相信自己的眼睛作文讲评

第一篇：相信自己的眼睛作文讲评

“相信自己的眼睛”作文讲评

执笔人：王 伟 使用时间：2015-05-18 【原题再现】

19．阅读下面的文字，按要求作文。（70分）

有人说，耳听为虚，眼见为实，人要相信自己的眼睛；也有人说，世界上最具欺骗性的东西或许就是眼睛了，人不能轻易相信自己的眼睛。

理解上面的材料，联系实际，写一篇议论文或记叙文，角度自选，立意自定，不少于800字。

思辨性议论文写作指导 ◆概念界定

“思辨”字典上解释为“思考辨析”，它体现在议论文的立论和论证之中。思辨性议论文就是避免就事论事，泛泛而谈，对一些习以为常的现象进行辩证分析思考，能够透过现象看本质，能够用全面的观点、一分为二的观点、发展的观点去辨证地分析问题。

◆提高学生思辨能力的主要方法

方法之一：由浅入深，提升思维品质

许多考生在写思辨性作文时，不是完全“无知”，而是缺少思维的深度。对一个问题的分析，往往只看到表面现象就断然下结论，不去分析事物内部的因果联系，只知道是什么，不知道为什么，使得所写文章的立意停留在“是什么”上，忽视在“为什么”上的深入开掘，缺乏思辨性。这是一般考生作文的通病。

方法之二：由此及彼，打开联想之“窗”

联想，就是从作文题目的要求出发，展开对这个题目的内涵和特征的了解和把握。读完命题，考生不妨想一想，现实生活中有哪些事例与命题提到的事实有相似之处，若能快速准确地举出两三个典型事例，第一步就做好了。当然，为了避免形似而神不似，我们可以把话题材料的内容进行分解，若各小点对应相似，整体必然神合。考生要注意的是，不应站在单一角度选择同类材料，应多角度联想，扩充材料的涵盖面，为揭示问题实质作好量的准备。

方法之三：推陈出新，转换角度思考

“弱水三千，我只取一瓢饮。”同一话题的思辨关系，多种多样。思辨性作文还可以采用逆向思维构思。所谓思辨的逆向性，就是让思维形成对立面，从问题的相反方向进行探索，导致新的认识。俗话说“文章最忌随人后”这就要求考生挣脱思维定势，转换思维角度，另辟蹊径，写出具有个性的文章。

◆作文思辨性不强的危害性

眼下，中学作文教与学都深信文章立意无高下之分，导致相当一部分学生认为道理的浅与深无关紧要，不愿在语文读写中进行思辨训练，老是浅尝辄止。议论文，必须以思想性见长，否则是绝难进入高分区的。思辨性差，不仅提炼的观点没有深度，而且还会抓不准。所谓抓不准，就是指议论时不能反映事物的本质，对于提供的材料，究竟说明了什么，不能吃准，材料、命题、话题本 身说明的问题，有着客观的规定性，是不以你的主观意志为转移的。只有当你的“主观”与“客观”相符合时，这个“准”字，才有可能保证。譬如有个成语叫做“绳锯木断，水滴石穿”，绳怎样才能把木锯断，水怎样才能把石滴穿呢？如果说：要坚持，持之以恒，对不对？对，但只对了一半。在这里，除了坚持以外，还应当专一；要一门心思在一个地方滴。这样，“断”与“穿”才有可能。如果只抓住一面，就说明你没有认识事物的全体和本质。要去论述，当然也就很难抓“准”了。要想抓准，就必须具备一定的思辨性。能够透过现象看本质，能够用全面的观点、一分为二的观点、发展的观点去辨证地分析问题。

议论文立论需要思辨性，论证也需要在思辨中进行。

很多学生觉得，只要脑袋里装满例子，写作时想要什么“例子”就有什么“例子”，就什么都不用愁了。其实，这是一种误解。议论文固然离不开“例子”，但“例子”并不能代替分析论证，议论文的力量，主要来源于作者丰富的生动的言之成理的思想，归根到底，要以说理取胜，并不是靠“例子”取胜。一篇八百字的议论文，你能举多少字的“例子”呢？“例子”多了，辨证分析的空间就小了，就很难把观点说透。许多学生就形成了一种强盗逻辑思维，不管三七二十一，叙完某人的成功之处就贴话题（命题），比如，在一次习作中，话题是“尊重他人”，有些学生就如此论证：“李白之所以能够成为诗仙，能写出„乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海‟的名句，就在于他能够尊重他人；鲁迅之所以能够成现代文学巨匠就因他能够尊重他人，……这就是一种强加,前面没有事例证明，后面没有辨证分析,这些伟人之所以能够取得这些成就,就一定是他们能够尊重他人的结果吗？这就说明没有思辨能力就无法做到把理说透。

◆平时怎样才能提高中学生的思辨能力

思辨能力直接反映一个人的认识水平，是合格中学生必备的素质。我们可以在写作教学中，着力培养学生形成以下十种辨证分析能力：①矛盾分析；②现象与本质分析；③数量与质量分析；④普遍性与特殊性分析；⑤因果分析；⑥必然性与偶然性分析；⑦可能性与现实性分析；⑧内容与形式分析；⑨内因与外因分析；⑩纵向与横向分析。这里仅以现象与本质分析为例，谈谈思辨能力的训练方法。

由于客观事物是复杂多变的，学生观察时一般只能触及事物的表象，获得感性认识。因此，指导学生通过现象看本质，是提高思想认识水平的重要手段。在写作中，要诱导学生养成“去粗去精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的思维习惯。如成功背后的艰辛，平凡中蕴含的伟大，表面热闹中潜隐的内在寂寞等。由于现象与本质是一个问题的两个面，既有区别又有联系，特别是由于客观事物纷繁复杂，有暂时的个别现象，也有稳定的普遍现象；有必然现象，也有偶然现象。因而在训练时要使用不同类的材料，启发学生比照分析，抓住问题的实质，形成正确的观点。这样，来自通过思辨产生的顿悟，才能是科学而准确的。

提高议论文思辨性不妨从以下三个步骤去思考：

①由此及彼想开去。读完命题，不妨想一想，现实生活中有哪些事例与命题提到的事实有相似之处，若能快速准确地举出两三个典型事例，第一步就做好了。当然，为了避免形似而神不似，我们可以把话题材料的内容(或命题内容要点)进行分解，若各小点对应相似，整体必然神合。要注意的是，不应站在单 2 一角度选择同类材料。多角度联想，扩充材料的涵盖面，为揭示问题实质作好量的准备。

②透过表面看实质。有些学生在文章中列举很多材料，但只下一个结论，这是不够的，还必须有分析。这里的分析是指要注意事物之间的因果关系，即探求事物内部原因与结果之间的关系。判断一篇文章的思辨性，往往是看作者的因果分析是否能使人折服，分析是否揭示了问题产生的根源，并对事物的发展趋势有一定的预测性。

③多问一个为什么。写作时，当得出某个结论时，不妨再想一下，产生这个结论的原因，那么问题分析也就向前推进了一步，当然也就显示了深刻透彻的文章特点。

总之，作为一名高三的学生，应该具备较强的思辨能力，写议论文时要知道在思辨中立意构思，只有学生在作文中不再出现“片面性”、“幼稚化”的思想观点与思想方法。我们的作文教学才算颇有成效。

（一）提高作文思辨的辨证性

辨证性话题作文，就是要用辨证的观点来看问题——全面地看问题，避免片面地看问题；联系地看问题，避免孤立地看问题；发展地看问题，避免静止地看问题。

（二）提高作文思辨的深入性

思辨的深入性体现在透过现象看本质，要注意现象与本质的关系，要能够揭示问题的原因，我们不要仅仅停留在表面意思上，而要从它的深层含意去洞察人生百态，这样眼前就会豁然开朗，这样才能写出立意深刻的文章，这一点也是高考作文评分标准里发展等级的要求。

总之，考生看到作文题目，不要急于下笔，一定要先注意审题，处理好材料跟话题的关系，处理好局部与整体的关系。对事物要有正确的认识，要站在主流意识形态立场看待一切事物和问题，不要片面地、僵化地、绝对地去看，更不能为了追求创新、追求与众不同、追求所谓求异思维而故意夸大阴暗面，扭曲事实真相，对事物要全面、准确的分析，不能只顾及一点而不及其余，只见树木不见森林。道理要讲得有理有据，让读者（阅卷老师）信服。所以，我们在作文中要注意把道理讲得有条有理，层次清楚，结构严谨。同时，还要“讲”道理、“作”分析。我们还要学会用一定的哲学观点去分析问题，努力思考话题的思辨性。只要能勇于探索，敢于创新，就能写出新颖、独特见解深刻的好文章来。

【立意指导】

材料提供了两种对立的观点：“人要相信自己的眼睛”和“人不能轻易相信自己的眼睛”。

“人要相信自己的眼睛”，针对的是生活中人们习惯于道听途说，没有自己的观察和发现，人云亦云，提出要用自己的眼睛去观察，用自己的眼睛去发现，不要轻易相信别人的说法。清朝诗人赵翼在《论诗》（五首之一）中说：“只眼须凭自主张，纷纷艺苑漫雌黄。矮人看戏何曾见，都是随人说短长。”这种“矮人看戏”的现象在生活中并不少见，自己并没有看见，却随人说短长，被他人的说法所绑架，结果丧失自我，徒留笑柄。

提倡用自己的眼睛观察和发现并没有错，问题是现实是复杂的，我们的眼睛所看到的有时恰恰背离事情的真相，如果轻易相信自己的眼睛，以为自己看 到了就一定是真的，则有可能远离真相，被假象所欺骗，从而影响自己对事物的正确判断。从这样的意义上说，世界上最具有欺骗性的东西或许就是眼睛了，人确实不能轻易相信自己的眼睛。

两种观点相比较，第二种观点显然是对第一种观点的修正和提升。人当然要相信自己的眼睛，要自己主动地去观察，去发现，但凡事不问青红皂白，以为只要自己看到了就一定错不了，就切近了事物的本质，那就不对了。在自己观察和发现的基础之上，还必须用大脑去仔细过滤，用心去思考鉴别，应如鲁迅所说，涵养一双会看夜的眼睛，正面文章不妨从反面看，反面文章不妨从正面看，凡事多问一个为什么，多一点质疑和批判，这样才不会陷入瞒和骗的泥淖。

生活中有很多成语、格言、警句，是某种生活经验和智慧的总结，孤立地看有道理，但如果脱离了具体语境，则又显得荒谬，比如：

一切都会过去//一切都不会过去

近墨者黑//近墨者未必黑

沉默是金//沉默不是金

天变不足畏、祖宗不足法、人言不足恤（王安石）//君子有三畏：畏天命，畏圣人，畏大人之言。（孔子）„„

因此，这一类题的写作，有必要做到两点： ◆第一，要有一定的思辨色彩。

所谓思辨，并不是简单地、程式化地呈现结论，而是在具体问题的辨析中富有逻辑性地将自己的思考和想法展现出来。应该重视思考的过程，而不仅仅是思考的结论。

耳听为虚眼见为实，百闻不如一见，要亲自观察和发现，要相信自己的眼睛，不能用别人的眼睛看世界，这体现了实证精神，是科学理性态度的反映。但是生活中却有很多人并不相信自己的眼睛，不愿用自己的眼睛去观察，究其原因，无非是：一，自己像那个矮人似的确实看不到；二，自己可能并不真心想去看；三，自己习惯了用别人的眼睛去看。如果是第一种原因，自己确实看不到是因为外部环境有意遮蔽和阻挡，那就有必要维护自己看的权益，要去争取，不但不争取，反而跟着别人起哄，则是深重奴性的体现；如果是第二种原因，自己并不真心想去看，却随声附和，人云亦云，信口雌黄，则是别有用心，心地阴暗；如果是第三种原因，放弃自我的权益，用别人的眼睛去看，长久以来便会形成一种惰性和惯性，这是对自我的放弃和消解。

人不能轻易地相信自己的眼睛，因为眼睛所见的有可能是假象和错觉，容易被假象和错觉所蒙蔽。为什么纷纭万象，举目所见，并不一定就是事物的真相呢？这有几种原因：一，世界是复杂的，而真相却是唯一，人们不可能百分百地接近真相，只可能通过各种碎片的拼接，尽可能接近和还原真相；二，人们因偏见、成见、私心、虚荣、幻觉等等的影响，会被浮云遮住望眼，选择性地去观察事实，结果无法发现真相，对自我、对他人、对世界都是这样；三，真相被某种看不见的手有意地掩盖和遮蔽，或者被假象粉饰，“你所看到的是我想让你看到的，你所听到的是我想让你听到的”。因此，眼睛的观察与心灵的思考二者缺一不可，如果轻易地相信了自己的眼睛，没有心灵的参与，则无异于放弃了自己独立思考和判断的权利，是对人的价值的戏弄和辱没。◆第二，要有思考生活的广度和深度。

文章要有现实感，要有对生活批判和反思的锋芒和锐气，不能没有观察生 活的广度和深度。所谓广度，就是对生活现象的联想要丰富；所谓深度，就是对生活现象的思考要深入，要有理性。

眼睛所看到的或许只是假象，要追究事物的本质，有必要对自己所看到的提出问题，加以质疑，不轻易相信也是一种可贵的品格。物质的极度繁荣是不是就意味着我们的生活非常幸福，我们的心灵非常自由？经济的飞速发展是不是就意味着我们的国家已经十分强大，在世界民族之林中可以备受尊崇？每年的出版物浩如烟海，文艺作品的产量一年多过一年，是不是就意味着我们的出版已非常自由，文化已非常繁荣？衣着光鲜，风光排场，名车豪宅，极尽奢华，是不是就意味着人生非常成功，自我的价值已经实现？我们的眼睛只看到舞台中心聚光灯下的荣耀与辉煌，然而那荣耀与辉煌的背后是否还有别样的东西值得我们去关注和品味？„„ 【写作角度】

这种对立观点式的题目写作时可以先分后合。所谓先分，就是选择其中某一观点，结合实际去分析其中的道理；所谓后合，就是将两种对立观点综合起来作辩证分析。或小处切入，或大处着手，或正面落笔，或反面剖析，或分析原因，或阐明结果„„不管采用怎样的方式，关键是有生活，有想法，有自己思考的过程。下面这些角度都可以视为合题：

人要相信自己的眼睛 眼见为实耳听为虚 不能满足于听，还要自己看

打破思维的惰性和惯性，自己去看 不要人云亦云，要相信自己的眼睛

要放出眼光，自己去看

人不能轻易相信自己的眼睛

运用脑髓与放出眼光，二者缺一不可

要有一双会看夜的眼睛 透过表象，探寻事物本质

善于拨开蒙在事物身上的浮云

只见树木，不见森林，容易被所看到的欺骗

【文体选择】

选择了什么文体，则必须符合该文体的基本特征。

议论文说理是其本质特征，要善于根据自己所写的内容提炼观点，能够有条理地议论自己的观点。在论述中，不止于“例证”，能展开“论证”，不停留于“怎么样”，能深入阐述“为什么”，辩证地分析、说理。论证须合理，论证方法应用得当，推理合乎逻辑。

下面的问题应视为议论文的硬伤：

1．观点不明或骑墙，没有自己基本的立场。

2．以叙代议，铺排罗列素材，没有基本的逻辑分析。

3．堆砌名人名事，提不出有针对性的现实问题，没有现实感。4.过多地运用描写、抒情等表达方式，甚至展开生动的人物对话。5.在同一个平面上堆砌材料，只有例子，缺乏论证。

【学生范文】

莫让一叶障明眸

上帝赋予了人类一双明眸，给世界带来了五彩缤纷。眼睛是心灵的窗户，我们通过眼睛了解时事变迁，世间冷暖。眼睛是我们最信任的朋友，却也是世界上最具欺骗性的 东西。“一叶障目，不见泰山”。被自己最信任的朋友欺骗是可怕的，唯有头脑清醒，明辨是非，才能避免这类悲剧的发生。

被眼睛欺骗祸害无穷。因为信任，所以缺少防备，缺少“灾难”的天敌，后果可想而知。楚怀王只看见奸臣的唯唯诺诺，却无视屈原等忠臣的赤胆忠心，只看见天下太平而无视秦人的虎视眈眈，落了个国家灭亡而身陷囹圄的下场。前苏联领导人只看见兵强马壮，无视轻工业、农业的孱弱不堪，在美国总统里根“星球大战”计划的诱骗下更加穷兵黩武，结果亡党亡国，沦为笑柄。当人类被眼前景象蒙骗时，头脑不再清醒，行为再不理智，酿出大祸亦在情理之中。自康乾盛世之后沉浸在中央大国美梦中封关锁国的清王朝，无视奴隶制的剥夺人性和丧失人心的美国南方奴隶主，都难逃失败的厄运。

人类是聪明的，明眸是雪亮的，怎么这么容易被假象所欺骗呢？这是因为假象往往颇具迷惑性，就像外观鲜艳而内心腐烂的苹果，吃了才知道上当受骗。利比亚人看见所谓“民主”的苹果，在西方国家唆使下不计后果地加入“吃苹果”的行列，把这个曾经的非洲富国拖入战争的深渊。一年过去了，想象中的民主苹果不但不好吃，还会“拉肚子”，武装割据，国家分裂，社会秩序混乱笼罩着这个国家。利比亚人傻吗？不是，是因为所谓民主的诱惑性太强，他们头脑一发热就被自己的眼睛骗了。中国人盲目追求洋文凭洋学历，被它们的优点所吸引，结果“赔了青春又折钱”，连工作都找不到。

所以，为了不让假象遮住了我们明亮的双眼，我们不仅要保持清醒的头脑，更要善于总结历史教训，避免被相同的“叶子”遮挡眼睛。邓小平看出前苏联穷兵黩武的巨大弊端，不被强大的军力蒙骗，提出和平发展战略，还主动裁军一百万，不仅推动我国经济社会快速发展，还使我国军队现代化进程大大加快。唐太宗不被“贞观之治”所迷惑，居安思危，重用谏臣魏徵，给李唐王朝奠定三百年基底。无数的事实证明，“以史为镜，可以明得失”，反思历史，明辨是非，障明眸的一叶定会自动飘走。

莫让一叶障明眸，头脑清醒辨是非。不要轻易相信自己的眼睛，而要相信自己理性的判断。做到了理性分析，汲取了前人的宝贵经验，我们就不必担心有物障目，我们的行为将更加理智，我们的成功指日可待。慧眼存真 拉封丹曾说：“天目，并非与生俱来，只因察世间百态而得。”有人相信眼睛，生活在自己的理想国之中，盲目的信任让他即使被骗也毫不察觉；有人不信眼睛，满腹的狐疑和猜忌让他变得敏感而多虑。

我们并非“生而知之者”，于是只能从过经验和教训中选择“信”或“不信”。然而，其实这本不是是否相信眼睛的事情，而是当你在面对事物的表象时，是否有一双“慧眼”，是否能透过现象看本质，是否拥有清晰的判断力的问题。

民国时教育部长陈立夫曾下行政命令，要求西南联大必须按照教育部长规定，开设课程、考核学生。这在当时，是“天经地义”，并被普遍遵守的规定。然而哲学家冯友兰代表西南联大师生上书教育部，其言“同人不敏，窃有未喻”，独具慧眼，不苟同教育部之令，而坚持大学应有独立自由的办学精神。作为一个知识分子，冯友兰教授始终坚持着的底线和原则——一方面他没有盲目相信所看到的其他大学在教育部勒令下唯唯诺诺办学的情形，而是相信自己的判断——“同人不敏，窃有未喻”；另一方面，他拥有一双慧眼，提出行政不干预教育的原则，为西南联大在抗战时一枝独秀作了铺垫。

人们说：“耳听为虚，眼见为实。”又有人说：“世界上最具欺骗性的东西或许就是眼睛了。”——其实这两句话看似不同，实则都反映了现代社会人与人之间缺乏真诚与信任，而多了几分猜疑的想法。人们总是在担心自己被听到的话所欺骗，所以才有“眼见为实”；而又担心自己所看到的并非事实，又有了“不相信眼睛”。

究其根源，便是这物质丰富的社会有些人精于算计，而让公众失去了基本的信任，才会时刻担心被骗。从掺假的毒奶粉，到“掺假”的学历；从伪造的虎照片，到被宰的游客„„无不如此。

我们呼唤像冯友兰教授一样的人们，能在万目皆然时独具一双慧眼，参透现象，秉持正义；我们呼唤社会道德的回归，结束人们彼此之间的猜疑。不论相不相信眼睛，只要社会拥有正义与道德，我们总能有一双“慧眼”，去辨识，去存真。

拜伦说：“我用双眼感知世界。”的确，我们应存有一双慧眼，去感知，去改善这个世界，这个我们心灵栖息的世界„„

以心为眼，汇聚光芒

当时代的航船驶进莫测的水道，当聒噪的声音渐渐污染我们的视听，焦虑的空气中浮动着危言耸听，在这样的社会语境下，你我是否能坚持着敢于看，敢于听，敢于梦想，敢于思考？也许眼睛所见不一定真切可靠，但心灵的尺度定能助我们摆脱混浊，看清世界。

卡夫卡有言：“在不义面前，唯有受难才使我们与世界建立良好的关联。”越是污浊不清之时，就越是需要一种独立、理性的思考，眼睛可能欺骗我们，但心灵不会。辜鸿铭曾说“我头上的辫子是有形的，但你们心中的辫子是无形的”，只有扯掉心中无形的辫子，摘去有色眼镜，以真切、实在的心灵感知去认识这个社会，以思考去甄别这个世界，才能摆脱“雾里看花、水中望月”的视觉窘境，觅得清晰透亮的社会真相。

如何坚守良知与理性，站在时代的高地上瞭望旷野与星空？那便是在睁眼观察的同时，以道义为尺，以理性为界。如马寅初在祖国沉浸在“多子多福”遐思中时“宁鸣而死”地提出了人口药方，或如索尔仁尼琴目睹苏联国家机器那习以为常的黑暗时以思想为“牛犊顶橡树”，他们即便也被那时代的黑布遮蔽双眼混淆视听，却拿起了堂·吉诃德的长枪无畏地刺破黑暗，以理性思考唤醒国人的明天。

有人说，假如黑夜如此沉沦，我们能否自遮双眼，不去听不去想？不然。虽然我们所见不一定真实可靠，但也决不能因噎废食。卡尔维诺在《烟云》中说，“只有呼吸着今天早晨这样雾蒙蒙的空气，才能发现问题，解决问题。”当视野中充满迷蒙时，我们更应扩大视听，多角度、多方位地了解问题，厘清实质。托马斯曼感慨道：“那时我们还没被生活撞疼，我们还敢于看，敢于想，敢于做梦，敢于思考。”在现实的迷雾前，尤其不能失去的就是探询真相，解决问题的勇气。

毕飞宇的小说里曾有这样的情节：一把手电筒被失手扔进黑暗河水里，它的光亮就永远在沉沉的河水中坚持着。从在文革时坚守自我的顾准，到舌战群儒舍命救黄河的黄万里，甚至是“打假斗士”方舟子与“侠女墨客”龙应台，他们都是社会的光束，为时代航船的前行照亮了方向，也为普罗大众们擦亮了心灵的双眼，扫去了睫毛上的灰尘。眼睛可能欺骗我们，但心灵不会，只有坚持理性独立的思考，勇于担起时代的责任，以心灵眼，才能聚起冲破迷雾的光芒，足以充塞天地，烛照人间。让理性为眼睛松绑

这是一个充满机智巧械的年代，纷繁杂沓的世相令人眼花缭乱，诚然，有人认为要相信眼睛，然而，人们常囿于视觉角度的单一而迷乱了心智，南辕北辙。因此，在人生中，我们不能在懵懂中轻信眼睛，而应用理性为我们的眼睛抚去尘埃，拓宽人生的视野。

“时间是我垂钓的溪，我喝溪水，却窥见了它清澈的底。”梭罗的感叹道破天机，若仅是用肉体的眼睛，我们又如何能理性地看待历史？若是凄惶于自己未曾看见，人生就会沦为表面现象的跑马地，看待人生，求索世界，唯有用理性的曙光为我们引路，不仅只是用眼，我们才能建立本心的眼光亟需的坐标系。莫让浮象绑架我们的眼睛。

用理性的思维而不仅是眼睛，我们才能勘破事物的真相。

柴静深谙此道，在这个迷雾缭绕的社会，她用作为一名新闻工作者的理智，从上海 倒楼，到华南虎事件再到学术造假，她并非仅沉溺于事物的表相，而是理性分析事情的本质，扫开虚假的浮相，点评时事，一针见血，剖析热点，理性客观，以理性的目光还冰山一角一个真实面貌。

平心而论，用外在的眼睛来看待世界本无可厚非，但眼睛所及之处毕竟有限，若是纵容理性的缺席，默许心智的沉默，眼睛就会成为迷乱众人的帮凶，正如柏拉图所言：“在短暂的生命中寻找永恒。”我想，人生的永恒便贮藏在理性中，而非事物的表相。

现代观念市场中，对于社会和个人，眼睛并非主导，理性的君临才是正确之道。

“药家鑫”一案中，作为揭发的先驱，张显如今却因诽谤而被控告。静言思之，网民们仅相信看到的，而忘却了理性的重要性，竟误信了“富二代”等莫须有的标签。于是我们可见，只有视觉，没有理性，社会便会沦为情绪信笔涂鸦的画板，重拾理性，社会才会流淌善良的血液，众人之眼才会松绑。

作为具体而微的个体，我们该如何排除眼前表象的干扰？我无法给出一个标准答案，只因人生多样性否定了一个通法的存在。然而，有个原则是不变的，那便是人们在迷惘之际，应乞灵于自己的理性，而非仅依赖于眼睛，唯有此，人生的生机方可乍现，浮华的外相对眼睛的误导才能被抵制。

让理性为眼睛松绑。

慧眼还须思考相助

龙应台告诉我们：“每个人都是一抔泥土，在社会纷繁的手中搓揉成形。”的确，倘若一时偏听，一阵盲从，只观其表而不顾内里，那么人又与任由摆布的泥土何异？

双眼所见固然有其欺骗性，全盘否定是谓不智，不加判别便囊括胸中亦是愚举。慧眼，是我们必须的，而慧眼之外，我们更应让思考来相助。惟有此，方能免于如泥土般思想匮乏，任社会表象搓揉的可悲境地。

眼见之虚实，取决于自己如何思考，香港与内地骂战一起，你我纷纷站队加入。只见“蝗虫论”满天飞舞，便双眼冒火以国骂回敬。只看到孔庆东贬港人为非人动物，便将其捧为“民族英雄”。究其根本，骂战双方到底是深思熟虑之后的怒而回击，还是受了眼前所见的蒙骗而随波逐流？无怪乎香港学者梁文道发文呼吁港、陆同胞要冷思考，呼吁有识之士的纠偏。

并非人人皆是火眼金睛，尤其是在此类群体性骂战中。在现代传媒的推波助澜下，人们极可能只因眼角余光瞟到的一句偏颇之言而丧失思考的能力，转而成为被“所见”蒙蔽的偏激之人。港、陆骂战亦是如此，见到蝗虫标语，为何不款款对唱《东方之珠》以显宽容？见到双非“孕妇”，为何不加以劝告以显人道，用思考为慧眼添花？

深谙思考之人方能做到真正的“以我观物，物皆著我之色彩”。归真堂在讨伐声中卷土重来，申报上市。它斥责人们“只看到黑熊偶然的嚎叫”，它告诉人们“无痛取胆让黑熊很舒服”。归真堂以“利益”观物，所见的自然全是熊胆换回的黄金。而为黑熊惨状所触动，思绪万千的我们所见的便是归真堂之市侩残暴嘴脸。故所见皆为实，关键是人们的思考方式。

我们庆幸有识之士目睹黑熊惨况后的奔走相救，也对冷思考助就一双慧眼深信不疑。

王小波曾言：“生活是天籁，需要静神凝听。”这便是告诉我们，不要只因一时所见丧失理智或轻易相信，生活的百态需要凝神思考再加以回应。倘若不加思考，人便沦为龙应台口中的“泥土”，更无慧眼可言。倘若静神凝听，人便不致遭受盲目的欺骗，成为不理智的牺牲者。

慧眼还须思考相助，特别是在这么一个变幻莫测的时代，眼前所见可虚可实，一切只在自己的思考。

第二篇：作文讲评相信自己是一只雄鹰

“相信自己是一只雄鹰”材料作文讲评

一、原题回放：一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！显然，这个故事，对我们做人、做事都是有启发的。请根据你对这个故事的感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

二、审题、立意：

（一）审题、立意：相信自己是一只雄鹰

1、对象、行为：

2、结果、原因：

（二）分析以下立意是否符合题意：

1、想飞才能飞

2、置之死地而后生

3、忧劳可以兴国，逸豫可以亡生

4、自古雄才多磨难

5、磨练召唤成功的力量英雄是在困难中体现的，钢铁是在磨练后坚强的。如果没有那凶猛的风雨，会有美丽而招人喜爱的彩虹吗？

6、给学生（孩子）以思考（磨练）的机会

7、请给我多一点空间，少一点的溺爱

8、人要有拼搏

9、我不做鸡笼中鸡，我要做蓝天上飞翔的雄鹰

10、人一旦有了想飞的冲动，就决不甘心再在地上爬

11、飞出自己的一片天

12、绝处逢生

三、题目、语段参考：

1、《荆棘中的玫瑰》茫茫宇宙，感叹生命的渺小；参天古木，赞叹生命的顽强。赞叹鲜艳的玫瑰，没人想到花瓣上因破雾而出的泪珠；叹巍巍参天大树，没人想到几百个春秋的寂寞。没有苦难无以成长，铭记痛苦。得以前行。它本是翱翔于天际让人肃敬的神鹰，为什么与鸡生长在一起就飞不起来了呢？因为它没有经过雄鹰痛苦的训练。

2、《给自己准确定位》

3、《生于忧患，死于安乐》

4、《成功源于实践》

5、《逆境出人才》平静的湖面炼不出精悍的水手，安逸的环境造就不出时代的伟人。

6、《我是一只鸟》就象材料中的那只鹰一样，我本以为自己是一只不会飞的鸟，然而有一天，猎人告诉我，如果你不飞，我将让你坠入万丈深渊。就这样，我有了目标——要飞，越高越好，结果我飞起来了，飞到了蓝天上，看到了美丽的山川河流，还有我美丽的家乡。原来，只要我想飞，我就能飞。„„我是一只鸟，考试是支枪。为了不成为猎人的目标，我一定要飞。

7、《逆境造就伟大》顺流而下，只能越来越低；逆流而上，我们在慢慢上升。

8、《逼出成就》

9、《绝境中的腾飞》每个生命都有一个悬崖，每个人都必须从这个悬崖上跳下去，学会扑打翅膀飞上天空。岁月留给我们残酷的现实，我们必须面对，学会在绝境中腾飞，寻找在荆棘丛中生的希望。

10、《压力？动力！》

11、《人生需要尝试》

12、《定位决定成功》“我是一之鹰，蓝天才是我的归宿，大地是我的坟墓。”悬崖边的鹰终于找到了自己的位置，全身肌肉一起在神经的支配下找到了力的所在，飞上了蓝天，在天空中画上了胜利的句号„„记住，你就是那只鹰，蓝天才是你的目标。地上的那点粮食就留给那些鸡慢慢享用吧！毕竟，这样才公平。

12、《心若在，梦就在》

13、《逆境激发潜能》

14、《飞则生，坠则亡》鹏击水三千里，抟扶摇直上九万里。因为大鹏有鸿鹄之志，与鸡一同生长的雄鹰并没有失去飞翔的能力，但却失去了飞翔的动力——志向。„„红梅的志向是在白雪中烂漫，青松的志向是在危难中高洁，乔木的志向是在严寒中耸立，我的志向是在蓝天上飞翔。

15、《潜力在困难中迸发》曾记否秦二世大兴土木，终究家破国亡；杨广荒淫无道，最终身首异处；李自成骄傲自满，落个“过路王”的下场„„

16、《生命在逆境中绽放》生命如花，在逆境中经历风吹雨打方能绚烂的开放。

17、《逆境使人成功》“白头翁”在冰天雪地里开出了刚强之花，成了漫漫雪国中的精灵；胡杨在黄沙飞舞的戈壁滩长出了粗壮之躯，成了茫茫戈壁上的不死之神；骆驼在死寂的大漠中走出一道道弧线成了荒芜大漠上的一个神话

18、《成功需要磨练》没有浪的冲刷，怎会有光彩照人的的沙滩；没有寒雪的欺压怎会有沁人心脾的梅香；没有辛勤的耕耘，又又怎会有秋天的硕果累累。

19、给我一双翅膀，我想飞！瓦蓝瓦蓝的天空，飘着一朵朵白云，是谁，让云儿自由飞翔？是蓝天！叮咚叮咚的山泉，唱着欢快的歌谣，一路奔向远方，是什么，让她忘记了疲倦？是大海！雄鹰展开了翅膀，帆船挺起了胸膛，他们的目标，都在远方！远方，有多远„„

当安徒生笔下的那只丑小鸭惊异而又羡慕地望着那一只只自由飞翔的美丽天鹅时，她，多么渴望自己也有一双翅膀！其实，她怎么也不知道，自己就是一只天鹅！给我一双翅膀，我想飞„„想飞，多么美丽的憧憬；想飞，多么伟大的梦想！因为想飞，才能长出翱翔长空的翅膀！要火，便有了火！渴望飞翔，于是有了翅膀！上帝最恩宠那些虔诚而又锲而不舍的人！

20、绝处逢生？留下些痛楚在心中只是为了让自己明白曾经的沧海我无数次的呼唤呼唤自己内心的那个角落可是以然来不及找不到出口 找不到人口这些漂浮的东西沉浸在那个角落外我游荡出了谷口进入了一个浅滩四面荒芜只留下了一个孤独无依的人——————我 同样的找不到出口与人口同样的沉寂在这个地方是在等待在等待着希望或是死亡！

21、在平淡中出生，又在平淡中生活，最后又在平淡中死去。这样的生命是最失败的生命，这样的人生是最平庸的人生，生命之路需要曲折，人生之路需要坎坷。《潜能需要激发》

22、《找回自我》俗话说得好：“狗走千里经吃屎，狼行千里要吃人。”它说明了天性是不会变的。在复杂的当今社会，我们会被各种繁华、飘渺影响，迷失自我，然而等我们经历困挠磨难之后，我们最终将找回自我。

23、《找回自我》生命原本残缺，不要因为一时的挫折，或者不幸遭遇对对自己说：“我不行。”

24、《困境造就人才》茶，只有经过沸水的浸泡，才能散发出甘甜与香醇。人生如茶，人也只有在困境中才能不断地完善自我，成就自我。

25、《逆境挫折能创造奇迹和成功》如果想要观看到美丽的彩虹，就不要埋怨天空中布满乌云的阴霾，如果渴望五谷丰登，就不要埋怨寒冷的瑞雪，如果想要领略到登上顶峰时的“一览众山小”的宽广，就要舍弃峰底下优美的风景。

26、《生于忧患，死于安乐》古语有云：“生于忧患，死于安乐。”在长期安逸、闲适的生活中，必将泯灭心志。„„

27、《绝处逢生》苏轼被贬黄州，由大学士降到了一个团练副使，而且还是闲职。这对他来说无异于跌入人生低谷，他又是怎样从低谷中爬起，绝处逢生的呢？是靠政绩，重新得到统治者的重视？是靠关系，然后慢慢提拔，再走到人生之巅？不，都不是，他是利用自己的笔和胸襟来使自己达到人生的另一座高峰的。„„

28、《居安思危》生命如舟，泛舟逆流中，若安于逆流，则浪冲舟流；生命如毛毛虫，安于现状，不结茧化蝶，终难逃生命的制裁。生命之钟警示我们——思安则危，危于己，危于人，危于国。

29、《风雨彩虹》有人说：“平静的湖面造就不出精悍的水手，安逸的环境造就不出时代的伟人。”古人认为，“在经历风雨后才能看到美丽的彩虹。”书上记载：“只有走出来的成功，没有等出来的辉煌”。——

30、《不经历风雨怎么见彩虹》腊梅不经历那寒冬腊月，怎么会开出壮丽的花朵！小树若不经历那风吹雨打，怎么会长成参天的大树？小姑娘不爬过有荆棘的篱笆门，怎么知道草霉的香甜

31、《逼迫带来成功》雄鹰只有在壁立千仞的悬崖上下落，才会诠释出飞翔的真谛与傲视苍生的气魄；溪流只有经历了万千曲折与阻挠后，才能真正体味大海的博大；人类也只有在有形无形的逼迫下，才能顺利达到成功的彼岸。

32、《“逼”出成就》“生于忧患，死于安乐”，将幼鹰同鸡关在一起，在安乐享受中它失去了搏击蓝天的勇气，只与鸡嬉闹和休息。可是，当主人将它扔下山崖时，求生的勇气却让它拥有了蓝天的自由，但是丢下的如果是鸡，它能飞吗？我不是鱼，我怎么知道鱼的快乐？你不是我，你怎么知道我不知道水很快乐。

33、《在压力中唤醒沉睡的巨人》不登高崖，何以知山之高大；不临大海，何以知海之宽广；不到大漠，何以知孤烟之直。那只变得和鸡完全一样的鹰，不临悬崖，怎能展翅高飞。

34、《顺境忘本，逆境成功》勾践卧薪尝胆不忘复国，庄宗带箭出征不忘父仇。他们在逆境中努力向上，发奋图强，并最终取得了胜利，但胜利的喜悦冲昏了他们的头脑，他们被安逸的生活所俘虏，他们忘记了一切，就像鹰混迹于鸡中忘记了飞翔的本领。他们在自己缔造的王国中走向灭亡。太舒适的环境，可能使我们忘掉自己的本性，让我们堕落，腐朽，就像偷蜜的蚂蚁淹死在蜜糖里。

35、《逆境造就灿烂的生活》河蚌忍受沙粒的痛苦，孕育了珍珠；雨燕经历了风雨的打击，练就了一双坚实的翅膀。„„逆境造就灿烂的生活。

36、〈《逆境出英才》鹰，本该飞翔在蓝天，尽显自己的王者风范，直到涅槃。可那只生

活在鸡笼里的鹰，却没有了王者的风采，失去了王者的气魄。因为它已没有了飞的愿望，征服蓝天的欲望。

37、《置之死地而后生》置之死地而后生不需要做任何精心的准备，不需要任何的推波助澜，我们只需要身体力行。醉过，方知洒浓；笑过，方知情重；试过，方知置之死地而后生。

瀑布之所以成为奇观，是因为它有绝处求生的勇气。

38、有一则这样的谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用买来的宣纸练字，你的进步会更快。”海明威以简约有力的文风著称。他曾说：“我站着写，而且用一只脚站着。我采用这种姿势，使我处于一种紧张的状态，迫使我尽可能简短地表达我的思想。”

四、文章参考：

生命之花，在逼迫中绽放

种子拒绝了泥土的温暖，破土而出，在风雨的洗礼中长成参天大树；小河拒绝了大山的守护，向东而流，在激流的催促下渐入大海。它们的价值在压力中得以实现。

夏蝉沉溺于歌唱的快意，虚度光阴，当萧索的秋风吹起，纷纷死亡；蝴蝶游戏于花间的芬芳，无所事事，当绚丽的花朵飘零，魂魄无着。它们的生命在安逸中日渐萎缩。

人，只有一次生命，应当怎样度过呢？庸人总把希望寄托在明天，今天只用来挥霍；圣人却把今天紧紧抓住，当作生命的最后一天，用鞭子将自己驱赶，成就了一番番伟业。文王拘而演《周易》；仲尼厄而著《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。这些人，不都是身遭厄运之后，意识到人生的短暂而大业未成，从而逼迫自己，绽放了人生的辉煌吗？为他们立传的“太史公”,不也是身受极刑，忍辱负重，在逼迫中完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”吗？

古往今来，绝没有一位伟人是在安逸舒适中成就盖世功业的。他们无一不是在伟大理想的鞭策下，同时间的斗争中，逼迫自己，用有限的生命书写了无限的辉煌！

那么今天呢？有多少人在温柔富贵乡中挥霍着生命，又有多少人还原意选择压力与逼迫？歌舞升平平息了壮志，庸庸碌碌蹉跎了光阴，在他们的意念里，希望总在无尽的明天。理想的光辉依然耀目，只是人们把它寄在幻想的将来；历史的宏图依然壮阔，只是人们把它挂在冷落的墙角。

对人生金字塔的追求，需要我们选择逼迫。选择逼迫，不是给自己以重压，而是抓住机遇，珍惜时间，不断奋斗。

练字的人，在最好的纸的逼迫下，往往能写出更好的字。翻墙的人，把帽子先扔过去，常常能越过更高的墙。战场上的壮士，在隆隆战鼓的催促下，时时能发挥出更强的战斗力。不留退路的逼迫，是生命超越极限，创造奇迹的动力。

人生是一张纸，我们是书法家，想人生的纸上写出最好的字，逼迫自己吧。

磨练之，成功之

“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功„„”一首《真心英雄》唱出多少成功之人的秘密——磨练。

你别看悬崖边上独立的孤松是那么的美丽，那是因为在它破土而出时，与岩石做过严峻的抗争。你别看蝴蝶的翅膀是那么的健壮，那是因为在踏破茧而吃时，用尽了一生的力量在于茧做了殊死的搏斗。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这是亘古不变的道理。没有十八缸水的磨练，怎么会有书圣的称谓；没有闻鸡起舞的磨练，怎么会有大将军的威武；没有十年寒窗苦读的磨练，怎么会有诗仙的美誉。是磨练，让人们有了成竹于胸的自信；是磨练，使人有个钢铁般的意志；是磨练，使人走向了成功之路。

在历史的长河中寻觅，我们会发现有很多成功之人都有着惊人的毅力。以为他们都经历了血与智的磨练。司马迁受宫刑，经过心灵的磨练，在长达十年的生活中终有“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；华佗尝药，经历身心的磨练，在尝过的药中不乏有毒的，终成发现了延用明朝的“麻沸散”；李时珍著书，经过精神的磨练，在游遍大江南北为收集资料，终编成沿用至今的《本草纲目》。

看过历史，再看看现在的人们。当年女排五连冠的霸气至今令人回味，可谁又知道早一个个冠军背后，是队员们经过多少个日夜练习的结果。韩国女子射箭队获得几乎所有9个女子单项世界冠军，可谁又知道那“残暴”的赛前训练是怎样忍受过来的呢。

俗话说的好：“台上一分钟，台下十年功”。不仅说的是戏曲演员，更是在提醒我们成绩的背后是意志的磨练，别以为排球场上的轻轻一扣，射箭场上的小小一箭，乒乓球台上的轻轻一打，那里面蕴涵着多少不为人知的故事，是他们告诉我们成功的秘诀。

磨练之，成功之。

想 飞

也许人类的本质是一种鸟。

并非飞蛾扑火的盲目，亦非凤舞九天的华丽，孑孑一身，或者并肩成行；鸣于颠，行于空，游于野，徜徉天地间，最终死于猎人的枪或者自己衰朽的身躯。

亦有这么一种人，渴望飞翔，却被拔去所有的羽毛，折断双翼，终了只能嘶鸣于方寸间，再无展翅一瞬的骄傲。

我总是好奇的，好奇这样的人将如何看待他们赖以生存的信仰，好奇这样的鸟儿将如何面对它们被毁灭的希望。我想他们应当是全放弃的，让生命随波逐流，让残躯苟活于世，收起双翅，或者那一颗渴望飞翔的心。

可惜事实并非如此。

鸟儿对于飞翔的执着，类似于人类对于自由的渴望。因而二者往往都不轻言放弃，反而愈战愈勇，直至精疲力竭。因而我会把人类看成一种鸟，扑棱着双翅努力飞翔的鸟，我会想象他们成为某种英雄式的存在，以渺小的身躯畅游天地傲视底下芸芸众生。

现实是，名为人类的鸟，他们所面对的国度，比想象中来得更为混沌和恐惧。那是由一个一个生了铁锈的鸟笼构成的，有屠夫逡巡四周，随时准备将他们双翅割下以防万一，因而《1984》的主人公最终屈服于连名字都不得窥见的国家机器，沉默于那叫人透不过气的诡异世界，终而收起他们残破的羽翼，学着众人那样蹒跚迷茫地前行。

而在我认知范围内的例外，仅有《百年孤独》中那个痴呆的俏姑娘雷梅苔丝，她因为游离于世人之外的精神世界而独自羽化，在一个再平凡不过的早晨披着床单飞天。她是个例外，仅仅因为她并不拥有人类的灵魂。

想飞。人类是渴望飞翔的，渴望飞翔于九天之上享受自由的醇美。然而有人折翼于屠夫之手，有人断翅在铁笼之锢，有人被剥落了华羽，有人为铁链所牵制。我们在漫长的日子里不停地做着关于飞翔的梦，看山海轮回斗转星移，惊醒于死寂的现实，为残破的身躯哀恸不已。

有人被现实所击溃，有人屈从于生活，有人为时势禁锢，有人遭人情牵连。人类是这样一种渴望自由的鸟，应当会为它燃烧生命而无悔，却不敌身躯的衰败和生活的无奈，最终可能只是立于一隅看潮起潮落，云卷云舒，再无力展翅。

如同大梦初醒的少年，甫一睁眼，已是天地轮换，芳华落尽。彼时那一种想飞的渴望，是否已然渐行渐远？

我独怕他行至不见。

想 飞

奥地利有一种鸟叫“穴鸟”。它习惯在地穴中生活，没有多少光亮的洞穴，混杂着多少浑浊不堪的空气。然而穴鸟却习惯在这压抑的空间里生活。年复一年，日复一日„„它不是没有翅膀不能飞翔，只是它不愿离开它的洞穴。因为爱得深沉，所以有时这痛苦却早已不称其为痛苦。痛苦早已与穴鸟同行。

奥地利有一位作家叫卡夫卡。他的理想是在一间四闭的地下室中写作。这地下室里很安静，幽暗的灯光照亮着人类一颗伟大的灵魂。地下室里有他自己的卑微与无助，有他对菲丽斯真诚的爱情，有他对人类最深沉的关爱„„他不是不能逃离，只是他不愿或未曾想过。奥地利语里，“卡夫卡”就是“穴鸟”的意思。

飞，有树蝉不过树枝的飞；飞，也有大鹏扶摇直上九万里的飞。它们飞得洒脱，飞得自由。我欣赏它们，却不曾羡慕它们。因为我不愿为了扶摇直上八千里而给自己加上一对翅膀。这不是我的飞，这是翅膀在飞。我喜欢“穴鸟”的不飞，没有别的，只是敬佩它的勇气。或许有人会觉得这是庸人的自欺欺人之语；或许有人会觉得卡夫卡不过是一个卑微的保险公司小职员；或许有人会觉得穴鸟，不飞只是因为它不能飞。然而，我现在还未曾改变自己的主意。

若“飞”是一种逃离，带来的是虚无飘渺的慰藉，那么我不认为它是一种超越，从而获得心灵的自由。因为这超越的不是你本身，超越的只是你逃离的速度与一段小小的距离。因为这自由，不是心灵的自由，而是形式的自由。你享受“自由”二字带给你的宽慰，享受“自由”带给你的权利。人，生而自由。若要用逃离才能找回所谓的自由，我不知这“飞”还是不是具有意义。

若“飞”是一种逃离，那么我想我会勇敢地拿起我不飞的权利，我不愿飞，尽管我偶尔会梦见自己在天空飞翔，然而我不愿意飞离这土地，无论它是地穴发暗的泥土，还是地下室坚硬的水泥地。

我不愿飞翔在一个也许是自由的国度，因为我会看不见启程的土地，因为我怕忘记回家的路。我不愿飞，因为我想与这土地，厮守到老。

第三篇：“相信自己是一只雄鹰”材料作文讲评

“相信自己是一只雄鹰”材料作文讲评

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一个人在高山之巅的鹰巢里，捉到一只幼鹰。他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、散步、嬉闹和休息。时间长了，它以为自己是一只鸡。

这只鹰渐渐长大，羽翼渐渐丰满了，主人想把它训练成猎鹰；可是，由于终日和鸡厮混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果。最后，他把鹰带到山崖顶上，一把把它扔了下去。

这只鹰像一块石头似的，直掉下来。慌乱之中，它拼命地扑打翅膀，不一会儿，它居然飞了起来!这时，它终于认识到自己的力量，它成了一只真正的鹰。

要求在全面理解材料的基础上，选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不能套作，不得抄袭

“相信自己是一只雄鹰”材料作文讲评

一、原题回放：一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，不一会儿，它居然飞了起来!这时，它终于认识到自己的力量，它成了一只真正的鹰。

显然，这个故事，对我们做人、做事都是有启发的。请根据你对这个故事的感悟，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文文章。（论据不少于三个）

二、审题、立意：

（一）审题、立意；相信自己是一只雄鹰

1、对象、行为：

2、结果、原因：

（二）分析以下立意是否符合题意：

1、想飞才能飞

2、置之死地而后生

3、忧劳可以兴国，逸豫可以亡生

4、自古雄才多磨难

5、磨练召唤成功的力量

英雄是在困难中体现的，钢铁是在磨练后坚强的。如果没有那凶猛的风雨，会有美丽而招人喜爱的彩虹吗？

6、给学生（孩子）以思考（磨练）的机会

7、请给我多一点空间，少一点的溺爱

8、人要有拼搏

9、我不做鸡笼中鸡，我要做蓝天上飞翔的雄鹰

10、人一旦有了想飞的冲动，就决不甘心再在地上爬

11、飞出自己的一片天

12、绝处逢生

三、题目、语段参考：

1、《荆棘中的玫瑰》茫茫宇宙，感叹生命的渺小；参天古木，赞叹生命的顽强。赞叹鲜艳的玫瑰，没人想到花瓣上因破雾而出的泪珠；叹巍巍参天大树，没人想到几百个春秋的寂寞。没有苦难无以成长，铭记痛苦。得以前行。它本是翱翔于天际让人肃敬的神鹰，为什么与鸡生长在一起就飞不起来了呢？因为它没有经过雄鹰痛苦的训练。

2、《给自己准确定位》

3、《生于忧患，死于安乐》

4、《成功源于实践》

5、《逆境出人才》平静的湖面炼不出精悍的水手，安逸的环境造就不出时代的伟人。

6、《我是一只鸟》就象材料中的那只鹰一样，我本以为自己是一只不会飞的鸟，然而有一天，猎人告诉我，如果你不飞，我将让你坠入万丈深渊。就这样，我有了目标——要飞，越高越好，结果我飞起来了，飞到了蓝天上，看到了美丽的山川河流，还有我美丽的家乡。原来，只要我想飞，我就能飞。„„我是一只鸟，考试是支枪。为了不成为猎人的目标，我一定要飞。

7、《逆境造就伟大》顺流而下，只能越来越低；逆流而上，我们在慢慢上升。

8、《逼出成就》

9、《绝境中的腾飞》每个生命都有一个悬崖，每个人都必须从这个悬崖上跳下去，学会扑打翅膀飞上天空。岁月留给我们残酷的现实，我们必须面对，学会在绝境中腾飞，寻找在荆棘丛中生的希望。

10、《压力？动力！》

11、《人生需要尝试》

12、《定位决定成功》“我是一之鹰，蓝天才是我的归宿，大地是我的坟墓。”悬崖边的鹰终于找到了自己的位置，全身肌肉一起在神经的支配下找到了力的所在，飞上了蓝天，在天空中画上了胜利的句号„„记住，你就是那只鹰，蓝天才是你的目标。地上的那点粮食就留给那些鸡慢慢享用吧！毕竟，这样才公平。

12、《心若在，梦就在》

13、《逆境激发潜能》

14、《飞则生，坠则亡》鹏击水三千里，抟扶摇直上九万里。因为大鹏有鸿鹄之志，与鸡一同生长的雄鹰并没有失去飞翔的能力，但却失去了飞翔的动力——志向。„„红梅的志向是在白雪中烂漫，青松的志向是在危难中高洁，乔木的志向是在严寒中耸立，我的志向是在蓝天上飞翔。

15、《潜力在困难中迸发》曾记否秦二世大兴土木，终究家破国亡；杨广荒淫无道，最终身首异处；李自成骄傲自满，落个“过路王”的下场„„

16、《生命在逆境中绽放》生命如花，在逆境中经历风吹雨打方能绚烂的开放。

17、《逆境使人成功》“白头翁”在冰天雪地里开出了刚强之花，成了漫漫雪国中的精灵；胡杨在黄沙飞舞的戈壁滩长出了粗壮之躯，成了茫茫戈壁上的不死之神；骆驼在死寂的大漠中走出一道道弧线成了荒芜大漠上的一个神话

18、《成功需要磨练》没有浪的冲刷，怎会有光彩照人的的沙滩；没有寒雪的欺压怎会有沁人心脾的梅香；没有辛勤的耕耘，又又怎会有秋天的硕果累累。

19、给我一双翅膀，我想飞！瓦蓝瓦蓝的天空，飘着一朵朵白云，是谁，让云儿自由飞翔？是蓝天！叮咚叮咚的山泉，唱着欢快的歌谣，一路奔向远方，是什么，让她忘记了疲倦？是大海！雄鹰展开了翅膀，帆船挺起了胸膛，他们的目标，都在远方！远方，有多远„„

当安徒生笔下的那只丑小鸭惊异而又羡慕地望着那一只只自由飞翔的美丽天鹅时，她，多么渴望自己也有一双翅膀！其实，她怎么也不知道，自己就是一只天鹅！给我一双翅膀，我想飞„„想飞，多么美丽的憧憬；想飞，多么伟大的梦想！因为想飞，才能长出翱翔长空的翅膀！要火，便有了火！渴望飞翔，于是有了翅膀！上帝最恩宠那些虔诚而又锲而不舍的人！

20、绝处逢生？留下些痛楚在心中只是为了让自己明白曾经的沧海我无数次的呼唤呼唤自己内心的那个角落可是以然来不及找不到出口 找不到人口这些漂浮的东西沉浸在那个角落外我游荡出了谷口进入了一个浅滩四面荒芜只留下了一个孤独无依的人——————我 同样的找不到出口与人口同样的沉寂在这个地方是在等待在等待着希望或是死亡！

21、在平淡中出生，又在平淡中生活，最后又在平淡中死去。这样的生命是最失败的生命，这样的人生是最平庸的人生，生命之路需要曲折，人生之路需要坎坷。《潜能需要激发》

22、《找回自我》俗话说得好：“狗走千里经吃屎，狼行千里要吃人。”它说明了天性是不会变的。在复杂的当今社会，我们会被各种繁华、飘渺影响，迷失自我，然而等我们经历困挠磨难之后，我们最终将找回自我。

23、《找回自我》生命原本残缺，不要因为一时的挫折，或者不幸遭遇对对自己说：“我不行。”

24、《困境造就人才》茶，只有经过沸水的浸泡，才能散发出甘甜与香醇。人生如茶，人也只有在困境中才能不断地完善自我，成就自我。

25、《逆境挫折能创造奇迹和成功》如果想要观看到美丽的彩虹，就不要埋怨天空中布满乌云的阴霾，如果渴望五谷丰登，就不要埋怨寒冷的瑞雪，如果想要领略到登上顶峰时的“一览众山小”的宽广，就要舍弃峰底下优美的风景。

26、《生于忧患，死于安乐》古语有云：“生于忧患，死于安乐。”在长期安逸、闲适的生活中，必将泯灭心志。„„

27、《绝处逢生》苏轼被贬黄州，由大学士降到了一个团练副使，而且还是闲职。这对他来说无异于跌入人生低谷，他又是怎样从低谷中爬起，绝处逢生的呢？是靠政绩，重新得到统治者的重视？是靠关系，然后慢慢提拔，再走到人生之巅？不，都不是，他是利用自己的笔和胸襟来使自己达到人生的另一座高峰的。„„

28、《居安思危》生命如舟，泛舟逆流中，若安于逆流，则浪冲舟流；生命如毛毛虫，安于现状，不结茧化蝶，终难逃生命的制裁。生命之钟警示我们——思安则危，危于己，危于人，危于国。

29、《风雨彩虹》有人说：“平静的湖面造就不出精悍的水手，安逸的环境造就不出时代的伟人。”古人认为，“在经历风雨后才能看到美丽的彩虹。”书上记载：“只有走出来的成功，没有等出来的辉煌”。——

30、《不经历风雨怎么见彩虹》腊梅不经历那寒冬腊月，怎么会开出壮丽的花朵！小树若不经历那风吹雨打，怎么会长成参天的大树？小姑娘不爬过有荆棘的篱笆门，怎么知道草霉的香甜

31、《逼迫带来成功》雄鹰只有在壁立千仞的悬崖上下落，才会诠释出飞翔的真谛与傲视苍生的气魄；溪流只有经历了万千曲折与阻挠后，才能真正体味大海的博大；人类也只有在有形无形的逼迫下，才能顺利达到成功的彼岸。

32、《“逼”出成就》“生于忧患，死于安乐”，将幼鹰同鸡关在一起，在安乐享受中它失去了搏击蓝天的勇气，只与鸡嬉闹和休息。可是，当主人将它扔下山崖时，求生的勇气却让它拥有了蓝天的自由，但是丢下的如果是鸡，它能飞吗？我不是鱼，我怎么知道鱼的快乐？你不是我，你怎么知道我不知道水很快乐。

33、《在压力中唤醒沉睡的巨人》不登高崖，何以知山之高大；不临大海，何以知海之宽广；不到大漠，何以知孤烟之直。那只变得和鸡完全一样的鹰，不临悬崖，怎能展翅高飞。

34、《顺境忘本，逆境成功》勾践卧薪尝胆不忘复国，庄宗带箭出征不忘父仇。他们在逆境中努力向上，发奋图强，并最终取得了胜利，但胜利的喜悦冲昏了他们的头脑，他们被安逸的生活所俘虏，他们忘记了一切，就像鹰混迹于鸡中忘记了飞翔的本领。他们在自己缔造的王国中走向灭亡。太舒适的环境，可能使我们忘掉自己的本性，让我们堕落，腐朽，就像偷蜜的蚂蚁淹死在蜜糖里。

35、《逆境造就灿烂的生活》河蚌忍受沙粒的痛苦，孕育了珍珠；雨燕经历了风雨的打击，练就了一双坚实的翅膀。„„逆境造就灿烂的生活。

36、〈《逆境出英才》鹰，本该飞翔在蓝天，尽显自己的王者风范，直到涅槃。可那只生活在鸡笼里的鹰，却没有了王者的风采，失去了王者的气魄。因为它已没有了飞的愿望，征服蓝天的欲望。

37、《置之死地而后生》置之死地而后生不需要做任何精心的准备，不需要任何的推波助澜，我们只需要身体力行。醉过，方知洒浓；笑过，方知情重；试过，方知置之死地而后生。

瀑布之所以成为奇观，是因为它有绝处求生的勇气。

38、有一则这样的谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用买来的宣纸练字，你的进步会更快。”

海明威以简约有力的文风著称。他曾说：“我站着写，而且用一只脚站着。我采用这种姿势，使我处于一种紧张的状态，迫使我尽可能简短地表达我的思想。”

四、文章参考：

生命之花，在逼迫中绽放

种子拒绝了泥土的温暖，破土而出，在风雨的洗礼中长成参天大树；小河拒绝了大山的守护，向东而流，在激流的催促下渐入大海。它们的价值在压力中得以实现。

夏蝉沉溺于歌唱的快意，虚度光阴，当萧索的秋风吹起，纷纷死亡；蝴蝶游戏于花间的芬芳，无所事事，当绚丽的花朵飘零，魂魄无着。它们的生命在安逸中日渐萎缩。

人，只有一次生命，应当怎样度过呢？庸人总把希望寄托在明天，今天只用来挥霍；圣人却把今天紧紧抓住，当作生命的最后一天，用鞭子将自己驱赶，成就了一番番伟业。

文王拘而演《周易》；仲尼厄而著《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。这些人，不都是身遭厄运之后，意识到人生的短暂而大业未成，从而逼迫自己，绽放了人生的辉煌吗？为他们立传的“太史公”,不也是身受极刑，忍辱负重，在逼迫中完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”吗？

古往今来，绝没有一位伟人是在安逸舒适中成就盖世功业的。他们无一不是在伟大理想的鞭策下，同时间的斗争中，逼迫自己，用有限的生命书写了无限的辉煌！

那么今天呢？有多少人在温柔富贵乡中挥霍着生命，又有多少人还原意选择压力与逼迫？歌舞升平平息了壮志，庸庸碌碌蹉跎了光阴，在他们的意念里，希望总在无尽的明天。理想的光辉依然耀目，只是人们把它寄在幻想的将来；历史的宏图依然壮阔，只是人们把它挂在冷落的墙角。

对人生金字塔的追求，需要我们选择逼迫。选择逼迫，不是给自己以重压，而是抓住机遇，珍惜时间，不断奋斗。

练字的人，在最好的纸的逼迫下，往往能写出更好的字。翻墙的人，把帽子先扔过去，常常能越过更高的墙。战场上的壮士，在隆隆战鼓的催促下，时时能发挥出更强的战斗力。不留退路的逼迫，是生命超越极限，创造奇迹的动力。

人生是一张纸，我们是书法家，想人生的纸上写出最好的字，逼迫自己吧。

磨练之，成功之

“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功„„”一首《真心英雄》唱出多少成功之人的秘密——磨练。

你别看悬崖边上独立的孤松是那么的美丽，那是因为在它破土而出时，与岩石做过严峻的抗争。你别看蝴蝶的翅膀是那么的健壮，那是因为在踏破茧而吃时，用尽了一生的力量在于茧做了殊死的搏斗。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这是亘古不变的道理。没有十八缸水的磨练，怎么会有书圣的称谓；没有闻鸡起舞的磨练，怎么会有大将军的威武；没有十年寒窗苦读的磨练，怎么会有诗仙的美誉。是磨练，让人们有了成竹于胸的自信；是磨练，使人有个钢铁般的意志；是磨练，使人走向了成功之路。

在历史的长河中寻觅，我们会发现有很多成功之人都有着惊人的毅力。以为他们都经历了血与智的磨练。司马迁受宫刑，经过心灵的磨练，在长达十年的生活中终有“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；华佗尝药，经历身心的磨练，在尝过的药中不乏有毒的，终成发现了延用明朝的“麻沸散”；李时珍著书，经过精神的磨练，在游遍大江南北为收集资料，终编成沿用至今的《本草纲目》。

看过历史，再看看现在的人们。当年女排五连冠的霸气至今令人回味，可谁又知道早一个个冠军背后，是队员们经过多少个日夜练习的结果。韩国女子射箭队获得几乎所有9个女子单项世界冠军，可谁又知道那“残暴”的赛前训练是怎样忍受过来的呢。

俗话说的好：“台上一分钟，台下十年功”。不仅说的是戏曲演员，更是在提醒我们成绩的背后是意志的磨练，别以为排球场上的轻轻一扣，射箭场上的小小一箭，乒乓球台上的轻轻一打，那里面蕴涵着多少不为人知的故事，是他们告诉我们成功的秘诀。

磨练之，成功之。

想 飞

也许人类的本质是一种鸟。

并非飞蛾扑火的盲目，亦非凤舞九天的华丽，孑孑一身，或者并肩成行；鸣于颠，行于空，游于野，徜徉天地间，最终死于猎人的枪或者自己衰朽的身躯。

亦有这么一种人，渴望飞翔，却被拔去所有的羽毛，折断双翼，终了只能嘶鸣于方寸间，再无展翅一瞬的骄傲。

我总是好奇的，好奇这样的人将如何看待他们赖以生存的信仰，好奇这样的鸟儿将如何面对它们被毁灭的希望。我想他们应当是全放弃的，让生命随波逐流，让残躯苟活于世，收起双翅，或者那一颗渴望飞翔的心。

可惜事实并非如此。

鸟儿对于飞翔的执着，类似于人类对于自由的渴望。因而二者往往都不轻言放弃，反而愈战愈勇，直至精疲力竭。因而我会把人类看成一种鸟，扑棱着双翅努力飞翔的鸟，我会想象他们成为某种英雄式的存在，以渺小的身躯畅游天地傲视底下芸芸众生。

现实是，名为人类的鸟，他们所面对的国度，比想象中来得更为混沌和恐惧。那是由一个一个生了铁锈的鸟笼构成的，有屠夫逡巡四周，随时准备将他们双翅割下以防万一，因而《1984》的主人公最终屈服于连名字都不得窥见的国家机器，沉默于那叫人透不过气的诡异世界，终而收起他们残破的羽翼，学着众人那样蹒跚迷茫地前行。

而在我认知范围内的例外，仅有《百年孤独》中那个痴呆的俏姑娘雷梅苔丝，她因为游离于世人之外的精神世界而独自羽化，在一个再平凡不过的早晨披着床单飞天。她是个例外，仅仅因为她并不拥有人类的灵魂。

想飞。人类是渴望飞翔的，渴望飞翔于九天之上享受自由的醇美。然而有人折翼于屠夫之手，有人断翅在铁笼之锢，有人被剥落了华羽，有人为铁链所牵制。我们在漫长的日子里不停地做着关于飞翔的梦，看山海轮回斗转星移，惊醒于死寂的现实，为残破的身躯哀恸不已。

有人被现实所击溃，有人屈从于生活，有人为时势禁锢，有人遭人情牵连。人类是这样一种渴望自由的鸟，应当会为它燃烧生命而无悔，却不敌身躯的衰败和生活的无奈，最终可能只是立于一隅看潮起潮落，云卷云舒，再无力展翅。

如同大梦初醒的少年，甫一睁眼，已是天地轮换，芳华落尽。彼时那一种想飞的渴望，是否已然渐行渐远？

我独怕他行至不见。

想 飞

奥地利有一种鸟叫“穴鸟”。它习惯在地穴中生活，没有多少光亮的洞穴，混杂着多少浑浊不堪的空气。然而穴鸟却习惯在这压抑的空间里生活。年复一年，日复一日„„它不是没有翅膀不能飞翔，只是它不愿离开它的洞穴。因为爱得深沉，所以有时这痛苦却早已不称其为痛苦。痛苦早已与穴鸟同行。

奥地利有一位作家叫卡夫卡。他的理想是在一间四闭的地下室中写作。这地下室里很安静，幽暗的灯光照亮着人类一颗伟大的灵魂。地下室里有他自己的卑微与无助，有他对菲丽斯真诚的爱情，有他对人类最深沉的关爱„„他不是不能逃离，只是他不愿或未曾想过。奥地利语里，“卡夫卡”就是“穴鸟”的意思。

飞，有树蝉不过树枝的飞；飞，也有大鹏扶摇直上九万里的飞。它们飞得洒脱，飞得自由。我欣赏它们，却不曾羡慕它们。因为我不愿为了扶摇直上八千里而给自己加上一对翅膀。这不是我的飞，这是翅膀在飞。我喜欢“穴鸟”的不飞，没有别的，只是敬佩它的勇气。

或许有人会觉得这是庸人的自欺欺人之语；或许有人会觉得卡夫卡不过是一个卑微的保险公司小职员；或许有人会觉得穴鸟，不飞只是因为它不能飞。然而，我现在还未曾改变自己的主意。

若“飞”是一种逃离，带来的是虚无飘渺的慰藉，那么我不认为它是一种超越，从而获得心灵的自由。因为这超越的不是你本身，超越的只是你逃离的速度与一段小小的距离。因为这自由，不是心灵的自由，而是形式的自由。你享受“自由”二字带给你的宽慰，享受“自由”带给你的权利。人，生而自由。若要用逃离才能找回所谓的自由，我不知这“飞”还是不是具有意义。

若“飞”是一种逃离，那么我想我会勇敢地拿起我不飞的权利，我不愿飞，尽管我偶尔会梦见自己在天空飞翔，然而我不愿意飞离这土地，无论它是地穴发暗的泥土，还是地下室坚硬的水泥地。

我不愿飞翔在一个也许是自由的国度，因为我会看不见启程的土地，因为我怕忘记回家的路。我不愿飞，因为我想与这土地，厮守到老。

生于忧患死于安乐

强弓劲弩，信臣精卒，据亿丈之城，临不测之渊。却不想在万千文人的惨叫声中，宫女嫔妃的歌舞声中，王公大臣的奉承声中，天下百姓的怨恨声中土崩瓦解。秦国，一个不可一世灭了六国，一个自诩关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业的泱泱大国，在安享了十四年的所谓的太平后，成为了历史。

当秦始皇兵强马壮的军队遍布六国时，他笑了，他认为自己是天下最最强大的，没有人能够打败他。此时的他，眼里容不下一粒沙子，可偏偏那些该死的文人，处处说他的不是，他愤怒了，于是，焚书坑儒，焚毁了多少人的梦想，坑害了多少人的幸福，再也没有人敢评论他了，但人们心里都窝着火。

偌大的宫殿中，秦始皇一人独坐正中，四面美女翩翩起舞，歌声经久不息，他喝着酒，看着一个个浓妆艳抹，彩裙飘动的舞女，一脸的陶醉；宫殿外，士兵们仍在往土坑中推下一个又一个反对暴政的文人；火光仍在继续，烧红了半边天，一捆捆耗费了文人们一辈子心血的竹简顿时化为灰烬„„秦始皇依旧沉醉在歌声舞姿中。

覆压三百余里，隔离天日，有这个必要吗？人都死了，宫殿建得再好也是徒劳，可怜的阿房宫最后还是被项羽付之一炬，惜哉，悲哉，整个秦始皇陵，工程浩大，数不清的兵马俑，可称为世界第八大奇迹，可这又能怎么样？秦始皇死后，还不是成为一堆白骨，还能在地下享受吗？

秦朝几百年的基业，在其最鼎盛时却在人民的反抗中不堪一击。秦始皇，这个秦朝最伟大的，甚至对中国的日后都作出巨大贡献的统治者为何让自己拼了一辈子换来的基业付之东流，这使我想到了孟子的那句千古名句：生于忧患，死于安乐。是的，多年的沙场征战，使秦始皇成为第一个有能力统治全中国的君主。在战争中，他顽强不屈，有勇有谋，带领秦军战胜一个又一个对手，那时的秦国是坚不可摧的。而统一了中国以后呢？焚书坑儒，就为了一时的美名；征丁无数，就为了生前死后的虚荣；沉溺于声色，更加快了秦朝的堕落。人们心中窝着的火终于爆发了，陈胜、吴广敲响了秦朝灭亡的丧钟；项羽、刘邦粉碎了秦朝子孙帝王万世之业的美梦。

生于忧患，死于安乐！

愿所有统治者都记住这句话。

第四篇：相信自己作文

相信自己作文汇编15篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的相信自己作文，希望能够帮助到大家。

相信自己作文1

在《中学生要做的50件事》一书中，其中的第一篇就是《告诉自己——我是最棒的》。这开篇之作，说明给自己树立自信心在我们初中的学习生活中非常重要，是重中之重，首要问题。然而，编者的一片苦心，在现实生活中，又有多少人能真正体味到自信的力量呢？是呀，要想成功，首先要自信。有这样一个故事：有一位老师问他的学生，“你认为自己明年能考上重点大学吗？”学生摇了摇头。老师又问他：“你怎么知道自己考不上呢？”“我没有这个实力，因为我从来没有考进过班上前10名。”学生沮丧地说。老师笑着摇了摇头说：“不对！你听说过跳蚤的故事吗？跳蚤本来可以跳三尺高。可却没有跳过3寸高的杯子，你知道这是为什么吗？”学生疑惑地望着老师，老师接着说：“科学家曾经做过一个有趣的实验。他们把一只跳蚤放在一只杯子里，然后在杯口盖上一块玻璃。跳蚤使劲一跳，头重重地碰在坚硬的玻璃上。它甘心失败，又跳了一次，可总也成功不了。

这样，经过无数次碰壁以后，即使把玻璃拿掉，它也跳不出杯子了。你说这是什么原因呢？”学生想了想，答道：“这只跳蚤由于受了多次挫折，它的潜意识已经认定自己跳不出这个杯子了。”老师说：“对！我希望你不要像这只跳蚤一样，在受到一些挫折和失败后，就对自己设限，没有了自信。”没有自信便没有成功。

一个获得巨大成功的人，首先是因为他是自信的。自信使不可能成为可能，使可能成为现实；而不自信使可能变为不可能，使不可能变成毫无希望。一分自信，一分成功；十分自信就是十分成功。自信可以使你从平凡走向辉煌，当你满怀信心对自己说：“我一定能成功”时，人生收获的季节离你已经不太遥远了。记住：不是因为有些事情难以做到，我们才失去了信心，而是因为我们失去了信心，有些事情才显得难以做到。

正如《为学》所说：世间事有难易乎，为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。我们要自信面对每一天，自信面对每件事，直面生活和学习中的困难，要常常告诉自己——我是最棒的。

相信自己作文2

今天，我们期待已久的学校运动会开幕了。一大早，校园里就响起了振奋人心的运动员进行曲，操场上一派热闹的场景。有的同学在练习比赛项目，有的在忙着搬桌椅，有的在玩游戏……到处洋溢着欢乐的笑声，操场成了我们的儿童乐园。

我参加的是二年级女子组的跳绳比赛。我站在场外焦急地等待着，心里像十五个水桶打水——七上八下的。要知道我可不太愿意来参加比赛，我总觉得自己跳得不好，总想着要是跳得太少了多羞呀！在同学们面前多没面子呀！可妈妈总对我说“相信自己！重在参与！”，没办法只好硬着头皮来了。

终于，比赛开始了，轮到我跳了。可真倒霉，刚跳了一会儿绳子就断了。看到别的小朋友在场上热火朝天地比赛着，我又气又急又难过，心想：“糟了，跳不成了，都怪妈妈给我买这样一根跳绳。”我鼻子一酸，眼泪在眼眶里打转了。我蹲在一边，忍着不让眼泪滚下来，想着可不能在小朋友们面前掉眼泪啊！老师安慰我并让我休息一会儿，允许我再跳一次。又轮到我比赛了，我既激动又紧张，激动的是我又有一次机会了，紧张的是这次可不能再出错了。哨声一响，我快速挥动跳绳，一刻也不敢放松。一开始，还挺轻松的，像只轻盈的小鸟，只听见耳边是跳绳划破空气的飕飕声。渐渐的，脚有些疼了，腿有些酸了，手也累了，上气不接下气。可是当我听到老师和同学们都在场外为我加油，听到妈妈大声地叫着：“坚持住！”时，我就给自己鼓劲，坚持，坚持……一不小心，绳子绊住了，“快，快”妈妈在一旁催促着，我连忙将跳绳整理好，又继续跳。这时，我已经很累了，手和脚的劲儿都使不出来，速度也在变慢，气也不顺了，可我还拼着力气甩动绳子，拼着力气跳动双脚，能多跳一个就多跳一个……“停”，裁判老师的一声口哨响起，我扔下绳子，蹲在地上，大口大口地喘着气，太累了。妈妈跑上来，一把抱起我，在我的额头上狠狠地亲了几口，连声夸我：“童童，太棒了，你今天可真是超常发挥！”郑老师和吴老师也走过来，对我竖起了大拇指，告诉我跳了170下。最终，在二十多名参赛选手中，我获得了第五名，捧着一张金灿灿的奖状，心里别提有多高兴了。

回家的路上，妈妈问我今天有没有更多的收获？我想了想，告诉妈妈：“我懂得了要敢于面对困难，要相信自己，懂得了干任何事情要付出努力。”妈妈赞许地点点头，高兴地说：“对，相信自己就是胜利！”

相信自己作文3

如果说人生是航行的船，自信就是那船上的帆，船在浩瀚的海洋中航行不能没有帆，在人生泥泞的路上不可以缺少自信，自信+勤奋=成功，翻开历史你会发现，从古至今哪一位成功人士不是从自信走向成功的呢？

古希腊有位雄辩家，小的时候声音微弱，口吃严重。每当到别人滔滔不绝地演讲，就希望自己能够成功。为了使声音变得洪亮有力，他站在海边，大声喊叫；为了增大肺活量，他跑步登山；为了使舌头灵活，他口含小石子练习朗读；实现自己的理想，他在镜子前，反复练习时的动作和姿势……终于，在一次辩论大赛上，他终于取得了成功，成为当时最著名的雄辩家之一。他就是德摩斯梯尼。

我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学。同屋的另一个国家的留学生轻蔑地对童第周说：’“你们中国人太笨了，不会管理经济，所以，中国人的经济太落后了！”童第周听了很生气，对他说：“你说中国人笨，有什么证据，我不许你诬蔑我的同胞，看谁先取得博士学位。怎么样，你敢吗？”此后，童第周更加发奋读书。他发表的论文，水平越来越高，在欧洲生物学界引起了轰动。授学位时，在场的教授、专家纷纷向他表示祝贺。童第周激动地说：“我是中国人！我获得了贵国的博士学位，至少可以说明中国人决不比外国人笨！”童第周—自信的中国人。

自信是惊雷，是飞雪，是骤风，横扫一切拖杳，迟滞、犹豫与懒惰；自信是战鼓，是号角。是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，日日精进；自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒自如……自信使潜能释放，是困难后退，使目标逼近。自信的人生不一般，不一般的人生有自信！

法国著名雕塑家说过﹕“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们缺少的恰恰是发现自身美丽的眼睛！

曾几何时，一次小小的考试使我失去了重新振作起来的勇气，想到自己并不美丽的容貌，以及不太好的人缘，突然发现自己一无是处，唯一值得庆幸的是成绩不算太差，而如今，却真的什么长处都没了，我曾深深地恨自己，但时间告诉我，唯有相信自己，朝着理想的彼岸，扬起自信的风帆才有可能成功，于是，我积极的做每一件事情，从未害怕失败，因为无论何时，我相信，我能行！

朋友，站在镜前，好好看看自己，其实你并不比别人差，张开你那积蓄了搏击力量的翅膀，等到雄鹰展翅冲霄汉时，你会发现—我能行！

相信自己作文4

伟大的定理后面定有普通的常理：伟大的成功后面总有自信的心。

“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”——曹操。这是早已统一北方的曹操在年近花甲之时发出的豪言壮语。面对“三国鼎立”的复杂形势，面对年轻力壮的劲敌，他仍想统一国家，实现富国强民的理想，虽年老体衰，但对自己，对前途，依然充满信心。因此，他身先士卒，冲锋陷阵，毫不退缩，曹操堪称相信自己，迎接挑战的楷模。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”——李白。在这首诗中，李白抒发了自己的人生感言及豪情壮志。路真难啊，而且还有歧路，一次抉择的不当将造成终生的遗憾！但他并不浮躁，总以乐观的心态去面对挑战。他坚信，一定会有时来运转的时候，自己一定会乘着风飞过困境。就是这样，诗人自信着、向往着……最后终于铸就了自己人生的辉煌。

“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”——刘禹锡。凄凉的处境并没有使他陷入沉沦，32载的流浪生活并没有让这位老人意志消沉，反而更加激励他向往左迁生活结束后怎样去积极进取，去迎接挑战。对于任何人来说，32年都是人生的一段黄金时光，被贬很可能就意味着人生的无所作为。但这位老人并不这样认为，而是想个人的失意不算什么，国家的前途才是重要的，国家总会有兴盛的一天。这是多么可贵啊！在逆境中对自己，对国家充满希望，满怀梦想。

一颗种子有长成参天大树的理想，一匹千里马总有遇见伯乐的时候。我们每个人从降落人间开始便要经历生活中的酸甜苦辣，感受成长中的抑扬顿挫，但只要不气馁、不放弃，始终坚持着、努力着，就会实现自己的理想。生活上相信我能行，就能尝到甜味；行为上相信我能行，就会嗅到成功的气息；思想上相信我能行，就预示了一种哲学的诞生。

人的一生充满激情，也充满挑战，相信自己，是我们每个人应具备的思想观念，我们不要自怨自艾，自暴自弃，不要颓唐不振，郁郁寡欢。让我们带着自信去迎接人生的挑战吧！去感受那成功的兴奋与喜悦吧！

相信自己作文5

相信自己，能让自己在前行的人生路上拥有一往无前的勇气。有一句话说，人之所以能，是相信能。因为相信自己，你不会因未来的困难挫折而止步不前，你会勇敢积极地直面困难与挫折。断臂钢琴师刘伟20xx年的时候，在维也纳金色大厅演奏中国名曲《梁祝》，琴声打动了所有人的心灵。钢琴师刘伟是用脚弹奏的，手指的灵活性以脚趾大，用手指弹钢琴都存在一定的难度，何况是用脚趾。刘伟做到了，还出现在音乐之都的大厅。是什么在支撑他?是什么给了他走上台的勇气?这都是因为他相信自己。他觉得，要么赶紧去死，要么精彩的活着。他相信自己不会去死，但他更相信自己会精彩的活着，他相信自己一定能行。在他断臂之后难道没有遇到过挫折吗?在他学习钢琴、学习游泳的时候，难道没有遇过困难吗?但他始终相信自己，不放弃，相信自己能做到。因为相信自己，所以他在前行的路上一往无前。

相信自己，让我们在前行的路上，拥有一往无前的勇气;相信自己，让我们在人生的前进路上有了坚定的信念;相信自己，让我们在人生的道路上不再迷茫。

相信自己，能让我们在人生的道路上一往无前，但人生迷途，只是相信自己是不够的，我们还需要听取别人的意见。

听取别人的意见，能让我们更容易找到适合自己的成功道路。唐太宗李世民开创贞观之治，难道没有听取魏征上谏的功劳?邹忌讽齐王纳谏，最后燕赵韩魏闻之，皆朝于齐，难道不是齐王听取了邹忌意见的原因?杨振宁放弃实验物理转至理论物理研究，并在理论物理上取得了巨大的成就，难道不是听从了导师泰勒的劝告?……正是因为李世民、齐王、杨振宁听取了他人的意见，所以有了贞观之治，有了燕赵韩魏皆朝于齐，有了理论物理的巨大成就。若他们不曾听取别人的意见，思想就会阻塞，还会有这些成就吗?不会有的，听取别人的意见，会让我们更容易找到适合自己的成功之路。

如果说，相信自己是一场倾盆大雨，那么听取别人意见，就是那干涸的土地，两者结合，才会长出青青绿芽;如果说，相信自己是那天上的明月，那听取别人的意见就是那星星，两者结合，才会构成一幅动人的画卷;如果说，相信自己是那优秀的乐章，那吸取别人的意见就是那跳动的音符，两者结合，才能奏出动人的乐曲。

听取别人的意见，会让我们更容易地找到适合自己的成功道路;而相信自己，则会让我们在前进的路上，拥有一往无前的勇气。相信自己与听取别人的意见，两者不但不相驳，而且还是相辅相成的。

相信自己作文6

如果你把自己的眼睛闭上，再画一个自己，你认为结果会怎样？当靠自己的感觉画出一个自己时，你想过会怎么样吗？

今天我就试了一试，我将自己的眼睛闭上，突然眼前一片漆黑，我找了个点，模模糊糊地画了一个弧形，又发现要画成眼睛很困难，我在纸上点了半天，终于确定了一个点，画上了一支眼睛，另一支也是在我反复调试后才画好的。接着，我用一些方法快速地在脸上画上其他部位，再画上手脚，我为自己穿上了一件漂亮的衣服，我都是用上下移动的方法完成的。

我猜想它不会太糟，因为我是用了一番心思才画出来的。我慢慢地睁开眼睛，一下子，我吓呆了，眼前一个“面目全非的怪物”是我吗？我竟为自己画了一张大大的不成形的扁脸，在脸的最右边呈现出两支一上一下、一大一小的眼睛，右眼的一大半都画到脸外面去了。“天哪！”右眼下面沾着的是什么呀？原来是一个“三不象”的嘴巴，也斜到脸外面去了。头顶的头发居然“飞到”右眼上面、右眼下面、右眼左边、右边，到处都是，那一定是我在画头发时做了好几次造成的。呀！你看，鼻子、耳朵呢？我记得在图上画了呀！原来，它们早就“长到眼睛里去了”。再看看这个我，看看这个“面目全非”的我，我一下子大叫起来。

是啊！我画出来的画还可以笑笑就过去了，可人生呢？我终于明白了一个处事的大道理，做任何事都不能靠想像、记忆、回忆之类的感受，要靠自己，要相信自己的眼睛，并且永远地擦亮它，让它照亮你的人生，照亮你人生中的困惑。如果只靠感觉去做事情、去处事，那人生将像画一样不符合实际，面目全非，虽然自己最了解的人是自己，但总认为感觉可以处理任何事情的人是无法看清一切的。人生中总会有迷茫的大雾，你没有用眼睛去观看它，它就永远是迷茫的，就如有人认为这个星期的作业很少，于是就打算星期天才去完成，可是，玩好了，却发现自己的作业竟无法在星期天内完成，从而，受到老师的`批评。所以，我们更应该擦亮自己的眼睛，看清自己的优点和缺点，相信你的一切都会很美好。

同学们、老师们，相信自己的眼睛吧！愿它化作一面宁静，照清生活中的一切事物，也让它化作一缕阳光，驱走冬季迷芒的大雾。

相信自己作文7

“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切。”前两年就在网络上听到的句子，如今才听到这首歌曲，更多的是，如今，才觉得，有些懂了句子。

近两年，总感觉自己开始假文艺起来，所以也翻出来了这些东西出来。不知道是不是所有青春的人，都这样，喜欢故作深沉，爱上了装作大人。其实，从这首歌就可以知道，大人，并不是好当的。

对于我们来说，我们承受的压力也是有的，也好像折磨着我们。可是长大，却是更加残酷的一件事情。就像我在和父母抱怨学校生活的时候，他们提出，如果让我和他们的生活换一换，我大多，是不愿意的。

人是矛盾的，小时候一个劲的想长大，长大一些又害怕。试问有多少人在真正独立前面生活的时候，是做足了准备的，我想，没有人会说，我已经准备好要长大了。记得在自己喜欢的动漫中有这样一句话，“大多数人都不想长大，只是没办法一直做个孩子而已”。长大，因为生活，而并不一定是出于我们的本心。

生活总是有残酷的一面，残酷到总是消磨了不少人的意志，让人们一步步认清现实，最后成为一个与自己理想中，完全不符合的人。当我们小的时候，我们并看不到这些痛苦，不明白那些所谓的“苟且”，甚至听不明白那些歌词。可随着我们长大，我们开始明白知道生活的不易，在面前那些东西之前，我们甚至还会开始害怕长大，害怕面对生活。

可怕的是，生活的残酷也总是真实的，并不会因为我们还未经世事，而对我们温柔，并且也是我们不断努力的过程中，难以改变的一种事实。在不同阶段，我们有不同的难处。然而，将生活变好的，就是凭我们的努力，让自己变得强大一些，能够面对生活许多实质性上的难题。再来，就是改变自己的心态，去让自己变得更加冷静沉着一些，勇敢一些，也更加积极的去面对生活。

很多时候，我们不知道该怎么做，就像我们常常会思考的那一个问题——活着是为了什么。实际上，谁管活着是为了什么，我只知道，如果死了，就永远不知道问题的答案，所以，只管努力活着就是了，谁都不知道，你会不会找到那片有意义的海，也许一生都不会知道，但是没过完这一生之前，你都没有明确的说法。

生活，生下来，我们选择不了，活下去，我们才有可能性。生活，仅此而己。也许一开始我们就不公平的被带来这个世界，但是，相信你赤手空拳的自己，也相信生活，也相信远方。

相信自己作文8

这个世界上，总有许多困难和挫折，我们要时刻相信自己是优秀的，勇敢自信地走下去，才能获得成功。

“相信自己是优秀的！”这句话也曾激励过我，让我走向了成功。记得在我三年级时，有一次英语单元测验，我考前没有认真复习，考试时只好蒙一个，空一个，也不知题目是什么意思，就胡乱答上去了。碰上会的题目，我也粗心大意做错了。有的题实在想不出来，就盯着试卷发呆。时间一分一秒地流逝，考试规定的四十分钟到了，我的试卷最后一面一大半阅读题还没答完，只好空着交了卷。当天下午的最后一堂课，老师捧着一大叠试卷走进教室，严肃又大声地公布了本次测验全班同学的成绩。从最高满分，到八十、七十分，都没有报到我的名字，我几乎要绝望了。当我的名字出现在不及格的十个同学中时，我的心情瞬间失落到了极点。

回到家，我闷闷不乐地趴在桌上，泪水在眼眶里打转，心里就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸都交织在心头。一连几天，我都沉浸在失败的阴影中不能自拔。直到一次，我在一本书上看见了“相信自己是优秀的”这句话，不禁想到了自己，于是咬咬牙，下决心振作起来。

在后来的日子里，我牢记这次的教训，努力学习，改掉了之前学习上的一些坏习惯。每课认真预习、复习，在课余时间做习题、试卷，看各种辅导书，还在双休日上同步补习班。在遇到那些较复杂而令人头疼的难词时，我在心里默默地告诉自己：“相信自己是优秀的！”于是，我打消了放弃的念头，将单词分拆开来记忆，又反复听写，终于记了下来。在碰见理解不了的句子时，我不断地鼓励自己：“相信自己是优秀的！”对照中英文，一遍遍地读，终于掌握了知识……就这样我克服了一个个困难。

功夫不负有心人。一个学期后，又有一次英语测验。这一次，我做好了充足的准备，吸取那次的教训，胸有成竹、自信满满地答题，终于验证了自己的学习成果，得到了满分。老师对我投来欣慰的眼神，同学们对我刮目相看，我的脸上，露出了会心的微笑。

“相信自己是优秀的！”这句话常常回响在我的耳边。是啊，我们要相信自己是优秀的，不论什么困难，都能被克服。

相信自己作文9

暑假里我看了一本书，叫做《会唱歌的猫》，我觉得非常好看。

这只猫名字叫做二丫，它心地善良，乐于助人。它为了帮助聋哑老人卖出更多的报纸，就练习像人一样的吆喝。它不分昼夜的练习，每天都要练上几千、几万遍，练到嗓子出血，甚至有一段时间都发不任何声音。付出终有回报，二丫变成了一只会说话的猫，它可以天天帮老人卖报纸了。

圣诞夜里，二丫做了一个奇怪的梦。有个圣诞老人把它带到一个陌生的病房里。这里沉睡着一个美丽的女人。车祸发生时，她将孩子抱在怀里，自己却变成了植物人。她的孩子依依每天都会为她唱《鲁冰花》，这是妈妈最爱听的歌，希望妈妈能被唤醒。

难道这一切是真的？二丫根据梦中的提示，果然找到了那间病房，也找到了那对母女。怎么办？不能让依依变成孤儿！小女孩的举动深深打动了二丫，二丫也开始学习唱歌，唱依依妈妈最爱听的《鲁冰花》。功夫不负有心人，二丫学会了唱歌。于是，在每个深夜里，这间病房中都回荡着这首凄美的《鲁冰花》。

二丫没有超能力，但它有着吃苦的精神和一颗坚持不懈的心。一天一天的练习，一点一点的进步，二丫变成了一只会唱歌的猫。“夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花……”，歌词在二丫的嘴里唱出来，那么清晰，那么动听。每天的呼唤终于唤醒了那颗沉睡的心灵，在百合花绽开的那一天，“睡美人”终于醒了！

自信，坚持，永不放弃，是二丫给我的最大启示。有了自信，就会有动力。有了动力，还要坚持下去。无论遇到什么困难，都不轻易放手，坚持到最后，就有可能创造奇迹。

我就缺乏这种精神。运动场上，绊了一跤，腿上磕破了点皮，就疼得受不了，马上放弃了跑步；写了两天日记，懒了，就不想再写了；说是帮妈妈做家务，完全凭兴致，心血来潮就做一次，根本没有主动性……

我要感谢杨红樱阿姨，写出一本这么令人感动的书。看过之后，让人回味无穷。我要反思自己，哪些地方做得连这只小猫都不如。也许我不能成为伟人，也不能成为明星，但我要通过自己的努力，创造奇迹！

相信自己作文10

早就听说《加菲猫的狂欢节》这部电影很好看，刚好前几天妈妈从电脑城把这部电影拷了回来，今天抽出时间一饱眼福。

这部电影的一个片段令我记忆犹新，那就是加菲猫去寻找搞笑泉水，令自己变得搞笑。它喝了一口，立刻变得十分搞笑。于是，它信心满满，认为自己肯定能够在狂欢节中获奖。当它回来表演的时候，却发现装泉水的瓶子被打破了。它十分伤心，认为自己不可能变得搞笑了，也就意味着不可能获得第一名了。于是，它心灰意冷，准备默默地离开。这时候，老青蛙却告诉它搞笑泉水其实只是普通的水，它自己就拥有幽默细胞。加菲猫听了以后，这才明白是怎么回事，于是它重整旗鼓，在狂欢节上夺魁……

看了这个片段，我就想到：“相信自己是多么重要啊。看来只有相信自己，才有可能获得成功。”古代汉朝时期的大将军何进，就是不相信自己。他想除掉宦官，却担心自己的实力不足。于是，他调来了四方猛将，董卓就是借此机会来到了京都，祸害天下百姓。结果，猛将们还没到，他就因为事情败露被宦官暗杀了。他的部下冲进皇宫，竟然一鼓作气击溃宦官。这时候，大家惊奇地发现，原来除掉宦官只需要几百人就可以了。结果，大将军何进由于不相信自己，导致丢了性命，这件事情还直接导致了天下的四分五裂。

在我的生活中，也有关于相信自己的事情。前一段时间，老师布置了奥数作业。我请来了家中的运算高人——老爸和我共同计算。在一道难题上，我和老爸运算的答案不一样。老爸拿大眼一瞟我的计算答案，立刻否认道：“绝对错误。”我立刻犹豫了起来，是相信自己，还是相信老爸呢？这个问题令我很困惑，经过我的再三演算，还是自己的答案正确。可老爸由于计算方法和我不一样，我再三说出我的道理，老爸也不改正自己的答案。怎么办呢？我陷入了深思。最终我还是选择了相信自己。于是，我在等于的后面填上了自己计算的结果。

到了老师批改的时候了，我的心怦怦直跳，两眼直盯着老师的手中笔，看着老师停顿片刻，很快就在我的题上大笔一挥，一个大大的对号令我顿时常出一口气，哈哈，我完全对了。回去一定好好给老爸讲讲，让老爸也改正自己的错误。这次的事情就可以证明相信自己有多么重要了，如果我不相信自己，也就不会算对这道难题。

我们在生活中，也要相信自己，相信自己能够完成自己的事情，这样才能够获得成功。

相信自己作文11

今天，我到学校去参加比赛。我的比赛项目是手风琴和笛子，笛子拿起来到还舒服，轻轻地，一点劲都不费。可是手风琴可就要另当别论了！三十多斤啊，第2节下课了，我得自己把琴拿到参赛现场。首先我从三楼把琴扛到一楼，再从一楼扛到五楼，从五楼扛到一楼，再从一楼扛到二楼，最后从二楼扛到一楼！我快类疯了。在这途中，有几分钟我实在支撑不住了，一个女孩背着三十多斤的东西楼上楼下的来回折腾，而女孩本身也才80斤，更何况她体质不好！哎！就在我快要支撑不住的时候，我很想找别人帮忙，可是，我都没有，我总是这么想：总不能一辈子都靠别人，自己的事情要学会自己解决，我决不能找别人帮忙！决不！在说了，就一会儿！咬咬牙，不就过了吗？有什么坚持不了的？我是谁？我是洪诗奇啊！多么厉害的人啊！我一定要坚持下去，天下没有我办不到的事！

我一直抱着这个意念，在楼梯间走着。要比赛了，我手脚都在发软，我很担心，担心我会不会失败，担心我不能把那写着“一等奖”的奖状抱回家。我听别人在弹在拉时，我突然觉得，这些人怎么那么烂的东西，都敢拿出来？后来，我就干脆这么想：既然别人那么差的东西都敢拿出来，我怕什么？大不了弹不好。

虽说心里是这么想的，可是还是有点害怕与紧张。其实紧张是比较少，我已经算是久经沙场了，怕什么？ 我一开始，还是有点没底，当老师念到我的名字时，我的心颤抖了一下。我背起琴，无奈的坐在了讲台旁的椅子上，当我的手指触摸到键盘的那一刻，所有的自信，所有的情绪，都一下子灌输了我的全身。我长吸一口气，开始弹了起来，当我弹到第2小节时，全部的人的目光，全部都定格在了我的身上。之前大家试音的试音，聊天的聊天，这一刻，全都没有了。一开始，我觉得大家看着我，挺害怕的。后来一想，怕什么？大家都是音乐爱好者，不必担心。我越弹越好，越弹越投入。当第2段重复曲调的时候，老师不得不叫我暂停，因为时间有限，我转过头去，看到老师微笑地向我点着头。那时，我就清楚，我不会差！我走下台去，随机响起的，则是掌声。这是其他选手从未得到的东西。而我，自信的我，得到了。

每次，在我意念要散落的那一瞬间，我都会用“相信自己，你最棒，自己走下去！”来支撑着我。最终，我相信，这个信念，给我带来的，必然是成功！

相信自己作文12

同学们，你喜欢自己吗？你对自己满意吗？你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗？其实，我们都要明白，就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。

有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，并愿意努力学习。化茧成蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感受、新的惊喜。健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。

俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢？一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向；另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己，却看不到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好”，而实际上每个人身上都有自己的闪光点：学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

就像琼瑶，一位作家，她小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生！”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功！”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽！”

这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的！

相信自己作文13

相信自己是一种持久力量

昨天中午，爸爸给我讲了这样一个寓言故事：太阳公公把灿烂的阳光洒在地上，小老鼠出来晒太阳。小老鼠说：“太阳公公，你真伟大，你能把我晒的暖暖和和的。”太阳公公说：“我不伟大，白云一来，我的阳光就没有了。”一片白云飘来遮住了阳光，小老鼠说：“白云，你真伟大！”白云说：“我不伟大，风一吹，我就被吹跑了。”一阵风吹来把白云吹跑了，小老鼠说：“风，你真伟大！”风说：“我不伟大，你后面有一堵墙，他能挡住我。”小老鼠说：“墙，你真伟大！”墙说：“我不伟大，你能在我身上打好几个小洞。”小老鼠想：我应该是最伟大的呀！

从这个故事中我明白一个道理：我们可不能像小老鼠那样只知道说别人伟大，最重要的是我们要相信自己，只要努力我们就能成功。

天生我材必有用

昨天晚上，我特别想看电视剧《还珠格格》，妈妈说：“你如果在十点钟之前能把两篇文会背，我就破例准你今晚看完两集。”我一看表就剩半个小时的时间了，不禁失望地低下了头，想和妈妈讨价还价：“太难了，背一篇行吗？”妈妈坚定地说：“不行，你前天背的句都忘了吗？要对自己有信心呀！”

这时我想起经典诵读上写的“天生我材必有用”，“不自信而孰信之”我一定要相信自己。我拿起经典诵读，先看注释然后大声地读起来，不一会儿两篇文全背完了，妈妈检查完后高兴地说：“太棒了，妈妈就说你能行。”刚好《还珠格格》也开始了，我心里甭提多开心了。

背完这两篇文后，我觉得自己更有自信了，预计两天背完的《秋声赋》，今天一天就完成了，相信自己吧！

对自己说我能行

晚上妈妈让我背国学，拿着课本觉得好难啊！这段时间我感觉学什么都有些困难，都没有以前学得好，国学记不住，英语不知道发音，数学的计算速度也慢了，语文也没考一百分……好丧气啊！妈妈说：“我给你讲个故事吧！从前有个人远远地看到一只老虎，他很害怕，竟然被吓死了！可是赶来的人们发现那只老虎竟然是只假老虎！原来这个人不是被老虎吃掉的，而是被自己吓死的！”听了妈妈的故事我明白了，困难有时并不可怕，可怕的是自己没有信心，被自己吓得退缩了！

我也理解了妈妈为什么要给我讲这个故事，我一定相信自己，相信自己就离成功近了一步，再加上自己的努力，成功一定属于我！

相信自己作文14

早就听说《加菲猫的狂欢节》这部电影非常不错看，刚好不久前母亲从电脑城把这部电影拷了回来，今天抽出时间一饱眼福。

这部电影的一个片段令我记忆犹新，那就是加菲猫去探寻搞笑泉水，令自己变得搞笑。它喝了一口，立刻变得十分搞笑。于是，它信心满满，觉得自己一定可以在狂欢节中获奖。当它回来表演的时候，却发现装泉水的瓶子被打破了。它十分伤心，觉得自己不可能变得搞笑了，也就意味着不可能获得第一名了。于是，它心灰意冷，筹备默默地离开。这个时候候，老青蛙却告诉它搞笑泉水其实只是一般的水，它自己就拥有幽默细胞。加菲猫听了将来，这才了解是咋回事，于是它重整旗鼓，在狂欢节上夺魁……

看了这个片段，我就想到：“相信自己是多么要紧啊。看来只有相信自己，才有可能获得成功。”古时候汉朝时期的大将军何进，就是不相信自己。他想除掉宦官，却担忧我们的实力不足。于是，他调来了四方猛将，董卓就是借此机会来到了京都，祸害天下百姓。结果，猛将们还没到，他就由于事情败露被宦官刺杀了。他的部下冲进皇宫，居然一鼓作气击溃宦官。这个时候候，大伙惊奇地发现，原来除掉宦官仅需几百人就好了。结果，大将军何进因为不相信自己，造成丢了性命，这件事情还直接造成了天下的四分五裂。

在我的日常，也有关于相信我们的事情。前一段时间，老师布置了奥数作业。我请来了家里的运算高人——老爸和我一同计算。在一道难点上，我和老爸运算的答案不同。老爸拿大眼一瞟我的计算答案，立刻不承认道：“绝对错误。”我立刻犹豫了起来，是相信自己，还是相信老爸呢？这个问题令我非常困惑，经过我的再三演算，还是我们的答案正确。可老爸因为计算办法和我不同，我再三说出我的道理，老爸也不改正我们的答案。如何解决呢？我陷入了深思。最后我还是选择了相信自己。于是，我在等于的后面填上了自己计算的结果。

到了老师批改的时候了，我的心怦怦直跳，两眼直盯着老师的手中笔，看着老师停顿片刻，非常快就在我的题上大笔一挥，一个大大的对号令我顿时常出一口气，哈哈，我完全对了。回去肯定好好给老爸讲讲，让老爸也改正我们的错误。这次的事情就可以证明相信自己有多么要紧了，假如我不相信自己，也就不会算对这道难点。

大家在日常，也要相信自己，相信自己可以完成我们的事情，如此才可以获得成功。

相信自己作文15

小时候，大人们常说：“当你来到这个世界上时，你就已经是一个牵线木偶，只能听天由命。”可是我总是把一句句话语埋进心底，当成靶子，用行动射击。

这是一个骄阳似火的下午，站在舞台上面，我的心中荡漾起层层涟漪，双手不住来回摩擦，等待着比赛的到来。聚光灯冷不防闪起，我先是一惊，但是很快被身后的背景音乐征服，清了清嗓子，对着话筒，背起了散文。

因为大家那种道不尽期盼的眼神，让我的动作像木板一样生硬。众多观众一排排重重叠叠，心头一震，原来熟记的台词在我脑中排山倒海地搅着，早已乱了顺序。我霎时如一只无头苍蝇，不停地飞蹦，口里吐出几个结结巴巴的词语，断断续续，恰似乌龟卡在珊瑚间。

最前排的评委眉头略微皱起，两笔墨汁一样的眉毛涂满的全部都是不满与失望，讥讽着的脸让我决心挽回。

于是我定了定神，深深吸了一口气。像没有发生卡壳这一回事一样，鼓起信心，又挤出一份希望与坚持，顿时我的词语连贯，恢复了平时训练时的通顺熟练。评委老师的眉毛似没锁牢的绳子——松开了，取而代之的是轻松的笑容。

最后，结果公示了，我将进入决赛。相信自己，命运没有将我屈服。这事过了不多久，班主任陈老师宣布第二天将考试。

我抽空复习，把词语和重点课文细细阅读，一直到月落柳梢之时，自认为所有的难点已经掌握的差不多了。看了一下四周的环境，发现已经夜深人静，只有均匀的呼吸声此起彼伏，像呼喊声一样圈圈回荡。

第二天，考试火热进行，大家各个奋笔疾书，而我却头昏脑涨，抓耳挠腮。答案像军队一样庞大得在我上方周旋着，因为这一些题目可真凑巧，都是一些我不会，也不曾注意的题目，咦！多么不尽人意呀！

于是，我静下心来，慢慢思考，细细观察，并且不断对自己说要相信自己。原来不会的题目逐渐明了，答案如一个个小精灵般对号入坐。一番周折后，终于八九不离十，悬着的心又恢复了平静。

是呀，人世间有许许多多不尽人意的事，只有相信自己，你才能突破命运的束缚，挣断牵线的藩篱，由自己主宰一切！

第五篇：相信自己作文

精选相信自己作文六篇

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的相信自己作文6篇，欢迎大家分享。

相信自己作文 篇1

小的时候，常常趴在窗口默默地想，小学的生活是怎样的呢？在上小学的时候，我又会趴在窗口想，初中的生活又是怎样？

在小学生活了六年，我与同学们一起学习一起玩耍一起做操一起聊天，度过了这非常快乐的六年。

现在步入初中，我又发现了一个全新的自己。在那里，我一直告诉自己，我是个初中生是个大孩子，我与一个个陌生的新同学相遇在了七班，他们都很可爱而这个班级也很温暖…………上了初中，课目多了作业多了难度深了时间少了，一切都变得十分紧张。我一遍遍对自己的心灵说，这是中学不是小学，这是中学不是小学。即使是这样对自己说，可我的心任然只是一半接受一半不接受。但我能很自信的对自己说：“我一定会适应这里，适应中学生活。回首往事，才发现，小学，即使是小学，它也是不平坦的，它是坎坷的。想：小学，如此坎坷如此不平坦，但我仍坚强地度过了六年的学习生涯。因此，初中，我，一定能行，我也要在这三年中度过一段快乐的时光，因为我13岁了，我长大了，我是一个的中学生了。

要相信自己，你就一定可以！

相信自己作文 篇2

一张还散发着墨香的试卷轻轻落在我的桌上。华老师弯下腰，在我耳边轻声说：“别紧张，相信自己。”我点点头，小心地答题。简答题的最后一道：为什么鱼在水里吐的泡泡在上浮的过程中越来越大？旁边还配了图，可爱的小鱼，长长的一串泡泡，由小变大。我笑了。不知是不是心情的缘故，这份试卷做起来格外顺手。教室里各种各样的纸条在暗地里“飞舞”。我没去理会，他们时常这样。华老师说这是由于对自己缺乏信心造成的，总想着依赖别人的人怎么会成功呢？华老师说我最大的优点就是从不依赖别人。他说这样的人总是让别人敬佩。我想这得归功于我的父母。他们在给我生命的时候，附带多加了一样东西——无比珍贵的自信。铃响了，有人胸有成竹地交了卷，有人还在手忙脚乱地涂涂改改。当然，我属于前者。

回家时，我带回了两条热带鱼，像天空一样纯净的蓝色。晚上，华老师给我打电话：“祝贺你这次拿的是满分。”他在电话那端很爽朗地笑着，他说我能学好的，就是要相信自己。

“相信自己”，这将成为我人生的字典中最温暖、最动人的词汇，就在那个值得回味的夏天。

相信自己作文 篇3

每一个人生活在世界上，一定都有自己面对问题的原则吧。我面对问题一向都是“少数服从多数”，同意哪种意见的人多，我就同意哪种。但是经历了那件事之后，我却有了一个新的.选择：相信自己！

这是一年前的一天，我坐在区数学竞赛的考场中，教室里鸦雀无声，只能听见同学们笔下发出的“沙沙”的做题声。我面对考卷，从容不迫地写着。开始十分顺利，没有什么题能把我难住，于是便一口气写了下去。突然，半路杀出了一只拦路虎——我遇到了一道十分调人胃口的“行程问题”的题，接着，我刚才那得意的脸色全无，又仔细审了一遍题后，突然发现这道题前几天我刚和同学们研究过——

那天下午，我们正在研究考试的事，突然看到了这道题，虽然觉得考试时不会出这道题，但我们还是坐了下来，写了一会儿。不久，有两种答案便都呈现在我们眼前了。我们一共六个人，其中五个人是一种答案，只有我独树一帜，用独特的思维写出了一种特别的方法。我本来洋洋得意，认为这种方法十分正确，可是，等他们五个人看了，却不同意这样做，便一人一张嘴向我发动了“车轮大战”他们几个口才都比我好，他们说的每一句话都是理争据夺，“打”的我说不出话来。哎，谁让我思维独特，与别人不同呢？渐渐的，我终于败在了他们的手下，但我想，反正不会出这道题，谁在乎呢！

可是现在，我开始犹豫不决了，是用我自己做出的答案呢，还是用我们班得 几位“权威”认可的方法，我该用那种呢？用我的，不，我很是任性，经常一意孤行，这已使我吃了不少的亏。看看表，时间已见不多了，我为了能写完后面的题，更为了安全起见，便不管他三七二十一，按照他们的方法写了上去。但心中一直不太放心。

过了几天，比赛结果出来了——老师拿回了考试的卷子，发了下来。我打开一看，愣住了。因为在卷子上，我选择的方法是错误的，第一名就这样与我失之交臂……啊，我又犯错误了，我的犹豫不决又使我犯错误了此刻，我脸上火辣辣的。下课了，我鼓起勇气走进了老师的办公室。我对老师说明了自己的算法，老师听了，满意的点了点头，夸我思维创新，算法独特。但在老师问我考试时为什么不用这种算法时，我低下了头，默默地走出了办公室，脸上的滋味不只是红，是白……

事发已经很久了，但我仍旧很恨自己，恨自己拿不定主意，恨自己犹豫不决。这件事证明了，多数并不一定是正确的，即使正确是少数的，但它一经认可之后也会越来越多的，就算它永远是少数的，但它永远是正确的。所以，我经历了这件事之后，知道了做人就一定会受挫折，但受到挫折并不是坏事，因为可以从中得到许多宝贵的经验，更知道了一个令我永远铭记的道理——人，一定要相信自己！

相信自己作文 篇4

在我们成长的路上，我们或多或少会遇到很多的困难和挫折，面对这些困难和挫折，我相信努力方能见到彩虹。

一路走来，我不相信什么，也不奢求什么，只希望自己能够努力，毕竟有人说过：“每天进步一点点，生活将会更美好。”

我不知道大家会不会有这种想法，但我的确有过这种可笑的想法。就拿我的地理来说吧，那时候谁都说我聪明，以至于我甚至相信自己看一眼课本就会了。这次考试以后，题目变难了，我的成绩刷的一下就拉下来了，为了维持我“很高的自尊”，我可以在心里安慰我自己“因为我不学罢了”这样一想，我便可心安理得地生活下去。

只是我不学罢了！我要是好点学着的话……这理由相信很多人都用过，一些人最终识破了这可笑的借口，最终走出了怪圈;另一些人则是一辈子沉浸在自己的幻想当中。

只是我不学罢了。这句话的前提就是，别人认为我很聪明，而不是自己对自己的定位！

我相信自己的努力。还记自己曾经看到过的一篇文章，作者他自己认为，每堂课虽然都是45分钟，但学生会不会利用，效果大不一样。利用得好，45分钟里就可以加进5分钟、10分钟。相反，如果利用得不好，就等于45分钟里减去了5分钟、10分钟。所以我们必须要抓住课堂，努力拼搏，一点点的进步，滴水穿石。在考试时拥有平常心，毕竟生命是一个过程，如果把提前预想的结果看的太重，就会发挥失常;否则，可能还会发挥超常哩。

如果你真的想成功，一定要把自己的能力和自己的努力挂钩，要在心里时刻的提醒自己，我今天所得到的一切都是靠自己的双手打拼下来的。而不是靠自己虚无缥缈的智商。如果别人再在我眼前说我聪明，我会笑着说：“对！万幸！我有一双聪明的双手！”

每个人的人生都各具色彩，而这份色彩正需要我们付出自己额努力。我相信自己的努力，它会换来我的灿烂人生。

相信自己作文 篇5

信心，是非常之重要的，如果一个人没有了信心，就会有很多事情都做不成。

“顶顶顶”上课了，同学们一窝蜂地跑回教室，都乖乖的趴在做面上等候老师。这节课是语文课，老师说在这节课里，每一个同学都要回答一个问题，所以大家心里都很紧张，害怕回答错误。而我的同桌是一个胆小鬼，成绩也还不错，只不过不敢举手发言，明明是会回答的，可是就是紧张的说不出话来，我想老师这一次大概是想锻炼一下关于这样子的同学吧。老师来了，我们开始上课了，老师是“开火车”来问问题的，第一组很多同学都回答正确，可是却有一部分同学会大错误，我越来越紧张。我突然发现，我的桌子一直在摇动，我看了看下面，哦，原来是我同桌的脚在晃，我趁老师不注意，拍了拍同桌的肩膀，皱着眉头问道：“你怎么了？是不是不舒服啊？”同桌慢慢地转过头来，快要哭了地说：“我，我害怕啊。”她的眼泪快要挤出来了，我找了找纸巾，递给她，说道：“没事的，你的成绩一想都不是很好吗？其实不用紧张的，你就当作是对着一张试卷，凭空回答这道题的答案，就可以了。”同桌的眼泪顿时像是没关好的水龙头一样，哗哗的流了下来，我不知道如何是好，治好拍着她的肩膀，安慰安慰她。快了，快到我们了。“张琳”老师点到了我的名字，我乖乖的站了起来，我顺利的回答了这个问题，我坐了下来，老师就叫我同位起来回答问题了。同位一站起来，脚一直在抖，我拉了拉她的手，小声的说道：“相信自己，别说你不行。勇敢地回答这个问题吧，你的答案是对的。”我看到同位轻轻地点了点头，结结巴巴的回答了老师的问题，结果，答案对了，老师表扬了她，她坐下来，高兴地握着我的手，对我说：“谢谢你，谢谢你，我真的做到了，原来一点都不难啊，只是我太缺乏信心了，我以后会努力改进的。”就这样，我同位从此以后都勇敢的回答老师的问题，名得到了老师的表扬。

你们看，信心是不是很重要啊，所以，你们都不可以缺乏信心哦，记住了吗

相信自己作文 篇6

老师们，同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《相信自己，别说你不行》。

在生命的调色板上，人人都希望自己是一个卓越的画家，能调出万紫千红的色彩。但是，我们中的很多人却连拿起调色笔的信心都没有，又怎么谈得上描彩绘色呢？今天，我想对同学们说：相信自己，别说你不行。

有的同学也许会反驳我：我并没有认为自己不行啊！那么，请大家看看我们学习、生活中的几个片段：课堂上老师提出一个简单的问题或让你发表自己的意见，你谦虚的摇摇头：“我不行。”当家长表扬你勉励你时，你别别扭扭的说；“我不行。”不知大家是否从这儿找到了自己的影子。

人生不可能是一帆风顺的，谁一生下来就会说话、会走路？每个人都要从积累与磨练中逐渐成长，所以请相信，路是人走出来的，别说你不行。课堂上，请勇敢的站起来发表你的看法，即使你说的结结巴巴，即使你的看法未必完全正确，只要你能勇敢的站起来，你就是自信的人。体育场上，请不要因为害怕失败而退缩，没有经过失败洗礼的人，永远不能成为生活的强者。在别人表扬声中，请不要否认自己曾为此付出的努力。说不行是因为担心失败，其实失败并不可怕。只要你有自信去面对它，挑战它，那么，当你坚信自己必胜而迈出决定性的一步时，你就会发现，自己畏惧的只是纸老虎。

别说你不行，因为自信可以产生巨大的精神力量，它足以化山穷水尽为柳暗花明，促使你在荆棘丛生的道路上奋勇前进。大家都非常

熟悉的海伦集聋、哑、盲于一身，但她克服了常人难以想象的困难，学会了说话，修完了大学课程，并掌握了五国文字，被世人公认为19世纪最有代表性的人物之一。无独有偶，当今的世界性新闻人物桑兰在体育比赛中意外受伤，几乎全身瘫痪。但这位16岁的中国姑娘以顽强的毅力接受治疗，并以无比的自信心向全世界宣告：“我从来没有丧失过勇气，我早晚有一天要站起来，我会创造奇迹！”面对这些坚强的姑娘们，我们可曾想过，在她们奋斗、成功的背后，有着多么强大的自信心！她们不是上帝的杰作，更不是命运的宠儿，但她们相信自己能行，最终也证明了她们能行。如果我们能向海伦、桑兰学习，我们会惊喜的发现：我也能行！

说自己不行，实际是一种怯懦的表现。丧失自信心的人总想为自己筑起一个避风港，他们必将与失败结伴。1998年世界杯足球赛中法国队将取胜的机会拱手送给巴西队，就是一个很好的例子。所以我们说，比对手弱并不可悲，可悲的是害怕强手。

21世纪需要勇于开拓、勇于进取、勇于创新的人，这种人首先要具备的素质便是自信。畏畏缩缩、犹犹豫豫的作风必将为时代所淘汰。作为新时代的建设者，我们要充分显示自己的才华，敢于挑战困难，只有这样才能发挥自己的光和热，谱写壮丽的人生篇章。

“自信人生二百年，会当击水三千里。”让我们以微笑面对困难，用自信挑战生活。虽然，有自信不一定会赢，但失去自信就一定会输。同学们，相信自己，别说你不行！

祝大家成功！谢谢。