文学常识 词语修辞教案

第一篇：文学常识 词语修辞教案

复习教案——七年级上册期末文学常识

学习目标：巩固加强文学知识的判断。

1、《散步》作者，重庆作家。体裁

2、《秋天的怀念》作者，北京人，当代作家，3、《羚羊木雕》作者，著名作家。体裁。

4、《散文诗两首》①《金色花》作者，作家、诗人、社会活动家。

②《荷叶母亲》作者，原名，代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。主要作品诗集《 》《 》。

5、《世说新语》两则。选自 朝代，作者 组织文人编写的《世说新语》。体裁。

6、《我的老师》作者 当代诗人，著名散文作家、小说家。体裁。

7、《再塑生命的人》选自《 》。作者，国女作家，教育家。体裁。

8、《我的早年生活》作者，曾两度担任 国首相，体裁。

9、《王几何》作者，代儿童文学作家、诗人。体裁。

10、《论语》十二章。《论语》 家经典著作之一，与《 》《 》《 》并称为“四书”。《论语》共20篇，由 编写，以语录体和对话体为主，记录孔子及其弟子的言行。孔子名，字，时期鲁国人，是我国古代伟大的 家和 家，家学派创始人。

11、《春》作者，原名，代 家、诗人、学者、民主战士。体裁。

12、《济南的冬天》作者，现代作家。，原名，字，北京人，满族。体裁。

13、《风雨》作者，代作家，体裁。

14、《秋天》选自《 》。作者 现代诗人、散文家、文艺评论家。体裁。

15、古代诗歌四首分别出自汉乐府（古体诗）、唐诗（五律、七律）和元曲（小令）。

①《观沧海》体裁，选自《 》（代 编写）是《步出夏门行》四章中的第一章，作者，字孟德，时期 家、家、人。②《次北固山下》选自《 》由 代诗人 所作，体裁。

③《钱塘湖春行》选自《 》。作者，字，晚年又号，我国 代伟大的现实主义诗人。体裁。

④《天净沙·秋思》选自《 》。作者，代著名戏曲作家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。天净沙是，秋思是 体裁。

16、《紫藤萝瀑布》选自《 》，是当代女作家 的一篇体裁。

17、《走一步，再走一步》，国作家、心理学家。体裁。

18、《短文两篇》①《蝉》选自《 》，小思，本名卢玮銮，作家，体裁。②《贝壳》选自《幻思——席慕容散文赏析》，作者：，台湾画家、作家。体裁。

19、《在山的那边》作者，代诗人，诗歌评论家，文学教授。体裁。20、《虽有佳肴》选自《 》，又名《 》，经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集。礼学家 编定。

21、《化石吟》作者 是 代诗人，体裁。

22、《看云识天气》本文是作者 是一篇 文。

23、《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的 文。作者，国著名昆虫学家、文学家。

24、《月球上的足迹》作者 真实地记录了美国宇航员登月的全过程。这是一篇饶有兴味的 小品。

25、《河中石兽》选自《 》，作者，字，代文学家。《 》以记录狐鬼故事、奇特见闻为主，是以笔记形式写成的 小说。

26、《小圣施威降大圣》选自《 》，是中国古典 之一，作者相传是 代小说家，主要描写了、、、四人去西天取经，历经 的故事。体裁。

27、《皇帝的新装》选自《 》。作者，著名童话作家，体裁。

28、《女娲造人》选自《 》。作者。当代 体裁。

29、《盲孩子和他的影子》作者。当代 体裁。30、《寓言四则》

①《赫耳墨斯和雕像者》②《蚊子和狮子》选自《 》，是一部寓言故事集。是公元前6世纪 人，善于讲动物故事；

③《智子疑邻》选自《 》，作者，国末期著名思想家。著有《 》一书，常用寓言故事阐明事理

④《塞翁失马》选自《 》，又名《 》，淮南王 等编著。31《繁星》《春水》是 在印度诗人 影响下写成。他们大致包括三方面内容，一是。二是。三是。

复习教案——词语理解和运用专题

学习目标：正确理解与运用课内外常见的词语

【考点解读】

词语考查主要涉及到四个方面：①正确理解与运用课内外常见的词语；②了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；③联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果；④联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩。考查的内容主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词，试题材料不限于学生所学教材，很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。

中考试题对成语的考查，主要涉及到下述四个方面：①正确理解与运用课文中出现的常见成语；②辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义；③了解成语的基本含义和所携带的故事意义；④判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩；⑤根据具体的语境意义写出成语，理解成语中加点字的含义。考查的依据主要是在学生所学课文中出现的常用成语，试题载体主要来自于课外。【题型分析】

词语的考查主要有三种题型：①选择题：从所提供的选项中按要求作出选择，②填空题：把提供的词语按要求添入相应的空处，③运用题：运用指定的词语造句或写语段。材料多来自课外和课本。【试题探究】

一、关联词的辨析选用

关联词有两种：一种是单独的关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为„„所以„„”、“即使„„也„„”等。使用最多的是第二种形式即成对出现的关联词。成对使用的关联词，每一对都表示特定的语法关系，它们的搭配是固定的，不能随意调换。不管是哪一种形式，要正确选用，均需借助对句意的把握。

例1依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（）

泸州油纸伞作为一项民间工艺，太追求时尚，失去了油纸伞本身的文化韵味，在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素，会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。A.因为 所以 即便 也 B.如果 那么 即使 也 C.如果 就 只有 才 D.因为 所以 不但 而且

二、结合语境辨析选用词语

解答这类题，首先要辨析选项中词语的含义和用法，然后读懂语段或语句的意思，二者结合，综合考量，才能作出正确的选择。

例2依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（）（1）香港今日的______归根到底是香港同胞创造的，也是同祖国内地的发展和支持分不开的。（2）秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘的衣袖______去了太阳的焦热，将明亮和清爽______给大地。

A.繁荣 扫 抛 B.繁荣 拂 撒 C.繁华 拂 抛 D.繁华 扫 撒

三、解释词语的语境义

把握好词语的语境义，要本着“词不离句”的原则加以分析推敲，才能准确地理解。语境义的类型有：①比喻生成的语境义。词语的比喻义在特定语境中生成了新的含义。②感情色彩转换后的语境义。选择不同感情色彩的词，表达不同的思想感情。但有时贬义的可以褒用，褒义的也可以贬用。③反语表达的语境义。反语是作者含蓄曲折地表达本意的一种修辞方法。它实际要表达的意思与字面的意思完全相反。④旧词新用的语境义。一些旧的词语，作者赋予它新的含义。⑤对比形成的语境义。在同一语段中，同一词语表达的意义有时也不尽相同。

例3对下列句中加点词语理解不准确的一项是（）

A．站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。（表示地表荒凉，无植被）B．魏明伦认为，“喜新厌旧”是他戏剧创作成功的秘诀之一。（指创作追求创新，不守旧）C．在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发。（表示减少和消失）

D．北京奥运会上，“冷面杀手”张怡宁蝉联乒乓球女单冠军。（指神色冷峻，不苟言笑）四、一词多义的解释

多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词。在使用时，多义词常与比拟、比喻、借代等修辞结合，表示其中的一个意义。所以解释多义词一定要紧扣语境。

例4（2009·宜昌）下边是中央电视台经济频道的一则财富广告，用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个加点“理”字的不同含义。

你不理 ①（）财，财不理 ②（）你。

五、近义词的辨析

要辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到“求同”、“辨异”，也就是找出近义词的“共性”和“个性”来，使“个性”与语境相配。例5依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是（）

①它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是 的，为此它宁可付出几万年的代价。

②信“地”和“物”，还是 的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到 它的不可靠。

③宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了 她自己壮丽无比的美。A．公平实在 依靠 欣赏 B．公正 实在 依靠 鉴赏 C．公平切实 依赖 鉴赏 D．公正 切实 依赖 欣赏

六、根据语境填写词语

这种题型，所要填写的词语多是动词、形容词、名词或关联词，考查的是用词的准确性或语意的连贯性。需在阅读理解的基础上作出恰当的选择。

例6 从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上。（嘹亮 宛转 清脆 应和）

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄 的喉咙，唱出 的曲子，跟清风流水 着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天 地响着。

七、成语的理解和运用

正确运用成语除要准确掌握成语的意思外，还要注意成语在具体的语言环境中的表述对象、与其它词语的搭配、感情色彩等方面的问题。

解题策略：成语试题主要考查考生理解和运用成语的能力。对教材中出现的常用成语，要联系生活实际从理解和运用两个角度进行复习；注意对成语基本含义或成语中的某一个字的理解；纠正广告中基于技巧误用、错用的成语等。

例

8、下面加点的成语使用错误的项是（）

A、无论就身高、体重、射程和威力而言，我们“洲际”这一分支在导弹家族中都是首屈一指的。B、袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点南辕北辙。C、自由和平等的爽朗金秋如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。

D、若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？ 参考答案B 例

9、下列句子中加点的词语使用得当的一项是（）

A．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。

B．2008年9月27日16时41分00秒，我国航天员翟志剐打开神舟七号载人飞船轨道舱 舱门实施空间出舱活动，这是世界上空前绝后的太空出舱活动。

C．两岸“三通”基本实现，和平发展前最愈发光明，僵持多年的两岸关系，终于蜕化变质。D．泰山、华山、黄山，都是大自然巧夺天工的艺术品。

参考答案A（B．翟志刚太空出舱并不是第一人，说空前是不对的。C．感情色彩不当，“蜕化”比喻腐化堕落。D．泰山、华山、黄山本是天然，不能用“巧夺天工”来形容。）

【模拟集训】

1.下列句子中画线词语使用有误的一项是（）A．天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。（朱自清《春》）B．长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）C．虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。（吴敬梓《范进中举》）

D．他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——如果是为了显（炫）耀一下他的新衣服。（安徒生《皇帝的新装》）

2.根据语境，依次填写词语最后恰当的一项是（）

这些书，或鸿篇巨制，或

；或下里巴人，或阳春白雪；或像，气势磅礴；或像，曲径通幽„„正是从这些书中，我读懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。

A、名山大川 雕虫小技 古园深院 B、名山大川 古园深院 雕虫小技 C、雕虫小技 名山大川 古园深院 D、古园深院 雕虫小技 名山大川 3.依次填入句中横线处词语恰当的一项是（）

①古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上 一些小村庄。

②北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处 一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

③“孔乙已，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 九文大钱。

④有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地 在门框里。A．躺着 出现 排出 镶嵌 B．卧着 出现 拿出 靠

C．卧着 呈现 排出 镶嵌 D．躺着 呈现 摸出 靠

4.下列加点词语解释正确的一项是（）

A．也有解散了辫子盘得平的，除下帽来油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。（这里指非常漂亮）

B．小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。（形容人迂腐、酸气的样子）C．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。（意思是不能说出一个正确的结论）

D．自他荣膺“何大学问”这个尊称以后，他就当真看起书来。（光荣地获得。膺，承受，承当。）5.对下面句子中加点词语理解不正确的一项是（）

A．于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开。（虐杀：虐待人而致死）

B．山米小心地从鹅群中穿过，一边走一边阿谀地说：“乖鹅噢！”（阿谀：迎合别人的意思，说好听的话）CD．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（素裹：原指妇女淡雅的服饰，这里指白雪覆盖着大地）6.请你根据自己的理解，用联字组词的方式，对下边句子中加点的“清”字至少做出三种以上的解释。

有好茶喝，会喝好茶，是一种“清福”。（鲁迅《喝茶》）7.依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是（）①昔日塔里木盆地丰富的水系()着万顷绿地。

②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不()，在众目睽睽下悠然自得，以它们顽皮、娇憨的俏()向台湾同胞拜年，祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐！

③苏州园林是我国各地园林的标本,谁()要鉴赏我国的园林,苏州园林()不该错过。A．滋养 俗 样子 只要/就 B．滋养 错 样子 如果/就 C．滋润 错 模样 只要/就 D．滋润 俗 模样 如果/就 8.根据句意，下列加点词语可以用括号中的词语替换的是（）

A．舍前有两棵梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑驳（斑斓），此时尤为幽绝。B．奶粉含有有毒物质被揭发后，政府急谋对策，遏止（遏制）相关制品流人市面。C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹（杳无音信）了。

D．人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几（寥若晨星）。

9.根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。

在《敬业与乐业》中，我们听到了文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲；在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，我们听到了文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的 ① ；在《傅雷家书》中，我们读到了著名学者傅雷和儿子傅聪的艺术 ② ；在《致女儿的信》中，我们读到了著名教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情③。

A．礼赞 B．启蒙 C．交流

10．填入下面句中空白处的短语，恰当的一项是（）

金华火腿皮薄骨细,腿心饱满,精中夹肥,①；瘦肉细嫩，②；肥肉透明，③；咸淡适中，鲜美可口；芳香浓烈，滋味清醇；形似竹叶，④。

A．①大方雅致 ②亮若水晶 ③红似玫瑰 ④油而不腻 B．①红似玫瑰 ②大方雅致 ③油而不腻 ④亮若水晶 C．①亮若水晶 ②油而不腻 ③大方雅致 ④红似玫瑰 D．①油而不腻 ②红似玫瑰 ③亮若水晶 ④大方雅致 11.用词造句不恰当的是（）

A.和睦：老师的脸上总是带着慈祥和睦的笑容。B.诧异：听了这突如其来的消息，大家都很诧异。C.蹒跚：望着蹒跚远去的父亲，我的泪涌了出来。D.肆虐：我国北方大部分地区今春风沙肆虐，再次引起人们对环保的重视。

12、选出依次填入句子横线上最富有表现力的一组词（）

第一次见到日月潭，我便被那一泓湛绿的潭水，深深地迷醉了。„„放一_____汽艇，便把人带进了晶莹剔透的世界。汽艇轻捷地_____行在平静如镜的潭上，一时间玉碎翠裂，船尾在碧绿的水面_____出两_____雪白的浪花，一路展漾开去。A.艘 航 划 条 B.艘 滑 剪 条 C.只 航 剪 排 D.只 滑 划 排

13、下面加点字在词语中的解释，完全正确的一项是：（）A．姹紫嫣红（娇艳）人迹罕至（稀少）B．锐不可当（担当）花枝招展（展示）C．不耻下问（下次）精益求精（更加）D．置之度外（尺度）自命不凡（以为）

14、选出下面句子中加点词语的解释没有结合句意的一项是（）

A.莫扎特使我觉得左右逢源，俯拾皆是，行云流水。（这里指欣赏音乐时的一种和谐状态）B.鲁达喝道：“咄，你是个破落户！”（这里是诬赖的意思）

C.于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。（这里是盘旋的意思）D.这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。（死在他乡异国）15.下面句子中加点成语运用恰当的一项是()A为准备空前绝后的“哈夏啤酒节”，市旅游局的工作人员加紧工作，连节假日都不休息。B高峰在这次月考中作文取得了48的高分，实属妙手偶得。C午休时，男同学们都在操场上踢球，来来往往，络绎不绝。D大家对这个问题的讨论，结果各不相同，莫衷一是。16.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）

A.眼前的老人，古铜色的脸上布满皱纹，一看就使人感到这是个饱经风霜的老人。B.据调查，目前中学生中“追星”现象已经蔚然成风。

C.改革开放以来，农村的发展变化更加飞黄腾达，可以作为艺术反映的题材更加丰富多彩。D.在新居，我把你赠送的电子台历摆在了天天面面相觑的写字台上。17.下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（）

A．这些年每听到亲友去世的消息，总令我无比伤感，尤其是这回相濡以沫的老伴远行，对于我这个年已九十且神经衰弱的老人，真像天塌了一样。B．这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。

C．从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定能收到“养廉”的效果，因为贪官污吏本来就是欲壑难填，并不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。

D．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅，却都不屑一顾。

18.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）

A.西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。

B.因为临时有事，我未能去黄浦码头为他们送行，第一次也是恨一的一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀。

C.“神来”、“顿悟”，不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后，必然会产生的瓜熟蒂落。D.他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。

【初中语文第一册成语解释】小心翼翼：〖解释〗翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

肃然起敬：〖解释〗肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。忍俊不禁：〖解释〗忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。不能与“笑”重复使用。繁弦急管：〖解释〗形容各种乐器同时演奏的热闹情景。红灯绿酒：〖解释〗形容繁华热闹的夜生活。

玲珑剔透：〖解释〗玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。

具体而微：〖解释〗具体：各部分已大体具备；微：微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。

不可磨灭：〖解释〗磨灭：消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。回味无穷：〖解释〗回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。无忧无虑：〖解释〗没有一点忧愁和顾虑。

心旷神怡：〖解释〗旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。举世无双：〖解释〗全世界找不到第二个。

多愁善感：〖解释〗善：容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。得失之患：〖解释〗生怕失去个人利益的忧虑心情。

天灾人祸：〖解释〗天：自然。自然的灾害和人为的祸患。也比喻害人精（骂人的话）。突如其来：〖解释〗突如：突然。出乎意料地突然发生。问心无愧：〖解释〗问心：问问自己。扪心自问，毫无愧色。获益匪浅：〖解释〗匪：非，不。得到很多益处。

花枝招展：〖解释〗招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。

海枯石烂：〖解释〗海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。千姿万态：〖解释〗形容姿态多种多样。同“千姿百态”。

变化无常：〖解释〗无常：没有常态。指事物经常变化，没有规律性。弱肉强食：〖解释〗原指动物中弱者被强者吞食。比喻弱的被强的吞并。隐隐约约：〖解释〗指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。惊慌失措：〖解释〗失措：失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。津津有味：〖解释〗津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。恍然大悟:〖解释〗恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。

苦心孤诣：〖解释〗指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。各得其所：〖解释〗原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。骇人听闻：〖解释〗骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。

随声附和：〖解释〗和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。贬义词。神通广大：〖解释〗神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。

第二篇：七上词语及文学常识汇总

北师大版七年级上册语文常识

第一单元至第六单元词语汇总：

《从百草园到三味书屋》

作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。作品：小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，诗集《野草》，还有大量的杂文。《狂人日记》是中国历史上第一篇白话小说，《孔乙己》、《阿Q正传》、《药》、《祝福》、《故乡》、《社戏》等都是名篇。《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，是一篇回忆性散文。

确凿

菜畦

桑椹

窜

蟋蟀

斑蝥 缠络

高枕而卧

豁

脑髓

鉴赏

人迹罕至

觅食

攒

拗

竹筛 倘若

和蔼

恭敬

书塾

博学

蝉蜕

倜傥

渊博

盔甲

人声鼎沸

宿儒

秕谷

珊瑚

窦

锡箔

《雪地贺卡》

作者鲍尔吉•原野，蒙古族作家，与歌手滕格尔、画家朝戈被称为当今中国文艺界的“草原三剑客”。本文表达了作者对童心的珍惜

埋没

雀斑

襟怀

屹立

颏下

雪橇

圣诞

鼻涕

嫉妒

襟怀

臃肿

弩

恳挚 膝盖

抹

岐

痴痴

《阿长与〈山海经〉》

作者鲁迅。写了阿长给我买《山海经》一事，通过具体的细节描写，刻画出了一个善良、仁慈、关爱孩子的长妈妈的高大形象。欲扬先抑的写法。

憎恶 掷

掳去

震悚

惶急

疮疤

诘问

惧惮

粗拙

疏懒

骇

絮说

郑重

顺顺流流

辟头

惧惮

霹雳

郝懿行

脐

《拣麦穗》

作者张洁，当代女作家。著有《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最疼我的那个人去了》等。其中《沉重的翅膀》获得第二届茅盾文学奖。作品以“人”和“爱”为创作主题，常在文坛中引起争论。

拣麦穗

磕碰

戏谑

害臊

山坳

蹒跚

积攒 步履

企盼

大言不惭

死乞白赖

《童年絮味》

作者舒婷，当代女作家，诗人。

鬈曲

睫毛

箧

糠

雷霆万钧

百无聊赖

不可一世

左顾右盼

譬如

撮

心旷神怡

啜

驯良

被褥

焦灼

撅嘴

如法炮制

调侃

呵斥

噙

掴

黝

惮 随心所欲

肆无忌惮

《生命》

作者沉河。第二单元

《山行》

作者杜牧，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。世称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”（“大李杜” 李白和杜甫）。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情，同时歌颂了枫叶不畏严寒的精神。一洗寂寥冷落的悲秋情调，表现了诗人的豪情逸致。坐，因为。

白云生处

名句:“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。赏析：①“霜叶”比“二月花”红得更艳丽，赋予秋景以生机勃勃的生命力，荡涤了萧索的悲秋气氛。②用“红于”，更显出意境开阔、情调豪壮。③“红于”还是包含着深刻哲理的议论，美不美，主要不在于是否有天生的丽质，更在于能否经受住后天的磨练。这是诗人高尚的情操和不同凡俗的审美观的形象表现，因之而耐人寻味。

《渔家傲》

作者范仲淹，字希文。北宋著名政治家、文学家、军事家。有名篇《岳阳楼记》（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）

上片写景，描写的是塞下秋天的景色。一个“异”字，统领全部景物的特点；下片抒情，抒发边关将士的思乡愁情。词的意境开阔苍凉，形象生动鲜明，既写了塞外军旅生活的艰辛，也写出了守边将士杀敌立功、保家卫国的雄心壮志。

《苏幕遮》

作者范仲淹。这首词写乡愁，甚为宏阔，白描景物，兼直书情怀，读来流畅自然。意思层层相套，极尽曲折。

《天净沙•秋思》

作者马致远，是元代著名杂剧作家、散曲作家。他与关汉卿、白朴、郑光祖被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙•秋思》被称为“秋思之祖”。《天净沙•秋思》是一首小令。天净沙是曲牌名，秋思是散曲的题目，思念Sì。上片写了了九种景物，渲染出悲凉的气氛；下片直抒胸臆，道出天涯游子思乡之悲。中心（主旨）句是“夕阳西下，断肠人在天涯”。

《秋词》

作者刘禹锡，字梦得，唐代诗人。七言绝句。“我言秋日胜春朝”的原因是“晴空一鹤白云上，便引诗情到碧霄”。借白鹤直冲云霄的描写，表现作者奋发向上的精神和豁达乐观的情怀。

《采桑子 重阳》

作者毛泽东，采桑子：词牌名。重阳：题目。

寥廓，广阔高远。通过咏赞重阳风物，表达了对革命战争的赞美之情，体现了诗人的乐观主义精神和革命的人生观、世界观。

《登高》

作者杜甫，字子美，唐代现实主义诗人。“诗圣”、“诗史”。此诗写作者重阳登高远望江峡秋色时的所见、所闻、所感，抒发了自己长年漂泊、老病孤苦的郁闷和悲哀。七言律诗。

《秋颂》

作者济慈，英国诗人。斑驳

榛子

鼾睡

罂粟

穗

《落叶》

作者贾平凹，当作作家。翩翩起舞

寒伧

丰姿绰约

憧憬

婀娜

妩媚

嶙嶙

赤裸裸

幼稚 第三单元

《背影》

作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者、民主战士。他的代表作有散文《绿》、《荷塘月色》、《春》等。这篇散文以背景为线索，表现了无私的父爱和高尚的父子深情。

差使

交卸

奔丧

狼藉

丧事

赋闲

踌躇

栅栏 蹒跚

拭干

颓唐

祸不单行

赋闲

琐屑

情郁于中

箸

迂腐 晶莹

惦记

簌簌

不能自已

惦记

惨淡

《慈母情深》

作者梁晓声，山东荣城人。短篇小说《这是一片神奇的土地》、《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖，长篇小说《年轮》。

祈祷

内疚 怪诞

轻蔑

竹篾

怂恿

龟裂

攥

颓败

失魂落魄

桀骜不驯 疥疮

毡絮

惴惴不安

虎视眈眈

干瘪

《父母的心》

作者川端康成，日本作家。诺贝尔文学奖获得者。主要作品《雪国》、《伊豆舞女》。

感慨万千

褴褛

羡慕

失魂落魄

无精打采 《养母》

作者杨新雨。欲扬先抑的写法。

拮据

剜燥热

姊妹

庇护

微不足道

大难临头 深明大义

纯粹 祷告

《我们是怎样过母亲节的》

作者里柯克，加拿大作家。

圣诞节

点缀

想入非非

《金色花》

作者泰戈尔印度文学家，诗人，代表作有《新月集》、《飞鸟集》等，曾获诺贝尔文学奖。

罗摩衍那

匿笑

第四单元 《农夫和蛇》（两则）

选自《伊索寓言》。

冻僵

怜悯

隆冬

纠缠

后患无穷

《渔夫的故事》

选自《一千零一夜》，又名《天方夜谭》，是阿拉伯民间故事集。

弥漫

巍峨

桅杆

堡垒

一缕

警惕

《农夫和蛇》

作者克雷洛夫，俄国寓言作家。笑容满面

乔装打扮

《东郭先生和狼》

作者马中锡，明代学者。信奉

仁慈

退避

作揖

愚蠢 忘恩负义

张牙舞爪

仙风道骨

来龙去脉

《盗草》

作者田汉，现代作家。国歌（《义勇军进行曲》）词作者。第五单元

《猫的故事》

作者梁实秋，现代散文家、翻译家。

饽饽

值更

梆子

万籁俱寂

如诟如詈

跳踉

棂

调和鼎鼐

旁门左道

殚智竭力

姑妄从之 无计可施

自告奋勇

凌乱不堪

奄奄一息

绝尘而去

缓颊

膺惩

夤夜

高枕而眠

《最后一片叶子》

作者欧•享利，美国小说家。莴苣

自诩

邋遢

鄙薄

不速之客

冷酷

横行无忌

昂首阔步

弱不禁风

瘟神 凶神恶煞

不屑一顾

《天鹅的故事》

硕大

栖息

琥珀

窟窿

《满腔热血已经沸腾》

作者周梅森，当代作家。

惊心动魄

坍塌

踹

瘫痪

《“小地主”》

作者张晓枫。趾高气扬

侥幸 浩浩

《“诺曼底号”遇难记》

作者雨果，法国著名作家，浪漫主义风格，有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》、《海上劳工》、《笑面人》等。

弥漫

瞬间

窟窿

湍急

势不可当

酣睡

猝然

蓦地

失魂落魄

肇事

嘈杂

井然有序 屹立

须臾

相提并论

第六单元

《皇帝的新装》

作者安徒生，丹麦著名童话作家。有《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《夜莺》等。

更衣

称职

陛下

骇人听闻

随声附和

滑稽

不可救药

《黑信》

作者哈谢克，捷克作家。簇拥

晴天霹雳

敛

琢磨

大逆不道

倒背如流

煞白

朕

社稷 怠慢

谒见

踌躇满志

一鸣惊人

兹

《我若为王》

作者聂绀弩，现代杂文家、学者。亲眷

匍匐

谄媚

畏葸

恍然大悟

《童区寄传》

作者柳宗元，字子厚。唐代文学家，唐代古文运动的倡导者之一，唐宋八大家之一。

彬

荛

遽

僮

惮

号

孰

《狼》

作者蒲松龄，字留仙、剑臣，号柳泉居士。著有《聊斋志异》，是中国古典短篇小说的高峰。聊斋是作者的书房，志，记述。异，奇异的事。窘

苫

弛

眈

瞑 暇

寐

黠

愍

《李寄》

选自《搜神记》，是我国魏晋时期志怪小说的代表。作者干宝，字令升，东晋文学家、史学家。

谕

啗

婢

啮

咋

《说虎》

作者刘基，明初大臣，字伯温，晚号犁眉公。选自《诚意伯论文集•郁离子》。不啻

《智惩恶少》

逞强好胜

稳操胜券

不堪其辱

自恃

胆怯

嬉皮笑脸 绯红

恼羞成怒

手疾眼快

撵

第一单元至第六单元现代文文学常识汇总：

1、《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》均选自鲁迅散文集《朝花夕拾》，散文集原名“旧事重提”，现名意为:早晨的花到傍晚拾起来，意即回忆过去的事情。

①鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级革命文学的主将。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《华盖集续编》、《准风月谈》等。1921年发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一，也是鲁迅的代表作，小说主人公阿Q以其“精神胜利法”成为世界文学画廊中的著名形象。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的真实写照。

②《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，通过对儿时及少年时在百草园玩乐及三味书屋读书两种不同的生活的回忆，表达了对充满趣味的百草园由衷的喜爱，也含蓄的批判了封建教育制度。《阿长与<山海经>》通过回忆儿时与保姆长妈妈相处的情景，勾勒出一个善良、朴实而又迷信、爱唠叨、满肚子是麻烦的礼节的长妈妈的形象，同时，通过记述长妈妈寻购并赠送自己慕求已久的绘图本《山海经》，表达了对长妈妈的尊敬、感激和思念之情。

③、《从百草园到三味书屋》里提到的《荡寇志》是清朝俞万春著的诬蔑农民起义的小说；《西游记》则是明代小说家吴承恩创作的长篇神魔小说。《山海经》是战国至西汉初年的作品，内容主要是我国民间传说中的地理知识，还保存了不少上古时代流传下来的神话故事，如“黄帝战蚩尤”、“精卫填海”、“夸父逐日”等。鲁迅称之为“古之巫书”。

2、《雪地贺卡》、《静默草原》的作者是我国当代著名的蒙古族作家鲍尔吉·原野，其散文睿智典雅、细腻宁静，独具特色。①《雪地贺卡》是一篇以叙事为主的散文，记叙了自己偶然发现一个孩子给雪人送的贺卡、以雪人口吻回复贺卡、为呵护孩子纯真的心灵停止回复贺卡的经历，表现了童心的美好纯真和我精心呵护童心童趣的高尚情怀。

②《静默草原》是一篇以抒情为主的散文，以细腻的笔触、层层推进的对比，抒发了草原之子对草原深沉的爱，抒发了自己因对草原深沉的情感而形成对生命富有哲理新的感悟：要像草原一样有善忘（豁达坦然）的胸襟，要像草原一样静默，沉稳而不张扬。

3、《背影》是一篇回忆性散文，作者是朱自清。

①朱自清（1898-1948），字佩弦，号实秋，江苏扬州人，散文家，诗人，学者，民主战士。代表作有诗和散文合集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。中学课本选取了他的散文《背影》、《绿》、《荷塘月色》等，毛泽东在《别了，司徒雷登》一文中高度赞颂他：“朱自清一身重病，宁可饿死不领美国的„救济粮‟。……表现了我们民族的英雄气概。”

②《背影》是回忆性散文之典范，记述了八年前自己和父亲在浦口车站分别的情景，以“背影”为线索，将父亲老境颓唐、心情忧郁即对儿子的挚爱真切的流泻于笔端，“背影”是父子依依惜别时父亲留给儿子最深刻的印象，凝聚了父亲对儿子深厚、真挚的爱，同时，表达了对自己少不更事、不懂得体贴、关爱父亲的悔恨与歉疚，以及理解了父亲之后的怀念与感动的复杂心情。

4、《慈母情深》是一篇回忆性散文，作者是梁晓声。

①梁晓声，当代著名作家，主要作品有长篇小说《雪城》、《年轮》、《泯灭》，散文《九三断想》、《丢失的香柚》等。

《慈母情深》通过回忆儿时母亲为“我”向警察讨会被没收的小人书以及不顾家庭贫困、热心支持“我”买书、读书(我向母亲要钱买《青年近卫军》)两件事，表现了母亲对子女无私的爱以及“我”对母亲的敬爱之情。

《青年近卫军》是苏联作家法捷耶夫的长篇小说，描写苏联卫国战争时期年轻一代进行反法西斯地下斗争的故事。

5、《农夫和蛇》(两则)体裁是寓言，选自古希腊《伊索寓言》。

①《伊索寓言》是后人托伊索之名收集整理的希腊寓言故事，是后人根据拜占庭僧侣普拉努得斯搜集的寓言以及以后陆续发现的古希腊寓言传抄本编订的。所收录大多是动物故事，如《狼和小羊》、《狮子与野驴》等用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻专横残暴虐害弱小的权贵及统治者，反映了平民与奴隶备受压迫的社会现实；《乌龟与兔》、《农夫和蛇》等总结人们的生活经验，教人处世和做人的道理。伊索，古希腊寓言作家。被后人誉为“寓言之父” 公元前6世纪的希腊寓言家，相传伊索原来是奴隶，后来获得自由，他善于讲寓言故事，讽刺权贵，后来被德尔斐人杀害。

②《农夫和蛇》(两则)通过农夫的善良和蛇的残忍、凶狠(第一则)以及农夫对蛇的态度(第二则)相互对比，告诉人们：恶人的本性不能改变，不能对恶人心存侥幸，深仇大恨是难以和解的。

6、《渔夫的故事》(阿拉伯民间故事)选自阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，又名《天方夜谭》，包括寓言、童话、冒险故事、名人轶事等，主要反映中古时期阿拉伯和亚洲一些国家的社会制度和风土人情。《渔夫的故事》通过叙述渔夫机智地战胜魔鬼的故事，告诉我们：正义的力量一定能战胜邪恶，对付凶恶的敌人，不能抱有幻想，不能心慈手软，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量战胜它。

7、《猫的故事》(散文)讲述了一只冒着生命危险哺育自己的子女的故事，写出了“我”为没有查清事情真相就给猫妄加罪名、差点使小猫失去母亲的自责与愧疚之情，表达了我对猫的母性及伟大母爱的崇敬与赞颂。文章多运用比喻、反问、对比等手法，庄重的文言词语与接近口语的白话交错运用，语言谐趣幽默。作者是梁实秋(1903-1987)，原籍浙江杭州，生于北京，学名梁治华，字实秋，清华大学毕业，散文代表作品有《雅舍小品》，其语言流畅、诙谐、生动、风趣。

8、《最后一片叶子》是一篇短篇小说(小小说)，作者是美国杰出的短篇小说作家欧·亨利(1862-1910)，他是美国现代短篇小说的创始人。曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。出身于贫穷的医生家庭，同情底层劳动人民，憎恨压迫者，其作品以新颖的构思、诙谐的语言、悬念突变的手法表现了二十世纪初期的美国社会,被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。他常能在鞭笞资本主义社会的腐朽之余，表现小人物被捉弄的悲剧效果，引出人们“含泪的微笑”(微笑背后饱含着辛酸的泪水)，抚慰受创伤的小人物的心灵。其短篇小说常常在结尾时给人以出乎意料之外而又在情理之中的的结局，被称为“欧·亨利式的结尾”。代表作还有《警察和赞美诗》、《麦琪的礼物》等。他和法国的莫泊桑、俄国的契诃夫以短篇小说闻名于世。

《最后一片叶子》这篇小说看似在讲述女画家乔安西不幸感染肺炎，生命垂危的故事，实则讲述老艺术家贝尔曼用生命绘制杰作—最后一片叶子，点燃年轻画家即将熄灭的生命之花、唤起了她活着的欲望与信心，挽救了一个年轻而几近丧失求生欲望的生命，歌颂了艺术家之间相濡以沫的友谊，特别是老艺术家崇高的奉献精神和舍己救人的高贵品质。

9、丹麦童话作家安徒生的童话《皇帝的新装》以“新装”为线索，以皇帝为中心人物，全文情节发展为“爱新装-织新装-看新装-展新装-揭穿假新装”，塑造了昏庸无能、爱慕虚荣、荒废朝政的皇帝，虚伪愚蠢、自欺欺人、溜须拍马的大臣和官员，天真无邪、大胆率真、无私无畏的小孩等形象，以丰富的想象和极度的夸张表达了对封建统治阶级的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行无情的鞭笞和辛辣的讽刺。作者安徒生(1805-1875)全名汉斯·克里斯坦·安徒生，19世纪丹麦文学巨匠，世界著名童话作家，生于穷苦的鞋匠家庭，其代表作品有：《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》。其作品多揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想象丰富，情节生动，语言朴素。

三、比较探究部分：

1、《拣麦穗》以一种舒缓从容而略带伤感的笔调描述一个憨知、纯朴的女孩追逐美好的人和事的故事，是对人性美、对人与人之间纯真感情的赞颂。张洁1937年生于北京，原籍辽宁，当代女作家。著有《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最疼我的那个人去了》等。其中《沉重的翅膀》获得第二届茅盾文学奖。她的作品以“人”和“爱”为创作主题，常在文坛中引起争论。她的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。作者在以童年生活为主的“大雁系列”中，描述了一个憨知、纯朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事，《拣麦穗》就是其中的一篇。

2、《童年絮味》舒婷，原名龚佩瑜，1952年出生于福建石码镇，朦胧诗派的代表作家之一。1969年下乡插队，1972年返城当工人。1979年开始发表诗歌作品。1980年到福建省文联工作，从事专业写作。主要著作有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》，散文集《心烟》等。

3、《秋颂》诗人从可见的秋实，可感的秋风，一直写到可闻的秋色，以色彩明丽的笔调、活生生的形象，描绘出秋给大自然，给人类带来的美好景象，赞颂秋季的温暖和丰硕。作者是英国浪漫主义诗人约翰·济慈（1795—1821），济慈诗才横溢，与雪莱、拜伦齐名。他出身卑微，少年即成孤儿，生活贫困，做过医生助理。自幼喜爱文学。1816年发表处女作《哦，孤独》。1817年出版第一部诗集《诗歌》，其中有名篇《蝈蝈与蛐蛐》，从此崭露头角。逝世时年仅25岁，可是他遗下的诗篇一直誉满人间，被认为完美地体现了西方浪漫主义诗歌的特色，并被推崇为欧洲浪漫主义运动的杰出代表。他在短促的一生中留下不少著名的诗篇，如颂诗中的《夜莺颂》《希腊古瓮颂》《秋颂》《忧郁颂》，十四行诗《白天逝去了》等。诗人25岁宏才初展时，就不幸与世长辞。他留下的墓志铭是：“这里安息着一个把名字写在水上的人。”

4、《落叶》采用托物言志的抒情手法，借法桐树叶的凋落与新生，揭示出这样的道理:无论在任何处境中，对生活要始终充满希望。为了理想而不断追求，不断拼搏。贾平凹(读wā)（1952～）当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。著有小说集《山地笔》、《野火集》、《商州散记》、《腊月·正月》等，长篇小说《商州》、《废都》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖。1988年获美国飞马文学奖。1997年获法国女评外国文学奖。贾平凹小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，简明自然。

5、小小说《父母的心》作者是日本现、当代小说家川端康成。他出生在大阪。主要作品有《伊豆的舞女》、《雪国》、《古都》等。1968年获诺贝尔文学奖。《父母的心》叙述了在一艘轮船上发生的感人至深的故事：一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人领养的故事，表现了天下父母与自己的子女骨肉相连的浓浓情愫。告诉我们：在亲情的世界里，每一个孩子都是父母的心头肉，忽略了哪一个或哪一个受到了伤害，父母都会心疼，这疼，正是最亲最爱的骨肉之情。

6、《我们是怎样过母亲节的》作者是加拿大著名的幽默作家里柯克，小说表现了母亲甘愿付出、不图享受和回报的无私和伟大精神，以及母亲以牺牲为乐、以家人的欢乐为欢乐的伟大品质，讽刺了名义上是为母亲过节、却不肯牺牲自己的利益，只知自私享受的家人。

7、《金色花》(散文诗)作者是印度作家泰戈尔。

①泰戈尔(1861-1941)印度作家、诗人、社会活动家。一生创作丰富，诗集有《吉檀迦利》、《园丁集》、《新月集》、《飞鸟集》等。所做歌曲《人民的意志》，1950年被定为印度国歌。其创作对印度文学影响巨大，曾获1913年诺贝尔文学奖。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里处处可以感到富有宗教意义的爱--最高尚、最纯洁的爱。散文诗《金色花》是《新月集》中的代表作，以“金色花”比喻一个活泼、可爱的儿童，与母亲“捉迷藏”嬉戏，表达了母子之间的深情，表现了人类天性的美好与圣洁。

②1924年泰戈尔曾访华，中国诗人徐志摩应邀专门写作散文《泰山日出》，回忆自己泰山观日出见到的奇异景象，以及当时诗情洋溢的浪漫心情。同时以“泰山日出”来隐喻泰戈尔在文学创作上的巨大成就和即将来华访问的情况，表达中国诗人对泰戈尔的敬仰和崇拜之情。

③徐志摩(1896-1931)，浙江海宁人，现代诗人，是新月诗派的代表诗人。主要作品为诗集《志摩的诗》、《猛虎集》，散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》等，著名篇目有《再别康桥》、《在病中》、《沙扬娜拉》、《偶然》等。

8、《农夫和蛇》(寓言诗)以虚伪而狡猾的毒蛇企图乔装打扮骗取人们的信任，以消除人们的防范，从而达到更容易害人的目的，指代现实生活中那些失去人们的信任而又故意伪装讨好人们的人，其本质是凶狠狡猾的，人们最终会识破诡计，看透他们的本质，消灭他们。作者是克雷洛夫（1769——1844），全名伊万·安德烈耶维奇·克雷洛夫，俄国杰出寓言作家，世界三大寓言家之一（其他两位是古希腊的伊索和法国的拉封丹）。其寓言有着极强的人民性和现实性。普希金称他是“真正的人民诗人”。克雷洛夫早期的寓言有《农夫和蛇》、《狼和小羊》、《乌鸦与狐狸》、《狐狸和葡萄》等等。

9、《盗草》(戏剧-京剧)是田汉编写的京剧《白蛇传》第七场，白素贞(即白蛇)因在重阳节喝许仙带回的雄黄酒现出原形，丈夫许仙看到被吓死，白素贞为救丈夫冒着生命危险去仙山盗取灵芝草的经过，赞扬了白素贞善良的心地，歌颂了纯洁的爱情，展示了人性之美。作者是田汉(1898-1968)湖南长沙人，现代剧作家，1934年为电影《风云儿女》主题歌《义勇军进行曲》(后被定为中华人民共和国国歌，聂耳作曲)作词。《白蛇传》是我国著名的民间故事之一，讲述书生许仙偶然救了一条白蛇，白蛇为报恩幻化做人—白素贞(白娘娘)，和许仙相会相恋相爱，金山寺长老法海发现欲除蛇妖，便从中作梗，使二人历经重重磨难，最终一家团聚的故事。

10、《天鹅的故事》(章廷桦)通过老猎人斯杰潘讲述打猎时的发现的两个令人感动的场面：一是在暴风雪严寒的冬天，雌天鹅因受伤无法南飞，雄天鹅不离不弃，与雌天鹅相依相守，并用双翼守护着受伤的雌天鹅直至双双冻死，猎人被感动，将其制成标本作为永久的纪念；另一个是在一只老天鹅行动的感召下，一群天鹅为生存，用自己的身躯破冰的神奇壮观场面，体现了天鹅那样高贵的动物在遇到困难时的团结一致以及顽强与困难作斗争的勇气，高度赞扬了天鹅为了爱情忠贞不渝和为了生存勇敢奉献、团结拼搏的精神，同时也赞扬了老人珍惜生灵、尊重生命的美德。(贝加尔湖位于俄罗斯东西伯利亚南部，是全世界最深也是蓄水量最大的淡水湖，我国古称“北海”，汉代苏武牧羊即在此地)

11、《满腔的热血已沸腾》选自当代作家周梅森的长篇小说《中国制造》，小说通过对田立业等人在洪水到来的危难时刻，不顾生死转移群众的故事，塑造了做事果断干练、大胆面对挑战，勇于负责、善于洞察情况的田立业，做事犹豫、胆小怕事、做事莽撞不顾后果的胡早秋等形象，赞颂了人民公仆田立业为了人民群众的利益而牺牲自己宝贵生命的可贵精神、也赞扬了周久义等人为了保护集体财产而勇敢同洪水作斗争的可贵精神，他们的热血已沸腾，同时也鞭挞以胡早秋等为代表的脱离实际、官僚主义等不良作风。

12、《小地主》选自当代作家周晓枫的散文集《斑纹》，叙述了“我”救助了一只离开母亲而走失的雏鸟(灰喜鹊)，并不顾麻烦照顾它，结果小鸟不辞而别的经过。表现了“我”对这弱小者的深切同情和关爱，体现了对生命的珍爱与尊重，同时也对那些肆意破坏自然、造成动物对人类毫无信任感的人进行了间接批判，寄寓了作者热爱小动物、热爱大自然的情怀。

13、《“诺曼底”号遇难记》(小说)叙述了“诺曼底”号轮船的船长哈尔威在一次猝不及防的海难面前，果敢沉着，冷静指挥，忘我救人，忠于职守，在所有人获救后，以坚定刚强的意志和对轮船对大海宁死不渝的爱面对死亡的故事，赞颂了忠于职守、舍己救人、保护弱者、履行做人之道的英雄。雨果（l802～1885）是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家作品主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制恶。代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。

14、讽刺小说《黑信》以“黑信”为线索，基本情节是“接黑信—看黑信—研究处理黑信—公布黑信”，讽刺了国王及统治阶级的愚蠢可笑，揭示了当时社会的虚伪与媚俗的世风。作为一个民族解放意识非常强烈的作家，这篇小说将矛头直接指向民族敌人--统治与奴役捷克的德国，就像我们30年代的作家几乎一致把矛头指向日本帝国主义一样。哈谢克是捷克近代著名作家，有“捷克散文之夫”之称，他最著名的著作是长篇小说《好兵帅克》。他一生浪漫不羁，是一个唐。吉诃德式的人物，单枪匹马向资产阶级社会挑战，他一生写了上千篇短篇小说，还写过剧本，作品十多分，大多是讽刺小说。

15、杂文《我若为王》紧紧围绕“我若为王”的论题，采用“虚构幻想式”的写法，通过设想了“我若为王”后的种种情景，有力地抨击了由封建王权意识所滋生的国民的奴隶性，号召人们灭绝奴性，争做“真的人们”（自由、民主的国民），表达了作者对为王者的蔑视和嘲讽以及对为奴者的憎恨与鄙视。作者是现代杂文家、学者聂绀弩(1903---1986)，是中国现代杂文史上继鲁迅、瞿秋白之后，在杂文创作上成绩卓越，影响很大的杂文大家。有人称他的杂文是“有力的响箭，常常射中敌人的鼻梁”。

第三篇：文学常识教案

文学常识 备考必读 【考点明示】

①识记中国重要作家及其时代和代表作。②识记外国重要作家及其国别和代表作。③识记文学体裁常识。能力层级：A 【考点解读】

所谓“重要作家”，是指在中外文坛上有影响、有地位的作家。属于中国的，要掌握其所处时代、代表作、作品体裁及作品的有关内容。属于外国的，要掌握其国别、代表作、作品体裁及作品有关内容。所谓“文学体裁”，主要是指中国文学作品体裁所说的诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。此外还要对古代有关诗、词、曲的文体特点，古体诗与近体诗的区别，古典小说的不同名称和特点，古代散文与现代散文的不同特点等有明确的了解。【考情分析】

就文学常识这一考点来说，虽然《考试大纲》规定了比较详细的考查内容，但实际上，每年考查的力度都不大，特别是近些年来，考查的形式基本上是与名句名篇的默写放在一起考查的，且令非常小。应该说，这不是高考命题人关注的“热点”，“新课程”考试大纲中对这一考点已做了删除的改动，其考查的意义不言而喻。【复习指津】

文学常识是每年高考必考的内容，但很多学生认为文学常识内容多、分值小，花太多时间去记不太划算，倒不如记一两个近义词或成语，于是就放弃。其实这种想法和做法都是错误的。文学常识固然内容多，但只要有巧妙灵活的方法，就可以化繁为简、化多为少，轻松而又高效率地记住。先向大家介绍几种好的记忆方法：

一、穿针引线法 如记忆中国文学史，可以以时间为线，用这条线穿起各个朝代文学现象这些针，请看下图：

什么时候想记忆文学常识了，就先拉一条长线，一根针一根针地穿过去，哪根针(朝代作家作品)穿不过去了，就停下来，细细地查究什么原因，该补的补上了，就可以继续穿，这样既快又能随时检查自己记忆情况，是一种行之有效的好方法。

二、联想法 所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。联想有多种，接近联想，类似联想，对比联想，因果联想等。接近联想也叫相关联想，即由某事物想到与之相关的另一物的心理过程。比如记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》，又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。这样触一而发十，能较系统地记住许多知识。运用类似联想、对比联想和因果联想道理也一样，好处就在于牵一能知十，甚至百，经常这样记忆，也有利于联想能力的提高。这种方法很多人会用，在这里就不再赘述了。

三、积少成多法 这种方法适合于有毅力、能持之有恒的学生。不可否认，文学常识内容多，涉及面广，短时间内是没有办法全部记下来的。有的学生说，那就用三、四天时间专门记忆它，一定会记住的。这话也不对。心理学认为，记忆由四个环节组成：识记、保持、回忆和再认。任何一个环节出问题都会影响到记忆的质量，用三、四天时间来记忆文学常识只是记忆环节中的识记，还需保持，只有保持识记的内容，才可以在回忆时确认识记内容。我们记不住也是因为保持不够，如何才能很好地保持呢？心理学上有一条著名的遗忘曲线，它告诉我们，识记后最初一段时间遗忘较快，以后遗忘逐渐减慢，稳定在一个水平上，所以要保持识记的内容应该在识记后及时复习。积少成多法实际上也是一种小循环复习法。因为要不断地复习，所以记忆新的内容的量不会多，我们可以将所有的需要记忆的文学常识化整为零，分配在各个时间段里，比如9月、10月记忆中国文学史(可以按朝代顺序每天记一两个作家或几部作品)，11月记忆外国文学史，12月再进行第二轮的复习，而在每一天的复习之中，先回忆前一天的内容，再记忆新的内容，这样大循环套小循环，一直到高考前，不怕记不住需要记忆的文学常识。这种方法操作起来虽简单而且轻松(每天只需用三到五分钟)，但要求持之有恒，如果三天打鱼，两天晒网，是不会有效果的。

四、口诀法 我们平时背诵诗文时有这样的体会：文章背起来较慢，诗词因其节奏分明、音律和谐，读起来朗朗上口，就容易背诵得多。如果将文学史编成“四字经”也讲究押韵，读起来觉得很有韵味，很感兴趣，再加上“四字经”是浓缩的文学常识，有时只记上两句，实际上记忆了许多知识。另外，“四字经”还有个好处，容易弄混的作家作品，在“四字经”中已成了“固定搭配”，就不容易张冠李戴了。下面摘录“四字经”的部分内容供大家参考：

文学常识，并不难记，中有妙诀，帮你记清。先说国内，作家作品。

先秦诸子，孔孟荀卿。《论语》《孟子》，四书列名；老庄无为，《道德》《逍遥》；屈子楚辞，《九》《九》《离》《天》。

汉代文赋，首推贾谊。刘向司马，《战》《楚》《史记》。班固《汉书》，断代开启。

魏晋建安，三曹领先。父有乐府，《神龟》《蒿》《观》。曹丕燕歌，典论批评；子建七步，五言奠基。

......《鲁迅全集》，著作颇丰。小说有三，《彷徨》《呐喊》，旧事新说，《故事新编》。

中学课本，除了《祝福》，皆入《呐喊》。散文一部，《朝花夕拾》，另加《野草》，略带诗体。杂文十六，《热风》与《坟》，《华盖》二集，《而已》《三闲》，再多《二心》，《南腔北调》，《伪自由书》，《准风月谈》，三《且》二《集》，文学花边。

......文学常识的记忆方法多种多样，各人可以根据自己的实际情况进行记忆，所谓功夫不负有心人，只要努力，是可以有收获的。

知能演练

【能力提升】

1．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．“诸子百家”是春秋战国时期学术思想派别的总称。诸子散文有《论语》《孟子》《墨子》《荀子》《庄子》《韩非子》等。

B．宋代的豪放派词人有苏轼、辛弃疾等，婉约派词人有李煜、李清照等。王国维认为李煜的词“眼界始大，感慨遂深”。

C．我国杰出的现代作家茅盾著有长篇小说《子夜》，“人民艺术家”老舍著有长篇小说《骆驼祥子》、剧本《茶馆》等。

D．果戈理是俄国批判现实主义作家，有长篇小说《死魂灵》；泰戈尔是印度诗人，有诗集《飞鸟集》《新月集》《园丁集》。

解析：“李煜”不是宋代词人。答案：B 2．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）

A．《文选》是我国现存最早的诗文总集，由南朝梁萧统编辑，因其谥号为昭明，所以后人习惯称《文选》为《昭明文选》。

B．宗白华是中国著名的美学家，主要作品有《美学散步》、《艺境》等，我们学过的《谈中国诗》就是他的作品。

C．《左传》、《史记》等历史散文作品，以“实录”的笔法将人物写得真实丰满，有血有肉。D．以王维、孟浩然为代表的山水田园派诗人，善于描写自然景物，表现人与自然和谐相处的那种宁静平和的心境。

解析：宗白华是中国著名的美学家，主要作品有《美学散步》、《艺境》等，我们学过的《中国艺术表现里的虚与实》就是他的作品。答案：B 3．下列文学常识表述有误的一项是（）

A．元杂剧是戏曲，它由科介、宾白、唱词互相配合，推动剧情发展，刻画人物性格。全剧结构一般为“四折一楔子”，如《窦娥冤》。

B．“元曲四大家”指关汉卿、马致远、白朴、郑光祖。明清戏曲作家主要有孔尚任、王实甫、汤显祖等。

C．郭沫若有一副对联：“写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐，入木三分。”这是称赞清代短篇小说家蒲松龄的。

D．“碧云天,黄叶地,西风紧,北雁南飞,晓来谁染霜林醉,总是离人泪。”“晓来”两句，使客观景色带上了浓重的主观色彩，正是王国维所说的“有我之境”。解析：王实甫是元代人。答案：B 4．下列有关文学常识的表述，不正确的一组是（）

A．陶潜的《归园田居》、李白的《蜀道难》、杜甫的《兵车行》、李贺的《李凭箜篌引》都属于古体诗。B．元代王实甫的《西厢记》、明代孔尚任的《桃花扇》、清代汤显祖的《牡丹亭》都是我国古代著名的戏曲作品。

C．巴金是我国现当代文学史上的著名作家，他的小说《雾》《雨》《电》被称为“爱情三部曲”，小说《家》《春》《秋》被称为“激流三部曲”，晚年创作的散文集《随想录》被称为“讲真话的大书”。

D．欧·亨利是美国十九世纪末二十世纪初的小说家，他的作品具有“含泪的微笑” 的风格。其短篇小说代表作有《麦琪的礼物》《最后一片藤叶》等。解析：孔尚任是清代的，汤显祖是明代的。答案：B 5．下面有关文学常识的表述，正确的一项是（）

A．《诗经》、《楚辞》、《乐府》诗、《古诗十九首》、汉魏文人创作的诗，都属于古体诗，唐朝以后的诗属于近体诗。

B．王维、杜甫、白居易、李清照、陆游、辛弃疾分别著有《王右丞集》、《杜少陵集》、《白氏长庆集》、《漱玉词》、《剑南诗稿》、《稼轩长短句》。

C．词是宋代形成的一种韵文文体，又称曲子词、乐府、长短句。词一般有词牌、词题，词牌规定词的格式（字数、句式、平仄、押韵等），词题说明词的内容。词的风格有婉约、豪放两种。

D．唐宋古文运动是由韩愈、欧阳修等人倡导的，他们反对追求形式的骈文，提倡先秦和汉代普遍使用的古文，主张“文以载道”。古文运动形成了唐宋八大家，他们是：韩愈、柳宗元、欧阳修、范仲淹、苏洵、苏轼、苏辙、王安石。

解析：A.唐朝以后也有古体诗；C.词在唐五代时就已形成；D.范仲淹应改为曾巩。答案：B 6．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，保存了春秋时期的大量史料，记载了许多历史故事，文字优美，文学性强。

B．北朝民歌的题材相当广泛，有的写游牧民族的生活，有的写战乱中人民的疾苦，其中《木兰辞》《敕勒歌》是我国文学史上的杰作。

C．从“五四”运动到新中国成立这一阶段的文学称为现代文学，鲁迅的《阿Ｑ正传》、茅盾的《子夜》、巴金的《家》、叶圣陶的《倪焕之》、老舍的《骆驼祥子》都是这一时期的优秀作品。D．《人间喜剧》《死魂灵》《飞鸟集》《悭吝人》的作者依次是巴尔扎克、果戈理、惠特曼、莫里哀。解析：《飞鸟集》的作者是印度大诗人泰戈尔。答案：D 7．下列文学常识表述有误的一项是（）

A．《孟子》是儒家经典之一，代表了孟子本人的思想和风格。他提倡“仁政”，反对攻伐：提出了“民贵君轻”的思想。《孟子》长于譬喻和雄辩，语言明白晓畅，而又寓意深远。

B．《史记》中我国第一部以人物为中心的伟大的历史著作，同时也是我国第一部以人物为中心的伟大的文学著作。《史记》的出现，确定了我国古代传记的基本格局。

C．盛唐出现了两大诗歌流派：以高适、岑参为代表的边塞诗派、以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗。” D．加西亚·马尔克斯，哥伦比亚作家。其创作流派属于拉美的“魔幻现实主义”。马尔克斯的《百年孤独》是这一流派的代表作。

解析：唐代山水田园诗的代表人物是王维、孟浩然，谢灵运不是唐代人。答案：C 8．补写下列名篇名句或填写文学常识。（两题选做一题）

（1）古代诗文中，有许多直面社会、感悟人生的名句。比如，杜甫《兵车行》中的“生女犹得嫁比邻。君不见青海头，_______________________ ”；又如，姜夔《扬州慢》中“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，_______________________。”

杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是：“______________________，_______________________。”（2）杜甫《兵车行》中“立片言而居要，乃一篇之警策”的句子是“_____________________，_______________________。” 柳永《雨霖铃》中的“_____________________，_____________________”常用来表现亲朋洒泪而别、欲语难言的感人场面。

巴金的“激流三部曲”指____________________________三部作品。

参考答案：（1）生男埋没随百草；古来白骨无人收；年年知为谁生。戎马关山北，凭轩涕泗流。（2）边庭流血成海水，武皇开边意未已。执手相看泪眼，竟无语凝噎。《家》《春》《秋》 9.文学常识与名篇名句填空。

(1)唐代诗人白居易是 运动的倡导者。著有《战争与和平》《复活》等作品的作家

被认为是俄国伟大的批判现实主义大师。

（2）古代许多诗人在诗歌中抒发了“愁”的情绪，例如，司马迁在《屈原列传》中介绍屈原写作《离骚》的情况时就说, “屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，李白在《将进酒》中写道, ”五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，“，李煜在《虞美人》中写道, ”问君能有几多愁？ “，李清照在《声声慢》中写道，”梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

参考答案：（1）新乐府 列夫·托尔斯泰（2）故忧愁幽思而作《离骚》 与尔同销万古愁 恰似一江春水向东流 这次第 怎一个愁字了得 10.文学常识与名篇填空。

（1）我国古代小说的发展阶段为：起源阶段，魏晋南北朝以前的神话传说；发展阶段，魏晋南北朝的 ；成熟阶段，唐传奇；......。中国最早的白话小说是《 》。（2）《蜀道难》中提到“五丁开山”故事的两句是。

(3)《兵车行》揭示百姓经受战争苦难的原因的两句是。

（4）屈平疾王听之不聪也，，方正之不容也。（司马迁《屈原列传》）

参考答案：（1）志怪、志人小说，狂人日记（2）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连（3）边庭流血成海水 武皇开边意未已（4）谗谄之蔽明也 邪曲之害公也 11．请找出并改正下列诗词和文学常识中的错误。

（1）天生我才必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）答： 改为。

（2）钉头磷磷，多于在瘐之粟粒。（杜牧《阿房宫赋》）答： 改为。

（3）闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。(王勃《滕王阁序》)答： 改为。

（4）《项脊轩志》的作者是是姚鼐，世称“震川先生”，明代著名的古文家。答： 改为。

（5）《邹忌讽齐王纳谏》的“讽”是指用含蓄的话暗示或劝告，这篇文章出自《国语》。答： 改为。

参考答案：（1）“才”改为“材”（2）“瘐”改为“庾”（3）“迷”改为“弥”（4）“姚鼐”改为“归有光”（5）《国语》改为《战国策》

12．下面摘自中学生习作的句子，都有一处文学常识的错误，请指出并改正。

（1）老舍是我国现代著名小说家、戏剧家，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《北京人》等，被誉为“人民艺术家”。

错误： 改正：

（2）海明威是美国的著名作家，惠特曼是美国著名诗人，他们的代表作分别是《老人与海》和《飞鸟集》。

错误： 改正：

（3）晚清四大谴责小说指：李伯元的《官场现形记》，吴趼人的《二十年目睹之怪现状》、刘鄂的《老残游记》、吴敬梓的《儒林外史》。

错误： 改正：

参考答案：（1）《北京人》改《龙须沟》或《春华秋实》（2）《飞鸟集》改《草叶集》（3）吴敬梓《儒林外史》改曾朴《孽海花》

第四篇：文学常识专题教案

文学常识专题教案

高考考点：

能识记文学常识，默写常见的名句名篇

考点阐释：

中国古代作家所处的朝代，外国作家的国别作家的代表作及艺术风格

某些作家的字、号、别名、笔名

诗歌、小说、戏剧、散文的分类及特点

在文学史上有影响的文学流派、文学团体、文学运动

知识梳理：

A 中国历史时期及主要文学样式：

先秦：诗经、楚辞、诸子散文

两汉魏晋南北朝：史记、乐府、五言诗

唐宋元明清：唐诗、宋词、元曲、明清小说

B 中国古代文学发展的基本途径：

韵文类：诗经------楚辞-----乐府民歌-----唐诗-----宋词------元代散曲

散文类： 尚书-----先秦散文-----六朝陶渊明散文----唐宋八大家散文

明初诗文三大家（宋廉、刘基、高启）

明 清 散 文 明中叶“唐宋派”散文（归有光为代表）

明末“公安派”散文（三袁：袁宗道、袁宏道、袁中道）

-------清代“桐城派”散文（方苞、姚鼐、刘大魁）

C 历年高考涉及的中外作家前十位统计：

中国古代:

司马迁(13)杜甫(13)曹雪芹(9)李白(8)施耐庵(7)韩愈(6)欧阳修(6)王安石(6)文天祥(6)蒲松龄(6)

中国现代:

鲁迅(50)矛盾(10)毛泽东(9)曹禺(8)孙犁(8)叶圣陶(7)郭沫若(6)李季(6)夏衍(5)贺敬之(5)

外 国:

巴尔扎克(10)契诃夫(9)都德(7)莫泊桑(7)莎士比亚(4)果戈理(4)高尔基(4)安徒生(3)马克•吐温(3)伏契克(3)塞万提斯(3)

D 历年高考涉及的文学作品前十位统计:

中国古代:

梦游天姥吟留别(4)茅屋为秋风所破歌(4)六国论(4)窦娥冤(4)过秦论(3)孔雀东南飞(3)林教头风雪山神庙(3)林黛玉进贾府(3)岳阳楼记(3)石钟山记(3)

中国现代:

祝福(8)荷花淀(7)雷雨(6)阿Q正传(5)狂人日记(5)夜(4)春蚕(4)荷塘月色(4)包身工(4)王贵与李香香(4)

外 国:

守财奴(7)装在套子里的人(5)项链(4)变色龙(4)威尼斯商人(4)母亲(3)死魂灵(3)竞选洲长(2)柏林之围(2)最后一课(2)

方法指导 :

本部分关键在于有针对性地准确记忆,在复习迎考的过程中,应注意以下几个问题:

全面撒网

首先要牢牢抓住现行初、高中语文教材（包括《读本》）所涉及的所有作家作品及文学体裁知识，不要忽视在学习重点、自读提示、课文祝捷、课后练习中提到的相关知识内容，尤其不要忘了《读本》中关于文学史的一系列文章和所涉及的名言名篇。

其次，适当向课外拓展。重点突破

首先，大纲要求的古诗文背诵篇目要全部过关。

其次，限于试题的测试量，名句名篇的默写不可能出现大的段落，尤其古文，应重点突出一些句群。

再次，文学常识要注意抓典型的文学样式和有代表性的作家作品。

例如：

中国古代的：

先秦散文 汉末魏初建安文学和汉乐府文学 唐诗 宋词 元曲 明清小说

中国现代的：

鲁迅 郭沫若 茅盾 巴金 曹禺等传统六大家的成就外，还得注重钱钟书、沈从文、徐志摩、闻一多、穆旦等不同风格的作家作品。认真落实

文学常识不得记混记杂，要时刻注意辨析一些易混淆的指示。

例如：

记清一些不同流派的文学主张和代表人物等。

名句名篇的背诵最终要通过默写落实在卷面上，复习中要背诵默写结合，默写时要细心，不能出现错字、漏字、前后颠倒等错误，此外，还应注意标点和语气。

第五篇：文学常识专题教案

文学常识专题教案

高考考点：

能识记文学常识，默写常见的名句名篇

考点阐释：

中国古代作家所处的朝代，外国作家的国别

作家的代表作及艺术风格

某些作家的字、号、别名、笔名

诗歌、小说、戏剧、散文的分类及特点

在文学史上有影响的文学流派、文学团体、文学运动

内容指向：

突出重要性、一流性

重要：指在文学史上有一定地位并对当代或后代文学的产生与发展具有深远影响、思想性与艺术性完美统一的作品及这些作品的作家。

纵观1994-2001年全国高考试题可以发现在中国作家及代表作品的命题方面，所取材料都是重要的、一流的，所以备考时，对各个时代的重要的、一流的作家的姓名、字号、籍贯、生活时代、代表作品、文集的名称，在文学史上的地位都应准确熟记。

例如：唐诗是我国古典诗歌发展的高峰。《全唐诗》收集48900多首诗歌，2200位诗人，从帝王后妃到民间作者，从大家名流到无名氏，都广为收录。从应试需要考虑，没有必要花很多时间和精力去钻研唐诗，但一定要了解、熟悉唐诗，要特别熟悉李白、杜甫、白居易这三位诗人及其作品的有关知识，因为他们代表了唐代诗歌的辉煌成就。

重视课本 适当迁移

从多年的高考语文命题来看，考查中国作家的知识基本上还是以课内知识为主,再加上今年是新教材实行的第一年,这一特点将更加明显.由于高考的竞争性与选拔性，命题又会涉及一些课外的知识，而课外的又往往是课内知识的迁移或延伸，如：笛福的《鲁禀逊漂流记》、海明威的《老人与海》、莎士比亚的“四大悲剧”，这就体现了命题的特点：重要性、一流性。多年来，并未出现艰深、冷僻的偏题、怪题。

复习方法：

梳理 记忆

知识梳理：

A 中国历史时期及主要文学样式：

先秦：诗经、楚辞、诸子散文

两汉魏晋南北朝：史记、乐府、五言诗

唐宋元明清：唐诗、宋词、元曲、明清小说 B 中国古代文学发展的基本途径：

韵文类：诗经------楚辞-----乐府民歌-----唐诗-----宋词------元代散曲

散文类： 尚书-----先秦散文-----六朝陶渊明散文----唐宋八大家散文

明初诗文三大家（宋廉、刘基、高启）

明 清 散 文 明中叶“唐宋派”散文（归有光为代表）

明末“公安派”散文（三袁：袁宗道、袁宏道、袁中道）

-------清代“桐城派”散文（方苞、姚鼐、刘大魁）

C 历年高考涉及的中外作家前十位统计：

中国古代:

司马迁(13)杜甫(13)曹雪芹(9)李白(8)施耐庵(7)韩愈(6)欧阳修(6)王安石(6)文天祥(6)蒲松龄(6)

中国现代:

鲁迅(50)矛盾(10)毛泽东(9)曹禺(8)孙犁(8)叶圣陶(7)郭沫若(6)李季(6)夏衍(5)贺敬之(5)

外 国:

巴尔扎克(10)契诃夫(9)都德(7)莫泊桑(7)莎士比亚(4)果戈理(4)高尔基(4)安徒生(3)马克•吐温(3)伏契克(3)塞万提斯(3)D 历年高考涉及的文学作品前十位统计:

中国古代:

梦游天姥吟留别(4)茅屋为秋风所破歌(4)六国论(4)窦娥冤(4)过秦论(3)孔雀东南飞(3)林教头风雪山神庙(3)林黛玉进贾府(3)岳阳楼记(3)石钟山记(3)

中国现代:

祝福(8)荷花淀(7)雷雨(6)阿Q正传(5)狂人日记(5)夜(4)春蚕(4)荷塘月色(4)包身工(4)王贵与李香香(4)

外 国:

守财奴(7)装在套子里的人(5)项链(4)变色龙(4)威尼斯商人(4)母亲(3)死魂灵(3)竞选洲长(2)柏林之围(2)最后一课(2)

方法指导 :

本部分关键在于有针对性地准确记忆,在复习迎考的过程中,应注意以下几个问题: 1 全面撒网

首先要牢牢抓住现行初、高中语文教材（包括《读本》）所涉及的所有作家作品及文学体裁知识，不要忽视在学习重点、自读提示、课文祝捷、课后练习中提到的相关知识内容，尤其不要忘了《读本》中关于文学史的一系列文章和所涉及的名言名篇。

其次，适当向课外拓展。

重点突破

首先，大纲要求的古诗文背诵篇目要全部过关。

其次，限于试题的测试量，名句名篇的默写不可能出现大的段落，尤其古文，应重点突出一些句群。

再次，文学常识要注意抓典型的文学样式和有代表性的作家作品。

例如：

中国古代的：

先秦散文 汉末魏初建安文学和汉乐府文学 唐诗 宋词 元曲 明清小说

中国现代的：

鲁迅 郭沫若 茅盾 巴金 曹禺等传统六大家的成就外，还得注重钱钟书、沈从文、徐志摩、闻一多、穆旦等不同风格的作家作品。

认真落实

文学常识不得记混记杂，要时刻注意辨析一些易混淆的指示。

例如：

记清一些不同流派的文学主张和代表人物等。

名句名篇的背诵最终要通过默写落实在卷面上，复习中要背诵默写结合，默写时要细心，不能出现错字、漏字、前后颠倒等错误，此外，还应注意标点和语气。