第一篇:2 一年级猜谜语
1. 有水可养鱼虾,有土可种庄稼,有人不是你我,有马可跑天下 2. 一个白胡子老头,称得上干活能手,一路锄草行走,一路撒下黑豆 3. 大田小田一块块,两人对面来比赛,白豆黑豆分着种,只比谁多不比谁快
4. 身披黑大衣,露出白肚皮。走路晃又晃,家住在南极
5. 上八不是八,下八才是八。十字在中间,人人需要它。
6. 头上戴顶红帽子,身穿一件白袍子,走路喜欢摆架子,说话爱伸长脖子。
7. 一个样子,一个名字,一个在左,一个在右,一辈子也没见过面 8. 无头牛 9. 每人一口 10. 二个口 11. 三个口 12. 四个口 13. 八个口 14. 十个口
15. 白嫩小宝宝,洗澡吹泡泡,身体小,再洗不见了。
16. 一个小姑娘,生在水中央,粉红衫,坐在绿船上
17. 身穿绿衣裳,肚里水汪汪,子儿多,个个黑脸膛。
洗洗身穿生的
第二篇:一年级教案猜谜语
二十三 大家都来猜谜语
————学写四素句 【教学目标】学会写四素句
【教学重点】学会记录猜谜语的过程,学说四素句,写一句完整的话 【教学难点】学会描写完整的一件事情
【设计理念】
1、在竞争的过程中,快乐的完成知识积累部分,自觉自愿的学习。
2、在课堂上营造一个鲜活的生活场景,用猜谜语的活动激活学生的思维。在欢快的气氛里调动学生的表达欲望,写的冲动。引导学生按一定的顺序说话,写话。
【教学过程】
第一课时(35分钟)
慢羊羊带着大家一起去山上踏青,阳光明媚,风淡云清,美羊羊说:“咱们猜谜语吧。”【出示图片3】正当他们要开始猜谜语的时候,一声炮响吓了他们一跳,灰太狼来了。“通过我的关卡才能玩。”他恶狠狠地说。咱们一起帮助小羊们过关好吗?通过关卡咱们也来猜谜语。看看第一关是什么呢?【出示图片4】 第一关、快乐读经典。【出示图片5】
(1)先让学生自由阅读,读准拼音。
(2)指明读,纠正错误的读音。
(3)分组比赛读。
现在来到了第二关。【出示图片6】 第二关、摇头晃脑背古诗。【出示图片7】
(1)用故事的形式讲授诗的大意,引起孩子们的兴趣。
(2)老师讲的这个故事就是唐朝一个诗人刘禹锡的一首诗。老师抑扬顿挫的读,注意拗口的字。
(3)指明读,自由读,比赛读,试着背诵,一句,两句,前两句,整首诗。
第三关又是什么呢?【出示图片8】 第三关、读谚语。【出示图片9】
(1)简单的解释一下。学生自己读。
(2)学生选择自己喜欢的一句背诵。
第四关会更难吗?咱们一起来看一看。【出示图片10】 第四关、读的又快又准出。【示图片11】
(1)学生默读,读准字音。
(2)指明读,比赛读。
恭喜同学们连过四关,现在老师奖励你们一个小故事。【出示图片12】 寓言故事【出示图片13】
(1)指明读。
(2)接龙读,读错卡掉,下一个。
(3)从这个故事中我们学到了一个什么道理呢?做事之前一定要拿定主意,不要犹豫不定。
第二课时(35分钟)
一、学习四素句
想猜谜语了吧!老师先看看灰太狼走了吗?【出示图片14、15】啊!还有一关。没关系。咱们现在都是闯关小勇士了,怕不怕?【出示图片16】
1、认识四素句。
早晨,老爷爷在公园里打太极拳。
这句话里包括了时间(早晨)、地点(公园)、人物(老爷爷)、事件(打太极拳),这个句子就是“四素句”
这些词语其实分别有自己的表示意义,大家看,有时间、人物、地点、事件。这就是我们常说的一个完整的句子,叫做四素句。而且在作文中的开头方式中开门见山,就是四素句的代表。什么时间,谁,在什么地点,做了什么事。
2、连一连。【出示图片17】
时间
人物
地点
事件
明天
我们
家里
看电视
星期天下午
我和妈妈
公园
划船
多找几位同学说一说。【出示图片18】
3、填一填。【出示图片19】 同学们,现在我们来做几个练习。
(),妈妈带我到()玩。星期天下午,()在家里()。
很快,同学们就会有五花八门的答案。让同学们自己编写几句,巩固他们所学的知识。
二、导入新课:
1、问:同学们,喜欢猜谜语吗?好,那我们今天就来一个谜语大赛,看看谁是猜谜语冠军。
2、问:准备好了吗?(异口同声)好了。
问:在比赛之前,老师先要采访两位同学,看看他们的心情怎么样?
同学回答:期待、高兴、紧张„„
(这时候的提问,是让那个孩子们有意识的记住自己的心情,在作文中体现出来。)
3、猜谜语。【出示图片20】 大赛正式开始,【出示图片21】
双手抓不住,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。()
问:谁猜到了?是什么?你又没有注意到,你在猜谜语的时候别人在干什么?班里有什么变化?
答:水。刚开始还挺热闹的,等老师说完之后,班里就安静下来,因为我们都开始忙着猜谜语。
真棒!一下子就被你猜到了。咱们看下一个谜语。
红口袋,绿口袋,里面装满白芝麻,有人害怕,有人爱。()
问:谁猜到了?是什么?你是怎么猜到的?
答:辣椒。辣椒有红的,还有绿的,里面都有白色的子,像芝麻一样,所以我觉得是辣椒。
咱们再看下一个。【出示图片22、23、24、25、26、27】以此边猜谜语,边指导学生用完整的语言回答。
这些谜语简单易猜,活跃班级气氛,当然,可以有两个稍难点的使孩子们学会思考。
4、开始指导写作
(1)、题目:猜谜语(2)、开头:开门见山(四素句)
今天,我们在教室里,做了一 个有趣的活动,叫猜字谜。
(3)、当你看完谜面后,有没有发现班里的气氛发生了什么变化?
学生:刚开始还挺热闹的,等老师说完之后,班里就安静下来,因为我们都开始忙着猜谜语。
(4)、同学们是怎么猜的这个谜语?你是怎么猜到的?
学生:大家争先恐后的回答,一会这个说是:“西瓜”一会那个说是:“黄瓜”但是都被老师否定了。我觉得应该是辣椒,辣椒有红的,还有绿的,里面都有白色的子,像芝麻一样。老师说我猜对了。(5)猜完谜语后,你心里有什么想法? 这个活动真好玩,以后要能天天玩,该多好呀!
(6)、举出几个词语:
热闹
你一言我一语
安静
皱着眉头
抓耳挠腮
第三课时(40分钟)
1、同学们今天的表现都很棒!猜谜语好玩吗?你想让爸爸妈妈知道你是怎么猜谜语的吗?那就拿起你的笔,写一写今天猜谜语的过程,和爸爸妈妈一起分享你的快乐,写的好还可以得到老师的快乐币。
2、在课结束前,利用一分钟时间总结今天的重点,注意观察生活,其实创作的源泉就是来自生活,争取做到一课一得。
附板书设计:
猜谜语
开头:开门见山
今天,我们在教室里,做了一个有趣的活动,叫猜字谜。
过程:
活动马上就要开始了。班里(),我的心理()。
猜谜语中:出谜语
大家怎么猜?说了什么?对不对?
你是怎么猜的?
结尾:猜谜语之后感受:这个活动真好玩,以后要能天天玩,该多好呀!
第三篇:一年级猜谜语1
十五天。有人本领大,能在云上飘。双人同过独木桥。刀,蓝天底下飞呀飞。了春天回。带着一把小剪小小姑娘黑又黑,秋天走行 字分两边,双土堆中间。一人一口。知不是草。远看田里张青草,近看才见,春天又在池塘里。里捉害虫。冷风吹来找不身穿绿袍小英雄,夏天田出 多一半。里看不见。千条线,万条线,落到水一人一张口,口下长只手。不怕大风吹,就怕细雨飘。天上一只鸟,用线拴得牢。生的孩子多,个个黑脸膛。身穿绿衣裳,肚里泪汪汪。两个月字肩并肩。漂穿亮着。粉红衣裳,模样可真一个小姑娘,坐在水中央。一加一。牛走独木桥。有,个个都想小喇叭。巴不说话。红紫白蓝样样小 小花儿爬篱笆,张开嘴 给一半,留一半。年过去,全部脱光。一天过去,脱件衣裳。一不吃饭。耳朵长,尾巴短。只吃菜,从来不唱戏,报时它第一。头戴红帽子,身披五彩衣。一百减一。摇摆惹人爱,是猫还是叫猫不抓鼠,像熊爱吃竹。具帮我拿。我有一个好帮手,书本文铅笔整齐放,长方图案多。爬,越爬越短越心伤。丽黑心肠,上平下尖纸上身体长的细又长,天生美熊? 爱吃菜,不爱喝汤。身体细长,兄弟成双。光骨有肉,高矮不齐。五个兄弟,生在一起;有寒,越冷它就越猖狂。骨爱过冬,不怕风雪不怕弟兄十个肚里空,有皮无到底是什么,原来是只虫。远看是颗星,近看象灯笼,门里有个人。别人血,养自己身。小 小飞贼,武器是针,抽时像把镰刀。树梢,有时像面圆镜,有有时落在山腰,有时挂在说话听得见。话一头听。俩人不见面,叮铃铃,叮铃铃,一头说 去十 暖了个出客。人十间屋,冷了进里真威风。脚下钢轮力气大,日行千遇水过铁桥,遇山钻山洞,长 长一条龙,走路轰隆隆,歇,消灭害虫有本领膀大又明,飞东飞西忙不小飞艇,大眼睛,两只翅 净,果皮纸屑往里装。着活门窗。要使街道干干小小木房站路旁,两边开圈,哥哥一圈才跑完。跑大家看,弟弟跑了十二弟弟长,哥哥短,两人赛汽油飞得高。膀大,后边翅膀小,喝饱天上飞,不是鸟,前边翅 裁衣做数学,它会帮你忙。站 着百分高,躺着十寸长。扭动它的角,嘴里直淌水。有头没有尾,有角又有嘴。道,里常把泡沫吐。刀鼓前舞,生来横行又霸八只脚,抬面鼓,两把剪
第四篇:一年级猜谜语语文教案
一年级猜谜语语文教案
1?借助拼音,能用识字方法,自主认识本文8个生字。
2?正确朗读谜语,并猜出谜底,说说猜的理由。对猜谜语产生兴趣。
3?能按笔顺规则正确、工整地书写4个生字,感受汉字的形体美。
重点:正确朗读谜语;认识8个生字,会写4个生字。
难点:学习猜谜方法,能抓住事物特点猜谜。
1?准备生字、词语卡片。
2?布置学生课前收集谜语。
1~2课时。
激趣引入。同学们,喜欢猜谜语吗?今天,咱们来学习第8课《猜谜语》。
学习第一条谜语。
自由读课文,了解谜面大意。
自主学习,初读课文。
1?读一读:借助汉语拼音,初读课文,用自己喜欢的符号勾出生字,反复拼读,读准字音。
2?想一想:这条谜语的意思是什么?
合作交流,猜出谜底。
1?读文:谁能把这条谜语正确、流利地读给大家听听?请学生读课文,大家评议。
2?猜谜:你猜出的谜底是什么?说说猜的理由。重点让学生弄清“早上开门”和“晚上关门”是什么意思。
找出这条谜语中的两对反义词,用横线勾出来,读一读。
和生字交朋友。
1?认读生字:谁能把你在这条谜语中认识的生字朋友介绍给大家?学生读出生字,媒体相机出示生字。先认读带拼音的生字,再去掉拼音“帽子”认读生字。
2?巩固生字。
开火车认读生字卡片。
用生字口头组词。
选择自己喜欢的方法分析字形结构,记住生字。
3?指导书写生字。
媒体出示要求写的生字:门、开、关。
你会写这三个字吗?怎样才能把这三个字写得美呢?
“开”字的“撇”不要写得太斜,写成“竖撇”。
学生在田字格内按笔顺书写生字。
评一评,写好后先自评,在写得好的字下打个点,然后进行互评,再把写得好的字拿到展示台上让全班同学欣赏。
用学习第一条谜语的方法学第二条谜语。
读谜面:自己小声拼读谜面,勾出生字,读准字音。
猜谜语:结合课文中的插图和谜面,想想谜底是什么。
同学间相互交流:说说猜的理由。“背着房子走”中的“房子”指什么?
教师小结猜谜的方法:要抓住谜面描述的事物的特征猜谜语。
学习生字。
1?在这条谜语中,你认识了哪些生字朋友,媒体相机出示生字:会、头、力、气。
2?用多种方法巩固生字。
3?你能用哪些巧方法记住这些生字?
4?指导写生字“气”。并在田字格中按笔顺书写。比一比,谁写得好。
(四)在课文后田字格里“把你想写的字写一写”。写完后各组选出写得最好的拿到全班展示。
(五)拓展活动。
1?班级猜谜大赛。同学们拿出课前收集的谜语,读给大家听,请大家猜谜底,按猜出的谜语的多少来评奖。
2?课外活动:回家开个家庭猜谜会,进一步激发孩子们猜谜语的兴趣。
第五篇:小学一年级入学猜谜语(谜面)
1.粉脸红唇模样美,偏偏是个大歪嘴。(打一水果)
2.弯弯儿不是镰刀,翘翘儿不是牛角,一旦抓它在手,撕开脸皮就咬。(打一水果)
3.远看玛瑙紫溜溜,近看珍珠圆溜溜,掐它一把水溜溜,咬它一口酸溜溜。(打一水果)
4.弯弯的月儿,小小的船,小小的船儿两头尖。(打一水果)
5.看看圆,摸摸麻,包着一肚小月牙。(打一水果)6.绿盖红缸,里头装满蜜浆。(打一水果)
7.小时绷着青脸皮,老来皱起红脸皮,生的熟吃惹人笑,熟的生吃不稀奇。(打一水果)
8.小小坛子,装满饺子,吃掉饺子,吐出珠子。(打一水果)
9.全身圆圆黄又黄,又甜又酸又很忙,果子只在树上长,榨成果汁人人尝。(打一水果)
10.几个兄弟一个样,弯弯身子软心肠。看看个个像弯月,吃在嘴里甜又香。(打一水果)11.红红脸,圆又圆,亲一口,脆又甜。(打一水果)
12.衣服有绿又有红,味道酸酸又甜甜,多多和它做朋友,小脸红红人人爱。(打一水果)
13.黄外衣,点黑豆,尝一只,甜水流。(打一水果)
14.身穿红衣颜色美,龇牙开口又咧嘴,肚里珍珠数不清,粒粒珍珠甜蜜蜜。(打一水果)
15.身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。(打一水果)16.青藤藤,开黄花,地上开花不结果,地下结果不开花。(打一食物)
17.身上有节不是竹,粗的能有锄把粗,小孩抓住啃不够,老人没牙干叫苦。(打一水果)
18.弯弯树,弯弯藤,藤上挂串水晶铃。(打一水果)
19.看看是绿的,打开是红的,吃吃是甜的,吐出是黑的。(打一水果)
20.像竹不是竹,常年不离土,制糖好原料,吃生不吃熟。(打一水果)21.红麻帐,白纱帐,里面坐着黑和尚。(打一水果)
22.麻布衣裳白夹里,大红衬衫裹身体,白白胖胖一身油,建设国家出力气。(打一食物)
23.黄金布,包银条,中间弯弯两头翘(打一水果)
24.珊瑚珠,红又亮,吃到嘴里赛蜜浆。(打一水果)
25.生在树上是青的,落到地上是黄的,不用刀削是圆的,不加蜜糖是甜的。(打一水果)26.兄弟七八个,抱起围缸坐,说声打平伙,衣裳一脱肚子破。(打一水果)
27.像球样的圆,像血样的红,向珠样的亮,样蜜样的甜。(打一水果)
28.青青果子浑身毛,绿色果肉味佳肴。(打一水果)
29.瓜中之王黄金龙,香甜奶香味儿浓。(打一水果)
30.绿纱帐里珍珠藏,剥开紫衣水汪汪。用它酿酒美天下,果实晒干肉软香。(打一水果)31.身披鱼鳞铠甲,长着公鸡尾巴。动物家族无名,水果店里有它。(打一水果)
32.红红脸蛋像苹果,切开里面汁儿多。生吃熟食都可以,酸酸甜甜就是我。(打一蔬菜)
33.红红棒子地里钻,长长绿尾露在外。(打一蔬菜)
34.身材模样翘,身披黑紫袍,头戴小绿帽。(打一蔬菜)
35.切菜呛眼睛,味辛辣又甜。(打一蔬菜)36.胖胖娃娃似枕头,味儿清淡又可口。(打一蔬菜)
37.根系强大称天罗,老了用来刷铁锅。(打一蔬菜)
38.圆圆的脸蛋红又红,生吃熟吃美味多。(打一蔬菜)
39.不是葱,不是蒜,一层一层裹紫缎,说葱长得矮,像蒜不分瓣。(打一蔬菜)
40.红脸戴绿帽,营养价值高。土里发现它,还需用力拔。(打一蔬菜)41.架上爬身结绿瓜,瓜头顶上开黄花,生着吃来鲜又脆,妙熟做菜味道佳。(打一蔬菜)
42.圆圆脸儿像苹果,又酸又甜营养多,既能做菜吃,又可当水果。(打一蔬菜)
43.瘦长的身材,翠绿的皮肤,全身是疙瘩,丑了自己美了别人。(打一蔬菜)
44.红公鸡,绿尾巴,身体钻到地底下,又甜又脆营养大。
45.紫色树,开紫花,紫色果里盛芝麻。(打一蔬菜)46.耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。(打一动物)
47.八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。(打一动物)
48.身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收建功劳。(打一动物)
49.一架小飞机,飞东又飞西,来去三五里,捉虫保田地。(打一动物)
50.有个铁锁头,天天在门口,好人让它路,贼人见它走。(打一动物)51.年纪并不大,胡子一大把,不论遇见谁,总爱喊妈妈。(打一动物)
52.一位游泳家,说话呱呱呱,小时有尾没有脚,大时有脚没尾巴。(打一动物)
53.皮黑肉儿白,肚里墨样黑,从不偷东西,硬说它是贼。(打一动物)
54.名字叫做牛,不会拉犁头,说它力气小,背着房子走。(打一动物)
55.一把刀,顺水漂。有眼睛,没眉毛。(打一动物)56.嘴像小铲子,脚像小扇子,走路摆又摆,不是摆架子。(打一动物)
57.身穿梅花袍,头上顶双角,窜山又越岭,全身都是宝。(打一动物)
58.八字须,往上翘,说话好象娃娃叫,只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。(打一动物)
59.远看是颗星,近看像灯笼,到底是什么,本来是只虫。(打一动物)
60.一个白胡老头,带了一袋黑豆,一壁走,一壁漏。(打一动物)61.不是狐,不是狗,前面架铡刀,后面拖扫帚。(打一动物)
62.小货郎,不挑担,背着针,满地窜。(打一动物)
63.有个懒家伙,只吃不干活,戴顶帽子帽边大,穿件褂子纽扣多。(打一动物)
64.一只顺风船,白蓬红船头,划起两只桨,湖上四处游。(打一动物)
65.胖子大娘,背个大筐,剪刀两把,筷子四双。(打一动物)66.头戴将军帽,身穿油绿袍,跑到汤家去,换件大红袍。(打一动物)
67.有个小姑娘,穿件黄衣裳,有人欺负她,她就戳一枪。(打一动物)
68.身体花绿,走路弯曲,洞里进出,启齿恶毒。(打一动物)
69.远看芝麻撒地,近看黑驴运米,不怕山高道路陡,只怕跌进热锅里。(打一动物)
70.上肢下肢都是手,有时爬来有时走,走时很像一个人,爬时又像一条狗。(打一动物)71.眼如铜铃,身像铁钉,有翅无毛,有脚难行。(打一动物)
72.不管翻地或打洞,天生爱动到处钻,松松土来施点肥,人人称我为地龙。(打一动物)
73.穿件硬壳袍,缩头又缩脑,水面四脚划,岸上慢慢跑。(打一动物)
74.任劳又任怨,田里活猛干,生产万顿粮,只把草当饭。(打一动物)
75.细细长长一条龙,天天躲在泥土中,它是庄稼好朋友,钻来钻去把土松。(打一动物)76.此物生的怪,肚下长口袋,宝宝袋中养,跳起来真快。(打一动物)
77.从头到脚硬盔甲,走起路来横着走,耀武扬威八只脚,两把利剪真吓人。(打一动物)
78.顶上红冠戴,身披五色衣,能测天亮时,呼得众人醒。(打一动物)
79.小小娃娃兵,四处寻猎物,物虽比己大,团结便解决。(打一动物)
80.南边来了一个怪,身上背着大锅盖,一步一步慢慢爬,脖子伸长来回摆。(打一动物)81.红头绿身真漂亮,五色薄衫披两边,可是专干坏勾当,传播痢疾和霍乱。(打一动物)
82.一条绳,软又软,埋在土里会动弹。(打一动物)
83.远看像只猫,近看是只鸟。晚上捉田鼠,天亮睡大觉。(打一动物)
84.一身白袍衣,两只红眼睛,是和平化身,人人都喜欢。(打一动物)
85.水族馆,大明星,跳圈顶球样样行。温顺聪明又可爱,小朋友们夸它灵。(打一动物)86.个子虽不大,浑身是兵器,见敌缩成团,看你怎么办。(打一动物)
87.有种鸟儿本事高,尖嘴会给树开刀。坏树皮,全啄掉,钩出害虫一条条。(打一动物)
88.说它像鸡不是鸡,尾巴长长拖到地,张开尾巴像把扇,花花绿绿真美丽。(打一动物)
89.头长小树杈,伸开白梅花,四腿细又长,奔驰快如马。(打一动物)
90.披着大黄袍,戴着大围脖。威武身姿显霸气,非洲场上属第一(打一动物)91.身穿皮袄黄又黄,咆哮一声百兽慌,虽然没率兵和将,威风凛凛山大王。(打一动物)
92.两撇小胡子,尖嘴尖牙齿,贼头又贼脑,夜晚干坏事。(打一动物)
93.红眼睛,白衣裳,尾巴短,耳朵长。(打一动物)
94.胖娃娃,嘴真大,不管吃啥都要它。(打一生活用品)
95.一根根,两成双,三个指头夹住它。(打一生活用品)96.小巧精致桌上放,白天不用夜间亮。(打一生活用品)
97.一个动物长得美,两只耳朵三瓣嘴。前腿短来后腿长,赛起跑来最擅长。(打一动物)
98.房里摆,叶子转,风儿吹,好凉快。(打一生活用品)
99.小小亭子到处走,遮阳挡雨好帮手。(打一物品)
100.高高个儿一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的果实数不清。(打一植物)