第一篇：专项训练.1
专项训练：名句积累与运用一
1.《江城子·密州出猎》中借冯唐之典表达自己渴望得到朝廷重用的心情的诗句是：。
2.《游山西村》中描写山西村山水环绕辗转迂回，偶然使人心情豁然开朗的诗句是：。3.《破阵子》中梦里再现军营出征前景象的诗句是。4.《过零丁洋》中运用比喻描写国家破败自己身世飘零的社会现状的诗句是：。5.《天净沙秋思》中通过羁旅之人的视角描绘寂寥的秋景的诗句是：。
6.《山坡羊·潼关怀古》中感慨统治者骄奢淫逸都是建立在百姓苦难上的诗句是：，。7.《观刈麦》中通过对农民矛盾心理的描写表现农民艰辛的诗句是：。8.《钱塘湖春行》中通过鸟儿快乐忙碌的生活描写春景的句子是：。9.《观刈麦》中在丰收在望时作者却倍加伤心的原因是一个贫妇人，的悲惨境况。10.《钱塘湖春行》中描写春花初放，春草萌生之景的诗句是：。11.《雁门太守行》中形象地表现大兵压境的情景的诗句是：。
12.《雁门太守行》中借助典故表现将士们为国效力，置生死与度外的壮举的诗句是：。13.《赤壁》中通过对历史，抒发自己怀才不遇的郁闷心情的诗句是：。14.《泊秦淮》中借讽刺整日追欢逐笑的歌女来感慨世风日下国家逐渐衰亡的诗句是：。15.《夜雨寄北》表达对妻子思念之情的诗句是：
。16.《无题》中表现暮春时节离别之伤感的诗句是：
。
17.《相见欢》中巧用比喻，表现自己无尽的愁绪无法摆脱的心境的诗句是：。18.《己亥杂诗》中以花喻己，表达自己一生甘愿为他人奉献的诗句是：。19.《水调歌头》中表达人生美好愿望的诗句是：
。20.《游山西村》中描写民风民俗的诗句是：
。21.《破阵子》中运用比喻描绘惊险激烈的战斗场面，刻画冲锋陷阵勇敢杀敌的英雄形象的诗句是：。
22《过零丁洋》中表现作者面对死亡大义凛然一血明志的千古名句是：。23.《天净沙秋思》中道出天涯游子之悲苦的点题之句是：
。
24.《春望》中借京城萧条之景，表现安史之乱给天下带来的衰败景象的诗句是：。25.《望岳》中用拟人手法借物来抒发感时恨别的哀国之思的诗句是：。26.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人同情人民疾苦，原天下寒士尽得温饱的诗句是。27.《茅屋为秋风所破歌》中描写诗人在安史之乱中辗转奔波，难以安睡的诗句是：。28.《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的著名诗句是：
。
29.《白雪歌送武判官归京》中借军中飘扬之旗的异常之举，表现边地寒冷的诗句是：。30.白雪歌送武判官归京》中通过守边将士的感受来表现边地寒冷的诗句是：。
31.《早春呈水部张十八员外》中借春草描写都城春意蒙蒙的美丽景致的诗句是：。32.《白雪歌送武判官归京》中表现诗人目送朋友远去仍不肯归营的诗句是：。
33.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借助典故表达被贬二十多年人世沧桑，与他人有恍若隔世之感的诗句是：。34.《观刈麦》中通过对妇女儿童的描写表现农忙情景的诗句是：。
35.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以自然界的平凡现象，暗示社会人事新陈代谢之哲理的诗句是：。36.《观沧海》中表现大海吞吐日月的雄伟气势的诗句是：
，。37.《饮酒》中描绘人与自然浑然一体，物我相融，悠然自得的生活情境的诗句是：。38.《送杜少府之任蜀州》中面对离别表现豁达心境的诗句是：。
39.《次北固山下》中通过时序交替，说明新生事物总是不可逆转地要取代旧的事物，以表现人生哲理的诗句是：。40.《次北固山下》中以归雁捎书表达羁旅愁思、思乡情怀的诗句是：。
41.《使至塞上》中描写的意境雄浑、壮丽奇特的塞外风光，并被王国维称之为“千古壮观”的名句是：。
42.《闻王昌龄左迁龙标》中运用丰富的想象，表达自己对朋友牵挂之情的诗句是：。43.《行路难》中表现李白虽苦闷但仍对未来充满必胜信心的诗句是：。
44.《行路难》中通过恶劣天气自然图景抒发对世路艰难坎坷的感慨的诗句是：。45.《望岳》中表达诗人攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句：。46.《无题》中运用比喻的手法，表达自己对爱情矢志不渝的感情的诗句是：。47.《无题》中设想对方因思念自己对镜而愁、对月伤感的句子是：。48.《浣溪沙》中抒发景物依旧人事全非的感慨的诗句是：。
49.《渔家傲》中表达将士们因思念故土而彻夜难眠鬓发染霜的情景的句子是：。50.《浣溪沙》中描写诗人端杯填词，不禁想起去年歌宴情景的诗句是：。51.《渔家傲》中描写西北边地雄浑壮阔的场面的诗句是：。52.《登飞来峰》中借登高望远来抒发自己政治抱负的诗句是：。
53.《江城子·密州出猎》中以古人自居借打猎场面表达自己雄姿仍在的诗句是：。
第二篇：散文专项训练
散文专项训练 散文专项训练
散文阅读如何备战中考
一、散文的特点
内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。
形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。
综合以上两点：“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。
二、散文分类
散文有广义、狭义之分。广义散文，是指诗词以外的散体文章；狭义散文，则专指同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。这里所要谈的是狭义散文。
根据表达方式侧重点不同，一般把散文分作记叙散文、抒情散文和议论散文三类。
记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。在这类散文中，有的着重是记写、刻画人物，以人物为全篇的中心。例如鲁迅的《藤野先生》。它虽然也是以写人物为主，但与小说的区别是明显的。它们不像小说那样多方面地、细致地刻画人物，也不讲求故事情节的完整和曲折。这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。（中考主要考记人、叙事散文，偶尔也考状物写景文。）
抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。这类散文对具体的“物”的描述而表达一定的思想意义，抒发一定的感情的。
议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是，它不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类；作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。
散文阅读一般方法：
一、理清材料
二、找出线索
三、找到文眼
四、品味语言
三、考点分析
1、主题概括 考点之一——准确把握文章的主题。
方法：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词，从中概括；
（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。
考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。答题要点：（1）能利用原文词语，尽可能使用；
（2）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层
次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。
把握散文主题方法是：（1）找到文中的中心句（一般是篇末的议论抒情句）和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。
抓线索的方法：一是从文章的体裁分类、表达手法入手。（是否以物喻人、借物抒情等）二是从标题入手。三是从文中反复出现的词语、句子入手。四是从文中的议论、抒情句子入手。
美文赏析：《母亲的三句话》
母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。
散文专项训练 散文专项训练
第三篇：成语专项训练
冲刺班成语专项训练
一、把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上。
（）舟（）剑（）己（）人（）己（）人（）死（）归 自相（）（）拾金（）（）千（）一（）（）山（）岭（）株（）兔 花（）柳（）神采（）（）（）发（）颜 翠色（）流 愁眉不（）一（）不染（）烛夜游 一（）千里 眉（）色（）
1、表现人物品质的词语有：（）己（）人（）死（）归 拾金（）
2、描写自然景物的词语有：花（）柳（）翠色（）流 一（）千里 一（）不染
3、说明某种道理的词语有：（）舟（）剑 自相（）（）株（）兔
4、描写人物外貌的词语有：（）发（）颜
5、描写人物神态的词语有：神采（）眉（）色（）愁眉不（）
6、描写人物动作的词语有：（）烛夜游（）山（）岭
二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。
奋不（）身 弄（）作（）（）（）向荣 阴谋（）计 好高（）远 神机（）算（）（）其谈 高（）远（）自不（）力（）智多（）德（）望（）斩（）杀（）穷凶（）（）（）武（）威 装（）作（）（）颜（）色 褒义词：奋不（）身（）（）向荣 神机（）算 高（）远（）（）智多（）德（）望（）贬义词：弄（）作（）阴谋（）计 好高（）远（）（）其谈 自不（）力 穷凶（）（）（）武（）威 装（）作（）
三、填写近义成语。
心不在焉（）一模一样（）五颜六色（）乘风破浪（）仗势欺人（）小巧玲珑（）日以继夜（）海底捞针（）心中有数（）生机勃勃（）千奇百怪（）眼花缭乱（）随机应变（）不由自主（）交头接耳（）形影不离（）不可胜数（）提心吊胆（）想方设法（）绘声绘色（）心悦诚服（）千钧一发（）足智多谋（）惊惶失色（）恍然大悟（）皮包骨头（）目瞪口呆（）置之不理（）真相大白（）恰到好处（）兴国安邦（）平安无事（）
四、填写反义成语。
一心一意（）一成不变（）垂头丧气（）单枪匹马（）横冲直撞（）奋不顾身（）胸有成竹（）生气勃勃（）哑口无言（）名副其实（）目不转睛（）不计其数（）安居乐业（）专心致志（）举足轻重（）理直气壮（）同心协力（）千里迢迢（）理所当然（）风平浪静（）盛气凌人（）
五、划出下面词语中的别字并修改。
穿流不息（）永往直前（）身临奇境（）暗然泪下（）目之所急（）头昏脑胀（）济眉弄眼（）洛绎不绝（）背道而弛（）千恣百态（）
亭亭欲立（）换然一新（）小心奕奕（）五采缤纷（）心扩神怡（）目不转晴（）无边无崖（）喜出忘外（）容光泛发（）无穷无禁（）完壁归赵（）再接再励（）应接不瑕（）精兵减政（）视死如规（）万赖俱寂（）好高骛远（）攻无不刻（）阴谋鬼计（）赞叹不一（）自立更升（）
六、填字，把成语补充完整。
爱不（）手（）不经心 全神（）注 斩钉（）铁 永垂不（）（）弓之鸟 举（）闻名 前（）后继 丰功伟（）排山（）海 轻而（）举（）精会神 刻（）求剑 有条不（）（）苗助长 掩耳（）铃 南（）北辙（）羊补牢（）假虎威 居高（）下 片甲不（）废（）忘食（）其谈 调兵（）将 各（）己见 百折不（）坐井（）天 精疲力（）张牙（）爪 乱七八（）对答如（）纸上谈（）同归于（）半途而（）一（）无前 情不自（）九（）云外 摩肩接（）身（）其境（）然大物 有（）无恐 兴高（）烈 络（）不绝 不甘（）弱 饥寒交（）（）拳擦掌 生（）活虎 不（）之地 宁死不（）争先（）后 同（）共苦 津津有（）堆积如（）（）雀无声（）之不理（）口无言（）天动地 长年（）月（）无其事 水（）不通 横七（）八 目（）口呆 理直气（）张（）李戴 三年五（）迫不（）待 天衣无（）心（）肉跳（）（）不安 兴致（）（）千丝万（）穷途（）路 斗志（）扬 无可（）何（）里如一 七（）八（）三（）两（）危在（）（）半（）半（）东（）西（）推（）出（）能（）能（）左（）右（）牛（）蛇（）（）身（）骨 自（）自（）
七、根据句子的意思，写出成语。
1、奋勇向前，不考虑个人安危。（）
2、比喻同欢乐，共患难。（）
3、别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。（）
4、在危急的时刻，猛然想出办法。（）
5、接着一定的顺序，一步一步地前进。（）
6、不说对，不说不对，不表示肯定或否定。（）
7、就像没有那回事一样，形容态度镇定，不把事情放在心上。（）
8、指人们做事如果方向错了，无论条件多好，也不能达到目的。（）
9、不怕劳苦，不怕埋怨，形容一心为公的思想。（）
10、做事有开头，也有结尾，非常认真，能坚持到底。（）
11、举动非常谨慎，一点不敢疏忽。（）
12、指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。（）
13、用来形容事情、道理很明显，容易清楚。（）
14、常常做某事，成了习惯。（）
15、医治不好的病。（）
16、做了一件事，得到两种好处。（）
17、白天干了，夜里还要接着干。（）
18、年纪虽老，精力却更加旺盛。（）
19、气得头发直竖，把帽子也顶起来。（）20、高兴得像发狂那样。（）
八、根据意思写出合适的成语。
看书快—— 走路快—— 吃饭快—— 办事快—— 变化快—— 水流快—— 航速快—— 车速快—— 回答问题快— 时间消逝快— 最遥远的地方— 最荒凉的地方— 最危急的时刻— 最忠诚的朋友— 最愚笨的做法— 最远大的前途— 最长的年龄—— 最坏的气候—
第四篇：词语专项训练
词语专项训练
词语专项训练——多义词?同义词?反义词 1选出加点词的意思用了比喻义的一项：()A.青少年是民族的后代，祖国的未来。
B.我们智慧的祖先创造的“立志”这个词，是寓意颇深的。C.我想也该叫万年青享受点大好春光了。D.春天在哪里?春天在我们的心中。
选出加点词的意思没用比喻义的一项：()A.他要给我们衰微的民族，开一剂救济的文化药方。B.我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。C.落日映红周围的雪峰，像云霞那么灿烂。D.中学阶级是学习、立志的黄金“季节”。3 从词义看，与例词用法同类的一项是：()例：铁的纪律 锦上添花
A.修建桥梁 思想疙瘩 B.傀儡政权 时代潮流 C.工程上马 挑着担子 D.百花齐放 红牡丹 4 加点字的意思完全相同的是：()A.生机 日理万机 随机应变
B.莫名其妙 赫赫有名 不可名状 C.精益求精 不无裨益 老当益壮 D.惶恐 惶惑 惊惶失措 5 “痛快”是多义词，下面用得不恰当的一句是：()A.母亲于是很不痛快地说。B.今年春游，大家都玩得很痛快。C.老李在会上痛快地发了一番议论。
D.厂长非常痛快，当场决定拿出十万元让他搞实验。
下面各词中的“恶”与“深恶痛疾”中的“恶”意思相同的是：()A.憎恶 B.凶恶 C.恶心 D.恶习
解释加点词的词义正确的一项是：()
①姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花布，常常要在价钱上计较半天。
②人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛到纽约的商船，打发他到美洲去。
③母亲于是很不痛快地说。A.①争论②使离开③舒畅，高兴 B.①计算比较②派“出去”③舒畅，高兴 C.①打算②使离开③爽快，直率 D.①争论②派“出去”③爽快，直率
多义词“松懈”的含义与其它三句不同的一项是：()
A.自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。B.它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。C.为了搞好总复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。
D.刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。9 词中加点字意思不相同的是：()
A.肆虐 妄肆 B.日理万机 投机取巧 C.鄙薄 鄙夷 D.漠然置之 置之度外 10 按照词语所指范围由大到小顺序排列正确的一项是：()A.耕地 大地 庄稼地 高粱地 B.大地 庄稼地 耕地 高粱地 C.耕地 大地 高粱地 庄稼地 D.大地 耕地 庄稼地 高粱地 11 不成为近义词的一项是：()
A.惊异 诧异 B.慈祥 端详 C.谦虚谦逊 D.纯真 纯洁 12 按课文选词填空。
(1)汽车在望不到边际的高原上奔驰，_______ 你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
A.进入 B.扑入 C.映入
(2)小草偷偷地从土里______出来，嫩嫩的，绿绿的。A.长 B.生 C.钻
(3)手抓黄土我不放，紧紧________在心窝上。A.放 B.贴 C.靠
依次在下列句中横线上填入词语，正确的一项是：()①掌柜______同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”
②难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，______象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志? ③在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，_______ 睡安稳了。A.居然 宛然 仍然
B.宛然 仍然 居然 C.仍然 居然 宛然
D.仍然 宛然 居然 14 给下列词语各配一个同义词。
安详______ 哀怜______ 诚恳_______ 闲暇 _______ 卓越_______ 微妙________ 15 同义词可从：A.范围大小 B.语义轻重 C.感情色彩 D.语体色彩等方面进行辨析，指出下列四组词应从哪方面辨析。
①鼓励 鼓动 怂恿()②词儿 词语 词汇()③土豆 山药蛋 马铃薯()④功劳 功绩 功勋()16 不成为反义词的是：()A.涣散 热忱 B.宽裕 拮据 C.高尚庸俗 D.慷慨 吝惜 17 画横线的词在本句中没有反义词的是：()A.四家皆连络有亲，一损俱损，一荣俱荣。
B.我喜爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。C.只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气。D.海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。
不属于反义词的一项是：()
A.松懈--紧张 B.坦白--隐瞒 C.敷衍--积极 D.虚假--真实 19 给下列词语各配一个反义词。
安逸_______ 粗糙________ 深刻_______ 轻盈______ 松弛________ 开放_______
从词的同义与反义角度，选出下列词语中与“优劣得失”完全相同的一项：()①日新月异②日久天长③怨天尤人④赴汤蹈火⑤古今中外⑥功过是非⑦废寝忘食⑧高低贵贱
⑨待人处事 10前后左右 11绫罗绸缎 12休养生息 A.③⑦11 12 B.①③⑧12 C.⑤⑥⑧10 D.①⑤⑧10 词语的感情色彩
画横线的词语在句中含褒义色彩的是：()A.农民诗人孙万福，那老当益壮的风度，给我的印象很深。
B.而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!
C.不少的人对工作不负责任，拈轻怕重。D.日本占据了辽吉，南京政府束手无策。22 选出全是褒义词的一项：()
A.英明 结果 公而忘私 B.歌颂 高尚 休养生息 C.忠厚 瞻仰 奋不顾身 D.保护 勇敢 百折不挠 23 下列词语全是贬义的一项是：()
①趾高气场②含辛茹苦③防微杜渐④虚怀若谷⑤故弄玄虚⑥兢兢业业⑦高屋建瓴⑧突如其来⑨刚愎自用
A.①②⑥B.③⑤⑦ C.④⑧⑨ D.①⑤⑨
下面所列词语既有褒义也有贬义还有中性的一组是：()
A.勉励 激励 鼓励 B.企图 妄图 贪图 C.成果 恶果 结果 D.坚强 顽强 顽固 25 从词的感情色彩看，选出下列词语中完全属于一类的一组：()A.懒惰 丑恶 顽强 奸诈 B.鼓励 勤奋 勾结 联合 C.怂恿 保护 虚伪 尖刻 D.光明 美好 成果 繁荣
画横线词语的感情色彩在句中没有发生变化的是：()A.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
B.凡有田夫野老，蚕妇村氓，除了几个脑髓里有点贵恙的之外，可有谁不为白娘娘抱不平，不怪法海太多事的? C.先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
D.他的面孔黄里带白，瘦得教人担心„„但是精神很好，没有一点颓唐的样子。28 选出感情色彩不同的一项：()A.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。B.(他们)是我们值得骄傲的祖国之花!C.(父亲)又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂„„托他们只是白托!D.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。29 根据表达的要求，选出句子空缺处应填的词语。
(1)你这样对待自己的同胞，可真是_______ 呀!(表达嘲讽的语气)A.为富不仁 B.宽厚仁慈 C.心狠手辣 D.令人失望
(2)这次会议的______，大家是有目共睹的!(表达赞扬的语气)A.成果 B.结果 C.后果 D.结局
从感情色彩的角度看，下列句子中加点词运用适当的一项是：()A.这本书肤浅易懂，深受读者欢迎。
B.我们的交通员发现敌人来了，他一边故作镇静地扫地，一边向屋里发出信号。C.这项试验终于成功了，他多少年的梦想变成了现实。
D.班长鼓动大家要多做好事。
词的分类
选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：()明天早晨我和李光、王平同学 在学校集合去爬山。A.副，连，代，连，动 B.副，介，代，介，名 C.名，连，名，介，动 D.名，介，名，动，名
对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：()A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词 B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词 C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词 D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词 33 对下列加点的词词性判断正确的一项是：()①他画的画儿得奖了。
②他的态度不对，对他要教育。
A.①动词 名词 ②形容词 介词 B.①名词 名词 ②形容词 介词 C.①动词 名词 ②动词 副词
D.①动词 动词 ②副词 介词
34“有些女人的预算里还有一（）蛋圆形的镜子，一（）雪白的毛巾，或者一（）结得很好看绒线的小囝帽。”填入句中空格内的词恰当的一项是：()A.面 款 顶 B.只 方 个 C.面 方 顶 D.块 款 种 35 下列词语都属同类的一组是：()
A.北国 天骄 衣钵 隐衷 B.消极 敷衍 痛快 惊诧 C.间或 凄然 大抵 简直 D.什么 人们 这里 高处 36 对“下”的词性的分析，正确的一组是：()
老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。A.①动词 ②方位词③量词 B.①介词 ②方位词③量词 C.①动词 ②助词③量词 D.①介词 ②助词③量词
选出对加点词的词类依次判断正确的一项：()一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重，也会百折不挠地去克服它。A.动词 形容词 连词 代词 B.介词 动词 连词 名词 C.动词 形容词 副词 名词 D.介词 动词 副词 名词
下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是：()①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿 A.①动②介③连④名 B.①介②动③动④名 C.①动②介③连④形 D.①动②连③介④名
选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：()A.春回大地群山绿 B.春风又绿江南岸 C.一汪绿水慰平生 D.红了樱桃绿了笆蕉 40 选出下列带点词词性不同的一项：()A.电灯突然亮起来了。B.这场雨下得太突然。
C.心脏突然停止了跳动。D.突然，掌声暴风雨般地响起来。41 从下面选出词性相同的一项：()A.听 战争 经验 希望 拒绝 B.各 那么 鲁迅 我们 旅客 C.更 从来 单单 经常 渐渐 D.胖 伟大 激动 承担 应该 42 判断下列句子中加点词的词性，写在句末括号中。
①这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。()②月色便朦胧在这水气里。()③月色给大地带来一片朦胧。()④隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。()⑤他患了一场大病。()⑥他病了三天。()⑦这把锁锈死了。()
⑧这把锁长了锈。()
指出正确说明下边加点词的词性及意义的一项：()这时船慢了，不久就到了，果然近不得台旁„„ A.“近”本来是名词，这里作形容词，意思是依靠。B.“近”本来是形容词，这里作副词，意思是靠近。C.“近”本来副词，这里作动词，意思是进去。D.“近”本来是形容词，这里作动词，意思是靠近。
下面句中加点词的词性都依次列出了，选出完全正确的一项：()
她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。①动词②形容词③介词④连词
A.①②④③B.③①②④ C.①②③④ D.③①④②
参考答案
1D 2C 3B 4D 5C 6A 7A 8B 9B 10D 11B 12(1)B(2)C(3)B 13D 14略 15①C ②A ③D ④B 16A 17D 18C 19略 20C 21A 22C 23D 24C 25D 26D 27C 28C 29(1)B(2)A 30C 31C 32D 33A 34C 35A 36A 37B 38D 39C 40B 41C 42 ①形 ②动 ③名 ④形 ⑤名 ⑥动 ⑦动 ⑧名 43D 44C
第五篇：be动词专项训练
EVFLS
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剑桥一级专项训练题
---be动词用法
By----Brenda
be动词用法规则
1．定义：be动词 是指--------am
is are 2．用法： 口诀：“我用 am，你用are , is 用于他、它、她”
解析：当主语是第一人称单数（即I）时谓语动词用 am。当主语是第三人称单数（如 : he ,she, it, my father, The bag等）时谓语动词用 is。当主语是第二人称(即you)或复数(we，you，they等)时谓语动词用 are。
一．用am, is ,are动词填空：
1．What ____ your name?----I ____ Tom.2．Where ____ it?----It ____ in my room.3．How old ____ you?----I ____ ten.4．How ____ you?----I ____ fine ,thank you.5．How old ____ she?----She ____ eight.6．How old ____ he?----He ____ seven.7．How old ____ they?----They ____ four.8．Where ____ my ruler?----It ____ on the desk.9．This ____ my father.He ____ a doctor.10．____ you Mike?----No, I ____ Frank.11．What color ____ my hat?----It ____ black and white.12．What ____ that?----It ____ a panda.13．Where ____ you from?----I’m ____ from China.14．The boy ____ three years old.15．Who ____ that girl?----She ____ Mary.16．We ____ good friends.17．What ____ your phone number?----It ____ 6843127.18．What ____ your address?----It ____ 5 East Street.19．What ____ her address?----It ____ 7 North Street.20．What ____ Mike’s.phone number?----It ____ 6097534.二．补全对话：
Amy : Hello, Peter.How ____ you? Peter: I ____ fine ,thank you.Amy, this ____ my new friend（新朋友）Jingjing.Jingjing ,this _____ Amy.Amy : Nice to meet you.Jingjing: _____ to meet you , _____.Amy : How old _____ you ,Jingjing? Jingjing: I _____ eleven.Amy : What ____ you from Peter? Jingjing: I ____ from the US.学地球村外语 做世界公民
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