我把青春献给党事师德征文甘洒热血育桃李

第一篇：我把青春献给党事师德征文甘洒热血育桃李

“我把青春献给党”师德征文

——甘洒热血育桃李

***市第***中学 2011年7月2日

甘洒热血育桃李

夏日炎炎晒不褪党旗的鲜艳色彩，狂风暴雨抹不掉中国共产党的丰功伟绩。在中国共产党成立90之际，抚今追昔，感慨万千，伟大的中国共产党，是您把积贫积弱的中国建设的美丽富强，是您规划新中国教育的宏伟蓝图，是您引领教育事业从一穷二白到蒸蒸日上，走向现代化的明天。作为一名光荣的人民教师，怎么不感恩伟大的中国共产党？有什么理由不为教育事业甘洒热血？作为一名中国共产党员怎么不感到骄傲和自豪。现在，我借无力的笔和苍白的纸，抒发对党的一片心情。

一、润物细无声

从事教育工作以来，我多年担任班主任工作，我以一种敬业、乐业、奉献的精神默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事业来做，“言传身教”是我作为班级的引路人而一贯奉行的作风。我时时以《教师职业道德规范》为标准要求自己，做学生的表率。我认为，学校无小事、教育无小事、教师无小事、处处皆教育。作为老师，应该“不以善小而不为”，应从我们身边的小事做起，潜移默化的影响学生，因为这种表率的力量是不可估量的。我的这些举动无意中救起了同学们的注意。于是，学生们有了垃圾袋，班上多了垃圾篓。而此后教室里很少见到乱扔纸屑等废弃物的现象。这样，既减轻了学生们的劳动强度，又保持了教室的整洁。这充分的证明了身教重于言教的道理，而身教的力量在于学生认可你、接受你，进而以你为榜样，在我看来这就是师德的力量。为此，要求学生做到的，自己必须先做

好，不准学生做到，自己坚决不做。在日常生活中，规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育。以身作则，言传身教。在担任班主任期间，我深知“打铁全凭自身硬”，为了做好班级各项工作，我努力加强自身修养，提高自身素质，做知识的富有者，做言行的楷模，树立自己在学生中的威信。在学生心目中，树立起自己的权威，这样在工作中，就能不令而行，起到“润物细无声”的效果，用自己的爱心滋润了学生们的心田。

二、做好待进生的转化工作

每个学生都是祖国的花朵、祖国的未来，而近年来由于社会的种种原因，单亲和留守学生比较多，这给学生们的身心和学习造成了很大的影响，使他们日趋落后，急待提高。因此，教育要面向全体学生，这就要求我们做好待进生的转化工作，让他们加入到现今的行列。这项工作光荣而艰巨，正如原国家教委副主任刘斌所说：转化一个差生与培养一个优秀生，同样重要、有价值。我坚信：只要耐心细致的工作就一定能打开差生的美好心灵，激发他木讷的青春活力，而要做好这项工作，首先要分析差生形成的原因，以便对症下药。经过细致的调查研究，我认识到，造成差生的原因，主要有三个方面，一是家庭影响；二是社会大环境的不良影响；三是学校教育的失误。据此我对症下药。首先，利用各种机会采用多种形式，千方百计的培养他们的学习兴趣，持之以恒的训练他们的意志，以防止反弹。其次，动之以情，尊重他们的人格，对他们热情、诚恳，以心换心，还要给他们创造自我表现的机会，让他们发出光亮，使他们获得荣誉，从而去掉他

们的自卑感，树立起自信心。第三，诲人不倦，晓之以理。关心爱护他们，让他们体会到集体的温暖，回到集体的怀抱中。同时，加强是非观教育，丰富他们的人生经验，增强他们抵御不良诱惑的能力。第四，循循善诱，正面引导，在发现他们的闪光点后，就要及时表扬，以期连锁反应，以点带面，逐步引导他们克服缺点，走向光明，茁壮成长。

三、与时俱进甘洒热血

随着时代的发展，特别是跨入21世纪后，世界各国无不把竞争的焦点聚集在人才的竞争上，而人才的竞争归根结底，是教育的竞争，这就对广大教师提出了更高的要求。因此，处在教育战线上的教师可谓任重道远，面临着严峻的考验，我怀着时代的危机感、紧迫感积极主动的参加各种岗位培训和继续教育学习，想方设法提高自己的素质和业务水平，努力学习新课标下的新知识、新理论、新观念。我还不断地向实践学习、向同行学习，不断完美自身。教学中，寓教于乐、大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地激发学生的创新意识和想象力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。把德育教育寄于课堂教学之中，把现实中的具体事例寄予德育教育之中。今天的90后学生，是一个有思想、有个性、有创造性的群体，他们喜欢新鲜事物，作为教师应及时向学生传递种种先进信息，帮助学生多角度认识事物，激发学生汲取新知识的欲望。在实践中，要合理把握各类集体活动与学生喜爱的生活，学习方式契合点，是他们有足够的参与热情，不断地推陈出新，给传统德育活动赋予强烈的时代信息，如开展辩论赛、知识抢答、观看优秀影片……这样丰富了教育的内容，开阔了学生的视野，尤其是各种小组活动，增强了同学之间的合作意识于竞争意识。所以，开展一些有创造性的活动，可以为学生创造一种积极、健康、诱惑力的良好氛围，让学生能够享受到学习生活的快乐。

四、坚定信念严于律己

在现代的社会中，随着经济浪潮的冲击，可谓是物欲横流，不良思想侵蚀着人们的思想。在教育这块阵地上，有人动摇了，有人变质了，作为一名中国共产党员，我始终如一，奉行“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，用自己的一片爱心浇灌学校这块儿绿洲，把自己的青春献给了人民、献给了党。坚定信念严于律己，为了大家，舍弃小家，为了学生，舍弃孩子。1996年，我的女儿上小学二年级，而我担任初中毕业班的班主任，整天起早贪黑，孩子没起床我就上班走了，晚上回到家里，孩子进入梦乡了。没有时间照顾孩子。每次见到孩子，孩子总是问：“爸爸你能给我辅导作业吗？作业完不成要受批评的”。望着孩子渴求的眼光，我只能把泪水往肚里咽，我能说什么呢！只有在心里说，孩子，爸爸太忙了，也要辅导学生，也要批改作业……毕业班的学生耽误不起啊。期末结束，当孩子拿到通知书怯生生的来到我面前时，我又能说什么呢！只能违心的安抚孩子。多少年来，没带孩子出去游玩过一次，没给家里带来多少金钱财富，靠着爱人的收入和我微薄的工资，支撑着家计。但我从来无怨无悔，以自己的实际行动，履践着人生的信念。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在教育战线上，没有最好，只有更好，我虽已奋斗了20多年，但我深深地感到，任重而道远。今后，我要一如既往再接再厉甘洒热血为教育，鞠躬尽瘁为育人，把我的毕生精力献给党，献给人民，献给教育事业。

第二篇：我把青春献给党师德征文

奉献爱心

铸就师魂

我从小就喜欢教师这一职业。现在是一名普通的教师。终于，十几年寒窗，我走出了师范学校大门，踏上了祈盼已久的“舞台”。从教至今已经有九个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。教师的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”

几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生教师的爱不同于一般的爱，是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。

在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。

“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，面对一张张灿烂的笑脸，一声声清脆的“老师好”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，；我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。

其实每个老师都有这样的行动：“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。”从教九年来，风风雨雨，备尝个中酸甜苦辣，我深深体会到“教师”的光荣所在，也深刻认识到要当好一名教师，就必须爱岗敬业、教书育人、为人师表，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。我用心、用情、用智慧，耕耘在教育这块热土上。

世界上有一种力量，看不见，听不着，却可以打动人心，感化世界。这是一种师道的力量，是我们这个社会传承已久的精神血脉。没有爱便没有教育。爱学生是教师的天职。曾经有人说过：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”是啊，只有至爱之心，才能叩开希望之门，用爱去滋润学生的心田，用情去打开学生的心扉。

九年的教育教学工作中，在我不断努力下，为因父母不和，而喜爱调皮捣蛋、打架骂人，甚至时常夜不归宿、旷课逃学的孩子，重新找到家的温暖时；当我费尽心血，让父母离异，性格抑郁的女孩，能够与正常孩子一起听课、写作业，看着他母亲那泪花涌动的目光时，我仿佛看到了一只只丑小鸭变成白天鹅，正展翅腾飞„„当每个学期学生们都把先进班级、先进中队的奖状贴到墙上，露出满脸的欣喜；当学生们捧回荣获国家、省、市区级作文、书法、绘画大赛的一块块奖牌，一本本证书与我共同分享时，我仿佛看到了一粒粒小种子成功地从坚硬的岩石缝隙中探出了脸庞；一条条小船顺利地驶入他渴望已久的大海。这才是我最大的欣慰，这才是为人师表的自豪，我愿将爱心化春雨，润物细无声！

身为教师，有时为了事业我们不得不亏欠自己的亲人；为了学生我们不得不忽略了自己的孩子；为了爱，我们有时不得不选择失去爱。多少次看着孩子睡梦中那张想着妈妈的小脸，我心中充满了自责，但只能把更多的爱揉进洗衣盆，直到深夜。人非草木，孰能无情。我爱自己的孩子，爱得无私，爱得深沉。正因如此，我像爱自己的孩子一样爱着班里每一个学生。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下父母都是一样的，家长把孩子送到学校，交到我们手里，我们就要尽最大的努力，去完成他们的嘱托，不辜负他们的期望！几度风雨，几番辛苦！在我的心中屹立于三尺讲台的教师已不再只是一种职业，不是一种谋生的手段；而是一种情感，一种热爱孩子、热爱未来的情感；是一种事业，一种启迪人类的心灵，引导人从蒙昧走向进步的事业，我欣慰的是青春无悔，事业长存！我愿终生从教，无怨无悔！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。燃烧自己照亮别人，是我们教师最平凡的人生、最真实的写照；但是无私奉献，育人成才对我们来说却是最壮丽的事业。每当我走向讲台的时候，我的心中就涌起阵阵骄傲，因为我是一名光荣的人民教师，在这三尺讲台上，我的理想插上了翅膀，青春焕发了活力，生活充满了希望。如果说我们的爱是为了普天之下的所有孩子，那么，我们的情则是为了实现孩子那充满幻想的未来。九年的时间如白马过隙，转瞬而逝。回望来路，艰辛与收获并存，展望未来，任重而道远。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，没有显赫的社会地位，也没有丰厚的经济报酬，我们的确很平凡，平凡得如殷殷碧草；我们确实很普通，普通得如同漫漫黄沙，然而我们共同支撑起共和国的脊梁却是如此的坚韧，我们共同铸起教育的丰碑却是如此的永恒。

印度诗人泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧！因为叶的事业是平凡而谦逊的。”在教育的园地里，我情愿做一片默默奉献的绿叶，来衬托鲜花的娇艳。我相信：我的生命，必将在孩子们的身上得到延续；我的心灵，必将在孩子们的欢笑中年轻；我所做的一切，必将在孩子们的成长中永恒！我愿将青春和热血奉献给党的教育事业，怀着这种追求，捧着这颗爱心，带着这股力量，我将不断向着新的目标破浪前进！

第三篇：“我把青春献给党”师德征文

我把青春献给党论文

热血洒教育 青春献给党

洛龙区第六实验学校 中学一级教师：靳振伟

热血洒教育 青春献给党

洛龙区第六实验学校：靳振伟

哪一种职业最能净化人的心灵、改变人的命运？是教师。哪一种职业最能影响社会的发展、改变民族的未来？是教师。哪一种人能够不因身份、地位、利益等条件，而将自己全部的知识、技能、经验等毫无保留地传授别人？是教师。所以人们常说，教育是“太阳底下最崇高最光辉的事业”，教师是“红烛”，燃烧自己、照亮别人。

十八年前，怀着对教育事业的崇敬和教育工作的热爱，我选择了教育行业，成为千千万万教师中的一员。十八年来，我始终坚守教学一线，忠于党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，履行教书育人使命，以自己尽心尽责的工作诠释了一名教师对教育事业的热爱和执着，用自己激情闪耀的青春彰显了一名普通教师对祖国和人民的赤胆忠诚。

一、铸就高尚师德 为人师表

教师不仅是知识的传授者，更是思想的引领者和道德的示范者。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。教师是学生内心深处的典范，教师的人格品行具有强大的示范和辐射作用，对学生的人生会产生重大而深远的影响。江泽民同志指出：“教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品德上、学识学风

上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。”所以，教师一定要具有高尚的师德才能成为学生的楷模，积极地影响和教育学生。尤其是毕业班的教师，更应具有崇高的人格和优良的精神风貌，以最高的思想境界、最佳的精神状态和最美的行为表现投入工作学习之中。这样才能体现教师的光辉形象。拥有这中高尚师德的教师，才能更好激发学生强烈的求知欲望和成功成才的理想，帮助学生树立远大的理想和崇高的追求，在学校中形成良好的学风、校风、党风。

作为一名教师，我始终铭记“学高为师、德高为范”的教育理念，坚持科学发展观；我全心全意热爱党的教育事业，模范遵守教师的职业道德，时刻保持一个教育工作者的高尚人格和良好的精神风貌。在教学工作中，我坚持“以人为本”，注重学生的个人身心和知识技能的全面发展，始终平等、公正地对待每一位学生，尊重他们的人格，倾听他们的意见，维护他们的自尊心。对于部分不善于交流、家庭条件不好、不够自信的学生，我会主动地通过电话、短信或电邮等各种方式和他们沟通，了解他们的内心需求，感受学生的喜怒哀乐，真诚地关心、帮助他们。对待部分不爱学习或基础较差的后进学生，我能够包容他们，及时发现他们的优点和长处。

在课堂教学之余，我注重结合相关专业背景、当前新闻热点、理想信念等加强对学生的思想道德教育，实践表明，这种方法能够较好地激起学生对自己未来和人生的思考，又利用与学生树立

正确的人生观、价值观，也能够鼓励学生坚持自己的理想和信念。

二、坚守教学一线 安教乐教

教师工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出很多感情、时间、精力、乃至心血；教育工作是崇高的，也是清贫的，需要有一颗安于教育、乐于教学、勤于育人的心；教师工作是伟大的，也是平凡的，需要重复进行大量普通而琐碎的工作；教师工作是简单的，也是严谨的，需要时时处处把学生放在第一位，把教学放在第一位，把育人放在第一位。

作为一名青年教师，我认为首先要“站稳讲台”。为此，我苦练教学基本功，刻苦专研教学理论和教学技能，精心备课，虚心向经验丰富的优秀教师学习，教学效果逐年提高。作为一名教师，我及时更新教育观念，紧跟时代步伐，不断调整和改进自己的教学思路，力争每节课都能达到良好的教学效果。

三、探求科学真理 厚积薄发

常言道：要给学生一碗水，教师就必须要有一桶流动的水。作为教师要不断学习，才能完成传道授业解惑的重大任务。高校教师更要在教育观念、教学方法、专业知识、研究领域等各个方面不断地学习，逐步完善自我，以研促教，以教带研，做学者型、专家型、全能型教师。

在教学科研工作中，我一直能够坚持自我，严谨自律，求真务实。教学之余，我不断总结、反思，将自己的心得体会、学习收获不间断地整理归纳。

四、忠爱教育事业 无私奉献

教育是知识的重建和生成的过程，是生命的磨砺和成长的过程，是净化心灵、成就梦想的过程。法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。教师就像那默默奉献的绿叶，时刻村托着鲜花的娇艳。作为一名普通教师，也许我们没有什么丰功伟绩，只是默默地坚守在教育第一战线，用自己的辛劳，用爱心，用奉献，去浇灌每个即将盛开的花朵。这是一种崇高的精神境界，这是一种超越了平凡意义的爱。这种爱，滋润了学生，成就了事业，也升华了自己。

作为一名普通教师，我始终以一名共产党员标准要求自己，对所有的工作不讲条件、不求回报、任劳任怨，无怨无悔。我向来视工作为头等大事，经常利用节假日和周末休息时间在办公室里加班，宁可自己苦点、累点，也保证完成任务。

“讲台催人老，粉笔染白头。”凭着对教育事业的满腔热情、对教育工作高度的责任心和对为祖国培养人才的强烈使命感，我同其他无数教师一样义无反顾地投身到教育事业。学生的理解是对教师最大的支持，学生的成才是对教师最好的回报。一个毕业多年的学生在电话说：“你是我遇到的最好的老师，你不仅教会我如何学习，更教会我如何做人！”看着自己的学生一批批毕业，看着学生在自己的教育引导下成功成才，作为老师，我感到十分欣慰。

爱和责任是教师职业道德的灵魂。唯有爱，才有希望；唯有责任，才会坚守！作为一名年轻教师，我将始终以崇高的敬业精神、优良的勤业作风和永远的乐业品质践行我对教育事业的热爱和执着，用青春和智慧书写教师这一职业的光荣与神圣！

让青春闪光，它才更珍贵；让青春奉献，它才更神圣。我愿意为祖国的教育事业贡献自己全部的身心，我愿意为飘扬的党旗增光添彩，我愿意把生命中最美好的青春时光献给党的教育事业！

第四篇：一片丹心献教育甘洒热血育桃李

一片丹心献教育甘洒热血育桃李

淮安市楚州区建淮中学陈士江

真是光阴似箭，日月如梭，到今天，我从事教育事业已经23个年头了。23年来，我默默无闻，平平凡凡，反反复复地做着简单朴实的教育工作，收获着一个小人物的平平常常实实在在的成功与幸福。有人说，教育是良心的事业。我以为教育更是一种责任和义务，反映着一个为师者道德和素养。现我就2010的教育教学工作情况做简要介绍。

一、服从需要，勇挑重担。2010年，在生源减少、教师课务普遍减轻的情况下，我依然承担了八年级两个班语文主科的教学任务，还担任一个班的班主任。一直以来，我从不在课务课时上与领导讨价还价，充分理解尊重领导，急人之所急，想人之所想，化解领导的工作难度。

二、努力学习，与时俱进。思想是行动的先导。现代教育日新月异，稍不留神就会落后于时代，陷于封闭，滞于窠臼。《江苏教育》、《班主任》是我的案头常备读物，通过阅读和学习，及时了解教育教学发展的新动态、新情况，不断更新观念并有机地融入到的我的教育教学实践之中。一年来，我撰写读书笔记10000余字，读书心得3000余字，对教育教学起到了很大的推动作用，实现了教育教学与时俱进。

三、完善教学，提升质量。教育教学质量是一个学校的生命线、生存线，是一个学校的立校之本，也是一个教师的立身之本。一直以来，我都把教育教学质量放在突出的位置，抓住抓实抓紧抓好。在学科教学上，我始终把实效作为教学的最高原则，既面向全体，又兼顾别样，力求使所有学生都有所得。认真备课，坚持不备不教。备课中，我特别注意小目标大实效，既备教材，更备学生和教学方法。问题设计靠船下篙子，注意难易安排的合理有序，重视启发和引领。认真上课，向45分钟要质量。上课多用启发式、讨论式，尊重学生的个性，培育学生的自主意识。对学生的发言给予积极的评价，挖掘其中的闪光点，注意鼓励和引导，力求让他们有成就感，增强其学习的信心和兴趣。我的课堂总是气氛热烈而和谐，学生总是想畅所欲言，一吐为快，大胆表达自己的观点。课堂不时呈现激烈的思想碰撞。我在教学刘禹锡的诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》时提问，你认为哪两句最有名。有的同学拘泥于课本，认为是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，有人认为是“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，给人一种历史的沧桑感，有人则认为是“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，更显乐观豪迈的情怀。在对“沉舟”和“病树”理解上也出现了不同的见解，有同学认为是作者自喻，以示推陈出新，有人认为是他喻，是比喻当时那些统治者，喻示着他们腐朽落后，必将被历史所淘汰。语文的理解本来就是多元性的。对这些带有个性的思想火花，我从来不会用参考书来画句号，总是悉心地加以呵护，加以引导，以期放射着更大的光芒。学生的自主意识的培育是非常困难的，很多学生学习很被动，任务化，缺少积极性和责任感。这就需要我们蹲下来看学生，放下身段和学生打成一片。学生和你亲近了，才会真实地表达自己，找到自我。所谓亲其师则近其道，学生才会在你的教育下健康的成长。这一课题，我做的还不尽完善，还需在今后的工作中不断探索和研究。语文教学的重要一环是作文教学。我的作文教学决不停留在课堂上，而是注重平时的积累和训练。我让学生准备了两本练习本，一本称之为阅读积累，另一本称之为生活积累，每周各写一篇，内容自选，唯一的要求就是字迹工整。这样不但提升了学生的兴趣，也提高了学生的做事的耐性。一学年下来，有的同学写了两本厚厚的积累本，觉到特别有成就感。作文都是在前一个星期布置，完全在课后完成，作文课更多的是同学们的作文展示，通过阅读、讨论、修改，更好地去完善。作文批改，坚持老师批改和学生互批相结合，把学习的主动权更多地交还给学生。在外部形式上，我组

建了竞赛小组、帮扶小组，形成了比学赶帮的良好氛围。

我的学科教学工作成效明显，一学年来，在学校组织的历次考试中，我所任教的两个班语文成绩基本处于第一二名的位置，部分学生的作文还在报刊上发表。

四、爱生如子，循循善诱。上善若水，厚德载物，是教育的最高境界。作为班主任，学生的品德教育和习惯养成是我重要的工作内容。开学初，我集中时间对学生进行了《中学生守则》以及《中学生行为规范》的学习，解决了怎样做的问题。在实际贯彻中，如果碰到问题，我总是让学生对照守则自查自纠，用比较法、假设法、发展式加以引导，决不粗暴指责，简单惩罚。有一个叫王猛的学生，厌学情绪特别严重，平时只有在我的课上才能安稳一点，在其他任课老师的课上不是睡觉就是讲话捣乱，还偶尔打架、多次上网，屡教不改。在一次活动课上，他正和几个同学在打篮球，我见此情景也跑到球场和他们打在一起。休息的时候，我与他聊起了他的种种劣迹，谈论今后的打算。他向我和盘道出了心中的想法，他不想上了，可是家长却逼迫着他，他想通过这种方法让学校开除他。我听了觉得既可笑又可气，耐心加以引导，人不怕有缺点，就怕没有优点，教育他上学不仅仅是学习文化知识，而且培养良好的行为习惯、培育良好的人际关系、增强协调处事能力同样是学习的重要内容。此后，他变得规矩多了，只要一有闪光点，我就大力予以表扬。我还让他负责卫生督查工作，工作起来特别认真，不到位的地方，他就自己拿洁具解决。他终于找到了自身存在的价值，遵守纪律也自觉多了。有人说，没有爱就没有教育。诚然如此，每天早晨我总是早早来到学校，检查学生的出勤情况，没有按时到校的，及时与家长取得联系，互通情况。根据天气情况，提醒学生增减衣服。学生生病及时联系家长并带其寻医问诊。特别留意关心特殊学生。我班有一个学生叫刘亚琴，家庭情况非常特殊，她由一个单身汉收养，其养父又没有什么经济来源。为此，我及时向校长通报情况，免除其一切学习和生活费用。经常找其谈心，稍有异样心理或者情绪，及时予以化解。她学习认真，成绩非常优异，历次考试均为年级第一。我总是大张旗鼓地予以表扬，号召全体同学向她学习，放大其优点，树立其对生活的信心和希望。一学年以来，她开朗乐观，总是笑呵呵的，没有半点颓废，一直拥有一个健康良好的心态。

五、积极开展多样性的活动，丰富学生的学习生活。开展各种活动，既能调节学生的学习节奏，更能增强学生的动手、表现、协调等各种能力以及荣誉感、团队精神。教师节，我让学生制作贺卡送给老师，并特地拿出一节课来进行作品说明和展示。2011年元旦，学校开展了阳光体育运动比赛。从计划制定、选手选拔到具体训练，我不怕花时间花精力全程跟踪，一直站在第一现场。因此，学生的参与热情很高，部分原本对活动很冷淡的学生也参与到活动中来。刘静同学没有报名参加任何比赛项目，集体跳绳训练，她看到一名同学不断踩到绳子，气得跑上去硬是把这位同学拉了下来，自己参与训练。结果，这个项目获得了全校第一名好成绩。其他项目的比赛也取得了不错的成绩。通过活动，学生的班级集体意识得到了增强，各方面的能力得到了锻炼，荣誉感得到了满足，学习的劲头也更大了。

六、积极参与教科研活动，不断提高业务水平和教科研能力。积极参加校际交流和教科研活动。过去一学年，我先后到常州后六中学、山东茌平杜郎口中学、楚州马甸中学、平桥中学、仇桥中学等学校，或观摩学习，或参与听评课活动，撰写学习体会2000余字。积极参与有效课堂和六步导高效课堂的实践，总结新情况，探讨新思路，研究新方法。进行了两次校内公开教学，获得了良好的评价。

七、一心一意干教育，披肝沥胆著文章。一心一意干教育，绝不心驰旁骛，力求把教育这篇文章写实写好，有内容，不空洞。为了保证时间，我几乎吃住在学校，困了就趴在桌上打个盹。一有空隙，我经常到班级转一转，看一看，找一些学生谈谈心，了解学生的思想行为动态，有哪些想法，有哪些愿望，有哪些苗头，并适时地予以引导和排解。现在的学生大多是独生子女，在家里娇生惯养，有的学生依赖性强，脾气暴躁，想法简单而任性妄为，摆出一副天不怕地不怕的姿态，弄不好，就会让你下不来台。对此，我总是给予他们足够的耐

心。有个学生多次上网，屡教不改，一次又被校值班领导抓住在操场罚站。我知道后对他说，你上网违反学校纪律是老师没把你教育好，老师有责任，陪你一起罚站。就这样我陪着他在烈日下站了一节课，也跟他断断续续唠叨了一节课。从此以后，他再没上过网，每次看到我总是一脸愧疚。工作中，肯定会碰到这样那样问题和烦恼，这时候，我总对自己说这恐怕是对自己的一种挑战吧，咬咬牙也就挺过去了。

有时候，我静下心来会问自己，教育究竟是什么。我想，教育之于个人是一种灵魂的塑造，于历史是一种文化的传承，于社会是一种发展的延续。教育的意义可谓大矣，难怪古之哲人曾放言，教育兴盛之日必定是国家兴盛之时。教育是一项大工程，是一项承前启后、继往开来的伟大工程，教师就是这个工程的工程师，责任不可谓不大，担子不可谓不重。每每想到此，我就会油然生出一份自豪感和责任感，总觉得没有任何理由不重视这份工作，没有任何理由不做好这份工作。在今后的工作中，我必将以昂扬的斗志、饱满的热情、冲天的干劲更加奋发有为，为教育的明天再立新功。

2011-9-4

第五篇：我把青春献给党征文

立足三尺讲台，为党旗增光添彩

淮北市第四中学 姚娟梅

每当我耳畔响起 “没有共产党就没有新中国……”这首歌时，我的心情就异常激动，抑制不住心海波涛的汹涌。总想放开我这不会高歌的喉咙，把伟大的中国共产党歌颂。因为这铿锵激昂的旋律，发自肺腑的歌词，道出了亿万中华民众对中国共产党由衷地感激之情。

九十年前，在那样一个风雨飘摇的时代，中国共产党出现了，用他有力的臂膀承托起了民族的重量，用他笔直的腰杆挺起了民族的脊梁。回望九十载的历程，风雨沧桑，艰苦卓绝，丰功伟绩，荣耀辉煌。在那样曲折惊险、血雨腥风的年代，无数先烈抛洒热血，前赴后继，终于赢得了国家的独立和民族的安宁。邓小平南海划圈，民族开始复兴，改革的春风沐浴了大江南北——三峡大坝，高原出湖；青藏铁路，天堑变通途；香港、澳门回归，血洗了百年耻辱；载人航天、奥运举办，圆了世纪梦想；南方雪灾、汶川地震，彰显了中国不可战胜的力量。这一切都在告诉世人中国共产党的担当与英明；这一切都在诉说着一个个流传了九十年的鲜活故事。

今天的祖国处在一个经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高的美好时代。无疑，生活在这样的环境中的 我们是幸福的一代，得八方惠风，享四海春光，但不意味着我们可以就此享乐。历史的舞台依然要我们有所作为，最光辉的事业依然要我们有蜡炬成灰的勇气与执着。在我们身边随时可以看到党员教师处处发挥模范带头作用，承担了大量繁重的教学教育工作，但没有一个人叫苦叫累。有教师在生活中遇到困难，党员老师带头捐款帮助其渡过难关，有教师生病需要其他教师代课，党员教师也总是抢在前面。社区活动，社会公益讲座，对有困难的学生进行义务补课、家访，处处都能见到党员教师的身影。正是这一个个美丽的身影，一次次努力的工作，使党员优秀的形象深入人心，从而全面带动了学校的教育教学工作。

作为一名年轻的党员教师，在老党员的带动下，我的认识逐渐提高了，思想也日趋成熟，我明白了三尺讲台就是我最好的舞台。虽然这里没有鲜花的绚烂，也没有果实的丰硕，而我只不过是那一片绿叶而已。也许我做得还很不够，但我会努力做到更好，因为我已经把教师的职责与尊严镌刻在了我的骨髓中，对教育事业的热忱和神圣使命汇聚成了我生命中一条不息的河！每天面对学生，我的心中都充满着爱！爱就意味着期待、意味着忍耐，也意味着包容和挑战——爱也意味着奉献。而我珍爱着这份美丽的职业，我选择平凡的坚守与对事业的执着，因为我心中永远奏响着镰刀与铁锤的乐曲。我要把青春献给党，献给伟大的教育事业！我知道“亲其师”，才能“信其道”。我甘愿像许许多多的党员教师一样 默默无闻地耕耘，用丰富的知识、辛勤的汗水哺育着下一代的成长；用润物细无声的爱让每一位学生终生受益；把对学生的爱心化做阳光，让广大群众感受到党的温暖。每当我拿起教科书，走上讲台，写下板书时，我都心怀感恩激动。因为从学生身上我看到了知识对于改变个人、改变家庭，乃至改变整个社会命运的无限的希冀。每天，我都努力答好三份试卷，一份交给自己，一份交给我的学生，最后一份交给党。因为我们不能忘记党和国家对我们教育事业的关爱与投入，不仅提供给了我们良好的教育设施，让更多的学校拥有了现代化的教学手段，更给予了众多就学困难的学子以经济补助。一份份国家助学金的发放，得以让一个个渴望求学的孩子有了希望，实现了自己的理想。学生和家长的感激之情溢于言表，这一切都深深地印在了我的心中。国家需要我们，党指引着我们，社会理解我们，我们有什么理由不去为党的事业奉献自己呢？

在改革的大潮面前，我们每一位教师都不甘示弱，在平凡的岗位上一如既往、无怨无悔。而我也一直都把为党的教育事业添砖加瓦当作无上的荣光，当作义不容辞的责任，这是一种实现理想的热烈情怀，是一种奋发向上的精神状态，是生命潜能的充分迸发，是脚踏实地的不懈追求。当我全身心地投入到教学中的时候，成堆的作业便不再那么枯燥乏味，琐碎的事情也变得意义非凡，时间在忙忙碌碌中，在充实享受中飞快地流逝。如果有人问我是否真的愿意把青春献给党，献给我们伟大的教育事业，我想我会毫不犹豫的回答：是的，我愿将青春和热血献给太阳底下最美好的事业，正是怀着这种追求，捧着这颗恒心，带着这股力量，我才不断地超越自我，向着新的目标破浪前进。

岁月可以带走我的青春，时光可以更改我的容颜，可是这一切都无法改变我内心的一个信念，那就是——立足三尺讲台，为党旗增添光彩。

至今我还依然清晰地记得五年前我加入中国共产党的情景，那一刻将会永远珍藏在我的心中，每次想起，都还是那么的令人心潮澎湃。那庄严的宣誓仪式令我激动万分，庄严的入党誓词更令我震撼。面对鲜红的党旗,我眼含泪花，举起了右手，“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”我知道这誓词的来历和分量，一旦立下了誓言，就将永远镌刻在心灵的扉页上，成为我一生追求的信念。

党的九十年弹指一挥间。在这百花争艳，风景怡人的季节，踏着时代节拍，穿越岁月时空，我们又将走进火红的七 月。它是这样令人心潮激荡，令人信心倍增，令人充满希望。在党的生日来临之际，我要把这次征文作为礼物献给我们的党，献给我们富裕强大的祖国，献给所有美丽的教育工作者；我要把这次征文化作誓言，吹响我们教育工作者心中奋进的号角，让她成为我们取胜的基石、前进的动力，再创辉煌。也许我不能做到完美，但我要力争做到优秀，我要立足三尺讲台，用点点滴滴的奉献为我们的祖国添砖加瓦，为我们的党旗增光添彩，因为——我是在党旗下举过手宣过誓的共产党员。姓名：姚娟梅

单位：淮北市第四中学 职务：高中语文教师 联系方式：***