三年级下册自我介绍（共5则范文）

第一篇：三年级下册自我介绍（共）

我的自画像

我，小西瓜一样的脑袋上长着又黑又硬的头发，白净净的脸上嵌着一双明亮的小眼睛。我是男孩儿，可因为我长得白，性格又有些内向，所以很多人说我像小姑娘。

我既文静又调皮。也许你会说这是矛盾的，可我的确是具有这双重性格的人。

说我文静，我可以几天不出门，坐在家里看书。有一次，我妈妈给我买了一套新书，我摸了又摸，闻了又闻。之后我便津津有味地看了起来。中午吃饭了，妈妈把馒头端到我面前。我看书入迷了，舍不得把书放下，就一边看书一边吃馒头。吃完一个后，我拿起另一个就往嘴里送，刚要咬，妈妈大声叫：“别吃！”等我回过神来，才发现我把桌上的字典当馒头了。妈妈说：“你这个书呆子，怎么吃起书来了？”妈妈笑了，我也哈哈大笑。

说我调皮，也没错。我在家里经常搞恶作剧。有一次，弟弟要写作业的时候，我悄悄把他的作业本藏了起来。他找不到本子，急得团团转。看他急得要哭的样子，我把他的作业本还给了他，还说：“我在地上帮你找到了。”

这就是我，一个三年级的小学生。你们愿意和我交朋友吗？

爱哭鼻子的女孩

我是一个爱哭的小女孩，无论是有人捉弄我，还是遇到困难，我都会哭。那时的我眉毛耷拉下来，眼睛满含泪水，鼻子一抽一抽的，脸上的泪水汇成小溪。

记得有一次，我在房间里写作业的时候，突然有难题难倒了我。我含着泪水把作业拿到客厅请教爸爸。向爸爸请教完之后，我又回房间写起了其他作业来。写完作业我收拾书包的时候，发现少了一本作业，我又坐在那哭了起来，像乌鸦哇哇地乱叫。我的哭声引来了爸爸，爸爸急促地跑到我的身旁。“发生什么事情了？”“爸爸，我……我的作业本不见了！”“我在客厅看到了一本作业，你去看看是不是你的。”还用问吗？作业本不就是我的了。

这就是我，真实的我，情绪多变的我，一个爱哭的女孩。

我的自画像

大家好！我叫李晓，今年九岁了，是一个活泼可爱的小女孩。我在兰花小学读三年级。

我的个子在我们班算是高的了，坐在班里第五排。我有张可爱的苹果脸，笑起来很可爱。我的眉毛弯弯的，像两个月牙儿，一双眼睛像两颗圆溜溜的葡萄。怎么样，我可爱吧！我有一个缺点就是嘴很馋，连上课都爱吃零食。有一次，我上课吃东西被老师发现了，老师很无情地叫同桌把零食都丢到垃圾桶里去了，我觉得太可惜了，心里想下回一定要藏好了。后来老师找我谈心,我终于明白了老师的用意.以后我再也不在课堂上吃零食了，这是一种非常不好的习惯，会影响学习的，也会令老师生气。我一定要改掉这个毛病！

这就是我，你知道我是一个怎样的女孩了吗？希望我们可以成为好朋友。

自我介绍

我是一个非常调皮的男孩，1.5米的个子，留着小平头，头发乌黑发亮。一双不大的眼睛，闪烁着光芒。圆圆的小脸蛋，甜甜地笑着，露出了两排不争气的小白牙，充满了对生活的热爱。这就是我—一个三年级的小学生。

我最喜欢的体育运动是跑步。记得有一次上体育课的时候，老师让我们跑步。我在跑步的时候摔了一大跤，这时我才知道要多练习才不会摔跤。所以我喜欢的体育运动是跑步。

有一次我在玩耍的时候，看到树上有一个鸟窝，我便走到树林，手扒着树枝，慢慢蹬上去，心想：如果我一不小心掉下去怎么办？我正准备拿鸟蛋的时候，突然一只大鸟来啄我，我一只手捂着头，一只手赶鸟，一不小心脚一滑，摔了个四脚朝天。幸好那棵树不是很高，我才没摔伤。

你知道我的特点和样子了吗？我这个调皮的孩子，你喜欢吗？

小马虎的男孩

我的名字叫严振宇，据说这个名字是我爷爷给我取的，寄托着亲人对我的期望，他们希望我的学识能震撼宇宙，真是用心良苦啊!我今年 10 岁了，在某某小学读书，是一个活泼可爱的小男生。

我 1 米 4 的个子，长着一双水灵的大眼睛，两旁还嵌着一对招风又很可爱的耳朵，还有一张能说会道的嘴。我十分喜欢红色的衣裳，因为红色代表着激情，象征着革命战士们的鲜血，看着它就会想起前辈们抛头颅洒热血的情景，所以我喜欢红色。我是一个毛毛躁躁的人，做起事来总是丢三落四的。记得有一次，妈妈正在烧菜时，忽然发现黄酒没有了，看见了正在悠闲的我，便将我叫过去，笑眯眯地说“帅哥，去帮妈妈买袋黄酒好吗?”我很高兴地接受了这个任务，拿着妈妈递给我的 5 元钱，还没等吩咐完，就一溜烟地冲下楼，直奔门口小杂货店。就在准备掏钱买东西时，却突然忘记了要买什么了，于是我在小店门口来回地踱步，苦思冥想起来。

“哦，好像是味精!”我一拍脑门自言自语道，事不宜迟，我便匆匆忙忙地买了一袋味精后，飞快地跑回了家。一进门，妈妈看到我手里的味精，不解地问道“你怎么拿了味精，我要的黄酒呢?你这个小马虎呀，听话还没听好，就走了，又得重新跑一趟了吧?” 这就是我，一个小马虎，却又是个很开朗的小男孩，你们认识我了吗?

第二篇：三年级下册作文自我介绍

阅读与写作：自我介绍

阅读部分

自我介绍

我叫xx，现在在x小学x年级学习，今年x岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。

我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个鼻子镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。

我有个乐于助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。

我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么？”妈妈回答说：“你自已看一看吧！”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。

我呀，有时候也很马虎。比如在数学这一方面，举个例子说明：125×30=3750。用简便的方法就是125×3=375。我先这样算出结果，直接把“375”当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍的。当然是为了节省脑子嘛。我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。

我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。

我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。

你们现在认识我了

读后想一想

1.我的优点是

2.用“

3.画波浪线的句子属于

4.画

5.我是怎样对待自己的缺点的，请用原文语句回答。

写作部分

写自己

训练目标

通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点。

训练指导

写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”来写。

练笔积累

好词：

1）性格方面：聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小

2）眼睛方面： 水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、大大的、滴溜溜的目光炯炯浓眉大眼

3）发型方面：齐肩的短发、齐眉的刘海、长长的辫子、两个羊角辫、一个小平头、后

脑勺留着个小辫子„„

4）脸型方面：瓜子脸、椭圆形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸

5）鼻子：鼻孔饱满鼻尖扁平挺直

6）耳朵：肥大耳廓招风耳肥头大耳

7）嘴巴：红唇樱桃小嘴嘴大唇厚

8）牙齿：整齐 整洁 雪白齿如白玉

9)个别特征：两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣„„

10）爱好：文艺：唱歌跳舞弹琴画画表演朗读演讲„„

体育：打篮球跑步跳绳游泳打乒乓排球„„

科技：做航模机器人做小实验操作电脑„„

学习：写作看课外书学外语„„

其它：养小动物种花钓鱼„„

好句：站在你面前的是一个文静的小姑娘，她梳着两条长长的辫子，长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，平时爱说爱笑，一笑就露出一口白牙，脸上还露出两个深深的酒窝呢。

写作提纲：我第一段：介绍自己的外貌特点。

第二段：写自己的优缺点、性格特点，展现一个真实的自我（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心„„）

第三段：用一两句话总结自己。

第三篇：三年级下册语文《自我介绍》说课稿

人教版三年级下册语文园地三·习作

《自我介绍》说课稿

一、教学内容

三年级下册语文园地三·习作：同学们在上节课进行口语交际的时候，都作了简单的自我介绍。本节课让学生能够更加完整的向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的自己。

二、设计意图

作文应该引导孩子用我手写我心。对于刚开始习作的小学生来说，不宜过多束缚，只需最基本的要求即可。应该给孩子的心灵以广阔的自由呼吸的空间，在习作中放飞他们灵动的心，让他们袒露真诚，说真话，抒真情，恢复语言的活力，做到人文合一。

三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中想方设法增强学生习作的自信心，让我们的学生爱上习作，学会习作。

三、教学目标：

1、创设情境，激发学生习作的兴趣，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达，并掌握自我介绍的方法及技巧。

2、使学生知道抓住特点，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情，能巧妙地介绍自己的姓名及相关特点。

3、引导学生懂得作文要表达自己的真实的想法和感受，就是用自己的笔写自己心中想说的话。

四、教学安排

1.创设情境，激发欲望

把学生带入一个快乐的情境中，欣赏情境，通过招聘启事来引出自我介绍。

进而了解自我介绍的具体内容。

2.简介自己的基本情况。

3.用简短、清楚的语言把自己的姓名、年龄、在哪里上学写出来。

4.描写自己的外貌特点。从老师的外貌，猜我是谁，同学的外貌引到自己 的外貌。

5.介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。

让学生按照提示，从给出的十个句子中任选一个，试写片段。给了学生一定的自由选择性。把他们最想写的，最有内容可写得，写出来，教师适时的指导。

6.结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。

7.回忆自我介绍的写作过程。

8.课后延伸，完善习作

9.师作小结：祝同学们都能成功应聘“快乐天使”。

10.以《快乐星球》主题歌来结束本堂课的教学。

第四篇：关于三年级自我介绍

关于三年级自我介绍15篇

当碰到陌生人时候，我们不得不需要向他人介绍自己，用自我介绍往往可以让他人有一定的了解。写自我介绍可不能随随便便哦，下面是小编收集整理的关于三年级自我介绍，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于三年级自我介绍1

大家好，我叫郑丽钰，今年8岁了，下面我自我介绍一下。

我的胆量非常小，跟老师沟通的时候都非常害怕，我自己的兴趣爱好就是写作文，我的作文在全四年级得到了二等奖，可我还是非常不满意，我对自己的要求非常高，如果要参加比赛，就一定要拿一等奖，可是这次只是拿了二等奖……真的非常不满意自己的成绩。

我的第二个兴趣爱好就是唱歌，虽然我没有参加过歌唱比赛，但是在音乐考试我的成绩还是挺好的，所以我没有气馁，我想完成我自己的音乐梦想。

我自己最大的缺点就是赖床，我的闹钟虽然响了，我虽然醒来了，但是我还是得赖一两分钟的床，不赖不行，还有一个缺点就是经常忘事，妈妈叫我干的家务活我有一些都忘了，有些容易记住的我却记住了……

我的优点就是写字好，我写字往往都是排全班第一名，可我太追求完美了，我就慢慢写，可是我们的英语老师就说，停笔，收卷，那个时候我就惨了，因为还没写好。

这就是懒懒的我，可爱的我，追求完美的我！

关于三年级自我介绍2

我叫xx，上xx小学，读三年级。我相貌平平，乌黑长发总爱扎一个独辫子。弯弯的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛和一张红润润的小嘴。苹果似的脸颊常常带着微笑。熟悉我的人都说我乖巧可爱、听话。

我是一个活泼的小女孩，也许是属兔的缘故吧！我从小就爱蹦蹦跳跳地，常常在家里的沙发上跳来跳去。在班上、家里我特别喜欢唱歌、跳舞，读幼儿园以来，每年六一儿童节，我都会参加跳舞，学校组织的文艺活动，我都主动报名参加。我也有许多爱好，如玩电脑，因为电脑给我带来了快乐，让我能了解更多的知识，丰富了我的课余生活。

我也有不少的缺点，如：写字不安笔顺、不爱看书、没有耐心记得又一次，在家里，我正在解绳子，解了好一阵子都没有解开，我心里很烦躁，于是我用力一拉，结果绳子被我拉断了。

这就是我，一个乖巧、可爱、活泼的我。

关于三年级自我介绍3

大家好，我叫狄小花。我是一个女孩。我拥有一头乌黑亮丽的短发，一个不高的鼻梁，我的脸上还有许多雀斑。尽管我看起来并不漂亮，但我的心灵是善良的。

我十分爱护动物。当我在路上看见一只流浪猫或流浪狗的时候，我要不就会帮他们寻找到一个适合它们的家，要不我就会将它们带回自己的家好好照料它们。现在我的家里就有一只叫小花的流浪猫，还有一只叫菲菲的黑狗。它们都十分可爱，我非常喜欢它们。

妈妈经常夸我是个爱劳动的好孩子。每当星期天的时候，我都会帮忙为家里进行大扫除。有的时候我会擦擦窗户，有的时候我会拖拖地板。因为老师曾经对我们说，劳动是件光荣的事情。每当妈妈下班回家的时候，我看见妈妈很累，我就会主动帮妈妈捶捶腰，捏捏腿。看着妈妈露出幸福的微笑，我就会觉得很开心。

我还是个爱旅行的女孩。我经常会参加学校组织的春游，秋游，夏令营等团体活动。放暑假的时候，我会和爸爸一起去爬山或到中国的各个地方领略大自然的美丽。因为我觉得，旅行不仅能够愉悦身心，还能使我的见识面更广阔。

看完了我的自我介绍，你会不会想要认识我呢？我可是个爱交朋友的女孩哦。

关于三年级自我介绍4

我的名字叫陈毅讷，今年9岁，读小学三年级了；我长得可不一般，圆头圆脑圆眼睛，鼻梁上还架着一副小眼镜，我姥爷说我像个小博士。

我的爱好可多了，女孩喜欢的唱歌，弹琴，画画我样样都落不下，偶尔还在班里露一小手呢！可有一件事我怎么也不明白，为什么我每次唱歌唱到尽兴的时候我老妈都会抱头鼠窜扫我的兴。我唱的有那么难听吗？平常我老妈总是唠叨我粗心大意，玩心太重，每次考试都是因为马虎得不到满分，不过我有信心改掉这些不好的习惯，做一名好学生。

这就是我，一个活泼开朗，大大咧咧，乐于助人的小女生，快来和我交朋友吧！

关于三年级自我介绍5

大家好，我是沈鑫茹，今年8岁了，我来自三（7）班，我是一位有爱心，有孝心的小女孩。

我有两颗水汪汪的眼睛，小小的鼻子和嘴，乌黑发亮的头发，短短的，捆着一个大尾巴，样子十分可爱。

一回老家我还没有进门呢老远就叫着“姥姥”“爷爷”，他们见到我回来，每次都会说：“我的可爱乖乖孙回来了呀！”马上摸了摸我的小脸，要到来抱抱我，做一些好吃的饭菜，我在姥姥心中一直都是一个好孩子，好乖孙，姥姥也是我的好姥姥。

我是一个敬老的孩子，五岁那一年姥姥在打水，一共打了五桶水，有3个大桶，2个小桶，我跑过去说：“姥姥，我来帮您吧！”姥姥说：“这水桶非常沉的呷帮忙了，你去玩吧！”“我可以的姥姥，您来提大的，我来提小的吧！”我说。我提着第一小桶去了厨房，非常快的把第二小桶水也都提进了厨房，姥姥看着目瞪口呆，我说：“姥姥我提完了，我们一起也把大桶提进去吧！”姥姥看着我哭了，我看见姥姥哭了，我连忙说：“姥姥您怎么了，为什么哭呀！”姥姥摸去泪水，又笑着说：“我们乖孙子长大了，能帮着做事咯！”说着说着就把三大桶水提进了厨房。这么多年来，我第一次看见姥姥哭，多少年过去了，我一直没有忘记这事，久久记在心里。

我是有孝心的勤劳的小女孩。

关于三年级自我介绍6

我的名字叫高语涵，小名叫蓉蓉，今年8岁半，是三年级的小学生。

我是一个活泼开朗的女孩，我天生就爱笑，只要看见有趣的事情，就会呵呵地笑个不停。

我有一对白净的脸蛋，弯弯的眉毛像小船，一双水灵灵的大眼睛，翘翘的眼睛毛，秀气的鼻子，粉红色的小嘴，看，我是不是很美丽！

我爱唱歌，爱跳舞，每次上舞蹈课，我觉得自己跳得可美了，就像一个舞蹈家。我还喜欢弹钢琴，妈妈洗衣服的时候，我就在旁边给妈妈弹钢琴曲，妈妈听了我弹的曲子，就不感觉累了。

我的优点是学习上认真、刻苦，缺点就是不太爱读书，每次都是妈妈催我看书。我的愿望是长大当一名老师，把自己学的东西传授给学生们。

这就是我，以后的我，会慢慢改掉坏习惯，多看书，争取做个好孩子，希望大家喜欢我。

关于三年级自我介绍7

我叫杨梓安，今年6岁5个月了，我是一个男孩子。我快长到一米二了。我长着非常短的头发，我长着一双总爱看ipad的眼睛，我有一只喜欢闻车尾气的鼻子，我有一张爱吃太阳叔叔做的孜然炒肉的小嘴巴，我有常常泛起酒窝的小脸蛋。我喜欢我自己长得样子。

我有一个和睦的家庭，妈妈是银行职员，经常抽出自己的空闲时间陪伴我快乐成长，太阳叔叔经常出差，一旦回到家里，就会做我喜欢吃的美味菜肴。他们都尽力地呵呵这我的成长，当然还有爷爷奶奶外公外婆叔叔阿姨，他们时常回来看望我，带给我很多关爱。

我是个安静的宅男。我最喜欢的事情就是搭建乐高积木，看到一个又一个乐高建筑在我手里搭建完成，我能收获满满的快乐。

我还喜欢游泳，夏天的时间里，我的空闲时间基本上在游泳池里度过，我希望我能游遍全世界的海洋。

我有一个愿望，我希望我长大后能变成一个蝙蝠侠，因为蝙蝠侠可以击败joker，保护人类。

关于三年级自我介绍8

嗨，大家好！

我姓胡，名思雨，是四年级54班的学生，性格像爸爸，胆子大。学习好的我像妈妈，妈妈的学习好，我的学习也非常棒。皮肤黝黑，头大，脚大，脸也大，所以在学校里，同学们送给了我一个昵称：大脸妹！

因为我学习好，妈妈便经常给我买许多课外书籍，我也爱看书，一有空便看。什么《安徒生童话》、《格林童话》……我每天都坚持看，时间长了，有的细节还能流利地背下来。

我爱画画，最爱的是画风景画。记得有一次，我与好朋友谭子琦一起在画农家小院的风景画。画中最难画的是护栏，我半天没画好，仔细一看谭子琦的画，哎呀，不看不知道，一看吓一跳，原来我少画了线条呀！我真是太粗心了。

粗心有许多的坏处。

二单元数学考试的时候，我因为粗心错了三个题目，一下子就扣了六分，不然我就是一百分了！就为这事妈妈都批评我好几回了。我要改正这个缺点，做一位品学兼优的好学生！

这就是我，一个粗心可爱顽皮的小小女生。

关于三年级自我介绍9

我叫职旭阳，今年9岁了，在育才小学三（2）班读书，是班里的数学小干部。平常，我几乎都穿同样的衣服，除非那件衣服该洗了，我才会换衣服。

我有两个爱好。第一个是弹钢琴，我马上就要通过四级了。妈妈经常鼓励我一定要坚持到底，不要半途而废。第二个就是读书，我的屋里到处都是书：有鲁宾逊漂流记、小飞侠彼得？潘……，随处可见，连厕所都不放过，就像一个小图书馆。

我的语文、英语成绩不怎么样，可是数学成绩在班里几乎都是数一数二的，妈妈说我的数学思维好，这大概就是我每次都能被选为数学小干部的原因吧。

我有一个缺点，就是粗心。粗心是我一个最大的毛病。有一次期末考试，我差一点就能考一百分了，就是因为少写了一个得数，考了99。5分，今后我一定要改掉这个坏毛病。

听了我的`介绍后，你们愿意和我做朋友么。

关于三年级自我介绍10

各位老师、同学们：

大家好！

我叫xxx，今年8岁了，是三年级四班的学生。我性格开朗，活泼好动，我的爱好广泛：看书、画画、讲故事、滑滑板、跳拉丁舞，样样都行。我相信：我是最棒的。

我讲的故事，常常逗得爸爸妈妈哈哈大笑，爷爷奶奶慈爱的脸上也乐开了花。

在家里，我是爸爸妈妈眼中的好孩子，爸爸妈妈非常信任我，我也能做一些力所能及的事情，收拾自己的房间，自己去楼下拿牛奶。每天写一篇日记、画一幅画是我必做的事情。

在学校里，我是老师眼中的好孩子，是同学们喜欢的好朋友。我经常和同学们一起，参加一些有意义的活动，主动打扫卫生，听老师的话。上课认真听讲，不做小动作。我还喜欢交朋友，帮助同学，和他们一起玩，一起学习、进步。

着胸前飘扬的红领巾，我一定要好好学习，天天向上。我相信我是最棒的。

同学们，让我们大声的说：我是最棒的！我们都是最捧的！

我的演讲完了，谢谢大家！

关于三年级自我介绍11

我叫徐向宇，今年10岁，是实验小学三（3）班的一名学生；同学们，你们想知道我是怎样的人吗？那我就告诉你吧！

我是一个“小书迷”，因为我特别爱看书，而且看书的时候对身边有事物不理不睬，所以妈妈给我起了一个外号“小书呆”。有一个夏天的晚上，爷爷帮我买了一本《宇宙未解之谜》，我越看越觉着有趣。对宇宙的种种充满了幻想。突然妈妈的一声尖叫，打断了我的思路，原来我坐在那里看书时，有两个蚊子叮了我好几口，在脸上留了几个“包包”。妈妈赶紧拿来蚊香，帮我点好，并帮我脸擦了点药膏。从那天起，“小书呆”也就成了我的另一个名字。

我还是个“幻想家”，我经常幻想长大后开电脑公司、幻想我长大后能发明各种各样的机器人、幻想我以后的房子能自动控温……反正，能想到的我都幻想它能成真。

别看我平时很淘气，但我也很怕黑。有一次，我在楼上看书，突然停电了。我左看右看，没找到妈妈，便立刻往楼下冲，嘴里还喊着：“妈妈，妈妈！”妈妈见我还穿着拖鞋，哈哈大笑。

这就是我，一个平凡而又不平凡的我。

关于三年级自我介绍12

亲爱的同学们：

大家好，我叫××，今年××岁了。

我现在上小学三年级，我的眼睛大大的，是双眼皮，我的皮肤白白的、嫩嫩的，别人都叫我小帅哥。

我喜欢穿绿色的衣服，我高挑的个子，身材有点儿瘦。所以，总有人说妈妈不舍让我吃好东西。其实，妈妈把什么好东西，都给我吃了，可我硬是不长肉。这不，妈妈的“冤枉”呀，总也洗不清。

我无论在家里，还是在学校都很文静。因为，我是一个内向的孩子。可是，在球场上我生龙活虎、精神抖擞、如虎添翼，谁都没有我激情高涨，谁也没有我兴奋。妈妈说这时候的我，像个“疯子”。我知道，这时候的我，才是最活泼的!

我的爱好很广泛：钓鱼、画画、游泳、语言表演和打乒乓球。我和赵子轩、付启元、还有小女乒——杨凡钰，在同一个乒乓球训练中心打乒乓球，我在那个乒乓球训练中心“少儿组”比赛中，还打过第一名呢!所以，教练把我称为“乒乓小将赵劭贤”。小朋友，欢迎您也来这儿打乒乓球。

这就是我——一个聪明、活泼、机灵的，爱好广泛的阳光男孩儿。

关于三年级自我介绍13

我有一双明亮的眼睛，个子不高，我最喜欢运动和书法。

在爸爸妈妈眼中，我始终是一个不完美的儿子。我开开心心地玩耍时，他们说我只知道玩，从来不帮他们做家务：我考试得了好分数，想在他们面前好好炫耀一番时，他们却只说我犯的错误，完全没有鼓励一下我的意思：当我考了一百分时，我激动极了，心想：这下爸爸妈妈没理由说我了吧！没想到妈妈竟鸡蛋里挑骨头说我字写的不漂亮，还说我下次考试准没戏。

有时，我是一个乐观的孩子。每次运动时我都会叫上我的搭档邵一博。然后我们相约在操场上比赛跑步，每一次跑完满头大汗的我们俩都特别的高兴。有时我是一个聪明的孩子，写书法时，刚开始我隶书还有一点写不好，老师一直鼓励我夸我字体越来越好。最后我写一张过一个字，心里美极了！有时，我是一个粗心的孩子。数学最让我头疼，因为我总是出错，因为粗心啊！粗心是我目前最大的缺点，仔细想想，每次我的数学考砸了，都是粗心，那叫一个烦啊！

这就是我，爱运动的我，爱书法的我，粗心的我。我就是秦熙淳！

关于三年级自我介绍14

大家好！我叫韩梅，今年8岁了，在万载县康乐镇第三小学读书。你想了解我吗？接下来，我就介绍一下自己。

我，长得并不漂亮，瓜子脸，一双不大不小的眼睛，一个有点矮的鼻子，还时常会挂着微微的笑，我一般都穿着校服。

我非常喜欢看书。因为看书不仅能丰富知识，还能安静心灵，总之看书有说不清的好处。“书读百遍，其义自见”，这是我的座右铭，学习也要像看书一样仔细，还要多读、多想、多看，才能更好地掌握全文。“书是人类进步的阶梯”，人无知识鱼无水那样，知识对人固然重要，今天的认真努力就能换来明天的美好生活和前途，所以，每个同学都应当认真学习。有时，我看书还会看得着迷呢！

我的学习还算不错，品德也不错，还拿过一次县三好学生呢！我是老师眼中的好学生，同学们的好榜样。在班上担任班长，大家都说我非常淳朴，学习非常用功，但我唯一的不足就是太胆小，上课非常少发言。

看，这就是我，一个胆小文静的女生。听了我的介绍，你们愿意和我做朋友吗？

关于三年级自我介绍15

我是一个普通的女孩子，我没有什么特别，我没有什么梦想，我只是想做好我自己，我也有喜欢的人，我也有在乎的人，我不是什么孤独患者，我只是有点强迫症。

我只是一个出身平凡的人，我没资格否认任何人的一切，任何人也没资格否定我的一切，我知道，我没有关心自己的父母，所以我没资格当什么公主，我也没有什么爱自己的王，所以我也没资格当王妃，但是我知道的一条就是，我有自己，所以我有资格当女王。

第五篇：三年级下册语文《自我介绍》教学设计

人教版三年级下册语文园地三·习作

《自我介绍》教学设计

一、教学内容

三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。

二、教学目标

1、创设情境，激发学生习作的兴趣，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达，并掌握自我介绍的方法及技巧。

2、使学生知道抓住特点，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情，能巧妙地介绍自己的姓名及相关特点。

3、引导学生懂得作文要表达自己的真实的想法和感受，就是用自己的笔写自己心中想说的话。

三、教具准备

多媒体课件

四、教学过程

（一）、创设情境，激发欲望

1、创境导入

（1）、师：同学们，这节课，教师要带你们去一个美丽而神奇的地方——快乐星球！请同学们闭上眼睛，我们一起乘坐“星球快车”出发！

（2）、师：到了！请同学们睁开眼睛。（展示“快乐星球”图片）——这就是“快乐星球”，美吗？

2、欣赏情境

（1）、师：快乐星球上有什么呢？让我们来听听小导游的介绍吧！

（2）、播放多媒体课件（童声介绍快乐星球的情况）

绿油油的草地上有一座座神奇的建筑，那是艺术馆、体育馆、美食城、图书馆、电脑城、动物园、科技馆、敬老院„„

3、激发欲望

 师：同学们想到这里学习、生活、工作吗？

 正好，快乐星球上正要招聘一批“快乐天使”。有什么要求呢？我们先

来看看招聘启事吧。

（二）、视频说话，明确要求

1、了解招聘要求（明确习作要求）。

招聘启事

快乐星球上新建了许多神奇的场馆，有艺术馆、图书馆、体育馆、电脑城„„每个场馆急需聘请一批“快乐天使”。请根据自己的性格、爱好、优点、缺点„„写好一份自我介绍，前来应聘。

（1）指名读。

（2）同学们，要招聘什么？有什么要求？指名说。

2、简介自己的基本情况。

用三言两语对自己的基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。

3、描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。

 介绍老师的外貌

 猜猜我是谁？

例文1: 我叫某某某,今年10岁,在公园小学上学。我长得眉清目秀,有一头乌黑的头发,头发下面有一双大大的眼睛,笑起来会出现小酒窝。

例文2 :我长着一对水汪汪的大眼睛，皮肤有点黑，妈妈说那是健康的肤色，我还长着一个瓜子脸，尖尖的下巴，我很热情，希望大家都能做我的朋友，你们做我的朋友吗？

 介绍同学的外貌

 介绍自己的外貌

4、写一写

分小组找出写的最棒的同学范读一下，并给予奖励

5、介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。

 范读

我可喜欢画画啦！妈妈说我很小的时候就爱在纸上、墙壁上乱涂乱画。上幼儿园的时候，老师跟我们讲了神笔马良的故事，我就更喜欢画画了，希望有一天，画的画像马良的一样，能变成真的。上小学了，每天写完作业，我就画起来，只要一拿起画笔，便什么都忘了。有次妈妈叫道：“玲玲，别画了，吃

饭了”，连叫三次，我才放下手中的画笔。每当外出游玩时，我总会带着自己的小本子和铅笔，把那里的山山水水画下来。

 学生按照提示，试写片段。

根据下面提供的10句开头。任选一句，接下去写一个片段，把自己某一个方面的特点介绍清楚。也可以自己另起开头写。

（1）我是个“小百灵”。

（2）我是科技制作的小能手。

（3）同学们都称我是“小书迷”。

（4）“萝卜青菜，各有所爱”，有的人喜欢唱歌，有的人喜欢画画，而我最喜欢的是。

（5）我说话很幽默，经常逗得大家哈哈大笑。

（6）我是个“急性子”。

（7）我爱帮助别人，同学们亲切地称我为“爱心天使”。

（8）我的优点很多，但缺点也不少，最突出的是粗心大意。

（9）当一名歌唱家，是我的愿望。

（10）电脑是我的最爱。

„„

6、学生练写，教师巡回观察、发现问题、点拨指导。

找学生读一下自己的片段，教师指导。

 写出了什么特点？

 怎么写清楚这个特点的？

7、最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。

（三）、课后延伸，完善习作

布置作业：你想再去快乐星球玩吗？成为快乐天使吗？同学们课后把自我介绍补充完整，并加个题目，回去读给爸爸妈妈听，听听他们的修改意见。

（四）、师作小结

祝同学们都能成功应聘“快乐天使”。快快乐乐地学习，健健康康地成长！（播放音乐——《快乐星球》主题歌）。