作文审题训练

第一篇：作文审题训练

中考作文指导之审题训练

审题的重要性：

审题是决定作文成败的第一步。在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障，如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分就比较低。

我们在审题时，要在找准题目中好的关键词句的基础上明确自己“写什么”。因为在应试作文是确定“写什么”远比确定“怎么写”要重要的多。“写什么”一指题目要求写什么。二指根据题目要求，“我”可以写什么。我们在审题时要做到以下几点：

1、审清题目的限制。

要仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等，作文的限制就在这些“部件”中有所体现。一般包括：字数（600字以上）、文体、话题、保密性（不得出现真实的校名和姓名）、人称、数量、时间、空间、中心等。

[审题训练] 说说《发生在我身边的一件趣事》这个作文题目有哪些限制？ 这道题限制了写作对象：事 这道题限制了写作数量：一件事 这道题限制了取材范围：我身边的事 这道题限制了文章中心：趣事 这道题限制了文章体裁：记叙文 还必须继续思考第六个更重要的问题哦：

什么是有趣的事？所谓有趣的事，就是指能给人以新鲜感的事情，也就是人们喜闻乐见的事情。这样的事，一般说来有点出人意料之外，情节比较曲折，甚至有点戏剧性。但是光有趣还不行，还必须有意义，能给人以启迪和教育。

同是叙述一件事，《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题的写作重点是不同的：《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的“意义”所在，把这件事“有意义”的地方描写出来，而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣，要把趣之所在描绘出来，以突出其难忘。

因此说，找准了文题所写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。

2、审清题目的重点：捕捉、推敲题眼。题眼：就是揭示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语。

a.文题是句子的，句中的动词往往是“题眼”。如《我最喜欢的一个人》题眼是“喜欢”。b.文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是“题眼”。如《暑假里的一天》，题眼是“暑假里”，限制了所写事件的大的时间范围。

c.文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。[审题训练] 1： 《他（她）真美》的题眼是

是“美”，我们在写作时必须抓住“美”，写出体现“美的”事件或细节，明确“美”在文中的含义，揭示“美”的本质。

[审题训练] 2：《战胜自卑》的题眼是

是“战胜”，写作时就必须交代是什么使主人公“战胜”的，“战胜”的过程如何，在“战胜”的过程中获得怎样的感受。

审题训练3：《不寻常的考试》的题眼是

是“不寻常”，说明这个“考试”是与众不同的，并非一般意义上的考试，也可以指在生活和学习中遇到的考验，因此要选好写作的对象和材料。

审题训练4：《师生之间》的题眼是 这个题目不应分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑筋，而要写出一种新型关系，老师和学生互相关心，互相帮助，互相学习，民主平等，教学相长等。

审题训练5：《他也是我的老师》的题眼是

题眼是“也”这个虚词。“也”字说明“他”不是我们通常所指的学校里给自己传授知识的老师。而是指在生活中或社会上给自己教诲、技能、处世的道理的人。因此，我们首先要选准对象，然后重点写出“他”不是老师，却像老师一样教育了我。

3、领会题目的隐含意义。

审题训练1：《在阳光下成长》的题眼是“在阳光下”。写作前就必须思考这里的“阳光”指的是什么。很显然，这里的“阳光”不是指自然界中的阳光，而是指像阳光一样使人感受到温暖的人或事等。在思考“阳光”如何是主人公成长，在成长中“阳光”给予了什么。这样写文章时才会紧扣题目，立意深远。

审题训练2：《我的梦》这个题目关键在于对“梦”的理解。如果只是把“梦”理解为睡觉时做的梦，就很容易写成一篇想象文章。其实，这里的“梦”还指“梦想”、“理想”。如果从这个角度去理解，立意更深，选材范围更广。

4、围绕题意，找准写作的空间。

审题训练1：《掌声响起来》这个题目可以写什么？

“掌声”在何时何地响起？是谁给谁“掌声”？“掌声响起来”的原因是什么？“掌声”表达的是怎样的思想感情等等内容。

审题训练2：释迦牟尼问他的弟子；“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不出，释迦牟尼说：“把它放入大海试试。”根据这则材料，请以“一滴水与大海”为话题写一篇600字以上的文章。

联系生活思考，我们可以发现“一滴水和大海”的关系就像“个人与集体”、“家庭与国家”、“个人与社会”等之间的关系一样。“一滴水”在“大海”中永不枯竭，那么一个个个体也只有融入到集体、社会、国家之中，才会永存。有了这样的思考，写作文就不会感到太难了。审题方法(1)推敲法。

就是逐字逐句推敲题目规定的范围和要求。有些题目在时间、空间、写人、记事、写景、状物或说明事理等方面都有明确规定，要通过推敲，准确地把握。以命题《我了解的一个人》为例，该题是要求写人的文章，抓住“了解”“一个”等词，我们应当明白该文要求写“我”熟悉的、了解的人，不能写偶遇的人，而且在写作时必须突出描写“一个人”而不是多个人。又如《暑假趣事》，要求我们写发生在暑假中的一件事，而且这件事必须是一件充满趣味的事。

(2)引申法。有时我们碰到一些文题含义比较深刻，除了本义之外，还包含着引申义、比喻义或象征义等。如《明灯》一题，该题并不是要求我们来写一盏灯，而是要我们写出具有明灯一样作用的人，即能在别人遇到挫折时给人指引道路、排除困难的人。根据这个意义，我们在选材时就要努力回忆在自己遇到困难，遭受挫折时谁帮了你，或者谁用他美好的品行指引你成长的道路，这样选材就合题了，而且中心也容易阐明。

(3)比较法。所谓比较法就是找几个与要写的作文题相似的或容易相混的题目，放在一起进行比较，从而准确地理解题意。如： 我的启蒙老师 我的好老师 教师，辛勤的“园丁”

通过比较我们发现这三个题目的共同之处在于都是要求写老师的，但它们又各自有自己的特点。第一题是要求写刚入学时的启蒙老师。第二题要求写在所有老师中你认为好的一位老师。第三题要求突出“辛勤”二字，这位所要描写的老师应当是一位辛勤的、对工作认真负责的、爱着学生的老师。

(4)补充法。有的作文题只给我们一个词或是词组、短句，它的意思并不完整，限制的条件也少，选择的余地很大，所以可以采用前拓后补的办法，使题目范围变窄，题意更具体。如《在放学路上》《午后》等文题，只限制了时间、地点等，至于什么人、干什么都没有明确要求，所以我们可以把它们补充成《(我)在放学路上(帮人推车)》《我在午后(给交警送水)》等，这样文题变得具体明确，写起来就容易多了。

(5)自问法。就是拿到作文题，对题目设计几个问题，通过解答这些问题，审清题意。如： ①这个命题属于哪一类作文? ②写作的对象是什么? ③中心思想是什么? ④写作的重点是什么? ⑤以第几人称来写? 强化演练

1、比较下面作文题目，说说每组作文题目之间有哪些地方相同，哪些地方不同。第一组题目：《我的好朋友》 《我的朋友》 《我最要好的朋友》

第二组题目： 《一个刻苦学习的人》《一个助人为乐的人》《一个热爱劳动的人》 《一个爱护公物的人》

2．认真分析下面的一组题目，说说它们的写作对象都应该是谁。

《我的妈妈》／《我和妈妈》/《妈妈关心我》／《我爱妈妈》 3．读下面的文题，在认为是“写人”的文题后画上“√”。

《我的小机器人》/《她是我学习的榜样》／《我尊敬的一位长辈》/《我们的好老师》／《这件事真让人难忘》/《我的一个小邻居》／《一件小事教育了我》／《同桌》／《给市长伯伯的一封信》 4．读下面的文题，在认为是“写事”的文题后面画上“√”。

A、《我们村的好村长》 B．《发生在校园里的一件趣事》

C、《××说我长大了》 D．《记一次有趣的自学讨论》 E、《街头见闻》 F．《我的邻居》 G．《我和我的小伙伴》 H．《我喜爱的一种动物》 5．指出下列作文题目的体裁。

《记一个三好学生》()／《扫墓记》()／《集市见闻》()／ 《春雨》()／《一枚心爱的邮票》()／《在家干点活该不该》()／ 《老猫和小猫》()／《工夫不负有心人——{鲁班学艺)读后感》()6．阅读下面这份作文材料：

爸爸是体育教练，负责训练各区小学生中的田径尖子。一天下午，大雨倾盆而下，爸爸照样准时去体育场，一直到晚上八点多钟才回来，原来今天只来了一个学生，训练后，因路滑难走，爸爸把他送回了家。

要求：阅读后，结合材料的内容判断一下，下面的三个“中心思想”哪一个是正确的(在正确的后面划“√”)。A．表现“爸爸”守纪律，有高度的组织纪律性。

B．“爸爸”关心运动员。C、表现了“爸爸”废寝忘食，认真负责的工作态度。7．分析《记童年时代最难忘的一件事》：其基本内容为： ；

重点为 ；文体为。8．《深深的母爱》一题，此题的写作对象是

；写作的重点应落在 上。因此，能否抓住最能反映母亲“深爱”的题材是写此文成败的关键。

半命题作文审题指导及训练

（一）半命题作文的命题形式

１．命前半题：如《＿＿＿我的梦想》；２．命后半题：如《告别＿＿＿》；３．命中间部分：如《给＿＿＿的一封信》；４．命首尾部分：如《＿＿＿，别再让我＿＿》。

（二）半命题作文的补题策略

①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。如“曾经错过的„„”要把握写作范围和重点词语的意思,错过即没有好好珍惜的事物。

②所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。

③所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。例如:《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《我美丽,因为我有伤痕》等。

(三)半命题作文补题技巧 个性化，是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分，固然像其它形式的作文考题一样，取决于考生的作文是否有多个“亮点”，是否张扬了个性，而拟一个切旨、切体，又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。拟标题，是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现，要补出富有创意的标题，必须打破惯有的思维定势，积极进行发散思维、逆向思维，必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种补题技法：

①具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文《难忘的＿＿＿》，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；《当我面＿＿＿时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。此外，像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等，均为具体事物拟题法。

②抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对＿＿＿的时候》为例，可以《当我面对虚荣的时候》为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；可以《当我面对她的唠叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独特感受。《感悟＿＿＿》则可以《感悟初三生活》为题，抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验；可以《感悟春天》为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外，像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。

③特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。

④条块分割拟题法。这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，不妨依据所选的体裁，将内容“裁”成几个小“条块”，犹如裁缝剪布料一样，样式剪裁得新颖得体，穿起来就会赏心悦目，使人获得美的享受。如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》，将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回放”给读者。另一考生的《感悟生活中的美》，则是先设一“题记”，下拟三组小标题：“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。

总之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样是务求准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让评卷老师“怦然心动”、击节叫好而一见钟情的好标题。

完成半命题作文的关键在于补题，只要补出了题目，写起来与其他命题作文没有什么差别。补题要充分调动生活积累和阅读积累，考虑自我写作特长，避生就熟，展示出自己的个性和风格。

另外,选择材料要避生就熟。每个人都有自己喜爱的事情，凡是自己喜欢的事情，往往都经历过一个对其痴迷的过程，所以对自己所喜欢的事情往往非常熟悉，并且往往有过很深刻的感受和思考，我们应该善于把考题与自己熟悉的事情对接，这样肯定能把考场作文引入一个自己写起来得心应手的境界。

审题病因诊断：

一、不能准确全面地理解概念的内涵。

全命题作文《我有出息了》，相当多的作文的失误原因是片面理解“出息”的意思。例如有位考生这样写（大意）：我的英语成绩老是上不去，爸爸说我没出息。于是我下决心多读多练。开运动会，我推说身体不好，躲在宿舍读单词；元旦联欢晚会，教室没电，我点了蜡烛背英语；班级召开“我爱校园”主题班会，我还是低着头看英语书„„功夫不负有心人，期末考试，我的英语成绩终于上升到全班第三名，听着爸爸“你有出息了”的夸奖，我乐滋滋的„„很显然，这位考生把“有出息”理解成文化成绩好，这是很片面的。“出息”应是指德智体美的综合协调发展。为了提高英语成绩，你可以说谎不参加集体活动，你可以违反学校规定点蜡烛„„你的英语成绩是上去了，但你的思想素质却下降了，这能说“有出息”吗？出现这种失误，是偏离甚至缺失正确的人生观和价值观的结果。由此可见，要能准确全面地理解概念内涵，不仅要掌握审题方法，更要加强平时的道德修养，提高思想水平。

二、不能把握概念之间的有机联系。

以短语形式出现的题目，有多个概念，多个概念之间往往有着修饰、限制等关系，有的考生一看题目，往往只注意所谓的“中心词”，而置其它概念于不顾，结果偏离题意。江苏南通和黑龙江大庆的全命题作文题中都出现了“微笑”一词：前者为《带着微笑出发》，后者为《互相微笑》。南通题目中有一个概念“出发”，相当多的考生忽略了这一信息。“出发”强调的是开始或重新开始，它总是与“目的”连在一起，从“出发”到目的的实现总有一个过程，所以“带着微笑”不仅在“出发”时，而且要关联或影响全程。“带着微笑” 是“出发”的一种姿态、精神、心情，在这里它不能离开“出发”孤立存在。可是有的考生写了很多“微笑”，就是没有写到“出发”，结果把全命题《带着微笑出发》等同于话题作文《微笑》。大庆题中的限制词“互相”隐含着丰富的信息，同样不能忽视。单向“微笑”固然好，但人生的成长之路从来就不是孤单的旅程，“互相微笑”才能构建一个全社会和谐的境界。可以这样说，“相互微笑”是心愿达成后彼此的欣慰；是冰释前嫌的心灵握手；是心有灵犀的幽幽共鸣；是施与者与接受者的心绪碰撞；是携手创业者逆境中的策励„„仔细搜索，考生记忆中一定不乏这样的“相互”与这样的“微笑”。但有的考生也许平时写惯了单向的爱意，单向的付出，遇到此类题目不能“转轨”，结果进入误区。例如有位考生写了三次微笑：三年前到初中报到，村口独木桥被洪水冲走，爸爸背着我过河，我望着爸爸吃力的样子，爸爸却朝我一笑；到了新学校，不懂报到手续，一位老师带领我，总是微笑着；到了宿舍铺位安排在上铺，挂蚊帐少绳子，我个子矮又够不到顶，一位陌生的男同学微笑着，拿出绳子帮我挂„„ 看，这位考生自始至终只是“微笑”的接受者，一次都没有做“微笑”的输出者，这样写，题目只能是“感悟微笑”，而不是“互相微笑”，审题有了偏差，立意当然也变得浅薄平淡。这就启示我们：审题不仅要弄清概念内涵，还要明确概念之间修饰、限制等各种关系，善于“转轨”变通，变习惯性思维为特定性思维，千万不可在考场上一见“微笑”这类“熟词”就搬用考前准备好的所谓“范文”。

三、不能看清副词隐藏的信息和要求。

“最”“也”“还”“更”“其实”“依然”等副词出现在题目中都不是可有可无的点缀，而是体现着一定的要求，有时还是一个容易忽略的“陷阱”。所以虚词不“虚”，副词不“副”，必须重视。例如荆州题《我最好的朋友》中的“最”，规定了你着力写的作为主体的“朋友”只能一个，有的考生平均用墨，不加主次地写两个或更多，明显不符和要求；汕头题《最好的奖赏》规定只写记叙文，“奖赏”是文章的线索，它可以是实在的，物质的，可视的；也可以是抽象的，精神的，情感的，一句表扬、一种暗示、一份情意；个性心理的优化，良好习惯的养成，道德素养的提高，也都可成为“奖赏”。题目中在“好”字前用了副词“最”就暗示了下列要求：避开物质性的“奖赏”，亮出精神、情感或能力等抽象意义的“奖赏”，或是将“实”与“虚”的“奖赏”结合着写，并以“虚”为“最”。有的考生忽略这些暗示的信息，写成这样：从小学开始练钢琴，很枯燥，很寂寞；中间有反复，有曲折，最后终于在全市初中组钢琴比赛中获一等奖；发奖时，“我”站到台上，举起精致的奖杯——这“最好的奖赏”，坐在台下的爸爸妈妈的眼睛湿润了„„这篇文章把只是代表一种荣誉的奖杯作为“奖赏”之“最”，偏离了题目的要求，如果在篇末增加一些议论，把练钢琴过程中养成的刻苦精神和良好习惯等抽象的成果作为“奖赏”之“最”，文章就符合题目要求，也有了新意。又如审读德州题《其实并不是这样》，就必须审出副词“其实”的蕴涵信息——所写须有“不是‘这样’”——“误为‘这样’”——“回到不是‘这样’”的过程，有的考生缺少这样的曲折，直接写成“不是这样”，就偏离了题意。《其实很简单》《门其实开着》

全命题作文题是“这里的景物也美丽”，这种用副词“也”的作文题，我们可以用代号恢复其语境：“A——d，B也d”。这里，“A”“B”表示两种事物，“d”表示其共有属性。“A”是一般性、公认性的，“B”则须具有特例性、创意性，选择B往往带有某种哲理色彩。例如“收获是享受，付出也是享受”，“成功者美丽，跌倒者也美丽”。这一题中的“景物”如写“荷花”、“菊花”就不对了，因为它们都有美的公认性，写不起眼的花草才符合题意。当然也可以写“虚”的景物，虚景也要具有特例性，创意性。

四、不能把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。

有的句式比较复杂，甚至还出现了复句。例如《生活因变化而精彩》（单句形式，湖州市）《为他人开一朵绚丽的花》（单句形式，孝感市）《我拥有，我快乐》（复句形式，衢州市）等。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。例如衢州题，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后必然产生的心理情感反映，两者紧密联系，不可分割。有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。由此可见，平时加强关系类题目的审题训练，很有必要。

五、不能从题目中审出详略安排方面的要求。

《好书引领我成长》。这一题目不同于《我与书的故事》（贵州铜仁题），铜仁题并没有限定“故事”要与“成长”有关，而恩施题实际上规定了必须以写“成长”为主。可是有些考生写记叙文，用大半篇幅介绍好书的内容，写感悟一带而过，例如：“读《西游记》中的唐僧„„，使我懂得了目标专一，坚定不移；读《西游记》中的孙悟空„„，使我懂得了疾恶如仇，爱憎分明„„”这样的排列可以写上三四处，“好书引领”你以后的“成长”事例在哪儿呢？这可是重点呀，但总是不落笔墨，只是在文章最后把话题搬过来再简单地加了几个字，用一句“我在好书引领下茁壮成长”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“成长”也就成了空中楼阁，如此详略安排显然偏离题目要求。

综上所述，作文失误较多地来自审题失误，所以我们不能错误地以为“降低审题难度”就可以不必审题或马虎审题，今后仍要加强破解“适当限制”，提高审题能力的训练。进行同中有异的比较是有效的训练方法。例如作文命题中出现了“变化”或“改变”一词：①《生活因变化而精彩》；②《改变了我》；③《变化》。运用比较法我们可知：①题必须写出因果关系，“变化”影响的是生活的“精彩”度；“我”在文中可写可不写；②题也要表现因果关系，但被“改变”的主体必须是作者——“我”，必须写自己，不能写成小说；③题可充分利用话题作文的长处，写不写因果关系、写不写“我”都可以，但所写必须在“变化”这一话题范围之内。

半命题作文的选材与审题、命题

半命题作文能补上一个好题目，不仅能使思路顺畅，加快作文速度，而且能使全文增色，提高作文质量。补题之前，一定要反复琢磨已命的半个题目的含义，它往往对我们对作文的选材、主题、文体等有所限制。读懂了这半个题，我们才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长将题目补成一个自己有话可说且能说好的题目。

因此，半命题作文的选材和审题实际就是调动文化积累、生活积累、情感积累等完成命题而后作文的过程。审题、命题时，在出题给定条件下，考生应该考虑以下问题：

1、调动自己全部的文化、生活、情感等积累，选择自己最熟悉的内容、角度完成立意（确立写作主题）、命题。

2、选择自己最能够发挥特长（如表达方式、文章体裁等）的角度切入而完成命题，为自己提供充分展示的舞台。

3、命题切忌笼统、含糊不清，也力求避免空洞和“小题大做”——题目过大，尽量发挥“以小见大”的特点。

4、命题一定结合自己的立意，即写作的内容，思想感情，切忌“题文脱离”、“题文脱节”。

5、要合乎语法规则，不得有错误。

6、要考虑恰当的修辞方法，讲究文辞美。半命题作文示例及思路点拨

例1：以“学会 ”为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。

思路点拨：这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等；可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、XX公益活动（如植树、保护环境等）；还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。例2：请以“生活好比 ”为题写一篇文章。

要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（2除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）书写认真工整。（4）不少于600字。

思路点拨：本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。

写作生活感悟类作文，在选材上不受任何限制，关键是选好自己亲生经历的事情，表现出独特的真情实感，以己心动人心，以己情动人情。做到这些，写出的文章就符合考题要求了。不过，要想出类拔萃，还要注意以下几点：

（1）“生活”内涵丰富，范围广泛，写作时要化大为小，变抽象为具体，如：化为日常生活、家庭生活、学习生活、课余生活等。

（2）最好写身边新近发生的、紧贴社会生活热点的事情，强调一个“新”字，悟出一个“理”字，突出一个“情”字。

（3）讲究方法。就本题而言，心理描写尤为重要，把生活感受从不同角度写详、写细、写深，用你的亲身经历，实际感受，去感动读者。

例3：月光下，我仿佛听到了

这个题目一反贵阳市“用眼睛反映生活”的作文思路，转变角度“用耳朵感受生活”。出题人的目的虽然换了一个角度，但是考察学生对历史、现实、文化、生活、情感的积累、感悟等的要求仍然没有改变。

阅读题目条件，我们很轻易的就知道题眼就是“听到”。它概定了考生思维、写作的角度，必须是“用听觉”去“感受”，没有“听”的内容，作文必然失败；作文得分的高低，完全取决于是否充分发挥了“听”的作用和功能。

找到题眼后，也不能忽略其他限制性条件：

1、环境是“月光下”，不能是其他的；

2、“听”的状态是“仿佛”——是自己最感触的、最真实的体验、感悟；

3、“听”的人是“我”，既概定了是“我”对历史、现实、文化、生活、情感等的感悟，也概定了写作的“第一人称”特点及要求。

例4：成长路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀„„带给我们许多感动。请以“ 的味道”为题作文。

要求：（1）补全题目，写一篇作文，不少于600字，文体不限。如写诗歌，不少于20行。（2）文中不得出现真实的人名、地名和校名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。

导写：首先，要明白“味道”的含意是指自己的体验、感悟、经历等，要求写的是考生自己的生活，抒的是自己真实的情感。其次，既然是“味道”，当然有多种——“人生百味”嘛。试题所给材料中，取其中感触最深的、最能引起自己和他人心动的来写。再次，材料中所给的多是积极向上的一类，如果没有熟悉的题材，也可以另选自己经历过的感受深、反面的题材，如“挫折”的味道、“批评”的味道、“失败”的味道等。还可以结合时事热点来选材，会更具有新意，如写“战争”的味道（结合巴以战争问题）、“足球”的味道（针对中国足球的沉浮）等，写出自己对这些事的感悟，提炼一个较为深刻的立意。例

5、题目：生活需要

要求：（1）先将题目补充完整。（2）文体自选，立意自定。（3）不少于500字。（4）文中不得出现真实的姓名、校名、人名。

解析：这是一道半命题作文题，可以补充的内容很多，如：付出、拼搏、竞争、回报、谨慎、认真、等等，学生可以写作的范围也十分广泛，可以充分发挥自己的特长，可见是一道很好写的作文题。这也是一种爱

晚上，不知为什么，心里有些烦，我便打开电视机无聊的看着。

“你作业做完了吗？天天看电视！”天哪，又来了。“看看你的卷子，就得那么点儿分，你还好意思看电视？你都六年级了，这点儿事还用我总说……”我大吼一声，“砰”的一声甩上门，把愣住了的妈妈独自留在客厅里，把自己关进了小屋，蒙头便睡。我要是当妈妈，一定不当这样爱唠叨的妈妈！

突然，我有些吃惊。咦！我怎么变老了，穿上了高跟鞋、花裙子，还系着围裙？妈妈怎么变年轻了，竟蹦蹦跳跳，像我一样？噢！好像是我和妈妈换了位置。既然这样，我一定要让她看看怎样做一个“不唠叨的妈妈”。

我正在厨房里做饭，她“嗖”的一声蹿了进来，捏起一块火腿肠遍放进了嘴里。我刚想说：“去洗手，真不讲卫生”，却又想起了自己说过要当一个“不唠叨的妈妈”。

忙了一天，真够累的。吃完饭，我刚坐到沙发想歇会儿，只见她放下饭碗，一句话不说，把自己关进了小屋里。“怎么这么懒！这么大了，还不该帮我洗洗碗！”我心里这样想着，却不得不站起来拖着疲惫的身子去洗碗。

我围着围裙，打开洗衣机，正要洗衣服，她一声不吭，从小屋里抱出一大堆衣服：“帮我洗洗。我出去一下，拜拜！”我只能对着空荡荡的屋子发脾气。

晚上十点，她还没有回来。我急得团团转，电话一个接一个地打，可哪儿也找不到她。“这么晚了，她去哪儿了？会不会出事？可千万别出事么事儿！怎么还不回来？”终于，她回来了。“你去哪儿啦？这么晚才回来，也不跟家里做一声，出事怎么办？你也不小了，怎么老让人操心……”我实在忍不住了，劈头盖脸地向她吼道。“我不是没事儿吗？”她“砰”的一声甩上了门，把自己关进了小屋里。“砰！”

随着一声门响，我惊醒了，又回到了现实。妈妈推门走了进来。“怎么这么晚还不睡？还在耍脾气？我说你两句，你就受不了了，不满意啦？你都六年级了，在天天这样下去，行吗？我说你还不是为了你好……”我不说话，只是看着妈妈笑，我终于明白了妈妈的唠叨，明白了我的不懂事，明白了那场在唠叨背后的深深的母爱。“谢谢妈妈！”“？”妈妈一脸茫然。

带着妈妈的爱，我甜甜地睡了。这也是一种爱

最近，我家的小鳖像是生了病，丢了魂似的，整天一动不动地缩着头待在桶里，喂它的食连碰都没碰。这下把我急得如锅上的蚂蚁团团转。一会儿是上网查阅各种资料，一会儿是把各形各色的，只要是跟鳖的有关的书籍都翻出来。但都还是无济于事。急得我焦头烂额，只能向爸妈求救。妈妈和颜悦色地告诉我：“咱家的小鳖不适应环境了，它想家了。”我一拍脑门，恍然大悟。

是啊！我家的小鳖出生在美丽的秋浦河。秋浦河生养了它，哺育了它。那是它的母亲，它的摇篮，它的家呀！在秋浦河，它可以整天无忧无虑地在大河里游来游去。饿了？没关系，捕条小鱼打打牙祭。困了，更简单，头脚全缩进壳里，美美地睡上一觉醒了，来，找个同伴一起玩耍。多么快活而自由的日子啊，可惜现在已经一去不复返了。现在，它只能待在个毫无生命的大白桶里，只要用力一划，就能碰壁，多没趣儿啊！饿了，只能等那些人来给它喂食。困了，也不敢睡着，它生怕那些陌生的人伤害它。桶里也只有它一只鳖，孤零零的，没人和它交流，更没人伴它玩耍。整天只能机械性地生活，只能暗暗地思念着自己的家乡，默默地流淌着泪水，任凭清泪模糊自己的视线，在脸上流淌着，无情地划过。这多少让我有点心酸。无论什么人都会想念自己的家乡和母亲呀！动物也是如此。再说，它现在才两三岁，照人的年龄来算，它应该还依靠在母亲的怀抱里，毕竟它还是乳臭未干的婴儿啊！

此时，我的思想很矛盾。不知是放生它还是继续自私地把它养在家里。放生它，我心中不舍养在家里，它会更难受。思来想去，我认为它的快乐便是我的快乐，它难受，我也难受。虽然心中不舍，但我还是决定放生了它

八月的秋浦河，下着蒙蒙雨，渲染着悲伤的气氛。记得我与它就是在这里邂逅的。那么，就让它从那儿来就回那儿去吧！我从桶里把它倒出来，轻轻放在河里，它用爪子挠了挠我的鞋算是告别。然后径直钻下水去。

再见了，我的小鳖，祝你能够永远开心，快乐…… 爱的形式有很多种。直接明了是爱，含蓄的爱也会让人倍感温馨。然而，放弃的爱并不是无奈的爱，而是一种理智的爱。

跨进初中，我多了一份泪水

在夜空下，我站在山颠，风吹拂我的发，泪划过眼角，滴在地上，绽开以朵花。

――题记

悲伤

因为悲伤，十三岁，我多了一份泪水。南京大屠杀，血在南京城飞溅，和着泪。溅在墙角边的花朵身上，红！红得让人恐惧。不知道您是否知道，1937年12月13日是什么日子，那是侵华日军侵占南京城的日子，是中国人民血泪史的开端……我曾经做过一个调查，一份关于“南京大屠杀”了解情况的调查，我落泪了。看着报告结果上中国人的无知，在看看日本右翼分子嚣张跋扈的多次参拜“神社”，我落泪了。国人忘记了历史，忘记了中国的耻辱，忘记了母亲的痛苦。对于一个中国人来说是一种悲哀。泪水滴在地上，和着死难者的鲜血，绽开一朵血色的花。

感动

因为感动，十三岁，我多了一份泪水。那天听《水手》，“听见一个水手说，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”一个双腿残疾的人，在舞台上用他那并不动听的声音演唱着，勾勒着，描绘着，一幅风雨中的图画，我落泪了。坚强、勇敢的他，唱着坚强勇敢的歌，没有踌躇，只有坚定。沙哑的歌声拨动了我的心弦。原来，人可以那么坚强，闭上眼，泪水顺势划过，与歌声融合，旋转，飘飞，落在地上，绽开一朵蓝色的花。

怀旧

因为怀旧，十三岁，我多了一份泪水。好久没有见到老朋友，好久没有见到老学校，好久没有见到老房子。作乐，也就什么也消失了。我觉得我会孤单，所以，我又回来了。拉起老朋友的手，抚摸老学校的墙，跨进老房子的门，我落泪了。没有尖叫，没有惊喜，没有激动，只是心中激起淡淡的涟漪。我落泪了，和着“老”，泪水蓦然流出，在地上绽开一朵棕色的花。

曾经我笑对南京大屠杀，曾经我笑闻《水手》，曾经我笑着离开老朋友、老学校、老房子。现在，面对他们，我落泪了。我的心因这一切而颤抖、旋转、激起涟漪。灵魂深处，我去感知、触摸、渗透他们！我记住了国耻、坚强和怀旧。

泪花，在地上绽开五彩的青春之花！

十三岁，我多了一份泪水。

第二篇：材料作文审题训练

高考作文审题立意训练

第一章 叙事类材料：把握所记叙的人、事所表现出的主旨

一、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章

时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有，花样迭出，这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷?布尔的故事。

年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到：“他是一位未经正式训练的音乐家。如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。”面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择：一是置之不理，因为说他好的声音太多了；一是用时下流行的“炒作”，打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在２６岁时成为世界级著名小提琴家。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

二、2011年（全国）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元得复试足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主，他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。

有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半平分”；有28.1%的人选择“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

第二章 寓言故事类材料：把握其寓意，紧紧围绕寓意来立意，如果材料中有议论性的语句，要特别注意，它往往对寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论句立意。

怎样写好寓言型材料呢？首先要掌握寓言的特点。寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，一般具有讽刺或训诫的性质，它具有三个特点即：隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理；多义性，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智；哲理性，寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深刻道理。其次要掌握审题立意方法：注意把握寓意，类比迁移，明确文旨。

三、阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。

公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！”

说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找他的麦粒。

读了上面的故事，你有何感想？请结合自己对故事的理解，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

四、阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

有这样一个传说，说的是有这么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上一切生灵的歌声都更加美妙动听。从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进

最长最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美妙的歌，曲终而命绝。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用疼痛的巨创来换取。它的歌声是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

第三章 议论性材料：要找出中心论点与分论点。具体方法：审题，搜寻中心句，去

掉原因、现象、事件等具体的内容，反复研究中心句的内涵。

五、阅读下面的材料，按要求作文

生命没有高低贵贱之分。一只蜜蜂与一只雄鹰相比，虽不起眼，可他能传播花粉从而使大自然五彩斑斓；一粒沙子与一块碧玉相比，虽然普通，但它可以垫基铺路以成就万丈高楼和平坦大道。当别人对工作漫不经心的时候，你却能守住自己的工作岗位一丝不苟，丁是丁，卯是卯，恪尽职守，而不随大流，这就是一种美德；当别人跟着感觉走，追求所谓的潇洒，你却能守住寂寞，认认真真做点事，这就是一种明智；当别人对整个世界愤愤不平，满腹牢骚喋喋不休时，你却能从自我做起，从现在做起，干一番事业，这又是一种高尚的情操。任何时候都不要看轻自己，而当你一旦对自己有了信心，你的人生也许就会揭开新的一页。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

第四章 “多则材料类”作文

这类材料作文给我们提供了多则“材料”，在审题立意时要通过比照找出几则材料人、事、物的共同点作为中心，切不可只抓其一，不顾其

二、其三„„否则就会偏题跑题。

六、12.（北京）阅读下列材料，按要求作文。鹿特丹世乒赛结束后，师生门一起议论。

生甲：太好了，中国对又包揽了全部冠军，这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。

生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将，一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。

生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞争的原则和奥林匹克精神。

„„

老师：同学们说的都有一定的道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，问题不限。

第五章 诗歌材料作文

七、阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。在枫叶上

露珠红红地闪烁 在荷花上

露珠有着泪滴似苍白的透明 „„

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。

第六章 比喻型话题作文

八、（天津）阅读下面的材料，按照要求作文（60分）

古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜可以见兴替；以人为镜，可以明得失。“镜”是认识自我和世界的另一双眼睛。今天，更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩；望远镜将我们的实现引向远方，显微镜撩开微观世界的神秘面纱。反光镜让我们瞻前仍可顾后，哈哈镜变幻出多样的自己，三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹，这些镜为我们打开了多维的空间，使我们的视野更加开阔，思维更加深邃，心灵更加明澈。

请从望远镜，显微镜，反光镜，哈哈镜，三棱镜中至少选择两种镜，结合自己的感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目。②除诗歌外文体不限。

③不少于800字不得套作，不得抄袭。

九、阅读下面的文字，根据要求作文

半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。你心目中有自己的“水仙花”吗？当你心底泛起一片“水仙花”的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？

请以“心中的水仙花”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

第七章 看图作文

所谓漫画作文，就是根据漫画的内容和命题的要求作文。漫画是一种寓庄于谐、充满机智的艺术。它取材广泛，或针砭时弊，或治病救人。有的辛辣嘲讽，有的含蓄幽默。它往往通过夸张、拟人、譬喻、讽刺、批判、幽默等艺术手法来反映生活中的某种现象，或针砭时弊，或彰显美德，或揭示哲理，或给人以警示。图画作文在审题上与材料作文稍有不同。这类作文首先要读懂画的内容；依据对图画的理解联系现实；立好意，根据要求行文。

十、阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。（60分）

十一、阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

第八章 时评类作文

1、概括出现象（是什么？）

2、分析现象：（为什么？）反映了什么？

（观果思因，透过现象看本质）

3、如何解决？（怎没办？）

4、小角度切入立意：（切入点要小，选择自己熟悉的或感触较深的，有素材积累的）

十二、18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）513网上论坛。主题：明星代言。

甲：有明星代言的东西应该更可信。有人调查，47%的人在选购同类产品时，会优 先选择名人代言的产品。我就是这样。

乙：现在明星代言广告多，相关问题也多。三鹿奶粉就是一个典型。有人调查，91%的人对虚假代言表示愤怒。

丙：明星代言多数都是朋友介绍，经纪人操作。明星不知情，也是受害者。

丁：明星代言，实质就是给产品作证言。明星代言费少的几十万，多的上千万，代 言产品出问题就没有责任？

戊：产品广告出问题，也说明主管部门监管不力、媒体把关不严、相关法规不健全。听说有一个好莱坞演员就曾因代言虚假广告被罚款50万美元。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围 作文，不要套作，不得抄袭。

十三、作文材料：近年来有些低俗话语开始在一些校园流传。“日照香炉烤鸭店,鸡鸭鱼肉在眼前。口水流下三千尺,一摸口袋没有钱。”“春眠不觉晓,处处蚊子咬„„”

无独有偶，无论在《水浒传》还是在《金瓶梅》里，都是一个地痞恶棍形象的西门庆，眼下却成了“红人”。山东临清市推出“金瓶梅文化旅游区”招商项目，“西门庆院落”是重点内容之一；山东阳谷县即将向游人开放的狮子楼旅游城扩建工程中，“西门庆府院”也成为一大看点。

而今年，与低俗文化有关的事件接二连三：电视的相亲节目被叫停，“凤姐”和“伪娘”相继走红，日本女优苍井空访问上海时受到热捧„„

第三篇：材料作文审题训练

材料作文审题训练

（一）三毛说：心之如何，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除国自渡，他人爱莫能助。

立意：材料作文审题训练

（二）一位登山运动员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，因体力不支后撤了。后来当他讲起这段经历时，大家都替他惋惜，为何不咬紧牙关再坚持一会儿呢？

“不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都不遗憾。”他说。

立意：材料作文审题训练

（三）最近，“中国式”这3个字以很高的频率出现在公众的视野中，且看：

中国式过马路——凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。

中国式接孩子——每到放学时间，全国各地中小学门口，家长们开着各式交通工具，早早就在翘首以待，秩序之嘈杂如集贸市场。

中国式过年——2012年9月30日，有超过2万名游客和当地居民聚集在三亚大东海的沙滩上赏月过节，3公里海滩上留下50吨垃圾。

中国式送礼——诺贝尔文学奖评委马悦然在上海接受采访时称，他经常收到一些中国作家来信，请他推荐评选诺奖，并有某省官员送他字画，称可以不要奖金，只要名誉。。。。

越来越多的国人群体性行为被贴上“中国式”标签。“中国式”标签的流行，到底反映了怎样的社会现实和情绪？

立意：材料作文审题训练

（四）中国古代思想家说过这样三句话：

信言不美，美言不信。

善者不辩，辩者不善。

知者不博，博者不知

立意：

材料作文审题训练

（五）一个人正挥汗如雨地在地上挖坑，越挖越深，坑里渗出来的水已经没过他的腰部了，但他仍然挥锹不止。直到坑边的土已经像小山那么高了，他才从坑里爬上来，然后就开始用那些泥土为自己塑像。

傍晚的时候，一座雄伟庄严的雕像终于完成了，这个人脸上带着疲倦的笑容说：“现在人

们永远不会忘记我 了！”

多年过去了，在一个炎热的正午，人们从井里提出了一桶清凉的井水，坐在井边的小土堆

上，这喝水边说“挖井的这个人太伟大了！”

立意：

材料作文审题训练

（六）一位同学自暴自弃，老师与他谈心。

水能流向天空吗？老师问。

水往低处流，这是自然规律，水怎么会流向高处，流向天空呢？学生回答。

水不能流向天空，那天空的雨是怎么来的呢？天空的雨，就是地上流向天空的水。当然，水不能直接流向天空，但当水改变自己，改变自己的形态，成为一种气态，它就能袅袅地“流”

向天空，成为天上的水。老师说。

学生默然。

立意：

参考答案：

（一）立意1：人要有志气，要靠自己，通过自己的努力取得成功。

立意2：人要有自信，要做一个精神强大的人，靠自己战胜困难，渡过难关。

（二）立意1：从登山运动员的角度出发，即可以肯定尽力而为，不留遗憾的攀登精神，也可以肯定其量力而行的睿智做法。

立意2：从大家的看法的角度出发，立意为：人生要勇于挑战极限，不断超越自我。

（三）立意1：从国民心态角度：可批判国民劣根性，如从众心理，占小便宜心理，钻空

子心理，侥幸心理等

立意2：从国民素养角度：“中国式丑陋”的存在，反映出国民素养的缺失。因此可

以立意为：提升国民素养是当务之急。

立意3：从遵守规则角度：国人闯红灯，不排队，扰乱公共秩序等行为，凸现的是

国人规则意识的缺失，因此从规则的重要性这一角度来立意。

（四）这三句话出自老子《道德经》最后一章，是全书总结语。每一句话的含义都可以作

为作文的立意，故可分别立意为：

立意1：诚实质朴与虚饰浮夸（如：忠言逆耳利于行）

立意2：这句话的意思是：善于说话的人不会巧辩，巧辩的人不是善于说话的人。（不

好立意，可舍去）

立意3：博与专

除此之外，综合这三句话，还可以立意为：

立意4：要透过现象看本质

立意5：看问题要全面，不走极端。

（五）立意1：从其主观意图与客观效果的不同的角度：有心与无心，主观与客观

立意2：从人们记住他的原因的角度：奉献，利已与利人，铭记与遗忘

立意3：纪念碑当时可能令人瞩目，坑井却不为人知，但人产最终却记住感谢的是

坑井，时间与历史是最公正的。可立意为：历史的公正，短暂与永恒。

（六）立意1：不要自暴自弃，永怀飞翔之心

立意2：学会改变自己，学会适应，待时而飞

立意3：一切皆有可能

第四篇：作文审题训练

作文审题训练 1.奥巴马漫画**

《纽约邮报》刊登了一幅批评美国经济政策的漫画，作者用大猩猩来影射新总统奥巴马，新闻集团因此遭到近千美国民权人士围堵。对于美国媒体来说，挖苦总统早已是家常便饭。《纽约时报》就曾旗帜鲜明地提出“凡是总统支持的我们都反对”，用以彰显自己的立场。2003年伊拉克战争打响后，美国国内媒体就曾用大猩猩的身体套上小布什的头像运用在漫画中。但对于奥巴马的批评，因为用了大猩猩这种容易使人和黑人联系上的符号，勾起了人们对于美国历史的沉痛回忆。种族问题一直是美国媒体非常敏感的政治界限。甚至有人开玩笑说，如果你看一个美国大片，无论场景多么血腥，战争多么残酷，剧中的黑人主人公一定能够活到最后，否则将会激起全国的愤怒和抵制。

王登峰指出，“3G”一词只是目前社会语言应用不规范的一个小例子。现在笔记本上没有“笔记本”字样，取而代之的是“note－book”；一些电器如会议用的麦克风上根本没有中文标识，只有“power on”“power off”之类的英文，导致一些老人不知怎么使用。

精要点评：表面上看，语言应用不规范只是给那些不会英文的人带来了麻烦，但更深层的却是民族文化的流失，这有必要引起社会各界重视。

适用主题：窥一斑而见全豹、规范意识、民族文化、语言和沟通、流失 4.“熄灯一小时”不如节能制度建设

河北保定市宣布加入WWF（世界自然基金会）发起的“地球一小时”活动，承诺在今年3月28精要点评：作为“总统”的奥巴马，和作为“黑人”的奥巴马，在美国舆论中的待遇是不一样的。不少人反对这幅漫画，是因为他们反对对作为黑人的奥巴马的歧视，而非反对对作为总统的奥巴马的讥讽。人们所捍卫的，也并非总统的名誉，而是人的平等和尊严。

适用主题：差别、现象背后、歧视与平等、尊严 2.港府预算 “细到坐椅”

香港特区新财政预算案非常详细，开支甚至详细到坐椅。为让市民能充分了解财政预算案，香港政府出尽各种招数：派传单、建网站，上电视、接热线，全方位披露财政预算案内容。

一张坐椅的用度，在巨大的政府财政中是微小的，但正是一个个微小的层面，才构筑其一个庞大的财政正义。我们耳熟能详的“把纳税人的钱用到刀刃上”——这不是小题大做，而是责任政府的分内工作。

精要点评：细化到坐椅的预算监督表面看耗时耗力，但刚性的“高压线”一旦建立起来，其“节省”的资金是难以想象的。所以，加强在“入口”上的预算监督体系，不怕慢，就怕站。

日20时30分至21时30分熄灯一小时。据悉，保定是我国内地首个官方宣布加入活动的城市。

《工人日报》就此刊登文章说，保定市加入“地球一小时”活动，节能环保思路值得肯定。但是，从长远来看，熄灯一小时体验活动只是一种具有象征意义的节能宣传形式，要真正保证节能实效，关键在形成规范化的制度约束，下决心把能耗降下来。比如，上海市要求所有公共建筑夏季室内空调温度设定不得低于26℃。倡导空调场所工作人员不着西装、不系领带，政府机关带头执行。但有的地方并未形成节能共识。比如陕西省凤县在打造旅游品牌过程中，投入6.5亿元打造“月光之城”，苏北贫困县灌云县在城乡困难群众基本生活保障水平较低的情况下，打造世界一流亮化工程。

精要点评：为了应对金融危机，缓解能源紧张，我们不仅需要熄灯一小时体验节能减排的重要性，还需要扎扎实实的节能行动。对浪费能源的现象，不仅要批评，更要对如何节能作出刚性的制度安排。

适用主题：节约能源、环保、实效、制度保障、说与做 5.李嘉诚的“追求无我”

企业家冯仑曾撰文记述他和李嘉诚的一次接触：我们进到电梯口，开电梯门的时候，李先生适用主题：关注、细节、出人意料、小与大、付出与收获 3.不规范的“3G”

教育部语言文字应用管理司司长王登峰表示，“3G”一词的使用折射出目前我国社会语言在规范化使用上存在的问题。从语言文字的角度讲，“3G”并不能说明该产品的特征。用譬如“三代手机”这样的中文文字，能让更多人清楚这是一个什么样的产品。

在门口等我们，然后给我们发名片。发名片后我们一个人抽了一个签，这个签就是一个号，就是我们照相站的位置，是随便抽的。我当时想为什么照相还要抽签，后来才知道，这是用心良苦，为了大家都舒服。

抽号照相后又抽个号，说是吃饭的位置，又为大家舒服。最后让李先生说几句，用英语讲了几句，又用粤语讲了几句，把全场的人都照顾到了。他讲的是“建立自我，追求无我”，就是让自己强大起来要建立自我，追求无我，把自己融入到生活和社会当中。

之后吃饭，我抽到的正好是挨着他隔一个人的位子，我以为可以就近聊天，但吃了一会儿，李先生起来了，说抱歉我要到那个桌子坐一会儿。后来，我发现他们安排李先生在每一个桌子坐15分钟，总共4桌，每桌都只坐15分钟，正好一小时。临走的时候他说一定要与大家告别握手，每个人都要握到，包括边上的服务人员，然后又送大家到电梯口，直到电梯关上才走。

精要点评：“建立自我，追求无我”，李嘉诚是这样说的；显然，在整个过程中他也这样做到了。适用主题：用心良苦、言与行、风度、表率、我的偶像 6.忍得是福

年轻的美国华裔数学家王章程，毕业于加州大学。毕业后，他的同学多数都去了大财团，只有王章程一头扎进了加州的私人研究室，一干就是10年。10年中，他的收入非常低，30岁了还买不起房子。而他的同学们已经是月收入几十万、上百万的大老板。在外人看来，王章程的生活很糟，但他本人似乎全然不知。在35岁的时候，他攻克了世界上两项顶尖级数学难题，从此成果迭现，美国十几家大学先后聘请他前去任教。多少年过去，在世界数学界，他成为公认的数学之王。

四川南江县县委常委、纪委书记王瑛去世了。《文汇报》发了长篇报道，还登了她五张照片，其中就有四张服装鲜艳，展现的是一个美丽少妇的形象。文中还有这样的描写：“掐腰小衫，抿在耳后的短发，水杏眼儿，两枚浅浅的酒窝……”这不就是美人么！多年来，似乎有一种不成文的约定：英雄模范一般不写其长相之美，如写男性多写其浓眉大眼或身材高大；若是女性，哪怕她貌若天仙，也不能在这方面下笔。写女性而写其五大三粗，“力拔山兮气盖世”，倒能举出不少例子来。何以如此？也许是怕亵渎了英雄，怕被指有不敬之心吧。这次对王瑛的报道，不但写了她对人民鞠躬尽瘁，还对她的形象作了如此描述。群众不但呼她为“瑛儿”，还敬佩而亲热地叫她“王哥”（只怕在有些人心中这称呼也是犯忌的）。

精要点评：正因了王瑛的美丽，她的故事更显人性化，她的去世也更让我们惋惜和怀念。这不就是美和真实的力量吗？

适用主题：真实的力量、英雄、千人一面、造假、返璞归真 9.刘子歌爱读书

关于在北京奥运会女子200米蝶泳决赛中打破世界纪录的上海选手刘子歌的报道，有个细节精要点评：不必羡慕别人的美丽花园，因为你也有自己的乐土，只要你用心耕耘，眼前的这片花圃终会有花团锦簇、香气四溢的那一天。

适用主题：得与失、专注、持之以恒、做好自己的事 7.中国富豪应有什么样的形象

福耀玻璃董事长曹德旺日前表示，“将70%自有的福耀玻璃股份捐出去成立慈善基金”。中国今天并不缺少富豪，而富豪们也不缺乏慈善活动，但富豪们留给国人的印象却不佳。与比尔·盖茨将580亿美元财产全数捐给慈善基金会的裸捐行为相比，与巴菲特将85%个人股份捐赠给慈善基金会这种高比例捐赠相比，中国富豪们的捐赠未免显得太小气，甚至有应付慈善之嫌。不仅如此，在去年的两会上，身为全国政协委员的女首富张茵，建议取消“签订无限期合同”，降低高收入阶层的税负，又使中国富豪们留下了为富不仁的口实。稍早时候“黄光裕事件”的曝光，中国富豪的形象更进一步受损。

精要点评：像曹德旺这样热衷于慈善事业的人，才是中国富豪应有的形象，才是中国慈善事业的希望所在。

适用主题：形象、慈善事业、差距、旗帜 8.英雄原来是美人

值得注意：这位19岁的少女没有手机、没有电脑，一年四季基本上都穿运动服。19岁是一个爱漂亮、追求时尚的年龄。但这一切，距离刘子歌都是那么的遥远。在刘子歌的心里，几乎就只有一样东西，那就是游泳。无论是当年在上海游泳队，还是如今在中国游泳队，刘子歌都是练得最苦的一个人。她每天的训练量达到15公里左右，一年365天，几乎天天如此。刘子歌爱读书，她读《道德经》，对老子的“无为而治”有自己的见解：“无为而治和我平时对待事物的态度很像。我今天得这块金牌，应该也是功到自然成的吧！”

精要点评：对经典著作有独到之见，这也是刘子歌比无数同龄青年的过人之处。适用主题：专

一、刻苦、持之以恒、独立见解、功到自然成 10.最美的天籁

不久前，一位来自加拿大的爵士乐女歌手——戴安娜·克瑞儿在北京展览馆举行音乐会。一首歌曲刚刚结束时，剧场内突然响起一个小孩刺耳的哭闹声，几乎扰乱了所有人的心情。有观众开始小声地议论，也有人担心素来讲究演出质量的克瑞儿会不会将孩子和家长“请”出场外，甚至自己拂袖而去。听到孩子的哭闹声，舞台上的克瑞儿也不禁愣了一下神。但她很快便露出了微笑，一边用眼睛寻找着孩子的位置，一边怜惜地念叨着：“哦，宝贝别哭，是不是演出时间太晚，吵到你睡觉了？”克瑞儿亲切、幽默的话语让现场气氛一下子轻松了很多。更令人们惊讶的是，克瑞儿即兴弹奏出舒伯特的《摇篮曲》，并跟着轻声哼唱起来。顿时，悠扬、舒缓的旋律如行云流水般缭绕在剧场上空。而随着克瑞儿的演奏，那个小孩的哭闹声也逐渐平息下来…… 精要点评：克瑞儿用自己的素质化解了尴尬，并把可能出现的不愉快，变成了幽默和爱。什么叫素质？这就是。相信当晚所有的观众，一定会一辈子记住这场音乐会，记住克瑞儿的天籁之音。

适用主题：突破、人心所向、冲破牢笼、伟大与平凡、告别 13.“干一行，毁一行”

适用主题：素养、爱心、化解尴尬、幽默的力量

“你要是自己喝的话，那酒别买高档的。我实话对你说，我们公司高档红酒和普通红酒都是一11.孙道临的字典

上海徐家汇三角街30号，30多年前的上海海燕电影制片厂小录音棚内，正在准备为修改后的大型艺术纪录片《大庆战歌》作后期配制解说词。忽然有人称解说词中有个字恐怕还有些问题，于是配音工作只得中断。有人说大庆石油会战标兵“铁人”王进喜从钻井深处提起的钻杆以及手握把杆的“杆”字该是第三声“gǎn”，该片总导演张骏祥特邀前来配音的表演艺术家孙道临先生却读成了第一声“gān”，大家一时看法不一，为确保准确无误，录音工作只得暂停。

孙道临当时是绝对少数，为说服大家，他立即从那人造革拎包里取出一本翻旧的新华字典，且很快便翻到了“钻杆”的“杆”字，并对围拢来的人们说，较长的木棍如旗杆、电线杆、栏杆等“杆”字应读第一声“gān”；可是较小、较短的木条或像木条的东西，如笔杆儿、烟袋杆儿等才应读第三声“gǎn”。

精要点评：“一本翻旧的新华字典”，以及耐心平实、毫不张扬地讲解，不能不令人对孙道临先生肃然起敬。

适用主题：严谨、精益求精、熟能生巧、敬业、追求 12.不用“伟大”

“伟大”，在各种文字里都是极好的褒义词。在一篇文章中有几个“伟大”，虽有词藻贫乏之嫌，虽有多得令人发腻之感，但也无伤大雅。如果在百科全书里布满“伟大”，那就不行了。上世纪末，自然科学和社会科学都有几千门，每个学科都是“伟大的”，每个学科里无不有几个学说、几个学派，也都是“伟大的”。不仅如此，在各个学科里，用今日时髦的话说，又有几位领军人物。再加上，中国大百科力主打破了活人不上辞书的戒律。这么一来，已故伟人加在世伟人，那就是一个集团军！

有鉴于此，中国大百科全书首任总编辑姜椿芳同当时的大百科总编委常务副主任于光远，以及副总编阎明复等人商量后，决定向中央打报告，提出在条目的释文中一律不用“伟大”。不论小条目、中条目，还是大条目，都不用。20世纪80年代初，在“伟大”充斥报刊的情况下，告别“伟大”可称“大逆不道”！实际上，慎用“伟大”、少用“伟大”早已是人心所向了。自然，也是党中央之心所向。因此，中央很快批准，同意大百科释文不用“伟大”。

精要点评： “告别伟大”是“思想冲破牢笼”的生动表现，也是破除迷信的光辉范例。

适用主题：看得见和看不见、心灵的温度、灵动之美、触摸城市 15.会漂的石头

精要点评：其实，城市不光是冰冷的水泥大楼，它还有自己的柔软心。每个市民心里都有一座看得见和看不见的城市。

我们感谢爱情斑马线的设计者和实行者，是他们让一条平常的马路灵动、温暖起来，让这个城市多了一种美好的爱情元素。

适用主题：习惯、造假、名与实、知情权、炒作 14.城市的爱情心

“爱情需要一条斑马线才安全。”这句网络上盛传的话，在很多成都人看来，说的就是成都合江亭的“爱情斑马线”。春节期间，这条爱情斑马线换上了新装，大红底色，两颗红心，一句“I LOVE YOU”，形成一条城市红地毯。据说这条红色斑马线在全国属首创。从功能上讲，它与其他斑马线并无差异，但它营造了一个爱情概念。连交警都承认，正是这个概念，让这个不足1平方公里的合江亭“意义上有所升华”。

精要点评：你在某一行待久了，便会知道太多内幕，这些内幕被业外人士知道，是很影响这一行形象的，严重时足以毁掉这一行。但是反过来说，大众难道没有权知道这些吗？从这方面来说，“干一行毁一行”好像又成了崇高的品质。

这就是俗话的“干一行，毁一行”。有这种习惯的人似乎还真不少。一位做国外知名品牌运动鞋生意的朋友，家产数千万元，从头到脚却找不到一件名牌，还经常劝大家伙儿不要买名牌：“我们就是某某牌运动鞋的生产商，不贴牌子的就是普通鞋，几十元钱一双；贴了牌子的就是名牌鞋，卖到数百上千元。”某作家当年被人曝光“枪手替写事件”，一度炒得沸沸扬扬，读者大都替作家叫屈。后来，有出版业内人士说，那其实是一个高明的推广策划。作家有新书出版，以这种方式来吸引大众的眼球。

样的，区别只在包装上。包装豪华就是高档红酒，全是骗冤大头的。”我们常常会听到内行讲类似的话。

海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部会议上提出这样一个问题：“石头怎样才能在水上漂起来？”反馈回来的答案五花八门，有人说“把石头掏空”，张先生摇摇头；有人说把它放在木板上，张先生说“没有木板”；有人说“石头是假的”，张先生强调“石头是真的”……终于有人站起来回答说“速度！”张瑞敏脸上露出满意的笑容：“正确！《孙子兵法》上说„激水之疾，至于漂石者，势也‟。速度决定了石头能否漂起来。”

这让我们想到了跳远、跳高、飞机、火箭……也想到“无法停下来”的黄豆豆，以他的身体条件，是成不了舞者的，但他最后却创造了奇迹！石头总是要往下落的，但速度改变了一切，打水漂的经验告诉我们，石头在水上跳跃，是因为我们给石头一个方向，同时赋予它足够的速度。

精要点评：人生也是如此，没有人为你等待，没有机会为你停留，只有与时间赛跑，才有可能会赢。美国最负盛名的棒球手佩奇说：永远不要回头看，有些人可能会超过你。那个可爱的阿甘赢得美人归后，有人问他爱情的心得是什么，他说：“我跑得比别人快！”

早起的鸟儿有虫吃，赶在别人前头，不要停下来，这是竞争者的状态，也是胜利者的状态。是的，如果成功也有捷径的话，那就是飞，时刻准备飞。适用主题：提速、把握机会、捷径、时不我待

17.你为成功付出了一万小时吗

《纽约客》记者马尔科姆·格拉德威尔写了一篇文章叫《解构成功》，文章大意是，巨大的成功需要两个条件，其中一个是一万小时的累计练习。从1960年到1962年末，披头士到汉堡去了五次。第一次，他们演了106晚，每晚五个小时以上。第二次，他们演出92次。第三次，他们演出48次，在台上待了172个小时。最后两次汉堡之行在1962年11月和12月，一共是90个小时的演出。加起来，他们在一年半的时间内演出了270晚。到他们1964年一鸣惊人时，他们大概现场演出了12000小时。精要点评：一万小时的练习是什么概念？每天练习3小时，也要练习9年多，真正的“十年磨一剑”！

适用主题：成功的要诀、持之以恒、代价、执著与专注、天道酬勤 18.可可西里开放旅游遭质疑

据《北京晚报》报道，藏羚羊的故乡，素有“动物王国”之称的可可西里无人区将面向游客开放。但为保护可可西里原始的生态环境，每批团队的游客数量将限制在15人以内，游客将在五六天的行程中观赏神秘的雪山草原、了解高原珍稀野生动植物，开展各种环保活动。据了解，可可西里生态旅游接待方要求游客在报名时出具健康证明，患有高血压等病症的申请者不允许入团。同时，在环保方面也有严格要求，进入保护区后游客必须遵守环保方面的各项规定。

此消息一出立刻遭到专家、网友的质疑，许多人认为，可可西里作为珍稀野生动物的家园，对游人开放可能损害当地环境。

精要点评：商业旅游活动应当有度。除非是科学考察，否则藏羚羊的主要栖息地——可可西里的核心区是绝对不应向游客开放的。

适用主题：生态环境、度、家园、利益驱动与商业化 19.狼的悲剧

爱斯基摩人捕猎狼的办法很特别，也很有效。严冬季节，他们在锋利的刀刃上涂上一层新鲜的动物血。等血冻住后，他们再往上涂第二层血。再让血冻住，然后再涂……如此反复，很快刀刃就被冻血坨藏得严严实实了。

下一步，爱斯基摩人把血包裹住的尖刀反插在地上，刀把结实地扎在地里，刀尖朝上。当狼顺着血腥味找到这样的尖刀时，它们会兴奋地舔食刀上新鲜的冻血。融化的血液散发出强烈的气味。在血腥味的刺激下，它们会越舔越快，越舔越用力。狼这时已经嗜血如狂，它们猛舔刀锋，根本感觉不到舌头被刀锋划开的疼痛。

在北极寒冷的夜晚里，狼完全不知道它正在舔食的其实是自己的鲜血。它只是变得更加贪婪，舌头抽动得更快，血流得也更多，直到最后精疲力竭地倒在雪地上。

精要点评：令人失去理智的，是外界的诱惑；而最终耗尽一个人精力的，却往往是他自己的贪欲。

适用主题：贪婪、自省、保持清醒的头脑、抓住弱点、谋略 20.可以低头，但不能弯腰

苗家人房屋的建筑最有特点，一个不大的屋子里面可以有几十个房檐和门槛。平日里，苗寨里的乡亲们就背着沉甸甸的大背篓从外面穿过这些房檐和门槛走进来。虽然有这么多的障碍，可他们当中有人很少有人因此撞到房檐或者是被门槛绊倒。要知道，对于一个外乡人来说，即使是空手走在这样的屋子里也会经常碰头、摔跟头的，何况，他们的身后还背着那么重的背篓。当地的居民一语道破天机：要想在这样的建筑里行走自如，就必须记住一句话：可以低头，但不能弯腰。低头是为了避开上面的障碍，看清楚脚下的门槛；而不弯腰则是为了有足够的力气承担起身上的背篓。

精要点评：可以低头，但不能弯腰——我们对生活的态度，不也正应该如此吗？ 适用主题：生活中的发现、坚守·调整、直面困境、站起来

第五篇：作文审题训练

材料作文审题训练

1．阅读下面的材料，根据要求作文。

心理研究发现，一个人学习、工作的好坏，所有因素里，智力占20％，包括信心、兴趣、意志、性格、习惯在内的非智力因素则占80％，而其中习惯又占重要位臵。

有人说，习惯决定性格，性格决定命运。

又有人说，播种了一种思想，就会有行为的收获；播种了行为，就会有习惯的收获；播种了习惯，就会有品德的收获，播种了品德，就会有命运的收获。

习惯的作用真的这么大吗？你是怎样看的呢？

请根据上述材料，自选角度，自定立意，文体自选，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

2．阅读下面的材料，根据要求作文。

有人做了这样一个实验：将鲮鱼和鲦鱼放在一个用玻璃板隔开的水池的两侧。鲮鱼喜欢吃鲦鱼。开始时，鲮鱼为了吃鲦鱼，飞快地向鲦鱼游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不过去。如是者经过多次后，鲮鱼放弃了努力，不再向鲦鱼游去。当实验者将玻璃板抽走后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼。

3．阅读下面的材料，根据要求作文。

有位画家一直都渴望画出一幅人人见了都喜欢的画。画完成后，他拿到展览馆展出，画旁放了一支笔，并附上说明：每一位观赏者，如果以为此画有欠佳之笔，均可在画中着上记号。晚上，画家取回了画，发现整幅画都涂满了记号——没有一笔一画不被指责。画家十分不快，对这次尝试深感失望。

画家决定换一种方法去试试。他又将一张同样的画拿到市场上展出。可这次，他要求观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时，他发现画面又被涂遍了记号——一切曾被指责的笔画，如今却都换上了赞美的标记。

请根据上述材料，自选角度，自定立意，文体自选，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

4．阅读下面的材料，根据要求作文。

乌鸦将小石子投进长颈瓶，使瓶里的水升高，很轻松喝到了水的故事，传遍了乌鸦界，传了一代又一代，成了它们随机应变、充满智慧的有力证明。一次，一只乌鸦经过长途旅行，实在是渴极了，四处找不到水喝。终于发现了一口井，可是这口井的井口很小，井很深，它一筹莫展。忽然，它想起了它们祖先‚投石入瓶喝水‛的宝贵经验。于是衔来一颗颗石子，投到水井里，谁知投了半天，井水仍然没有上来。麻雀、喜鹊都纷纷劝它不要瞎忙乎，这是井，不是长颈瓶子。乌鸦满脸不屑地说：‚我这方法是取得过成功的，受到人类赞扬的，到哪里都可以用！‛

它继续很卖力地向井里投石子……

请根据以上材料，自选角度，联系生活实际，写一篇文章。【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。

5．阅读下面的材料，根据要求作文。

一只青蛙对自己的走路方式极为不满，盼望有朝一日能够像人那样走路，既高级又潇洒。于是，青蛙日复一日地到寺庙中去求神拜佛。青蛙的诚意终于打动了神灵，愿望实现了。青蛙像人那样，站立了起来，迈开两条长腿大步走了起来，可是，它的眼睛只能望见后面，它越走离水边越远，无法再捕捉到食物，最终因饥渴难当而死掉。

请根据上述材料，自选角度，自定立意，文体自选，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

6．阅读下面的材料，根据要求作文。童话的魅力，在于它能给孩子插上想象这对可以翻飞终身的翅膀。善良、智慧、勇敢的种子，往往通过优美的童话，播撒到孩童的心灵中。童话，不仅以它特有的方式，传递着人类的智慧与道德，还在于以无可替代的形式，给孩子插上想象这对可以翻飞终身的翅膀，孕育着想象力这一重要的科学品质。‚想象比知识更加重要。知识是有限的，而想象能够拥抱整个世界。‛然而，根据一份对低年级学生的调查显示，现在许多孩子不再相信童话，在他们看来，《海的女儿》、《灰姑娘》、《猫和老鼠》、《花仙子》都是假的；《小蝌蚪找妈妈》则是‚骗人‛的……

这究竟是幸，还是不幸呢？究竟是什么原因造成的呢？请通过发表议论或叙述故事，说说你的看法，展示你对这一问题的思考。

请根据以上材料，自选角度，联系生活实际，写一篇文章。

【注意】①文体自选；②题目自拟；③不少于800字。

7．阅读下面的材料，根据要求作文。

老师在黑板上挂上了一张‚画‛，白纸中画了一个黑色圆点。‚你们看见了什么？‛老师问。全班学生一起回答：‚一个黑点。‛老师说：‚只说对了极少一部分，画中最大的部分是‘空白’。‛只见小，不见大，就会束缚我们的思考力。成千上万的人不能突破自己，原因正在这里。‛

请根据以上材料，自选角度，联系生活实际，写一篇文章。

【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。

8．阅读下面的材料，根据要求作文。

在热带丛林里，人们用一种奇特的狩猎方法捕捉猴子：在地上安装一个小木盒子，把猴子爱吃的食物放在里面。木盒子上开有一个小口，刚好够猴子把前爪伸进去，由于洞口太小，猴子紧紧抓住食物，爪子握成拳后就无法从洞中抽出来了，这时人只管不慌不忙地来收获猎物，根本不应担心它会跑掉。

想想看，猴子真够傻的，只要放下已经到手的食物，就可以溜之大吉，可它们偏偏不。请根据以上材料，自选角度，联系生活实际，写一篇文章。

【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。

9．阅读下面的材料，根据要求作文。

攀登高山到达半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？按一般人的想法，这时候会选择往山下跑，但有经验的登山专家却会建议应该向山顶走。山顶风雨不是更大吗？登山专家是这样解释的：‚往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。‛

‚对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存。‛ 登山专家如是说。

除了登山，在人生的战场上，不也是如此吗？

请根据上述材料，自选角度，自定立意，文体自选，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

10．阅读下面的材料，根据要求作文。有两兄弟，年龄相差1岁，他们的父亲嗜酒如命且毒瘾很深，因犯下杀人罪而被判终身监禁。两兄弟长大了，大的像父亲一样毒瘾很深，且靠偷盗和勒索为生，后来也因杀人而坐牢；小的却既不喝酒也不吸毒，学业优良，不仅事业有成，还拥有美满幸福的家庭。有人问起造成他们现状的原因，两兄弟的回答竟然惊人的相同：‚有这样的父亲，我还能有什么办法！‛

请根据以上材料，自选角度，联系生活实际，写一篇文章。

【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。

11．阅读下面的材料，根据要求作文。研究人员做了一个有意思的试验：用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住，以观察当南瓜逐渐长大时，对这个铁圈产生的压力有多大。实验的第一个月，南瓜承受了250千克的压力；第二个月，承受了750千克的压力；最后研究结束时，整个南瓜承受了超过2500千克的压力后南瓜皮才产生破裂。研究人员打开南瓜后发现，它的中间充满了坚韧牢固的层层纤维，试图想要突破包围它的铁圈。为了吸收充分的养分，以便于突破限制它成长的铁圈，它的根部延展得很长很长，所有的根往不同的方向全方位地伸展。

请根据上述材料，自选角度，自定立意，文体自选，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

12．阅读下面的材料，根据要求作文。

美国一个陪审团不久前作出裁决，判决某医药公司支付原告高达2.53亿美元的赔偿金。一个长期研究表明，服用该公司生产的镇痛药18个月以上的患者，其心脏病突发或中风的概率将加倍。原告丈夫服用该镇痛药后，于2001年5月心脏病突发猝死。

著名的最高法院首席大法官曾在判案时阐述过这样的理念：‚人类生命和肢体的价值不仅属于他个人，而且属于整个社会，因此其价值高于土地占有者的利益。‛在美国的法理依据中，‚人的生命价值高于人的财产利益‛是一个重要的法律理念。

请根据以上材料，自选角度，联系生活实际，写一篇文章。

【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。13．阅读下面的材料，根据要求作文。

著名的高空走钢丝表演者瓦伦达，在一次重大的表演中，不幸失足身亡。他的妻子事后说，我知道这次一定要出事，因为他上场前总是不停地说，这次太重要了，不能失败，绝不能失败；而以前每次成功的表演，他只想着走钢丝这件事本身，而不去管这件事可能带来的一切。后来，人们就把专心致志做事而不去管这件事的意义，不患得患失的心态，叫做‚瓦伦达心态‛。

请根据以上材料，自选角度，联系生活实际，写一篇文章。

【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。

14．阅读下面的材料，根据要求作文。1、87岁的中国画家吴冠中先生，最近在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说：“如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。”

2、也有人说“重复是成功之母”，意大利著名画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗？

请根据以上材料，联系实际写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自定（不要写成诗歌）。

15．阅读下面的材料，根据要求作文。

最近，‚金庸茶馆‛网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为‚步非烟‛的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言‚要革金庸们的命‛，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称‚革命‛不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非烟‚蚍蜉撼大树，可笑不自量‛，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。

16．阅读下面的材料，根据要求作文。

紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。自然界如此，人类社会又何尝不是如此？ 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，选定文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。

17．阅读下面的材料，根据要求作文。我们常讨论‚爱自己‛‚爱别人‛的话题。爱，是对人或事物所具有的深厚感情，它有爱护、爱惜、友爱、关爱的意思。在生活中，人应该要具有爱心，无论是对自己还是对别人；但在爱自己与爱别人之间有没有矛盾呢？二者是怎样的关系呢？你是怎样认识这个问题的？

请以“爱自己与爱别人”为话题写一篇文章。

[注意]①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

18．阅读下面的材料，根据要求作文。

著名作家张洁在散文《我的四季》中说“找到了水源，才发现没有带上盛它的容器”。在生活中，我们常常没有充分的准备，便急促地上路，经历了艰辛却遭遇失败，这样的经验让我们痛心并需要付出加倍的代价来记取。这样的经历当然不只在寻找水源时才会碰上，你有类似的经历与感受吗？ 请根据以上材料，自定话题，写一篇作文。

请根据以上材料，自定话题，写一篇作文。

【注意】①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。

19．看下面的漫画，根据漫画的寓意，自拟标题，写一篇作文。

20．读下面的漫画，自拟标题写一篇作文。

参考答案：

1、【提示】按材料作文的写法要求，文章必须首先回答材料所问的“习惯的作用真的这么大吗？”。从材料看，其对习惯的作用的阐述是正面的，是持肯定态度的。所以，应该从肯定习惯的作用入手，侧重阐说、表达良好习惯对人们做人，做事，做学问的作用。

2、【提示】在由失败通往胜利的道路上，很多时候障碍不可避免；而有时候障碍已经消失，甚至已在不知不觉中被我们克服，但我们还认为障碍仍然存在，裹足不前。所以，障碍并不存在于外界，而是存在于我们内心。

鲮鱼的失败在于屡战屡败后，放弃了继续努力。要想取得胜利，就必须屡败屡战，不轻易放弃努力。

3、【提示】可以抓住材料所包含的主要意思立意，那就是：我们不管做什么，只要尽力就够了，不必非要满足所有人的意愿不可；因为在某些人看来是丑恶的东西，在另一些人眼里恰恰是美好的。或者，抓住材料中前后两次的“批评”和“赞赏”，得到这样的启发：生活里，我们做每一件事，都可能遭受某些人的批评，也会赢来某些人的赞赏。无论是批评还是赞赏，我们都不必过分在意，只要近自己的最大努力做好每件事就行了。以此立意也行。

4、【提示】墨守陈规，因循守旧，一成不变凭老经验办事，往往会吃大亏。应该根据形势的变化，更新观念，改变思维方式，这样才能取得成功。由此立意，联系现实，不难写出一篇好文章。如果只抓住乌鸦不听劝告这一点，大做文章，那就不大符合题意了。

5、【提示】青蛙的愿望似乎是可以理解的，但追求的内容明显是盲目的，是不适合自己的实际的。从中可以得到这样的启发：追求不切实际的东西，最终只能酿成悲剧。

6、【提示】写作前，必须在研读材料的基础上，首先回答“这究竟是幸，还是不幸呢？究竟是什么原因造成的呢？”两个问题。其次，在具体展开议论或叙述中，还应紧扣材料中的“童话，不仅以它特有的方式，传递着人类的智慧与道德，还在于以无可替代的形式，给孩子插上想象这对可以翻飞终身的翅膀，孕育着想象力这一重要的科学品质。”人们（孩子们）不再相信童话，其可悲之处应该在于想象力的缺失，而想象力的缺失会导致创造力的缺失。

7、【提示】材料中老师说的“只见小，不见大，就会束缚我们的思考力”是读懂材料寓意的关键。可以将“小”与“大”的关系看作部分与整体的关系，亦可以将“小黑点”具体化，如这个黑点恰似人的缺点，盯住自己的缺点不放，你会成为一个自卑而怯弱的人；盯住别人的缺点不放，你就不能接受别人。

8、【提示】人们之所以能够用这种方法捉到猴子，是因为利用了猴子的一种习性：不肯放下已经到手的东西。也就是只顾获得，而不懂得舍弃。

9、【提示】登山专家的话“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存。”与其说是介绍了登山自救方法，不如说是阐明了生活哲理：在人生征途中，必然会遇上这样那样的困难险阻，只有不退缩，不逃避，不惧危险，迎难而上，才能获得生存，发展以致成功。

10、【提示】环境对一个人的影响是很大的，但不是绝对的。相同的环境，造就出不同的人生，靠的是什么？信念？追求的目标？克服困难的决心和毅力？

11、【提示】审读材料时要特别留意最后一句话的所包含的寓意：小小的南瓜承受如此大的压力，还能够顽强地生长下去，凭借的是什么？由此思考，受到启发，那就是，人在重压下，应该以坚韧的意志承受住考验，甚至将压力转化为自身发展的动力。

12、【提示】2.53亿美元赔偿一个人的生命，的确不可思议。但正如第二段文字所引述的话，这里强调的是生命在与金钱、物质、财产的比较中所体现出来的价值，也可以借此引申出对生命的珍视和尊重。要注意，不要撇开材料的主旨，大谈生命的价值在于奋斗、在于拼搏之类。

13、【提示】材料中对“瓦伦达心态”的陈述“专心致志做事而不去管这件事的意义，不患得患失的心态”，就是写作的立意所在。

14、【提示】首先，多则材料作文，要求学生必须对所给的两则材料进行对比分析，理解材料之间的关系，全面透彻地把握所给材料的有效信息，才能确保审题与立意的准确，使写作顺利进行。

其次，从题意分析看，必须总体上把握材料的内涵，分析挖掘本质。表面上看两材料是截然相反的关系，仔细分析会发现其实两者看待问题角度是不同的：前者强调是在有了较好的基本功的前提下，进行创作时不能重复自己或别人，要勇于突破，大胆创新，否则就会停滞不前甚至倒退，艺术生命也就会终结，这种重复是可耻的抄袭。而后者强调的是必须夯实基础，要勤学苦练基本功。所以两者不矛盾。因此从立意上看，要求学生联系现实生活，分析如何看待和处理好“重复（模仿）”与“创新”的关系，“打好基础”与“求异创新”，“积累”与“创新”的关系等。《创新与模仿》、《“重复”是创新的前提》《可耻的重复》《创新是生存的唯一途径》《鸿雁是怎么飞上蓝天的》《厚积而薄发》等。

15、【提示】从以下方面立意的均属切合题意：

（一）从肯定步非烟的角度立意：要有敢于挑战权威的勇气；要敢于超越前人等。

（二）从否定步非烟的角度立意：人要有自知之明；做学问要脚踏实地，不能靠炒作；要善于学习前辈的经验，不要轻易否定前人。

（三）从辨证的角度立意：要“扬弃”，既要学习，也要超越。

16、【提示】可以从以下角度或侧面来分析

（一）借助、凭借、借鉴。如：善假于物；成功是借鉴来的；凭借之美（成功是“借”来的，就是要相互借助其优势，互相借鉴、合作，最终达到双赢的目的）；世界因凭借而精彩；他山之石，可以攻玉；“借”的智慧；借鉴之美；再谈“狐假虎威”

（二）相互依存（托）、相互促进、相互映衬、相互依赖、相互影响（“自然万物之间相互影响，共同发展”）的关系。如：双赢；山水相依；共同美丽；相得益彰的美；互补、合作等

（三）巧借。如：巧“借”巧“还”；“借”的艺术；善借是成功的阶梯；凭借是一种智慧等。

17、【提示】作文要反映出并列词语间的关系，如：既爱自己，也爱别人；首先学会爱自己，才能去爱别人；先爱人，后爱己；爱别人其实也就是爱自己。

“只爱自己不爱别人”的理解虽然也属于对“爱自己与爱别人之间的关系”的一种理解，但是这种理解显然格调不高，内容上不能超过三等。（当年“诚信”话题也遇到这种情况）当然，“只爱自己不爱别人”作为反面来论述是允许的。

18、【提示】本篇的关键句是：在生活中，我们常常没有充分的准备，便急促地上路，经历了艰辛却遭遇失败，这样的经验让我们痛心并需要付出加倍的代价来记取。关键词是：准备。

19、【提示】漫画的标题为《小祖宗在军训》。图中烈日下有两个孩子身穿军装正在齐步走，一个孩子挥汗如雨；另一个孩子脚下却有阴凉，原来，他的母亲正隔着篱笆为他撑伞。讽刺了家长溺爱子女的现象，以此为切入点立意作文即可。

20、【提示】漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左上角有“这不是胜利”的字样。是的，这不是胜利，而是人类的毁灭。作文如果能够围绕“人与自然的关系”进行探讨，强调人对自然的毁灭，其实就是人对人类自身的毁

一、请以“人生该不该示弱”为话题写一篇作文，要求自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字。

二、请以“山外有山”为题写一篇作文，要求自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字。

三、阅读下面的文字，根据要求作文。

喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足，也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪。那么，我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢？

请以“让心灵在 中憩息”为标题写一篇文章。

要求：①把题目补充完整；②自主确定立意；③文体不限（诗歌除外）；④不少于800字。

四、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

生活中常见到这样的景象：几乎所有的树根、花根都不美丽，但长出地面的枝、叶、花却大都是美丽的……这些景象给了你哪些联想或启示？

请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题。

五、请以 “寂寞与辉煌”为话题写一篇作文，要求自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字。

六、请以“你听，多美”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限（南京市2008届高三质量检测）

一、例文：

不向生活示弱

在人生之路上．为了更好地生存与发展，有时固然可以示弱。但是，生命的高贵与尊严却向我们昭示：我们不需要向生活示弱。

不向生活示弱，就是要勇敢地承担自己的责任。谁不渴望我们的世界美好、社会和谐？谁不赞美那些见义勇为的人?但很多时候，我们仅仅在渴望，仅仅在赞美，却忘记了自己所应承担的责任与义务。面对生活中诸多不良现象。我们很多时侯以‚弱‛示之，选择了观望，选择了退让，选择了逃避。于是面对不尽如人意的生活，我们常常抱怨慨叹。殊不知，在很多时候，我们也恰恰是别人抱怨的对象。《论语》中说：‚见义不为，无勇也。‛是的，为了生活更加美好，我们更需要表现出勇敢，承担起自己的责任与义务。

不向生活示弱，就是面对挫折不幸永不放弃。生命如白驹之过隙。又如荷叶上的一滴露珠，在这短暂的生命中，难免会遇刭许多挫折与不幸。对此，我们仍然需要以百倍的热情与努力来展现生命的高贵与尊严，而不可示弱。失聪的贝多芬，发出了‚我要扼住命运的咽喉‛的呐喊；集聋哑盲于一身的海伦〃凯勒依然没有失去对生活的热情，成就了伟业；遭受宫刑的司马迁依然顽强地完成了被誉为‚史家之绝唱，无韵之力扫‛的巨著。诸如此类，不胜枚举。面对不幸甚至厄运，他们都选择了顽强选择了热情与更为艰辛的努

力。也正是这种不示弱的精神，使他们彪炳千古。

不向生活示弱，就是坚守理想与真理。在追求理想坚持真理的过程中，有时会遇到不解嘲笑诽谤谩骂乃至失去生命的危险，对此，那些伟人已经用他们的行为为我们作出了最好的回答：永远不让理想和热情搁浅，不向生活示弱与屈服。屈原面对‚举世混浊众人皆醉‛的现实，选择了怀抱理想投江面死；张志新面对被割舌的危险，毅然选择了坚持真理；布鲁诺面对教皇的淫威，坚持日心说而投身烈火。他们以自己的鲜血与生命捍卫了理想与真理的尊严。以自己的实际行动谱写了一曲曲壮歌，以自己永不示弱的精神，让人们在沉沉暗夜中坚守着对黎明的渴望。

生命短暂而且仅有一次，如何看待这样的生命，是一个永恒的命题。古人虽有‚小不忍则乱大谋‛之语，但其中的‚小‛己明确告诉我们，这仅仅是一种小智慧。面对生命这样一个永恒的命题，永远怀着高昂的斗志，永远怀着永不熄灭的热情，坚守理想与信念，勇于承担自己的责任，这才是对生命最好的诠释。

让我们把永远不向生活示弱作为自己的座右铭!

适度示弱天地宽

在生活中，我们常常用毫不示弱来形容—个人的勇敢。我们提倡不能示弱，不甘示弱。为了自己的理想与信念，要勇于坚持勇于奋斗。这固然不错。但是，有时适度的示弱却可让自己的天地更加宽广。

‚木秀于林，风必摧之‛。柔弱的芦苇，在暴风中弯腰低头，此后又挺直身躯。这是自然现象。就我们的人生而言，事事逞强，处处逞强，时时逞强，有时会适得其反，难以实现自己的理想与目标。因此，要学会适度示弱。

适度示弱，是一种智慧。生活中有许多矛盾并不涉及大是大非，也并不是原则问题。诸如朋友间的误解，夫妻之间的争吵，父母与孩子之间的隔阂等。若一味地逞强，有时会失去难得的友谊，让夫妻间的感情蒙上阴影，让家长与孩子之间的隔阂加深。常言说：‚忍一时风平浪静，退一步海阔天空‛，这一‚忍‛一‚退‛，便是适度的示弱。它需要一种宽广的胸怀和博大的胸襟。

适度示弱，是一种勇气。在生活中，为了实现自己的理想与远大目标。难免会磕磕碰碰，有时还会遇到似乎忍无可忍的事情。在这时，适度的示弱，可以帮助我们渡过难关，以积蓄力量，去实现远大的理想。韩信忍‚胯下之辱‛，终成一代名将；项羽不能忍一时之败，落得乌江自刎，可谓‚小不忍则乱大谋‛。如果说，逞强示勇需要勇气，那么，适度示弱也同样需要一种勇气。

适度示弱，也是一种教育原则。在生活中，哪一个父母不希望孩子成才，哪—个老师不希望学生能胜于蓝？老师可以以身作则，父母可以耳提面命，甚至可以越俎代庖。而我要说，适度示弱，也是应该提倡的一种教育原则。生活中的诸多事情，父母可以善意地说‚我不行‛，激励孩子养成独立自主的意识，并进而培养孩子的自信与生活能力；对于教学中的诸多问题，老师也可以善意地说‚我不懂‛，鼓励学生勇于发表意见，培养他们独立探究的能力。这种示弱，可以说是父母老师有意借己之‚弱‛，以培养孩子学生之强，何不乐而为之叹? 人生本就不是单一的方程式，在生活的路途中也并非只有单纯的一种选择。我们赞美‚勇‛，赞美‚强‛，但也不拒绝适度示‚弱‛。

条条大路通罗马，适度示弱天地宽。

人生与示弱

示弱者≠弱者

面对常人难以忍受的耻辱，韩信没有逞一时之勇，而是平静地忍受了胯下之辱。因为，在他的心中，还有更为远大的理想需要去奋斗。强者，并不必事事时时处处显其强。

有时，示弱表现了一种更为强大的精神与勇气。

示弱≠失败

鸿门宴上，剑拔弩张，暗伏杀机。弱者刘邦，毕恭毕敬，尽显其弱；强者项羽，得意洋洋，掉以轻心。最终，当时的弱者登上了皇帝宝座，昔日的强者兵败自刎。当对手确实强大而自己又实在弱小之时，明智地选择示弱，而不—味逞强，可以暂避锋芒，养精蓄锐，等待时机，东山再起。有时，示弱代表着一种人生的智慧。

示弱≠消极

清代宰相张英和叶侍郎毗邻而居，两家因地界问题发生争执。为此，张英给家人修书—封：‚千里修书只为墙，再让三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。‛主动让出三尺，叶家深感惭愧，也将院墙后退三尺，从而留下了‚六尺墙‛的美谈。

人生中有许多小事，诸如邻里间的纠纷，朋友间的误解，夫妻间的矛盾等，都不必斤斤计较。否则，一味地逞强，可能因小失大，生活难以和谐。

有时，示弱表现了一个人对世事的洞察和宽广的胸怀。正所谓‚海纳百川，有容乃大‛。

示弱≠没有原则

万物皆有度，示弱亦如此。不必时时处处逞强，也不可不讲原则不辨是非不分善恶不理美丑一味示弱。

面对人生中的磨难，不可示弱；面对生活中的邪恶，不可示弱；面对真理遭到践踏的情形，不可示弱。

人生中有很多时侯，依然需要我们‚该出手时就出手‛，需要我们怒发冲冠，需要我们承担起责任，去呵护生活中那些美好的事物。

没有双翅，鸟儿不能飞高飞远；没有双桨，船儿难以自由航行。一年有四季，一天有日夜。对于我们的人生而言，同样如此。很多时侯都需要我们辩证地思考，因时因事做出最好的选择。朋友，你准备好了吗？ 【综评】

三篇文章，一反一正一合，分剐强调示弱的必要性、不示弱的重要性以及辩证看待的现点，很好地体现了话题作文开放性的特点。首两文属于典型的议论文，题目精当，论点鲜明，善于分解观点，思路清晰开阔；论证方法多样，有理有据有引。要指出的是，例文一涉及的各种论据虽然切合主题，但没有新意，缺乏时代感。第三篇文章采用了小标题形式，精选材料，揭示意义，在语言上呈得更为简洁，将更多的思考空间留给读者，意境深远

三、【半命题作文】这是一个半命题作文，填充完整后，题目就是文章的中心，语言要求诗化。

填入的成分，可以是名词、动词、形容词，或这几类短语，但不是所有的都恰当。所填的词以一种情境、行为、地方为佳，写作时需要扣题。

恰当的如：大自然；阅读、书本（海）；艺术；独处；倾听；淡泊等。

不恰当的如：知音；幸福；感恩；平和；触动；乐观；苦瓜；精神家园；美好世界等。

一类卷的立意，应符合以下要求：

1、题目语言要通畅，意境要和谐；

2、要以心灵的疲惫、伤痛、失望、挫折等为背景；

3、要以获得精神上的慰藉、安宁、满足、升华等为目的；

4、要有积极健康的格调；

四、【审题提示】

这是一则材料作文，材料概述了一种日常生活现象——扎入地下的树根、花根形状不美，长出地面的枝叶、花朵姿态美丽。要正确理解树根花根与枝叶花朵的关系：首先是因果关系，树根花根孕育了枝叶花朵，有树根花根才有枝叶花朵。其次是对比关系，树根花根形状不美，枝叶花朵姿态美丽。联想时应该二者兼顾，而且对比关系是决定这则材料特殊性的更为重要的关系。

通过上面的分析，在审题时牢记新材料作文的一个重要立意方法——‚因果分析法‛，提出疑问：不美的树根能长出美的花，原因是什么？按照这样的思路，从‚以物比人‛和‚由事到理‛两个方面考虑立意，可以得出：

1、‚以物比人‛的两种思路：

⑴根与花为两种不同的人。根为埋头苦干、无私奉献的人，花为幸福成长、有所成就的人。如老师和学生，主角和配角，父母和子女等，也可进一步引申为普通劳动者和繁荣的社会，强盛的国家等。立意以赞美根的朴实无华、脚踏实地、无私奉献精神为主。（从题意分析，根和花可代表两种事物，此立意属切合题意）

⑵根与花为同一人的两种不同的行为、状态，根是辛勤的劳动，艰苦的奋斗，寂寞的拼搏，花是事业的成功，生活的甜美，他人的赞扬等。立意以赞美积极的人生态度，顽强拼搏的奋斗精神为主。（从题意分析，根和花可代表两种事物，此立意属基本符合题意）

故‚以物比人‛的写法，有三种不同的切入角度：

⑴从根与花的关系切入：花很美丽，根却平凡，辉煌背后，必有艰辛等。

⑵从根的角度切入：根不美丽，但能长出美丽的枝叶花朵，奋斗的过程虽然艰苦，但能实现人生的价值；根不因寂寞而放弃自身的使命，人生的意义在于为他人奉献。

⑶从花的角度切入：花要把根扎入大地才能美丽，人要通过艰苦奋斗才能成才；花因根而美丽，人成功不可忘本。奉献精神

平凡造就伟大

成功背后……

2、‚由事到理 ‛的思路：

平凡的根长在地下，它的使命是要吸收养分，美不美无关紧要；美丽的花长在地上，它的使命是要点缀大地，必须展现美丽。由此可以引申出某些哲理，如：天生万物，各得其宜，要各安本分，尽其天职；美有多种，枝叶花朵的美是一种外在的美，树根花根的美是一种内在的美。

外在美与内在美

平凡造就伟大

明确职责 各尽其职（基本符合题意）……

以上立意，能对应材料中的因果关系和对比关系，视为切合题意，在内容上可判为一类卷。

成功不可忘本

谨记幕后英雄 以下立意，只符合对比关系，不符合因果关系，视为符合题意，在内容上可判为二类中或下，一般45分以下评分。⑴丑陋也能产生美。写外表的丑陋、身体的缺陷，如夸西莫多的面孔和心灵；邰丽华的聋哑和舞蹈；贝多芬的失聪和音乐。⑵丑陋不会阻挡进步。（例证与上条类似。）……

以下立意，只考虑因果关系，不考虑对比关系，视为基本符合题意，在内容上可判为三类中或下，一般35分左右评分。⑴做人要有自己的根。（成功来自自己的追求、信念、事业等。）⑵花和根要携手并进。（写合作、双赢之类。）……

如果所写内容与材料明显没有联系，应视为偏离题意，30以下酌情评分。

在审题过程中，由于我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点要进行适当的筛选，多问几个为什么。要求做到：

1、理清对象：

有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。

2、分清主次：

有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。

3、辨清关系：

有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辩析清楚这几个对象间的可能存在的关系。

4、析清含义：

有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。

【符合题意】（围绕‚不美丽‛（过程）长出‚美丽‛（结果）展开）：

1、从根的角度：父母是根，孕育我们，他们日夜憔悴，哺育我们展示成长的美；（类比祖国、教师、人民）强调奉献的伟大，成就未来的辉煌；农民工，城市发展的根，为城市添砖加瓦。为了‚万家美‛的承诺，清晨已经沙沙扫地。

2、从花的角度：学会感恩（刘翔感谢教练、奥巴马感谢总统……）

3、成功起于平凡；成功的背后需要汗水的浇灌，艰苦奋斗的过程是丑陋的，但是创造出的辉煌却像花一样美（题材很宽）

4、不美的根孕育了美丽（逆境中成长）【偏离题意】：

外在美和内在美 努力展示美

扬长避短

透过现象看本质 抓好基础

持之以恒地坚持

注重细节

五、1、审题：首先，这个话题是个二元关系题，所写文章必须顾及两者关系，不可偏废。

其次，这里的‚寂寞‛，具有概念上的思辨价值：不是平时意义上的‚孤单‛或‚孤独‛，而是指远离鲜花掌声，赞美默默地前行，如钱钟书般的‚一本一本看下来‛的耐得寂寞。

2、进一步思考：①围绕‚寂寞‛对‚辉煌‛，我们可以思考——‚寂寞‛对‚辉煌‛有没有意义？有什么意义？这样可以得出：寂寞是辉煌的一个条件，即辉煌必须要耐得寂寞。

②围绕‚辉煌‛对‚寂寞‛，我们可以思考——‚辉煌‛后还要不要‚寂寞‛？这个命题的意义是什么？这样就可以得出：辉煌以后要寂寞很难，但是因为人生和事业都是无止境的，所以辉煌后更需寂寞。

3、再深入一步思考

（1）寂寞为什么成就了某些人的辉煌？

①寂寞可以让人沉浸其中不受外界干扰从而潜心钻研醉心研究。

②寂寞可以让人去掉浮躁急功近利之心从而有可能通过扎实努力而做成大事、大学问。③寂寞可以让人始终保持冷静心态从而能不断地正确审视自己，修正自己的目标。④寂寞可以让人有时间去思考从而使思维和思想日趋成熟。（2）辉煌以后为什么还需要寂寞？

①人生是发展的，事业是无止境的，眼前的辉煌转眼间就可能落后，就会如过眼烟云一样，所以还得守住寂寞再创辉煌。②辉煌后往往被鲜花、掌声包围，一个人容易迷失自我，所以想守住寂寞、能守住寂寞都是一种大智慧。

③辉煌后守住了寂寞，可以避免无谓的时间和精力损耗，给自己留下更广阔的发展空间，这样才可能取得更大的辉煌。

四、选材：（1）从课本中寻找到的与话题类似的材料。

①莫泊桑师从福楼拜，在十年时间里刻苦练笔，写成了一篇一篇文章，但是全部扔了没有拿出去发表一篇作品，一直到写成短篇小说《羊脂球》，作品一发表即震动法国文坛。成名后的作家还能沉寂下来刻苦写作，所以一生著作十分丰厚，被誉为十九世纪法国‚短篇小说之王‛、一个‚卓越超群、完美无缺的文学巨匠‛。

②北宋王安石笔下有《伤仲永》一文，方仲永是一个天资非凡、文思敏捷的神童，5岁时就很有诗才，但是他那喜不自禁的父亲不让他沉寂下来继续读书做学问，而是‚日扳仲永环谒于邑人‛，用诗换钱，求取名利。最终‚泯然众人‛，变得平庸无奇。③越王勾践即位不久，打败吴国，踌躇满志。两年后，被吴王夫差攻破都城会稽而屈膝投降，并随吴王夫差至吴国，臣事吴王。勾践自战败以后，时刻不忘会稽之耻，日日卧薪尝胆，反躬自问‚汝忘会稽之耻邪？‛被赦回国后，重用范蠡、文种等贤人，经过‚十年生聚‛、‚十年教训‛，使越之国力渐渐恢复起来，最后抓住时机灭了吴国，成为春秋末期最后一个霸主。

④司马迁，‚读万卷书，行万里路‛是寂寞的，身受宫刑被人耻笑是寂寞的，稽考百家激浊扬清是寂寞的，但是‚究天人之际，通古今之变，成一家之言‛是辉煌伟大而不朽的。

⑤鲁迅、居里夫人、爱因斯坦等等古今中外名人。（2）从生活中寻找到鲜活的事例

①2005年‚感动中国‛的飞机试飞员梁万俊，在万米高空之上，数险并发之际，从容镇静，瞬间的选择注定了这次飞行像彩虹一样辉煌。这生死八分钟，这惊天一落地，这奇迹的创造，是以他娴熟的驾驶技巧、过硬的本领为前提的，那么你能想象他为了这身本领在蓝天刻苦训练的寂寞吗？

②2005年‚感动中国‛的水稻之父袁隆平，是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只专注于田畴。淡泊名利，甘当一介农夫，在寂寞中播撒智慧，在寂寞中收获富足。

另外，还有徐本禹、叶笃正（‚要让外国人来同我们接轨‛）、孔祥瑞（150项革新带来8000万元效益）等。③回望人类文明史，真正的智慧、伟大的思想和发明，绝大多数并非产生于热闹之中，也不定能有辉煌的结局。被孔子喻为龙的老子，在‚国立图书馆‛期间几乎没有著述，西出函谷关，应关令尹喜再三恳求，才在牛背上写下《道德经》，洋洋洒洒五千字。那五千字很是了得，立刻赢得一片辉煌。然而，老子径直西去，把辉煌远远抛在身后，留予世人去研究，自己仍旧独个享受寂寞。

④艺术，特别是真正的艺术，注定是孤独人的事业。寂寞中人，感情最为丰富细腻，能够体验人所不能体验的生活，感悟人所不能感悟的道理，发现人所不能发现的创想，获取人所不能获取的能量，最后成就人所不能成就的事业。为什么许多作家成名前写出传世之作，成名后却业绩平庸？是因为出名后应酬太多创作时间无法保证，还是出名了地位高了无法深入生活，抑或是因为失却了原先使他变得十分敏锐而智慧的孤寂心境？（3）从课内外寻找到的成语典故、俚俗谚语和名言警句。

①江郎才尽。

②十年磨一剑。（唐朝诗人贾岛《剑客》一诗。此诗抒发了作者十年磨一剑，欲斩不平事的豪迈气概。十年磨一剑，可谓久矣。但要成就一番事业，不下苦功夫，是不行的。在生活中只有多一点耐心，多一点寂寞与孤独，才能享受‚磨剑‛的乐趣，也才可能磨成那锋利无比的‚一剑‛。古人治学，大多为立说传世，非常认真，常常是毕其一生精力写一本书。因此，书写得辛苦，处境也多落寞。如司马迁忍辱治《史记》，曹雪芹落泊作《红楼梦》，都是逆运当前，悲戚在胸，寂寞得很呢。

• ③十年寒窗无人问，一举成名天下知。（十年寒窗无人问是寂寞，是长寂寞，是真寂寞，然而正因为有了那‚十年寒窗无人问‛的寂寞，才换来了‚一举成名天下知‛的辉煌。搞创作的人，谁没有经历过诗人那样‚无人问‛的‚寒窗‛呢？即使名成利就的艺术家，要创作时，面对的，仍然是‚无人问‛的‚寒窗‛，何止‚十年‛，也许一生。）

④此鸟不鸣则已，一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天。

⑤诸葛亮：淡泊以明志，宁静以致远。（淡泊也好，宁静也好，无不是以忍大寂寞为前提。因此，大事业、大成就，其背后最重要的支持便是常人不堪忍受的大寂寞。）

⑥我在寂寞中思索人生。（雨果）

⑦古来圣贤皆寂寞。（大凡圣贤皆由寂寞而成圣，成圣以后还能守住寂寞。一个人只有身处寂寞之中，才能真正反观自省，才能感悟人生真谛，忘记世间一切庸俗；也只有在寂寞时，才能看见自己那歪斜却实在的脚印。）（4）从自然界、动植物等处寻找到的材料。

①火山爆发的壮美。假如你赞美火山爆发的辉煌，那么你就该赞叹岩浆在地底下十年一百年一万年几百万年几千万年乃至更久远的时间在地底下运行奔突的寂寞。

②蝉儿鸣叫的嘹亮。假如你赞美蝉儿那嘹亮的歌喉如艺术家般的美妙，那么你就该明白蝉儿为了这一刻，所忍受的寂寞。法国人法布尔像诗人一般的抒情：‚四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。‛他觉得：‚我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？‛

③梅花绽放的美艳。一枝红梅在风雪中绽放，多么辉煌，多么美丽，但是你知道吗？春天桃李满园争奇斗艳，她寂寞着；夏天荷香满塘清馨馥郁，她寂寞着；秋天菊花舒展满地铺金，她寂寞着；……那是怎样的一种寂寞啊！

④蝴蝶飞舞的轻盈。春天，花园，蝴蝶轻盈飞舞，羡煞文人雅士，然而你知道她自困茧中那漫长的寂寞吗？

六、【审题立意】①审题的关键词是‚听‛和‚美‛二字，‚听‛引入文章要表达的对象，‚听‛也是一个感受的过程；而‚美‛是文章要表达的中心，需要突出的主旨。‚美‛可以是自然的美，可以是社会的关，也可以是生活美的或艺术的美等等。文章重在表达审美享受的过程：即为什么美，美在何处。‚你‛显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，表示了一种共享。整篇文章应表达对所听对象的由衷赞美之情。

③文章可以实写，比如可写由听到书声、故事、教诲、音乐等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。

③对美的感受应该是深刻的，美的感受是有感染力的，震撼力的；表现的‚美‛不应该是低俗的，不健康的。