第一篇：风景作文怎么写：妙笔让风景独好
风景作文怎么写：妙笔让风景独好
胡志林
成功的景物描写是文章中一道靓丽的屏障，无不让读者赏心悦目，怡神悦态。那么，独好的风景应该如何打造？下面介绍布局描写的几种方法：
一、立定一个“点”，五官感受显瑰丽。
描写景物，我们可以“定点”观察。观察不仅仅只依靠视觉来观看，还可以通过嗅觉、听觉、味觉、触觉来感受，也可以把这几种感官互相沟通、交错，运用通感的方法来把景物描画得更加瑰丽。经典例段：
“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”（朱自清《荷塘月色》）
习作例段：
天公扯下了黑色的帷幕，寒风撩动我的衣角，(1)似乎感觉到空气中有股薄荷的味道钻进了我的衣襟，凉凉的，不禁打了个寒颤。搓了搓手，才发现冬意已这么浓，抬头仰望苍穹。(2)竟看见一个个的音符在空中摇曳着，轻轻地，像芭蕾舞般轻盈。不一会儿，几片雪花便调皮地落在我的脸颊上，(3)空气中飘来一缕缕雪花特有的淡淡的甜味，仿佛舞女的裙边在飘浮。从口袋里伸出手，一片片雪白的小东西被我的手掌接住，像被阳光照到的魔鬼瞬间变成了一滴小水珠。（某学生习作《2010年的第一场雪》 例析：
例段一中的清香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通来写荷香，手法实在高妙。例段二(1)将嗅觉转为触觉，(2)将听觉转为视觉，(3)将嗅觉转为视觉。这样写来使画面灵动，色彩瑰丽。这些都是作者立在一个“点”上通过各种感官所感受到的。
二、划出一条“线”，沿线描摹呈靓丽。
描写景物切忌笼统，要有层次感，一个挨一个地成线写。比如茅盾的《白杨礼赞》就沿着“干一枝一叶一皮”这条线来写，宗璞的《紫藤萝瀑布》就是按照“花瀑一花穗一花朵”这条线来描画等。这样写来线条明晰，给人创设了一种层次美。
经典例段：
山尖儿全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（老舍《济南的冬天》）习作例段：
太阳花只有在见到太阳时才开花，每天太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。太阳花的花骨朵儿是红色的，形状有黄豆般大小。太阳花的花籽是由几片小叶子而围成的。花籽像芝麻般的大，小花籽熟了后，散落在大地爷爷的怀抱中。（某学生习作《美丽的太阳花》）
例析：
例段一是按“山尖儿一山坡一山腰”的直线顺序行文，作者从上到下地描绘，展现出它层次的线条美。例段二也是按“太阳花一花骨朵儿一花籽”的线条顺序来写，从而使文章条理清晰，笔触明快。
三、铺好一个“面”，多元描绘出绮丽。
这里所说的“面”，是指从东南西北，或春夏秋冬，或多个个体等，按方位、时段等平行组合，从而打造一个绮丽的平面。
经典例段：
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。（节选鲁迅《从百草园到三味书屋》）
习作例段：
展现在面前的是一道靓丽的风景：绿化带轮廓端方，形体整饬；松柏树、海棠树高矮相间，俯仰生姿；高玉兰亭亭玉立，四季展绿；香樟树枝繁成荫，葳蕤葱茏。（某学生习作《美丽的校园》）
例析：
例段一是对油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥逐一描摹，呈一幅绮丽的昆虫画卷平行展开：例段二对“绿化带”、“松柏树”、“海棠树”、“香樟树”齐描并画，一幅色彩亮丽的校园绿化图新美地呈现在人们面前。
四、搭建一个“体”，立体勾画现旖旎。
呈立体状描绘景物，较“点”、“线”、“面”而言更为优化，它是从简单走向复杂，采用多手法、多元素、多方位地建构，让景物更有形更逼真地展现在人们的眼前，大致说来有如下几种手法：
1．烘托法。有时候，描写的对象很单调，无法对其精描细画，那你可运用联想、打比方多方烘托，形象地突出其特征，逼真地表现其神韵。
示例：这可是个好瓜。在青蔓绿叶的掩映下，透露着碧绿的瓜皮，反射着几点柔和的阳光。拔开枝蔓，你看吧，好大的个儿啊！它静静地躺在那儿，仿佛远古留下的一颗未曾孵化的恐龙蛋。瓜皮上的浅绿和深绿布成了许许多多奇异的图案，深绿的似“漫江碧透”的湘江，浅绿的似朱自清先生眼里的“女儿绿”。它映着阳光像是在用离合的神光招引着你：快来欣赏，快来品尝这造化为你为我为他奉献的神出鬼奇的甜密的“圆”。（节选某学生习作《西瓜》）
例析：文章以“这可是个好瓜”的赞叹的笔调引起下文，然后多方烘托，写大小，写瓜皮的颜色和图案，写映着的光，活灵活现地写出了西瓜的诱人。用恐龙蛋比喻西瓜可谓奇思异想，用毛泽东的“漫江碧透”来形容“深绿”，用朱自清的“女儿绿”来形容“浅绿”，这样把与之相衬的形体与色彩立体组合，其景物就形象可感地展现在读者面前。
2．组合法。
描写景物时，我们可把多个非平面物体一一刻画，然后组合成一幅立体画。它一般是以从上到下、由远及近的模式建构，使景物描写具体形象，可感逼真。
示例：早晨的阳光照耀在狭长的街道上，水泥路面一片灿烂。有些路段植着香樟树，柔和的太阳从树叶间穿过，印下斑驳的树影，仿佛给路面铺上一层状的柔纱。街道上，车马缓行，行人穿梭，热闹而不拥挤，繁华而又平和。
第二篇：风景这边独好
风景这边独好
家和学校只隔一堵墙。
已经是第十三年这样听着中考的铃声了，但今年确实异乎寻常的紧张。也许是因为这届初三认识的人比较多，但更多也许是因为，一年后，自己也会坐在这样的考场里
神经质地在家中坐立不安，学校的预备铃、开考铃、终场铃一遍遍地刺进心里。
爸说，带你出去散散心吧。
在八大处的顶峰七处，抬头看天空湛蓝如水，仿佛在细诉些什麽呵，它不会也在为中考紧张吧！也不对啊，大朵大朵的白云恬静安适地睡着呢。低头看山谷里，成片的树木绿得深邃、绿得纯粹，绿得淋漓尽致心里果真有种释然的感觉，轻轻吁出一口气，原来空气可以如此清新！原来风景这边独好。
下山时，爸很神秘地叫我坐滑道。看着长长的黑色的泛着光的轨道，还蛮有点紧张的，不过，挑战一下还是未尝不可的。就像中考，智者会发现，勇者应挑战。原来，风景这边独好。
真正坐在了滑道车上、双手握紧扳手时，荡漾於心中的，是满满的勇气与自信期末考砸后从未有过的一种感觉。抬头正视前方、深吸一口气，我知道，失败其实不可怕，可怕的是不敢面对失败想好要领放开做，信心和信念特别重要。原来，风景这边独好。
向下扳动扳手，滑道车的速度也在一点点加快了。扳到底时，便只见得蓝天绿地白云一晃而过，清爽的劲风在耳边鸣响，也顺带着拂起了我的头发。长发在风中轻舞飞扬，心情在风中异常舒畅，原来风景这边独好。滑道车依旧在飞驰着，下坡、弯道、过桥我灵活地应对着一切。怡人的山风扑面而来，摇曳了哑铃翠语，我依稀看见了那梅花傲雪难道这是错觉吗？这不是中考尚未结束的激情洋溢的六月吗？纯净的绿意再一次模糊了双眼，是心灵走错了季节，还是思绪扰乱了年华？我不知道。我只知道岁月萦绕了思绪，记忆闪回到童年那番信誓旦旦：爸爸妈妈，我以后要考上好高中、好大学、当博士后，找好工作，挣好多好多钱，给你们买大房子不禁哑然失笑。一串串故事的结局，总是行走在未来的轨迹。过往的细节也总会在刹那间变得苍凉厚重了季节、单薄了衣衫。山风依旧清凉，裹挟着一丝丝绿的温润，凝视面前的黑色轨道，却又要细数无声的年华，光影里弥散着太多或悲或喜的记忆数不尽的秋冬春夏，洗尽了多少人生繁华。原来，真的，风景这边独好。
我总认为，迷茫的沧海会执着地流向远方，孤寂的清波也会无声地远航，漫长的时空隧道、永远看不到回眸的影子再也回不去儿时的单纯，便只有努力地抓住今天、憧憬着明天会更好。儿时的诺言总会成为前进的动力，即便一次次跌倒也要一次次起飞，告诫自己，坚强面对。飞扬的青春里，我们要用心去拼搏一段无悔的传说。希望在自己脚下，命运在自己手中，紧握坚定的信心，才能跨越更高天空。信念这边，风景独好，原来是这样。
不知不觉地，滑道终点出现在眼前。跳下车、回味之前的二十分钟，好一种心旷神怡。早晨那股沉闷的压力似乎已不复存在，剩下的，是精力充沛、自信满满的我滑道有终点，人生可没有，中考，只是其中一小站罢了。突然明白了爸叫我坐滑道的意味，於是在二处和他会合时，很轻松地笑了，他也笑了。真的，拼搏的激情、挚爱的亲情风景这边独好。
回到家，刚好是下午四点十分，化学的终场铃声飘在耳际、飘在心里，但我并不慌张。那就在下一个青春飞扬的六月里，放手一搏吧！
今天，2011年6月25日，距离自己参加中考，还有365天。
北京市通州区第六中学初三:闻艺佳
第三篇：风景独好
风景独好
风景独好1我已经很久没有去奶奶家了，可是，那边美丽的风景一直在我的心中挥之不去！
春天，春姑娘在封冻的河面上蹦呀跳，冰层裂成了碎块，化成了流水；春姑娘在大地上踩呀踩，春草探出头来；春姑娘抱住花枝轻轻摇呀摇，花苞含笑绽开。她将春送给世间万物，她将春的气息围绕着人们。看！呢喃的燕子也飞回来了！大地一片欣欣向荣！
夏天，晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳火烧火燎地烤着大地；一阵风吹过，地上卷起一股热浪，使人感到窒息。杂草抵不住太阳的曝晒，已经卷成一根细条儿。每当中午过后，人们都特别容易感到疲倦，像刚睡醒似的，昏昏沉沉不想动弹。树上的鸟儿，也歇在树上，懒得出去找食物了。可这阻挡不了孩子们心中的喜悦，几个小孩约在一起去河里游泳，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，一会儿自由泳……好不自在！
秋天，既是一个丰收的季节，又是一个美丽的季节。一群群“蝴蝶”又热闹起来了。也许你会奇怪地问：“秋天，哪来的蝴蝶呀？”有，那就是被秋风吹落的树叶呀！瞧！它们在空中尽情飞舞，五颜六色：有黄色，有红色，还有绿色……庄稼地里长满了金灿灿的玉米，犹如一个金娃娃，红彤彤的高粱涨红了脸。放眼望去，一片金黄，一阵风吹来，就泛起了一片麦浪。
冬天，早晨起来，冬雾弥漫，雾散之后，立即出现一幅美丽的画面：那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊；那树上盖着厚厚的雪，像是穿上了一件银白色的衣服，垂柳隐私飘洒。“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”看来，明年又有好丰收了。这一片美景，让人宛如置身于童话世界一般。
故乡啊！你的风景独好！
风景独好2“叮铃当啷……”又是一阵嘈杂的声音，教学楼对面，是一幢正在建筑的房屋。声音，便是从那儿传过来的。
记忆当中，自打我走进这个学校，这幢楼房便已在施工了，如今，快一年了，它也从最初的地基变成了如今快要竣工的半成品。
无论刮风下雨，“叮铃当啷”的声音从不间断，每一天每一天，都不曾停止过。下课小憩时，透过窗户，可以看到，那些建筑工人正在工作。有的在搬砖，有的在运泥，还有的在砌房……没听到过他们埋怨过一声“累”、一声“苦”，却时常可以看到他们会揉揉酸痛的腰;没听到过他们埋怨工作多，却时常可以看到他们被汗水湿透的衣襟;没听到过他们埋怨工作危险，却时常可以看到他们手上的伤痕。
那一个春暖花开的季节，他们没有去欣赏粉嫩的桃花，也没有去欣赏飞舞的樱花。那一个阳光明媚的季节，他们没有去感受夏季的阴凉，也没有去感受海滩的舒适。那一个秋风萧瑟的季节，他们没有去观望饱含热情的枫叶，也没有去观望充满温情的夕阳。那一个银装素裹的季节，他们没有去享受飘飞的雪花，也没有去享受雪后那纯洁的寂静。
因为每一天，他们都在那未完工的楼房上，全神贯注地工作着，从不间断……我透过窗看去，对面，还是一个个工作的背影;耳边，还是那一阵“叮铃当啷”。颇有几分悦耳的声音，辛勤劳动着的背影，便是一道最美的风景线!
生活中并不缺少美的风景，而是缺少发现风景的眼睛。
风景独好3今年暑假，妈妈又一次带着我们一家人出国玩，这次没像去年那样要换三种交通工具，是直飞目的地——越南岘港。
越南是一个国土面积较长的国家，越南有６３个省，五十四个民族，岘港是越南第三大城市，也是中部海滨城市，岘港面积有４２８６平方千米，人口约有１５０万。
在岘港，有不少景点，有博物馆，龙桥，顺化古城，粉红教堂。但值得一提的是巴拿山，惠安古城和美溪沙滩。
巴拿山，顾名思义是从巴黎拿过来的山。当年，法国人占领越南后天气太热，法国人就去一个山上乘凉，这座山十分凉爽，法国人就在山上建，酒厂，花园，古堡，商店，便在山上避暑，便有了巴拿山。山上最出名的是佛手金桥，是一个大佛的手抚着的桥，桥上的人真是人山人海，我一直紧跟着妈妈，生怕被人挤散。走到大佛下，我看了一下大佛的手，真大，我们便在这里照了几张相，留作纪念。
惠安古城，原来只是一个港口，中国人过来做生意，生意挺好，便在这里居住，后来日本人也来。中日两国就建起了这里，在古城中，有许多会馆，还有一个日本桥，我们去了全部会馆，本还想去日本桥，可是导游规定的时间快到了，我们只好带着遗憾走了。
沙滩也很美，海浪轻轻地拍打着沙滩，展开朵雪白的浪花，溅起一颗颗珍珠。沙滩上，各种各样的贝壳在灿烂的阳光下闪耀着五彩光芒。
旅行结束了，我们带走了一箱特产，还带走了一片美好的记忆！
风景独好4在四月，能看见雪，可谓是一大奇迹。
梅雨季节，下起了零落的雪花，有些萧瑟，却不乏青春的活力。雪，寂静的下着，似乎在倾诉着一段悲凉的故事，也可能在婉转的唱着凄凉的歌。
乍时，又想起李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。”这次第，怎得了一个愁字……
丝丝翠绿涌进我的眼帘。春天里，绿色植物不是常见吗？可这是，我却在心头觉出一种生命的萌动，那是种青春向上的活力，催人努力，让人奋进。
望着车窗外，我想了好多好多，不知不觉，雪已经把窗户覆盖。朦朦胧胧中，感到春意盎然，又感到严寒扑面。
到家后，房顶上已是白茫茫的一片。大片大片的雪白，飘扬在世界各处。我想，这世上的赐予我们的不可多得的礼物吧。
突然，我看见了一颗绿色植物，叶子上有滚动的水珠，还有几朵雪花落入，在水珠里渐渐融化。
在这样风景中，渐渐的，沉醉其中。
风景独好5没事时，我常常伫立于窗前，因为这里不仅有明亮的光线，缕缕的微风，更因为窗外风景独好。
迎接旭日东升，朝霞灿烂；暮送夕阳西下，朝霞满天。白天，艳阳高照，感受天蓝云白的神清气爽；夜晚，月亮悄悄变幻身姿，星星调皮地眨着眼睛。时间，在窗口流逝。
春天，蒙蒙细雨，滋润着桃红柳绿，我感受到勃勃生机；夏季，烈日炎炎，蝉鸣声声，夏天的热情尽现；秋高气爽，片片落叶捎来了天气转凉的信息；在一片纯白的世界里，冬孕育着来年的希望。四季，在窗口更替。
抬头仰望天空，天空蔚蓝深远，还镶嵌着几片云朵。云朵时而像我们熟悉的字母，时而像名贵的宝石，时而像珍奇的动物。稍微把视线放低一些，便会看见一排排高大的樟树矗立在路边，樟树的树冠像一顶巨伞，小鸟就住在上面，这时，鸟妈妈捉来了虫子，孩子们高高地仰起头，等着鸟妈妈把食物——放进自己的口中。透过那高大的樟树的树冠上的点点空隙，便能看见不同的植物：铁树如同一个个身披铠甲的战士；月季花红的像太阳，紫的像晚霜，娇艳极了；丁香花在绿叶的簇拥下显得美丽淡雅。闭上眼睛深吸一口，就像到了梦的香海中一样。风一吹，那幽香被送得很远很远……我在窗口看日落日升，赏四季美景，小小的窗口包含了独特的美景，让我留恋。我喜爱这窗外的美景。
风景独好6人生如此长，谁没有见过风景，暮然回首，总有那么一两处令人称赞，唯有此处风景独好！
风景如画，一闪而过，有的则悄悄消失，有的却埋藏在心底，永不忘记
初冬的那天，刮起了东日凛冽的寒风，随之而来的便是阴沉的乌云和透骨的冷雨。不知从何时起我爱上了沉默，爱上了沉静。小路上，人并没有因为刮风而减少，车也没有因为下雨而减少。依旧车水马龙，我静静地坐在那破旧的电瓶车上，望着繁华的大街，我缩了缩脖子，手把衣服攥得紧紧的，我骨头上的每一块肌肉都冷得抽搐，鸣笛声和雨声相互交错，隐隐约约听上去，鸣笛更胜一筹。无数辆车从我旁边擦肩而过，溅起了朵朵水花。远处，只见一片白茫茫的云雾，近处，是汇聚了雨水的水坑和着了雨水的栏杆。连绵不断的冷雨，在一阵阵凄厉寒风的驱赶下横扫而过。
风咆哮着，雨哭泣着。
突然一声哨声夹杂其中，我闻声而去，眯起眼，仔细地打量着那个人，他穿着绿色的雨衣，在人群中格外明显。他瘦骨嶙峋，矮小的身躯挺立在雨水中。远远看去，是多么的弱小，似乎只要风一吹，便能使他倒下，他站在马路中间，风吹过他的头发，发动了风，风动了发，他们争斗着，发一会儿被压倒，一会儿又挺立起来。雨进了他的眼睛，他没动，风冲进他的衣服里，他还没动……他如永不拔根而起的竹子，受着风和雨的摧残。
他不停地挥着手，重复着相同的动作，他不知疲倦。没过多久，原先堵塞的马路就变得顺畅起来。
风景虽多，但又有几处比这更美，风还是那样刮着，雨还是那样下着，可却多了一丝温柔。
此处风景独好！
风景独好7推开窗户，看到郑州郊外的风景。这儿，风景独好。
——题记
郑州郊外的秋天是最美的，清晨伴着一缕凉爽的秋风，我漫步在丛林的小路上。
这里虽没有金黄色的落叶，但却有着秋天深沉的绿意。秋天的风吹拂着我的脸颊，像是母亲的手在轻轻抚摸。风里带着一丝果香，让人难以忘却。遥远的东方冒出一抹鱼肚白，接着，火红的太阳的光芒给天空染上了一层淡淡的金黄色，像是一件霓裳羽衣要给远方的山峦披上。
这里的天很蓝的，湛蓝湛蓝的，像蔚蓝且无边无际的大海，如雪一般白的云也慵懒地挂在天空，轻飘飘的。我想，这云肯定是用棉花糖做的吧，各种各样、千变万化，像宫殿，像绵羊，像马儿。有时我真想爬上云端，拽下一团下来，捏个小人，再轻轻挂在天空上。
郊外的林荫道显得很宁静，只有寥寥几个人在小路上悠闲地散步。我最喜欢坐在亭子里，看树，看花，看鸟儿在枝头吟唱，看天空上白云在飘动，看远处的风景。时间仿佛在这一瞬间慢下来了。
这里的夕阳也是很美的。傍晚时分，吃完饭后，和家人一起在小路上散步消食。西边的天空，层层叠叠的火烧云散发出金黄的光芒，大地像是沐浴在它的光辉之中。
我喜欢郑州郊外的秋天，喜欢这里的旖旎风光。风景这儿独好！
风景独好8一出门，就与微风撞了个满怀。迎面看见的就是郁郁葱葱的大树，闻到了夏天的花的独有的气息，感受到了夏天的风的淳朴平顺。
离上课的时间还早，趁着早晨的清新劲，我决定去公园溜一圈。所谓的“早起的鸟儿有虫吃”我便早早地看见了与我同龄的少年们在朗朗读书。
我继续向前走去，看见了准备进入溜冰场的小孩子们，他们有的在同父母玩耍，有的在准备需要的物品，有的则在旁边吃着早饭悠闲地等待着。不久，大门打开了，孩子们一窝蜂地挤进去，兴致勃勃地换上了溜冰鞋，迫不及待地想进入场地。我也随着走了进去，看看孩子们天真，可爱，懵懂的样子，我不禁进入了想象之中：小孩们在溜冰场里大闹玩耍，你追我赶，进行一场比赛，争先恐后地向第一名那里冲刺。
渐渐的，公园里晨练的人多了起来，我走出了溜冰场。眼看着时间不早了，决定往回走。走到一半的时候，我看见了一个乞丐，蜷缩在拐角处，一个五六岁的孩子正拉着爸妈走向乞丐，孩子双手捧着刚买的豆浆，微笑着递给这位衣着破烂，身上肮脏的老人，爸妈亲切地为孩子竖起拇指。
我也会心地笑了，嘴里不由得哼着小曲。我不肯打破孩子们的天真，甜美的梦想，也不忍心打破与我同龄的同学们的晨读时间。怀着欣喜与激动地溜出了公园的大门，我不愿在多说一句话，这里是一幅安静，和谐的画面，一片充满希望的风景。
我希望新一代的我们能为未来的祖国做出贡献，更希望晚一辈的孩子们能够“青出于蓝而胜于蓝”在接下来的日子里，更加出色，我们携手描绘更美丽的风景。
风景独好9那是个梦幻而神秘的地方。好像从没有人到达过那，但又好像每个人都去过那儿。
那儿是哪？北方？不，北方太过于干燥，不似它的温润。那，南方？也不像。南方的天太过潮湿，而它又不是那么温顺。算了，不纠结这个美丽的地方究竟为何处了，我带你去欣赏欣赏它的美吧！
那里的天，很低。蓝湛湛的天空是一望无际的背景，棉花糖般柔软梦幻的云，盘在头顶。头顶？好似不太对，一伸手，抓住的却是那缥缈的空气。可一抬头，那云明明就在眼前，是那么的近。
那儿啊，有一个大土坡。土坡上挤满了绿油油的嫩草，还镶着几缕莹白的蒲公英。小小的蒲公英像一个个圆圆的小白球，那样的可爱。土坡上有什么？哦，那是一棵巨大的，繁茂的樱花树吧。它的枝干是那样的粗壮，它的花朵是那样的娇嫩。那么多的枝节，谁也说不准它多少岁了。土坡下又是什么？土坡下是一阵阵安宁的馨香。馨香？没错，是馨香，是薰衣草花田的馨香！那一株株淡紫色花儿昂首挺胸，骄傲放纵着这时光。忽而，一阵风吹过，洁白无瑕的蒲公英撑着它的小伞飞走了。天空中，纷纷扬扬的落着粉色的樱花，顿时，满天彩霞。而下面，俨然已是紫色的海洋，波浪层层叠叠，上下起伏。刹那间，紫的，粉的'，白的，都交融在一起，或者说，它们本就是一个整体。那样的美好，和谐，宁静，不染世俗。在那儿，只有花和馨香，没有烦恼，没有喧嚣，没有钢筋泥土，没有世态炎凉。我沉醉着，不愿醒来。
但梦，最终都是会醒的。梦中的我，和记忆一起定格，定格在蓝天白云、漫天花香的世界里。
风景独好10我见过云雾飘渺的庐山，见过雄伟壮观的钱塘江潮，见过高耸如云的华山……但都比不过我记忆中的那个瘦弱的身影。因为那里风景独好。
我家小区的楼梯是露天的，只要下雪，楼梯上面的雪被别人踩过之后就会十分滑，每个人下楼梯的时候都得小心翼翼的，像一只只大螃蟹似的。老人就更不敢掉以轻心了。我听妈妈说，楼下有一位老奶奶前两天在下楼的时候还摔坏了腿。
从此之后，我下楼的时候更加提心吊胆了。有一天雪停了，路面很多地方都结了冰。我小心翼翼地下楼，心里正埋怨着：这该死的楼梯！怎么这么吓人呀！也没有人来收拾一下！突然，我看见了一个瘦弱的身影，我一眼便认出了他，他就是那个摔断了腿的老奶奶的老伴。他一直在低头凿着什么东西。我走近一看，原来他是在用一把小铲子使劲地凿着楼梯上的冰。那布满老茧的手通红通红。他已经累得大汗淋漓了，嘴里还不停地喘着大气。老爷爷歇了一会，又继续使劲凿了起来……
“老爷爷，你为什么要这么卖力地凿冰呢？”我问道。老爷爷费力地挺直了腰杆，随手抹下了一把汗，说：“我的老伴前几天在这里摔倒，我不希望其他人也像她一样受伤。”听完老爷爷的话，一股暖流涌上了我的心头。
看着他苍老的背影，我想说：“这里风景独好。”
风景独好11风停了，雨住了，拿起相机，填好焦距，镜头对准我们的校园，拍摄下一张独特的风景。
不知不觉，春夏转瞬即逝，秋天的树叶金黄。花朵芬芳，成为我们学校独特的风景。
穿过校门，绕过花坛，跳过喷泉，首先映入眼帘的便是她——桂花树！她在秋风的吹拂下献出一种沁人心脾的芬芳。
香气，无处不在。纯真，何人不晓？浪漫，难得一遇！
走进桂花树，细细地观察那细小的花瓣：完全盛开的花朵犹如一位婀娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙龄少女；半开半闭的花朵则像一个害羞的小姑娘，不肯从那美丽的绿叶帘子中探出头来；而那些含苞待放的花骨朵，则像一个个调皮的小孩儿，瞧，它准又做了什么坏事，把头扭过去偷偷地笑呢！
摘几朵桂花可以别在头上，这样桂花的香气会伴随你一整天，可以泡在热水里，便成了香气浓郁的桂花茶，也可以把它们扎成一束，送给辛苦授课的老师。
在桂花树下，嗅着桂花那沁人心脾的香气，仿佛自己也便成了一朵花，长在桂花树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，在新叶上跳舞，小蜜蜂和小蝴蝶都是我的好朋友，它们在我身上汲取花蜜，并告诉我一些奇闻异事，而我则会微笑着一旁倾听它们的烦恼。一阵秋天的冷风吹来，我不由得打了个哆嗦，哦，原来我一直在桂花树下站着呀！
桂花树不但外型美观，而且寓意深刻。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是龚自珍《已亥杂诗》中的名句，是呀，桂花在盛开时带给人们芬芳，给大地增添色彩，而在开落的时候，却悄然无声，不求回报，并成为其他植物的营养，我们难道不该学习桂花这种默默奉献，舍己为人的品质吗？
看！校园的桂花树是我捕捉到最美的风景！
风景独好12四月的芦儿港，已飘满了梨花的芳香，那一朵朵雪白的梨花迎风飘扬、花枝招展着。这里，美极了！
小时候，我就很喜爱梨花。每当万木复苏之际，梨花盛开，如同一片皑皑白雪，把山川、田园、村舍，点染得光辉耀眼，美如仙境。清朝诗人赵蜚声曾写下了“千树梨花千树雪，一溪杨柳一溪烟”的著名诗句。
今天，我有幸走进了梨园，立刻被这美丽的景色深深地吸引住了，我不禁惊呼一声：哇，好美啊！
瞧，这些梨花不仅是一朵朵，而且是一团团，花团锦簇，压枝欲低。我欣喜地看着这些我为之倾倒、着迷的梨花，只见她们默默地开放着，淡绿或者淡粉的花蕊，潜睡在白玉般的花瓣里……那俊俏的模样，似出水莲花，清纯而美丽。我忍不住伸出手想去触摸它，却又轻轻缩回，因为我怕我的手一不小心会浊了梨花的高雅。
听说梨园有着悠久的历史，很多的树都超过了我的年龄，有的甚至已经长了上百年。在梨园里，我边走边欣赏着这如雪的梨花，它美得朴素又如诗如画，震撼人心。
出了梨园，回头望去，阳光下的梨园静悄悄的，原野上覆满了鹅毛般香气袭人的“梨花雪”，一片又一片，摇曳着，抒情着，蜿蜒起伏，从眼前一直漫到天边，铺天盖地，无边无际。
在碧蓝的天空下，宽阔的梨园里，挺拔的梨树上，一朵朵、一团团、一簇簇的梨花如脱水之白莲怒放着，调皮的阳光奔跑着、跳跃着、扇动着金色的翅膀，从这片叶子滑向另一片叶子上……梨园好美啊！
风景独好13这里，没有崇山峻岭；没有百花齐放；没有满树果实；也没有止泻千里的瀑布。它就是我的家乡—竹沟镇太平庄。
昨天刚下过小雨。今天早晨，我来到村旁的小河边，独自站在桥头，呼吸着新鲜的空气，能够感觉到空气中蕴含的淡淡的香味。这里并没有花，应给是泥土被雨水冲刷而散发的清香。水中偶尔会有几条鱼儿从水中相继跳出，虽然很小，却无比可爱，也正因有了它们，这水面才变得更加活泼。
另一边，是犹如明镜的大池塘。与那边潺潺的流水比起来，它更能让我的心逐渐平行下来。偶尔，水面上有几只水蜘蛛跳来跳去，将这如镜般的水面划上几道痕迹，随即，泛起涟漪。又荡漾着我的心。我不由向水面望去，水中倒影这树的影子。忽然，我发现了一轮“明月”，不对，清晨哪来的月亮呢？再看看，原来是太阳。只见太阳旁边有些许云彩。还没来得及欣赏。太阳就躲进云里了，我有些失落，还好，过了两三分钟，它又出来了。它很美，散发着银色的光辉，像我射进心间。可能，他并没有中午的太阳那样亲切而温暖，但它能使我感受到少有的宁静。
向水岸边眺望，我发现水边的树木长得极为茂盛，枝干互相挤着，好像在争夺空间。不由让我产生无限的遐想：这不正是进取，积极向上的精神吗？
在回去的路上，我听到了小鸟的歌唱，知了的鸣叫，尽管，快要入冬了，但仍有牵牛花坚持开放，虽然花朵不多，但它呈现出了少有的美丽。我嗅了嗅花的味道，是淡淡的清香。
原来生活中并不缺少美，只要善于发现，你的眼前就会有不一样的风景。
风景独好14清晨，我和爸爸来到了公园。公园门口，有几个苍劲挺拔的大树站立在公园的两旁，现象是几名卫士正在守卫着公园。这多么让人心旷神怡呀！我不仅被他那高大挺拔的形象所深深的陶醉。
进入公园，迈着轻快的步伐，首先映入眼帘的是一块雕梁画栋的大石头。石头上面整齐地刻着四个大字-盐渎公园。再向前走几步，我不禁被眼前的事物所震撼了。只见大水池子四周的喷泉正在欢快地跳动着，仿佛是一串串跳动的珍珠，水滴打在脸上凉丝丝的，舒服极了。我继续怀着好奇的心，迈着步伐向前走，来到了一片花的海洋，你看，有玫瑰花，茉莉花百合花等等。有的正在跳舞，有的正在梳头，有的正在唱歌……多么像一个个欢快活泼的小姑娘正在翩翩起舞呀！它们的清香，引来了许多蝴蝶和蜜蜂它们在花丛中跳舞，小蜜蜂正在忙碌地采集着花蜜，小蝴蝶正在欢快的采几朵花粉。我也感到这里是小动物的欢乐的世界。
离开花的王国后，我看到一些人围在那里，我百思不得其解。我就怀着好奇的心慢慢的走了过去，原来这里芳草如茵，桃红柳绿，地上的小草，刚刚从泥土里爬了出来，好像要看看外面的世界，我情不自禁的拿起了照相机，把这一些美景给拍了下来。这时，我才知道这里是供游人们来观赏和休息的地方。
夕阳渐渐西沉，晚霞染红了整个天空，蓝天妈妈，舍不定脱去了蓝色的衣服又换上了大红袍。但是我依然恋恋不舍的离开了这里。
啊，盐渎公园里的美景就像流水一样，说也说不完啊！
风景独好15生活中处处有美景，可都不比这里的风景美丽。
不知从什么时候起，街道两旁摆满了一排整整齐齐的自行车。白色的、黄色的、银灰色的，让人心中产生了不少好奇。
如今，大街上时常可见一道道白色的影子。它们穿梭在各个街道上，宛如一阵风，吹进了人们的生活。
我家楼下就摆满了不少的自行车。爸爸说那是共享单车，只要下载一个软件，然后扫一扫就可以骑了。于是我接过来爸爸的手机，对准二维码一扫，然后骑上了自行车，开始了首次低碳之旅。
骑着自行车，我穿梭于各条小巷。我惊奇地发现，在低碳环保的影响下，很多人都骑上了自行车。再看看马路上，车流量变少了，骑单车的人变多了。天空湛蓝了，都快接近漂亮的纯色了。我不禁感慨；有了共享单车就是好啊！
共享单车成了商业街的一股清流，没有杂志的，单纯而美好。不贵，又很方便。以前爸爸出差时开着汽车，不能想去哪儿就去哪儿，还经常遇到堵车，导致会议迟到，班机误点。现在好了，只要骑着自行车，就不用整天混在车水马龙的路上了，骑车过去，差不多十几分钟就到车站了。
共享单车像一位可爱的小天使，为我们解决了许多出行烦恼。看，那一排白色的自行车，宛如明媚的光，用五彩斑斓的线条编织出了一道最美的风景！
第四篇：风景“远程教育”独好
风景“远程教育”独好
芮城县大王联校 新兴小学 周运珍
地处偏僻农村山区,常常因交通不便而消息闭塞，外面的精彩世界孩子们更是无法亲眼饱览，亲临一顾，只好从电视上“望梅止渴”。农村学校资源短缺，作为教师更束手无策，只能照本宣科，只能纸上谈兵，无法实弹演练。
自改革开放的30年来，祖国发生了举世瞩目的惊人变化，电子时代也在中国农村点石成金，现代信息技术教育的春风吹遍长城内外，吹到大江南北，我校也有幸乘上了这班信息时代的特快列车，从而为我校注入了与时俱进的新鲜血液，为教师提供了良好的教学资源，为孩子打开了见识真善美的广阔空间。
近几年来，我能够积极运用远程教育，为我的教学服务，让我感受很深，收获颇多。
一、远程教育为教学提供方便让教师轻松教学
以前，在教学中自己总是先备课再讲课，一节课下来自己讲得口干舌燥，累得半死，学生学得厌倦，收效甚微。例如：我在教《董存瑞舍身炸碉堡》这篇课文时，原来只是自己讲董存瑞如何请求任务，战友如何掩护，董存瑞如何炸碉堡，讲完后，学生还是没有受到振撼，后来，我从远程教育网上下载了有关《董存瑞舍身炸碉堡》的优质课件，用多媒体上课，课堂上有图像，有声音，有情境，把学生一下子引入了战火硝烟的战场上，活生生的英雄炸碉堡的真人真事让人钦佩。学生看得清楚，听得认真，深深地被感染了，有的学生眼中迸射出仇
恨的火花，有的学生大声高呼，为董存瑞报仇，有的学生表现在要好好学习，要珍惜今天来之不易的幸福生活，把烈士用鲜血换来的新中国建设好。学生在不知不觉中受到熏陶，受到英雄主义教育和爱国主义教育。
二、远程教育能让学生的习作水平一路走高
习作教学是语文教学的一大难题，习作一直以来是学生学习中面临的巨大困惑。教师讲的干巴巴的，让学生写真人真事，说实话，吐真情，学生哪能写出来？刚开头，没写几句话就收了尾。原因很简单，就是学生整天只在四堵墙里生活，只能看到校园四周上的天空，见识就如井底之蛙之浅，缺乏生活材料来源。自从有了远程教育，给我的作文教学带来了特效。比如：让学生写一篇《记一次爬山》的习作，学生没爬过山怎么办？于是我从网上下载了有关登山活动记实。上课了我播放了多媒体课件，一群孩子带着食品和饮料来到一座美丽的大山前，稍作休息，学生便跃跃欲试，开始向上爬……那欢笑声，那一举一动让学生看得入情入境，心里都痒痒的想去爬山，那快乐，那激动，让学生一堵为快，看完录像后，学生不到40分钟，一篇爬山作文跃然纸上，写得有声有色，有情有感。啊！远程教育真为我的教学助了一臂之力。
三、远程教育能让学生如临其境
山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵。教学也是如此，实景一看，不讲则清，如：我在讲《桂林山水》时，这桂林山水到底有多美？我想自己讲的天花乱坠，学生也领略不到桂林山水美在何处？于是我
就从教育网上下载了有关桂林山水的优质课件，一上课，我播放出桂林圣景，那桂林山水风景如画，山青水秀景美，山围绕着水，水倒映着山，山间绿树红花，江上竹筏小舟，游人陶醉在其中。随着优美的乐曲，学生也沉浸在无限美感之中，真是听课不如看景，触景才能生情，让学生充分感受到美的存在。大自然真是能工巧匠，创造了如此神奇的美景，从而激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
“神奇的远程教育”风景独好！给新时代的教育插上了腾飞的翅膀，给课堂增添了神奇的色彩，给学生送来了一副万能望远镜，为农村教育敞开了一扇走向世界的窗户！我坚信，随着科教兴国的不断实施，远程教育的前景将会越来越好！农村的教育教学将会前途无量，一览无余！
第五篇：风景这边独好
风景这边独好
仲夏时节，我常常感叹于田地里那一片片绿油油的庄稼，那样鲜嫩，那样可爱，那样充满着勃勃的生机。每个生命都在努力生长着，为的是争取到更多的阳光。我常常迷醉于阵阵的丰收香之中。那时我就在想，如果我能拥有一片属于自己的田地，我一定会为他们提供最肥沃的生长环境，守候每一份成熟。自从当上了班主任以后，我每次都为学生取得的点滴进步而欣喜，每次都为他们顺利走出低谷而高兴，这时我心中便豁然开朗，原来他们就是我精心培育的绿色生命，而班级就是我收获希望的一片责任田，我一定为学生创设最好的生活环境。因为苏联教育家苏霍姆林斯基说：“只有创造了一个教育人的环境，教育才能达到预期的效果”我国两千多年前的文学家荀子在《劝学》中也曾提到：蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅。与之俱黑。可见生存环境对人的影响之大。所以班主任必须把班级管理好。我想作为一个新课程的改革者必须具有科学家的头脑、企业家的气魄和未来学家的眼光。我要发挥我的聪明才智把班级这块田地经营的更具特色，让每个学生都成为一道亮丽别致的风景线。在实践中我把班级建设成为：学生自 我展示的平台，实现梦想的舞台和心灵的栖息地。
班级是学生通过合作展示自我的平台
下面我就说说我是如何把班级建设成为学生通过合作展示自我的平台：《新课程标准》指出“教师是个决策者，而不再是执行者”所以对于班级管理，我们不能“一手包办”也不能“放任自流”而应建立以学生为主体，全体参与，以教师为主导，宏观调控的合作关系。同时新课程重视学生与人交流合作能力的培养，因此我相信通过小组协同合作的方法管理不失为班级管理的好方法，在我的班级除了常务班委，还有轮流执政的值日副班主任小组。我首先根据学生的综合情况尽量均衡的将全班分成11个小组，每组4人，分别担任：副班主任一名（协调本班当日大小事务），学习委员一名（负责与科任教师沟通学习备品准备情况）卫生委员和纪律委员各一名。并且各小组成员的职务也采取轮换制。这些小组吸收了全班学生参加，从而使学生人人有责任，个个担担子，既是管理者又是合作者，做到“事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人”。具体做法是：每天早晨小黑板出示“今日值班领导”学生持证上岗，开始一天的工作，至于怎么做好这一天的工作，则需要小组中的四名学生协商完成，这种做法可以让不少学生圆了他们的当官梦，这些同学做事尽职尽责，这种“当官效应”在我们班张小龙同学身上表现得尤为突出。张小龙同学以前是那种在班级里不被别人关注的孩子，自从他担任了轮岗班干部以来，他每次值班都“热血沸腾”做事一丝不苟，并且又为班级管理创新了很多好点子，比如他提议设立奖惩制度，评选每批的优秀副班主任等。他整个人学习劲头也足了，眼里也散发了光彩，经过轮岗制度的建立，班级变得更整洁，更有序，更有活力了
班级是学生心灵的栖息地
但由于学生是处于发展过程中的人。是一个还不成熟的人，所以他们在生活中难免会有跌跌撞撞，这就需要班主任把班级建设成为学生心灵的栖息地。在这一点上我是这样做的：在班级设立一个心灵邮箱，每天定人定时去取，学生有何心事，想对谁述说，可以以写信的方式沟通。虽然这种沟通方式已与时代擦肩，但在我们班级却发挥它巨大的作用，因为同学之间或师生之间有些事碍于情面用语言沟通是很难做到的，邮箱成为学生心灵的寄托和归宿。除了在班级有一个实实在在的邮箱，我还鼓励学生利用网络这个新时代的产物进行沟通。通过设立两个邮箱，同学们沟通更方便了，同时也使性格内向的同学有勇气袒露他的心声，促进他完美性格的形成。在这里我要说说邮箱在我们班陈菲儿身上发挥的作用。陈菲儿同学在我们班可以说是无人敢窥视的小公主，并不是因为他傲慢，而是他的性格太脆弱，同学们都不敢和他交往，怕触及到他的底线。为了改变他的性格，我决定发挥邮箱的作用，策划每天都有一名学生给他写信，信的内容不限，只要说上你最想对他说的话就可以。就这样我看到陈菲儿把每天拆信当做必修课，偶尔邮递员取信迟到，他都会变得很焦急，孩子毕竟是孩子，她的表情是无法掩饰好的，虽然他拆信时表情若无其事，但她那抑制不住的惊喜之情是难逃我的法眼的。就这样，45个对他充满惊喜的日子过去了，我看到她和同学沟通的次数多了起来，他变得更阳光，更可爱了。55天过去了，当我们班的纪律委员被意外免职后的晚上，我的QQ上有一个头像一直在闪动，我惊喜的看到是陈菲儿给我发来的信息，好家伙，他终于主动献身了，我等这一天已经好久了。他向我表示想毛遂自荐担任班级的纪律委员，并且有信心把工作做好，我满足了她的愿望，我期望一个全新的陈菲儿正慢慢的走进我的班集体中。
班级是学生实现梦想的舞台
俗话说，没有竞争就没有进步，班主任在班级管理中要倡导新型的学生观，即学生是具有巨大发展潜能的人。他们在不断的发出挑战和接受挑战的过程中，本身潜能也在不断挖掘。根据学生这一特点我在班级设立了同学之间“对手制”让班级成为学生实现自我超越的舞台。开学初，我就让学生在心中树立一个本班学习的竞争对手，然后以书信的形式寄给老师，老师会为他保守这个秘密。但让我吃惊的是，我们班的班长王世娇居然公开在班级里宣布他的对手是班级的领跑者赵蕊，我看已到剑拔弩张的时候，就不失时机地问：“赵蕊，你敢接受王世娇的挑战吗？”赵蕊信心百倍，铿锵有力的作出了回答“我敢”此时我向全班同学宣布：今天王世娇向赵蕊下了挑战书，我们都是他们的证人及法官，至于结果让我们拭目以待吧。教室里响起了热烈的掌声，我不知道他们是把掌声送给谁的，到我看到这两名同学真诚的相视一笑，我知道他们在学习上是竞争对手，但在生活中却是无话不谈的好朋友。从那一天起，我发现班级学习氛围中总有一股“杀气”，每当赵蕊回答上一个问题，王世娇总会着急的举手，每当自己回答错误时还会懊恼的拍桌子。同时其他同学也在默默地为自己定的挑战目标而努力着。每次测试后，我用心观察，他们都非常关注对手的成绩，有的欣喜，有的郁闷。但每种表情最后都过渡到“绝不服输”虽然班级里火药味浓烈，但我相信他们的友谊都会天长地久，当他们走过小学这段路程，都会为自己和对手喝彩！因为他们每个人都会学有所成，这是我对他们的承诺，每个人都是一道亮丽的风景线，他们都会深刻领悟毛泽东的一句诗词：东方欲晓，莫道君行早；踏遍青山人未老，风景这边独好！!
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