《开学了》教学设计-教学教案

第一篇：《开学了》教学设计-教学教案

佚名

教学目标：

1、知道自己是小学生了，要做个好学生；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。

2、能安静地听老师讲课，听懂老师提出的问题。

3、学会说“老师早”“老师好”；学会回答“你叫什么名字”“你是那个学校的学生”等问题，能作自我介绍。

课时安排：1课时

教学过程：

一、启发谈话。

小朋友，从今天开始，你们是一名光荣的小学生了。你们高兴吗？（鼓励学生大胆站起来说。）

二、我是一年级小学生了。

1、现在老师教你们学会说一句话。（跟着说）

“我是一年级小学生。”

2、跟老师念儿歌。

太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。

这首儿歌可配上简单的动作，边念边做，作为课中操。

三、看见老师要问好。

1、指导看图，听录音。

（1）图上画的是什么地方？有哪些人？（“师”翘舌音）

（2）丁丁和冬冬是有礼貌的孩子。他们早上来上学，见到老师怎么说呢？（听录音。丁丁：“老师早！”冬冬：“老师早！”老师：“小朋友早！”）

2、练习说话。

（1）你早上到学校，见到老师怎么说？

自由练说。指名说。指名上台表演。

这句话要大面积训练，做到人人会说，用普通话说，声音响亮，口齿清楚。

（2）再听听丁丁和冬冬下午见到老师时怎么说。（听录音。丁丁：“老师好！”冬冬：“老师好！”老师：“小朋友好！”）

模仿丁丁和冬冬，学会说“老师好”。

3、小结：

小朋友到学校里来学习，老师教我们学文化，学做人的到了。老师爱小朋友，小朋友也爱老师，每天见了老师都要主动问好，早上说“老师早”，其他时间说“老师好”。

四、学会自我介绍。

1、丁丁和冬冬原来也不认识，现在同在一个班里学习。他们要认识以下，听听他们说什么。

2、听录音。

丁丁：你叫什么名字？

冬冬：我叫冬冬，你叫什么名字？

丁丁：我叫丁丁。你是哪个学校的学生？

冬冬：我是光明小学一年级的学生。

丁丁：我也是光明小学一年级的学生。

3、模仿丁丁和冬冬的样子，根据自己的实际情况回答问题。

（1）你叫什么名字？（我叫ⅹⅹⅹ。）

（2）你是哪个学校的学生？（我是ⅹⅹ小学一年级的学生。）

可采取老师指名回答、同桌互相回答、“开火车”自我介绍等多种形式，扩大训练面。要求人人都会讲这两句话。

《开学了》教学设计

第二篇：第一课《开学了》教案

第一课 《开学了》教案

教学目标

1、培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，能时时、处处、事事 注意安全，从而确保学生的校内安全；

2、让同学们学会彼此尊重，并了解到课间相互打闹的危险性；

3、懂得安全防护知识，提高自我保护意识； 教学准备

1、收集有关校园安全的漫画 教学设计

一、问题导入：

我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。可是，我们却经常听到一些 无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们 身边发生。同学们白天的大部分时间是在校度过的，因此，学习安全知识，保证 校内活动的安全是很重要的。

出示四幅关于校园活动的漫画，分组讨论：

1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？

2、课间活动要注意哪些安全问题呢？

3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险性呢？

4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？ 学生选择 ：

1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙。③翻单杠、荡秋千。

4．上下楼梯怎样行：①右行。②左行。③左右行都可以。

教师：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则

二、新授课

（一）学生自学案例一

分组讨论：

1.案例一讲了一件什么事情? 2.从事例中你受到了什么启示？ 3.今后你给怎么做？ 抽学生回答以上问题 全班交流

（二）学生自学案例二

分组讨论：

1.案例一讲了一件什么事情? 2.从事例中你受到了什么启示？ 3.今后你给怎么做？ 抽学生回答以上问题 全班交流

（三）学生自学案例三

分组讨论： 1.案例一讲了一件什么事情? 2.从事例中你受到了什么启示？ 3.今后你给怎么做？ 抽学生回答以上问题 全班交流

（四）学生自学案例四

分组讨论：

1.案例一讲了一件什么事情? 2.从事例中你受到了什么启示？ 3.今后你给怎么做？ 抽学生回答以上问题 全班交流

（五）师小结

三、讨论： 1.说一说: 在我们的校园里，曾经发生过哪些不安全的事儿，有那些方面容易发生不安全事故？ 2.长记性: 从老师所讲的案例中你学到了什么？从中要汲取些什么？

四、拓展训练 1.练一练

学生背诵《上学放学歌》

五、总结、谈收获

第三篇：开学了

开学了

开学了，一个月的假日，时间就从我的日历上悄悄溜去。早晨，一缕微云在我的眼角上转悠着，我起了身，穿着本校的校服来到了学校。走在路上我我正想着学习计划；在新学期里，我有一个新的目标—不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动。当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都是这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪有所得。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！新的一学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷、艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸！开学的第一天，一个崭新的一天；开学的第一天，一个有意义的一天；开学的第一天，一个惊讶与快乐的一天；开学的第一天，完美的结束，新的开始！

湖南益阳赫山区一小六年级:周兆嘉

第四篇：开学了

开学了

岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散。新的一学期，又到来了，每次，我都怀着激动的心情，背着崭新的书包，走向了那熟悉又陌生的那个环境里学校。你猜，他们都在干些啥呢？哦，原来王玉榕在看作文书，王晓杰在检查作业，王泽奇刘雅妮和李琪在一起玩石头剪刀布啊！王云飞和刘昊楠在一起玩呀，崔国宇和王玉荣一样在看作文书啊。

老师还是没有来，我们都乱成了一团，突然，老师一下子进来了，把我们都吓了一跳，最后，老师发上书之后，就让我们收拾东西，准备回家了。今天真有趣。

六年级:王晨雨

第五篇：开学了

开学了

一双双温暖的粗糙大手

牵着一双双细的稚嫩小手

一份份厚重的关爱

牵着一个个殷切的期望

五彩的童装

鲜艳了宽阔的广场

叽喳的笑语

回响在充满智慧的校园

左手还攥着暑假中的顽皮

右手紧握着对新学期的憧憬

沉甸甸的书包

早已装

满亲人关切的话语

天真的小脸

洋溢着灿烂的笑容

寂静的校园

又迎来了欢快的小鸟