读书之经典在我心演讲稿

第一篇：读书之经典在我心演讲稿

我爱读经典演讲稿

尊敬的各位老师：亲爱的同学们： 俗话说：“少成若天性，习惯成自然”。中小学阶段是人记忆力最旺盛的黄金时期，趁着少年之时多诵读经典美文，汲取文化精髓，在以后的成长旅途中，慢慢地体悟，这对人的一生意义非凡，必将终生收益无穷，通过读《弟子规》我渐渐感悟了《弟子规》的意思，懂得了做人的许多规则，有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用等，我觉的《弟子规》对我们的一生都有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己。

大诗人歌德说：“读一本好书，就像和一群高尚的人对话”，是的，读国学经典更能赋予我们精神的力量，获得极为丰富的营养，我们在书中学会做人的道理和准则，“胸有诗书气自华”诵读经典他可以擦亮我们的眼睛，可以点燃我们的智慧，可以提高我们的素养，可以启迪我们的人生，他将使我们的情怀优雅起来，将是我们的气度美丽起来。与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的朋友。让我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏陶吧！“雅言传承文明，经典浸润人生”，用经典浸润我们的童年，用经典点亮我们的人生，书声琅琅诵读经典，让书香满校园，我们深信，今天诵读经典的我们，更是明日德才兼备的栋梁。我相信，国学经典一定会随着优雅的韵律缓步铺展，弥漫，将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空，历久我们的少林学校!我的演讲完毕！

谢谢大家篇二：读经典学做人读书演讲稿

读经典学做人

八一中心小学 三（2）班 演讲人：于媛 敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！

今天我演讲的题目是《经典诵读，爱我中华》

我爱读书，因为书中不但有很多有趣的故事，我还认识了许多好朋友。我愿和白雪公主与七个小矮人一起唱歌跳舞；我愿像小王子一样有一颗纯洁的心灵；我更愿卖火柴的小女孩来到我们中间，和我们一起学习，一起生活。摆脱贫穷与痛苦。我有太多的愿望与幻想，因为童话给我插上了想像的翅膀，正当我在童话王国中自由翱翔的时候，校园内吹起了吟诵经典之风。“人之初，性本善，性相近，习相远”这是低年级同学吟诵三字经；“赵钱孙李，周吴郑王”这是三年级在吟诵百家姓；“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这是四年级在吟诵唐诗，那是五年级在吟诵宋词，看，大哥哥大姐姐手里捧的是名著。

书声琅琅，古韵叮咚，真好听，真好听！让我们一起吟诵。我们在吟诵中识字，我们在吟诵中明理，我们在吟诵中潜移默化的学会了做人做事。

我最大的收获是从《弟子规》里学到了读书方法。“读书法，有三到，心眼口，信皆要。”这条读书学习的方法正切中我的要害，我读书时眼在书上，嘴也在念，可心已经飞到九霄云外。自从读了这句话，我就开始在学习时尽量不左顾右盼，心不在焉，而是专心致志地学习，读书，写字。说来也奇怪，我的学习效率

竟然大大提高，作业做的又快又好，剩余的时间我就可以快乐地玩了。以前班里同学借东西老是拖拖拉拉不还，可自从学习了《弟子规》，“借人物，及时还，后有急，借不难。”的道理以后，班上同学的这种行为在不知不觉中消失了，一种互帮互助的班风也悄然形成了，你忘了带笔，我借给你，你忘了带书，咱俩一起看一本。一些同学有顶撞父母的不良习惯，但自从念了《弟子规》中“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。”的句子，很快明白了自己的错误，知道了孝敬长辈是一个人最起码的道德标准，逐渐地改正了自己的坏习惯。把孝顺作为自己懂事的行动。

这些耳熟能详的经典句子，已经悄悄的走进了我们的生活，正如润物细无声的春雨，时刻指导着我们们的言行与思想，它在微笑地告诉我们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。诵读之路，充满了快乐；文化经典，带给我幸福，带给我满足，置身于书声琅琅的校园，我深深地相信，今天我们是读经诵典的稚子孩童，明日便是德才兼备的国之栋梁。正是“一枝独放不是春，百花齐放春满园”，让我们携起手来，诵读经典学习做人。篇三：我爱读经典演讲稿

我爱读经典演讲稿

尊敬的各位老师：亲爱的同学们： 大家好！我是五三班的学生，今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源---国学经典”。

俗话说：“少成若天性，习惯成自然”。中小学阶段是人记忆力最旺盛的黄金时期，趁着少年之时多诵读经典美文，汲取文化精髓，在以后的成长旅途中，慢慢地体悟，这对人的一生意义非凡，必将终生收益无穷，通过读《弟子规》我渐渐感悟了《弟子规》的意思，懂得了做人的许多规则，有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用等，我觉的《弟子规》对我们的一生都有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己。

大诗人歌德说：“读一本好书，就像和一群高尚的人对话”，是的，读国学经典更能赋予我们精神的力量，获得极为丰富的营养，我们在书中学会做人的道理和准则，“胸有诗书气自华”诵读经典他可以擦亮我们的眼睛，可以点燃我们的智慧，可以提高我们的素养，可以启迪我们的人生，他将使我们的情怀优雅起来，将是我们的气度美丽起来。与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的朋友。让我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏陶吧！

“雅言传承文明，经典浸润人生”，用经典浸润我们的童年，用经典点亮我们的人生，书声琅琅诵读经典，让书香满校园，我们深信，今天诵读经典的我们，更是明日德才兼备的栋梁。

我相信，国学经典一定会随着优雅的韵律缓步铺展，弥漫，将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空，历久我们的少林学校!我的演讲完毕！

谢谢大家篇四：我爱经典演讲稿

我读书，我快乐，我成长

a从刀耕火种的原始时代,到甲骨文的首次出现.b从竹简到丝帛，到纸张的发明。

（合）书，经历了几千年的演变，见证了几千年的历史。b岁月的苍桑融在书中，时代的变迁刻在字里。a书开拓了我们的视野，涤荡了我们的心灵，a书让我们启心益智，品位人生。

（合）书是我的良师益友，指引着我前进的方向。a书让我游览了祖国的大江南北壮丽河山，b书让我初步识别了宇宙的奥秘； a书是千里眼，使我观赏到世界的神奇： 埃及的金字塔、罗马的竞技场，巴黎的圣母院、东方的圆明圆? b书是顺风耳，让我欣赏到大自然无以伦比的音乐： 有瓦格纳，李斯特，还有疯狂的披头士； a书是美丽的天使, 引领我追随李白的匆匆步伐、领略诸葛亮的雄才大略、b书是人性的净化器

书涤荡了我们的心灵，书让我们大彻大悟

a在我自满时，它给我忠告； b在我受挫时，它给我信心和鼓励。a书可以搭起了人与人之间交流的桥梁。b书可以拉近了人与人之间心灵的距离。a在我孤独时，它像朋友，逗我开心，在我悲伤时，它像严父，给我力量； b在我徘徊时，它像慈母，鼓励我前进； 在我无助时，它像老师，帮我战胜困难 a读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。b读一本好书，能使人心灵得到净化。a书是我的老师，把知识传递给了我； b书是我的伙伴，跟我诉说心里话； a书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门； b书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。

（合）书，是什么？ a它是人类精神的粮食，b是人类进步的阶梯。he书，是什么？ a它是黄河母亲，哺育这千千万万个孩子

（合）书，是什么？ b它是人类脑袋的钥匙，开启着智慧之门。

（合）书，是什么？ b它是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。

（合）书，是什么？ a它是神秘的太空，等待我们去探索、发现。

（合）因为我读书，（合）所以我快乐！

a书是我生活中的好朋友，b是我人生道路上的航标，a从书中，我们学到了许许多多知识。b从书中，我们认识了一个广阔的世界

（合）“书山有路勤为径。”

a我们在书海中搏击，觉得无比快乐。b我们在知识里畅游，感到特别充实。

让我们共同高呼我们的读书口号：

（合）我读书，我成长，我快乐！篇五：关于读书的演讲稿：阅读经典,感悟成长

关于读书的演讲稿：阅读经典，感悟成长

关于读书的演讲稿：阅读经典，感悟成长

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

首先问大家一个问题，你们是否知道在这个世界上有一种全世界古今中外通用的营养品？书籍。没错，就是书籍。在数百年前，莎士比亚就说过，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。而今天，我要说，书籍是值得我们每个人享用一生的精神财富。

阅读经典，就是与智者对话。

同学们，你们知道这个世界上最贫穷又最富有的人是谁吗？苏格拉底。阅读经典，我们将聆听智者的呼吸，与苏格拉底一样的智者站在智慧的峰巅一同领略人生的精彩，做一等学问，走进知识的殿堂。

阅读经典，就是与仁者交流。

释迦牟尼说，“人生就是苦难的根源”；柏拉图说，“身体是灵魂的监狱”；孔子说，“己欲立则立人，己欲达则达人。己所不欲，勿施于人”。无论是佛家的普世价值，智者对人自身的认识和探索，还是我国传承了几千年的儒家的道德价值，都是仁者、智者、圣人将自己从风风雨雨中走出来的淳厚、睿智与高洁人格冶炼成老到的文字，化为沸沸扬扬的文学世界中的一道深厚的功力，是他们用生命和鲜血铸就的宏伟篇章。我们在阅读他们的同时，也无形当中获得第二生命的体验，获得了“生命的风度”和“精神的高度”。“腹有诗书气自华”，阅读经典，与仁者交流，我们的内心将更加丰富，精神将更加丰满，我们的生活也将既有品质又有气质，修一等美德。

阅读经典，我们就是不折不扣的精神贵族。

然而冷冰冰的现实却告诉我们，当下腰包鼓鼓的大多数国民不仅不是精神贵族，反而成了像供奉神灵一样供奉自己肉体的肉体的奴仆。

同时，阅读环境和阅读内容堪忧。

当金钱扫荡着精神世界里的一切，爱好读书的我们被迫处在一种以市场为宗旨、追求低级趣味、满足一时快感的快餐文化的包围当中。当下的我们，大多也就停留在浅阅读时代，精神上的膨化食品如通俗书、时尚书、花哨书、流行书、肥皂剧等亦不断孳生。然而我要告诉大家的是，品格不高、知识性不足、人文情怀缺失的阅读内容（包括影视）只会降低你的智商甚至扭曲了你的审美与品味。而好的作品应该以形而下的描写去传达人类痛楚命运的形而上的感悟，应该让读者像嗅玫瑰花的香气一样，能够直接嗅到震憾人心的思想，应该让我们在打开这本书时就仿佛打开了一个鸟语花香、莺歌燕舞的春天。

要知道，建立在快乐之上的文化是肤浅的，建立在肤浅文化之上的民族是庸俗的，为着庸俗的低级趣味而处处买乐的人们是可悲的！

亲爱的同学们，为了实现真正的成长与发展，请带上自己的思考与判断，进行有选择性的有效阅读。没有独立的思考，我们读到的他人思想只是别人桌子上掉落的面包屑，最终只能被别人左右着你的思想。

第二篇：我读书演讲稿

我读书，我快乐

李彩云

读书给了我知识，读书给了我力量，读书还给了我无穷的乐趣。

记得我三四岁的时候，每天晚上，妈妈总喜欢捧着一本童话，坐在床前，静静地为我讲述一个又一个动人的故事。我安静地听着，听到诸如“王子和公主幸福地生活在一起”、“丑小鸭变成了白天鹅”之类的结局，便甜甜地睡着了。上学之后，我识字了，就不满足只听妈妈说，而要自己看了。就这样，我越来越喜欢读书。一到节假日，别的孩子拉妈妈上街为他买吃的，买玩的，我却要妈妈陪我逛书店。一到书店，我就成了一个小书迷。尤其是连环画，我这本也要看，那本也想买。

《十万个为什么》让我总也看不够，少年周恩来让我懂得了要为中华之崛起而读书；《上下五千年》深深地吸引了我，诸葛亮的雄才大略令我钦佩不已。当我捧起《假如给我三天光明》，我就不由为海伦．凯勒而折服！这是一个又聋又盲的女孩，她的生命几乎全部是在黑暗中度过，但她用坚强的意志和不懈的努力，在沙利文老师的帮助下，成为了一个了不起的作家，被称为十九世纪的奇人。

进入初中，我有了一本《与名人一起读书》。我发现这里有许多值得尊敬的作家，他们原来也是这样地爱读书！

这里有我欣赏的周国平，有我敬佩的张海迪，还有我最喜欢的秦文君……我记住了周国平的话：一个人要读书，最好要读经典，读大师。我认同张海迪的话：我是一只小船，而一本本好书就像鼓满风的帆。我爱看秦文君的小说。

男生贾里可不是一个平平常常的人物，他的故事可不少！这个大男孩聪颖、热情、侠义，他周围的伙伴们一个个也都不同凡响，经常会做出点令人意想不到的举动，干出点令人刮目相看的事情。

女生贾梅也实在可爱，她天真活泼，心地善良，富有同情心，这个看似平凡普通的初中女生，却和她的伙伴们一起，演绎出一段段丰富多彩又让人感慨万分的成长故事……

读书，让我感受到经典的魅力；读书，让我领略了诗意的生活；读书，让我发现了一个观察世界的窗口；读书，还让我体会到超越自我的快乐……去年，我还在六年级，不仅在桐城市创新作文大赛上获一等奖，还以一篇《我向祖国表真情》在安庆市荣获二等奖，作品还被收进了《第五届全国中小学生书信大赛作品集》。

转眼间，书已经陪我度过了近十个春秋。回想过去的点点滴滴,我只想对书说一句：“谢谢你一路给我快乐！”

读书，让我的生活变得丰富多彩，读书，让我变得更加自信更加快乐！同学们，让我们一起去美妙的书海徜徉吧，让读书来陪伴你我快乐成长吧！

第三篇：读书让我心飞翔

读书让我心飞翔

我曾经有过一个梦想，就是能知道世界上的所有喜怒哀乐。可我找不到实现这个梦想的方法，但我现在找着了，那就是——读书。

《鲁滨逊漂流记》带我进入了一个勇敢者的世界，一个人落入荒岛，从不气馁，还能找到求生的方法。助人为乐，能和食人族的人交结为朋友。最终，他不懈的努力、坚持，让他一次偶然的机遇，回到了属于自己的家。

《童年》这一本高尔基的作品，让我体会到了一个男孩儿生活的煎熬，做过各种苦活、受尽欺负、侮辱、愚弄、甚至毒打和陷害，体验了社会生活底层的痛苦，认识到人的丑恶的一面。社会环境造成了他的个人悲剧……

《骆驼祥子》让我认识了一个为自己的贫凡的工作而努力工作的人。可那时军阀混战下的北京，底层贫苦市民生活于痛苦深渊中，一个勤劳、壮实的社会的小人物怀着远大，奋斗的美好梦想，最终却被强烈的暴风雨所吞噬。

《绿野仙踪》让我交到了一个很好的朋友，她的名字叫做多萝西，善良的她被一阵龙卷风刮倒了一个神奇的国家——奥兹国，在那，他迷失了回家的路，一位仙女给他指出了道路，在路上，她陆续认识了没有脑子的稻草人，没有心脏的铁皮人，和没有勇气的狮子，他们都有想得到的，他们一路上互相帮助，经历了千辛万苦，最终，实现了他们的梦想……

读的书多了，我就从书中找到了乐趣，读书及丰富了知识又提高了我的写作能力。书，是我的翅膀，它将带我飞得更高！

“读书明理，求知成才”演讲稿：乘着书的翅膀飞翔

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！我是来自任县第三中学的教师武萌萌。萧伯纳说过：你有一个思想，我有一个思想，相互交换，我们就各自有了两个思想。寻求一加一的裂变，得出无数思想，便是我今天演讲的目的。我演讲的题目是《乘着书的翅膀飞翔》

读书是一种享受，读书是一种幸福，读书，是一种磨砺。在我看来，书中有天籁，能让寂寞的心情翩翩起舞；书中有花香，能让躁动的心情变得宁静。书中有动力，能鞭策我们不断地向前。

我，平凡如石子，是书带给了我财富。

一本本书是知识的雨露，灌溉我心灵的花朵。漫步书海，我结识了“春眠不觉晓”的惬意，懂得了“离离原上草”的坚忍，体会到了“轻舟已过万重山”的畅快，我在“白日依山尽，黄河入海流”的鹳雀楼中远眺，在“大漠孤烟直，长河落日圆”的美景中流连忘返。

“书籍是人类进步的阶梯”，没有书，世界将不会如此精彩，不读书，我们对一切将一无所知。那么，我们永远不会知道朱罗纪那个恐龙称霸的世界；就不懂得优胜劣汰的自然规律；我们将永远用河泊发怒，解释着潮涨潮汐的自然现象，在抗击自然灾害的过程中，不知还要走多少弯路。在各种信息技术大爆发的今天，我们将寸步难行。无数圣贤之士的杰出思想，也将随着先人的消逝长埋于地下。我们依然在困顿与蒙昧中摸索前行！因此，先辈们历经苦难，把经验以书的形式留给后人，并给我们留下“读万卷书，行万里路”的教诲！当前，历史的车轮已把人类载入了新千年，读书对于我们的意义更是不可或缺。

读书是我们获得知识的重要途径。我们的工作关系国家安定、社会发展、人民安康，这需要极强的工作能力、科学的工作理念和先进的工作方式；一个光有热情而不好学、无才情的人，是不可能很好地为人民服务的。当今社会科技蓬勃发展，日新月异，也许，我们一小心就会成了文盲。不读书，我们就无法了解最新的信息，就无法掌握最先进的知识，就无法解决工作中出现的新矛盾、新问题，就不能胜任自己的工作，只有多读书、多学习，不断提高自己的能力，我们在困难面前，才不会束手无策。

读书是教我们处世为人的良师益友。无论是工作还是生活，都需要人与人的互相团结、共同合作。然而每个人性格不同，工作中难免出现不同思路，不同方式，不同风格，甚至各种磨擦。当我们遇到这些烦恼时，一本好书能教我们理解与宽容。我小时候就是个不懂忍让、锋芒毕露的傻丫头，自小父母的宠爱和隐忍，让我凡事直来直去，我行我素，走出家门，自然会碰壁，是书中的话帮助了我，它说“让自己像沙滩，多大的浪都能一层层退去，而不要像岩石，再小的浪都激起高高的水花儿”。是啊，只有当你真诚、友善地面对别人，才可能得到别人的宽容和理解。我之所以悟出这种道理，是因为读书。书涉及生活的各个方面，各个方面的难题都可以在书中找到答案。

读书是我们工作得力的助手。踏上工作岗位后不久，原本对教育信心满怀的我不禁有些沮丧，因为我发现自己就是一个只有证件却没有任何实际经验的驾驶员。课堂上，学生交头接耳，甚至玩耍打闹，我一再喝令他们坐好，注意听，却没人理会，课堂上乱糟糟的。我焦急，气愤，无奈„流泪。无助的我，打开了书。书中说“假如你失败了，请不要哭泣，这也许是你成功的起点”，高尔基告诉我“ 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志”。魏书生说：“面对无法改变的事，埋怨叹息没有用的事，就勇敢的面对，改变自己。”这些话犹如暗夜里的一盏明灯，给了我希望，让我的心中重新充满了激情。而于用正的《教海漫记》，则教会了我怎样上出精彩的课。我不断阅读，摸索，实验，最后得以成功。我体会到了做教师的乐趣，再不会被那群小家伙气得团团转，而是开心的仿佛领着一群小鸟，在知识的殿堂中自由飞翔。

冰冻三尺非一日之寒，功成名就非一时之功。诗仙李白，天资聪慧，而他的成功也来自那“三万六千日，夜夜当秉烛”的勤奋；诗圣杜甫，生性睿智，他的神来之笔也来自“读书破万卷”的积累。同仁们，为己达人，请热爱读书吧！在你高兴时、忧伤时、快乐时、甚至繁忙时，都去读书。只有这样，我们的工作才会别开生面，活到老学到老，紧跟时代步伐，我们才会真正成为对国家、对社会有用的人，不辱国家和人民赋予我们的神圣使命！

宋代文学大家苏轼说：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”读书是人生最好的学习，特别是当前，在我县加快推进经济建设的关键时期，我们肩负着建设美好新城的历史责任，更要多读书，读好书，勤学习，善动脑。“立品直须同白玉，读书何止到青云。”朋友们，真诚地与书交个朋友吧！让读书之花，开遍我们每一方纯净的心田，香满任县每一寸富饶美丽、文明和谐的热土！

第四篇：安全系我心演讲稿

安全系我心

安全是幸福之本，企业之本，是一个永恒的主题，是企业的生命线。对于个人来说，安全就是孩子仰视你时的笑脸，安全就是黄昏时餐桌旁全家人的欢声笑语，安全是公园里扶老携幼的全家福；对于企业来说安全意味着发展，意味着稳定，意味着效益，意味着基础保障，意味着管理水平。

“我要安全”是一种严肃的生活态度，是一份对家人对亲人的责任，也许你为人儿女，对于父母的养育之恩应该予以回报，如果你哭了，先湿了的是你父母的面颊；如果你伤了，最痛的是父母的心。在父母的心中只图儿女能平平安安，这就是他们心中最大的宽慰。“安全不牢，地动山摇”。不是危言耸听，是安全事故以后的痛定思痛。为了爱我们的人和我们爱的人请你牢记安全，你的安全是他们心中最大的宽慰。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，安全请从点滴做起，安全请从每时每刻做起，不要一失足成千古恨，“我要安全”，不要因为被罚款才要，我要安全，是因为我要幸福生活。

“我要安全”是一种严谨的工作态度，严格执行安全条例是每个员工必须要履行的责任义务，是检验执行力的重要标志，它不仅是一项制度，而且是一种文化，更是一份人性化的关怀和呵护。我们勤奋工作是为了什么，是为了更好地享受生活，如果没有安全保障，生活中会事故不断，这样的生活，只能让人感觉到沉重和负担。所以我们必须时刻牢记安全，安全是我们每一个人幸福生活的保障。

安全生产是企业发展的头等大事，安全生产与人的生命息息相关。我们常常说一句话：“安全生产，人人有责”，说明了安全生产对我们的重要性，分析目前所有安全事故，绝大多数是由于违章造成的，也就是一切事故的根源出现在我们的思想上。安全意识不强，现场管理不严，凡事掉以轻心，这些问题依旧是引发各类安全事故的主要原因。从这个意义上讲，抓安全生产，其实就是抓人的思想工作，以增强人的安全意识。管理区组织的安全隐患自查以及分析活动，板报评比活动，无不在提醒我们要不断增强安全意识，促进安全生产；提高综合素质，实现安全生产；加强制度落实，保障安全生产。

增强安全意识，首先要通过各种培训和学习来提高，这其中包括学习安全生产法律法规和学习安全生产的管理制度以及相关的安全知识。通过这些培训和学习，我们能真正意识到安全生产的重要性，逐步提高自身的安全意识，做到时时刻刻将安全系于心中。其次，我们还要通过身边的典型和事例来警醒。这两年，我国发生的不安全事故很多，离我们近的，比如说2015年5月15日发生的陕西旅游大巴坠崖事故,05年6月湖北监利发生的沉船事故，以及前些日子发生的天津爆炸事故。我相信，谁听说之后心情都会沉重，都会悲痛，但是我们不能只是听听而已，当时心痛一下，更多的是要从中进行反思，总结教训，不断的警示自己，告诫自己该怎样做，从哪里做起。

增强安全意识，实际上就是要明白防患于未然的价值，它的价值要远远大于发生事故后的吸取教训；事前努力的意义要远远大于事后的追悔莫及和追究责任。要在生产时抓安全，不要在事故后去埋怨。因此，我们的安全意识和安全教育，一定要落到实处，不能盲目无序，要把“安全第一”当作首要的价值取向。只有真正让员工摆正安全与生产，安全与效益的关系，才能使安全生产深入人心，才能确保我们的企业兴旺发达，长盛不衰。

所以，我要安全，让我们时时刻刻将安全系于心中吧。

第五篇：深知我心演讲稿

这部电影看到一半我一下就想到了一个人，史铁生。在座的有多少同学认识史铁生举个手示意一下好吗？他是干什么的？那他是怎么死的呢？没错，史铁生与疾病斗争了大半辈子，从他18岁双腿瘫痪开始，就开始了对生命的思考，对死亡的思考。特别是当他患上尿毒症每周都要做透析时，达到了他思想的顶峰。同样是文学工作者，同样是身患绝症，我想也只有在面临死亡时，人才能够把人生解剖得这么细致！

说到这我想起了高三的时候，因为那个时候我也在试图去解剖自己的人生。高三对于很多人来说是一个分水岭，me too！那个时候我得了很多很多病，以至于我以为自己就快死了，而且我一直认为体育运动是包治百病的灵丹妙药，但是就在高三开始后不就，我的两条腿，足弓韧带撕裂的旧伤，复发。导致我不得不拄着拐杖行动。那个时候就是坐着胃疼，站着脚疼，走起路来浑身疼，躺在床上头疼，为什么头疼？因为一闭上眼睛，各种画面就像放电影似的强迫你的每一个脑细胞去超负荷地工作！所以那一年，当我身边的人在三年五年的战场上厮杀的时候，我就在自己人生的路口厮杀！但是，对于一个没走出过社会，没品尝过爱情，没听说过凤姐，不知道首都的特色原来是雾霾的高中生来说，他的一切思考都只会让他走入一种极端，因为他什么都没经历过。所以很庆幸当时听说了史铁生与病魔斗争到底的故事，听说了没手没脚的力克胡哲影响几亿人的故事，更加庆幸在人生的第二个转折期遇到了这部电影。

那么，这部电影讲述了什么呢？我想对于看惯了各种剧情丰富的大片的你们来说，应该很容易看出这部电影就讲了一个坚强的甚至有点清高的女教授在与病魔作斗争时的心理变化，以及她对生与死的思考！整部电影一大半的时间都是女教授Vivian的心灵独白！这更像是一部纪录片，记录了Vivian是如何参透生死的！最后她得出了结论，死亡或许是永恒的，而死后的永生也将是永恒。好复杂的一句话啊，我说得连我自己都不懂！我想，对于现阶段的我们而言，去思考生死有意义吗？我认为没有，正如之前我提到的，我们经历的还很少，我们的思考还不成熟，如此高大上的哲学问题我们还没有能力去涉足。如果你尝试越界的话，那只会让你走向极端！biaji，搞不好你就成为第n个跳楼的了！

既然这部……打了引号的“纪录片”的核心思想都没有打动我，是什么让我觉得很庆幸在这个时候遇到了它呢？极度理性化的现代医疗体制和渴望得到人文关怀的女教授之间强烈的对比让我想到了我们的今后！重医的儿科学在全国应该排在前三，那我们就算是高材生了！同样，影片中的年轻医生Jason，他就是一个医学领域的高材生，我们可以看到，当他充满热情地赞叹癌细胞的美丽时，当他在一票愣头愣脑的同事面前把Vivian当做教材侃侃而谈时，Vivian是什么感觉？有句话叫做一个人的时候最害怕生病，整部影片也就是最后才有一个人来看望Vivian还是碰巧来看她外孙，顺带看看Vivian。所以一方面我们可以看到Vivian的孤独，一方面也更能说明Vivian是有多么希望能够得到一点关怀，哪怕是来自医生的对于病人的尊重！所以，高材生的我们，这个高材生要打引号，当我们带着好奇心和激情去像Jason一样地探索疾病时，是否会像Jason一样冷漠！？？这是一个值得思考的问题，因为我不敢保证自己今后会不会像Jason这样，特别是在中国。这个问题我们都应该思考！

我已经给你们留下了一个问题，到这里，我的小组讨论报告应该就要结束了，但是，结束前，我想插播一条新闻，马克思课没逃过的同学应该知道这则新闻，说北京一家三甲医院允许在校学生无证行医，伤人信命，事后随意篡改病历，即使事件报道后仍屡教不改！看完这则新闻后，我吃了一惊，这家医院的院长，主任，他们的胆子是不是和正常人构造不一样，太大了！好吧，这不是重点，我想说的是，假设二十年后，我们不是像这些被体制化的白衣禽兽一样冷血，我们也不会像那些学生一样学艺不精就乱开刀，我们也不是一群只看钱不看病的白眼儿狼，那么我们会不会像Jason一样一头扎进学术研究中，病人成了实验对象，身上的感性细胞所剩无几！这才是我们看完这部影片之后真正应该思考的问题