我尊敬的一位长辈

第一篇：我尊敬的一位长辈

我尊敬的一位长辈

每一个人都有自己的长辈，每一个人都有自己尊敬的长辈，我最尊敬的长辈是我的爷爷，爷爷是一个讲文明礼仪的人。

我爷爷是一个平凡的老人，但却很讲文明礼仪。我记得有一次早晨，我去爷爷家，叫爷爷和我一起去锻炼身体，早上走在路上，清新的空气使人烦恼一扫而光。突然，我和爷爷看见那儿有一个人在吐痰，爷爷看见了，很生气地走过去，对那个人说：“居然怎么没有公德心，随地吐痰，破坏环境。”那个人说：“不关你的事。”说完，便大摇大摆地走了。爷爷不知突然从什么拿出一张纸巾，把痰包起来，扔进垃圾桶。还说：“小雪，你长大后不要像那个人一样，知不知道？”“Yes！”“耶稣，我们不信基督教！”“哈哈！”

广东汕头澄海区神洲小学六年级:有理想的未来

第二篇：尊敬长辈演讲稿

孝敬长辈演讲稿

初一（11）班

周奕

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！

我是初一（11）班的周奕。今天我国旗下讲话的主题是：孝敬长辈。

孝敬长辈天经地义，人生于世，长于世，源于父母。父母给了我们生命，教给我们最基本的生活技能，养育之恩，终生难以回报。所以说孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德。古人云，“百善，孝为先”，说明孝亲敬老是最美好的道德。

有一个故事令我感动。故事是这样的：每天清晨5点，在一间10平方米的简陋小屋里，一个小女孩醒了，她是被系在脚腕上的绳子拉醒的。女孩强迫自己睁开惺忪的双眼，利索地穿衣起床。她熟练地浇水做饭，服侍爸爸洗漱完毕，吃好早饭，准备好爸爸服用的药物和午饭，然后有匆匆忙忙地去上学。

那位女孩叫李根。她的童年是痛苦的，爸爸卧病在床，妈妈又悄悄地离家出走。从此，李根就担当起了照顾爸爸的重任，那细细的尼龙绳传递着父女之间的信息。但是生活的磨难并没有阻止李根学习的步伐。从一年级到五年级，她捧回了9张“三好学生”的奖状、9个“优秀学生干部”的荣誉证书......她是一个既平凡而又不平凡的女孩——李根。她孝敬长辈拥有着高尚的品德。今天，对我们来说，孝敬父母，尊敬长辈，不必做一番惊天动地的事情。平时我们只要从身边的小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。

当今，许多有高尚情操的青少年，他们也是孝敬父母、尊敬长辈的好楷模。这种把孝心献给长辈，把爱心送给别人的好人好事，汇成了一首首人间完美温馨的爱的乐章，奏出了时代的最强音！孝敬，可以用千万种方式表达，爱，是最好的礼物！所以，同学们，让我们一起传递这种爱的正能量吧！

第三篇：尊敬长辈演讲稿

孝敬长辈演讲稿

四年级（4）班

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！

我是四年级（4）班的。今天我国旗下讲话的主题是：尊敬长辈，孝敬父母。

孝敬长辈天经地义，人生于世，长于世，源于父母。父母给了我们生命，教给我们最基本的生活技能，养育之恩，终生难以回报。所以说孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德。古人云，“百善，孝为先”，说明孝亲敬老是最美好的道德。

有一个故事令我感动。故事是这样的：每天清晨5点，在一间10平方米的简陋小屋里，一个小女孩醒了，她是被系在脚腕上的绳子拉醒的。女孩强迫自己睁开惺忪的双眼，利索地穿衣起床。她熟练地浇水做饭，服侍爸爸洗漱完毕，吃好早饭，准备好爸爸服用的药物和午饭，然后有匆匆忙忙地去上学。

那位女孩叫李根。她的童年是痛苦的，爸爸卧病在床，妈妈又悄悄地离家出走。从此，李根就担当起了照顾爸爸的重任，那细细的尼龙绳传递着父女之间的信息。但是生活的磨难并没有阻止李根学习的步伐。从一年级到五年级，她捧回了9张“三好学生”的奖状、9个“优秀学生干部”的荣誉证书......她是一个既平凡而又不平凡的女孩——李根。她孝敬长辈拥有着高尚的品德。

今天，对我们来说，孝敬父母，尊敬长辈，不必做一番惊天动地的事情。平时我们只要从身边的小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。当今，许多有高尚情操的青少年，他们也是孝敬父母、尊敬长辈的好楷模。这种把孝心献给长辈，把爱心送给别人的好人好事，汇成了一首首人间完美温馨的爱的乐章，奏出了时代的最强音！

孝敬，可以用千万种方式表达，爱，是最好的礼物！所以，同学们，让我们一起传递这种爱的正能量吧！

第四篇：尊敬父母长辈

2.尊敬父母长辈 教学目标：

1.培养学生对父母和长辈的孝心，并努力将孝心转化到我们平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩。

2． 懂得孝敬父母是做人的根本，也是我国法律规定的每个公民必须履行的义务。要善于在日常生活中，学会用多种方式表达对父母长辈的孝心。教学重点：

1.为什么要孝敬父母。2.如何孝敬父母。教学难点：

孝敬父母无须做什么惊天动地的大事，应从日常生活中的小事做起。课前准备：

指导学生搜集一些古今孝敬父母的故事或典型人物代表，制作多媒体课件。教学过程: 1.导入：播放动画片《天下父母心》，学生谈感受：父母为我们吃了很多苦，受了很多累，操碎了心，我们应该孝敬父母。

2.新授：

（一）学生自主学习（P4---5）思考问题：为什么要孝敬父母长辈？ 学生交流：引导学生畅所欲言。教师归纳：

家庭角度：父母不仅赋予我们生命，还塑造我们的灵魂，他们为我们付出许多，为家庭作出了巨大贡献。

道德角度：孝敬父母是中华民族的传统美德。学生交流古时人们孝敬父母的故事，多媒体展示《公民道德建设实施纲要》相关内容，揭示出：孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。

法律角度：多媒体展示《宪法》、《老年人权益保障法》、《婚姻法》、《中华人民共和国刑法》相关规定，引导学生明白：孝敬父母更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任；如果违反这些规定就是违法行为，要受到法律的制裁。

过度：小故事《埋儿奉母》。学生交流：这种“孝”你赞同码？ 教师归纳：我们要继承和弘扬中华民族“孝”的传统美德，自觉孝敬父母，但我们必须反对“愚孝”。

多媒体展示画：“孝子”和“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。学生讨论：这是真正的孝敬父母吗？那么，我们该怎样去孝敬父母呢？

（二）学生自主学习（P6--P7）思考问题：如何孝敬父母长辈？ 学生交流、讨论，教师鼓励学生大胆发言，要求学生说出真心话。教师展示两幅图片：《我是奶奶的眼睛》、《我要背着病父去上学》。引起学生共鸣。

教师归纳：

A、孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等等。我们可以在精神上的安慰、感情上的体贴、生活上的照顾、物质上赡养（将来）

B、孝敬父母长辈有多种表达方式，体现在平时的一言一行中。如：一句亲切的问候、一次耐心的倾听、一段贴心的话语、‥‥‥ 学生讨论：

每到清明，在很多墓地许多市民会给祖先“烧去”各种各样的的手工家居，凡是家庭中常见的家电都有，甚至还出现了时尚的手工汽车。

你觉得这种“孝”值得提倡吗？ 鼓励学生讲出自己的想法和观点。

教师归纳：孝敬父母长辈有多种表达方式，但应该在父母还活着的 时候。在父母死了之后去尽所谓的“孝”，只是一句空话而已，是一种唯心的做法，并没有什么实际意义。

播放歌曲《常回家看看》。（鼓励学生一起唱）结束本节课。

五、检测反馈：

《补充习题》单选1------5题《观察漫画，回答问题》。

六、教学反思：

第五篇：尊敬的各位长辈

尊敬的各位长辈，各位领导、各位亲友们：

大家中午好！！

在今天这个特殊的日子里迎来了我的爱子周岁生日庆典，首先感谢大家能来参加喜宴为我们儿子一起庆祝，我感到非常幸福和高兴。今天我以儿子一周岁的名义邀请大家共骤一堂，菜虽不丰，酒虽清谈，但却满含着我们的感谢之意，愿大家在这里吃的开心，喝的尽心。

最后忠心的祝愿我们的长辈们健康长寿、亲朋好友们幸福美满、兄弟姐妹们事业有成、小朋友们健康快乐。

让我们共同举杯，祝各位工作顺利，万事如意。谢谢大家