属于我的那片天(600字)作文

第一篇：属于我的那片天(600字)作文

精选作文:属于我的那片天(600字)作文

我喜欢蓝天，也喜欢夜空。但我今天要说的，不是普通的天。

我热爱写作，喜欢听笔尖触碰稿纸所发出的沙沙的摩擦声，写作时，我就好像有了自己的那片天。可以自由自在的发挥，写出自己所想象的一切。一切美好的事物，或是悲欢离合。写完之后可以自己品读，那种自豪感在读别人写的书时，是体会不到的。

我热爱钢琴，听着神奇的音符所组成的美妙乐章，自己也不禁会被打动，享受着音乐的美妙。指尖轻轻触碰琴键，仿佛世界只剩下我一个人，仿佛，有了自己的那一片蓝天。被动听的音乐所打动，它已经成了我生命中的一部分。

我还喜欢舞蹈，跳舞时，和弹钢琴的感觉是一样的。美妙的，像踩在了洁白的云朵上，变成了鸟儿，可以无拘无束的，自由自在的翱翔在属于自己的，那片天空上。跟着音乐迈动舞步，在自己的那片天上，可以抛弃所有的烦恼&& 我的爱好十分广泛，我也喜欢画画。喜欢看着优美的线条诞生在自己的笔下，在绘画的世界里，我也可以找到，自己的那片天。可以轻轻的画出自己所希望的所有，看到的，想到的事物在画纸上产生，心中是惊喜而又自豪的。

俗话说：读万卷书，行万里路。我爱读书，读好书。从古道今，从科幻到童话。我读书如饮食，一天不读就不舒服。从书中，我可以看到另一个世界，或是丑恶的，或是美好的。书就是我的另一个老师，指引着我正确的方向。

说了这么多，不知是升华了主题，还是让它更加复杂化了。好像已经不是自己的那片天，而是几片天。不过，正是因为我的生活中有了那几片天空，才有了无限的乐趣，它使我的生活充满阳光与美好！初一:曹昕冉

篇一：中考满分作文——我的那一片天空

我的那一片天空 原题回放

请以“我的那一片天空”为题写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限。

解题策略

题目内涵很宽广，要想写得精彩，构思时要打破思维定势，发散思维。此题的限制语是“我的”，中心词是“天空”。怎样理解“天空”呢？它的内涵大致包括：宽广的宇宙，广大的空间；精神世界一定的处所，空间范围；生活圈子。题目的基本内涵可解释为：属于自己的小天地、小空间，个性化的爱好，独特的人生经历，思想和追求等。可写“我”的生活空间、学习空间、思想空间、交友空间等；抑或是父母的呵护、经史典籍的启悟、时尚生活气息的熏陶?? 满分解密

2011滨州中考满分作文：我的那一片天空

我的那一片天空

静静地望着窗外那片蔚蓝的天空，夏日的阳光热热地晒在我的身上。十六岁，本应是青春洋溢的花季，此时却只闪动着微弱的光芒。我感觉自己是只被暴风雨淋透的小鸟，筋疲力尽，疲惫不堪，渴望能够在父母的呵护下自由飞翔。

我的天空是自由的。父母从来不在乎我的想法，不在意我的一举一动。洒满星光的夜晚，我告诉他们我想要出去一晚上，竟一个回应我的也没有！任我走出家门，任我在寒风肆虐的夜里瑟瑟发抖。难道这就是所谓的“自由”吗？其实，我不想要自由，我想要的只是一个回应。“爸爸，帮我看看这道数学题吧。”我向老爸求援。“我不会。你这么大了，自己的事情还理不清？自己做。”爸爸虎着脸，继续上他的网。我快速回到小屋，不愿意看爸爸天天玩电脑的疯狂。“妈妈，给我100块钱。”我隔着窗喊。妈妈看着电视，头也不回，扔过100块钱，也不问我要钱干什么。是缴资料费，上网，还是买零食？我懊恼地把钱夹在语文书里，关上窗子。我不愿意看妈妈天天沉溺在电视里的萎靡。电脑，是爸爸的最爱。他除了赚钱，就是窝在家里打游戏聊天。电视，是妈妈的最爱。她除了上班、美容，就是躺在沙发上看没完没了的电视剧。

没有爸爸妈妈探照灯似的视线在身上扫射，我是自由的。同学们羡慕我的自由，可是有谁知道，我需要的不是自由，是爸爸妈妈的关爱。

为了寻找爱，我开始叛逆，嚣张地向他们表示我的不满，还逼自己长出一身的刺，拼命向他们要钱，然后随意夹在书里或者买一堆零食送给同学。我大声跟他们发火，毫不讲理地胡搅蛮缠，来证明我的存在。可是，他们依然沉浸在自己的世界里，似乎连训我也不屑一顾。

渐渐地，我变得桀骜不驯，蛮横，颓废。但是，我的心在流血。在冷漠的家里，我得到的只是我不想要的“自由”。

我累了，痛了。我不要自由的天空。我只要将那锋锐的刺收起来，轻轻地告诉父母“我爱你们”；我只要我青涩的十六岁，有父母的呵护与关爱；我只要我的天空里，有父母陪伴的痕迹。

再次静静地仰望天空，呼吸着窗外清新的空气，期待着有奇迹发生。

【阅卷心语】 1．不一样的天空，赋予本文强烈的现实意义。读着此文，心情异常沉重。正是需要呵护的年龄，却碰到了一对不负责任的父母。一个沉溺电脑，一个沉迷电视，将最需要关怀的孩子放在了一旁。家庭教育中，对孩子干涉过多不宜，但也不能不管不问，父母应该怎样把握这个度？这正是本文带给我们的深刻思索。

2．不一样的叙述，带给读者难忘的阅读体验。三个典型事例，冷静翔实的描述，凸显了父母的极端不负责。细腻的心理描写，流露出缺少关爱的孩子的孤独、无助。开头、结尾的环境描写，极好地烘托了“我”的内心期盼：渴望父母关爱。

我的一片天空

“你嗓门太细了，今天在舞台上歌唱时，一点都不令人陶醉！”林芳直率的对我说道。

“我也有这么觉得，这次只不过班上是可以踊跃报名的，我觉得很有趣，就去试试了„„哪知道会这么糟糕啊！”我自卑的说道。“下次别再去参加歌唱比赛了！”

“知道了，我以后再也不去了！这还真不是我的强项！” “那你觉得你的强项是什么？”

“我觉得是绘画，记得在以前，我绘画比赛拿了一等奖！”我得意洋洋的说道。

“那很刚好。我听班上的人说学校又会举办比赛，内容是绘画、书法、写作，你不如去试试绘画吧？”林芳建议道。

“是吗！那我可一定要报名参加！”

“那我就先祝你拿

“不知道，自从歌唱比赛过后，我都没面子了！”

“呵呵，你要报名吗？我帮你登记下。”

“恩。”

过了一周后，学校举办了有关绘画的比赛。

“你这次可要赢得绘画的冠军啊！我会在舞台下为你加油的！” “恩。这是属于我的一片天空，我会的！”

比赛开始了，广播里传出比赛的要求是想象：一片草原，上面有许多的牛、马。

大家听到后非常诧异，便开始接头交耳的讨论起来，唯独只有我一个人在慢慢的想。

我先想象有一片绿色的大草原，再想象草原上有一只马，再按照一只马继续想象牛，不知不觉间，我拿起了手中的颜料笔从容不迫的在纸上开始画起来。十分钟„„二十分钟过去了，我画的杰作就完成了。在经过评委的审看下，我拿到了一等奖。

“哈哈哈，林芳，我拿到一等奖了！”

“哇！刚才在舞台上你表现的太棒了！我都看呆了！”

“呵呵，所以说：我的歌声虽然不悠扬动听，但在宣传界里，我绘画的能力是很强的，它可以让大家大开眼界！这就是我的一片天空！”

“恩，这是属于你的一片天空！”

“哈哈哈„„”那笑声回荡在了温馨的宿舍里。

下页 余下全文篇二：作文 我的另一片天地

我的另一片天地

那另一片天地是什么？

它是我们心中的太阳，永远不会下山。

它是我们心中的鲜花，永远不会凋谢。

它是我们心中的火焰，永远不会熄灭。

它便是我的课余生活！

我，一个初中生，枯燥无味的校园生活让我无法抗拒，而那一片天地让我向往至深。

“这只仙鹤比谁的都飞得高，你看，你看！”“你看这只小蜜蜂，都快要赶上那只仙鹤了，这只小蜜蜂在飞高点啊！”

哦！原来这是在比赛放风筝啊！星期六下午我们约了好几个同学一起出去玩，已到了清风湖我们就都变得活跃了起来，有的拉线，有的拿风筝，每个人都争先恐后的把风筝放到天上，跟蓝天衬托着。这个时候突然出现了一只非常显眼的粉色仙鹤，所有人都目不转睛的看着，看出了神，我们

也赶快把自己的风筝放得更高，都在和那只仙鹤较量，都在围着仙鹤飞去，也许是被仙鹤的美丽吸引住了吧？

忽然，有一个同学说：“那只小蜜蜂快赶上那只仙鹤了，这只小蜜蜂再飞高点啊！”我急忙转过身去，向同学们指的方向看去，看见那只小蜜蜂在竭力的飞行，不禁赞叹道：“多么高超的技术啊！”

天空风筝渐渐多了，有被人仰慕的仙鹤，有被人赞赏的蜻蜓，更有在花丛间劳作的小蜜蜂„„也正是因为这些风筝点缀出了我的另一片天地„„

这时候没有了烦恼，没有了压力，没有痛苦，只有快乐，轻松，高兴„„

转眼间，昨天过去了，今天来了，看到繁华的广场上，孩子们在比赛放风筝，就会想起昔日的风光，昔日的欢笑，昔日的风筝，当摸一下风筝时，感觉到的便是简单快乐的日子，那另一片天地„„

我的另一片天地

厕所，被别人看作是无比肮脏的地方，可它在我眼中却是我的另一片天地。

我的学习生活是紧张的，不是被叫来做数学题，让是被喊去上培训班，都压得喘不过气，只好借助我这另一片天地来享受一番。

趁别人不注意，我就溜进了卧室，迅速从书架上抽出一本名着，紧紧

下页篇三：作文：我的那一片天空 我的那一片天空作文

我的那一片天空不知从什么时候开始,也许是从自己上初中的时候起吧, 我产生了一个似乎简单、平凡,却又难以实现的愿望.这个愿望就是,希望每天都能下棋,不论何时何地,不论有谁看到,都不会干涉.多简单,多平凡啊!可我知道,它是不太可能会实现的.爸爸说：“书多读

一些,棋少下一点,这样才对你有好处.整天下那些棋,只会把你的脑袋给

‘烧’坏.”妈妈则在爸爸的影响下,自然也向我发出了“禁令”.于是,爸爸、妈妈和姐姐们形成了“统一战线”,联合把家里的“战潮封了.打理包袱,本想在学校另辟“战潮的，可“人算不如天算”,考虑到已快

期末考了,老师竟也继父母之后,把班级的“战潮也给封了,结果这下子我真的是“英雄无用武之地”了,只有回家吃自己的份了.现在,我除了自己偷偷地在房间摆棋看棋谱外,我已经是没有任何时间

可以碰象棋了.以后,我的学业将更加繁重,我不知道我还有没有机会可以碰到象棋.也

许,这个愿望总有一天还是会实现,因为人总有长大的一天,到那天或许这些束缚就会消失.但现在,我是多么渴望没有这些束缚——只为好好地下一盘棋.有时躲在自己房间摆棋时,偶尔会发现一群海鸟从窗前飞过,“它们多么自由啊,自由

自在地在天空翱翔.”我不禁感叹.而我呢,却像只“笼中之鸟”,苦苦寻盼着那一片自由的天空,而属于我的那一片天空在哪呢?

我的那一片天空

如果说，学习生活是我们学生最富刺激性，最富挑战性的天地，那么，我认为课外生活则是另一片自由宽广的天地。我钟爱我的那一片天地。我会在温暖舒适的小屋里捧着自己心爱的书细细品味，畅游在书的海洋中——我可以聆听柏拉图、亚里士多德穿越时空的声音，面对面地与亚历山大，恺撒讨论人类历史，获取书中的精神食粮，畅饮知识的美酒。从微风轻抚的早晨到月明星稀的夜里，我的心都驰骋在书为我展现的美妙的世界里??我也会坐在电脑前，在internet世界里冲浪，在软件空间里闯荡。我可以足不出户就能浏览卢浮宫里的世界名画，欣赏中国给力的园林艺术，品位现代书画艺术的新颖韵味，也能在由0和1构成的虚拟社会中扮演各种角色，还能漫步于科学前沿任由“信息革命”、“数字神经系统”、“信息服务”这些名词充斥我的大脑。偶尔，我也会闲来无事一试身手，尝试着编编程序，做做三维动画，设计幻想中的机器人。天气晴朗时，我会背着相机走出家门，走进大自然，不停地拍照。当看到令我沉迷的自然风光跃然纸上时，那时的喜悦真是难言奇妙。我也会独自一人躺在床上听自己钟爱的音乐，感受那的美妙旋律;喜欢仰头观看繁星点点的夜空，目睹流星那划破长空的光芒??这就是我的另一片天地——我所热爱的课外生活。在我的这一片天地里，有属于我自己天空，而我就是天空中一只自由飞翔的鸟?? 篇四：还给学生一片属于自己的写作天地

还给学生一片属于自己的写作天地

作者：张瑾

来源：《新课程·小学》2014年

片段四：我非常乐于助人，同学们有什么困难我都会帮助他们。虽然我的学习成绩在年级名列前茅，但我也有一些毛病，胆子太小，学习不够主动，依赖父母。我要改掉这些毛病。（描写优缺点）

真挚朴实的语言给学生留下了深刻的印象，激发了学生写作的欲望。他们便在与同伴的合作中快速分析出人物的特点，并能运用书面表达的方式来介绍自己的某一个特点。

3.佳作引路，章法引导。精彩的范文引导会为学生提供借鉴的范例，从文中获得写作的智慧，耳濡目染地使学生乐于写作，体会写作的魅力与快乐，掌握一篇完整的写作章法。例如，学生写的《说说我自己》：

我的名字叫王旭，性别，女，今年十岁，已经上三年级了。我长得很高，也很瘦。

我的爱好有很多，有唱歌、跳舞、跑步等等。我的理想是当歌星或者自己开个蛋糕店，我亲手做蛋糕给别人吃。还有，我想当博士，我知道这对我来说很遥远。我的数学学得很好，还在二年级期中考试中考了100分。我的字写得不好，是因为我不认真的原因。我的脑子非常好用，记英语单词是我的强项。我是一个活泼、可爱的女生，我觉得老师应该喜欢我。

我以后要好好学习，好好读书，我要好好学英语。我也要好好练唱歌，当最红的歌星，为祖国争光，我还要家乡的人们以我为荣，如果这是真的，我就太高兴了。从现在起，我就努力，一定会实现我的理想。

这是一篇完整的范文，语句生动形象，条理清楚，介绍自己的特点突出。这篇范文详略得当，写作章法也一目了然。学生便能轻松的找出人物特点和具体的事例段落，并能分析文章的开头和结尾有什么特点和作用，可相机运用到自己的写作当中。

总之，写作文是要把作文的主动权交还学生，融“听、说、读、写”为一体，使他们在轻松愉悦的氛围中完成写作。

二、让学生在自评、互评中快乐成长

多年来，作文的修改都是教师完成的，这种方法束缚了学生的思维，让学生顺着教师的思路跑。为了提高学生的语言组织能力及对作文的审美能力，课堂上，我给学生自由练笔的空间，让学生运用自评、互评修改作文。

首先，教给其方法，让学生在实践中总结，以“增、删、改、换”对作文的内容进行修改，以“批、注、思、创”对作文进行评价与建议。对于习作水平较高的学生力争做到“批得准确、注得具体、思得独特、创出新意”。每个学生尽其所能、所想，做评改作文的小主人，使其有责任感，从而调动他们的参与意识，这就是以学生为主体，用学习指导教学，教学生学会学习，让学生获得快乐写作的过程，从而为学生修改作文的能力打下基础。

其次，修改作文时，要给学生充分的时间与空间，让不同层次的学生均获得成功的喜悦。让学生在修改作文的过程中与其他同学共同成长，一起见证不同的生活、不同的经历、不同的人和事。1.自评。每个学生习作完成后，要求他们用朗读的形式一句一句反复地自读，读不通、听不顺的句子仔细推敲，找出不妥之处，进行字、词、句、标点的增删，对自己所写的作文有更深一步的提炼，使他们深知好作文不是写出来的，而是改出来的，一篇完美的文章要不断地品读修改，才能精益求精，这是最基本的自改方法。

2.互评。学生的习作可以让同桌或好友评阅，共同提高写作水平，既可培养学生与人合作的意识，也能虚心接受别人的意见。

“在愉悦的氛围中快乐写作、在自评互评中快乐成长。”这把金钥匙无疑打开了学生智慧的大门，使他们乐写、爱写，尽情地展示自我。还给学生一片属于自己的写作天地，让学生在这片天地里自由创造，自由表达。

参考文献：

[1]杨初春.实用快速作文[m].漓江出版社，2002-10.[2]于永正.快乐作文教材[m].河北教育出版社，2008-09.作者简介：张瑾，女，1980年6月出生，本科，就职于陕西省西安市未央区白花村小学，研究方向：小学语文教学。

第二篇：属于我的季节

属于我的季节

每当第一缕微凉的清风迈着细碎的步子，悄然摘下枝头静美的秋叶，我的脑海中总会浮现那样宁静又美好的场景：一位慈祥的老妇人怀抱着一个天真稚嫩的女孩儿，她们捧着同一本书，老人念着，孩子听着，时间，在她们身边，也仿佛戛然而止......那正是初秋，属于我的初秋，也属于外婆的初秋。迫不及待地熬过了聒噪的蝉鸣和沉闷的雷雨，小院里正是好时节。幼时的我吃力地挪来一把藤椅，央求外婆与我一起读书。说是读书，那时我认识的字用手也数得过来，却硬要拖着外婆放下手中的活，坐在藤椅上，爬上她的膝头，卧在她温暖的怀中，打开一本印满神秘方块字的书来，听外婆念给我听。外婆的声音轻柔而缓慢，语调随着故事的跌宕而起伏变化，她述说的一个个故事，那么鲜活而流畅地从她的唇间汩汩流淌而出，一点点地滋润着我幼小的心田。情节生动而富于乐趣的小说、童话是我的最爱，优美细腻的散文也常令我陶醉。尽管有些理解是那么幼稚而模糊，但握着外婆勤劳而圆实的手，那些陌生的文字，似乎也能变得熟悉起来了。

从中午的风清云淡到日暮的落霞满天，从初秋的几声雁鸣到深秋的枯叶遍地，一天一天，那个小女孩儿就这么坐在老妇人的膝头侧耳聆听，念完的书一天天积得多了，认识的字也多出了同龄的孩子好几倍，昔日天真的孩子，也一天一天地成长成熟了。这时候回首细想，那一个个温暖而充实的秋天里，收获的不只有田地里劳作的农民伯伯们，还有我，也摘下了语文世界里甘甜而丰硕的果子，而播种的，正是我勤劳、慈爱的外婆。

在属于我的秋天里，叶子总有一天会悄然老去，而它蕴含的丰富的养分，会滋润枝头待放的叶芽，更好、更茁壮地长下去......属于我的季节

时光如白驹过隙，又一年秋过冬至。我的心中有一丝莫名的雀跃：又到属于我的 了。案头刚沏的一杯清茗，雾气氤氲，袅袅了梦华。

自古以来，文人墨客极少赞冬。提及冬，便似天下缟素一般，满目萧然。在千里冰封、万里雪飘之际，隆冬如韶华已逝的老人，青丝成雪。春时的蝶舞、夏时的蝉鸣、秋时的硕果，都不复存在。漫天白雪掩盖了过去，淹没了昔时的辉煌。这一刻，天下神寂。

我所爱的冬，正是如此。纵然冬会抹去一切，但终究看见的，只是雪么？在这万物都沉睡的冬季，有树木洗尽铅华，肃穆而立；有小草褪下芳华，没入雪中；有湖面冰冻三尺，浮冰无数......它们在等待。难道你没有感觉到，这安详沉静的画面之下，涌动的是力量的暗流？冬掩去的是腐枝枯叶，清雪净化着一切心灵。那些曾经有过生命光彩的事物，正在等待着，等待那必来的重生之际。重生。这是我最爱的词语。

在“冬”这个沉郁的名字中，其实是暗涵希望的。一切褪变，都在冬季悄然完成。我不爱春花秋叶、触绪还伤，那是淋淋漓漓的“愁”字。在这属于我的冬里，一卷书、一杯茶，听窗外冬雪落入水中那细微的声响，听秃枝下新芽萌动的活力，我情不自禁地展颜。是了，这才是属于我的冬季，这才是我所期待的冬季。冬季，如我。

我也像这萋萋的芳华，曾经有绽放、有凋零，也有雀跃之际、悔恨之情。我需要冬季，抚平过往，从头开始，再次昂首。面对不可预知的未来，有敬畏，又有期待。我积蓄着冬赐予的力量，惟有向前。永不放弃。

在这属于我的冬季，不论是曾经夺目的光华，还是黑暗不可触及的过去；不论是枝头曾经灼艳的桃花，还是深秋且自飘零的枯叶；不论是热血时的豪言壮语，还是不经意的惊恣泼茶......都将如樯橹，灰飞烟灭。此去经年，在冬的洗礼之下，一切将如东曦既驾，于涅槃之中再展风华。

属于我的季节

冬季，对于大多数人来说，是寒冷的，面对漫天飞舞的雪花，人们似乎只想久久地躲在暖暖的被窝里。但我，却想拥抱它，因为它是如此温馨而美好，以至我久久地期盼它，期盼这个属于我的季节。

冬季，最令人兴奋的当然就是下雪的日子。于是那天早上起床，一看见漫天的白丝带，我的心就已经随它飞扬起来了。迫不及待地奔上洁白的雪地，身后留下一串可爱的小脚印，如此满足，似乎拥有了这片广袤的土地。托起一片小雪花，凉凉的，等待着，它在我的手中慢慢变小，滋润我心。仰望天空，各异的小雪花向我涌来，闭上眼，感受那种丝丝凉意流入全身的满足之感，如此寂静，独享这属于我的漫天飞雪。一阵熟悉的笑声打破了这宁静。爸爸妈妈也来了，每个人脸上都洋溢着灿烂的叶似乎是久违的笑容，这笑容在冬雪的映衬下，格外令人心动。突然，迎面飞来一个大雪球。“今天，你等着变成一个小雪人吧！”妈妈带着攻击性的话语，激起了我的斗志。一个大雪球也飞向了妈妈，正中目标，我兴奋极了。就这样，在密布的雪球网中，我们个个都变成了“雪人”。看着对方，就像看见生日时被涂满奶油的小脸蛋似的，如此滑稽，如此快乐。我似乎觉得，这雪就是为我而下的，这似乎就是属于我的冬季。回到家，妈妈不管身上厚厚的积雪，先忙着给我用毛巾擦雪。爸爸却也正在忙着给我熬姜汤。香香浓浓的姜味，飘满整个屋子。手握一杯暖姜汤，看着窗前的漫天白雪，我又一次有一种满足感，只不过这次是充满幸福的满足。冬季，一个多么温馨而美好的词。因为冬季，我能独享一片世界；因为冬季，我能获得平日所不多得的快乐；因为冬季，我回味了平日熟悉但似乎更显温暖的幸福。整个冬季，我是如此充实、快乐并幸福着，似乎那雪就是为我而下，冬季就是为我而开辟的新天地，它完完全全地属于我。

我期盼冬季，期盼这个属于我的季节。属于我的季节

春天带来希望和憧憬，夏天充满灿烂和激情，秋天蕴蓄成熟与丰收。但一年中，我最期盼的是冬天，不为看那雪花纷飞的美景，只为冬日里那一份属于我的温暖。

爷爷奶奶住在老家，一年里只有春节才能回去看看他们。小时候，总是爷爷拉着我的手，在田边散步。虽然是冬天，但太阳照在我们身上，还是暖融融的，即时寒风刮来，爷爷把我抱在怀里，捂着我的小手，我也感受不到冬日的寒意。当别人都直打哆嗦时，我总是享受着这份爷爷带来的属于我的温暖。冬天，成了我最喜欢的季节，因为这样温暖的冬天，只属于被爷爷呵护着的小小的我。

长大以后，我开始觉得冬天变冷了。爷爷依然呵护我，可他日渐瘦弱的身躯已经无法挡住寒风吹到渐渐长大的我身上。田边依然有我和爷爷散步的身影，只是爷爷不再那么健朗，我也不再是在爷爷怀里撒娇的小女孩。又是一阵寒风吹来，我学着以前爷爷的方式，握住了爷爷冻紫的手，将它捂热。爷爷欣慰地笑了，而我的心里也涌起了一股别样的温暖。尽管爷爷的手是冷的，尽管吹到身上的风是冷的，但这种温暖并不逊色于小时候爷爷带给我的温暖。我猛地发现，这样的冬天依旧温暖，依旧是那只属于我的温暖的冬天。

冬天虽然有阵阵寒风，但我的冬天始终是温暖的。小时候，爷爷用他对我的爱筑起了一道厚厚的屏障，隔绝了外界的寒冷；现在，我用对爷爷的爱在心中生气了温暖的炉火，抵御了外界的寒风。爷爷对我的爱，我对爷爷的爱，共同构筑了一个个温暖的冬天。而这温暖的冬天，是属于我的季节。

春秋二季，虽有花开花落的美景，可它们也属于学业、属于压力。夏天虽有暑假，可它也属于运动、属于拼搏。而冬天，才是真正属于我的季节。因为冬天拥有属于我的温暖，拥有属于我的亲情。属于我的季节

从学校出来，我匆匆向停车场走去，冰冷的寒风让我不由地打了个寒噤。时值金秋，我却丝毫未感受到它的丰硕与蕴藉，可能是近来总有烦恼萦绕在心，我只觉得这个秋天的清冷与肃静，记忆中的美好，那样遥远而陌生。

不知不觉，我已走到了外公的车前，刚坐进去，外公一张盈满笑意的脸便来迎接我了。“累坏了吧！”外公边说着边递给我一罐奶茶和一个85℃面包店的面包。我漫不经心地接过，触到那温热的奶茶时，心里猛地一酥，不由地说：“真暖和啊！”外公回头解释道：“这可是85℃的面包和37℃的奶茶呢......” “37℃的奶茶？”我看了看包装盒，忍俊不禁地说：“这明明是'统一奶茶'呀，外公！” 外公笑得更深了：“天气凉，你外婆特地叮嘱我别让热好的奶茶变凉了，我就一直把它捂在胸口，裹在大衣里。怎么样，没凉吧？” 我怔住了，既而低头安静地喝茶。那香醇的奶味，恰到好处的温度，直把我的思绪带到那个阳光明媚、温柔蔓延的秋日午后。我依然清晰地记得，那是外公还是骑自行车接我。我坐在后座上，外公却背着书包，他的背极夸张地弯着，仿佛一只拉紧了的弓。我们就这样一路歌唱，在金色的梧桐林中，享受着我们自己的美好季节。我曾那么依赖高远蓝天下那个厚实而温暖的后背。我抬起头，准备像往常一样看看车窗外寂寞而繁华的秋日街景，却蓦然瞥见了外公稀疏而斑白的头发。我曾以为外公是我的小太阳，夏天的阳光那样富有活力，但我现在明白，他已是秋天的夕阳了。可我不觉得萧瑟，我只觉得这阳光正尽力用自己全部的光芒，柔柔地温暖了我，温暖了我的秋天。我知道，秋天是外公用全部的爱编织给我的金色季节。浓浓的奶茶香正一如他持久的爱与守护。即使在这样毫无生机的秋日，他依然要为我打造一个属于我温暖的一季，用他心的温度。属于我的季节

金风送爽，大雁南飞，属于我的季节--秋，来了。

我爱秋天，因为它的凉风习习，因为它的硕果累累，更因为它的五彩斑斓--正如我多彩的花季。

秋的凉爽，总能给我带来一种焕然一新的感觉。在经历了冬的严寒、春的烦闷、夏的燥热后，我如同刚从炼狱里走出的人儿般，终于看见了新的天地，终于感受到了那来自天堂的气息。如此，我便重新扬起了前进的风帆，准备在新的生活中大显身手。秋，给了我斗志。

秋的丰收，总能给我带来一种丰收的喜悦。在品尝了脆脆的苹果、甜甜的桔子、水灵灵的柿子后，我如同那喜得丰收的农民伯伯般，咧开嘴笑了，进而带着这笑意，随着人生路上的航标，摘获那一个个经悉心栽培而结得的果实。秋，给了我收获。秋的多彩，更是给我带来了生活中最美好的享受。光是看着那纷纷扬扬洒落的颜色各异的叶子，便能激起我无限稀奇古怪的遐想：瞧这红色的小精灵正在邀那一位黄色的小精灵共舞呢！可惜那黄色的小精灵似乎不愿意，红色的小精灵之得独自垂头丧气地舞了。咦，怎么又来了一个红色的小精灵？只见它拉起那个沮丧的小精灵的手，舞了起来。一个漂亮的旋转后，优雅落地......这些想象，填充了我冬春夏时的空虚，更昭示着我的青春活力。我的生活不也如这秋天一般灿烂多彩吗？乘着人生的小船在大海中漂流，却时常会遇到风浪，但我用我的青春活力与之抗争，总能摆平这些风浪，又能使自己的生活永远充实。时候，在衣服上别一枚象征胜利的徽章，更给生活增添了色彩。这平静，又带点波折的多彩的秋，不正是生活中最美好的享受，是我充满朝气与活力的花季最生动最形象的写照吗？秋，给了我活力。我爱秋，它是属于我的季节。属于我的季节

江南的冬天是没有雪的，最冷的时候也就是劲厉的寒风在窗外呼啸。有时，这风仿佛一头发了狂的猛兽，摇撼这窗玻璃，似乎要用尽全力把窗打破。冷气一个劲地往里钻。我不禁打了个寒颤，放下笔搓了搓手，又埋头于题海中。

“哐！”我被吓了一跳，抬头却听到妈妈说道：“我今天新买的木制泡脚桶，试试吧。”我不耐烦地努了努嘴，繁杂的题目让我无比烦躁，妈妈任何一个细小的举动都会让我心生厌烦。“咕咚咕咚”，倒在桶里的热水散出的阵阵热气蒙上了我的镜片，眼前一片模糊。我正想换个姿势，却听见“别动！”，然后一双手小心翼翼地脱掉我的鞋袜。我赌气地甩掉那双手，不管一切就把脚伸进了桶中。一双手却在半空中抓住了我的脚踝。“水烫着呢！别那么急！”说罢，她小心地拨弄着水。终于，她把我的脚轻轻放入水中。

水轻滑过我的脚底，漫过我的脚背。一丝丝热烈、别样而久违的温暖漫过了我的全身。即使窗外的寒风如何张狂，我周围的空气也是暖暖的了。心情舒畅了起来。镜片上的雾气慢慢散尽，我才清楚地发现妈妈蹲坐在泡脚桶前，拿着毛巾一下一下擦拭着我的脚，小心谨慎，仿佛是在把玩一件珍贵的宝物，一不留神就会摔碎一样。而我，一直保持着先前的坐姿，安然坐在桌前。顿时，我有些惭愧，坐立不安起来。

妈妈察觉出了我细小的异样，抬头望着我。疲倦的眼神中却充满着温和和怜爱。我们之间的目光交汇在了一起。她温和地一笑后，又低下头去做手中的工作，然后就是沉默......沉默中，那桶热热的泡脚水滑过我的脚踝，温暖的热气将我包围。狂风的凛冽也取代不了此时丝丝缕缕渗进我肌体、荡漾在我心头的温暖。此刻，整个季节只有我的独在。我知道，这温暖是属于我的，这平凡却无法脱离的爱是属于我的。爱在这没有雪的冬天里氤氲、升华，让这个季节专属于我。

属于我的季节没有雪，但有爱......总有属于我的季节

关于秋的记忆多半来自那果盆里散发着清香的水果。我熟练地取出一个苹果，托在手心，沉甸甸的，带着丰收的喜悦，红润的外表，像极了母亲微笑的脸庞，我微微拢了拢手指，那果然是无比熟悉的温度，暖暖的关于记忆的温度。

初一的新学期，九月，秋天，我的牙齿上多了两排钢圈。从此，凡是想笑的时候就必须抿着嘴。本来就不好看的笑容愈发僵硬，为此我苦恼不已。更令人烦心的是最爱的苹果我也不能吃了，因为它那脆生生的果肉会卡在我的牙齿与钢圈之间，弄得我的牙齿生疼，我无可奈何，只得作罢。

这个秋天的我仿佛是一只气球，积攒了太多怨气，可能下一秒就会爆发。母亲安慰我：“没事没事，你笑一笑，两排'小钻石'多好看呐！”“钻石？”我心中似被尖刀猛扎了一下，这真是莫大的讽刺。我沉着脸，无声地进了房间。

晚饭后，母亲照例出去散步，因赌气而没吃晚饭的我偷偷溜出来寻找吃的，一回头，却看到桌上的那一碗苹果。一小块一小块的仿佛只有牙齿般大小的苹果粒安静地躺在洁白的瓷碗里，在暮色中折射出淡淡的白光，我眼前仿佛呈现出母亲手拿着刀小心翼翼、一点一点切着苹果的样子，心中满满的都是感动，秋日凉爽的风从窗口吹来，苹果的芬芳弥漫在空气中，久久地，不肯消散。

暖暖的阳光投射在我手中托着的苹果上，勾勒恬淡的光晕，我走到阳台上，向下望，母亲正向着单位匆匆赶去，红枫飘曳，带着秋日早晨特有的微醺。向上望，一片宽大的梧桐叶被风吹起，不偏不倚贴到了我的窗上，我隔着玻璃细细端详，那么多的经络，想必每一条里都涌动着爱吧。秋天，我像片小小的叶子，身体中充满了来自大树的爱，期待着飞翔的明天。

属于我的季节

阳春三月，温暖的阳光浸润着刚苏醒的大地，一切都那么温馨。

而此时我眼前仍是冬季，一切都那么阴霾，一切都失去了色彩。原本优美的乐曲也被我吹奏得断断续续，我扔下长笛，不禁嘟嚷着：“七月底才考级，那么早就开始拼命练习有什么意思，还浪费时间...”心里虽然不情愿，但为了不让妈妈生气，我依旧不停的练习，一遍又一遍，毫无感情色彩地吹奏着。

终于，妈妈听不下去了，来到我的房间，我以为妈妈是来批评我的应付了事，但只听到妈妈和颜悦色地叫我放下长笛，去听一听歌曲放松一下。我有些纳闷，一向严格的妈妈怎么变得这么温柔？正在我疑惑时，一段悠扬的乐曲倾泻下来，那正是我辛苦练习的《春天的旋律》，而此刻从CD机里放出的乐曲那么明快，仿佛让人进入一个属于自己的空间，一个属于自己的春季。

我慢慢合上双眼，用心聆听这饱含着诗意的音乐，从音乐中我仿佛听到了溪水的泠泠作响，小鸟的婉转歌唱，听到了漫步于林间的人们的谈笑风生，手拉手依偎在河畔的情侣们的呢喃低语，闻到了百花的芬芳...时间仿佛在那一刻凝固，直到音乐戛然而止，我依旧没有回过神来。

妈妈用温暖的大手拂过我的发梢，静静地说：“只有真正融入音乐，找到属于你自己的春天，你才可以真正吹好这首曲子。”说完，妈妈便走开了。

我思忖了很久，慢慢拿起长笛，微闭上双眼，手指轻按过圆钮，眼前浮现过了小时候与父母一同郊游的情景，一切都那么真切，仿佛重现一般，我完全沉浸在自己的世界里，摒弃了一切杂念，一个属于自己的春天在音符中逐渐呈现。

我微微睁开双眸，顿时发现这个春天那样美丽。银色的长笛在阳光的照耀下熠熠生辉，天空也不再阴霾，而是充满了爱的蓝色。

我感谢妈妈让我找到了一个属于自己的春天。

我再度拿起长笛，在属于我自己的春天里继续寻觅...属于我的季节

即使有春天的草长莺飞，夏天的轰轰烈烈，冬天的素裹银装，但属于我的，只有秋天，因为，这里有只属于我们的故事。秋之色·叶舞纷纷

第一次看到秋的本色，是在远方的老家。那一年的我是如此年幼，在那片群山的怀里，忘乎所以。满山的落叶纷纷扬扬，宛如天女散花，纵横的小路早已埋没在这一片绚烂中。红的枫叶，黄的梧桐，还有紫色、褐色各种张扬鲜明的色彩。山上层叠着万千色彩，在风中变幻莫测，把我带进如此瑰丽的仙境。黄叶从头顶落在指尖，我仔细地举起它，寻找秋天的脉络。你轻轻地拿走我手中的叶片，奶奶，你慈祥地笑，宛如这秋天的阳光。落叶落满了屋前，你弯着腰，“沙沙”地扫着，无数的色彩便融进了一身后小丘。我从此记得，那个五彩的奶奶，在一片斑斓中，静静地笑．．．．．． 秋之味·橙黄橘绿

老屋的门前种了好几颗高大的橘子树，秋天的那种辛烈的味道，就从这里蔓延开了。有些温暖，有些张扬，秋天的味道，似乎有无穷的吸引力。那年回老家，正是橙黄橘绿时，你乐呵呵地帮我摘橘子。矮小的身子在小木凳上颠颠巍巍，伸直的手用力去勾那只最大的橘子，剥开橘子，那是怎样的酸甜，我大口吃着，汁水流了一脸。你用手擦着我的脸，那股浓烈的香气便一直在指间缠绕，“奶奶，你的手上，有橘子的味道。” 秋之魂·孤月夜里

秋天的月色如此皎洁，茫茫宇宙，只有它一轮独吐清辉，所有的人都会沉浸在这无声的倾诉中，将思念用月色告诉对方。月色是如此柔和，就如奶奶的脸庞，记得你曾抱着我，讲述古老的神话。月下的风是如此凉爽，就如你的蒲扇在耳边摇起。月色荡漾，宛如秋天的魂魄，温柔如斯，慈爱若此。那个秋天，你永远离开了我们，落下的泪水湿润了地面，你的影子却宛如这月影，向我们招手。月亮，能否照到另一个世界，把我的思念，照耀到你的脸上？但愿人长久，此生共婵娟．．．．．．

没有和奶奶相处很久，但每个相逢的秋季，都令我此生难忘，最初的那次相遇，最后的那次相别，秋天和奶奶，再也分不开。秋天，是只属于我的季节。秋天的颜色，气味，灵魂．．．．．． 因为有你，奶奶，在秋天，那只属于我们的故事．．．．．． 属于我的季节

如今，鞋柜边停的那把小蓝伞不再鲜艳，却总能勾起我的思绪，带我回到童年，那属于我的夏。

南方的夏多雨，总记着，梅雨时节一至，雨水便多起来，我也跟着快活起来。从前家楼下总有几个不大的小洼，下过雨，洼里便盛了清亮亮的雨水。我总爱偷溜了跑出去，提着把小蓝伞，在水里蹦蹦跳跳。

有段时间，母亲歇在家里，又逢上梅雨。每次我笑眯眯地拽着母亲的衣角，她总能明白我的心思，弯下身，轻轻地在我鼻尖一刮，微笑着领我出门，顺便带上了那把小蓝伞。我拍着手奔下楼去，自顾自地蹦到水洼中去，脚用力地噼噼啪啪地将水踩得很响。抬头望母亲，她总是不急不缓地走下楼来，把伞递给我：“还在下着雨呢，撑着伞吧，别太野了！”我仰起脸回母亲一个大大的笑容，故作严肃地说：“是，谨遵母亲大人教导。”说完调皮一笑。“滑头！”母亲嗔笑地捏了一下我的脸，便退到廊下，抱起肘，擎着一抹温和的笑淡淡地注视着我。我便放下顾虑，开怀地蹦跶起来，脚尖划过水面，留下清浅的水波，一如母亲的笑。我愉悦地嚷着，朗声唱着母亲教的歌谣，蓝色的小伞在头顶飞快地旋转，仿佛要轻拂到天上去了。踩到碍事的石头我就用力将它踢得好远，溅起一身雨水，耳畔传来母亲暖暖的笑声，心里也不觉一暖，回身对母亲绽开了一个笑脸。母亲的话语便流进了雨里，融进了我的心里：“安心玩，我总在这儿陪着你！”声音不大，却足以在我心里泛起阵阵涟漪。抬头，雨水流过我的面颊，滚烫滚烫的。我转头，母亲的那抹安抚人心的微笑让我不禁扔下小伞，盈盈地笑着扑向母亲的怀抱。因为我知道，那里一定是最温暖的地方。不知怎的想起一句诗来：“此心安处是吾乡”。

我时常想起那段夏日雨中的童年，总能带给我一种心安与满足，我想起母亲便是我的乡，她温暖的笑深深地印在了我的心头，也见证了那段属于我的季节。属于我的季节

春天带来希望和憧憬，夏天充满灿烂和激情，秋天蕴蓄成熟与丰收。但一年中，我最期盼的是冬天，不为看那雪花纷飞的美景，只为冬日里那一份属于我的温暖。

爷爷奶奶住在老家，一年里只有春节才能回去看看他们。小时候，总是爷爷拉着我的手，在田边散步。虽然是冬天，但太阳照在我们身上，还是暖融融的，即时寒风刮来，爷爷把我抱在怀里，捂着我的小手，我也感受不到冬日的寒意。当别人都直打哆嗦时，我总是享受着这份爷爷带来的属于我的温暖。冬天，成了我最喜欢的季节，因为这样温暖的冬天，只属于被爷爷呵护着的小小的我。

长大以后，我开始觉得冬天变冷了。爷爷依然呵护我，可他日渐瘦弱的身躯已经无法挡住寒风吹到渐渐长大的我身上。田边依然有我和爷爷散步的身影，只是爷爷不再那么健朗，我也不再是在爷爷怀里撒娇的小女孩。又是一阵寒风吹来，我学着以前爷爷的方式，握住了爷爷冻紫的手，将它捂热。爷爷欣慰地笑了，而我的心里也涌起了一股别样的温暖。尽管爷爷的手是冷的，尽管吹到身上的风是冷的，但这种温暖并不逊色于小时候爷爷带给我的温暖。我猛地发现，这样的冬天依旧温暖，依旧是那只属于我的温暖的冬天。

冬天虽然有阵阵寒风，但我的冬天始终是温暖的。小时候，爷爷用他对我的爱筑起了一道厚厚的屏障，隔绝了外界的寒冷；现在，我用对爷爷的爱在心中生气了温暖的炉火，抵御了外界的寒风。爷爷对我的爱，我对爷爷的爱，共同构筑了一个个温暖的冬天。而这温暖的冬天，是属于我的季节。

春秋二季，虽有花开花落的美景，可它们也属于学业、属于压力。夏天虽有暑假，可它也属于运动、属于拼搏。而冬天，才是真正属于我的季节。因为冬天拥有属于我的温暖，拥有属于我的亲情。属于我的季节

每当第一缕微凉的清风迈着细碎的步子，悄然摘下枝头静美的秋叶，我的脑海中总会浮现那样宁静又美好的场景：一位慈祥的老妇人怀抱着一个天真稚嫩的女孩儿，她们捧着同一本书，老人念着，孩子听着，时间，在她们身边，也仿佛戛然而止......那正是初秋，属于我的初秋，也属于外婆的初秋。迫不及待地熬过了聒噪的蝉鸣和沉闷的雷雨，小院里正是好时节。幼时的我吃力地挪来一把藤椅，央求外婆与我一起读书。说是读书，那时我认识的字用手也数得过来，却硬要拖着外婆放下手中的活，坐在藤椅上，爬上她的膝头，卧在她温暖的怀中，打开一本印满神秘方块字的书来，听外婆念给我听。外婆的声音轻柔而缓慢，语调随着故事的跌宕而起伏变化，她述说的一个个故事，那么鲜活而流畅地从她的唇间汩汩流淌而出，一点点地滋润着我幼小的心田。情节生动而富于乐趣的小说、童话是我的最爱，优美细腻的散文也常令我陶醉。尽管有些理解是那么幼稚而模糊，但握着外婆勤劳而圆实的手，那些陌生的文字，似乎也能变得熟悉起来了。

从中午的风清云淡到日暮的落霞满天，从初秋的几声雁鸣到深秋的枯叶遍地，一天一天，那个小女孩儿就这么坐在老妇人的膝头侧耳聆听，念完的书一天天积得多了，认识的字也多出了同龄的孩子好几倍，昔日天真的孩子，也一天一天地成长成熟了。这时候回首细想，那一个个温暖而充实的秋天里，收获的不只有田地里劳作的农民伯伯们，还有我，也摘下了语文世界里甘甜而丰硕的果子，而播种的，正是我勤劳、慈爱的外婆。

在属于我的秋天里，叶子总有一天会悄然老去，而它蕴含的丰富的养分，会滋润枝头待放的叶芽，更好、更茁壮地长下去......

第三篇：中考满分作文及评析：今天属于我

中考满分作文及评析：今天属于我

整天沉浸在紧张的学习中，唉，累死我了!今天我要过属于自己的周末，今天属于我。

早上，一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光，这阳光聚集到地上形成一个小光点，恍恍惚惚的这光点给我的一天蒙上一层神秘的面纱。今天的阳光属于我。

今天或许是幸福的。也许我会收到一封热情洋溢的来信，也许我会接到同学问候我的亲切电话，也许我会看到妈妈久违的笑脸，也许我会得到爸爸的表扬：“不错，好样的!”„„这些都来之不易，我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。回忆起来，这些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要让这些荣誉永远留在我身边。今天的幸福属于我。

今天或许是难过的。新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚，出门时也许会遇到狂风暴雨，也许会因误会与邻居闹翻„„嗨!心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎会好受一些。但这些记忆难道就这样丢掉吗?不!这些悲伤与今天一样都是属于我的，生活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲伤属于我。

今天的时间属于我。当我早晨吃饭时，时间在我的饭桌旁悄然而逝;当我到野外散步看风景时，时间又从我身边偷偷溜走;当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时，时间飘然地离我而去。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话我读幼儿园时就会背，但现在想想却别有一番道理。今天的时间属于我，不好好把握时间，就等于抛弃了一件本属于我的美好的东西，多可惜!

今天的繁花属于我，今天的小草属于我，今天的苍天大树同样属于我。它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟„„

今天的一切都属于我，阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、苍天大树„„都使我尽情的“享有”。惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩。

得分点解读：

这是一篇类似随笔的记叙文，内容新颖，详略得当，结构合理，流畅连贯，极富功底。具体来讲，有下列三个特点：

一是通篇运用排比段的结构，一气呵成。文章除了开头和结尾外，中间分别写了“今天的阳光属于我”、“今天的幸福属于我”、“今天的悲伤属于我”、“今天的时间属于我”。看似很“杂”很“散”，其实都是紧紧围绕“今天属于我”的主题来写的，形散而神不散。

二是选材详略得当，重点突出。文章详写“阳光、幸福、悲伤、时间”，而对“繁花、小草、苍天大树”只一笔带过，进行概括式的叙述。这样文章繁简适当，不仅突出了中心，还让结构疏密有致，让语言交映生辉。

三是紧扣主题，首尾呼应。文章开门见山，写到“整天沉浸在紧张的学习中，今天我要过属于自己的周末”，紧紧扣住了文题所给的背景材料。结尾总结全文，并以“惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩”一句升华主题。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。2013海南中考满分作文及评析：忧伤的周末

当我们做完最后一道作业题，班主任突然宣布：“明天周末，放假!”全班顿时欢呼雀跃，“耶”声一片。我猛然记起自从进入初中以后，就整天沉浸在紧张的学习中，很少有过属于自己的周末了。

我决定利用这个周末放假时间，回乡下一趟，去看看久别的奶奶。

到了奶奶的老宅院，轻轻推开那道柴门。奶奶正在烧火做饭，听到声音的她“哦”了一声，一见是我，显出意外的喜悦，满是皱纹的脸上露出了笑容。奶奶穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒。奶奶依旧这般质朴，只是人苍老了许多。

到老奶奶家只是心血来潮，忽然发现我已经几年没有见她了。两家离得并不太远，我和爸妈住在县城，奶奶住在乡下。奶奶腿脚不方便，很少来我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶总觉得还是老宅院好，生活几十年了，怎么也不愿意离开。

坐在奶奶身旁，看见奶奶那满头白发，心中生出一丝莫名的酸楚，自从到县城上学以后，我已失去了儿时对她的依恋，以至于几年也没有怎么相见。望着炉膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了儿时的感觉，那时，我们围坐在炉灶旁，奶奶总爱一边给我们讲故事，一边烤红薯给我们吃。她在炉火下放两个红薯，不时用手去摸一下，待烤软了，便轻轻剥开，给我们漫漫舔吃。为此，我和弟妹们曾经常发生争夺红薯的“战争”„„

如今物依旧，红薯也依旧如此香甜，但身边除我和奶奶外，已空无一人。晚风习习，吹起了童年的往事，再也没有了儿时的欢乐与幸福。失去了就是失去了，再也无法回来了。我仰望天空，心中一片惆怅、失落„„

这，是一个忧伤的周末。

得分点解读：

关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《忧伤的周末》可以看出，在小作者的心中，不仅装盛着书本和学校，而更多的是不尽的童真和亲情。

本文可圈可点的地方很多，归纳起来主要有三：

一是语言简洁流畅，节奏明快。通篇几乎都是用白描的手法，绝少用形容词，节奏简洁明快，不拖泥带水。这样使文章内容丰富，时间跨度大，巧妙地拓展了生活空间，既有学校生活的描写，又有家庭生活的叙述，还有童年生活的回忆。

二是刻画入微，真实细腻。如文中对奶奶的描写：“满是皱纹的脸上露出了笑容”，“穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒”，“满头白发”，写出了奶奶质朴、慈祥、苍老的特点。此外，文中对作者心理活动描写也很细致入微。

三是线索清晰，结构完整。文章明写“我”回奶奶家的所见所闻所感，暗写“我”学习负担之重以及对亲情、童真的回忆与渴望。首尾自然巧妙的呼应，行文过程中有意而又自然的点题，都令文章小巧精致而又活泼灵动，结尾抒发作者“惆怅、失落、忧伤”的心情更是点睛之笔。

第四篇：作文 这里有属于我的世界

文题一：这里有属于我的世界 【名师解读】

作文方向：成长感悟、励志、青春风采、校园生活、家庭生活 关键词：这里属于我的

审题：考生拿到这个作文题目后会对“世界”一词感到陌生，平时作文练习不会选择这么大的范围，但是该词学生也可进行细分和定义。“这里”是关键词，考生根据“这里”一词可以将作文的选材范围缩小到学校，青春成长路上的各种经历、家庭生活以及励志方向。那么孩子可以把作文迁移到校园生活、家庭生活、成长感悟和励志类。同时，需要关注的是：孩子在文章的开头和结尾出一定要明白无误的点出：这里有属于我的世界，同时：在文章主体部分，比较自然的点出这里是哪里，这里发生了什么，我怎么感悟了，最终扣在：这里有属于我的世界。

立意：写作启示]宋徽宗主持画院考试，曾以“踏花归去马蹄香”为题命考生作画。获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的，画上只画一匹飘逸而来的骏马，其高扬的右蹄旁有几只追逐的蝴蝶。正是这无花之中尽得花之神韵，因为蝴蝶宁死也不愿离去，可见马蹄上有多么诱人的花香，可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香。因为“无”才有了无数存在于想象之中的精美绝伦的“有”。

通过“这里”一词细分范围后，励志类可以聚焦到通过学习某事（绘画、唱京剧等），在艰辛的努力和对困难的挑战之后，我懂得了在这里有属于我的世界。青春风采的文章可以聚焦到通过中学三年或者初三一年，我如何奋斗的，在奋斗后我感慨这里有属于我的世界；在这个世界，陶冶了自己的性情，提升了自己的境界。家庭生活聚焦到因为懂得了情感然后明白要汇报爱和呵护亲情，那么考生的作文立意在爱的感悟上。

选材：励志类：考生可以把以前的励志文迁移过来，绘画，游泳，学练京剧等，孩子们展开这个事件，先写开始练习—练习中遇到困难或想要放弃—重新调整—再次练习—感悟，如果是这个方向，可以在最终点出：通过这个经历，发现：这里有属于我的世界。校园生活和家庭生活：考生校园生活可以聚焦到青春风采，考生可以展开到三个不同的方面，例如：寻找友情、渴求知识、为梦想奋斗。家庭生活：得到爱—明白爱—回报爱—感悟爱，最终回扣到这里有属于我的世界。

结构：考生们在考场上根据已经细分的范围，如果是励志方向，将一件事展开来写明白，是很不错的。中间的曲折和感悟需要写明白。如果是成长感悟青春风采方向，小片段式很好。孩子可以在同一主题下选择不同的方向，也可以选择不同的小方向，最终汇总到；这里有属于我的世界这一方面。

【满分作文】

这里有属于我的世界（1）

满满的书架，静静的书房，动人的故事，这里就有属于我的世界。在这个世界里，我徜徉书海，游走古今，品味人生的苦与乐，懂得人间的善与恶，了解世间的美与丑，体验到了 读书的快乐。

记得小时候，我不爱读书。我童年的时光就在“老鹰捉小鸡”和“跳房子”中渡过。上了小学，一次偶尔收拾书柜，“啪”一本书从书柜的最顶层落了下来，我好奇地捡起它，它那早已褪去了光亮的书皮流畅地滑出几个大字——《格林童话》。噢！这是爸爸妈妈在我5岁生日那年给我买的，我还没有看过它呢。我急忙找来抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰尘，轻轻地翻开书页，那书中的字符就像小蝌蚪似的，争先恐后地钻进我的眼睛里。我被它吸引住了，竟用了一下午的时间就把它看完了。接着，我又从书柜的最顶层慢慢抽出一本本被我遗忘了的书，我把它们都擦干净，为它们穿上新衣，把它们放在床头陪我一同进入梦乡，我的世界开始有了动人的故事。

从此，书成了我的好朋友，我的老师。我时而对《三国演义》中的诸葛孔明的“上知天文，下知地理”佩服不已，时而对《骆驼祥子》中的祥子由一个有理想，肯上进的人力车夫变成了城市的垃圾而叹息不已，时而对《鲁滨逊飘流记》中的主人公鲁滨逊的勇敢、独立、不怕困难而感叹不已。我从他们身上读出了智慧，读出了感慨，读出了勇敢，感到了快乐，感到了充实。我的世界里有了丰富的体验。

读过春夏，读过秋冬，我迈进了中学的校门。我喜欢把自己读过的故事讲给别人听。讲孙悟空三打白骨精，讲花和尚倒拔垂杨柳，讲诸葛亮三气周瑜，我讲的是眉飞色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去。同学们也目不转睛地望着我，若不是上课铃提醒我，我恐怕要一口气把所有看过的书都讲一遍才罢休。我现在不仅自己快乐，又把读书的快乐带给了同学们。我的世界了有了读书的快乐。

我爱读书，我喜欢沉浸在文字描述的世界里，喜欢读书给我带来的丰富知识，带来的快乐体验，我爱这属于我的世界！

【名师点评】

立意深刻。读书不但能给自己带来知识，还给别人带来快乐，自己收获了更深的快乐。在这个读书的世界，“我”体验，付出，收获，这个世界属于“我”。

构思新颖。文章开篇点题。但是第二段宕开一笔，先写不喜欢，再写无意中发现的惊喜，如获至宝的珍爱。再由自己的收获，到给别人带来快乐。文章内容波澜起伏，层层深入，文章主题突出。

表达生动。开头的点题，中间叙事，读书的感悟，多用排比，内涵丰富，语势强烈。中间叙事还不忘细致的描写，鲜活，灵动，很有表现力。

这里有属于我的世界（2）

何必留恋与他人的世界，自己创造的，会更美！——题记

曾几何时，天真的我们都沉醉于他人的欢乐中，却不知发自内心深处的欢乐会是如此刻骨铭心。

曾几何时，懵懂的我们都留恋于他人的世界前，却不懂那些自己用黑白的米线勾勒出的空间会是一道亮丽的世界线。

以前的我们很天真，以前的我们很懵懂。以前的我们总是站在他人五彩斑斓的世界前慨叹别人所拥有；以前的我们总是站在他人的欢乐前羡慕别人的快乐。然而，我们总是在不可避免的长大。无数次的成长告诉我们：活在他人的世界里，自己便会永远停滞不前。日子总是接踵而至，太阳每天都会跃出海平面，阳光总会不厌其烦的穿透无法模拟的空间，一切不 2

会因我们而有所改变。经历了无数次的成长的我们明白：自己创造的世界，哪怕只是一个小小的空间，哪怕微小的像一粒尘埃，它也会是最没的！

因此，用双手搭起一片蓝天，单调的黑白勾勒出的世界也会别有韵味。何必追求红红绿绿的华美，清新唯美的线条也是我的一片世界。何必留恋于他人的世界，自己创造的最美。用白色描绘出海平面，用黑色勾勒出天空的轮廓，用黑白交错圆阳光的梦想，为自己插上一双翅膀去飞翔。

当太阳跃出海平面，阳光穿透无法模拟的空间来照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走过的痕迹，世界便留下了我成长过的足迹——一个黑白的小空间。单调的小空间也需要用双手去编织，用梦想去勾勒，单调的小空间也是曾经努力过的见证，它与那些华美的世界是等值的——因为它们同是努力的结晶……

斑驳的石板桥落下的碎碎阳光，当有一天蓦然回首时，或许我们曾经踏过的路上会有无数个世界线，然而那个我曾经勾勒出的小世界也会是其中的一份子，或许也会有人驻足于前慨叹！因此，再单调的世界也是一道亮丽的世界线！

当太阳再次跃出海平面，阳光再次穿透无法模拟的空间，我们整理行装，背起行囊，自信的扬帆起航，对着阳光给自己一个smile：“这里有我的世界，世界这边独好！”

这里有属于我的世界（3）

诗是什么?是冬日里的一堆篝火，是黑夜里的一盏明灯，抑或是人世间最美妙的颂歌?对我而言，诗就是春天里的花朵，这里有属于我的世界，其乐无穷。

这里有属于我的世界，给我美感与享受。从小我便在妈妈的引导下读唐诗背宋词。“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天”。在学会画画之前，我先在诗里领略了图画的意境和美妙，尽管很多时候，我对诗的内涵不甚理解，但在这咿咿呀呀之中，我感受到了诗的韵律。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”……我想，一个诗人一定也是一个杰出的画者，提笔之前，心中已有一幅美轮美奂的画。而我们后人能够读到这样意境唯美的诗句，实在是一种幸福，一种享受。这里有属于我的世界，滋润我心，给我以美的熏陶与启迪。

这里有属于我的世界，令我震撼与感动。有人说诗是世上最美的文体，我却认为，诗是最简单却也是最深沉的艺术。诗的美不在于华丽的词藻，也不在于其创造的曼妙意境，而在于同读者心灵的碰撞，在于文字之外诗意之中的东西。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，还记得初次读到顾城这句诗时，我沉默了许久，突然有种想哭的感觉。这是一种说不清、道不明的伤感，是痛苦和绝望中的希望，是对于沉重生命的超脱。这种震撼与感动一再地冲击着我的心，让我的心愈加清明。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”，这样悲壮的千古绝唱，怎能不让人在心碎中也为之心醉呢?

这里有属于我的世界，让我思索与感悟。正因为诗的意义远远大于文学，它经过千古而不衰，因此每一首诗中都充满了智慧。“天空不留下鸟的痕迹，而我的心已经飞过”，这是我最喜欢的泰戈尔的诗句。短短的一行诗，却可能是作者多年经历与感情的沉淀。诗是作者精心酿制的美酒，有耐心的读者才能“守得云开见月明”，领略到诗的真谛。

“我在走，是风的旨意;我停下，因为风已息”，诗如风，拂面而来，清新淡雅。诗更如清泉，流过我心，看似无痕迹，却滋润着这一片柔软，洗涤着尘世的繁芜。

这里有属于我的世界，给我以美的熏陶和智慧的启迪!【名师点评】

这篇考场作文的主要亮点有三：一是紧扣“这里有属于我的世界，给我以美的熏陶和智慧的启迪”的感悟，从“美感与享受”、“震撼与感动”、“思索与感悟”三个角度展开思路，选材精当，内容厚实，由浅入深，说理透彻。二是构思新颖，标题串联全文。文中起承转合自然，行文收放自如，有助于凸现了“这里有属于我的世界”的内蕴。三是语言优美流畅，大量引用经典诗词名句。而这种引用不是堆砌，而是化用中对名句进行对比思考，显示出考生深厚的文笔功底，也征服了阅卷者的眼眸。在考场上完全凭记忆和才气完成此文，实属难得。

这里有属于我的世界（4）

黑白两色的棋子，落在225点上，这虽是一个简单的游戏，但这里有属于我的世界，因为它能变化出精妙绝伦的招数，仿佛人生一样多姿多彩。

——题记

窗外的树叶在风的轻抚下发出沙沙的声音，仿佛把人带到了原始森林中。棋盘上摆放着四颗棋子，我一个人静静地坐在椅子上，等待着，等待着三年前许下的诺言在今天实现……

三年前，我初出茅庐，逢人便下五子棋，而且百战百胜。我非凡的棋法令那些所谓“高手”都甘拜下风，但最终我却败在他的手下。记得开局与往常一样，我当仁不让，步步延伸，希望用“狡兔三窟”之法令其疲于应付，但我还是“败北”了。我的优势被他的平静与沉稳一一化去。当时我脾气急躁，性格弱点渐渐暴露无遗，再加上先机尽失，我丢掉了一个平局的机会，输了。我忍住悲痛，黯然离去。临走时，对方用平静的语气送了我一句话：“人生如棋，棋盘上所展现的是一个人的性格与思想作风。你需要历练的地方太多了。”我咬着牙说：“三年后，我会来这儿与你再战。因为这里有属于我的世界!”

“唉!”我轻叹了一声，思绪回到了棋盘上。“你是在等我吗?”“是的，希望向你学习。”我一字一顿地说。“不必客气!”他微笑着，依旧平静，拿起一枚棋子。

这次我一反三年前的棋风，多了几分谨慎。棋子之间看似毫无瓜葛，实则环环相加，脉络相通。毕竟是三年的磨砺，少时的轻狂与焦躁早已褪去，留下的只是谦逊与谨慎。

“你的进步确实不小，沉稳了许多啊!”他手起一招快棋，想威胁我。

“是吗?”我慢慢地答道，并手起一子，落在边缘上。

“哈哈!放一个废子，你连那点敢闯精神都没有了?”说着，他“啪”的一声，得意地摆弄着棋子。

“你可知刘邦!他虽没有项羽的霸气，却能屈能伸，征服昔日的霸主，最终夺得天下。”我一招棋落。

他手捏棋子，不停地操搓着，长时间地沉默，我知道，他输定了。最终，他将棋子放回盒子，说：“我输了。”脸上依旧平静，沉默，长久的沉默。

“你说过棋如人生，这便是我对人对事的态度，这局后，我将放弃这种态度，重新开始，或许是你一贯奉行的——平静与睿智并存。”说完，我离开了。

这里有属于我的世界，在黑白之间体现的不仅仅是招数，更是一个人的性情与思想。用什么态度对待生活?这或许是“我的世界”里一直寻找的答案，如同黑白两色的变化，永远没有尽头……

【名师点评】

这篇满分作文的得分关键点在于以小见大、立意深刻。作者用对比手法叙述了“我”在两场五子棋游戏中的性格、思想的变化，并从其输赢得失联想到“用什么态度对待生活”，从而道出了“这里有属于我的世界”里的诸多人生哲理。平凡的生活中有着许多可歌可泣的事情，而只有一颗火热的心且善于思考的人，才能发现平淡的生活中许多非凡的东西，而将这些独特的发现巧妙地写进考场作文里，立意就会显得深刻。另外，运用题记，也凸显出作者在构思立意上的与众不同。

这里有属于我的世界（5）

脚蹬“安踏”，头戴遮阳帽，背起行囊，骑一辆“老凤凰”，向乡村出发。

转过曲曲折折的路道，穿过熙熙攘攘的人群，终于远离了城市的喧嚣，呼吸着自由而清新的空气，拥抱着绿色的大地。

初三的时间走得太过匆忙，总喜欢这样停下自己的脚步。因为这里有属于我的世界——走进大自然，给心情放个假。

“老凤凰”在弯弯曲曲的小路上缓缓前行，路旁参差不齐的树木苍翠欲滴，以自己的方式生长着，阳光投下的绿荫铺满了整个小路。树上偶尔传来无名鸟儿的鸣叫声，那声音像山涧的清泉汩汩流过幽深的山谷，像淅淅沥沥的雨丝轻轻落在黛黑的砖瓦上。这是来自心情对快乐的追求，这是来自灵魂对自己的坚守，方会唱出如此美好的歌声吧!田野里茁壮生长的庄稼，在蓝天、白云、黑壤的衬托下，色彩相间、层次分明。仿佛是大地孕育的精灵，载着沉甸甸的喜悦，空气中飘荡的是那种满足的味道。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，找到了一个给心情放假的地方。这里有属于我的世界!

路向远方延伸，车轮滚向前方，我累了。停下“老凤凰”，躺在绿茵茵的草地上，柔软的草轻轻地抚摸着我的后背，静静地闭上眼睛，野花的幽香夹杂着泥土的芬芳，微风吹来，仿佛远处高楼上飘来的歌声似的。我从包里取出一本书，倚着树坐下，淡淡的墨香在空气里迷漫，虽然现在流行电子书，然而我还是喜欢这样看书的感觉。这是莫言的作品，与莫言一起“抒发“怀乡”“怨乡”的复杂情感……静静地坐着，静静地看着书。这里有属于我的世界!

平日里戴着世俗的面具，紧闭心门，小心翼翼地保护着自己，却变得越来越不像自己了。来到这里，不是为了躲避现实，而是寻找生活的答案，为了追求真实的自我，回到生命最初的美好。这里的一花一草，一叶一木，都以自然的状态生长着，实实在在的原生态，让我回到了生命初始的时候，找到了生命的本真。我的心永远那么平静而真诚，这里有属于我的世界!

纸页在指缝间翻转，从清晨到黄昏，整理行装该回家了。远方传来厚重的歌声，一个老汉一头牛由远而近，歌声里没有对生活的抱怨，也没有对贫穷的哀叹，只有简单而真实的快乐。他一定和我一样得到心灵的洗礼，做最自然的自己。

夕阳的余辉洒在我的脸上，走在回家的小路上，这里有属于我的世界，温馨而美好……

【名师点评】

“这里有属于我的世界”，那就是拥抱自然，回归绿色，给心情放假。从这一角度切入，选材新颖而独特，中心明确而深刻。尤其值得称道的是综合运用记叙、描写、抒情等手法，文中浓墨重写了乡村小路、田野之美景，描写了“我”的心情之变化，以及开头的外貌描写，令人称妙;叙写去乡村的途中，用“这里有属于我的世界”反复点题，字里行间充满了浓浓的情和意，感染力极强。篇末“这里有属于我的世界，温馨而美好”一句照应开头，升华主旨，给人以思路缜密、中心突出之感觉。

这里有属于我的世界（6）

我的父母在龙泉湖里养鱼，也是出了名的养殖户。

放暑假没几天，母亲吩咐道：“到湖里去帮帮老爸的忙，那里有属于你的世界。”——这是不容分辩的口气，是母亲从未有过的。我一听，心里“格登”一下——“都怪那张该死的成绩单!”

到了停泊在湖里的大船上。分派的任务是帮父亲“卷渔草”。

龙泉湖上，只见渔民站在行驶的机船船边，向不足五米深的水中斜插一根竹竿，不出半分钟，翘起那粗壮的竹竿，厚厚的一摞墨绿的水草，慢慢地爬到船上。——这就是我今天要做的事，也是我从未做过的事。

午后三点多，骄阳似火。我明明听到汗珠儿从老爸黝黑的皮肤上滑下发出的声音。心想，老爸真傻，难道就不会找个凉爽的时候再干?爸爸好像猜透了我的心思似的，说：“等!等到什么时候?等你想去做了，鱼都饿死了。”顿了顿又说：“今天，还算好，有点凉风。从这时候到寒冬腊月，一天也歇不得!”

我低下了头，心想，这里哪有属于我的世界?

“当心!”父亲一声大吼，我惊恐万分。抬起头来，不好，两船要“接吻”啦!我忙把船舵向里扳。错了，忙向外推。快!快!再用力。我使出浑身解数，才算逃此一劫。

可老爸若无其事地说说：“你又把头低下去了?快抬起头——掌好舵!”

我挺了挺腰杆，抬起目光。这一抬头才知道，原来这地图上点大的湖可用“浩瀚”来修饰。我有点睁不开眼了，但眼前的美景确实让我折服。

“是不是当人抬起头的时候眼前就开阔了?”“在茫茫水面上，在广阔蓝天下，我堂堂正正地站立着。”

而过去的我，却长久习惯于垂着头，盯着脚，为惊过的飞鸟惋惜，因烈日的炎烤停止前进的步伐;因某一次失误而消沉……而今身处广博无垠的天地间，过去的一切此时都可“灰飞烟灭”了。我隐隐感觉到，这就是妈妈所说的“这里有属于我的世界”吧!

拉下夜幕的龙泉湖，正被“温柔”浸染，一切趋于宁静平和。我开始品尝出“月涌大江流，星垂隔湖阔”的味道了，白天的酷热已是消失殆尽。湖面起风了，呼呼作响，每个毛孔张开着，舒畅的呼吸……争脱枷锁的心真的可以飞翔。

此时此刻，我真的感悟到，这里有属于我的世界。与生活交往，会有广阔的胸怀;与劳动交往，会懂得学习也需要艰辛;与过去的“我”交往，会把昨天当作拐杖，走好今天和明天的路。

【名师点评】

这篇考场作文获得满分的主要理由是选材新颖，细绘心理，情真意切，十分感人。炎夏酷暑，第一次到龙泉湖“卷渔草”，其艰辛是不言而喻的。但作者把写作重点放在“我”的心理活动描写上，放在遇到“问题”我与父亲不同的表现上。由“这里哪有属于我的世界”到“隐隐感觉到，这就是妈妈所说的„这里有属于我的世界‟”再到“真的感悟到，这里有属于我的世界”，生活氛围真实可感，情节安排跌宕起伏，进一步让人揣摩到“我”对“这里有属于我的世界”的情感变化。文章的感染力极强，当然也能吸引阅卷老师的眼球。

这里有属于我的世界（7）

三尺阳台，几个花盆，几缕阳光，十几点绿色．．．．．．构成了属于我的世界。属于我的这个世界里的主角当然是那十几点绿色。而那十几点绿色当然来自于那几个花盆。那几个花盆当然摆在阳台正中央的位臵，因为这样那红色花盆里生长着的十几点绿色才能充分享受阳光。那十几点绿色不是别的，正是我种在花盆里的已经有七八厘米高的黄瓜苗。

清晨，当阳光透过玻璃窗洒在花盆里的黄瓜苗身上的时候，也必然会洒在给它浇水的一个少年身上。沐浴在温暖的阳光下，我仿佛听到了黄瓜苗生长的声音．．．．．．

黄昏，当晚霞的余晖把阳台点染地金碧辉煌的时候，也一定会把自己灿烂的霞光披在那个蹲在花盆旁边，目不转睛地观察着黄瓜苗生长的少年身上．．．．．

那个给黄瓜苗浇水，观察黄瓜苗生长的少年无疑就是我。日复一日，我陶醉在属于我的这个世界里。

阳台依旧，花盆依旧，阳光也依旧。但是，变化着的是我心爱的黄瓜苗。哦，不对，昔日的黄瓜苗已经长出了藤蔓，已经有一尺多长了，准确地说应该叫黄瓜秧了。我精心地在每个花盆里插上了两三根手指头粗细，一米多高的竹竿，然后小心翼翼地把黄瓜秧领上竹竿，生怕它们在“新家”呆不惯，我还用布条把它们绑在了竹竿上。

每天上学前放学后，我都会来到这个属于我的世界，沐浴在阳光和晚霞的余晖里，谛听着黄瓜秧生长的声音．．．．．．

黄瓜秧长出了细细的黄黄的触须，触须紧紧地抓住了竹竿，然后，蛇一样顺着竹竿蜿蜒向上，向上．．．．．．

黄瓜秧开花了。开始，早晨那黄豆粒般大小的花蕾还如渴睡人的眼，欲开还闭。到了黄昏，那花蕾已经灿然开放了。

终于，绿色藤蔓的枝桠间长出了一个个小小的黄瓜崽，黄瓜崽披着一身绿色的绒毛，如同保护它的铠甲一般。黄瓜崽一天天长大。终于，长成了半尺来长的美丽的黄瓜。

于是，在属于我的世界里，我见证了生命的生长，也收获了属于我的那份果实！

这里有属于我的世界（8）

我的房间很简单。一个书柜，一台钢琴，一张小床，一个衣柜，一个书桌。整个书柜里放着一大堆的书，这些书如同我的生命。我的整个房间看起来满满的，很拥挤。但是我喜欢这种感觉，因为这可以让我暂时忘记孤独，填补我心中的空间。现在的我很安静，安静得可怕，但还是害怕孤独的感觉……

我的世界里不曾出现过奇迹，但是我总是傻傻地等待着奇迹的出现。虽然我知道机率几乎是零。白天我喜欢拉着窗帘，外面的世界过于繁华，会打乱我宁静的思绪，有时我会让一缕阳光照射到我的小床上，只有一缕而已，然后在阳光下无止地画画，画很漫画的那种，那 7

是我小小的希望。我不属于强烈的阳光，那种阳光过于刺眼，虽然我一直很喜欢特别柔和的阳光……

表姐有时会说我自闭，不，不是的。熟悉我的朋友都知道，虽然我有时是文静了一点，但是不可否认我是属于比较开朗人。我只不过是想要活在自己的世界里，编织着属于自己的童话，但是她们都不是我童话中的主角，自然而然不会出现在我的世界里。有时我连拉窗帘的勇气都没有，那是每一次当我付出了却失败的时候……

我的世界很美，美得让我陶醉。可窗外的世界呢?我无从知道，或许我已经将它遗忘了。我爱在晚上拉窗帘，我告诉自己那时世界就我一个人，很安全。也可以完全地欣赏星空，然后，将它们充诉于文字。我曾天真地对朋友说：“将来我会是个空想家。”可是朋友说什么也不相信，其实我也只不过是成绩好点，再来就是老师心中的好学生罢了……

可是朋友还是打死都不相信，我气呼呼地对她说：“我喜欢!” 有人说，讲故事的人是孤单的。因为孤单的人可以听讲故事的人给他讲故事，那样，大家都不会孤单;而讲故事的人孤单了，却只有听自己讲故事了……

我的童话里的结局总是美好的。我总是拿它来骗了不幸福的人，却骗不了我自己……几年，几十年，几百年，几千年后，我依然会固执地守侯着属于自己的童话。

坚守着属于自己的世界……

这里有属于我的世界（9）

那天，我碰到了儿时的玩伴。

他问：“你喜欢什么小说？” 我的回答很简单：“推理、武侠。” 他又问：“你能写小说吗？”

我怔住了，回家后，苦苦思索，终于，我做出了一个令人吃惊的决定：写小说。

小说不是说写就写的，我先开始设定主角。

金庸大师笔下有一个侠客型的人物陈家洛。我十分喜欢他的性格，俗话说有其父必有其子，那我就写他的儿子。

当时的历史背景在清朝，有许多志士就打起“反清复明”的口号，成立了一些江湖帮派，陈家洛就是其中一个帮派的帮主。

就当故事情节、配角中心思想都确定后，我遇到了难题：主角的名字。

我去找了念初中的哥哥，向他请教，他却丢给了我一个不完整的答案：在主角的名称中，要抽象地显露出人民渴望的生活以及主角志气高。

经过无数次的编名，我终于选定了“陈云”这个名字。

“云”多么可爱的字眼，更重要的是云的自由，它的无忧无虑，这不正是人们所追求的吗？

可写起来时，小说又出了问题。

故事背景是在清朝初时，可故事情节的发展又不得不回到元朝末年才能流畅。我给了自己两耳光，暗骂自己情节不合理，不是写小说这块料。

正当我万念俱灰，想要放弃时，古龙大师的一段话浮现在我的脑海：“我很荣幸，能让时空扭转，虽然只限于我的小说，但我依然庆喜。”我一刹那恍然大悟，重新坐在桌前，挥笔继续写一篇常人看来荒诞不经的文章。

几星期后，我把小说的第一章交给哥哥。刚读了一会儿，哥哥不禁哑然失笑：“你这怎么一会儿清朝一会儿元朝呀？”

我正色说：“小说是一个世界，一个属于作者和读者的世界。这篇小说是属于我的世界，在这个世界里，现实世界有的，它都有；现实世界没有的，它也有。我有权力写一切剧情，有权力写一切人物，有权力把人写死．．．．．．在属于我的世界里，我就是上帝。在属于我的世界里，清朝变成元朝并不过分。”

通过写小说，我克服了重重困难，超越了自我，写作水平得到了升华。而在我克服困难后，我又将迎来新的困难。

我能克服困难吗？

在属于我的世界里，没有“不可能”。

这里有属于我的世界（10）

生活中的每一个片段都像影片一样闪过，没有悲欢离合，也没有生离死别。时间的车轮缓缓滚过，生活中的一切都那么美好。

抽取一张剪辑的片段，每一刻都美的让我掉下泪来。

狗吠喊破了淡去的夜色，叫醒了一条长街。清晨中，是谁伴着“支啦”一声推开木门迈出门槛，又是谁伴着自行车“哗啦啦”的链条声远去了。晨鸟婉转的鸟鸣柔滑清脆，飞入木框窗户，轻轻拍醒睡梦中的孩子。

打一个哈欠，我醒了。

睁开眼睛，一切都那么美好，抹开窗户上的一层水汽，看看院子，阿姨叔叔都去上班了，姥姥准备着一天的饭菜，姥爷挥舞着太极拳，好似生出了风。

一切都那么单纯，美好。被最自然的闹钟摇醒，难道不美吗？

穿好衣服，穿梭于古巷之中。一切都那么美好，这里没有世俗的嘈杂，都是世界质朴，单纯的劳动人民的声音：卖豆腐的人木棒是“磅磅”的，磨剪子的老叟叫喊的气运丹田，炸油条的油锅呼噜噜得唱着歌。街道上的妇人和老奶奶笑话我，因为姥姥昏花的眼神在我后脑勺留下梯田的喜剧，我不管，只带着油条跳着走，拖鞋打在石板上，不过瘾时踩踩地上残留的叶子。在我的世界里，一切都那么美好，这不是菜市场的嘈杂，是世间最美好的声音。

在我的世界里，没有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁，没有“直挂云帆济沧海”的壮志，没有“鸟鸣山更幽”的孤寂。只有“竹喧归浣女”的单纯欢乐。呵呵一笑胜过一切声。

我不喜欢繁华商业街的喧闹，股票交易所的喧嚷，和为那鸡毛蒜皮的小事的吵闹。那种声音在我的世界里不曾出现。在我的世界里，一切都那么单纯，美好。

收起剪辑的片断，声音在耳畔回响，一切都那么单纯，美好。

虽然童心已不在，但，在我的世界里，一切都那么美好。

这里有属于我的世界（11）

岁月无声地在身旁穿梭，美好的事物在脑海中定格。快乐时将她们取出，任美丽肆意绽放。

我喜欢在公园里品味飘逸的花香，欣赏苍郁的树木，尽情地吸入维他命D。现在已经立春了，万物开始复苏。当看到树枝已经长出小嫩芽时，我突然有种感动涌上心头。这一刻，我懂得了感受身边的美好……

夏夜的繁星，闪烁在一望无尽的天空中。它们在向人们诉说着一个个绚丽的古希腊神话。宁静的夜里，有星星陪伴，任何烦恼、孤独都销声匿迹。

星空，好美！

秋日的斜晖，投下一个个俏丽的影子。树叶便像一叶叶小舟，在空中翩翩起舞；时而盘旋，时而上下纷飞，在生命的最后一刻尽情的演绎自己的美丽。

落叶，好美！

冬天的黄昏，毫无保留的展示着绚丽的光彩。那一抹夕阳，悠悠地露出离愁的忧伤。游子们也会在这一刻留下美丽的惆怅——“夕阳西下，断肠人在天涯。”“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”坐看离愁，哀伤难免，但也掩饰不住他们的美好。

夕阳，好美！

人生短暂，美丽转瞬即逝。但只要我们用心灵去体味，没变俯拾皆是。失落时的一个微笑，孤独时的一声祝福，忧戚时的一分慰藉，都会给人以美的享受。

人生美丽，从生命的开端到结束，都孕育着无尽的美。心天，在美丽中感动；希望，在美丽中萌发；生命，在美丽中充实。让我们倾注所有的激情，所有的心志，去感悟人生，感受美好，因为在我的世界里，一切都很美好。

感悟人生，不为别的，只为活在美丽中；

感受美好，不为别的，只为不白活一回。

这里有属于我的世界（12）

岁月就像一只精致的沙漏，时间的细沙不断从指缝中溜走。

——题记

随着花朵的凋零与盛开，曾经属于我的孩童时代也不复存在。在已经经历的短暂年华中，生活的点点滴滴都已在人生的长河中留下深深的烙印，即使原来年少的我都不曾留有记忆。回忆曾

发生过的那些淡淡的的只字片语，细微的甜蜜，在空气中升起，只有敏感的心，才能够捕捉到那幸福的气息。

其实，生活中充满美好，虽然也会有困难和挫折在你身边降临，但是，为何不用一颗乐观积极的心去看待这些问题呢？或许，这些难处也是一种天使，只是他们很另类罢了。当你遭人暗算时，那是你的事业欣欣向荣；当你遭人诋毁时，那是你的生活蒸蒸日上；当你遭人妒忌时，那是你的学业步步高升……因为你总是埋头向前飞奔，浑然不知自己的幸福，所以上帝便派了这样另类的天使，以魔鬼的面貌来给你以提醒。这样想想，心情是否会愉快一些呢？

作为一个学生，尤其是一个面临中考的初三毕业生，每天迎接我的只有永无止境的作业和习题。我埋怨过、厌烦过，但最终还是得欣然接受。若是换成另一种心境呢？习题做得越多，对知识的理解就会越深，运用也就会越灵活。其实，这也是为了我的将来好。

作为一个未成年人，被约束是必然的事情。可是在同时，我也有一颗向往自由的心。我渴望能够做自己感兴趣的事，虽然我明白世界上并没有绝对的自由。若是换成另一种心境呢？其实，被人约束也是别人对自己的重视。

回首往事，多少辛酸与泪水、多少幸福与甜蜜。真希望这只名叫“岁月”的沙漏，可以有选择性的，把生命中所有的美好都集成册，然后一股脑的灌入我的心田。

沙漏不停地被倒臵，然后又放正。岁月匆匆，我也迈着青春的步伐踏入了豆蔻年华。微风轻抚我的发丝和上扬的嘴角，遥远的记忆在脑海中拼成一句柔软的话：在我的世界里，一切都很美好！

回过头，月光把夜晚踩得好疼，爱站在一旁哈哈大笑……

这里有属于我的世界（13）

几声清脆的鸟鸣把我从睡梦中唤醒。侧耳倾听，一首自然与和谐的乐曲正悄然奏响。

天空，温暖的太阳身边夹着几丝浮云，像太阳公公正在腾云驾雾似的，鸟儿三五成群，唱着欢快的歌曲在空中展翅翱翔。湖边的垂柳在湖面上划着粼粼的波纹，微风吹过，大树的叶子便轻轻地摇曳，草坪里，百花争艳，一片绿意，给人舒缓与美感，公园内，栩栩如生的假山，随风摆动的秋千，树荫遮蔽的小径，带给人惬意的感受……

走过自然，亲近自然。

乡村，田地里农民忙碌的身影，场地上小孩嬉戏的笑声，院子里奶奶蹒跚的步伐，城市，公交车前整齐的队伍，街道上清洁的路面，教室里朗朗的读书声，工地里工人辛勤地工作……

“不能摘花花，花花会疼的。一个三四岁的小女孩奶声奶气地对一个要摘花的人说。想要摘花的大哥哥笑了，捏了一下小女孩的脸蛋，走开了。

此时此刻，我感受到的不仅仅是外在世界的和美，还有来自人内心深处最朴实的美。

啊！我完全沉醉了。为这个世界，为人们那颗美好的心灵。我希望我永远能够沉醉在这美的世界中，外界的纷扰都消失，让美常存这世间。

这里有属于我的世界（14）

在我的世界里，一切都是美好的。

“你问我爱你有多深，我爱你有几分。我的情不变我的爱不变，月亮代表我的心……”早晨醒来，邓丽君那充满女性温柔的歌声便把我从周公的身边拉了回来。聆听着这美妙的曲子，享受着这让人舒适的温柔，我又开始了新的一天。

清晨，一缕阳光照进了我的房间。我推开窗口，仰起头静静地沐浴着阳光带来的朝气。阳光很暖，暖得我心花怒放。聆听着美妙的乐曲，沐浴着朝气蓬勃的阳光，我又开始了新的一天。

亲情的美好

童年时，在家里，总是听见母亲连绵不绝的唠叨——“小杰，你怎么还是那么慢，就要迟到了。”“小杰啊！你怎么还没起床啊！要上学啦！赶快吧！”饭煮好了，父亲总是一边的叨叨着——“小杰，吃饭了。”雨天来临的时候，父亲与母亲则同时叨叨——“小杰啊！出门记得带伞啊！”或许这在已经成年的我看来，有些絮叨，但是这一声声的絮叨却是构成我童年时代美好回忆的谐音。

放学回家，总是能看见他们忙碌的身影。放下书包，我急忙接过他们手中的家务活，开始了今天的家务工作。于是隔壁的大叔每天下午总是能听见我们家厨房里传来的快乐的“幸福曲”。

中学的回忆

中学时代的我，总爱剪着一个小平头，俨然就是一副李连杰的样子，生龙活虎，朝气蓬勃，而我的同桌则是一个五官端正的美少年，帅气的分头下面是一张满面春风的方形大脸。

每到下课的时候，他那充满霸气的声音就像那震耳欲聋的巨雷响一样传进了我脆弱的听觉神经中——“走，上场篮球还没打完，这一场我们来分胜负吧！”听到这一声充满着霸气的召唤，我总是斗志昂扬的回应道：“letusgo”于是每天下午，在学校的篮球场上，人们便会看见两个穿着T恤与牛仔裤的翩翩美少年在学校的篮球场上，挥汗如雨，翩翩起舞。

孩子的童真

来到学校，迎面而来的是那些充满童真的孩子们。见到我，孩子们纷纷张开双臂，潮水般朝我扑面而来。喜极而泣的我仿佛又回到了那充满童真的年代。上课了，他们纷纷回到了自己的座位上，摇晃着圆圆的小脑袋，带着几分调皮和认真，开始了今天的朗读。望着那一张张充满稚气的小脸蛋，聆听着这充满活泼的书声和叽叽喳喳的欢笑声，让我真切的感受到了童年时代的天真与活泼。

放学了，“老师再见”的声音总是不绝于耳，望着他们远去的背影，我疲惫的神情中扬起几分充满希望的微笑。

在我的世界里，一切是如此的美好。

这里有属于我的世界（15）

午后的阳光，洒下斑驳的影子，以细碎的身姿跳动在一尘不染的纸上，除了孤单就是忧伤…。日子像一列疾驶而来的列车，而又呼啸而过。我不知道我在追赶些什么，我也不知道什么促使我这样努力的追逐。是至亲的家人？是无聊的直觉？还是社会的压迫？笑，自己那么蠢七月的天空，蓝的，捕捉不到去的影子，一如我替那个如魔鬼般在身后给予自己的压迫。找不到。谁不是一样，谁可以否认，谁可以不在乎谁不是在这样的成长中，多了一分迷茫，少了一分幼稚；多了一分辛酸，少了一分天真；多了一分忧伤，少了一分怡然；……

小时候，他们说多一个朋友，多一份力量，你要多结识点朋友。而现在，他们又说少一个朋友，少一个麻烦，你把他当朋友，他或许只把你当工具，千万不要相信朋友。

呵，可笑………这样的概念一晃眼就变，我的世界有谁在指导，而这样的想法，不算是矛盾么？现在的我们，丢掉了童年的纯真和自由。

很想毫不避忌的笑，还要注意形象；很想放声大哭，还要注意是否会成为笑柄；很想自由的玩闹，还要注意父母扇出的一巴掌；很想很想很想……。

这一切，因为别人使唤我们去追赶的那个目标而乌有。我想追求的自由，却有着一个阻碍我自由的那个魔鬼。……。路遇天涯，途经海角，行至绝境。即使这样，习惯忧伤的我们仍翘着嘴角的弧度。那个魔鬼，让我们失去的仅此而已么？呵，不。

不是童年的天是蓝的，即使下雨，也抹不去心中那份湛蓝。

我们五六个人带一块儿，在大地蓝天下许下诺言：在时间的隔阂里，挡不住对蓝天的眷恋。忘记了是谁说过，下一年还来这里无忌的疯。

忘记了是谁说过，要一起来，一个都不能少。忘记了是谁说过，永远永远。失去了。风吹乱了思绪，雨打碎了回忆，唯有你们那定格的微笑令我怦然心动。他们总说，学习要好好的，性格要乖乖的，言行举止都要最好的。这就是你们希望的那样，我极力去靠近这个目标。

不过，我们不会那么符合，因为我们有自己追求的。

论学习，失败后得到的批评打击即使很努力很努力…使我们原来的信心溃不成军。

变得喜欢活在自己虚拟的世界里疯。论性格，00后，总喜欢追求自己的个性是难免的。论言行举止，更是不可能最完美。即使希望自己做到最好，难免有些错误。魔鬼，是成长，是压迫，是社会。他们赶走了我们那像花儿一样灿烂的记忆…。我们，都在疯，都在自己虚拟的世界里疯。即使这样，也没什么感觉可言。

第五篇：总有属于我的季节作文

总有属于我的季节

天淅淅沥沥的下着雨，空中的乌云怎么也赶不走，望着窗外那帘子似的雨，我进入了遐思：“为什么总是差一步，为什么总是不成功，可是，我已经尽力……”

前几天的网上投稿到现在都还没有回应，是没有送到还是其他的什么原因？那可是一篇很好的文啊！于是，我换了一家网站决定试一试，终于有了回信，“谢谢你对我社的关注，欢迎你继续投稿。”唉，这种委婉的回复我不知已遇到几次了，难道人生就这么失败？

闲情逸致时除了写作还是写作，一个文学爱好者，怎么不能有一些积蓄呢？一年的时间，古诗词、小说、长篇小说通通被我打败，却怎么不受欢迎。网友的评论让我忽冷忽热，我隐约有些失望，但我仍相信：“这只是一些人的观点，肯定会有意见和我一致的人出现。

假期便是我最幸福的事情，因为我又可以重新拿起写作之笔，按着自己喜欢的文体，随意的创作。不用再担心考场上的文体限制，也不用再烦恼考场上的时间不够，这儿有足够的时间让我去走自己的文学之路。

一次无意中，某同学发现了我的一篇长篇小说，没想到，她看了之后，十分激动，她满怀兴奋的对我说：“你写得真是太好了，还有吗？”“真的吗？”我以满怀诧异的目光看着她，但那时，我的心里却早已激动万分，那一刻，我已相信：“这个世界广袤无垠，每个地方都有每个人精彩的一生，而一年四季，总有属于我精彩的季节！”

总有属于我的季节一年四季中，有时雪花飞扬，有时草长莺飞，有时阳光灿烂，有时有时天高云淡。四季交替，总有一个季节属于自己，总有一份精彩属于自己。徘徊在海岸线，日出在几点？也许。我永远看不到那鲜亮的阳光。好不容易一个暑假，因为考不好，所以老是让我一天学习4小时，家长就死抓这一命令不放，觉得这是奉天承运的圣旨，必须执行。我耷拉着脑袋，垂头丧气的在炎热的暑期中低头。突然。妈妈走进来，看到我有气无力的样子，便生气的盯着我，一副恨铁不成钢的样子，说：“你这样子算什么意思？”我仍我行我素，面无表情的说：“你管得着吗？”妈妈一时对不上话，便没好气的让我到山上去玩玩，清醒一下我神志不清的大脑。我拖拉的走出门，向山上走去。

我一路拖泥带水，慢吞吞的，两腿好不容易拖我到山脚下，又强迫我上山。我慢条斯理的往上走，时不时看看山顶，怎么还是这么高，好像我走一步，它就长一截，怎么都不肯停下。我一皱眉，心想：“人怎么能败给山呢？”我今天非登上山不可，我迈开大步，鼓足劲往上冲虽然在大山，但毕竟是夏天，阳光透过树林照在我脸上，热浪一阵阵向我袭来。我咬着牙，还是一步步走，我跟它较上劲了。眼看就要到山顶，脚步却变慢了，但心中仍充满活力，这世界仿佛只剩下我和大山的竞争，心是前所未有的洒脱。

我终于登上了山顶，看着当头照的太阳，虽热，但同时又充满了希望。耳边掠过清凉的山风，蝉鸣此起彼伏，这是夏天特有的风景。想起每天的苦，这都不算什么，总有属于我的接近，通过这个暑假的努力，我一定能飞得更高！

总有属于我的季节

总有属于我的季节岁月更迭，四季交错，不同的风景酝酿出不同的季节，我则唯独钟情于天高云淡的秋。

漫步树林，风儿迎面而来，又羞涩的跑开，只留下那悠然飘落的黄叶，悬空的那一瞬间，树缝射进的阳光点燃了叶子金色的激情。他满足了，满足于冬的寒，春的惬，夏的热。飞舞的转完最后一个圈，静静地沉眠。而叶子却又将自己献给了大树，为下一代提供了条件。那样的沉稳，安逸。我笑了，并不是因为它的愚，因为他教会了我奉献。

静立屋檐下，仰望燕窝，已经在收拾行李准备旅行了吧！他们叽喳着，也许都是家燕妈妈在给孩子讲迁徙的原由。那可爱的雏燕也应声回答着。使我不禁为我们祝福。燕子一家离开了，扑扇着翅膀在空中绕出了一个完美的弧线。他们的旅途告诉我，为了生存和目标要不止的向上飞翔，才能在社会上立足。

无意的低头，一群蚂蚁有秩序的运动。好奇心独占了上风，我缓缓的蹲下身子，定睛注视。队伍还真是整齐，最大的那只黑蚂蚁立在一边，触角不停地来回摆动。其余的蚂蚁三两结合，搬运着一些面包屑等残留的食物，小心翼翼的移动。远远地瞧去，真像一只巨龙翱翔于天际。以往，我总是不屑一顾的用脚把它们踢开即使用手指弹去，可今天，我就这样望着，露出了会心的微笑，它们在为冬天做打算。他们教会我团结的道理。

一阵微风拂面而来，没有冬日的凛冽，也没有春意的轻软。却吹得我的心中清爽极了，风好似在反思，思忆过去的点点滴滴，所以你能感受到它的柔。就如这个季节一样，很平凡，简单。

在我眼里，秋天是金色的，是属于我的，虽然没有春日的嫩，夏日的炎，冬日的冷，但她却教会我了我许多。那种深深的触感会让我的心情舒畅上好几天。闭上眼细细品读，你会义无反顾地爱上它，爱上那个绚丽的季节。

仰望深邃的天空，我想说总有属于我的季节，身边传来了爽朗的笑声，被风儿分享。此时我想说：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。真是再合适不过了。

总有属于我的季节

婉转的鸣叫，嫩青的新叶，万紫千红的花，都是属于春季的描绘；青绿色，则是春的代表色，寓意新的开始。炎炎烈日，清凉的荷花，波光粼粼的水波，都是属于夏季的描绘；蓝色，则是夏的代表色，寓意静、宽恕。沉沉的果实，火红的枫叶，金灿的叶子，都是属于秋季的描绘；金色，则是秋的代表色，寓意富贵吉祥。洁白的雪花，傲挺的梅花，可爱的雪人，都是属于冬季的描绘；白色，则是冬的代表色，寓意纯洁坚强。春夏秋冬，存在的时间相同，各季的风采显然有别。人的一生，可分为四个阶段：学习，奋斗，享受，坚持。在学习中，无论想如何改变，始终都是九门功课；在奋斗中，奋斗的时光，几乎占据了人生中的一半光阴；如果属于奋斗阶段的光阴中，没有确定一个明确且长期的目标，那么，在享受中，是无法享受的。在享受中，一切的舒适和安逸都是来自于奋斗的结果。就像是秋季的硕果，是经过夏季的奋斗，才能够结出又大又甜的果实。在坚持中，就应该像冬季的梅花一样，永不放弃生的希望。学习的阶段。就像是春季，一切都是新的开始，可以重头再来。无论有什么样的缺点，都可以在学习的阶段中改正。人的开始，如同一张白纸，没有任何一点污迹。在学习中，存在与白纸上的污迹，如同铅笔在纸上轻轻划过的痕迹，是可以擦干净的。人的开始，如同嫩青的新叶，万紫千红的花。清新美丽，之后的模样，则重在于之后的奋斗。

奋斗的阶段。就像是夏季，一切都是郑重其事，不可胡乱涂鸦。奋斗时的压力、竞争如同夏季的炎炎烈日。需要发泄压力、苦闷，需要平静。就像清爽的荷花，在平静中，可以忘掉一切的烦恼。抱怨，气恼；是需要得到宽恕的。在宽恕的意境中，可以使心平静。奋斗的结果，则在于享受。

享受的阶段。就像是秋季，一切都已经定形，无法更改。在奋斗中，真正努力了的会成功。成功的结果，就是舒适。可以放弃一切的烦恼，只忙碌于家中。而在奋斗中碌碌无为者，则是失败。失败的结果，就是再辛苦。辛苦，就是再一次更辛苦的奋斗。

坚持的阶段。就像是冬季。即将百年归天，时光不会复返。不知在此阶段，留下的是后悔还是欣慰。

春夏秋冬，就像是人的一生；不同的是，不会复返。