心中的一盏灯——浅谈我的高中生活与学习 (高考学习 励志文章)

第一篇：心中的一盏灯——浅谈我的高中生活与学习 (高考学习 励志文章)

北京大学新生征文

心中的一盏灯

——浅谈我的高中生活与学习

01.“但凡不能杀死你的，最终都会使你更强大。”——尼采

那一天是很多人记得的瓢泼大雨。马路上的汽车失魂落魄，而我们被堵在文庙红墙碧瓦的门里门外，与人群相互抗衡，不可前进、不得退后，终于被惩罚得狼狈不堪——高中外地生考试。成绩出来，离录取线两分，咫尺天涯般的差距，彻底将我心中的琉璃敲碎、火焰掐灭，我差一点儿便要和我的母校作一场未邂逅的离别。

后来，能够得以进入石室北湖，能够得以进入实验班，都凭了几分运气，这是值得庆幸的，但也着实让我痛苦了一把。我其实很纠结于发现世上有太多人远胜于我，而我又不得不拙劣地混迹其中。

我必须自我反省，我曾经拥有过分厚重的骄傲，但这“厚重”指的是骄傲的程度，而不是骄傲的奠基，因此，那骄傲越厚重，越见得越浅薄了些。我的恐惧莫不是那些多余的骄傲在作祟。挫折过后，骄傲已寂，所以……反而又没什么好怕的。

我绝对是个要强和求进步的人，从小到大幻想过无数的未来，却没有一处是庸庸碌碌和好高骛远的人就能够达到的远方。

我推崇自我安慰和发泄；推崇经历并承认挫折，且使挫折消灭生命中冗杂的东西；推崇像张爱玲说的，把自己变低，低到尘埃里，心存欢喜，再开出一朵花来。这是我自高中开学

初便学到的一课，让我受益匪浅。

越是在最初，越是毫无警惕，越应该迎接切磋琢磨。方入新境界，放下自负，放低自我，放弃愚妄，莲花处处开。02.“在一切有困难的交涉中，不可希冀一边下种一边收割；而应当对所事妥为准备，好让它渐渐成熟。”——培根

高一默认设置按照理科生的课程来学习，毋庸置疑这并不适宜我发挥我的长处。初中九科同考，通过考卷分数以及我学习的吃力度反映出来，我在政史地上面的优势远远超过我在理化生上面的，甚至很多时候我的理科科目会拖我的后腿。同时因为我身边优秀的同学太多，我只能为自己定下一个稍稍消极但在我心里很客观的目标——全级前一半，即四百名以前。但令我无比诧异也无比惊喜的，第一次月考我竟然取得了第六名的成绩。

那个周末我把各科卷子带回家研究，总结我这次小捷的经验。我发现我的成绩一个重要的特点就在于“平衡”，我不很偏科，单科排名和总成绩排名之间的差距尽量缩减到50名以内。而我之所以能够平衡各科，我将原因归结为“强制喜欢”、“持续补短”、“高效率”和“因科制宜”四点。

不要怕“强制”这个词，我所谓的“强制喜欢”其实是“自我控制”的一种体现。有一句老话说得好：“兴趣是最好的老师。”我想要达到的就是这种效果。举个例子，我对理化生的兴趣淡薄，但这三个学科可以说是包罗万象，我总可以挖掘出其中好玩儿的东西吧。比如物理的力学模型、化学的有机物推理、生物的遗传，我对于这些内容相对就更有感觉，因此

我学习这几章的时候就比较轻松。当你把各科的某一部分学得炉火纯青，再去看其它地方，你会神奇地发现它们的难度都有所下降，然后你的解题能力会得到较大提升。原因就是你在学习你喜欢且擅长的内容时，不知不觉就找到了庖丁解牛的方法。

“强制喜欢”和“持续补短”的区别在于，“强制喜欢”针对的是不喜欢的科目，“持续补短”针对的是不擅长的科目。“持续补短”其实只是一个泛泛而谈的概念，它的方法还在于以下将提到的另外两个关键词。

第三个关键词“高效率”则是许多人都口口声声强调的，但能够真正做到的其实不多。效率的高低分别可以体现在课上听讲与课下完成作业两方面。

我的老师曾经纠正过我们的看法：没有一个学生可以维持一堂课四十分钟分秒不出神地认真听讲，差别在于有的同学浪费的时间是五分钟所以他听了三十五分钟的课，有的同学却浪费了整整十分钟所以他只听了三十分钟的课。我所倡导的就是去做那个浪费时间更少的人。当你发觉自己一不小心出神的时候，一定要马上把自己从一片混沌之中拉出来。而每节课你所要达到的地步，即完全能够跟上老师的进度，甚至能在课后做一定的发散思考，举一反三。有很多家长都提倡孩子周末补课，不过我认为，如果能通过周一至周五的学习就基本掌握和巩固了所要求的知识，那么多花时间去补习倒是不必了。

而课下完成作业又分为书面作业和非书面作业两部分。

非书面作业主要是指预习和复习，早晚自习间即可完成。早自习主要可以留给语文和英语。最好是要读出声，我体会到，用喉咙发出一个音比用眼睛瞟过一个字，更能加深我们的记忆。而晚自习主要就是留给剩余四科的，形式也很多样，通过广泛做题巩固理科知识、通过多次翻阅教材梳理文科知识，都是极有效的。当然这应当是在完成当天作业的前提下的，只有完成了作业才能保证静得下心额外看书做题。主要专攻薄弱科目和强化优势科目，同时

要适当兼顾其他，标准就是每天必须每科都要碰一下，不然就很容易丧失“感觉”。

提高效率不是只追求速度，不要求质量。我的习惯是当天学到多少课，就把那一课的作业完成，不管老师布置没有，因为很多时候老师都会延迟布置作业，当你能够提前把这些练习做完，就能有效复习当天内容，同时还可以省下时间来弥补自己的弱势科目。我们应该自己驾驭安排作业，而不能让作业牵着我们的鼻子走。能够这样完成作业就不至于作业成堆了，自然也就不需要熄灯后还藏在被窝里打着电筒做作业或者熬夜复习看书了。这不仅有利于提高效率，也有利于保护视力和保证次日的精力。

类比地理上说的“因地制宜”，每一学科都有自己的特点，自然不能按照同样的套路来学习。

很多人认为学文科只要把数学和英语突上去就能拔尖，但我两年时间得出的结果却是真正拔尖的人数学英语都是极好的，真要在这些人中出彩，便必须把语文的分数突击上去。

有一种解题思路是从问题出发往前找条件，因此在语文学习上我们也可以采取从题型回溯到复习的方法，这样既能让我们准确地抓住各科的学习要求以及侧重点，又能让我们的练习和复习效果更明显。

语文试卷分为基础选择、论说文阅读、文言文阅读、古诗词鉴赏、古诗词默写、现代文阅读、语言运用以及作文八部分。每一个部分我们都可以采取对策。

语文早读读的是什么？自然就是字音字形成语和课本要求背诵的课目。在高三的时候，我建议大家都能专门搜集整理自己比较容易搞错的字音字形成语，从各种模拟试卷和教材字音字形单入手，最开始可以很多，越完整越好，但越到后面越要做减法，到高考之前字音字形各剩50个左右，在考试之前再抓紧读一读。成语我们不能打包票会考我们复习过的，我们只能把容易望文生义、用错对象、褒贬不当等等的常用常错成语都过一遍。而默写最好是

分为两个阶段，第一个阶段是通背，第二个阶段是抓极容易错的字，比如，曹操《短歌行》中的“wéi”是什么部首，而苏轼《赤壁赋》里的“wéi”又是什么部首。

做论说文阅读和病句可以用相同的方法，即分类法。练习方法主要是分类练题，也就是一连做二三十道都是同样的错误类型的题，但不要一次性把所有类型做完，一种类型做完应有所间隔，总结一下这一类的基本形式。当我们把几种错误类型都搞清楚了，当然也就能够保证正确率了。尤其是论说文阅读，涉及到专有名词，难度较大，更要在练习中体会，抓住经常设陷阱的地方。

文言文阅读是和教材最为贴合的一种题型，也是最考验我们对教材文言文熟悉程度的一种题型。为了应付这种题我们必须做一定的准备。第一要将教材上的重要实词积累起来，特别是关于官员升迁贬谪调职等的动词，因为所考的文言文大多是人物传记；第二要稍微了解一下语法，至少得分清楚虚词的用法，比如它在这里是作连词还是作介词；第三要记下平日经常见到的特殊用法，比如“丁忧”的含义。我们在做文言文阅读的时候通常会感到比较难懂，因为它和我们平常读的文字不一样。所以当我们在做一篇文言文阅读时，如果时间允许，我们要强迫自己把文章硬着头看下去，以锻炼我们的阅读能力，同时勾画重要句段也有利于我们了解上下文，为翻译或者文章理解归纳题奠基。

古诗文阅读和现代文阅读也可以归为一类，有固定的答题套路。我强调答题套路不是说要生搬硬套，只是答题套路多多少少可以完善我们的答案，让答案不至于毫无方向或是缺斤少两。大家可以先记熟答题套路，遇到一道题时先分析它的题型，是属于分析感情还是赏析句段之类，再结合文章按照答题套路所提供的思路进行作答，答题套路带的关键词作的是骨架，可以支撑答案，表现学科素养，踩到得分点，而你对文章的理解阐述自然便是血肉，要将答案填充得丰满。在复习的最后关头，尤其是三诊过后，大家可以自己总结题型和套路，这样会使套路更契合自己的答题风格。并且在平常选取文章进行练习的时候，大家最好是选用高考试题，相对来说设题更加严谨，参考答案更加简练全面。

语言运用无需太过繁复地练习，只需要了解它的基本类型和对应格式就行了，这种题毕竟还是考察文思灵犀和语言运用能力。我所要提醒的是一些小细节，像写标语要求的“整句”是否了解意义，归纳题的字数限制和词数限制是否超过，自己填写的内容是否和题意要求吻合……做题时首先要读题干而不要直接就进入材料，这有利于规范我们的答案，避免一些不必要的失分。

作文是语言运用的升级，我觉得主要是要讲究平常的阅读积累，保持语感。我很喜欢阅读写作，高考前一直都没放弃，我觉得这是一种习惯而不是一种消遣，因此不存在什么浪费时间。写作材料的话可以去买《作文素材》，一定要注意那些材料最好是贴近生活的时兴的，而不要一直重复屈原杜甫等人的事迹，这对于议论文写作档次的提高很有意义。我平常喜欢读散文，即使晦涩偏深，我相信大家写的东西读多了都会有收获的。个人来说，我认为台湾作家的散文更为文学化，余光中、张晓风、简桢的东西都很好，还有大家比较熟悉的三毛等等。高中同桌向我推荐的木心的书，篇幅很短但很值得品味，尤喜先生的诗；还有语文老师推荐的王开岭的作品，安静而有力量的文字，充满回忆的哲思，很适合现代人读。

坦白地说，高一的时候数学是我的绝对弱项，分数几乎从来没达到过班平。班主任一遍遍强调：“如果你的单科名次和总名次差距达到五十名，就有偏科迹象了。”我感到深深的忧虑——我的数学成绩和总成绩之差往往可以达到两三百名。最开始我还秉承着盲目的乐观，想着，没关系，高考拼的是总分，我可以把其他科的分数尽可能提高，对数学依然放得比较松，除了上课勤抄黑板上的例题、下课滥刷练习之外就没有过多补充。直到后来越发觉得数学吃力，连作为物理老师的班主任也看不下去了，多番过问我的情况。我意识到自己的漠视

使事态严重了。于是高一下期我开始专攻数学。三角函数部分重在基础公式应用，我花了两个小时把公式来回正反默写记忆；而数列板块层次比较清晰，主要分求通项公式和求和两部分，题型方法都比较固定，暑假衔接班就有所接触，加以归纳总结之后便也得心应手。高一下期班主任给了我很多鼓励。他会因为我在数学上的小小进步，就在办公室里非常骄傲地大肆宣扬，然后各个班主任在班上又进一步地宣扬开去，搞得我不继续努力就不好意思。但我的数学成绩还是只能说将就，不上不下的水平。

选学文科过后，我心里对此更是不乏惶恐。我了解到数学实质上是最易获取高分和拉开差距的科目。高二的数学老师说，文科数学相对难度较小，可以不用那么害怕，你甚至可以不喜欢它，但是你就是不能放弃它。

高二最初我的优势也不算很大。我对立体几何没有多大敏感度。全靠他每天固定三道由浅入深的立体几何，一道道流血流泪地刷过来，用完了一个半作业本。承蒙当年每天同那些几何体相看两不厌的时光，我现在看平行四边形，都像斜二测画法画出的正方形。异面直线所成角、线面角、二面角、二面角的平面角……各种角，最后我被围剿。我想起红军长征也是因为反围剿才启程的，我为自己感到悲壮。幸而二万五千里后能与众友伴一起突围，迎来了巴哈马群岛的第一个清晨。下一章节是算法，沾上计算机就是我比较喜欢和擅长的部分。并且，这个时段数学老师开始提拔我给同学们讲题，我口头表达能力不错，能像说书的似的讲得头头是道，在把别人讲懂的时候也再次强化了对自己的训练。要换做高一上期那个懵懵懂懂的我，要是上课不幸被抽中，一定会冷场的。再后来，又是一场鏖战。如果立体几何是一场失眠，那么解析几何就是一场噩梦。面对高强度的计算和低标准的思维层次，我们回到每日徜徉在椭圆、双曲线、抛物线包围的单调生活，不必赘述这又是一场艰难的突围。草稿纸上千军万马，我需得运筹帷幄，指点江山，几个小问就耗掉两节晚自习的情况是时常出现的。经过一番寒彻骨，高二的时候，我的数学成绩已经可以固定在班上前几名了。每次大考

数学都从原来的拖分专业户变成了骨灰级粉丝。这绝不是朝夕就能取得的进步。墨水滴入题海，我才在这样的训练中渐渐变得丰足。

数学不要一说就说到刷题，基础其实才是第一位的。我总结了一下我高一数学不好的重要原因，即基础不熟导致跟不上老师的思路，上课的状态像是一截截断开的火车车厢。像三角函数的公式还有立体几何的定律之类，得先自己记牢了。打基础也不光是背公式，可以结合一些比较基础的题来帮助记忆。这个阶段不用着急，我们学立体几何的时候，整整用了一个月，每天做3道立体几何题，才可以说对基础知识比较熟悉。

我会等基础熟悉了，再去考虑比较上档次的刷题。刷题也千万不能盲目地刷、超越自己水平地刷。我仍比较推崇按照题型去做。六大板块各占一个大题，每个板块单独突破，又各自单独区分其中的小题型。这对于数列、导数这类题非常奏效，把每种小题型的解题方法掌握和熟记后，只要看到试题能马上在脑海中搜索出并对应起来，就肯定不至于“完全摸不着头脑”了。

在把适合自己目前水平的题目搞定后，可以去找一些稍微难一点的题，多些解析几何和导数等各省高考卷压轴题，每周留几道给自己思考。但这些难题不是用来折磨我们的，如果自己实在花尽气力也没什么进展，完全可以去找同学和老师商量。特别是在高考前期，千万不要把大量时间浪费在一道怎么都不会做的题上，会适得其反。

当然除了难题，新颖题型也是需要多加练习的，目的是锻炼自己的思维能力。当每种题型都练得差不多了，还有两个细节需要注意：一是答题规范，其实就是书写和格式，这在大考中显得尤为重要；二是易错点的避免，高三数学第一轮复习就可以做这样的工作，最好是结合该章节知识点对应地指出易错点。

和数学相处的过程，是令我不曾想到的“细水长流”。

我将英语学习分为长时间的语感积累和短时间突击，语言类学科都可以这么划分。长时间语感积累主要包括对语法的掌握和对完型、阅读的训练。

语法最好主要留给高一高二。很多人说语法不重要，其实不尽然，对语法的掌握可以帮助我们英语学习更加系统化，对我们关于阅读文章的理解也很有帮助，更何况单项阅读就涉及语法，这样的基础丢分在高考中实在太可惜。达到平常积累效果后，高三总复习阶段，通过资料上的系统总结再把重点语法板块过一遍。不过语法掌握大忌太纠结把自己绕晕，有些钻牛角尖的问题可以不必理会。

对于完型和阅读，我们班的要求是每天1篇完型2篇阅读定时训练，定的时间比给的参考时间稍微短一点。至于每周的一次英语连堂课，就要按高考的题量进行1篇完型5篇阅读1篇任务型阅读1篇改错综合练习。高考虽然不会考到原篇目，但做这种练习仍是必要的，我总结了三点：

1、积累语感；

2、帮助写作；

3、锻炼做阅读题的必需能力，比如对细节的记忆和对题型以及出题意图的把握，从而提高速度和正确率。

另外还有一个需要不断练习的题型就是改错。现在改错题不分行划成十排了，难度进一步提升。英语老师说，最难的就是“找第10个错”。长期锻炼可以帮助我们掌握改错常见的错误点，和语文改病句差不多，都是类型明确的。为了提高改错题成绩，我们班每一个同学都做完了至少一本改错专项训练。

至于任务型阅读，这其实是优生可以利用拉开差距的题。这个题型要注意的就是对于提问方式和某些特定答案的记忆，比如“Why”的回答一般要用“Because”，“How”的回答一般要用“By”，问作者写这篇文章的目的以及问这篇文章的主旨有没有什么不一样…除此之外，还要注意细节，比如首字母大写和句末实心号（填空类就不需要)。

考前突击最有用的是作文。当然这也是建立在我们广泛长期积累的基础上的。我们班每个人都准备有一本厚厚的作文本，里面收集了我们自己的习作、考试作文范文、老师提供的优美词句和自己搜集的哲理美文，有的同学还会总结不同文体的固定格式和模块。英语是下午考试，当天中午我就会把作文本拿出来读，尤其是老师总结的一些写作万能词汇和短语，几乎每篇作文都能用，这对于我们寻求作文灵感和提高作文档次很有帮助。

送给大家我们英语老师的口头禅吧——“书写优美，阅读全对”。

在文综方面我首要看重的绝对是教材知识。可以说没有教材一切都是空谈。所以每次重大考试来临，我都会提前一个月开始轮教材。不过这绝对不是某些人以为的“背多分”，对教材不讲究一个“背”，而主要是一个“理解贯通”，也就是把很多相关知识进行梳理和串联。

其次再来说试题。现在的文综试题的非选择题有一个非常明显的特点，即越来越讲究对题目材料的挖掘。我觉得学文科的同学时常还是可以多练习一下二卷的，据我所知大家对文综的练习大多停留在选择题上，问答题嫌弃字太多都放弃了。不过即使不写还是最好自己在脑袋里把基本要点列出来，再对照答案看看自己有哪些地方没想到，把这些没有想到的点单独列出来记一下，这些点往往就是我们当下的缺陷，也是以后答题我们一个出奇制胜的法宝。

另外文综还比较重视总结。政治可以总结时政热点，再用它来对应教材重要知识点和中央观点；把做题过程中遇见的相同材料背景的相关题目的答案进行归纳，形成一个回答这类材料的参考答案；总结政治教材的课标题，框标题，制作一张目录，近几年高考题会用框标题进行限制答题范围，如果不熟悉教材很容易定错位答错内容。而历史则可以总结个简易时间轴，把相对应的政治板块、经济板块、文化板块重要史实简要列出来，总结时代特征；为教材内容比较冗长且零散的相关部分制作一张表格，按照背景、过程、影响的顺序简化教材，特别是英国资产阶级革命、法国大革命和中国近代史那一段。地理可以总结答题套路，像水

文条件、水系条件、洪涝原因等常见题目应该从哪些方面进行回答。除此之外，答题还要注意从材料的文字和图例中挖掘要点。地理答题尤其注意看分分点答题。

文综答题都要注意编号，让答案思路更清晰，也让阅卷老师一目了然，容易找到得分点。四川省的文综考试采用的是合堂分卷的形式，两个半小时之内需完成的题量较大，很多同学都会反映出时间太紧张的问题。大家在练习的时候一定不要掉以轻心，模拟考试不仅是为了让我们见识更多的题，更重要的是要让我们在练习中找到最适合自己的答题次序，让我们能够在有限时间内尽可能多的完成试卷。有的同学习惯先把选择题全部做完再做非选择题卷，有的同学习惯一科一科地做，哪一种更适合你，全靠一次次试验，没必要在意别人采用哪种次序。确定好答题次序以后再计划一下时间，比如做哪一科大概需要多少时间，若超过了限制最多还可以分配多少时间。最好的状态是无论题难还是题简单用的时间都差不多，那么时间不够的问题就可以得到较好的解决。

03.“一个人如果能够控制自己的激情、欲望和恐惧，那他就胜过国王。”——约翰·米尔顿 接下来我想谈一下自制力的问题。

我认为我最大的优点就在于我自制力较好吧。

初中时父母在成都工作，我在老家上学，只有外公外婆在照顾我的生活。家里的网络24小时长开，我做作业的时候也可以随意看电视，但我没有放任自己成为一个沉迷外物的坏孩子。我愿意自制，这不是局限我的童真和自由，而是引领我向我希望成为的人成长，用心理学上的专有名词来说就是“延迟满足”。

我的高中母校置身于郊外，周遭一片杂草，完全没有用以消遣的娱乐场所，学校采用全寄宿制，老师学生都安安静静呆在学校，在校的时候心就完全收起来。24小时，身边都有老师监督、同学竞争，也会起到让我们学会自我管理自我控制的作用。

自制在学习上的体现就是提高效率，订立完整细致的计划并自我监督它的实现，坚持不把今天的事推到明天。

自制在生活上的体现就是劳逸结合，在把一节课、一天、一周、一学期的学习任务圆满完成以后，就让自己尽心尽力地玩耍、放松，跟同学唱唱歌、聊聊八卦，上上网、写写小说，即便在高考前夜也不抛弃阅读的习惯，尽量不要失眠，生病的时候不能忍着要及时吃药，身体适宜的时候必须每天参加大课间一千米跑步。

自制在心理上的体现就是乐观、自信，不去想一些莫名其妙的事，时时刻刻保持一颗平常心。相信自己永远不是最好的，这样才能有动力完善自己；相信自己永远不是最差的，这样才有底气超越自己。

别看我总是嬉笑着，其实有一段时间我的心态真的很差，大概就是高二末高三初的时候。我变得简直吹毛求疵，极易焦虑，对一点点噪音都介意得不得了，甚至要强迫自己才能听进去课，老师说一句话我需要一个字一个字在脑子里重新播一遍才能理解意思，后来在不小心把这些情况说出来后我也曾当着老师的面哭过……我跟我的数学老师谈过好几次心，还给班主任写过好几封信，才稍微纾解了一些。

我给自己的压力太大，把家长和老师的期望都掂量得太重，一直指望着第一，眼睛只看着最上方，然后我考了第二，比第一名恰好少1分。我总是不能放下过去，那些没能打倒我的经历都还存在着，亟待某一天聚集起来杀死我。小学我成绩不错，可我的小考成绩却不堪入目；初中我成绩不错，可我的中考成绩只能说差强人意，而且我没能直接考上石室中学；

高中我成绩也不错……我不敢设想高考了。

不久后的一天我走在路上，突然想起数学老师说过的他的故事，就噗嗤一下笑出来了。他的前期和我几乎如出一辙，连高考都接连失利两次，但他一样踏踏实实走过来了，我看他现在俨然一位成功人士。他说：“你曾经以为你不能爱上数学，但你做到了。我曾经以为我翻不了身，但我做到了。”我觉得我把一切设想得复杂过头了。我模拟考试都能考得不错，高考不也是一次考试吗？若我仔仔细细地做，即使不能尽善尽美，该我得的分我一样会得到。高中三年我充实了不少，高考也不过就是用我们读过的那么多本书去对付这么几张纸而已。那么最后让我们再把这短短两天时间熬过去便好。高考只是成就人生的其中一个途径。我们都应该有自信，社会重视的不仅是学历，更是学历后面所代表的能力。我们不仅不能觉得自己差，我们还需要说服别人承认我们的能力。只要你行，那么事情就行，人生就行。因此我们绝不能被高考打倒。

我的心理状况终于随着时间慢慢调整过来，我把压力都化作了鼓励和支持，我的抗压能力也渐渐变得强大。考试紧张是很正常的，适度紧张是对考试重视的表现，也有利于调动我们思考的积极性。考前拉肚子、睡不着觉，考中手抖，这些症状我也都有。只要忍耐下来，继续潜心考试，等到注意力完全集中到题目上，就根本没有余力去担心了。

04.“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”——列夫·托尔斯泰

我很喜欢《霸王别姬》这部电影，因此我将“从一而终”作为我的座右铭。我对这个成语的理解是自始至终都追逐一个理想，永不言弃。就像虞姬对霸王一样，我也不计生死地忠

于我的理想。后来语文要求纠正成语用法时我才知道，“从一而终”本来不是用来表达我以为的意思，而是指丈夫死了妻子不再嫁人，指旧时束缚妇女的封建礼教……不过我还是由衷愿意为这个成语赋予美丽的意义。

我听过一个笑话，一个人说他身边有红玫瑰和白玫瑰两个美女，他不知道应该选谁，感觉很苦恼，另一个人就打了个比方：“我小时候一直在纠结长大了上清华还是上北大，后来我发觉我想多了……”可见清华北大真的是中国小朋友心头的最初理想。

我的理想经过一番颠覆，最后仍是在高二时回到了初心——北京大学。王海桐学姐曾经写过一篇很有名的文章，名为“北大是我美丽羞涩的梦”，我在高中入学前夏令营就有幸拜读过。那时的北大离我很遥远很遥远，因为我刚刚遭受一番打击，深信自己是绝对没资本考上北大的。我想象着她亲手抚过那红墙碧瓦，而我只能对着历史课本上那张“京师大学堂”的照片发呆、叹气。直到高二时我的成绩比较稳定下来，我才又开始展望那片梦土心原。

“照现在来说，你考上北大的几率在百分之三四十左右。”一次谈心途中数学老师皱着眉告诉我。我笑说：“够了！”毕竟当我进校的时候我以为那几率会是零。尼采说过：“有一天要点燃闪电火花的人，必须长时期做天上的云。”

我回想我第一次被拖来北湖，只觉得这里冰冷，如同一整块浸透了冷水再风干在烈风中的岩石。业已薄暮，还没有月牙，更显晦暗。父亲说，试着喜欢这里，你才会把最珍贵的三年交付这里。我便随意绕它走，手指擦着墙壁，因石砾突起而略感刺痛。直到那一瞬，当垂直头顶的一盏灯忽然亮起，月白的灯光几乎是以炸裂的方式射入我的眼睛，我本能地避开它低下头，惊觉此时自己的影子竟只有脚下的这一小片。仿佛在这之前所有垂死的黑暗都是为了酝酿这一个明亮的拥抱，它让你发现你的周遭还一片大好，连阴影都是极小的。的确是因为那盏灯的突然造访，我看清我所向往的远方“比远方更远”。这里只是途经，却让我休憩丰足，等到力所能及再启程向那众神的归宿。因有灯，远方即便是三岁小孩的涂鸦，也由希望和天真描画为“玻璃晴朗，橘子辉煌”。

所以我向着开了“百分之三四十”的那一片窗户走近了，有一盏灯的光悄悄地透进来。为了别人不笑我乱用成语，我将座右铭换成了《泰坦尼克号》中Jack站在船头叫嚣的那句：“I’m the king of the world！”

而现在，我真的到达了那个曾经只能遥望的地方，我终于看到了那一片窗户之外的世界，正是我曾走过的这条路。原来这是一面镜子，原来有一盏灯一直在我身后。后来，我的头顶可能有无数盏灯，它们把我的阴影发散到四面八方，我所见之处皆是一片光明。可我仍然会怀念我的那一盏灯吧。

别人的相信让我今天可以做更好的自己，我自己的相信让我明天可以做更好的别人——一个脱胎换骨的更好的人，我向往的人。再去迎接灯光最直接的拥抱，撇去一切阴影和污秽，熔化到光源里面去。

如若顺遂哲学上所说的自然规律，你们不相信花开不败，那就让花有荣枯吧，大不了春风吹时再次生发鲜红。只要灯是不灭的，眼睛就明亮，就看得到远方，看得到这个世界的美好，看得到从头颅到脚趾的广袤宇宙空间里，小小的星辰。如我的名字一样，小——又——，虽然微茫，但是反复不止，永无停息。

第二篇：学习励志文章

战胜“官二代”

——学习终身的大事

大一生活已经过了大半，我们从一个满怀壮志的高中生，成为一名大学生也大半年有余了。这期间虽然饱尝了山穷水尽疑无路的困顿，可丰富的大学生活又给我们带来了柳暗花明又一村的崭新境地，因为这里是我们攀登目标理想的新起点，这里也是我们积累知识阅历的新家园。

记得刚上大学的我们还保留着高考的那份拼搏劲，随着时间的消逝，岁月的沧桑！我们都在变，大部分人开始厌学，目标不再像高中一样明确，或许我们没有了高中的忧患意识，高中的我们为了能上大学大学而努力，上了大学却开始享受大学生活，从此一蹶不振！大学正是学习的大好时光，千万不要以“车到山前必有路”去规划未来。2000年初我国对1322位45岁以下的企业经营者调查发现，大学学历以上的（含硕士、博士）占76。2％，高中含中专占20％，初中占3。8％，并且后两类年龄偏大。他们预测，几年后，硕士老板将占多数。这是老板，平民呢？美国《民族周刊》分析：在21世纪的头25年内，将看不到蓝领工人，即装配线上的普通工人将几乎全部消失。美着名学者威廉？布里奇在《新工作潮》中预言：人类将消失的不仅是某个行业或少数工作，而是工作本身，同样一份工作，昨天100人，今天50人，明天就只有10人。这就是说，没有一点前瞻性的目光，不把学习, 武装自己的这个环节抓好，将来你可能还没有你的父辈们这样找工作容易。大一，还有的是机会，不论

这以前如何，把理想的灯点亮，把信念的帆张开，把奋斗植于今天，一切都还不晚。

成绩不好就是因为没有好习惯。你是不是这样的？老师上课的时候 显得手忙脚乱，干什么呢？去记下老师的答题过程！而那些成绩比较好的同学，则是认真的听老师讲课。做笔记是一门学问，如果做不好，后果将不堪设想。笔记分为两种：错题笔记和课上笔记。由于我没有做课上笔记的习惯，就说一说错题笔记吧！老师讲课时做错题笔记的危害有二（我在这说的事理科性质的学科）：一是它影响了你对问题的理解。我们听课的真正目的是理解，如果为了做笔记而没有理解，这种舍本取末的做法显然是无知的。有同学可能会说了，我记笔记是为了课后更好的理解。那为什么不在课上理解呢，却偏偏去耽误宝贵的课后时间。这就是有些同学为什么有些同学整天忙忙碌碌却始终不见成绩的原因。二是它扼杀了你的超前思维。要想学好习，超前思维必不可少，不要让老师的思维带着你走，二是你的思维带着老师走。如果老师把一道题的步骤写了几部，你已经思维上做完了，那么恭喜你，你就是将来的名校学子！不要以为超前思维很难做到，其实每个人都能做到，关键看你能不能养成这个习惯

当年我们考过高富帅，战胜“官二代”！的拼搏精神哪去了？为了你的未来，为了你家庭的未来，为了祖国的未来，我们一定要好好学习！学习就是一个锻炼的过程，学都学不好还谈什么我要成功？当然在大学这个小型的社会里，实践也是必不可少得。这一点谁都不能去

否认.我们人的生活方式有两种：第一种是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦而他产生痛苦，人们不会因为你被踩了而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你！所以我们每一个人都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，也许两年三年你长不大，但是十年八年二十年你一定能长成参天大树，当你长成参天大树以后，遥远的地方人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色，一片阴凉，你能帮助别人，即使人们离开你以后，回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景线，树活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用，这就是我们每一个人做人的标准和成长的标准。

大家都知道西方神话中，有一个叫西西弗的故事，由于受到宙斯惩罚，必须从山脚下推一块石头推到山顶，当这块大石头被他推到山顶的时候，这块石头会自动滚落到山脚，他又不得不从头开始推起，所以很烦恼！大家稍微想一下，我们日常的生活工作是不是就是这样的一个过程，当他推石头，把它当做一种惩罚来对待的时候，他心中会很难受，每天带着怨气怨恨在推石头，就像我们很多人工作的时候，带着怨气和怨恨在工作一样，你工作永远做不好，但是当他后来意识到这一点以后，推过春夏秋冬，推过雷电风霜，当他推到山顶上，看到蓝天更高更美，他觉得推石头也是一种生命的美丽的时候，生命其实就

得到了升华。我们的生命什么叫过得合算，当我们回头看我们已经过去的日子，我们有一些日子能让我们自己感动得泪流满面，那什么叫让你泪流满面的日子，你做出了一些让你自己觉得做不到，但是你做到了的事情。

人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为大学生的我们就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

历史的重任在肩，我们责无旁贷。我们一定会勇敢地挑起肩上的责任，虽然前方会有巨浪滔天，但是也会有长虹贯日。让我们拿出“吹尽狂沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生中的风风雨雨！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信一分耕耘，一份收获。

学习的根是苦的，学习的果子是甜的。我们奋发努力、勇往直前，一定会迎来收获的那一天。希望几年后的今天，我们能够收获自己辛勤劳作换来的累累硕果。

第三篇：我的高中学习生活

我的高中学习生活

黄凌豪

依旧是我，但世界变了一个。

镜中，那满脸的稚气都已藏匿在我自己也认不出的面孔之后。

咳，不觉惊叹时光的创造力。

这个金秋我迈入了中学时代向往的高中。那个满脸新鲜感的我，已开始在这个新的世界开始感受。

高中的学习与初中的学习完全不是一回事，初中是被动学习，而高中却需要我去主动学习，吸收那知识的养分。老师以大人的标准要求我们，绝不允许我们再犯“孩子的错误”，也绝不会像初中老师那样扶着我们“走路”，他们也绝不会经常在我们面前像初中老师那样老生常谈地给我们上教育课。一切自主自觉。高中给我在生活的学习上上了重要的一课。

老师对我们来说已经是改变了以往的摸样，这可能只是的一小部分的改变而已吧！到高中后，学习得很迟，我常常拖着疲惫的自己来到教室，一清早就有人在，可能都是熬夜的结果吧！我每天不知疲倦地往返于自家与学校，二点一线单调生活着，但每天因为可以学到很多知识而感到充实和快乐。

教室里，鸦雀无声。

英语老师拿着一叠英语试卷迈入教室,我心里情不自禁的紧张起来。老师将试卷放在讲台上，激起了一层层粉笔灰，扫“室”一周后，终于开话了：“你们这次总体上还好，但也有几个同学成绩不是很理想，下面开始发卷。”我的心扑通地跳上跳下。“138，135，133„„”我感觉我脸上是火辣辣的感觉，我也不明白为什么会有这样奇怪的感觉，“124”老师一声把我从沉思惊醒，以前每次都是在老师的表扬中拿走试卷的，而现在呢？我像一只老鼠，灰溜溜地从老师手中接过自己的卷子，回到自己的座位上„„

我只能仰天长叹“遥想公瑾当年”。如今，往日的优势已不复存在。现在只有学习，“考试不复习”的规矩已烟消云散了。

不一样的高中学习生活！

第四篇：高中学习与生活演讲稿

1919年5月4日，在古都北京爆发了一场轰轰烈烈的反帝爱国群众运动，革命浪潮迅速席卷全国，各界民众同仇敌忾，共同奏起一曲

浩气长存的时代壮歌。

是年初，第一次世界大战的战胜国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开了战后和平会议。会上，中国代表最初提出的取消列强某些特权的七项希望条件及废除二十一条不平等条约的要求均被无理否决，最后和会竟将原德国在山东攫取的一切权益转由日本接管。

消息传入国内，激起全国人民的强烈抗-议。5月4日下午，北大等十几所学校3000余名学生聚集天-安-门广场，喊出了“外争国权，内惩国-贼”，“废除二十一条”，“誓死力争”，“还我青岛”等口号。游-行队伍到东交民巷使馆区请愿未果，就前往赵家楼胡同曹汝霖的住宅。曹汝霖、章宗祥、陆宗舆是北洋政府与日本具体交涉的亲日派官僚。当时，曹已吓得躲了起来，愤怒的学生就将在曹宅的章

宗祥痛打一顿，并放火焚烧了曹宅。这时，大批军警赶到，当场逮捕了32名学生。在广大学生针锋相对的斗争下，在各界的强烈声

援下，被捕学生很快被释放了，但运动的目的并未实现。5月19日，北京大中学校2.5万多人举行总罢课，并进行大规模的爱国运动

。6月3、4、5日，更多的学生走向街头，抗-议军阀政府的倒行逆施，800多名学生被捕入狱，当局甚至用北大校舍作临时监狱来关押

学生。

骇人听闻的六三大拘捕激起全国各地更强烈的反抗。大江南北、长城内外，群起响应，正义凛然、不畏强暴的爱国斗争从星星

之火，渐成燎原之势。据统计，全国有20多个省区，100多个大中城市卷入到这场如火如荼的洪流之中，尤以上海爆发的六三运动规

模最大。6月5日，上海工人自动举行罢工，支援学生的反帝爱国斗争。以日商内外棉第三、四、五纱厂工人带头，全市六七万工人

罢工。同时，上海商人也举行了罢市。一些地方的工人、商人积极响应，推动了斗争的发展。迅猛扩大的斗争形势给反动当局以极

大压力。6月7日，北京政府被-迫释放被捕学生。6月10日，下令撤销了曹、章、陆的职务。但是，6月17日，北京政府又电令中国代

表，同意在和约上签字。为此，又引发了新的一轮抗争，拒绝和约签字的呼声如潮，全国各地发往巴黎抗-议签字的电报就达7000余

份，中国代表终于没有出席和约签字仪式。

卖国-贼被罢黜，和约被拒签，这场反帝爱国运动取得了初步的胜利。它是中国历史上第一次彻底的不妥协的反对帝国主义和封

建势力的伟大斗争。

五四运动也是一次高扬“民-主”与“科学”旗帜的思想启蒙运动，其持续的时间更长，影响也更深广。

以1915年陈独秀在上海创办《青年》杂志(第二年改名为《新青年》)为标志，新文化运动开始兴起。1917年，陈独秀到北大

任教，编辑部也迁往北京。蔡元培、李大钊、胡适、鲁迅等都积极参与到运动之中来，特别是采用白话文后，每期杂志的发行量从

1000余份激增到一万五六千份，影响迅速扩大。新文化运动其基本的口号是“德先生”和“赛先生”，即民-主和科学，“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治;要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教;要拥护德先生又要拥护赛

先生，便不得不反对国粹和旧文学”。这股追求民-主、追求真理的思想解放潮流有力地动摇了封建正统思想的统治地位，使大批知识

分子特别是青年学生接受了一次深刻的思想洗礼，为后来爆发的群众爱国运动作了充分的思想、舆-论准备;五四爱国运动，则又极

大地推动了新文化运动向纵深发展，为其开拓了新的空间，注入了新的活力。“五四”之后一年内，全国各地新创办的鼓吹新思潮的期刊达400余种，新成立的进步社团达三四百个，尤其是马克思主义得到广泛传播。

五四爱国运动中，中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。具有初步共-产主义思想的知识分子由此开始深入工人群

众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共-产-党的建立从组织上和思想上作了准备。从这个意义上讲，五四运动以中

国新民-主主义革命的伟大起点而载入史册。

五四运动是新文化运动的继续和发展，也是中国旧民-主主义革命的结束和新民-主主义革命的开端。1919年5月4日，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，要求拒绝在巴黎和会上签字，承办交通总长曹汝霖、货币局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥。这次

运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义和工人运动的结合，为中国共-产-党的成立在思想上、干部上准备了条件，为二十世纪中国历史的发展开辟了新的道路。

五四运动的最大成果，就是中国人民选择了马克思主义。马克思主义并没有束缚人们的思想，相反，正是学习和运用了马克思主义，中国人民的思想才在更广阔的范围和更深刻的程度上获得了解放。马克思主义在中国的传播和它在同中国实际结合中的不断发展，成为五四以来科学、民-主精神的主流。

正文：

五四运动的背景：

1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺去德国在山东强占的各种权益。

1918年大战结束，德国战败。1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战

胜国身分参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的二十一条不平等条约，归还大战期间日本从

德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德和约上，明文规定把德

国在山东的特权，全部转让给日本。北京政府竟准备在“和约”上签字，从而激起了中国人民的强烈反对。

五四运动的作用：

五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义和工人运动的结合，为中国共-产-党的成立在思想上、干部上准备了条

件，为二十世纪中国历史的发展开辟了新的道路。早在十九世纪末，中国人就在学习西方的过程中，开始接触到马克思学说，但那

只是一些零星的介绍。直到五四运动之前，先进的中国人使用的思想武器还主要是西方资产阶级的进化论、天赋人权说等。他们所

向往和追求的大都还是西方文明。五四运动使人们受到了一次生动的教育，西方列强的弱肉强食，俄-国十月革命的影响，迫使人们

不得不对自己的追求作出新的反剩此时，《新青年》公开发表宣言，宣称“我们相信世界上的军国主义和金力主义(按：指帝国

主义和资本主义)，已经造了无穷罪恶，现在是应该抛弃的了”。此后，有不少报刊对社会主义思潮和马克思学说给予前所未有的关注，马克思主义的经典著作也被陆续翻译出版。经过反复的研究、比较和鉴别，先进的中国人才在五四运动以后最终选择了马克

马克思主义为中心的思想运动。五四新文化运动的最大成果，就是中国人民选择了马克思主义。马克思主义并没有束缚人们的思想，相反，正是学习和运用了马克思主义，中国人民的思想才在更广阔的范围和更深刻的程度上获得了解放。马克思主义在中国的传

播和它在同中国实际结合中的不断发展，成为五四以来科学、民-主精神的主流。

五四运动是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民-主主义革命到新民-主主义革命的转折点。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，从而在思想上和干部上为中国共-产-党的建立准备了条件。

结束语：

五四运动表现中国反帝反封建的资产阶级民-主革命已经发展到了一个新阶段。在中国的民-主革命运动中，知识分子是首先觉悟的成分。由于那个时期新的社会力量的生长和发展，使中国反帝反封建的资产阶级民-主革命出现一个壮大了的阵营，这就是中国的工人

阶级、学生群众和新兴的民族资产阶级所组成的阵营。而在“五四”时期，英勇地出现于运动先头的则有数十万的学生。

第五篇：我与企业共成长我心中的一盏灯

我与企业共成长 我心中的一盏灯

我心中的一盏灯 日月如梭，仿佛就是昨天我才从大学的校门踏入社会，七年在历史长河中仅是弹指一瞬间，沧海桑田又有谁真的在意这逝者如斯夫的七年呢？然而对于一个锐意进取、务实创新的我；对于披荆斩棘、勇攀高峰的新源来说，这七年弥足珍贵。我由衷的说一声：“新源——我心中的一盏灯。”

记得那年刚走出大学的校门，每天都带着充满期盼的心投简历、逛人才市场、参加笔试面试，晚上则拖着疲惫的身躯回家。结果屡次如石沉大海，仍咬牙继续坚持，期间也打过一些零工，甚至跑过摩的，每天的经历与心情都在不断地

变化着，正当我“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”时。感谢苍天眷顾，让我有幸进入恒源煤矿，我终于与无业人员说再见了。那一刻对恒源的热爱与情意在内心燃起，第一天上班感觉到我是世上最幸福的人。终于找到了灵魂的归宿，决心以后将插上腾飞的翅膀，在人生的事业的天穹，高傲地飞翔，我坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 作为新人，我对煤矿的一切都是那么清新和好奇，按规定新员工必须到车间实习一段时间，我被分到煤厂实习。我是从农村走出来的孩子，对于矿山的一切都是那么陌生，甚至有一种恐怖的感觉，说实话实习的新鲜感很快就荡然无存了，取而代之的是枯燥、单调，这里工作环境差，工作时间时刻变动，早中晚交替上班，特别是晚班，一个班简直是一个世纪，整天和煤块打交道，一天下来全身一层煤灰，牙齿倒显得特白，人累得散了架，工资与老工人比，相差一半还多，每月不足千元，吃、穿、住、行、交个女友，倍感囊中羞涩，于是我陷入了人生的低谷，这份工作与鸡肋无异，食之无味，弃之可惜，有时不由怀念打零工的日子。我抱着做一天和尚撞一天钟的态度，在这儿熬下去，盼望退休的那一天。唉！“真是欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。

有一天去上班，一个新员工的一句师傅，这也许是企业的特色之一吧。这让我心头一颤，脑海里闪现出日常工作的情景。想起来了老工人不厌烦为我排忧解难，手把手教我解决问题的办法，同事们更像姊妹一样，帮助、关爱我。今天再听到“师傅”这个词，还真的有一种亲切的感。因为对我来说这不仅代表我对别人由衷尊重和敬意，更重要的是这个称呼拉近了我与同事的距离，营造了一种和谐的氛围。大家为一个共同梦想，日夜奋战在自己的岗位上，在高高的煤矸山上，即使稍拣一块落下的煤块，心里也不是滋味。遇到刮风下雨的日子，大家主动加班加点，员工们“勤恳、一丝

不苟、以矿为家”再华丽的词藻，用在我们伟大的员工身上也显得暗淡。他们创业精神是企业宝贵的财富，是任何物质财富无法比拟的，我坚信“天生我才必有用”在恒源我鼓足了人生的风帆，驶向成功的彼岸。

2006年我代表单位参加了公司举办的《企业价值观演讲比赛》，荣获了三等奖。这一成绩的取得，改变我以前的工作方式，我被调到了公司宣传部，成为一名宣传干事，从事矿区新闻的采访报道工作，一干就是四年。四年当中，我曾无数次深入到井下采访一线矿工，拍摄他们拼命作业的劳动场面，我的心灵一次次地被震撼和感动着……渐渐地，我懂得了人生的真正的价值和意义，不自觉地向着矿工兄弟看齐，我用自己的实际行动，书写了我无悔的四年历程……

企业就是学校，岗位就是课堂。

2010年我被调到新源电厂工作，我的心灵再一次地被冲刷着……

运行人员是站在电厂最前线人员，他们没有节假日，每天接触的是一些机器和仪表，倾听着机器的轰鸣声，日夜守护在汽轮发电机组的身旁，周而复始。白天、黑夜被颠倒，人的正常生活规律被改变。进入生产现场他们就必须集中精力，眼观跑、冒、滴、漏，仪表指示；耳听声音变化，手试温度和振动；鼻闻异味；经过一系列的认真检查，分析设备异常及机组运行状况，做到心中有数。监盘更是一项枯燥而单调的工作，8个小时不停地盯着仪表、电脑，任意参数超出范围都要及时调整，丝毫不敢怠慢。某些人不了解运行工作的艰辛，觉得每天就坐在那儿，毫无负担。其实不然，运行人员坐着，表面看似轻松，内心却并不平静，有一种无形的心理压力，时刻观察仪表指示的变化，对比分析，以便应对突如其来的变化。运行工作，平淡、琐碎，而且看不出成绩，但他们一直就这样默默无闻，兢兢业业的工作着，维护着机组的安全运行，保证满发、多

供。他们是电力企业最平凡的人，每一刻都在书写着电厂的安全记录，他们的精神值得赞美，是电厂最可爱的人。…… 线穿梭的世界，纵横交错的电网，灯光阑珊的夜晚，是人类社会文明进步、经济繁荣的标志。当我们注视着变电站里的设备安全运行时，当我们赞美电力铁塔如钢铁卫士般顶天立地时，当我们看见蔚蓝天空电力五线谱勾勒出一串串音符时，你是否想过我们的变电检修工人，他们不惧酷暑严寒，背着沉甸甸的工具包，走村串寨、徒步巡查、维修设备，及时消除隐患，排除故障。他们是光明的使者，是保护电力设备安全的守护神。检修工看似很平凡的一项工作，但正是因为这平淡无奇，才换来了城镇乡村的万家灯火；喧嚣都市的霓红闪烁；才换来了酷热夏日的凉风习习、冰雪寒冬的春暖融融。……

作为新源电厂的一名员工，我深深地感受着这一切…… “聚沙成塔，集腋成裘”如今我完全融入

这个大家庭，心灵上得到了净化。我开始关心每一个人，就像别人关心我一样。孟子说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其心，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”于是我一心扑在工作上，一有空就钻研业务，学习专业知识，充分利用好宣传阵地弘扬正气。有人说把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡，我就是企业这台大机器上的一颗螺丝钉，认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好，干一行爱一行。我们新源人将永远牢记“今天工作不努力，明天努力找工作”的教训。你只有把企业这盏灯放在心里，心里才会敞亮。过去天天盼休息，今天天天要工作。试设想在牌桌上熬得晕头转向是一天，在岗位上努力工作创造价值也是一天，有什么理由不想天天工作呢？

如今新源电厂以感恩文化促企业发展，员工的生活丰富多彩，你看宽阔的大道、窗明几静的办公楼、高档的私家车、西装革履的矿工、欢声笑语的休闲广场……我们员工素质高了、腰包鼓了、眼泪笑出来了……

我深深地感到是企业给予一切，“滴水之恩，涌泉相报”，愿把毛泽东的“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”诗句作为我的座右铭吧！