期中考试“向前看,向后看”-- 优秀作文（范文模版）

第一篇：期中考试“向前看,向后看”-- 优秀作文（范文模版）

学会向后看

两位美国科学家做过一个有趣的试验：在两个玻璃瓶里分别放进5只苍蝇、5只蜜蜂，然后将瓶底对着亮光，瓶口朝向暗处。几小时后，5只苍蝇从瓶子后端暗处找到出口，爬了出来，5只蜜蜂全都撞死。

科学家分析认为，蜜蜂把有光源的地方看作唯一出路，每次都朝同一方向飞，而苍蝇不死盯着那点儿亮，碰壁后知道向后看。蜜蜂与苍蝇，一前一后，一生一死，揭示了成功的秘诀。将昆虫换成人类，道理同样适用。在困境中学会向后看，另谋出路，是一种智慧人生。

人生有亮点，自然就有暗点，而且经常发生错位。懂得向后看，修正自己，调整人生，重定坐标，当前面天空遮盖浮云失去色彩时，回头同样能看见蔚蓝。这是积极的人生态度，是珍重生活的方式，是一种生命的支撑，是生活的主色调之一，是大聪明、大智慧。回头感悟人生哲思，重新理解生活，从容面对喧嚣纷杂的世界，就不会因昨天错过今天。

一家纺织厂有两个四十岁的女性同时下岗，一个是工程师，一个是工人。工程师愤怒、吵闹、谩骂，无法解脱。女工则很快走出阴影，发挥烹调特长，在亲友的帮助下，开了个小火锅店，一年多不仅还清了借款，生意还扩大了好多倍，如今已是当地小有名气的餐馆。

生活总喜欢把荣辱、成败、得失等对立的东西同时呈现在人们面前，考验人的心性。这时往往需要向后看，理清思绪，拥有一颗平常心，学会平静地说再见，避免误入激流，剑走偏锋，伤及他人和自身。

电视剧《九岁县太爷》里的酒店女老板说，任何人一生或许有两件事都躲不过：讨饭、坐牢。许多人猜不透话中玄机。其实她是指“形与神”。有些人形没讨饭，但神在讨饭，形没坐牢，但神在坐牢。这种心态监牢、心理监牢、情绪监牢、精神监牢，恐怕不少人都坐过。不“坐牢”，是人生的成熟。

向后看，不是消极回首，而是一种前瞻；不是刻意逃避，而是一种壮行；不是甘于平庸，而是角色转换；不是砸碎原有生活框架，而是在现有框架里构建新生活。张果老倒骑驴，“功夫向后看，功效向前进”。

人生之旅风一程雨一程，人生脚印或深或浅，美好事物常从指缝滑落，悲伤与阵痛，链接冷暖更迭，交替人生苦乐。美好的过去值得留恋，但不能指望谁都给你阳光。回头想想，人生如戏，自己才是唯一的导演，前半部戏不管如何让人后悔，也无法重新改编，唯一的选择是让后半部日臻完美。一个人的欢喜或悲情，能在另一个人走过的时间里找到映照；一个世界的欢喜或悲情，能在另一个世界走过的时间里寻到轨迹。客观规律从不以人的意志为转移，从往日失落中找出借鉴，成功要尽人力，也要顺天意。

哲人说：“一个人的幸运在于恰当时间处于恰当的位置。”人生道路崎岖，不管痛惜还是悔恨，生活终究还要继续。向后看，从时间里寻觅真理，收拾好心情，领悟人生，准确定位，用智慧汗水兑换幸福。

向后看才懂得生活，向前看才能生活

一位哲人说过：向后看才懂得生活，向前看才能生活。听着身旁的琴声，突然领悟了一些，沉静的小调，不正是风雨后蓦然挥手品味风雨顿悟人生的感动？潇洒的大调，不正是风雨后扬起头颅冲向阳光挥洒生命的思绪？双调人生，我探到了千年前的知音„„

有人说：频频回头的人，是走不远的。我，不以为然。

滔滔白水，萧萧赤壁，东坡倚杖大笑：“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。”想想风流倜傥的那个苏轼，当日是何等潇洒？但是才被人妒，一个“乌台诗案”将他贬到黄州。他茫然过，也想要寄蜉蝣于天地地放纵自己，也想托遗响于悲风地消沉。但赤壁水沉静的小调在这时让他醒过来，人生如梦又何妨？且看我一蓑烟雨任平生！回看那风雨，不也是也无风雨也无情的平淡？向后看让苏轼领悟了人生，于是他开始鱧酒临江，携山间之明月，与江上之清风共奏人生之大调，在文学中挥洒生命，创作了无尽的诗篇，把一个赤壁曲抚的慷慨激昂。

向前走，相信梦想并坚持。只有这样，你才有机会自我证明，找到你想要的尊严。

当李陵率五千步卒与匈奴几万铁骑浴血拼杀，无人去欣赏那惨烈的悲壮；当他万般无奈被迫投降，却有人出来大加批评，连雄才大略的汉武帝也如此这般。司马迁不服气，他站出来要为李陵唱曲正义之歌！可王命不可违，司马迁还是受到了宫刑。在大牢的幽暗中，镣锁的铿锵让他沉静下来，牢房里的小调催他回首风雨。司马迁明白了，自己的使命正是通古今之变成一家之言啊！他开始奋斗了，在纸上用丹青之笔写着大调的激昂，生命在前方，信仰要追逐！好一曲双调，好一个司马迁！

再追忆春秋战国的刀光剑影吧。越国与吴国战，终因势小而亡。勾践在越的土地上，看着宗庙被推倒，宫殿被焚烧，他多想拔出宝剑了结一生！他来到溪水边，山涧汩汩溪流奏出婉转的小调。勾践低下头，回首这场浩劫。吏治不整，生产不足„„我要复国！他目光坚定地看着前方，跟着夫差回了吴国，卧薪尝胆十年，血泪的光华将这曲复仇大调笼罩的熠熠生辉！向前看，国家才能兴盛！双调勾践，千秋人生„„

人生双调，跟向前看和向后看，完美的协奏。懂得生活去享受生活，是人最大的幸福。

别忘了，向前看

当听到朋友说：“别灰心啦，明天又是另外一天啦！”我几乎又要和她吵起来了，我的今天牵带了太多，又怎么可能不带入明天？

可无厘头的朋友，偏偏说可以。他喜欢拿一张纸，在今天的尽头，把所有的苦闷写下，再撕成碎片，把今天的感悟记下，投入她的纸屉里。我好像懂了她的意思——带来的是属于自己的感悟与教训，抛去的是不适合留下的心情。

我发现，明天真的应该是另外一天。在今天的尽头，我们应该留下对未来的展望，而应该抛弃那些或伤心或失落或后悔的回忆。这种乐观的心态会使每一天都变得更有意义。

生活中，往往有一些事烦恼着我，或大或小。在紧张的学习生活中，常伴随着得与失，成功与失败。我曾经问过一个学姐，她是如何保持良好的心态去面对一切的。她告诉我，当她失败时，她会告诉自己她还有时间去改进，当她成功时，她也会告诉自己她还有时间去提高。她说，学习中的得与失太多太多，稍不留神就会陷入绝望的泥沼不能自拔。我也有同感。我常常会因为自己犯的错误而懊恼而后悔，却从未主动地去改变自己。既然今天已成为历史，为何要让明天也成为今天的复制？只有不断地找出自身的缺点，不断地改进，割掉自己那份“愚蠢的伤心”，才能使明天的路不那么难走。

向前看，才能生活。每个绝望的人，都是因为不敢向前看，不敢再为自己的未来设计而选择毁灭的。人不但需要生活下去的信心，还要有为自己设计未来的理性。曾看过父亲年轻时的日记，不禁使人发笑。里头充满了零碎的小事，如某某月某某日，我要完成十个圈的慢跑，某某月某某日，我要背完这一页的单词„„父亲对自己的明天，有着近乎“啰嗦”的设计，可就是这样的一个个细微规划，使他从一个农村伢子走到了现在，走到人们所谓“成功人士”行列。向前看，需要我们对未来充满无限的渴望，更需要我们对自己人生轨迹的架构。我们无法再重过一次今天，却可以好好把握明天。只有看到自己的前景，寻找好自己的目标，以宏伟的目光来构建未来，这才算得上真正向前看。

有人说，生活就像剥洋葱，你越往里层看，就越泪流满面。或许，这是生活的本质。但是，当泪珠被风吹干后，别忘了，向前看。【简评】

本文是一篇说理性散文，行文比较轻松轻灵，读来觉得亲近亲切。文章切近生活，说理诚挚，理旨鲜明，也不乏深刻处。文章偏重于“向前看”，但对命题材料的整体观照意识还不够强，还有两处不够顺畅的语句（已稍作调整）。计分：内容21+表达22+发展等级10=53

第二篇：作文,向前看,向后看

作文“向后看，向前看”

七、写作（60分）

22．阅读下面材料，按要求作文。

有位哲人说过：向后看才懂得生活，向前看才能生活。

读了这句话，你有何感想？请自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。审题要求：

此次作文属材料作文，写作时应关照给定材料，把握写作要求。材料中的“向后看”可以理解为生活中要善于反思、总结经验和教训，懂得生活的合理内涵，“向前看”是指要看到希望，要有憧憬和追求，要奋斗要努力拼搏，或要看到前进中的困难和坎坷。

根据写作要求，此次作文应针对材料中的整句话谈感想，须将“向前看”和“向后看”结合起来作文，可以有所侧重，但必须提及另一点。如果仅谈其中一点，可视为“基本符合题意”。如盲目否定其中一方面，则有点偏激。应辩证的谈两者的关系。此外，文体要鲜明，不能写成“四不像”作文。不少于800字。主要问题：

一、论述缺乏典型材料，纯粹讲道理，比较空洞。

二、叙例过详，缺乏分析。罗列事实，不阐述道理。

三、书写差、卷面差，缺标题，字数不够等硬伤，要尽量克服。偏题举例：

1．谈成功

2．借鉴与创新

3．永不止步

4．抉择

5．向后看才能懂得生活

6．目标就在前方

7．向前进

向后退

8．向后看

向前走 套作和离题：

1．诗意地生活

2．仰望星空与脚踏实地

3．一分为二

4．追逐梦想与脚踏实地

5．走走停停

6．停与留

7．目标造就人生

8．生活需要奋斗

例文：

苦楚在往，梦想在望

向后看才懂得生活，向前看才能生活。向后看苦楚，能体味生活的辛酸，而翘首梦想，即是为生活保驾护航。

奥尔柯德曾说：“心因饱经磨难而愈温厚，眼因流多泪水而愈清明。”当曾经的生活如同老电影镜头在脑海中播映时，也牵出了那一丝丝泛黄的记忆。当我们细细品味这些片段时，过去的生活就如同杯杯浓郁的咖啡，即使只剩下杯底的残渣，那温馨的香气依旧使人回味无穷。记忆的咖啡滑过咽喉，越是苦涩，流下的香气就越是浓郁长久。我们能懂其中的滋味，因为那时的分分秒秒都是自己亲自酝酿。即使下一秒的收获，也懂得它的珍贵，受用多时；即使一秒钟的失去，也懂得它的遗憾，铭记在心。

回望岁月，若经不住岁月的侵蚀，生命便在如梭的时空中荡然无存。海子火热的青春在轨道下寂灭；茨威格怒放的生命被含在口中的猎枪终结，伍尔芙带着满心疮痍跳入湖心……参透不了生命的真谛，承受不了生活的磨砺，怎能懂得生活？

而正如歌者所唱：“不管下一站是不是天堂，就算失望，不能绝望。”当我们踮起脚尖，向远方望去，下一秒是什么都将呈现在眼前，是平坦的平原等待我们走过，留下美丽的身影，或是高耸的山峰需要我们翻越，留下山顶胜利的呐喊，甚至是一片冰凉的沼泽或荆棘丛生的灌木丛，等待着我们书写激情与勇气的篇章？不管会有什么等着我们去经历，我们都不能停下脚步，因为停滞的生活是虚度的。若是只把目光放在脚下，你将只能看到脚下的土地，而错失前面需要你奔跑的草原。

有梦想的人总是在世界的最前沿。刘翔有梦，超越约翰逊摘取跨栏头筹；李安有梦，凭借《断背山》加冕奥斯卡最佳导演奖；刘禹锡有梦，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”诗人的诗情早已冲破碧霄。全世界都在下雨时，有梦如他，早已在自己编制的大伞之下，依旧快乐地生活。

苦楚在往，尝一下心酸，懂一点生活；梦想在望，找准方向，学会生活。让我们感思苦楚，举起胸中块垒与雷霆碰杯，让我们怀揣梦想，倾尽满腔热血与朝阳争辉！【简评】

本文切合题意，开篇即扣试题而明中心，下文即围绕此分另个层次展开论述。先正反结合论述回望人生苦楚的意义，再论述怀揣梦想于生命的价值，最后作结，思路明晰，层次清楚，结构严谨。材料丰富，论证方法多样，句式灵活，语言流畅、形象、生动。

计分：内容25+表达25+发展等级10=60

第三篇：向前看与向后看片段作文修改

文段改正：

1、霍金，这个本世纪最伟大的物理学家，他攻读到博士学位时，被诊断出患上了肌萎缩性侧索硬化症，不久后全身瘫痪了。随后，他又因肺炎进行了穿气管手术。此后，他完全不能说话了，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般逐页阅读……当霍金面临眼前的所有困难时他并不气馁，而是更加懂的珍惜自己的时间，将时间充分利用起来，进行自己的研究。而他对于每天的研究在不断地否定，然后又建立新的假设，不断总结经验，提升自己。他每天不断地摸索前进，最终成了继爱因斯坦之后世界最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。

改文：向前看，人生的路无限延伸。一个风华正茂的博士生，突然遭遇厄运，全身瘫痪，生活无法自理，甚至连基本的语言能力都丧失了。这在一般人看来，大好的前途恐怕已经断送了。但是，偏偏有这样不服输的人，哪怕前路充满了未知与坎坷，他却依然执着地向前。最终，以令人瞩目的成就成为了芸芸众生仰视的偶像。这就是本世纪最伟大的物理学家——霍金。倘若霍金也如时下的某些年轻人，稍遇挫折就消极沉沦，甚至不再对生活抱有期待，动辄轻生，那他的一生可能真的是渺如烟尘；反之，以霍金的残疾之躯奋勇前行都能有如此成就，常人就算头脑稍差，也会小有作为吧！所以，凡事向前看，方能高瞻远瞩，不断创造新生活。

2、每天，我们穿衣、吃饭、上学，一切看起来都是那么平常。但这对于雷庆瑶来说似乎并不是那么轻松。他从小失去了双臂，所有的事情都只能依靠脚来完成。从小到大，她学会了等等一切。她是一个乐观的女孩，虽然没有双臂，但她依然对生活充满希望，她没有自暴自弃，而是积极地迎接每一轮新的太阳。现在的她，不仅生活可以完全自理，还在残奥会上夺得了一枚奖牌。面对生活中的挫折与困难，我们要以积极地心态去面对它，去克服它，战胜它，迎向新的生活。

改文：雷庆瑶，一个从小失去双臂的残疾人，会用脚做饭、穿衣服、写字……不仅如此，他还在残奥会上夺得了一枚奖牌。这些你能想象的到吗？当记者问他怎么做到这近乎奇迹的一切时，雷庆瑶简简单单的一句话：“人，总要生活啊！”这看似平淡无奇的一句话却包含了一种生活的态度：无论命运给了我们怎样的起点，人，总要向前看。因为只有这样，你才能迈出前进的步伐；只有这样，你才会有生活的动力和目标。所以，生活的勇者选择向前看，无论怎样，闯出属于自己的一片天！

3、少帅张学良，在遵从了蒋介石对日军的“绝不抵抗”政策后，全国人民把所有的矛头指向了他，被指责和辱骂的张学良深受刺激，他回想以前做过的错事，并决心要将其改正，张学良懂得向后看生活，改正了错误后再把目光朝向远方。

改文：少帅张学良，在遵从了蒋介石对日军的“绝不抵抗”政策后，全国人民把所有的矛头指向了他，被指责和辱骂的张学良深受刺激，甚至一度靠醉生梦死来麻醉自己，逃避现实。但是，张学良并没有长久的沉沦，他从中国抗日救国的长远目标着手，认真反思自己以往的行为给国家和人民造成的损害，痛定思痛，终于在1936年与杨虎城发动了“西安事变”，逼迫蒋介石抗日，实现了国共两党的再度合作。正是张学良勇于向后看，否定自我、改正错误，长于向前看，以国家民族为重，才彻底扭转了中国抗日的战局，为中国的抗战史册留下了光辉的一笔。

第四篇：05年黑龙江高考优秀作文向前看向后看

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之05年黑龙江高考优秀作文：向前看，向后看

我问你，一滴水，有用吗？

也许它润不湿一片花瓣，也许它洗不净杯盆碟碗，也许它冲不去浊泥与污垢，也许它兴不起半点波澜，但这不是答案，你可见水藻中干渴的旅人在把它期盼？你可闻大海的咆啸满是它的呐喊？

有位哲人说得好：“水滴虽小，却可以折射出太阳的光彩。”万事万物都有它自身存在的意义，只是……向前看？看到了别人的高大，自卑吗？向后看？看到了别人的矮小，自满吗？错了！脚下的有自己的路，亦有自己的奉献。

烽烟滚滚的古战场上，无名小卒犹能冲锋陷阵，战功卓著的战将自能运筹帷幄，明确的分工，严整的阵仗恰是攻城守地的关键。穿越历史的长廊，寻找那平凡而伟大的闪光点，歌舞升平的宴会，和乐安定的集市，是那人才济济的贞观盛世吗？征伐贼盗自有那骁勇善战的秦叔宝，国事民生自有“房谋杜断”，唐太宗乐得垂拱而治，绣口一吐，便是一个盛唐。适当的位置成就了那名垂青史的战将与谋臣。

青山绿水，衣袂翩翩，是那诗酒为伴的李太白吗？“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，杯酒之间，便留下满纸华章。在朝为官，却不谙官场的黑暗。即便郁郁不得志，犹令高力士磨墨脱靴。不羁的诗仙怎忍在朝常之上的倾轧与黑暗？倒骑青牛，寄情山水，清风为伴，明月为友，找到自己的位置，诗仙才成为真正的诗仙。

每朵花都有其独特的色彩，每颗星辰都有自己的灿烂，每缕清风都会送来清爽，每滴甘露都会滋润稻田。正如每个人都有自己的人生价值都有自己的社会奉献。但能否找准适合自己的位置才是关键，且不说班超投笔从戎，适当改变位置而换来更大的贡献，更不说陶潜归隐田园，适当变换角度而留下的不朽诗篇。现在这个高速运转的地球，需要你充分的价值展现，睁开你理性的双眼，向前看，看到时代的呼唤，向后看，看到社会的企盼。迈开腿，还等什么？且去寻找自己的位置，实现自己生命的闪光！

不是每条河都汇入大海，但它可以浇灌农田；不是每朵花都养在温室，但它可以装点山间；不是每个人都站在风口浪尖，但，位置对了，请尽情奉献！

向前看，向后看。农民的笑容和的脸同样灿烂

第五篇：期中考试优秀作文

期中考试学生优秀作文

心中萌生出一种异样的冲动，我忽然想把它移栽到泥土里，让它像一株正常的植物一样享受大地的爱抚，改变它与众不同的命运。我开始挖掘它的根系，却又一次愣住了：当初只是把它浅浅地插在白沙的间隙，可如今它的根却如此之深地扎进了细沙之中，似乎没有尽头。那一刻，它的每一片绿叶都开始剧烈地抖动，仿佛在倔强地抗议着。

我不由得停止了这摧残一般的关爱，随即陷入沉思。我想，或许正是因为没有了泥土，它才需要把根须伸得很长很长，去竭力摄取营养，为自己营造生存的空间。而它之所以能禁受风雨的洗礼，正是因为那根须像揽绳一般牢固地缚住松散的沙土，使它更加坚韧不拔。

小小的植株，让我不得不重新审视自己曾经的想法。忽而意识到，比起以前轻松而安逸的生活，我也许确实面临着更大的挑战，而这使我需要让自己更加强大，把根系更深地插进脚下的沙地。一旦心头的风雨悄然而至，曾经的我也许早已不堪重负，但现在的我一定会因困难的磨练而拥有更多的力量去奋斗，去抗击。

于是，我开始变得乐观，开始变得坚强。每一个黯然无光的时刻，我都会坚信，前方有一束不灭的阳光。我会感谢这株小芽儿，因为它让我明白，困难，其实是一种财富；因为它像一只不系之舟，把我从迷茫无助送向坚强自信的彼岸。

《摆渡》

初二（1）班 王铭言

不知何时，我与父亲间，无言的冷漠取代了关爱，青春的叛逆撕裂了和睦，渐深的隔膜阻滞了温暖。我站在冷漠的此岸，与爱的彼岸渐行渐远，无人摆渡„„

父亲一向沉默寡言，繁忙的工作让我们之间似乎没有交流和理解。直到有一天„„

“咚咚咚”，急促的敲门声打断了午睡的宁静。我不耐烦地去开门，却看见风尘仆仆的爸爸提着个鼓鼓囊囊的布袋，欣喜地冲进屋里，满面红光地喊道：“我给你拿你最爱吃的桃了”一阵喜悦涌上心头，可还是因为爸爸的繁忙泛起莫名的恼怒，只是简单地应了声“哦”。

可爸爸的热情不减分毫，他把一袋桃一个个摆在桌上仔细地端详，一遍遍抚摸，嘴里小声念叨：“这个不甜”“这个皮太厚”。过了一会儿，他的眉头终于舒展开来，捧着他精挑细选出的两个最完美的桃子，一路小跑进厨房。一股莫名的温暖蔓延开来，我心中的坚冰开始融化。

父亲拿着刀，极认真地把桃切开，谨慎的神情像罗丹在端详他的雕塑作品，却又情不自禁地露出喜悦的神色。切完后，他小心翼翼地把桃放进盘子里，骄傲地看着面前的杰作。一向不善劳动的他竟在百忙之中为我切桃子，无言的感动溢满心头，春风般吹散了过去的怨恨、不解。

他把盛好的桃子端给我。我轻拿一片放进嘴里，享受着果肉和汁水溢满牙缝的感觉。揉碎了的爱倾注在这桃里。回头，父亲只是微微笑着，汗珠从他的皱纹间流过，眼睛里闪着无限的慈爱。我突然感到一阵酸楚，父亲用小事中的爱与奉献为我摆渡，让我驶向爱的彼岸，我却从未察觉。感动和温暖肆意在心头荡漾，泪水浮出了我的眼眶。

后来，妈妈告诉我，那天他出差完，回来的飞机还有两个小时，他执意给我买桃，怕小摊上的不甜，自己一步步跑到十多里外的山区买，差点错过了回来的飞机。他用他质朴无言的爱换来了这一袋沉甸甸的桃。

父亲很忙，但他依然用无私的爱与奉献，驶在我成长的河流中，把我摆渡到爱的彼岸。我愿陪伴着父亲，一同摆渡在爱的港湾，献给父亲最真挚的感恩与回报。

《摆渡》

初二（1）班 李晨辰

你茫然的往前走，一望无际，你孤独，寂寞，渴望帮助。这时，琴音的力量紧紧握住了你的肩膀，带着你静静地往前走，停下来，你再回头，却发现，你已经到了彼岸。

“秦筝吐绝调，玉柱扬清曲”，那朵美丽的音乐浪花，不是简单的宫商之调，角徵之音，而是用心倾诉的感情。

第一次看到筝的时候，我便梦想着有一天端坐筝前，指尖轻弹，让那芙蓉泣露之音袅袅而出，漾出一朵绝伦的音乐之花。

可是——

“只知道炫技巧，感情在哪里？”古筝老师的批评声再一次在耳边响起。窗外，细雨蒙蒙，灰黑一片，交织出心中的黯淡。学习筝三年有余，曾苦练技巧，曾苦学乐理，但到了《秦桑曲》，不管如何轻拢慢捻或急色铮铮，却总是无法得原曲半分神韵，我既焦躁又茫然。

“汝果欲学诗，工夫在诗外。”脑海里突然浮现出了这句话，我暗自思忖：古人学诗如此，何况学音乐呢？于是，接下来的日子，我在余光中的《乡愁》中细细品味赤子的情怀；在龙应台的《关山难越》中慢慢咀嚼游子的情愫。当看到“浮云游子意，落日故人情”时，我不再匆匆掠过，而是试图体会青莲居士的那份不舍；当读到“临行密密缝，意恐迟迟归”时，我不再有口无心，而是试图感悟

“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”，再次演奏《秦桑曲》，脑海里不再是复杂的节奏，不再是高难的技巧，而是一幅幅流动的画面，一丝丝作者心中的乡愁。轻轻抚琴，筝音时而低沉厚实，时而婉转清澈。伴随着这筝音的起起伏伏，我突然明白了作者为何如此陶醉在那曲调和弦中，安静如斯了。大撮、小撮、琶音、摇指，每一个技巧背后都倾注一份感情。

摆渡

初二（1）班 朱婷宇

清晨的第一缕阳光悄悄淌入空旷的阳台，推开明亮的窗，久雨后清新的空气如泉水般扑面而来。只见阳台上到处是一片无力残花卧晓枝的凄凉景象，角落里却有一个渺小的身影固执地挺立着，小小的叶片微微地颤动，仿佛在微笑。

我忽而忆起，这是我一次出游后带回家的“无土栽培”，当时也只是一时兴起，把它安置在阳台的一角，事后就无暇顾及，只任它风吹雨打，自力更生。然而，它竟执着地生存了下来。

我有些惊诧，开始小心地端详它，疑惑地凝望着它的身躯下那一层薄薄的白沙。连土壤也不曾拥有的弱小生灵啊！我对它残缺的生活感到万分怜悯，竟觉得自己也同它一般，就像离开了泥土一样，在步入初二以后失去了曾经的自由与快乐，而顺境早已成为过往。

孟郊的那份深情。渐渐地，我明白了原来每一首看似简单的筝曲都如同诗歌一样饱含着曲作者的深情。

再次凝视曲谱，悄然拨动心弦。是啊，用心做好每一件事就是对生命最大的尊重与肯定，投入感情在其中，才能顺着摸索，到达成功的彼岸。

抬手，收音，古筝的韵味悠长，依旧萦绕耳边——

《摆渡》

初二（3）班 魏文心

东风不寒，梨花满园。才从乏味疲惫、不断重复的学习生活中抽身，我就被溺在这万亩洁白之汪洋中，白色的尽头还是白色，无心赏景。游客匆匆拍照，又匆匆离去，不知道急着什么。

不过多驻足了一会儿，我便邂逅了一片梨园的花园之主。

他年过七十，头戴深蓝运动帽，脚蹬老式黑布鞋，面庞黝黑，眼皮有些干燥下垂，却挡不住双眸并非黯淡反而快乐的目光。与多数老人一样，儿女工作在外，和老伴相依为命。他所拥有，一片梨园，四十株树，一个小家。看得见人来人往，赏得了鸟栖鸟飞。每隔几日，他就骑着擦得崭新的三轮电动车来看看这四十个已有一世纪年龄的老伙计们，一片蓝天，一片沙土。

他粗糙的手轻点着花瓣，带我畅游梨花之海。哪株是白梨，哪棵又是鸭梨；授粉的花是什么样，假幌的花又是什么样；何时发芽开花，何月又长叶结果；一株参天，伟岸而茂盛，它最蓬勃；又一株遒劲，雷电劈下，雨水渗灌，它几乎成了四棵树，却仍旧健壮，它最坚韧„„一言一语，他毫无保留地讲述着，解答着。虽年迈，不失生动；虽活泼，不失稳健；好一个返璞归真了。我轻松起来。

我问道，不曾雇人看园子吗？他大笑，摆摆手，一脸轻松。从不。就算我们看见了游客摘，又能怎样？人家不过是解解渴，尝尝甜罢了！比起你们这些远道而来看花，却又来去匆匆的，我这样守在家门口就能赏景的人还有什么不知足的呢？说完，又会意地绽着笑容。

黧黑的面庞，澄澈了我的心。朴实的升华是震人心扉的。我顿悟。

眼前无休止重复的白色“多彩”了，相似的花也展现出了不同。或迎风或向阳，或伸展或含苞，或完美或残破，光影交错着，生命舞动着。世界渐渐活起来了。

学习是重复的，生活是新鲜的。枯燥乏味，不过是我作茧自缚，对坏心情听之任之罢了。求学路上，我已算幸运，还有什么不满足的呢？我不再让自己溺死在恐惧之海、抱怨之海，而眼前的老者，恰似一叶小舟，载我摆渡到快乐宁静的彼岸！

心湖平静，泛着欢快的涟漪。要感谢那一叶小舟，浪里就起我，平稳摆渡达彼岸。

茶水渐渐由素转青，由青转褐；由清转淡，由淡转浓。

你将新鲜的牛奶倒入，仿佛古时煎药的大夫，轻轻搅拌着，至茶乳交融。醇香的味道使我忆起几天前，当同学在讨论珍珠奶茶，“香飘飘”时，我的内心突然涌起据理力争的冲动，如今的奶茶早已不是原本的味道，喝茶的人也不是原来的心情。祖母，你是老一辈的蒙古族人，只有你才能煮出最美的奶茶。我愿意向世界宣告。

想到这里，我看到了面前这碗奶茶之中，充斥着你对我的爱，你对故乡的爱。“有茶之家何其美”，即使寒冷的大雪吞没了门槛，即使夏季的毒日在窗外狞笑，只要一家人聚在一起，心系一锅椰糖色的奶茶，还有什么好失落的呢，又怎么会不幸福呢。

祖母，你十四年如一日的奶茶，摆渡我从失落与痛苦到达幸福的彼岸，如今，我也为你摆渡一回，摆渡你从消逝的传统文化到达古朴本质，值得自豪的彼岸。

那渡过的烟波蓝色的河水啊，是浓浓的亲情，与深深的故乡情。

《又是一次椿香满园》 初二（4）班 吴雪

阳春四月，当最后的料峭春寒被风儿细数吻去，家乡的河水便泛起了清波，椿树也结满了芽儿。远处青山如黛，连绵起伏，呼吸间也盈满了泥土的甘甜。年年岁岁椿相似，而，岁岁年年人不同

又是一次椿香满园。今年爸爸同我们回老家的次数也多了起来，正因为，老叔去了。

香椿又到了采摘的时候，爸爸也卸去了一身包袱和我们到菜园子里摘香椿。刚开始，一家人有说有笑，但慢慢的，爸爸便愈发沉默了起来。到最后，竟对着一棵结满了香椿的椿树发起了呆。我们自是注意到了父亲的这般举动，心中一了然。八成，父亲又想起老叔了。

还记得去年，也是这个季节，这个地点。香椿的嫩芽儿缀满了枝间，绿油油地释放着新生的光芒。而老叔也是穿着个趿拉板儿，手中举着把蒲扇，耳间别着根红塔烟，在香椿树间来回穿梭，看见结满嫩芽儿的椿树，老叔竟会流露出一种似孩子般满足的神情。摘完香椿。老叔会亲手用清水把香椿洗净，指导香椿上的浮尘已然不见，冒出了那绿里透红，泛着质感，又伴着瓷亮的颜色，老叔才会心满意足地把它们晾晒，储存起来„„

又是一次椿香满园，但不同的是，人群中再寻不到老叔的身影。香椿还是如往年一样，尽情绽放着浓浓的生命力。但，它再也等不到那个人亲手把他摘下了。

爸爸与老叔的关系最为要好，爸爸总是多加照顾这个比自己小几岁的弟弟。每当老叔又犯起了老顽童的性子，父亲总是数落他几句，老叔也不恼，依旧嘻嘻哈哈，叫声“哥！”顿时，父亲故意摆起的脸色立马缓和了。

午后的斜阳懒散地泻下一地金光，悉数透过椿树黯哑的枝桠。空气中弥漫着香椿独有的香氛，萦绕在身边。父亲目光紧随着随风儿拂动的椿芽儿，渐渐的，他的目光竟迷离、徜徉起来，似是越过椿芽儿望向了天边。“哎，你老叔最爱吃香椿了„„”一时间，空气仿佛静止了，空余下父亲那轻轻的叹息，回绕在耳边„„

爸爸曾不止一次向我们提起老叔是如何爱吃香椿的，小时候，每到椿香满园，奶奶总变着法儿地给老叔做香椿吃，而老叔无论多少也总会消灭地一点儿不剩。我还记得，父亲说这话时满脸念旧的神色。

如今，又是一次椿香满园，任萧萧竹叶，悠悠白云，来来去去，聚聚离离，父亲的心里，也总是有一块儿柔软的地方，为老叔，留着„„

《摆渡》

初二（1）班 赵鑫垚

祖母，当清晨的第一缕炊烟与晨曦飘上蓝天，你的爱，便伴着奶茶的醇香，芬芳了这个家。那是一个灰蒙蒙的早晨，因考试失利而处在低谷中的我浮躁而痛苦。然而，我，看见了你。仿佛脚下是无垠的草原，银白的蒙古包中是你在热情招待，温馨的徐徐清风吹拂着我。星空下，牧羊人指认他的羊，天地悠然而醒。

青砖茶的生硬苦涩在你手中被细细捣碎，撒落成了一抹柔细的青粉。就像你此时日益浓密的白发，青色的血管如一张翠网，可你依然把自己化成一缕柔沙，飘进了我的心灵。

记得那次，你一定要我灌一壶奶茶给同学品尝，可喝惯了“香飘飘”的他们怎会接受呢？我厌烦的拒绝了你。你热情的眼眸霎时暗淡。当时的我怎会注意到，你的失落和挫败。没有华丽的装盘，昂贵的食材，没有精致的名字，繁杂的制作，它微不足道，简朴，可却是经历了煎熬慢煮的，经历了人事沧桑的，如同你一样。

《又是一次飘香时》 初二（4）班 黄思琪

犹忆儿时，歌声剥落一方尘埃，是抹不去的一弯回忆，一锅香甜，一份快乐。那街边的梧桐树筛洒的光芒，摇曳在他的脸上，他染霜的两鬓上。

现在，我又一次伫立在那个熟悉的爆米花摊位前，而摊主却变了模样。问了一袋爆米花价格之后，我不禁皱了皱眉，但还是从口袋里取出了钱，买了一小袋早已散去热气的爆米花。将一颗，含在嘴中,淡淡的甜味，恍若勾勒出了过去的记忆。那记忆也许微不足道，但那老人眉宇间的沧桑令我印象深刻。我望着旁边的那棵梧桐，两行泪扑簌簌地流下来，脑海中，漾起那香甜的故事„„

街边。一阵阵飘香的味道。

那一年夏天，晌午炙热的风懒懒地悠荡在大街上。转眼到了下午就渐渐变凉，但还有闷热的感觉笼络心头。在放学的路上，我滑着踏板车，口中不停地重复着新学的歌曲：“„„请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下„„”迎着一群人带有微笑的目光，童真的心里充满了愉悦。

总喜欢在大街上的摊位上到处看看，不过最吸引我的不是小巧玲珑、做工精致的工艺品，而是色香味俱全的小吃。例如，红油浇灌的麻辣烫，炙手可热的煎饼，酸辣爽口的凉皮儿，“臭”味弥漫的臭豆腐„„ 金黄的爆米花相对这些来说，可能不是那么引人注目，但是香甜的气息，好像勾住了我的鼻子，牵引到了一锅爆米花前。

当我正陶醉在诱人甜蜜香味中，俨然听到了一个和蔼的声音：“小同学，你喜欢吃爆米花吗？”抬头，一个苍老的面孔，映入眼中。他身后的梧桐，光晕渗透开来，与他的脸颊，在我心里镌刻了一个挥之不去的影子。

他让我尝了尝一锅新做好的爆米花，浓郁的香甜和那脆脆口感，成了舌尖上温热的味道。他看到我高兴的样子，老人的嘴角，弯弯的，漾起温柔的弧度。之后夏日里的每一天，我都会经过摊位，嗅一嗅香甜的气息才欢快地离去。有时候也会花上便宜的价钱，买上那么一大袋回家啃食，不过现在却只成了怀念。

在裹附着爆米花香甜的夏天里，老人阳光下的微笑渐行渐远。物转星移，不似旧时。逝不去的那一弯思念，唱不响的那一曲歌谣，且行且珍惜。

又是一次飘香，而泪已泱。