第一篇：这绝对是一部教科书级别且非常特别的犯罪心理剧
这绝对是一部教科书级别且非常特别的犯罪心理剧
大卫·芬奇执导最新剧集，IMDb9.0老哥从不失手《看电影》，《看电影》，中国迷影第一刊
上周末网飞放出大卫·芬奇制作的《心灵猎人》第一季(全十集)，痛快刷完的拔叔，非常肯定，这绝对是一部教科书级别且非常特别的犯罪心理剧。
其实从今年三月份开始，拔叔就一直掰着手指头等这部剧，其一是因为大卫·芬奇参与制作并执导，毕竟《搏击俱乐部》、《七宗罪》这些都是我们影迷心中的经典。
大卫·芬奇上一部导演作品还是 3 年前的《消失的爱人》。《心灵猎人》早在 6 年前就已立项，那时候还是大卫·芬奇与 HBO 在谈，但后来 HBO 放弃，或许是想把资源都掷在《权力游戏》上，顺应着大卫·芬奇的两部新剧《乌托邦》and《Living on Video》也都流产了。直到网飞接手开始制作，(大卫·芬奇曾与网飞合作制作《纸牌屋》)，才有我们今天看到的《心灵猎人》。但是，《心灵猎人》最吸引我的其实是剧本改编自《心理神探：美国联邦调查局系列犯罪破案揭秘》。1996 年前 FBI 探员约翰·道格拉斯和马克·欧夏克的著作。而且每到这时候，拔叔就忍不住想要吐槽，好好个《心理神探》的剧名偏要向国产电影的蜜汁品味看起，改成心！灵！猎！人！2016 年合一影业备案拍摄电影《心灵猎人》，《心理神探》的原著作者之一道格拉斯，曾为联邦调查局凶杀、强奸案的调查员，退休后深入研究犯罪心理，他所参与的众多高级别刑事案件成为了故事的灵感来源，其本人也成为诸多剧集中的角色原型。
比如说电影《沉默的羔羊》中的探长杰克·克劳福德，美剧《汉尼拔》中休·丹西饰演的心理侧写师小茶杯，《犯罪心理》的杰森·吉迪恩均以原著作者约翰·道格拉斯为原型。这几个角色，都是喜欢心理犯罪类型作品的拔叔的最爱。而且，至今拔叔都觉得美剧《汉尼拔》是心理犯罪作品中的一个小巅峰。当然得承认，第三季被拍成了搞基片，让人略有不爽。
《犯罪心理》几乎一年一季的节奏，第十三季正在更新中 《心灵猎人》主要讲述两位 FBI 探员通过一位连环杀手的帮助成功破获多起凶杀案的故事，IMDb 评分 9.0。《心灵猎人》的叙事和表现方式很让人意外，通过演员表能看的出，前两集与最后两集是是由大卫·芬奇来导演，剩下则是以监制身份来参与制作。虽然十集里面，大卫·芬奇只导了四集，但至少看出了大卫·芬奇在《十二宫》后，处理犯罪作品上的改变。
《十二宫》剧照
按照以往作品的套路，主角一定会沿着编剧埋下悬念，发现一个个性与暴力的场景，然后在提示点或灵光乍现中解开谜团，寻找出真正的凶手。但这次不是，男主没有了主角光环，一上来就犯错，致使劫持人质的罪犯自杀。
从外勤回到教室做讲师，男主意识到犯罪今非昔比。作案方式越来越诡异，犯罪动机也越来越隐晦。
男主以讲师身份讲述谈判技巧，大段理论知识与原著契合
《汉尼拔》中威尔在课堂上讲述案件实例
《汉尼拔》等剧是基于理论上做了戏剧化的改编，《心灵猎人》不一样，它最独特的地方也是很多人接受不来的地方，就是导演这种半纪实的拍摄方式。大段的台词对白，让期待血腥场面、享受追凶刺激的观众大失所望。但是这样教科书级别的起承转合，对真正喜欢心理犯罪作品的观众来说，却是甘之如饴。
拍过太多犯罪电影的大卫·芬奇，这次想要突出“罪犯是真实的”的概念。“对我来说这些杀手的外皮下都是可悲的人类，在骇人的环境中长大。这不是在夸大我们应该给他们多少同情，这只是一个简单的事实……我们已经见了太多，有一种自负的说法是在‘猎手和猎物之间有一道清晰的界限’，我有点想把这个说法收回来。人们之所以对他们着迷，是因为我们完全不像他们，他们是深不可测的。”
所以，同时身为制作人的大卫·芬奇找到几位纪录片导演，还有《权力的堡垒》的编剧。
罪犯面对面为男主解释喉交的细节
此外，电影还有非常多的设计，可以说是细节控们的福音。比如说这部剧的海报，其实就是基于罗夏测试图案的一种设计。
“罗夏墨迹测验是由瑞士精神科医生、精神病学家罗夏(Hermann Rorschach)创立，国外有时称罗夏墨迹(Inkblot)测验，或罗夏技术，或简称罗夏，国内也有多种译名，如罗夏测验、罗夏测试和罗沙克测验等。罗夏测验因利用墨渍图版而又被称为墨渍图测验，现在已经被世界各国广泛使用。罗夏墨迹测验是最著名的投射法人格测验。”
罗夏测试图案共十种
当然，罗夏测试是一个高概率的事件，测试时间大概在 60 分钟左右，分析、文字转换需要 10 个小时左右，且金钱成本较高，所以在中国本土化过程中较缓慢。
知乎网友的罗夏测试记录图
对罗夏测试感兴趣的小伙伴可以点击下面的阅读原文，做一个灰常简单的心理测试。
细节控能在这部剧中高潮，强迫症看《心灵猎人》更会敲暂停键敲到恍惚。因为这个剧的片头中穿插了太多一闪而过的犯罪现场图片，让人忍不住想要暂停看个究竟。《心灵猎人》的片头精细的记录了调整录音设备，换录音带的过程。暗示男主借此设备采访、记录罪犯们的真实声音，挖掘犯罪背后的动机。中间穿插着的命案现场，有人说是绿河杀人魔事件，还查到原著作者正是这一案件的调查人员等等。或许与这些罪犯们的聊天记录能帮助他们解决杀人魔事件吧。
在前两集中，大卫·芬奇通过主要角色的推进，提出了不少让人印象深刻的论点和现实。比如说大众对心理侧写师的误解。前 FBI 探员约翰·道格拉斯，刚开始最开始做心理侧写时，不仅被同行鄙视，还被认为是在对罪犯施予同情。更有被害者家属对他发出死亡威胁，认为他是在为犯罪者创造减刑条件等等。
这点集中表现在第一集最开始，福特的上司只关心人质的安全，却不 care平时安分守己的人，为什么会变成挟持人质的罪犯，更不会管罪犯的死活。现在人看多了影视作品，觉得心理侧写是一个很酷的职业。但在 1970 年代，却不是这样。大卫·芬奇为观众还原了一个真实、不完美的心理侧写师福特。
在这部剧中，福特并没有被神化成天才，像柯南、夏洛克一样看过线索就能推断出凶手的情况，反而是有点高知的傲娇，喋喋不休，甚至对爱情木讷。反倒是在情商方面，像极了《犯罪心理》中不给女人送花的 G 叔。
福特想要拉大学的犯罪心理学讲师入伙 FBI，却被鄙视着离开。后经社会学女友分析，民众对 FBI 跟踪、监控这种侵犯人隐私的行为嗤之以鼻。“谁让你们监视列侬和小野洋子的”。
领导给福特找了个搭档行为分析部门的比尔，两人互帮互助，给地区的警察普及犯罪心理学以及行为分析，他们两人便有机会了解到最新的犯罪手段。但是在这个过程中，几乎所有地区的警察都认为，罪犯的邪恶是天生的，甚至一股脑将罪犯的犯罪动机归为精神变态。
在当地警察眼中，福特和比尔就像两个高谈阔论的江湖骗子 身为调查人员却拒绝接受新的思潮，这点同样应用在那个年代的 FBI 身上。学习型罪犯不断出现，犯罪动机也越来越隐晦。夹在这中间的比尔其实就是最好的例子，也是编剧设计改变现状的一个关键点。
在福特邀请比尔到监狱中参访连环杀人犯的整个过程中，比尔先是多次拒绝，并试图劝告福特罪犯是邪恶的，会通过他的方式控制你等等。但是一次接触过后，与连环杀人犯的对谈让他意识到自己的错误和狭隘，转而帮福特向上司解释。
一句话戳到领导心坎
比尔态度的转变，代表着整个体系的转变，虽然时间会很漫长，但体现在剧中却是非常完美的起承转合。
不得不说，《心灵猎人》不同以往的犯罪题材作品。而且拔叔之所以将它称之为教科书一样的作品，是因为它大段大段的台词对白，就像是在念书，算是这部剧最大的缺点。没有烧脑、紧张、刺激的破案环节的犯罪片，很容易就让人中间弃剧。不过好在片头留下了悬念，不知道在第二季福特跟比尔会不会大展拳脚。
查看知乎原文
第二篇：开学一个月了,这个月是非常忙碌的一个月,但却感觉特别
在备课中成长 3月反思 李洪燕
开学一个月了，这个月是非常忙碌的一个月，但却感觉特别充实，我是在不断备课、听课、上课、评课中过来的。开学一个月以来，正好赶上区、市、省评优课，有幸一下听了20多节优质课。同时张燕、满静也分别上了区市评优课，而且我还参加了区评优课备课，在如此短的时间内参与了8节区、市评优课的备课、听课、评课、改课，真的很锻炼人，感觉自己经历的这一个月，沉淀的东西要超过一年。
本学期所有课都是阅读课型，这也越来也突显了小学英语阅读课的重要性，老师如何在有限的英语课堂上提高学生的英语阅读能力显得尤为重要。
英语阅读教学有导读、掠读、检索读、细读等，但是对小学阶段的学生来说，不用讲如此多的技巧。关键在于激发学生阅读英语的兴趣和动机，满足他们学习英语的成就感。在此基础上，进一步培养学生的阅读技能。开展阅读教学活动，应该根据阅读教学要求，从单词、句子、短文入手，由易到难，循序渐进。(1)阅读教学与朗读结合
在开展阅读活动的初始阶段，教师可以将连环画中的故事讲给学生听，或者放有声录音带，让学生在有声有色的声音感染中不知不觉地注意单词，帮助学生把单词的音、形、义结合起来。(2)阅读教学与动手结合 根据阅读材料，有些活动可让学生亲自动手。如材料所描述的是一动物，让学生根据英语句子的描写，发挥想象，画图。除此之外，根据适宜的材料，让学生剪贴、做卡等。(3)阅读教学与表演结合
小学生好表演，在学生阅读完文章之后，为检阅学生对文章的理解能力，教师可让学生分成小组，通过表演的形式，搭建舞台，使学生有学习英语的成就感。
(4)阅读教学与听、说、读、写结合
阅读教学开展的活动也是多种多样的。为提高学生的阅读能力，教师可让学生的阅读活动与听、说、读、写相互结合。如让学生根据故事发展的过程，整理一篇次序混乱的短文，领会文章的组织与结构。如做是非题，问答题等。通过提高阅读能力来促进学生听、说、读、写能力的提高。
这样，使全体学生进入良好的准备状态，激发了他们的参与意识和学习兴趣，从而产生一种对知识的渴望。用各种方法进行阅读练习目的在于使学生处于积极的准备状态，带着目的和愿望去读，充满信心去读，变被动阅读为主动阅读，为以后中学里地正式阅读训练打好良好的衔接基础。
在备课中成长
3月反思
李洪燕
点击咨询 