月是故乡圆看看海外的留学生们怎么过中秋吧

第一篇：月是故乡圆看看海外的留学生们怎么过中秋吧

月是故乡圆 看看海外的留学生们怎么过中秋吧

中秋，浓缩了许多人思乡的情结。从杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”再到李白的“举杯邀明月，对影成三人”，在这些诗句中，我们感受到了一种中秋才有的浓浓情怀。身在外国，思乡之情更为明显，不要失落，让我们也为自己操办一个热闹的中秋节吧！旅游英语：中秋十大海景赏月胜地>>

同乡留学生一起做家乡菜

如果身边有你的同乡留学生，那么，在中秋时节，你们就可以相聚在一起，做一顿家常风味的饭菜，用家乡话互送祝福啦！让远隔千山万水的思乡之情变成同学之间的深厚友谊，岂不也是一桩美事？

三年前，南京小伙李齐告别了父母和祖国，独自一人踏上德国的土地。连续三年，除了春节的时候可以回家，其他时间都是一个人在国外度过，包括今年的中秋。但他表示，虽然不能跟家人团圆，但是今年的中秋会有一番别样的精彩。

李齐和几个都来自江苏的留学生一商量，决定在中秋当天，每人做一道最拿手的家乡菜，拼凑一桌子纯正的中国餐。“我在统计菜单，可丰富了！”

李齐计划着，吃完了大餐，到莱茵河边去散步，大家坐在草地上赏月。“到时候要看一看，中国和外国的月亮到底哪个更圆。”

说起第一次在国外过中秋的经历，李齐有点不好意思。“我第一年在德国过中秋时，打电话给爸妈，他们声音都哽咽了。我强忍着没哭，挂了电话后，就再也忍不住了。”

如期哭哭啼啼让父母担心，不如在国外将自己的生活过好，让他们放心。在美中国留学生异乡过中秋节：吃火锅吃月饼>>

中国留学生聚餐狂欢

尽管有的留学生曾经是 “在校吃惯食堂，在家不下厨房”的读书郎，然而出国后，他们发现国外的饮食消费水平一般都很高，而且自己也不习惯国外的饮食，很多人开始学着自己操刀做饭。八月十五，花好月圆，这一天也是团聚交流情感的好时节，海外的留学生们更是不错过聚餐这一形式。

中秋前夕，爱尔兰国立考克大学的李知达早已做好了安排，他在中秋节的时候，与几个玩得好的同学在自己租住的房子里共同做大餐。

“三三两两能在中秋一起吃个饭或者坐在一起聊聊天一解乡愁就已经很满足了。”英国谢菲尔德大学学生章翔认为聚餐是很好的情感交流方式。

今年中秋节前，荷兰的中国留学生早早在网上发布了《乌特列支(utrecht)中秋聚餐活动通知》，吸引新学期来到乌特列支(utrecht)的中国留学生和学者。据发帖者称，此次活动有多个好处，不仅可以使大家在中秋佳节有机会在一起相互认识，方便以后学习、工作、生活上的相互照应，而且还可以给新生各方面的入学指导。伦敦华埠将举办中秋节庆祝活动>>

“吃”视频团圆饭

视频聊天看团圆饭、拍月饼照片„„对于第一次和离开家单过中秋的王涛来说，他准备借助网络手段，近距离感受独在异乡、却与家人紧密相连的中秋节。这也是他父亲的心愿。

据悉，原来王涛在家“饭来张口”惯了，出国后如何填饱肚子成为困扰全家人的难题。临出国前，王瑞卿给儿子收拾了大包小包的零食，儿子喜欢吃的点心、糖果样样都考虑周全。“他爱吃家里烧的菜，可是他妈的手艺带不过去啊!”吃不到家乡的美味，怎么办？王瑞卿秉承“自己动手、丰衣足食”的方针，给儿子安排了饭店实习计划。“安排他在饭店干了两个月。第一个月端盘子，第二个月在厨房打杂，两个月下来烧个家常菜基本不成问题。”王瑞卿对孩子的“速成学厨法”很是自豪，“在家从不做饭的儿子，现在做饭有模有样，经常上网给我们展示他的大作呢!”

“学会做饭之后就是好。”王涛说，“今年中秋，正好表现一下自己的手艺，我打算自己做一顿饭菜，通过视频，与父母一起聚餐。”2014中秋祝语中英双语版>>

“两地书”诉思念

今年中秋，北京外国语大学韩语系学生莹莹将在韩国度过。9月初，她踏上了前往韩国的求学之路。“我在大田又松大学做交换生，除了学习韩语、还有国际商务等专业课程，日子过得挺充实。”

去大田东部文化院体验韩国礼仪文化、试穿韩服，为错过一次免费的演唱会遗憾„„虽然是第一次离家远行，武梦莹一切适应得还挺快。

唯一让她不习惯的是，多辣少油的韩国饮食实在不对胃口，一股子大蒜味的泡菜也让人头痛。像所有第一次离家远行的孩子那样，在终于过上憧憬已久的独立生活时，武梦莹才知道没有父母的协助，好多事情自己都办不好，“每当遇到困难的时候就特别想回家，想得到父母的安慰”。

今年，莹莹将和学校的中国留学生一起过中秋，一起制作韩国料理，玩踢毽子、打年糕、跳绳等韩国传统游戏。“虽然期待着体验不一样的中秋过法，但月圆人团圆，说不想家是不可能的。”于是，期待着回到家乡、和父母一起过中秋的武梦莹提笔给父母写下了一封家书。儿行千里母担忧，莹莹在南京的父母也写下了一封饱含思念的家书。由于写信时想到在异乡求学的女儿，心里不舒服，父母好几次都写不下去了。莹莹妈妈说，今年中秋不能寄月饼给女儿，自己会在qq上寄上月饼，写上祝福，到时全家一起在qq上过团圆节。中秋节常用英语

单词汇总>>

各种联欢会尽享其中

据了解，在海外，每逢过节都会有各种各样团体组织的联欢会。中秋佳节，更是少不了各种活动。

“今年是我第一次在国外过中秋。滑铁卢大学中国学生学者联谊会往年会组织中秋晚会，我很愿意参加这样的活动。因为能和大家聚在一起共同庆祝这个节日，分享自己的学习和生活经历，这将让我感到有家的温暖。”加拿大滑铁卢大学学生广表达了自己对中秋晚会的向往。

美国杜克大学学生妙妙第三次在国外过中秋节，她认为自己对中秋节有不同的感觉，反倒觉得国外过节的气氛比在国内浓一些。在她印象中，中秋节基本上是月饼节，国内惯例是和家人聚餐、吃月饼、赏赏月，而在国外就一定要参加学生会活动，一个大会场两三百人聚在一块儿，场面非常热闹。“去年我策划了中秋卡拉ok大赛，为了吸引更多人来参加活动，我们拍摄了短片《老张的一天》。大赛当晚，各位选手表现非凡，选手还齐唱了歌曲《唱响世界》，气氛十分热烈。”对于自己为中秋晚会所做的努力，莫漓虹非常自豪。节日口语：中秋节的英语介绍>>

点课台教育中秋节小贴士：

中秋节：中秋节又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与东亚诸国中的传统文化节日，时在农历八月十五。

起源：关于中秋节的起源，说法较多。中秋一词，最早见于《周礼》，《礼记·月令》上说：“仲秋之月养衰老，行糜粥饮食。”一说它起源于古代帝王的祭祀活动。二是中秋节的起源和农业生产有关。

风俗习惯：祭月、赏月、拜月、观潮、燃灯、猜谜、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒。

神话传说：嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药、玄宗故事、月饼起义。

最后，祝点课台教育的各位“战友”们，中秋节快乐！记住：无论身处何方，你都不是一个人在“战斗”！

第二篇：月是故乡圆

月是故乡圆

又是一个丹桂飘香季节，又是一轮中秋月圆之时，静坐在窗前，透过玻璃，一轮皎洁的明月，遥挂在宁静的浩空当中。明亮、柔和的月光洒向大地，沐浴着它能到达的每一个地方，让这个夜晚更加迷人，美的令人窒息！

身后，女儿早已躺在她妈妈的怀里进入了梦乡，但此刻的我没有一点睡意，我的思绪像一只放飞的小鸟，飞翔在这迷人的夜空中。明月千里寄相思，遥望着皎洁的明月，我的心情久久不能平静，儿时记忆像决堤水，源源不断呈现在脑海：回忆故乡的羊肠小路，门前那条潺潺流水的小河，思念故乡的亲人，故乡的点点滴滴……

自从走出故乡的那条羊肠小道，整整十五个年头了。我已经有15个这样的节日，没有和故乡的亲人一起度过了，此情此景，怎叫我不思恋故乡的一切。此时此刻，我真正体会到了“举头望明月，低头思故乡”,思念心情。故乡的羊肠小道不像城市里的街道干净整洁，是条天晴坑坑洼洼全是泥疙瘩，下雨了泥烂路滑，下雪天稍不留神就会掉进深水沟里的小路。我是在这样的茅草小路走过了自己的童年和少年的。春天里野花盛开，大自然露出新绿；夏天里生机勃勃、景象昂然，秋天里遍野累累硕果，而冬天则干枯遍野。儿时的我，在冬天里体验“星星之火可以燎原”的乐趣，而来年，当春暖花开，则感慨“野火烧不尽的光荣！”

其实，让我怀恋的不仅仅是这条小路上的自然乐趣，更让我怀恋的是走在这条小路上，晴天能穿上母亲特别为我做的新布鞋；雨雪天则穿上父亲省吃俭用才买来的防滑胶鞋，现在会有人根本不把这些放在眼里，可那时的我感觉到很的幸福啊！我不知道我的一双布鞋，母亲要花多长时间、要纳多少针才能做好，我更不知道父亲为了能给我买上一双防滑胶鞋，要流多少汗、要吃多少苦！儿时的我，根本不会想到这么多，我只知道别的小朋友穿新鞋，我也能穿上新鞋，我就很开心、很快乐！而如今，生活在城市的我，防滑胶鞋虽然可以不需要，但是我多么希望妈妈能再给我纳一双的千层底！但是这种希望已经变成一种奢望，已经变成不可能的事，因为妈妈老了，身体更不如以前了！想到这里，我的内心无法平静！

现在每次回家，经过村前的那条潺潺流水小河，我都不由自主的停下脚步，仔细巡视着这条留下曾我儿时记忆的河流。眼前的小河，记忆中的那几道弯还在。只是，哪道弯的水深、水浅早已经不知道了；更让我怀恋的是，小河边曾经熟悉的身影再也无法找回了。弯曲的河流曾经给我留下了许多美好记忆，清澈见底的河水给我带来的更多的乐趣，这一切，也只能在尘封的记忆中才能找回。

儿时的记忆中，我的家庭不富裕，生活上有点拮据，我的父亲话语不多，但勤劳也很善良。我们穿着上，虽然没有像现在小朋友那样有许多新衣服，但是母亲总是把全家人穿破的衣服补得整整齐齐，穿脏的衣服洗的干干净净。村前的那条小河就是母亲经常带我去地方，母亲在小河槌洗衣服，我则一旁快乐戏耍，河床软软的沙滩上，曾留下我稚嫩的脚印；缓缓流淌的河水中，曾经激起的层层浪花，早已消失在平静河面上，向东奔流去了！记得小时候，乡亲们都夸我是一个爱干净的孩子，穿的衣服子整洁干净，那时的我，心里总是美滋滋的，我知道这是妈妈一把一把帮我搓洗洗的，我也知道洗衣服是一件很累的事！

现在洗衣服都是我爱人的事，家里有洗衣机，还是全自动的，很方便，洗的也很干净。母亲曾经洗衣服用的搓衣板、棒槌，早已消失在我们的生活中，偶尔能看见的，也是在回到乡下后，才能见到这些曾经熟悉的洗衣工具。这些东西很耐用，用了十几年还是那模样，变化的是使用这些的已经不是母亲，而是我的父亲。母亲身体不好，做家务的事已经很困难，家里家外琐事都是父亲一个人扛着，洗衣服也不例外。现在父亲会经常一个人到小河边，拿起曾经是母亲专用的工具，噼里啪啦的捶个不停，然后在清澈的河水里将衣服甩了有甩。每次回家，路过村前的小河时，站在桥头，希望能在小河边能寻找到父亲熟悉的身影。十几年前这个身影不曾出现在这里，但是现在却成了可能，父亲在接替母亲默默地做着这一切。如今的父亲家里家外，一定累的很，每每想到这里，我的心总是酸溜溜的。倒是我的爱人说的一番话，让我的心得到丝丝宽慰：“人家都说少来夫妻，老来伴，洗点衣服算什么！人累心不累就行!”在我看来这是句个十足的俏皮话，但是眼前的就是现实，这就是生活，但愿一切皆有可能吧！

二天前，我们都在共同庆祝祖**亲六十华诞，为祖国的繁荣富强而喝彩！首都天安门前呈现的一幅幅即将载入历史史册的壮丽画卷，让我激动不已！从心底由衷的祝福祖**亲生日快乐！而“家是最小国，国是千万家”这句话，使我从中能领悟其深厚的内涵。幸运的是，我的母亲和祖**亲是同龄人，再过五天就是母亲的生日了！这足以让我更加兴奋和激动!

今年的国庆、中秋双节正好在一起，原打算，今年中秋节和爱人一道，带上女儿，一定回家，毕竟已经有十四年没和父母在一起过中秋了。但后来的发生的事又让我改变了主意。母亲生日姐姐和我都知道，但每年到了这个时候，我们都没有主动为母亲过一次像样的生日，母亲从来也没有和我们提过她生日的事，也没有要求我们为她的生日做点什么。但今年不同的是，今年是母亲60岁的生日，我们不能再无动于衷了，是该尽儿女的一份孝心的时候了，于是我和姐姐商量，等到母亲生日再一道回家团聚，好好为母亲60岁生日庆祝一下！

无论是在每个清晨走在上班的路上，还是每个傍晚下班回家的班车上，我都期盼这一天早点到来。因为那一天，我可以走走故乡那条熟悉的羊肠小道，看看村前那条依然潺潺流淌的小河，沿着河床，踩一踩细软的沙滩，去数一数那几道熟悉的河湾，更希望在村口看到一直目送我远行，又向村口张望的身影……

“嘿嘿”咯咯的嬉笑打断了我的思绪，呵呵，是女儿在笑，我转过身，借着柔和的月光，我看到女儿依靠在妈妈的怀里，正在睡梦中，刚发出嬉笑声，扁了扁小嘴，又睡着了。我不忍心去打搅她，就让她继续沉浸在喜悦的睡梦中吧！我不禁感叹，躺在妈妈的怀里，女儿睡着了都能笑出声来。我无法知道此刻的女儿，她究竟梦见了什么，因什么而喜悦、嬉笑，但是我知道此刻她一定很幸福，因为她躺在妈妈的怀抱里……

空气中飘逸着的丹桂清香，足以让人感受这样的夜晚的可贵,更加令人心旷神怡，今晚的月亮更加美丽迷人，让心底乐的不可收拾！此刻的我，要是能回到故乡，坐在母亲身边，和亲人团聚一起欣赏今晚的月亮，那该是多美啊！在我的内心深处,无能我身在何方,像这样美妙的夜晚,思念的还是故乡的亲人,想念的还是故乡点点滴滴,因为那里有我心中更圆的月亮!

第三篇：月是中秋圆作文

月是中秋圆作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的月是中秋圆作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

八月十五，转眼间又是一个中秋节。

望着窗外的夜空，单调而又喧闹。一轮圆月高高挂起，名闪闪的。越是特别的圆，仿佛在这一天，月亮也团圆了。

远方的亮点在黑夜中格外突出。那是一个个家庭正在吃团圆饭呢。炊烟寥寥，夹杂着无限的欢笑。

月华如水，那天外的白纱也披到了大地之上，就像出嫁的女儿回到了原来的家，与母亲紧密相拥。在餐桌上，有不认识的没有关系，吃了这顿饭咱就是一家人，我们就是一个整体。

家是一个圆环，我们就仿佛是其中的一个个小扇形。无论我们在何地，但在这一时刻，月圆之夜，我们会回到这个家，回到这个港湾。中秋节是吹响集结号的喇叭，带有魔力的声音包容着大家的心，尽是爱。

传说月亮上有个月宫，月宫上有一嫦娥，嫦娥又与吴刚两情相悦，不知在这月圆之时，他俩是否在一起？为何秋风带有一丝丝悲凉和孤寂。原来，月光下还有那孤独的身影在憔悴的徘徊着，无奈与哀愁。这是孤寂的.人脸上又留下了什么，思恋。这时圆月仿佛禁锢了那些可怜的人，月色溶溶。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。可怜人只能靠月亮传达他们的心情了。

吃着手中的月饼，看着空中的明月，同是圆形，却有不同情。同样的圆形，味道却是不同的：有甜、有酸、有苦，也有无味。一个完整的圆，我又怎么忍心让它残缺。

“但愿人长久，千里共婵娟。”这跨越时空的祝愿，送到了我的心中。在这个特殊的日子里，在月光的照射下，心也变成了圆形。假若……没有假若，冥冥中见证一切。

月是中秋圆。

第四篇：《中秋咏月诗词三首(十五夜望月,水调歌头•明月几时有,我的思念是圆的)》教案

一、教学目的：

１、引导学生欣赏三首诗词。２、培养学生的创造性思维。

二、重点和难点：

1、形象和情感是如何统一的。

2、景和情是怎样统一的。

3、朗读

三、教学设计： 熟读或者背诵 两课时

第一课时

一、导入：

创设自身情景，铺设感情基调（让学生谈谈对中秋的认识：月饼、月亮、团圆、思念）导入所学课文。

二、深入课文：

反复阅读、揣摩诗词，谈谈你最喜欢哪一首，说明理由。共同欣赏：（侧重于意境的分析）十五夜望月 唐 王建

1、首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰富的想象，渲染了中秋望月的特定环境气氛，把读者带入一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意表现得非常委婉动人。

2、点拨：（1）、讲透诗题“十五夜望月”。前两句写景，不带一个“月”字，却处处含“月”试分析。拓展：白——月光，联想李白的《静夜思》。树栖鸦——听到，非看到，联想周邦彦《蝶恋花》“月皎惊乌栖不定”烘托了月夜的寂静。辛弃疾的《西江月》“明月别枝惊鹊”。

湿桂花——桂花已湿，夜太深，联想月中桂花是否也湿，月中嫦娥、吴刚、白兔是否也像庭中人一样无眠，意境更为悠远，这里暗点“望月”。（2）、后两句抒情，非直接倾诉，而用委婉的疑问语气间接表达。“落”字最妙，妙在何处？（新颖妥贴，不同凡响，给人以动的形象，仿佛秋思随着月的清辉，一齐洒落人间）

水调歌头 北宋 苏轼

1、简介苏轼：字子瞻，号东坡居士，文学家，书法家，官场常失意。其文想象力丰富，又流畅自然，有时还含有深刻的哲理。与其弟苏辙、其父苏洵合称“三苏”。

2、这首词把宇宙、人生问题融合在一起，把对官场的思考和对弟弟的感情贯穿到赏月中去，想象瑰丽又不离现实生活。宋代词评家胡仔说：中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。把握作者思想情绪：因政治处境的失意以及与弟弟子由分别七、八年，中秋对月，无不抑郁惆怅之感。但作者没有陷在消极悲观的情绪中，却以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱

3、拨：上下片都有包含人生哲学意识的句子，找出，试分析。

4、佳句欣赏：分组讨论：阐明理由 我的思念是圆的 艾青 分组讨论：（1）、作者思念什么，为什么思念是圆的？（2）、这首诗表达了一种怎样的思想感情？升华到什么高度？

作业：

1、背诵并且默写《十五夜望月》《水调歌头》这两首诗词。

2、试做一首中秋诗词。

第五篇：《中秋咏月诗词三首(十五夜望月,水调歌头•明月几时有,我的思念是圆的)》教案2

教学目标：

1，发展阅读诗的良好习惯，在阅读中理解诗歌表达的感觉。

2，充满表达性语言的感伤诗。

教学重点和难点：

理解诗意表达的思想和感情，感伤诗歌丰富的表达语言。

教学方法：阅读方法，合作探索法律

教学过程：

1.课前准备：使用书，报纸，网络，在月收集诗歌，良好的句子，转录在一张小卡片上。

2.介绍：学生们，中秋节是我们中国传统的节日。古代文人留下了很多流行的永悦诗篇：海上升了月亮，地平线在这个时候。可怜的九月第三天，像一颗珍珠像一个弓。今天，这一课，老师会从大家学习三月中秋月诗。

三。学习十五晚希望月

（A）解决问题，作者。

（B）读整首诗，整体感觉。

（C）阅读文本

与补充说明相反，自由阅读，谈论场景的诗意描绘。

1.补充说明：白色：月光地板。栖息地：鸟停 词树。

四个组，相互讨论，描述场景的诗意描绘。

3.学生推荐代表发言。

4.老师补充。

（D）探索学习

你欣赏诗中的话，谈论你的原因。

2.看似朦胧的诗歌，但它是作者思想的实施，这首诗的作者想表达什么样的感觉？你能通过你的阅读并传递作者的感受吗？

（5）当教会说

四。学习水调歌曲

（A）简报背景，了解创作时间和原因。

（B）读整首诗，整体感觉。

1.听大声朗读。

2.学生可以自由阅读。

3.学生推荐大声朗读。

（C）清除文本。

（1）学生控制全文，自我清楚的全文，并写下不明白，有问题。

（2）小组沟通问题

（可以在组内解决解决问题，无法解决组长提出）

（3）类通信，解决问题

（4）播放全文笔记，学习自组织在教科书中。

（D）阅读文本

你觉得这个词上下怎么样？两者之间的关系是什么？

（在领带怀孕的人们抒情。两个由国王抒情，场景混合）

（5）探索学习

1作者对生活的看法反映在什么话语中？谈谈你的理解

2个字用于协会和想象，请试着找出来。

（6）享受歌曲水调歌，学生唱歌。

（七）当教会说。

Fives。学习我的想法是圆的

（A）作者简介

（B）读整首诗，整体感觉

（C）阅读文本

1.歌曲说：在这个夜晚会想到什么玩你的想象力，用语言或图片来展示你想象的场景。

2.团聚的人是快乐/血肉分裂是痛苦的，通过这句话，你能感受到作者的内心的感觉？

（D）探索学习

1.谈论诗，给你最深的印象内容，试着弄清楚作者想表达的想法和感觉（每个人表达我的意见，只要 字可以做）

2你认为诗人今天表达的愿望是什么？

六。扩展扩展

1.创造情况：自古以来，许多作家都喜欢吟唱中秋月亮，给它一定的内涵，你可以背诵几句话吗？

2.据你的理解，笔者经常给中秋节什么样的意思？

（该组叙述并评论了诗的其他诗）。集体领导记录有价值的欣赏，整合到一篇文章文章，类交流。

七。学生概要

1.学生总结本课的教学思想

2.学生总结了这一课的教训

（这不仅是学生总结过程的过程，而且是老师理解学生的过程，是一个互动的过程，所以即使学生否认这个班，老师也要接受学生否认学生。

1背诵十五晚希望月，水调歌。

2.四个集团，以中秋节为主题，做报纸的手拷

3.写作练习：从头开始，驱动想象力，写一篇文章：

中秋节 夜，凉风。我坐在阳台上，看着明亮的月亮。

后记：

三首诗诗，前两首诗是古诗，侧重于培养学生自私古诗的能力。不能说话，跟学生自学，辅以老师的指导，学生讨论教学方法，让学生可以阅读古诗的路径。你也可以发表文章的感谢文章的文本，让学生自己体验和进一步的讨论：分析是特别令人兴奋的？为什么美好？你有不同的意见吗？这样做，可以提高学生的欣赏，反三分的作用。