快毕业了,千万别听傻逼老师扯谈[定稿]

第一篇：快毕业了,千万别听傻逼老师扯谈[定稿]

其一，“世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑：“珠穆朗玛峰!”老师追问：“第二高峰呢?”同学们面面相觑，无人应声。老师在黑板上写：“屈居第二与默默无闻毫无区别。”

其二，“有人要烧壶开水，等生好火发现柴不够，他该怎么办?”有的说赶快去找，有的说去借、去买。老师说：“为什么不把壶里的水倒掉一些?”大家一听，表示佩服。

其三，“古代有一人，想学立身的本领。经过反复比较，决心去学屠龙之技。他拜名师，日夜苦练，终有所成。他会怎么样呢?“同学们兴致勃勃，说他能成为英雄、明星，受世人崇拜。老师摇头：“这个人一定会潦倒一生，因为世上根本就没有龙。”

这节课，这个老师要学生明白“如何做人、做事、做学问”：做人要力求出色，勇争第一，这样别人才能发现你、记住你；做事要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规；做学问要学以致用，要懂得将知识转化为效益，闭门造车没有路。

快毕业了，千万别听傻逼老师扯谈

本来在写论文，一不小心就看到了这么一篇相当脑残的文章，实在忍不住想说两句话： 关于其一，这个世界上不是每一个人都具有成为第一的实力，当然也不是每个人都像这位老师这么脑残，生活不只是为了做一个众所周知的第一，如果你心态平和，默默无闻，生活着很幸福，难道这还不够吗？

关于其二，我不知道这位老师在说什么，如果这个人烧一壶开水的目的是为了喝，我想不明白为什么要倒掉？或者有其他目的？这可能是一个蕴含很大寓意的故事，就像春晚上宋祖英的耳环一样，可惜我没有看懂。

关于其三，这是这位老师最最脑残的地方。故事中那位摇头的老师很装逼，这个世界也许没有龙，但这个学生可能会在学习屠龙的过程中意外学习到其他的技术，比如杀猪，比如辨别那些老师是在装逼„„我们常说无心插柳柳成荫，这么浅显的道理这位老师不会不懂吧。这个故事告诉我们，其实装逼不可怕，关键是你在装逼的时候千万不要以为自己很牛逼。

看完这老师讲的三个故事，我终于明白为什么现在的孩子都跟傻子似的了。

第二篇：快毕业了,留给同学、老师的话

毕业时刻，给同学的毕业赠言

1、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！

2、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

3、还记得那一天的摄影留念吗？我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。

4、红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。

5、雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了来。

6、那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么？ 我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

7、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞。

8、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鲜美的花，组成百花满园；作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗；作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位。

9、今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

10、竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败；该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的“我”。

11、聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中。

12、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

13、柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

14、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！

15、小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时？将在那丰收的时候！

16、朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海！

17、生命，从小溪的流淌中获得；童真，在飞流的倾泻中闪光；存在的价值，于大河的奔流中呈现。

18、让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声！校门外，有的是鲜花簇拥的前程！毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。

19、静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。

20、带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。

21、你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

22、像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

23、小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声……

24、是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路？两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步 …… 它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。

25、青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。

26、请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进！岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么？――让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。

27、我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

28、大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。

29、今日同窗分手，说一声：珍重！明朝校友相逢，贺一句：成功！

30、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

31、尽情地饮干这杯毕业之酒吧！它是生活的甘露！它将给未来注进胜利，它将长留在我们的唇间舌上，留下无尽的回味……

32、天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量！

33、紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。

34、我在白浪奔涌的大海边漫步，常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引：那专注认真的神态，那悠悠自信的动作，仿佛整个大海是属于他的，所有的佳品可以任他选择。朋友，我禁不住想起了当年你在学业上的专注、认真、自信……

35、时光飞逝，漫长而又短暂的六年眨眼间过去了。不知道毕业后是不是依旧在一起。可能各奔东西；可能一旧如故……但在毕业钟声响起之前，我还是要对你说；祝你在初中，成绩能名列前茅；生活像彩虹一样五彩缤纷；朋友像繁星一样多不可数；心情像阳光一样灿烂无比，在蔚蓝的天空中自由飞翔。以后我们要常联系，让我们的友谊天长地久。

36、你长的虽然没有你自己认为的那么帅气，但是那张能说话的嘴使在你身边的人都逗笑。还有那双仿佛无所不能的眼睛使人感到亲切。愿你在中学的生活里将幽默进行到底。活泼可爱是你交朋友的杀手锏！在六年的时光里你我有泪一起流，有笑一起分享！愿你像一条小河，勇往直前，一直流向知识的海洋。祝你像一位有耐力的攀登者，一直攀到科学的最高峰。时间飞逝，一转眼六年过去了。想起我们在这六年里一起嬉戏，我的眼泪就不由的落下来。因为我们知道我们初中不一定在一起。我希望胆小将成为你的回忆，陪伴你的是勇敢和信心，只有这样才能做好每一件事。愿我们的友谊长存！

37、我们在学校结下了深厚的友谊，虽然只有一年的时间里，你也有许多的朋友，我们的友谊比水晶还要透明，互相谦让，从不打架。要毕业了，我希望你朋友像天上的星星一样，在这个世界展开翅膀，自由飞翔。我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！

38、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨！

39、用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天＿＿不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。

给老师的赠言

会说两国语言；培育一代新人．

2．量杯量筒怎能量老师情意；卷尺直尺何可测先生胸怀．

3．指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦；平面直线交叉直线异面直线，线线意切情真．

4．恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄菊，报得春风一寸丹．

5．三尺讲台三寸舌三寸笔，三千桃李；十年树木十载风十载雨，十万栋梁．

6．甘做园丁，催三春桃李建百年大业；愿为人梯，育一代英才立千秋功德．

7．一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃 李芳天下；

十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五红四书三字两雅一心，诲而不倦点点心血勤育英 才泽九州．

“你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。”

1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

4、教师的春风，日日沐我心。

5、一位好老师，胜过万卷书。

6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

8、一日为师，终身为父。

9、片言之赐，皆我师也。

10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

16、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光 ……

17、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂 …… 老师啊，我怎能把您遗忘！

18、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

19、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇 ―― 呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

20、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

21、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人 ―― 我的老师您。

22、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

23、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

24、的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

25、啊，老师 ―― 人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

26、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

27、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声 ―― 老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

28、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

29、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

30、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

31、您在学生的心目中，是 “ 真的种子，善的信使，美的旗帜 ”。

32、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯 ―― 老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

33、仰之弥高，钻之弥坚。―― 《论语 · 子罕》

34、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。―― 〖清〗郑燮

农夫，种植了果园和树木，而自己的青春却在流逝着。老师，您就是我们小小心灵里的农夫，我们将永远感激您。——刘瑶赠全体老师

老师在我心里，您一直照顾我们，一直关心我们。您这么辛苦，我们能做些什么呢？我知道只有一直好好学习，才能给您最好的回报！——陈洋赠全体老师

老师，您就像我们心中的雨点，把自己埋没，让小草生长，这种无私的奉献，我们将永远感激于心。——杨光赠全体老师

老师，您就像春雨一样，滋润了我们这些小草，像园丁哺育我们这些花朵。老是，您是伟大的。——黄应龙赠全体老师 老师，您好比一位辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长，我们将永远感谢您。——付俊康赠全体老师

老师，您好比一对伟大的翅膀，安插在我们的身上，带我们飞向天空。谢谢您！——夏传皓赠全体老师

老师，您是一个非常勤劳的园丁，而我是您细心培育的鲜花，是您把所有的知识传递给了我，我会永远感谢您——张野赠肖老师

老师，您是一个花园的园丁，而我们是您培育出来的鲜花，我会永远感谢您的。——吴仁军赠肖老师

老师，当了您六年学生，我明白了：老师是一位辛勤的园丁，无微不至地培养着我们这棵小树苗。老师，我们永远忘不了您对我们的恩情。——闫静赠肖老师

老师，当了您六年的学生，我明白了：原来春雨是这样无微不至地滋润树苗；太阳是这样照料大地；园丁是这样培育花朵的。——杨洪赠肖老师

在我的记忆里，除了家人外便是您；在我的人生里，最慈祥的便是您；在我的旅程里，最让我怀念的也是您。以后我会想念您。——蒋文见赠肖老师

蜡烛牺牲自己，为别人带来光明，老师，您就是那只蜡烛，牺牲了自己，为学生带来智慧。但是，在我心中，您是永远不会熄灭的。——张琳玲赠全体老师

老师，是您带我们进入了一个彩色的世界，为我们点燃了智慧之灯，带着我们在广阔无际的知识海洋里泛舟，让我们在湛蓝的天空中自由翱翔，带领我们朝自己的梦想前进......天涯海角有尽处,只有师恩无穷期!——冯韵洁赠全体老师

老师,当了您六年的学生,您使我明白了:园丁是怎样培育花朵的,护士是怎样关心病人的,我将永远记住您.----王敏杰肖赠老师

老师,您就像我的再生父母;您就像那默默无闻的无私奉献的树根.您传授给了我很多知识,教给了我做人的道理.为了感谢您,我将来也要做老师,继承的事业.----夏勇赠肖, 侯老师

蜡烛,照亮了人生,带给人们光明,而自己的生命却会燃烧到尽头.老师,您就是照亮我们人生的蜡烛,我们将永远敬爱您,感谢您.----李雅迪赠肖，侯老师

雨水,滋润了大地;阳光,照亮了世界;绿色,装点了世界.老师,您就是我们心中的雨水,阳光与绿色.老师,我们永远爱您.----王能赠全体老师 老师,当了您六年的学生,我明白了:你是花园里的一位辛勤的园丁,而我们就是你培育的小花,让我们在你的培育下慢慢长大.----彭光廷赠肖，侯老师

老师,您如那泥土一般无私,您的知识如那滔滔不绝的黄河,滋润着我们的心田,您对我们的恩情,我们将永远铭记在心.----杜雯茜赠全体老师

老师,我要一朵白云,您却给了我整片天空;我要一滴水,您却给了我整个大海.感谢您,我亲爱的师.张莉赠全体老师

老师在这六年里.您让我明白了:大树是这样给我们遮阳,园丁是这样让小草长大,老师您是这样伟大,我将来也要做老师.----胡双赠全体老师

老师,您教了我们六年的学生了,我要永远记住您们的,老师,您是我心目中的一个天使,老师是我偶像。——李弘燕赠全体老师

老师，在我心灵里，您是我最好的老师，没有一个老师比得上您，您把全部知识都教给了我，您真是我的好老师啊！——陈正义赠肖老师

老师，您就是雨，给了我们知识，还滋润我们的心田。我们永远记着您的教育，感谢您。——李兴赠肖、侯老师

老师，做了您六年的学生，我明白了，原来园丁是用劳动把知识装进我们的心中，用江水把智慧放进我们的头脑——彭桢赠给肖老师

老师，您用您的智慧教会了我们，在我们的心灵里，您是伟大的，是了不起的。我们就像一棵棵树苗，您用您的智慧，把我们变成参天大树。——周玲赠给肖老师

老师，您是我们的智慧之神，开启我们的智慧之门，让我们有无穷的知识与智慧，我会一直铭记在心中。——杨茂华赠给肖老师

老师，您就如同那勤劳的园丁，哺育我们这些幼苗。如同春雨滋润我们这些小草，学生永远感谢您——李琳赠全体老师

老师，您是太阳，照亮了我前进的道路，您为我照亮的路是永远不会消失的，这条路将永远藏在我的心里——王林赠肖老师

老师，您教导了我多日，让我明白：雨水是如何滋润树苗的，倘若您们是辛勤的园丁，而我是您们培育的花朵，您们伟大的形象，永远刻在我心中，永垂不朽。——毛斌濠赠所有老师

老师，当了您的学生，才让我真正感受到您是这样照亮我们，燃烧自己。——彭渝荐赠肖老师 老师您就是一根蜡烛帮我点量人生，老师这几年您辛苦了。——冉辛赠全体老师

第三篇：快毕业了,老师站在讲台上：“探讨三个问题。”

快毕业了，老师站在讲台上：“探讨三个问题。”

快毕业了，老师站在讲台上：“探讨三个问题。” 其一，“世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑：“珠穆朗玛峰!”老师追问：“第二高峰呢?”同学们面面相觑，无人应声。老师在黑板上写：“屈居第二与默默无闻毫无区别。”

其二，“有人要烧壶开水，等生好火发现柴不够，他该怎么办?”有的说赶快去找，有的说去借、去买。老师说：“为什么不把壶里的水倒掉一些?”大家一听，表示佩服。

其三，“古代有一人，想学立身的本领。经过反复比较，决心去学屠龙之技。他拜名师，日夜苦练，终有所成。他会怎么样呢?“同学们兴致勃勃，说他能成为英雄、明星，受世人崇拜。老师摇头：“这个人一定会潦倒一生，因为世上根本就没有龙。”

这节课，这个老师要学生明白“如何做人、做事、做学问”：做人要力求出色，勇争第一，这样别人才能发现你、记住你；做事要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规；做学问要学以致用，要懂得将知识转化为效益，闭门造车没有路。

第四篇：英国学生被“训哭” 中国老师快“逼疯”----中英教学文化差异如此大

英国学生被“训哭” 中国老师快“逼疯”----中英教学文化

差异如此大

综合消息，BBC(英国广播公司)今年曾邀请5名中国中学老师到英国汉普郡一所顶级中学进行为期一个月的“中国式教学”，结果是英国中学生无法适应中国式的“高强度教学”，中国老师也英国学生的举动十分“抓狂”。在此过程中，甚至有英国中学生被“训哭”。英国学生被“训哭” 中国老师快“逼疯”来自南京的李爱云(音)老师在纪录片中直言不讳地说：“有时候，我得控制自己的情绪，不然我就疯了，”李老师说，“全班学生大概只有一半人在听我讲话，剩下一半人不知道在干什么。”来自西安的自然科学老师杨君(音)说，一个女孩在课堂上突然大哭着跑出教室，原因竟然是这个女孩得知她的偶像、英国歌手泽恩·马利克宣布退出乐队。“在课堂上出现这么情绪化的举动，实在让人难以理解。”杨老师说，“在中国，课堂纪律根本就不是个事，但在英国，这是最大的问题。”就连体育课也出现问题，两名英国学生无法承受中国式体育课的“高强度竞争性”，居然哭了起来。中国老师表示，这些英国学生缺乏进取心，懒散无纪律，是英国的高福利制度养出这群懒汉。老师赵维说，“如果英国政府真正削减福利迫使人们去工作，可能他们看待问题的方式就不一样了。”中英教学文化差异如此大？按节目组事先给出的评价，这几位教师都是中国教师中的“佼佼者”。老师站在教室前一天授课12个小时的教育方式，使得中国学校在数学、科学和读写能力上占据国际领先地位，而英国却在这几个领域中表现平平。但是，英国媒体称，中国的教育方法似乎并没有打动博航特学校的校长尼尔·史端乔。他认为这种教育方法“令人思想麻木枯燥”。这部纪录片的预告片中展示了一位中国老师，用迷惑的眼神看着其他学生，大喊着“听我说”、“用用你的脑子”以及“不要说话”等字眼。有分析认为，在英国，老师和学生的地位平等，各有各的自由，老师的责任心不及中国强；在中国，师生地位不等同，老师因为责任超大，学生的部分自由也便不知不觉地被剥夺，学生的主观能动性被压抑。此外，在英国，十四五岁的孩子是从玩耍式学习到自觉性学习的过渡期，但其根据自身兴趣进行的课外阅读量大大超过中国学生；“高考”可选择几十门课程，而非中国学生通常的数门；中国学生到了大学，甚至有“及格万岁”的说法，英国学生则从大学生涯开始愈发紧张。也有分析认为，中式教育是更看重考试结果的应试教育，而英国教育更希望培养出不同思维的人。但值得一提的是，英国师生更多地看到中国老师及中国式教育的长处，而中国老师基本否定英国的教育理念和学生行为，是否值得反思？BBC为何录制风格如此迥异的纪录片？值得注意的背景是，英国很多学校不惜重金打出广告，填补数学、理科这样的核心学科教师的职位空缺。英国校长协会的调查显示，目前有三分之二的学校招不到有资质的教师。英教育部数据显示，87%的教师就职一年后继续坚守岗位。但是教师联盟给出的数据是，五分之二的教师就职一年后离职。据英国《每日邮报》近日报道，英国教育部长尼克·摩根宣布，为了应对英国学校的“招聘危机”，教师下午5点后不许批改作业或发送工作邮件，这些时间应投入到备课中。摩根指出，沉重的工作量占用教师们太多时间，使教师们很难挤出时间备课，这也使教师的招募变得困难。摩根表示，一些学校想要处理好校内和校外工作量的平衡。在她选区内的德莱尔大学，教师们下班后，在家中或周末时，给很多人回复邮件非常辛苦。在这个背景下，BBC此前启动了“中国化的英国学校”项目——开设“中国实验班”，不仅全天作息安排和中国学校相同，所有课程也都由5名中国老师来上，全程跟拍。5名中国老师需要教导50位年龄在13至14岁的英国学生，而博航特中学的其他学生则跟往常一样，由校内英国老师教导——一个月后，两组学生分别进行数学、自然科学的考试，来看看哪种教学方法更有效。这档由英国广播公司二台(BBC 2)录制的节目定于近期播放。