品味话题((1300字)作文

第一篇：品味话题((1300字)作文

精选作文:品味话题((1300字)作文 晴起得很早。她静静地伏在桌前，静静地。繁重的学业让她透不过气来。她不在乎这些，可是为什么努力没有回报，成绩也不见提高?晴的心情晦暗极了，就像这拉上了厚厚的窗帘的屋子。

晴掀起窗帘的一角，太阳还没有升起，阳光泛着慵懒的影子，天空中有一层薄雾，所以不能朗照。晴叹了口气，放下帘子，屋子里静静的，静得让人窒息，只有钟表不厌其烦的嘀嘀嗒嗒地走着。晴觉得自己与这屋子一样，默然极了，失望透了：对自己、对学习、对曾经的付出失望透了，她甚至不知道该何去何从，怎么办，究竟应该怎么办。

晴还是静静地坐着，她盯着相框里那个有着阳光般灿烂微笑的她，默默地留下两行清泪。

厅里一阵声响后，晴的母亲轻轻地扭开了门，她大概以为晴还没有起床吧。

起来，晴!为什么不拉开窗帘呢?还未等晴说些什么，母亲已伸手拉开了窗帘，那是怎样的场面啊!太阳已经完全升起，薄雾也已散去，明亮的阳光有点晃眼，不过照在身上，痒痒的，有点像小虫虫在身上爬的感觉。

这时，母亲对晴说：上午还有一个会，自己吃吧，我走了。晴点了点头，入神地看着窗外，阳光洒在叶子上，给叶子镀上了一层淡金色的上衣；阳光射在叶尖的露珠上，亮闪闪的露珠向她颌首致意。

晴笑了，她拉上窗帘又拉开，原来阳光不是无处不在，如果你竖起屏障，阳光便与你失之交臂；如果你将自己彻彻底底、坦坦荡荡地暴露在阳光下，那样光将亲吻你的全身!其实，有没有阳光都无所谓，关键是你肯不肯接受阳光。接受阳光，那她的生活必将阳光普照，晴空万里；如果拒绝阳光，那剩下的只有晦暗、寂静、没有生气的一个世界。

晴拿起笔，在纸上写了几个字：

阳光告诉我：一切会更好。

阳光，是会在心中与你说话的。

点评：

晴的生活画面，只因为阳光而增添了诸多亮色。原来，她是一个自怨自怜的女孩，而且总是愿意把自己封闭起来。

阳光，在这里代表一种力量，来自外部世界的力量。晴与阳光面对面交谈，也标志着她正在长大。

文章不在于短小，而在于捕捉一两个细节，如打开窗帘，等等，即体现了积极的主题思想，一切是那么明朗、单纯。

作者正是在这个意义之上，不断地强调它，突出它。这一细节，使文章达到了某种质朴、单纯和完整的统一。品味生活张倩羽生活是什么？生活就是妈妈端上的一碗热汤，老师批改的一份试卷，同学递来的一方手帕。我们每天经历的就是生活！你有想过要品味生活吗？要知道，品味生活，你会发现生活带来的不同！品味生活，你会发现它是温暖的。受伤时，朋友的一句关怀；生病时，妈妈的细心照顾；成功时，长辈的一声祝福，不都会使你感到温暖吗？品味生活，你会发现它是快乐的。清晨，小鸟飞过头顶，云彩漂浮着，美丽而又快乐的一天开始了。走在路上，和相识的人打着招呼，是一件多么快乐的事啊！来到学校，看见同学们亲切的笑脸，老师和蔼的脸庞，难道不是一件快乐的事吗？回到家里，吃着香喷喷、热腾腾的饭菜，一家人围在圆桌边，其乐融融，你能说这不快乐吗？夜晚，躺在床上，妈妈帮你盖好被子，轻轻道一声晚安，然后走出你的房间并且轻轻关上门，这悦耳的关门声不会使你快乐吗？这样的人生怎么会不快乐呢？(1)(2)篇一：以寂寞为话题 作文品味寂寞

以寂寞为话题 作文品味寂寞

写作佳苑 03-12 0933

以寂寞为话题 作文品味寂寞

寂寞是有群星环绕的明月，身处繁华却孤独清冷。寂寞是被沙漠包围的胡杨，置身荒凉却坚韧顽强。

“举杯邀明月，对影成三人”是诗仙豪迈的寂寞，“高楼谁与上”是词帝感伤的寂寞，于是有了一句话：自古圣贤皆寂寞。然而寂寞并非圣贤的专利，凡人也会寂寞。年轻的我总乐意品味寂寞。

寂寞犹如月夜独自品一杯香茗，皓月当空，银辉满地，又有轻风徐来，茶香悠远，令人赏心悦目，气爽神怡，于是寂寞时有一份淡泊。寂寞是一种心境。寂寞时，即使身边有万人聚集也宛如无形，即使耳旁有笑语欢声也置若罔闻，于是寂寞时有一种宁静。寂寞是一种感觉。寂寞时，即使珍馐美味在前也无心享用，即使玉液琼浆人口也索然无味，于是寂寞时有一丝淡淡的忧愁。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”寂寞是铺就成功之路的基石。寂寞的时候，自己倾听自己，最适于反思，也最适于工作。韩非子的寂寞。造就了《说难》、《孤愤》；司马迁的寂寞，成就了“史家之绝唱”的《史记》；陈景润的寂寞，攻破了哥德巴赫猜想的堡垒；艾米莉·狄金森的寂寞，创造了无数不朽的诗篇。所以，当被寂寞包围的时候，请不要沮丧，也许这正是成功的契机，请细细品味，好好把握。

寂寞使人远离世俗，感觉超脱尘世的一种独立与完整，感觉自己掌握自己的一种实在与安稳。经历了寂寞的洗礼，就可以得到升华，完成对人生的诠释，对生命的认识。太阳是寂寞的，可是它毫不在意，把它的光和热释放出来，照耀宇宙；昙花是寂寞的，可是它不放心上，让它的芬芳洒满乾坤，成为永恒；流星是寂寞的，可是它不以为然，将它的灿烂留给人间，铸成辉煌。所以，请品味寂寞，完成心灵的升华。

寂寞代表成熟，代表坚韧。寂寞教会我们乐观，教会我们洒脱。在人生最易寂寞的青年时代，让我们品味寂寞，并在寂寞中提升生命的价值!寂寞，也是一檗朵待放的花

石 珏(<全国中学生作文选>)你知道寂寞的滋味吗? 寂寞，是一条无形的细丝，它悄悄地缠住了你的灵魂，便轻易不再撒手。

寂寞，它无视人间一切的游戏规则、等级制度，你是王侯将相也好，你是落魄游子也罢，轻易休想躲过它的拜访。

“‘无言独上西楼，月如钩。”穿过历史厚重的帷幕，我听到李后主的悲吟。

“世人皆醉我独醒。”在汩罗江奔腾的水声里，我又听到屈原的叹息。无疑，他们都是寂寞的。然而他们的寂寞，都太沉重了。他们的叹息，是无数亡国之民的哀叹，是无数有识之士的诉怨。

一直很喜欢梵高的《星月夜》，那流动的星空总能把我带入奇妙的幻想世界。然而孕育出这震撼人心的作品的却是一个寂寞的灵魂，一个被疾病和世人的冷漠所禁钢的灵魂。寂寞真是命运捉弄人的极好工具。它困住了一个伟大的灵魂，却留给后人一个绚丽的艺术世界。寂寞，是穿梭于时空的精灵。当东坡居±被贬黄州之时，当贝多芬失聪之后，当沃森和克里克苦苦探求dna分子结构期间，那日夜弥漫在他们周围的寂寞气息，在今天依然清晰。寂寞，它像看似轻盈的云彩，轻轻柔柔却罩住了你的心。然而它蕴含着巨大的能量，稍不当心，便会玉石俱焚。但是对于耐得住寂寞的人而言，它带来的不仅是雷鸣前的沉闷，更是震惊世人的巨响!古来圣贤皆寂寞。

当你聆听《命运》的时候，你是否体会到了那种扼住了生命咽喉的激昂之美? 当你欣赏《向日葵》的时候，你是否感受到了那种冲破了重重禁锢恣意奔放的生命之美? 当你凝视dna分子模型时，你是否领略到生命的精确平衡之美.而当你面对人类一切伟大成就的时候，你又是否想到过那曾经为了寻求、创造这一切而经历过的无数寂寞的日夜?是否想起过那些坚守寂寞的勇士?寂寞让我联想起幼年时老家做的米酒，酒酿在悄无声息地发生变化，任何急于求成的米酒，不是酸了就是不淳。有许多人过高地估计自己的毅力，其实他们没有跟寂寞认真地较量过。有朝一日当寂寞的绳子拴住

你，哪怕只有一年半载，倘若我们的心里依然没有失落的感觉，这才会证明自己的毅力的坚强。寂寞是—种力量，而且无比强大。事业有成者的秘

密有许多，生活悠闲者的诀窍有许多，他们共同的特点却只有一个，那就是耐得住寂寞。谁耐得住寂寞，谁就有宁静的心灵，何愁做不成想做的事情。就像《老人与海》中前八十三天一无所获的老渔夫。在

靖节归田园而为后世称道效仿，太白斗诗酒而为世人浪漫相向，板桥胸存竹而为八怪增光添彩，与其辉煌，太可谓静待寂寞耳！

寂寞本无是空，有空则必有实，与其望实，不如静待空空。静待寂寞，方守一片宁静，以闲适淡雅而居雄浑，以平凡人间而待辉煌，有何不可。静待寂寞，以其空饰实之所缺，以其虚掩实之所失，以其声充实之所伏，实亦因此而更辉煌。

不耐寂寞而欲辉煌，不守寂寞而添光辉，不待寂寞而候辉煌，此则乃缘木而求鱼，泼水而难收。闻之所以难成辉煌，欲因此而废寂寞可释此也。辉煌，乃功成至胜耳，寓其意而明其理，可知其一二。然欲先所相照非全耳。山有前后，水有阴阳，人有乾坤，盖万物相分而得。顾寂寞为阴，辉煌为阳，一阴一阳，二者不可分也，顾欲阳则心有阴，有阴才得阳，寂寞能助辉煌，辉煌方映寂寞。

及于此而知寂寞与辉煌，归于彼而晓此理，以此理而释之，则可用也。由此观之，以无为伴左右而耐其力可以功成也，此清明映前后而守其实可以名立也，以寂寞连阴阳而平其空可以辉煌也。（指导老师 徐正如）

感受寂寞

我是个不懂享受的坏孩子。

我总是在最快乐的时候想起最悲伤的事，在拥有时想着如何失去，在失去后却开始苦苦挽留。我拆坏了最心爱的钢笔，肢解了最心爱的布娃娃，伤害过最在乎我的人！我永远都是个寂寞的孩子，我总是用一种寂寞的姿势抬头仰望着天空，然后我开始想，什么时候我才能轻飘飘地升上天堂同蓝天白云做伴。其实，在我的周围总是有许多人，他们绕着我，成为我亮眼的光环，而我总是在他们之中笑着，笑得一脸落寞。

也许是我太过于寂寞，所以注定了我的忧郁。我会站在天台，用尽力量撑大眼睛，望着最遥远的地方。想像着，某一天，我能一个人了无牵挂地去流浪。我向往流浪，那种一个人的感觉让我心怡神往！我会穿上我最心爱的黑色风衣，一脸漠然地穿过一个又一个陌生的城市，走

过一条又一条拥挤的街道，仰望一片又一片不同的天空，用一种旁观者的姿态见证一场又一场的生离死别。

其实连我自己也不清楚自己究竟是一个怎么样的人。我喜欢沉默，可人群里往往我的话最多，我想哭，可面对镜子发现自己笑得依旧灿烂。他们说，那是因为我太过坚强。其实，我只想告诉他们我也很脆弱，我只是女娲在无聊之时捏出来的一个泥人而已。我历经了世间太多

的风吹和雨打，否则我将变成一堆泥巴。

太多时间，我喜欢平静的夜晚，我会在半夜起床，坐在地上，背靠着冰冷的墙，抱膝俯首去缅怀那一段无法回首的往事，我以为这是一种浪漫，可最终才发现，它其实只是一种单纯的孤单。

我执着于遗憾那种淡淡的忧伤，即使被我遗忘，它也会在我的指尖悄悄萦绕挥之不散。我也希望像小王子一样，一天看47次夕阳，可我不是夸父，无论我怎样努力也始终追不上太阳的步伐。我喜欢看大雁朝着夕阳飞行的样子，宛若一群追赶黎明的孩子，在天黑之前，和太阳一起飞到地球的另一边，那个黎明即将到来的地方。突然之间，我就这么热泪盈眶。

不知从何时开始，自己如此伤感！只记得当回忆中那张童稚的笑脸出现时，一刹那间便恍若隔世般遥远，恍若那不是属于我的一切！是什么，让那双纯真的眼蒙上淡蓝的轻纱？是什么，让那张童真的脸布满斑驳的苍桑？是谁，为记忆中的她唱响黑色的挽歌？是谁，为我的过去填上黄色的泥沙？

点评：读完这篇文章，大家也许都会生出几丝疑惑：一个朝气蓬勃的女孩子，为何会有如此多的寂寞与伤感呢？她的命运究竟如何？虽然文章没有交代与解释，但却正因如此才勾起了读者的阅读兴趣，因为用美丽而富有诗意的语言，对寂寞与伤感作出了形象的描绘。情在语中，意在言外，透过点滴感悟，我们仿佛可以看到一位个性成熟、善于思考的女孩。(罗小军)寂寞

小时候，父母的工作很繁忙，常只剩下我一个人在家。我一会儿看看电视，一会儿玩玩洋娃娃。我很害怕夜深人静的时候，因为寂寞就会出来缠扰我，使我感到孤单，使我感到悲凉。当时，我总会用被子盖住头，强迫自己睡觉，闭着眼，什么都看不见，尽管满屋都是寂寞的影子??

上了小学，父母的工作更繁忙了，我这时忍受寂寞不再依赖这张床单，而是依赖学习。我总是想办法让自己繁忙，忙就会忘记寂寞。因此，我不断地买书，不断地写字，不断地充实自己，把寂寞抛诸脑后，尽管寂寞总在身后徘徊??

上了中学，我的欢笑变成了迷惘，我的果断变成了多愁善感，寂寞更是难耐。寂寞已经找到了窍门，我做习题也无法阻止寂寞的缠扰。我画图，画成的

下页 余下全文篇二：话题作文：品味成熟

话题作文：品味成熟

话题作文：品味成熟

刘杰灵

又是一年喜人果，青青的黄梅压得枝头弯腰微喘气，让我回想儿时嘴谗不已，常常猴子一般爬上黄梅树摘几个尝鲜，虽苦涩却意犹未尽。待到黄梅熟透的季节，红红的，更是让人垂涎欲滴，常吃得我满嘴牙酸。

物有春华秋实，人同样也有花样年华、稳重老成。童年是无忧的、是集万千宠爱于一身的年龄，世间的万事万物总认为是真、善、美，所以童年是充满幻想的；青少年是朝气蓬勃、个性张扬的年龄，他们拥有敢为天下先，勇于一肩挑的拼劲，但是他们冲动，因此他们时常品尝着苦涩的青果；那么中老年又是什么？相对于青果苦涩的冲动的那红果的成熟又是什么呢？

成熟不是幻想，也不是冲动。成熟是什么，历史人物能给我们诠释一切的。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新颜”的毛泽东，“理想要比心灵为高，思想要比感情可靠”的高尔基。他们都能从国家人民的利益出发，为了理想而一生奋斗的人，若问其人成熟否？概为成熟耳！

粗略观尽三国事，浅言三国人之非。张翼德有万夫不敌之勇，骁勇善战，万军之中如入无人之境，却也性烈如火、脾气暴躁，不懂得去善待士兵又好酒贪杯，终为小人所害，虽为勇夫，然则亦为莽夫；曹丕是中国文学史上一位大诗人，其文思敏捷、才华横溢自不待言，但为了帝位，争权夺势却不惜屡屡中伤、陷害其弟，帝位在握仍欲置之死地而后快，心肠之毒可见一斑，虽为雅人，实则俗夫；周瑜虽为一代江南才俊、文武双全却也心胸狭窄、疾贤妒能、屡害诸葛却未曾如愿，而最终抱着“既生亮，何生瑜”的满腔怨气而“英年早逝”。算算他们也算是“历史名人”，试问上之几人成熟否？惟有摇头谓之无。成人不见得都成熟，成熟也不都是成人的专利。“人至高龄性如童”，成熟是没有年龄的界限的。古之十二成相是甘罗，让梨为兄是孔融，砸缸救人是司马光，近如“为中华之崛起而读书的周恩来，“几番易志为祖国”的鲁迅，视死如归的二小放牛郎。年龄不是羁绊成熟的门槛，也不是成熟的分水岭。上述典故儿时听来崇拜不已，而今道来，依然朗朗上口，那么现代生活中的成熟又是什么？

放弃城市中优越的生活环境、为了农村孩子那天真无邪、渴望求知的眼神而自愿到边远农村去支援教育的人是善于关爱他人、执著于理想的成熟。忍着与家人的别离，冒着生命的危险而义无返顾投身抗击“非典”的医务人员是理智战胜情感，能从别人角度看待问题的是成熟。

?? 稳重老成是成熟，朴实奉献是成熟，成熟在何方？生活中到处都有成熟的足迹，成熟就在你我的身边。

生活需要成熟，需要老练、需要稳重，同样也需要个性张扬、敢打敢拼，同样需要拥有甜蜜的梦想、心中同样需要那一方小小的秘密。生活是多姿多彩的，没有冲动、没有善于幻想，又怎能映衬出成熟的光辉。

噢，学生时代是品尝着苦涩的青果时代，也是渴望成熟、走向成熟的时代。

篇三：感恩生活,品味快乐_关于感恩话题的高中作文

感恩生活,品味快乐_关于感恩话题的高中作文

多点帮助。让我们在有限的年轻的日子里，留下一段美好的回忆。

感激对手。是他们和我在竞争中共同进步。我们之间有竞争，更有友谊。他们时时告诉我：要认真、要努力，不要被别人落在后面。面对挑战，我勇敢的接受，不管最后结果如何，我都坚持。对待对手，多点友好，多点感谢。让我们在争先恐后的比赛中共同进步。

感谢偶像。是他为我树立了榜样，我要向着他的方向努力前进。是他用他的故事告诉我：人生没有不可能的事，我能走的路，你也能走。于是我发掘自己的潜力，扬长避短，向着自己的理想迈进。面对偶像，不盲从，不疯狂。学习他身上好的地方，取长补短，完善自我。

人生路上，值得感激的人何止几个，我们只要怀着一颗感恩的心来对待

我们便开始了生活。从牙牙学语到出口成章，从懵懂无知到日渐成熟，在这个过程中，都会遇到别人给自己的关心和帮助，也许我们不能一一回报，但是我们必须时刻怀着感恩的心，对所有的这一切心存感激。

感恩自然，我们在它的羽翼下生活和工作，欢笑着成长，它是美丽的，它是无私的，它给予我们一切。

感恩祖国，没有祖国的繁荣昌盛，哪有今天的幸福生活，她给了我们健康成长的摇篮，给了我们发挥自如的空间。

感恩父母，是他们把我们带到了这个世界上，给了我们无私的爱和关怀，却不图回报。

感恩朋友，是他们在我们失意潦倒的时候伸出援助之手，在我们高兴的时候，他们在一旁默默的祝福着我们。

感恩老师，是他们给了我们知识和看世界的眼睛，教会了我们许多东西，我们的成功就是他们最大的骄傲。

感恩对手，是他们给了我重新认识自己的机会和再次拼搏的勇气，在不断的较量中汲取能量，慢慢走向成功。

感恩恋人，不管是曾经的还是现在的，是他们给我们带来快乐，帮我们战胜过困难，激励我们走向成功的彼岸。是他们使我们更加懂得感情的可贵，那一颦一笑，一言一语，都历历在目。

感恩同事，是他们在工作中与我们朝夕相处，给予帮助，是他们给了我一种浪迹天涯、一朝有家的感觉，平淡中蕴含着亲切，微笑中透着温馨。

感恩生活，让我们在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽，不断诠释着新的含义。

体的某个人，如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人，只要有值得你感恩的一面；其二也可以是抽象的物，如美丽的大自然，和平安定的社会，人生旅途中所遭遇的挫折、失败甚至磨难等等。古人云“滴水之恩，当涌泉相报”，如果你是个关注现实、善于思考的人，你就会发现值得你感恩的对象有很多。当然，感恩需要选准角度，我们应选择自己最熟悉、最有话可写的角度着笔。感恩更应出自真心，态度要虔诚，懂得感恩是胸怀宽广、人格高尚的体现。所以写好这个题目除了要有善于联系典型事例和社会现实的敏感，较好的语言表达能力外，还应有较高的思想认识水平。

下页篇四：品味与启迪为话题的作文

“品味与启迪”为话题的作文

一、审题：品味？（自然、生活）启迪？（人生、心智）

二、例文1品味自然 启迪人生

在大自然中，生存各种各样的生灵，每一个生灵的生活方式都不一样。其实很早以前就想去大自然中品味一下，这种不一样的感受。

忙碌的蜜蜂

“嗡！嗡！”一种非常有规律的叫声，走近一看，原然是一群忙于采蜜的蜜蜂。我听说蜜蜂是非常辛苦的，每采一次都要一段很大的时间。看着在花丛中忙得飞来飞去的小精灵，我似乎懂了什么。蜜蜂与蜘蛛的故事也是流传了很久。蜜蜂为别人着想，勤劳的劳动，这一点像我国那些伟大的老动人民，它也是为了人们，而且都有坚伟的毅力。噢，我明白了，原来自然界是这么有意思，原来忙禄而勤劳的蜜蜂告诉我一个启迪，让我明白了生活中的人不一定为自己而忙碌，有时也可以为他人奉献自己有用的一面，像雷峰一样有像火一样热情勤劳的心。

挺拔的大树

一座高高的山峰挺立在我面前，我不敢抬头眺望它，因为它好高，但我还是鼓起勇气向上看，那上面有一棵大树。大树生活在崖壁上，唯有它一棵树，但它仅能坚强的活下来。看着它，我真想上去看看它久经沧桑而存留下来的痕迹，于是我试着向上爬。当我真正站在它前面时，看到的是这上面除了岩石，竟什么也没有了。我不知道，它是怎么活下来的，但我看到的大树因久经苍桑，日隔风雨，不再美丽，已经有了裂痕，但我知道它的生命力很强，可以在没有土壤，还有时要忍耐饥渴活得如此潇洒。噢！我明白了。大树告诉我们：其实生活中就有像没有生存下去的本领，几乎到绝望，但这种却可以用生命中最坚强的生命力去克服的，其实也等于给我一个启迪，生活中不可能顺顺利利，坚难困苦，其实有时是无法避免的，只要勇于拼搏奋斗，克服困难，就能在困难中生存下来。

我喜欢游赏自然，品味自然，因为它给予我的启迪，事实上也是生存下来的基本道理。

例文2品味桃园结义 启迪管理心智

刘关张桃园结义的故事广为流传，脍炙人口，时至今日，回味起来仍然让人荡气回肠，感慨万千！许多人喜欢谈论桃园结义在历史上的是非功过，但我却更想透过历史演义的面纱分析桃园结义对我们当今的生活，尤其是对现代管理提供了哪些宝贵的启示！

管理既是一门科学又是一门艺术。历史的文明是通过人类薪火不断地传承的，尽管历史有其当时的局限，但古代管理中的许多经验仍然值得现代管理去借鉴。桃园结义有其科学的缘由，因为任何社会都是有许多性格迥异和能力不同的人组成的，一个人要想成功的完成某件事，只有两种可能，要么你自己能够独立完成；要么你找别人帮你完成。从古至今，无论是黎民百姓，还是王侯将相，还没有一人可以单凭一己之力能做成所有的事，何况要想做成建功立业打拼江山这种伟业呢？枭雄刘备当然知晓这一道理，因此他结识了志同道合的关、张两位兄弟，焚香结拜，结为生死弟兄，从此兄弟三人同甘苦，共患难，出生入死，终于打下三分天下。

桃园结义在特定的历史条件下，应该说具有一定的积极作用。三人有着共同志向，为了“扶危救困，匡扶汉室”，走上了兴复汉室的道路，演绎了一段慷慨激昂，起伏跌宕的悲壮历史。只缘于结义时许下的诺言，使得关羽放弃了曹操给予他的高官厚禄，当他得知大哥刘备在袁绍处时，便挂印封金，过关斩将，携带刘备家眷踏上了千里寻兄的征程。为后人留下了“马过五关思汉主，花落时节忆桃园”的千古佳句。刘备在未请诸葛亮出山之前，虽被称为当世之枭雄，但境况却十分悲惨，有时甚至被追赶得几乎无立锥之地，但关羽和张飞却始终追随，至死不渝。而且，最难能可贵的是，三位豪杰真正作到了富贵之后，仍然不忘当年之誓

言！古今中外兄弟之间在创业之初能够同心协力患难与共的人有很多，但当功成名就四海皆平之时，大多数人都难免会以“敌国破，谋臣亡；狡兔死，走狗烹”的悲剧来结束一生。因此，桃园结义让多少仁人志士都敬佩万分，争先效仿。桃园结义不仅为刘备打下了坚实的蜀汉基业，也成为了后人效仿的典范。

世之万物都有其两面性，有积极的一面，也有消极的一面。桃园结义也是如此，一则小团体都存在着一定的排外性，从社会学角度分析，任何个人当结成稳固的互动性很强的小团体时，都会自觉的或不自觉的产生排外心理，如在诸葛亮刚到新野之时，刘备经常说：“吾得孔明，犹鱼之得水也。”引起关、张的强烈不满，当夏侯惇引兵十万前来攻打新野之时，刘备问计于二位贤弟时，张飞却说：“哥哥何不使“水”去。”这足以证明小集团的排外性，对待孔明尚都如此，何况对待马超和黄忠等人呢。二则小团体具有封闭性。很容易让人产生“只见树木，不见深林”的错觉。尤其是在选拔人才之时，很容易造成人力资源学中的“任人唯亲”的大忌，不能公平的对待下属，不能更广泛的招纳有识之士，兴国安邦，反而往往会酿成“蜀中无大将，廖化作先锋”的悲剧。三是小团体容易因感情而失去理智，为了个人恩怨情仇，放弃组织目标，造成不必要的损失。《三国演义》中表现得最为明显的就是，当得知关羽败走麦城，被东吴所擒，慷慨就义之后，张飞为兄报仇心切，威逼部下三日备齐白盔白甲，结果酒醉后被部下所害，刘备得知二位贤弟身首异处后，顿足捶胸，悲痛欲绝，欲提倾国之兵讨伐东吴，报仇雪恨，这时赵云、秦宓等重臣苦苦相劝“望陛下以江山社稷，匡复汉室为重，报兄弟私仇为后”但充满仇恨失去理智的刘备此时根本听不进良言相劝，他说“朕不与弟报仇，虽有万里江山，何足为贵！”每逢读到这里，我都会感慨万千，对刘备充满由衷的敬佩，但敬佩的同时，理智又使我充满了伤感，因为刘备此举实在是太过于义气用事，结果兵败彝陵，托孤白帝，抱恨而亡，从此蜀汉元气大伤。失去理智的他忘记了“扶危救困，复兴汉室”兄弟三人共同的奋斗目标，既然二位兄弟已为这个目标而为国尽忠，他就更应该，秉承烈士遗志，把“革命进行到底”实现尚未完成的大业，而不是为了泄一时之愤，不审时度势，不仅白白地搭上了自身性命，还动摇了蜀国的根基，让人为之痛心叹息。

本着“以史为鉴，古为今用”的求学原则，桃园结义的故事依然对现代管理有所启迪，类似于结义这种感情投资的方式在维系领导和员工私人关系方面固然是重要的，良好的关系可以激发员工发挥更大的积极性，使他们怀着一种感激的心去忘我的工作，但万事都有个“度”，一旦感情超越了理智所能控制的界限，感情将代替理智，过激的感情将使行为失去控制，失去控制的行为造成的后果是不堪设想的。他们可能因为感情上的纠葛，而影响正常的工作，甚至背离组织和大团体的总体目标和方向，他们不作为或反作为的行为会给组织和大团体造成巨大的损失。

因此，有人提出在组织中扼杀小团体和非正式团体，企图防止“拉帮结派”的山头主义作风。若真能如愿，那将是甚幸了，但现实生活有力地告诉我们“人是有思想和感情的，人与人的交往是有远近之分的”，不管你是否承认，它的确是存在于现实中的，这也是无可厚非的！那么既然存在，我们就只能面对现实，出色的管理者会在“感情与理智，个人和组织”之间画出一条很难被别人觉察的“黄金分割线”，即适度的原则。至于如何选择分割点，如何掌控度的问题，那就是“仁者见仁，智者见智”了，这就需要领导的艺术和魅力了，需要领导仔细的揣摩和体会了，也就是“禅学”中的悟性了。

以上是我回味《三国演义》中桃园结义时的一些感受，不求推敲与甚解，只愿表达我对此书的喜爱之情以及学以致用的为学理念，仅此而已！

例文3品味《奋斗》，启迪人生

“我们要去工作，我们要去恋爱，我们要去奋斗，我们迫不及待„„”这是《奋斗》里的台词，也是我们80后的心声。

经朋友的推荐，我看完了《奋斗》，而如今，我也成了一个《奋斗》迷。现将我对奋斗的感受归纳如下几条，谨以此献给所有的80后和即将奋斗的年轻人。

1.金钱不能凌驾于理想之上，更不能驾驭理想。

我们现在所处的社会充满了金钱的味道，越来越多的人在被金钱驱使着前进，方向在哪里？不知道；我们曾经的理想呢？不知道。这是我们这个社会的可悲，也是一种无奈。《奋斗》中的陆涛告诉我们应该怎么去做。刚从大学毕业的陆淘自信，追求完美，他最大的梦想就是能在北京建一个和格林威治村一样的艺术家村，为了这个建筑梦想，他不停地奋斗。他的商人爸爸屡次想将自己的生意经传授给他，面对充满诱惑的金钱和在商场上占有一席之地的富爸爸，他拒绝了这种恩惠。为了他的“法兰克福风情”，他毅然离开了富爸爸的公司；为了他心中理想的“田园牧歌”，他卖了房子，破了产，又一个白领变成了一个穷光蛋。即使这样，他却拒绝了这个富爸爸留给他的上亿遗产，因为他心中有梦，最初的梦想让不停地奋斗，一个设计师的梦想，是不会被金钱操纵的。

2.女人不仅要在经济上独立，更应在精神上独立。

上帝先创造了男人，抽出他的一根肋骨，创造了女人。传统的女人一辈子履行着肋骨的职责，依附着男人；而现代的女人却不同，他们独立，自信，坚强，自尊，有自己的理想，剧中的夏琳就是一个典型。对爱情，她大胆追求：为了一见钟情的陆涛她放弃去法国进修的机会；对理想，她敢爱敢恨：离开“背叛”的陆淘，选择了远飞法国。在法国，她实现了自己的梦想，回国后又找回了他心中的陆涛。幸运的是，陆涛理解了夏琳，他最后说：“男人活着目的就是为了心爱的女人的梦想而奋斗。”我想说；“夏琳的成功是现代女人的成功！”

3.宽容是最神圣的礼物。

理解万岁，宽容可贵。奋斗迷中有三分之一的人喜欢米莱，不仅仅是因为她漂亮，有个性，多数人都爱她的善良和宽容。她帮助昔日恋人陆涛开创事业，为他找住处，鼓励他，和他一起奋斗，刁蛮中透着可爱，任性中不乏真诚，她爱陆涛，但宽容使她疗好了自己心中的伤口，不再强求，没有颓废，而是理解。这不同于我们常见的三角恋情，当报复充斥着我们的眼球时，却依然有那么一份单纯的爱情存在，让人感动。其实，剧中无一个憎恶的人物，如向南面对晓芸后悔的眼泪时能大度地拉起她的手，与她复婚；如陆亚迅握着妻子的手，让她去照顾她昔日情人，并真正地说；“我不会介意的。”还有华子的哥们义气等等，有源于人的本性中的宽容，我们的世界需要更多的米莱，更多的陆亚迅。

4.让婚姻跑在事业的面前，都能到终点吗？

大学毕业后你会选择马上结婚吗？大学毕业后，一部分人选择拼搏事业，另一部分人决定和心爱的人结婚，我们不能说哪个正确哪个错误，让我们看看剧中的晓芸和向南的生活吧，从认识到结婚不过一个星期的时间，其中也闹了不少笑话，折腾得鸡犬不宁，剧情有点夸张，但也是现实社会的一个缩影。从大学走向社会，是对一个人能力的挑战，此时的毕业生心中充满理想，企图成就一番事业，这个过程是艰难的，会碰壁，会沮丧，会栽跟头，如果不能很好地平衡家庭和事业的关系的话，是很烦恼的，同时毕业后的我们还依然保留着爱玩的天性，能不能照顾好自己的家庭，怎样处理家庭里各个角色的关系，都是我们面临的问题。5“血浓于水”不能替代“养育之恩”。

这是一个不常见的现象——一个人有两个爸爸。但是出于对剧中一个角色的敬佩，我还是想谈谈自己的感受。“你就是我爸爸，我只有你这一个爸爸。”这是最后一集中陆涛略带叛逆的心声。这个被陆涛叫了二十多年的“陆亚迅”三个字从此被一个神圣而伟大的“爸爸”一词所代替，难怪这个五十多岁平时严肃的养父会失声痛哭，他等到了这一天，有一个人叫他“爸爸”，或许他没有等，一直都在履行着自己作为父亲的职责，他是幸福的，因为他眼前的儿子已经长大了。二十多年了，两个男人一直在对抗着，谁也不服输，一个是养父，一个是儿子，细水长流的父爱让陆涛选择将“父亲”这顶桂冠戴在这个没钱没权的穷爸爸的头上，一

切都出于爱，一个儿子对父亲的爱，没有血缘关系又算得了什么呢？

《奋斗》在记述人生，人生也在不断奋斗。在不断的奋斗中我们学会如何生活，无论你生在哪个时代，你都能从中找到你的影子。为了明天，我们奋斗吧！

第二篇：书画题字

国画作品的书法题字

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(2013-01-10 14:05:57)转载▼ 标签： 文化 书画 艺术 分类： 书画艺术

国画作品的书法题字有多种形式，每种形式也各自有不同的作用，常见到的有题款、题识、款识（上款、下款）、题跋（前跋、后跋）、题签、签条、诗堂、引首，下面就为大家一一解释一下它们各自不同的作用。

题款

是由古代钟鼎彝器上铸刻的“款”、“识”脱胎而来，后来被作为考实鉴辨的标志之一，继而移用到书画艺术作品创作上。自元朝以来，尤其是从明、清以后，书画品式日渐增多，书画家们越来越重视题款的作用，并刻意追求其艺术效果。题款的天地虽小，但可以传神言情，与正文相辅相生，起到画龙点睛、锦上添花的作用。题款又叫款识、落款，指的是书法绘画作品中除正文以外的文字，是补其欲言而未言者。其主要作用是说明正文内容的出处，作者的名号、籍贯、年龄以及创作的时间地点意图或感受等。对于题款的形式、位置、书体以及文字的提炼都要和正文密切配合，统筹兼顾，做到简单明了，恰到好处，不能草率等闲视之。

严格地讲，“题”与“款”是有区别的。题：题是指题写者对被题作品所作的必要叙述，有别人题和书画家自己题两种。前者称“他题”，后者称“自题”。他题多为作品的优劣、真伪予以评定，不属于创作范围，这里着重介绍自题。

自题，也称题记或题识，是书画者文字造诣和美学意蕴的表现形式之一。形式可文可诗，文字可多可少；或庄重或幽默，可记事言情，可评点注释，总之灵活多样，并无定法。一些著名书画家的题语极精，略举数例共欣赏之。郑板桥书“难得糊涂”的题记是：“聪明难，糊涂难，由聪明转糊涂更难。放一着，退一步，当下心安，非图后来福报也。”只有政治上生活上饱经风霜的人，才有可能体会其中滋味。丁藻亭在甲午战争后用草书挥写陆游句“位卑未敢忘忧国”的题记是：“今之位尊者如何？”这无异是射向清政府及其卖国贼的投枪和匕首。石涛画的山水画，画面桥上无人，但题了“老僧不见过桥来”几个字，使人产生丰富的联想。

款：一是说明正文的出处，书画者的姓名、创作时间或地点；二是馈赠的对象。前者为下款，后者为上款。如二者同时出现于一幅作品中称“双款”，若只具下款，称“单款”。但无论如何，书画者的姓名必须写明，也可以用笔名、字号等。如只在落款处题上“某某”或“某某书”的字样，其它各项均略去，通常称为“穷款”。

题款位置：题款的位置与书画品式有关。书法作品的题记如中堂、条幅多在正文的后面，横幅也有放在正文下面的，对联一般按所题字数多寡，分别写在上下联的两侧。题款，如中堂、条幅、条屏、手卷、扇面等，一般将上款放在正文之前，下款放在正文之后。楹联的上款多题在上联右侧偏上部位，下款都题在下联左侧中间部位。长联（即龙门对），上联末行正文余下五分之三的空白处题上款，下联正文从左向右写，末行余下五分之三空白处题下款。但下款位置应比上款位置稍低。横幅的题款多采用竖式，上款多从正文的第一个字的右侧题起，下款多自正文末字左侧题起，可写一行或二三行，但忌与正文等高。

绘画的题记、题款并无定法，灵活多样，哪一个位置都可以题字落款，但应考虑整个画面的轻重、聚散、虚实、布白，不能任意为之。

题款的书体：题款所用的书体及其字形大小与正文有密切联系。如正文是平正的篆书、隶书或楷书，应采用较为活泼流畅的行楷或行草；如正文是行书或草书，应采用与正文相近或相同的书体。字形应略小于正文字形，小多少无固定比例。总之，要和谐，不宜悬殊太大。

绘画题款的书体应与绘画的风格相协调。如工笔重彩画，应用正楷或篆隶，以求其工整严谨，如兼工书写可用行书以取其潇洒、飘逸；如泼墨大写意，则用行草乃至狂草，以显示其气势豪放。总之，以上所述只是一般规律，但在处理题款时，要结合作品的具体情况通篇布局，待正文完成后，视留白情况精心安排，否则可能功亏一篑，前功尽弃。图例

国画作品的书法题字

题款： 1.毛主席种过的地，钱松嵒得此稿于延安杨家岭。2.顺元同志校正，癸卯岁尾松嵒又记。

题跋

题跋是指同时人或后人所题的款识，它包括在书画作品内或裱头的天地、拖尾等处的题记。内容为标题、品评、考订、记事之类，体裁有散文、诗、词等。题跋中除了标明书画家的年龄、籍贯、作画时间、地点、得画人称呼、名号外，还有文章或诗词。这些题跋，不一定完全针对画面的内容，而是广泛涉及到天文、地理、人事、岁时、节令、风俗、物产、景观、历史、哲理等各种内容。文人画家提倡的就是既题出画中之意也题出画外之意，包括画家的感触、心绪、想象及作画经过情况，对画史、画论、画法的心得体会，以及生活趣事、各种见闻等。鉴定题款要注意的是，不但要鉴定书法本身的真伪，还要考证题跋者与作者的关系及题跋内容本身的可靠程度。书画题跋内容有表达作者的艺术见解和画论、画理的；有歌颂和描写大自然景物，借景抒情的；有议论史事、记叙人物、表彰正义、鞭挞邪恶的；有抒写个人情感、怀抱、志趣的。许多题跋往往是一首好诗，一篇优美的散文。图例：

国画作品的书法题字

题识：江南鱼米地，处处绘新图。我爱这边好，掀髯画太湖。钱松嵒画于南京。题跋：鱼米之乡，松嵒道长以青山红树之景写之佳品也。文治。

诗堂

中国画装裱体式之一种。在画心上加一节空白纸，或上下都加一节空白纸，称“诗堂”。诗堂是为他人给以题字、题诗之用。所以诗堂应算在画心内。按其大小用适当格式装裱。二是为了题诗赞画，所以叫“诗堂”，有人亦称“玉池”。图例：

国画作品的书法题字

图片链接http://auction.artron.net/showpic.php?picid=art5006160501 程十发题诗堂：咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万劫还坚劲，任尔东西南北风。己卯夏程十发书板桥诗一首

题签

1.为书籍、卷册封面题写标签。宋·晁补之《胡戢秀才效欧阳公集古作琬琰堂》诗：“ 仲尼犹及史之阙，有马借人吾取忘。题签甲乙颍水阳。” 清·袁枚《随园诗话》卷六：“ 乾隆己未，余乞假归娶，诸公卿有送行诗册，题签者为吴江陆虔石先生。”

(2).指书籍、卷册。宋·方岳《入局》诗：“雁鹜行馀纸尾箝，岸湖老屋压题签。”(3).封面题字。鲁迅《花边文学·大小骗》：“名人的题签，虽然字不见得一定写的好，但只在表示这书的作者或出版者认识名人，和内容并无关系，是算不得骗人的。”

一般说来，题签与书画作品一样，既有一定的内容、讲究笔墨表现和章法布局，同时又是署名款印信，是完整的艺术品；题签又多为命意点题的特定之作，是只此一用、只此一份的孤品，审美价值以外，有些还具文献史料意义。此外，还由于题签尺幅小，书写难度大，极易体现出书画家的艺术功底和技巧。正如历代书画家在制定润格时，多把特大特小幅面的作品资费订在常规尺寸的数倍和十数倍之上。图例：

国画作品的书法题字

图片链接http://auction.zhuokearts.com/artsview.aspx?id=27128787 题签：周天民白描花卉画谱册，稼句署。

引首

中国书画手卷的专业术语。为国画手卷的第一部分。指在本幅前面所留的空白纸方，一般用以题写书画名称或高度概括的品评，多为四字，与画心之间有隔水分开。作用类似书籍封面内的副页，长度约为画幅的十分之二。可以在上面题写。因开卷时首先见其，故称“引首”，最早在明初出现。图例：

国画作品的书法题字

第三篇：义务题字计划书

圆梦“留守儿童”义务支教活动计划书

一、活动宗旨

或许他们一年还见不上自己的父母，或许他们失去了父爱或母爱，渴望得到关爱的孩子们他们的暑假怎样度过？湘潭市义工联合会联合了。。组织了关爱留守儿童和单亲家庭的孩子，让孩子们感受大学生的活力气息和社会的关爱，促进其树立积极向上的人生态度，做一个对家庭和社会有用之人。

二 活动目的

1、为丰富留守儿童、贫困家庭、单亲家庭孩子的假期生活，带去知识和快乐，寓教于乐，提高音体美等各方面素质，促进他们养成健康的生活方式、塑造健全的人格

2、加强与孩子们的交流，进一步了解乡村儿童的心理情况，通过义工与他们交流来培养他们的健康的心理。

3、为孩子们带去丰富多彩的文化知识，培养他们的学习兴趣。

4、让孩子们从生活中学会感恩，引导他们的健康发展。

5、同时也培养大学生义工的策划能力，组织能力，协调能力、实践能力，提高自己的义务服务水平。

6、将义工精神传向全社会传播，号召更多的人加入到义工行列中去。

三、活动时间：7月15日—7月31日

四、应聘支教老师的条件： 1 政治思想方面：有较高的思想觉悟，有热情，有爱心。2 技能学识方面：有一技之长（唱英文歌，绘画，舞蹈，模型制作，手工制作，文学作品鉴赏，主持等）

4生活自理能力强，无不良嗜好。

五、招募支教老师对象：在校大学生、在职老师

六、初试时间：6月29号上午8点半

复试时间：6月30号上午8点半 地点：（待定）

面试内容：自我介绍（2分钟）才艺展示（5分钟内）现场问答（3分钟）

七、培训时间：7月9日、10日

八、支教对象：留守儿童、贫困家庭、单亲家庭孩子

九、支教课程开设 1 英语口语和歌曲课

阅读课（主题：名人成长故事和对生活的探索）3 讲座（主题：生活常识、励志小故事）4 手工课（各种小制作/简笔画）5 活动课（主题班会、生活技能比赛、舞蹈、体育）

十、支教活动物资准备 1 教学教具（绘画材料，手工制作材料，模型制作材料，上课话筒等）（按招聘老师的计划再定）

名著三本，各_______套 3 支教学生生活安排

各类小奖品，奖状等

十一、活动建议

精细备课，重内容实在，也重形式多样化，寓教于乐，教学相长； 2 参与者要有正确的思想认识，要有克服困难的毅力，不能半途而废，要有积极解决困难的态度和智慧，不能束手无策，更不能消极怠工。3 生活习惯培养：弘扬节约自律，朴实整洁，守时诚信，积极好学（可以评出“小明星”）实行小班制，30人每班

思考采用何种激励机制激发孩子的上进心，荣誉感 6 支教义工写工作日记，对每天工作进行总结和反思

十二、注意事项

1在活动过程中，要注意积累照片和影音材料。

2、注意班会纪律，随时观察孩子们的情绪变化，防止孩子们在课堂上发生冲突。

3、所有活动人员提前10分钟到办公室，以便课程按原定时间进行。

4、参与活动的志愿者要求有耐心及责任心，和睦的与孩子们交流，注意自己在交谈中的言辞。

5、所有人员不能早退，不得自行脱离玩耍，应特殊情况不能参加者应提前和负责人联系，以便另行安排或更换。

6、活动中要体现出良好的大学生素质，不抽烟，不喝酒，不吃零食，不随地丢垃圾。

7、活动过程中注意保管好自己的财产，随时清点好自己的财物，防止其丢失。

十二、支教启动仪式：

十四、活动总结联谊：

1、举行集体联谊回报成绩。

2、总结活动的经验和不足，做好自我肯定和自我反思，采取措施改进不足之处。

3、每位义工活动结束后以电子版或手写形式递交一份义教总结报告。

4、对各位义工的电子版资料收集（dv、日记、照片、个例分析等），进行网络投票并评奖，颁发奖状奖品。

十五、财务预算：篇二：【新-2014书法比赛活动策划书】

大连市建设学校2014—2015学第一学期

硬笔书法大赛策划方案

一、活动主题

发艺术之光，积前人之学，浴墨林之风，创魅力校园

二、活动背景

当今社会，随着电脑、打印机等设备的普及，需要人们动笔书写的机会越来越少，许多人出现了提笔忘字，字体不规范,有时难以辨识，学生答卷字迹潦草影响考试成绩。学生写字的能力逐年退化，不利于华夏民族千年优秀文化的传承。鉴于此种情况，国务院先后颁布《国家通用语言文字规范化工作指导与使用手册》等一系列规范标准推动规范汉字的使用。作为新时代的中专学生，我们不仅应该会使用电脑打字同时也应该会写规范字，能写“漂亮”字。

三、活动目的

1、丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅

力，提高学生的文化素养。

2、通过本次活动，激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功

底。

四、活动主办方：基础教研室

五、活动对象：13级、14级初中班全体学生

六、活动地点：东北路校区大教室

七、活动时间

1．初赛：以班级为单位组织，选出10人参加初赛。

时间： 10月30日下午2：30分之前 2．决赛：由初赛选出的学生参加 时间：11月26日

八、活动形式和流程

本次书法活动面向全校学生，由基础教研室举办，比赛分为初赛和决赛两部分。

（一）前期准备工作

1、前期宣传工作

（1）海报宣传：由基础教研室在校园进行宣传

（2）横幅宣传：由基础教研室在校园进行宣传

（3）口头传达：委托各班班主任向各班宣传

2、作品征集

（1）时间：初赛作品从10月30日下午2：30分之前

要求：

a、13、14级各班学生每人交一幅楷书作品，书写内容为诗歌、散文等。b、书写字体规范、美观、匀称、间架结构合理，行笔流畅、力度适中。版面设计、布局合理，注重整体整齐美观效果。c、参赛者保持卷面整洁，尽量不做涂改。b、硬笔书法不得小于b5纸。c、作品必须在10月30日之下午2：30分之前交到招生办李老师。d、初赛的用品由参赛者自行准备，决赛的用品由学校提供。

3、评委的确定

裁判长：周劲松

成员：李治明、海澜、魏丽丽、金昌帅

4、比赛奖项设置

（1）参赛者通过初赛评选出80名选手获得晋级决赛的资格

（2）通过决赛一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。

奖励：由荣誉证书、物质奖品（具体待定）和通报表扬。

5、活动经费（按实际操作计算）

（1）、比赛用纸：硬笔 a4纸张xx份（最好是比赛专用纸）

（2）、宣传：宣传海报若干份

（二）初赛

初赛不设置地点，但必须在规定的时间范围内上交作品。初

赛对象为全校13、14级学生。为了保证公平、公开、公正，请参赛者务必把自己的姓名、学号、班级及相关资料写在作品的背面，如有写在正面的不予参赛。我们将通过初赛，选出优秀者参加决赛。

（三）决赛

决赛对象为：初赛13、14级每班选出的4名同学，共计80人。

决赛内容为：

一、楷书临摹，指定字帖进行临摹

二、自由书写，根据所给文字内容参赛学生进行创作。

1、决赛活动准备

（1）参赛选手通知与到场（比赛前15分钟后场培训比赛相关环节）

（2）大教室管理的老师安排与调配

（3）基础教研室人员工作安排与调配

2、决赛场地准备

场地外

a.背胶喷绘大的宣传海报在入场门口展示 b.在初赛作品中选择一些佳作，挂在大厅报刊栏进行展示，有以往的比赛照片、比赛作品。

会场里

a．比赛场地的布置，比赛座椅的摆放, 16×5或10×8.学生毛笔字作品

和硬笔书法作品在后面的竹帘处展示。b.主席台布置，桌椅摆设、纯净水的摆设 c.观众席的布置

3、后勤人员的分工 a．主持人：海澜 b．讲座人：李治明

c.汉服演员学生4名：负责引导学生举牌入场，展示礼节和收发比赛用纸 d.入场秩序老师2名：负责核对学生姓名、讲解入场的顺序，发放胸牌 e.布展老师4名：负责赛场的布置，桌椅摆放，物品摆放，仪器调试、贴

序号

f.摄影老师1名：负责比赛的摄影 g．比赛监督员4人：负责记录选手的礼仪

4、比赛所需物品准备

硬件物品准备

汉服4套（2男、2女）、檀香4块、香炉4顶、草帘若干、矿泉水1箱、喷雾、投影讲话设备、扩音耳麦1个、托盘4个、比赛用纸8袋、奖状 20个、奖品20份、胸牌90份（80份学生、10份评委）、入场牌4 个、空白卷轴一副（梁校长展示之用）

软件准备

主持人稿、主讲人课件、比赛内容(硬笔楷书字帖、创作内容)、印制好

比赛评分细则（按评委出席人数）及评委人员名单（组长，组员）、印 好桌椅序号、音乐的选择（入场音乐、开场音乐、表演音乐、比赛音乐、提醒音）

5、比赛一律用钢笔书写由参赛学生自备

6、决赛现场（内容安排）

比赛程序：领导入场→主持人上台讲话→选手入场→汉服展示→领导致辞→宣读书法比赛规则和评分标准→宣布比赛开始→书法讲座→宣读成绩→闭幕

领导先入场 还是学生先入场 待议

（1）比赛前：

a． 调试现场的音响设备，准备充足麦克。b． 由工作人员在桌前边粘贴好比赛选手的序号，方便引导员带领选手场，也方便评委观看。

c． 第一组和第二组分别从两侧门同时由引导员，按照比赛序号引导学生

站排队，然后有秩序的引入现场，按顺序入座。

（2）主持人讲话（讲话前开场音乐起）篇三：营销任务计划书模版

营销任务计划书模版 2003年营销计划任务书

根据集团公司2003年总体经营计划，结合xx分公司市场实际，对xx分公司下达2003年营销计划任务如下：

1、计划任务负责人：xx分公司总经理xxx

2、销售任务：

主机销售基本任务：xx万元

主机销售奋斗目标：xx万元

配件销售任务： xx万元

3、旧款回收任务

历年应收款总额xx万元，回收任务总额xx万元，其中：

回收2002年1月1日~2002年12月31日期间旧款指标xx万元

回收2002年1月1日以前旧款指标xx万元

4、负责人薪酬

由岗位工资和绩效工资两部分组成，其中岗位工资包含工龄工资，绩效工资包括销售提成和旧款回收提成

2003年岗位工资级别：h（x）销售提成系数：x‰ 2003年xx分公司总经理实际收益由xx分公司2003年实际销售额、回款率、绩效考核得分和旧款回收完成情况确定，详见《营销系统薪酬制度》

5、费用额度 2003年xx分公司费用额度预算总额由销售费用预算总额和服务费用预算总额构成 销售费用预算总额：主机销售基本任务*x% 服务费用预算总额：各省片区服务费用预算总额之和

分公司总部费用预算总额为分公司销售费用预算总额的xx%，其余xx%按各片区计 划销售任务分配给各片区

服务费用预算直接核算到各服务站 2003年xx分公司费用实际额度根据分公司实际销售额年底确定，详见《分子公司费用制度》

6、负责人主要义务

（1）领导分公司完成主机基本销售任务和配件销售任务；争取完成和超额完成主

机销售奋斗目标

（2）保证销售回款率，严格控制应收帐款

（3）合理使用费用，将费用控制在实际费用额度以内

（4）分析区域内市场状况，提供市场分析报告，为总部决策提供准确市场依据

（5）加强分公司内部管理，不断提高分公司和所辖各片区的管理水平

以上各项义务构成负责人的绩效考核指标，详见《营销系统绩效考核指标》和《某重科绩效考核制度》

7、负责人主要权利

（1）在集团统一底价的基础上，对具体销售业务自主决定成交价格

（2）自主支配预算内日常营销费用，但对招待费和回转费根据集团规定严格控制

（3）对重大招标活动，紧急情况下享有临时决策权

（4）根据区域特点调配分子公司人、财、物资源，但重大资源调配须经总部批准 1篇四：义务家电维修计划书

义务家电维修计划书

校科协实践部*** 活动背景：现如今，虽然在校大学生都具备一定的资金及使用家电的理论知识，可是普遍存在着不会对家电安全使用以及进行修理的现象。由于校内相关专业人士较少，进行修理很不方便，修理费用也较高，很多学生就放弃修理，选择重新购买，这样就逐渐形成了一种铺张浪费的风气以及恶性循环。因此，义务家电维修迫在眉睫。活动目的：1提高大学生的动手操作能力以及创新能力，让他们在学与玩的过程中体验团结协作的重要性。

2培养大学生服务社会的责任心，养成“乐于助人”的良

好品质。

3方便全校师生更安全地使用小型家电4为大学生节约资

金，遏止铺张浪费的现象。

组织单位：*****学院科学与技术协会实践部

活动时间：2012年4月26日下午1点半

活动地点：大学生活动中心门口

活动对象：全校师生

活动准备：1联系宣传部，出一张宽约为1米，长约为1.5米的海报，并于4月25日出好

2联系实践全体成员，就活动场地的布置以及开展进行讨论，并进行明确分工：***负责通知全体成员（包括维修人员）活动的具体事项；***负责接收义工表、核对人数以及与团委老师的交流工作；***和**主要负责场地布置，包括桌椅的借用及归还；**还负责写活动的策划；**主要负责回答大学生对该活动相关事宜的问题以

及维修人员的接待工作；最后全体成员将共同致力于维持活动现场秩

序的工作。

3提前一天将海报贴出，并清点家电维修所需的工具。

活动的主要流程：1实践部全体成员提前45分钟到场，布置场地 2在一点半到四点半之间，进行各种小型家电电器的维修工作

3之后进行桌椅的归还、场地的清扫、义工表以及

登记表的保存

4晚上8点半进行活动小结

5两天之后拿义工表发还给参与人员

活动主要内容：1通过发放传单的形式向全体常熟理工学院的学生宣校

科协维修队免费维修的宗旨

2在活动期间还将进行维修工具的整理工作，将工具

分门别类进行整理，贴好标签，记录好各种工具的个数及种类，将缺

少的工具写在纸上，由储开阳进行购买，并进行财物的申报工作 3免费为全校师生维修电灯、耳机、鼠标等小型家电 4在此过程中，我们还会对新手现场指导，一边维修

一边给他们讲解，对于一些简单操作还会给予他们动手操作的机会，而维修的会全程监督。

活动注意事项：1每个需维修的电器都应做好登记，包括归属者的联

系方式

2维修好的电器都应整齐有序地放在一个规定的地点 3当未维修好物品或者越修越糟糕时，应该给归属一个理的解释，并在征得其同意的情况下，将物品带会继续修理或者将物品归还，切勿争执斗殴。

4为避免给新手讲解时会过于拥挤，我们将会合理划

分区域，一块用来负责接纳维修物品及登记工作，一块用来维修物

品。除此之外，我们将严格控制人数，保证会维修人员所带新手不 超过3个。

参加此次维修活动预计人员：13人 活动主要负责人 ：*** 电话：

# *** 电话：

#篇五：关于成立xxxx有限公司创业计划书

关于成立xxxx商贸有限公司创业计划书 xxxx有限公司

2013—5—18 目录 1 公司成立...................................................................................................................................3 1.1 公司创办.......................................................................................................................3 1.2 公司构架（股份制）...................................................................................................3 1.3 公司发展规划...............................................................................................................6 1.3.1 地点选择...........................................................................................................6 1.3.2 业务组成...........................................................................................................6 1.3.3 未来拓展...........................................................................................................7 业务运营策划...........................................................................................................................7 2.1 木业贸易运营...............................................................................................................7 2.1.1 产品市场分析...................................................................................................7 2.1.2 市场营销规划.................................................................................................11 2.1.3 项目运营管理.................................................................................................13 2.1.4 融资计划.........................................................................................................15 2.1.5 财务分析.........................................................................................................16 2.1.6 风险和对策.....................................................................................................16 2.1.7 总体评价.........................................................................................................17 2.2 技术咨询运营.............................................................................................................17 2.3 产品代理运营.............................................................................................................17 企业文化.................................................................................................................................18 3.1 企业标识.....................................................................................................................18 3.2 企业精神.....................................................................................................................18 3.3 价值观.........................................................................................................................18 3.4 企业目标.....................................................................................................................18 3.5 文化理念.....................................................................................................................19 2 3 1 公司成立 1.1 公司创办

2013年5月，xxxx有限公司成立于安徽马鞍山，是一

家专业的投资以及信息咨询服务公司。

公司注册资本xxxx万，公司由一流的管理、经营、营

销、服务人才加盟。xxxx有限公司以：“为社会创造财富，为客户创造效益，为员工创造生活，为企业创造未来”为核心经营理念，对内坚持以“质量效益”为管理原则；对外坚持以“互利共赢”为交易原则，全体人员以“创新卓越”为己任。1.2 公司构架（股份制）

方案一：固定股份制

固定股份制的意义是：公司所有项目、经营管理等业务，全部由公司整体承接、运营，公司股东按股份比例分取红利。

公司的股本金总额为1000000元，总股份为1000000股，每股金额为 1元人民币。

本公司股东姓名（名称）出资方式及出资额如下： xx首期以（现金或其他资产）投资 60 万元，折 股，占公司股本的 60 %。xxx首期以（现金或其他资产）投资 40 万元，折

股，占公司股本的 40 %。首期以（现金或其他资产）投资 元，折 股，占公司股本的 %。首期以（现金或其他资产）投资 元，折 股，占公司股本的 %。

公司的股份持有人为公司股东。股东按其持有股份份额，对公司享有权利、承担义务。法人作为公司股东时，应由法定代表人或经法定代表人授权的代理人代表其行使权利，并出具法人的授权委托书。

公司股东享有以下权利：

1.出席或委托代理人出席股东大会，并按其所持股份行使相应的表决权； 2.依照公司章程、规则转让股份； 3.查阅公司章程，股东大会记录及会计报告，对公司经营管理提出建议或质询； 4.按股份取得股利；

5.公司终止清算时，按股份取得剩余财产；

公司股东承担下列义务： 1.遵守公司章程

2.从和执行股东大会决议； 3.按认购股份和出资方式认缴出资额，按持有股份对公司的亏损和债务承担有限责任。

方案二 项目制

公司针对 承接的项目或经营活动成立临时项目经营部、项目经营部内部重新划分股份

项目经营部的股本金总额为 元，总股份为 股，每股金额为 元人民币。

项目经营部股东姓名（名称）出资方式及出资额如下： 首期以（现金或其他资产）投资 元，折 股，占项目股本的 %。首期以（现金或其他资产）投资 元，折 股，占项目股本的 %。首期以（现金或其他资产）投资 元，折 股，占项目股本的 %。首期以（现金或其他资产）投资 元，折 股，占项目股本的 %。

项目经营部的股份持有人为项目股东。股东按其持有股份份额，对项目享有权利、承担义务。

第四篇：品味作文

认真的观察生活，体会其中的意义和乐趣，这就是“品味”。生活中的一人一事，一景一物，一书一文。都会使你有所领悟。只要你认真去观察，细心去体味，就会发现一个人的内心世界，一件事的深刻意义，就会发现自然景物也蕴含着人生道理，一书一文都会使你获得享受和启迪。请以“品味”为话题，写一篇不少于800字的文章。

1、品味家乡的清香 高

一、7班 李光辉

无论人多么富有，无论人身在何方，在炽热的内心中总有一阵清香，也许只是淡淡的记忆，但它永远不能消逝，那便是家乡的清香。我的家乡：有山、有水、有树林更有那淡淡的清香。品味那淡淡的清香，就是品味家乡的味道。

细细品味，小河中散发着清香。每至夏暑，小河旁野花锦簇，争奇斗艳：一条长长的绿带缠着小河，零星的孤岛嵌在河中却吸引了懒惰的肥鸭，为它驻足歇息。好逗的我总会抄着渔网蹦跳着跟在洗衣服的妈妈的身后，狂笑着扎进小河，双目凝神、气息紧屏，“刷”地向前一兜，却扑了个空。弄得满身河水成了“落汤鸡”，傻笑着望向妈妈。渐渐一股淡淡的花香一阵恬恬的草香，溜进鼻孔、沁人心碑。那香味，我把它藏进衣服细细品味……

家乡的小河，清香淡淡，围绕在小村四周，围绕在我的心头。细细品味，深山中散发着清香。一座大山几片茂林，郁郁葱葱。每至夏末秋初，这便换了天堂，酝酿了一冬一春又一夏的蘑菇，野果便生机勃勃，从燥热中走进茂林，顿时一股清香驱散了燥气，幽幽的深处几只鸟儿嬉闹着歌啼着，飘飞着……平息了燥气，伫足凝视；每一片叶子的颤动都在我心中漾起层层涟漪，一波又一波。静静地躺在树荫下任他蝉儿哀鸣，由他烈日炎炎，一阵清香轻轻的柔柔地抚摩着我，婉转低吟，美美入睡……我把那清香藏进梦中细细品味。细细品味，家乡的稻田散发着清香。每至秋收时节，遍山金黄耀眼，稻田总是丰硕。我漫步穿行在稻海中，深嗅稻香，醉了醉了……醉倒在积累收获的稻海中。父母弓背弯腰，手持镰刀，一簇一簇地割收果实，一滴一滴地献出汗水，灌溉着来年的希望。我也积极投入，七手八脚，弄得满身都是米粒，一会稻香混着米粒积满了口袋，我把那清香藏进口袋细细品味……

家乡的稻田，清香浓浓，醉倒了我的赤子之心。。。家乡：山清水秀土沃……弥漫着阵阵清香，细细品味后，我要将这清香送给他人，传遍四方……

2、安守宁静，品味平凡 高一吧、7班 韩佳杉

“我曾经穿过山和大海，也穿过人山人海，我曾经失望、失落，失掉所有方向；我曾经像你，像他，像那野草野花。直到看见平凡才是唯一的答案。”朴树的歌索绕耳边，每当我轻轻哼起它时，浮躁的心就会慢慢地沉淀，提醒着我；守住心中的那份宁静，在自热中品味平凡。。。

那是一个碧海蓝天，光滑的鹅卵石在海岸坚守平凡。犹记得小学一年级暑假，我第一次看海，那时的感受正应了那时老师教我们的歌：“海风起，海浪涌很美”，很美……进入我视线的不仅是低歌飞翔的海鸥，海天共色的画面；更吸引我注意的是海岸的鹅卵。妈妈告诉我，这里最特别的就是没有海滩，取而代之的是遍地的鹅卵石，和这宽阔的大海倒是有不同的画风，它们没有规律的排列着，却圆滑发亮，恰如卵壳，看上去那样饱满，修饰装点着蔚蓝海岸。看着看着，我便想出了神，这片鹅卵究竟经历了多少年的时光冲刷？经历了多少次流水的打磨？感受了多少太阳的酷热？发生了多少次同伴间的碰撞磨擦？领略了多少次海浪的汹涌？现在它们静静地铺在那里，看着年年岁岁来往的游人多是独恋大海的秀色可餐，而忽略了脚下圣白而普通的石头。却依然坚守着心中的宁静。甘于平淡，因为经过岁月的沉淀，他们明白了一个道理，自己的平凡仍会给人们铺路，即使平凡却依然坚守。海风吹过，卷着新鲜的空气，我品味到那默默坚守的鹅卵石。守住了宁静，选择了平凡。

那是阳光明媚的日子，我和伙伴选择出游登山。“快看真美！”沿着伙伴的视线，我看见了大片洁白飘飞的蒲公英。像在空中跳舞的小精灵，亦像个迷你降落伞轻柔的旋转落下。我俯下身子轻吹一口气，我的思绪就又随着它们一同飘出画外，我在想：一株纤弱的蒲公英看似普通，却无声无息的随着风儿追寻它们新的土地，默默地，默默地又长出新芽，如此循环下去，安静地完成了它心中的执念，追求了它梦中的新家，然后又平凡的伫立着。那时间我品味了蒲公英的物语：安静的生长，执着的飞翔平凡的追求。

那是奶奶家篱墙外那忠实的老杏树，笔直的站好，作奶奶家的哨兵。十五年的光阴从我生命中滑过。如今每到奶奶家门口都能看见村头叔叔阿姨家的孩子们围坐在树下，多是聊着电视播放的动画片，他们天真的面旁，让我忆起九年前的我自己，奶奶家还没有动画片的陪伴，但我坐在爷爷自制的挂在杏树杈上的秋千，荡起两年灿烂的童年。它坚挺着身躯，年年为我们结出甜爽的果实，它是奶奶家的标志，也是我童年的象征，更是夏季讨人喜欢的黄杏生产者。我品味到了它终年不变的坚毅，它独守宁静，平凡却炽热。

有时候，世界很喧器，安守住内心那份宁静，听听自己的心跳，品味自然中的平凡，走在平凡的路上，追寻平凡的答案。。。

3、品那白雪未消时 高

一、7班 于泽华

到了冬季，我最爱品那白雪未消。每一场雪，都是一次别样的感叹。

初雪很美，那场景会让人回味。这时候，天都还不太冷。调皮的小天使们向空中撒下绒绒的雪花，让初冬的余辉照耀着，在晚秋 过后的萧条里闪烁出浅淡的光芒，释放出冬的特有生机。这时候，总少不了偷跑出来玩耍的孩子们，瞬间让这片天地充满着欢声笑语，紧接着，大人们也出来了，先是带着溺爱的轻斥，然后便也同这些可爱的精灵们玩闹在一起了。雪花轻轻亲吻着人们的肌肤，连刚出世的雪人也在偷偷地笑。那场面温暖人心，其乐融融。从地上掬起一捧白雪，细细品味，趁那白雪未消，品出了点点爱的光辉。

盛雪更美，那场景最是深邃。数九隆冬，外面再无初雪时的欢笑。鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下着，像是一场盛大的洗礼。大雪过后，和朋友们出门赏雪，不由得惊叹起这雪的深邃，在阳光下闪着利剑般的银光。侧过头，看到朋友头发上不知何时沾染的雪，忽然想到，几十年后的自己，或许无需有白雪的修饰，也有了和朋友此时同样的发色。转过身去，才发现身后已有了两串长长的足迹，延伸向远方就像已逝的过往。一时便勾起了思绪。又是一年隆冬，时光如白驹过隙，不如从现在起，就把握好每一寸光阴，待得荼蘼花谢，不负青丝成雪。抚下朋友头上的白雪，细细品味，趁那白雪未消，品出了流光如金。

末雪最美，那场景让人落泪。最后的东西，总是值得人纪念的。那场末雪，已无初雪的温馨，盛雪的洗礼，只剩这末雪，孤零零地完成她最后的演出。这雪下得神圣而庄严，片片雪花在漫天的静谧里完成一场肃穆的道别。看着纷飞的雪花，心中升起了一抹感触，这一年中最是难挨的季节，过去了。万千感慨集于一心，过去一年的辛酸和不易汇聚在眼前，淡淡的苦涩像针脚一样沉在心底，密密匝匝地让人莫名地想落泪。漫漫冬季何其难挨，而由于雪的出现，却也变得尤为精彩。人生又何不是如此？任何或黑暗，或艰险的事物，也有它白雪般纯净耀眼的一面。看着这最后的白雪，细细品味，趁那白雪未消，品出了辨识真谛。

生活即是如此，微小如雪，也能让人有所品味，有所收获。啊，我心中还有一痕白雪未消。

4、用心品味那雨中的故事

高一17班刘媛媛

雨，清丽如故。回眸历史的一瞬，迷离了雨清雅的色彩，吸引了我流转的目光，在雨中，细细品味，那年那场雨中的那个人......我伫立在那凄凄蒙蒙的雨中，眼中浮动着的，是你傲然不屈的身影。天地一片混沌，远方的天水一线，成了你最后的希冀。零丁洋上漂泊着你如浮萍般的孤寂，你怅然了，这淅淅沥沥的雨，向着远处延伸，终于成了一帘白幕，你似乎看到，那幕布上，有你深爱着的亲人，有你忘却不了的茵绿的故乡，你的目光迷失了，可就在那一刹那，你又看到了，百姓在残酷的战争中流离失所，深深牵挂的国家变成一片废墟。不，不可以，心毅然坚定，誓要用那火热的丹心照亮那厚重的史册.....死，无所畏惧！

细细品味那一腔爱国热血，我发现，生命就是你“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；我体会到了，什么是真正的无惧生死，大义凛然。

我回旋在那幽幽清清的雨中，眼中飘动着的，是那昏暗的烛光。游子，慈母，在那烛光之下，静默而坐，游子的心中，是无奈，是期盼，是不舍，看着母亲手中穿梭的花针，那原本很紧实的衣服变得更加厚实，温暖，那一针一线缝进去的，不仅仅是温暖，更是母亲那颗爱子之心。雨，悄然滑过夜空，游子迈着沉重的脚步，他知道，母亲的“意恐迟迟归”，他知道，这一走，母亲的牵挂便会化作空中淋漓着的雨，时刻浇淋着他的归心。泪，还是雨，分不清了，母亲脸上，洋溢着期待......细细品味那满心的孝敬，那真真切切的母爱，我体会到了，亲情是远方的守候，守候你的归来；亲情是永久的思念，思念你的一切；亲情是离别后不尽的哀伤，哀伤你远去的背影。

我漫步在那悠悠美美的雨中，眼中掠过的是那丁香般的身影。粉墙黛瓦，夹着小巷，雨滴忧伤的落下，敲打着光滑的青石板，一 个在雨中迷失了方向的人，寻寻觅觅，渴望逢着一个丁香一样的姑娘，渴望找到，油纸伞下的理想，街角拐过去一抹淡紫的身影，刚刚燃起的火花忽然熄灭，空留一缕丁香般的芬芳。理想来了又去，化作淡紫色的神秘，何处寻觅，寻觅久违的笑脸，寻觅失去已久的理想。怅然了，在那烟雨迷茫的雨巷。

细细品味那求而不得的哀怨，那追觅理想的挚诚，我体会到了追梦路上的彷徨与美丽。

我在雨中，我在梦中，细细品味，那古今的情意诗意。静静品味，那雨中凄美的故事，静然溢出“自在飞花轻似梦，无边细雨细如愁。”

5、品英雄之味

高

一、7班 赵天齐

古往今来，英雄辈出，每个时代都有属于那个时代的英雄，每个英雄身上都有属于他们自己的壮举。而今，我翻开那沧桑古老的历史书卷，希冀着从那字里行间能品出那份英雄的味道。

顾全大局、智勇双全，是烛之武的英雄之味。那白发垂朽的老人，壮志未酬岁先老，大好年华在养马中叹息逝去，然而，当“国危矣”之时，他不计前嫌，挺身而出，慷慨报国。我仿佛又看到了他，萧瑟的大地上，寒风凛冽地刮着，拍打在一个步履蹒跚的羸弱老人身上，肆虐着拂乱他满头的银丝。城外军营中的灯火似乎是一头择人而噬的猛兽，时刻准备把他撕碎。他是那样的渺小，而又是那样的坚定，他毅然走进了那军营之中……品烛之武的味道，使我明白了英雄的胸襟----包罗天地、吐纳乾坤。

大义凛然、视死如归，是荆轲的英雄之味。为报太子丹的知遇之恩，以命相许。明智无论如何结局都已注定，但侠肝义胆的他，怎么会回避与推辞。于是，易水之边，白衣猎猎飘扬；风吹易水，壮士扼腕叹息。筑声低沉，歌声悲壮，泪洒于此。充满悲壮色彩的帷幕已经拉开，荆轲啊，再饮一碗饯别的酒吧，发出你气冲云霄的 呐喊：“风萧萧兮易水寒，壮士一去西部复还。”你就车而去，终已不顾。咸阳殿上，被八创，你仍箕踞以骂。血洒咸阳殿，映红了那秦地之上的天空……品荆轲的味道，使我明白了英雄的道路——为忠义甘洒热血，死得其所。

深沉爱国、无畏无惧，是文天祥的英雄之味。即使国家衰败不堪，即使国家濒临灭亡，文天祥也从未抛弃过国家。他依然坚持抗金，奋勇作战。在零丁洋上，虽已山河破碎、身世浮沉、大势已去，但那爱国之魂依然让他打起精神，率领军队，拼死抵抗。他在被俘后，仍然不屈。面对刽子手举起的大刀，他只是转过身子，重重地向南拜了一拜……品文天祥的味道，使我明白了英雄的气魄——一生报国有万难，生死皆为笑谈事；留得忠心天地间，英名长存照汗青。

品味英雄，我品到了他们那令人肃然起敬的品质。那浑厚、浓烈的味道，在我心中翻滚澎湃。他们那为义、为国、为社稷的意志，一直没有，也不会远离我们。那浓浓的正气之味将永存于天地之间，濡染和影响着一代又一代后人。

6、品花中之趣，悟人生之理

张艳平

生活中，爱花，养花的人很多，但只是养一种花的人却很少。我家也养了几种花，品种各异，特点不同，但却都有它的一席之地。我常常为之而疑惑，是什么原因让差异巨大的它们都成了主人的所爱？今天，我倒要好好的品一品，品出其中的道理。

我站在这盆滴水观音前。好雅致的名字，与其说它是花，倒不如说这是一盆叶。养了几年了，还没有开花。据说，一开花，它的生命就开始衰落了，为什么养这不开花的花呢？我细细地观察它，一枝枝茎，倾斜着伸向空中，直直的，很挺拔；茎的上面，是硕大的叶子，有薄扇那么大，阔阔的，很张扬。刚洒完水，椭圆的叶子上，滚动着晶莹的水珠，像雨后的荷叶。叶片向四周伸展，组成了 一个圆形，占去了客厅的四分之一。客厅终年没有阳光，主人能给它的只有一盆土，还有一点清水。为什么要养你呢？穿堂风吹过，巨大的叶片微微颤动，似在跟我说，我需要的很少，可却能长出巨大的叶子，奉献出无边的绿意，正是这片绿改变了客厅的格调。品位着那一片翠绿，心中无比舒畅，我明白了这正是你久居客厅之资本吧！

离开滴水观音，我又驻足在卧室的茉莉花前。你瘦硬的枝干盘旋而上，没什么美感；小而淡绿的叶子，也缺少生机；小小的单瓣白花，更没什么妖娆之姿。你又是凭什么能居于卧室，和主人共享温馨？疑惑时，一缕幽香飘过，牢牢地抓住了我的心。那香不浓不淡，恰到好处，似在跟前跟我说，我没有巨大的叶子，浓浓的绿意，美丽的花姿。可是，我有这香，正是这幽香，让卧室充满了温馨。是啊，品位着这独特的一缕幽香，心中的确无比舒适平和，这不正是休息放松所需要的吗？这也就正是你为主人所喜欢的原因吧！

之后，我流连在了阳台那株四季春面前。瘦硬的枝干一如茉莉，五瓣粉色的花似乎还比不上茉莉，叶子的大小如柳叶大小，没有太多的绿意与生机。很遗憾，它没有茉莉的香，可它却占据了唯一有阳光的空间。为什么呢？冬日清冷的阳光照在叶片和花上，花儿朵朵很张扬的迎着并不温暖的阳光而开放着，那花也似乎要跟我说点什么。我将目光移向窗外，外面一片萧瑟，无不在提醒你冬天已经来临，只有眼前这开放的花，仍让你感到春意。是啊，四季春！你用常开的花，在对我诉说着你的价值。你没有满满的绿意，没有袭人的香气，但你有常开的花朵。品味你从春到夏，从夏到秋，从秋到冬而常开的花，我明白了你存在的价值，那份恒久常开的花，这不正是你为主人所偏爱的原因吗？

花的世界，品种繁多，各有被人喜欢的原因和生存的资本。而人呢，不正如这花吗。如果你纠结于自己如牡丹却没有玫瑰的香，如玫瑰却有讨厌的刺，那将活得多么悲观。品味花的世界，明白人生之理，不纠结自己所没有的，而将自己所拥有的发扬光大，那么，你岂不是活得快乐而有价值。

第五篇：品味作文

认真的观察生活，体会其中的意义和乐趣，这就是“品味”。生活中的一人一事，一景一物，一书一文。都会使你有所领悟。只要你认真去观察，细心去体味，就会发现一个人的内心世界，一件事的深刻意义，就会发现自然景物也蕴含着人生道理，一书一文都会使你获得享受和启迪。请以“品味”为话题，写一篇不少于800字的文章。

1、品味家乡的清香

河北省承德县一中 高

一、7班 李光辉

无论人多么富有，无论人身在何方，在炽热的内心中总有一阵清香，也许只是淡淡的记忆，但它永远不能消逝，那便是家乡的清香。我的家乡：有山、有水、有树林更有那淡淡的清香。品味那淡淡的清香，就是品味家乡的味道。

细细品味，小河中散发着清香。每至夏暑，小河旁野花锦簇，争奇斗艳：一条长长的绿带缠着小河，零星的孤岛嵌在河中却吸引了懒惰的肥鸭，为它驻足歇息。好逗的我总会抄着渔网蹦跳着跟在洗衣服的妈妈的身后，狂笑着扎进小河，双目凝神、气息紧屏，“刷”地向前一兜，却扑了个空。弄得满身河水成了“落汤鸡”，傻笑着望向妈妈。渐渐一股淡淡的花香一阵恬恬的草香，溜进鼻孔、沁人心碑。那香味，我把它藏进衣服细细品味……

家乡的小河，清香淡淡，围绕在小村四周，围绕在我的心头。细细品味，深山中散发着清香。一座大山几片茂林，郁郁葱葱。每至夏末秋初，这便换了天堂，酝酿了一冬一春又一夏的蘑菇，野果便生机勃勃，从燥热中走进茂林，顿时一股清香驱散了燥气，幽幽的深处几只鸟儿嬉闹着歌啼着，飘飞着……平息了燥气，伫足凝视；每一片叶子的颤动都在我心中漾起层层涟漪，一波又一波。静静地躺在树荫下任他蝉儿哀鸣，由他烈日炎炎，一阵清香轻轻的柔柔地抚摩着我，婉转低吟，美美入睡……我把那清香藏进梦中细细品味。细细品味，家乡的稻田散发着清香。每至秋收时节，遍山金黄耀眼，稻田总是丰硕。我漫步穿行在稻海中，深嗅稻香，醉了醉了……醉倒在积累收获的稻海中。父母弓背弯腰，手持镰刀，一簇一簇地割收果实，一滴一滴地献出汗水，灌溉着来年的希望。我也积极投入，七手八脚，弄得满身都是米粒，一会稻香混着米粒积满了口袋，我把那清香藏进口袋细细品味……

家乡的稻田，清香浓浓，醉倒了我的赤子之心。。。家乡：山清水秀土沃……弥漫着阵阵清香，细细品味后，我要将这清香送给他人，传遍四方……

2、安守宁静，品味平凡

河北省承德县一中高

一、7班 韩佳杉

“我曾经穿过山和大海，也穿过人山人海，我曾经失望、失落，失掉所有方向；我曾经像你，像他，像那野草野花。直到看见平凡才是唯一的答案。”朴树的歌索绕耳边，每当我轻轻哼起它时，浮躁的心就会慢慢地沉淀，提醒着我；守住心中的那份宁静，在自然中品味平凡。。。

那是一个碧海蓝天，光滑的鹅卵石在海岸坚守平凡。犹记得小学一年级暑假，我第一次看海，那时的感受正应了那时老师教我们的歌：“海风起，海浪涌很美”，很美……进入我视线的不仅是低歌飞翔的海鸥，海天共色的画面；更吸引我注意的是海岸的鹅卵。妈妈告诉我，这里最特别的就是没有海滩，取而代之的是遍地的鹅卵石，和这宽阔的大海倒是有不同的画风，它们没有规律的排列着，却圆滑发亮，恰如卵壳，看上去那样饱满，修饰装点着蔚蓝海岸。看着看着，我便想出了神，这片鹅卵究竟经历了多少年的时光冲刷？经历了多少次流水的打磨？感受了多少太阳的酷热？发生了多少次同伴间的碰撞磨擦？领略了多少次海浪的汹涌？现在它们静静地铺在那里，看着年年岁岁来往的游人多是独恋大海的秀色可餐，而忽略了脚下圣白而普通的石头。却依然坚守着心中的宁静。甘于平淡，因为经过岁月的沉淀，他们明白了一个道理，自己的平凡仍会给人们铺路，即使平凡却依然坚守。海风吹过，卷着新鲜的空气，我品味到那默默坚守的鹅卵石。守住了宁静，选择了平凡。

那是阳光明媚的日子，我和伙伴选择出游登山。“快看真美！”沿着伙伴的视线，我看见了大片洁白飘飞的蒲公英。像在空中跳舞的小精灵，亦像个迷你降落伞轻柔的旋转落下。我俯下身子轻吹一口气，我的思绪就又随着它们一同飘出画外，我在想：一株纤弱的蒲公英看似普通，却无声无息的随着风儿追寻它们新的土地，默默地，默默地又长出新芽，如此循环下去，安静地完成了它心中的执念，追求了它梦中的新家，然后又平凡的伫立着。那时间我品味了蒲公英的物语：安静的生长，执着的飞翔平凡的追求。

那是奶奶家篱墙外那忠实的老杏树，笔直的站好，作奶奶家的哨兵。十五年的光阴从我生命中滑过。如今每到奶奶家门口都能看见村头叔叔阿姨家的孩子们围坐在树下，多是聊着电视播放的动画片，他们天真的面旁，让我忆起九年前的我自己，奶奶家还没有动画片的陪伴，但我坐在爷爷自制的挂在杏树杈上的秋千，荡起两年灿烂的童年。它坚挺着身躯，年年为我们结出甜爽的果实，它是奶奶家的标志，也是我童年的象征，更是夏季讨人喜欢的黄杏生产者。我品味到了它终年不变的坚毅，它独守宁静，平凡却炽热。

有时候，世界很喧器，安守住内心那份宁静，听听自己的心跳，品味自然中的平凡，走在平凡的路上，追寻平凡的答案。。。

3、品那白雪未消时

河北省承德县一中 高

一、7班 于泽华

到了冬季，我最爱品那白雪未消。每一场雪，都是一次别样的感叹。

初雪很美，那场景会让人回味。这时候，天都还不太冷。调皮的小天使们向空中撒下绒绒的雪花，让初冬的余辉照耀着，在晚秋 过后的萧条里闪烁出浅淡的光芒，释放出冬的特有生机。这时候，总少不了偷跑出来玩耍的孩子们，瞬间让这片天地充满着欢声笑语，紧接着，大人们也出来了，先是带着溺爱的轻斥，然后便也同这些可爱的精灵们玩闹在一起了。雪花轻轻亲吻着人们的肌肤，连刚出世的雪人也在偷偷地笑。那场面温暖人心，其乐融融。从地上掬起一捧白雪，细细品味，趁那白雪未消，品出了点点爱的光辉。

盛雪更美，那场景最是深邃。数九隆冬，外面再无初雪时的欢笑。鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下着，像是一场盛大的洗礼。大雪过后，和朋友们出门赏雪，不由得惊叹起这雪的深邃，在阳光下闪着利剑般的银光。侧过头，看到朋友头发上不知何时沾染的雪，忽然想到，几十年后的自己，或许无需有白雪的修饰，也有了和朋友此时同样的发色。转过身去，才发现身后已有了两串长长的足迹，延伸向远方就像已逝的过往。一时便勾起了思绪。又是一年隆冬，时光如白驹过隙，不如从现在起，就把握好每一寸光阴，待得荼蘼花谢，不负青丝成雪。抚下朋友头上的白雪，细细品味，趁那白雪未消，品出了流光如金。

末雪最美，那场景让人落泪。最后的东西，总是值得人纪念的。那场末雪，已无初雪的温馨，盛雪的洗礼，只剩这末雪，孤零零地完成她最后的演出。这雪下得神圣而庄严，片片雪花在漫天的静谧里完成一场肃穆的道别。看着纷飞的雪花，心中升起了一抹感触，这一年中最是难挨的季节，过去了。万千感慨集于一心，过去一年的辛酸和不易汇聚在眼前，淡淡的苦涩像针脚一样沉在心底，密密匝匝地让人莫名地想落泪。漫漫冬季何其难挨，而由于雪的出现，却也变得尤为精彩。人生又何不是如此？任何或黑暗，或艰险的事物，也有它白雪般纯净耀眼的一面。看着这最后的白雪，细细品味，趁那白雪未消，品出了辨识真谛。

生活即是如此，微小如雪，也能让人有所品味，有所收获。啊，我心中还有一痕白雪未消。

4、用心品味那雨中的故事

河北省承德县一中 高一17班刘媛媛

雨，清丽如故。回眸历史的一瞬，迷离了雨清雅的色彩，吸引了我流转的目光，在雨中，细细品味，那年那场雨中的那个人......我伫立在那凄凄蒙蒙的雨中，眼中浮动着的，是你傲然不屈的身影。天地一片混沌，远方的天水一线，成了你最后的希冀。零丁洋上漂泊着你如浮萍般的孤寂，你怅然了，这淅淅沥沥的雨，向着远处延伸，终于成了一帘白幕，你似乎看到，那幕布上，有你深爱着的亲人，有你忘却不了的茵绿的故乡，你的目光迷失了，可就在那一刹那，你又看到了，百姓在残酷的战争中流离失所，深深牵挂的国家变成一片废墟。不，不可以，心毅然坚定，誓要用那火热的丹心照亮那厚重的史册.....死，无所畏惧！

细细品味那一腔爱国热血，我发现，生命就是你“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；我体会到了，什么是真正的无惧生死，大义凛然。

我回旋在那幽幽清清的雨中，眼中飘动着的，是那昏暗的烛光。游子，慈母，在那烛光之下，静默而坐，游子的心中，是无奈，是期盼，是不舍，看着母亲手中穿梭的花针，那原本很紧实的衣服变得更加厚实，温暖，那一针一线缝进去的，不仅仅是温暖，更是母亲那颗爱子之心。雨，悄然滑过夜空，游子迈着沉重的脚步，他知道，母亲的“意恐迟迟归”，他知道，这一走，母亲的牵挂便会化作空中淋漓着的雨，时刻浇淋着他的归心。泪，还是雨，分不清了，母亲脸上，洋溢着期待......细细品味那满心的孝敬，那真真切切的母爱，我体会到了，亲情是远方的守候，守候你的归来；亲情是永久的思念，思念你的一切；亲情是离别后不尽的哀伤，哀伤你远去的背影。

我漫步在那悠悠美美的雨中，眼中掠过的是那丁香般的身影。粉墙黛瓦，夹着小巷，雨滴忧伤的落下，敲打着光滑的青石板，一 个在雨中迷失了方向的人，寻寻觅觅，渴望逢着一个丁香一样的姑娘，渴望找到，油纸伞下的理想，街角拐过去一抹淡紫的身影，刚刚燃起的火花忽然熄灭，空留一缕丁香般的芬芳。理想来了又去，化作淡紫色的神秘，何处寻觅，寻觅久违的笑脸，寻觅失去已久的理想。怅然了，在那烟雨迷茫的雨巷。

细细品味那求而不得的哀怨，那追觅理想的挚诚，我体会到了追梦路上的彷徨与美丽。

我在雨中，我在梦中，细细品味，那古今的情意诗意。静静品味，那雨中凄美的故事，静然溢出“自在飞花轻似梦，无边细雨细如愁。”

5、品英雄之味

河北省承德县一中 高

一、7班 赵天齐

古往今来，英雄辈出，每个时代都有属于那个时代的英雄，每个英雄身上都有属于他们自己的壮举。而今，我翻开那沧桑古老的历史书卷，希冀着从那字里行间能品出那份英雄的味道。

顾全大局、智勇双全，是烛之武的英雄之味。那白发垂朽的老人，壮志未酬岁先老，大好年华在养马中叹息逝去，然而，当“国危矣”之时，他不计前嫌，挺身而出，慷慨报国。我仿佛又看到了他，萧瑟的大地上，寒风凛冽地刮着，拍打在一个步履蹒跚的羸弱老人身上，肆虐着拂乱他满头的银丝。城外军营中的灯火似乎是一头择人而噬的猛兽，时刻准备把他撕碎。他是那样的渺小，而又是那样的坚定，他毅然走进了那军营之中……品烛之武的味道，使我明白了英雄的胸襟----包罗天地、吐纳乾坤。

大义凛然、视死如归，是荆轲的英雄之味。为报太子丹的知遇之恩，以命相许。明智无论如何结局都已注定，但侠肝义胆的他，怎么会回避与推辞。于是，易水之边，白衣猎猎飘扬；风吹易水，壮士扼腕叹息。筑声低沉，歌声悲壮，泪洒于此。充满悲壮色彩的帷幕已经拉开，荆轲啊，再饮一碗饯别的酒吧，发出你气冲云霄的 呐喊：“风萧萧兮易水寒，壮士一去西部复还。”你就车而去，终已不顾。咸阳殿上，被八创，你仍箕踞以骂。血洒咸阳殿，映红了那秦地之上的天空……品荆轲的味道，使我明白了英雄的道路——为忠义甘洒热血，死得其所。

深沉爱国、无畏无惧，是文天祥的英雄之味。即使国家衰败不堪，即使国家濒临灭亡，文天祥也从未抛弃过国家。他依然坚持抗金，奋勇作战。在零丁洋上，虽已山河破碎、身世浮沉、大势已去，但那爱国之魂依然让他打起精神，率领军队，拼死抵抗。他在被俘后，仍然不屈。面对刽子手举起的大刀，他只是转过身子，重重地向南拜了一拜……品文天祥的味道，使我明白了英雄的气魄——一生报国有万难，生死皆为笑谈事；留得忠心天地间，英名长存照汗青。

品味英雄，我品到了他们那令人肃然起敬的品质。那浑厚、浓烈的味道，在我心中翻滚澎湃。他们那为义、为国、为社稷的意志，一直没有，也不会远离我们。那浓浓的正气之味将永存于天地之间，濡染和影响着一代又一代后人。

6、品花中之趣，悟人生之理

河北省承德县一中教师 张艳平

生活中，爱花，养花的人很多，但只是养一种花的人却很少。我家也养了几种花，品种各异，特点不同，但却都有它的一席之地。我常常为之而疑惑，是什么原因让差异巨大的它们都成了主人的所爱？今天，我倒要好好的品一品，品出其中的道理。

我站在这盆滴水观音前。好雅致的名字，与其说它是花，倒不如说这是一盆叶。养了几年了，还没有开花。据说，一开花，它的生命就开始衰落了，为什么养这不开花的花呢？我细细地观察它，一枝枝茎，倾斜着伸向空中，直直的，很挺拔；茎的上面，是硕大的叶子，有薄扇那么大，阔阔的，很张扬。刚洒完水，椭圆的叶子上，滚动着晶莹的水珠，像雨后的荷叶。叶片向四周伸展，组成了 一个圆形，占去了客厅的四分之一。客厅终年没有阳光，主人能给它的只有一盆土，还有一点清水。为什么要养你呢？穿堂风吹过，巨大的叶片微微颤动，似在跟我说，我需要的很少，可却能长出巨大的叶子，奉献出无边的绿意，正是这片绿改变了客厅的格调。品位着那一片翠绿，心中无比舒畅，我明白了这正是你久居客厅之资本吧！

离开滴水观音，我又驻足在卧室的茉莉花前。你瘦硬的枝干盘旋而上，没什么美感；小而淡绿的叶子，也缺少生机；小小的单瓣白花，更没什么妖娆之姿。你又是凭什么能居于卧室，和主人共享温馨？疑惑时，一缕幽香飘过，牢牢地抓住了我的心。那香不浓不淡，恰到好处，似在跟前跟我说，我没有巨大的叶子，浓浓的绿意，美丽的花姿。可是，我有这香，正是这幽香，让卧室充满了温馨。是啊，品位着这独特的一缕幽香，心中的确无比舒适平和，这不正是休息放松所需要的吗？这也就正是你为主人所喜欢的原因吧！

之后，我流连在了阳台那株四季春面前。瘦硬的枝干一如茉莉，五瓣粉色的花似乎还比不上茉莉，叶子的大小如柳叶大小，没有太多的绿意与生机。很遗憾，它没有茉莉的香，可它却占据了唯一有阳光的空间。为什么呢？冬日清冷的阳光照在叶片和花上，花儿朵朵很张扬的迎着并不温暖的阳光而开放着，那花也似乎要跟我说点什么。我将目光移向窗外，外面一片萧瑟，无不在提醒你冬天已经来临，只有眼前这开放的花，仍让你感到春意。是啊，四季春！你用常开的花，在对我诉说着你的价值。你没有满满的绿意，没有袭人的香气，但你有常开的花朵。品味你从春到夏，从夏到秋，从秋到冬而常开的花，我明白了你存在的价值，那份恒久常开的花，这不正是你为主人所偏爱的原因吗？

花的世界，品种繁多，各有被人喜欢的原因和生存的资本。而人呢，不正如这花吗。如果你纠结于自己如牡丹却没有玫瑰的香，如玫瑰却有讨厌的刺，那将活得多么悲观。品味花的世界，明白人生之理，不纠结自己所没有的，而将自己所拥有的发扬光大，那么，你岂不是活得快乐而有价值。