快毕业了,千万别听傻逼老师扯谈[定稿]

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第一篇:快毕业了,千万别听傻逼老师扯谈[定稿]

其一,“世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑:“珠穆朗玛峰!”老师追问:“第二高峰呢?”同学们面面相觑,无人应声。老师在黑板上写:“屈居第二与默默无闻毫无区别。”

其二,“有人要烧壶开水,等生好火发现柴不够,他该怎么办?”有的说赶快去找,有的说去借、去买。老师说:“为什么不把壶里的水倒掉一些?”大家一听,表示佩服。

其三,“古代有一人,想学立身的本领。经过反复比较,决心去学屠龙之技。他拜名师,日夜苦练,终有所成。他会怎么样呢?“同学们兴致勃勃,说他能成为英雄、明星,受世人崇拜。老师摇头:“这个人一定会潦倒一生,因为世上根本就没有龙。”

这节课,这个老师要学生明白“如何做人、做事、做学问”:做人要力求出色,勇争第一,这样别人才能发现你、记住你;做事要敢于创新,方法灵活,千万不可墨守成规;做学问要学以致用,要懂得将知识转化为效益,闭门造车没有路。

快毕业了,千万别听傻逼老师扯谈

本来在写论文,一不小心就看到了这么一篇相当脑残的文章,实在忍不住想说两句话: 关于其一,这个世界上不是每一个人都具有成为第一的实力,当然也不是每个人都像这位老师这么脑残,生活不只是为了做一个众所周知的第一,如果你心态平和,默默无闻,生活着很幸福,难道这还不够吗?

关于其二,我不知道这位老师在说什么,如果这个人烧一壶开水的目的是为了喝,我想不明白为什么要倒掉?或者有其他目的?这可能是一个蕴含很大寓意的故事,就像春晚上宋祖英的耳环一样,可惜我没有看懂。

关于其三,这是这位老师最最脑残的地方。故事中那位摇头的老师很装逼,这个世界也许没有龙,但这个学生可能会在学习屠龙的过程中意外学习到其他的技术,比如杀猪,比如辨别那些老师是在装逼„„我们常说无心插柳柳成荫,这么浅显的道理这位老师不会不懂吧。这个故事告诉我们,其实装逼不可怕,关键是你在装逼的时候千万不要以为自己很牛逼。

看完这老师讲的三个故事,我终于明白为什么现在的孩子都跟傻子似的了。

第二篇:快毕业了,留给同学、老师的话

毕业时刻,给同学的毕业赠言

1、同学啊,让往日夕暮中那些甜蜜的低语,都埋在心底,化作美丽的记忆吧!

2、毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永远回味不完。

3、还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了:你的倩影留在底片上,同时也深深地烙在我的心灵里。

4、红叶纷飞的枫林里,我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶,将我们带进一个无比美妙的境界。

5、雪花乱飞的季节,我们也曾陷入迷茫的困惑,感到孤独和凄凉,但我们毕竟走了来。

6、那个拨动着六弦琴的你,那个满不在乎地扬起黑发的你,即将像一只鸽子般地飞走了,多少年后,还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么? 我们曾是并肩战斗的两棵小树,我们曾经是二重唱中的两个声部,我们曾经是一张课桌上的学友。今天,我们挥手告别的时候,请接受我深情的祝福。

7、生活的海洋已铺开金色的路,浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前方,已吹响出征的海螺;彩霞,正在将鲜红的大旗飞舞。

8、愿你作一滴晶亮的水,投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花,组成百花满园;作一丝闪光的纤维,绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉,一辈子坚守自己的岗位。

9、今天,我们是亲密的同学;明天,我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

10、竞技场上讲谦虚,无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时,就要当仁不让。生活需要自己主宰,请珍惜大写的“我”。

11、聚也不是开始,散也不是结束,同窗数载凝的无数美好瞬间,将永远铭刻在我的记忆之中。

12、那以往的同窗生活,是一串糖葫芦,那迷人的甜和酸,将永远回味不完。

13、柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长,望征程千种思绪,愿友情化为奋进的力量!

14、生活已经向我们敞开了胸襟,朋友,让我们勇敢地迎上前去,去尽情地体验它无边无际的壮阔,无穷无尽的幽深吧!

15、小舟在青春的港口起航,我们暂时分手,满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!

16、朝霞般美好的理想,在向我们召唤,我的同窗,分手在即,不必问何日相会,我们一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海!

17、生命,从小溪的流淌中获得;童真,在飞流的倾泻中闪光;存在的价值,于大河的奔流中呈现。

18、让我们迈开双腿,去洒行汗水,去踏一路雷声!校门外,有的是鲜花簇拥的前程!毕业了,多想留住那些温暖的日子,多么渴望着早日投进生活的洪流。

19、静谧的天宇,每颗星都有自己的轨迹,让我们在生活中找到自己的最佳位置,心目中的世界也许会变得和谐而安宁。

20、带着记忆,带着幻想,走向生活,走向祖国的四面八方。

21、你留给我的,是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时,却先醉了自己。

22、像蜂蝶飞过花丛,像清泉流经山谷,在记忆的心屏中,学生时代的生活,恰似流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

23、小鸟在枝头吱吱喳喳,多像我们当年的窃窃私语,和那一串串格格的笑声……

24、是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边,还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨,多少个傍晚,我俩在这路上漫步 …… 它和友情一起,留在我的记忆里,也烙在你的印象中。

25、青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落,都珍藏着我们的友情,弥漫着我们的幻想。

26、请再谱一支青春曲,伴随你我在明天的征途中继续奋进!岁月的车轮即将驶出青春的校园,甚至来不及去想一想,我们就要走向生活的前方。这样匆匆,说些什么?――让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。

27、我们相逢在陌生时,我们分手在熟悉后。明天,我们要到生活的星图上找寻自己的新位置,让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

28、大地上有五色土,海滩边有五彩贝,乐章里有五线谱,人生中有五彩路。

29、今日同窗分手,说一声:珍重!明朝校友相逢,贺一句:成功!

30、有人说:“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上,用自己的双手建造幸运的大厦。

31、尽情地饮干这杯毕业之酒吧!它是生活的甘露!它将给未来注进胜利,它将长留在我们的唇间舌上,留下无尽的回味……

32、天空吸引你展翅飞翔,海洋召唤你扬帆启航,高山激励你奋勇攀登,平原等待你信马由缰……出发吧,愿你前程无量!

33、紧紧地握一握手。手有意,手有情,掌心中千言万语,也有我难言的秘密。

34、我在白浪奔涌的大海边漫步,常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引:那专注认真的神态,那悠悠自信的动作,仿佛整个大海是属于他的,所有的佳品可以任他选择。朋友,我禁不住想起了当年你在学业上的专注、认真、自信……

35、时光飞逝,漫长而又短暂的六年眨眼间过去了。不知道毕业后是不是依旧在一起。可能各奔东西;可能一旧如故……但在毕业钟声响起之前,我还是要对你说;祝你在初中,成绩能名列前茅;生活像彩虹一样五彩缤纷;朋友像繁星一样多不可数;心情像阳光一样灿烂无比,在蔚蓝的天空中自由飞翔。以后我们要常联系,让我们的友谊天长地久。

36、你长的虽然没有你自己认为的那么帅气,但是那张能说话的嘴使在你身边的人都逗笑。还有那双仿佛无所不能的眼睛使人感到亲切。愿你在中学的生活里将幽默进行到底。活泼可爱是你交朋友的杀手锏!在六年的时光里你我有泪一起流,有笑一起分享!愿你像一条小河,勇往直前,一直流向知识的海洋。祝你像一位有耐力的攀登者,一直攀到科学的最高峰。时间飞逝,一转眼六年过去了。想起我们在这六年里一起嬉戏,我的眼泪就不由的落下来。因为我们知道我们初中不一定在一起。我希望胆小将成为你的回忆,陪伴你的是勇敢和信心,只有这样才能做好每一件事。愿我们的友谊长存!

37、我们在学校结下了深厚的友谊,虽然只有一年的时间里,你也有许多的朋友,我们的友谊比水晶还要透明,互相谦让,从不打架。要毕业了,我希望你朋友像天上的星星一样,在这个世界展开翅膀,自由飞翔。我的朋友们,我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话,我也不再说了。在这欲去未去的夜色里,努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明,但也能使那早行的人高兴。如果我能,我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么,就让我们以沉默分手吧!要知道,这是一座火山的沉默,它胜过一切话别!

38、拥有一颗年轻快乐的心,给别人一个灿烂的微笑,给自己一个真诚的自我,给学业画个完美的句号,给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆,共赴风雨!

39、用智慧描绘生命的画板,用勤奋书写人生的坎坷,用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天__不一定会灿烂辉煌,却一定充实无悔!友谊是一首无字的歌,在你淡淡的季节里开一树美丽的花,在深深浅浅的脚印里,为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁,岁岁年年。

给老师的赠言

会说两国语言;培育一代新人.

2.量杯量筒怎能量老师情意;卷尺直尺何可测先生胸怀.

3.指数函数对数函数三角函数,数数含辛茹苦;平面直线交叉直线异面直线,线线意切情真.

4.恩比青天,广施甘露千株翠;节犹黄菊,报得春风一寸丹.

5.三尺讲台三寸舌三寸笔,三千桃李;十年树木十载风十载雨,十万栋梁.

6.甘做园丁,催三春桃李建百年大业;愿为人梯,育一代英才立千秋功德.

7.一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五腑六肺七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水诚滋桃 李芳天下;

十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五红四书三字两雅一心,诲而不倦点点心血勤育英 才泽九州.

“你的一句句话就是一首首震撼人心的歌,久久地萦绕于耳际,深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角,也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。”

1、您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。

2、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。

3、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。

4、教师的春风,日日沐我心。

5、一位好老师,胜过万卷书。

6、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。

7、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。

8、一日为师,终身为父。

9、片言之赐,皆我师也。

10、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。

11、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。

12、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。

13、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。

14、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您------老师的爱,天下最伟大,最高洁。

15、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。

16、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光 ……

17、您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂 …… 老师啊,我怎能把您遗忘!

18、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

19、您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇 ―― 呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

20、您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

21、我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人 ―― 我的老师您。

22、您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

23、在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。

24、的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。

25、啊,老师 ―― 人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

26、老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。

27、即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声 ―― 老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!

28、在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!

29、毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!

30、有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。

31、您在学生的心目中,是 “ 真的种子,善的信使,美的旗帜 ”。

32、您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯 ―― 老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!

33、仰之弥高,钻之弥坚。―― 《论语 · 子罕》

34、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。―― 〖清〗郑燮

农夫,种植了果园和树木,而自己的青春却在流逝着。老师,您就是我们小小心灵里的农夫,我们将永远感激您。——刘瑶赠全体老师

老师在我心里,您一直照顾我们,一直关心我们。您这么辛苦,我们能做些什么呢?我知道只有一直好好学习,才能给您最好的回报!——陈洋赠全体老师

老师,您就像我们心中的雨点,把自己埋没,让小草生长,这种无私的奉献,我们将永远感激于心。——杨光赠全体老师

老师,您就像春雨一样,滋润了我们这些小草,像园丁哺育我们这些花朵。老是,您是伟大的。——黄应龙赠全体老师 老师,您好比一位辛勤的园丁,哺育我们这些祖国的花朵,让我们茁壮成长,我们将永远感谢您。——付俊康赠全体老师

老师,您好比一对伟大的翅膀,安插在我们的身上,带我们飞向天空。谢谢您!——夏传皓赠全体老师

老师,您是一个非常勤劳的园丁,而我是您细心培育的鲜花,是您把所有的知识传递给了我,我会永远感谢您——张野赠肖老师

老师,您是一个花园的园丁,而我们是您培育出来的鲜花,我会永远感谢您的。——吴仁军赠肖老师

老师,当了您六年学生,我明白了:老师是一位辛勤的园丁,无微不至地培养着我们这棵小树苗。老师,我们永远忘不了您对我们的恩情。——闫静赠肖老师

老师,当了您六年的学生,我明白了:原来春雨是这样无微不至地滋润树苗;太阳是这样照料大地;园丁是这样培育花朵的。——杨洪赠肖老师

在我的记忆里,除了家人外便是您;在我的人生里,最慈祥的便是您;在我的旅程里,最让我怀念的也是您。以后我会想念您。——蒋文见赠肖老师

蜡烛牺牲自己,为别人带来光明,老师,您就是那只蜡烛,牺牲了自己,为学生带来智慧。但是,在我心中,您是永远不会熄灭的。——张琳玲赠全体老师

老师,是您带我们进入了一个彩色的世界,为我们点燃了智慧之灯,带着我们在广阔无际的知识海洋里泛舟,让我们在湛蓝的天空中自由翱翔,带领我们朝自己的梦想前进......天涯海角有尽处,只有师恩无穷期!——冯韵洁赠全体老师

老师,当了您六年的学生,您使我明白了:园丁是怎样培育花朵的,护士是怎样关心病人的,我将永远记住您.----王敏杰肖赠老师

老师,您就像我的再生父母;您就像那默默无闻的无私奉献的树根.您传授给了我很多知识,教给了我做人的道理.为了感谢您,我将来也要做老师,继承的事业.----夏勇赠肖, 侯老师

蜡烛,照亮了人生,带给人们光明,而自己的生命却会燃烧到尽头.老师,您就是照亮我们人生的蜡烛,我们将永远敬爱您,感谢您.----李雅迪赠肖,侯老师

雨水,滋润了大地;阳光,照亮了世界;绿色,装点了世界.老师,您就是我们心中的雨水,阳光与绿色.老师,我们永远爱您.----王能赠全体老师 老师,当了您六年的学生,我明白了:你是花园里的一位辛勤的园丁,而我们就是你培育的小花,让我们在你的培育下慢慢长大.----彭光廷赠肖,侯老师

老师,您如那泥土一般无私,您的知识如那滔滔不绝的黄河,滋润着我们的心田,您对我们的恩情,我们将永远铭记在心.----杜雯茜赠全体老师

老师,我要一朵白云,您却给了我整片天空;我要一滴水,您却给了我整个大海.感谢您,我亲爱的师.张莉赠全体老师

老师在这六年里.您让我明白了:大树是这样给我们遮阳,园丁是这样让小草长大,老师您是这样伟大,我将来也要做老师.----胡双赠全体老师

老师,您教了我们六年的学生了,我要永远记住您们的,老师,您是我心目中的一个天使,老师是我偶像。——李弘燕赠全体老师

老师,在我心灵里,您是我最好的老师,没有一个老师比得上您,您把全部知识都教给了我,您真是我的好老师啊!——陈正义赠肖老师

老师,您就是雨,给了我们知识,还滋润我们的心田。我们永远记着您的教育,感谢您。——李兴赠肖、侯老师

老师,做了您六年的学生,我明白了,原来园丁是用劳动把知识装进我们的心中,用江水把智慧放进我们的头脑——彭桢赠给肖老师

老师,您用您的智慧教会了我们,在我们的心灵里,您是伟大的,是了不起的。我们就像一棵棵树苗,您用您的智慧,把我们变成参天大树。——周玲赠给肖老师

老师,您是我们的智慧之神,开启我们的智慧之门,让我们有无穷的知识与智慧,我会一直铭记在心中。——杨茂华赠给肖老师

老师,您就如同那勤劳的园丁,哺育我们这些幼苗。如同春雨滋润我们这些小草,学生永远感谢您——李琳赠全体老师

老师,您是太阳,照亮了我前进的道路,您为我照亮的路是永远不会消失的,这条路将永远藏在我的心里——王林赠肖老师

老师,您教导了我多日,让我明白:雨水是如何滋润树苗的,倘若您们是辛勤的园丁,而我是您们培育的花朵,您们伟大的形象,永远刻在我心中,永垂不朽。——毛斌濠赠所有老师

老师,当了您的学生,才让我真正感受到您是这样照亮我们,燃烧自己。——彭渝荐赠肖老师 老师您就是一根蜡烛帮我点量人生,老师这几年您辛苦了。——冉辛赠全体老师

第三篇:快毕业了,老师站在讲台上:“探讨三个问题。”

快毕业了,老师站在讲台上:“探讨三个问题。”

快毕业了,老师站在讲台上:“探讨三个问题。” 其一,“世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑:“珠穆朗玛峰!”老师追问:“第二高峰呢?”同学们面面相觑,无人应声。老师在黑板上写:“屈居第二与默默无闻毫无区别。”

其二,“有人要烧壶开水,等生好火发现柴不够,他该怎么办?”有的说赶快去找,有的说去借、去买。老师说:“为什么不把壶里的水倒掉一些?”大家一听,表示佩服。

其三,“古代有一人,想学立身的本领。经过反复比较,决心去学屠龙之技。他拜名师,日夜苦练,终有所成。他会怎么样呢?“同学们兴致勃勃,说他能成为英雄、明星,受世人崇拜。老师摇头:“这个人一定会潦倒一生,因为世上根本就没有龙。”

这节课,这个老师要学生明白“如何做人、做事、做学问”:做人要力求出色,勇争第一,这样别人才能发现你、记住你;做事要敢于创新,方法灵活,千万不可墨守成规;做学问要学以致用,要懂得将知识转化为效益,闭门造车没有路。

第四篇:英国学生被“训哭” 中国老师快“逼疯”----中英教学文化差异如此大

英国学生被“训哭” 中国老师快“逼疯”----中英教学文化

差异如此大

综合消息,BBC(英国广播公司)今年曾邀请5名中国中学老师到英国汉普郡一所顶级中学进行为期一个月的“中国式教学”,结果是英国中学生无法适应中国式的“高强度教学”,中国老师也英国学生的举动十分“抓狂”。在此过程中,甚至有英国中学生被“训哭”。英国学生被“训哭” 中国老师快“逼疯”来自南京的李爱云(音)老师在纪录片中直言不讳地说:“有时候,我得控制自己的情绪,不然我就疯了,”李老师说,“全班学生大概只有一半人在听我讲话,剩下一半人不知道在干什么。”来自西安的自然科学老师杨君(音)说,一个女孩在课堂上突然大哭着跑出教室,原因竟然是这个女孩得知她的偶像、英国歌手泽恩·马利克宣布退出乐队。“在课堂上出现这么情绪化的举动,实在让人难以理解。”杨老师说,“在中国,课堂纪律根本就不是个事,但在英国,这是最大的问题。”就连体育课也出现问题,两名英国学生无法承受中国式体育课的“高强度竞争性”,居然哭了起来。中国老师表示,这些英国学生缺乏进取心,懒散无纪律,是英国的高福利制度养出这群懒汉。老师赵维说,“如果英国政府真正削减福利迫使人们去工作,可能他们看待问题的方式就不一样了。”中英教学文化差异如此大?按节目组事先给出的评价,这几位教师都是中国教师中的“佼佼者”。老师站在教室前一天授课12个小时的教育方式,使得中国学校在数学、科学和读写能力上占据国际领先地位,而英国却在这几个领域中表现平平。但是,英国媒体称,中国的教育方法似乎并没有打动博航特学校的校长尼尔·史端乔。他认为这种教育方法“令人思想麻木枯燥”。这部纪录片的预告片中展示了一位中国老师,用迷惑的眼神看着其他学生,大喊着“听我说”、“用用你的脑子”以及“不要说话”等字眼。有分析认为,在英国,老师和学生的地位平等,各有各的自由,老师的责任心不及中国强;在中国,师生地位不等同,老师因为责任超大,学生的部分自由也便不知不觉地被剥夺,学生的主观能动性被压抑。此外,在英国,十四五岁的孩子是从玩耍式学习到自觉性学习的过渡期,但其根据自身兴趣进行的课外阅读量大大超过中国学生;“高考”可选择几十门课程,而非中国学生通常的数门;中国学生到了大学,甚至有“及格万岁”的说法,英国学生则从大学生涯开始愈发紧张。也有分析认为,中式教育是更看重考试结果的应试教育,而英国教育更希望培养出不同思维的人。但值得一提的是,英国师生更多地看到中国老师及中国式教育的长处,而中国老师基本否定英国的教育理念和学生行为,是否值得反思?BBC为何录制风格如此迥异的纪录片?值得注意的背景是,英国很多学校不惜重金打出广告,填补数学、理科这样的核心学科教师的职位空缺。英国校长协会的调查显示,目前有三分之二的学校招不到有资质的教师。英教育部数据显示,87%的教师就职一年后继续坚守岗位。但是教师联盟给出的数据是,五分之二的教师就职一年后离职。据英国《每日邮报》近日报道,英国教育部长尼克·摩根宣布,为了应对英国学校的“招聘危机”,教师下午5点后不许批改作业或发送工作邮件,这些时间应投入到备课中。摩根指出,沉重的工作量占用教师们太多时间,使教师们很难挤出时间备课,这也使教师的招募变得困难。摩根表示,一些学校想要处理好校内和校外工作量的平衡。在她选区内的德莱尔大学,教师们下班后,在家中或周末时,给很多人回复邮件非常辛苦。在这个背景下,BBC此前启动了“中国化的英国学校”项目——开设“中国实验班”,不仅全天作息安排和中国学校相同,所有课程也都由5名中国老师来上,全程跟拍。5名中国老师需要教导50位年龄在13至14岁的英国学生,而博航特中学的其他学生则跟往常一样,由校内英国老师教导——一个月后,两组学生分别进行数学、自然科学的考试,来看看哪种教学方法更有效。这档由英国广播公司二台(BBC 2)录制的节目定于近期播放。

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