上司九年制学校庆祝六一大会主持词

第一篇：上司九年制学校庆祝六一大会主持词

庆祝“六一”儿童节大会主持词

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们： 大家上午好！

送去五月的芬芳，迎来六月的时光。在这欢欣愉悦、热情洋溢的日子里，我们欢聚一堂，共同庆祝“六一”国际儿童节。在此，我代表上司九年制学校全体师生，向来参加大会的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢!向全校师生致以节日的祝贺，祝小朋友们节日快乐，学习进步！祝老师们工作顺利，心情舒畅！

现在，我宣布：上司九年制学校“六一”庆祝大会现在开始!学校的发展，学生的成才，得益于全体师生的共同努力，更离不开各级领导的大力支持，出席今天活动的领导有：

今天，各位领导在百忙之中前来参加我校的六一庆祝活动，请大家以热烈的掌声表示感谢。今天大会共有七项议程：

首先进行大会第一项：请少先队员为各位领导来宾敬献红领巾。下面，进行大会第二项：请大会主席徐凯丽同学报告开会意义。下面，进行大会第三项：请来宾讲话。

1、武乡县教育局

2、上司乡

3、上司村党支部书记

4、上司学区

各位领导的讲话，对我校全体师生的努力给予了充分的肯定，对学校发展、同学们的健康成长提出了殷切的期望，希望全体师生要以此为动力，并加倍努力，以优异的成绩向上级交一份满意的答卷。

下面，进行大会第四项：请各位来宾、家长们欣赏我校学生的文艺表演。“六一”的歌是甜的唱出了我们心中的快乐，“六一”的舞是美的，它放飞着我们心中的梦想。今天，我们是祖国的花朵。明天，我们是祖国的栋梁。今天，我们是冉冉升起的太阳。明天，我们将为祖**亲增添光彩。

下面，进行大会第五项：进行表彰奖励。请魏旭东主任宣读表彰决定。再次掌声祝贺他们。希望其他同学，要以他们为榜样，高举星星火炬，勤奋学习，开拓创新，托起梦想，再铸辉煌！

下面，进行大会第六项：请任红儒校长作总结讲话。

任校长的讲话给我们提出了更高的要求，我们一定要深刻牢记，发奋读书，刻苦学习，为报效祖国打好基础。

下面，进行大会第七项：全体同学合唱《学习雷锋好榜样》，宣布散会。

少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。各位同学要牢记领导和老师的关怀与嘱托，牢记这个快乐幸福的时刻，立志报国，刻苦学习，健康成长。最后，再次感谢各位领导光临，再次祝小朋友们节日快乐！

上司九年制学校“六一”庆祝大会到此结束！（请老师带领同学们依次回教室，上下楼梯要注意安全）

第二篇：2012庆祝六一大会主持词（推荐）

2012庆祝六一大会主持词 亲爱的同学们！

亲爱的少先队员们！大家节日好！尊敬的各位领导，各位来兵，亲爱的叔叔阿姨们：欢迎你们的到来，六月阳光灿烂，六月鲜花盛开，六一是我们最后、快乐的一天。

在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿： 全世界的小伙伴们节日快乐！

太行小学庆祝六一国际儿童节暨模范 表彰大会现在开始，鸣炮，奏乐。今天出席庆祝大会的领导来宾有： 教育局的---------------------。西城庄的书记和村委成员等，让我们用热烈的掌声对他们的到来 表示最热烈最诚挚的欢迎！清少先队员为他们佩戴红领巾。全体起立，升国旗、奏国歌。请坐下，现在请大会主席宣布大会意义。伴随共和国前进的步伐，中国少年先锋队走过了62年的光辉历程。少先队的光辉历史昭示我们，少先队我们为你自豪。少先队，我们为你歌唱。太行小学入队仪式现在开始。全体立正。第一项，出旗，（敬礼奏乐。少先队队歌）今天我们一年级的小同学光荣地加入 少先队组织，将要戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。

下面进行第二项，请杨校长宣读新队员名单。

快乐的歌声响彻大地，红领巾在胸前飘动。一年级137名队员光荣地加入我们的 少先队组织，下面进行第三项： 请老队员为新队员佩戴红领巾。（进行曲）下面进行第四项：

让我们重温少先队入队誓词。下面进行第五项：全体立正，请大队辅导员郭华老师带领我们呼号。第六项：

太行小学少先队入队仪式到此结束！过去的一年，老师们，同学们在各个方面取得了优异的成绩，今天我们在这里对他们进行表彰奖励，有情杨校长宣读表彰名单，并组织颁奖。请优秀少先队员代表武晓雨同学讲话。接下来请优先辅导员杨烨老师讲话，大家欢迎！

现在请上级来宾讲话，大家欢迎！现在请袁书记致辞。大家欢迎！庆祝六一大会到此结束，太行小学庆祝六一节目比赛马上开始，全体学生请退场。

第三篇：上司九年制学校第一学期教学计划

上司九年制学校

2011---2012学第一学期教学工作计划

一、指导思想：

根据县教育局的会议精神及学校工作计划中对教导处工作的要求，我校新学年将继续以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以发挥教导处“指导、服务、督查、创新”的功能，“以关注课堂教学的有效性”为工作主线，整合资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方法。在加强师资队伍建设、全面实施素质教育、努力提高教学效益、彰显特色品牌、开展教育科研等方面进行大胆的实践与探索，全面提升教师道德水平和业务能力，全面提高教育教学质量。

二、工作目标：

以扎实推进素质教育为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，提升课堂教学品质。强化教师岗位培训，提高教师素质，促进新教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型的转变，务实有效地开展教学管理工作，促使学校教育教学工作蓬勃发展。

三、具体工作

1、坚持依法执教

严格执行初中、小学各阶段周课时计划，开齐、上足、上好各类规定的课程，尤其是音乐、美术、信息技术、综合实践等科目。

严格控制学生在校时间，严格遵守局关于各季节作息时间的规定，控制学生作业总量，确保学生有自主学习时间、空间，保证学生每天阳光体育锻练时间不少于1小时。在作业布置与批改上，做到有发必收，有收必改，有改必评，分层要求，切实减轻学生课业负担。

2、重视理论学习

组织教师认真学习教育教学理论，鼓励教师在教学过程中，以人为本、持续发展、实践创新，积极实施“互动”、“开放”、“探究”性的教学方法。本学期各教研组仍然每周活动一次，每次活动有学习专题、活动主题，进行评课、议课，通过各种评议课、展示课活动，使教学水平再上新台阶。积极推进学校课程的开发，评价制度和方式的改革，特别是教师的教育方式和学生的学习方式的提升。

3、狠抓教学常规

规范教学行为，进一步明确并落实教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求，坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，以学生发展为本，积极、主动地

推行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。严格教学常规的督查，加大对教学过程监控的力度。通过听随堂课、学生座谈、问卷调查等渠道了解教师的课堂教学情况，及时做好总结和反馈工作，切实提高课堂效益。

加快课堂教学转型的步伐。教师从驾轻就熟的传统课堂教学模式中走出来，围绕教学目标，精心安排教学的各个环节，重视教学过程中学生的学习方式、学习能力、学习水平、情感态度、价值观以及学生终身学习和发展的能力等方面。把课堂教学水平、课堂现代化手段使用情况、课堂教学纪律、讨论学习执行情况、作业布置情况等都将作为教师教学工作考核的内容。

4、构建高效课堂

课堂教学是教学工作的核心内容，是提高教学质量的主阵地，我们将努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。加强反思性教学的研究与探索，开展主题教学研究活动，九年级要认真研究复习课、试卷讲评课的规律性和实效性，七年级要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣，如何教会学生学习方法，如何提高学生素质，要尽可能避免重复劳动，减少无效的、低效的劳动。不论哪一个年级的课堂都积极关注学生的课堂感受，关注学生的人格尊严，教师以对学生的良好情感引发学生的情感反应，学生学习愉快、轻松、有序、和谐。学生积极主动，乐于动脑、动口、动手，乐于争论、讨论、辩论，思维积极，发言踊跃，学习兴趣浓，信心足，充分感受到学习成功的快乐。

5、强化集体备课

加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内推门听课活动，对推门听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以发扬集体主义精神、团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“三定”、“六有”。即定时间，定内容，定主讲人；有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。集体备课教案每月检查评比一次，作为备课组工作完成情况的考核内容之一。

作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有契合性、典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗存精，对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。

6、严格检测工作

主要学科单元（或章节）结束后备课组进行过关检测，及时了解和评估阶段教学效果，以便改进措施和提高效率。学校统一组织期中、期末考试。考后教导处及时做好成绩统计，各教研组长认真做好对各学科质量调研的分析，并及时反思小结，进一步采取措施，调整教学策略，有效提高教学质量。

7、提升教研水平

走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题研究为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验，实现教师人人有研究的课题。

青年教师每学期上一节汇报课，中老年教师上一节示范课或观摩课。教师一学期听课不少于20节。组织好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作，每人每学期一篇论文，交一份教学案例分析作为评优考核的必备条件。

四、工作日程：

九月份：

1.教研组长、备课组长会议，落实本学期教研活动计划

2.制订好教导处、教研组工作计划、教学进度计划 十月份：

1.组织参加校际联研

2．组织教师论坛活动

3．教学常规检查

4．梳理教学工作问题，研讨解决对策

十一月份：

1.期中教学常规检查

2.各年级期中考试及质量分析

十二月份：

1.各教研组检查教学进度

2.教学常规检查

一月份：

1.期终教学常规检查

2.组织各年级期末教学质量检测

3.完成期末考试各类成绩统计、质量分析，做好各项总结

4.收齐、整理、装订各种资料

注：各月工作安排视学校具体情况适当调整。

武乡县上司九年制学校教务处

2011年9月8日

第四篇：九年制学校团委庆祝

九年制学校团委庆祝“六一”国际儿童节活动方案

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校双创风貌。现根据学校的要求和实际，特制定“庆祝„六一‟国际儿童节活动方案”。

一、活动时间：2009年6月1日（具体时间另行通知）。

二、活动地点：学校篮球场。

三、活动主题：展示风采，超越梦想，争双创先锋。

四、活动组织：

组长：敖洪刚

副组长：李忠梓、张秀山、王甫成、张家悦、余正斌、胡启权、赵兴强

执行策划：李忠梓

项目负责：

李忠梓：发展新队员、表彰优秀少先队员、团员、团队干部；排练学校节目。

刘孝安、刘晓玲：庆“六一”书法、绘画、手抄报、手工、动画、课件制作等系列评优活动； 雷金项：庆“六一”文艺汇演节目的幕布设计制作、主持人、报幕等；

庞启侠：安排评奖、奖品的准备等。

苏纪高：负责奖状书写。

肖治兵：负责安排布置会场，音响设备。

值周教师：负责安排座次，维持纪律。班主任协管。

节目主持：米乐 潘玮琪 方金玉 陈明晶

化妆：张明花 李苗 张爱玲 詹先琴等

五、活动内容：

1、团队活动：

①发展一批新队员，壮大少先队队伍。

②表彰优秀少先队员团员、队员，条件：“三习”养成良好，积极参加学校的各项活动，德智体美劳全面发展的少先队员、团员。人数：每班限报2人。

③表彰优秀少先队、团干部：

人数：每班限报1人。

2、系列评优活动：庆“六一”征文、书法、绘画、手抄报、手工、动画、课件制作等系列评优活动

（具体情况有负责老师安排执行）

3、文艺汇演：

A、节目形式：

①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。

③语言类：诗朗诵、三句半等。

④器乐类：独奏、合奏等。

B、节目安排：（各班2个）

①为减轻老师的负担，本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由各班班主任负责，统筹安排所本班的节目，要求每个班准备2个节目，5月28日前将本班的节目安排报李忠梓老师。节目要求精选，有一定艺术质量，各班必须保证参加最低节目个数，不能搞应付，不能为完成任务而不注视节目演出效果。②学校节目：准备2个优秀节目，由李忠梓老师负责排练。

C、节目评奖：

由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，按如下设奖：一等奖2个；

二等奖3个；

三等奖3个。

D、节目要求：

1、节目内型：综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。

2、节目内容：以反映学生素质教育成果，展现学生健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校双创风貌为主要目的。要求服装一，提倡大胆创新，活泼新颖。

3、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装统一，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺

术效果好。

4、游艺活动（各班自行组织）：

①以庆“六一”为主题的游艺节目，如24点小玩家、贴鼻子、投飞镖、夹弹珠、吹蜡烛、小猫钓鱼、谜语不倒翁、踢毽子等；

②以庆“六一”为主题，出好班级黑板报。

六、活动安排：（预定）

6月1日下午：

按安排，分班整队入场；

介绍领导、来宾，献红领巾；

奏国歌；少先队出旗仪式、唱队歌；

少先队员献词；

校长节日致词；校长讲话；

新队员入队仪式；

庆“六一”文艺汇演；

宣布表彰优秀少先队、团员，团、队干部并颁奖；

全体教师进餐。

七、有关准备：

1、节目准备：

第一阶段：公布活动方案。

第二阶段：各年班查找资料，确定汇演节目形式，并开始排练。选节目主持人，节目主持人训练。

（雷金项负责）

第三阶段（5月27日）：各班上报汇演节目（报团委），如名称、形式、人数、时间等以便安排节

目表次序和撰写台词。

第四阶段（5月28日）：初审汇演节目，确定节目单。

第五阶段（6月1日）：校内演出、评奖、颁奖。

2、其他准备：按有关项目负责人下发的通知或安排执行。

八、有关要求：

1、各班在接到活动方案后，要在班主任的安排下，根据本班的实际，按要求将节目安排到人，并确

定责任老师、协助老师。

2、在汇演节目确定后，有关老师特别是责任老师要抓紧时间组织学生进行排练，切实提高演出的水

平。

3、本班的其他老师应积极协助责任老师搞好这次庆“六一”文艺汇演节目的排练，保证学生排练时到

位。

4、在本次庆“六一”系列活动的准备过程中，对工作不负责、工作拖拉、效果极差、团结协作不够，或影响此次庆“六一”活动的，将给予通报批评。

5、此次庆“六一”活动安排如有未尽事宜，按学校或本部负责人的指示或安排执行。

6、评分标准届时通知。

附带通知：

各位老师：

在“六一”国际儿童节即将来临之际，为使我校教职工的儿童愉快地欢度自己的节日，经学校团委决定给每位儿童送一份节日礼品，本单位教职工的儿童（2009年6月1日未满12周岁），于5月27日前在学校团委办公室登记，过期不候。6月1日早晨带小孩来领礼品。

学校团委

月25日

西岔九年制2009年5

第五篇：2012年上司九年制学校学雷锋活动方案

关于在我校深入开展学雷锋活动的

实施方案

为进一步贯彻落实党的十七届六中全会精神，按照教育部《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》以及县教育局[2012]14号文件的总体要求，结合我校实际，决定在我校开展学雷锋活动，特制订如下实施方案。

一、指导思想

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十九周年之际，我校根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道 德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、活动目的：

1、以“与时具进弘扬雷锋精神，深入贯彻十七大精神和‘三个代表’重要思想，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型。

2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。

3、通过活动，加深师生对雷锋精神的认识和理解，促使师生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：学雷锋，献爱心

四、活动口号：雷锋就是你、我、他

五、活动内容

活动一：营造学雷锋氛围

1、在3月5日召开“学习雷锋品质 弘扬雷锋精神”创建和谐校园主题校会。安排部署学习雷锋活动方案。

2、课间音乐播放学雷锋歌曲。

3、张贴学雷锋标语，办学雷锋板报。活动二：讲雷锋、唱雷锋

各班班主任主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期学生新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥团员及少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。每班学唱至少一首雷锋歌曲，五月下旬进行评比。

活动三：学雷锋、做雷锋

1、立足身边，学雷锋。

深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2、立足校园学雷锋

①、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生工作。②、开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。

③开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育，通过主题班会、征文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

3、立足社会学雷锋

时间：周一下午第二节课

（1）

一、二年级捡取校园杂物（2）三至五年级清扫校园路面

（3）六年级至九年级学生打扫宿舍、教室卫生。

4、爱心献给妈妈

3月8日以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

活动三：树新风、促学风从感悟生命的角度出发，在学生中弘扬和培育以爱心奉献为核心的精神；从实践出发，从确立

远大志向做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。高年级可为低年级做好事（如为低年级打扫班级卫生等）。

活动四：开展“雷锋精神大家谈”征文活动三年级以上学生每人一篇。学校筛选后将优秀征文于4月20 日前报送教育局师政股。

六、活动要求：

全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。同学们要严格遵守《中小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班要召开一次学习雷锋的主题班会，3-9年级同学出一期学习雷锋活动的手抄报，月底上交教导处。

七、表彰

评选学唱雷锋歌曲、讲雷锋故事“优秀班级” 和“学雷锋”先进个人、先进班级。

八、活动总结

各班要认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

武乡县上司九年制学校

2012年3月1日