第一篇：考场作文《触动我心灵的力量》分析与鉴赏
2014届考场作文分析与鉴赏
题目： 请以“触动我心灵的力量”为题，写一篇600字以上900字以内的文章。
正确审题、吃透题意——
这是一次命题作文，除了题目所给的引导语外，审题的重点必须放在对题目的分析上，就《触动我心灵的力量》这个题目看，在写作时必须要抓住几个点：
1、被触动对象是我，谈及他人、他物、他事之于我的影响。
2、要揭示、点破触动我心灵的是什么力量。
3、“触动”不能简单地处理为“感动”，要有被触发的心理过程，要描写出被触动时这一瞬间的心理反应，尤其要有行为态度的转变来印证“触动”。
存在的问题：
• • • 不懂得如何找重点来写 找到重点又表达不出来 无法巧妙快速进入主题 部分学生有套作嫌疑，除了开头收尾有扣“触动”，正文完全自说自话，与触动无关；还有部分学生全文下来找不到一处“触动”，没有扣题、破题、围绕主题写作。
改善方法：
1构思时思考“什么点”最能打动你，这个“什么点”就是重点。
2“为什么”能打动你或者打动你的原因是什么？写出这个“为什么”，重点就表达出来了。3你通过“什么”联想到打动你的事或者人，把这个“什么”简单而又恰当的写出来，自然就进入主题了。
触动我心灵的力量
初三1班
龙慧琳
是盛夏。
蝉鸣纷扰的午后。
我扔下手中的笔，烦闷地走出房间想要到阳台去透透气。推开门的霎那，不经意地瞧见一抹绿，而后手保持着推门的姿势，身体僵在原处。
那是一种怎样的美？
纤细而均匀的枝条向四方轻柔地舒展，似乎是刚睡醒的少女慵懒地伸着懒腰；嫩绿小巧的叶子点缀在枝条上，每一处都散发着蓬勃生机，仿佛随时会滴出水来，好看得让人挪不开一点点的视线。
我疑惑地看着这株不知何名的植物，这是何时买的，为何要放在角落里？等等，角落里的植物？是它吗„„是它！真的是它！
我被深深地震撼了。
几个月前，我们搬了家，有一盆可怜植物被放置在不起眼的角落里：细长的枝条微微下垂，枝干干得快要开裂，枯黄而稀少的叶子零星地挂在上面，仿佛风一吹就会全部掉下来，只剩一个光秃秃的枝桠——它仿佛一个衰朽的老人，随时都有可能死去。“扔了吧？”母亲问道。我坚定地摇了摇头，不明白为什么心头浮上一种复杂的情感。我要留下它！留下它，它就可能还有活的机会；扔了，就什么都没有了。我开始时不时地浇点水。只是浇水而已，没有松土没有杀虫亦没有施肥。
但它却真的如我所愿，情况没有恶化。
后来要期末了，我很少去阳台，我开始忘记给它浇水，它就那样一点点地淡出我的记忆。
而今我推开门，它竟是以这样一种美的姿态展现在我眼前，我震惊的望着它，怎样也无
法将这抹生机勃勃的嫩绿与之前那般病恹恹的枯黄联系在一起。我羞愧地上前轻抚它的枝叶，喃喃地说了一句“对不起。”
它的“重生”应该么？不应该么？
它的重生是必然的。
没有人可以漠视生命，生命的存在本就是奇迹。它没有办法选择尊贵的出身，没有办法选择优越的环境，可是它可以改变活着的价值。认真地活下去，即使会经历坎坷挫折，即使前方大雨倾盆荆棘遍地，坚强地活下去，摔倒了就站起来，倾盆大雨过后必会有风和日丽。
时间会带来惊喜，如果，你相信的话。我相信。
夏风拂过，树叶沙沙作响。我望着那株似乎挺直了腰板的植物微微一笑。
触动我心灵的力量 初三（3）班 王茜
我想亲自去看看传说中的昙花一现。
听说一株娇小的昙花在每个黄昏等待着她的归家人。她就在落日的余晖下静静开放，展现她全部的美丽，再一刹那颓然凋零。
她最美的时刻便是她的死期。
然而那个无情的归家人上山下山始终没有看她一眼。
日复一日，年复一年，她每一个夕阳都没有放过，仍用尽她的全部热情与力量，迎接着他，目送着他。
不知道对这样的一株昙花来说是不是太残酷了一点。
我被昙花一现深深震撼——这是一个真实的故事。一天傍晚，我见证了她。
开始了。较弱的花苞微微颤动，正从外围慢慢伸张。每一片花瓣都流着她芬芳的血液，颤抖着的是她迫切的祈祷。
绽放了。她的花瓣尽力开放着，我看到了她强盛的生命力。渐渐地，露出了美丽的花蕊。只是，花的形状还像一个新生的婴儿，蜷缩着，还未成形。
过了短暂的几秒，她开始全力开放，每一片每一片都用尽全身力气向外舒展，拼命向世人展现她内在的美。
明明看起来已经绽开到最大，昙花却仍不甘心，还在舒张着。
无法用言语形容的美丽至极。
终于，她静止了。夜黑随之到来，她感动了天上的星辰，闪烁的破碎的星光从苍穹高高地落下，带来美好的祝福。
又是短暂的几秒钟。
昙花还在星光中拼命支撑着自己，却阻止不了花瓣的垂落，她凋落的速度那么惊人，转眼就从误入凡尘的仙子变身为干瘪的小老太婆。
全程只有6分钟左右。
昙花一现，触动了我的心灵。我替她叹息，替她责怪那无情的归家人。可昙花不后悔，也不怨恨她的归家人，她的美盛开在广阔的苍穹之下，世人皆知。她也从不懊恼自己的衰落，因仅仅昙花一现便可感动星光。
她义无反顾。
至少，她美丽过。
触动我心灵的力量
初三（3）班
赵安然
犹记得，那一年我与你初识。
空气变得稀薄，我加紧步伐，透过一排排玻璃窗，整个世界都变得寂静无声。
能听到的，只剩下你的呼唤。那一段段悠扬的琴声。
“宝贝，你在哪？”耳畔边随风飘过一声。
我放慢脚步，驻足望着玻璃窗里面端坐敲着键盘的姐姐。
“宝贝！”
我怂了一下，心里宛如过山车似得咯噔了一下。“是妈呀，你可吓死我啦。”
“喜欢这个是吗？我们也学好不好？它叫钢琴。”
从那天起，我们日日相约，你成了我最好的伙伴。每天我都会摸摸你，敲敲你，你的歌声更是愈加悦耳。
在你的世界里，我看见了高山，小溪，彩云，星辰，孩子们的捉迷藏。那里谱写着生命的光辉，也有叙不完的低谷，甚至是对生命的叹息。
你的世界单调，只是简简单单的黑白相间。你的世界绚丽多姿，给我留下更多的是读不透，你演绎的角色太多太多。
直到有一天——
“妈，咱们不学琴了。”
我低着头，像个犯错的孩子，声音霎时低了几十分贝，支支吾吾地丢下一句话就三步两步跑回房间。
即便这是个地板都能煎熟鸡蛋的夏天，我钻进大棉被里死活不肯出来。身体像刚被大雪覆盖，说不尽的寒冷。可能，这就是心凉吧。
六年相伴，一日分别。请原谅我的懦弱，我怕那重重考级的逼近，我怕考官一双双“凶神恶煞”的双眼，我不相信这是厌倦，难道甘心这样就结束了？
之后的日子度日如年，剩下的仅有空虚，无趣。
那一天，我看见布满尘埃的你，不经意掀开幕布清理。手指下意识的在琴键上舞起来，奏起了一支小星星。小星星满载着童年的回忆，我仿佛又置身于四岁，妈妈坐在一旁小声哼唱着，我在一旁专注地练着。脑海里一道雷光把我从记忆里抽离出来。
我坐在琴凳上，与你对视着，静静的对视着。
我想起那流水般流淌的声音，幻想着手指捕捉天边云彩的感觉。仿佛，就在昨天。
是你，触动了我的心灵。
一次，又一次。
触动我心灵的力量
初三（4）李恒睿
坐在窗边细细地品着一盏龙井，滋润的阳光照在窗边，感觉生活是如此温馨，如此惬意，如此美好。
漫不经心地翻开一打报刊，一篇触目惊心的报道刺痛我的眼眸，龙井凉却，苦涩我有几分颓然：一名中学生跳楼自杀，尽管未遂！我带着几分颓然倚在窗边，思考着许多许多的不明白。
这时，一只小生命闯入我的视线，那是一只孱弱的小蜜蜂。她从纱窗上的一个小豁口飞入屋内，转悠了两圈准备飞出去时，不料与玻璃撞个正着。我想，她再也找不到了她的来时路——她的生命的出口！
我着急而关切地注视着无助的她，预备借助人工的力量将扑腾着的生命送出去。多次碰撞的噗噗声伴随着一道又一道跃起的弧线，那是用生命写就的遒劲书法！孱弱的生命并没有折服，在原地思索良久之后，她终于找到来时路———纱窗上的一个豁口———她生命的出口！望着那只在窗外快乐飞翔的小蜜蜂，我心湖难平，又陷入思索，多么单纯而又强烈的求生欲望呀！这只小小的蜜蜂为了生命想尽办法，深深地触动了我的心灵，激荡起灵魂的涟漪——难道我们人还没有蜜蜂坚强吗？
其实，生命的出口有许多处。曾看过这样的困境两难题：两个人被困在一个四周封闭的玻璃房内，房中仅有的一架梯子只能供一人使用。难道除了架梯子帮一人从房顶爬出就没有别的办法了吗？不，肯定有办法的！你可以用梯子将玻璃敲碎，两人可同时获救。生命的出口在坚忍不拔的奋斗中总是可以找到！
由此，我又想到了那个因跳楼而差点失去生命的孩子，他的生命不也曾被其心灵的玻璃团团围住而找不到出口吗？为什么就不曾想到退后一步，思索片刻，为生命找到来时路，至
少找一个出口呢？是什么蒙蔽了他缜密的思维能力，让他失去了如此单纯的求生欲望？……
毕竟，人比黄蜂更强大，更聪明。可是为何面对同样的围困，人却更容易放弃！不，不是，只是人有时遇到生命之抉择时会变得愈加脆弱罢了！
现在想，我们应珍惜生命，不要让生命受到任何创伤，要相信人一定比蜜蜂强！轮椅上的孩子，愿你已经找到了你生命的出口，找到了一个关于生命满意的答案，愿你生命能够更精彩，美好！
触动我心灵的力量 初三四班 陈德佳
蜷缩。
冬日使者寒风早就已经突破了铝合金窗的局限，悄悄溜入我的被窝，又不动声色地渗入我骨中，使我不得不以如此睡姿来应付。这样的早晨仿佛被施了冬的咒语。这时刻，床才是最温暖的港湾。
刺眼。
正当我做着属于冬天的美梦，一道刺眼的灯光在我眼皮之上射来，我是个很敏感的人，如果没有猜错，光来自于房间的斜对面。
这随之又附带着一系列震撼人心的交响曲，捣鼓米缸的响声，蛋下锅时发出的那最后的惨叫声，高压锅急促的吱呀声。„„毋庸置疑，又是厨房！又是奶奶！又是大早上不得安宁的烹饪早饭时间！最近的学习压力瞬间化作烦躁的源泉，我用尽平生最高分贝，以极其尖锐的声音怒吼了一句：“大早上的烦不烦啊！还让不让睡觉了！”心头早已积蓄的火一并爆发，怒吼后换来不休的气喘吁吁。只见奶奶狼狈地从厨房小跑着出来，连忙给我道了歉，并关上了我的房门。我便迅速倒下，在这冬日早晨继续我的美梦。
这次怒吼帮助我睡了几天安稳的好觉，正是因为厨房没有亮灯，厨房里的声响也随即减少，我的心里也不禁窃窃自喜。
直到那一个早晨„„ “啊！”一声稍显沉重却又短促的惨叫声划破了早晨的宁静，如果我没有判断错误的话，它发出于厨房。我迅速地腾身跃起，三步并作两步走，一只赤脚，一只穿着反拖鞋地跑到厨房门前。我悄悄地推开虚掩着的厨房门。“不痛，不痛，别吵醒了孩子。”背对着我的奶奶捂着自己的嘴巴，手指的血却一直不听使唤的流淌着，嘴里喃喃了几句，声音小的有些匪夷所思。
我颤栗在厨房前，久久不出声，只是心中有些发酸，渐渐酸进我的鼻腔。我感到有些手足无措，打开厨房的灯，奶奶发现了我。她吃力地扶着旁边的冰箱站起来，说：“你这孩子，那么早起来干嘛，赶紧再去睡会儿！”奶奶言语时不经意将手搭在我的肩上，血顷刻间在我的白衬衫上漾开，她下意识缩了缩手，神情有些不自在，将手缩回腰后。“奶奶老了，眼睛看不清了，不小心切到了手指，对不起啊我的乖孙子，吵醒你了！”此刻，我的心情已无法用言语表达。我用手摸了摸她的手，那冰冷让我不禁打了个冷噤，但我的心灵却早已被一种无与伦比的力量所深深震撼，它暖到了我的心头。
我知道，是奶奶为了不吵醒我而关灯，才切到了自己的手。我知道，是奶奶在每一个天未亮的早晨不厌其烦地给我做饭。
我知道，是她那抹慈祥的微笑已揉合在那厨房那不再刺眼的灯光里。之前那刺眼的灯光，已经转入温和，至少在我心中是如此的。
我心中仅有一个愿望，便是在每一个春夏秋冬，每一个严寒酷暑，在我人生的每一个早晨，那房间斜对面的灯光能够如约亮起，永不熄灭，然后向往着的便是，里面永远有一位弯着腰，弓着背的奶奶在为我做着一份简单的早餐。
永远，永远。
触动我心灵的力量
初三（5）班 幸晓婷
是夜，天上的星星都疲倦的躲在云层的后面，只留下大大的月亮守卫着天空。我站在窗边，望着那轮明月，任思绪横纵千里。
忆起看过的一则新闻，一个清洁工晕倒在路上，来来往往的行人像都没有看见似的走过。
只有一个小妹妹撑起一把雨伞遮住烈日下的那位阿姨。这段视频很快就被传上网，后来却又说这是炒作。那些利用人民的悲悯与仁厚的心去做这种事情的人，他们的心是怎样想的？月亮下的我不禁感到悲伤。当今社会，有多少好人救了人却被人冤枉，又有多少好人救了人后被救的人却毫不感激。这种事情令多少人心寒，我们生活在这污浊的世界，诚信离我们越来越远了。不对呀，前两天，我不是真真切切地遇见了一件触动我心灵的事吗？我和奶奶走在斑马路上，这时绿灯跳转了，一辆车从拐角处差点就撞到奶奶了。
那个司机是个开的士的，他一下车就问奶奶怎样有没有事，奶奶没事，他却坚持要送奶奶去医院，帮奶奶给了所有的医药费，还要我们留地址说下班后亲自到我们家认错，我和奶奶笑而不语。
窗外那点余晖渐渐消失了，门铃却响起来了，打开一看，我的心猛然一跳：居然是那个司机拿着水果站在门口。他那憨厚的脸上带着抱歉的笑容，笔直的站在门外，看我盯着他，他的右手不自觉的摸了摸脑袋，说：“终于被我找到了。”我们全家都惊讶了，我想如此大的一个城市，他找到我们可要历经多少困难啊。此刻，我的心也深深的被触动到。
这世界上虽然污浊，但也有干净的心，他们不受污染，依然保持本色。我庆幸，这世界并不只有黑，虽然我们会被这些黑色心的人打击，但是也应该保持白色不受浑浊。
那触动心灵的力量，让我振奋，对着那皎洁的月光，嘴角弯起最真诚的笑容。
触动我心灵的力量
初二（7）黄渘钧
如果可以选择，我愿长居于此，看天边云卷云舒，叹世间风起云涌，我宁愿在这片深山老林中，当一回傻子，守一片山林，护一处清泉。我遇，我往，我心向神往。千百年间，它无处不在，不过是因人世浮华，前尘未了，而误了芸芸众生。
——题记
雨季，独守山林，独护一泉，日出而作，日暮而息，林间小院，飞禽走兽，池中游鱼，这不过便是古人口中常谈的桃源之地吧，乐哉，乐哉，独享其乐于志哉。
不知是什么羁绊着，思绪良久，但却始终无法探寻，只知脑中浮现着那场300多年前的或是孽，或是斗的原劫。
300年前的那场无止息的斗争，300百年前那场为了成为真龙天子的斗争，300年前那场充斥着权利与野心的斗争，300年前那场决定这成王败寇的斗争，最终换来的却是无尽的折磨，那个成为皇帝的男人最终高高在上，但却背负着一世的骂名，一身冷清，至死都是孤家寡人，而那个为了权力不惜放弃一切的八爷，那个温润如玉的谦谦君子，最终却还是逃不过殒命的结局，还有那个豪爽洒脱，精于骑射，通晓音律的十三，在最英武的年华，被关入命运的牢笼，幽禁十年。还有，还有那么多，九王夺嫡，亦是九龙夺嫡，不论最终成王败寇，不论最终鹿死谁手，这一切都是那么的令人感到无奈。
300年后，我再一次审视历史。想到，他们为了这一点点的权利和野心竟葬送了自己的一生，而那个当上了皇帝，但却背负着一世骂名的男人，那个孤家寡人，高高在上的男人，又何曾没有害怕过。“百官此日归何处，唯有鸦雀早晚朝”。野史中那个将“传位十四爷”篡改成“传位于四爷”的他，即使到了最后也无法释怀吧。
千百年间，功成名就，帝王将相，还有那人世间的尔虞我诈，误了一世又一世的文人或是志士。何奈，也许这就是世界，千百年不曾改变，或许对于古人而言，只有遁入空门，才可能寻求得到那最后一丝微薄而又渺小的宁静。
云条无复剩根芽，此夕摧毁一剑加。惊魂与魄应共语，有生莫坠帝王家。
古人常云：桃花源乃稀世之地，难寻其址，虽可寻向所志，但却必定无果。何哉？ 其实答案很简单。当你的心还被那红尘所羁绊着，当你的六根还没彻底的开悟时，当你 5
还沉醉于温柔乡或是帝王榻上之时，你将永远都找不到那儿。
常听闻，只要心是善的，死后便可早登极乐，但这是真是假，我不知道，也无从知晓，只知道那极乐便是极好的，其实极乐之地离我们并不遥远，它不在那个未知的领域当中，它就在这个世间，只不过是你的心被太多的浮华所羁绊着罢了。
城市喧嚣，速度竞争，累了，倦了，反而愿反璞还林，远城市而进山林。濡笔炙墨，渊默已是。我愿守一山，护一水，伴史，还林，点一盏青灯，阅一卷经书；炙笔，研磨，坐庭前屋后。乏时，侧卧林间小酣；寂时，扫屋前黄叶。
洒脱不羁，独活天地，壮志已酬，返璞归林。这便也算是那触动心灵的力量吧。
触动我心灵的力量
初三七班 潘钰婷
那，是个充满太多的繁华与不稳定的朝代。
那，是个永远振兴天下为己任的男人。
是谁，安逸自在，于皑皑雪意的风景里，聆听鸟鸣？
是谁，豪情天纵，愿登上泰山之颠，俯瞰众生？
是谁，忧国忧民，在嫣红了一地的芳菲中，垂泪无言？
贞观的繁华悄然褪色，唐皇杨妃也只一抔黄土掩了风流，而你，似乎仍坐在青史的草堂里疾呼！呐喊！
树边的道路上有深深的车辙，就是顺着这条自古以来无数读书人走过的路，你踌躇满志走向长安，然而为时晚矣，长安已是一台大戏的尾声。虽然曲江水边丽人如云，五陵酒肆高朋满座，但“冠盖满京华，斯人独憔悴”。那匹疲驴驮着你的理想和抱负，在大雁塔下踯躅徘徊，碰到的都是紧闭的门户。为何，为何你不像你诗中遨游万里的白鸥，独自鼓翅离去？长安，究竟是什么系住了你的心，使人魂牵梦绕，永难释怀？
“夜久雨声绝，如闻泣幽咽。”黯然的月色下，十个字蚀骨焚心,点点,点点，不尽离人泪，断肠苦!
所剩的,也只有这苍白的恨吧!怎能不恨呢?年少的我意气风发,愿上九天揽月,愿跃泰山峰颠,可是而今,大唐啊大唐，你是如此的破败,你是如此的衰朽!你为何只能看见“一骑红尘妃子笑,”忘了“九宫城阙烟尘生！”听吧,安禄山的铮铮铁马!听吧!百姓人民的哭断人肠!国已破,家已亡,谈何凌云壮志？谈何定国安邦!
“杜陵有布衣，老大意转拙”，第一次通读这两句，我的热泪便止不住与“里巷”共流。好迂的诗人阿，你如何这样执迷不悟！一介布衣，衣食无着，你却“穷年忧黎元”。茅屋为秋风所破，你想的是广厦万间，大庇天下寒士；自己身陷敌城。一个又一个子夜，你在如豆的青灯下披衣而坐，咀嚼着时代的苦难，任那种叫做“愁”的植物，在心中疯长，瘦削的肩头，便有推不掉的重量。
月落莺啼已走远，谁夜半？你潸然落泪,我黯然神伤，诵着你的诗句,眼角闪过一丝悄悄别离人惆怅。触动我心灵的力量一如奥运之火，在历史的源头点亮，沿着漫长曲折的时光越加夺目„„
触动我心灵的力量
初三七班
陶雨欣
是什么呢？
是青玉案上洁白的宣纸，挥笔写下凄美的文字；是一卷苍老的古书，印刻着泛黄却又青涩的文字；是把酒问月，滴墨成伤的文字，总在氤氲炙热的年华里，打理出一剪闲逸的时光。
是你，文字，触动我心肠，牵动我离殇。
曾几何时，泛着琉璃白光的嘤嘤岁月，将它束成一颗蚕茧，而我，停下迷茫的脚步，拥着三千赋诗，千百文字，躺在里面，只听得菩提树下花开花尽。喜欢安静却又强烈的文字，那么近，却又那么远。喜欢简单却又繁琐的文字，是洁净内心的浮华无度，却又是开启尘封记忆的钥匙。或许，我不懂你，但却想用灼热的内心拥抱你薄荷般清凉的世界。
枯藤般脆弱坚韧的，是你。
烟花般繁复寂寞的，是你。
青荷般清雅绝傲的，是你。
你用一眼落寞，换我千世回眸。
文字，触动我心灵的力量。
或许，对你的不只是迷恋，更有怀念。怀念三毛的自由，温暖，怀念张爱玲的出尘，清然，仿佛开在佛台前的白莲，淡然脱俗。
或许，对你的不只是怀念，更有尊崇。尊崇鲁迅的毅然，无畏，那带着猩红鲜血般突突跳动的文字，是悲愤，还是坦然。
烟火迷离，尘世皆为泡影湮灭，唯有执笔缄默，方可存储一片残留的余白。莫道轻烟寒，浮世皆叹惋。文字，将我带进一条叫做重生的河流，俯瞰芸芸众生
文字，是你触动了我的心灵。
触动我心灵的力量
初三（8）班 程昊炜
是谁，在鹧鸪山里，断鸿声里，把流水叹尽，青山望断？
是谁，在斜阳危楼，日暮江天里，把兴亡看尽，把栏杆拍遍？
——唯有你，给予我触动心灵的力量。
你的战场没有硝烟，一颗拳拳的爱国之心是你唯一的武器。你数着步子，踏上那块宫台紫殿，站得笔直，两眼急切地望向北方。你意气风发，气宇轩昂，因为自小生活在金人统治下的土地，你的骨子里镌刻着抗敌的壮志，血液中奔涌着复国的豪情。怀着远大的抱负，你毅然参加了抗金义军。那一年的军营生活，成为你生命中最难忘的一页。
马蹄扬起漫天的黄沙，号角吹落了最后一丝夕阳。大漠孤烟，长河落日。你抽出宝剑，看着一串明亮的灯光在剑身上流动。帐外的勇士欢欣鼓舞，饱餐将军分给的牛肉。而军中奏起的战斗乐曲，更是像一根火把，在整个营地燃起了熊熊的烈焰„„
一腔热血，怎敌满朝苟且偷安之声？南宋统治者缩进了一个叫临安的都城里，若无其事地享受着这临时的安定，哪里看得到中原百姓流离失所，背井离乡；又哪里看得到在金兵铁蹄下变得支离破碎的山河？你不曾知道，你絮絮念叨的战场容不了你闪着金光的铁戟。
斯人寂寞。
一个人的怒吼抹不开一个时代的苍凉。深深悲凉的力量，触动我心。你倒下，又爬起来，再倒下，你的戟被折弯，背弓的生疼，你被压在人群中，压在故乡厚重的泥土下，无法行走。
你不愿走，因为你爱着这土地，因为你的戟没有断，你北飞的信念已经深深植入土地，你只是一只孤独的鸟儿。你在战斗，驰骋在一个人的沙场。你用决斗沙场的力量，触动我的心灵。
你的武器只剩下诗，然而你仍在诗中坚持战斗，即使落日西斜，断鸿悲鸣，你仍看得见刘郎才气，感叹流年飞逝，在诗中，你看见沙场清秋，梦见点兵的胜景，我想你是抹干眼泪踏上战场的。
落日余晖下，你看见自己纵马挥鞭，驰骋沙场，你看见，十万，百万，千千万万的铁蹄踏过那块梦中的土地，扬起的飞沙穿过吹角的连营，直扑向北方落日斜照的天幕。你流着泪，光影婆娑中诉说着抗敌的豪言壮志——这是你一个人的战场，没有宝刀，没有战马，没有隆隆声，你孤独地走过那块土地，茫然地望着一切。然而你没有输！你是沙场上的最后一位战士！
辛弃疾——你的诗，你的壮志，你的不屈，无不献给了你向往的地方，那一个人的战场。你用独自战斗的力量，触动我的心灵。
触动我心灵的力量 李銮淏 初三（8）班
时间在流淌，一个灵魂却在红尘掩埋的岁月执着地流浪；一个王朝的背影已经悄然逝去，一个诗人却在亘古的时空中自由吟唱,那嘹亮的歌声透着一股欣然，一股亢奋，一种力量，触动我的心灵。
他是李白，那个“辞亲远游，仗剑出蜀，南极苍梧，东涉溟海”的李白，那个“浪迹天涯下，以诗酒自适”的谪仙——李白。
黄尘古道，蓦然回首，青衫长袍，衣袂飘飘，长剑空利，壮志难酬！忆当年尔。
昔日，你困居长安，飞扬跋扈，树敌如林，世人皆欲杀之的同时，又为你的那些锦绣文章所倾倒，而你自己却又寂寞到骨子里，连杜甫都要长叹“冠盖满京华，斯人独憔悴”！那真是一段苦闷之日，那些压抑的经国长志，进亦不能，退亦不甘，真道是：“白发三千丈，缘愁似个长。”
曾几何时，你“仰天大笑出门去”高呼“我辈岂是蓬蒿人”,官场的尔虞我诈，世俗的道貌岸然，给了你十二分的压抑，无情的现实，如一泼冷水，浇灭了你的一腔热血。那些飞升着的乌托邦，盛开着的桃花源，你的梦想与希望汇集在这之间，烧灼有如炭黑间明灭的铸剑，直指你的天国。在沉默中你洗尽铅华，抛尽黄土，释然的说出那句“古来圣贤皆寂寞”。
“昨日之日不可留”，一个王朝的背景在李白眼中悄然逝去。
当我们回望大唐，站在盛唐中间不是帝王，是李白！
酒入豪肠，七分酿成月光，剩下三分啸成剑气。绣口一吐，就半个盛唐。
李白，李白！我站在您面前千百年轮回，望着花开花落，云卷云舒。天堂之国唯有您的身姿依然傲然挺立。在采石矶上，您酣饮 最后一壶浊酒，那飘逸的身影纵身一跳，从此红尘的流浪化为破碎的月影，浩淼的长江，化作流淌千古的诗魂。
桃花潭水，落红满溪，王朝的繁华在斑驳风雨中褪落着残红，唯有诗仙流浪的背影凋落成红尘里一声长长的叹息，那零落的叹息却透出了一股欣然，一股亢奋，一股力量，触吾心扉！
触动我心灵的力量
初三（9）班
王舒瑾
这个暑假，我去四川看望了张姨，张姨是我的远房亲戚，她在四川甘孜县的一个小山村当乡村小学教师。在我的印象里，张姨总是乐呵呵的，为人善良，乐于帮助他人，戴着一副黄框眼镜，对我很关心。
因为各种原因，她跟我整整三年没见面了，我也挺想她的，便选在暑假这个空闲时间去探望她。从县城大约坐了30分钟汽车，又在泥泞的路上步行了20分钟，我终于来到了张姨所住的地方。我顿时愣住了，只见眼前是一间简陋的屋子，屋子的顶上还有个洞。张姨就站在屋前向我招手，我赶紧走上前去，眼泪禁不住掉了下来，虽说只有三年没见，但是张姨却变得像老了十岁，手上布满老茧，背也有点微微弯曲，额头上，脸上印着一道道皱纹，黄框眼镜也有些褪色。“傻孩子，怎么一见张姨就哭呢？来来，进屋。”我走进了屋，眼泪更止不住地往下掉，屋里的陈设非常简单：一张桌子，四把椅子，一张床，一个床头柜，再往里走有一个简陋的厨房，其他就没有了。
我哽咽着对张姨说：“这三年来，您就住在这儿？”“是呀，我觉得挺好的！空气新鲜人也过得舒服。”“这怎么能舒服的了呢？这种房子怎么会舒适呢？”我哭着问。“您也过得太苦了！”“好了好了，姨没事的，我带你出去走走，参观一下秀美的山村。”便牵着我的手向村中走去。
每经过一户人家，都有人会友好地向张姨打招呼，我便问张姨：“您还挺有知名度嘛！是不是课教的好啊？”她只是对我笑了笑。“哦，对了张姨，你任教的学校呢？怎么没看到呀？带我去看看呗。”
这时，一位老奶奶说：“哎呀，小姑娘啊，你可不知道，张老师真是个好人，自己省吃俭用，缺却省下口粮资助我们。把学生当自己的孩子一样爱啊，每天背我们的孩子过河，送他们上学呢！”“什么?过河?"我很奇怪。“是呀，这个地方，只有我们村子对面有学校，中间还隔着一条小河沟，为了不让孩子有危险，她每天都亲自背孩子过去，有好几个来回！”
我顿时被震撼了，原来张姨的腿，背就是这样弯的！我感觉似乎一瞬间有一种力量流遍全身，触动了我的心灵：一个多么朴实的人，一份多么平凡的工作，多么高尚的情操，多么博大的胸怀啊！我不禁对张姨肃然起敬！
回来后，我便下定决心，好好学习，长大后像张姨那样去帮助山区孩子。
第二篇：触动心灵的力量(作文)
触动心灵的力量
石门实验中学 初三（16）班 吴俐炜
满目萧条之中，只有她，如此华丽，如此嫣然，似琉璃般毅然绽放笑靨。
须臾之间，醍醐灌顶。
那该是一种怎样动人心弦的力量？
往日总是在忧郁，自己是不幸的。书中谈及到的一切与生命有关的美好而温暖的情节，于乎自己似乎都是遥不可及的。这不免有些许为赋新词强说愁的令人不惑。但确实，凝眸处，今昔不减一段愁。生命于己，究竟为何物？
直到，偶遇那一株与众不同的芙蓉。
形容她为与众不同，并非赞叹她别具一格的清新美丽，却是恰恰相反。此刻正值暖日晴风初破冻之时，柳眼梅腮，不禁已觉春心动。脚踏之地，喧鸟覆春洲，眼及之处，杂英满芳甸。而那芙蓉树，确实个例外。这可怜的花儿，兴许是被不对的人，于不对的时间，在不对的地方散下种子，生根落叶，从而结下了她不对的一生。干枯粗糙的树干上满是皱纹，烙下的是岁月无情的印记。光秃的枝干慵懒地向四周耷拉着，淡然无一丝杂色，只是纯净的，喑哑的褐。似乎连鸟儿亦是如此不屑，飞去别处嬉闹，只留下她，形单影只地伫在那鲜为人知的角落，黯然。
可我非但没有对这衰败的芙蓉感到厌恶，反而无限同情她的处境——她也是如此的不幸。花自飘零水自流，光阴逝去，芬芳也终有凋落的一日。漫步在醉金烂碧之间，伴随的却是唏嘘一片。可骤然之间，无意瞥见的那一片动人心弦的红。
刹那间，云垂海立。
一朵朵芙蓉娇艳欲滴，在阳光下泛着如梦如幻的光芒。芙蓉树上芙蓉花，飘飘浮浮满天涯，就那么肆意地挑逗我的视觉。如那耀眼的阳光，在寒雪霜降的清晨，忽然闪烁人们的双眸，并逐渐温暖蔓延到心灵深处。
一夜秋风空万木，千红零落倍感伤。
半池菡萏成枯槁，一树金函断暗香。
野菊篱边难吐秀，芙蓉榭畔正擢芳。
何曾羡慕桃花月，三醉枝头独拒霜。
这是一种力量。
这力量，让我恍然懂得了那芙蓉的与众不同，让我明白，生命的意义所在。
至此才懂得，生命的温暖和美好在于绽放，不管在何时何地，只要努力过，最终，就定会如那芙蓉般嫣然绽放。
这力量，就是一种生命的绽放。
这力量，足以触动心灵。
第三篇：触动心灵的力量
触动心灵的力量
人的一生，如果要说最珍贵的，那就是不经意间所带给我们的触动与震撼！
前一段时间，我看了一则新闻——浙江工业大学化材学院（0701班）大三学生杨济源因抓小偷，而不幸牺牲。
“男人可以没才，可以没钱，但是不可以没责任感——这是杨济源在校园网最后更新的话。你走了，在2010年新年钟声刚刚敲响的时候„„”
记者在浙工大采访，提起杨济源，老师和同学连声称赞他是一个“特别正直、有责任感的人”。
杨济源所在班的助理班主任李文洁说，杨济源是一个热心、阳光的男孩。汶川大地震发生后，第一批四川籍伤员被送达杭州医治。杨济源一清早来到杭州城站火车站。他说，去不了四川，我可以在后方出一分力。那天，杨济源帮医护人员抬担架，运送病人，一刻都没停过。
“他做了很多杂事、琐事，并不求回报，责任感已是他血液的一部分。”同学周央告诉记者，杨济源家境贫困，可他看到一名白血病女孩无钱看病的消息后，二话没说在全班发起捐款，并带头捐了200元钱，“那可是他近1个月的伙食费啊！”
年级主任周丹妮。她向记者讲起了一件不为人知的事：很多同学都知道杨济源家境贫困，却不知道他在每个月的最后几天都已十分窘迫。可杨济源仍把大量的时间花在志愿者服务上，也不申请学校的助学金。
“我在聊天时就问他，你是班干部，这是申请助学金的有利条件，为什么不申请？他很不好意思，说，班里名额有限，再说还有比他更困难的同学，他不忍心占了名额。后来，又聊到这个话题，他很认真地对我说，作为80后大学生，自己更希望能回报社会，而不是索取。”
“他的话给我印象太深刻了，这样的年轻人真难得。一位好学生就这么走了。”周丹妮伤心地说。
正是这种社会责任感，让他付出了宝贵的生命。
这个世界不缺少感动，缺少的是感动之后我们的行动！
我们应以杨济源同学为榜样，牢固树立高尚的道德观念和价值尺度，使见义勇为、扶危济困、关爱他人、无私奉献在全社会蔚然成风，不断增强公民道德素质，提高社会文明程度，促进社会和谐和社会进步。
1.承受随想 用抒情散文的形式，谈论自己对承受的认识。
人贵在承受，承受是一种难得的品质。欲望来临时，承受使人坚持那份淡泊和宁静；惨遭不幸时，承受使人坚持那份乐观和顽强；面对危机时，承受使人坚持那份自信和活力；受到打击时，承受使人坚持那份豁达和不倒。承受使人进入一个人生最高境界，承受使人战胜自我、超越自我，更加完美自我。
生命不能承受之轻 结合自身经历，讲述自己作为好学生也承受着不小的压力。英语考试的失误让我受了老师的批评，我想着老师的话觉得心很重。我是个公认的阳光女孩，外表秀气恬静，性格谦和爽朗，学习成绩更为同学们羡慕。但站在高处，我时时感觉到一种高处不胜寒的压力和承受的疼痛，我怕努力并不一定成功的残酷，怕自己承受不住这种滑落。
2.有家真好 用抒情散文的方式突出“有家真好”的主题。
天再阴，雨再大，鸟儿不会怕，因为它有家；浪再大，风再猛，鱼儿不会怕，因为它有家；天再冷，雪再厚，小熊不会怕，因为它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我也不会怕，因为我有家。因为有家，迷路的孩子会找到方向；因为有家，流泪的孩子会绽开笑脸；因为有家，自卑的孩子会重拾自信；因为有家，失落的孩子会看到希望。有家真好!3.青春---华岳
4.憧憬，你是夜航中的灯塔、旅行中的路标，指引着我们前进的方向；憧憬，你是嘹亮的号角、擂响的战鼓，鼓励着我们积极向上；憧憬，你是农民丰收的喜悦，是学生试卷上的满分，把成功的快乐让每一个人分享；憧憬，你是追求过程中的汗水，是失望后的叹息，但“有梦就去追逐”的信念我们却不会改变；憧憬，你是人们心灵中的净土，正是因为你的存在我们勇敢面对人生中的风吹雨打。
5.虚拟的一代 用抒情散文的方式塑造我们这一代的群像。毛主席说我们是早晨八九点钟的太阳。他又说：“一代不会变，两代不会变，三代四代就说不准了。”我们就是这八九点钟的太阳，我们就是这说不准的急剧变化的一代。历史书上说我们处于过渡时期，政治书上说我们正在转型阶段，电视广告上说我们这一代不得了，有关的调查又说我们这一代是温室里的花朵，而我们自己怎么说呢?我们是虚拟的一代。我们像春花那么烂漫，我们像云彩那么多变，我们像百慕大三角那么神秘„„ 6.驾奴自己 心情变奏曲 采用叙事散文的方式，描述一段自己从苦闷走向开朗的心路历程。
窗外的阴云一块块地向南滚去，天色极暗，大地呈现出萧条的景象，荒凉得很，虽然现在是春天。下雨了，大滴的雨点撞击在玻璃上，“啪啪”作响，满天的水雾，看不清天，看不清地，更看不清远方。我想着上午发生的事，心里一阵悲凉„„。雨住了，青春、绿树还有闪亮的水珠„„我真不敢相信，先前的阴晦在顷刻间全部消失了。天气能驾驭自己，那人呢？ 7.奋斗
爱拼才会赢 从历史中成功者努力奋斗的故事入手，用杂文的形式，发表自己对奋斗的看法。
奋斗是人在身处逆境、面临考验的时候的一种拼搏精神，是人的一种可贵品质。古往今来，成大事者无不经历过这样一段过程：居里夫人在发现镭的实验中，其实验条件是非常简陋的；莱特兄弟在制作飞机时曾受到无情的嘲笑。但他们都没有放弃自己心中的信念，坚持奋斗，最终取得了成功。我们新时代的青年也要有这样的奋斗精神 8.责任
假如人之基础是诚信，那么，人之根本是责任。责任是颗渺小的种子,一旦把它播种在你的心中,随着时间的推移,它会生根、发芽。要不了多久，它会成为小树苗，最后成为参天大树。经过努力，它会开花，点缀你的人生，最后结果，这是对你尽责任的回报。
当你抛弃它，它就始终只是一颗种子；当你在尽责任中放弃了它，那它就会死亡，甚至给你的人生抹上一丝阴霾；如果你在它含苞绽放时，用骄傲拔掉了它，你就会在别人得到果实后而后悔，想要重新尽责任却没时间了，更没有机会了。只有你坚持尽到这些责任，努力呵护它们，你的人生才会丰富多彩。
在这个社会上，每个人都扛负着自己的责任。责任，也许是自己对自己的规定，也许是别人交给你的任务，也许是自己的工作„„责任是多种多样的，学生有学习的责任，建筑师有建房的责任，老师有教学的责任，作家有写作的责任，甚至连普通的动物——乌鸦也有反哺的责任。
何为责任？还是顾炎武说得好：“天下兴亡，匹夫有责。”这句话一直指导着无数仁人志士，成为他们一生的信条。做一个有责任心的人，是国家的需要，是社会的需要，是时代的需要，有人还把“天下兴亡，匹夫有责”改为了“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。
如何尽责？答案在一张张时代的写照中。大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任；无数革命先烈抛头颅，撒热血，前赴后继，这是对整个中华民族的责任；上次，“韦帕”来袭，温州军民英勇奋战，积极抗台，这是对整个温州人民生命和财产的责任。
我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己无可推卸的责任。也许，作为学生的我们的责任尚不是历史、也不是时代的责任，我们的责任在家人的笑脸上，在日复一日的工作中，在无边的学海里。但我们明白责任，完成着责任。
责任，是一朵灿烂无比的花，开在每个人的心中；责任，是一道辉煌耀眼的光，照亮每个人的心底。责任是永远推动人类历史、开创人类文明的那只滚滚车轮。责任，在我们的心中。
第四篇：触动心灵的力量
触动心灵的力量
一句话，震撼了我的心，一句话，叫我无法忘怀。
我的初中生活是“破碎”的，从一个学校转到另一个学校，初中三年，我先后蹲过三个学校。是因为父母“望子成龙”心切，希望锻炼我，我真不知这样将我调来调去，对我有多大的好处。因为从一个环境熟悉后又到另一个环境去适应，好难好难，而我的性格又不是那种“外向型”的，所以我觉得好烦好烦的。
初一刚度过一学期，我就从乡下一所定点初中转到市里一所民办中学继续读书。在民办中学生活了三学期，初二刚结束，爸爸妈妈又找人拉关系，上初三时我又进入了当地有名气的中学。我又进入新的环境，很高兴的接触了一位很可亲可近的女老师，她就是我现在的班主任。虽然有不少同学都觉得班主任很烦很噜苏，因此不喜欢她，但我不觉得。回想当初，在才进入新班级前，班主任问我初二期末考试分数，我一一如实回答，告诉她以前我的成绩不是太好的，然后她为我安排座位。班上的同学真的活泼性格好开朗的，我所听到的。我和班主任在办公室谈话时，同学们在教室谈得有滋有味，谈得热火朝天，声音也不小，真险些要将教学楼轰倒。而班主任一进来，顷刻间教室是鸦雀无声，真的好安静。班主任开始介绍我了：“这是我们班的新同学陈欣，成绩非常好，希望大家多向他学习。”当时，我心里在想，我的成绩好吗？我认为那些数字与好多同学们比让我羞愧，少得可怜，为什么班主任会这么说？我在不安，我在沉思，我的心灵在触动，班主任在给我信心，给我力量。真的当时我的脸蛋在发热。真的张老师说的这些话，迅速传到我的耳膜，传到我的大脑，传到我身体中的每一个神经细胞。这一句话被我吸收，我受到震撼，我心中顿时有一种感觉，有一种力量，这种感觉，这种力量，很奇怪，好难忘的。这句话是想让我在班上立足吧！也让我更加努力更加进步。也许只有这样，此时此刻，我知道老师的用心。真的，我真的要谢谢她，发自内心的，发自肺腑的要对班主任说：谢谢你班主任老师，我一定努力。虽然我没有当面对张老师说声谢谢，但我会永远记住她对我的期望，记住她给我的光荣，记住她的这句话给我的信心和力量。牢记这份信心这份力量所给我的支持。我会记住的会理解的，会更加实现她的期望的。
触动心灵的记忆
细想起来，生命中永恒的东西实在不多，但有些瞬间却让你永远难忘。时间编织了许多的故事，上演了无数的悲喜剧。当我们重新翻阅那一页页微微发黄的旧日历，那一个个陌生而又熟悉的生命坐标时，会禁不住抨然心动！因为那是一段旅程，一抹心痕，一处风景。虽然时间已像夕阳一样西逝，但留下了一串又一串记忆，挥也挥不去，抹也抹不掉，它驻留在心灵的深处，定格在生命的每一个瞬间。
当我们拉上窗帘，剩下一盏幽幽的壁灯，来一点淡雅舒缓的音乐的时候；当我们沐浴晚霞，任由摩挲，闭上双眼舒适的倚在白色躺椅上的时候；当我们踏着落满秋叶的小路或撑着伞沿着潮湿的雨巷迈着古典的脚步若有所思地走着的时候，那生命的每一个瞬间犹如深埋的琥珀被重新挖掘，点燃那一片红珊瑚般的记忆。
生命中常常有这样凝固的瞬间，生命因这些瞬间而串缀成一串美丽的花环。
想起那个冬天的夜晚，诵读一首唐人关于咏雪的诗，读着读着，便依稀听到窗外籁籁的响起了下雪的声音，那是入冬后的第一场大雪，我有些激动，蹑手蹑脚跑到外面，头仰着，任雪花掉进嘴里，落入眉宇，无法言说那是一种怎样的意境，我完全沉浸在美丽、晶莹、雪白的夜色里。当
一番“神游”后来到爸妈的房间兴奋不已地打开台灯，一个雪人出现在他们眼前时，爸妈惊得睁大眼睛，接着便唠叨起来，可我，只顾捂着嘴巴大笑，现在想起来，我曾拥有一个多么美丽的瞬间啊！
回首往事里久违的或者疏远了的部分，那些熟悉的或者陌生的朋友，或坐或立，生动无比。即使是一些琐事，没有多少价值，却因为在生命中曾经闪现，而触动自己的心灵，触动灵魂中最敏感的部分。
珍藏瞬间，感动瞬间。
触动心灵的力量
失败后鼓励的话语如同一种拥有魔法的力量，触动着心灵，赐给我自信。
夏末秋初的一天，我垂头丧气地漫步在回家的路上，手里揣着成绩单，眼泪不争气地掉下来，心里懊悔极了。想象着妈妈将会一脸失望的表情，懊悔、后悔、悲伤一下子涌上心头。
不知过了多久，我终于回到了家。妈妈依旧像往常一样，面带笑容地出来迎接，替我领着书包，还不忘嘘寒问暖。面对妈妈那细腻的爱，让我觉得无地自容，想起成绩单上令人失望的分数，愧疚似乎一下子增加了好几倍，心情变得沉重。想着想着，心情如同被针刺一般，很痛，眼泪再一次不争气地掉了下来。
我突然的举动似乎吓到了妈妈，妈妈急忙问我发生了什么事，于是我把成绩单的事情交代清楚。妈妈的眉头顿时稍微皱了一下，但过了一会便舒展开来。看着妈妈的神情，我想：完了，完了。妈妈这次肯定会大失所望，对我一定失去信心了。出乎我意料的是，妈妈非但没有生气，还安慰似的拍拍我的肩膀，语重心长地对我说:“孩子，千万不要气馁。正所谓‘失败乃成功之母’，这次的失败并不能决定你的未来。记住，失败了不要紧，只要你曾经努力过。”这些鼓励的话如同向身体内注入了无穷的自信，自信的力量包裹着体内的每一个细胞，住满了每一条血管，激发了我奋斗的动力。
失败了不要紧，只要曾经努力过。这些鼓励的话想拥有了魔法，给予我自信的力量，深深地触动了我的心灵。
触动心灵的力量
初春从疾速的形式卷过大地，每片原野都竞显着无限的生机，而正被考试失利的阴霾笼罩着的我，望着姹紫嫣红的景象，竟有说不出的酸楚与无奈。
独自坐在凸显的岩石上，竟不敢抬起头望天空，不敢迎台那万丈光芒！“我是失败的，我天资愚笨，我终究一事无成！”我告诉自己，眼泪竟忍不住的流了下来，是啊！我就是一个失败者。在这次对我而言意义非凡的考试上竟失利了，我还有什么资格角逐中考？漫不经心的拨弄岩石下的泥土，由于长期接受不到阳关，这里几乎没有任何花草生长，突然，一株米黄的植物映入眼帘，是花，竟然是一朵花，我震撼了，与眼前一望空阔的原野相比较，这里太贫脊了，堆满了石头，每块巨石的压砸都不给植物以任何生存的机会，而它竟然能生长，竟然能开花！我仔细的凝视着它，因为在石缝中挣扎，它本来纤细的身躯也被扭屈了，但即便在艰难，它却仍然抱着希望，试图冲破一切阻碍去迎接明媚的阳光，是啊！春日的风景是这么美好，它怎忍错过呢？即使是开出一朵羸弱的小花，它也要应合这春天，这春色是它永恒的信念！
我久久的注视这朵小花，我不知道它的名称，也不知道它的来历，却哑然于它的执着和不变的信念，即便身处阴暗的角落，也要用自己的努力展现自身价值。
我若有所语，一朵花都可以为了汲取阳光而拼命的生长，而我，面对中考，面对我的阳光又怎
能退缩，又怎能逃避呢？我不觉站了起来，匆匆的走向我的书房。不要伤心，不要气馁，为了那不变的信念，我也要奋力一搏。
回眸，在远离喧器的原野上，有一株小花，以自己的方式努力生长着，阳光下开的恣意顽强„„
触动心灵的力量
泪水是透彻无暇的，因为它里面包含的是感情；泪水是晶莹剔透的，因为它里面映衬的是心灵；泪水是珍贵无价的，因为它里面蕴藏的是爱。母亲的泪水触动着我的心弦，赐给我自信的力量。
记得在初二的学习生活中，有一次我犯了严重的错误，我欺骗了我的老师与母亲！现在回想起来，仍感到愧疚！感到自己好蠢，骗来骗去，其实被骗得最惨的还是我自己。
那次英语月考，我留下了英语试卷的答案，没有上交给老师。还给了同学，将答案“公布”出去！我是当了一时的“老好人”。但是我的这一举动不仅导致了全8年级同学的试卷作废，还使我失去了老师的信任！母亲知道这件事时大怒，我了解这件事后果的严重，但为时晚矣！虽然母亲没有打我，但我能感觉到母亲的悲伤与失落。终于&hllip;&hllip;母亲哭了！
我无法承受母亲的泪水带给我的巨大压力，我沉浸在深深的自责之中。母亲终于开口了，但她只说了句：“儿子，好好读书！”这简短的一句话。让我心里吊起了五味瓶！又回想起母亲为我日夜操劳，我的心里很不是滋味，母亲生我，养我，教育我，她为此操碎了心，现在母亲老了，身体不好了！而作为子女，又有什么理由不回报她呢？母亲该做的她做到了。我也该为母亲做点什么吧！
我没有哭
每个人的泪水都如此美丽与珍贵，对于家人的眼泪，我只能说一声“谢谢”或“对不起”，并且要珍惜他们的眼泪，因为那眼泪是母亲传达给我的感情，是爱，是真谛。
那一滴滴眼泪触动着我的心弦，也同时在我的心里留下了深深的烙印，让我不论何时何地，都能想起这段经历，想起这滴眼泪，想起这份爱。
第五篇：触动心灵的力量
触动心灵的力量
——五十六岁生日感怀
今天是2012年3月1日（星期四），夏历壬辰年 二月初九，是我五十六岁生日。56年前，我来到这个精彩的世界。56年来，曾经在南海前哨戍边、在高等学府学习、在西藏边陲援建。1982年内调后，在共青团岗位工作七年，后投身工业经济管理二十年，自诩工业经济管理专家。热爱生命、充满激情、多愁善感、珍惜时间，总想创造更多的浪漫。总结几十年的生活阅历，就是学习、学习、再学习；奋斗、奋斗、再奋斗；初步形成了自己的世界观、人生观、价值观和生死观。
我的世界观
世界观对人的一生起着总枢纽的作用。是一个人对世界的认识和看法。基本的认识是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同回答，划分为两种根本对立的世界观基本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。世界观不仅仅是认识问题，而且还包括坚定的信念和积极的行动。
当我们一出生，就属于世界的一部分。我们生在这个世界，死也在这个世界，我们的一切都属于这个世界，相对于整个世界来说，我们的一生在这个世界只是一个短暂的停留，重要的是，一个人要勇于追究自己生存的意义和存在的价值。我认为，世界是物质的，物质决定精神，存在决定意识，精神又反作用于物质。1 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。叔本华说：“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要的。”我的世界观可以概括为两句话：
世界是发展的——人要紧跟时代潮流； 世界是变化的——人要适应社会的变化；
一个人活着要有精神支柱，是这种精神支柱照亮我们的生活道路，并且不断地给我们新的勇气去愉快地正视生活的理想，不要把安逸和享乐看作是生活目的本身。我喜欢简单、朴素的生活方式，因为觉得自己享用了过多的他人劳动是一种贪婪。我崇尚真、善、美，鄙视假、恶、丑。伸张正义，嫉恶如仇，从不隐瞒自己的观点。
我的人生观
人生观是什么？人生观就是关于对人生目的、态度、价值和理想的根本看法和态度。它主要回答什么是人生、人生的意义、怎样实现人生的价值等问题。其具体表现为幸福观、苦乐观、荣辱观、生死观、恋爱观等。生命运动是丰富多彩的，在人生的长河中呈现出异彩纷呈的景象。工作的是非得失，爱情的酸甜苦辣，人情的冷暖厚薄，命运的升降浮沉，人生的悲欢离合，是非、毁誉、成败…… 正是这些构成了生命的交响乐，但创造与拼搏是这一交响乐的最强音。可能每个人的想法不一样，有些人想如果我可以如此精彩的活哪怕只有20年我也不要庸庸碌碌的过上80年；有些人却认为虽然我平庸不堪，但我坚信活着就是美好的，谁知 2 道今后会发生什么，平凡一生也是快乐的一种。要为自己的理想去奋斗，要让自己永远抬头做人，低下头去请教，不被任何困难所击倒，坚定自己的信念。而为理想而争取的人们，人生中会有酸甜苦辣，人生中的意义也会显现出来，虽然有许多的坎坷与不幸，但这样的人生才会有价值与意义，懂得生活中奋斗与争取，才会享受人生中的美丽。命运，对每个人都很公平，人生中的价值与意义在于你是否去努力为自己的梦想去拼搏，体会生活中的艰辛，找到自己正确的方向，在绝望中获取自救，才能流露出人生中的意义！我的人生观可以概括我以下内容：
追求进步
积极创造
充满激情
永不懈怠
我的价值观
人的生命是短暂的，生命运动的真谛在于贡献，应当充满激情、充满感恩、充满爱心、充满情趣的投入工作，去创造健康丰盛的人生，把信合公司当着成就自我的理想平台，追求人生价值的最大化。生命的创造应该大于生命的消费，为社会留点什么，这样的生命才真正富有价值。
奉献社会是人生最高的价值追求。奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。懂得奉献的人生是壮丽的人生，人的生命因奉献而光彩夺目。人活着必须遵守生活的规律，从小中见大，不要轻视自己的价值观，发挥自己最大的能量，你的人生就无比精彩。
我的生死观 赵朴初老居士遗言 ： “生固欣然，死亦无憾，花落还开，流水不断。我兮何有，谁欤安息？明月清风，不劳寻觅”。花开一直到花落，明月清风流水，一切都是自然现象。从生到死是一个过程，花开花落也是一个过程，但在这个过程中，每一个阶段、每一个时刻、每一个片刻都是精彩的、都是灿烂的、都是美好的。：毛泽东同志在《为人民服务》中讲到：“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：„人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。‟为人民的利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。……要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。”无论是生还是死，是花开还是花落，没有花落不会再有一次的花开，所以生命就是一个过程，我们可以像那句话所说的一样去享受每一个片刻！死是一种自然规律，谁都不可抗拒。赵朴初老居士遗言 就是我的生死观。
生固欣然，死亦无憾，花落还开，流水不断。我兮何有，谁欤安息？明月清风，不劳寻觅
人来到这个世界，在这个世界上生活，其实世界观、人生观、价值观、生死观都是相互联系的，不是孤立的。只要我们以积极的态度对待人生，甘于创造与奉献，乐观通达，心胸开阔，追求进步，充满激情，以其简单、朴实的生活方式面对一切，你就是幸福的，你的生命就一定是有价值的！
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