参观鲁东南烈士陵园[推荐五篇]

第一篇：参观鲁东南烈士陵园

参观鲁东南烈士陵园

今天，学校要组织我们全体同学到鲁东南革命烈士陵园参观。一大早，同学们就来到烈士陵园门口集合了。走进大门，首先映入眼帘的是一座矗立在正中央的大型花岗岩石雕，上面雕刻着战士们奋勇抗敌的场景，有的战士手举炸药包，有的战士骑着战马、正挥刀向敌人砍去，司号员正用力吹响着军号。石雕刻的栩栩如生，我仿佛穿越到了那个战火纷飞的年代。向石雕左右两边看，是两座长约20米、高约3米的墙壁，各由36块长方形的大理石板组成。左手边的墙壁上刻着“革命烈士英名录”和“外籍革命烈士英名录”，有的烈士我们甚至都不知道他们的准确名字、他们的家乡在何处，但是我相信在每个名字的后面都埋藏着一个个不为人知的感人故事，他们的英灵已经与背后的峙嵋山融为一体，长眠在这片他们战斗过的土地上。右手边的墙壁上刻的是毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇等国家领导人的题词。

再往前走100米，就是鲁东南革命烈士事迹陈列馆了。陈列馆是根据复古形态建造而成的，陈列馆前面排列着10根白色的大理石柱子，朱红色的大门上方悬挂着迟浩田上将题写的“鲁东南革命烈士事迹陈列馆”的牌匾。走进大厅，首先映入眼帘的是毛主席“人民英雄永垂不朽”的题词。我先后参观了星火燎原、革命烈士事迹简介、国际主义战士罗生特事迹陈列馆等展室。其中，给我印象最深的是1942年的甲子山反顽战役，八路军115师与山东军区共一万多人，与敌人进行了十四天的激烈交锋，取得了毙伤敌军1000多人的光辉战绩，我军伤亡645人。战士们抛头颅，洒热血，为国捐躯，他们的名字将永远留在我们心中，他们的精神将万古流芳。

革命烈士事迹陈列馆的北面，是一片葱绿的松柏林和一座座矗立的墓碑，有很多是无名烈士碑。这里便是烈士们长眠的地方，每次我来为烈士们扫墓的时候，都会为他们献上一束菊花，然后鞠躬、敬礼，寄托我无限的哀思。我要继承革命先烈的遗志，好好学习，将来成为祖国的栋梁之材，建设强大的祖国。

第二篇：参观鲁西南烈士陵园学习心得

参观鲁西南烈士陵园学习心得

10月24日上午，在区教育局局长同志带领下，区党委组织各学校预备党员、入党积极分子实地到曹县红三村鲁西南烈士陵园参观学习，现场接受革命传统教育。

在鲁西南革命英雄纪念碑前，全体同志三鞠躬、默哀，表达对先烈的无限敬仰之情；重温入党誓词，牢记共产党员的义务和责任；参观展厅，仔细观看每一张历史图片、每一段文字资料、每一件珍贵文物，认真听取“红三村”的光荣历史和烈士的光荣事迹介绍，了解每一段可歌可泣的英雄故事；瞻仰了烈士墓碑，烈士们宁死不屈的精神、可歌可泣的事迹让每位参观者感慨不已。

通过学习，使我接受了一次革命教育的洗礼和党性教育的锤炼。让我在参观中更加直观地感受到了党的发展历程的艰辛和革命、社会主义建设成果的来之不易，更加坚定了对党的忠诚和信仰，加深了对“两学一做”学习教育和对党的认识，决心在教育一线敢为人先，率先垂范；踏实勤奋，勇挑重担。在师能上要成为标兵，要能处处彰显党员的先进性。要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的党员教师。

在教育方面，我作为一名班主任，热爱、关心、尊重和平等对待每一个学生，尊重家长，勤于沟通，对工作认真负责，从未因个人生活耽误过工作，对于学校安排的各项任务任劳任怨，积极完成。善于做学生思想工作，耐心交流和引导学生，对学生教育工作有爱心、信心和恒心。对班集体建设，勤于动脑，善于通过开展各种活动，增强集体凝聚力，调动学生的积极性、进取心和集体荣誉感。乐于与任课教师沟通，协调各方教育力量，不断促进学生和集体的健康发展。

在教学中，课前悉心钻研教材，分析学生情况，认真备课、查阅资料，讲课目标明确，重点突出，课上能面向全体学生，因材施教，分类推进，对基础差的学生多些鼓励与肯定，给他努力的动力；对学习较好的学生高标准要求。广泛的调动学生积极性。培养学生提前预习的好习惯，努力提高课堂效率。

在教科研方面，积极参加各级各类教育教学理论、实践研究活动，不断提高自己的业务水平。积极参加学校课题研究，申报了自己的区级个人课题，积极撰写论文，从实践到理论，不断完善自己。能结合自己的教学实践，努力在教学过程中大胆尝试多种创新。善于结合自己的教学进行思考，积极探索新形式，寻求新方法，建构新模式，推出新举措，并能根据学生的需要，对既定的教学内容进行合理“裁剪”，大胆取舍；能摆脱课程计划和课程目标的执行人角色，积极开发利用课程资源创造性地进行教学；能根据学生的要求来探寻不同方式，使同一教学内容在不同的班级呈现出不同的课程形态，具有自己的特色与风格。

平凡孕育着崇高，涓涓细流汇成江海。在新的历史时期，我们每位党员教师都要站在维护党的先进性的高度，维护自己的先进形象，自觉发挥党的先锋模范作用。我们常说，党的形象的先进与否，关系到党在人民群众心目中的地位，而作为一名党员教师，我们更担负着“百年大计，教育为本“的中华民族复兴的历史使命，为此，我们自当奋力前行，不辱使命！

2018-10-25 汇报人：李恒

第三篇：参观烈士陵园

皖西学院

参观许继慎纪念馆——实践活动

总 结 书

单位：材料1202班 时间：2014年3月26日

一：活动内容

走进许继慎纪念馆，缅怀先烈，学习其精神。许继慎1901-1931，安徽六安县人；中国工农红军第一军长许继慎纪念馆位于裕安区青山乡土门店，许继慎故居处；它建于2010年，纪念馆由许继慎雕像，纪念馆及许继慎故居组成，是六安市裕安区两家红色经典之一。

二：活动目的及意义

通过此次活动让同学们能更好的缅怀先烈，接受爱国主义教育，学习爱国主义精神。

三：活动优点

在回顾先辈许继慎的英雄事迹和丰功伟绩的同时，学生们能学习他坚忍不拔、百折不挠的精神，继承他的遗志，不畏艰险，一往无前的革命主义精神；激励着我们担当起自身的历史使命，在学习中踏踏实实，刻苦向上，不畏艰难，迎难而上，奋力成为国家栋梁之才，为民办实事，为全面建设小康社会做出自己的贡献。

四：参加人员

，，，，，，，，，，，，，，，共十七人。五：活动中出现的问题及改进方法

由于活动前没有确定好行车路线，造成了走弯路，浪费了一些时间。

改进：在实践活动前找到好的路线，做好万无一失的准备。

六：结束语

总的来说这一次活动办的很成功，在参观的过程中，学生们都受益匪浅，学到了很多，也知道了学习的重要性，励志做个好学生，装备自己，为国家为人民出份力。

七：照片展示

第四篇：参观烈士陵园

《参观烈士陵园》导学案

安阳市纱厂路小学 四年级课外作文索文英荣玲

一、题目：参观烈士陵园

二、去前准备：查阅网络，了解有关“安阳市烈士陵园”和“清明节”有关资料。

三、文章内容分三大部分：

一、参观前

二、参观过程（重点写三处，用“移步换景”法，注意三个地方之间的过渡语或过渡段，其他地点略写，一笔代过）。

三、参观后所想、所悟或收获。

四、自然段安排：

1、开门见山，照应题目。时间？地点？人物？干什么？天气？心情？

2、场景描写：

3、第一个地点是在这里，我主要看到了

4、第二个地点是，在这里我主要看到了

5、第三个地点是，在这里我主要看到了16、略写段：此外，我们还参观了、和。

词句库：

1、今天，在清明节即将到来之际，我们大家怀着对革命

先烈崇敬的心情来到烈士陵园祭扫烈士陵墓，缅怀革命先烈。

2、时届清明，风和日暖，翠柏凝春，今天我们站在这里，怀着无比崇

敬的心情，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩和音容笑貌，表达我们的思念之情，告慰他们的在天之灵。

3、“清明寄哀思，深情慰忠

魂”活动。“清明节里寄忠魂，先烈豪气耀昆仑。但使前辈英灵在，化作细雨润仲春。”我们祭奠英烈，缅怀英雄，以此寄托我们的哀

思，为我们的国家富强，人民幸福而努力。

4、“青山有幸埋忠骨，鲜花无悔祭英灵。”你们的名字将与山河同在，与日月同辉。

5、我和这里所有人一样，我们都不知道你的名字，也不知道你从哪里来，只知道你是一名共和国的战士，在上世纪三、四十年代那场民族保

卫战中，在东洋人铁蹄踏破山 河、人民惨遭涂炭、民族岌岌可危的紧急关头，您和您的战友横枪立马雄踞于这块土地上，一次次抵

御着日寇的进攻、一次次与侵略者肉搏厮杀......敌人倒 下了，您的战友也倒下了。

你也来收集的资料好词佳句有：2

第五篇：参观“烈士陵园”

参观“烈士陵园”

在一个阴沉沉的上午，老师带我们去参观“烈士陵园”。

我们排着整齐的队伍向“烈士陵园”走去。

不知不觉就到了“烈士陵园”的正门。正门上面写着十四个字“定南山城好风光，革命精神大发扬”。登上台阶，看见了一尊塑像，有一个小姑娘，抱着几只和平鸽，象征着我们的世界永远和平，不要战争。两侧刻着十几幅精美的图案，有：老城古塔、京九公园„„

我们从正门走上去，踏上了一条用石头铺成的小路。小路两旁矗立着苍翠的松柏。走了几分钟，我们终于到了“革命烈士纪念碑”前。纪念碑高二十多米，宽一米多。上面刻着七个鲜红的大字“革命烈士纪念碑”。

随后，我们又来到了烈士墓前。在烈士墓前，我们低下头，默哀了三分钟。烈士墓有五米多高，八米多宽。墓旁的石板上刻着许多英雄的名字，有：雷锋、黎富元、黎为清„„有的只有二十岁就牺牲了自己，救了别人。献出了自己宝贵的生命。

这些英雄生前勇敢地同敌人搏斗，他们那种精神多么可贵啊！为了革命的胜利，为了下一代过上幸福生活，他们舍生忘死地战斗，用鲜血和宝贵的生命换来今天和平安宁的生活，我们一定要努力学习，用最好的成绩来报答我们的社会！

从“烈士陵园”返校途中，我内心还在赞叹那些革命烈士的英雄气概。我们一定要好好学习，继承先烈的遗志。将来做好革命事业的接班人！