《秋天的怀恋》读后感赏析

第一篇：《秋天的怀恋》读后感赏析

读《秋天的怀恋》有感

很小的时候，当我第一次捧起秋叶，惊叹于生命的美丽。那仿佛一碰即碎的叶片，清晰而苍老的脉络，褐黄而沉重的叶色，确确实实拨动了那颗仍有些懵懂的心。轻踏早已枯黄却苍劲的草地。初次感受到生命的无奈与坚强。

史铁生是一位坚强的残疾作家，然而在他背后有位更伟大的母亲却鲜为人知。不经意间，眼前总会浮现出这样一组镜头：史狠命地捶打自己两条失去知觉的腿，对他的母亲吼：“我活着有什么劲！”母亲扑过去抓住史的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

简简单单的几个字，包含了做母亲的对儿子多少深情，沉淀了多少对生命的无奈，又升华了多少女性的坚强！

可就是这样一位伟大的母亲，在一个落寞的秋天永远离开了史铁生，弥留之际牵挂的依旧是“我那有病的儿子……”

隐隐地，有一种痛感自心底浮起。我想那个伤感而复杂的秋，已是长久存活在史铁生心中，植根于成长的足迹里了。

看过报上的一幅画：一条鳝鱼在一口烧热的油锅内弓着身子。画的配文大意是说，下油锅的鳝鱼极力弓着身子，厨师不解，取出刀具剖之，才知其腹内怀有一条小鳝鱼，它是为保护腹中的小生命而努力弓起身体。我常常在阴郁漫长的午后一遍遍想起那条弓起身子的鳝鱼，一遍遍想象史铁生母亲生前对儿子的不舍与眷念，它们就像挂在屋檐下风干的萝卜条，让我忆起母爱曾是那样饱满、丰润和绚丽多彩。

秋以自己独有的魅力征服了它的热爱者，它让整个世界变得敏感而易伤的同时，也为自己垒砌沉重而悲壮的坚强，母爱展现在人们面前。

母爱的感觉就好比喝茶，一口一口地品尝，夏天凉爽，冬天温暖。初秋的夜给人的局促和失落心情瞬间消散，那是因为母亲神奇的力量作用。

当秋日以它最眩目的光彩走进我们渴盼已久的眼帘时，母亲，该会有一枚心形的红叶落在您苍老而褶皱的手掌里，那，是我对您的敬爱。

第二篇：《秋天的怀恋》读后感

《秋天的怀恋》读后感

很小的时候，当我第一次捧起秋叶，惊叹于生命的美丽。那仿佛一碰即碎的叶片，清晰而苍老的脉络，褐黄而沉重的叶色，确确实实拨动了那颗仍有些懵懂的心。轻踏早已枯黄却苍劲的草地。初次感受到生命的无奈与坚强。

史铁生是一位坚强的残疾作家，然而在他背后有位更伟大的母亲却鲜为人知。不经意间，眼前总会浮现出这样一组镜头：史狠命地捶打自己两条失去知觉的腿，对他的母亲吼：“我活着有什么劲！”母亲扑过去抓住史的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

简简单单的几个字，包含了做母亲的对儿子多少深情，沉淀了多少对生命的无奈，又升华了多少女性的坚强！

可就是这样一位伟大的母亲，在一个落寞的秋天永远离开了史铁生，弥留之际牵挂的依旧是“我那有病的儿子……”

隐隐地，有一种痛感自心底浮起。我想那个伤感而复杂的秋，已是长久存活在史铁生心中，植根于成长的足迹里了。

看过报上的一幅画：一条鳝鱼在一口烧热的油锅内弓着身子。画的配文大意是说，下油锅的鳝鱼极力弓着身子，厨师不解，取出刀具剖之，才知其腹内怀有一条小鳝鱼，它是为保护腹中的小生命而努力弓起身体。

我常常在阴郁漫长的午后一遍遍想起那条弓起身子的鳝鱼，一遍遍想象史铁生母亲生前对儿子的不舍与眷念，它们就像挂在屋檐下风干的萝卜条，让我忆起母爱曾是那样饱满、丰润和绚丽多彩。

秋以自己独有的魅力征服了它的热爱者，它让整个世界变得敏感而易伤的同时，也为自己垒砌沉重而悲壮的坚强，母爱展现在人们面前。

母爱的感觉就好比喝茶，一口一口地品尝，夏天凉爽，冬天温暖。初秋的夜给人的局促和失落心情瞬间消散，那是因为母亲神奇的力量作用。

当秋日以它最眩目的光彩走进我们渴盼已久的眼帘时，母亲，该会有一枚心形的红叶落在您苍老而褶皱的手掌里，那，是我对您的敬爱。

第三篇：读《秋天的怀恋》有感（定稿）

读《秋天的怀恋》有感

今天，我读了《秋天的怀念》这篇文章，心中油然而生出一中感慨。这篇文章主要写一位重病缠身的母亲照顾双腿瘫痪的儿子的感人事迹。文中最让我感动的是：尽管面对儿子自暴自弃的心理和发怒的举动，母亲都默默的忍受。更让我震撼的是：母亲到了临死之前，还挂念着她那个不孝的儿子。是啊，母爱是那么的伟大！再转念一想，我的母亲又何尝不是这样？记得那个下着倾盆大雨晚上，母亲正发着高烧，父亲又正外出，我忽然觉得肚子剧烈疼痛，母亲不顾自己还发着高烧，起身把我背到了医院，我的肚子不疼了，可母亲却病倒了。以前，我不听母亲的话，常常气她，今天，读了这课，我明白了有些东西不要等到失去了才觉得他的可贵，我以后要好好听母亲的话，让她少操心。

这篇文章虽然不能-惊天地，泣鬼神，但足以让我们明白做人的道理！

第四篇：读《秋天的怀恋》有感

读《秋天的怀恋》有感

很小的时候，当我第一次捧起秋叶，惊叹于生命的美丽。那仿佛一碰即碎的叶片，清晰而苍老的脉络，褐黄而沉重的叶色，确确实实拨动了那颗仍有些懵懂的心。轻踏早已枯黄却苍劲的草地。初次感受到生命的无奈与坚强。

史铁生是一位坚强的残疾作家，然而在他背后有位更伟大的母亲却鲜为人知。不经意间，眼前总会浮现出这样一组镜头：史狠命地捶打自己两条失去知觉的腿，对他的母亲吼：“我活着有什么劲！”母亲扑过去抓住史的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

简简单单的几个字，包含了做母亲的对儿子多少深情，沉淀了多少对生命的无奈，又升华了多少女性的坚强！

可就是这样一位伟大的母亲，在一个落寞的秋天永远离开了史铁生，弥留之际牵挂的依旧是“我那有病的儿子……”

隐隐地，有一种痛感自心底浮起。我想那个伤感而复杂的秋，已是长久存活在史铁生心中，植根于成长的足迹里了。

看过报上的一幅画：一条鳝鱼在一口烧热的油锅内弓着身子。画的配文大意是说，下油锅的鳝鱼极力弓着身子，厨师不解，取出刀具剖之，才知其腹内怀有一条小鳝鱼，它是为保护腹中的小生命而努力弓起身体。

我常常在阴郁漫长的午后一遍遍想起那条弓起身子的鳝鱼，一遍遍想象史铁生母亲生前对儿子的不舍与眷念，它们就像挂在屋檐下风干的萝卜条，让我忆起母爱曾是那样饱满、丰润和绚丽多彩。

秋以自己独有的魅力征服了它的热爱者，它让整个世界变得敏感而易伤的同时，也为自己垒砌沉重而悲壮的坚强，母爱展现在人们面前。

母爱的感觉就好比喝茶，一口一口地品尝，夏天凉爽，冬天温暖。初秋的夜给人的局促和失落心情瞬间消散，那是因为母亲神奇的力量作用。

当秋日以它最眩目的光彩走进我们渴盼已久的眼帘时，母亲，该会有一枚心形的红叶落在您苍老而褶皱的'手掌里，那，是我对您的敬爱。

“我”双腿瘫痪了，“我”的脾气很暴躁，读《秋天的怀恋》有感。母亲非常关心“我”，爱“我”，而“我”却不想活了。母亲爱抚“我”，让“我”活下去。可是，母亲因为照顾“我”，过度劳累，最后因肝病去世了。

他有一个非常爱他的妈妈，我也有一个非常爱我的妈妈。记得那是一个漆黑的晚上，我突然发起了高烧。妈妈一看，背起我直往医院奔去。这是已经是凌晨三点多钟了，路上没有一个人，又在下着倾盆大雨，妈妈已经顾不上带雨伞，她脱下外套披在我的身上，紧紧的把我搂在怀里直往医院飞奔。来到医院，妈妈的衣服全湿透了。妈妈看见医院里有护士在值班，赶忙跑上去问:"医生在吗?我的孩子在发高烧，快帮我看看吧。”值班护士说:“医生在四楼”。妈妈听了后，她虽然已经累得气喘吁吁，但是，还是一口气抱着我冲上了四楼。妈妈急促的说：“医生，快救救我的孩子，他在发高烧”。医生一看，对妈妈说“别着急，我马上给你看看”。医生马上给我做了检查，给我打了点滴，我慢慢的就睡着了。

我第二天醒来一看，我躺在医院里，妈妈就在我的病床旁睡着了。她那一件薄薄的外套就是她盖了一夜的“被子”。医生给我做了检查，我已经不发烧了，医生让我回家休息一下就可也了。我和妈妈高高兴兴，说说笑笑回家了。

母爱是一滴甘露，亲吻干凅的土地，盼望着闪着碎光的土地的肥沃。母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河创造了我们生命美丽之景。

我感到我的妈妈是多么的伟大呀！我想天下的妈妈都是一样的。我们要尊重我们的妈妈，好好学习，回报父母。史铁生失去了父母的爱，而我是多么的幸运，我一定要珍惜这一切，用自己的行动，报答我的妈妈，我的爸爸。

今天，我读了《秋天的怀念》这篇文章，心中油然而生出一中感慨。

这篇文章主要写一位重病缠身的母亲照顾双腿瘫痪的儿子的感人事迹。文中最让我感动的是：尽管面对儿子自暴自弃的心理和发怒的举动，母亲都默默的忍受。更让我震撼的是：母亲到了临死之前，还挂念着她那个不孝的儿子。是啊，母爱是那么的伟大！再转念一想，我的母亲又何尝不是这样？记得那个下着倾盆大雨晚上，母亲正发着高烧，父亲又正外出，我忽然觉得肚子剧烈疼痛，母亲不顾自己还发着高烧，起身把我背到了医院，我的肚子不疼了，可母亲却病倒了。以前，我不听母亲的话，常常气她，今天，读了这课，我明白了有些东西不要等到失去了才觉得他的可贵，我以后要好好听母亲的话，让她少操心。

这篇文章虽然不能-惊天地，泣鬼神，但足以让我们明白做人的道理！

第五篇：读后感赏析

要想写好读后感，具备的条件有很多。下面我们就以范文赏析：

“品读红色经典 书写精彩人生”征文一等奖作品

读《为人民服务》有感

他是一个普通的八路军战士，1944年，他和战友奉命造窑烧炭，不料窑洞坍塌。为了掩护战友，他被倒塌的砖窑活埋，英勇牺牲。得知噩耗后，毛泽东主席亲自为他召开追悼会，并发表了《为人民服务》的不朽演讲。称他的死“比泰山还重”。他，就是全心全意为人民服务的典范——张思德。之后，伴随着讲话内容的广为流传，“为人民服务”作为一个响亮的口号，传遍大江南北，家喻户晓，深入人心。

可是很遗憾，现在有的人却遗忘了“为人民服务”，甚至认为它是一种过时的思想。我在报纸上看到，有些小朋友误认为当班干部就是想让别人干什么就干什么。为了赢取选票，就以给别的小朋友抄答案、送游戏卡等不正当方式进行拉拢，在侥幸评上班干部后，变得高高在上，不愿和普通同学打交道。结果丧失了同学们的信任。

“为人民服务”不应该计较个人的名利得失，就像张思德。他曾担任过班长的职务，后来部队整编，他“降格”当了一名普通战士。可他并没有埋怨，命令宣布完，他就高高兴兴地“走马上任”了。和张思德相比，很多人都应该感到羞愧。

不管时代怎么变，不管你当不当班干部，“为人民服务”的思想永远不会过时。“赠人玫瑰，手有余香”，当你伸手去帮助他人时，或许没有人对你说声谢谢，或许人家会对你冷嘲热讽，或许付出的代价让你后怕，但在这一刻，这种内心的快乐比什么都重要。

为了当好老师的小助手，为了更好地为同学们服务，四年级时，我创建了三个社团：当你遇到学习困难时，学习辅导社团会为你排忧解难；当你遭受委屈时，心理咨询社团会给你贴心帮助；当教室零乱不堪时，环境清洁社团便开始辛勤劳动，为你创造良好的学习环境。但出人意料，没坚持一个月，三个社团便悄悄销声匿迹了，只剩下我一个人“孤军奋战”。我陷入了深深的苦恼，连敬爱的老师也对我说：“严xx，你太忙了，休息休息吧。”后来还是老爸告诉我，有为同学服务的想法是好的，但要注意方法。要让同学们认识到参加社团的意义，还可以向老师寻求帮助，采取各种奖励措施，提高同学们参加活动的积极性。

在新学期，我决定“改过自新”，寻找合适的机会从头再来，像张思德那样，做一个“全心全意为人民服务”的人。你们等着瞧哦！

一般读后感有5个板块：一是开场白，二是读文章，三是小感悟，四是举事例，五是大感悟（总结全文）。当然文无定法，像这一篇文章，就将开场白省略，直奔文章，开门见山，十分连贯；在小感悟板块，就

将举事例联系了起来。所以说，文章要用适合的结构写，要根据适合的内容来具体分析写法。这样文章的写法结构才能算“好”。

如果要写开场白，则必须做到简洁、清晰、明了。可以交代如何看到这本书，也可以另辟蹊径，创新（鼓励创新）。

下面要做的就是读好文章。读文章不是要把文章抄下来，而是要用概括法概括。可以是提炼主要内容，也可以是根据人物线索来“读”。像这一篇文章，它运用了倒叙的介绍。一开头，便让人产生悬念，很想读下去。后来点明张思德，让读者一下子明白了文章的论点，进一步产生联想，这样的“读文章”才引人入胜。

下一步就是小感悟。感悟虽小，却要实在。这个感悟是从文章中出来的第一感悟，要和上边的 “读文章”紧密联系起来。这篇文章中，感悟就分了三个板块。第一板块还将举事例联系了起来。小感悟思路清楚，先举出“可是很遗憾，现在有的人却遗忘了‘为人民服务’，甚至认为它是一种过时的思想”，再提到张思德为人民服务，紧扣文章，最后发表自己更进一步的思考，极有说服力，让读者无不信服，十分清爽。这样，小感悟就感“好”了。

第四步就是举详细事例。事例要贴近文章，更要贴近生活，还要贴近中心。叙述要清楚明了，不能有所含糊。这篇文章就举了作者当班干

部创办社团的事，先表明出发点，让读者理解，再写出过程，再写出困难，最后写出解决办法。写出解决办法的时候，文章的中心就很明确，而且更走近生活。这样的举事例才成功。

最后是总结，也就是大感悟。顾名思义，总结可以用感悟写。这种感悟是进一步的感悟。感悟要深，要像豹尾一样有力，却不能生硬。像这篇文章，看似作者轻描淡写，实则融进了很深的感受。这是作者对中心“为人民服务”在生活中的理解，也是对经过失利后的总结。所以，这个结尾才有豹尾一样有力。

做“好”这几点，你也能写出一等奖作文。

有兴趣还可以在http://chong2001.blog.sohu.com/欣赏更多美文，以供学习。