第一篇:小学运动会广播稿
致裁判员
规则, 是无私的利剑, 你是公正的法官。
脚踏一方热土 , 头顶一片青天, 哪怕风沙,烈日,口裂,唇干。你以雕塑的屹立,站成一道风景, 你以旗手的执著,撑起赛场晴空一片。
一年三班投稿
致终点的裁判员老师们
你们头顶烈日,默默无闻。的用最公平的天平来衡量同学们的佳绩。
平日里,你们屹立在讲台之上 为莘莘学子传授着知识。赛场上,你们头顶烈日 为健儿们站岗护航。老师,您辛苦了!
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致运动员
更高
更快
更强 , 奥运的精神,融汇在小小的赛场。
友谊
团结 汗水
让你不再迷茫 奔跑吧!健儿!冲向我们心中的理想!
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百米赛跑
百米枪声,遮掩不了助威声浪。疾驰的健儿,奔向终点的前方。一百米,不仅仅是小小的赛道。一百米,更是同学们理想的起航。
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致接力运动员
接力!接力!毅力的火炬,接力!接力!生命的延续,接力!接力!友谊的传递!
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致200米运动员 200米,有一个人生的起点 200米,有一个人生的弯道 200米,有一段人生的冲刺 200米,有一个辉煌的胜利 200米,只刹那一瞬间 却成就一段永恒的胜利 200米,只弯过一个转折
却折出多少汗水 冲向你那光辉煌的胜利吧
跨过那一瞬 转过那道弯 胜利在向你招手
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致百米运动员
起跑线上 你们一字排开
健美的肌肉蕴含着爆发力量 坚定的目光中充满了自信
枪响了
你们开始了并不长的征程
笔直的跑道上 有你们稳健的足迹
不远的终点
将留下你们冲刺时矫捷的背影
加油吧
掌声将为你响起
加油吧
胜利和鲜花终将属于你们
致短跑运动员
踏上跑道,是一种选择。离弄起点,是一种勇气。驰骋赛场,是一种胜利。
朋友,用你的实力,用你的精神,去开拓出 一片属于你的 短跑天地。
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致60米跑
惊天枪后疾如飞 勇往直前不后退 风驰电掣似闪电 勇士出发何言诲
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致长跑运动员
磨炼的是非凡的毅力, 较量的是超常的体力, 拼搏的是出类拔萃的耐力.把长长的跑道跑成一段漫漫的征途, 听!呼啸的风在为你喝彩, 看!猎猎的彩旗在为你加油,加油吧!为了到达终点时那一刻的辉煌!
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无悔的选择
无论结局是好是坏 无怨无悔是我们的选择 每当运动员奔驰在跑道上时 我们为你祝福为你喝彩
不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰
也成了我们的信仰
运动员们
飞吧!翅膀属于你
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致运动会
这是一首诗
有诗的节奏,诗的情怀
这是一首歌
有曲的旋律,词的豪迈
这是竞技的赛场,也是欢乐的海洋。
这就是我,难忘的学生时代。
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亲子接力赛
一根小小的木棒 连接的是团结和友爱 一根小小的木棒 传递的是亲情和力量 一根小小的木棒 演绎的是勇气和辉煌!加油吧,让这欢乐的一记刻 一直在我们心中回荡!
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赞运动员
落日轻风彩霞,红旗人潮鲜花,呐喊欢呼足下,冠军谁家? 明日功成华夏!
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致长跑运动员
时间在流逝, 赛道在延伸, 成功在你面前展现 心脏的跳动,热血在沸腾, 辉煌在你脚下铸就 加油吧,健儿们。
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致观众
观众席上掌声雷动,热热烈烈划破长空,掌声响起来为新的力量喝彩,掌声响起来,每一刻都精彩。
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以你为荣
你是体育宝座上一颗灿烂夺目的珍珠,你是在蓝天中展翅飞翔的雏鹰。
不要怕失败,不要怕冷落,无论何时,我们以你为荣。
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致长跑运动员 漫漫长路,你愿一人独撑,忍受着孤独与寂寞,承受着体力与精神的压迫,只任汗水溶于泪水,可脚步却从不停歇。好样的,纵然得不了桂冠,可坚持的你,定会赢得最后的掌声。
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致运动员
广阔的绿茵场,是为你们搭建的舞台。张扬吧,年轻的心,我们将为你永远喝彩!
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拼搏者
拼搏者,你是赛场上最亮的点。在你的眼中,不在乎胜利的欢乐和失败的眼泪,完全只是为了展示生命跳跃的节拍。拼搏者,你是生命乐章中最响的音符。在你的心中,只有不停拼搏的信念,用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程。场上的拼搏者,你是我们永远的骄傲!
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致立定跳远运动员 好似猛虎跳闸 恰似虎跃深潭 你这奋力一跃 犹如天堂一道闪电
跳吧!奔向新的目标
跳吧!飞向新的起点!
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致立定跳远运动员 坚定的表情,露出一丝紧张。摇动的双臂,仿佛张开的翅膀。深呼吸,平息紧张的情绪。跳跃,抛离地心的引力 ; 伸展,挥动张开的双臂; 降落,胜利便属于你!
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致跳绳运动员
小绳短,大绳长,绳的两头系栋梁,跳多跳少不重要,重要是要锻炼好,友谊第一比赛第二,心连心来全提高!
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拔河
雄赳赳,气昂昂 站在拔河赛场上,两个团队来叫劲,两队人马喊破嗓。小小红绳左右摇,胜利的人儿齐欢笑!
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拔河
时间一分一秒的流淌,没有一分懈怠,看拔河赛场上,运动员们僵持不下,随着红绳左右但,没有一个人肯放弃,大家坚持着,坚持
着。
通红的脸颊,淋漓的大汗,加油,你们是最棒的。
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致跳绳运动员
秋风吹,阳光照,彩旗随风飘,枪声响,奋力跳,为班争光真骄傲,跳绳翻飞,化作道道彩虹,腾空跃起,跳绳在运动员脚底环绕。
压力拼搏争第一,拿了冠军多自豪!
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第二篇:小学运动会广播稿
让青春的热血在赛场上沸腾;让年轻的激情在赛场上迸发;让梦想的旋律在赛场奏出最强音!
汗水,泪水,笑声,歌声,我们肆意展现;多少艰辛,多少困苦,我们勇敢承担。因为年轻,因为张扬,因为我们知道:用今天的汗水换来明天的微笑!
小小接力棒,棒棒有力量,传出了友谊,传出了默契,传出了期望。每一次接力棒的交接,无不凝积着大家的希冀,那是充满团结的力量之棒!甩开鹰是的双臂,迈开闪电似的双腿,加油吧!4 一根小小的接力棒,连接的是团结和友爱;一根小小的接力棒,传递的是勇气和力量;一根小小的接力棒,演绎的是奋斗和那拼搏。加油吧!让这激动人心的时刻,一直回荡在我们心中。
小小接力棒,连着你和我,牵着你的情,动着我的心。这是团结的象征,这是友谊的传递者。把握今天,创造辉煌的明天!
不在乎名次高低,不在乎成绩高下,努力拼搏,顽强奋斗,即使落后,也顽强不屈,永不退缩!
800米的跑道长又长,运动员们,不要孤单,我们的脉搏与你的步伐同步,我们陪你一起去面对!
它传递的是幸福,是快乐,是友谊。让我们一棒棒传递下去,让荣耀在校园盛开。
环形的跑道,一圈又一圈的坚持,毅力与精神活跃在会场上,湿透的衣衫,满头的大汗,无限追求、奋力追赶,我们为你欢呼、跳跃,我们为你骄傲。
第三篇:小学运动会广播稿
致运动员
不去经受风雨,就无法见到彩虹;不去接受考验,就无法知道胜利;
不付出艰辛的劳作,就无法取得成功。
亲爱的运动员们,昨天资你们洒下了汗水,今天便是收获的季节。
虽然我们不一定成为冠军,但我们的付出便是一种财富,一种别人永远无法得到的财富。
我们的未来不是梦
骄阳下,我们昂起头,风沙中,我们擦亮眼眸。
任凭炙热的阳光留下我们的汗水,任凭炎炎夏日拂去春的凉爽。
用自己富有的双手开拓美好的前景。
艰难险阻也许会伴随我们,但我们意志坚定,因为我们相信
--我们的未来不是梦!
我愿
我愿
把所有的气力
浓缩成这一声
呐喊
上帝为我们摆设了
诱人的终点
我将把它化作最后的声音
深藏在心底
徜若
胜利是一浑然的在意
那么
与其被成绩压在下面
我宁愿
宁愿只取
你潇洒的瞬间
世界属于你--致运动员
绿叶属于你,红花属于你,暖暖的春风属于你,为你传送着梦的启迪。
青春属于你,成功属于你,把失败锁定在昨天,让梦想聚焦明日的胜利。
为了实现你的美好理想,即使要经过一千次的挫折,一万次的失败,只要你真正努力过,真心付出过,那么,世界终究属于你!
总要赛得潇洒
总要赛得潇洒,不辜负青春明丽的韶华。如果要跑,就要跑的有劲有力,如果要跳,就要跳的有美有疾。
即使,败,也要败得潇洒。
第四篇:小学运动会广播稿
今天为大家带来几个响亮的小学生广播稿给
小学运动会广播稿
我愿
把所有的气力
浓缩成这一声
呐喊
上帝为我们摆设了
诱人的终点
我将把它化作最后的声音
深藏在心底
徜若
胜利是一浑然的在意
那么
与其被成绩压在下面
我宁愿
宁愿只取
你潇洒的瞬间
小学运动会广播稿
绿叶属于你,
红花属于你,
暖暖的春风属于你,
为你传送着梦的启迪。
小学运动会广播稿
青春属于你,
成功属于你,
把失败锁定在昨天,
让梦想聚焦明日的胜利。
为了实现你的美好理想,
即使要经过一千次的挫折,
一万次的失败,
只要你真正努力过,真心付出过,
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那么,世界终究属于你!
小学运动会广播稿
不去经受风雨,
就无法见到彩虹;
不去接受考验,
就无法知道胜利;
不付出艰辛的劳作,
就无法取得成功。
亲爱的运动员们,
昨天资你们洒下了汗水,
今天便是收获的季节。
总要赛得潇洒,
不辜负青春明丽的韶华。
小学运动会广播稿
如果要跑,
就要跑的有劲有力,
如果要跳,
就要跳的有美有疾。
即使,
败,也要败得潇洒。
第五篇:小学运动会广播稿
致运动员不去经受风雨,就无法见到彩虹;
不去接受考验,就无法知道胜利;
不付出艰辛的劳作,就无法取得成功。
亲爱的运动员们,昨天资你们洒下了汗水,今天便是收获的季节。
虽然我们不一定成为冠军,但我们的付出便是一种财富,一种别人永远无法得到的财富。
我们的未来不是梦
骄阳下,我们昂起头,风沙中,我们擦亮眼眸。
任凭炙热的阳光留下我们的汗水,任凭炎炎夏日拂去春的凉爽。
用自己富有的双手开拓美好的前景。
艰难险阻也许会伴随我们,但我们意志坚定,因为我们相信
--我们的未来不是梦!
我愿
我愿
把所有的气力
浓缩成这一声
呐喊
上帝为我们摆设了
诱人的终点
我将把它化作最后的声音
深藏在心底
徜若
胜利是一浑然的在意
那么
与其被成绩压在下面
我宁愿
宁愿只取
你潇洒的瞬间
世界属于你--致运动员
绿叶属于你,红花属于你,暖暖的春风属于你,为你传送着梦的启迪。
青春属于你,成功属于你,把失败锁定在昨天,让梦想聚焦明日的胜利。
为了实现你的美好理想,即使要经过一千次的挫折,一万次的失败,只要你真正努力过,真心付出过,那么,世界终究属于你!
总要赛得潇洒
总要赛得潇洒,不辜负青春明丽的韶华。
如果要跑,就要跑的有劲有力,如果要跳,就要跳的有美有疾。
即使,败,也要败得潇洒。
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