第一篇：一路有你 作文指导
《一路有你》作文指导
一、作文题回放。
阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，人生就是行走在天地间。告别了懵懂青涩的少年时代，我们正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。一路走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你？又是什么时候在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你……是亲人的关爱，师友的支持，还是知识的指引，美丽的憧憬，或者是……在成功的路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有阳光；一路有你……请以“一路有你”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。
二、【写作指导】
要读材料，读命题，读要求。
命题作文“一路有你”，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。当我们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让我们记住许多曾经让我们感怀的事情、回味许多曾经让我们感动的人物、体味许多曾经让我们受益的哲理，这些在我们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉濡湿着我们成长的岁月、丰盈着我们年轻的生命，因此，以“一路有你”为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色。
文题“一路有你”的关键词是“你”。本处的“你”，亦是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴。换言之，本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”——这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人……；也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具……；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力……写作对象的丰富性，决定了本文选择的写作题材的丰富性。
审题时要把握住关键词“你”、“一路”。命题包含的潜在信息是什么？
（1）“一路有你”，“ 我”中应有 “你”，这里的“一路”就应是“我”的一路。因此，文章应主要写“我”的人生路中的几个阶段直到现在的这个时期的整个人生之路。在写作中为了更好地突出“真实”与“真情”，“一路”的事件应合乎“自身”的身份。
（2）题中有“一路”二字，突出是“我”的“人生历程”，因此，选择的事件，要有“阶段性”与“代表性”，不能集中在某一点上。而从“一路”二字的限制来看，这个 “你”必须贯穿“我”的这“一路”的全过程，并且要注意这个“你”在这一路上或几个关键点上影响 “我”，影响“我”的选择，影响“我”在事情上的成败。
（3）题中“你”是一个泛指，可以是人，也可以是物，可以是某种精神上的某种支撑，“你”可以是实指，如亲人、师友等，也可以是虚指，如知识、憧憬等，不管是实指还是虚指都不应该局限于所给材料，完全可以而且应该加以拓宽。但必须注意是“你”，而不是“你们”，因此，其所代表的必须是单一的，而不是复数。“你”的内涵的指向性最好要单一，不要过于分散，如一会儿指母亲，一会儿指父亲，一会儿指老师，由“你”变成了“你们”。
“一路有你”中的“你”，也暗示我们：最好以第二人称的口吻来写作文章，因为第二人称的陈述方式，易于事情过程的叙述和文章情感的抒发，易于近距离的沟通和交流。如果写作本文时用第三人称的“他”取代“你”，就会陷入审题的误区，造成人称的混乱，从而影响表达的效果。一定要防止写成第三人称，变成“一路有她”，不能在有意无意中偷换概念；或用“妈妈”、“知识”等特定的称谓来代替，通篇都没有与题目相照应，那只能算是走题了。
（4）“一路”，突出了时间的跨度，写作中要突出“你”在“我”的生命历程中所产生的持久而深入的影响。
文题“一路有你”中的“一路”，并非指具体实在的“一路”，而是指一种被喻化了的人生历程，所以，本题的写作，必须扣住“一路”的象征意义加以演绎。“一路”，可以是自我精神成长的一份履历，可以是自我人格提升的一段过程，可以是自我学业进步的一串日子。如此说来，本文文题的外延范围是较为宽泛的。只要选择自己在某一方面成长的经历，皆可作为“一路”的内容呈现出来。
（5）文章最好写成记叙文，当然写成散文也可以。要真实，有真情实感。据此，文章要出彩，必须要有精彩的描写，动作的，语言的，心理的，环境的，细节的。
三、对策
1.强化审题训练。2.思考：
怎样写出个性化的题材？（写对手，写诗词。大家都写的，你就不要写。如写竹笛，写安徒生，写史铁生，写海伦凯勒，写红楼，写书。）
怎样写出题材的个性化？（在思考与细节上做文章，如写母亲的文章：包裹小树、蹲下身子、一杯冷茶；写《简爱》对她的影响，小学时查字典增长了知识，小学毕业因同情主人公悲惨的命运而多了份感恩，初中毕业懂得与命运抗争是人生的真谛；写辛弃疾的清新怡人、加油鼓劲、凄清与回忆）
怎样挖掘题材背后隐藏的深层含义？（以茶之味、茶之舞、茶之魂、茶之韵写出其所暗示的人生之路，写出自己对人生之路的思考；母亲一路承担着烦恼。）
怎样把形象与抽象结合起来？（那场大雪，走在小路上，老师的关爱）
怎样点题？怎样扣题？（在开头，中间，结尾，至少三次出现与题目有关的句子。如文中要多次出现这样的句子“一路有你——书，我……”。）
四、范文。
一路有你
光阴似箭，岁月如梭，泛黄的书页是时间流过的痕迹。小小的日记，记载着你和我的经历，淡淡的话语，露出你对我的关心。一路走来，一路有你。
一路上有你，让我的生活多姿多彩;一路上有你，让我的生活充满意义;一路上有你，让我的生活无限美好。
记忆犹新，初识新字的时候，你最先教我的就是呵护。小时的我，记忆不好，教了忘，忘了你又教，反反复复，认识的字多了，学习的兴趣也就来了。你教我学字的方法，至今还记得。你说呵护时要用嘴巴去关心，要用双手去保护，于是想得到意义，字也就记住了。
回顾往事，你不就是用嘴来给予我温暖与鼓励，用双手来保护我前行么?
印象深刻，刚学骑车的时候，是你在炎炎烈日下陪着我，帮着我。初学时，一切都很生疏。你说，别怕，有你在。于是，我也安心了许多。摔倒一次，你叫我自己站起来，两次，你依然叫我站起来，三次……在你的鼓舞下，我不放弃。我紧张地叫你别放手，你悄悄地松开了手，当自己发现时，已经学会了，不需要你再扶持。阳光下，两张笑脸在汗水的浸泡中，愈发灿烂。
忆起当初，才发觉，你对我做的所有，不就是关怀的真是诠释吗?
而现在，我已跨入初三的门槛，为自己的未来努力奋斗。而孤单黑夜里陪伴我的，还是你。我在学校，每天重复着三点一线的生活，而你在家里，似乎也一样。厨房、卧室、我的房间，之间只有几步之遥，而你，却又走了多少步?夜间，一杯香茗，一杯温牛奶，或一碗米粥……你总是知道我想要什么。于是，每个疲惫的夜晚，不在劳累。
想起过往的点点滴滴，才猛然发现，我的生活里总有你。我想，你用行动，对我诠释了呵护的意义。十几载春秋，风霜雨雪，你陪我度过，有你的日子里，我快乐，我开心，茁壮的成长。一路走来，一路有你……
第二篇：一路有你”命题作文写作指导
一路有你”命题作文写作指导
“一路上有你”作文题、写作指导、作文评讲、优秀习作及下水作文
一、作文题回放
盐城中学2009届高三年级第六次综合考试作文题
阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，人生就是行走在天地间。
告别了懵懂青涩的少年时代，高中生正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。一路走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你？又是什么时候在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你……
是亲人的关爱，师友的支持，还是知识的指引，美丽的憧憬，或者是……
在成功的路上，一路上有你。一路上有你，我的心中有春天；一路上有你，我的天空有阳光；一路上有你……
请以“一路上有你”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。
二、【写作指导】
要读材料，读命题，读要求。
命题作文“一路上有你”，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。当我们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让我们记住许多曾经让我们感怀的事情、回味许多曾经让我们感动的人物、体味许多曾经让我们受益的哲理，这些在我们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉濡湿着我们成长的岁月、丰盈着我们年轻的生命，因此，以“一路上有你”为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色。
文题“一路上有你”的关键词是“你”。本处的“你”，亦是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴。换言之，本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”——这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人……；也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具……；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力……写作对象的丰富性，决定了本文选择的写作题材的丰富性。
审题时要把握住关键词“你”、“一路”。
命题包含的潜在信息是什么？
（1）“一路上有你”，“我”中应有“你”，这里的“一路”就应是“我”的一路。因此，文章应主要写“我”的人生路中的几个阶段直到现在的这个时期的整个人生之路。在写作中为了更好地突出“真实”与“真情”，“一路”的事件应合乎“自身”的身份。
（2）题中有“一路”二字，突出是“我”的“人生历程”，因此，选择的事件，要有“阶段性”与“代表性”，不能集中在某一点上。而从“一路”二字的限制来看，这个“你”必须贯穿“我”的这“一路”的全过程，并且要注意这个“你”在这一路上或几个关键点上影响“我”，影响“我”的选择，影响“我”在事情上的成败。
（3）题中“你”是一个泛指，可以是人，也可以是物，可以
【写作导引】文题“一路有你”，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。当学子们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让他们记住许多曾经让他们感怀的事情、回味许多曾经让他们感动的人物、体味许多曾经让他们受益的哲理，这些在他们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉濡湿着他们成长的岁月、丰盈着他们年轻的生命，因此，以“一路有你”为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色。
文题“一路有你”中的“一路”，并非指具体实在的“一路”，而是指一种被喻化了的人生历程，所以，本题的写作，必须扣住“一路”的象征意义加以演绎。“一路”，可以是自我精神成长的一份履历，可以是自我人格提升的一段过程，可以是自我学业进步的一串日子。如此说来，本文文题的外延范围是较为宽泛的。只要选择自己在某一方面成长的经历，皆可作为“一路”的内容呈现出来。
文题“一路有你”的关键词是“你”。本处的“你”，亦是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴。换言之，本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”——这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人……；也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具……；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力……写作对象的丰富性，决定了本文选择的写作题材的丰富性。
“一路有你”中的“你”，也暗示我们：最好以第二人称的口吻来写作文章，因为第二人称的陈述方式，易于事情过程的叙述和文章情感的抒发，易于近距离的沟通和交流。如果写作本文时用第三人称的“他”取代“你”，就会陷入审题的误区，造成人称的混乱，从而影响表达的效果。
【学生例文】
佳作1：一路有你
——高二（6）吕宁
微风，拂过，荡起层层涟漪，潮水因此不再无聊；骆驼，走过，留下串串脚印，沙漠因此不再寂寞；小鸟，飞过，引起阵阵欢韵，树木因此不再孤独；爱，一路有你，我因此不再迷茫。
憔悴的叶在初秋的风中打旋，慢慢飘舞，静静沉落。注视着平躺在庭院里的黄中带绿的叶，我突然意识到又是别离。叶，告别了挂了两季的枝头，在初秋之时，满是不舍。而我，也要告别家人，在开学之际满是依恋。
家远，就意味着要住宿，也就是要与家人分别数月。谁能理解离家的感觉？夜深人静之时的辗转反侧，别人只知是失眠，谁又想过其中的原委？思家，想家，尤其是月圆之时，即使不是古者，也不免吟诵前人的诗词，聊以解相思之苦。想到自己曾不屑于古人的无病呻吟，而今却在自己身上重演，谁能理解心中的那份无奈和苦笑？
车站，满是嘈杂。人们，却大都静默地坐着和站着，因为别离。就要上车了，妈妈牵着我的手陪我一起检票。我无言，她也无语，只有时间从身边流逝的声音。突然想到徐志摩的“沉默是今晚的康桥”，不禁失笑。妈问我笑什么，我只是调侃地说了一句：“我走了以后，就要有人想我咯！”说完，便自顾自地笑，近似于无奈的苦笑。本以为妈会笑，却只看见她时一脸的沉默，只是很焦虑地环顾四周或注视远方，仿佛那双眼已经无所是从。我疑惑：它们那样无主，到底在担心什么呢？是同我一样在禁锢那种叫泪的液体吗？我的心又不由地一紧。
终于，挥手告别的时刻来了。我转身一刹那，到底还是看到了阳光下母亲眼睛里的光亮。还有的，是她嘴角那勉强挂上的那丝微笑，又听到那一声轻轻的“自己多保重”的叮咛。可我只是摆了摆手，只留下我的背影，没有转身，因为不忍。
车上，空调的温度似乎很低，我不得不拉紧衣服拉链，把手放进口袋里。却在右口袋中碰到比我的手还要凉的东西。满心狐疑，掏出却发现是一个红红的苹果，很小很精致，便知道是母亲所为。一路上，我一直手握那个苹果，它的温度如同我的一样。
前往学校的路上，我一路由你。
人生的路上，我一路有你。
爱，一路有你。
佳作2：一路有你
——高二2班杨雯
时间的长河永不停息，人总是不住的往前走，却总忘记回头，穆然回首，才发现——一路有你。
我的回忆，像一串红一
一路上有你
我呆立在那里。
推土机隆隆驶过，直扑那幢旧楼，随着“轰隆”的巨响，烟尘四起。整个村庄犹如刚刚遭受战火的洗礼，到处残垣断壁，满眼废墟垃圾。啊？这就是我的村庄？这就是我的故乡？
在我的记忆里，村庄是那样的秀丽明媚。村左植桑，村右种竹，村前良田，村后土岗。四面河水环绕，处处竹树掩映。虽比不了世外桃源，倒也清静自然。我在村里出生，深受父母亲族的眷爱，邻里乡情的熏染。场院弄堂，哪里没有我的笑声？河畔田埂，哪里没有我的足迹？桑园竹林，哪里没有我的印记？村庄啊，我在你的怀抱里成长，一路上有你，我的童年备感幸福。
还记得那年我考取大学，那绝对是村庄里的盛事。多少年来，在村庄的默默期待中，在乡亲们的千呼万唤中，在父母的热切渴望中，小小的村庄里，终于走出了第一个大学生。临走的那天，村庄里如过年般燃起了爆竹，声震四方，宣告村庄的骄傲——我们村出了大学生啦！我谢过了送别的乡亲，默默地对村庄说：村庄啊，你今天见证了我初步的成功，我将更加努力前进，为你争光。一路上有你，我的学习生活备感充实。
我大学毕业了，参加工作了。因为远离村庄，每年只有假期才能回来。每次回来。村庄总有变化。旧房矮屋渐渐消失了，新房高楼越树越多了。道路平坦了，桥梁拓宽了；这家办厂了，那家买车了……原先的良田里栽种了蜜梨和葡萄，村庄成了远近闻名的林果之乡。村庄在时代的大潮中越来越富裕了。在无法回乡的日子里，远方的我，时常牵挂着村庄。我上网，读报，看电视新闻，对村庄的消息特别敏感。一有收获，便似服了人参果般舒坦。我常在梦里回到村庄，享受它的抚爱。我常常想，热闹的村庄，一定也会常常叨念我这个游子吧。村庄啊，你是我心灵的家园，灵魂的依托，一路上有你，我的人生备感欣慰。
可是前不久，我听说根据规划，我的村庄就要拆迁了。我却被工作绊住了手脚，无法回去看它最后一眼。这次回来，我只见到了村庄的残骸。
隆隆的推土机还在继续它的工作，而我的村庄就要永远地消失了。我的路上还有你吗，我的村庄？有，一定有。你的子孙虽已离你而去，但我们的心总还是牵挂着你的。你是我们永远的根啊。——我们活着，梦里有你；我们死了，魂将还乡。
一路上有你，你的子孙永感安宁。
一路上有你
花开花谢，又是一春秋。回首自己走过的道路，已经有十几个春秋了。春去秋来，看春燕啄泥，听小溪唱歌，数秋收的果实，画飞舞的落叶。
——题记
感谢成长的路上有你的影子，感谢成长的路上有你的关爱，感谢成长的路上有你的教导，感谢成长的路上有你的歌谣。如果要我抒发出我心中对你的爱，我会为你唱一支最美，最动听的赞歌。赞你的耐心温柔，赞你的无私伟大，赞你的默默奉献，赞你的编织巧手。
最美，最爱——妈妈。
刚出生的我，身体虚弱，是你一手把我牵扯长大，不让虚弱的我受到任何一点伤害。是你为我四处求医问药，不让我输在起跑线上。儿时的我，一个十分调皮的小男孩。听奶奶说，我那时不喜欢吃饭，每次吃饭时，总会累得你跟着我满院子追，口中还不停地说：“宝宝，一口就一口。”所以我每吃一顿饭就会累得你满头大汗。
上小学的我，那时已经是一个小男孩了，对大千世界充满了好奇，对外面的世界充满了无限的向往。所以我会不时的犯错误，是你的谆谆教诲，一步一步地引导我走上人生正确的路。
现在的我，懂得了感恩，懂得了爱，我会好好的。在学习上不用你为我操劳，在生活上我尽量为你减轻负担
[题目]请以“一路上有你”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。[写作导引] 文题“一路上有你”，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。当学子们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让他们记住许多曾经让他们感怀的事情、回味许多曾经让他们感动的人物、体味许多曾经让他们受益的哲理，这些在他们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉濡湿着他们成长的岁月、丰盈着他们年轻的生命，因此，以“一路有你”为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色。
文题“一路上有你” 审题时要把握住关键词“你”“一路上”。其中的“一路”，并非指具体实在的“一路”，而是指一种被喻化了的人生历程，所以，本题的写作，必须扣住“一路”的象征意义加以演绎。“一路”，可以是自我精神成长的一份履历，可以是自我人格提升的一段过程，可以是自我学业进步的一串日子。如此说来，本文文题的外延范围是较为宽泛的。只要选择自己在某一方面成长的经历，皆可作为“一路”的内容呈现出来。
文题“一路上有你”的另一关键词“你”。本处的“你”，亦是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴。换言之，本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”——这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人……；也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具……；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力……写作对象的丰富性，决定了本文选择的写作题材的丰富性。
“一路上有你”中的“你”，也暗示我们：最好以第二人称的口吻来写作文章，因为第二人称的陈述方式，易于事情过程的叙述和文章情感的抒发，易于近距离的沟通和交流。如果写作本文时用第三人称的“他”取代“你”，就会陷入审题的误区，造成人称的混乱，从而影响表达的效果。
【佳作示例】 01一路上有你 人人心中都有一种幸福，充满了你的灵魂，滋润着你的生命。在我心中，有你的陪伴，就是我最大的幸福！奶奶，我能不能永远享受你给我的幸福？
生命路漫漫，岁月不待人。回忆往昔，似乎每一天都有你，每个瞬间都有你，在我十八年的生命里习惯了一路有你！
在那艰难的年代，父母为工作，为了事业，把那个刚出生的手掌大的我交给了你，我不知道你是怎样一点一滴教会我说话，怎样耐着性子把一个刚出生的婴儿带大，也许你有很多的无奈与苦闷，但正是因为你手中带着的是你唯一的孙女，你的爱融化了一切的烦恼与寂寞。从我记事的时候起，我就一直被邻居们拿来开玩笑，说我是个没人要的孩子，更有人说你是怎样虐待我的。每当听到这些，我都会气愤地跑回家拉着你的手问：“奶奶，为什么人家会说我是没人要的孩子？”看着我满眼的焦急，你会抱起我，然后把我放在你的腿上，认真地对我说：“我们丫头不是没人要，我们丫头有奶奶疼，有爷爷的爱，还有在远方的爸爸妈妈的牵挂呀。”那时候的我放心地哭了。
上小学的时候，我特别地不懂事，很任性，经常因为你做的饭菜不合口味而发脾气，甚至推掉饭碗不吃。你也不是软脾气的人，干脆收起我的碗筷，自己吃自己的，不管在一旁鼓着一肚子气的我有多焦急。最后，我还是“斗”不过你，乖乖地吃了那些让我讨厌的饭菜。那时候的我，真的是对你无计可施了吧。
随着春夏秋冬的季节轮回，岁月让你的鬓发变得渐渐斑白，时光在你的脸上雕刻出一丝丝皱纹，你在悄悄地改变，但你的爱仍在延续。那年夏天，爷爷在后山刨树，我也兴冲冲地跟去了，你不放心我，让我离远点玩，别在树要倒的那个方向，以免树倒时伤到我。我听了你的话，可是由于风向突然改变，在爷爷砍下最后一斧头的瞬间，那棵树倒向了我，也许是被如此高大的树吓呆了，失去了知觉，我就那样定定地一动不动，直到有一个人的身体掩护我，顿时间让我感觉到一股强大的力量，那棵树不偏不倚地砸在了你的腰上。也是从那以后，你的腰落下了毛病，经常无缘无故地疼痛，甚至不能下床。奶奶，这是怎样的一种爱啊！你用生命保护去保护我。
在你抚育下，我同其他女孩一样健康快乐地成长，随着年龄的增长，我又有了叛逆自主的思想，总是厌烦你的唠叨声，时常忽略你的关心，甚至不懂得主动关心你。还经常因为一些小事气你，和你大喊大叫。也许是上天在惩罚我，在我懂得该如何去回报你的时候，幸福却像插了翅膀一样离你远去。几个月前，向来健康硬朗的你倒下了，从此再也没有站起来，每次放假我都迫不及待地往家赶，甚至在路上想象着回家后能看到你一如从前的笑容，大声地骂我死丫头。可是却让我看到你一次比一次的虚弱。从你的身上我似乎才真正地理解了生命的脆弱。
现在的你在病痛的折磨下无法骂我了，但从你看我的那双充满慈爱的眼神中，从我们心与心的交流中，我知道你要对我说什么。奶奶，我会好好的，我会坚强，在以后的日子里，我会无法忘记那些一路有你的笑容和你对我那刻骨铭心的爱！
简评：祖孙情，隔代亲。文章纯朴自然地讲述了“奶奶”对“我”的抚养和教育，也很真挚的表达了对奶奶的崇敬之情。
02一路有你
世上不会有坦直的河流。弯曲、湍急、浑浊，都是河流的常态；遇上暗礁，浅滩或悬崖之阻，也实在不足为奇。水波上的舟船之旅也充满了变数。起点，终点；终点又是起点。其实人生之旅何尝不是这样？在这一次生命的远航中总会有伴我前进的一叶风帆，给我动力，助我前进。
你是我避风的港湾。在一次次暴风雨之时，你总会用你哪港湾为我遮风避雨，令我躲过一次次的暴风雨。一路有你使我走过一次次的困难。
你是我成长的摇篮。学习的进步，成绩的提高，品质的升华……都离不开你那精心教导。是你让我学会了做人，是你让我会分辨了是非对错，是你让我学会了知识。一路有你使我成长为一个有用的人。
你是给我警示的闹钟。当我的心思离开学习之时，是你次次给予我警示，让我回到正确的成长道路；每当我进入了愚不可及的幻想之时，是你打破了我的空想使我到学习的真理和目的。一路有你我才能永不偏离学习目标的学习。
你是我航行的罗盘。每当我在学习上迷失正确的方向之时，是你引领我航行上正确的方向，使我航行到成功的彼岸。
有了你我才能不沉没在生命之河上。
你就是我的老师，古语有云：“一日为是，终生为父。”在此我向所有交过我的老师表示由衷的感谢。在学习的道路上一路有你我才能进步；在成长的道路上一路有你我才能战胜困难；在人生的道路上一路有你我才能得到品质的升华。是的，老师，也许你的恩情我永世难报，但我相信我优秀的成绩将是对你最好的报答。
03一路有你
每次看到你，都是那么欣慰……
每一次看到你，都感到亲切；每一次看到你，都感到愉悦，内心充满着无穷的力量。你的内心充满了知识，一眼望不到尽头。歌德曾说过：“一书一世界。”
儿时的我喜欢那种与纸张磨搓的感觉，心中有着一阵莫名的悸动，用一双好奇的眼睛往你里面窥探。不知不觉，爱上你那指间的世界。闲暇时翻阅着，跟着你童话般的思绪行走着，想象着那美好的一切。你让我想到海面上盖着一座水晶房，里面住着你和我，想象着我在和你倾心交谈……有时渴望白云上开满了花朵，我和你在周游列国。彼时的你和我，幼稚而又可爱，懵懂亦很快乐。
从那时起，我便爱上你，爱上与你一起行走的感觉爱上你与我一起在知识海洋里航行的爽快…… 现在读着你，不为黄金屋，更不为颜如玉，为的只是你的思想，你那指间的一行字，韵味十足，令人回味……
你是大千世界的缩影，你将无限的世界归置于有限当中。你有时带着我在天地间游走，带回阳光和雨露，浇灌着干涸的大地；有时你牵着我的手行走于田间阡陌之上，欣赏着眼前一块快翡翠，充满了久违的生命气息，带回一股纯净的空气，清新宜人；你带着我执著地行走于世界各个角落，了解各地民族风情；最后让我乘着那一缕朴实的风归来。我感觉到你的亲切和温暖，感受到你和我曾经留下的脉搏，那“怦怦”的跳动声，有规律地在空中回旋，荡漾……
【下水作文】 04一路有你
一路有你，再苦也愿意；一路有你，生活变得更有意义……一路有你，生活中有追求，有甜蜜。
去年第一次遇见你，我投入了你的怀抱——南博，即XX教育博客。我有了新的追求。在你的鼓励下，我努力把自己的思考、认识、感悟挤成博文，记录下自己成长的痕迹。看到自己笨拙的作品在你那儿发表，受到博友的关注和支持，我收获着甜蜜，品味着甜蜜，仿佛听到生命拔节的美妙乐音！谢谢你，南博！
一路有你，我受益匪浅，贪婪地吮吸文学艺术的乳汁，健康快乐地成长。
一路上，南博给了我无穷无尽的营养。苏斋前辈，书画独步；绿水协同，精彩合作；梅林吹箫，高雅脱俗；心手思齐，妙语天成；江东布衣，乐观自信……一片片独特的风景，一页页华彩乐章，给我以艺术的濡染。我徜徉其中，流连忘返，自觉从肉体到精神，从外表到内在，彻彻底底地受到浸润和滋养。谢谢你，南博！在这片神奇、高雅、充满着艺术气质和人文光彩的园地里，我像一个快乐的稚子，蹦蹦跳跳，开开心心，健健康康地成长！
一路有你，失败和痛苦会变成快乐的回忆。
一路有你，风风雨雨有你陪伴。当失败和痛苦向我袭来的时候，你总是给我宽慰和支持，还有鼓励…… 我在教学中面临困惑，遇到困难，感到束手无策的时候，总是找你倾诉内心的苦闷。面对部分不愿学习的学生，我竭尽所能，动之以情，晓之以理，劝其奋进，不要沉迷；可是那些学生，以不变应万变，任你苦口婆心，依然面无表情，不为我动，依旧颓废，无精打采。我的心里，又急，又痛，却想不出更好的办法。这时，你冷静地劝我：“不要灰心，要多想办法。精诚所至，金石为开，只要你坚持下去，并注意采取合理的方法，找到打开学生心中的那把锁的钥匙，开启学生上进的大门，他们就会主动学习，积极进取。你，也就接近成功了。”谢谢你，溧博！当我迷茫、困顿的时候，你的鼓励和支持是那么的重要！如嘹亮的冲锋号，鼓舞我奋然而前行！
一路有你，我在追求中收获甜蜜！
一路有你，我的视野变得更开阔，我的心地变得更纯净，我的思想变得更深刻，我的感情变得更细腻…… 一路有你，我做回快乐的自己！一路有你，再苦也愿意，成功的彩虹，就在你我的心里！
小结：在审题立意时应注意以下几点
1、一路上有“你”——你是谁？在作文中要旗帜鲜明地指出来。“你”可以是近指，写身边人身边事；也可以是远指，写古人或青春、格言等。无论写什么都要让学生写他感悟最深的一点。
2、为什么写“你”——你对我的影响，你使我成长,明白人生道理。
3、写什么——”你”的故事或“我”跟你的故事，绝不能写成“我”的故事和感悟。
4、注意限制词“一路上”——是“一路上”，而非“路上”，所以，不宜写偶然的人或事物。
5、文体特征分明——必须写故事、塑造人物形象、注重细节描写。
总之，在命题作文中，一定要抓住关键词和限制语，同时还要让学生打开思路，千方百计嫁接自己熟悉的人或事，还要注意文体分明，这对于高一学生来说，也是很重要的。
第三篇：“一路有你”写作指导及例文
南通市2008届高三调研考试
“一路有你”命题作文写作指导 张而
一关于审题与立意：
这是一道命题作文题，审题时要把握住关键词“你”“一路”。
从作文提供的材料看，“你”可以是实指，如亲人、师友，也可以是虚指，如知识、憧憬，不管是实指还是虚指都不应该局限于所给材料，学生完全可以而且应该加以拓宽。
因为是“有你”，所以写作中就必须考虑采用第二人称。一定要防止写成第三人称，变成“一路有她”，不能在有意无意中偷换概念；或用“妈妈”、“知识”等特定的称谓来代替，通篇都没有与题目相照应，那只能算是走题了。
另外，一篇文章中，“你”的内涵的指向性最好要单一，不要过于分散，如一会儿指母亲，一会儿指父亲，一会儿指老师，由“你”变成了“你们”。
“一路”，突出了时间的跨度，写作中要突出“你”在“我”的生命历程中所产生的持久而深入的影响。
从题目看，适宜写记叙文或散文。据此，文章要出彩，必须要有精彩的描写，动作的，语言的，心理的，环境的，细节的。
有人说，人生就是行走在天地间。
告别了懵懂青涩的少年时代，高中生正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。一路走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你？又是什么时时在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你？„„
是亲人的关爱，师友的支持，还是知识的指引，美丽的憧憬，或者是„„
二关于评分：
①构思新颖，立意深刻，内容丰富，富有审美情趣或进入较高的审美境界，可从65分切入。语言精彩的，最高可判70分。要落实“发展等级”中的12条细则，准确赋予“发展等级”分；要发现好文章，敢于打高分。③立意准确，中心明确，内容充实，感情真实，若结构、语言任一方面有鲜明特色的，可从58分切入。③符合题意，中心尚明确，内容较充实，结构基本完整，语言通顺，可从52分切入 ④基本符合题意，中心不明确，体现题旨的某一方面或只是贴了标签，没有表现出命题，缺乏真情实感，可从46分切入。⑤若曲解题意，立意偏颇，或全文与命题毫无关系的，最高不超过42分。一篇文章中，有部分文字偏离题意的，可从42分切入。⑥立意不准，且结构不完整，语言不通顺，最低分可判20分。⑦ 胡编乱造、抄袭套作的，在20分以下判分。
[例文推荐]
一路有你
夜幕侵袭了整个世界，独自一人蜷缩在窗前，惟独影子与我相伴。影子蹲在我的身旁，凝望着我，亵渎着我内心的酸甜苦辣。腿松垮着双手搭上，头正好卡在中间耷拉着，屋内闪着微弱的灯光，就这样静静地坐着坐着。紧搂着空气假装他还在，怀抱着自己假装从没离开。秋的悲凉、孤寂在这炽热的天气中，在我身上悄悄的繁衍、生殖，一发不可收拾。往事泛滥，悲伤逆流。
繁星点点，眨着他那迷人的眼睛陈述着luckystar中的美好．展翅高飞，是我此时唯一的心愿；可在天幕的另一端，在那寒冷的月宫中，嫦娥旋舞，跳遍天下伤心事；玉兔捣药，送给天下伤心人．边舞边望的嫦娥，你的心早已不在寒如冰的月宫中了吧，早已遗落在这片广袤的土地上了吧，天堂也不是 所有人享福的地方吧？心静静沉落，不再梦想着飞往luckystar，可也不希望这样孤独地生活。谁愿意孤苦一生，谁愿意孤单度日，可现在我知道我不是一个人，每当我孤独、悲伤．．． ．．．的时候，我知道我还有你－－影子。即使我不处在日月之柔光下，你仍在，在我幽幽心湖中。春风的和煦，夏风的惬意，秋风的洒脱，冬风的豪爽。
他是风儿，我是沙，风儿无时无刻不在，与我追随，与我相伴。可在这个秋季却幻化成尘土，在这片生机勃勃的土地上沉淀沉淀，不再飞扬，他曾是那样与我相伴，如今却与雨儿缱绻、缠绵，不再忆起曾经的知己，不再忆起曾经的欢言笑语。如今失去风儿的沙子只能慢慢地滚动，被人随意地践踏、唾弃。伤痕累累的自己已无力还击，眼眶包着眼泪，手中托着虚伪，装作一切与我无关，虚伪的过活，内心默默流泪。不再怨不再恨，因为我知道我还有你，你永远不会遗弃我，抛弃我。你是我唯一的依靠，是我停泊的港湾。
秋日在漫天飞舞的落叶下漫步，打开双臂，紧闭双眸，任落叶在我的身上飘飞漫舞，感受着他们的孤寂与忧愁。他们的离开是因为风的追求，还是树的不挽留。一叶销魂，千叶落泪。不用悲伤，因为你们还有影子的陪伴，他们会与你们永远不离不弃，我默默地说。嘴角上扬，这个弧度被称之为微笑。笑了、笑了，失去之后才发现有个默默关心你，为你倾注一切的人，才会珍惜身边的一切。
感谢你－－“影子”，在我孤独无依的时候，给我依靠；在我悲伤苦闷的时候，给我安慰；在我失魂落魄的时候，给我鼓励。
简评：本文的题目虽然是“一路有你”，但是作者在文章中却表达了自己孤独的心情。全文用语细腻，作者把自己的心情与周围的环境联系起来，以环境来烘托自己的心情。现在“我”与“影子”相伴，文章读来可以让读者产生强烈的共鸣。全文抒情与描写的成分很多，作者可以适当地加入一些叙述。
一 路 有 你
有人说:十八岁前的丰富经历,足够写一部长篇小说了。我却笑着说:”人生之路漫长曲折,我也才不过是上路呢!”的确,想要浓缩在一本书中是远远不够的,但和浩大的历史的洪流相比,连一瞬也算不上.漫漫人生路,人总会不断的生老病死,在路上,一路上陪伴人们走来的是什么?是书。
自我有记忆以来的第一件事便是抓周。爸爸妈妈放了五花八门的东西摆在我面前，而我连想都没想，便抓起一本《西游记》连环画。虽然当时连字都不识，不过我还是被它吸引了，被它那柔滑的触觉，清新的芳香，精美的画面所深深打动。我和书的第一次亲密接触就是这样。
种子被埋入了土中。渐渐地，我长大了，识字了。童年的时光是快乐的，正如钱钟书先生所说：“快乐的事情总是短暂的。”我常常一个下午就泡在新华书店里，一眨眼的工夫，半天就过去了。要不，就在家打开收音机继续昨天未听完的评书。少年时的我是爱幻想的，总是希望有机会让我从巫女那儿偷一瓶解药，解开小美人鱼的诅咒，让她能和王子幸福地生活在一起，抑或是和瓦岗寨的一帮好兄弟，驰骋天下，抛头颅，洒热血，喝烈酒，岂不快哉！
种子在黑暗的土中吸收了营养，积蓄着能量。
时间象冬天的雪花，想抓住它，张开手掌一看，却已消融。转眼间，我步入了高中，在求知的路上，我越来越孤单，童年的玩伴也已各自入学，父母的谆谆教导犹在耳边，学习的压力也有点让我喘不过气来，于是我和玩乐再见了，我和慵懒告别了，我和迷惘分手了。但我却依然坚定地握着书的手，一路走下去。当我浮躁时，有卢梭的《忏悔录》警示我放弃骄逸；当我消沉时，有罗曼•罗兰的《贝多芬传》教育我永不言弃；当我放纵时，更有司马迁的《史记》告诉我什么才是中华儿女，什么才是炎黄子孙！十八年的人生路，换来一路陪伴我的忠诚朋友——书！
有人说：“朋友不要多，一个半就行。”那书无疑就是我的那一个朋友。于是，无论我有多忙碌，多疲倦，在月朗星稀的夜晚，我总会泡一杯清茶，半躺在床上，手捧一本《读者》或《散文选刊》，读上几篇美文，呷几口香茗，品味着作者创设的优美意境，陡然间褪去了我的一身倦意，灵魂得到了洗礼，精神得到了升华。虽然身在床上，但神思却遨游书海。
种子终于破土而出，但离成材还有很长一段时间。
流水般的日子里，不寂寞，因为有书陪伴。感谢你，书，正是你的不离不弃，正是你的默默熏陶，才让我充实地一路走来。在今后漫长而又有限的人生道路上，我希望仍能和你一路同行，路上有你，幸福一生。
一
路
有
你
——《我读书，我阅报，我健康，我成长》演讲稿 同学们：
大家好！我演讲的题目是《一路有你》 高尔基曾说过：“读书，这个习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。”以前我还不太明白这句话的含义。现在，我明白了，这句话就是告诉我们，书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮。我从呱呱降生开始便与书有着不解之缘：哺育我们的婴儿教育书；父母讲的故事书；哑哑学语的识字书；学龄前的连环画；上学时的课本；课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著。可以说书在我的成长中是必不可少的。读书——就像吃饭、睡觉一样融入我的生命，成为我生活中的必须。因此，我分外喜欢读书。尤其爱在傍晚和清晨读书。晨曦初露，斜椅桌边，任窗外黄叶如花，离愁飘挂，我的心却固守着与书的约定。或在傍晚，独坐窗前，听窗外西雨如诗，看书中人生如戏，“举身赴清池”、“自挂东南枝”的无奈抉择，“卧薪尝胆数十载，三千越甲可吞吴”的坚韧毅力，“羽扇纶巾，谈笑间墙橹灰飞烟灭” 的绝代风华，无一不让我惊叹！行行文字仿佛片片美丽的音符，奏出一曲曲深邃而悠远的天籁。我像一个饥渴的孩子，贪婪的吮吸着书中的一切。翱翔在书海之中。日复一日，我就这样在一片书香中体味着作品的精髓，艰深的文 字不再是理解的障碍，读书对于我来说更多的是一种需要，而不是一种负担。记得小时侯，我还不识字，妈妈就耐心的教我背唐诗，茶余饭后，妈妈便教我读《唐诗三百首》里的唐诗，妈妈说一句我就鹦鹉学舌地模仿一遍„„上小学前，我已可以独立看一些故事书了。低年级时候，我识字已经很多了，便迷上了科普书籍，厚厚的几本，宇宙气象，人类文明，世界地理，这些知识书上都有。每书中的每个问题都说得非常详细，妈妈就帮我买了一套《少儿百科全书》，细读，真使人爱不释手。在如饥似渴阅读的同时，我家又住进了一位新朋友——《新世纪中国少儿十万个为什么》。这套书又使我增长了许多知识。一次，老师在教《美丽的海底世界》时，让我们自己更具体地介绍海底生物，我回忆起了在《新世纪中国少儿十万个为什么》中了解的海龟生活习性，便滔滔不绝地介绍给同学们听。当小老师的滋味真好，但这还得归功于我的书朋友呢！现在四年级了，我当然会更注意的去读一些优秀的散文、作文集、从文章中我不仅积累了许多好词好句，也领悟了许多做人的道理。渐渐地，我的文章已不再只有春花秋月、夏晓残冬了，飘忽的文笔中也多了几分沉稳、包容，学会了如何在多变的生活中付之一笑：“都是书的功劳。”自己拥有超然而豁达的气度，有人惊讶于我的转变，而我的回答仅读书是积累，知识的大小要靠日积月累才形成。
同学们，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书却像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香„„人生，让人们尝尽酸、甜、苦、辣、涩。
读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。
书，是我成长道路上的启明灯，它不仅为我提供丰富的精神粮食，还陶冶了我的品格，使我懂得了做一个怎样的人。
我爱书，她伴我走过了无数风雨，同时让我感受到：读书之趣，藏书之趣，买书之趣。有朝一日，她会让我尝到写书之趣。书是我的良师益友，她向我描绘气象万千的景色，教我大大小小的道理，教我受益无穷的知识„„感谢一路上有你，伴我快乐成长！
同学们，愿我们以“为中华之崛起而读书”为座右铭，一定要为民族争光，为祖国争光。愿我们“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
谢谢大家！
一
路
有
你
在卧室的抽屉里，珍藏着一本书，一本作文精选文集书。时隔多年，收藏过其它著作文集，书里的故事情节曾深深打动过我，字句里婉美的阐述一次次让我深陷其中不能自拔，而珍藏在卧室抽屉里的作文精选文集书，虽远不及那些著作般精髓，却陪伴我走过了那迷迷茫茫的青春时代，滋润了我梦幻般的季节。
那一年我十五岁正念初三，初中阶段生命的投篮高潮。那时我，张扬与坦率的个性，洒脱且从容的心态，蠃来了结帮成群有学友。班里通过投票选举后让我担任副班长一职。那时自认为拥有海一样宽大的胸襟，笑靥如花般灿烂的微笑，与至于班里的文娱活动或其它比赛都能看到我忙碌的身影。值得引以为豪的是，虽不能每次拿第一，却也能拿到第二、三的好名次为班里争光。而在此同时，全国人民都在为澳门即将回归祖国而兴高采烈，学校也特别举办了关于“迎澳门回归”朗诵比赛。我再次有幸代表班集参赛。经过认真甄选，确定以《为轻而歌唱》为朗诵主题。在语文老师的帮助下，我以第二的好名次夺得了比赛的胜利。站在领奖台上接过奖状和奖品，那一刻自信和自豪漾溢着我的整颗心田。奖品是一本厚厚的作文精选文集，翻开封面，映入眼界的是醒目的字体“秋荻同学参加了“迎澳门回归”朗诵比赛
二等奖”。为了参加这些活动花费了我不少时间，落下了一些功课，离中考没剩多少天的时间，如果我再不好好把握这段时间，就可能名落孙山。于是我决定好好珍惜剩下的时间，为初中时段作最后的冲激，为自己谱写一份满意的答卷。
为了实现心中的理想，也为了不辜负父母的期望，曾经是乐天派一员的我，不能不沉默下来，每天单调而枯燥的埋头苦读。偶尔台起头，遥望窗外飞逝而过的鸟儿，心中充满了莫名的惆怅。而总会在这个时候，从书桌的抽屉里拿出那本作文精选集，翻开书页默默地念起，“因为年轻，我们是一群朝气蓬勃的弄潮儿，我们挥手告别所有与之俱来的脆弱，告别所有的惆怅，所有的忧伤，在风雨中毅然启航。我们以征服大海的意志，骄傲地扬起风帆，尽管前面有暗礁，有险滩，我们仍然要无畏地把船儿驶向远方。让我们欢笑在海上荡漾，让我们以征服大海的勇气乘风破浪，让我们的歌声在海上飞扬。”每念到此处，自信总会在这个时候，再次回归于我的心灵，当再次抬起头仰望天空，虽没有飞鸟的点缀却也睛空万里。
中考结束后，我没有实现理想考上重点高中，却收到一份中专的录取通知书。在家等待开学的那段时间，心里充满了矛盾和自责。如果我再努力些，或许就可以考上重点高中，对于这个结果我无法向自己释怀。于是整日呆在房间里闭门思过，卧在靠窗的椅子上，手捧着作文精选集，再次念道“人生的青春是无限的宝贵，当你处于金色的青春年华，请不要徘徊，不要烦恼忧愁，洒脱从容地走过每一份青春轨迹，相信自己也相信生活会给你无限的温馨！．．．．．．”轻轻地合地书集，把目光投向窗外，此刻窗外阳光灿烂，正直中午时分，夏日里一天中最热的阶段，我不也正处于旺盛且精力充沛的生命阶段吗？路就在脚下，勇敢的迈出这一步，去博出属于我的精彩人生。
岁月流逝，时至今日，这本作文精选集已经陪伴我走过三分之一的人生历程。在经历种种挫折，情感的悲欢离合，在伤口愈合后落雨的日子里，当我再次坐在窗前，再次拿起这本珍藏于久的文集书。当我翻开它的那一刻，如打开封尘已久的记忆，那些飞逝而过的年代，四季的轮回，走过的路，和遇见的人。珍贵的文集书，我不能说我读懂了人生，但我却终于读懂你，也读懂了我自己。“我学着为自己的行为负责，学着不去后悔，学着不去重自己的错误，也终于明白，每一条走过来的路径都有它不得不这样跋涉的理由，每一条走上去的前途也有它不得不那样选择的方向。”“青春是篇绝炒的文章，我在精心地描绘着一幅幅壮丽的风景，年轻的我要立出山的雄姿，昂起头笑傲风雨，挺起背梁，负起对生命的承诺。”．．．．．．
一路有你
朋友问我，你最想感谢上帝什么。那一刻我就想到了你——我的哥哥，如果 说让我成为了你的妹妹是上帝安排的，那么我真要好好感谢他，使我一路有你陪伴。
其实我一直觉得你很傻，真的，哥哥你真的好傻。小时候，你总是被爷爷拿着棒子满屋子乱跑，为了他最喜欢的小鱼被喂死了，他最珍爱的茶壶被打碎了，他最体面的衣服被当成了画布。其实这一切都是我干的，可每次你却主动站出来揽下所有的责任，虽然你被爷爷打得不轻，仍冲我笑笑说一点也不疼，而我却连声谢谢也没对你说过。
不管别人怎么打你，我也从没见你掉过一滴眼泪，更没听见你说一句求饶的话。而那次我把你心爱的画册撕坏了，我爸解下皮带要打我时，你却在一旁苦苦地求饶，并死死地抓住那就要落下的皮带。皮带最终还是落了下来，你过来问我疼吗，还对我说了声对不起。我的眼泪一下就掉了下来，不是为了我爸打了我，而是因为你那句对不起。其实该说对不起的应该是我，而不是你。你知道么，哥哥，我爸说得没错我是故意的，因为我嫉妒你的好，你的出色，嫉妒你总是能轻易获得别人的喜欢，嫉妒你让别人总是忽略我的存在。为什么，为什么你要原谅我，你真得太傻了。
其实你真的是个好哥哥，总是在我身边默默地保护我，不让我受到一点点伤害。在我无助、孤寂的时候，你会伸出你温暖的手，与我共度难关；在我失意时，你会在一边静静的陪伴我，听我没完没了地倒着苦水；在我成功时，别人围过来为我祝贺，你却只是站在一边，伸出拇指冲着我微笑。而我却从没有为你做过些什么，甚至还总惹你生气，你总是会轻易的原谅我，原谅我的无知与不懂事，然后，一如既往的关心我，爱护我。
总想我你为什么，为什么对我那么好，却从不要求我的回报；为什么会原谅我所做的一切，而从未记恨过我。你只告诉我七个字，“因为你是我妹妹”。
成为你的妹妹，我相信是上天对我最大的恩惠了，我感激他，更感激你。哥哥，你知道吗，其实我一直就想对你说：
—— 一路有你，真好！
一路有你
六月放歌，七月流火。
不知不觉与山大的感情岁月增加到七年，让我有些恐慌。因为依稀间我好像还是那个到小树林报到的刚考入大学的17岁的小女孩，依稀间我还是个无忧无虑在舞台上蹦蹦跳跳的新生。可是，忽然间，我从对新闻一无所知在台下听课的学生变成了在讲台上用自己的所学为自考生讲课的老师；忽然间，我从对一切感到新奇的新生变成了有很多经验可谈的老生，继而变成了老老生。一切转变得太快，我还没有反应过来，山大就要把我推向社会了。
三年前，我已在山大毕业过一次，那次毕业让我回首了本科四年的点点滴滴；三年后，我再一次在山大毕业，这次毕业让我回首七年的滴滴点点。
大学七年的花开花落，让我习惯地把暑假离校的月份当作丰收的季节。这是一种沉甸甸的感觉，包含了很多的收获。
我经常在想，是什么让我留恋山大？是什么让我在分离的时刻从入校的第一天开始回忆？是某一个人吗？不是。是某一节课吗？不是。是某件事情吗？不是。是某一份荣誉吗？不是。
“大学之大非大楼之大，而在大师之大。”我想说，大学之大在于大学开放包容的胸怀和它的内在气质。这种胸怀和气质像一块磁铁，能把人不自由主地 吸了过去，凝聚在这个磁场周围，融合在这种氛围里面。熏陶二字正是对这种氛围最好的注释——耳濡目染，潜移默化，育人与无形之中。
正是它让我恋恋不舍。
当我慢慢把这七年的丝丝缕缕理顺的时候，我发现我见证了新山大的成长，山大也见证了我的成长；我把青春献给山大，山大把永恒送给我。
这份永恒是一种文化——山之韵、海之魂；这份永恒是一种传统——壁立千仞、海纳百川；这份永恒是一种态度——求真务实，开拓创新，这份永恒是一种精神——气有浩然，学无止境。
今年山东的高考作文题目是《时间不会使记忆风化》，是的，时间不会让山大的这种精神凝固，因为它已经变成了你做人做事的准则，变成了你自己的精神。它将影响你的一生，在你身上打上深深的山大烙印。
在我成长的道路上，有这样一个好学校与我陪伴是我的幸福。7年来一路有你陪伴，谢谢你让我成熟，让我自信。我会把我的大学生活认真封存。
山大学生的身份即将结束，山大老师的身份即将开始，我与山大的不解之缘将继续，山大精神将与我共同前行。
一路有你
从同事手中接过火车票时，我的心像漏水的船猛地沉了几下。因为票面上的时间是凌晨1点。如此晚的时间，真叫人难熬。
晚上11点，我打车上火车站。候车室里，我数着墙上挂钟的分针熬时间，终于可以进站了，火车却又晚点了。深夜的凉意渗透人的骨髓，叫人不自禁地打几个寒噤。也许是时间太晚的缘故，火车尖厉的鸣笛很刺耳地划破时空，人流开始在乘务员的引领下向车门处猛涌，有人开始奔跑，有人开始挤搡，有人开始喊叫„„所有的人都忘记了风度，人性淋漓尽致。毕竟这列火车在张掖站只停留两分钟。
喘着气落座，与同事面面相觑。一位精神矍铄的老人问对面下铺的姑娘，可不可以把下铺票换给她？她是上铺票，但她实在无法爬上，她可以补差价，但遭到了那姑娘和男朋友的拒绝。闻听此言，我和同事主动把唯一一张下铺票给了她，说我们年轻，可以爬上去。老人递过来十元钱，我们没要。几句攀谈，了解到老人是兰大的教授，此行是来张掖讲学的，因为议程变更，学院没能及时为其买到当日的下铺票。
爬到上铺，“烙”了半宿“烧饼”，天放亮时，乘务员来换票。起床，与教授相视一笑，教授问我此行的目的，说在兰州有困难给她打电话，我点点头。教授的话语如一米阳光，温润了我周身的肌肤。教授说她姓陈，曾是成教学院护校的校长，如今退休了，还是常常被各地请去讲学。同专业的亲切一下子拉近了我们的心距。我告诉教授，我就是护士，现在仍在临床一线搞护理，此次是赴兰考试的。教授笑着说真辛苦，一边上班一边学习，还要照料家庭，太不容易。我说没办法，初始文凭太低了，就得提高，这是时代的需要。教授连连点头，说年轻人就要勤奋点，并说她学的其实不是护理专业，当年在大学学的是临床医学，后来咱省成立护校时，组织派她去管理，所以她做了多年的护校校长，现在到各地讲学也大都是讲临床医学。
天色大明，火车带着在铁轨上发出的哐哐声靠近了兰州。太阳在东边黛青色的山头上探出了头，世界开始银子般发亮。满车的乘客大都是跟着时间奔跑的人，我就是其中之一。陌生的城市牵疼了我悸悸不宁的心，次第跃出的街景，迷茫着我的双眼，迷惑着我的视线。兰大一院究竟在哪个方向？主考的老师是否能够让我顺利过关？关于考题我是否游刃有余？此外，我的方向感极差，会轻易地转向。此次赴兰，并非游玩，压力之大，时间之紧，感觉很是压抑。此刻，望着虽曾谋面几次却依然陌生的省城，一丝愁肠掠过心头。我的郁闷被教授看在眼里记在心上，她主动问了我的情况，并告诉了我兰州的公交路线。火车在兰州站停下时，教授热情地做了我的向导。她带我们走出车站，直抵公交站点，反复叮嘱我们应该坐几路车。挥手道别，教授的背影像照在我脸上的一米阳光，明朗着我的表情，温暖着我的心扉。因为有你，倍感温暖。而温暖，会成为人精神皈依的家园。原来人与人之间并不因为面孔陌生而心灵抵触，原来人与人之间的心距因为真诚会在瞬间由遥远变为咫尺。
第三天清晨，我在兰大一院和众多考生一起，站在四楼的楼梯口等待叫号考试。轮到我时，叫号老师说：“孙瑾，成教学院的陈校长让你给她回个电话。”我一边穿白大褂，一边应着。刚到考场前，对面的老师又说：“你给陈校长打个电话。”顿时，一股暖流传遍全身，紧绷了多时的神经也松弛下来，面对考官，我镇定了自己，从容地步入、从容地应对。走出考场，我一身轻松。因为关键时刻得到了你的鼓励，我的自信徒增；因为有你的牵挂，异地的我不觉得孤单无助。
记得在火车上你告诉我第二天要去西安讲学，走时留下了你的电话号码，而我并没给你留我的电话号码。在兰州，我只忙着应对考试，忽略了给你一个电话，但你却惦记着我，还从遥远的他乡打来电话关心我、鼓励我！返程之前，我终于拨了您的手机，然而传来的却是电脑录音机械的声音：“对不起，你所拨打的电话已关机或无法接通。”我揣着一份遗憾、一份失落坐在快客上，默默地与这个城市告别，也默默与你道别。一路上，你的话语、你的鼓励在耳边重复„„一路有你，心就温暖。
当我一脚踩在生活了几十年的城市时，落日的余晖毫不吝啬地洒泼在城市的街头，城市的棱角在落日余晖里依然分明，而照在我脸上的一缕残阳，在晚风中弱弱地跳跃着，仿佛替我道着心声：别了，那座陌生而又亲切的城市；别了，一场有惊无险的考试；别了，亲爱的教授，遇上你是我的缘！
一米阳光，一股温暖，一次邂逅，一生相忆，勾勒成今年盛夏的一个角落，定格在生命的七月，幻化为生活的一道绚丽风景线！
第四篇：一路有你作文
一路有你作文（1）：
一路有你
在每一个人的人生之路上都有一个人或一件物品在默默关注着你。你可能从未发现过他们，你可能不懂他们，但他们却不在意。当你失败时，他们会暗中鼓励你，为你加油；当你郁闷时，他们会为你排忧解难；当你心慌意乱时，他们也许已经帮你解决了你的苦恼。也许你真的还没有说多谢，那么请你在读完这篇文章后向那个人说声多谢吧！
老妈！我惊讶的说，你在这不去睡觉干吗？我低头一看，原先如此，老妈明白明日是星期一要穿校服，可突然她发现校服还没洗。就在半夜趁我熟睡时去洗衣服。你的头上渗出了密密的汗珠，微红的眼睛诉说着疲惫，淡淡的皱纹显示着劳累。回到床上后，我多期望您能赶快休息。这也让我明白，只有你才能牢记我每一天该做的事情，我能在人生道路上走到此刻是因为一路有你。
印象最深的，是我犯错误的时候。我犯错误时，您便耐心的教育我，告诉我哪儿是对的，哪儿是错的，什么该做，什么不该做，以后又遇到了该怎样办
繁星点点，洒下点点金光。小树株株，终成参天大树。
爸爸，妈妈，多谢你们，正因为有你们这艰辛的一路上的照顾，呵护，关爱，才会使我们取得这天的成绩。正因为一路上有你，我才会不怕失败，不怕困难，一次又一次的战胜种种困难。
未来很长，需要我们用一生去努力，未来也很短，只是应对面，只要我们伸出手，便可触碰。但无论是长还是短，一路有你们相伴，在累的路途也是一种享受！
一路有你作文（2）：
一路有你
如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。你曾这样对我说过。可如今，看着身后落寞的影子，被凄冷的月光拉的很长，很长。似乎再也感觉不到期望。淅淅沥沥的雨点打在身上，衣服湿透了，湿漉漉的搭在身上。很冷，两手环抱胸前。依旧倔强地往前走，即使全身发抖，也没有要停下来的意思。和你吵架了，前所未有的委屈涌上心头，一气之下冲出家门。街道上空下着雨，抬头看去，唯有浩瀚苍穹那一轮明月陪着我。伴着溶溶的月光，走几步便回头，可身后却你的没影子追上来漫无目的地走着。蓦然，一只手紧紧抓着我，无法动弹。这种环境下，本就应害怕的，可是没有，那手指尖上的温度，正是我所渴求的。转过头去，和着那散射出暗黄色灯光的街灯，分明的看出了是你。你也没撑伞，面部还残留着匆忙。雨，打湿了我们的脸庞。泪，浸湿了我们的眼眶。早已伤痕累累的心现已十分疲惫，疲惫到已分不清是雨，还是泪
可我的性格就是这样，冷，对于任何人不善表达，尤其是家人。渐渐长大，也不再像个小刺猬那样保护着自我了，封闭的心也开始懂了你的苦。又是下雨天，躲在屋檐下看雨点，一点一点，落在玻璃橱窗消失不见，这熟悉的场景太常见。隔着窗，你在溪边洗衣服。飘着雨，我想：何必呢？可又转念一想，此刻不洗，另外也就没时光洗了吧，你是太劳累了。这么想着，竟不自觉地往你那边走去。走到跟前，把伞一举遮着你。你抬头对我笑了，脸上还淋得湿湿的，心突然微疼了一下。就在你低头的一刻，我看见了，你脸上无色无味的雨水被从眼眶中溢出的液体混合了，成了碱性的。无色的泪水坠落的精准，我还是发现了。尽量把伞往你那边移，想报答一下儿时你给我撑伞的辛苦。可最终，你还是把伞一推，只有小部分在你的头顶。45°仰望天空，原以为泪不会落下，可它还是，划过眼角，滴落到耳朵里，冰冷。当你想阻止它时，它会以另一种方式展开。最后明白，你对我的好，是我永远也无法回报的完的。母亲，你见证了我的叛逆、稚气，可不管何时何地，我的成长，你都在场。一路，有你，真好。
一路有你作文（3）：
一路有你
伴随着我走过里的小学和初中，我的生活已经离不开你。是你让我认识第一个汉字，是你在我心中书写了一幅瑰丽的篇章。是你一路陪伴着我。，一路有你语文，真好
行走在山水中春日里郁郁葱葱；夏日里万树葱茏；秋日里层林尽染；冬日里飞雪漫漫。语文是名家手中的画卷，是我们精神的食粮。行走在山水之中，每一座山峰，每一条河流，都曾令无数诗人作家感怀。留下了一篇篇不朽的文章。人我们感受到古道西风的凄凉，体味道渭城朝雨的不舍。
行走在山水之中，有语文陪伴，让我体会到生活的完美，感受到大好河山的壮丽，学会了应对生活的坚强。行走在山水之中，一路有语文陪伴，真好。
行走在诗文中每当我翻开书的时候，便沉浸在诗词的海洋里久久不能自拔。那时候我便会感谢语文为我的生活带来如此多的乐趣。行走在诗词之中，我听到‘爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏’如此动听；感受到‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’如此洒脱；体味到‘姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船’如此空灵；发现‘挥手自兹去，萧萧班马鸣’的情谊如此深厚；感受到‘久旱逢甘雨，他乡遇故知’如此欣喜。
行走在诗词之中，让我感受到语文的博大精深，行走在诗词之中，一路有语文陪伴，真好。
行走在史诗中穿越历史的隧道，我看见越王勾践，每日卧薪尝胆，为报在吴国的屈辱，留下了三千越甲可吞吴的佳话。我看见陈胜、吴广，鱼腹藏书，篝火狐鸣，并杀两尉，在大泽乡揭竿而起的壮举，揭开了农民起义的篇章。我看见林则徐不畏强权，虎门销烟，为中华民族注入了一针强心剂，是中华民族的英雄。
行走在史诗中，我懂得了国家兴亡匹夫有责行走在史诗中，一路有语文陪伴，真好。
语文是一种细腻的关怀，给予我温暖；是一种高尚的情怀，教会我道理；是一种诗性的光辉，一路陪伴着我。语文是我的良师、益友。成长路上，一路有你语文的陪伴，真好。
一路有你作文（4）：
一路有你
在我们成长的道路上，总会有一些人或者一些事影响着我们，或直接，或无意。在我心里，有一个人，有一个为我付出太多太多的人，给我关心，给我鼓励，那就是您，妈妈！
您还记得那天夜晚吗？我正在为考试时没有复习材料而发愁，你端着一杯牛奶走过来，温柔地摸着我的头对我说：这天太晚了，你先睡觉吧，复习材料我帮你找。我揉了揉发涩的眼睛，点点头便上床睡觉了。
夜深了，我裹在温暖的被子里，迷迷糊糊中听到敲打键盘的声音。我掀开被子，下床穿鞋，打开房门，看见的一幕让我震撼又感动。您坐在电脑前，时而看看屏幕，时而低头敲打键盘。你的右手轻轻搭在圆滑的鼠标上，中指微微卷起来，搭在中间的滑轮上，时不时地稍稍使劲，微微向后滚动，屏幕上的文字随着手指的运动而向上移动。你的左手放在键盘上，不停地按着方方的按钮，让电脑打出一行行重要的文字。我眯了眯眼，那些文字不正是我让您找的材料嘛！突然，一阵暖流涌进我心头，这么晚了，您还在给我找资料啊！
您的眉头紧紧地锁成一个疙瘩，那皱纹把您平时弯弯的眼睛都带上了点点深沉。您的眼神直视屏幕，随着文字的变化而移动着，在你的眼神里，我看到了劳累与疲倦。您的眼睛下方有一圈黑黑的阴影，想必是因为过于操劳而构成的眼袋吧。您的嘴角紧紧地抿着，嘴唇因为用力而泛起了苍白，又因为太长时光没有喝水而起了皮。文档里的文字越来越多，您的精神却越来越差。您在身上披了一条厚厚的毯子，是因为太冷了吧？您长长的头发凌乱地披在肩上，好像也因为劳累而失去了光泽。
看到那里，平时您对我的关心和爱护一点一滴地浮此刻我眼前，我生病时您背我去医院；下雨时您冒雨给我送雨伞；我学习时您默默地为我做宵夜；我悲哀时您搂着我耐心地开导。不知不觉中，我人生的道路上充满了你的影子，深刻而温暖。
一路有你，妈妈，因为您的爱护，我健康成长；一路有你，因为您的帮忙，我学会了坚强；一路有你，因为您的指引，我必须会成才！
妈妈，我多么期望在我的人生之旅中，一路有你！
一路有你作文（5）：
一路有你
伴随着我走过里的小学和初中，我的生活已经离不开你。是你让我认识第一个汉字，是你在我心中书写了一幅瑰丽的篇章。是你一路陪伴着我。，一路有你语文，真好
行走在山水中春日里郁郁葱葱；夏日里万树葱茏；秋日里层林尽染；冬日里飞雪漫漫。语文是名家手中的画卷，是我们精神的食粮。行走在山水之中，每一座山峰，每一条河流，都曾令无数诗人作家感怀。留下了一篇篇不朽的文章。人我们感受到古道西风的凄凉，体味道渭城朝雨的不舍。
行走在山水之中，有语文陪伴，让我体会到生活的完美，感受到大好河山的壮丽，学会了应对生活的坚强。行走在山水之中，一路有语文陪伴，真好。
行走在诗文中每当我翻开书的时候，便沉浸在诗词的海洋里久久不能自拔。那时候我便会感谢语文为我的生活带来如此多的乐趣。行走在诗词之中，我听到‘爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏’如此动听；感受到‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’如此洒脱；体味到‘姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船’如此空灵；发现‘挥手自兹去，萧萧班马鸣’的情谊如此深厚；感受到‘久旱逢甘雨，他乡遇故知’如此欣喜。
行走在诗词之中，让我感受到语文的博大精深，行走在诗词之中，一路有语文陪伴，真好。
行走在史诗中穿越历史的隧道，我看见越王勾践，每日卧薪尝胆，为报在吴国的屈辱，留下了三千越甲可吞吴的佳话。我看见陈胜、吴广，鱼腹藏书，篝火狐鸣，并杀两尉，在大泽乡揭竿而起的壮举，揭开了农民起义的篇章。我看见林则徐不畏强权，虎门销烟，为中华民族注入了一针强心剂，是中华民族的英雄。
行走在史诗中，我懂得了国家兴亡匹夫有责行走在史诗中，一路有语文陪伴，真好。
语文是一种细腻的关怀，给予我温暖；是一种高尚的情怀，教会我道理；是一种诗性的光辉，一路陪伴着我。语文是我的良师、益友。成长路上，一路有你语文的陪伴，真好。
一路有你作文（6）：
一路有你
在懵懂青涩的孩童时期，在蝉鸣绵绵的夏日里，母亲带着明媚的笑容看着挥汗如雨的我与邻家的孩子一齐将沙石作料，树叶做菜，再拌上水，就那么当着炒菜玩，你明明白这游戏既无好处又脏，但你却没有制止我，没有责备我说不要这样做，这样脏的东西还弄，而只是在我尽兴后吃午饭，正准备抓鸡腿肯的时候，拉着我的手，帮我洗去手上的污垢，因为有你，我的童年有了很多同龄孩子没有的色彩和图案。
下一位选手！小学低年级的主持人大赛上，我怀着忐忑的心登上舞台，心里的鼓是越击越快，讲着讲着，还是出现了忘词，一向被当成窝瓜和胡萝卜的观众们在我眼里瞬间变异，有了一副大笑的嘴脸，我看着眼前的观众席，突然其中一个胡萝卜母亲用双手比作鼓励的手势，放在胸前，带着期盼的眼神看着我，不知为何，下一句话的字眼在脑海里冒出，我立即继续演讲，因为有你，我不不畏惧所遇到的那些困难的嘲讽的嘴脸，勇往直前。
时光飞逝，转眼已到了小升初的关键时期，可母亲竟要被远调杭州，来往常州与杭州一次的时光长得是我畏惧，这让在门后偷听父母谈话的我如同被浇了一盆冰冷刺骨的水。一段时光过去了，但母亲并未离开，之后才明白母亲为了我放下了在杭州能有更好的发展而留在常州陪伴我面临将要来临的小升初，因为有你，我不孤单。
一路有你，因为您的深爱，使我懂得了许多人生的道理，使我健康成长。现将毕业，因为有你，我将无谓中考，一路有你，真好，一路有你，一路深爱。
一路有你作文（7）：
一路有你
如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。你曾这样对我说过。可如今，看着身后落寞的影子，被凄冷的月光拉的很长，很长。似乎再也感觉不到期望。淅淅沥沥的雨点打在身上，衣服湿透了，湿漉漉的搭在身上。很冷，两手环抱胸前。依旧倔强地往前走，即使全身发抖，也没有要停下来的意思。和你吵架了，前所未有的委屈涌上心头，一气之下冲出家门。街道上空下着雨，抬头看去，唯有浩瀚苍穹那一轮明月陪着我。伴着溶溶的月光，走几步便回头，可身后却你的没影子追上来漫无目的地走着。蓦然，一只手紧紧抓着我，无法动弹。这种环境下，本就应害怕的，可是没有，那手指尖上的温度，正是我所渴求的。转过头去，和着那散射出暗黄色灯光的街灯，分明的看出了是你。你也没撑伞，面部还残留着匆忙。雨，打湿了我们的脸庞。泪，浸湿了我们的眼眶。早已伤痕累累的心现已十分疲惫，疲惫到已分不清是雨，还是泪
可我的性格就是这样，冷，对于任何人不善表达，尤其是家人。渐渐长大，也不再像个小刺猬那样保护着自我了，封闭的心也开始懂了你的苦。又是下雨天，躲在屋檐下看雨点，一点一点，落在玻璃橱窗消失不见，这熟悉的场景太常见。隔着窗，你在溪边洗衣服。飘着雨，我想：何必呢？可又转念一想，此刻不洗，另外也就没时光洗了吧，你是太劳累了。这么想着，竟不自觉地往你那边走去。走到跟前，把伞一举遮着你。你抬头对我笑了，脸上还淋得湿湿的，心突然微疼了一下。就在你低头的一刻，我看见了，你脸上无色无味的雨水被从眼眶中溢出的液体混合了，成了碱性的。无色的泪水坠落的精准，我还是发现了。尽量把伞往你那边移，想报答一下儿时你给我撑伞的辛苦。可最终，你还是把伞一推，只有小部分在你的头顶。45°仰望天空，原以为泪不会落下，可它还是，划过眼角，滴落到耳朵里，冰冷。当你想阻止它时，它会以另一种方式展开。最后明白，你对我的好，是我永远也无法回报的完的。母亲，你见证了我的叛逆、稚气，可不管何时何地，我的成长，你都在场。一路，有你，真好。
一路有你作文（8）：
一路有你
原先，你一向都在我身旁题记
每一秒钟都能够看见你转身离开时暗灰色的背影，层层叠叠，一向延伸到远方，汇成不起眼的小黑点。可就是这样的小黑点，成了我无法逃脱的桎梏。我总是因你的离开而感伤，哀悼那些一去便不再复返的流年，那些曾在我身体上真真实实存在过，却又匆匆消逝的时光。
我以前尝试着不断追逐，可你的离开总是发生在我到达的前一秒。我只能看到你回头时那一瞬间的表情，是喜悦，是失望，还是哀伤、怜惜、不舍？我从来没有读懂过。
我开始失去了目标，对面前的道路充满了畏惧，因为没有了你。你对我来说是多么地重要，你是过去的我，我们就应一路相伴，不是吗？记忆中的你，有着尖锐的棱角，一个人去发现一切，然后微笑着告诉我那些经验和教训，告诉我，过去的已经成为历史，人的目标就应是未知的完美的未来，而并非回首陈旧破败的过去独自懊丧。过去，带给人们的就应是数不尽的人生警言；过去，不就应给人们制造无法自拔的后悔陷阱。
难道，你那时就向我预示了你的离开？
人生的计数牌呼啦啦翻动了十八下，在十八轮季节的变换里，你不断离开，牵引着我的追随。
似乎每时每刻都能看见你灿烂的笑。在我失意的时候，我会梦见你对我的鼓励，在我遇到困难的时候，我又听见你和暖的私语。脚下的路总是那么坚实，步子总是那么有力，因为我似乎感觉到你澄澈的双眸里迸射出的阳光满是慈爱的色彩。
以前，我沉溺在你的溺爱里，习惯于不断回望身后的你，似乎没有你的托扶，我就不能站立，更不能行走远方。我会不断懊恼，为什么没有好好待你，为什么没有让你变得更加完美，更充实，而不是像此刻这样不满创口和伤疤。
此刻，我依旧记得你说的一切，记得你真切的轮廓，记得你让我一向行走到那里。
此刻，你依然不断离开，而我不再依靠。因为我发现这么长时光里，你依旧守着我行走每一步，你的叮咛带有母爱的温度，你的眼神仿佛又父爱的深沉。这一路，我一向有你相伴。
迈开步子，行走在这条路上，微微一笑，原先，你一向都在我身旁。
一路有你作文（9）：
一路有你
一路有你的陪伴，我才不显得那么孤单-------------题记
小时候，你是我的天使，因为你的保护，我才能茁壮成长，还记得吗?那一年，因为下雨忘记了带伞而一路淋着雨回家，你一边给我擦雨水一边骂我这么大的雨也不明白躲，要是生病了怎样办，要是摔着了怎样办？.............而我还是很开心，开心的笑，因为我明白，有你，我什么也不用怕。
初中时，你要外出打工我最后离开你了，我哭着叫你别走，而你还是头也不回的离开，那一刻，我好恨，恨你的无情，只是我不明白，火车上的你泪水爬满了脸庞.........我开始叛逆，我决心要你后悔，到最后你最后肯回来，只是，两鬓旁多了几缕白发，这时，我才懂原先，你做的一切都是因为我，为了学费，为了生活。
这一次，我哭了，而你却笑了..........再之后，还记得吗？那天你生日，我第一次送你围巾，一条鲜红色的围巾，你拿着它，开心得像个孩子，把他围在脖子上不肯取下，看见每一个人都说：你看，这时我女儿给我买的,漂亮吧。
而此刻我最后也长大，你是那么的辛苦，却在我面前表现得那么快乐，明明是那么累，却故意表现得那么简单，你到底是怎样的一个人呢？明明是如此脆弱，却表现的那么坚强。
而你，我明白，你还是你，对我，还是那么放不下
还记得吧，就在前几天，我还在学校，半夜时我听见电话响起，一看是你，而这时这么晚了有什么事呢？电话那头你清脆的声音想起：女儿啊，睡了吧，我是想给你说，明日记得多带件衣服去教室啊，天气预报说明日要降温了。突然感觉鼻子酸酸的，我说：妈，早点睡吧，我明白了。而我，挂了电话却再也无法入眠，这些你明白吗?j就是因为你的一句话呀，第二天我发现眼睛红红的，在梦里，我哭了吧？
果不其然呀，起床时看见东方隐约有一点红，中午时却突然刮起了风，不一会儿就下起了雨，看着那些衣衫单薄的同学冷的瑟瑟发抖，我突然发现我是多么幸福呀！
妈，你明白吗？这一路上有你我是多么的幸福呀，虽然只是一个小小的动作，一句平常的话语，可我就是觉得幸福，我想，这辈子，我是这世界上最幸福的人了吧！
妈，这一路上有你，我是多么幸运啊，妈妈，我爱你！
一路有你作文（10）：
一路有你
人生路上，有很多人以前伴你走过风风雨雨，在你比赛时，有人默默为你加油；在你高兴时，有人替你欣喜；在你痛苦时，有人为你分担忧愁。人生路上，有许多品质陪伴你，让你成长，如勇气，让你不断挑战自我；如诚信，让你感到放松。人生路上，也有许多经典的陪伴你，如书籍，让你汲取生命的营养。
当我第一次站在舞台上时，心里很兴奋，同时也很害怕，不知所措。是姐姐给了我鼓励，给了我勇气，让我勇敢的应对观众们展现出自我的舞姿。慢慢的，我也渐渐的习惯了，我不在害怕。因为，我记得有一个人对我说：想做什么就尽管放手去做吧！不用害怕，无需彷徨。从小姐姐就鼓舞我，保护我。
可是，我努力了很久很久，我差不多已经跳了六年的舞，每一次的比赛，姐姐都在，我跳的也很简单自然。这一次，姐姐不在，我的害怕悄悄地来了，勇气无声无息的飘走了，观众开始吵闹了起来，演出也就以失败告一段落了。从此，我对跳舞产生了恐惧，我不敢跳，怕跳的不好被别人嘲笑。
回到家后，姐姐早已经接到老师的电话，走了过来，用一种特殊的语气对我说了一些话。在我心底的恐惧消失了，可是，我还是没有继续跳了。因为，在那场比赛中我的名气受损，每次的演出都是我精心的准备了很久，每次上台都把心提到了嗓子眼里，就为了能够站上更大的舞台，结果还是成空。
在我看着别人的演出时，想起了姐姐对我说的一些话即使全天下的人都不支持你，我也会支持你到永远。想做什么就尽管放手去做吧！我很开心，上舞台跳舞的一段时光让我拥有了完美的时光。虽然不能在台上没有我跳舞的舞台，可是在台下也有我的专属舞台，我依然能够跳舞。我必须会跳的很好，直到这天我都没有放下这个念头，我会跳出理想中，自我最完美的舞步。
人生路上，一路上有你，一路不孤单；一路上有你，一路不黑暗，即使满是荆棘也感觉芬芳就在眼前！一路上有你给我的温暖，给我的爱意，我想我会坚定的走下去，走向远方！
一路有你作文（11）：
一路有你
一路有你，是我最大的满足。正因为你我的生活才会充满生机，回忆着初次相识坐在你前面，是谁以前说那幸福会缺氧，友谊已种在心里自由的生长，学习上的帮忙使我成绩提高想和你一齐学习沐浴书香，去完成我们的梦想，一路有你真好！
初次相遇
我和你相遇、相识，熟知是在小学五年级里，那时候我刚转到班里，对班里的一切都不熟悉，老师安排咱俩坐同桌，同桌的你是一个很霸道的女孩，不少男同胞都深知你的刁蛮任性无理取闹，在桌子上方划三八线不允许越界，还有平常在一齐的磕磕碰碰等，就这样我们便熟识了。
快乐时光
跟你在一齐的时光虽然短暂但我感到很快乐，跟你在一齐慢慢相处时发觉你的人很好的，乐于助人，有时我遇到不懂的题你都能不厌其烦的为我解答，我们那时在一齐整天欢声笑语的无拘无束的感到很快乐！
相隔异地
再次相逢
今年暑假，我们彼此约定在琴行学吉他，在哪里见到了就别一年的你，心里不免有点激动，我想你也是同样的情绪，在那里我们俩坐在一齐弹奏优美的曲子，一开始我以为吉他很好学，但去了两天了连12345671都不会弹奏，是你为我在本子上画了五线谱，教我如何弹奏，我真的很感谢你，在那里学会了几首简单的乐曲感到很充实，但你在中途出了点事情没有学会那首《天使的翅膀》放心我会教你的 一路有你真的很好，是你在我需要的时候帮忙了我，使我获得了勇气，有了你的鼓励，才有我的辉煌，一路有你真好！
一路有你作文（12）：
一路有你
金乌西坠，昏黄了无数旧时光的你，含笑落寞，彼岸有灿烂的烟花，你在阑珊处蓦然回首，牵住我的袖，馨香一路。题记
横绝千年未然，凝结百练词章，那丝殷红的时光之链，穿越滚滚烟沙，割开时光的经纬，于是在我心头结了千千细密的结索。
还记得是年幼的女童，蜷缩在空白的尽头，于是你来了，带来自古无名的风，一页一页的婆娑影绰了一个朝代又一个盛世的风华，墨痕如昨，血泪殷然，你牵了我的袖，行走于空白之中的水墨山河，览宋夜高悬的明月，赏唐朝绽璨的繁花，歌窈窕之章的洒脱超然，呼作白玉盘的温柔浪漫，于是你笑，从沙场的黄花分外香到小楼的落木萧萧你牵着我的袖，一路走过古旧的未央，满口余香。
还记得夜叉池上相思之月，还记得塔楼上幻去的钟声，你牵着我，从巴黎辗转东京，再从丹麦到英伦，新年的炮声与喜气中，你我双眸带泪，只因为那个妇人最后的悲冷无奈；宴后的兴奋之时，你我共同颦眉，只因为那个遗失了的假项链；你又渡过一页，那个令人食指大动的食单又被你藏在随园的哪里？你赤了脚，牵我入园，风灯高悬，那里是不是李笠翁的花园？于是你笑，牵我走过一页又一页，无尽的时空，穿梭无忧。
蜕尽青涩，还记得那个少女徘徊在懵懂的星空，于是你又一次翩翩而至，牵了我的袖，荡漾在放歌的星洲，我拂过细碎的荷风，于是最是那一低头的温柔，你信手拈花，在荡涤了尘埃的江南回首烟波十四桥在破晓之前你我伏在潺潺河边，听那半轮鸡唱五更残；在章台路驿，你我踮脚守候昔日青青今在否于是你笑，浓雾散去，你牵了我的袖，游走在月明的夜里，我无惧无恐。
阡陌百转，时光流逝，有你的笑，昏黄了一页又一页古老而温柔，广袤的夜，茶香墨香氤氲不熄，是你伴我一路啊，精心裁过时光的边角，是你牵了我的袖，领我在落寞迷茫中追寻光明与智慧，于是你笑，隐在一页又一页的涓涓里，生生不息。
还好，那就让我用力回握你吧。
一路有你。
第五篇：一路有你作文
一路有你
每次看到你，都是那么欣慰……
每一次看到你，都感到亲切；每一次看到你，都感到愉悦，内心充满着无穷的力量。你的内心充满了知识，一眼望不到尽头。
歌德曾说过：“一书一世界。”
儿时的我喜欢那种与纸张磨搓的感觉，心中有着一阵莫名的悸动，用一双好奇的眼睛往你里面窥探。不知不觉，爱上你那指间的世界。闲暇时翻阅着，跟着你童话般的思绪行走着，想象着那美好的一切。你让我想到海面上盖着一座水晶房，里面住着你和我，想象着我在和你倾心交谈……有时渴望白云上开满了花朵，我和你在周游列国。彼时的你和我，幼稚而又可爱，懵懂亦很快乐。
从那时起，我便爱上你，爱上与你一起行走的感觉爱上你与我一起在知识海洋里航行的爽快……
现在读着你，不为黄金屋，更不为颜如玉，为的只是你的思想，你那指间的一行字，韵味十足，令人回味……
你是大千世界的缩影，你将无限的世界归置于有限当中。你有时带着我在天地间游走，带回阳光和雨露，浇灌着干涸的大地；有时你牵着我的手行走于田间 阡陌之上，欣赏着眼前一块快翡翠，充满了久违的生命气息，带回一股纯净的空气，清新宜人；你带着我执著地行走于世界各个角落，了解各地民族风情；最后让我乘着那一缕朴实的风归来。我感觉到你的亲切和温暖，感受到你和我曾经留下的脉搏，那“怦怦”的跳动声，有规律地在空中回旋，荡漾……
在午后无人时，饮一杯香茶，我捧着你走向世界的深处。你让我看到历史的沧桑，人世的兴衰；你让我感觉到世界的博大，宇宙的浩瀚，岁月的悠长。细细品味着手中的香茶，眯着眼随你的思绪畅游……
一路有你——我的挚爱朋友——书的陪伴，我不断前行，渐渐长大。简评：主题集中鲜明，语言较生动优美，对书的热爱，使你的文章充满灵动和诗意！语言还须锤炼，书写效果欠佳。得61分
一路有你
一曲悠远宁静的《姑苏行 》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。
十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。
记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。
于是，在人生的路上，我便有你相伴。
记得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你。那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐。
后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。
中考的时候，曾一度冷漠了你。成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你。这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃。在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保留 地抒发。我捧着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥。
雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你。
如今时至高考，我依然始终不肯离开你。时常一杯香茗，一本书，一曲《葬花吟》，便是一场异常充实的晚自习。每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”……任思绪飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你无限的希冀。
吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣，引导并抚慰着我。一路有你，我充满力量，一路有你，我一往无前。
【简评】相遇，总是那样的偶然，墙角老师吹响的笛音，让“我”幼小的心灵，多了一位相随的伴侣。于是，竹笛抖去满身的疲惫与倦怠，伴“我”走过一个个春夏秋冬，伴我走近高考。本文，作者以拟人的手法、流畅的语言，写出了笛音给予“我”的精神抚慰，写出了“我”对竹笛的一往情深。
一路有你
如果我是一只风筝，那么你就是牵绊风筝的丝线，若失去了你，我就失去了高飞的力量;如果我是一条鱼，那么你就是小溪，若失去了你，我就失去了活下去的勇气;如果我是一粒种子，那么你就是土壤，若失去了你，我就失去了生长必需的养分。
在母亲去世的这八年里，是你陪着我一起走过那段岁月。在我孤独时，不善言辞的你买来书籍陪伴我，让我爱上文学;在我生病时，你虽没有给我煮鸡汤，只是简单的送我到医疗站，付了钱，匆匆离去，但我却明白你那句“疼要疼在心里”的含义;在我取得进步时，你没有给我什么特殊的表扬，只是憨憨地说：“毛泽东的话总不会错的，‘虚心使人进步，骄傲使人落后。’”我很知足，因为我有你的一路陪伴。
考前一个星期，老师发下一张家长函，很少有人会像你一样认真去看，并且按照上面写的去做了。饭桌上，你烧的菜很丰盛，两素一荤一汤，一直以来，你就是一个很好的“厨师”，菜的味道当然不容置疑，但让我困惑的是平常的一菜一汤怎么变成三菜一汤?你说中考快到了，也帮不上什么忙，但营养得跟上。我也没有多说一句，只是尽量将嘴塞得满满的。
考试临近，我说我紧张，问你有没有吃了不紧张的药，你平生第一次极其严肃地盯着我，告诉我要勇敢面对，紧张只是徒劳。
早晨，我匆匆挂上校牌，准备去赶早班车，你疲惫的身影出现在我面前，说是来送我去学校。路上，我问你要八点才下班，怎么可以出来，你说你跟门卫是熟人，只是赶在七点以前回来，他就允许你出来。我没说什么，只觉鼻尖一点凉，镜片也变模糊了。末了，我发现你身上穿着脏脏的工作服，快到校门
口，你没有远远地停在远处，而是很自豪地送我到最近处，就差没开进学校，你那身装束很扎眼，我将头埋进衣领里，你却毫不避讳，好像你开的是奔驰、宝马，车上坐的是学成归来的我。
每次考试，你虽比我紧张，但你从不问我考得顺不顺利，只是每天的三菜一汤和让我免于挤公车的接送。直到考完后，你才激动地问我考得如何，我才知道这句话你憋了很久。我告诉你，还好，我看到你额头上的眉毛在欢快地抖动。
曾经，面对母亲的离开，我非常不能接受，也抱怨老天的不公，但现在，我明白了命运在冥冥之中都注定了的，也说不上公不公平，母亲离开，父亲健在，而我也懂事了很多，这才是公平。
今年9年，我即将升入离家更远的高中就学，我很清楚父亲没有了我这份挂念，会更拼命，甚至忘记吃饭、睡觉，我希望父亲为我好好留住健康，因为对于父亲来说，他的女儿，还要他陪她一起走下去!
【点评】有人说：“父爱如山!”它深沉内敛，需要我们去用心感受。本文的小作者用饱含深情的笔触，讲述了失去母亲之后的自己如何在父亲的关怀下一起走过的日子。平时的点点滴滴，父亲从细小处关心着女儿，让失去母亲的女儿内心世界变得丰富，喜欢上文学，学会做人。重点写了中考前的几个细节，如何改善伙食，如何送女儿上学，从细微处感受到浓浓的父爱。朴实的语言洋溢着淡淡的父女之情，真正达到了“于无声处听惊雷，写于细处感人心”的境界。
一路有你
一路有你，伴我走过孤独，走过无知，走过稚嫩。多少次执子之手，便忘却尘寰，直到：滴残紫塞风前泪，惊破红楼梦里心。
隔花人远天涯近
初读红楼，如管中窥月，只知道宝黛的悲欢离合，红楼儿女们香消玉陨，眼空蓄泪，方知人间不只是美好，那样一座姹紫嫣红的大观园，终究也不是人间天堂，却至少隔断了许多园外的肮脏。当园外的势力一点点侵入园内，便是无可挽回的悲剧的开场。园内园外，竟是咫尺天涯。十二女伶 的离乡怨，林黛玉 的消香馆，薛宝钗的恨无缘，直至贾宝玉 悬崖撒手遗红怨，唯与作者共掬一把热泪洒于闺阁之中。
情悲歌转眼间
三春事业负东风，明月 梅花一梦。一部红楼，有作者多少自伤。情痴抱恨长，是一个家族的兴亡血泪，无材补苍天，是眼看大厦之倾的无可奈何。唐太宗 一句“以史为镜，可以知兴替”，谁知千年后一部红楼亦道尽兴替。隐隐约约中，亦读出多少堂堂须眉的金玉其外、败絮其中，而“才自精明志自高”的如画美眷都被裹胁其中。飞鸟个投林，一番梦幻之后的“假语村言”寄托着多少真挚的哀思！隐卷长叹。
天尽头，何处有香丘？
衰落的贾府是不可逆转的现实，也曾是作者头顶的一方天，然而大观园无数灵动的红颜，却大多纯是作者的理想。多少回读红楼后，方知钗黛之争、晴袭之争，都是现实与理想的不可调和。黛玉之风流婉转、晴雯 之心比天高，正是作者最深的理想。宝钗之经济学问、袭人之温柔和顺，却是现实之闺阁尘缘。于是方知，钗黛之存，是现实之多弊却根深蒂固，欲罢不能；黛晴之逝，是理
想之难行却矢志不渝。“质本洁来还洁去”，“一杯净土掩风流”，这才是最深的悲剧，才是作者最大的苦闷。
红楼万象，一路走来是师，又是友，风光霁月，山高水长。是你，一点一滴，教会我关于悲剧、关于美、关于理想、关于梦。成长的路上，一路有你，如今依旧，愿执子之手，与子偕老。
【简评】《红楼梦》的博大精深，深深地吸引住我们的小作者，使他难以忘怀。于是，他以浓郁的情感、独到的思考，成就了这篇非同凡响的美丽篇章。文章以“红楼”阅读的感受贯穿全篇，对其历史的意义和人物的际遇进行了深入的剖析，精练而老到的语言、整齐而优雅的句子令人赏心悦目。
一路上有你
从不曾胆怯，从不曾放弃，从不曾哭泣，只因一路有你相随。
妈妈说：我是一个淘气鬼，生下来就是来讨债的。因为我的调皮，让妈妈平添了几丝白发；因为我的任性，让妈妈平添了几分愁容；因为我的妄为，让妈妈的心碎了又合，合了又碎，如此反复，我成了一个不折不扣的讨债人。
18岁生日那天，妈妈说，成人了，要自立。话语间，第一次仔细的看妈妈，那丝白发，那分愁容，让我在生日那天，许下诺言，“从今天起，我要成为你的还债人，你要成为我的债主。”
“你相信吗，这一生遇见你，是上辈子我欠你，今生就该我还你。一颗心在
心里飘来飘去都是为你。”——3·8节那天，我送你一个发卡，你哭了，因为这是我第一个送你的礼物；你生日那天，我送了一件T-恤给你，你笑了，因为有人记得你生日了；母亲节那天，我为你煮了荷包蛋，你笑着说好吃，眼睛却泛着泪，因为你说我长大了。
第一次，送你礼物；第一次，为你过生日；第一次，为你做荷包蛋。都是在我18岁之后，有些惭愧，但从18岁后，不会再让你觉得我是你的讨债人。
18岁以前，让你吃了18年的苦，18岁那一天，我决定让它到此为止，18岁以后，我要以我的行动不再让你受苦。18年前的白发，我没有神力将它变黑，我只能让它不再增多；18年前失去的笑容，我不能时空逆转，只能以我的实际行动，让你快乐的过每一天；18年前的伤痕，我会努力让它慢慢消褪。
“你知道吗?爱你并不容易，还需要很多勇气，是天意吧，好多话说不出去，就是怕你负担不起。”——我从来没有对你亲口说过，“我爱你”，但真的很爱，爱到我愿意我欠你的是无限款额：爱到，我宁愿无论多远，多累，多忙，我都会陪你过每一个属于你的节日；爱到心窝子里去。
一路上有你苦一点也愿意，有你在，我不会胆怯； 一路上有你痛一点也愿意，有你在，我不会哭泣； 一路上有你累一点也愿意，有你在，我不会哭泣。
简评：没有生动感人的细节描写，显得空洞，无感染力。这也是我们大部分学生的毛病。
可是，究竟让我用怎样的乐器来鸣奏一曲童真的歌谣，告诉我，一路有你，便有了梦想？
安徒生，你的童话是我童年时的梦想。一路童年，一曲歌谣。还记得那个用火柴点燃希望的小女孩吗？是她点燃了我心中最深藏的那份爱的火苗。从此，漫漫快乐的童年路，我的脑海中会浮现那些用爱点燃的章节，就像小女孩划开的那堆火柴。
还记得那位自欺欺人的皇帝吗？是他的新装让我看到了虚伪与真实。从此，我明白要用一双真善的双眼看透虚伪看透真实。当海的女儿化为海水中一阵泡沫，你用她的眼泪告诉我真善美的真谛。一路的童年呵，是你的陪伴开启了我心中最初的爱。因为那一篇篇童话中沉淀着你的梦，揉碎了你对世界最朴素的情怀……
一路有你，让我用怎样的歌谣谱唱，有你陪伴，便有了梦想？
地坛风萧萧，吹过多少日夜。看尽雕栏玉彻由兴起到坍塌，看尽繁花绿树由蓊郁到凋零，也在你宁静的文字中看到你的身影，徘徊与思索，你用文字写出了你的感悟、你的意志。
史铁生，一路有你，让我幡然醒悟，在你的地坛中，那萧萧的风将你的思想传播。终身固定于轮椅上的你让我明白了苦难的本质，让我看清了苦难的真实。
从此，当我徘徊迷茫之时，你的谆谆教诲总能拨开我心中的迷雾。一时的失败、暂时的痛苦终将被你文字中透出的意志和勇气所吹散，因为宁静的你正
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