红领巾心向党说课稿

第一篇：红领巾心向党说课稿

《红领巾心向党，祖国发展我成长》

------主题队会说课稿

今天我说的主题队会课主题是：红领巾心向党，祖国发展我成长 下面我将从六个方面加以阐述。

一、说设计理念

现在，许多小学生爱国的热情不是很高，在他们心中，爱国是长大后的事情，现在他们只要每天佩带红领巾就是爱国了，至于党，离他们太遥远了，说起来也只是空洞的口号。所以，培养孩子的爱党爱国情感是我们少先队德育的一个重要内容。因此，我设计了以《红领巾心向党，祖国发展我成长》为主题的队会课。

二、说设计目的：通过活动，培养学生爱党、爱国的朴素情感，做好从预备队成长为生力军的全面准备。引导学生扎扎实实学习，努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。让孩子们切实感受到“红领巾心向党”不仅是一种口号，更是一种行动。

三、说准备活动

1、在活动准备过程中，我充分发挥队员的主观能动性，让他们做到“自己的活动自己设计”，遇到不能解决的困难时，教师加以帮助。

2、公开招聘，民主评选产生主持人。队员们进行相关节目的排练，准备串词。

3、收集相关图片和背景音乐。

4、制作本节课简单的多媒体课件。

四、说活动形式

活动以唱歌、小品、快板等形式，充分体现以人为本的教学原则。活动开始前我设计了一个开场秀。意在渲染气氛，葵花寓少年儿童，象征着孩子们在党的怀抱里茁壮成长

五、说活动程序

1、进行队会的仪式。

2、主持人以雄伟的气势进入开场白。（视频）

3、进入主题部分的第一环节：中华魂。播放《龙的传人》音乐，合作交流英雄的事迹。让孩子们知道他们今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅，洒热血换来的，得沿着历史的足迹，踏着前人开创的道路，寻找中国精神！

4、进入主题部分的第二环节：比童年。录像：小记者采访（爷爷、爸爸和我）（我由生活影集、才艺表演照片、奖状展示）让孩子了解长辈们的童年，感受自己幸福的童年，从而珍惜现在的光阴，努力学习，健康成长。

5、进入主题部分的第三环节:党旗颂。这样设计是为了讴歌伟大的党取得的丰功伟绩。让孩子们明白党和少先队员的血肉关系，真正理解“生的伟大，死的光荣”的真正含义。表达少先队员对伟大祖国的热爱之心和对中国共产党的崇敬。

6、进入主题部分的第四环节:见行动。“红领巾心向党”那绝对不是一种形式和口号。你看，争做党的好孩子，我们在行动。（展示我们的成长图片和故事，小品视频）

7、进入主题部分的第五环节:谈理想。少先队员是祖国的花朵，是新时代的少年，面对未来，他们将用双手托起明天的辉煌。表彰优秀少先队员，然后提出倡议：做更多的好事为红领巾添光彩，最后是在理想树上贴上自己的心愿卡。

通过对朗诵这种少年儿童喜闻乐见的活动方式，灌输培养少年儿童了解党、热爱党，时刻准备着做好党和国家的接班人，以“四好少年”的标准严格要求自己。

8、说结束部分

1、辅导员讲话：同学们，今天的主题队会开得非常成功，我向你们表示热烈的祝贺。通过这次主题队会，我们深深地感到，我们伟大的中国共产党了不起，我们伟大的祖国了不起。今后，我们要刻苦学习科学文化知识，全面提高自身素质，做个了不起的中国人，将来把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强。

2、呼号

3、退旗

4、活动结束

再次出现开场秀中的场景，使队会浑然一体。

六、说活动感言

此次队会活动，少先队员们受益匪浅，队员在活动中开阔了眼界，增长了知识，受到了启发、教育；体现了寓教于活动之中的教育理念。

它更让我们感受到：队会不只是一台节目，一种仪式，更是展示队员们真实风采的课堂。“红领巾心向党”不仅是一种口号，是一条标

语，更是一种行动，相信我班的孩子通过此次队会从小树立信念，时刻准备着为共产主义事业而奋斗。

第二篇：红领巾心向党说课稿

“红领巾心向党，核心价值观记心中”

少先队活动课说课稿

尊敬的各位领导，辅导员老师们：

大家好！我是石横镇南大留小学的少先队辅导员许珉。

少先队活动课旨在引领少年儿童健康成长，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。遵循思想性、趣味性、参与性的原则，激励广大少年儿童从小立志向、有梦想，做有意义的事。培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，开展“红领巾心向党，核心价值观记心中”活动，向少先队员们传递德育“正能量”，让社会主义核心价值观的种子在少先队员的心中发芽。

一、活动主题：

我说课的主题是“红领巾心向党，核心价值观记心中”，授课中队是六一中队。

二、活动目标：

本节课要达到三个活动目标：

1、引导队员理解党、团、队的特殊联系，培养队员们爱党、爱社会主义祖国的朴素情感，践行社会主义核心价值观，牢记24字。

2、通过现代网络媒介了解团、队知识，创新传统的活动理念。

3、引导少先队员积极向团组织靠拢，明确青年一代的责任和使命，努力实现少年梦、中国梦，深刻理解核心价值观的24字理念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而时刻准备着。

三、课程重难点

针对队员实际，本节活动课的重点为：通过开展活动使队员感悟与少先队组织的亲密关系；使少先队活动更具创新性和时代性，努力做到团队衔接。深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。难点确定为：如何提高队员的活动自主性，使少先队活动形式多样性，激发队员的活动兴趣，收到良好的活动效果。

四、课前准备： 我和队员们共同完成了本次活动课的课前准备。

辅导员准备：

1、收集社会主义核心价值体系内涵和实践要求的材料。

2、将全体队员分为小队形式，提前设置研讨话题，组织队员进行投票；

3、准备红领巾、队旗等教具，精心制作多媒体课件，采用多媒体辅助教学，直观的呈现教学素材，让队员们在交流中畅所欲言，发表意见。

队员准备：

1、准备歌曲、顺口溜、小品等节目。

2、每小队准备雏鹰奖章，队员们准备红领巾成长纪念册，制作“星星火炬”心愿卡片，激发队员们的活动兴趣，提高活动效率。

五、活动环节：

整个主题队会活动由四大版块组成：

1、理论剖析——感知价值；

2、情境创设——认知价值；

3、深入研讨——领悟价值；

4、快乐宣誓——品味价值。

第一版块：理论剖析——感知价值 首先主持人讲话，引入本次活动主题。主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵和实践要求。用图片出示24字社会主义核心价值观的内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）。接下来让四名少先队员表演“核心价值观顺口溜”。

〖设计意图：帮助少先队员初步地感知了价值观，形成了一定的感性认识。〗 第二版块：情境创设——认知价值

首先让一名少先队员演唱《我的未来不是梦》，接着观看少先队员模仿2014春晚小品《扶不扶》。〖设计意图：使少先队员明白价值观其实离我们很近，就在我们身上，必须意识到，不能只看到它的抽象面。〗

第三版块：深入研讨——领悟价值

看完小品之后，让少先队员讨论以下四个问题：（1）如何在学习中加强自我修养；（2）如何在社会实践中加强自我修养;（3）如何在与人交往中加强自我修养;（4）如何在学校争做文明守纪好学生。从而确定正确的价值观。让少先队员们结合自身的特点，为自己设定合适的价值观。

〖设计意图：使少先队员更深刻更正确地领悟价值观的重要作用，初步树立了正确的价值观，下决心在价值观的引导下调整好自身的精神面貌与行为取向。〗 第四版块：快乐宣誓——品味价值

通过以上环节的活动，少先队员们已经深深意识到：树立正确价值观的重要性。在此基础上的第四环节以深化主题、提高少先队员思想认识为目的。全体少先队员共同宣誓将本次活动推向高潮。以上四个环节由浅入深，层层递进，充分调动了少先队员们的多种感官参与活动，促进了少先队员的身心和能力的发展，顺理成章的达到了本次活动的目的。

最后辅导员做总结，结束本次队会：“同学们，这次主题队会开得很有意义，也很成功。通过社会主义核心价值观的学习，你们对社会主义核心价值观有了进一步的了解。希望你们今后能主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。”

六、活动反思：

1、具有思想性，做到有意义：本次活动课旨在灌输培养队员对党和社会主义祖国的朴素感情，培养党、团、队衔接的组织意识，增强少年儿童对少先队组织的光荣感和归属感，深刻领悟社会主义核心价值观的内涵。

2、具有趣味性、突出有意思：整个活动以在线讨论、现场采访，“心语心愿”传承卡片，角色扮演、为活动载体，激发了队员活动的积极性和热情，让活动环节充满动力与活力，取得了良好的效果。

3、具有自主性、体现有成效：在辅导员的指导下，中队长为活动的引领者，队员成为活动的主体，活动环节紧凑，层层深入，并充分体现队员与队员之间、辅导员与队员们的情感互动，达到了快乐合作，全面体验，知行统一的活动效果。本次活动课还有一些不足：课堂参与度还需增强。如在讨论环节，有些少先队员发言率不高，对核心价值观的重要性还没有理解到位，需要加以改进，使课堂效益达到最佳状态。总之，本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，充分引导学生如何树立正确的人生观、价值观，教育少先队员用实际行动践行社会主义核心价值观。以上，就是我对“红领巾心向党，核心价值观记心中”这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处恳请各位评委老师能够批评指正，感谢您的教导和关怀，谢谢大家！

第三篇：红领巾心向党说课稿

红领巾心向党，祖国发展我成长

------主题队会说课稿

各位评委、老师好，今天我说的主题队会课主题是：红领巾心向党，祖国发展我成长

下面我将从六个方面加以阐述。

一、说活动背景

现在，许多小学生爱国的热情不是很高，在他们心中，爱国是长大后的事情，现在他们只要每天佩带红领巾就是爱国了，至于党，离他们太遥远了，说起来也只是空洞的口号。因为培养孩子的爱党爱国情感是我们少先队德育的一个重要内容，所以，我设计了以《红领巾心向党，祖国发展我成长》为主题的队会课。这节队会课依据《少先队活动指导纲要-分年级活动建议》选取适合二年级学生的主题开展队会，这个年龄段的孩子生动活泼，接受能力强，表现力强，二、说活动目的： 通过活动，培养学生爱党、爱国的朴素情感，做好从预备队成长为生力军的全面准备。引导学生扎扎实实学习，努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。让孩子们切实感受到“红领巾心向党”不仅是一种口号，更是一种行动。

三、说准备活动

在活动准备过程中，我充分发挥队员的主观能动性，让他们做

到“自己的活动自己设计”，遇到不能解决的困难时，教师加以帮助。

1、公开招聘，民主评选产生主持人。队员们进行相关节目的排练，准备串词。

2、收集相关图片和背景音乐。

3、制作本节课简单的多媒体课件。

四、说活动形式

活动以唱歌、朗诵、观看视频等形式，充分体现以人为本的教学原则。活动开始前我设计了一个开场秀。意在渲染气氛，葵花寓少年儿童，象征着孩子们在党的怀抱里茁壮成长

五、说活动程序

活动由 六个环节

1、队会开使仪式。

(1)、报告人数 

(2)、出旗、奏乐、少先队员行队礼 

(3)、唱队歌

2、中华魂，寻找中国精神

以《龙的传人》为背景音乐，观看视频、图片。让孩子们知道他们今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅，洒热血换来的，得沿着历史的足迹，踏着前人开创的道路，寻找中国精神！

3、比童年，惜光阴

出示过去孩子与现在孩子生活的照片进行对比，让孩子了解过去孩子的童年，感受自己幸福的童年，从而珍惜现在的光阴，努力学习，健康成长。

4、党旗颂，表崇敬

这个环节以播放歌曲《党旗颂》和刘胡兰的故事为内容，这样设计是为了讴歌伟大的党取得的丰功伟绩。让孩子们明白党和少先队员的血肉关系，真正理解“生的伟大，死的光荣”的真正含义。表达少先队员对伟大祖国的热爱之心和对中国共产党的崇敬。

5、心向党，见行动

“红领巾心向党”那绝对不是一种形式和口号。你看，争做党的好孩子，我们在行动。（展示我们的成长图片和故事）课件上出示的是我们班的孩子在学校组织下参观巴什拜纪念馆的图片，当时活动结束后，要求同学写了观后感。

6、活动结束

1、辅导员讲话：同学们，今天的主题队会开得非常成功，我向你们表示热烈的祝贺。通过这次主题队会，我们深深地感到，我们伟大的中国共产党了不起，我们伟大的祖国了不起。今后，我们要刻苦学习科学文化知识，全面提高自身素质，做个了不起的中国人，将来把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强。

2、呼号

3、全体起立，奏乐，退旗

4、宣布活动结束

六、说活动感受

此次队会活动，少先队员们受益匪浅，队员在活动中开阔了眼界，增长了知识，受到了启发、教育；体现了寓教于活动之中的教育理念。

它更让我们感受到：队会不只是一台节目，一种仪式，更是展示队员们真实风采的课堂。“红领巾心向党”不仅是一种口号，是一条标语，更是一种行动，相信我班的孩子通过此次队会从小树立信念，时

刻准备着为共产主义事业而奋斗。

第四篇：红领巾心向党c说课稿

《红领巾心向党》少先队活动课说课稿

各位评委：

大家好！

我今天说课的主题班会是《红领巾心向党》。下面我就从本次队会的设计思路、选题设想、活动目标、活动过程、活动效果和队会反思六个方面进行说课。

一、设计思路：

主题班队会活动是道德认识的阶梯，陶冶情感的熔炉，转化行为的动力，也是班主任向学生进行思想品德教育的有效形式和主要阵地，它在思想品德教育中具有多方面的功能，同时，也可以充分发挥集体的智慧、展示个人的风采，对于提升班级的向心力和凝聚力，提高班级的自主管理水平，树立学生的自信心，提高学生的综合素质都有着重要意义。一节班会四十分钟，到底能给学生怎样的教育，能带给他们多少深远的影响。在本次班会方案的设计上，我从小处着手，以“红领巾”为切入点，以“热爱祖国”为主线，激发学生的爱国热情和用时间行动践行爱的思想。

二、选题设想

随着社会的发展，在我们身边部分家长对孩子的疼爱偏离了轨道，造成一些学生的思想存在不少的问题，自私，爱攀比，不会去忍让，集体观念淡薄，觉得作为一名少先队员很光荣，对祖国的爱也经常说，但责任感是什么，红领巾意味着什么，如何爱国，和自己又有什么密切的关系，似乎很茫然。考虑到三年级的学生已经有了自己的思想和判断是非的意识，但在飞速发展的这个时代，家长似乎更关注成绩，很少从思想上去找问题，孩子们缺少的是思想教育和爱的熏陶。为此我选定了这个主题，充分利用少先队，以孩子们喜欢的主题班队会的形式开展主题教育，重在让孩子们发现爱，体会爱，践行爱，知道自己的点滴行为也是爱祖国的一种表现！爱不是只有轰轰烈烈的壮举，爱也是默默无闻的奉献！

三、活动目标：

1．对学生进行革命传统的教育，让他们了解红领巾的由来、少先队的历史，深刻体会“少先队员”确实是每一位队员骄傲的名称。

2．通过活动，让学生真切感受到祖国对少先队员的关心和殷切希望，使学生进一步爱红领巾，爱祖国，懂得要为红领巾争光，用自己的实际行动让红领巾更加耀眼，为祖国美好的明天而努力学习，全面发展。

四、活动过程：

整个主题班会活动分三个篇章：光荣的队史

骄傲的名称，祖国照耀我成长，我把祖国记心间。

第一篇章：光荣的队史

骄傲的名称

首先各小队整理队伍，报告人数，出中国少年先锋队队旗，唱中国少年先锋队队歌。在两位小主持宣布主题班会正式开始后，通过简短的、易于队员理解的少先队基本常识中导入活动主题，调动学生的好奇心和活动积极性。接下来让各个小队解说少先队的发展历史（劳动童子团----共产儿童团-----抗日儿童团----少先队和儿童团----少年先锋队），认识少先队发展历程上每个阶段的资料和图片，同时配上每个时期的特定音乐，让每一位少先队员了解到少先队光辉的历史。为了唤起学生的共鸣，指导孩子们编排了小合唱《红星闪闪放光彩》《共产儿童团歌》，观看了影片《十天》片段，在充满力量的乐曲中和电影紧张的周旋中，让孩子们感受少年儿童的勇敢和爱国热情。接着进行了队知识竞赛，分必答题和抢答题两块，必答题中安排了一些少先队的基本知识，如我们的队名，队旗，队歌分别是什么等，而抢答题安排的是一些较灵活的对知识，分选择和判断两部分。通过对知识竞赛，学生对少先队有了更深的了解。

第二篇章：祖国照耀我成长

这一部分的开篇我通过课件展示并介绍了有关宋庆龄、毛泽东、刘少奇、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等国家领导人为少先队的题词以及和少先队员在一起的场景，在更让每一位少先队员感受到国家、党的领导人对他们的关心与呵护。接下来通过各小队队员汇报课前调查搜集的资料，全体队员用心去感受党的温暖。农村20年来的生活发生翻天覆地变化，党的一系列惠民政策使农村走上了发展富裕之路，家乡的面貌焕发出勃勃生机。近两年地震频发，造成了巨大的灾难，地震无情的毁灭我们的家园，大灾面前，是共产党沉着冷静的指挥并号召着更多的人参与救援。合作医疗，农民工子女上学问题，经济适用房，以及孩子们有切身体会的免除义务教育阶段学杂费，国家支持的二课活动教室，音乐教室、舞蹈教室、美术教室、科学实验室等，孩子们不用总是坐在教室里听老师讲，可以在活动室里动手体验，自由练习。美丽的绿草坪让孩子们自由驰骋在操场上，足球进校园让多少男孩子高兴地合不拢嘴。住校生贫困生补助、优秀学生贫困补助又让多少孩子和家庭看到了希望。不说不知道，通过队员们这样的调查和搜集，真的是让我们孩子们体会到没沐浴在党的阳光下，才得以健康茁壮地成长，焕发出蓬勃的朝气。没有党就没有祖国的今天，没有党就没有人民的幸福生活。在这样一个过程中，不仅仅是孩子个人，在与家长和周围的人的交流中，队员们也是一次重要的心灵体验，他们感受到了祖国对少年儿童的殷切希望，为孩子们的快乐成长创造了优越的环境。之后一起欣赏了李帅与和姜雅茹的配乐诗朗诵《党的温暖照我心》，再给孩子们一次心灵的碰撞。

第三篇章: 我把祖国记心间

小主持发言：今天幸福生活的我们最想感谢的就是我们伟大的党，让我们来倾听队员们对党的祝福。队员们从不同角度表达了最党、对祖国的祝福。紧接着主持人引入班会中心话题：我们是共产主义的接班人,建设祖国责任就落在了我们身上，我们现在是一名小学生，应该怎么做，长大才能担负起这个光荣而又艰巨的任务呢？队员们从实际出发，发表了个人观点。最后在一曲《红领巾心向党》中结束了本次队会。

辅导员讲话：队员们，中国少年先锋队的光辉历程中，记载着许许多多英雄少年热爱祖国、英勇斗争的光荣事迹，红领巾来之不易。祖国的今天来之不易。通过今天的队会，我们要更加珍爱胸前的红领巾，天天佩戴，让它整洁、漂亮。红领巾是国旗的一角，象征着我们是祖国的一员，担负着将来建设祖国的重任。关心他人、孝敬父母、保护环境、勤俭节约等等，这些一点一滴的行为都会让红领巾更加鲜艳，从小为红领巾增光添彩，长大才能为伟大祖国增添光彩.呼号，退中国少年先锋队队旗。

五、活动效果

通过本次主题班会，我力争使学心灵受到震撼和熏陶，让他们明白少先队员的责任，深刻体会“少先队员”是每一位少先队员骄傲的名称，懂得用自己的实际行动去践行对祖国的爱。活动结束后，队员们都特别激动，为了让思想更好地转化为行动，我动员每一个队员都要把对祖国的爱落实到实际行动中，校园里、楼道里、大街上、广场上都有队员们留下的足迹，有的帮老奶奶从楼道里往出提垃圾，有的帮助小同学打水，有的把红领巾洗得干干净净，家长们都为孩子有这样的行为而高兴。

六、反思

本次主题队会，同学们能自主选择自己喜欢的角度，选择自己愿意做的方式，有自己真实地想法，真实地展示学生自我的能力、才华和风彩，从而使班会的主题广泛地延伸到课前，深入到同学们的心中，产生强大的班级凝聚力，促进了班级学生团结协作，提高同学的自我意识、独立能力与实践能力，培养了同学的协作探索与创新精神。

本次主题班会的内容丰富，形式多样，生动有趣，如：诗朗诵、知识竞赛、独唱、合唱、采访等，从而使主题班会活动充满生机和活力，促使教育性、趣味性和思想性相结合，使同学在不知不觉中受到感染和教育。活动中的素材来自于学生熟悉的生活实际，符合学生的思维方式，能触及学生的心灵，富有吸引力和感召力，让学生真正的感受红领巾的可贵，更加珍惜胸前的红领巾，能通过实际行动为红领巾增光添彩。

作为一名辅导员，我深知：一次活动并不是一个句号，而是一个开始，一次契机。我们要不断学习，用博大的爱心滋润每一位队员，作为一名辅导员，还有比自己人格的丰碑铸在学生心目中更崇高的荣誉吗？“一院芝兰沾花雨，满门桃李醉春风”，就让我们用一腔热血书写辅导员岗位上的铮铮誓言，用满怀激情浇灌这片热土上的棵棵白杨。

五、说活动准备：

1．指导学生从课内外书籍中收集有关队旗,队歌,少先队等方面的知识。2．收集抗日小英雄的故事。3．准备歌曲、朗诵、三句半等节目。4．红领巾、队旗，卡片等教具。5．精心制作的多媒体课件 队员1：爱亲人、爱同学、爱老师、爱集体、爱学校、爱家乡做起，养成优良的品德。

队员2：上好每一堂课，完成好每一次作业，参加好每一次实践活动做起，培养过硬的本领。

队员3：认真参加每一次体育锻炼，养成良好的卫生习惯，克服每一个困难做起，锻炼强健的体魄。

队员4：从每一天的努力做起，向着远大的理想迈进。

《红领巾心向党》少先队活动课说课稿

学校：磴口县三完小

中队：三（3）中队 姓名：

庞

俊

电话：***

第五篇：红领巾心向党

“红领巾心向党”系列活动方案

在少先队建队62周年之际。为深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，落实少先队组织的根本任务，推进“红领巾心向党”活动，我校小学部根据本校的实际情况开展“红领巾心向党”的系列活动。

一、活动时间：

2011年9月30日——10月14日

二、参加人员：

东升学校小学部全体少先队员。

三、活动宗旨

紧紧围绕党成立90年对少先队员小朋友生活有特别大影响的两个事情：伟大的中国共产党带领我们成立了新中国和让我们今天的中国人民逐渐富裕起来，以及一个特殊的角度，正是因为有很多爷爷奶奶、叔叔阿姨的努力奋斗，中国才有了今天，而中国共产党就是这么一批爷爷奶奶叔叔阿姨为了更多的人过上好日子去奋斗的一个组织，帮助少先队员逐步感受、理解中国共产党。

四、活动安排：

1、结合迎“国庆”活动开展现场“红领巾心向党”的签名、绘画活动。时间：9月30日下午第二节课

地点：小学部操场举行

参加签名活动人员：1—6年级（每班至少10人以上参加）

参加绘画活动人员：4—6年级（每班至少5人以上参加）

活动方法及要求：

（1）参加活动的学生由年级组长带领（可安排其他老师进行协助带队），到指定地点参加活动。

（2）参加绘画的学生请自备画笔颜料。

（3）在指定横幅上现场完成作品。

（4）以“红领巾心向党，热爱祖国，热爱生活”为主题，形式及内容自定。

（5）作品可以以合作的形式完成（每份作品最多3人合作），也可独立制作一份。

（6）每份作品右下角要求注明班级和姓名。

2、“红领巾心向党”绘画、手抄报比赛活动。

时间：9月30日——10月10日

活动形式：一至三年级绘画；四至六年级手抄报。活动方法及要求：

（1）在规定时间内各中队（各班）选送5份以“红领巾心向党”为主题的绘画、手抄报作品参加评比。

（2）手抄报用四K卡纸大小（学生自备）。

（3）各班班主任负责指导（班级、作者姓名写在作品背面右上角）。

（4）各班于10月10日把作品上交给美术老师。

3、一年级新队员入队暨全体队员重温誓言仪式。

时间：10月11日上午

地点：小学部操场

活动形式：举行新队员入队仪式，包括出旗、宣布新队员名单、老队员授予新队员红领巾、唱队歌、新队员宣誓、队员代表发言、呼号、退旗等。全体队员列席入队仪式，在新队员宣誓时，一起重温入队誓词。

4、“红领巾心向党”中队会活动，观看红色影视剧《闪闪的红星》。时间：10月14日下午。

地点：各中队教室。

活动形式：

1、各中队看完《闪闪的红星》后，同学之间互相交流，谈心中的感受。

2、看完电影后。1—3年级由班主任根据本次活动的主题，各班开展以爱国、爱党、爱队为主题的班队会。向学生宣传我党优秀传统和光荣历史。（请班主任自行制作课件）；4—6年级每位学生写一篇观后感，交由语文老师批改，每班评出3篇优秀作文。

3、请各班于10月19日把获得优秀作文的学生姓名和作文交到各年级组长处，年级组长收齐后于10月20日把优秀作文和学生名单交给少先队辅导员（陈敏老师）。

东升学校小学部

2011年9月27日