课外阅读写人的文章或书籍的精彩片断

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第一篇:课外阅读写人的文章或书籍的精彩片断

课外阅读写人的文章或书籍,摘抄描写人物的精彩句段

1.玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。

2、看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话。在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去。可是,在课堂上,他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他。

3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟。

4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上,有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚,只有上山抓柴禾的时节,怕刺破脚板,才穿双鞋子,但一下山就脱了。

5、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣,脚穿高筒皮靴。高个子,方脸盘,长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣,那双眼睛在黑暗中闪着亮,使人觉得粗犷又精明。

6、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。

7、这老汉,头上戴着一顶破草帽,露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背,又黑又亮,闪闪发光,好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖,毛茸茸的小腿上,布满大大小小无数个筋疙瘩,被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋,脚板上的老皮怕有一指厚,……腰上插着旱烟袋,烟荷包搭拉在屁股上,像钟摆似的两边摆动着。

8突然身后有人轻轻一笑,郭靖转过头去,水声响动,一叶扁舟从树丛中飘了出来。只见船尾一个女子持桨荡舟,长发披肩,全身白衣,头发上束了条金带,白雪一映,更是灿然生辉。郭靖见这少女一身装束犹如仙女一般,不禁看得呆了。那船慢慢荡近,只见那女子方当韶龄,不过十五六岁年纪,肌肤胜雪,娇美无比,容色绝丽,不可逼视。

《射雕英雄传》

9这少女十八九岁年纪,一张圆圆的鹅蛋脸,眼珠子黑漆漆的,两颊晕红,周身透着一股青春活泼的气息。那汉子浓眉大眼,比那少女大着六七岁,神情粗豪,脸上生满紫色小疮,相貌虽然有点丑陋,但步履轻健,精神饱满,却也英气勃勃。---金庸《飞狐外传》

10头上戴,玉镶银;千锤打,万锤震。二龙戏水圆珠衬。绛头双缨上下分,戴上能助英雄胆,能在前煞夺青云。面上看似银盆。目如朗星耳有轮,天庭满,地阁衬,牙排碎玉红嘴唇。身上挂,甲龙鳞,绕络增光冷森森。护心镜,赛月轮,不怕枪,不怕棍,刀砍箭射不伤身。素罗袍,把盔甲衬,不长不短正合身。女子剪巧匠针,能工巧匠费尽心,盘龙飞凤绣麒麟。胯下马,赛蛟龙,细看杂毛无半根,日行千里还嫌慢,嘶鸣咆哮似龙吟。掌中使,亮银枪,明又亮,重又沉。大蟒摇头冷气生。斗口大的素缨摆,五把钢勾内里存,无处找,无处寻,大将用它保明君。连人带马一块玉,亚如平地起绿云。

11岳飞:头上戴亮银盔,上安十三曲簪缨,八支护背旗飘摆脑后,搂海带钉满银钉,身穿亮银甲。护心镜,亮如秋水。绊甲丝绦,九腹勒成。鱼搭尾三环倒挂。飞虎战裙遮住双膝。虎头战靴银跟衬。左挎弯弓,右带箭,背后一根四楞银装锏。往脸上看,面似银盆,眉分八彩,目如朗星,颔下微须。胯下一匹马,掌中一杆帝银蟋龙枪,真气度不凡。

12但见他面皮微黄,一双小圆眼。豆虫眉,蒜头鼻二,薄片嘴,螳螂脖子,窄肩膀头。年纪不过十七八岁。头戴马尾透风巾,鱼鳞倒拉千层浪,金抹额二龙斗宝,鬓边一朵青绒球。身穿青缎小袄,上乡碎菊花。十三太保的扣鼻,腰扎蓝缎鸾带:上挽蝴蝶结,下垂龙虎须。下穿青绉绸绯沿,兜裆紧身的滚裤。蓝布袜子,上纳二马分鬃,青丝裹腿打襻。足登一双鱼鳞缎锛尖儿小洒鞋,千层底下蒙了层薄鹿皮,落地无声;蹿房越脊,飞檐走壁乃是拿手好戏。

13“花和尚”鲁智深,本名鲁达。《水浒传》描写未出家和出家相貌:

头果芝麻罗万字顶头巾,脑后两个太原府纽丝金环,上穿一领鹦哥绿尤丝战袍,腰系一条文武双股鸦青绦,足穿一双鹰爪皮四缝乾黄靴,生得面圆耳大,鼻直口方,一部貉貔胡须,身长八尺,腰阔十围。出家后:自从落发寓禅林,万里僧将壮士杂,臂负千斤找鼎力,天生一片杀人心。欺佛祖,喝观音,戒九禅仗冷森森。不看经卷花和尚,酒肉沙门鲁智森。

14不施烟粉不著环佩美丽出天然:脸似桃花放蕊,身如弱柳迎风,眉似春山带雨,眼如秋水含情,眉蹙目转,满室生辉。你看她:一头青丝盘珠翠,鬓角斜插玉簪,上着百花衫,下束百褶裙,颜如桃李,柳眉弯弯,杏眼含春,鼻似悬胆,藏娇口,碧玉含,两耳坠,八宝环,真是美比西施,赛过貂婵,乃一才貌双全的奇女子。

第二篇:写人文章

写人文章

写人文章,就是以描写人物为主的文章,人物可以是群体,也可以是一个人。写人的文章则侧重于描写人物的言行举止、心理动态等,人物是主要的描写对象,文章中所写的事件是为了突出人物的性格特点、思想品质服务的。一般来讲,写人的文章都是通过几件事情来反映一个人的性格特点,而记事的文章则是从头到尾清晰地记叙下来一件事。这是写人文章与记事文章最大的不同。

在阅读写入类文章时,我们应该注意以下的几点:

一、从人物的外表特征中品味人物的性格和品质

人物的外表往往反映着人物的个性和内心的活动。写人的文章里,外表一般包括容貌、神情、体态、衣着。

如《心的高原》中这样描写袼央:“格央皮肤很白,似乎完全没有紫外线照射的影子,高高的额头,长长的辫子。格央会说汉语,但是她却很少说话,神情安静而且又腼腆,然后又有一种极晶莹透明的东西在眉宇间闪烁。”这段文字使用了外貌描写,突出格央的单纯、害羞、没有受到世俗的污染的美好品格。

二、注意作者对人物的言行和心理的描写,感受人物的思想感情

俗话说:“言为心声”,意思就是说,从一个人的语言能够看出他的性格和内心来。如《锁匠的徒弟》-文中这样描写老锁匠的两个徒弟:老锁匠问大徒弟:“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说:“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁。”

通过两个徒弟对开锁一事不同的回答和回答时不同的表情,我们可以很明显地看出大徒弟爱财、贪婪和二徒弟不贪心、忠实的优秀品质。

对人物的动作描写同样也能表现出入物的思想品质和性格特点。

如《一条项链》-文中:“那妇女没有说话,缓缓地摊开双手举起来,掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔,看去,那不正是我遗失了多时的金项链吗?”那位妇女“缓缓地”“摊开双手”“举起来”“托着”表现了她对项链小心呵护的善良品质。

另外,在写人的文章中,对人物心理活动的描写能够更加直接反映人物的内心世界,作者经常靠心理描写来塑造一个鲜活生动的人物形象。

如《旧军鞋》一文中,最后老鞋匠“久久地凝视着,觉得只有这双鞋,才是世界上最珍贵的深刻地表达了他对军人的崇敬之情,从侧面表现出军人舍己为人的高尚品质。

只有把人物放到典型的事件中,他们的性格、思想、内心世界才能充分地表现出来。这个典蚕

件可以是一件,也可以是几件。刻画人物,肯定离不开典型的事例,我们要从这些事例中认真分相

物的性格特点。

一般来讲,写人的文章都是通过一件事或几件事表现人物性格特点的。有的是表现一个方面自

征,有的是反映人物某几个方面的特征。这就要求我佃根据文章不同的内容进行具体的分析。我们j

读懂文章的基础上,分析这篇文章的写作目的,从而更加深刻地体会文章的中心思想。记事类文章,就是用叙述性的语言文字把所要叙述事件的发生、发展、高潮以及结果全部i

来,让读者能够切身地感受到这些发生在文章主人公身上的事情,从而感悟到生活的真理。阅读这类文章时要注意几点:

记事文章普遍具有的六要素是,时间、地点、人物、起因、经过、结果。我们开始在读一篇i

文章时,首先就要了解所述事件的发生时间、发生地点、事件中的人物都有哪些;以及事情发生6

因、事情又是怎样发展到高潮的以及事情的结果如何。如果带着这些问题去阅读文章,并找到答

我们就能知道文章要讲述的内容是什么,这样就能为阅读并理解把握文章的大意打好基础。记事的文章一般都是按照一定的顺序来写的,这些顺序通常有,(1)顺序:就是按照时间和i

发展的先后关系来叙述。这是最常见的记事类文章的叙事方法。(2)倒叙:先写事情的结果或者j

某个重要的环节、片段,然后再从头开始描写事件的发生、经过等。这种方式的主要特点是,能{

文章产生悬念、使得文章起伏不定,让人产生阅读的兴趣。(3)插叙:就是在叙述事件的过程中,事件的某一片段、情芾进行必要的交代而插入的叙说,在叙说交代完后再回到原文的记叙。这种j的手法能够使读者更清楚地了解文章、可以更好地把握文章所要反映的意义。

记事类文章,是用人物来把整个事件串联起来的,人物是次要的,因此事件的起因、经过和I

构成了文章的主要环节,所以事情的经过是记事文章的主体,明白了这一点有助于我们对文章的j的把握和理解。另外,在叙述的过程中,作者有时也会表达他自己的看法,这些往往也会成为理I

章的突破点。

阅读文章的时候,在清楚了“六要素”之后,还要掌握其间的相互联系,也就是事件中所包含的人

物、涉及的情节是怎样在联系和变化中发生、发展、结束的。抓住了事物之间的联系,我们就能理清文

章的脉络,加深对文章的理解。

写景类文章,就是透过作者对景物的描写,读者欣赏到一幅优美的风景画卷。阅崔 下面几个方面:}此类文章要注意

写景文章主要有三种类别:第一类是写人们生活环境的景色,如课文《梅雨潭》《鸟的天堂》;第二

类是写捞}览过程中的景色,如课文《记金华的双龙洞》;第三类是描写自然景象,如课文《火烧云》《第一场雪》。了解了写景文章的类别,我们在阅读中就可以根据不同的特点,采取不同的阅读方法。

写景一般是按照一定的顺序来写的,因此理清描写顺序对理解全文内容有相当大的帮助。写景文童

一般有四种顺序:第一,按空间顺序写。如从上到下,从左到右,从近到远,从四周到中间等。第二,按观察的先后顺序写。一般是以游览的顺序写,前后顺序比较清楚。第三,按时间推移的顺序写。随着

时间的变化,描写的景物也会发生微妙的变化。第四,按景物的不同类型来写。如《美丽的小兴安岭》

一文,就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等录物的不同,层次分明。

写景文章在结构上一般有两种:一是总分结构。这种结构的形式或是总分,或是分总。二是总分总

结构。课文《桂林山水》就是先总的赞美桂林山水美,再用两个自然段分写桂林的山币 再说桂林山水。Ⅱ水,最后总起来

无论是哪类写景的文章,都不是单纯的写景,而是借助对景物的描写,通过比喻、拟人、夸张等描

写手法来抒发自己的思想感情来感染读者。文章字里行间所流露出的作者的思想感情,往往是文章的中

』心a课文《林海》就联系大兴安岭的景物特点和作者的联想,表达了对大兴安岭的喜爱之情。从景中分

析出作者所赋予的思想感情,是我们阅读写景文章应把握的重点。

状物就是把事物的颜色、形态、性能等特点,用传神、生动的语言描述出来。

这里的“状物文”主要侧重于描写事物。一般分为“静物状物文”和“动物状物文。植物状物

文”。如《花果山》就是一篇“静物类状物文”,它介绍了花果山的特点;《燕子》是一篇。动物类状物

文”,介绍了小燕子的外形特点、飞行特点、停歇特点;《我爱故乡的杨梅》是。植物类状物文,,描写

了杨梅果的形状、颜色和味道。所以,阅读此类的文章,我们先要在结构上弄清它有那些突出的特点。

文章要言之有序,状物文也不例外a状物文的写作顺序,有的是按总一分一总的顺序写,有的按从

整体到部分写,或者是按照从概括到具体写。写动物类的状物文,一般是按外形、动态、习性的顺序,写植物类的状物文一般是按形状、颜色、味道的顺序,写静物类状物文一般是按形态、结构、用途的顺

序。阅读时,首先要弄清这些写作顺序,我们才会掌握文章的内容,加深对文章内涵的理解。一般状物类的文章,都是首先通过对事物的描述,突出事物的特点,从而表达自己的思想感情,

第三篇:写人文章

最近我看了一本〈〈爱心树〉〉的书。看了这本书这使我想到了爸爸妈妈对我的爱。爸爸妈妈总是想方设法满足我的要求。还有那些关心过我的朋友和我的老师,他们的付出是不奢求回报的。我终于明白无论对待什么事情都要环着一棵感恩的心。我们快乐,感谢生活的美好,我们忧伤,感谢生活给了我们另一种丰富的体验。

鲁滨逊的所作所为充分显示了他坚毅的性格和创造精神.同样我们在学习的同时,也要搞一些发明创造,从小养成一种创新精神,把鲁滨逊在荒岛,不畏艰险,不怕失败挫折,艰苦奋斗的精神结合起来,为实现自己的目标而努力.艰苦的环境,也会促成人成才 《鲁滨逊漂流记》给我的启示是:只有奋斗,才有出路

汤姆·索亚 是个聪明爱动的孩子,在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合,足智多谋,富于同情心,对现实环境持反感态度,一心要冲出桎梏,去当绿林好汉,过行侠仗义的生活。体现出汤姆不畏强暴、坚持正义的优秀品格。

第四篇:写人的文章

我最熟悉的人是小表弟,他才8岁,我的小弟弟小名叫阳阳,我喜欢叫他阳阳陀。他有一双乌黑的大眼睛和一个肥嘟嘟的脸蛋,非常惹人喜爱 小毛弟对世界充满了好奇,如果你带小毛弟出去,他会手足舞蹈,脸笑成一朵花。如果你不带他出去,光自己一个人出去的话,他会哭的像下雨似的。就是因为他的好奇心,才让他差点丢了性命。

他4岁的时候,妈妈正在做家务,我在看书,阳阳在玩。不知什么时候他跑向了阳台,打开了窗户,掉了下去!幸好他还算机灵,双手抓住电线杆,双脚踩到通水的管子,然后大声叫。我和妈妈听到他的叫声以后就赶紧寻找,最后到了阳台看到了我弟弟,妈赶紧把他抱上来,那时妈妈的眼泪都流出来了。经过这一次的教训,妈妈每天都要把阳台的窗子关好。

阳阳还爱说甜言蜜语。有一次,我问阳阳:“姐姐好不好?”阳阳马上说“姐姐好!”我又问:“姐姐是不是世界上最漂亮的?”阳阳也说:“姐姐是!”总之如果是你的话里有两个字是一样的话,那阳阳就会重复这个字。

阳阳 还是个“贪吃鬼”。有一次姥姥叫他给我拿南瓜子,可是这个“贪吃鬼”把南瓜子全都吃了,我一粒都没有吃到。阳阳还是挺聪明的,你只要对他说四个字以下的话,他就会重复的。假如你对他说:“啊弥陀佛”,那他就会含糊不清地说“啊弥陀佛”。

阳阳可以掌控他们家的快乐、生气。想让我们生气的时候,阳阳就会在地上拉一泡尿。想让我们快乐的话,他就唱一首他自创的歌。这就是我弟弟,我很喜欢他,他就想一只快乐的皮球。

古人云“百善孝为先”,年少的我们一天天长大,含辛茹苦把我们养大的母亲却一天天的变老了.....也许我们不曾发现,为我们做了这么多的事情的母亲竟一点怨言也没有。而我们却一天又一天的浪费光阴,可否想过,母亲,她每天晚上晚回家的原因是什么?也许我们认为她是在吃喝游乐,闲逛市场。可事实谁又能想得到,她,我们伟大的母亲每天晚上都在月光和微弱的灯光下为我们工作挣钱,为的是什么?都是为了能让我们过上好日子呀!不想再让我们再回到她们以前过的那种苦日子,想让我们吃饱穿暖,好好的学习,将来好有出息。也许每个母亲节你们都会问母亲想要些什么,可我们的母亲每次的回答都是;孩子呀!你好好学习,让妈妈不为你操心就行了。

也许懂妈妈心的孩子心中都会有一点触动吧!她们只需我们不让她操劳就满足了,在我们看来就这一点微不足道的要求,很容易很简单。可,有哪一次我们真正的做到过了,每每发下来的成绩单都只会让妈妈叹气。难道她们所做的一切一切都是白费的吗?不,在她们看来不是的,她们相信她们的孩子会回报她的。同学们,摸摸自己的心膛吧!想想日日夜夜为我们而工作的母亲,想想她们为我们而操劳的母亲,想想她们每个日日夜夜工作的情形....她们下班时我们是否为她们端上一杯浓浓的咖啡,说句温馨的话语,端上一盆洗脚水....我们是否知道她们的生日,是否在她们的生日那天对她们说了声祝福。

爱,世界上处处有,处处存在,可又有哪种比得过母爱!母爱是纯洁的,是伟大的,是无私的,是无与伦比的。

我就是我。男子汉大丈夫行不更名坐不改姓——我叫罗祺辉。我属虎,虎有王者风范,结实健美。李白的《蜀道难》中写了“朝避猛虎,夕避长蛇”这八大字,也放映出猛虎的凶悍和强大。

虽然我属虎,但是没有那般惊人的胆量,还有些胆小如鼠。那是一个阴沉沉的夜晚,大风呼呼地怒号和玻璃猛烈撞击,时常震得发出“铛铛”的声音,小区中黑茫茫的一片,只有零星的路灯在闪烁。在这鬼天气中,妈妈要我去奶奶家拿一件东西。虽然我进行家庭抗议,但妈妈许诺事成之后给我十元,最终我难敌金钱的诱惑接受了。我吹着口哨,骑着我的折叠式自行车悠哉悠哉地往奶奶家骑。霎那间,我想起了,去奶奶家要经过一条小巷,那条小巷白天就是冷冷清清,空无一人,那在这寒风呼啸,漆黑的夜晚,更不是会把我吓得魂飞魄散吗?虽然条条道路通奶奶家,但这是唯一的捷径,我只好如此。到了巷口,一股寒气直逼我来,我不禁打了一个寒战。远远望去,巷中像灌了桶漆般伸手不见五指。我硬着头皮将车骑入巷内,不仅黑不溜秋,四下还都是怪响。路凹凸不平,坑坑洼洼,有些地方还盛满了水。我把车骑得飞快,只想快一点摆脱这由黑暗产生的恐惧,于是,我脚下生风,车骑得更快了。旁边的景物从眼前一闪而过,只见一个黑影从我眼前闪过,我猛的刹车,车子一歪就把我重重地甩在地上。我没来的及去感受这些痛,就把车子扶起摇摇晃晃的骑走了。

我十分怕“鬼”,但在对付坏人上我还是有一套的。我的姨姨开店期间,我经常到他店里和我弟弟玩。有一天,我们去拐角的一个小商店买东西,只见一个叔叔向我们走来,他递给我弟一包已经开了的地瓜干,当时我也没在意。我和弟弟买完东西后,我留意到小声问弟弟:“你认识那个人吗?”。弟弟摇摇头说:“不认识,我也不知道他为什么要给我这个东西。”我的第一感觉是我们遇见坏人了。我悄悄带弟弟神不知鬼不晓的以迅雷不及掩耳之势绕到他身后,一路狂奔回了店,嗨,真是有惊无险呀!

这是过去的我,人都在变,我也不例外。我相信你们会更好地了解我,相信我,就说到这吧!

我爸爸身材高大魁梧,他长着一头自然卷曲的头发,要是在人群中,只要看头发就能一下子把爸爸给认出来。

爸爸的头发与众不同,做事的方式也与众不同。他极爱整洁,无论什么时候都是穿戴得整整齐齐、干干净净,就连早晨去跑步锻炼时,他都要先把头发梳得整整齐齐,而且只要身上出了一点汗,马上就要洗澡换衣服。他不仅自己爱干净,还要求我们全家人都要爱干净,房间要收拾得一尘不染,如果东西放错了或乱放,他就会发脾气。有一次,因为我的房间很乱,一些草稿纸放错了地方,他大发脾气,狠狠地把我训了一顿,还让我写检讨。

爸爸有一个特点,买东西时他把实用放在第一位,其次才看外表。他常说:“不要看东西好看就买,要看好不好用。”比如这次我们家买MP3,来到柜台前,五颜六色、形状各异的MP3让人眼花缭乱,我的眼光总是往外型奇特、色彩艳丽的MP3上看,并不时的给爸爸出主意,让他买这种款、买那种款,可是爸爸丝毫不受我的影响,仔细地看产品的说明书,最后爸爸坚持自己的原则,买了一个虽说不是非常好看,但是效果很好的MP3。

爸爸对我要求很严,做什么事都要一丝不苟,因为爸爸希望我成为一个严谨的人。每天,练字、写日记这两样是绝对不可以少的,要是我忘记写日记或没练字,他马上就会找我“算账”,把我骂一顿,而且,不管多晚,都要我补上。爸爸还要求写日记时不能有错别字,也不能用改正纸,他要让我养成不写错别字的习惯,只要被他发现了,总要训我,有时甚至我睡着了,也会把我拉起来。

爸爸训我时,我有时也会恨他,怨他对我要求太严。但仔细想想,爸爸这样做也是为了我好,所以,要恨也是一下子,过了一会就忘了。这就是我的与众不同的爸爸,我又爱又怕的爸爸。

第五篇:写人文章

爷爷

好几年没见爷爷了,爸爸左一封信又一封信请他来住些日子,他总是不肯来。爸爸只好趁休假期间亲自去接她。

那一天,妈妈带我去火车站接爷爷。爷爷有爸爸陪着走出车厢,他头上裹着白布,身上披着件老羊皮袄,腰里别着烟袋,黑红色的脸膛配上银白色的胡子,活像童话里的老仙翁。“快喊爷爷!”妈妈推了我一下。我还来不及行礼,爷爷笑呵呵第摸着我的头说:“好孩子,长这么大了。”

第二天,爷爷就要到院子里去提水。妈妈拖住水桶说:“您老人家别去,提防闪了腰。再说,您去提水,邻居见了要笑话我们的。”爷爷好像没听见似的,夺过水桶就走了。

我家房后有一块空地,长满了草。爷爷看了连声说:“可惜,可惜,在这里种上点菜,不是挺好吗?”我很高兴,自告奋勇给爷爷当助手。他挖土,我就捡石块;他刨坑,我就点菜籽儿;他搭瓜架,我就绑绳子。爷爷一面教我干活儿,一面仔细地给我讲解,慢慢的,我就知道菜是怎么种的了。

几个月过去了,我们的菜园一片碧绿。葱长得很旺,辣椒已经开花,瓜蔓爬到了架顶上,还有一亩马铃薯也有半尺高了。有一天晚上,我在灯下温习功课。爷爷问我:“你长大了做什么?”我说:“做农学家。”爷爷听了高兴地说:“真是我的好孙子!到老家去工作好不好?”他认真地看着我,真像邀请专家似的,我高兴地答应了。爷爷告诉我说,老家的庄稼一年长得比一年好,羊群多得像天上的一片片白云;铁牛力大无比,电剪子剪起羊毛来又快又好。听着听着,我仿佛看到了老家的兴旺景象。

不久,老家来信了,爷爷叫我念给他听。信里说,家乡今年有丰收了,乡亲们都很想念爷爷。爷爷听完后,默默地吸着烟,出神地坐了很久。鱼儿离不开水,爷爷哪能离开土地呀,他决定马上回老家。我真舍不得他老人家走。爷爷动身那天,我和爸爸妈妈送他上火车。火车开动了,我跟着火车跑了很远,还不断向爷爷招手。

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