小学第二学期六年级语文课外阅读活动计划

第一篇：小学第二学期六年级语文课外阅读活动计划

一、课外阅读活动设计背景

书籍是人类进步的阶梯。真正的阅读能吸引学生的理智和心灵，课外阅读过程应该是学生能动的、积极的参与过程，从《语文课程标准》认识到：现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。因此，根据我学生特点制定以下读书计划。

二、课外阅读活动的目标

通过读书活动，要让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好书交朋友。具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显的文言文。

三、活动主旨：读中外经典名篇做博学儒雅少年

四、阅读内容：

读书内容可让学生根据自己的特点和兴趣爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读童话故事、古典名著，背诵名言警句；针对六年级学生的年龄特点和认知特点，可以尝试学习设计读书手抄报。向学生推荐的图书目录有：《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《三国演义》《水浒传》、《小学百科全书》、《全唐诗》、《上下五千年》、《自救手册》、《中外名人故事》、《爱的教育》等。

五、课外阅读活动的具体实施

1.保证课外阅读时间：每周两节的阅读时间。

2.加强班级图书角的建立。

3.给学生推荐阅读材料，为学生选择合适的课外读物。

4.指导学生阅读

（1）上好阅读课。

（2）做好读书笔记。

（3）交流展示读书方法

六、课外阅读活动的评价。

1、班级语文课外阅读活动课有活动方案设计。

2、有对学生课外阅读情况的跟踪检查记录。

3、加强与写作联系。

4、定期评选读书能手

我们相信只要我们坚持以书为友，与书相伴，让书籍伴随师生共同成长！

第二篇：六年级语文课外活动计划（最终版）

六年级语文课外活动计划

【2011年秋学期】

一、指导思想

以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在课余时间内组织学生参加丰富多彩的语文课外兴趣活动，激发学习兴趣，体验语文来自生活，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。语文兴趣活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的语言课外活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、语文兴趣活动实施的组织形式

语文兴趣活动实施的组织形式可以是多种多样的，但必须保证活动安全、有效地开展。本期主要采取以下组织形式：

1、小组活动

2、个人活动

3、集体活动

四、本期活动安排

第1周：小学社会回顾

第2周：“成长的烦恼”主题辩论会

第3周：小学生活随想

第4周：以黄河为主题的“黄河，母亲河”诗歌朗诵会

第5周：文艺小演出

第6周：乒乓比赛

第7周：“我也追‘星’’’讨论会

第8周：写作竞赛

第9周：成语连珠

笫10周：语文文娱活动

第11周：“戏曲大舞台”文艺活动

第12周：书法展览、竞赛

第13周：“漫话探险”谈人生，谈理想汇报会

第14周：我爱我家畅谈

第15周：语文知识小竞赛

第16周：学习总结报告会‘

五、活动实施原则

本活动计划仅为活动的一般规划，如遇学校组织的其它活动，本计划的活动可能延期或取消。’

第三篇：六年级二班语文课外活动计划

六年级二班语文课外活动计划

为丰富学生的课余生活，拓宽学习视野，通过课外活动的开展，营造良好的学习语文氛围，提高学习语文的积极性，培养学生的实践能力。

本学期课外活动计划如下：

1、让学生感受时代的脉搏。小学生也要关心国事家事天下事，要事事关心。晚上利用电视网络收看中央电视台的“新闻联播”等优秀节目，增强学生的时代感受能力，提高是非分辨能力，同时为写作积累素材。

2、开展“研究性学习”。教学中落实新课标的要求，以学生为主体，尊重学生个性，让学生变被动学习为主动学习，培养学生自主学习的良好习惯和能力。

3、做好语文基本功的培养。

（1）提高学生的阅读感悟能力。

把阅读课开设到阅览室，指导学生学会阅读，让学生感受文学的感染力，接受文学的熏陶；

保质保量地落实常规工作，保证每位学生有一定的阅读量，充分利用好语文读本，在规定的时间内把语文读本读完；

教师开出名著读书目录，鼓励学生课余有计划地多读文学名著，提高文学素养；

利用学生手上拥有的各种书报资料，指导学生欣赏精美时文，提高学生的阅读兴趣，提升阅读能力和感悟能力；

每周一篇课外练笔或剪报、评报，提高学生的写作兴趣和写作水平。

（2）素材的积累。

要求学生每人准备一本“美文摘抄本”，摘录妙语美文、精美篇章；教师做具体指导，定期组织学生相互交流，让学生说出自己对生活的感悟、对生活的理解，不断积累丰富的写作材料。

4、组织学生参加各级各类语文知识竞赛和征文比赛

5、加强朗诵，提高口头表达能力。实行课前3分钟精品美文朗读制度，由学生选择自己喜爱的美文或教材中的经典名篇，大声朗读，营造浓厚的读书氛围，提高学生的朗读水平。

计划人：赵 鹏

2011年9月3日

第四篇：2012年下学期语文课外活动计划

2012年下学期语文课外活动计划

一、指导思想

为了搞好素质教育，培养出未来社会所需要的创新人才，语文学科是其他学科的基础，必须大力开展课外活动，开拓学生的视野，开发学生的智力，培养学生的创造能力，促进学生综合素质的提高。根据语文教学阶段侧重的特点，计划长期地开展语文课外活动，以达到预期的教学效果，实现教育目的。

二、活动安排

计划每周五的活动课时间为语文课外活动小组集体活动时间。先将本期语文课外活动的主要内容安排于下：

1、班级文化建设（第一个月）

指导思想：要让班级文化具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性。

⑴、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

⑵发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一面墙都“说话 ”，形成班级良好的文化环境。

⑶建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

⑷建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

2、研究性学习：唐诗宋词中关于月的意象研究（第二个月）

月亮与中国文学有着不解之缘，可以说，月亮是古代诗歌中出现频率最高的一种意象，也是包含浓烈感情色彩的一种意象。借月抒怀、望月思乡、望月怀古、怀人几乎成了诗词中的永恒的主题。通过本次活动，我们既要了解到我国古代文化的博大精深，又要感受到诗人的情感世界，同时也期望加强同学之间的信息收集能力，语言组织能力，沟通合作能力。

3、学写名著点评（第三个月）

学生选择自己感兴趣的名著，细读深读精读，结合前人的评价，积累自己的阅读感受，写成文学评论，向别的同学推介名著。如《我读<巴黎圣母院>》。巴金《家》主题探讨等。也可以以小散文或小杂文之类的形式，写出读书心得、生活感悟、情感体验等。

4、影视欣赏（第四个月）

指导学生观看一些文艺类的影片或由名著改编的影视剧，教给学生影视欣赏的角度和方法，撰写影评。

计划观看的影片有：鲁迅的《药》《祝福》，沈从文《边城》，电视剧《红楼梦》节选之《林黛玉进贾府》，曹禺《雷雨》，关汉卿《窦娥冤》雨果的《巴黎圣母院》等。

5、语文知识竞赛（第五个月）

活动目的：展示知识储备，体现个人魅力，寻找语文蕴含的知识和文化的乐趣和博大精深的知识。让学生体会到学习语文的乐趣，主动地积累语文知识。

第五篇：小学六年级语文课外活动总结

小学六年级语文课外活动总结

根据六年级班级学生实际，从了解毕业班学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念出发，那就是：一是要学生的身体健康，二是要学生的心理健康。为学生提供感知条件、表现机会、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。

一：完成活动目标

在网络科技发展迅猛的今天，学生对现代信息技术的认识和掌握程度，可以说直接影响学生的将来。因此，本班的课外活动将主要以开展现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生通过课外活动的渠道，初步认识网络科技知识，和正确使用网络技术，以此达到提高学习能力的目的。作为语文教师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的提高。通过教学及各种生动的知识类活动，培养学生爱好语文的情趣，从小培养和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏能力、表现和创造能力，提高学生的语言文字素养，丰富学生通过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而达到陶冶高尚情操的目的。

二：活动效果

（1）通过网络进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学生对文 小学六年级全科目课件教案习题汇总 语文数学英语学作品的兴趣，提高学生对学习和掌握汉语言文字的认识。

（2）开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。

（3）能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。

（4）培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。

（5）通过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生认识到自己的优缺点，激发学生的表现欲望，从而达到提高学生对课外活动的参与兴趣。

（6）从小培养学生对文学作品的感受与鉴赏的能力。

（7）通过本人的《绿色原野》网站，展示现代科技信息教学模式和现代信息技术使用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性；让学生认识到现代网络科技知识的重要性和必要性，激发学生渴望掌握现代科学技术的学习兴趣，培养学生的认知能力。

（8）通过网络安全教育专题讲座，向学生疏导正确的网络使用观念，有效地强化学生健康的网络理念，从真正意义上做到“健康+健康”的学生健康理念培养。

（9）每周安排一节通过展示班级课堂、课外活动内容的活动课。使班级教学活动有条不紊的进行。

（10）具体活动安排是根据语文课程进展情况和学生的课后掌握情况相继完成。