第一篇：苏教版中考语文34首古诗词赏析题荟萃含答案
1、《次北固山下》 感情：
“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。
2、《赤壁》 感情：
本诗别出心裁，请结合诗句内容从构思、立意两方面作具体分析。
3、《水调歌头》
对这首词理解分析不正确的一项是（）
A、上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。B、下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
对这首词的赏析，不恰当的一项是（）
A.这首词是吟咏中秋的名作，词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊和矛盾，下片写中秋对月思人，怀念手足兄弟，因而心情极为抑郁不平。
B.开篇写中秋之夜苏轼把酒问天，流露出作者对宇宙人生的疑惑，而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层，竟产生乘风归去的念头。
C.下片起笔的月色描写紧承上片最后两句的人世情怀，由“不应有恨，何事长向别时圆？”一问转入抒发人之情，表面上对月有怨，实际写与亲人不得团圆的惆怅。
D.全词写景、叙事、议论、抒情融为一体，虚实并述，将抽象的人生哲理具体化，形象化。语言如行云流水，想象生动丰富，意境旷远美妙。
4、《早春》
感情：
请用简洁优美的语言描绘“草色遥看近却无”所展现的画面。
5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 感情：
古人论诗有云：“一切景语皆情语”，本诗中可为例的一句是：
诗中写“杨花”的作用是什么？
④请从修辞和情感表达两个角度简要赏析“我寄愁心与明月”。
6、《观刈麦》
感情：
为什么说夏日“丁壮”已“力尽”却“不知热”，反而“但惜夏日长”?
选出下面对《观刈麦》赏析有误的一项是【
】
A、“力尽不知热,但惜夏日长”，意思是力气用尽了，热得不知怎么办才好，只是叹惜夏天实在太长了。形象地写出了劳动人民抢割时的辛苦景象。
B、“贫妇人”“右手秉遗穗,左臂悬敝筐”是因为“家田输税尽,拾此充饥肠”，形象揭露出官府对贫苦农民的残酷剥削。
C、“念此私自愧,尽日不能忘”，看到农民劳作的情景，想到自己舒适的生活，作者感到万分惭愧，内心不能平静，这是作者对农民生活同情和关心的反映。
D、这是一首叙事诗，着墨不多，但却把割麦者和拾麦者夏收时那种辛勤劳碌而又万分痛苦的生活情景和内心感受，描绘得真切生动，历历如画，带有强烈的讽喻色彩。
7、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》 感情：
试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。
④根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？
⑤表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是________。
8、《使至塞上》
感情：
颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。
对本诗赏析有误的一项是（）(2分)
A.首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。
B.颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。C.颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。
D.本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。
④从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。
⑤用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。
9、《黄鹤楼》
感情：
诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
10、《春望》
感情：
“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。
④ 请选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项（）
A.首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。
B.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方法。C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。
D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。
11、《泊秦淮 》 感情：
烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？
对这首诗的赏析不恰当的一项是：（）(2分)A.首句写景，二句叙事、写景连用。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作铺垫。
B.诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。C.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐诗绝句中的优秀诗篇。
D.商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。
12、《过零丁洋》
感情：
诗中颔联句运用了怎样的艺术手法试具体分析。
对尾联“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。
13、《送杜少府之任蜀州》
感情：
“海内存知己，天涯若比邻”两句诗蕴涵的哲理
为什么在古代送别诗中是别具一格？
14、《己亥杂诗 》 感情：
这首诗首句是怎样写“离愁”的？
具体说说首联作者的复杂情感
④用自己的语言描绘“落红不是无情物，化作春泥更护花”的画面。并谈谈你对这句诗的理解。
15、《望岳 》 感情：
请从“钟”字入手,对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。
“会当凌绝顶,一览众山小”寓意的人生哲理是什么?
16、《钱塘湖春行》
感情：
诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。
④“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。
⑤“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。
17、《登飞来峰》 感情：
“泘云”一词的寓意是什么？
诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?
18、《雁门太守行》
感情：
试从“炼字”的角度，对首句“黑云压城城欲摧”作一点赏析。
诗中句句都有鲜明的色彩，构成色彩斑斓的画面，试分析其表达效果。
④赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。
19、《渔家傲》范仲淹
①感情：
请揣摩“霜满地”在表达上的作用
请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。
④“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用？（3分）
⑤对这首词的赏析不正确的一项是（）
A.词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。
B.词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。
C.词的下片中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。
D.这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。20、《天净沙 秋思》
感情：表现了异乡游子的羁旅之情（孤苦寂寞，思念家乡亲人）。“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写？
【以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。】
诗歌在充满萧瑟秋景的气氛中，为何要写“小桥流水人家” ？ 【小桥、流水、人家三样景物写出了家庭的温暖和对家庭的思念。反衬作者人生的苍悲，表达出作者追求美好生活却不能实现的痛苦。】 ④简要赏析夕阳西下，断肠人在天涯。
【结尾卒章显志，直抒胸臆，道出天涯游子之悲】
21、《酬乐天扬州初逢席上见赠》
感情：诗人表达了长年被贬偏远之地、政治失意的愤懑,表现了诗人对仕宦沉沦、世事变迁的豁达襟怀,同时也表示了对生活、对未来的坚定意志和乐观的精神
诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情? 【闻笛赋：怀念故友；烂柯人：对岁月流逝、人事变迁的感叹。】 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗? 【示例一：这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。示例二：“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。示例三：原意是：沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木峥嵘，春意盎然。新意是：事物在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物。】
22、《夜雨寄北》
感情：表达了作者对家乡的思念之情,和有朝一日能和家人团聚的美好心愿。
“秋”字在诗中起到了什么作用?
【“秋”字点明了季节，同时烘托了人物心情】 请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。
【 漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。】
④三、四两句明明是写今日的离情，却设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人为什么要这样写？
【这是一种既出人意料，又在情理之中的奇妙构思。用想象未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相似之苦；而今夜的苦又成了未来秉烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。在时间和空间的回环对照中，将深挚的思念之情表达得曲折细腻又含蓄隽永。】
⑤诗中两次提到“巴山夜雨”，你分别是怎样理解的？
【前一句是写实，后句是想象会面时对当时情景的描述，两次出现构成了音调和章法的回环往复之妙。】
23、《关雎》
感情： 劳动人民内心对美好爱情的向往和追求,，突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情
．“左右流之”中的“流”字用得妙，使全篇生辉，试作分析。【①描写少女采荇菜的忙碌和姿态优美，使作品充满动感和生机；②突现女子的勤劳；③更增加青年男子对女子的思慕和爱恋。】 本诗的主要表现手法是什么？请分析说明。
【比兴。如开头由关雎说起，引出君子追求淑女，这种委婉含蓄又生动形象的艺术手法在诗中多次运用，使全诗产生了意味深长、回味无穷的艺术魅力。】
24、《蒹葭》
感情：表达出了一种贤才难觅，情人难得的怅惘，乃至前途渺茫理想不能实现的失望心情。（全诗流溢着抒情主人公对“伊人”的真诚向往、执著追求以及追寻不得的失望、惆怅心情。）
简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。（2分）
【 通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融）（1分），表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情】
重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
【全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美（1 分），而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力（1 分）。】
25、《相见欢》李煜
感情：表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切(亡国哀思)词人是如何表现离愁的？请根据三四句词意作简要赏析。
【 词人运用比喻的修辞手法，将抽象的愁绪比喻为具体的丝线，形象生动地写出了词人愁情的纷繁错杂和难以排遣。】
26、《浣溪沙》晏殊
感情： 伤春惜时，对宇宙人生“无可奈何”、难以名状的惆怅之情，对人生所持有的旷达态度。
“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者的情感。
【落寞、孤独；】
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。
【在惋惜与欣慰的交织中,蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但在消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无.只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现,它只是“似曾相识”罢了.两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。】
27、《白雪歌送武判官归京》
感情：边塞壮丽景色赞美，诗人和边防将士的爱国热情，对朋友的惜别之情
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中“忽”字好在哪里？整句有什么妙处？
【“忽”字不仅显出边塞气象变幻的神奇，而且传出诗人赏雪时非常惊喜的心声。以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切动人。一片银白的世界，在作者眼里，变幻成一片春意盎然，欣欣向荣的明丽春光，给人的感受不是雪后奇寒而是欣喜、暖意和生机。充分展示了作者乐观、开朗的情怀。】
说说“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句诗在结构或写法上的妙处。
【在结构上起承上启下的作用。由咏雪过渡到送别。手法上，运用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情。】
28、《饮酒(其五)》
感情：表达了陶渊明酷爱田园生活的宁静和自由,厌恶官场的虚饰和诈伪的思想感情。
前人在评论这首诗时说“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果，请你说说为什么？ 【“见”字表现出悠闲不经意，体现出与自然融为一体，而“望”字是有意的向远处看，体现不出物我合一的境界。】
请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。【示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。任选一词，言之成理即可。】 ④下列赏析有误的一项是（B）
A．《饮酒(其五)》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。
B．“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫(望岳)中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。C．“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。
D．陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。
29、《行路难》
感情：由黑暗污浊的政治现实而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，表现了一种积极的追求、乐观的自信和顽强地坚持理想的品格。“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么? 【描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。】 本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的?举例说明。【积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。】 30、《游山西村》
①感情：对农村风光、淳朴的农村生活习俗的喜悦、挚爱。(诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的感情。)古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？(l 分）
【“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情】 颔联描写了怎样的情景？蕴含什么哲理？
【颔联描写的是诗人臵身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景。这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。（世间事物消长变化、否极泰来）】
31、《茅屋为秋风所破歌》
感情：表达作者忧国忧民,体察民情的宽广胸怀和要求改革社会现实的崇高理想.把自己的命运抛之度外,保证国家、百姓的命运.沉思中振作,抒发体察人间的冷暖,表现出作者济世的情怀.你认为此诗之所以能震撼读者的心灵，除了诗歌本身的艺术魅力以外，最重要的是什么原因?请结合具体诗句说说你的看法。
【这首诗之所以震撼人心，最重要的原因是诗人忘我的精神、博大的胸襟，如“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这样的诗句，表现出作者在自己生活极度艰难的情景下，依然不忘忧国忧民，情真意切，感人至深。】
本诗表现了诗人舍己为人的人道主义思想，请你用现代观念，结合上文评价杜甫的思想。
【杜甫舍己为人的人道主义思想值得我们学习和发扬。他虽遭不幸，但还忧国忧民，为民呼喊，即使自己被冻死也心甘情愿；我们生活在和平幸福年代，更应全心全意为人民服务。】
④就主题思想而言，读了这首诗歌后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言?请任意举出一例：(古今的例子均可)
【如：①孔繁森为了阿里地区的藏族人民，鞠躬尽瘁、死而后已的感人事迹。②范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言。】
32、《观沧海》
①感情： “一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀” 请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。（2分）【示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。（只作翻译1分，有想象内容1分）】
赏析“日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里”。
【诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。】
33、《江城子 密州出猎》
感情：表达了词人为朝廷效命的坚定决心.并委婉的表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。
用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面。【 随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。】 说说“遣冯唐”“ 射天狼”两个典故分别表达词人怎样的思想感情？
【①词人以魏尚自比，希望得到朝廷重用②杀敌报国，建功立业】 ④有人认为这首词的词眼为“狂”字，你是否同意？试作简要赏析。【答：《江城子?密州出猎》这首词的词眼是“狂”字。它既是词人外在形象的集中体现，更是词人内在感情的高度概括。比如上阙描绘的心态、举止（老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍；亲射虎，看孙郎），下阙刻画的胸怀、气概（遣冯唐、射天狼）无不由“狂”生发开来。（只要从“外在形象”和“内在感情”两方面回答即可。】
⑤“老夫聊发少年狂”中一个“聊”字，则表现了作者________之情。【欲为国尽力而不得的激愤】
34、《山坡羊 潼关怀古》
①感情：抒发了作者对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对百姓所受苦难的深切同情。
“峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”和“怒”写得都很生动形象，请你就此说说你的理解。
【“聚”“怒”二字把“峰峦”“ 波涛”的雄伟气势写得极其生动形象。“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉写出潼关的险要。】
35、《无题》
感情：别离时的痛苦，希望能够再与亲人相见的情感。请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝 方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。
【内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）。语言、写法：从比喻、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某 一字的强调作用谈也可。】
36、《木兰诗》
感情：表现了古代劳动人民乐观，勇敢的爱国精神以及对和平生活的向往。
文中连用“旦辞”、“暮至”表明了什么？
【“旦辞”、“暮至” 极言时间之短促，夸张地表现了木兰行军的神速，军情的紧迫，心情的急迫。】
本文写木兰代父从军，征战多年，只用了短短的六句话，你知道作者这样谋篇有什么目的吗?
【因为主题和塑造人物的需要，文章不在于表现木兰驰骋沙场 杀敌立功，而重在表现木兰深明大义，不慕荣利，热爱家乡亲人和对和平的向往。】
④文中结尾是吟唱者的赞词，有何作用？
【吟唱者以双兔为喻，体现了对木兰的喜爱之情，赞美了木兰 多年从军中未被发现时女郎的谨慎和机警。】
第二篇：2016中考古诗词赏析题
水调歌头 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨,何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。7.天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？
答：
8．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指，说说你对这个名句的理解。(3分）答：
（一）(5 分）7．(2分)起舞弄清影，何似在人间。
8．(3分）月亮（1分）唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。(言之有理即可）（2分）
（一）阅读下面的宋词，完成5-7题。（7分）如梦令 李清照
昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。知否，知否？应是绿肥红瘦！5．这首词的作者李清照，是宋代女词人，号，词派的代表人物之一。（2分）6．宋朝胡仔称：“绿肥红瘦，此语甚新。”请简要赏析“绿肥红瘦”的表达效果。（3分）答：
7．这首词表达了作者怎样的情感？（2分）答：
（一）(7 分〉5.易安居士 婉约（2分）6.使用拟人化的手法，构成反义对举，把本来用以形容人的“肥”、“瘦”二字，借来用以形容绿叶的繁茂与红花的凋谢，暗示春天的逐渐消失。（3分。意思对即可）7.表达了对春天将逝的惋惜之情。（或“以花自喻，表达了对青春易逝的慨叹”）（2分。意 思对即可）
（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）卖炭翁（节选）白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。6.卖炭翁“卖炭”是为了换得 和。（2分）7.下列对诗歌内容理解正确的一项是（）（2分）A．“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。B．“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。C．“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。D．“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。6．身上衣裳 口中食 7.C（2分）A（1分）
【2016·浙江省丽水卷】
（一）(4分)画堂春·寄子由① 【宋】苏轼 柳花飞处麦摇波。晚湖②净鉴新磨。小舟飞棹去如梭。齐唱采菱歌。平野水云溶漾，小楼风日晴和。济南何在暮云多。归去奈愁何。
【注释】①这首词语《水调歌头·明月几时有》写于同一年，此时作者在密州，其弟在济南。②“湖”指柳湖，在今淮阳，苏轼兄弟俩曾在此泛舟。
13.《画堂春》中的“归去奈愁何”与《水调歌头》中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”都有“归去”一词，它们所蕴含的思想感情有什么不同？请结合内容简要分析。（4分）
答：
13.“归去奈何愁”中的“归去”表达了苏轼与弟弟团聚的渴望，对常年在外漂泊的苏轼来说，兄弟俩曾经的相聚时一段美好的回忆，是一种真实的期待；“我欲乘风归去”中的“归去”是苏轼幻想回到月宫（天上）去，对于政治上失意的苏轼来说，月亮是纯净、美好的象征，是他的精神家园。
【2016·浙江省衢州卷】 金陵酒肆留别 【唐】李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与 之谁短长？
13．李白的这首诗与他的《渡荆门送别》都借水抒写离情，你认为哪一首用得更好？请具体分析。（3分）
李白《渡荆门送别》：渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
13.示例l:《金陵酒肆留别》更好。诗句由饮酒留客到嘱客问水，场景豁然拓宽，让人由眼前喧闹热烈的饯别场面，联想到友人此去孤身一人，水路迢迢的未来之景。此句运用拟人手法赋水以生命，看似将离情与流水比较短长，实则道出江水不尽离情不断的挂念，也使得离别之情可视可量，意象变得生动而富有新意。而《渡荆门送别》借水抒情的句子虽然也用了拟人手法，但不如此诗新颖。
示例2:《渡荆门送别》更好。借景抒情重在情景交融，意境和谐，诗句从出荆门到至楚国，一路景色变化，但相随相伴的一直是江水，因而结句水到“诗”成，借水表达对故乡的不舍之情，顺理成章，显得自然貼切。且明明是自己思念家乡却主客互換，故意说成是家乡之水深情款款，不舍游子，显得意味悠长。《金陵酒肆留别》借水寄情則显得有点突兀，与前几句所描写的景象不协调。
【2016·福建省福州卷】
(―)阅读下面宋词，完成7—8题。（5分）水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨,何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
7.天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？
答：
8．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指，说说你对这个名句的理解。(3分）答：
（一）(5 分）7．(2分)起舞弄清影，何似在人间。
8．(3分）月亮（1分）唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。(言之有理即可）（2分）
2016年山东省
【2016·山东省济南卷】
（三）诗歌阅读 夏意 宋 苏舜钦
别院深深夏席①清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。
【注释】①席：竹席。②流莺：即莺。流：指其鸣声婉转。
12．本诗通过描写院深席清、（1）、树阴满地、（2）、等四幅夏日画面，流露出诗人的（3）心情。（3 分）
13．赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。（3 分）12．石榴开遍、梦觉流莺，于炎炎夏日悠闲旷达（恬然自在）
13．透：穿透。榴花盛开红红如火，却无刺目之感，给人一种润润、娇娇的感觉，意境十足，令人赏心悦目。【2016·山东省青岛卷】
2．下列各项中，对诗词理解有误的一项是（）（3分）
A．“谁道人生无再少？门前流水尚能西”，苏轼由门前西流的溪水，联想到人生也可老当益壮，充满了积极乐观的情绪。
B．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，唐代诗人杜牧认为，假使东风不给周瑜以方便，赤壁之战的结局恐怕会完全改变。
C．“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，在李清照笔下，主人公深深沉醉于赏心悦目的秋景中，以至于人比黄花还要清瘦。
D．王安石的《登飞来峰》中，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句表现了诗人高瞻远瞩的思想境界和壮志凌云的豪迈情怀。【2016·山东省菏泽卷】 【2016·山东省淄博卷】
9．阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（）。（3分）春 望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
A．首联的“国破”直说国家残破，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。
B．花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景，读来令人无限感伤。
C．尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。
D．这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。【分析】《春 望》是唐朝诗人杜甫的一首五言律诗．这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思．这首诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，表现了诗人爱国之情。【解答】A．“国破山河在，城春草木深”写春望所见．“破”字写出了国破城荒的悲凉景象；“深”字写出了荒无人迹的凄凉．这两句营造了荒凉凄惨的气氛，表达了诗人忧国伤时的感情．A选项正确；B．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人手法，移情于景，借花鸟表达了作者感时伤世的感情．B选项正确；C．“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画出诗人满头白发，愁苦不堪的形象，传神地表达出诗人内心难以排遣的感时伤怀，忧国思家之情．C正确；D．这首《春望》围绕“望”字展开，通过描写战乱后长安城破败荒芜的景象，表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情．D错误。故选D。
【点评】这首诗全篇情景交融，感情深沉，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格．这首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣 而怨恨；再写战事持续很久，以致家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，表现了在典型的时代背景下所生成的典型感受，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，表达了大家一致的内在心声，也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。【2016·浙江省丽水卷】
（一）(4分)画堂春·寄子由① 【宋】苏轼
柳花飞处麦摇波。晚湖②净鉴新磨。小舟飞棹去如梭。齐唱采菱歌。平野水云溶漾，小楼风日晴和。济南何在暮云多。归去奈愁何。
【注释】①这首词语《水调歌头·明月几时有》写于同一年，此时作者在密州，其弟在济南。②“湖”指柳湖，在今淮阳，苏轼兄弟俩曾在此泛舟。
13.《画堂春》中的“归去奈愁何”与《水调歌头》中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”都有“归去”一词，它们所蕴含的思想感情有什么不同？请结合内容简要分析。（4分）
答：
13.“归去奈何愁”中的“归去”表达了苏轼与弟弟团聚的渴望，对常年在外漂泊的苏轼来说，兄弟俩曾经的相聚时一段美好的回忆，是一种真实的期待；“我欲乘风归去”中的“归去”是苏轼幻想回到月宫（天上）去，对于政治上失意的苏轼来说，月亮是纯净、美好的象征，是他的精神家园。
【2016·浙江省衢州卷】 金陵酒肆留别 【唐】李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与 之谁短长？
13．李白的这首诗与他的《渡荆门送别》都借水抒写离情，你认为哪一首用得更好？请具体分析。（3分）
李白《渡荆门送别》：渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
13.示例l:《金陵酒肆留别》更好。诗句由饮酒留客到嘱客问水，场景豁然拓宽，让人由眼前喧闹热烈的饯别场面，联想到友人此去孤身一人，水路迢迢的未来之景。此句运用拟人手法赋水以生命，看似将离情与流水比较短长，实则道出江水不尽离情不断的挂念，也使得离别之情可视可量，意象变得生动而富有新意。而《渡荆门送别》借水抒情的句子虽然也用了拟人手法，但不如此诗新颖。
示例2:《渡荆门送别》更好。借景抒情重在情景交融，意境和谐，诗句从出荆门到至楚国，一路景色变化，但相随相伴的一直是江水，因而结句水到“诗”成，借水表达对故乡的不舍之情，顺理成章，显得自然貼切。且明明是自己思念家乡却主客互換，故意说成是家乡之水深情款款，不舍游子，显得意味悠长。《金陵酒肆留别》借水寄情則显得有点突兀，与前几句所描写的景象不协调。
【2016·福建省福州卷】
(―)阅读下面宋词，完成7—8题。（5分）水调歌头 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨,何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
7.天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？ 答：
8．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指，说说你对这个名句的理解。(3分）答：
（一）(5 分）7．(2分)起舞弄清影，何似在人间。
8．(3分）月亮（1分）唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。(言之有理即可）（2分）
2016年山东省
【2016·山东省济南卷】
（三）诗歌阅读 夏意 宋 苏舜钦
别院深深夏席①清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。
【注释】①席：竹席。②流莺：即莺。流：指其鸣声婉转。
12．本诗通过描写院深席清、（1）、树阴满地、（2）、等四幅夏日画面，流露出诗人的（3）心情。（3 分）
13．赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。（3 分）12．石榴开遍、梦觉流莺，于炎炎夏日悠闲旷达（恬然自在）
13．透：穿透。榴花盛开红红如火，却无刺目之感，给人一种润润、娇娇的感觉，意境十足，令人赏心悦目。【2016·山东省青岛卷】
2．下列各项中，对诗词理解有误的一项是（）（3分）
A．“谁道人生无再少？门前流水尚能西”，苏轼由门前西流的溪水，联想到人生也可老当益壮，充满了积极乐观的情绪。
B．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，唐代诗人杜牧认为，假使东风不给周瑜以方便，赤壁之战的结局恐怕会完全改变。
C．“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，在李清照笔下，主人公深深沉醉于赏心悦目的秋景中，以至于人比黄花还要清瘦。
D．王安石的《登飞来峰》中，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句表现了诗人高瞻远瞩的思想境界和壮志凌云的豪迈情怀。【2016·山东省菏泽卷】 【2016·山东省淄博卷】
9．阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（）。（3分）春 望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A．首联的“国破”直说国家残破，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。
B．花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景，读来令人无限感伤。
C．尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。
D．这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。【分析】《春 望》是唐朝诗人杜甫的一首五言律诗．这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思．这首诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，表现了诗人爱国之情。【解答】A．“国破山河在，城春草木深”写春望所见．“破”字写出了国破城荒的悲凉景象；“深”字写出了荒无人迹的凄凉．这两句营造了荒凉凄惨的气氛，表达了诗人忧国伤时的感情．A选项正确；B．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人手法，移情于景，借花鸟表达了作者感时伤世的感情．B选项正确；C．“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画出诗人满头白发，愁苦不堪的形象，传神地表达出诗人内心难以排遣的感时伤怀，忧国思家之情．C正确；D．这首《春望》围绕“望”字展开，通过描写战乱后长安城破败荒芜的景象，表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情．D错误。故选D。
【点评】这首诗全篇情景交融，感情深沉，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格．这首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣 而怨恨；再写战事持续很久，以致家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，表现了在典型的时代背景下所生成的典型感受，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，表达了大家一致的内在心声，也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。【2016·浙江省丽水卷】
（一）(4分)画堂春·寄子由① 【宋】苏轼
柳花飞处麦摇波。晚湖②净鉴新磨。小舟飞棹去如梭。齐唱采菱歌。平野水云溶漾，小楼风日晴和。济南何在暮云多。归去奈愁何。
【注释】①这首词语《水调歌头·明月几时有》写于同一年，此时作者在密州，其弟在济南。②“湖”指柳湖，在今淮阳，苏轼兄弟俩曾在此泛舟。
13.《画堂春》中的“归去奈愁何”与《水调歌头》中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”都有“归去”一词，它们所蕴含的思想感情有什么不同？请结合内容简要分析。（4分）
答：
13.“归去奈何愁”中的“归去”表达了苏轼与弟弟团聚的渴望，对常年在外漂泊的苏轼来说，兄弟俩曾经的相聚时一段美好的回忆，是一种真实的期待；“我欲乘风归去”中的“归去”是苏轼幻想回到月宫（天上）去，对于政治上失意的苏轼来说，月亮是纯净、美好的象征，是他的精神家园。
【2016·浙江省衢州卷】 金陵酒肆留别 【唐】李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与 之谁短长？
13．李白的这首诗与他的《渡荆门送别》都借水抒写离情，你认为哪一首用得更好？请具体分析。（3分）
李白《渡荆门送别》：渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
13.示例l:《金陵酒肆留别》更好。诗句由饮酒留客到嘱客问水，场景豁然拓宽，让人由眼前喧闹热烈的饯别场面，联想到友人此去孤身一人，水路迢迢的未来之景。此句运用拟人手法赋水以生命，看似将离情与流水比较短长，实则道出江水不尽离情不断的挂念，也使得离别之情可视可量，意象变得生动而富有新意。而《渡荆门送别》借水抒情的句子虽然也用了拟人手法，但不如此诗新颖。
示例2:《渡荆门送别》更好。借景抒情重在情景交融，意境和谐，诗句从出荆门到至楚国，一路景色变化，但相随相伴的一直是江水，因而结句水到“诗”成，借水表达对故乡的不舍之情，顺理成章，显得自然貼切。且明明是自己思念家乡却主客互換，故意说成是家乡之水深情款款，不舍游子，显得意味悠长。《金陵酒肆留别》借水寄情則显得有点突兀，与前几句所描写的景象不协调。
【2016·福建省福州卷】
(―)阅读下面宋词，完成7—8题。（5分）水调歌头 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨,何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
7.天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？
答：
8．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指，说说你对这个名句的理解。(3分）答：
（一）(5 分）7．(2分)起舞弄清影，何似在人间。
8．(3分）月亮（1分）唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。(言之有理即可）（2分）
2016年山东省
【2016·山东省济南卷】
（三）诗歌阅读 夏意 宋 苏舜钦
别院深深夏席①清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。
【注释】①席：竹席。②流莺：即莺。流：指其鸣声婉转。
12．本诗通过描写院深席清、（1）、树阴满地、（2）、等四幅夏日画面，流露出诗人的（3）心情。（3 分）
13．赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。（3 分）12．石榴开遍、梦觉流莺，于炎炎夏日悠闲旷达（恬然自在）
13．透：穿透。榴花盛开红红如火，却无刺目之感，给人一种润润、娇娇的感觉，意境十足，令人赏心悦目。【2016·山东省青岛卷】
2．下列各项中，对诗词理解有误的一项是（）（3分）
A．“谁道人生无再少？门前流水尚能西”，苏轼由门前西流的溪水，联想到人生也可老当益壮，充满了积极乐观的情绪。
B．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，唐代诗人杜牧认为，假使东风不给周瑜以方便，赤壁之战的结局恐怕会完全改变。
C．“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，在李清照笔下，主人公深深沉醉于赏心悦目的秋景中，以至于人比黄花还要清瘦。
D．王安石的《登飞来峰》中，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句表现了诗人高瞻远瞩的思想境界和壮志凌云的豪迈情怀。【2016·山东省菏泽卷】 【2016·山东省淄博卷】
9．阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（）。（3分）春 望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
A．首联的“国破”直说国家残破，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。
B．花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景，读来令人无限感伤。
C．尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。
D．这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。【分析】《春 望》是唐朝诗人杜甫的一首五言律诗．这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思．这首诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，表现了诗人爱国之情。【解答】A．“国破山河在，城春草木深”写春望所见．“破”字写出了国破城荒的悲凉景象；“深”字写出了荒无人迹的凄凉．这两句营造了荒凉凄惨的气氛，表达了诗人忧国伤时的感情．A选项正确；B．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人手法，移情于景，借花鸟表达了作者感时伤世的感情．B选项正确；C．“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画出诗人满头白发，愁苦不堪的形象，传神地表达出诗人内心难以排遣的感时伤怀，忧国思家之情．C正确；D．这首《春望》围绕“望”字展开，通过描写战乱后长安城破败荒芜的景象，表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情．D错误。故选D。
【点评】这首诗全篇情景交融，感情深沉，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格．这首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣 而怨恨；再写战事持续很久，以致家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，表现了在典型的时代背景下所生成的典型感受，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，表达了大家一致的内在心声，也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。
第三篇：温州中考2006-2016古诗词赏析题
温州中考语文2006——2016古诗词赏析
【温州中考2006年】 江畔独步寻花 杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
1、诗中哪两个字写出了花的繁盛？（2分）
2、第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？（2分）
【温州中考2007年】 从军行 陈羽
海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
1.在诗的前两句中，哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点?(2分)2．“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神?(2分)
【温州中考2008年】 送友人
薛涛
水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
【注释】①杳：远得看不见踪影。诗歌前两句描绘了秋天月夜
的景象。(2分)2本诗表达了诗人怎样的情感?(2分)【温州中考2009年】 《除夜作》（唐）高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
【注释】①除夜：除夕之夜。
1.第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？（2分）
2.作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。（3分）
【温州中考2010年】）新凉 徐玑①
水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。②田畴：田地，田野。
①
①
1、本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、的景象。（2分）
2、“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情？（2分）【温州中考2011年】 移家别湖上亭 戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1、补充点评。（2分）
诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们 之情的自然流露。
2、完成随感。（2分）
花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为 【温州中考2012年】 田家 郑獬(xiè)田家汩汩流水浑①，一树高花明远村，云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。
【注释】①浑：这里是满的意思②残照：夕阳
1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“ ”字尽现田园清朗的意境 2.云本无知，诗人却怨云“不知”这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？
【温州中考2013年】 柏林寺南望（唐）郎士元
溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。青山霁后云犹在，画出西南四五峰。
【注释】①精舍：寺庙，指柏林寺。②霁：雨止。
1.诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景，“微”、“深”二字体现出了柏林寺 的环境特点。（2分）
2.诗的后两句描写云峰相依的景象，请发挥想象，用自己的语言加以描述。（3分）
【温州中考2014年】 如梦令·春思 [北宋]苏轼
手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿，惊起五更春睡。居士，居士。莫忘小桥流水。【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的；百舌儿：鸟名；居士，居士：苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。1.词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？（2分）
2.你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？（3分）
【温州中考2015年】 阅读下面古诗文，完成13～17题。
李白传（节选）【元】辛文房
白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴，经县治，宰不知，怒引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。天子门前，尚容走马，华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。
① 禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南，白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛
③
②
【唐】李白
④一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花。
【注释】①宰：指县令。②辟：召，征召。③本诗是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。④落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。
1．下列句中的“望”字，与诗中“西望长安不见家”的“望”字情感相近的一项是（）（3分）A．西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
C．何处望神州？满眼风光北固楼。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）D．望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（毛泽东《沁园春·雪》）
2．诗歌末句，诗人借想象之景，表现凄凉、感伤的心境。结合所选诗文，分析产生这种心境的原因。（4分）
【温州中考2016年】 南溪弄水回望山园梅花 【宋】杨万里
梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。
（选自《给孩子的古诗词》）
12．从下列题目中任选一题回答。（4分）
A．杨万里的小诗妙用动词。结合全诗，分析第一句中“过”字的妙处。B．杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。
参考答案
温州中考语文2006——2016古诗词赏析
【温州中考2006年】 江畔独步寻花 杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
1、诗中哪两个字写出了花的繁盛？（2分）
2、第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？（2分）
（1）满 压
（2）不好，“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，而“留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融。【温州中考2007年】 从军行 陈羽
海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
1.在诗的前两句中，哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点?(2分)2．“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神?(2分)1．裂 折
2．表现了从军将士一往无前的精神。
【温州中考2008年】 送友人
薛涛
水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
【注释】①杳：远得看不见踪影。诗歌前两句描绘了秋天月夜
的景象。(2分)2本诗表达了诗人怎样的情感?(2分)1． 苍凉(悲凉凄凉凄清)2．表达了诗人与友人离别的忧伤之情。或：表达了诗人对友人的怀念之情。或：表达了诗人对友人执着的相思之情。
【温州中考2009年】 《除夜作》（唐）高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
【注释】①除夜：除夕之夜。
1.第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？（2分）
2.作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。（3分）
1、凄清（孤寂、凄凉、清冷）
2、一是除夕之夜独自一人寄居旅馆，二是对故乡亲人无比的思念，三是感慨年华易逝。【温州中考2010年】）新凉 徐玑①
水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。②田畴：田地，田野。
①
①
1、本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、的景象。（2分）
2、“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情？（2分）
15，欢快鸣叫
16、诗人借黄莺来表达自己对新凉到来的欣喜和惬意的心情。【温州中考2011年】 移家别湖上亭 戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1、补充点评。（2分）
诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们 之情的自然流露。
2、完成随感。（2分）
花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为 1．(2分)依恋(不舍、挽留)2．(2分)示例1：诗人久住湖上亭，与这里的一草一木建立了深厚的感情。
示例2：诗人移情于花鸟，借花鸟抒发自己的不舍之情。
示例3：诗人视花鸟为挚友，达到了物我相通的地步，故能心心相印。
16、作者喜爱湖上亭的一草一木，热爱大自然，热爱生活等。【温州中考2012年】 田家 郑獬(xiè)田家汩汩流水浑①，一树高花明远村，云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。
【注释】①浑：这里是满的意思②残照：夕阳
1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“ ”字尽现田园清朗的意境 2.云本无知，诗人却怨云“不知”这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？
15．（2分）明
16．（2分）蕴含着诗人对夕阳的喜爱（留恋、眷恋）之情。【温州中考2013年】 柏林寺南望（唐）郎士元
溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。青山霁后云犹在，画出西南四五峰。
【注释】①精舍：寺庙，指柏林寺。②霁：雨止。
1.诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景，“微”、“深”二字体现出了柏林寺 的环境特点。（2分）
2.诗的后两句描写云峰相依的景象，请发挥想象，用自己的语言加以描述。（3分）
1.幽静或幽深
2、示例：雨后的山更加青翠了，云雾缭绕在四五座山峰间，如同妙手绘出的一幅水墨画。
【温州中考2014年】 如梦令·春思 [北宋]苏轼
手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿，惊起五更春睡。居士，居士。莫忘小桥流水。【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的；百舌儿：鸟名；居士，居士：苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。1.词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？（2分）
2.你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？（3分）
《如梦令 春思》（1）繁茂，生机盎然(2)对当年淸静闲适的田园生活的怀恋和向往
【温州中考2015年】 阅读下面古诗文，完成13～17题。
李白传（节选）【元】辛文房
白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴，经县治，宰不知，怒引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。天子门前，尚容走马，华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。
禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南，白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛
③
②
①
【唐】李白
④一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花。
【注释】①宰：指县令。②辟：召，征召。③本诗是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。④落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。
1．下列句中的“望”字，与诗中“西望长安不见家”的“望”字情感相近的一项是（）（3分）A．西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
C．何处望神州？满眼风光北固楼。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）D．望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（毛泽东《沁园春·雪》）
2．诗歌末句，诗人借想象之景，表现凄凉、感伤的心境。结合所选诗文，分析产生这种心境的原因。（4分）
1.C 2.才高气傲的诗人受永王李璘起兵谋反连累而获罪，后经郭子仪营救改为流放夜郎。他听到笛声，联想到自己命运坎坷，壮志难酬，因此产生这种心境。
【温州中考2016年】 南溪弄水回望山园梅花 【宋】杨万里
梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。
（选自《给孩子的古诗词》）
12．从下列题目中任选一题回答。（4分）
A．杨万里的小诗妙用动词。结合全诗，分析第一句中“过”字的妙处。B．杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。
A．“梅从山下过溪来”译文是：盛开的梅花从山脚下一直生长到小溪畔，看那样子像是要急切的生长到小溪一侧似的。“过”字写出了梅花盛开的特点，诗人富有想象力，赋予梅花人的情感，表现梅花急切过溪唤“我”回去的情态，富有情味。
B．溪水声声不断，像是在热情的挽留诗人；梅花朵朵争艳，像是急切的呼唤诗人。两个叠词，既突出了殷切之情，又富有音韵之美。在诗人笔下，溪水、梅花都有了人的情感，别有趣味。
第四篇：中考古诗词赏析题经常说错的那些话
天津中考古诗词赏析题经常说错的那些话
1.《山坡羊•潼关怀古》
错点：①描写战争非常惨烈。②“潼关如聚，波涛如怒”用了比喻和拟人的修辞。2.《沁园春•雪》
错点：“须晴日，看红装素裹„„”实写晴天雪景。3.《渔家傲•秋思》
错点：①“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”写的是边塞秋天寒冷，大雁过早地飞离了衡阳。②“长烟落日孤城闭”营造了一派宁静祥和的氛围。4.《酬乐天扬州初逢席上见赠》
错点：①“闻笛赋”写的是使人对时间流逝的感慨，“烂柯人”表达了作者对友人的怀念。②这首诗表现了诗人的无限悲痛和怅惘。③表达了诗人要远离官场过闲适生活的决心。5.《江城子•密州出猎》
错点：①希望朝廷免去自己的罪名。②“会挽雕弓如满月，亲射虎，看孙郎”突出了孙权能挽弓射虎的高超武艺。③表现了作者的高超武艺。④表达了作者的悲伤愤恨之情。6.《使至塞上》
错点：①“大漠孤烟直，长河落日圆”为边塞风光增添了一种柔美。②将士战败，撤退到燕然山。7.《望岳》
错点：诗人登上泰山放眼四望远处景象。
练习题：
课内诗词赏析专项练习33题
1.下面对诗词的理解，不恰当的一项是（）
A.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
“聚”和“怒”写山峦重叠，黄河奔腾的景象，从视觉和听觉两个方面描写战争之惨烈，给人民带来的痛苦之深重。
B.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
这两句诗既写出了诗人的美好愿望，又表现了诗人忧国忧民的博大胸襟。C.----然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。（艾青《我爱这土地》）
这只倾尽全力为土地而歌唱的小鸟生命耗尽后与它所挚爱的土地融为一体，寄寓了诗人愿意为祖国献出一切的决心。
D.无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。（戴望舒《我用残损的手掌》）
“温暖”“明朗”“坚固”“蓬勃”这些用来形容“那辽远的一角”的词语积极、明快。表达了作者
对解放区生活的无比向往。
2.下面对诗词的赏析不恰当的一项是（）
A.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春•雪》）
赏析：句中以“舞”字形容雪披群山似“银蛇”，逶迤曲折；以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”，奔腾耸动，赋予雪境以生命感。
B.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
赏析：这是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
C.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
赏析：诗人以“落花”为喻，形象地表达了对社会、对生活的厌倦之情。
D.我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊（郑愁予《雨说》）
赏析：“笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度。要“勇敢地笑”，充分表现了诗人对孩子们美好祝愿和殷切希望。
3.下面对诗词的赏析不恰当的一项是（）
A.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
诗人以落红化春泥，寄托了自己虽然脱离了官场，但仍然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。B.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
作者通过“闻笛赋”的典故，表达了诗人对岁月流逝，人事变迁的感慨；通过“烂柯人”的典故，表达了诗人对友人的无限怀念之情。
C.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《蒹葭》）
诗的前两句写出了秋天水边芦苇丛生的景象，营造出一种充满朦胧之美的境界，与主人公见“伊人”心切，望穿秋水的心情，完美融合在一起。
D.因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死„„那里，永恒的中国！（戴望舒《我用我残损的手掌》）
在这句诗中，作者道出了自己对解放区的真挚感情，表达了对祖国未来寄予热切希望的感情。4.下面对诗词的赏析不恰当的一项是（）
A.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（辛弃疾《过零丁洋》）
这两句以“风飘絮”和“雨打萍”来比喻诗人自己悲苦的身世，表达诗人的哀叹之情。B.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）
这三句表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿衷心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。
C.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
词人揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：虽想家，却又不甘无功而返，只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，来寄托对成就功业的向往。
D.你看，那浅浅的天河，定然不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。（郭沫若《天上的街市》）
“定然”“定”都表示断定的语气。作者对想象中的景象加以肯定，表明了作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满看信心。
5.对《江城子•密州出猎》这首词的理解品味有误的一项是（）
江城子•密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。A.此词是苏轼的 B，塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲•秋思》）早就知道边塞的秋天寒冷，所以连大雁南飞也不会放在心上。
C枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）
作者以简约的笔法，勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，真切表现了天涯沦落人的孤寂愁苦之情。D.饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是繁荣。（流沙河《理想》）理想有时代性，有阶级性。社会不断进步，理想也不断提高。8.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
此两句选取“早莺争暖树”和“新燕啄春泥”两个动态的典型画面，活灵活现地展示了春的活力，抒发了诗人喜悦的心情。
B.山舞银蛇，原驰蜡象。（毛泽东《沁园春•雪》）
句中以“舞”字形容雪披群山似“银蛇”逶迤曲折，以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡像”奔腾耸动，极为传神地把冰封雪盖的群山高原写活了，化静为动，使之生机勃勃。C.洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。（陈与义《登岳阳楼其一》）
此两句写景，前句“一东”“一西”，点明岳阳楼的地理位置；后句描绘出了一幅静谧的夕阳入山图，烘托了诗人登临时的悠闲、平静的心情。
D.诗句非常讲究景物的画面感，大漠之上，纵的烟，横的河，圆的落日，线条简约，色彩明丽，使边塞风光平添了几许柔美。C.蒹葭苍苍，白露为霜。
这两句诗展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。D.假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
诗人把自己假设成一只喉咙嘶哑的鸟，饱含忧患意识，表现了对多灾多难的祖国博大深沉的爱！11.下面对诗句的分析、理解不正确的一项是（）
A.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子•密州出猎》）
这里写出了百姓倾城而出观看太守狩猎的盛大场面，有力突出了孙权能挽弓射虎的高超武艺。B.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
一句一用典。前一句借《思旧赋》表达了对好朋友的怀念，后一句感叹岁月流逝，人事变迁。C.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
两句写春望所见，“破”字已使人满怀凄然；“深”字又令人触目惊心。
D.雨说，我来了，我来了就不再回去/当你们自由地笑了，我就快乐地安息/有一天，你们吃着苹果擦着嘴/要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意（郑愁予《雨说》）在这里，雨交代了自己的归宿：为孩子们的欢笑和甜蜜，最终选择牺牲自己。12.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
A.须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。（毛泽东《沁园春•雪》）
这三句描写晴日当空的雪后景象，与前面雪中苍茫的景象形成正比，突出作者眼前晴日山川之美。B.山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
这两句描写舟过荆门时所见的景色，“随”字赋予静止的山岭以动感。“入”则写出了大江冲下山峦向着广阔的原野奔腾的气势。
C.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）这三句诗写作者回忆自己征战沙场的生活，画面雄壮、健美，字里行间透露出作者征战沙场，为国杀敌的渴望之情。
D.跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗（郑愁予《雨说》）这句诗写大地因春雨降临而焕发生机勃勃，雨邀请孩子们跟着它去迎接这美丽的春天。13.下面对诗句的赏析不正确的一项是（）
A.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
使用了对偶的修辞方法，“八百里”对“五十弦”，“麾下炙”对“塞外声”，句式整齐，充分体现了诗歌的韵律美。
B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
使用了比喻的修辞手法，生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现了夕阳西下的极度落寞与不
甘，以及无限悲痛与怅惘之情。
C.造化钟神秀，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
一个“割”字，表现出泰山像一把硕大无比的刀割断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。
D.而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。（余光中《乡愁》）
以“海峡”作为“乡愁”的具体对应物，将故乡之思上升到家国之思，深化了诗歌的主题。14.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）A.潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
“阔”表现了“潮平”的结果，突出了春潮涌涨，江水浩大。“悬”是端端直直地高挂着的样子，和“风正”相呼应，突出了春风的和顺。
B.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子•密州出猎》）
这里写出了人们倾城而出观看太守狩猎的盛大场面，同时也写出了太守亲自挽弓射虎的高超武艺，表现了作者的少年狂气。
C.烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）
此联说的是因战乱不断，使人被困整整三个月无法与家人取得联系，只好写信表达对妻儿的思念。D.只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。（戴望舒《我用残损的手掌》）“一角依然完整”的土地，是指没有被日寇践踏的解放区。此诗句表达了诗人对解放区生活的赞美和向往之情。
15.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）A.千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
这两句写出了夕阳西下，崇山峻岭间狼烟升起，城门早早关闭的景象，营造了一种宁静祥和的氛围。B.白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）
这两句写出了诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。C.不应有恨，何事长向别时圆。（苏轼《水调歌头》）
这两句抒发了思念亲人的感情，表面来看，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。D.理想既是一种获得/理想又是一种牺牲（流沙河《理想》
这两句诗人所说的“理想”是崇高的社会理想，是以牺牲自己的利益，为社会进步为多数人谋福利的理想，因此又说理想是一种牺牲。
16.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
这两句诗，诗人抓住“争”“啄”这两个极具表现力的词语，勾画渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
B.烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）
这两句诗中的“烽火”是指因战乱而引发的长安城中的大火，这让作者很难得到家信。C.理想既是一种获得，又是一种牺牲。（流沙河《理想》）
这两句诗的含义是树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感，即是获得；而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。
D.只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了（郑愁予《雨说》）
这两行诗意味深长：只有孩子们欢笑起来，才真正意为着春天的来临，才真正看得到大地的希望。17.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
A.“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”（曹操《观沧海》）
运用想象的手法，通过写大海吞吐宇宙的气势，表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气概。B.“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。”（苏轼《密州出猎》）一“聊”一“狂”两字，足见作者的潇洒豪放，“卷平冈”极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
C.“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”（范仲淹《渔家傲•秋思》）
这句话突出了塞下秋天天气之“异”。表现塞下秋景与中原秋景的不同，连大雁也过早地飞离衡阳。D.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。（郭沫若《天上的街市》）
街灯像明星，明星像街灯，回环往复的互喻，相映成趣，创造了一个充满幻想，充满诗情画意的美妙意境。
18.下面对诗词的理解，正确的一项是（）A.此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒》）
这两句诗是说由于诗人眼中的景色是如此的美丽，因此让人只顾得上去细细观赏，却忘记了用语言表达出来。
B.闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边。（李白《行路难》）
诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己决意远离官场，愿过自由闲适的生活。C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）作者以沉舟、病树比喻自己，既感到惆怅，却又相当达观。D.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子》）
这两句诗先后从听觉、视觉两个角度概括而生动地写出战斗紧张激烈。19.下面对诗歌的赏析，说法有误的一项是（）
A.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）表达了词人渴望为国御敌立功，然而壮志未酬的悲伤愤恨之情。B.问君何能尔，心远地自偏。（陶渊明《饮酒（其五）》）
“心远地自偏”表明因为诗人心情闲适，心志高远，所以居所也显得偏僻安静。
C.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）“愁云”一句既是写景，又是写情，由写愁云的惨淡引出下面的送别场景。D.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉„„（艾青《我爱这土地》）这两句是全诗的精华，是那个苦难年代的爱国知识分子对祖国最真挚的爱的表白。20.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）A.将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）
这两句诗的意思是：将军身经百战生存无几，壮士戎马十年胜利归来。B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”（李白《行路难》）
这两句诗以形象化的语言，写出了诗人仕途的艰难，寓含着无限的悲慨。C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
这两句诗表达的哲理是：没落的事物就让它没落吧，新生的事物必然要发展起来，社会在前进，前景无限美好。
D.假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱（艾青《我爱这土地》）
在炮火连天、国运危急的时刻，一只微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。诗人自比“小鸟”，表达了对祖国博大深沉的爱。21.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
A.求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。（《关雎》）写男子对理想女子的追求没有成功，难以入眠。B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
意思是说，周瑜的获胜是偶然的机遇所致。这里“二乔”的命运代表着东吴的命运。C.辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》）
自己投身官场和起兵抗元的经历，跌宕起伏，回想起来仿佛置身星河之中。D为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉„„（艾青《我爱这土地》）
这两句诗是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白，是全民族普遍的爱国情绪的浓缩，抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。22.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）A.了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。（辛弃疾《破阵子》）
前两句充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志，而结语五个字，却变雄壮为悲壮，充满了壮志难遂的抑郁和愤慨。
B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）诗人以“沉舟”、“病树”自喻，既抒发诗人身世之感，又蕴含深刻的哲理。C.天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠。（郭沫若《静夜》）
上来一问句，把读者的视野与心胸带到广袤的宇宙，想象穿过茫茫雾海，而鲛人“对月流珠”更给
读者留下无穷的回味。
D.须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（毛泽东《沁园春•雪》）
实写雪后晴日当空，红日与白雪将相辉映的艳丽景象，赞美之情溢于言表。23.下面对诗歌分析有误的一项是（）
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
A.首联叙事，交待了诗人以使者的身份，轻车简从，到遥远的边塞去慰问将士。
B.颔联叙事与写景相结合，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。C.颈联中“直”与“圆”，二字极为传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。D.尾联写诗人兴致勃勃地到达边塞，却得到令人失望的消息：前线战败，军队已经撤退到了燕然山。24.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）A.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
这两句诗中有画：闭目遥想，烟纵河横、红日黄沙，雄浑辽阔的边塞风光如在眼前。B.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
这两句连用典故，“翻似”二字，写出旧友被害情状，抒发诗人对朋友的深切还念，表达长期被贬后的人世沧桑之感。
C.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）
这三句用了白描的手法写了九种景物，这些相对独立的景物勾勒出生动的图景，相互映衬，表达了游子的羁旅之情。
D.天河何处？远远地海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠。（郭沫若《静夜》）诗句在前面写景的基础上，进入想象的世界，使人产生无尽的回味和神往。25.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）A.海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
这两句诗既是写景，又点明了时令季节。同时，通过写白日和黑夜的交替，新春和旧年的交替，还告诉人们：新的事物是挡不住的，人应该积极向上，乐观生活。B.衣沾不足惜，但使愿无违。（陶渊明《归园田居》）
这里的“愿”表面上是写自己的田园劳作之乐；更深层的意义是诗人要按照自己的意愿生活，他要在污浊的现实世界中重新找回自我，去开创一番事业，打出自己的一片天地。C.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
这两句诗运用两个典故，写自己被贬归来的感触——王叔文等好友已经故去，对他们只有无尽的怀念；岁月流逝，人事全非，自己已恍如隔世之人，心中满是悲痛和惆怅。D.理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。（流沙河《理想》）
这里说的“理想”，是崇高的社会理想。树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感是获得；但这一切又以牺牲个人利益为前提，所以又是一种牺牲。26.下列对诗句的赏析，不恰当的一项是（）A.单车欲问边，属国过居延。（王维《使至塞上》）
这两句诗以简练的笔墨写出了诗人此次出使的经历，自己轻车简从，要到遥远的边塞去慰问将士。B.我想他们此刻/定然在天街闲游/不信/请看那朵流星/是他们正提着灯笼在走。（郭沫若《天上的街市》）
这一情节描绘作者在想象的境地中见到了牛郎织女，他们正提着灯笼在天街闲游，抒发了作者的喜悦之情。
C.岱宗夫如何，齐鲁青未了。（杜甫《望岳》）
诗句描写了远望泰山之所见：远远望去，泰山参天耸立、绵绵不尽，苍翠的山色掩映着辽阔无边的齐鲁平原。
D.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
诗句以简练的语言描绘出了景物和环境，写出了边地艰苦的生活环境，也生动地表现了木兰思家的复杂心情和坚守岗位的气质。
27.下列对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
A.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）
诗句表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志和关心国家命运的爱国精神。B.假如我是一只小鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。（艾青《我爱这土地》）
诗人把“我”假设为一只“鸟”的形象，非常新奇，令人遐想。诗歌中“鸟”是特指，指的是历代诗人反复咏唱的杜鹃。
C.理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。（流沙河《理想》）
这里诗人所说的“理想”是崇高的社会理想，是以牺牲自己的利益，为社会进步为多数人谋福利的理想，因此又说理想是一种牺牲。
D.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
此两句诗人用“冰塞川”“雪满山”作比喻，以水陆之路途难行比喻世路艰难，说明自己的仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。
28.对下面诗句的理解与赏析不正确的一项是（）
A.“不应有恨，何事长向别时圆？”这两句是词人借月表达对亲人的思念，对离人的同情。B.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，诗人以“落红”喻身世，借“春泥”明心志，表明决心
远离官场，退隐避世，化作春泥，载桃培李。
C.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，这两句即写思乡之情，又抒报国之志，揭示了征人们思家难回、功业未建的矛盾心理。
D.“那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。”作者以肯定的语气描绘想象中的世界，充分表达了诗人的向往与追求。
29.下列选项中对诗歌理解不正确的一项是（）
A.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
这句描写的是雪上的马蹄印记，把思念延伸至远方。开放式的结尾，给人以无尽的遐思。B.山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
用动态的视角来买哦写景物的变化，两岸的地势由山脉过度到平原，山峦向着广阔的原野奔腾而去。C.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
这两句诗议论，诗人感慨由于东风不给周瑜方便，导致二乔被关进铜雀台。D.理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。（流沙河《理想》）
诗人所说的“理想”，是崇高的社会理想，是为社会进步、为多数人谋利益的理想。30.下列选项中对诗词的赏析不正确的一项是（）
A.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）
这四句全是虚写。作者借助丰富奇特的想象，表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。
B.仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）
这两句诗运用拟人的手法，写故乡之水恋恋不舍地一路送诗人远行，既点明了题目，又暗示了故乡人的深情厚意。
C.持节云中，何日遣冯唐？（苏轼《江城子•密州出猎》）
作者引用典故，以魏尚自比，表达了他希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己的意愿。D.理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。（流沙河《理想》）
诗人以比喻、顶针的修辞手法，生动形象地说明理想是前进的方向，很有艺术感染力。31.下列选项中对诗词的赏析不正确的一项是（）A.山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
写诗人完全与大自然融为一体，傍晚时分，连飞鸟也跟着他一起回去了。B.西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）
作者用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻屡犯边境的西夏，表达了词人渴望抗敌戍边的雄心壮志。C.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）从落花到春泥展开联想，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
D.逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头说了话。长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶！（张锋《化石吟》）
这一节中的“长眠”指化石沉睡的时间长，“苏醒”是指化石被人们发现。32.下列选项中对诗词的赏析不正确的一项是（）
A.要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。（郑愁予《雨说》）
雨将生命变成了孩子们嘴里的“那份甜”，并在那份甜中融入对孩子们的祝福，也是对中国未来的祝福。
B.月下飞天镜，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融入了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。
C.千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
形象描绘了夕阳西下时，坐落在崇山峻岭间的孤城城门紧闭的情景，点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。
D.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
诗句运用比喻和拟人的修辞把“峰峦”“波涛”的雄伟气势写得及其生动形象。“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉写出潼关的险要。33.下列表述对诗歌理解有误的一项是（）
A.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”反映出诗人倔强、自信的性格，表现出诗人“长风破浪”的坚定信念，不屈的精神，豪迈气概和乐观精神。
B.《酬乐天扬州出逢席上见赠》这首诗表现了作者长期遭贬谪的悲凉、愤懑的心情，同时又袒露出作者豁达豪放的胸襟和坚韧不拔的意志。
C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句描写出一幅壮美的塞北春景图，表达了诗人无比喜悦、乐观的情感。
D.《我爱这徒弟》中“被暴风雨所打击着的土地”、“悲愤的河流”、“激怒的风”隐喻祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒，“温柔的黎明”预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光必将降临于这片土地。
答案：ACBAC CBCBB AABBA BCCAA CDDBB BBBCB AAC
第五篇：江苏省13市2018年中考语文真题全卷古诗词赏析专题
古诗词赏析专题
常州
4.阅读唐朝诗人张旭的绝句，完成填空与简答。(3分)
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边? 【注释】石矶:河流中露出的石堆。
(1)这是借用东晋_ 的《桃花源记》意境而写的一首诗，我给这首诗拟定的题目是
(2)这首诗是按照什么顺序来写景的? 4.(1)陶渊明 《桃花溪》(2)由远而近
淮安
（一）阅读下面的诗歌，完成5—6题。（6分）
浣溪沙 苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
5．上片写“潇潇暮雨”有哪些作用？（4分）
6．下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”和“流水何太急，深宫尽日闲”(宣宗宫人《题红叶》)都写了流水，表达的情感有何不同？（2分）
【答案】5.写“潇潇暮雨”，创设了一种凄厉、伤感的情境，从反面烘托了下阕“谁道人生无再少”的人生态度。
6.下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中写流水，是借水能西流，抒发人不应为年华老大而悲哀之情。“流水何太急，深宫尽日闲”中写流水，以表达宫人在宫中的怨情。【解析】
5.试题分析：考查诗歌景物描写的作用。“潇潇暮雨”是纯粹的环境描写。可从创设情境，从反面烘托作者的思想态度的角度考虑答案。一般诗歌前面几句写景，是为了介绍所处环境，烘托气氛，再触景生情，很自然地过渡到后面的自我感情抒发上。
6.试题分析：考查对诗歌中重要诗句所抒发的思想感情的把握。读懂诗句是作答的关键。要分析好“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中的“休将白发唱黄鸡”一句，很明显抒发的是不要为韶光易逝、青春不再而悲哀的思想态度。同时，要分析好“流水何太急，深宫尽日闲”中的“深宫尽日闲”一句，表达的是“宫怨”之情。连云港
二、阅读·赏析（60分）
（一）阅读下面一首唐诗，完成7-8题。（5分）
孤雁 杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
7．作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。（2分）
8．尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？（3分
二、阅读·赏析（60分）
（一）（5分）
7．（2分）诗中用一系列动词，捕写了孤雁不饮不啄，边飞边唤的情景，表现孤雁的执着。
8，（3分）衬托（反衬对比陪衬），蕴含了对野鸦（像野鸦那样的俗客庸夫）的不满与厌恶，对孤雁的同情与赞美，对知己亲朋不能见面的伤感。（答出两点即可）南京 苏州
阅读下面一首诗，完成9~10题。
再别康桥 徐志摩
轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青泞，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘做一条水草！
那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
9．简述“彩虹似的梦”这一比喻对表达诗人情感的作用。（2 分）
10．诗中用了多个叠旬，这样写有什么表达效果？请结合下面的诗旬作简要分析。（3分）
“沉淀着彩虹似的梦／寻梦？撑一支长篙” “在星辉斑斓里放歌／但我不能放歌” “夏虫也为我沉默／沉默是今晚的康桥”
9．"彩虹似的梦＂喻指多彩的生活和美好的梦想。诗人用这种诗意的表达，虚实结合，营造静美的意境，形象地表达了自己对往昔生活的深切留恋。“彩虹”远在天边，转瞬即逝，流露出诗人对往昔已逝、离别在即的伤感之情。（2分）
10．用多个叠句突出了诗人由“寻梦”“放歌”到“沉默＂的情感变化，表达了诗人波澜起伏而又无法言语的心境。同时又形成回环往复的节奏，使诗歌更具音乐美。（3分）宿迁
二、阅读下面两首诗，完成5-6题(6分)
山 中 [唐]王勃
长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖(其一)[唐]贾至
江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。
(选自《全唐诗》，中华书局1960年版)[注]①贾至曾调守到此。
5.两首诗黄同使用的意象有:江水、。(3分)6.贾至在诗中抒发了哪些感情?(3分)参考答案：5.高山、落叶、秋风6.相逢喜悦，淡泊坦荡，感伤惆怅 泰州
(一)阅读苏轼的《木兰花令·梧桐叶上三更雨》一词，完成第7题。(6分)梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。夜凉枕蕈①已知秋，更听寒蛩②促机杼。梦中历历来时路，犹在江亭③醉歌舞。尊前必有问君④人，为道别来心与绪。
【注】①簟(dian):竹席。②蛩(qiong):蟋蟀。③江亭:江边的亭子。④君:指其弟子由。此时，兄弟二人天各一方。
7.(1)上阕通过 和 两个细节点明“秋”之时令。(2分)(2)赏析划线句。(4分)
7、（1）夜凉 寒蛩
（2）这首词的下片，写路途上的美好回忆。“梦中历历来时路”，在上半夜人睡时，梦见走这条遥远而漫长的路，要历经河北、河南、江苏，然后进入江西。一路风尘，历历在
目，记忆犹新。“犹在江亭醉歌舞”，到达虔州，还在清江畔的歌舞亭里接受好友的宴饮享受。这两句，通过写梦，写出了作者内心的凄凉、愁苦和对好友的深切思念。无锡
(二)(6分)
①
秋兴八首(其一)
杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
【注】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。12.阅读上面的一首诗，回答问题。(6分)(1)请简要分析首联在全诗中的作用。(3分)答：（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感?(3分)答：
【答案】（1）首联描写了阴沉萧瑟的秋景，烘托了诗人伤感抑郁的心情，奠定了全诗忧愁凄凉的感情基调。（2）表达了诗人暮年飘零的孤独愁苦之情，对故园的思念之情，对国家动荡时局的担忧之情。
【解析】（1）本题考查学生对诗句的理解与分析的能力。答题时需要通晓诗歌大意，理解相关诗句的意思，分析其作用即可。首联的意思是“枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中”，这两句开门见山叙写景物。“玉露”即白露，秋天，草木摇落，白露为霜。“巫山巫峡”，诗人所在。首联用“凋伤”“萧森”描写出秋景的阴沉、萧瑟，烘托了诗人伤感抑郁的心情，定下全诗忧愁凄凉的感情基调。
（2）此题考查学生对诗词内容的理解，对诗人思想感情的把握。回答此题时，需要掌握句子翻译，从而理解诗词内容，体会诗人的感情。诗人用一派弥天盖地的秋色将渭原秦川与巴山蜀水联结起来，寄托自己的故国之思；又用滔滔不尽的大江把今昔联系起来，寄寓自己的抚今追昔之感，抒发对国家动荡时局的担忧之情。徐州
（二）古诗词赏析。（3分）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
10．下列分析不恰当的一项是（）（3分）
A．这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
B．诗歌以叙事开篇，第一二句营造了欢乐的宴饮气氛；三四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。
C．第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。
D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。10．C 盐城
二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面这首诗，完成第8题。（6分）
①
宿牛群头 胡助
荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。
②
牧童拾得满筐子，卖与行人供晚厨。
（选自《元明清诗歌鉴赏辞典》）
【注】①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。8.（1）诗中“茁”“满”二字用得好，请作简要分析。（4分）（2）这首诗表现了作者怎样的情感？（2分）
【答案】（1）本题考查诗歌语言的赏析。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。作答时，先解释词语的意思，然后分析其表达效果，最后再指明作者的情感。这里首先要注意“拙”应该是通假字，同“茁”，“茁壮”的意思，用来修饰“蘑菇”，写出蘑菇长得旺盛；“满”则写出蘑菇的多。由此可以看出，描写的对象主要是“蘑菇”，写出它的旺盛与多，从而表现出大自然的生机，表达了作者的喜爱之情。
“茁”是旺盛的意思，“满”是装满的意思，形象地写出了雨过之后，蘑菇长得十分旺盛，数量很多，表现了大自然的生机勃勃，表达了作者对自然美景的喜爱之情。
（2）本题考查分析诗人情感的能力。作答时注意诗歌中的景的特点以及诗人的言行。从诗歌的一二两句可以看出，诗人这里描写的是大自然的美丽之景，而三四两句则是写诗人从牧童那里买来蘑菇做晚饭，表现出诗人的安逸闲适之情。答案：
（1）“茁”是旺盛的意思，“满”是装满的意思，形象地写出了雨过之后，蘑菇长得十分旺盛，数量很多，表现了大自然的生机勃勃，表达了作者对自然美景的喜爱之情。（2）表达了作者旅途中的安逸闲适。译文：
乔木花开的时候草木其他草木都枯萎了，一场雨后，蘑菇长得非常茂盛。牧童捡了满满一筐，卖给我做晚饭。
【解析】《宿牛群头》是诗人描写在羁旅途中见到的美丽的自然之景与人的活动，表达了诗人对自然美景的喜爱之情及旅途中的安逸闲适。
本题考查了对诗歌内容的理解能力和体会诗人表达的思想感情，一般难度较大鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏。扬州
二、阅读理解（51分）
（一）阅读诗歌，完成第10题。（5分）
潭上作 [唐]张养
竹岛残阳映翠微，雪翎禽过碧潭飞。人间未有关身事，每到渔家不欲归。
【注】①翠微：青山。
10.（1）联系全诗，说说前两句的作用。（3分）
________________________________________________________________________
①
（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）
________________________________________________________________________ 【答案】10.刻画出了一副绿水青山中野鸟遨游的优美闲逸的场景，为下文的抒情坐了铺垫。11.后两句诗通过对渔家生活的简述，抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。【解析】
10.本题考查诗句作用分析。这首诗从结构上看，前两句属于写景，后两句属于直接抒情，一切景语皆情语，写景的目的显然是为抒情而服务的，这里作者细致描绘了长满竹子的岛屿上，残阳映照着微微的翠绿。雪白色的鸟从碧绿色的潭水上面飞过等景象，展现了一幅静美幽静的画面，为抒发诗人对幽静环境的喜爱、渴望归隐做了铺垫。
11.本题考查诗人情感分析。“人间未有关身事，每到渔家不欲归”两句的意思是：在俗世没有关切自身的事情，每次到渔家就不想回来，作者直抒胸臆，表达了对俗世生活的厌倦，留恋渔家幽静的生活环境，透露了诗人对渔家的喜爱，表达了绝尘归隐的情感。镇江
（一）阅读下面唐诗，完成6——8题。（共和6分）酬乐天三月三日见寄 元稹
当年此日花前醉，今日花前病里销。独倚破帘闲怅望，可怜虚度好春朝。6.请写出诗歌题目的意思。
答：三月三日写此诗寄给乐天，以示答谢。7.诗中两次出现“花前”，请简述其作用。
答：同样的场景，不同的时间，前后对比中表现作者对过往美好的回忆，对今朝窘态的感叹。8.作者感到“虚度好春朝”。结合全诗，分析原因。
答：帘外花开依旧，景色宜人，可自己独卧病榻，心情失落，身边也无朋友相伴，这样的美好时光白白的浪费了。南通
（一）阅读下面这首诗，完成6～7题。（6分）
泛海怀通州 [宋]文天祥 江波无奈暮云阴，一片朝宗只此心 今日海头觅船去，始知百炼是精金。
[注释]①朝宗：归向大宋王朝。6.这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分）
7.你从哪些词句中读出了文天祥在通州的艰难处境？请简析。（4分）
①
6.这首诗抒发了诗人百折不挠的坚定信念、临危不惧的坚强意志和忠贞报国的思想感情。7.此诗首句写景“江波无奈暮云阴”描写波涛浩渺，暮色苍茫，反衬出艰难困苦的处境。
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