我心目中的大学生活[合集]

第一篇：我心目中的大学生活

我心目中的大学生活

“大学”这两个字，在所有高中生心目中，是神圣而又神秘的。对我而言，同样如此。从小到大，从幼儿园到到初中，考进理想的大学，是我孜孜以求的美好愿望。进入扬州中学学习后，这种愿望越发强烈了。尤其是高三，面临着就读哪所高校的选择。经过仔细的斟酌，我的选择是拥有百年历史，坐落于中国最繁华的大都市——上海的著名高等学府——复旦。现在，实现人生理想的脚步逐渐临近了，让我真正有机会审视自己，找寻自己存在的差距，我发现，我对复旦的向往是越来越强烈了！尤其是复旦的校训“博学而笃志，切问而近思”，这充满诱惑力的字眼让我的梦境五彩斑斓、流光溢彩。

大学是放飞理想，追逐梦想的神圣殿堂，我理想中的大学校园应该是绿树成阴，梦中的象牙塔应该如陶渊明笔下的世外桃源，而复旦的校园，充满了诗情画意，充满了阳光雨露。一排排教学楼高大气派，一条条校园道路宽阔整洁，理想中的课堂是轻松活跃的，理想中的教师是严谨幽默的，理想中的校园是甜蜜充实的，而理想中的大学生则是浪漫纯情自由自在的，他们不受思想的羁绊，在大学的校园里放飞青春，追逐理想，描绘灿烂光辉的人生篇章。而复旦大学，则会为所有学子的成长提供宽松的环境、机会。让每一位热爱她的学子都获得更大的发展空间。

我心目中的大学生活是紧张而富有节奏的。早晨，第一缕霞光，唤醒了我们甜蜜的梦，让我们心情舒畅地迎接崭新的每一天。在校园的每一个角落，都有学生在晨读。复旦良好的学习氛围，让每一位学子进入大学后，更加感受到了知识的重要，我也会和他们一样，投入进紧张的学习中去，不教一日闲过。走进教室，映入眼帘的是一张张求知若渴的脸，和学识渊博、谈吐优雅的师者。无论白天黑夜，学习成为生活中必不可少的一件事情，成为生活中的一件趣事。因为，在这里，是青春的碰撞，是心灵的交汇，是理想的碰撞，是人生的体验，是学子们在知识的海洋里汲取养分最佳的时机。我想，在大学的校园里，我一定会珍惜学校提供给我的每一次学习的机会。

我心目中的大学生活是积极向上，丰富多彩的。在紧张的学习之余，我会在复旦的图书馆里博览群书，与大师对话，与专家交流，拓展自己的知识，拓宽自己的眼界，丰富自己的内涵。我也会积极地参加学校组织的各项活动。在我的心目中，复旦的各项活动应该是丰富多彩的，学子们在校园里尽情地充实自己，在活动中与老师、同学交流、与社会接轨。我可以结识更多的朋友，汲取他们的思想，我可以接触到绚烂多彩的世界，了解到更多的知识，我可以在广阔的天地里自由地翱翔，我可以在灵动的宇宙里写下我的大手笔。

我心目中的大学生活是轻松自由的，在这里你可以大发感慨，海阔天空，也可以评古论今，纵横驰骋，去畅谈我们的理想和追求，去描绘我们美好的蓝图。教授和我们在一起，知识和我们在一起，世界和我们在一起。在思想上，在生活上，我们紧密地联系在一起；在学术上，在心灵上，我们地交织在一起。在这里，老师和同学们一起享受着人生的乐趣，享受着复旦自由的空间，享受着菁菁校园美好的时光。在结束紧张的一周学习后，我们可以自由自在地去观海，可以无忧无虑地去采风，也可以无拘无束地去野炊，还可以自在自得地去登高，呼吸户外的新鲜空气，聆听自然界的鸟语虫鸣，陶冶情操，增加内涵。年轻的生命像飞鸟一样自由自在地驰骋在复旦校园。“业精于勤荒于嬉”。我心中的大学生活应该是忙碌而充实的。趁着年轻，去为之拼搏、创造和开拓，去建设我们更加美好的未来！复旦大学，我心中的理想大学，复旦大学，我为之奋斗的目标！我一定努力奋斗，考进复旦，实现理想。在理想的校园中勤奋学习，探索创新，努力掌握报效祖国、服务人民的丰富知识和扎实本领，养成高尚的思想品质和良好的道德修养，培养实践能力，努力实现德、智、体、美全面发展，造就社会需要的人才。

第二篇：我心目中的大学生活

我心目中的大学生活

又是一年蝉鸣时，回想起去年的现在，刚刚走出高考的战场。心中充满的对那一个新世界---大学的向往。在我的心目中，大学生活将会是人生中最美丽的一段时光。说它美丽是因为在大学里都是朝气蓬勃的年轻人，每一个人都带着对未来的无限憧憬。在大学时代里是没有什么我们不能去想、不能去实现的。青春是美丽的，青春的校园也同样是美丽的。大学，有着充实的学习，有独立的生活，有着真挚的友情，有着懵懂的爱情。周围的一切都充满着挑战。

大学的学习生活应该是：我们自己独立打理自己的生活，自觉的去探寻知识的海洋。不仅如此，大学学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。我们会真正学到知识和本领，会跟随大学老师徘徊在知识的殿堂外，我们会摸索出适合自己的学习方法。我们会掌握比较深厚的基础理论和专业知识。我们会扎扎实实掌握书本知识。大学是学术的殿堂，学者如云，充斥着浓厚的学术氛围，这里有最前沿的思想。因此，我们要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习，还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。大学四年的时间其实是很短暂的，所以我们应该好好珍惜这段时间，充分利用时间，认真学习，努力使自己的大学生活过得充实。

此外，大学是一个友情成长的地方。我们来自天南海北，我们来自五湖四海。我们住在同一个屋檐下，呼吸同一种空气，过着同一种生活，有着同样的憧憬。我们在教室里攻克难题，我们在宿舍里谈天说地，我们在运动场上奋力拼搏，我们在风雨中相互扶持。有人说过：“大学生活是我一生中最难忘的。”如果真的是这样的话，那么我认为它首先归功于我们之间真挚的友情。大学的生活，更是竞争不断，憧憬不断的生活。

大学也是梦想的摇篮。总是有这样一些同学：他们在晨光下的湖畔朗读外语，他们在午后的树荫下计算难题，他们在暮色中的图书馆中查阅资料，他们在夜莺的叫声中背诵诗篇。这就是一个大学生的本色。大学是自主学习的场所，不再有老师指导你该如何去做，自己就是学习的主人。虽然考试的次数减少了，但是竞争的强度却更强了。在大学里，学习不再是为了考试，而是为了自己的理想与未来。只有确定自己的理想，坚定自己的信念，才能在这里迈出自己人生辉煌的第一步。

大学会有着形形色色的活动，当然也有属于个人发展的舞台，在这里你会学到很多，你会懂得什么是团结、友爱、执着、探索、理智、幽默......你会有澎湃激情的一面，也会以稳重示人，你会在这里充实并快乐着，在这里反思改造自己，学会做人的道理......这些很重要，校园永远充满着活力，同学、师生、甚至整个校园间都会有一种默契在里面，现代化的设备并不是最重要的，一种大学成长成才的氛围才是最重要的，陶行知时代的大学远没有现在我们大学所拥有的先进设备，可那种求知的精神我们现在却无法企及，当然，宽敞的教室，温馨的宿舍，宏伟的教学楼，藏书丰富的图书馆也不可或缺，我希望有北大的大讲堂那样的礼堂，名流聚集，在这里上演一场场精彩的演出，也可以像清华一样，有挑灯夜读的师生，有通宵达旦的自习室，留恋往返的图书馆，有一块绿色无垠的大草坪，一个宽阔的操场......这些都是我对大学理想生活的向往。

有人说，大学时光是人生中最纯真的青春岁月了，进入社会后一切都会更加复杂，包括爱情都不再那么单纯，所以应该在大学中去追求属于自己的爱情，没有经历过爱情的大学生活是不完整的。我憧憬的大学也应该有属于自己的爱情。大学生活，因为有爱，有人体味到了两颗心交汇与共鸣的甜美；因为有爱，有人欣赏到了两种思想相互碰撞时的智慧与激情的火花。因为有爱，有人品尝到了牵挂他人的焦急与期盼；因为有爱，有人承受着离别时难以

割舍的痛苦„„但不管怎样，我认为都应该有一份属于自己的真爱，大学里，为一个女孩，为一段情，努力去拼搏。

在大学里我们应当有自己的追求。可是在当今大学生活中，如果谈及追求，很多人都会迷惘，我的生活的目的是什么？我们需要的又是什么？因为在安逸中成长起来，没有经历物质的匮乏，而现实的社会又使我们急功近利、心态浮躁，不能踏实的做学问。学习不再是什么生命的乐趣，只不过为了以后能在社会换取金钱权势，让自己的心灵麻木，为人处世变得刻薄，犹如社会的一台机器更；有些人不求上进，正值青春好时光，沉溺于一些无聊、低级趣味的东西，根本就不会问我这样做之于自我是真正的快乐吗？有意义吗？我心目中的的大学是一个人人有理想，人人有追求的地方。我想，大学生活应该是健康向上的，朝气蓬勃的，我希望在这里我能在人群中找到自己，总会有一天在临近毕业时，我能自豪地说我读的大学是物超所值的，是没有缺憾的，我在这里体会到了青春的美好，拼搏的骄傲！

第三篇：我心目中的大学生活策划书

我心目中的大学生活策划书

一、活动宗旨：

说说同学们理想的大学生活是怎样的，帮助同学们正确看待高中生活与大学生活的不同，以更好地适应大学生活。

二、活动主题：

快乐健康成长

三、活动时间、地点：

2011年11月25日化工楼B316

活动对象：

化工学院大一学生

四、活动形式：

（一）专家讲座

（二）问卷调查

（三）影视评论

六、活动内容：

（一）专家讲座（45分钟）

活动内容：邀请专家给我们讲述如果我们发现现实的大学生活与我们所预期的差别很大，导致对大学生活的厌倦怎么办，并且有什么好的能尽快融入大学生活的办法。

活动流程

1、提前一周开始宣传（由宣传部负责），形式为走班宣传。

2、在活动前一周联系好专家，并讲清楚讲座内容与要求。

3、工作人员组织各班同学有序就坐。

（二）问卷调查（15分钟）

活动内容：向在场的每一个同学发一份问卷调查表（其内容是所预想的大学生活方面的问题，供选答案分两行，第一行为预想的大学生活，后接选项，第二行是现实的大学生活，后接选项。）然后由工作人员收起表并统计，再由专家公布结果，就此结果说说专家的意见。活动流程

1、搜索所要在问卷上呈现的问题，并进行筛选，最终确定。

2、由指定人员向指定班级发放问卷表，写完后再收上进行统计。

（为无记名）

3、专家根据所反映的问题做相应的反馈。

4、欢送专家离场。

（三）影视评论（40分钟）

活动内容：观看一部关于一个高中生由高中生活过度到大学生活的影视片段（要有高中生活与大学生活的矛盾，大学生活由迷茫到充实，要有足够的感染力），由同学根据自己的感受再结合影视资料说说自己的看法，或者自己有过类似的经历。

活动流程

1、在活动前两周各个成员搜集一下有关的视频资料，选择出最好的一部，由相关人员进行剪辑等处理，作为播放使用。

2、主持人与同学互动，让他们结合自己的实际生活谈谈对这部影

片的看法或感想。

3、心协全体工作人员清理会场。

注：问题及影视资料的选取，专家及嘉宾的邀请，主持人选择，现场拍摄。。

五、活动准备及人员安排：

1、场地筹备

南活、化工学院各宿舍活动场地的申请-----外联部

晚会现场布置-----心协全体成员（有其他任务的除外）

2、活动宣传------宣传部

1、宣传海报化工学院每个宿舍楼的宣传栏上贴2张宿舍节海报（海报要求：大小、彩印、内容为“快乐、健康、成长”）

2、展板制作-------宣传部

3、问题、影视资料收集、制定-------心灵驿站

4、专家、嘉宾的邀请------外联部

5、问卷调查表制作、主持人选择、活动串词------办公室

第四篇：“我心目中的大学生活”畅谈活动策划书

“我心目中的大学生活”畅谈活动策划书

一、活动背景：大学中我们每个人都需要一个整体计划，并朝着这个目标努力，但这些对于我们大一新生来说，大部分的感到很迷茫，未树立正确的有价值的科学发展观，不知如何度过自己的大学生活，不知如何规划自己的青春？

二、形式：主题班会

三、时间：9月10日上午

四、地点：综合楼教室

五、活动对象：全班同学

六、活动目的：通过班会的形式，让同学对自己的大学生活有个具体的了解，树立正确的人生价值观，学会整体规划人生，把握好自己的青春，做一名德才兼备的大学生

七、活动前期准备：

1、统计同学确定好时间

2、上网搜索相关知识

3、选好教室借好相机等设备

4、布置场地半会进行前10分钟清点人数

5、班会进行时班干部密切合作

第五篇：“我心目中的大学生活”畅谈活动 报道稿

“我心目中的大学生活”畅谈活动报道稿

走过花季，走过雨季，还走过了黑色的六月，然后呢，就走进了被人们戏称为象牙塔的大学校园，这一路走来有过很多的不易与艰辛，我们这些莘莘学子们清楚得很，不论过去怎样，既然来了，就和所有其他的同学一样站在同一条起跑线上，大学是一个新的起点，大学几年光阴的花费将直接决定未来的命运，关键在于如何经营我们的大学生活，在毕业的时候能直接看到精心经营背后的直接效益：物有所值还是物超所值。为了大家能尽快在大学生活中找到方向，生命科学学院各班级举办了“我心目中的大学生活”畅谈活动

这次活动是为了让我院学生能尽快适应大学生活，我院领导和老师都十分关注这次活动。通过这次活动，让各位学生对未来随时都可能受到各方面因素的影响都有了了解，为更好的面对，适应大学生活，足了充分的准备。