支教那些事

第一篇：支教那些事

支教的那些事

长沙市望城区白箬铺镇五里小学

李正武

2014年9月2日晚，我们一行两人来到了绥宁的盐井学校：展现在我们眼前的是一所面积宽大、新旧建筑物错落有致的现代学校，一下就彻底颠覆了我原有的观念，我原以为支教学校一定是在大山窝里，面积窄小、房屋破旧，什么都落后.....当晚，盐井学校莫校长把我们引到他的办公室，简单地对我们介绍了学校的基本情况：学校现设有小学、初中部，共有18个班级，学生人数近800人，但是近年学生人数却在减少。他告诉我们：学校的好老师都调到县城里去了，留下的人要么是工作能力不够，要么是责任心不强，我们的到来让他们觉得非常开心并且充满期待。莫校长的话让我觉得自己肩上的担子更重了。

一条楼道

第二天，早上5点多我就起床了。我迫不及待地想仔细看看我即将度过一年的学校到底是怎么样的。我的寝室在二楼，出了寝室就是一条长长的走道。走道的地面上到处都是飞蛾的尸体，不时还有果皮、纸屑，走道的一头住着我和几个老师，另一头住着寄宿生。走道的墙壁上是飞蛾、蚊虫的排泄物的印子，我抬头向上看，结果看到了天花板排列得密密麻麻的蜘蛛，大大小小，数不清的蜘蛛让人毛骨悚然。因为楼道的灯晚上是通宵亮着的，山区的飞虫多，他们都聚在灯的周围，正好成为了蜘蛛的美餐。蜘蛛休养生息，好不惬意。下了楼梯，我径直往食堂走去，苍蝇在半路上载歌载舞，仿佛在欢迎我的到来。那里是一片苍蝇的海洋，我仿佛是他们期待已久的美食，我双手不断地驱赶苍蝇，但是却防不胜防。终于来到了食堂，食堂里有一个水池，池水表面漂浮着一层苍蝇的尸体。地上、案板上是随意摆放着的破烂......我再没勇气看其他的地方了，我的内心的呼喊：“我要回家”！

回到寝室，我静静地坐了一会，我在想，我为什么会来到这里？我来这里是要做什么？我终于整理好了自己的思路，我不怕吃苦、不怕累，我是为了给山区孩子带来好的教育，实现我教书育人的伟大理想的。一旦选择了，我绝不会退缩，我要义无反顾地干好我的工作。

我要改变现状！我果断拿起清扫工具，先把走道清扫一遍，然后用长扫把把墙壁上的飞虫排泄物都扫掉，把天花板上的蜘蛛全部清扫一遍，再把走道拖一遍。连续好几天，我都重复着这些清扫工作，渐渐地，有老师、老师家属、同学都纷纷加入我的队伍，我们一起把这条走道打扫得干干净净。在学校领导、教师和同学们的共同努力下，盐井学校的卫生工作，越来越好！

第二年2月开学，我再次走进盐井学校，所有的一切让我欣慰不已，校园整洁、食堂窗明几净，墙上醒目地挂着由镇上颁发的“最清洁单位”字样的红色标志。这个巨变让我的内心万分的激动和自豪！

说不如做，做就要做好！我相信我能在这一年时间里完成好自己的本职工作，做一名真正教书育人的、受人欢迎的好老师！

一班学生 颜主任告诉我，小学部五（2）班上学期英语的平均分是21分多，全班只有一个孩子及格。他语重心长地跟我说：“李老师，你们支教的老师都是选派的优秀老师，你又是英语专业的，你一定能教好他们，这班孩子就拜托你了！”。“我可以试一试”，我回答。

9月4日是开学的日子，一早我怀着忐忑的心情走进了五（2）班，陆陆续续来了十四、五个学生，有的在地上打弹珠，有的在谈论感兴趣的话题，看到我进教室了，他们都坐到了自己的座位上。我的教学教导工作现在正式开始了！我用英语、手势、面部表情、身体语言和同学们交流起来。我从孩子们的眼睛里看到了他们对知识的渴望，我顿时浑身充满了力量。半个小时后，全班四十多位同学终于陆续到齐。

在与孩子们相处的日子里，太多事情难以忘怀。我选取了支教日记里的几件小事跟大家一起分享：

2014年12月19日，范芳财、伍鑫、陈超、龙佳、伍翔、龙小云等十多位潜能生放学后主动到我的寝室来背书，他们相互之间开展比赛，比谁背的书多。时间很快就过去了两个小时，在我的一再催促下，他们才回家。第二天，政教主任袁老师告诉我以后不要放学留学生了，因为昨天就有一个同学丢了单车。听到这个消息，我立刻找老师、学生了解情况，结果是高年级一个同学的家长没有寄钱回家，所以他拿了别人的单车换了买零食吃。我找到了那个同学，他承认了错误，我怜惜这个知错就改的孩子，在以后的日子里，我常常会给他买一些衣服，或者给他一些钱并教育他有困难就找老师，不能随意拿别 人的东西。

2015年4月8日，教导主任颜主任告诉我：“恭喜你，你的班三位学生（杨金燕、陈宇杰、陈玉萍）家长来学校请求您继续教这些孩子一年，把他们带到毕业”。这是对我工作的肯定，我很开心的告诉他，“如果可以，我愿意”。

经过半年的努力，在期末红岩镇学区的统考中，盐井学校五（2）班英语人均分达到了60多分，36人及格！我觉得这段时间的辛苦是值得的，我相信孩子们一定可以更好！第二学期开学了，有更多的老师来听我的课，绥宁县教育局的一个主任听了我的课后，在一次教师会上高度赞誉了我的课堂，他说我的英语课：生动活泼、知识严谨。以致后来我的一些教学方法，如：“过程激励”、“有选择的精读”等被其他老师运用到了课堂。

支教一年结束，2015年6月镇统考，五（2）班英语课人均达到了81分，46名同学全部及格！

两次聚会

2014年9月6日傍晚，我们到陈老师家做客，一进屋就看到陈老师的同事在帮忙择菜、洗菜、切菜、烧火，让我觉得陈老师的人缘很好。很快，一顿丰富的晚餐就准备完毕，陈老师热情好客，不断敬酒、敬菜，匡老师、伍老师，一个个都是豪爽义气之人，也是教学骨干。渐渐地话题涉及到了学校，大家顿时激动起来，越说越兴奋，时 不时表达出对学校管理的不同看法。他们问到我时，我沉默了一会说：“学校是我们大家的，我们都应该为学校的发展献计献策，贡献自己的力量，要尽量克服一些小困难，要把学校当作我们的家一样热爱，我们要多赞美它，它才会越来越好！”

9月10日是教师节，学校请支教老师吃饭，校长担心地说：“人心不齐，所以咱们学校的教学质量才会滑坡严重。要是所有的老师和学校一起努力的话，那才是学校的生存、发展之道啊！”学校领导向我们倒苦水，我接着他们的话说：“确实，老师要和学校齐心。领导也应该以平常心对待不同的声音，只要是为学校好，任何意见和建议我们都可以考虑，毕竟都是为了学校。老师和学生一样也需要正确的引导，才会出现学校和老师和谐统一、共发展的双赢局面。一流老师，工作不上心，只能干出二流成绩；二流老师，积极工作，能干出一流成绩。”

星转斗移，日月如梭，教师会上出现更多的是学校对老师的表扬，学校更尊重老师们的意见，老师把所有的心思都花到了教育教学上，学校墙壁上新添的一面面锦旗在告诉我们，学校和老师在和谐发展，他们都达到了双赢。

绥宁县盐井学校支教的一年里，我不断配合组织各种形式的捐赠活动，并积极组织报道。第一次望城区政府捐赠活动在盐井学校举行，我负责后勤和接待工作；第二次望城区畜牧系统援助盐井贫困生，是我游说自己同学举行的；第三次盐井师生去望城参观学习，并接受了望城区友仁中学、五里小学的捐赠，我全程陪同。绥宁支教的每一天都很忙碌，但是却充满意义，它是我人生中浓墨重彩的一笔，虽然我没帮学校建成一座高楼，没有帮老师们加薪晋级，但是我尽我微薄之力，灌输了一种信念，那就是——与人为善，进取向上！虽然我也没有为学生们买许多的文具、生活用品，但是我却帮助他们在英语方面打下了坚实的基础。如果还需要有老师去支教，请让我去，我还能做得更好！

第二篇：支教期间一件感人的事

实习支教中一件感人的事

由于新疆教育厅的安排和我们师范院系类学生的需要，我们于2008年的2月28日赴南疆实习支教，由于这次是我们第一次带真正的学生，而且听说我们要所去的喀什地区维族占90%以上，所以心里也挺激动的，也非常的向往，因为自己也不知道在这一段时间里，究竟回发生一些什么样的事情和状况，就这样怀着坠坠不安的心情我们出发了，经过了四个月的坚持与努力，实习支教生活终于结束了，我们又回到的美丽的****大学，此刻我们的心里感慨万千，在这四个月里我们的生活中有悲伤也有快乐，有痛苦也有幸福，那日子也可以说是过的有滋有味了，回首这充实的四个月，我与着群可爱的维吾尔族孩子之间还真的也有不少令自己都觉得很感动的事情，现在我就与大家一同分享一下吧。

我所分到的地方是喀什市英吉沙县的一个小乡村，条件不用说自然会比大学的差的多了，但幸好我是农村出生的孩子，很早就已经学会了自己照顾自己，所以条件的艰苦对我来说并不能算是很大的困难。我们几个刚到学校就有学生来帮我们把东西提到宿舍，我们都感到这里的孩子真的很热情、很淳朴，但有感觉有那里不对劲，因为总觉得我们在他们的眼里好像是外星人一样，后来才知道原来在平常他们和少和汉族人说话的，所以我们着几个从外面世界里来的汉族老师在他们的眼里自然就很特别了。经过了两天的适应，终于我们于第三天和我们的第一批学生见面了，我们所遇到的最大的南题也出现了，我们发现他们的汉语说的真的很不标准，而且我们所说的话他们也是一知半解，基础知识更是差的可以，在后来的几天上可的时候我没一个问题都要讲三四遍他们才勉强能听懂，经过了将近半个月的磨合这个问题才逐渐被解决了。因为我刚去的时候我的指导老师要考研所以有时不能来听我的课，只有我自己单独给他们上课，所以他们的纪律特别的差，撒谎能上起课来就更吃力了，着时我才发现原来对于我们来说教学是没有什么大问题的，真正的难题是教学管理，如何在上课的时候让这群孩子们跟着你的思路走，不去做其它的小动作，着真的很难，所以我在上课的时候都很严厉，而且经常批评他们，偶尔会给他们讲些有意思的事情吸引一下他们的注意力。

记得有一次我在上课的时候有一个学生上可一直在说话，我警告了好几遍都不管用于是我把他叫起来狠狠的给批评的一顿，后来他就不说话了，可是等我第二次去上可的时候我发现他也不听课，悄悄的爬在桌子上，我的感觉告诉我很显然他是产生的逆反心里，所以在下课的时候我就找他想给他做一下思想工作，可是他却丝毫听不进去，似乎很反感的跑掉了，当时真是把我气的够呛，真想找个人海扁一顿，我想着里的孩子真是太自负了，明明什么也不懂还不知道虚心学习，搞的自己很个性似的，我想对于着样的学生软硬不吃我也没有办法了，只有放弃了，但是我也不会去针对他，我该怎么上课还怎么上，他也依旧想以前一样有时听课有时不听，就这样过了些日子，有一天我在讲一个很有趣的内容，我问了一个问题，大家都举手对我喊：“老师，我！我！我！”，然后我叫了几个学生他们都回答的都不对，后来我发现他好像也想回答，只是没有举手罢了，也许他知道上次惹怒了我，想就是自己举手了我也不会叫他的，我一想算了，自己是老师何必和学生一般计较呢，于是我问他你会吗？他点点头说：“恩”。我说：“好，那你来回答一下”。他真的很聪明回答的完全正确，我也很高兴，于是我在全班同学面前好好表扬了他一番，后来就继续上课了。到了晚上放学我在操场上散步，看到他从远处向我这里走了过来，我觉得很奇怪，难道他是来找我的吗？后来他走到我的旁边脸红红的对我说：“老师我是来给你道歉的，真的对不起你，上次我上可说话你批评我我的态度非常的差，其实也想给你道歉的，但是很不好意思的”。我当时觉得真的很感动有一种满足感，于是我对他说：“没关系的，老师并没有生你的气，知错就该还是好孩子嘛！不要放在心里，以后一定要好好学习哦，其实我觉得你很聪明的，就是没有用心，如果你愿意付出，一定会有好成绩的”。着样说似乎很俗套，但是我当时心里就是那么想的，他不自然的笑了笑说：“老师，我一定回努力的”，然后转身就跑了。

似乎从那以后他上课也专心了许多，而且成绩也进步的很快。这里的五月是赛买提杏成熟的季节，有一天下午他提着一箱子东西来到我们宿舍说是送给我的，我很好奇，打开一看一箱有大有黄的杏子，当时感到幸福极了，我为有这样的学生而感到幸福，他说这是他专门从家里带来的，是他自己摘的。还有一次我和知道老师在聊天，我对我的知道老师说着里的蚊子可真厉害啊，我身上被咬了好几个大包，碰巧他在旁边好像听见了，第二天他跑到我这里来给了我一瓶花露水，说老师你试试这个吧，把它抹在身上就不会被蚊子咬了，很灵的，我当时很感动，我说真的很感谢，给我买这个一定花了不少钱吧？于是我掏出一张十元钱给他，可他说什么也不要，后来没有办法我只有先了一个其他的办法换给他了，我在“六一儿童节”那天给他买了一支很漂亮的钢笔，他收到礼物高兴的又蹦又跳的，我想真是一个可爱的孩子啊，就在我给孩子们上最后一节课时，我对孩子没说我平时对你们很严厉，其实我只是想让你们能好好学习，走出这里去看看外面的世界，外面真的很精彩，希望你们不要怪我，孩子们都说我们不怪你的，我们希望老师你还能够回来给我们上课，当时我真的感动急了。在我踏上回家的大吧是他跑来依依不舍的给我送别，还送给了我一把精致的英吉沙小刀，他说这是我最喜欢的，现在把他送给你，我对他说，一后一定要好好学习，走出这里就可以去找我了，他坚定的说，我一定会的，在我们的大吧渐渐远去时，我看到他依然在那里望者我们远去的大吧，不只他当时在想些什么。

虽然四个月短暂的支教生活已经结束了，但是那一段难忘的时光真的是我一生难忘，我忘不了那里孩子的热情，忘不了他们的朴实，忘不了他们可爱的笑脸。

****年**月**日

师范学院***系

第三篇：留下真情,留下爱 --回忆支教的那些事

留下真情，留下爱 －－回忆支教的那些事

我小的时候，见过“知青”“ 上山下乡” 去“支农”，因为有人说过：农村天地广阔，大有作为。如今，我赶上了“支教”，因为那里需要真情，需要爱。

那是八月的一天，我背着行李，带上责任，来到了偏僻的涢阳乡涢阳小学。那里的天气很热，也很潮，学校的条件也很差。蚊虫的叮咬，腿上都是大大小小的红包；满屋子的潮气，夜里难以入睡。但当我看到那些天真可爱的孩子，所有的苦似乎都烟消云散了。他们很聪明，上课特别地活跃，特别地喜欢回答问题，不管自己能否说对答案，他们都会去尝试，这就是祖国的花朵，祖国的未来。看着他们对知识的渴望，对外面世界的憧憬，我们的内心暖暖的，不禁露出会心的微笑。

然而笑容背后，更多的是感伤了。孩子们的笑是甜美的、无邪的，但他们大多数是多了是父母不在身边的落寞与孤独。父母为了养家糊口，常常外去打工，将孩子留在爷爷奶奶身边，让他们照顾孩子的生活，包括学习，然而在这样的地区，又能有几位爷爷奶奶对孩子的学习有所帮助，真的很少，很少。父母一年就回几次家，无疑对孩子的童年造成了不小的影响，没有父母爱的浇灌，孩子们的心田是干涩的，他们的童年是灰色的，缺少了应有的色彩。曾经遇到过这样一个小孩，在绘画课上，老师让他们用笔画出自己的父母，然而他却迟迟难以落笔，后来才知道，他是一位留守儿童，父母常年在外，以至于让孩子对他们的印象都模糊了，也许是他太小了，难以记清父母的模样，也许吧。我的眼睛湿润了，泪珠在眼睛里不停地打转，然而我强忍住不哭，怕被孩子们看见。

支教的日子很苦，但是有这样一群孩子，他们需要我们，需要我们走进他们的世界，为他们找寻爱的港湾，体验爱的滋味，我的日子其实也就并不苦了。虽然只有一口大铁锅、一个灶台，今天的火烧大了，饭糊了；咸盐放多了，菜太咸了；水放多了，说好的蒸米饭，结果只能喝粥了，这些和孩子们比起来，并不算什么，至少我们享受过有父爱和母爱。即使再难咽下去的饭菜，我们也要咽下去了。时间，在我们不经意间溜走了，毫无声息。我和孩子从相识到相知，彼此之间的感情越来越深，他们是懂得感恩的孩子，不时地会送一些自己做的小礼物给我，满满的都是感动，还有这里的村民也特别的热情，大老远地送来柴火、自家做的饼子。也许乡亲们做的饼子并没有那么好吃，但那是一种家的味道，是一份情，一份爱。

为了丰富孩子们的课余生活，我给这里的孩子添置了一些常用的体育器材，如篮球、乒乓球、跳绳等。在孩子们的课余时间，我会带领孩子们做游戏，让他们体会到别样的快乐。按照计划，我们如期开办了学生运动会。虽然操场并不好，长满了草，但是经过几天师生共同的努力，我们终于将操场布置完毕，草少了，跑到也平整了许多，当天来了许多的家长，因为他们要和自己的孩子共同完成一些亲子项目，只为增进他们之间的感情。家长们的笑声，孩子们的欢呼声充满了整个操场，一切都很顺利，运动会圆满地结束了。

在支教的最后一上午，我们举办了文艺联欢会，不要说山区的孩子不会唱歌更不会跳舞，只是他们没有练过而已。为了举办这次联欢会，我们早早地开始着手准备，让孩子们练习节目，有二年级小朋友的《爱我你就抱抱我》萌萌的舞蹈，还有三年级小朋友可爱的《小鸡小鸡》舞蹈，更有四、五、六年级的孩子们准备的朗诵、三句半、绕口令等。孩子们很高兴练习节目，原来自己会的才艺也是很多的，在这个过程中，他们发现了另一个自我，脸上露出了自信的笑容。联欢会很顺利，一切都按照既定的程序进行着，最终联欢会在一套广播体操后落下了帷幕。一至六年级的孩子们在这样简陋的舞台上异常活跃，秀出了风采，秀出了范儿，一个个精彩的节目赢来一片又一片的掌声！原来老家的孩子们也这么有才！歌舞、小品、绕口令、三句半、诗歌朗诵等，整场节目内容丰富，文艺形式多种多样，队形的排列、效果的设计、候场入场退场、有条不紊。孩子们表演的开心，家长乡亲们洋溢着欢笑。联欢会结束的下午，我又重新背上了自己的行囊，准备回家，内心很是不舍。彼此说好的不哭泣，只要悄悄地离开，然而早早地就有家长和学生来学校准备送我们，学校今天没有了往日欢声笑语，气氛变得特别得压抑，此刻，孩子们没哭，家长也没哭，彼此之间交谈着。然就在我把行李放到车上，准备上车的那一瞬，孩子们哭了、家长哭了，大家都哭了。支教一年集聚的情感在这一刻彻底地释放了。有人说过，别离是为了更好的相见，然我们今日的别离，又何时能再见，答案是未知的。我们只能让泪水铭记这难忘的一刻。

现在，那里的一切都成了美好记忆，但又恍若昨天。我不知道自己给孩子们带去了什么，但我无悔自己的选择，至少那一年我来过，给山区的孩子送去了温暖，留下了真情，留下了爱。

第四篇：事支教,支农,支医和扶贫工作的公告

关于招募高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的公告

2006年06月02日16:07 来源：招生就业处

访问量：2995

为贯彻落实党中央、国务院，省委、省政府关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的要求，根据省委组织部、人事厅等8部委《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（川人发〔2006〕15号）文件精神，2006年我省将计划招募1200名高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作（以下简称“三支一扶”计划）。现将有关事项公告如下：

一、“三支一扶”计划主要内容

按照公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式，根据各地经济社会发展需要，从2006年开始连续5年，每年招募一定数量的高校毕业生，主要安排到乡镇从事2年支教、支农、支医和扶贫等方面的志愿服务工作或者通过考试选拔进入基层卫生等事业单位工作。我省“三支一扶”计划由“烛光计划”、“天使计划”、“支农计划”和“扶贫计划”组成。

“烛光计划”由省教育厅负责组织实施，计划招募500人左右，主要是在“三支一扶”工作重点县师资紧缺的义务教育学校设立教师岗位，招募高校毕业生到基层学校从事志愿服务。

“天使计划”由省卫生厅负责组织实施，计划选聘300人左右，主要是为“三支一扶”工作重点县的乡镇卫生院、城市社区卫生服务中心（站）选聘一批纳入事业单位编制管理的高校毕业生。

“支农计划”由省农业厅负责组织实施，计划招募300人左右，主要是根据“三支一扶”工作重点县基层建设需要，设立支农岗位，招募高校毕业生到基层乡镇、企业从事志愿服务。

“扶贫计划”由省扶贫办负责组织实施，计划招募100人左右，主要是根据“三支一扶”工作重点县基层扶贫开发项目建设的需要，招募高校毕业生到基层乡镇为扶贫开发项目从事志愿服务。

二、招募对象和条件

招募对象为全国普通高等教育学校应届毕业生和四川省本地生源、毕业后回原籍两年内尚未就业的毕业生，其基本条件是：

1、政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和方针政策；

2、学习成绩合格，具有相应的专业知识；

3、具有敬业奉献精神，遵纪守法，作风正派；

4、身体健康。

三、报名及资格审查

（一）报名时间：参加“烛光计划”、“支农计划”和“扶贫计划”的高校毕业生报名时间为6月2日—— 6月15日，参加“天使计划”高校毕业生的报名时间为6月2日—— 6月12日。

（二）“天使计划”报名。

1、自愿参加“天使计划”的高校毕业生，于6月12日前登录四川人事考试网，认真阅读《四川省高校毕业生“三支一扶”计划需求信息》（附件1），然后根据自身的实际情况及本人自愿进行报名。报考者按网络提示要求通过注册，如实、准确填写有关信息，上传近期免冠数码照片。并下载《四川省高校毕业生“三支一扶”计划报名表》（附件2），认真、准确填写（一式三份，贴同底版1寸免冠近照各一张），应届高校毕业生交所在高校审核，所在高校签署意见后于6月13日前汇总送省卫生厅审查。往届毕业尚未就业的学生交档案所在地市（州）“三支一扶”协调管理办公室审核，市（州）“三支一扶”协调管理办公室签署意见后于6月13日前汇总报省卫生厅审查。报考者如隐瞒有关情况或者提供虚假材料的，取消报考者的考试或招募资格。报考者应在6月13日—6月18日登录报名网站查询是否通过资格初审。资格初审不合格的，不能参加考试。

2、资格初审。由省卫生厅根据报考者在网上填报的材料，和市（州）“三支一扶”协调管理办公室和各高校上报的《四川省高校毕业生“三支一扶”计划报名表》在网上进行资格初审。

3、打印准考证。网上报名成功的考生，凭报名时网络反馈的报名序号、身份证号、姓名，于2006年6月15日8：00-6月18日24：00登录四川人事考试网打印本人准考证，并在考试当天持本人准考证和身份证（不含旧版临时身份证和过期身份证、身份证复印件）参加考试。

4、考试内容：《职业能力倾向测试》。

5、笔试时间：笔试时间为2006年6月20日，具体时间及详细地点见《准考证》。笔试成绩于2006年7月5日分别在四川人事考试网、四川省人才网、四川卫生人才交流网上进行公布。

（三）自愿参加“烛光计划”、“支农计划”和“扶贫计划”的高校毕业生，按照《四川省高校毕业生“三支一扶”计划需求信息》（附件2）及本人志愿，于6月15日前在四川人事信息网或四川人才网）下载《四川省高校毕业生“三支一扶”计划报名表》，认真、准确填写（一式三份，贴同底版1寸免冠近照各一张），应届高校毕业生交所在高校审核，所在高校签署意见后于6月18日前汇总送省对口业务部门审查。往届毕业尚未就业的学生交档案所在地市（州）“三支一扶”协调管理办公室审核，市（州）“三支一扶”协调管理办公室签署意见后于6月18日前汇总报省对口业务部门审查。

四、招募程序

（一）确定人选

报名参加“烛光计划”、“支农计划”、“扶贫计划”的高校毕业生通过资格审查后由省对口业务部门负责进行考核并确定招募人员。

2006年7月5日前，对考核或考试合格后拟招募人员，由省“三支一扶”办公室按照全国“三支一扶”办公室制定的体检标准，统一指定时间和医院，等额对其进行体检和审核（不合格的根据考试、考核成绩依次递补）。体检和审核合格者，在四川人事信息网及招募单位所在县政府（人事）网站面向社会进行公示。公示内容包括拟招募人员姓名、性别、拟服务职位、毕业院校和监督举报电话。公示期为5天，公示期间接受社会举报。参加省“三支一扶”计划的高校毕业生均免收报名费、体检费。

（二）招募录取和报到

公示期满无异议者，由省“三支一扶”协调管理办公室发放招募通知书。毕业生收到招募通知后按照规定的时间和地点直接到服务县的人事行政主管部门报到。超过规定时间不报到者，取消招募。

（三）签署协议

省“三支一扶”办公室统一组织“三支一扶”重点工作县对口主管部门与招募的“三支一扶”高校毕业生签署《四川省高校毕业生“三支一扶”计划协议书》，县政府人事行政部门签章。其中“天使计划”招聘的高校毕业生凭招募通知书由县级人事行政部门办理事业单位聘用人员相关手续。

（四）培训上岗

参加“三支一扶”高校毕业生要进行上岗前的集中培训，培训内容主要是党和国家有关基层工作特别是教育、农业、卫生、扶贫方面的方针政策、本地区基层工作的现状、拟服务单位和岗位的基本情况、乡镇共青团有关工作业务等。“三支一扶”高校毕业生于7月底前派遣到服务单位报到。

五、服务期间的管理

（一）户档管理

服务期间，参加“三支一扶”计划志愿服务的高校毕业生户口可统一由四川省人才交流中心免费管理，也可根据本人意愿将户口转回入学前户籍所在地，公安机关应按规定为其办理落户手续。人事档案原则上统一转至高校毕业生服务单位所在地的县级政府人事部门免费管理，党团组织关系转至服务单位。对服务期间积极要求入党的，按规定程序办理。

（二）日常管理

接受高校毕业生志愿服务的县有关对口业务部门和服务单位要负责为“三支一扶”高校毕业生安排工作岗位，提供必要的生活条件，按时足额发放生活补贴，并根据工作需要积极为其提供业务培训机会。

（三）考核管理

1.高校毕业生志愿服务试用期为半年，试用期内考核不合格者解除协议。服务期满考核合格的，经省“三支一扶”办公室审核后，颁发统一印制的《高校毕业生到农村基层服务证书》，作为服务期满后享受相关优惠政策的依据。

2.“三支一扶”高校毕业生应按照规定期限完成服务工作，由于身体状况等特殊原因不能继续服务的，高校毕业生本人应提出书面申请，经市（州）级以上“三支一扶”办公室批准后，由接受服务的县（市、区）政府对口主管部门与其解除“三支一扶”志愿服务协议，并报省“三支一扶”办公室备案。

（四）待遇

1.参加“三支一扶”计划的高校毕业生在志愿服务期间的生活补助，根据川委办〔2005〕34号文件规定，在民族地区工作的，每人每月补助1000元，在其他地区服务的，每人每月补助600元。

2.参加 “三支一扶”计划的高校毕业生在志愿服务期间享受人身意外伤害和住院医疗保险，免交岗前培训费，一次性发给派遣交通费。

六、服务期满后的相关政策及就业推荐

“三支一扶”毕业生服务单位有职位空缺需补充人员时，应优先考虑接收服务期满考核合格的“三支一扶”高校毕业生。服务期满自主创业的，可按有关文件享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等政策。应届毕业生自愿到国家需要的艰苦地区、艰苦行业基层工作，服务达到国家规定年限，并符合相应条件的，可享受国家助学贷款代偿政策，具体办法另行制定。服务期满考核合格的“三支一扶”高校毕业生，享受各级对到基层工作高校毕业生的优惠政策，报考党政机关和事业单位的，每工作满1周年，考试总成绩加1分，最高加5分，并在同等情况下优先录用。从2008年起，县、乡各类事业单位，有职位空缺需补充人员时，应拿出一定比例的职位专门吸纳这部分毕业生。逐步实行县级以上党政机关从具有2年以上基层工作经历的高校毕业生中考录公务员的办法，县级以上党政机关考录公务员，应按有关规定有不低于三分之一的考录比例专门面向具有2年以上基层工作经历的高校毕业生，以后逐年提高比例。服务期满后，特别优秀的可参加当年选调生选拔。“三支一扶”高校毕业生服务期满（参加“天使计划”高校毕业生工作满2年）后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。对于已被录取为研究生的应届高校毕业生参加“三支一扶”项目的，学校应为其保留学籍。

服务期满考核合格的“三支一扶”高校毕业生，根据本人意愿可以回原籍或到其他地区工作，凡落实了接收单位的，接收单位所在地区应准予落户。进入国有事业单位的，由接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定其职务工资标准，其服务期限计算为工龄。在今后晋升中、高级职称时，同等条件下优先评定。

七、纪律与监督

为保障“三支一扶”计划的顺利实施和高校毕业生的合法权益不受侵犯，招募工作严格按照“三支一扶”工作有关规定执行，欢迎社会各界予以监督。

八、本公告由省“三支一扶”办公室负责解释。

省“三支一扶”计划办公室联系电话：028－86758956。

“烛光计划”咨询电话：028-86137183

“天使计划”咨询电话：028-86136869

“支农计划”咨询电话：028-85505332

“扶贫计划”咨询电话：028-86630394

第五篇：支教

团队安全守则

(一)团队安全守则十不得：

1.不得私自离队，活动期间不得独自外出，无论何时何地，外出必须经过队长同意；

2.、团队成员应积极就实践活动提出自己的意见和看法，对队员有什么意见或建议的，可自由提出，不得与队友发生矛盾； 3.不得当地居民发生任何冲突，相互克制忍让，如有矛盾须及时向队长汇报；

4.不得接近有安全隐患的地方；不得进入网吧或者娱乐场所； 5.不得随意购买食品以及随意吃零食；不得吸烟喝酒； 6.不得扰乱当地居民生活；

7.不得接收居民的物品或者随便到居民家里吃饭；

8.在支教活动中保护好每一名孩子的安全。如户外活动的举行，考虑好当天的天气情况并做好防护措施；

9.团队成员的通讯工具（手机）要处于开机状态（电 池带足），出现突发情况，及时与团队成员联系；

10.不得给孩子传授不良习惯，不得歧视任何孩子或家长。(二)团队安全守则四注意：

1.注意出行交通安全； 2.注意遵守相关保险条例； 3.注意自身安全与财产安全； 4.注意饮食卫生。

可选参考支教方案

目的：增加学生的知识面，加强学生基础知识的学习，激发对学习的热情与兴趣。

方式：德育为主，因材施教。课程安排及简介：

1、课程设置：

思想道德修养、语文、趣味数学、、体育活动、美术美工、科学文化、音乐欣赏、人文地理、作业辅导等课程。

2、内容: 思 思想道德修养：通过一些经典故事和现实事例使学生了解尊老爱幼、孝顺父母，团结同学等的传统美德，让他们树立正确的人生观、价值观、世界观。

语文：学习唐诗宋词，回溯中国经典文化。欣赏少年美文。赏析国内外文学名著，安排情景表演作为课堂活动。

趣味数学：加强数学分析能力，提高学生对数学的兴趣并给以数学辅导。

音乐欣赏：教一些爱国、健康向上的歌曲。并欣赏一些典型的中外民族音乐和现代音乐。

美术美工：教授一些手工制作，美术基本知识，提高学生审美能力。

科学文化：借助多媒体展出一些图片和视频，引发学生对科技知识的兴趣，鼓励他们积极探索

人文地理：通过世界奇观，民俗文化，历史故事的介绍开扩学生的视野。

体育活动：开设篮球，足球，乒乓球，武术等科目。丰富学生课余生活，增强学生体质。

作业辅导：针对学生暑假作业进行辅导，帮助他们解决课业上的难题。

3作息时间表：

预 备 第一节课 课 间 第二节课 课 间 第三节课 课 间 第四节课

7:30——8:00 8:00——8:45 8:45——8:55 8:55——9:40 9:40——10:00 10:00——10:45 10:45——10:55 10:55——11:40

注：下午为兴趣培训班时间从 3：00----------5:00 附加内容：

主要从地理，人文等角度，向学生们进行讲解介绍，使他们认识自己的家乡，认识自己的祖国，进而认识这个世界。（1）文化类教学：

历史故事：给当地学生讲一些有趣的历史故事，传说，成语典故等；

民俗风情：介绍汉族和少数民族的民族特色；

山外视角；介绍中国发达地区的情况，如大城市学生的学习生活；

海外采风：向学生们介绍各国丰富多彩的文化；

今日中国：中国的现代化建设概况。（2）语言类教学

让学生们接触汉语及英语生动的一面，以更多的趣味性区别于一般课堂的语

文及英语教学，增强学生们的语言运用能力，激发他们对汉语的热爱和对祖

国的热爱，对外语的学习兴趣及积极性。（3）体育类教学

趣味球类：如篮球，足球，乒乓球等等；

武术风采：武术电影或表演视频欣赏，简单武术知识，武术操学习；

游戏体验：在操场进行各种集体游戏。（4）文艺类教学

载歌载舞：支教同学和学生一起唱歌跳舞；

音乐欣赏：自带乐器，让学生认识乐器，欣赏音乐音乐剧；

美术书法欣赏：支教同学给当地学生欣赏一些美术书法作品，并教授一些简

单的书法美术课程。（5）自然知识类教学

趣味试验：物理化学的小型趣味实验；

手工制作：剪纸，折纸，废物改造利用；

科学知识：带有趣味性的科学知识以及一些生活常识。

支教志愿者须知

(一)生活问题 支教费用：采取自费方式，协会暂不提供金钱，如果确实有需要，可向活动负责人申请 交通问题：活动期间可能会遇到上下班高峰期，若不跟团队离开，需向活动负责人和带队队长会报 3 吃饭问题：活动不提供伙食。财务安全问题：注意保管好财物，尽量不要带上贵重物品，以免发生丢失。

(二)相关携带物品 1.衣物

协会将提供青鸟义工服，请小心保管，以免丢失 2．生活用品

⑴雨具

⑷水

⑵防蚊虫的药水或药膏

⑹常用药 ⑺防晒物品

3.绝对不能带的物品

⑴不安全的零食 ⑵吊带装、奇装异服 ⑶宠物 注：团队各成员应随时注意自己的生命财产安全，管理好自己的财务，期间因自己管理不当造成损失的，一切后果自负一切行李可根据个人情况适当增减(三)日常注意事项

1)团队成员思想认识要到位，“入乡随俗”不搞特殊，开心支教不发牢骚，不埋怨生活、交通不便与支教条件的差异，任劳任怨，埋头苦干，勇挑重担，让团队放心，让对方学生及家长满意。

2)发扬团队精神，代表学校良好形象，发扬学校优良传统，团结协作，同甘共苦，相互勉励，相互支持，并肩战斗，共创佳绩，彰显“支教团队”风采。

3)尊重、关心、爱护全体学生，保护学生身心健康，不得对学生实行体罚也不得殴打学生，可进行适当的思想教育，建立融洽的师生关系，培养他们热爱学习的氛围

4)志愿者需认真备课，写教案。教课内容应适当，要符合学生的身心发展特点。

（四）应急处置程序

发现应急突发情况，活动组织负责人要在现场应急采取措施相应实施，并在第一时间向有关部门负责人报告。事后写出书面报告，总结经验教训。应急救治服务小组：由志愿者负责。备齐相关物品，药品。

1．学生突发疾病以外伤害：

在途中突发疾病，意外伤害，带队组织者立即与总负责人联系，视轻重由领队做处理。2.学生走失处理：

a)确保成员知晓组织者号码，以便联系；

b)如发现成员走失，切不可大意拖延，应立即组织就地寻找；

c)从成员最后接触的同学入手，了解最后行踪。3.交通事故处理：

1)有严重受伤者立即拨打120，110，并立即抢救； 2)保护好现场，指挥志愿者和学生安全撤离，并迅速报告给校领导或村委会领导

3)立即成立事故处理小组，分别负责家长，公安，医疗，保险，各方面接洽，妥善处理善后事宜

志愿支教协议 1.队员在支教过程中要不怕苦，不怕累，积极进取，脚踏实地。团结友爱，互帮互助；

2.队员要有高度的安全防卫意识和纪律意识，要严格遵守相关规章制度；

3.树立正确的大局观念，坚决服从团队的统一管理，对于团队的漏洞和不合理安排可以通过正确方法发表合理化建议，不得做一切有损团队团结的事；

4.注意言行举止，不能破坏大学生形象；

5.言行得体，理性判断是非，不介入当地的任何纠纷与冲突； 6.衣着朴素大方，不得奇装异服、浓妆艳抹。女生最好不穿裙子、高跟鞋等；

7.未经组织允许，不得私自外出，如有特殊情况必须暂时离开组织，必须由队长同意后并有人陪同才能离开，严禁在外留宿；

8.做事有始有终，若无特殊原因，不得提前离队；

9.教学时必须思想健康，不得给学生传授不良思想，语言通用普通话，用词通俗易懂，严肃活泼，如有语言沟通障碍需要尽量耐心；

10.备课一定要认真，做得有计划，有安排，遇到问题，一起讨论解决；

11.队员每天必须按照要求写好日记；

12.不得私自带领学生离开教学场所，在教学时间要密切注意学生安全，不进行任何有安全隐患的教学工作与游戏； 13.参加此次志愿者活动属于志愿者自愿的行为，因个人言行不当造成事故，团队（中国大学生公益联盟）对其不承担安全责任；

14.在支教过程中自觉爱护双方财产；

15.本守则是自愿接受，绝无任何个人或组织强求；

16.一旦签订守则后，就得自觉遵守，对于不自觉遵守而造成的不良后果，由当事人自行承担。

我已经阅读以上条款，并同意遵守该制度。

队员签字： 时间：