关于教师节的作文:教师节征文600字[全文5篇]

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第一篇:关于教师节的作文:教师节征文600字

关于教师节的作文:教师节征文600字

小时候的我,活泼可爱,长大了,变得不爱说话,在小学阶段,是我在学生生活过的比较愉快的,有些回忆想要说出来,就当故事吧。

儿童时期,特别惹老师的喜欢,学习成绩颇好,刚上幼儿园小班没几天,就提拔到了大班,我也是唯一一个在那个时期拔高的学生。

入小学了,语文老师很欣赏我,欣赏的是努力和悟性。第一次写的作文被当作范文在学校里广播,第一次做语文课代表,第一次认认真真的收拾学生们的作业本交到教务处,第一次与老师探讨古文的释解„„第一次犯错误,老师耐心讲道理,很多第一次,她鼓励我去勇敢尝试。

她是我的老师,最敬重的老师,她告诉我:你是最棒的,最好的,一次次给我勇气,无论是来自学习方面的还是生活上的,还有许多做人的道理。

在一季度即将完结的时候,老师突然不带我们课了,来了一位新老师,我们大家都不习惯新老师的讲课方法,那次全校语文考试年级排最后一名,作为语文课代表的我也考得不是很理想,于是从此不做“官”了。

从后来的打听才知道,老师生病了,做手术,不能再带课了,那天,我们全体学生到老师家,见她躺在床上,勉强下床来招呼我们,看着大家手里提的东西,老师不高兴了,老师说:都把东西拿回去,老师不希望大家向家长要钱买东西,等你们长大了,用自己的汗水挣得的工资来看望老师。

老师从此再也没有讲过课,不过有很多学生跑到家里去要求老师授课,过年过节我们大家还去看望她,老师老了,在心里像是我的母亲,在这教师节即将来临的时候,说一声,谢谢您老师,教师节快乐!

第二篇:关于教师节的作文教师节征文600字

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师节征文600字

关于教师节的作文:教师节征文600字

小时候的我,活泼可爱,长大了,变得不爱说话,在小学阶段,是我在学生生活过的比较愉快的,有些回忆想要说出来,就当故事吧。

儿童时期,特别惹老师的喜欢,学习成绩颇好,刚上幼儿园小班没几天,就提拔到了大班,我也是一个在那个时期拔高的学生。

入小学了,语文老师很欣赏我,欣赏的是努力和悟性。第一次写的作文被当作范文在学校里广播,第一次做语文课代表,第一次认认真真的收拾学生们的作业本交到教务处,第一次与老师探讨古文的释解……第一次犯错误,老师耐心讲道理,很多第一次,她鼓励我去勇敢尝试。

她是我的老师,最敬重的老师,她告诉我:你是最棒的,的,一次次给我勇气,无论是来自学习方面的还是生活上的,还有许多做人的道理。

在一季度即将完结的时候,老师突然不带我们课了,来了一位新老师,我们大家都不习惯新老师的讲课方法,那次全校语文考试年级排最后一名,作为语文课代表的我也考得不是很理想,于是从此不做“官”了。

从后来的打听才知道,老师生病了,做手术,不能再带课了,那天,我们全体学生到老师家,见她躺在床上,勉强下床来招呼我们,看着大家手里提的东西,老师不高兴了,老师说:都把东西拿回去,老师不希望大家向家长要钱买东西,等你们长大了,用自己的汗水挣得的工资来看望老师。

老师从此再也没有讲过课,不过有很多学生跑到家里去要求老师授课,过年过节我们大家还去看望她,老师老了,在心里像是我的母亲,在这教师节即将来临的时候,说一声,谢谢您老师,教师节快乐!

第三篇:教师节征文(范文)

(篇一)

致敬大地和远方

韩愈曾在《师说》一文中面对有唐一代“位卑则足羞,官盛则近谀”的错误风气痛声呼喊“师道之不存也久矣”。今时移世易,如今我们的社会已然形成了尊师重教的良好氛围。《易》言“损益盈虚,与时偕行”,变通趋行永远是教育的现今和未来。

如今的师道,已非简单的传道授业解惑之责,更非单纯的仁爱师范谦德之礼,而多了新时代背景下的新内涵。

教师的家国情怀与社会责任

习近平总书记关于新时代教师队伍建设改革的重要论述中,紧紧围绕“教师是立教之本、兴教之源”这一重要性和特殊性定位,牢牢把握“立德树人”这一根本任务,从爱国情怀、理想信念、道德情操、仁爱之心、扎实学识、改革创新等方面进行了全面论述和深刻阐释,明确提出了师道的核心是深沉的爱国情怀。

诚然,炽热的家国情怀一直是中华儿女的精神土壤。“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,深沉的家国情怀滋养了一代又一代的中国人,成为了远超一切、无比崇高的信念火焰,引导他们走向理想中的远方。

我国知识分子历来有浓厚的家国情怀,有强烈的社会责任感。进入新时代,党和人民更加需要广大知识分子发扬这样的担当精神。这是习主席对知识分子的明确判断,也是对知识分子的殷切期待,更是对中华民族未来发展的高瞻远瞩:未来的中国,要有越来越多的人爱国爱家,承担责任!

师之大道,育人为先

教育,不但教书,更要育人。一个教师面对上百孩子,教师的价值观、心胸格局会直接间接的影响上百个家庭,辐射到几倍、几十倍、上百倍的范围。因而,教师的职责,除了知识传授的“小道”,更要肩负起弘扬精神、追求真理的“大道”,要培养具有心忧天下之情怀、拥有经时济世之志向的新时期人才。要让越来越多的人懂得,接受教育不仅仅是为了提升自我、改变自我,更是为了国家的前途命运,为了人民的幸福安康,真正培养出有大心胸、大格局、大视野的普通民众和栋梁之才。

师道之道,不在于培养少数精英,而在于开启普罗大众之民智。民族的的未来不在少数人的手里,而是在每一个人的脚下。只有每一位教师,每一位受教育者都具有了国家至上、民族至上、人民至上的认识,我们的国家和民族才可能长立于世界民之林,枝繁叶茂,郁郁苍苍。

把教师的身份褪去,还原为一个普通的社会公民,也是与家国情怀密切相关的。个人与国家,息息相关,“皮之不存,毛将焉附”?

家国情怀,是一个民族的坚实大地,有了大地的人才可能收获一片金秋;

家国情怀,也是一位教育者的眼睛,有了眼睛,我们才能指引更多的人看得见远方。

语文,照拂更多人,让更多的人看得见过去和远方。

(篇二)

一年一度的教师节又到了,也许是自己曾经有过从教经历,有着教师的职业情怀,每当教师节要到来之际,心里总有些许回忆,有些许感慨。

记得师范院校毕业后,当我收到教育局的工作分配通知书时,激动得热泪盈眶,那毕竟是十几年含辛茹苦勤奋学习得来的.在八十年代,能考上师范院校,就意味着可以将农村户口转成城镇户口,而接到工作通知书,犹如收到一块“铁饭碗”,从此工作有了保障,自己也就成为一位名副其实的公办教师。开学了,我怀着无比兴奋的心情到学校报道,当听到同事、学生叫我一声”老师”时,心里感到很自豪.在自己从教多年的职业生涯中,要备课、上课、改作业等等,工作繁忙压力也大,在工作中也碰到过诸多困难,随着时间的推移,教学经验不断丰富,困难也一一被克服.当老师虽然辛苦点,但每当看到自己培养出来的优秀学生,心里总有点成就感,欣喜万分.有些比较调皮不爱学习的学生,虽然成绩差一点,但对老师还是彬彬有礼,心里也就有了许多安慰.

在过去的教师节日里,我总会收到很多祝福和学生送来的节日贺卡,很是欣慰!礼物虽小,物轻意重.看那小小的贺卡里的贺词,字里行间流露出他(她)们对老师的感恩之情。“老师,辛苦了”,一句很朴实的话语,道出了孩子们的懂事和知恩,看得出学生对老师的崇拜和尊敬。其实无论是谁,得到人的理解和尊敬,在工作上得到别人的认可,即使工作含辛茹苦也在所不辞。

“老师,你好”。在学校,每当我听到学生亲切的问候声,看着学生那一张张天真、活泼、可爱的笑脸,心情格外舒畅,暗暗为自己是位光荣的人民教师而感到骄傲和自豪。可惜啊,现在自己已经不在教学岗位上工作了,二十几年前就改行到中国银行上班了......加上我从小地方到大地方,从乡镇走到城市,换了好几个地方,大家各忙各的,也渐渐的失去联系了.在教师节能收到的节日贺卡或短信寥寥无几,更不用说能听到学生那亲切问候的声音。也许大家都很忙碌,也许......但每当这个时候,我总会发短信或打电话,向以前在同一个教育战线上的同事送上节日的问候和祝福.今天就是第**个教师节啦,在这里向老师们说声:“你们辛苦了,并祝你们身体健康!节日快乐!工作顺利!”.同时也顺便送给自己一份礼物,并祝自己:节日快乐!永远快乐安康、吉祥如意!

(篇三)

接古续今薪火继,孔门开后播晖光。

据德志道桃李茂,游艺依仁贤哲彰。

贵师重教国兴运,烛照隐幽路引长。

春雨雨人三千载,旧竹每扶新竹扬

(篇四)

在学校会议室里,一张张熟悉的面孔有的已经好多年不见今天却别来无恙。我替大家高兴。参加会议的近百人,都是从农村来到城市,创造了不一样的辉煌。曾经的教师带一个班几个头,阅读、写作业、听讲课都在40分钟进行完成,现在听来有些不可思议。语文、数学包产到户,校长、老师、炊事员一并兼任。我经历了从农村到城市,见到过小学教师全权在握的情景,跟现在教师相比简直是天壤之别。

说来话长,在偏僻的山沟里待一辈子的教师不在少数。有许多青年男女教师,就像海岛哨兵,而他们一辈子嫁给大山,他们有许多才华横溢,记得在第一届青年歌手大奖赛李云华老师,他唱的《祖国颂》获得一等奖,这场面至今映在我的脑海。谁也不会想到,山村里居然有这样优秀的教师,我深深地为之感动。我亲自经历乡村教师的苦与乐,进城后再度要求支教。农村是广阔的舞台,任美好的心灵徜徉,无论在高山还是原野,只有能走进学生心田,你就一定能体会到踏实和快乐。而现在,每个乡村教师都有条件享受当今党所给予幸福。教师无上光荣,把教育当着自己的事业,把学生当成自己的孩子是教师的本分。

祝教师节快乐!

(篇五)

今天9月10日,是教师节。我只知道这些,至于说这是第几个教师,教师节又是怎么来的等等一系列知识,我一概不知。不是我没有那样的记忆和文化,而是觉得:知之毫无意义,不想知。

每每这样的一个日子走近,有多少家长在苦思冥想:该送孩子老师点什么呢?若是贵重了,心里不甘;

若是廉价了,又觉不踏实。所以,就在那想啊想啊,脑袋都想大了,皱纹都想出来了。可“儿童不解春何在”,只知道抱着妈妈给老师买的礼物屁颠屁颠地去了。

有些老师呢,更是心不甘、情不愿——牢骚满腹,怨气冲天哪!连一天的假都不放,连一点的“表示”都没有,还是什么教师节?还谈什么尊师重教?呵呵!我醉了!

刚刚才度过两个月漫长的暑假,才上几天课?究竟能有多累?又想放假?是不是只拿薪水不工作才是最好的尊重?如果这样,我想弱弱地问一句:还需要尊重你什么?

说到“表示”,我们国家哪个月没按时给过你?你还想怎样?当然我懂:给你1千,你还想1万;

给你1万,你还想10万。“表示”没有多,你的心也没有多。可遗憾的是:我们就干了那些活儿,就值那些钱。要是拿到更多的“表示”,只有一个途径:做更艰苦、更重要的事。

我就纳了闷了:为什么我们当中的有些人就不能坦然面对这件事情呢?给我们当老师的设个节,只是说国家对“教师”这一职业的认可和高度重视,仅此而已。要说重要,上至伟人、科学家,下到农民、清洁工,我请问这当中的谁不重要,哪个职业不重要?客观地说:这个社会缺了谁都不行!

若说“教师”这一职业很重要,只不过是从某一角度出发罢了。如果单从某一个角度去出发,你能说哪个职业不重要?那是不是每一个职业都得要“节”?每一个人都得要放假了?好了,按如此推理,在“五一”劳动节全世界的人都应该放假,都应该拿“表示”。为啥?体力劳动也罢,脑力劳动也罢,谁不在劳动?

请不要以节日的名义要钱,要物,要休息。在当今社会,以“要”字当头的职业只有一个,它的名字叫“乞丐”。所以我要说,趁机敛点小财、赚点小便宜的人,与“乞丐”没有什么两样!

(篇六)

我记得我的老师说过一句话:当社会大众、媒体、政府越是重视一件事,这件事必定问题很大或者影响甚广。所以我们国家有妇女节,有教师节。为什么没有男士节,因为男士在我们国家处于金字塔的顶端,不管企业还是政府结构处于一线领导人几乎全是男士。设立教师节,也是想提高教师的社会地位,但是事实上中国的教师地位总是不尽如人意。

一、教师

我记得清清楚楚,我上小学时,我的数学老师是有编制教师,月工资400多,而我的语文老师是一位代课教师,工资只有60元。其实她的语文课超级棒,学生都很喜欢她。她人也很好,一次上课的时候一个同学晕倒,她立马背着那个同学去附近村庄看医生,没有一丝丝的犹豫。她丈夫早早去世,留下两个孩子,每年割麦子的时候班里同学总会去帮忙。我那个时候总是觉得她很可怜。她个子矮,长期的劳苦又很瘦,长期营养不良的人。我还记得她姓周,住在大李庄,瘦小,黑黑的瓜子脸。我不断的上学,不断地遇到许多老师,但是她给我的印象总是时时显现在我脑海里。我想一方面我觉得她真是一位好教师,课上的好,对学生好,坚韧,给学生留下深刻的印象。另一方面我总是不能接受她的工资,在内心深处有一种复杂的感情,同时她的事也折射出我们国家教师行业中的一些问题。

好多人埋怨大学教师不务正业,整天忙着挣钱,不管学生,不管教学。我知道一个导师,他是985学校的副教授,在上海工资才三四千,指望工资岂不是要饿死,何况还要养家糊口。你在学校基本看不到他,他总是忙副业,也确实忙的有钱了。看到一个消息:日本中小学老师的工资高于普通公务员的工资标准,平均工资是全国人均工资2.4倍,他们的社会地位和地方议员和国会议员是齐名的。以前看到更夸张的一个消息,说有一段时间日本教师买东西可以直接打折扣,折扣部分政府补贴。买火车票的时候你可以看到军人优先字样,这是对军人的敬重,可能实际上很多军人可能会自觉排队,但是这四个字给人的感觉不一样,这个字体现出了政府对军人的重视,我觉得比教师节、妇女节更有用。

二、高考和教育公平

每年高考,总是能引起一堆话题。说的最多的是各地不同的分数线和北大清华分下来的名额。河南的分数线高是一直出了名的,没办法谁让你人多呢,你全省十个考生,个个都能上北大清华。再或者谁让河南本地高校太少呢,全省**1学校仅郑州大学。说起地方保护主义,高考就是最大的地方保护主义。异地高考政策一出来,媒体炒的沸沸扬扬。再如拼了命去改户口,改成新疆、海南等等,估计全世界也就中国有这种现象,也能称得上中国特色。不过你不得不承认改户口确实有效,我高中一个同学成绩班级倒数,改了户口竟然考上了一本,众人狠狠羡慕了一把。

公平这个词,我真是学了很好多次,高中思想政治教育上就有,后来学习又不断接触到。我现在的理解是:公平是相对的,而不是绝对的,公平的最终效果应该是照顾到绝大多数人的利益,而不是少数人的利益。有时候实际情况是谁拥有话语权和权力,谁最有可能获得他想象中的公平。看过一篇文章说公平很有新意,说教育公平应该是起点公平、过程公平和结果公平,文中提出正是因为各地起点和过程的不公平导致了结果的不公平,优秀的教育资源总是集中在社会经济发达的地方。

第四篇:教师节征文

高二(12)舒春阳一路有你

年少的天空总会出现一片阴霾,感谢您的出现为我增添那样一抹温暖明亮的色彩。“会不会,有一天,时间真的能倒退,退回你的我的回不去的悠悠的岁月!“五月天在歌中如此深情的唱,那个燥热的七月来不及干杯,就只剩下一段回忆与匆匆的道别。

那时我们穿着洁白的校服在阳光下恣意的笑,边上的你笑得那么儒雅,凝视远方的时候殊不知也成为了我们眼中的风景。

你总是在我们最快乐的时候站在一边微笑看着我们,当我们失落无助的时候你悄然在身边出现,肩膀上有一只温暖而粗糙的大手,“有我在”。你偶尔风趣但更多的时候严厉,即使在最热的夏天也不会让自己的衣衫有丝毫凌乱,最热的季节里连知了都显得有气无声,而你依旧在讲桌上目光炯炯的看着教室的同学,黑板擦刷落大片粉笔尘,你的汗水滴落在地上,阳光照射下滑落一道轨迹,像时光行走的脚印。

冬天的早上总会揉着双眼走进教室,这时的你一定站的笔直等待所有人到齐,像是一种使命更像一种期盼。

我喜欢看你笑起来的样子,温暖干净,像冬天久违的阳光,为天空增添一抹色彩。你还记不记得你查作业时的样子,板着个脸像要惩罚人一样,然后看我紧张的样子,狠狠瞪了我一下,我头低得很低,却还是看见你的侧脸柔化了线条,你总是喜欢拍我的头,大声的对我说话,我总是下意识的立正在心里对你说“是,长官”每次我的语文考了高分我都第一时间观察你的表情,你总是看了看全班提了提我的名字。

我们已经好久不联系,但我还是会记得冬天夜晚的自习,窗户外的你,像一个守护者,看着教室里的他我她。

我们都背着各种行囊走在看不清远方的路上,你陪我走过最难忘的旅行,然后只留下一个背影,和那些成为回忆的风景。

最喜欢你签请假条的字迹,还有看不出品牌的手机的炫铃,“以后再也不能天涯海角一起走”。你的名姓,你的声音,你的一言一行,还有那时黄昏里你回家的背影,都在我的世界留下了烙印,也许会生根,发芽,然后开出一朵美丽的,有着回忆的花。

现在的你也许还会记得那间教室,那个有着八张床的小小宿舍,就是可能忘了那个面对你说不清话的胖胖男孩。

青春是一场一个人的旅行,谢谢你带我走过一生一回匆匆的人间,希望会在某个记忆的街角相遇,然后勇敢的给你一个拥抱,感谢那些年一路有你。

第五篇:教师节征文

梦想播种人

李明月

一阵秋风吹起,退却了盛夏的炙热和烦闷,九月,就在这凉爽的温度里伴着开学季,扑面而来。

又是一年教师节将至,我走进学校,阳光折在身上的空隙,不经意的转身,恍惚间感觉自己回到了学生时代,然后回忆就如老旧的电影,一幕幕开始上演。

小学,启蒙。还记得那个不情愿背起小书包被老妈推到学校门口的自己,看见老师微笑的脸,心里也是满满的讨厌。可是,老师在黑板上写了好多带着小帽子的小豆芽,于是我开始喜欢上学,喜欢举起小手被老师微笑着叫起来,喜欢每天学到好多新奇的知识。其实老师就是那个,引领你进入知识海洋的人。她给了你最初梦想的启蒙。

中学,成长。告别小学的时光,踏进中学的大门。正直青春期的叛逆和张扬,心里开始有了自己的小想法。开始喜欢看小说喜欢玩游戏喜欢追星,是老师一遍又一遍,严肃而又殷切的引导,自己才能静心学习。老师就是那个,哪怕你说了好多糟糕的话语,也依旧理解你,不会放弃你的人。她教会你带着梦想更好的成长。

大学,坚持。终于上了大学,以为自己可以放肆的玩,无拘无束,可是还是没有避免挂科的悲剧。这个时候老师并不像以前那样天天督促着学习,但是你主动跟她交流她会竭尽全力给你想要的帮助。于是毕业考研工作。老师就是那个,无论什么时候都会乐此不疲的给你帮助的人。他教会你努力为梦想坚持。

后来我也成为了一名老师,圆了自己最初的梦想,我想,一路走来,最需要感谢的人,就是老师。他在年少时教会自己的一切,都是后来的自己心里满满的感恩。

如果真的要给老师一个标签,我想应该是——梦想播种人。他是那个给你知识启蒙让你懂得梦想的人,他是那个将梦想的音符弹进你生命之歌的人,他是那个教会你用心坚持梦想的人。正是他在你成长的路上,播了一颗叫做梦想的种子,然后你学会了坚强,懂得了勇敢,坚持了初心。

2016年的教师节,我想感恩所有遇见和没有遇见的老师。正是他们的满腔热血,让自己变成梦想播种人,努力给学生编织一双梦想的翅膀,然后找到方向,努力飞翔。

感恩你给的初暖

李明月 告别如火如荼的毕业季 迎来清新爽朗的开学季

又是一年九月 桃李已争相绽放满天下

还是那个教室那个桌椅和讲台 还是那个手里粉末飞扬的老师 但是眼角却多了岁月的刻画痕 嘴里说着再见心里却堆满不舍

老师就是

那个最初给我们贴心温暖的人 那个给我们构建梦想花园的人 那个将音符弹进我们生命的人

您是蜡烛

只为给黑暗的我们一缕微光

您是园丁

辛勤为娇嫩的我们遮风挡雨

关于梦想关于成长关于坚持 奔跑的路上总有您一直陪伴 后来我们努力勇敢努力坚强 您也只是站在我们身后微笑

最爱的老师 感恩您给我的初暖 照亮了我前行的方向 让我拥有翅膀努力飞翔

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