第一篇：人教版五年级根据情境填写诗句
【 根据情境写诗句 】
（1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（“ ”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（2）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，不由撩动我思乡的情怀（）”。（3）到了瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“（）”这句诗来。
（4）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“（）”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
（5）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“（）”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（）”，于是迅速地解开了这道难题。
（6）中秋佳节，手捧着香喷喷的月饼，凝神遥望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了在长沙的表弟，心里默默祈祷着：“（）”。（7）小明明天就要随爸爸转到另一个城市去读书了，小强在送她的时候拍拍她的肩膀说“（）”。
（8）教育人要积极向上，好上加好“（）”。（9）教育节约粮食，珍惜劳动成果“（）”。（10）古人说“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的，这就是创新。我国诗人苏轼早就写过这样的诗句“（）”。（11）如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的“（）”。来鼓励最好。（12）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”呀！
（13）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？（14）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
（15）春雨，古今中外多少人赞美你。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。
（16）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
（17）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
（18）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”我赶紧把爷爷的话打住：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！
（19）就如苏轼所说（），我们只有跳出其中，才能看清事实的真相。
（20）在全国书法大赛中，14岁的王颖凭着自己丰厚的书法功底打败了许多比她年龄大的选手，获得一等奖，这真是（）。
1、横看成岭侧成峰，远近高低各不同
2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4、凌寒独自开，为有暗香来。
5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
6、举头望明月，低头思故乡。
7、莫愁前路无知己,天下谁人不识君
8、欲穷千里目，更上一层楼。
9、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
10、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（12）何当金络脑,快走踏清秋
第二篇：根据情境填写诗句
1.我的同桌读书时，总是三心二意，不把心思放在书上，我要用朱熹的（）来劝诫他要用心读书。2.家乡是游子永远的牵挂。春天的夜晚，明月当空，游子们会吟咏（）；秋风吹过，黄叶落地，游子们会吟咏（）。我还知道其他关于思乡的诗句，如（）。3.在这次演讲比赛中，我获得了全县第一名的好成绩。正当我沾沾自喜时，妈妈告诉我（）让我明白了虚心是成功的基石。
4.交朋友要做到真诚，以心交心，这样才会有真正的朋友，正如陈子昂说的（）。
5.放掉了大鲈鱼的孩子成了一位著名的建筑设计师，这和父亲的教诲（）分不开。
6.明明不喜欢看课外书，妈妈对她说：“古人云：（‘
’）（‘
’）。你现在（‘
’）。7.欢欢不知道如何看课外书，老师说：（）。书读多了，你的作文自然就会像杜甫说的那样（）。8.在古诗中，“月”经常被诗人用来寄托对家乡、对亲人的思念之情，如王安石的（），袁枚的（）等。9.课题“小桥流水人家”出自我国元代散曲作家（）的《
》。
10.赵亮学钢琴时遇到了困难，想放弃，我可以用（）这句名言来鼓励他。
11.每当我们上科学课做实验时，老师总是强调仔细观察的重要性，他常说（）。12.王红考试取得了好成绩，开始沾沾自喜。作为他的朋友，我可以用（）这句名言来告诫他。13.与“水滴石穿”意思一样的句子（）。14.《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“春草明年绿，（）” “独在异乡为异客，（）”26.夏天，来到开满荷花的池塘边，我会吟诵（）。等，让我们看到了一位身在异国的的华侨老人一颗眷27.瑞雪纷飞时，看到那傲雪开放的梅花，我会想起（）恋祖国的心。
28.从甲骨文到楷书，汉字的演变经历了五个阶段： 15.乡愁是一首悠远的歌。王安石看到满目新绿，感叹（）（）（）（）（）。道（）。听着账外风雪交加，纳兰性德也写下
自己的感受（）。面对乡愁，卢纶也曾感叹：家在梦中何日到，（）。
16.西西经常在象棋比赛中夺冠。今年，她又代表学校参加了市象棋比赛。她回来时，同学们都围过来询问成绩，她不好意思地说（），填歇后语
17.我和爸爸下棋，实力相差甚远，每次都是（）18.做人要清白，就像歇后语里说的（）。19.甲骨文是我国（）时期盛行的一种文字。因为文字是刻在（）和（）上的，所以称其为甲骨文。第一个发现甲骨文的人是（）代王懿荣。20.对联形式，汉字独创。（），（）。（），（）。这几句话写出了对联的特点和作用。
21.在生活中，总会有许多话会给我们深刻的启示：当我遇到困难的时候，我会对自己说（）。
22.当我为自己的成功沾沾自喜的时候，我的朋友告诫我（）。
23.当邻居王叔叔只给父母送钱，却很少回来看望父母的时候，我会提醒他（）。24.当我浪费时间，不努力读书时，老师又会对我说（）。25.在皓月当空的夜晚，游子可能会吟诵王安石的（）
第三篇：毕业班语文根据情境填写诗句
根据情境填诗句
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“夜来风雨声，花落知多少”。
2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！
3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句：（1）秋“霜”：“ 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（2）秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”（3）秋“月”“ 春花秋月何时了，往事知多少。”（4）秋“露”： “可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”
5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁.”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。
8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。””写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
9、根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“墙角数枝梅，凌寒独自开。” “大雪压青松，青松挺且直”。“人面不知何处去,桃花依旧笑春风” ；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；“咬定青山不放松，立根原在破岩中”
10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
11、“问渠哪得清如许,为有源头活水来（书山有路勤为径，学海无涯苦作舟）”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，这种写法叫托物言志。其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。默写《石灰吟》：千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。－－于谦(明)。
13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。（李绅）。
14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。
15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？
16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。
17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”； 《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”
18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，统一祖国的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为:秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山；王之涣的《凉州词》，诗为:黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说明了这个问题。
21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。”
24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼.”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”写老师对学生默默无闻的培养，潜移默化的熏陶的诗句是“落红不是无情物，化作春泥更护花-------龚自珍 ” , 小明平时不珍惜时间，你可以送（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
或少壮不努力，老大徒伤悲
。)夏日，我来到池塘边，看到这满塘的荷花，我不禁想起了这句诗（接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。）
第四篇：根据诗句情景填写
语文知识专项训练：
古 诗 词 填 空
姓名：
一、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物：
1、（）的居处——开门见山
2、（）误闯白虎堂——单刀直入
3、（）用兵——以一当十
4、（）败走华容道——不出所料
5、（）大摆空城计——化险为夷
6、（）断案——铁面无私
7、（）七十二变——神通广大
8、（）草船借箭——满载而归
9、老师经常用“()()教育我们要不断地学习吸取新鲜知识,这样,思想,才智会永远充满活力和生机。
二、根据情境写诗（词）或名言佳句
1.小学即将毕业，回想六年来，我们师生朝夕相处，结下的浓浓深情。离别时，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句话“____ _ _，____ __。” 2.看到每天辛苦忙碌的母亲，我想起了“__
____,___ ___。”来感谢母亲的养育之恩。
3.古人说:”条条大路通罗马“,是说答案不只一个，是丰富多彩的。这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句:_______ ______________.4.”_______________________“是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.我们的日子,却是一去不复返.不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗? 5.我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语.朝夕相处三年的挚友呀，怎么舍得刹那间的分离.”_______________________“?大家泪眼相视,情意无限!6.又一次竞选的失败，将我的心抛入万丈深渊.哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能”___________________“呀!7.中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,”__________________".亲人啊，可知道海外游子的心!8．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：、”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的： 来赞美。9．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学——，———————————————————————。10．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：“————————————————————。”小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心理。
11．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨“小王对小胖说，我们赶快回去吧！可小胖说：“－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－”。小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。12．爸爸对小胖说，你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗：“———————————————————————”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。
13．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。小玉词兴大发，诵起，想起宋带词人（）的：“————————————————————————————————。14．爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河的说：—— ————————————————————。就算死，也要做你们倭寇的鬼，把你们赶出中国。
15．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“——————————————————————————－”，这样，我们才可以学到更多新知识。
16.我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“——————————————————————。”爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“——————————————。”陆游最大的悲痛是：“——————— ——。”
17．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“————————————————”；表现杜甫万分激动的诗句是“——————————————————————————。”
18、现在是新时代，社会需要各种人才，三百六时行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“——————————————————。” 19．汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：“——————————————”来鼓励最好！20．小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：————————————————。（孔子论语）。21．小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的“————————————————。”成功的。
22．小光7：00想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。请你用一句古代名言： ——————————————－——来劝妈妈改变注意。23．小敏考了100分，很骄傲，妈妈语重心长的点说：“———————————————————”。妈妈叫小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言：——————————————————来劝他。24．古人说：“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：—————————————。当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句：——————————告示我们我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。25．反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：“————————————————————”。
26．魔高一尺，道高一仗，真是：“——————————————，”强中更有强中手。
27.俗话说，农村的孩子早当家，《四时田园杂兴》写孩子当家的诗句是：“——————————————————。”
28．小艳穿了件新衣，问妈妈好看吗？妈妈说，女儿穿什么都好看。请用古诗名句来形容。————————————————————————。
29.“____________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
30.我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“____________________”？大家泪眼相视，情意无限！
31.我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
32.又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“____________________”呀！
33.中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！
34.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。
35.到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
36.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？
37.梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“____________________”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
38.“____________________”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！
39.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我___________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“__________________”，于是迅速地解开了这道难题。40.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“____________________”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
41.春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„
42.“____________________”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“______________________”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
43.中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“______________________”。44.战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“______________________”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，45.爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”我赶紧把爷爷的话打住：“______________________”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”
三、根据词语特点填空：
（一）根据结构写词语
1、AAB:、、、2、ABAB、、、3、ABAC、、、4、ABCB、、、5、ABCC、、、6、AABC、、、（二）根据要求写词语
1、一对近义词：全心全意、、、、；
2、两对近义词：呼风唤雨、、、、；
3、一对近义词和一对反义词：明争暗斗、、、、；
4、一对反义词：承前启后、、、、；
5、两对反义词：前俯后仰、、、、；
6、前后各一组反义词：是非曲直、、、、；
7、对比的词语：动静、、、、；
四、把下列歇后语补充完整。
1、八仙过海----（）
2、（）——自身难保
3、竹篮子打水----（）
4、孔夫子搬家——（）
5、打破砂锅---（）
6、（）----无法无天
7、瞎子点灯----（）
8、狗咬吕洞宾----（）
第五篇：根据语境填写词语、诗句、谚语、歇后语、名言
根据语境填写词语、诗句、谚语、歇后语、名言等
1.当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人（李绅）的诗句“（谁知盘中餐），（粒粒皆辛苦）”来教导我们。
2.当我们在外地过节时，常引用（唐)朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟 》的中“（独在异乡为异客），（每逢佳节倍思亲）”来表达对家人的怀念。
3.有时候，有些人对自己所处的环境，正做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人（苏轼）的《题西林壁》中的诗句“（不识庐山真面目），（只缘身在此山中)”就说明这个问题。
4.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩是，我们会很自然地吟诵期唐朝诗人孟郊的《游子吟》：“（慈母手中线），（游子身上衣）。（临行密密缝），（意恐迟迟归）。（谁言寸草心），（报得三春晖）。”
5、我正在（聚精会神）地做作业，忽然，一杯（热气腾腾）的牛奶出现在桌角，抬头一看，妈妈正（满怀期待）地看着我。妈妈对我真是（无微不至）啊！我要用好成绩来报答妈妈，让她（笑口常开）。
6、走进大自然，我们攀登上（巍峨壮丽）的大山，呼吸着（无比清新）的空气，欣赏着（青翠欲滴）的翠竹，（五彩斑斓）的野花，俯视着（硕果累累）的果园，（一望无垠）的大海„„这一切令人（兴高采烈）。
7、昨天下午张老师布置了一道数学思考题，晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“山重水复疑无路”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拔，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解开了这道题。
8、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡”。亲人啊，可知道海外游子的心！
9、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
10、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 这句诗来。
11、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？
12、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“墙角数枝梅，凌寒独自开” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
13、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
14、春雨，古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„
15、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
16、看见好朋友得满分后骄傲的样子，我想对他说：“骄傲使人落后。
17、看见同学王小刚不尊重他人，我想对他说：“敬人者，人恒敬之。”
18、分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说：“海内存知己，天涯若比邻。”
19、今天的写作课上，老师让我们写一篇文章，我（绞尽脑汁），就是想不出来。无奈之下，我抄袭了一篇作文书上的作文交给了老师。没想到老师竟（信以为真），说要推荐到报刊发表。这是我（生搬硬套）的，这下，我慌了，（不知所措）。后来经过一番仔细的细考，我决心向老师坦白事情的原委，争取老师原谅，接受处理。
20.俗话说：“人非圣贤，孰能无过 ”，生活中，我们难免会犯一些错误，不过我们要从中吸取教训。
21、俗话说：“要想人不知，除非己莫为 ”，经常干小偷小摸的事，终究会有被人发现的时候。所以做人还是本分一点好。
22、俗话说：“千里送鹅毛，礼轻情义重 ”，如果你到外地探亲，可以把我们家乡的特产作为礼物带给他。
23、在教学楼快要倒塌的(千钧一发)的时刻，谭千秋老师迅速把几个孩子搂在怀里，几个孩子（安然无恙），而谭千秋老师却永远地走了。
24、我走进教室，忽然发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我：“丈二的和尚——摸不着头脑”一时间，我不知所措。
25、同学遭到打击，灰心丧气时，我想对他说：“失败是成功之母。”
26、小组合作时，王明处处小瞧他人，我想对他说：“众人拾柴火焰高。”
27、马路上有人翻越栏杆，我想对他说：“交通安全，责任重于泰山。”
28、学习时，同桌不肯勤奋，我想对他说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
29、邻居家男生经常说话不算数，我想对他说：“人无信不立。”
30、哥哥的一番劝告，让我茅塞顿开，我想对他说：“听君一席话，胜读十年书。”
31、小强总写不好作文，愁眉苦脸，我想对他说：“读书破万卷，下笔如有神。”
32、在学习上，我喜欢用“不知则问，不能则学”来要求自己，正确对待问题，不耻下问；我还喜欢用“敏而好学，不耻下问”来激励自己，只有勤学苦练，才能获取真才实学。对待朋友，我经常用“人非圣贤，孰能无过”来告诫自己，要原谅朋友的不足。
33、隔壁的张嫂十分抠门，每次别人去借东西，她总是推三阻四说没有。人们都说她真是“铁公鸡---一毛不拔”
34、语文老师正在抽查昨天要求背诵的课文。唉，可我昨晚为了看电视还没来得及，这可怎么办呢？这时我在座位上是“十五个吊水桶---七上八下”，生怕老师点到我的名字。
35、妈妈将“不教一日闲过”作为座右铭，每天上班很尽职，下班后不但做家务，认真辅导我功课，还钻研业务知识。周六、周日到进修学校参加本科学习，每天都过的充实而忙碌。
36、过年了，北京的李佳佳同学给我寄来了我最喜爱的米老鼠卡通画，向我表示祝贺，这真是“千里送鹅毛，礼轻情意重”
37、当同学自以为了不起时，你会对他说：“满招损，谦受益”
38、当朋友不珍惜光阴时，你会对他说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”
39、这学期，王军进步明显，可谓一天一个变化，朱老师夸奖道：“现在，王军同学的学习成绩真是“士别三日，当刮目相看”
40、清代龚自珍的《己亥杂诗》中用“我劝天公重抖数，不拘一格降人才”
41、我们理解了“一份耕耘，一分收获”这句话，就不会再埋怨学习艰苦了，因为只有努力付出，才能实现自己的梦想。
42、古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”还有高适的《别董大》一诗中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”等。
43、看了电影《妈妈再爱我一次》，同学们一个个泪如雨下，不由得想起了大诗人孟郊写的名句：谁言寸草心，报得三春晖。71、老师经常加班熬夜,真是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
44、妈妈看着新买的大彩电说：“现在的日子是越来越好了，真是 芝麻开花——节节高呀！”
45、你给我讲了半天，我一点也不懂，这叫擀面杖吹火——一窍不通，怎么办呢？
74、我不小心把它弄坏了，又怕妈妈责骂，哎，真是哑巴吃黄连——有苦说不出，自认倒霉吧！
46、好伙伴即将进入中学读书，我送给他赠言：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
47、“谁言寸草心，报得三春晖”,伟大的祖国,亲爱的母亲,我该怎样努力,来报答您的恩情?
48、他研究生刚毕业，经理却让他打扫办室，这真是：高射炮打蚊子——大材小用。
49、李时珍是郎中时就跋山涉水，尝遍百药，最终编撰《本草纲目》，真是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行啊！
50、中秋佳节手捧着香甜的月饼，凝望着皎洁的月亮，情不自禁的想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：但愿人长久，千里共婵娟。
51、我的同桌助人很热心，可学习不怎么样，我有点瞧不起他．老师对我说：”古人云：尺有所短，寸有所长。我看你们各有长处，也各有不足，你们应该互相学习，取长补短，共同向上。”
52、去年，我对打篮球还是擀面杖吹火——一窍不通，可是，现在，我打篮球的水平称得上飞机上挂暖瓶——高水平连爸爸也自愧不如。
53、你看，一株株金灿灿的迎春花从栏杆内探出了”小脑袋”，这真是 ：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
54、俗话说三百六十行，行行出状元，只要你努力工作，一定会在这平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
55、你认为你教室的墙壁最好贴哪些诗句、名言警句来勉励大家为好，请写在下面的横线上：
(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。(2)少壮不努力，老大徒伤悲。
56、我国的古诗（浩如烟海），读了高鼎写的《村居》中的“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟”，春天的风光（尽收眼底）；我们自然就想到了赞美春天的诗句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。白居易记忆中的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的红花绿波；杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜”的悄然无声息；是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。读到夏天，我们联想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的杭州西湖的独特风光；是清代袁牧笔下“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”的儿童捕蝉图；提及到秋天，“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的美景让人（心旷神怡），“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，”更点出了秋天的无限风光。在一片（银装素裹）的世界里，你更会（情不自禁）地赞叹，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”真把冬写绝了。
57、我叔叔是一个学识渊博（有学问）的人。他不仅博览群书（读的书特别多），而且常常是一目十行（速度特别快），还能做到过目不忘（一看就能记住）。为了读书，有时他废寝忘食（忘记了吃饭和休息）。他经常游历祖国的名山大川（著名的风景名胜），更使他受益匪浅（收获特别大）。这真是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行啊”。
58、要写好作文，不要光看书，还要多参加实践活动，勤练笔，正如古人说的那样：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
59、人们经常用杜甫的：“随风潜入夜，润物细无声。”诗句来形容老师对学生默默无闻，无私奉献的精神。
60、虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起，这真是：海内存知己，天涯若比邻。
61、我国古代有句名言勿以恶小而为之，勿以善小而不为是说坏事再小也不能去做，干多了就变成大坏事；好事再小，也要做，做多了就变成大好事
62、小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言：三百六十行，行行出状元 63、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你也能借用古人的诗句来赞美下面的名山、名水、名城、名胜吗？
长江：天门中断楚江开，碧水东流至此回。苏州、杭州：上有天堂，下有苏杭。西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
名山：会当凌绝顶，一览众山小。
64、黄河是我们的母亲河，古代诗人多有赞美黄河的语句，请默写两首写到黄河的诗: 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
65、《忆江南》中诗人白居易形象生动地描绘了江南明媚的春光,其中概括了水乡春天花红水绿这一典型特征的一句：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
66、杨万里在《小池》中描写新荷出水,蜻蜓停立的姿态,来抒发诗人热爱大自然的美好思想情感的诗句是: 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
67、苏轼在《题西林壁》中提出了当局者迷,旁观者清这一道理的诗句是：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
68、鲁迅常用“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”来表达对人民的热爱，对敌人的憎恨。
69、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，长用《论语》中的“三人行，必有我师焉”。”
70、登高远眺，视野更为宽阔，由此想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼。”
71、当看到有的同学不喜欢和书交朋友，我会用高尔基说的“热爱书吧，它是知识的源泉”来告诫他。
72、当看到有的同学对学习失去信心时，我会用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”来鼓励他充满信心。
73、班队会上，你们班的同学各自发挥自己的长处，表演精彩的节目，你会相出的歇后语是：八仙过海——各显神通。
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