这里也有精彩作文600字

第一篇：这里也有精彩作文600字

这里也有精彩作文600字

谁也不会想到，装剩饭剩菜的油腻腻的桶子边，也会演绎着精彩。

冬天的日子似乎漫长而又寂寞。风“嗖”的一下进入了我的被子，悦耳的起床铃声响了，我下意识地裹紧了被子。“起床了，快要考试了啵。”老师的声音从外面串了了进来，舍友们陆陆续续起来了，我不耐烦的掀开被子，穿上鞋，来到了洗漱台，映入我眼帘的，定格为一幅水墨画：远处黛色的山岭，近处灰暗的树木，笼罩着校园上空的晨雾。

揉揉惺忪的眼睛，却听到有几个舍友在讨论着题目了，赶紧地，我催促自己。洗一把脸，抬起头，透过窗户望外，几何时，晨光如此炫目了，对面食堂边的饭桶里的油发出了刺眼的光，毫无阻碍地进入了我的眼球。不到两秒，光就停止了四射，我正奇怪，却看到一位五十多岁的老汉，端着两个油漆桶，黑白不分的发丝杂乱无章，颈上扎着一根白色的手巾，穿着看去似乎油垢垢的衣服。哦，那个倒剩饭的老汉！

只见他面对同学们倒剩饭剩菜桶，似乎满怀喜悦。随后拿出一个勺子，舀出哪些有味了的饭菜，我简直不敢直视。

他的一只手支着油渍遍布的桶边，一只手向桶里舀去，躬下身成为一个弓形，原本有些佝偻的背似乎更加弯曲了。桶里有许多垃圾袋，他不由分说将它们分好类，扔进另一个桶里。他做的很认真，很认真，似乎不亦乐乎，他额边的汗

水滴进了桶里，他娴熟的舀，熟练地分，这一幕，很精彩！

放下洗漱工具，心里泛着涟漪：打动我的，不仅仅是老汉清理垃圾的那双手，更是他不嫌工作低微细小的认真、乐观。

一位哲人说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。”是啊，美，来自生活，这美，是生活的精彩。自食堂边掏垃圾桶的那位老汉是我们身边的精彩，他美化了我们的生活，启迪着我们的心灵。

第二篇：作文：这里也有乐趣

题目：这里也有乐趣（60分）

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

试题分析

一、解题：扣住一个“也”字。这是一道全命题作文，初看题面很简单，就是写一写自己的乐趣，学习上的，业余爱好方面的，都可以入文。再读题目，你会发现，此题其实并不简单，稍有不慎，就会跌入审题误区，写出不符合要求的作文。问题全出在“也”字上，这个“也”很显然就是“题眼”，它要求考生所写的乐趣，必须是别人所忽视的，或没有体会到的，而自己却发现了，体会到了。一句话，文中的乐趣如果写大家都能感受到的乐趣，显然就没有扣到主题，要想拿高分就非常困难了。了解了命题者的意图后，大家心头就会豁然开朗，“这里”很快就能锁定，文章至此就已成功了一半。

二.构思：力求一个“稳”字。选定了作文的素材，写作方向基本明确后，接下来，就可以谋划文章的结构，设计文章的思路，打腹稿了。根据文题特征，这篇作文适宜写成记叙文。最稳妥的思路是，先开门见山，直接点题；然后详细记叙“这里的乐趣”；最后总结全文，呼应文题，升华主旨。这样的文章结构，易于把握，写起来能够层次分明，重点突出，有始有终。

我们也鼓励大家在文章的结构上大胆进行创新，力求与众不同，以取得更好的表达效果。比如你也可采用倒叙式，先写自己的陶醉于某一件事中，获得极大的满足；然后再回过头来依次记叙自己是怎样从“这里”感受到乐趣，并享受这种乐趣；最后点题，结束全文。你也可采用排比段的形式，先点题；然后每一段都以“这里也有乐趣”作为开头，从不同角度、不同层次来写这样的乐趣。你还可采用“镜头呈现式”，以小镜头的方式，写自己从“这里”获得的一个又一个乐趣，或不同的人在“这里”获得属于自己的那份乐趣。比如你准备写“送快寄这份工作也有乐趣”，就可以镜头的形式，描写几个不同的快寄员在送快寄过程中获得的乐趣。

三.表达：追求一个“味”字。记叙文要想吸引人，关键是要在表达上下功夫，大家要围绕一个“味”字动动脑筋，力求让文章有滋在味，令人越读越有兴趣。首先，语言要有“个性味”。如多采用口语，多选用古典诗文，给人一种与众不同感觉。其次，描写要有“细腻味”。要扣住人物特征，运用好修辞手法，多角度进行描写，细腻生动，令人如临其境，如见其人。结尾要有“哲理味”。可通过简单的句子，表达自己对生活的思考，让其闪耀出哲理的火花。比如你以“世界上许多事物都是如此，看似无味，实则有味，不尝试，你就永远不知道”作结，怎不令阅读者掩卷长思。

素材航标

本文题目为“这里也有乐趣”，那这份独特的乐趣在哪里呢？确定文题中的“这里”就显得非常重要。考生可扣住一个“也”字，从以下几个方面选材：

一是从自己的兴趣爱好中寻找。看看自己平时都喜欢些什么，这些兴趣爱好中有哪些在别人看来是枯燥无味，自己却沉醉其中，乐趣无穷的。比如现在许多年轻人都不喜爱传统戏曲中，自己从小就喜爱梅戏，从中获得了许多别人难以体会到的快乐，那你就可以“黄梅戏里也有乐趣”为主题进行写作。再如随着现代技术的发展，传统的珠算早已失去优势，面对复杂的口诀，许多人都不愿学习，可你却从中获得了乐趣，那就可以“学习珠算也有乐趣”为主题进行写作。

二是从自己的生活经历中寻找。比如你的老家在农村，假期里经常帮助爷爷奶奶干农活，劳累之余，从中体会到了播种、收获等快乐，就可以“干农活也有乐趣”这一主题进行写作。再如你有着丰富的旅游经历，走过许多山山水水，发现不仅奇山异水引人注意，普普通通的老街老巷，市井人家，其实也意蕴无穷，那就可以“老街老巷也有乐趣”为主题进行写作。

三是从广阔的社会生活中进行寻找。现在的传媒非常发达，这让同学们能有机会接触到许多新鲜的事物，这当中就会有许多可供写作的素材。比如有人致力于对民族传统文化的抢救，有人喜爱打抱不平，有人专门热衷于在车站给陌生人指路„„他们都从中收获了快乐，以这些人和事进行写作，同样符合文题要求。

当然，寻找独特的乐趣还有许多途径，考生完全可以根据自己的生活积累灵活选择。

优秀作文一这里也有乐趣

早晨，推开窗旁阳台的门，小心地扶着木把手。坐在木椅上，抬头看外面，是一望无际的蓝天白云和数也数不尽的灰墙瓦片„„在西塘古镇的两天一夜，我按下关机键，让手机静静躺在包里。当视线从几英寸的小屏幕移向眼前的美景，我在现实世界里找到了久违的乐趣。解放了双眼，我发现小桥流水的缠绵与感性；启动了嗅觉，我闻到空气的清新与柔软。漫步着，我竟突然生出一种自己身处“桃花源”的错觉来了。那是从屏幕上从来没有得到过的乐趣。

第三篇：这里也有乐趣初二作文

这里也有乐趣初二作文1

随着现代技术的飞黄腾达，游戏也越来越丰富，手机等也越来越高端，于是越来越多的人把兴趣都投入到此中，认为那里才有乐趣，其实不然……

拿到《三国演义》的我如获至宝，兴高采烈地一个人钻进房间读了起来。

我仿佛置身与沙场之上，跟随各国的君主游历在三国年代。我看到了刘关张桃园三结义的兄弟情义，我领略了刘备三顾茅庐的求贤若渴，我感悟了诸葛亮隆中对的心思敏捷……

炎炎的夏日，妈妈见我看了那么久，就进来给我送水。“呼——”“什么声音？是诸葛亮在刮着羽扇吗”我想。“诶呀！儿子，那么热的天，一个人呆在房间里看书怎么连电风扇都不开呀！看看，衣服都湿透了！”原来是妈妈一边喊一边开启了电风扇。我低头一看，谁知头上也洒下了汗水，我憨憨地对妈妈笑笑说：“妈妈，我还以为我到了三国年代呢!”

我又重新回到了三国的战场。从刘备身上，我学会了仁慈；从关羽身上，我学会了忠诚；从诸葛亮身上，我学会了机智；从曹操身上，我学会了尔虞我诈……

“儿子，快来吃饭！”妈妈的叫声把我的心从赤壁的战场上唤了回来！正看到诸葛亮草船借箭的巧妙与机智，无不令我佩服。“儿子，快来吃饭！”这我才恋恋不舍的放下书去吃饭。

饭桌上，一家人都其乐融融地谈论着什么，唯独我坐在那里一声不吭。我又想起了赤壁的战场，诸葛亮一声令下，万把火矢飞了出去。我竟也激动地将手中的筷子飞了出去，还喊道：“万箭齐发！”家人们愣了一下，转而又哈哈大笑起来。

这就是我所爱的书！这里也有乐趣！

这里也有乐趣初二作文2

乐趣无处不在，包括这里。

我去过的地方很少，但住过的地方却不少。因为亲戚很多，所以小时候住过很多地方，这对一个经常独自呆在一个地方的人来说是令人难以想象的经历，我要写的就是其中之一。

那一次好像是一个生日吧。当然不是我的生日，应该是我爷爷那一辈的人的。那一天我觉得很无聊，没电脑，电视被两小家伙霸占了，又没有书，只好一个人到处乱走。

在胡思乱想中，我凭借身体的本能到处乱走。迷茫间，看到抬起的脚下面那一抹绿意，神经立即绷紧，以前进时几倍的速度后退。

还好，没踩到，不然就罪过了，阿弥陀佛，无量天尊！调整重心，身子蹲下，低头俯视小草。这株草有三片叶子，但如果不仔细看的话，绝对会认为是六片，它的每一片叶子中间都有一道小沟，所以很像两片。眼前的植物渐渐与记忆中的某一图像重合……

“三叶草！”我心脏狂跳。三叶草不是什么珍贵东西，但它变异成的四叶草可是代表着幸运的！大约每一万株三叶草中就会有一棵四叶草。浮上脑间的记忆在我那火热的心头浇了杯冷水，而且是刚从冰水混合物变过来的那种。一想到这，顿时又开始无聊起来。

但这时，眼角的一点东西吸引了我。那是什么？一、二、三、四！四片叶子！四叶草！本着珍贵生命的原则，我没有去采摘。因为佛曰“相见即是缘”。我的运气一定不错！

有时候，心情只为那一刹那变化，乐趣就在这里了。

这里也有乐趣初二作文3

鲁迅先生小时候在百草园中尽情地玩耍嬉闹，在枯燥乏味的生活中找到了自己的乐趣。我在故乡的小树林里也找到了自己的乐趣。

童年的点滴记忆里，那片小树林总在吸引我去回忆，里面的新鲜事物令我至今难以忘却。

一到春天，小树林里就有各种各样的野花。它们争先恐后的从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，一大片一大片满是的。有的两三株聚在一块，有的好几十株凑在一起争奇斗艳，美不胜收！在和煦的春风做舞伴的情况下，它们按捺不住心中的热情，卖弄起灵巧的舞姿，开起了舞会。有的小花脸涨得通红，好像是因为跳得不好害羞了；有的小花就低调极了，一直埋着头，不愿与众花争春，却以它独特的清香吸引了许多小伙伴。伙伴们攒聚在一起，不知是谁讲了个笑话，大家笑得前仰后合，有的甚至笑得趴在地上。

到了夏天，树林里就更热闹了。

雨总是来的那么及时，淅淅沥沥的下了起来。一阵风吹过，树叶哗啦啦的响，好像演奏者快乐的歌曲，风听了也忍不住欢笑起来，小花在雨中摇曳着，享受着雨的滋润。目光上移，一只黑色的蝉趴在树叶下一动不动，认真的聆听这场盛大的演唱会。这里，这时，无不充满了乐趣。

漫步在树林中，我静静的聆听，微风从脸上拂过，带来一丝清凉。闭上眼，仿佛花、草和大树都在微笑。

秋天来了，从树上摘下一个长得饱满的果子吃；冬天到了，又可以像鲁迅先生一样在雪地里设伏捕鸟。这里无时无刻不充满着乐趣。

耳边仿佛又传来儿时的笑声，快乐洋溢在心里，甜甜的。花、草、蝉、大树、小鸟——它们都是我的`朋友，是它们给小树林带来了无穷的乐趣，给我带来了无穷的乐趣！

这里也有乐趣初二作文4

乐是童年生活的代表名词，趣则是你对生活的感悟……乐趣或许并不是处处都有，但我想说这里就有乐趣。

“哈哈！我终于要抓到你了，看你往哪里跑！”声音从我的背后传时，有些慌张，但凭借多年的“经验”立刻恢复。“你先别说大话，有本事就马上抓到我哦！不要让我失望。”我调皮地向他吐了吐舌头时，便躺在了一个大桑树旁边。

我躲在它阴凉的下面，散去我的“大气”，与此同时他也跟了上来。正在我躲得好好的同时，一个不明物体就趁我不注意，来到了我的身旁。我的一声大叫，原来这该应有的宁静被我给打破了！也是我的大叫，才使我得“救”……

他见到了我的惊慌的表情，便引出了他发自肺腑的校，终于在我的请求才停止帮忙他大胆地向前，看见那物时，便发挥他的演技，我感到恐惧并不敢想象。拿到了我的眼前，让我想不到居然是它——蚕。

我顿时醒悟，我仰起头—看，看见了许多他的同伴！我双手捧着它吧它送回去，望着这高大的桑树，心中也由此产生了敬畏。心想：这是它的家，这时它们生长的乐园，必须辛苦才有结果！

它们在这一个肥大的叶片，挪动着它们园滚略胖的身体，在它的家族中游玩。它们是热闹的，每天走街串巷，从不在同一个地方待太久；它们是文静的，它们从不说话，每到吃饭时，竟不发出任何难听的声响，它们是有乐趣的，每天过着不一样的生活，享受其中乐。我每天过着不一样的生活，享受其中乐。我每天的静寂时间都在这里消耗，看这个栗树普通中透露的乐趣！

蚕们在这个“城市”中自由的生活，而这里的生活如小人国的故事情节，全新诠释了一个新故事。而我就是发现这地的乐趣的人。

这里也有乐趣初二作文5

现在，中国传统文化渐渐被人们淡忘，而西方节日慢慢跳入人们的眼眶。当孩子们戴着圣诞帽在雪地里嬉戏时，又有多少人会在新年与家人吃顿团圆饭？当人们忙着准备情人节礼物时，又有多少人会在清明回家祭祖？其实，中国传统文化也有乐趣。

那大概是我七八岁时，正逢元宵节，奶奶忙着做汤圆。那时在老家，门前就是菜地。奶奶亲自去挑了一盆荠菜，又去菜场买猪肉。只见奶奶小心翼翼地拿起一块猪肉，放到鼻子前，细细闻了闻，又把猪肉反过来，捏了捏，摇了摇头，又拿起了另一块。过了许久，才挑了一块称心如意的肉。奶奶说：“给孙女吃的，自然得新鲜，不能有丝毫疏漏。”我又不懂新不新鲜，只是默默地点了点头。

回到了家，奶奶把菜和猪肉拌成了馅，香气扑鼻，真恨不得先咬一口，奶奶微笑着摸了摸我的头，眼里满满的都是爱。接着，她倒了些面粉到另一个盆里，加了开水，揉了揉，和了和，就成了一团面。对于那时的我来说，简直就像变魔术一样神奇。我拿了一团面，学着奶奶的样子，把面弄平，挖了一勺馅上去，再把面封口，搓一搓。不过，没那么顺利。我一捏，正打算封口，可馅儿就是不认我这个主人，跑出了面团，我把它丢给了奶奶，又做了一个。这次虽成功了，却奇形怪状的。我生气地一扔，嘟着嘴，揉了揉眼睛，于是我就成了京剧里的“丑角”，我照照镜子，哈哈大笑起来，心情也“阴转晴”了。

开饭了，我吃着奶奶做的汤圆，虽然有点咸，不过这是爱的传递，我们全家都坐在一块儿，这也应了汤圆“团团圆圆”的寓意了吧。我突然觉得这汤圆是甜的，气氛中迷漫着幸福与爱。

奶奶，谢谢您带我领略了中国传统食品的美味，让我觉得这里也有乐趣。

第四篇：这里也有乐趣 满分作文

2014上海中考作文题目：《这里也有乐趣》解析及例文

一、审题

考场作文，要求扣题紧密，主旨明确。写“这里也有乐趣”，要扣住题目的题眼“也”！“也”字意味着，我们所写之事，在平常看来，也许并不起眼，也许并不快乐，但在我眼中心中，却成了快乐！

二、拟定主旨

让自己的文章通过记叙某某事，表达了我对事情的理解，快乐的感悟！主旨一定要明确，鲜明！（中考阅卷，平均每篇作文批改时间约10-30秒，如果主旨不鲜明，会惹火阅卷老师）

三、选材

这个题目其实是容易写出好的题材的，为什么呢。因为题目本身的“也”字已经点名了方向，比如，我们可以写“痛苦也有乐趣”“经历挫折也有乐趣”“付出也有乐趣”等等。所以选材还是不难的。

四、润色语言，制造亮点

2014上海中考满分作文：这里也有乐趣_900字

窗外，落日的余晖懒懒散散地洒在地上的每个角落，金黄的光芒像丰收的麦穗压在我的心头，闷闷沉沉的，让我喘不过气来。

“数学两张试卷，物理两张试卷，还有化学一张卷子，语文还有……”我默默细数着自己的家庭作业，时不时还听到旁边同学低声的咒骂。是啊，又一个“充实”的周末，“哎！……”无奈的一声长叹。自从进入中考的备考阶段，我的生活再没有“乐趣”二字。

背着沉重的书包，一个人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考试。

每天回家，都要经过一座小桥，桥下有流水，水不算清澈，浑浑浊浊的，但每当我放学经过这里，会有一道夕阳照在上面，河面会倒映出绯红的颜色，也算别有一番景致。下班高峰期，路上的行人车辆往来匆匆，一阵喧嚣。但走到小桥下面的广场时，车辆的喧嚣总能被一阵热闹的音乐压制。傍晚了，这里的“夜生活”准时又开始了。

平时走得快，经过这里时，总是两耳不闻，双眼不看的，今天不知怎的，被音乐吸引过来后，竟放慢脚步，驻足观赏起来。

小广场不是很大，被一些休息的长椅围成一个圈，每个休息长椅后面有一个小花坛，花坛中种着一些植物和小花，暖暖的夕阳洒在上面，颜色比白天略显昏暗。但这个意境和这里人物的活动确实格格不入的。

这里聚集着一批年纪稍大的“舞者”，他们站成一个三排的方阵，方阵的最前面会有一个领舞的老师，这个老师穿着专业的舞蹈服，动作非常的规范到位，合着动感的音乐节奏，全身上下散发着活力，与头上的白发形成了鲜明的对比。方阵中的其他老人也都情绪饱满，节奏感极强。当然，也有技术稍差一些的：一个大概六十几岁的老爷爷，站在队伍的最后一排，好像是刚来的，因为舞步不是很熟悉，眼睛不时看着左右的舞伴，跟在节奏之后也跳得有模有样，但是总是慢半拍，惹得旁边的老人一阵阵的笑声。

慢慢的，我被这里的气氛感染了。心情也慢慢从浮躁变得淡定。和老人比一比，我是一个十几岁的少年，比他们更有张扬活力的资本和条件，却每天因为学习的负担而自怨自艾，忽视了拼搏生活中的乐趣，变得悲观消极。

天色渐晚，夕阳依旧，暖暖的光洒在老人们的脸上，映照出生活的激情和活力，我在这里，也找到了人生的乐趣。

这里也有乐趣

有人说，快乐是拥有一辆豪华跑车；快乐是拥有数不清的财富；快乐是自己拥有自己想要的东西„„而我却说，付出，也是一种快乐，付出也有乐趣。

那天，放假在家的我，看见桌上有一张纸条：早饭帮你热了，起床后自己吃！我们中午就回来！记住，一定要吃早饭呀！恭敬不如从命，我吃过早饭。心中萌发出这样一个念头：与其天天坐享其成，何不借此良机做一顿午饭来慰劳一下为生活辛劳奔波的家人呢？说干就干，我挑菜、择菜、洗菜„„一切弄好了之后，我开始起锅了。

我学着奶奶以前烧菜的样子，先倒油，再倒菜，可是太急了，把油溅了出来，溅到了我的手上，好痛！过了一会儿，放盐、放糖，翻炒、翻炒再翻炒，起锅„„

短短几十分钟内，首次下厨的我已做好了四道菜，看着冒着热气的饭菜，我的心中非常激动！

“我们回来啦！”他们叫道，“咦？什么好香啊！”他们凑上来看。他们看见我做的那一桌子的菜边笑边问：“唉，大小姐，这是你做的吗？”我用力点了点头：“尝尝吧！”

他们开心地坐了下来，认真地品尝起来。爷爷说：“这菜淡啦！放多了盐！”爸爸妈妈说：“这油太多了！”奶奶说：“哎呀，你们别那么多要求，人家做了就是有孝心，哪来的那么多废话？”他们边吃边点头：“是、是、是„„”边吃边露出开心、快乐、满意的笑容。我看着他们吃得那么快乐，我真实地体会到：这就是我要的乐趣，这就是我要的幸福。

付出，确有乐趣；付出，带来幸福！付出，是生活中的一盏明灯！付出，是亲人与亲人之间的一种美好的感情交流，是使亲人感受到家庭的温馨！让我们珍惜这份亲情，让付出这盏生活的明灯把我们的心灵照得更加明亮，愿我们的生活永远充满温情和欢乐！我要学会敢于付出，勇于付出，因为这里也有乐趣！

这里也有乐趣

早晨，推开窗旁阳台的门，小心地扶着木把手。坐在木椅上，抬头看外面，是一望无际的蓝天白云和数也数不尽的灰墙瓦片„„在西塘古镇的两天一夜，我按下关机键，让手机静静躺在包里。当视线从几英寸的小屏幕移向眼前的美景，我在现实世界里找到了久违的乐趣。

解放了双眼，我发现小桥流水的缠绵与感性； 启动了嗅觉，我闻到空气的清新与柔软。漫步着，我竟突然生出一种自己身处“桃花源”的错觉来了。那是从屏幕上从来没有得到过的乐趣。

想起昨晚的游船，昨晚的潋滟水波，昨晚明亮的红灯笼。我坐在乌篷船里，浓重的夜色将整个小镇笼罩在无穷无尽的墨色中，小船置身于温柔水波的轻歌曼舞中，飘飘然于世间。桨公站在船的最前头，将嘎吱嘎吱的木头船慢慢推向岸的那一头。这样的乐趣，手机屏上变换不出呀！

对了，岸边还搭着个戏台，几个演员站在台上咿咿呀呀地唱些什么，我听不懂，却觉得好听。可能是因为那软糯的嗓音，也可能是因为那清脆悦耳的玲珑曲调，沿着水波，流向那边墨一般的夜空去了。桨公继续摇着船，想起鲁迅先生在《社戏》里描写的场景，仿佛自己摇身一变，成了其中的“迅哥儿”。十月不凉的风轻轻扑上，又转瞬消失在身边，小船儿摇啊摇，红灯笼曳啊曳，我在游船中醉了又醒，醒了又醉，流连在无尽的波浪中了。这样的乐趣，手机屏里怎能流淌出来？

当智能手机成了我们接触世界的入口，当地铁里、校园中、聚会上个个都成为“低头族”时，我们究竟对多少真实的乐趣视而不见？尽管，我们终究不能也不必彻底放弃手机，但适时与它暂别，把视线从虚拟世界移向现实世界，你一定会发现：线下的世界，大有乐趣！

青灯下，手执黄卷，品着香茗，等等，那不是我！我讨厌读书，讨厌一切与文字有关的东西。如山的作业、如海的题目、拗口的背诵„„还让我多读书？苦，就一个字！

儿时的我就不喜爱读书，妈妈经常摸着我的头,然后指指桌子上的童话书问我:'儿子，咱们一起读读书吧'，我立刻撅起小嘴，脑袋晃得跟拨浪鼓似的，傻笑着跑开了，留下妈妈在身后无奈的摇着头。现在同样如此，每每妈妈让我多读的书的时候，我都会拿没有时间进行搪塞，读书的大门一直被我紧紧的关闭着。

一天，老师宣布学校要进行读书分享会，鉴于我成绩优秀，平时也喜欢聊东扯西，老师毫不犹豫的推选我去参加这个读书分享会。同学们鼓励的掌声在我看来却是一个晴天霹雳！我的妈呀，这可怎么办？我什么书都没有读过，更不要谈什么感悟和分享了，这下要完蛋了！有心要推辞，但是好于面子，我还是把提到嗓子眼儿的话又给憋了回去。

回到家里，妈妈看我垂头丧气的样子，关心的问：'宝贝，怎么了？今天怎么这么蔫？生病了吗？''比生病还可怕！'我嘟囔了一句，'啊，怎么了？快跟妈妈说说！'妈妈急切的问。我一股脑儿把读书分享会的事情说了出来。

妈妈听完，淡淡的说：'我还以为啥事呢，原来就这个啊！看看，平时告诉你多读书，多读书，你就是不听，现在出问题了吧！不听老人言，吃亏在眼前啊！'

'您还嘲笑我，还不帮我想想办法，真想看着你儿子丢人啊！'我有些不高兴的说，'宝贝，别着急，这样吧，妈妈给你制定个读书计划，按照计划来，保证你手到擒来！'

'真的吗？我兴致突然高了起来，妈妈稍微顿了顿说'不过，鉴于你过往的’斑斑劣迹’，我们要约法三章，不能半途而费哟！''那时当然，我可不想在那么多同学面前丢人！'我坚定的说！

'君子一言'

'驷马难追！'

于是，读书的日子开始了！

起初，读书真的让我焦头烂额，这都是些什么东西啊，烦躁的真想放弃。可慢慢静下心来，渐渐的能够融入到书中去了，之前的烦躁也慢慢消失，读书开始让我感受到了一些不一样的体会。随着时间的推移，我发现其实字里行间蕴含的深意是无法用图画所描绘的，文字里留给我的遐想，也是图画无法做到的。我竟然不自觉的开始了回味：周国平的《一个父亲的札记》，被他对女儿的深沉的爱打动；茨威格的《一个陌生女人的来信》，为他细腻的感情赞叹；聚斯金德的《香水》，为他美轮美奂的香气陶醉„„穿过时间与空间的阻隔，静静沉醉在书的花园里，遥望繁星春水，俯视山下的呼啸山庄。

啊，原来书中也充满了乐趣，那里是我未能开垦的沃土。那一个个流传千百年的故事、一个个激励着数代人的启示，开始深深刻入我的灵魂，读书的快乐，在我心里已经是朵盛开的花儿。

这里也有乐趣

生活中并不缺少乐趣，而是缺少一双发现乐趣的眼睛。

——题记

匆匆忙忙的生活，让我对周围的一切的感知都变得渐渐麻木。生活平淡如水，泛不起一丝波澜。

又是普通的一天，照常起床，照常上学，照常放学，照常回家。

进入小区，我从自行车上下来，放慢了走路的节奏，渐渐的，我闻到一阵熟悉香气：“是的！是栀子花的味道！”内心突然一阵激动。下意识地去寻找它的身影。

就在小区大门的右侧，这里有一个小花坛，小花坛的周围种着其它的花草，但是中间聚集着一片全是栀子花。其它的季节，栀子花树是寻常的绿色，和周围其它植物混在一起，并不显眼，但每到六月，洁白的花朵开满枝头，在一片绿色中格外突出，同时，它的香味也浓郁香甜，惹人怜爱。

看着眼前的栀子花，我的思绪又回到了三年前„„

那是我人生中最愉快地一个暑假，没有作业，没有负担，只有快乐。一天，闲来无事的我看见了校区这里的栀子花，觉得它格外美丽，总是禁不止被它的香味诱惑，低下身体去嗅一嗅，那感觉别提有多美妙。傍晚的时候，我还会“偷偷”摘下一两个花骨朵，小心翼翼的用干净的杯子装满干净的水，把花骨朵浸在水里，静静地等待她的盛放。不出两天，花骨朵就会开放，整个屋子都香了，那种味道，终身难忘。我精心呵护着它，每天都要记得给它换水，有时，害怕它会缺少阳光，时不时带它去晒晒太阳。直到最后花朵变得泛黄，枯萎，才不忍心地将他丢掉。养花的过程充满乐趣。

进入初中后，我的暑假就不再属于自己，而属于学习和升学，甚至都记不得这三年中栀子花开的情景了。

四年后的今天，让我又一次在这个小小的角落看见了这些可爱的花，让我枯燥的生活增添了一丝回味，一缕香甜。载着甜蜜的回忆，我的人生会越走越远。

这里也有乐趣

忙碌的生活，不要忽了身边的风景，方寸之间，也有乐趣无穷。

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，初三的生活真的这么悲壮吗？面对如山的作业，如海的习题，我想我们的答案是肯定的吧！但，其实„„

乐在拼搏

如果给初三的学习和生活贴一个标签的话，那怎能一个“累”字了得。我们每天面对的是左手试题、右手课本，朝背单词、午背古文，晚做数、理、化，哪里会有乐趣可言呢？真的是这样吗？我们一直说我们自己是“青春的花朵”，我们是“明日的朝阳”，那青春的代名词是什么呢？我想应该就是拼搏吧，而初三的生活不正很好的诠释了这一充满动感的辞藻吗？因为拼搏，才会让我们感受到充实的快乐，因为拼搏，才会让我们领略到登上巅峰的美景，因为拼搏，才能化腐朽为神奇，变平庸为不凡。

初三的拼搏，可能会让我们“怒发冲冠”，但同样会有“一览众山小”的乐趣，所以，这里也有快乐！

乐在共享

“我们不是一个人在战斗！”这个曾经广为流传的话语用到我们初三的生活中同样适用，因为有一帮和我一样的同学、伙伴在“并肩奋战”，我们一起背诵“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝”，我们一起求解函数的解析式，我们一起研究宾语从句、定语从句，当然我们还一起议论张老师老土的“中分头”„„我们是一个集体，我们是个和谐的大家庭，我们不仅共享知识，同样在分享快乐。挫折时的一声鼓励，无助时的一点安慰，成功时的一句赞美，都让我们心里暖暖的，我们就是夜空中那颗最亮的星星。

初三的分享，可能是懵懵懂懂的雾里看花，但同样都是真真切切的乐趣，所以，这里也有快乐！乐在感悟

初三的老师不知何时被我们冠上了“恶魔”“凶残”的标签，老师踏入教室的那一刻起，我们就开始了提心吊胆的生活，猜想今天是不是又会有一场“狂风暴雨”，于是，我们开始在心理设立了防线。可是，难道没有看见，数学老师今天换了一个很时髦的发型，看上去和蔼多了；难道没有发现，语文老师每次在我们考出好成绩时，都会高兴的像个孩子；难道没有瞧见，英语老师开始画起了淡淡的妆容„„其实，老师并不是“魔鬼”，他们的可爱、他们的萌态只是被考试的压力所包裹住罢了，不信，就抬头看看我们考场上的老师吧！

初三的感悟，可能是肤浅单薄的，但同样实实在在的乐趣，所以，这里也有快乐！

我们的生活有苦有累，但同样有色彩，有甜美！我们的名字叫初三，这里也有快乐！

第五篇：这里也有乐趣小学生日记500字

大家都以为课堂是严肃的。而我却不以为想，难道课堂上只能必恭必敬，只能一丝不苟，只能严阵以待吗？不，不是的。这里也有欢声雷动，这里也有笑声连连，这里也有乐趣。

科学老师喜欢冷幽默。在科学课上，我们像是被开了一个大大的玩笑。我们在弹簧测力计之间跳跃；在液体之中沉浮；在空气中飞翔。科学老师引领着我们走过她家门前的“那条河”，绕过奇异的“抽水装置”，穿过一个又一个“固体小颗粒”。一边授予我们知识，一边把我们耍得团团转。在她的课堂上，我们全变成了傻得可爱的小屁孩，绞尽脑汁去穿过这神秘的科学迷宫。

英语老师爱开我们玩笑。在英语课上，每个人轮着进行英语对话。说得好，老师给一个俏皮的“pretty good”；说得不好，也不忘调侃几句，引得一阵轰堂大笑，绚丽的课件既全面又新奇，二十六个英文字母在其中穿梭跳跃，舞出各种语法和时态，令人眼花缭乱。课文内容更是让老师教出多彩，一个个单词，一个个句子，就如舞台上的演员，每个都能演绎出一段完美的歌剧。

最可爱的就要数语文老师了，她是一个老玩童。问问题方式各种各样，绝不重复。一次课堂就像是她编织好的一块五彩缤纷的布。图案美轮美奂，针法数不胜数，但在其中，同样有细密的丝线为基础。在语文的殿堂中，我们感受着文字的魅力，浸润着祖国的文化。老师偶尔几个有趣的赞赏，好像锦上添花，更加为这课堂加上了最夺目的几笔，令人回味无穷。

课堂不是“法堂”，课堂是老师与学生共同的乐园，课堂上也有乐趣。