语文无处不在

第一篇：语文无处不在

语文，无处不在

七三

王韫琪

语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。语文在课堂上，语文在旅行中，语文在自然中。语文，无处不在。

语文在课堂上。从小学到现在，我们经过许许多多个课堂。我们从一个字到一片文章。我随着老师的脚步在书的海洋中探索。我们从课堂上领略了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的壮阔景象。感受了李白“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的思乡情感。

语文除了在课堂上，还在自然中。

语文，在自然中。从农民耕作中，我们可以感到劳动的艰辛，体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的含义。从蜜蜂哲人我们学到了危险要敢于斗争，决不忍气吞声，要尽自己的最大努力保护自己的合法权益。春蚕吐丝中，我们学到了做事要不懈。要相信，滴水可以穿石。从毛毛虫变成蝴蝶中，我们学到了要想成功，就一定要经历挫折，需要坚强的意志。

自然 是海滩。望文生义就是其中一粒沙子。旅行是海，那么说语文就是一朵浪花。

语文在旅行中。来到在安门广场看着广场中人来人往的景象，不禁使我想这是经历了多少战争。多少战士的牺牲才铸就了这风光的祖国。一阵阵敬佩从内心呼喊。伟大的领袖毛主席用他“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的将是中国不再是东亚病夫！走进毛主席纪念堂，看着毛主席的“睡觉”，心中充满了敬佩。日落黄昏，使人想起“夕阳西下，断头人在天涯”的景象。

语文好比一缕轻风，摇荡在我的心海，使我的天空四季蔚蓝；语文好比一阵细雨，是我的人生永不枯竭。

生活中的语文

七三

朱佳伟

语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。在生活中很多地方都应用到了语文知识。

语文与生活是密不可分的。在阅读时能够应用语文知识；在表达时能够应用语文知识；在聆听时能够应用语文知识„„生活中处处都能应用到语文知识。

在阅读时能够应用语文知识。看报、看小说、看漫画„„每一样都是用文字堆积起来的，如果语文知识没有得到很好的运用，那么这些生活中的小事怎么能够容易地完成呢？语文不止在课堂上，还在生活中。

在表达时能够应该语文知识。打电话时，要用所学的语文知识表达自己想要说的意思。不然就很难让对方了解你所要表达的意思。那打电话就成了一件难事了。语文不止在课堂上，还在生活中。

在娱乐时能够应用语文知识。休闲一下看电视，如果连电视上的字和所要说出的话都不懂，那看电视还有什么意思呢？语文不止在课堂上，还在生活中。

语文的知识不止应用在课堂上，生活中处处都应用到了语文知识。我们说的汉语关于语文，就连满大街贴的小广告都涉及到了语文知识。如果没有优美的语言，哪儿会有顾客去光临哪。

如果没有语文知识，哪儿能有我们所崇敬的“诗仙”李白，“诗圣”杜甫啊！如果没有语文知识，哪儿能有给予我们欢乐的小品和相声啊！如果没有说来话长太贵，哪儿能有那些妇孺皆知的古诗和小故事啊！

生活与语文是息息相关的，没有语文的生活将会是一糟的。语文不仅仅是被锁镣锁住在课堂上的；语文不仅仅是补牢笼囚困在教室中的。语文的天地是广阔的，生活中的语文需要我们的运用都会发出耀眼的光芒。

生活处处有语文

张敬爽

语文学习不只是在课堂上，它的天地是广阔的。据说，语文在生活中。于是，我徜徉在历史的长河中，只为寻那生活中的语文。

那恬静唯美的风景中有语文。那绵长浓厚的友情中有语文；那悠然处在的生活中有语文。语文无处不在。

原来那发表唯美的风景中有语文。我跟随白居易的脚步去寻觅那“几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥”的春景；我踏着杨万里的步伐去追逐那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏感；我跟随杜牧的脚步去寻觅那“停车坐枫林晚，霜叶红于二月花”的秋意；我踏着岑参的步伐去追逐那“忽如一夜春风栾，知数万数梨花开”的冬味。在王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”中，我看到了黄河的一泻万丈；在李白的“孤枫远影碧空尽，惟见长江天际流”中，我体味了长江的惊涛澎湃；在苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”中，我领会了高山的层峦叠嶂。

原来那绵长深厚的友情中有语文。王勃对友情的理解是“海内存知己，天涯若比邻”；李白对友情的理解是“桃花潭水三千尺，不及汪伦赠我情”；王维对友情的理解是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；高适对友情的理解是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。

原来那悠然处在的生活中有语文。陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致让人钦佩；孟浩然那“开轩面场圃，把酒话桑麻”的生活方式让人向往；六弃疾那“最爱小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的业余空闲让人追求。

历史之旅结束了，而我，也在这次旅途中明白：原来生活处处有语文！语文藏在世界的每一个角落里，重点是你是否能发现它。生活处处有语文，让我们用自己明亮的眼睛去发现语文、学习语文。

语文无处不在

李瑞宁

语文学习不只是在课堂上，它的天地是广阔的。例如：在生活中，学习中，自然中等。

我认为：语文在阅读中可以体现这一点。国为有了语文，我们才能体会《水浒传》中梁山好汉的英雄气概，国为有了语文，我们才能体会出《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的真挚爱情。国为有了归因于，我们才能了解《三国演义》中，诸葛亮的聪明睿智。国为有了语文，我们才能见识《西游记》中，孙司空的无边本领。

语文天地不仅仅是在阅读中，它还在自然中。请把头往边看，路边的野花、野草不像标点符号吗？

置身在青山绿水中，吸上一口新鲜的空气，你会觉得心旷神怡。请闭上眼，静静倾听，周围还有各种各样的“叽叽喳喳”的鸟儿的叫声。还有“风”的声音、树木“沙沙”的声音。河水“叮咬”的声音。还有„„。置身在这里，让人好像忘了一切，这双怎能不是语文在自然中突出 的体现呢？

不必说语文在学习中的体现，也不必说语文在自然中的体现，迷幻在生活中也是一个体现。

儿时的时候，我们玩过许多游戏，回想一下，如果没有语文，玩“天下太平”时，我们会写这四个简单的字吗？

上幼儿园时，老师教我们唱儿歌，如果没有语文，我们能生动地把它们唱出给我们父母听吗？ 语文，一本丰富多彩的书，一首绚丽的歌曲，更是人类感情的传递看。它，犹如生活的海洋，波涛汹涌，却浩翰无边，语文——无处不在。

语文无处不在 七三

田歌

语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。

语文学习在碧波荡漾，莲花荷叶中；语文学习在明月乡愁，家书千金之中；语文学习在朗朗书声，老师的悉心教导中。

语文学习无处不在。

逃离了课堂的朗朗书声，老师的循循善诱，我投身在自然的怀抱。湖水泛着幽光，荷叶一片连着一片，荷花一朵艳过一朵，不禁想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我在山中呐喊，山间乡村的炊烟缓缓升起，落日黄昏，不禁明白“山际见来烟，竹中窥落日”。苍苍的竹林寺伴着晚钟阵阵，又有了“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚”意境。细雨交织，蛙声处处，便有了“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的韵味。语文学习在那荷叶中，在那山村中，在那钟声中，在那细雨中。语文学习无处不在，我在自然中感悟学习。

逃离了课堂上的题题钻研，老师的谆谆教诲，我想起了那次郊游。那一次同朋友出去郊游，我远离了家人。望着漫漫长途，眼前浮现了依依的眼神，耳边响起了声声的叮咛，才明白了“儿行千里母担忧”，才理解了“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的思乡之情。当天际泛起红晕，太阳慢慢下移，便有了“夕阳西下，断肠人在天涯”的感慨。夜里隐约听见悠远的笛声，便叹道“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。抬头望着夜空中的明月，便想起了“举头望明月，低头思故乡”。语文学习在长途漫漫中，在夕阳西下中，在明月清辉中，在亲人的呼唤中。语文学习无处不在，我在思亲中理解，学习。

别认为语文学习只在课堂上，只在教室里，它更在自然生活中。静下心，去感悟，去聆听。听语文的声音，你会发现语文无处不在。

闻淡淡花香，你会嗅到语文学习的气息；听啾啾鸟鸣，你会听到语文学习的声音；看青青碧草，你会寻到语文学习的踪迹。

语文学习在自然的怀抱中，在家的爱巢中。语文学习无处不在。

第二篇：语文无处不在

语文无处不在

语文无处不在1

美，无处不在。树木，因为有了叶子和花朵伴随才会变得美丽动人；天空，因为有了云朵和太阳才会朝霞绚丽；而我的生活是因为有了美，才会精彩不停。现在，我来讲述一下我一路看见的“美”吧！

那是一个暑假，我在马路旁等车，“嘟——嘟——”公共汽车来了，我拦住车，便向车上的最后一个坐位走去，过了一会儿，一位白发苍苍，满脸皱纹的老奶奶，走路有点蹒跚，还很摇晃，站不稳，这时，一位带着墨镜，身穿名牌衣裤，打扮非常时尚的阿姨站了起来，迈着步子走向老奶奶的身旁，对老奶奶亲切温和地说：“您老就坐我那个坐位吧。”老奶奶说：“我站一下没关系的”。阿姨又笑着对老奶奶说：“老人家，您就坐我那个位置吧，我等一下就下车了。”于是，阿姨扶着老奶奶到了坐位前，老奶奶慢慢地坐下来，又说“谢谢你啦年轻人”。“不用谢”。这时外面下起了淋淋沥沥的小雨，接着下起了大雨，一会儿，雨停了，山尖上冒出了一道彩虹，还有这叽叽喳喳的音乐伴奏，让彩虹变得更加动人。

这时，一位孕妇上了车，挺着个大肚子很明显地不方便，刚才那位老奶奶看见了，马上站到位置前，便亲切地说：“孩子，你就坐这吧，你以后不要坐公共车了，免得把肚子弄坏了就很不好了。孕妇回了一声谢谢。

突然，我的心中涌上了一股暖流，在我的心上来回流动，啊！世上充满了美，充满了爱和感动，我眼中看到的一幕幕场景比那鲜花树木和彩虹更加动人。

语文无处不在2

美就像是一棵大树，这棵大树的枝叶愈加繁茂，开出的花朵就会愈加鲜艳，这个世界就会变得愈加美丽。

早上，鸟儿会用最优美的歌声唤醒你；花儿会用它最美丽的姿态迎接你。路上，树枝和小草会随风扭动自己的腰肢欢迎你。黄昏，一轮美丽的夕阳会洗去你一天的疲倦和烦恼，伴你回家。这一切难道不美吗?然而更重要的是我们要用自己最美的一面去面对每一天的生活，去面对这美的世界。

青春是一种美。青春年华是无法用金钱买得回的，青春对于白发苍苍的老人来说是一段美好的回忆；对于那些天真烂漫的孩子来说是一段美好的憧憬；对于那些正处此时的人来说是一段美好的时光。看，校园里，处处弥漫着青春的气息，处处洋滋着青春的笑容，处处激荡着青春的歌声，处处流露着青春的生机。拥有青春的人是快乐的、幸福的、美丽的。“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死时，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类解放而进行的斗争。”，这就是生命的意义，也是前辈们给我们的教导。让我们把握青春年华，共同去谱写一曲青春的赞歌!如果外在的美是一种美的形象，那么内在的美更具有美的内涵。

爱也是一种美。爱是人间最真挚、最珍贵的感情。只有住得奉献爱的人，才会得到真正的爱。爱就好比一股熊熊的烈火，“燃烧”了自己，温暖了别人。它使社会变得更加温暖，使家庭变得更加温暖，也使每个奉献或得到爱的人的心灵温暖。

请在你心灵的深处播种一颗美的种子吧!让它永远陪伴你，鼓励你，激励你。

语文无处不在3

以前，我一直以为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天求这个数和那个数的最小公倍数的这些问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。

那是前不久的事了，妈妈和我一起乘坐公共汽车过河东。我们俩坐的是2路车，快要出发的时候，3路车正好也和我们同时出发。

此时妈妈看着这两路车，突然笑着对我说：“晓宇，妈妈出个问题考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”。妈妈笑咪咪地继续说：“那你听好了，如果2路车每5分钟发车一次，3路车每7分钟发车一次。这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢？”稍停片刻，我说：“妈妈你出的这道题不能解答。”妈妈疑惑地看着我：“哦，是吗？”，我接着说：“这道题还缺一个条件：2路车和3路车的起点站是同一个地方。”妈妈听了我的话，恍然大悟，笑着说：“我原来也有糊涂的时候呀，出的题不够严密，还是儿子想得周全。”我和妈妈开心地哈哈大笑起来。此时妈妈说：“那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答？”我想了想，脱口而出：“再过35分钟。因为5和7是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积5×7=35，所以35就是它们的最小公倍数。也就是两路车至少再过35分钟就能同时发车。”妈妈听了夸我：“答案正确！100分。”耶！听了妈妈的话，我高兴极了！

从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。

语文无处不在4

或许是一件微不足道的小事，或许是一句温暖的安慰，或许是一句贴心的鼓励，都能让人感到暖暖的亲情。

今年春节，我父母带我一起回老家过春节，到了目的地，奶奶、大大和大妈都十分激动地跑了出来迎接我们。一进屋，他们就将饭菜端了上来，热乎乎的饭菜，将我一路上的寒意驱赶得无影无踪。吃完饭，奶奶拿出来两个盒子，我定睛一看，居然是两盒瓜子仁，奶奶说这是她用空闲时间为我剥的瓜子仁，她看我挺爱吃瓜子，所以就给我剥了两大盒。看着奶奶剥的白胖胖的瓜子仁，我心中涌起了一股暖流：一大把瓜子，才能剥出很少的瓜子仁，这么两大盒，得花多少时间啊！每一粒瓜子仁都是那么的完整，那么的饱满，那么的白皙，这是我吃过的最美味的瓜子，不是因为瓜子的品种好，而是这每一粒瓜子都蕴藏着奶奶对我深深的爱。

一次数学考试结束后，我信心满满的认为自己发挥得很好，但试卷发下来，成绩令我十分沮丧。我拖着沉重的脚步回家了，我本以为会被批评一顿，但爸爸却语重心长地对我说：“没事的，咱们不能以一次成败论英雄，这次考试只是一个小小的提醒，只要你能吸取经验和教训，就能弥补自己的不足，取得成功！”爸爸鼓励的话语，暖暖的，在我的耳边回荡。从此以后，我经常和爸爸一起探讨难题，我还自己买了练习册，加强练习，果真功夫不负有心人，在后来的考试中，我取得了满意的成绩。

无论在远隔千里的故乡，还是在近在咫尺的家中，都让我感受到了浓浓的亲情。亲情，无处不在。

语文无处不在5

静夜，一切都困了

我复习了一会儿，听到隔壁电视的声音，我的心就飞了出去，两手托着腮帮发起愣了。壮婕，你干吗呢？嗷，我听见了！听见了！听见妈妈催，我不耐烦起来，把书翻的哗哗响，嘴里叽哩咕噜乱读一统，然后干脆上床睡觉了。

静夜，一切都困了。

疲惫的月光凝聚在窗外沉闲的空气中，只有点点余晕不情愿地洒在我地写字桌上，静静的。

啊嚏！忽然，我重重地打了个喷嚏。

声音刚落，从外边隐约传来拖鞋蹭地地声音，紧接着是一阵急促的脚步声，啪的一声，从门缝里挤进一丝灯光，之后，门缓缓地开了，大片光闯进屋内。我不得不捂上双眼，我还想睡呢！

冷了吧，盖好被子。门外传来妈妈的声音，清晰而缓和。说完，她走到我的床前，为我盖好被子，从头到脚，就像土壤以身心呵护怀中的幼苗一样，轻的让我几乎没有察觉。

天凉，早上起来多穿点衣服。妈妈说，睡吧！

随着脚步声的远去，我转向门口，强忍着刺眼的光，发现妈妈只穿了一件单薄的睡衣，衣角还在瞬间抖了一下，散发出初冬的缕缕寒意。

接着，灯熄了。

我，是那样的不耐烦，而她却很耐心；我，合不得花钱给她买生日礼物，她却在我身上不惜掷下千金；我，从没帮她过过生日，她却一心一意地帮我忙里忙外是啊，我们这些做子女的，有没有替父母想过呢？母亲，需要的不正是孩子们的关爱吗？悸动，因为柔情和关爱。

如果世界是一个小屋，那么关爱就是一扇窗；如果世界是一塘水，那么关爱就是一条鱼；如果世界是一片森林，那么关爱就是一棵树我会珍藏每一份关爱，让关爱造福世界和人类吧！

益师附小六年级:壮婕

语文无处不在6

每次放学回家，总会发现门是虚掩的，这并不是因为奶奶疏忽大意，没有关好门，而是她天天掐准时间，盼着我的归来。

映像中家中们总是盼着自己孩子早点回家的，他们无非就是怕孩子在外面遇到危险。是的，没错，他们爱我们胜过爱自己，那虚掩的门里，就包含着奶奶对我满满的爱。但是，凡事总有例外。

那天，放学晚归的我，悠然自得地爬上楼，把门使劲一拽，可门却纹丝不动。我怔住了：门关了，奶奶一定在为我晚归的事生气。我心里立刻如着了火般焦急起来，不知所措。突然，只听吧嗒一声，是奶奶来开门了！可是她怎么知道我回来了？难不成是鬼开门！我小心翼翼地把脑袋探进去，哦，是奶奶没错！

似乎是察觉到我不解的目光，奶奶嗔怪我道：你回来那么晚，干脆就睡在外面嘞！奶奶那责备的视线向我投来，我立刻慌乱地低下了头。

那你怎么知道我回来了？我壮着胆子问。

奶奶的语气变得轻松起来，不如刚才那般沉闷：你那脚步声，老远就听到了！

我愣愣地站着，奶奶很快又去做晚饭了。我不敢相信奶奶的耳朵能那么灵，因为每次上楼，我都尽量放轻脚步，为的是不吵到邻居，更何况这次我可是悠闲地走了上来。也许，这就是爱吧！

窗外，夕阳越来越红，红得耀眼，红得让人着迷，漫天云彩渐渐向天空尽头飘去，就像顽皮的孩子归了家。一切都被红色笼罩了，奶奶忙碌的背影和窗外的景色交融在一起，好不动人。也许，爱就像那能随意流动的霞光，无处不在。

是的，爱

无处不在。

江苏泰州泰兴市泰兴市襟江小学北校五年级:匡悦涵

语文无处不在7

谈起创新，许多人觉得这个词儿高不可及，离自己太远，仿佛创新只是那些研究人员和科学家们的事情。其实，恰恰相反，只要你有那份心，创新往往可以无处不在。

从前的我，总是被拘限于一个范围内，不管是哪方面，我总是依着书本去完成。所以那样做出来不仅印象不深，没有效果，也缺少了勇于创新的精神。现在的我开始在创新光环的照耀下遨游，我渐渐发现，创新也是一件很快乐的事。创新在于生活中的每一件小事，就拿背诵来说吧，有些同学反复读了多遍死记硬背却仍记不住，我却喜欢找个安静的地方，大声的诵读几遍，然后在脑海中勾勒出文章中的场景。这样，人物，景物，对白一下就变得生动起来，然后自己分饰多角来演出一场，轻轻松松就把课文背诵下来了，而且还让背诵变得十分有趣。这样场景式的背诵方式也让我对文章以外的各种拓展信息求知若渴，而通过阅读我的知识面又得到了新的提升。所以，创新是要靠平时多多训练，并且要深入了解而得来的。只要你努力地去探求，去询问，新思维的种子便很快地在你脑海里萌发，从而茁壮成长。创新不需要天才，创新只在于寻找新的改进方法，当我们在每天的生活中保持新的气息，努力去追求这种新的感觉，坚持下去，方法正确，最终你也学会创新，一步步地迈上成功的台阶，打开五彩的创新之门。

正如牛顿因为一个苹果而发现万有引力一样，创新需要我们有一双发现的眼睛，能够从看似枯燥无味的学习中找到与众不同的亮点，让创新无处不在!

语文无处不在8

爱，是什么？是甜甜的巧克力？是夏天的冰饮料？还是冬天温暖的外套？我认为，爱是雨伞下的……

出了门，刚刚笑得灿烂的太阳公公，就被乌云遮住了。我正愁呢，老天爷又不给个预示，所以我就没带伞，现在看来要被浇成湿哒哒的落汤鸡了，烦！天一直还阴着，我就有种不祥的预感了。果然，下起了下雨，“沙沙”，我已经感觉到了头上的雨水。

放学了，出了校门，我共伞的朋友走了。大雨倾盆，弄得雨点不要钱似的，我呆呆地立在雨中，突然，头顶上出现了一把伞，是妈妈！她撑着一把小小的伞，简直小得像个帽子一样。我心想：“家里哪儿有这么小一把伞？”来不及多思考，我便随着妈妈走了。

我在路上有说有笑的，和妈妈边走边聊，丝毫没注意头上的伞已偏向了我。我正说得起劲，妈妈也听着，时不时还附和一下。我又说了一句：“这伞这么小，居然可以两个人撑，真是神奇……”说着，我瞄了妈妈一眼。呀！她的肩头都湿透了，再看看伞，偏向我太多了！她用疑惑的眼神望着我，似乎一切都是顺理成章的。我顿时感觉到一股暖流涌上我的心头。这么冷的天，风雨交加，我的心却是暖暖的，感到又心疼……这微小的动作，给这雨天添了一份温暖，也四溢着浓浓的爱意。

我假装生气地说：“你这么大的人了，天天管着我，自己却跟个小屁孩似的，连伞都举不好，我来举！”说罢，一把夺过了伞，偏向了她。我的肩头也湿了，我却感觉，雨伞下的爱，更厚、更浓烈……妈妈对我看似愤怒的语言，却报以微笑。

走在回家的路上，细雨和寒风袭来，我却感到温暖如春，一把小小的雨伞，却饱含了浓厚的爱呀！爱，无处不在！

语文无处不在9

美，是花儿的含苞欲放；美，是春天的万物复苏；美，是冬天的大雪纷飞；美也可以是公交车上的让座......正如罗丹所言：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。在我看来，美是丰收的场面。

那一次，我们刚好放假，赶上了爷爷奶奶收割稻子，爸爸带着我们回到了老家。一下车，一股清新的空气扑鼻而来，一阵阵清脆的鸟鸣。回响在我耳边。还有那小溪潺潺流水的声音。

那时正值下午，秋高气爽。我一下车，就嚷嚷着要去田间地头走走，奶奶禁不住我的再三请求，只好依了我。

走在田间地头，风在我的耳边呼啸，溪水在欢快地唱着歌。田间的小路崎岖不平，别有趣味。

我看见，高粱红了，稻子黄了，青菜绿了，大家都在忙着干活呢！豆大的汗珠以农民伯伯的额头上滑落，农民伯伯的衣服都湿透了，也不肯歇歇。他们的脸上洋溢着丰收的喜悦，这时，我想起了毛主席说过的一句话：劳动最光荣！

我跟着奶奶来到了果园，石榴咧开了嘴，苹果的脸涨得通红，香蕉笑弯了腰......大伙儿都忙着采摘呢！农民伯伯登上了梯子，摘下那一个个熟透了的果实，天上的鸟儿盘旋翻飞，叽叽喳喳地叫个不停，高唱丰收的赞歌！

打谷场上，更是人山人海，黄澄澄的稻穗就像满地的金子，农民伯伯的笑声响彻云霄。夕阳西下，夕阳的余晖洒在了大地上，劳动的人民，硕大的果实，金黄的稻穗，丰收的喜悦，高飞的鸟儿......形成了一幅美丽的“田园乐”。

太阳落山了，我才依依不舍地离开了田地。

美，无处不在，只要你有，一双善于发现的眼睛，你会发现，美，其实并不遥远！

语文无处不在10

法律无处不在，它与我们的生活息息相关，每个人都离不开它。我第一次亲身经历它是在那一次。

那一次，爷爷奶奶要来我家，我高兴极了。我们约好6点钟到车站来接他们。可是没想到，长途车早到了30分钟，爷爷奶奶决定不等我们，自己坐出租车来。爷爷奶奶走出车站，给妈妈打了一个电话，可是却无法接通。这时，电话响了，对方传来了一个比较陌生的`声音，说爸爸订了一批药，让他们坐三轮去xx路取药。于是，爷爷奶奶坐上三轮来到了xx路。只见一个人背着一个包，对爷爷奶奶叫了几声，随即跑了过去，说，爸爸订了3盒药，1盒500元，一共1500元。爷爷奶奶有点疑惑：什么药一盒500元钱呀？不过，在那人的一再催促下，爷爷奶奶还是把1500元给了那个人。只见那个人清点了一下，便以拿药为名匆匆走了。5分钟过去了，10分钟过去了，20分钟过去了……那个人仍然没有回来，爷爷奶奶突然反应过来：自己上当了！于是，爷爷奶奶立刻给爸爸打了一个电话，爸爸一听，知道自己根本没订什么药，便立刻拨打了110报警电话。警察叔叔听了以后，告诉我们最近有许多人上当，一定得多加小心。

最后，我们虽然一直都没有接到回话，但我相信那个骗子一定会被绳之以法，因为法律是公正的，法律是无处不在的。

语文无处不在11

身为一名小学生，语文就是我们的必修之课，就算你不学语文，但是你说话也需要语文，说话的时候肯定会优美词句，比喻词，所以语文学不好，你做什么事一定都做不好，语文无处不在，各个地方都需要语文。

这一题真是太难了，到底怎么做呀？此时此刻的我正在为一道数学题发愁，在草稿纸上写一点儿，感觉不对就划掉了，又写了一点儿，感觉还是不对，我又划掉了，我急得一直在敲脑袋，哎呀！真希望脑袋快点开窍，可是我越想越急，这时老爸走过来了，我赶紧抓住这根救命草，抓住他的胳膊不放：老爸，你教教我这一题吧！我实在是不会啦！你先把题多读几遍。我在心里默默地读了一遍又一遍，可是脑子里还是一片空白，你读着我听着哦！原来是一个关键词没有看到，怪不得我这一题不会做呢，看到它之后我恍然大悟，看来还是语文重要！不学语文就像不会说话一样，太难了！

我还记得老师让我们排练《三国演义》的时候，每天都是热火朝天，感觉人都要烤焦啦！我们站在骄阳似火的太阳下排练，有好多人都说老师为什么让我们排练三国演义呢？我们选了桃园三结义，大家对这一篇的细节越来越熟了，懂得了它其中的道理，原来老师是为了让我们更了解这本书啊！我不知道，让我们通过亲身体验来了解这一篇文章。

如果你想成为文学专家，那你就要好好学语文了，更要好好的读书书就是一把金钥匙，它为你打开了语文的天地之门。语文会让你的人生更加精彩；语文会让你的理解能力更加优秀；如果你的语文非常好，那么你就踏上了一条光明之路，当然，我们也不例外，以后要好好的学语文，要打好这一个基础。

语文无处不在12

离中考越来越近了，一系列事情一齐到来：学习的时间变多了，睡觉的时间减少了，玩具被我束之高阁了，等等。在家里和妈妈的交流很少，甚至温馨的家庭也渐渐地嗅不到爱的气息。

这一周，我和平常一样往家走，一路上，感到空气还是以往那样的冰凉。进了家门，餐桌上错落有致地摆放着不同的菜肴。我坐在桌前，闻着闻过无数遍的味道，三心二意地吃完了。然后径直向自己的房间走去，开始整理数不胜数的作业。在这期间，仿佛没有一个字从嘴里蹦出，好像和家人之间的感情也变得冷淡了。

不知怎的，就算和妈妈说话，也总是有顶嘴的冲动，我好像认识不到自己的错误，并且总以为自己的意见就是对的。在一些小事上，我总是像一只生气的小狼一样不依不饶。离中考越来越近，我的情绪也越来越不好控制，妈妈对我格外担心。

其实我自己也知道，妈妈最近对我格外担心。我认为妈妈应该是最了解我的那个人，她总会给予我最大的鼓励和帮助，虽然有时我并不领情，但妈妈一直在帮助我：香喷喷的米饭，热腾腾的面条，色香味俱全的饭菜，以及无微不至的照顾。为什么我常常绕在小情绪中？我难道不应该感到又开心又幸福吗？

至于调整我的情绪，提高我的成绩，少不了老师们的功劳：语文老师尽职尽责，无微不至；数学老师认真负责，经验丰富；物理老师讲课既生动又形象，这些，都给予了我最大的帮助。

在妈妈与老师的陪伴下，在和她们的交流中，我渐渐地改变着、调整着、成长成熟着，在压力很大的情况下，我也越来越懂得努力奋进。

其实，给予我的爱，是无处不在的。

希望，每个人都能得到爱，珍惜爱。

语文无处不在13

生活中有一种非常伟大的东西，那就是爱。爱，无处不在，在一些鸡毛蒜皮的小事上有体现；在一些惊天动地的大事中也有体现。而在生活中，爱，更让人记忆犹新。

妈妈的爱在饭碗里

放学回家的路上，阳光洒在地上金灿灿的。

到了家门口便闻到一股浓浓的鸡翅味，妈妈做了我最喜欢的可乐鸡翅！我忙开门，把书包往沙发上一扔，奔向厨房。看着妈妈忙碌的身影，我的心猛地一颤，我对她说：妈妈我来帮你！不用了，你休息一下吧，学了一个星期。我的左心房某个部位猛地暖了起来。

眼睛不经意的看到了妈妈因做饭被油碰的起疤的手，眼睛湿润了。

吃着妈妈用心做的饭菜，心里美滋滋的，暖暖的。

妈妈的爱在饭碗里。

同学的爱在生活里

在学校上午第二节下课之后，会绕着人工湖跑一圈。有一天，我一不小心绊到了一块石头，重心不稳扑倒在地，手和膝盖火辣辣的疼。同学看见了，马上扶我起来关心的问：没事吧？磕着哪了？疼不疼？实在疼了就出队休息吧。哦，同学的关心使我好感动。我一时忘记了怎么回答，过了几秒，我摇了摇头，接着跑。

同学的爱在生活里。

老师的爱在作业里

看着老师发下来的作文本，心里好温暖。

错别字表的清清楚楚，结尾评语使我恍然大悟：原来一直写不好作文原因在这啊！老师没晚熬到深夜，准备第二天的教材，老师耐心的给我们讲解难题、难点。老师头上已爬上了白发，眼角的鱼尾纹证明了时间的仓促，老师的良苦用心我们一定会铭记在心。

老师的爱在作业里。

哦，爱，无处不在。

河南河南宏力学校八（1）班初二:夏 冰

语文无处不在14

只要我们用发现美的眼睛观察生活，就可以发现，原来，美，无处不在。

美，在无私奉献。在一次《让爱传出去》大型公益活动中，同学们争先恐后地把家里的书捐献给了贫困山区学校的小朋友们，让一本本课外书温暖他们幼小的心灵，为他们献上精神的食粮，插上梦想的翅膀。今年4月，四川雅安发生地震灾难时，学校发起了义卖献爱心活动，同学们踊跃参与，传递爱的力量。还有同学个人举行了“心系雅安，义卖桑蚕”活动，在全校掀起了爱的热潮……

美，在互相扶持。在一次游泳课上，老师要求我们自由泳二十五米需四个来回。由于个子不怎么高，当我游到深处时，感觉整个人要沉下去了。好险！好险！谁来帮帮我啊？正当我着急的时候，有个人把我整个抱了起来。我回头一看，原来是排在我后面的潘艺昀同学。她个子很高，力气也很大，抱我很轻松呢！真是有惊无险啊！太感谢她了！在后来的训练中，潘艺昀同学对我很关照，每当我遇到险情时，她总会帮助我，使我顺利脱险。

美，在默默付出。生活中不是缺少美，而是缺少发现。在我们身边，在我们班级里，就有这样默默付出，而又美丽的人，她就是王晗西。王晗西同学是我们班的图书管理员，她非常负责，经常得到老师的表扬。每当她看到书柜上的图书倒了的时候，她会赶紧跑过去把它们整齐地摆放好；每当她看见图书有折角时，她就会及时轻轻拂平，然后小心翼翼地放进书柜里；每当她感觉到图书位置陈列有误时，她定会仔细而准确地找到它原先的位置，并让它们乖乖归位。王晗西就是这样默默地奉献着……

美，无处不在。美，伴我们同行。只要人人都献出一点爱，爱就犹如涓涓细流汇聚成滔滔不绝的大河，永不干涸，使我们的世界变得更加美丽而温馨！

语文无处不在15

真好！又是一个阳光明媚的早晨，打开窗户，真是心旷神怡，许久未见面的爸爸要带我们去海边玩，这是我梦寐以求的，真是迫不及待！

到了海边，我被这里的美景深深吸引住了：那碧绿的海面，像丝绸一样柔要，微荡着涟漪。从高处看，烟波浩渺，一望无际；而有时，海水就在你的脚边，轻轻絮语……瞧着倒映在海里像绵羊、像糖果的朵朵白云，我急忙跳进海里，这天然的镜子碎了，溅起了一圈圈涟漪。浪花一层又一层地拍打着沙滩，时不时落下几个空螺壳。看着旁边的大人躺在海面上，我也跃跃欲试，结果可想而知，只扣“扑通”一声，我的身体往下一沉，倒在了水里，成了名副其实的落汤鸡。糟糕，鼻子进海水了，难受极了，我拼命地捏鼻子、摇头、跳着……在旁的爸爸笑着说：“看来，我的宝贝在洗头呢。”我随口答道：“这样不是节约用水吗？”趁着爸爸不注意，我向爸爸发起攻击，打起水战，一波波海水“打”向爸爸，爸爸也不甘示弱，步步紧逼。妈妈忙得不可开交，拿着照相机紧紧跟着我们“咔嚓，咔嚓”地拍照。看着大人们去海水较深处挑战，我也痒痒地跟了过去，那儿的水正好到我脖子。只见一个浪花打来，我一蹦，借着水的一点儿浮力，感觉身体好像飞起来似的，无比轻松，自由。玩累了，我躺在沙滩上休息，软绵绵的沙子冰凉冰凉的，舒服极了。我真用沙子搭一座城堡，一座装满父爱母爱的幸福的城堡。

幸福在哪里？幸福在大海里，幸福在一家人快乐的笑声里！幸福无处不在！

教师评点：幸福无处不在！幸福在美丽的海景中，幸福在一家人温馨的嬉笑中，幸福自然流淌在小作者笔下的字里行间！喜欢这篇习作的清新、灵动，喜欢这由文字叠加而成的充满爱的幸福城堡。

第三篇：感动无处不在

感动无处不在

感动，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。——题记

曾有一位友人问我：“感动是什么？”我被这突如其来的问题困住了。是呀，感动是什么？

回想我们走过的路，如今的社会，人们都忙碌于满足自身的各种欲望当中，金钱，权利，地位，名声等等。这一切犹如一条条藤蔓缠绕着我们的心，人们的心开始变得盲目或是麻木。有多少人能细细品味那感动的滋味呢？又有多少人能停下脚步去记录那触碰心怀的瞬间呢？然而，当你停下脚步，去追寻，去体会，你会发现，其实感动就在身边，无处不在。而我们的人生，也因为感动而变得更加精彩。

正所谓，感人心者，莫乎于情也。一件事之所以能让人的内心震撼，能让人潸然泪下，能让人久久不能忘怀，其实莫过于是其中的浓浓情怀深深地感染了我们。

2008年的那一幕幕，我们仍记忆犹新。那年的冬天是那么的寒冷，漫天的冰雪虽然阻挡着人们回家的路，但却冷却不了人们那颗火热的心；那年的夏天是那么的悲伤，5.12汶川大地震就像是人们心中一道不可缝合的伤口，灾区的一砖一瓦显得那么的伤感。但，就是在这种种的悲痛当中，感动无处不在。在雪灾中，热心的人们端着热茶热饭，脚踏着厚厚的积雪为受困的人们送去温暖；在震灾中，解放军战士，志愿者和自发的人们埋头于残砖烂瓦当中，抢救命悬一线的被埋者，来自全国各地的善款物资犹如新鲜的血液不断注入到满目苍痍的汶川。我们为这一切感动，我们感动于人们那团结的精神，感动于人们那无私的爱心，感动于人们那不畏惧困难的勇气。感动，犹如一缕冬日的阳光温暖着我们的心窝；恰似一把灵魂的钥匙，开启了我们那麻木的心；又如一股源源不断的力量，让我们有勇气去面对更大的困难。是的，回顾玉树地震，舟曲泥石流，云南干旱······我们会发现，感动一直陪伴在我们身边，感动无处不在。

感动是那四溢的馨香，飘满人间，熏陶着我们那跳动的心。我们为“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”的苍凉悲壮而感动；我们为“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”的隔世之爱而感动；我们也为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的为国捐躯而感动；我们更为那执着的追梦者，那对音乐痴迷的胡夏和刘伟，那对舞蹈疯狂的杨丽萍和卓君，那对知识无限渴求的学者，那对未来充满热情和斗志的人们而感动。我们为之感动，我们感动于他们那不懈的精神，感动于他们那敢于拼搏的心。我们也为那割肾救儿的母亲，为那照顾养母十二年如一日的孟佩洁而感动，我们感动于他们那感恩的精神，感动于他们那纯真的孝心。

其实，感动并不需要太多的言语，不需要过多的眼泪。感动只是一种发自内心深处最细腻的情感，是一种莫名的情愫。我们为沮丧时的一句安慰而感动，为能与友人分享快乐而感动，我们更为那戈壁上的胡杨林而感动，为那半夜未眠的海棠而感动，为那出淤泥而不染的莲花而感动。

多一份感动，就多一份希望。路在脚下，希望就在前方，收集好那点点滴滴的感动，这将成为你毕生的财富。真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，你就会发现世间的美。学会感动，美就会充溢你的生活。在生命中总会有些美好的事物会悄然出现，来点缀你平淡如水的人生，那便是――感动。

12地科二班

陈彦伶 1214010211

第四篇：礼仪无处不在范文

礼仪无处不在

摘要：礼仪，人际交往的重要载体。成就大事业，必须懂礼仪。礼仪是良好品德修养的表现形式，也是良好道德品质养成重要途径之一，良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现。只有所有人都知礼、懂礼、习礼，整体国民素质才能提升。

关键词：礼仪 站姿 良好形象 首因效应

不知礼则失礼，失礼则无人理，知礼、懂礼、习礼才会彬彬有礼。” 从古至今，社交礼仪在我们生活中都起着十分重要的作用！我国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美称。讲“礼”懂“仪”是中华民族世代相传的优良传统。源远流长的礼仪文化是前人留给我们的一笔丰厚的遗产。随着时代的进步，人际交往的日趋频繁和密切，作为交往润滑剂的礼仪也越加显得重要。在走向全面小康的当今社会中，崇尚礼仪是社会对其成员的基本要求，也是社会成员的精神要求。注重礼仪，对促进社会进步和提高文明有着重要的作用。

一个知书不达礼，知识水准和道德水准严重不协调的学生，不可能成为一个优秀人才。一个优秀人才，不仅应当有高水平的专业知识，还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养。礼仪是良好品德修养的表现形式，也是良好道德品质养成重要途径之一，良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现。

可以说，礼仪是一张人际交往的名片。文明礼仪可以帮助我们“规范言谈举止，学会待人接物；塑造良好形象，赢得社会尊重；架设友谊桥梁，通向成功之路。”礼仪又是帮助我们获得成功，创造幸福生活的“通行证”。所以说：知礼懂礼，注重文明礼仪，是每个立足社会的基本前提之一，是人们成就事业，获得美好人生的重要条件。

《左传》中有一句名言：“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。”礼仪无处不在，礼仪不周甚至可能引发战争。

公元前592年，齐国国君接见四国使臣，发现四个人都有毛病，就偷偷地笑，回去后告诉了母后肖夫人。第二天一早，齐国国君宴请四使，肖夫人站在帷帐后面轻撩帘子一看，四个使者确实都有毛病，便笑得前仰后合，大堂内一片哄笑声。四国使者一看齐国国君用他们的缺点来取悦母亲，都非常生气，离开后决定讨伐齐国，血洗在齐国的奇耻大辱。

在当今社会，也一样要懂礼仪，只有所有人都知礼、懂礼、习礼，整体国民素质才能提升。

礼仪是一种日常生活的行为，是一种待人处世的态度，是一种素质涵养的体现。它决定着一个人的人际关系。把礼仪应用到生活中，能让我们的价值得到完美呈现。

首因效应

首因效应是人与人见面的第一印象。第一印象由什么因素决定？除仪表之外,仪态也是相当重要的。如何让对方喜欢你？比如今天你见客户，客户摸摸头发，你摸摸耳朵，他摸摸皮包，你摸摸皮带，两个人调频到一起，会达成共识。人和人要达成共识，要调频。

在首因效应中最重要的一点是什么？要不要因时间、地点、场合不同而着装不同？我们要在哪些地方改变一下，让自己的修养更好，气质更迷人？ 在色彩搭配上很简单，只要掌握住冷暖色调就可以了。穿着要讲究时间、场所、目标。穿衣打扮要符合场景，不要抢了主人的风头。

时尚礼仪的特点

时尚礼仪具有五大特点：一是时代性，我们要与时俱进，不能把古礼中封建迷信的东西拿过来。

二是地域性。各地的称呼都不一样，比如，北京管计程车司机叫师傅，而在台湾叫司机先生。

三是操作性。礼仪一定要有操作性。我们都知道在接待客人的时候，坐车是有先后次序的。比如你是公司老总，坐公司的车，应该坐在司机后面的位置。如果你要接待一位客人，你们打车出去，你就要坐出租车副驾驶位置。接领导到公司视察，如果他坐在副驾驶位置，你就将错就错，坐在大位。不需要非要告诉领导坐在大位，坐在右手边的位置便于上下车。

四是自律性。要严于律己宽以待人。在社交场合，如果有人对你不礼貌你应该如何做？不要不礼貌对他。别人对你不好，你要自律。

五是宽容。当别人失礼的时候，一样要对他有礼貌。时尚礼仪有三个场景：商务、社会、休闲。休闲场景要以人为本，只要不违法就可以了。

时尚礼仪要注意三个方面：

第一是尊重为本。比如数人数，有的人会伸手指着人从头到尾一个一个数，这样会让人觉得他很不懂礼貌，不尊重对方。可以把手放在后面悄悄数。

第二是善于表达。一次，一个归国华侨带领团队在一家餐厅举办庆祝宴会，有一个服务生不小心把华侨的筷子碰到地上了，服务生道歉后赶紧另拿了一双筷子放在华侨面前。华侨说，“落地落地”是名落孙山的意思。服务生很紧张，又把碗碰到地上了，华侨说：“你这是咒我呀！”这时，一个领班走过来，拿了另外一双筷子说：“先生，对不起，其实您从台湾回来，在北京有一个说法是这样的，筷子掉到地上是快乐，碗掉到地上是平安，您刚到北京投资既快乐又平安，保证挣大钱。”不同的表达方式有不同的效果，在时尚礼仪中要善于表达。

第三是形式规范。语言、行为、行业都有规范。

正确的站姿、坐姿

男士正确的坐姿是坐椅子的三分之二，收腹挺胸，双手放在腿上。如果老板不提倡这种坐姿，可以坐满椅子双手放在扶手上，不能翘脚，不能抖脚。男士尤其是企业家、老板不能抖脚，双手不能拧成麻花，拧成麻花表示不愿意和别人交流，点人表示指责。要多用大拇指来称赞对方。

女士的站姿共三种：

第一种站姿脚跟、脚尖并拢，收腹挺胸，感觉在屋顶有一根绳子吊下来拉住了你的颈椎，双手微握拳放在裤线两旁。

第二种站姿是双脚打开像小八字，右手握住左手，用左手的大拇指骨头摸肚脐位置。

第三种站姿是把右手放在前面，站小丁字步，手还是第二种站姿的位置，收腹挺胸。服务行业的人员是经常用到这种站姿的。

男士站姿：

第一种站姿双脚与肩同宽，挺胸收腹，双手放在裤线两边。第二种站姿是右手握住左手，去找你臀部和腿之间的交际处。这种站姿应用在服务行业比较多。

第三种站姿是右手压住左手自然放松下垂。我们国家的领导常常是这样的站姿，这是互敬式。左手好比江山社稷大业，用右手把它保护起来。在国际以右为尊，左手为卑。

接待引领也是有要领的。

如果有客人来，要大方地看着对方说“您好，欢迎光临”，然后鞠躬，停三到五秒。起身看着对方，拿右手往右面做请的姿势，在身前划个半圆，这叫“小请”；“中请”是比着右面的椅子来“请坐”； 第三个是“大请”，在窗口服务行业中手和肩膀打平伸出去说“前方第二个门”； 还有“多请”，请右面的人坐，请左面的人坐，然后鞠躬。

入座起立礼仪

正常来讲，穿裙子的女士入座要从右面入座。有七个步骤：要先迈左脚，第二步迈右脚，第三步并拢，第四步是双手撩裙摆，用手摸住椅子从前往后坐，坐椅子的三分之二，第五步是整理衣服，第六步是双手斜向一面，脚尖要朝外，整理好裙子，右手压在左手上，放在裙摆上，裙摆和膝盖的距离是15到20厘米。坐久了比较累，非国际谈判场合是可以翘脚的，微笑点头。将双手静静按住椅子往后挪，坐满坐，背要挺直。

有几个要点：膝盖永远是直角，背和椅子永远是直角。翘脚时要检查鞋底有没有标签。

起立也有七个步骤，第一步是按住椅子悄悄起来，第二步是整理服装，第三步是右脚往右后方撤，第四步是往左后方撤，第五是绕到后面，第六步是双脚并拢，第七步把椅子放回去。

正确的肢体姿势

人与人之间的第一个见面礼是什么？古代人是拱手，这是古礼中的见面礼。现代生活中人们通常用握手来当见面礼，有的是拥抱，有的是亲吻。

初次见面握手时谁先伸手更好？握手是分场景的。休闲场合，大方伸手，虎口相对，目视对方，面带微笑，力度七分，男女平等，三秒结束。不能交叉握手，交叉握手代表战争。要用右手握手。

人和人之间该保持什么样的距离？ 0～0.5米是亲密距离或雷池距离，非常亲密的人才是这样的距离。0.5～1.5米称为社交距离，是伸手就可以握手的距离。1.5～3米是礼仪的距离。3米之外是公共距离。什么是正确的拥抱姿势？左脚前右脚后，左手上右手下，胸贴胸，手抱背，脸放右，才正规。

礼仪贯穿着人际交往的始终，为交往的内涵服务；不重视礼仪必然会影响交流的深度和交往的持久性。由于礼仪的缺憾而影响交往是在是因小失大。不独在公关方面，我们大学生在日常生活中也要重视礼仪，养成习惯，自然成为一种修养也有助于提高自己的品味。

参考文献：《左传》，周思敏《你的礼仪价值百万》

第五篇：科学无处不在

科学无处不在

今天，陈贺能教授将来临我校，给我们演讲，我激动不已。“科学技术能使人类的生活更美好”是演讲的主题。在这演讲课上，陈教授绘声绘色地通过一张张图片向我们讲述着当今社会的科技的发展，把我们带到科学技术的发达的前进步伐当中。

一堂演讲课很快地就过去了。这堂演讲使我知道了魔术贴的发明，石头造纸、彩色棉花、长纤维、移动的大厦……同学们滔滔不绝地讲着，此刻，我心里只有几个字能代表我的心情：“科学技术给我们的生活带来了许多好处。”

听完这堂演讲课，我特别激动与兴奋，科学家们是多么的细心啊！从生活的点点滴滴，都能发现奥妙，从一草一木，这些自然界的植物,都能发现规律,研制能使我们的生活方便的产品。仔细观察，勤于动脑，这是科学们的特点。

我认为大胆想象对我们的科学研究起到了很大的作用，像移动的大厦，让我觉得不可思议，同时，也为科学家们的大胆想象而连声赞叹。

最让我觉得有趣的是石头造纸，用它造的纸柔软,冰凉冰凉，不易撕扯。这可真是保护环境的好方法。只用把石头磨成粉，再加几道工序，就成了本子。科学真是无处不在啊！

科学技术能保卫祖国，也能加快一个国家的发展。它在我们的生活中隐藏着，就等着我们发现与创造。只要我们勤于动脑，仔细观察，大胆想象，我们的生活将会更美。