做最好的自己学生作文

第一篇：做最好的自己学生作文

做最好的自己

假如拥有一个重新选择的机会，你会做什么？——美国《幸福》杂志就此问题收获了以下答案:居于高位的国家高管大多选择平凡的再来一次；平民百姓则希望这次机会能助自己走上人生巅峰；更有成为植物，选择变成女人、狗等等的答案，不计其数。

显而易见的是，他们之中没有人愿意做现在的自己。然而，在我看来，做好现在的自己，感受生活的真谛，也不失为一个不错的选择。

那么什么才是做好现在的自己呢？这绝不是安于现状的庸庸碌碌，更不是自私唯我的世界观取向。做好现在的自己，是在自己的位置上，在本身所能力及的地方，享受现在的生活，是努力在当下提升自己，丰富自身，将属于自己的事业、信仰做到极致；是科学家不去仰望世俗的称赞与荣耀；是政府官员不去贪图安乐与富贵；是平民百姓不去追逐奢华和荣光。正如汪国真所说:”如果你是鱼，就不要仰望天空；如果你是鸟，就不要迷恋海洋。”要相信，做好现在的自己同样可以活出精彩的人生。

就有这样一个女士，她是一名普通的医者，日夜奋战在救死扶伤的第一战线。她叫廖满嫦，平凡执着的她却获”全球百大思想者倡导者”一栏中”可与超级大国相比”的称号。

是什么让她得此殊荣？我想是她数十年如一日的坚守，是她日日夜夜的辛勤。她从未想过成为一个伟人，在她心中，她自己只是一个医者，做好救死扶伤的工作就是做好现在的自己！所以廖满嫦不骄不躁，心无杂念。正如《劝学》中那句”蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”没错，正是她的专心一致，坚守梦想，才成就了”倡导者”榜单上那个荣耀的名字！

可能有人也会疑问，人不是应该追求成功，开启多元多彩人生的吗？真的只有尝试过，梦想过，渴望过的人才能懂得生活，才能有所成就吗？我不那么认为，人往高处走自然没错，但如果一味追求自己内心的欢愉安逸，轻易放弃，只会得不偿失。过多的目标会令我们迷失方向，过盛的追求会让我们丧失心智与力量。所以与其满心抱负与渴望，不如安静下来，专注于一生中的一份事业，一个目标，为此去提升，去努力，去创造，去做好现在的自己！

那么让科学家做好自己的科研项目；让官员去做好人民的公仆；让平民去做好岗位的点滴；让我们专心做好现在的自己，去感受生活的真谛。

第二篇：做自己最好作文

做自己最好作文6篇

在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的做自己最好作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

牡丹羡慕百合的清新淡雅，百合羡慕桂花的十里飘香，桂花羡慕梅花的凌寒自傲，梅花羡慕玫瑰的婀娜妖娆，而玫瑰则羡慕牡丹的雍容富贵。因此，何必羡慕别人，做自己最好！

星星不顾太阳的嘲笑，做好自己，在亘古的星空中坚持那些微光。水滴不顾石头的嘲讽，做好自己，始终坚持着那份渺茫的希望。而我们也应该做好自己，始终守着自己的那份梦想，不必去惊羡他人。

马克思曾经说过：“伟人之所以看起来伟大，只是因为我们在跪着，站起来吧！”每个人都应该肯定自我，不能被他人的光耀遮住了自己的价值。

回顾历史人物，哪一位有名的人物不是在做好自己，不去惊羡他人。项羽在年轻时与叔父看到秦始皇的车驾，就发出过：“大丈夫理应如此”的感慨。陈胜在他还是个奴隶的时候，就发出“王侯将相宁有种乎”的豪言壮语。他们正是因为有了肯定自我的意识，才得以成功。

马云，一位风云人物。作为亚洲首富的他，学生时代又是怎样的呢？马云在学生时代，因为长得丑，而被评为全校最丑的男生。尽管如此，他也没有去自卑，反而励志要追上全校最漂亮的女生。最终，经过他不懈的努力追到了，招来了全校男生羡慕的目光。如果当初他自暴自弃，只去羡慕他人的面貌，又怎么能得到其他男生的羡慕呢？

何必去羡慕他人，做自己最好。即使自己遇到了困难，也没有必要一味地去艳羡他人的成功，做自己最好。

当生活举步维艰的时候，当困难纷沓而至的时候，当挫折临近的时候，记住，坚守自我，坚守自己心中的那份信念，不必埋怨和抱怨，因为这是生活必不可少的，不必惊羡他人的成功，做自己最好。

正如李白的一句诗：“天生我材必有用，千金散尽还复来”。相信自己，亮出自己。

牡丹看到自己地雍容富贵，不再去一味的羡慕百合。百合知道自己的清新淡雅，不再去一味地羡慕桂花。桂花认识到自己的十里飘香，不再去一味地羡慕梅花。梅花认识到自己的凌寒自傲，不再去一味地羡慕玫瑰。玫瑰见到了自己的婀娜妖娆，也不会再去一味地羡慕牡丹。

因此，何必羡慕他人，做自己做好。

大漠边上有一个花园，里面栽了一株玫瑰，玫瑰周围长满了骆驼刺。玫瑰因为骆驼刺没开花，自己也不肯开花，玫瑰觉得自己和骆驼刺一样。后来，主人在玫瑰旁又栽了一株玫瑰。春天到了，新来的玫瑰开出了娇艳的花朵，原来的玫瑰明白了自己本是一株能开花的植物。不久后，它也鲜花满枝。

为什么要和别人相比较呢？做自己不是更好吗？玫瑰怎能和骆驼刺比呢？如果像骆驼刺那样永远都不开花，那玫瑰活在世上的意义何在？如果玫瑰不开花，它将永远不能散发自己的魅力，将永远不能真正来人间走一趟。

小张和小李是成绩不好，每次考试，全班名次倒着数，小张“数一”，小李“数二”。小张本来天生就不聪明，他肯下苦功努力，但成绩总是上升不了。而小李，聪明归聪明，总是偷懒不肯学，老师问小李：“你有上升的空间，为什么不加把劲，或许能冲进前20名。”小李不屑一顾地说：“这能相信吗？小张不也是倒数第一吗？他那么努力，不也没进步。”老师见小李这样自暴自弃，也就没多说什么。

后来的一次考试中，小李出其不意地考了第23名。小李十分激动，他深思道：“原来我真的有实力，那我为什么不多努力努力，超过了自己，我也就可以成为全班前几名。不是吗！”顿时，小李就感觉在自己内心的石缝中，有一朵花开了，阳光明媚了许多，自己的希望来了。于是，小李想和小张一起努力，但小张对他说：“算了，我试过努力，可能我天生就不能成功。”于是，小李摆脱了“倒数光环”，而小张却仍徘徊在倒数区域。

和自己比，超过自己，没有最好，只有更好。和不如自己的人比有什么用呢？每个人都有独一无二的自己，那朵玫瑰就和小李一样，玫瑰认为自己和骆驼刺一样，不能开花，为什么就这么笃定自己不能成功呢？新来的玫瑰开花了，原来的玫瑰就认清了自己，自己可以开花啊！

做自己有什么不好呢？多加练习，向着心中的梦想坚持不懈，一定能成为更好的自己！

梦醒时分，月色似丝绸划上窗檐，头一偏，却总可以触碰到枕边堆叠的书页，恍惚之间闻到那纸的暗香和陈腐的甜味，心中不由得安然许多，翻身睡去，亦更是香甜。

依稀记得这样一个故事：有一只海龟，住在海底，整天无所事事，游来游去，它心里一直有着一个艳羡的对象——小鱼。为什么呢？因为他羡慕小鱼那轻快的身体，有一次，它游上了海面，隐隐约约的看见了一个从天上垂下的鱼钩。它心想：这是什么？是特地接我去玩儿的吗？想到这，海龟便不假思索地咬住了鱼钩，随即就被拉上了天。

到了天上，海龟惊叹：“哇，好美啊！”突然，它背后传来了一个声音：“你是何方神物？”海龟好似被吓到了，颤颤抖抖地说：“我......我是被......被一个......一个鱼竿钩......钩上来的。”那个人听完就笑了，说：“哈哈哈，你不用这么紧张，我是人们口中说的玉皇大帝，我正在钓鱼，没想到钓上来个海龟，哈哈哈！”“真的吗？”海龟问，“你真的是玉皇大帝吗？”如果你是，可以实现我的愿望吗？“哈哈哈，当然可以，咱俩这么有缘分，就帮你实现愿望吧。”“太好了，太好了！”海龟说。玉皇大帝接着说：“说出你的愿望吧！”“我要变成小鱼！”海龟说。“可以，可以。”说罢，海龟真的变成了小鱼。“谢谢，谢谢。”海龟兴奋的说。玉皇大帝就把变成了小鱼的海龟放回了海里。

十天过去了，玉皇大帝又来钓鱼了，不知怎地，那变成小鱼的海龟又来咬钩了。被拉上去后，说：“玉帝，玉帝，把我变回去吧，但要让我的四肢变成翅膀。”“为什么？”玉帝疑惑的问。“海里大鱼太多，我没有了壳保护，好几次都险些‘羊入虎口’，还好我‘虎口脱险’逃过一劫。让我变回海龟外形，但要有翅膀，这样就没有人敢欺负我了！”海龟说。“好吧，好吧，贪玩的小东西。”玉帝又把海龟放走了。

“我会飞了，我还有壳，谁敢欺负我！”海龟很高兴的大喊，但大家都用异样的眼光瞧着它：“那是什么鬼东西？”救命啊！怪物！大家议论纷纷，海龟也在议论声中沉默了。它又去找了玉帝，说：“把我变回海龟吧，我受够了。”玉帝说：“你变来变去，到底要干什么？”“我这次永远不会再变了。”“好吧，走吧。”海龟又变回了海龟。

“还是变回海龟好啊！”海龟发出这样的感叹。从此以后，没有任何动物咬玉帝的钩子了。

读完这个故事，我感悟颇深。深知：做自己才是最好的，不要去羡慕和效仿别人，这样只会适得其反。

世界上没有两片一模一样的树叶，没有两块一模一样的石头，也就不会有一模一样的你自己，所以说每个人都是独一无二的，上帝既然创造了你，那你一定是与众不同的。做自己，才是最好的。

记得刚上初一时，从那个蹦蹦跳跳的小学生变成了做事稳重的中学生，因为环境的改变，我可能不是很习惯初中生活，突然间增加了4门学科，甚至还要在课余时间练习体育，再加上没有了熟悉的同学，没有了亲切的老师，让我感到初中生活真的很陌生。更别提每月一次的考试，真是让人头疼，我每次的`成绩都很不好，和小学有很大的区别，以至于让我很不自信，总是去羡慕别人，去模仿别人。

班级里总是会有几个佼佼者，她们很阳光，很厉害，也很自信，不知道从什么时候开始，我学着她们的举动，说话方式，学习的样子，总是想把我变成她们，但是这种方式并没有让我自信阳光起来，直到那天我偶然遇到了初三的一位姐姐，我们是在小班认识的，慢慢成为了朋友，她是一个大大方方的女孩，性格很开朗，上了初中以后也变得文静了，变得苗条了，但她依旧还是她自己的样子，丝毫没有改变。我把我的烦恼跟她说了，她笑着说：这很正常，到了新的地方就要有新的改变啊！只不过不是变成别人，而是变成更好的自己。鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟，也许你也是别人想成为的榜样呢？要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人，好吗，坚强一点，做回自己。边说着边拥抱了我，我在她的肩上点了点头，嗯了一声。

我慢慢的做回了自己，努力让我也露出了光芒，和同学一起相处融洽，也变成了老师心目中的优秀学生，这种感觉很美好，但更简单，就是努力做好自己，做自己该做的事，才最好。

是啊，姐姐说的对，做更好的自己真的很快乐，永远不要活在别人的影子里，那样会很痛苦。不怕在自己的梦想里跌倒，只怕在别人的奇迹中迷路。只做自己梦想的主人，不做别人奇迹的听众。

老鼠漫不经心地在路上走着，忽然它看到一个落魄的农夫。老鼠想，这个农夫看起来灰头土脸，或许他和曾经的自己一样，不想做生活的弱者。

老鼠走近农夫，很善意地向他打招呼：“农夫老兄，你愁眉不展，是不是遇上麻烦了？”农夫唉声叹气地说：“老鼠小弟呀，不说也罢，我现在的境况糟糕透了，简直生不如死。”老鼠听完农夫的话，决定做个好心人，就开导他说：“农夫先生，你怎么这样说呢？至少你不用像我，靠偷盗过日子呀。”

农夫听了老鼠的话，向四周看了看，然后惊讶地看着老鼠：“小弟，你不就是要点粮食吗？我家的粮食多得卖不出去，而家里缺的就是钱，我们合作好吗？”

老鼠爽快地答道：“好！”

于是老鼠和农夫成了好朋友。他俩约好，农夫提供粮食，老鼠提供日常生活用品，两人组成一个小家庭。

此后，老鼠每天和农夫同吃同睡，把自己养得肥肥的，像只猫。它除了偶尔偷点东西补足农夫家的日常供给，就是在家睡大觉。闲来无事时，老鼠想到人人看到它都喊打，都不愿意和它做朋友，心里就别扭。它不知道自己前世在哪儿修来的福分，遇上了这么好的农夫。

经过一段日子的相聚，老鼠被农夫起早贪黑的辛劳感动得涕泪横流。他决定启迪农夫，不要为了有朝一日能成为大富翁拼命地工作，而丧失了生活应有的乐趣。那天它为农夫偷了一块大大的肉，为之它还差点被那家主人打死，但是它认为为农夫做点力所能及的事值得。饭间，老鼠将自己经历的故事讲给农夫听，当初它是怎样乞求神把它变成猫、变成狗、变成狼……最后又变成老鼠的。经历了那么多，它最终还是觉得做自己最好。听完故事农夫豁然开朗，他抚摸着老鼠说：“没想到小小的你竟然经历了那么多坎坷，最后还能从特别的经历中悟出不一样的道理，真了不起！我应该向你学习。”老鼠听了农夫的话满心欢喜。

老鼠知道农夫的心结已经打开，越来越胖的它不想坐享其成了。老鼠决定去旅行，这样既可以减肥，还可以恢复自身原有的活力。

成了旅行家的老鼠恢复了以往的精干和机灵。但它不管走到哪儿，隔几个月都会回来拜访农夫，告诉农夫外面的一些新奇的事情。由此，农夫坐在家里也增长了见识，而且还用他那质朴的文字为老鼠撰写漫游记，发到各大报刊社，名利双收。

名噪一时的农夫面对各大媒体感到很不自在，他过起了隐居生活。他打心眼里佩服小老鼠悟出的大道理，也深切地体会到只有做自己才会快乐。

这一天，小猪觉得很无聊。“真烦”。他嘟囔着。“烦。烦。烦。烦。烦，总该有点儿什么好玩儿的事儿吧！我去找找看！”于是，她小跑着出去了。

跑着跑着，小猪看见了小松鼠，小松鼠正在枕着它那毛茸茸的尾巴，在树底下乘凉呢！小猪看到小松鼠那毛茸茸的大尾巴，可羡慕啦：“要是我也能拥有一条大尾巴就好啦！对呀……”小猪想到了什么，一溜烟儿的跑回了家。小猪，先找到一个气球，然后往里面吹气，最后再贴到尾巴上就好了。

小猪拖着“大尾巴”在森林里胡乱转着，她又遇见了一只正在觅食的狗熊，于是，他得意洋洋地走到狗熊面前：“嗨我是一只呦呦大为帮的松鼠！”“呵呵，让我我看看，你根本不是一只小松鼠，如果我没猜错的话，”你应该是一只猪吧！”狗熊讲完后，对小猪一喊，气球便爆了。“哈哈，原来我真没猜错，你确实是一头猪。”狗熊笑着说道。

这时，小猪觉得当狗熊才好呢，！既威风又能吓唬人。于是，小猪找了一套狗熊样子的外衣穿上了。

“嗨！你知道我是谁吗？哈哈，我是一只威风的大狗熊。”小猪对躺在地上的小刺猬说。“就你，还大狗熊？我看你就是一只弱不禁风的小猪。”小刺猬骄傲地说。过了一会儿，风吹掉了小猪的狗熊外衣，小猪失望地走了。

小猪心想：哼，当狗熊一点儿也不好，还不如当刺猬呢！小猪先找来了一盆仙人掌，然后把仙人掌的刺插在在了自己身上。

“嗨，上面的人，看我，我是一只小刺猬！”小猪又去给猫说。“你肯定是一只小猪，对吧？”猫爬在树上，丝毫没有惊讶。

小猪听后，很生气，准备上树把猫抓下来，可是脚一滑，掉进了泥潭里。

小猪把刺一根一根拔下来，失望的回家了。小猪回到家门口，刚准备换成猫的衣服，猫却来了。他对小猪皱着眉头，表示很不满意：“小猪我很羡慕你，因为你浑身上下都是薄，可是你为什么会以为我在挑衅你呢？”

小猪听了，恍然大悟，它觉得做自己最好。

第三篇：做最好的自己 学生作文

做 最 好 的 自 己

九年六班 王岩

不论是地球公转还是自转，涨潮还是退潮，不论是暖流改变气温带来鱼群，或是海水淹没岛屿失去痕迹，不论是我的世界车水马龙繁华盛世，还是它们都瞬间消失化为须无。我都会坚定地做我自己，不迷惑，不慌张，不犹豫。——题记

你 爱 你 自 己 吗

瑞典的一位平凡的女诗人安娜有这样的诗句：“我当然看见在欧洲的那些人，坐在桌边的男男女女。但我生来只为，而且长大只为：在世上做安娜。”读到它的时候，心中不免会有所触动。她只是一位很平凡的人，与普通人无差。而她却不奢求和谁相同，她生来只为爱自己。

她爱她自己所做的每一首诗，她可以每读一遍都会从诗中体会出不同的感觉，她能够不去理会别人的评价，她爱她自己，所以可以接受一切。

那么，你爱你自己吗？

你 羡 慕 别 人 吗

李开复曾经说过：“认识自己，就是弄清楚你是谁，你想成为什么样的人，尤其重要的是要分清楚，这跟别人认为你是谁，你们要你成为什么样的人，丝毫没有关系。”

因此，你大可不必仰望他人头上的光环，不管怎样，你都还是你啊，学不来别人的为人处事，那就做自己也没什么不好。你不特别，但唯一。如果总是活在别人的光环下，你永远不会有功成名就的一天的。

现在，你还羡慕别人吗？

你 还 是 自 己 吗

莎士比亚说过这样一句话：“人们可以支配自己的命运，若我们受制于命运，那错不在命运，而在我们自己。”刚刚听到这句话的时候，还不能够把它的意思理解完全，现在我明白，它是在告诉我们可以改变命运，却不应该被命运改变了。

在未来的旅途中，充满了无数种未知的可能性，你也许会因为所处的环境而改变，变得圆滑，变得世故，变得越来越在乎名利。但是，你千万不要因为走的太久，而忘了我们为什么出发。

你要坚信，你还是自己。

当你的心已累得以为失去了一切，其实等在前面的还有——整个世界，当你的爱已碎，以为纯真会幻灭，其实等在前面的还有——整个新的视野，新的起点。有梦就该勇敢去追，一腔孤勇你别怕，单枪匹马又如何，这一路你可以哭，但你一定不能怂。——后记

第四篇：热爱学生、做最好的自己范文

热爱学生、做最好的自己

武汉市英格实验中学 王一鸣

热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。据报载：全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。

作为教师首先就是要遵守职业道德。所谓师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。

教育事业是爱的事业，“热爱学生”是教师对学生感情的崇高境界。“热爱学生、诲人不倦”是教师职业道德的核心，也是教师教书育人的动力之源。

（一）热爱学生、严格要求

热爱学生是教育教学有效开展的前提，教师只有热爱学生，才能设身处地地理解学生，才能主动关心学生、接受学生，热情主动的引导和帮助学生，从而把知识信息传授给学生。热爱学生是一种重要的教育手段，教师热爱学生能够沟通师生之间的思想，协调师生之间的关系，能够使学生产生积极、愉快的情感体验，并转化为学生接受教育的内在动力。爱学生，不等于纵容放任学生，教师必须严格地要求学生，只爱不严不是真爱。教师必须把爱学生与严格要求学生辩证地统一起来，但严格要求学生也要讲究科学和艺术，要做到严而有格，即严格必须有一个明确的标准；严而有爱，即严格必须适当，有分寸；严而有恒，即对学生的要求必须始终如一，坚持不懈；严而有方，即教师对学生提出的要求，必须有办

法，促使学生心悦诚服地接受、确确实实地执行。

（二）尊重学生、平等相待

尊重学生，平等相待是教师道德中调节师生关系以求达到教书育人目的的重要原则之一。尊重学生包含着对学生个体存在价值和上进愿望的肯定，是调动学生积极性的关键，尊重学生就要尊重学生的人格、尊重学生的个体、尊重学生的自信心和尊重学生的劳动。可以说尊重学生是教育获得成功的基础。“平等相待”是指教师在处理自己与学生关系时，要把自己放在与学生平等的位置上，努力做到对学生以诚相待，做学生的知心朋友。在处理学生与学生关系时，要平等地对待每一个学生，做到“爱无差等”，对学生的人格、个性、情感要一视同仁。

（三）信任学生、增强自律

在教育教学中，随着学生独立性和自觉性的发展，学生的自信心也相应增强，他们渴望得到信任。为此，教师必须以深厚的感情，高度的责任感和对学生的无比信任去教育学生，才能收到较好的教育效果。同时，教师要增强自律，善于自我克制，一定要控制自己的情绪，在任何情况下都沉着冷静，不意气用事。

（四）以身作则、为人师表

人民教育家陶行知先生明确指出：“我们深信教师应以身作则。”著名教育家叶圣陶指出，教育工作者的全部工作就是为人师表。以身作则，就是用自己的行动作出表率，为人师表就是用自己的言行作出榜样。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”可见，古代教育家就已经注意到以身作则、为人师表的重要作用。青少年学生模仿性强，可塑性大，教师的一言一行、一举一动都会在学生心灵上产生积极或消极的影响，甚至影响其终身。教师只有以身作则、为人师表，以完善的人格呈现在学生面前，才能真正确立自己的角色地位，发挥自己的教育效能。以身作则、为人师表既是一种教育手段，也是教师完成教育工作必须具备的高尚品德。

教师对待学生的感情只有升华到“爱”的高度，才能对学生的教育行为步入“无私”的境界。实践证明，教师对学生身心的巨大感染力，常常直接来源于教师

对学生的热爱。这种爱可以启动学生的心灵，消除师生间的隔阂和误会，增强学生的学习兴趣，使他们能感受到来自教师和教育集体的温暖。教师对学生的爱是一种带有强烈社会责任感和使命感的更为全面的爱，因此这种爱又是导引和发展学生高尚社会性情感的重要基础。作为社会不能要求每一个教师都能达到“热爱学生、诲人不倦”的境地，但应支持和奖励教师向这一崇高的目标迈进。因此，在此构建“热爱学生、严格要求，尊重学生、平等相待，信任学生、增强自律，以身作则、为人师表”的道德规范就涵盖了教师在“热爱学生、诲人不倦”这一道德层次上应当遵守的规范和要求，具有构建的合理性。

第五篇：做最好的自己学生演讲

文章标题：做最好的自己学生演讲

一天清早，一个园丁走进花园，竟然发现一大片的花草树木都奄奄一息，了无生气。惊讶之余，他问榕树究竟发生了什么事，榕树说它不想活下去了，因为他无法像松树那样高大雄伟。松树也沮丧地告诉园丁它想自我了断，因为他不像苹果树那样，能结出可口的果子。但是一旁的苹果树也在抱怨，说他自己不能像槐树一样，浑

身散发着芳香。最后，园丁来到花园的一角，看到一株不起眼的小花，只见它生机盎然，一身绿意。“你为什么在如此消沉的环境中仍能昂首挺立着？”园丁好奇地问。不起眼的小花快乐地回答：“我知道自己不过是株小花，但我决定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快乐啊！”

是啊，同学们，要做就做最好的自己，快乐不是别人给予的，而是需要我们自己去创造，其实，只要你用心发现，你也能从自己的生活中发现许多快乐。比如，看一页书，攻克了一道难题，考试取得了理想的成绩，甚至帮爸爸妈妈洗几个碗做一些家务，都能给你带来快乐！就说现在，天气很冷，站着也许会累，可是只要我们想，我们又接受了一次爱国主义教育，或者说，这么冷，我又可以培养自己顽强的意志了，那么，你肯定能从这些你原本认为枯燥的事情中，找到快乐的。

同学们，期末考试马上就要来临了，让我们调整好自己的心态，快乐的学习，快乐的生活，用最优异的成绩，做最好的自己！

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