2018跨专业考法硕(非法本)：给同学们的一些建议

第一篇：2018跨专业考法硕(非法本)：给同学们的一些建议

凯程考研辅导班，中国最权威的考研辅导机构

2018跨专业考法硕（非法本）：给同学们的一些建议 每年都有很多同学选择凯程法律硕士，跨专业的同学应该怎样科学备考呢？小编为小伙伴们分享前辈总结的超详细的内容，一定要看看哈。

一、专业课的学习

1.刑法

整个刑法分为总则和分则，前期的复习的用书主要是考试指南，大纲配套练习，重要发条练习，前后把指南的专业课部分我看了2遍，凯程考研辅导班，中国最权威的考研辅导机构

考试指南，考试分析，历年真题经典案例分析，配套练习，重要法条，标准化题库，最后五套题，基本就这些了。

三、背书的建议

因为我自己复习的时间是比较充足的，整个大三下学期我都不上课的，所以我背书的时间开始的比较早，是在7月25那天开始背的。刑民我花了一个月背完了，也是整体背过一遍，背的是考试分析，刑法分则部分主要是背一些构成四要件，总则里一些概念，情形等等，民法的话就是比较痛苦了，重点背的是

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六、选学校的建议

如果你好好背书，好好复习，踏踏实实的复习坚持到最后一刻，你可以冲击下好的学校啊，如果你背分析背了20多遍，英语还不错的话，上海的名校北京的都可以冲击下。如果复习时间紧，复习自己感觉不是很有把握，还是求稳吧，因为很多学校基本不刷人的只要你过了初试线，因为不要让自己一年的努力白费把，当然你有更高的追求最好前提是你自己要加油喽，好高骛远不可取哦！

七、闲话

考研一路走来真的会收获很多，那时候我在图书馆一层背书背了一个多月，认识很多研友，在微博上也认识很多朋友，虽然大家都没见过面，但是因为考研彼此有了共同的话题，在最难熬的12月，我们都是通过微博啊，空间啊，互相鼓励，可能你身边的人时常会动摇你，会影响你，甚至会嘲笑你不自量力，我就有这种情况，其实越是这样自己越要坚持，冲刺的时候除了要保证学习状态更加要重视自己的身体。

从你选择了考研也就意味着你和娱乐说拜拜了，手机要少玩了，街要少逛了，大学四年，拼搏的机会真的就这一次了，所以不管你是为自己还是为父母，都要拼一下吧，努力下吧。现在社会竞争很大，有个学历不吃亏，当然你有更好的出路另说，如果你有梦想，你有目标，你有力量，请坚持！

其实看看凯程考研怎么样，最简单的一个办法，看看他们有没有成功的学生，最直观的办法是到凯程网站，上面有大量学员经验谈视频，这些都是凯程扎扎实实的辅导案例，其他机构网站几乎没有考上学生的视频，这就是凯程和其他机构的优势，凯程是扎实辅导、严格管理、规范教学取得如此优秀的成绩。

辨别凯程和其他机构谁靠谱的办法。

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贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，会计硕士、中传、中戏、经济学等专业更是成绩突出，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

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第二篇：给同学们如何写日记的几点建议

给同学们关于如何写日记的几点建议

若支持和理解能如春风温暖一颗心灵，若宽容和鼓励能似阳光照亮一方角落，我们便能收获到无尽的愉悦和满足。

——题记

亲爱的同学们，从再度拿起日记，三个周一晃就过去了。在这短短的三个周里，语文老师是怀着无比激动的心情来观阅每一篇日记，与大家同喜同忧。每每批阅日记，除习惯性地修改错别字及病句外，更多的是随着日记文字去经历事情，去寻找感觉，去了解与端坐在教室里的你的完全不同的另一个异彩纷呈的世界。于是，激动之余，写下这段话与大家共勉。日记是日常生活的真实记录。实践证明了，坚持写日记，能够就会留下我们在漫长生活长河中的心灵感悟、培养大家对生活的观察感受能力，提高其分析事物、判断是非的能力，世态万象、读书感知、情感私语、审美瞬间，等等，留待我们日后咀嚼、回味和陶醉，成为珍贵的精神财富。坚持写日记，更能促进日常练笔、积累生活素材、培养作文兴趣、提高写作能力，有效解决中学生作文写作中普遍存在的言之无物、无话可说、矫情虚泛等问题。

但是，从最近几个周的日记情况来看，大家日记内容的覆盖面较广，坚持程度也比较好，但由于理论指导不够，日记质量有待提高，甚至令人遗憾的是有很大比例的学生日记存在内容空洞、随意应付的现象，一句话式日记、流水帐式日记蔓延，日记的格式要求也很不规范，因而需要大家对日记的写作有一个全新的认识。

日记应该记什么？

日记是日常生活的记录，应当记一天中“我”听到的、看到的、做到的、想到的的事情中有意义的东西，绝不能鸡毛蒜皮、油盐酱醋什么都去堆砌，记成流水帐。我们自己一天中所经历的事情很多很杂，日记中记录的则必须是经过精心选择的事情，而且必须是“有意义”的、有利用价值的事情。

什么样的事是有意义的事？

主要是指对提高自己思想认识、养成良好道德品质、规范日常行为举止有益的事情，对丰富自己的文化知识、开发自己的智力、塑造自己的心灵有益的事情。简言之，就是对我们的生理、心理的健康成长有帮助作用、有教育意义、有塑造价值的事情，是符合时代先进文化要求的事情。

日记有哪些特点？

一是日记要以第一人称来写。无论一篇日记中记录的事情有多少，也不管一篇日记的篇幅有多长，都必须有“我”的思想、有我的活动，并贯穿始终。

二是每一篇日记所记内容必须是发生在同一天的事情。即使是回忆、想象、插叙的往事、新事也必须由“我”当天的活动串联起来。从学生日记的检查批阅看，学生在这两个方面普遍掌握得不好，存在较大问题。

三是一篇日记可以记一件事，亦可记多件事。

四是日记写作的表达方式可以记事、说理、议论，还可描写、抒情。

五是每篇日记可以写成一篇完整的文章，也可以是一个片断，篇幅可长可短；可以是一首诗，等等。

4、怎样才能写好日记？

要写好日记，一要精心选取材料，精心剪裁材料。把自己一天中获得的各种各样的新知识、新印象、新感受、新经验进行筛选，把自己感受最强烈、体会最深刻、对自己教育意义最大的事情记下来，其余的略去。

二要突出真实性，即记录的事情要真实，表达的思想要真实。现实生活中，学生日记中存在大量虚构和“合理想象”的作品，这是不可取的。只有真事，才能引发真实感受，触动我们的心灵，从中受到教育。

三要力求写得具体清楚，形象生动。

四要精心构思，推敲语言，遵循格式，使日记达到内容与形式的完美统一。

只有掌握了日记写作的要领，才能提高日记写作的质量，更好地为作文教学提供有效的支持和服务，使日记写作、情感交流与作文教学相得益彰。

2011.5.23语文老师

第三篇：幸福学习、快乐生活,给同学们十条建议 !

幸福学习、快乐生活每一天

——给同学们的十条建议

1.微笑迎接晨曦：每天早上告诉自己：“今天会是一个崭新的开始，今天会是美好的一天，加油！”对镜中的自己微笑，说出称赞自己的一句话。

2.感受生活阳光：以积极、乐观的心态去面对每一天。一个小幽默，一个小插曲，生活中很多快乐瞬间需要我们去感受和体会。

3.明晰一日目标：心中有长期的和阶段性的目标，结合自己实际，以一天的目标作为今天的起点。在目标的指导下，主动做好一日的时间计划、安排。

4.积极投入学习：听课投入，写作业专心，做好复习、预习，高效利用自习课和早读；不懂的及时问老师、同学。逐渐摸索适合自己的有效学习方法。

5.发展个人优势：善于发现和发展自身的兴趣、爱好。学习相关知识、技能，强化自己的优势和特长。积极地参与各种活动，为自己创造发挥优势的机会。

6.主动愉悦身心：每天有适当运动、休闲时间。在锻炼中感受活力，在一本好书中提升自身境界，在音乐的旋律中尽情的享受、放松心情。

7.密切师生之情：做好自己的本份之事，足以使老师欣慰。尊重老师，将老师作为一个朋友，会使我们之间更加融洽、亲密。8.珍惜同学友情：真诚和同学朋友交流沟通，有困难协同合作，学会关心他人，宽容他人；参与小组学习，参加社团活动。9.享受美好亲情：感恩父母的养育。每天和家长小聊一会儿，谈论学校的趣事，放松一下，也可以从父母那里学到如何待人接物。有空时帮忙做一点家务。

10.自我欣赏激励：记录每日的成长。及时地鼓励自己，遇到困难给自己加油打气。每天盘点自己的进步和收获，从点滴进步中感受惊喜。

第四篇：给即将走上班主任工作岗位的实习同学们的几点建议

给即将走上班主任工作岗位的实习同学们的几点建议

川大附中 向柱文

做班主任首先得是自己心甘情愿的，是自己的兴趣所在。对待教育事业应该怀揣一种理想，对待教育工作必须秉持一份理智。在此基础上不动摇，不懈怠，不折腾，一天天，一月月，一年年地做好三件事：一是形成自己的班级管理思想和理念，二是总结出实用的班级管理智慧和技巧，三是执着于生命关照和人文关怀。这三件事就是我借这个机会想给在座的诸位即将走上班主任工作岗位的实习同学的建议

建议一：努力形成自己的班级管理思想和理念。

班主任的职责是班级管理。班级管理一定是在某钟思想的指导下进行的教育行为，班主任的教育思想怎样，教育理念如何，都直接或间接地影响着班主任对自身工作的理解，决定着班主任的教育行为与教育效果。比如，如果你认为班主任应该是严师，那你对学生的要求往往就是服服帖帖，唯你是瞻，可学生私下里有时会对你恨之入骨；如果你认为班主任应该是慈母，那你通常就是事无巨细，亲力亲为，可学生往往就不怕你，学习上就我行我素；如果你认为班级管理应该民主，那你对学生的要求就是讲民主，遇到问题师生合力解决，可有时意见却难以集中。

法国著名哲学家帕斯卡尔说过：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。” 尽管班主任被戏称为这世界上最小的主任，但他也应该是一个能思想且有思想的主任。在教育界有这样一种说法，一个教师如果没有从事班主任工作的经历，那他就不能算是一个真正意义上的教师；这观点可以做进一步推演，那就是当班主任的如果不能给学生以思想的浸染，那他就算不上一个真正的班主任。国家督学、山东省教育厅副厅长张志勇先生有一句话：“有没有自己的教育思想，有没有自己的教育理念，是一般教师与名师的根本区别。”遍观当今活跃在我国教育届的名师大家，他们无一不具有自己鲜明而独特的教育思想和理念。魏书生教育思想的核心是“管理教育”，他认为“每一位学生都是管理者”，“教育就是帮助人培养良好的习惯”，“教育的根本任务就是把人身上不是人的东西还原为人的东西”，“关爱学生就要三分教育七分等待”。因此，他在教育学生时都要给学生以足够的时间和空间，绝不会不耐烦，从不把学生逼到死角。他为了转化班上一位后进生，曾陪这位学生坐了100多节课。李镇西老师教育思想的核心是“爱心教育”。他认为“教育就是培育对伟大与深刻的欣赏，对渺小与庸俗的厌恶”，“教育不是为了分数，教育不是为了文凭，而是为了使人幸福”。因此，他无论是做班主任还是做校长，都始终立足于学生的未来，致力于培养学生“让人们因我的存在而感到幸福”的人生品质的生成。智慧型班主任、武汉十一中政治特级教师华林飞老师教育思想的核心是“体验教育”，他认为“一百次耳提面命的灌输比不上一次亲力亲为的体验”，因此，他十分重视体验性教育。为了让学生懂得安静学会安静，他利用周末将学生带到一万多工人的工厂去体验安静的必要性重要性，使学生的内心受到了震撼，产生了空洞的说教所无法达到的教育效果。

我们虽不一定能成为名师，虽不一定能成为名班主任，但我们所从事的职业需要我们有属于自己的思想。那么，怎样才能有属于自己的教育思想呢？途径有二。一是学习和借鉴。向名师学习，借鉴他们行之有效的思想和理念，然后结合自己的教育实践加以改造创新；向书本学习，魏书生老师在《班主任工作漫谈》这本书中写道，他刚当班主任时，曾经通读了一遍《班主任》《中小学班主任手册》《新编班主任工作指南》《班级教育管理学》《给教师的建议》等书籍，很快掌握了班主任工作的要领和技巧，提高了他的班级管理水平，帮助他形成了对我国教育界产生了深远影响的班级管理思想。二是反思提升。反思的形式很多，可以写班级日志、可以写教育随笔、可以写德育论文、可以写德育案例，也可以进行德育科研试 验等等。学会用反思的心态对待自身的教育行为，用质疑的眼光审视自己的教育方式，牢记“班级大小事，事事皆学问”的箴言，在有形中教育，于无形中提升，逐渐就会积淀出属于自己的教育思想和理念。

有人说“世界上最美的声音是人的声音，最美的风景是人的思想”，还有人说“教育是播种，它的种子是思想。你可以很容易知道一个苹果里有多少粒种子，但是你很难知道一粒种子可以结出多少个苹果。”这些话值得立志做一位班主任的同学们细细玩味。

建议二：尽快总结出实用的班级管理智慧和技巧

班级管理是对人的管理，班主任的教育是对人的教育。而每个学生都是一个独特的生命体，都有着与众不同的个性和特点，同时影响学生发展变化的因素又是纷繁芜杂的，因此，班主任的工作注定是繁多而复杂的。“当班主任很累，当班主任很苦”，这是大多数班主任的共同感受，但有经验的班主任却能让自己“累并快乐着，苦且幸福着”，他们常常能举重若轻，让自己的管理和教育工作变得简单而轻松。这就是智慧，这就是技巧，当然也是一种境界。班主任的工作是一种挑战性的工作，也是一种创造性的工作，更是一种需要智慧的工作。可以说，优秀的班主任一定是一个有智慧有技巧的班主任，因为教育本来就是用智慧来培育智慧的事业。班主任的智慧和技巧主要体现在班级制度的制定、后进生的转化和对学生的关爱三个方面。

1、制定班级管理制度的智慧和技巧：①明确目标和方向。用自己的信仰为团队确立一个不可动摇的目标和前进方向。如唐僧团队的目标是“取回真经，普渡众生”，选择的方向是向西向西再向西，所以取得了成功；毛泽东团队的目标是“抗击日寇，拯救中国”，选择的方向是向北向北再向北，最终获得了胜利；邓小平团队的目标是“改革开放，搞活经济”，选择的方向是向南向南再向南，因此赢得了成功。②制定班级管理制度的三原则：制定得越少越好，表述得越直越好，应用得越巧越好。如毛泽东的“三大纪律”（一切行动听指挥，不拿群众一针一线，一切缴获要归公），三句话囊括了军事、政治、经济三大核心制度，语言短小直白，琅琅上口；在如邓小平理论（猫论——不管白猫黑猫，抓住耗子就是好猫；摸论——摸着石头过河；胆论——胆子再大一点，步子再快一点）幽默诙谐，通俗易懂。

2、转化后进生的智慧和技巧：①转化后进生的绝招：帮助他爱生活而不是爱学习；因为后进生的短处就是读书，因此不要期望能教育一个后进生使他成绩提高，对后进生班主任要树立这样一个观点——这个社会不读书没什么大不了的。②对后进生犯的非原则性错误班主任要“选择性假寐”，即假装不知道没看见，因为先贤曾告诫我们“水至清则无鱼，人至察则无徒”，乾隆皇帝甚至说“不聋不哑，不能当家”。

3、关爱学生的智慧和技巧：①施展柔术，学会宽容与忍耐；②鼓励期许，寻找有效的励志方式；③温馨教化，营造学生发展的生态环境；④以善致善，让学生心灵接受洗礼；⑤讲究技巧，创设时机走进学生心灵。

建议三：执着于生命关照和人文关怀。

有人说当今“中国是利益的天堂，诚信的灾区”，这话虽很偏激却不无道理，因为我们的经济在飞速发展，而精神却在急速下降，这是不争的事实。生长在这个时代的很多学生，一方面是物质生活的“富翁”，而另一方面却又是精神生活的“乞丐”，这也是不争的事实。我们常说，教师要以人为本，可到底“人文情怀”应体现在哪里？其实就是关怀学生的精神生活、促进学生的精神成长。因此，作为学生一段成长道路上的陪伴者和指导者的班主任应该有着悲天悯人的生命关照和着眼于精神成长的人文关怀。对学生的生命关照和人文关怀从根本上讲就是关怀其心理品质、道德情操、审美情趣等方面的形成与发展，关怀他们当下的精神生活状况和未来的精神发展。可以说班主任最根本的教育理念、最崇高的教育品质就是对学生的生命关照和人文关怀。为此，作为班主任的我们应该思考这样一个问题，即我们要把怎样的三年时光，留给学生未来的记忆。倘若我们将这个问题想深想透想明白了，许多纠结着我们的让我们食不甘味夜不能眠的诸如学生考试成绩的问题、违纪犯事的问题、看课外书的问题、谈情说爱的问题„„自然而然地就会不成其为问题。我们也就能心平气和的接受如下一些真知灼见——

其一，一味地强调读书就是为了考试、升学和就业，那就是对生命的漠视。因为学校的功能不仅仅是供学生读书，学生读书的目的也不仅仅是为了分数和考试，能不能升学能不能升好学与能不能就业能不能就好业原本就没有必然的关联。理智而正确的做法是竭力让能升学的升学，努力让不能升学的成“人”。

其二，一味地对调皮学生恨之入骨，那就是对自己班主任职业的否定。因为如果学生都是优秀的，班主任就是多余的，因此我们应该感谢调皮学生的存在。孙悟空从来不说昨天才打死了一个妖怪，怎么今天又出现了一个妖怪，因为他清楚地知道只有妖怪的存在才有他存在的价值和意义；而我们一些班主任对调皮学生却总爱说我昨天才教育了你，怎么今天又犯问题。要知道，当我们把学生都看着天使的时候，我们就生活在天堂中；当我们把学生看着是魔鬼的时候，我们就只能生活在地狱中经受煎熬。理智而正确的做法是把后进学生的每一次突发事件都当作一次难得的教育良机。

其三，一味地没收学生的课外书籍，那就是对学生生命养料的抽空。因为书籍是“生命的鸡汤”，“生活中没书籍就如没阳光，没有书籍支撑的智慧，就如鸟儿没有翅膀”（莎士比亚语）。所以班主任应该当一名书香老师，建一个书香班级，这正是生命关照和人文关怀的切实体现。每一个教育名家无不把学生读课外书习惯的培养作为自己教育工作的重要内容。正确的做法是引导学生选择好所读的图书规划好读书的时间，让学生认识到励志的书最香，让学生理解不影响学习的读课外书的爱好才是有益的爱好。魏书生老师在30年前就设置了班级图书箱，把图书放在教师里，坚持鼓励学生看书，每天看一点，不间断，腹有诗书气自华。他当局长后要求全市所有中小学生每天带一本好图书上学。李镇西老师将武侯实验中学的图书都摆放在教学楼的走廊里，方便学生随时阅读。上海著名数学教师刘定一，坚持引导学生读《论语》背《论语》，反响很好。我想，这些教师的学生是幸运的更是幸福的，我相信在未来的岁月中他们对此会有更深的体会，他们会感激自己老师，感激自己的母校。

其四，一味地将学生的早恋当污点，那就是对情感的冷漠。作为过来人的班主任老师，我们扪心自问，在当初那个如花一般美丽而懵懂的年龄，我们有几个人没有对异性产生过或张扬或内敛，或外显或暗藏的情感？身为班主任的我们，如果看见男女生牵着手就是谈恋爱，那么是不是男生牵着男生的手就是在搞同性恋？学生自己牵着自己的手就是在搞自恋？其实，青少年时代对异性的情感是一种很珍贵的情感，我们千万不能将它看着洪水猛兽。理智而正确的做法是，寻找时机真诚引导。如南京航天航空大学附中德育副校长、著名特级教师刘必豪老师上课时发现一个男生没有专心听课，而是神情沮丧地在一张纸上在写什么，下课后，刘老师将这位学生叫到办公室问原因，学生主动交出了那张纸条，上面写有一首打油诗：天涯何处无芳草，何必要在本班找。本来数量就不多，况且质量又不高。原来是这位学生失恋了。刘老师没有批评他，而是说你这诗写得很好，直抒胸臆且琅琅上口，但如果改几个字这诗会更好些更有境界些，接着刘老师将诗改为：天涯何时无芳草，何必要在现在找。本来时间就不多，况且年龄又还小。学生见后，不禁噗哧一笑，心中的失落和郁闷顿时烟消云散。

最后，我将下面一句话作为礼物赠给在座的同学们，以期在未来的岁月里我们共勉： 班主任工作需要学识，需要才华，需要无私和大爱；班主任工作的过程是生命燃烧的过程，既可以照亮别人，也能够提升自己。（2013年10月30日）