感恩学校、老师和同学

第一篇：感恩学校、老师和同学

题目：小学主题班（队）会 感恩学校、老师和同学

设计背景：

现在的学生，独生子女多，受到太多的关心，易于形成以自我为中心的想法。所以说，有许多学生不知道感恩为何物，更不知道怎样去感恩。这让家长和老师倍感担忧。因此，通过本次班会，一方面让学生知道在自己成长的过程中包括学校、老师和同学等为自己的成长付出了很多的努力和关爱，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、同学的关怀，从而学会感恩；另一方面，通过让学生了解到的别人对自己的付出，努力唤回同学们回报爱心的良知，学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，用自己的实际行动来回报父母、学校，回报老师和同学。

教育目标：

1、让学生了解何为感恩，让学生懂得为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

3、通过活动让学生能够发自内心的感恩学校、老师和同学。

前期准备：

1、选拔班会主持人(1-2人)

2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《校园多美好》《每当我走过老师的窗前》《长大后我就成了你》《相亲相爱一家人》《友谊地久天长》伴奏曲等。

3、搜集相关的照片或视频，如校园各处的美景，学生参加各项活动的照片，同学间互帮互助的图片等。

4、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。活动程序：

1、感恩学校。

2、感恩老师。

3、感恩同学。

具体活动过程：

一、开场白，引入本节班会课的主题。

同学们，今天我们召开一次班队会。在学校这个大家庭里，为了我们的健康、快乐的成长，学校为我们提供了优美的环境，让我们在花的海洋里徜徉；老师们呕心沥血，几年如一日的呵护我们，使我们快乐成长；同学之间，互帮互助，让我们体会到友情的可贵。在这里，我代表同学们说一声：谢谢！谢谢学校！谢谢老师！谢谢在座的每一位同学！今天班会的主题是感恩学校、老师和同学。

二、何为感恩（PPT展示）

学会感恩 凡事感恩，学会感恩。感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。

我们自身也会因为这种感恩心理 的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

（学生齐读、朗诵）

三、感恩学校

1、谈到我们学校大家有什么感想？（学生自由畅谈）

2、在我们成长的过程中，学校提供了哪些帮助呢？（学生举手回答）

是呀，从刚入学时的懵懂无知到现在的知书达理；从刚入学时的茫然无措到现在的自信大方，这都是我们这六年来母校给予我们的。看，这就是刚才许多同学都提到的，学校给我们的帮助，这就是我们可爱的学校。

（PPT展示并配乐《校园多美好》）（展示学校景色优美的照片，校风校训，学校组织各种活动的照片等）让学生回忆并感受学校对自己的帮助。并练习说句子：

如果说，你想拥抱一片绿色的海洋，我们的学校能伸出温柔的臂膀。

如果说，你想放飞一个美丽的梦想，我们的学校能提供最好的平台。

如果说，你要回收一段如歌的岁月，我们的学校一定藏在了你记忆最深处。

3、感谢学校，我们应该做些什么？（学生各抒己见）

（1）、努力学好文化知识，上课专心听讲，遵守学校规章制度。（2）、老师在批评我们时，要耐心听其教诲，不与老师顶嘴，不让老师生气。

（3）、爱护学校，爱护我们的家园，爱护学校的花草树木。（4）、在学校，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不说不文明的话。

四、感恩老师

学校给我们的成长提供了很好的环境，接着，是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？（预设：学生会齐声回答，是老师！）

1、老师在哪些方面给过你帮助呢？（学生结合具体事例谈）

（PPT展示一些老师无私奉献的照片或视频）一起欣赏、歌唱《每当我走过老师的窗前》

2、那么，你想对老师说些什么呢？（鼓励学生大胆表达，说出感恩的心理话）

3、对，这就是感恩，这就是对老师最好的回报。感恩不一定要做的轰轰烈烈，大张旗鼓，你的一举一动，就能看出你的感恩的心，不是吗？

课堂上，一道坚定的眼神，证明了全身心地投入，正在专心地听课，这便是感恩；

下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；

在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境； 放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩；

交上一份字迹工整的作业，这也许就是献给老师最好的礼物。

我们不会再把这些归结于是无谓的小事，也不会再不屑于这些在我们身边的点点滴滴。因为在这点滴小事的背后，包含的正是对老师的尊重和肯定。

五、感恩同学

除了老师，在学校里我们面对最多的就是同学啦！在我们的求学生涯中，小学六年你们都在一起，可以说是同学关系维系最长的。在这六年中，在学校、班级这个大家庭中，我们一起笑过、哭过，也一起闹过，彼此建立了深厚的友谊。在困难的时候同学会及时的伸出援助之手，在失意的时候同学会就及时耐心地开导，让我们一起分享喜悦、分担烦恼。让我们感恩同学的默默陪伴，珍惜那份纯真的同学之情。

1、讲故事，谈感受。说同学间的友谊，你最难忘的一件事。（播放《友谊地久天长》伴奏曲，学生讲述）

一个个感人的小故事让我们从中体会到了他们之间那真诚的友谊。

2、我们在与同学的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？

（学生表达自己的看法）

只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易。友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

3、写心语，播放《相亲相爱一家人》：（在准备好的心形卡片上写下你最想对好朋友说的话，可以是名言警句，也可以是心里话，然后送给他，并送给一个热情的拥抱。）

结束语:（背景音乐《感恩的心》）：

怀揣一颗感恩之心，不但要感恩学校、感恩老师，还要学会感恩同学。与同学发生矛盾时心存感激，就会让你想起往日他对你的关心帮助，化解心中的隔阂，让友谊长存；得到帮助时心存感激，学会感恩，就会让你在遇到困难时得到更多的援助。

感恩是一种爱的表达，愿同学们学会爱，学会感恩！常怀感恩的心！

枣庄立新小学

蔡凤先

第二篇：感恩老师和同学

高二、十五班是一个团结进取、斗志昂扬、充满激情的班集体，共同的目标让我们走到一起，感恩、责任、尊严，惜时、自信、坚持是我们的班训，每时每刻全力以赴是我们的信念。我们有着温馨的友谊，执着的追求，带着同一个美丽的梦想，相伴同行。在班主任侯君奎老师的带领下，我们顽强拼搏，自强不息，共同进步。未来的日子里，我们将用汗水诠释青春，用拼搏创造奇迹，用最真诚的心面对未来，向稷下人展示这个不同班集体的独特魅力。青春无悔、生命无怨，群雄逐鹿、舍我其谁。

站在这里，我首先要感恩！感谢学校的优秀，感谢老师的厚爱，感谢同学的支持，感谢母亲的养育，感谢我自己有勇气站在这里，说出我感恩的心声。

感恩，从身边做起。一日为师，终身为父。老师，是我们身边最应该感恩的人。

从蒙学初开始的幼童到求知若渴的少年，从一个学生到展翅高飞的成人，老师给我们的人生插上了飞翔的双翅。当我们怀着忐忑不安的心情跨入高中的校门时，是老师阳光般温暖的笑容将我们带入了丰富多彩的校园。

当我们带着烦躁的心面对一道道难题时，是老师用爱心、耐心和责任心帮我们解除疑惑，让我们感受到了学习的乐趣。

当我们有了小小过错的时候，是老师的循循善诱交给了我们做人的道理。

当易感的青春期带给我们困惑的时候，是老师用温暖的关怀和理解将我们易伤的心灵带入阳光之中。

老师给了我们放眼世界的慧眼！

感恩老师，让我们从身边做起！

课堂上，认真听讲，努力汲取知识的营养，这就是感恩。

课后，遇到老师，一面微笑，一面礼貌的招呼：老师好！这也是感恩。

优异的成绩，全面的发展，每天的进步，这更是对老师的感恩。

同学、朋友，每一天在给我们传递着友情、帮助和支持，感恩同学、朋友从身边做起。一抹温馨的微笑，一句温暖的问候，一个互助的行为，一道难题的讲解都是我们身边的感恩。

时光匆匆，多少次与陌生同学相聚在一个新的班级，多少次与情同兄弟的同学洒泪而别。同学们，你们是我生活中的伙伴，学习中的助手，生命中的一部分。

人们往往牢记自己的付出，却容易忘记感恩。爱因斯坦说过：“每天我都要无数次地提醒自己，我的内心和外在的生活，都是建立在其他人的劳动的基础上。我必须竭尽全力，像我曾经得到的和正在得到的那样，做出同样的贡献。”朋友，如果你想有一个好心情，那不妨试着学会感恩，把每一天作为你的感恩节。

第三篇：感恩学校、老师、同学主题班会教案

题目：小学主题班（队）会

优秀教案

（小学）二年级五（序号）(感恩学校.老师和同学主题)滕州市 西关小学（学校）杨英（姓名）

设计背景：

现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。教育目标：

1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

3、通过活动让学生真真学会如何做人。

4、让学生能够从心底里感恩学校.老师、感恩同学和朋友。前期准备：

1、选拔班会主持人(2-4人)

2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》

3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

4、准备便利贴.活动程序：

1、感恩学校。

2、感恩老师。

3、感恩同学。教育效果及课外拓展：

这是一堂打动人心的班会课，整个活动以“情”贯穿始终，以“感谢”浸润心田，让“感恩”的意识扎根心田。活动符合时代的需要，切合学生的实际情况，目标明确，具有很强的针对性，获得了圆满的成功。从设计活动到实施活动的一系列过程中，孩子们不但真切体会到了自己健康快乐地成长离不开父母的细心呵护，还缺少不了老师的辛勤栽培和社会上无数的人给过自己的关心与帮助。在活动开展中，学生细心体味生活、真心表现生活，用感人的文字记录下自己的感恩行动，不少同学的感恩作文登载到了报纸、杂志上。家长和老师普遍反映孩子们会理解人了，更听话了，好教了。因此，活动的开展得到了家长和老师的支持和配合，并希望感恩的活动继续延续。具体活动过程： 一.感恩学校

中队长：同学们，今天的队会是我们进入二年级以来的第一次队会活动。在学校这个大家庭里，为了我们的健康成长，老师们呕心沥血，几年如一日的呵护我们，使我们快乐成长。在这里，我代表同学们说一声：谢谢！今天班会的主题是感恩学校.老师和同学,有请主持人上台。主持人甲

多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培养长大，让我们茁长成长。老师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老师，您的声音使我在困难中坚强地站起来；老师，您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。老师，您永远是我们的老师，任劳任怨地教导我们，面对我们这些新时代的红领巾，您只有微笑。我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。这是人间的真情。我要感谢我的老师，就像我永远怀有一颗感恩的心……现在，让我们听一听同学们的感恩之心，请欣赏歌曲：《感恩的心》

播放《感恩的心》视频，（学生边看，边学做手语操）主持人乙

一首歌曲唱出了我们的感恩之心。老师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最后的烛光，却处处为我着想。您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最后的光芒，也不肯松懈一下。每个人的成长，离不开老师的培养，要永远感谢老师的烛光，是他们把我们的前程照亮。

主持人甲

敬爱的老师啊，您手中的粉笔，象雪花一般从黑板上纷纷飘落，那是您炽热的爱和您青春的睿智，不断地铺向那小小的黑土地，温柔地覆盖着种子，滋润着渴求知识的心田；宁愿阳光溶化自己，在春风中默默地消失自己……但花朵和果实，永远不会忘记您瑞雪飘落的英姿。主持人乙

请听黄伟同学的诗歌朗诵《母校，明天你将更加美丽》 主持人甲 有请全班同学们轮流上台表达心愿。（内容、形式学生自定，可以是一张贺卡，一句心里话，唱一首歌，等等）主持人乙

请二.感恩老师

1、回忆师恩

主持人甲：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？

（指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评）

主持人乙：同学们谈起自己的老师都心怀感激，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心健康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能勇敢地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。

（播放视频）（内容为2008年汶川大地震中向倩老师用自己的身体保护3名学生及2005年江苏省殷雪梅老师用自己的身体保护六名学生的视频）

主持人甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。

2、感谢师恩

主持人丙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸。面对无私为我们奉献的老师，我们要用怎样的方式表达对老师的感激之情呢? 主持人丁：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞去……长大后我就成了你”，美丽的旋律让我想起了对我们人生影响至大，但又默默无闻的人，老师；

主持丙：是啊，老师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

主持人丁：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。正是老师崇高奉献精神的最佳写照。

主持人丙：老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；

主持人丁：老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事；

主持人丙、丁：下面：请听诗朗诵《老师，您好》，来表达对我们老师的由衷的赞美：（安排学生朗读诗歌，需准备好）请听诗朗诵《老师，您好》：

男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。

女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。

女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。

男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。

男、女合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！

主持人丙：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事《老师的爱无价》。

某同学：我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。

主持人丁：老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得更加轻松；

主持人丙：老师是我们的良师，也是我们的益友，他们是我们做人的榜样，对我们言传身教，使我们受益终生；

主持人丁：任课老师对我们的学习关爱有加，班主任老师对我们的成长心路有如此的倾心而听。朋友们，我们的老师的工作立项繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上启下，担子很重；在学校面对五十三位他最亲爱的朋友，又倾注了他们的全部感情。

主持人丙：同学们对老师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感激之情，课后我们一定要找个合适的机会把我们的心意都表达给我们的老师好吗？千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧！（诗附后）（齐诵）老师，就是一首诗，一首美丽的诗。祖国的华朵，永远不会忘记，我们的导师。听！那是一首多么美妙的诗歌，那是一首献给全天下老师的诗歌！

3、师恩升华（制作贺卡送老师）

主持人甲：一首小诗道出了我们的感恩之心。老师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最后的烛光，却处处为我着想。您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最后的光芒，也不肯松懈一下。感恩老师，不应该挂在嘴边上，应落实到实际行动中最后同学们为老师制作一张贺卡，同时可在上面写上一句祝福老师的话，也可写上一句感激的话。送给老师们。

主持人甲：礼物虽小，但代表的是我们的感激之情，热爱之心。老师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心中那永不落的太阳。让我们为您祝福。主持人乙：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------主持人甲：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。主持人甲、乙合：老师，您听吧，我们现在就回答您。（全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）

4、歌唱师恩

主持四人合：多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培养长大，让我们茁长成长。老师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老师，您的声音使我在困难中坚强地站起来；老师，您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。老师，您永远是我们的老师，任劳任怨地教导我们，面对我们这些新时代的红领巾，您只有微笑。我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。这是人间的真情。我要感谢我的老师，就像我永远怀有一颗感恩的心.主持人乙：最后让我们一起说：

全体学生：谢谢您，老师！

班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！三.感恩同学

（一）小游戏活动

主持人甲：请同学们和你的同桌合作摆个“人”字的造型,一撇一纳，撇可以站着，纳可以坐着。（生摆造型）是不是互相支撑着这个“人”字才能站住？

主持人乙：人字的结构需要相互支撑，人与人之间需要相互关爱，才会有幸福和谐。

（二）放《友谊地久天长》伴奏曲开场

主持人甲：友谊，是一个圣洁而神秘，古老而年轻的话题。在学校这个大家庭的生活中，我们都是在同学的陪伴下度过的。我们一起笑过、哭过，也一起闹过，彼此建立了深厚的友谊。学习的道路上永远也缺少不了同学们的陪伴，如果没有他们，我们的学习道路将会非常枯燥。在困难的时候就没有及时的援助之手，在失意的时候就没有人及时地开导，也就没有人和我们一起分享破解难题后的喜悦。让我们感恩同学的默默陪伴，珍惜那份纯真的同学之情。现在，让我们继续走进幸福的世界，感受幸福吧！

(三)、讲故事，谈感受 1.说同学间的友谊

主持人乙：友谊是一只援助的手，把你从黑暗的泥潭里拉出来。友谊是一抹光明的微笑，使你乐观地面对生活； 友谊是一座架起情感的桥梁，使你我心心相映，成为挚友。友爱犹如夏日的雨露，冬日的阳光。我们要让友谊之灯永不熄灭，让友谊之花香飘万里。现在，请同学们自由发言，讲一讲你和同学之间友谊的故事。（学生说故事）

主持人甲：一个个感人的小故事让我们从中体会到了他们之间那真诚的友谊。古今中外，也有许多家喻户晓的关于友谊的故事。

2.说名人的友谊

主持人乙：(1)、马克思和恩格斯的友谊(2)、管仲和鲍叔牙的友谊（管鲍之交）(3)、伯牙与钟子期的友谊

听了这些故事，你有什么感受或启发？（学生畅所欲言）主持人甲：真正的友谊，它不是茶，愈冲愈淡。它是酒，愈阵愈醇，它不会因时间流水的冲洗而变淡；也不会因争吵而破裂；更不会因金钱的多少，地位的悬殊而断绝。真正的友谊它与日月同辉，与青山同在。

(四)、将心比心，换位得友谊。

主持人乙：马克思说：人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易。友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。我们在与同学的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？请看我们的自编的短剧吧：

情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了……

情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要…… 情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试……

(教师引导大家换位思考)换位思考后的情景：

情景一：道歉与谅解

情景二：无私和理解

情景三：主动与感激

主持人甲：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！平时我们都知道要感恩父母，也要懂得感恩同学，要以宽容、理解、支持的心去真诚地对待每一个同学，那么，我们就会收获友谊，收获幸福。

（五）、情感升华，拓展延伸

1、朗诵关于友谊的古诗句

主持人乙：海内存知已,天涯若比邻。－(唐)王勃 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。－(唐)高适 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。－(春秋)孟子 万两黄金容易得，知心一个也难求。－（清）曹雪芹 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。－（唐）李白

2、唱歌曲《朋友》

3、主持人甲：朋友总是默默关注着我们，分享着我们的快乐，承担着我们的忧伤，请向在场的朋友真诚地表示感激吧！写心语：主持人乙：（在准备好的心形卡片上写下你最想对好朋友说的话，然后送给他，并送给一个热情的拥抱）

班主任：结束语（背景音乐《感恩的心》）：

怀揣一颗感恩之心，不但要感恩学校、感恩父母、感恩师长，还要学会感恩同学。得到帮助时心存感激，就会让你在同学遇到困难时伸出援助之手；与同学发生矛盾时心存感激，就会让你想起往日他对你的关心帮助，化解心中的隔阂，让友谊长存。其实，感恩也是一种爱的表达，愿同学们学会爱，学会感恩，珍视友情，让友谊之花灿烂绚丽！同学们，心怀一颗感恩的心，才会更加懂得尊重生命、尊重劳动、尊重创造；才更能体会到自己的职责；才会以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。

第四篇：岳老师感恩学校

感恩学校

亲爱的桃花铺小学：

你变了，变得更年轻，更俊美了。

学校是人才成长的摇篮，政府要员、领军将领、建筑工程师……各行各业的人才，那个不是学校培养出来的吗？植物感恩泥土，因为泥土使它根深叶茂，鲜花感恩雨露，因为雨露滋润了它；苍鹰感恩长空，因为长空让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；鱼儿感恩江河，因为江河给了它生命；我感恩，很多很多；最要感恩就是学校。

我年近六旬，小学阶段在本校度过，现在又在本校任教。从1966年至今时隔四十多年，在党和政府的关怀下，学校面貌发生了天翻地覆的变化，我上小学的那段时间，校舍是土木结构的二十多间瓦房，室内外只是泥巴糊糊而已，桌凳破烂不堪，后来桌凳短缺不够了，师生动手倒混凝土板当桌凳，地面尘土纷扬，值日生扫完地活像戏台上的大花脸，形象的说：“破房子，土台子，泥孩子。”如今，建有框架式防震教学楼两座，两层36间。墙壁雪白，地面铺着瓷砖，铝合金门窗，窗明几净，新型的楷桌舒适美观，操场红绿相间，道路硬化了，围墙严实了，空地绿化了，春夏秋冬鲜花常开，绿树成荫，过去的木棍床，变成了钢管架子床美观舒适。各类部室仪器齐全。

面对学校的巨大变化，无不使人感慨万千，情不自禁的感叹：红旗招展，环境最美的是学校，怎能说学校不是儿童的乐园

呢？

学校管理民主化，人性化。校长关怀同志的生老病死退，教师关心学生的吃喝拉撒睡。

去年春节，学校慰问了本校退休教师；年轻同志要成长，得关心培养，年老同志困难多，得关怀照顾。笔者临近退休，体弱多病，调到本校，受到学校的处处关怀，同志们的体切谅解，使之感到了学校的温暖。

学校的一切为了孩子，为了孩子的一切。记得去年春季五年级学生代某，早读时突然倒地，昏迷不醒，班主任和校长不顾自己的饥饿将其送往三十多里地的县城医院救治。又是一个寒冬的夜晚，有个女生感冒高烧，疼痛难忍，呻吟声惊醒了宿舍管理员，她察看病情，请示了熟睡的校长，校长叫醒梦中的主任，他们一同将孩子送往医院救治。这一切难道 不是父母而胜似父母的爱吗？

作为教师和学生的我们，学校给了我们一个人生成长的大舞台，宽敞明亮的教室，崭新的桌凳，冷暖空调，多媒体设施，为我们提供了一个优美舒适的工作、学习的环境。窗明几净的图书、阅览室，为我们提供了畅游知识的海洋。平坦美丽的大操场，为我们提供了锻炼身体的好去处。还有科技实验室、电脑室、体育器材室、心理咨询室、卫生保健室、花树草坪、警示标语，无不是学校对我们 奉献出的爱？

感恩学校，就要用良好的行为习惯去感恩。我认为对学校最

好的感恩就是爱护、维护、保护学校的一切公共设施。当你攀枝折花、践踏草坪、涂画墙壁时，当你走进红绿相间的大操场时，当你走进宽敞明亮的教室乱扔纸屑、糖纸、瓜籽壳时；当你敷衍了事，不努力工作时…….就把手放在自己的胸口扪心自问：我感恩学校了吗？

那么，让我们共同努力吧，用自己良好的行为习惯来感恩学校，让感恩的花在桃花铺校园内绽放的更加绚丽，让感恩的花在桃花铺校园结出累累果实。

祝：桃花铺小学日新月异、人才辈出，美名留青史。

岳孟祥

2012年4月10日

第五篇：感恩学校,老师,朋友

心怀感恩，让世界充满爱

感恩是中华民族的传统美德，感恩是和谐社会的标志。

因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

——题记

感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

如何去感谢别人对自己的恩惠，如何去感谢身旁的一切;我从里面的一系列关于感恩的故事中体会到，感恩可以使一个人的生活变得更加美好、幸福。我还记得有段话使我感受非常深刻：感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存的释然；感恩是对现在拥有的在意；感恩

是对有限生命的珍惜；感恩是对赐予我们生命的人的牵挂；感恩是对陌路关爱的震颤„„读了这段话后，我知道了感恩在一个人的生命中占据着重要的地位。

从步入“天外”的那一刻起，它便带给了我们不尽的感动，我们在这里学习、成长并进步着。对于我的这里，我有着太多的感激。

1.感谢“天外”空气中弥漫着怡人的气息，还夹着几许新鲜，楼屋，草地，老师，同学，田径场„„悄然推开阳台的窗，仰头而望，哦，太阳微笑着照亮了你—我的校园。

晨光朦胧，铃声悠扬，亮白的灯光洒在教室的每个角落，一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常，手捧英文书放声朗读。目光偶然掠过窗外，呀！往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影，拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着，还时不时扭动着小脑袋，似乎在侧耳聆听。对，它们是在聆听我们朗朗的读书声。

春天，第一场春雨问候了大地，榆树便被唤醒了，吐出了嫩嫩的绿芽，释放出它整个冬天蕴藏的精神和力量，还点缀了以前黑绿黑绿的树，让它像一件美丽的舞裙。春风吹过，他们像一个个在跳舞的孩子，在风中舞动着双臂。校园换上绿装，像一个美丽的少女轻舞她的绿裙。

夏天的到来意味着新一轮的军训又要开始了，火红的太阳晒得同学们汗流浃背，而大树就像一顶巨大的遮阳伞，让同学们在树下遮阳、避暑。在军训期间，苦是必然的，如果说上午是艰苦的，那下午训练

更加艰苦。教官的分解练习令人“痛不欲生”：手臂要够直，大臂与小臂需呈九十度，腿要踢高，上半身要挺直，不能随意晃动。一个动作就是3—6分钟之久的挑战，汗水从脸颊上滑落。只能呼吸，不能拭擦，只能立着，一直立着······与我来说，这无异是“灭顶之灾”，手臂痛的失去知觉，大腿整个麻木汗水湿透衣

衫·····想叫，可是没有理由，一切都是自己选择，既然选择了军训，这点痛是必须的。

“苦不苦，想想长征二万五，累不累，想想革命老前辈。”虽然我们很累的站军姿，练军姿，练转体，练蹲下······但是教官很有人情味，中场给我们短暂的休息一下。因此我们和教官的关系很融洽。我们也在军训中锻炼了自己的意志。

虽然军训是“一个苦字”但是同学们的热情丝毫未减，仔细想想也对，教官对我们如此严厉是对我们负责，让我们懂得了要以积极的态度面对人生。

树下有学生，树上早就有了许多没熟的果子，青青的，像美丽的饰品。时而有几个调皮的同学偷偷摘下果子，兴奋的逃离现场，真是有趣极了。

秋天，那紫黑色的果子洒满了一地，叶子也落了一地，盖住果子。在地上，那果子就像子在睡梦中的孩子，榆树叶就像一张张毯子盖在“孩子”身上。同学们都来捡地上的果子„„偶尔在湖边漫步，看着湖面，也不禁心生古代诗人的伤秋之感。

刚入冬，那些枯黄的叶子开始快速的往下掉，有的同学来捡叶子做标本、有的用来做扇子、有的用来玩游戏、还有的用来„„冬季中旬，天气转冷了，天津的雪不多，偶尔下一场雪，会使同学们兴奋不已，兴致好的还会跑出来堆雪人打雪仗，生活一下子变得丰富起来。每个人都开心的不得了。

总之，只要你走在校园里，总是会有着无穷无尽的乐趣。既然校园赐予了我们这么丰富多彩的大学生活，我们是不是应该怀着一颗感恩的心，把校园美化的更加漂亮，给我们的校园增添光彩呢？

2.感谢老师

老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我因犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。

有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字„„这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦

心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。

当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。

您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。

“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支赞歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。

感恩是感谢。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力；感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。所以，感恩是懂得感谢。

感恩是爱。爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的„„所以，感恩是是爱。

转眼间，几个季度的轮回，我已经来到这里三年了，学校里基本上每个星期都会有各种各样的活动，我也参加了不少，有的还获得了比较好的名次。当然，重在参与其中，体会过程带给人的快乐，并从中获取经验，这才是最宝贵的。大学的三年里，我成熟了不少。从初到时的懵懂，到现在的稳重，身边的一切带给我太多的感动。我的进步源自一颗感恩的心。

朋友们，人要拥有一颗感恩的心，学会接纳别人，更要学会认识自己。

天空会因一丝云彩而更深邃，大海也将因一朵浪花而更澎湃。一双援助之手将拯救无数生灵；一声细心呵护将感化无数心灵；朋友们，伸出你援助的双手，用一颗感恩的心去对待他人，记住别人对自己的帮助，学会帮助别人吧！这样我们的世界就会充满爱。