职业学校运动会解说词

第一篇：职业学校运动会解说词

信息技术系运动会入场式解说词

（共14个班级）

13信息1班作为学校运动会的新生力量，本着“重在参与”的高昂激情，立志成为运动会上的一面鲜明旗帜！我们的口号是：静心、竞争、尽力、进步！13信息1班，加油！加油！

矫健的步伐是信心的显彰，青春的旋律是实力的昭示，13信息2班的运动健儿们正向我们走来，他们年轻，他们无畏，他们自信。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”二班的健儿们，加油！

13信息3班是一个热情如火，团结向上的集体。他们不但学习优秀，互相关心，参加各类文体活动也不甘落后。今天他们本着友谊第一，比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，想在赛场上与各路英雄一争高下。

我们是团结、奋进、一家人。”这就是我们可爱的集体——13信息4班。由9个女生、33个男生结成了兄弟姐妹，在班主任的带领下，在同学们的努力下，我们将以自己的方式为班级争光。无论是在9月份的军训，我们获得内务先进连，还是在马上要进行的校运动会上，我们都想以最优异的成绩，得到各位老师同学的肯定。正是由于这种精神与信念，才使我们一起走过的路，异常精彩。

13信息5班是用激情来诠释明天的一群少年。我们积极参与学校的团体活动，我们用汗水浇灌着成熟，我们用激情燃烧着岁月。青春在我们的眼中，流光溢彩，绚烂辉煌。我们用努力和奋斗，奏响了年轻的乐章。

是雄鹰就该搏击长空，让啸声响彻云雷；是蛟龙就该畅游四海，惊涛骇浪任逍遥； 13信息（6）班是一个由21人组成的动漫班，我们紧紧围绕老师形成一个非常温暖的大家庭，班风正、学风浓,活力与朝气在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递。不倦追求是我们的历程。我们用智慧书写青春的乐章，用汗水浇灌心中的梦想，用拼搏描绘未来的蓝图。我们秉承着“信息六班，绝不一般。顽强拼搏，勇夺桂冠！”的信念，势必在赛场上一展雄风！

13信息7班是计应计网的班级，文明高雅，乐学善思是他们的宣言，拼搏奋进是他们的誓言，他们将全力以赴，本着友谊第一，比赛第二的比赛品格，在本次运动会上积极进取，争创佳绩。

迸发着青春的活力，挥洒着拼搏的汗水。我们，12信息1班斗志昂扬，满怀信心地注视着前方，年少的我们只想让青春绽放无限的光彩。

看，迎面走来的那群意气风发的少年们，是来自12信息2班的同学。12信息2班是一个积极向上、朝气蓬勃的班级。在这个大家庭中，48名同学团结互助、文明友爱。他们是一支敢于梦想，勇于拼搏，不断进取的队伍，期待他们在运动场上的表现吧！

迎着太阳的光辉，迈着整齐的步伐，现在向主席台走来的是12信息3班，看他们雄姿英发，精神饱满。他们坚信努力拼搏一定会取得佳绩！

12信息4班是由3个女生、23个男生组成的集体，“不抛弃，不放弃”是我们班级的座右铭。经历的风风雨雨让我们成长，在这风雨之后的我们又将以一个崭新的面貌迎接新的挑战。今天我们愿以自己的努力，为运动会带来奔放的生机，增添亮丽的风景。我们坚信只要付出就会有回报。

11信息1班是由45颗热忱之心，所构筑的团结、友爱的班集体，在这同一屋檐下我们尽情展现青春与活力。金秋我们又迎来了这个展示自我体育技能的学校运动盛会，我们将挥动翅膀，努力飞向属于自己的天空。相信我们吧，我们将再次铸就辉煌。加油！11信息1班！

朝气蓬勃，气宇轩昂。迎面走来的是11信息2班的同学，他们迈着整齐的步伐，他们坚持不懈，勇于拼搏。友谊第一，比赛第二是他们的信念。团结友爱，勤奋好学是他们的风格。他们会用青春的激情挥洒赛场，用强健的体格捍卫国家。让我们共同祝愿这个可爱的班级创造新的佳绩。

11信息3班也就是现在的13华师大班，是一个由9个活泼可爱的小姑娘和12个帅气勇敢的小伙子组成的温馨可爱，其乐融融的小家。两年多来，我们齐心协力、同甘共苦，度过了许多个难忘的日子。而今年我们集体升入大专班，将这份缘分再续上三年，希望这未来的三年我们温馨可爱，其乐融融的小家能够继续快乐温馨。本次运动会，我们将展现我们的班风：“勤奋、团结、活泼、求实”，我们21个人心往一处想，劲往一处使，努力去面对每一个挑战。

第二篇：职业学校宣传片解说词

希 望 之 路

序

雅鲁汹涌，龙江春浓。

厚重的黑土文化，给了龙江大地丰盈的滋养。这里文风炽盛，教育兴隆。职业教育——一簇崭新的城市名片，绽放出耀眼的光环，映照美丽的龙江。

龙江县把加快发展现代职业教育，作为深入实施科教兴县战略和保就业、惠民生、打造经济升级版的重要举措，作为让人人共享出彩机会、创造更大人才红利的有效途径，为培养技术技能型人才和高素质劳动者铺就了一条希望之路。

运筹帷幄谋发展 乘势而上谱新篇

县委、县政府牢固树立“抓经济必须抓职业教育，抓职业教育就是抓经济”的理念，把职业教育纳入经济社会发展总体规划，以职业教育推动县域经济发展。

2013年，龙江县被列入省部共建国家现代农村职业教育改革试验区试点县。县委王兆宪书记在调研中指出：“要把职业教育办成龙江的亮点”；县政府刘雁东县长提出：“要举全县之力，做好试点县创建工作”； 县政府主管教育县长何伟英亲自参与讨论试点县创建方案。利用国家集中连片困难县扶贫专项资金1000万元和县政府专项资金，新建职教中心学校6300平方米综合实 训楼。

抓住“黑龙江省两大平原现代农业综合配套改革试验”有利契机，大力开展新型职业农民培养。财政投入300余万元，各类培训达3万余人次，提升了农村劳动力的市场竞争力。

2014年，龙江县被市政府列入全市职业教育改革与发展基点县，县政府把发展职业教育作为八大改革内容之一，建立了“政府主导、行业指导、部门配合、企业参与、各司其职、各负其责、齐抓共管”的办学机制。成立了由财政、农业、林业、人社、教育等32部门组成的职业教育工作领导小组，完善了“联席会议制度”，并将把职业教育纳入对乡镇政府和相关部门主要领导工作目标考核之中。

近几年，县委、县政府、县人大、县政协领导多次视察和调研职业教育，进行现场办公。

县政府加大财政支持力度，城市教育附加费的30%用于职业教育，并逐年增加；专项经费由30万元增加到50万元；按普通高中标准及时拨付生均经费。

2012年以来，划拨资金40余万元，支持职业学校教师外出培训学习，共70余人次参加国家、省级教师业务培训，还送出一名教师到德国进修。

把文化课教师补充纳入全县教师招聘计划，划拨专项资金，为职业学校招聘专业课教师。

县财政承担费用,建立了由农技推广、水利、畜牧养殖、林业、企业等专业人员组成兼职教师队伍。

教育局加大了职教中心学校招生力度，把招生工作纳入教育督导和目标考核内容，县教育局张士琦局长深入基层学校，宣传 职业教育招生政策；严格执行普通高中招生“三限”政策，保证了职教学校生源。

教育局按照省市要求制发文件，在全县初中一、二年级开设职业指导课，引导学生从小树立正确的职业观、人才观和价值观。

职教事业像一缕清风，启开莘莘学子的页页心扉；像一轮朝阳，映照姹紫嫣红的满园桃李；像一曲劲歌，吟唱激流勇进的铿锵乐章。

借力东风好扬帆 锦上添花实力强

2012年以来，县财政投入812万元，用于职教中心学校维修学生宿舍、餐厅、教学楼、实验楼，新建锅炉房、环校河和运动场，征地7500平方米，移走校园内高压线路，拥有了先进的设施设备和优雅的校园环境。

校园所有主体建筑灰盖白墙，教学大楼巍峨壮观，实验楼设施先进，“宾馆式”宿舍楼温馨舒适，学生餐厅干净整洁。校园里花香四溢、蜂飞蝶舞、小桥流水、绿茵铺地、树木葱茏，既具有江南风韵，又独具东北特色，尽显丰富多元的文化内涵。

走进校门，一座花园式校园映入眼帘。宽敞笔直的甬路引领同学们进入学习的殿堂；甬路两侧碧绿的草坪洋溢着蓬勃向上的生机，花草间的提示牌，无声地规范着师生的言行；造型新颖的路灯整齐矗立；甬路北侧是平整的运动场地，南侧是标准人工草坪足球场地；透过足球场地，是宽敞的篮球、排球和沙滩排球场地。怡园、逸滩给人以美的享受，夜晚的霓虹灯光把人带入诗画世界，环校河水涓涓流淌，鱼翔浅底。各功能室设施设备先进、完善。汽车运用与维修专业建起了县域内规模较大、设施齐全的实训基地；畜牧兽医专业投资120万元，建有全省同类学校最先进的3个标准化的实验室；计算机专业投资100万元，对设备进行升级改造，更新了100台计算机。每个教室都安装了多媒体设备，使教学手段更加现代化、多样化。

2012年以来，各乡镇综合中学每年拿出教育经费的10%，共投入近50万元，用于购置专业课实习设备。利用村小学、党员之家、村民活动室等建起了村成人文化学校，综合中学和村成人文化学校已成为普及和巩固义务教育、技术培训与推广、劳动力转移培训的重要阵地。

职教中心学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，积极探索“校企合作，前厂后校，半工半读，产教结合，产业拉动”的办学模式，做到升学教育与就业培养并行，学历教育与职业教育并举，技能培训与弹性学制并存，初职、中职、贯通培养互为补充的多元办学格局，产生了良好的办学效益。

依托中粮、国能、元盛等企业，以“定向招生，委托培养”方式，为企业培养专业技术人才。坚持走“以专业带产业，以产业促专业”发展之路。以电脑美术设计专业为依托，成立了剪纸产业公司，开发生产了剪纸产品，传承了地域文化；以现代农艺专业为依托，创立格润食用菌有限公司，建立了示范培训、企农合作、产品升级、品牌营销的完整食用菌产业链条，辐射农户450户，年经济规模达到1200万元。

现代农艺专业和畜牧兽医专业加入职教学团，实现中、高职贯通培养，为学生升学、就业打开了方便之门。

在“步步为营，百花齐放，百家争鸣”课堂教学总体思路指 导下，探索出“实践先导法”、“模块式教学法”、“三边式教学法”，形成了独具特色的专业课堂教学模式。

几年来，职教中心学校教师得到及时补充，教师队伍整体素质明显提升。拥有省级骨干教师、学科带头人、教学能手、优秀教师、最佳教师达16人；市县级49人。学历达标率95%，“双师型”教师占65.7%。构为一支师德高尚、结构合理、业务精湛的学者型、科研型、创新型的教师队伍。

一道道奋进的足迹，一声声超越的呼唤，一次次喝彩的交响，汇成了职业教育健康发展的最强音。

职业教育似桃园 枝繁叶茂果满枝

职业教育在继承中创新，在创新中发展，发生了翻天覆地的变化。

龙江县曾获得过全省“职业技术教育先进县”、“农科教结合先进县”、职教系统先进单位，全市职业教育工作先进单位等殊荣。

职教中心学校成为集职业高中、成人中专、电视大学、短期培训为一体的国家级重点中等职业学校。被定为省农村劳动力转移教育培训基地、“阳光工程”培训基地、扶贫培训基地和市再就业培训基地。中职在籍生人数从建校初期的1100人，发展到现在的3626人；2013年招生1354人，比2011年增加607人；2014年可达1500人，实现了历史性突破。固定资产由500万元增加到1300万元；占地面积、建筑面积由68000平方米、5500平方米，增加到75350平方米和13700平方米。职教中心学校累计培养毕业生9875人，986人考入大学，高考升学率保持100%，本科升学率达40%，就业率达到98%以上。考入黑龙江八一农垦大学的赵旭，2011年成立了大庆世纪博时科技有限公司，年办学收入300万元；考入哈尔滨工业大学的邢海波，现任比亚迪汽车采购处F6、S6、G6车型项目主管；畜牧兽医专业田鹏毕业后自主创业，开办了“利康动物门诊部”，业务板块几乎涉及到了所有乡镇，年收入达20万元。

职教中心学校充分发挥县、乡、村“三级培训网络”龙头作用，农村综合中学、村成人文化学校工作成效显著。社区、企业、合作社、社会团体积极参与到职业教育之中，城乡建立了6个社区教育活动中心，10个老年活动站，满足了居民提升科学文化素养的需求，专兼职社区管理人员107人。

追求质量，追求发展，追求梦想，使得职业教育花繁叶茂，硕果满枝。

尾

“风劲帆满海天阔，俯指波涛更从容。”龙江县职业教育贤师慧育良才，成就出彩人生。如一只放眼寰宇、展翼翱翔的雄鹰，立高峰之巅，举长运之势，凭学教之优，走出了一条成功之路，谱写出一部现代职业教育的华彩乐章！策 划 张士琦

撰 稿 李 峰 王金玲 孙业通 邓振峰 制 作 曹建彪 刘福军 解 说 张景艳

统 筹监 制李晓阳 冯金成 曹志强 代 祥

龙江县教育局 2014年5月

第三篇：职业学校宣传片解说词 - 副本

贵州省安龙县中等职业学校

招 生 就 业 宣 传 片 解 说 辞

贵州省安龙县中等职业学校招生就业宣传制作

策 划

撰 稿

制 作

解 说

统 筹

监 制

领 导 小 组

高武国 王相平

张思文 陈显龙

普通话二级甲等以上老师 杜艳 仲伟秀 贺光统 吴波 杨秀权 桂腾益 谢兴定 王汝珍 罗华坤或者罗尔华

安龙县中等职业学校

2014年12月

希 望 之 路

序

南明古都，荷香之城。

厚重的龙城文化，给了安龙大地丰盈的滋养。这里文风炽盛，教育兴隆，人杰地灵。职业教育——一簇崭新的城市名片，绽放出耀眼的光环，映照美丽的安龙。

职校毗邻安龙县人民政府，离闹市不远，地理条件优越，还能独享一方清净；这里书香飘逸，这里传承技能，这里培育英才，这里成就未来。近年来，安龙县把加快发展现代职业教育，作为深入实施科教兴县战略和保就业、惠民生、打造经济升级版的重要举措，作为让人人共享出彩机会、创造更大人才红利的有效途径，为培养技术技能型人才和高素质劳动者铺就了一条希望之路。让我们一起来了解这所安龙唯一的公办职业学校的美丽与厚重：漫步校园，亭台轩榭、绿树成荫，鲜花朵朵、碧草茵茵——雨露润物细无声，钟灵毓秀自兹始。学校创办于1986年，占地面积200亩，是安龙县职业教育培训中心，承担着全县的各种职业技能培训。现有综合教学楼1幢，实训楼1幢，学生宿舍4幢，能容纳2000个学生住宿，有食堂1个，大礼堂1个。计算机450台，每间教室安装了多媒体教学设备。学校现有专兼职教职工65人，在校学生2198人。有电大本、专科学员466人。

到2015年，将计算机应用与维修、机电一体化、汽车运用与维修、电子商务、电子技术、旅游服务与管理、美容美发、学前教育等专业办成学校的骨干专业，在校生规模达3000人以上，申办省级示范性中等职业学校。

抢抓机遇谋发展 乘势而上谱新篇

县委、县政府牢固树立“抓经济必须抓职业教育，抓职业教育就是抓经济”的理念，把职业教育纳入经济社会发展总体规划，以职业教育推动县域经济发展。近几年，县委、县政府、县人大、县政协领导多次视察和调研职业教育，进行现场办公解决实际问题。

2013年3月26日，安龙县召开“9+3”计划工作部署会议，黔西南州教育局局长韦国民同志，县领导邓修宇、王敬贵、陈秀玲、林淑丽、罗华坤出席会议，县“9+3”领导小组成员单位、县直相关部门及各乡镇（街道）分管领导，各基础教育管理负责人、中学、中心小学校长、幼儿园园长，民办学校代表参加会议。县委邓修宇书记在会上指出：全县各级各部门要迅速行动起来，以“定则必成、干则必胜”的鲜明导向，咬定工作目标，树必胜之心，夺必胜之果，通力配合，务实推进，确保如期实现工作目标；要确保投入到位，优化师资队伍，确保教学需要，优化安保机制，确保校园安全，优化成长环境，确保关爱到位；要实行必要之策，抓组织领导、抓责任细化、抓督查考核、抓责任追究、抓舆论氛围，认清发展形势，顺应时代要求，认真研究，科学谋划，抓好该抓的事，尽好该尽的责，全面打响实施义务教育均衡发展和教育“9+3”计划的攻坚战，要把安龙职业教育办成安龙的亮点；县政府蔡平县长提出：“要举全县之力，做好“9+3”工作”；县政府主管教育的副县长陈秀玲亲自参与讨论“9+3”方案。县政府制定并且实施教育“9+3”计划工作，签订“七长”责任状，严格落实“控辍保学”三项工作制度。

县政府抓住“贵州省新型农民培育培训”有利契机，大力开展新型职业农民培养。财政投入285万元，各类培训达450余人次，提升了农村劳动力的市场竞争力。利用国家集中连片困难县扶贫专项资金1300万元和县政府专项资金，新建职校7300平方米综合实训楼。

2014年，安龙县建立了“政府主导、行业指导、部门配合、企业参与、各司其职、各负其责、齐抓共管”的办学机制。成立了由财政、农业、林业、人社、教育等32部门组成的职业教育工作领导小组，完善了“联席会议制度”，将“9+3”工作纳入目标绩效考核主要内容，县实施“9+3”计划工作领导小组不定期对各乡镇（街道）实施“9+3”计划工作情况进行调度，对工作不力，排名挂末的2个乡镇（街道）政府（办事处）主要领导进行约谈，未按时完成目标任务的，主要领导要向县人民政府作出书面说明。并将把职业教育纳入对乡镇政府和相关部门主要领

导工作目标考核之中。

安龙采取多项措施，确保全县教育“9+3”计划顺利实施。

一是组织有保障。成立了以县长为组长、分管副县长为副组长、相关部门负责人为成员的领导小组。领导小组负责组织和领导实施全县教育“9+3”计划，及时研究和解决工作中出现的新情况、新问题。督促检查各乡镇（街道）、学校实施“9+3”工作情况。二是经费有保证。在确保全县教育经费“三个增长”的同时，保证每年新增财力主要用于教育；积极争取和有效使用中央和省教育建设项目资金和专项补助资金。从2013年起，县级压缩行政办公经费5%用于发展教育；确保中央转移支付资金用于教育的部分、土地出让收益10%用于教育的部分和地方教育附加费等按一定的比例用于发展职业教育；城市教育附加费用于职业教育的比例不得低于30%。三是责任有分工。明确由县教育局牵头制定详细的工作方案，建立实施“9+3”计划责任分解考评机制，健全完善中等职业教育学生学籍信息管理系统。四是经费有保障力度。县政府加大财政支持力度，城市教育附加费的30%用于职业教育，并逐年增加；专项经费由30万元增加到50万元；按普通高中标准及时拨付生均经费。五是是注重宣传实效。2014年10月通过电视、网络、报刊、广播等宣传渠道，大力广泛宣传教育“9+3”计划、中等职业教育、《初中毕业生职业生涯指导读本》及免费就读政策，把教育“9+3”计划宣传进机关、进企业、进社区、进农村、进学校、进家庭，到村、到户、到班、到人。据统计，全县上下共悬

挂布标100余幅、发放宣传单20000余份，设置宣传点30余处，派出宣传车30余辆，电视宣传报道25余次，营造了浓厚的氛围。

2012年以来，划拨资金40余万元，支持职业学校教师外出培训学习，共70余人次参加国家、省级教师业务培训进。从2013年起，实行3年免费中等职业教育，免除州内中等职业教育在校学生学费，60%以上中职教育学生享受国家助学金。

把文化课教师补充纳入全县教师招聘计划，划拨专项资金，为职业学校招聘专业课教师。

县财政承担费用,建立了由农技推广、水利、畜牧养殖、林业、企业等专业人员组成兼职教师队伍。

教育局加大了职校招生力度，把招生工作纳入教育督导和目标考核内容，县教育局罗华坤局长深入基层学校，宣传职业教育招生政策；严格执行普通高中招生“三限”政策，保证了职教学校生源。

教育局按照省州要求制发文件，在全县初中一、二年级开设职业指导课，引导学生从小树立正确的职业观、人才观和价值观。

职教事业像一缕清风，启开莘莘学子的页页心扉；像一轮朝阳，映照姹紫嫣红的满园桃李；像一曲劲歌，吟唱激流勇进的铿锵乐章。

借力东风好扬帆 锦上添花实力强

2013年以来，县财政投入2300万元，用于职校维修学生宿舍、餐厅、教学楼、实验楼，新建实训楼、学生食堂和运动场，征地40000平方米，拥有了黔西南州内先进的设施设备和优雅的校园环境。

校园教学大楼巍峨壮观，实验楼设施先进，“宾馆式”宿舍楼温馨舒适，2000多平方米学生餐厅干净整洁。校园里花香四溢、蜂飞蝶舞、小桥流水、绿茵铺地、树木葱茏，既具有江南风韵，又独具西南民族特色，尽显丰富多元的文化内涵。

走进校门，一座花园式校园映入眼帘。宽敞笔直的甬路引领同学们进入学习的殿堂；甬路两侧碧绿的草坪洋溢着蓬勃向上的生机，绿树花草间的提示牌，无声地规范着师生的言行；夜晚的霓虹灯光把人带入诗画世界。

各功能室设施设备先进、完善。汽车运用与维修专业建起了县域内规模最大、设施齐全的实训基地；计算机专业投资100万元，对设备进行升级改造，更新了50台计算机。每个教室都安装了多媒体设备，使教学手段更加现代化、多样化。

2012年以来，利用村小学、党员之家、村民活动室等建起了村成人文化学校，农村综合中学和村成人文化学校已成为普及和巩固义务教育、技术培训与推广、劳动力转移培训的重要阵地。

校园采取封闭式管理，走读生出入校门必须佩戴出入证，确保学生平安和校园秩序井然。班主任老师，早起晚归，无私奉献，悉心照顾着每一位学生，从起居到学习，从身体到思想，凡所能及，无所不及；全体教职员工，以校为家，兢兢业业。爱心教育、良知教学，是每位教师一向的师德；全校50多名教师全部与在校生签署了“一对一”帮扶对子，他们与学会生促膝相谈，交流思想，探究学业；他们探访学生家庭，与家长携手培养着每一位就读于职业中专的孩子。校团委和学生会联手打造校园文化生活，校园广播站、文化长廊、书法绘画比赛、演讲比赛、诗歌朗诵、文艺演出、体育竞技，丰富多彩的校园文化生活净化着学子的心灵，培养着青年们高尚的道德情操。

学校无闲处，处处陶冶人。餐厅里也充满着文化的氛围：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。干净明亮的餐桌座椅，好像时时提醒你：保持洁净，垃圾入桶；整齐划一的学生宿舍，物品放置有序的室内陈设，豆腐块一样方方正正的被褥，成行成列成习惯。品味，是品味教育的结果，高雅，是高雅文化的熏陶。

安龙职校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，积极探索“校企合作，前厂后校，半工半读，产教结合，产业拉动”的办学模式，做到升学教育与就业培养并行，学历教育与职业教育并举，技能培训与弹性学制并存，初职、中职、贯通培养互为补充的多元办学格局，产生了良好的办学效益。

以安龙工业园区为依托，与落户园区的贵州省百能汽车有限公司、贵州金源汽车有限公司、黔兴钢化玻璃厂、深圳湘鑫源有

限公司、广东理想集团等多家企业开展校企合作，与浙江民生制衣有限公司、与浙江慈溪市的职业学校——企业合作，实现新的校校合作及校企合作模式和校政合作，与重庆市立本企业有限公司联合举办汽车生产与制造（汽车运用与维修）专业，上海永琪美容美发技能培训学校联合举办美容美发专业。以“定向招生，委托培养”方式，为企业培养专业技术人才。坚持走“以专业带产业，以产业促专业”发展之路。以现代农艺专业为依托，建立了示范培训、企农合作、产品升级、品牌营销的完整食用菌产业链条，辐射农户450户，年经济规模达到1200万元。

现代农艺专业和畜牧兽医专业加入职教学团，实现中、高职贯通培养，为学生升学、就业打开了方便之门。

在“步步为营，百花齐放，百家争鸣”课堂教学总体思路指导下，探索出“实践先导法”、“模块式教学法”、“三边式教学法”，形成了独具特色的专业课堂教学模式。职业教育就是要培养技能型、技术型人才。实用性和针对性是它的根本。高超的技术从来就是靠反复的训练获得的。学校一向注重学生的实际训练，强调能力本位，重视实验实训设备的完善。学校拥有校园互联网、校园广播网、电子备课室、微机室、多媒体教室，拥有多功能舞蹈厅、琴房、专业画室，拥有维修电工实训室、钳工实训室、数控车床实训室、普通车床实训室、焊接技术实训室、财会模拟工作室，拥有机电技术应用专业实训基地、机械加工技术实训基地、汽车维修实训基地、幼儿教育实训基地等。学校实验实

训设施和仪器设备能够充分满足学生实验实习的需要。学校以雄厚的基础设施和尖端的现代化实验实训设备备受社会青睐。

数控主板专业和幼师专业是州级重点专业。计算机平面设计、航空服务两个专业，师资力量雄厚，开设课程均为当前社会最热门最急需的实用课程；数控技术应用专业是根据我地区人才需求的实际所开设，毕业生一直供不应求。

几年来，职校教师得到及时补充，教师队伍整体素质明显提升。拥有全国优秀校长、省级特级教师1名，省级骨干教师、学科带头人、教学能手、优秀教师、最佳教师达 人；州县级 人。学历达标率95%，“双师型”教师占75%。构为一支师德高尚、结构合理、业务精湛的学者型、科研型、创新型的教师队伍。

一道道奋进的足迹，一声声超越的呼唤，一次次喝彩的交响，汇成了职业教育健康发展的最强音。

职业教育似桃园 枝繁叶茂果满枝

职业教育在继承中创新，在创新中发展，发生了翻天覆地的变化。

安龙县曾获得过全省“职业技术教育先进县”、“农科教结合先进县”、职教系统先进单位，全州职业教育工作先进单位等殊荣。越多越好

职校成为集职业高中、成人中专、电视大学、短期培训为一

体的国家级重点中等职业学校。被定为省农村劳动力转移教育培训基地、“阳光工程”培训基地、新型农民培育基地、培训扶贫培训基地和安龙县再就业培训基地。中职在籍生人数从建校初期的 人，发展到现在的 人；2013年招生 人，比 年增加 人；2014年可达 人，实现了历史性突破。固定资产由 万元增加到 万元；占地面积、建筑面积由平方米、平方米，增加到125350平方米和29700平方米。

职校累计培养毕业生 人，例子。

追求质量，追求发展，追求梦想，使得职业教育花繁叶茂，硕果满枝。

尾

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”奋发进取，永远是职校人的精神。展望未来，职业教育的路上我们任重道远，但是我们更加豪情满怀。在这个充满机遇和挑战的时代，开拓进取、与时俱进的安龙职校在职业教育的宽广大道上已经阔步前行，美 的明天正等待我们的拥抱！安龙县职业教育贤师慧育良才，成就出彩人生。如一只放眼寰宇、展翼翱翔的雄鹰，立高峰之巅，举长运之势，凭学教之优，走出了一条成功之路，谱写出一部现代职业教育的华彩乐章！

第四篇：运动会解说词

裁判员解说词

接着走过来的是本次运动会裁判员代表队。这是一支无私奉献的队伍，本次运动会将在他们的严谨、公正的执法中顺利进行。为使本次运动会成功开展，全体裁判将本着公平、公正、实事求是的态度和稳健、热情、大公无私的工作精神，统一尺度，秉公执法，全心全意为赛事护航。我们期待着本次运动会中，我校体育成绩纪录能够再次突破，我们期待着在裁判员公正的执法中，运动会所有赛事圆满告捷。

运动会解说词

国旗班运动会入场解说词

在我们翘首以盼的期待中，舲舫中学二十四届运动会正式开幕了。迎着晨风，浴着朝阳，伴随着慷慨激昂的进行曲，向主席台走来的是我校的国旗方队。看，他们手持鲜艳的五星红旗，踏着整齐有力的步伐向我们走来啦！他们犹如天安门广场国旗护卫队那样，威仪庄重，从他们炯炯有神的目光里，我们看到了未来，看到了希望。相信，我们舲舫中学的全体师生一定会迎着招展的红旗更加拼搏进取，成为祖国发展的栋梁！

校旗队入场解说词

现在向主席台走来的是鲜艳的校旗，她是我们舲舫中学的象征，更是生机与活力的象征。她将激发健儿们的斗志，去创造辉煌。舲舫中学的校旗，你是我们的骄傲，舲舫中学的校旗，我们为你自豪。

鼓乐队解说词 恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，一代天骄。看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是我们的鼓乐队，鼓声雷动，锦旗飘扬。这是一个热情如火的时刻，这是一个振奋人心的时刻。

彩旗方阵队解说词

现在走向主席台的是我们的彩旗队，面面彩旗迎风飘扬。红的如火，粉的如霞，黄的如云，蓝的如潮，五颜六色，喜庆而热烈。它象征着我校体育工作的勃勃生机。彩旗队员的目光深情而又自信，步伐矫健而又整齐。

气球方阵队解说词

现在向主席台飘来的一片彩云是气球方阵队，五彩缤纷的气球承载着他们的梦想。他们迎着灿烂的阳光，带着高昂的斗志，怀着热切的心情，向大家表达他们的心声：今天，他们放飞的是五彩的气球，明天，他们实现的是金色的理想

球类方阵队解说词

球类方阵队，踏着青春的节拍，和着动人的旋律，从容矫健地走向主席台。青春点燃激情，飞越千山万水，青春相约未来，超越梦想无限。那自信的笑脸，演绎着生命的律动，比春花还灿烂；那醉人的芬芳，弥漫着祝福的情思，比阳光更温暖。他们挥动着斑斓的各种球类器具向在场领导致意。

班级方阵队解说词

看，迎着朝霞、沐着晨风，迈着矫健步伐向我们走来的是184班方阵队伍。他们像一轮初升的太阳豪情万丈。听，他们的口号激越雄壮，像轰隆的春雷滚滚而来；看，他们的步伐豪迈矫健，踏出青春的活力与风采。课堂上，你可以看见他们埋首刻苦的身影；运动场上，你可以看见他们矫健的雄姿；活动中，你可以听到他们十指连心般温暖的呐喊助威。菁（ｊīｎｇ）菁校园，洒满了他们青春的执着（ｚｈｕō）与热忱，祝愿他们能够谱写出舲舫中学最壮丽的篇章！

我们年轻，因为我们真诚；我们自信，因为我们善良；我们潇洒，因为我们热爱生命。掬一怀的春风，捧一杯的热忱，185班代表队向我们走来了。他们步伐矫健，嘹亮的口号是他们雄心勃发的表现，蓬勃的朝气是他们执著奋斗的标志，在过去的一年里，他们努力拼搏，辛勤的汗水洒满了校园每一个角落，是骏马就要在崇山峻岭中驰骋，是雄鹰就要在蔚蓝的天宇中搏击。185班全体同学决心要在本次运动会上本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨，勇于挑战，富于创新，为本次运动会贡献力量，为舲舫中学的腾飞抹上浓重的一笔。

下面向主席台走来的是气冲云霄的186班，他们迈着矫健的步伐，气宇轩昂，186班是一个团结向上的集体，在困难面前他们风雨同舟，在成功面前他们谦逊不骄，让我们一睹他们的风采。

追逐四月的和风，沐浴今春的阳光，喧天的锣鼓在擂响，手中的国旗在飘扬。看，迎面向我们走来的是181班代表队。这是一支团结奋进的队伍，他们用自己的才智写就了“今天我以舲舫中学为荣”的篇章；这是一股奔涌在校园的新鲜血液，汲取了知识的甘霖，播点了“明天舲舫中学以我为荣”的理想。他们脚踏舲舫中学的土地，心存美好的希望，将在舲舫中学这块神奇的土地上，播撒刻苦求知的汗水，收获金灿灿的希望。

向主席台走来的英姿飒爽的方阵，是182班的同学们，他们矫健有力的步伐，飒爽英姿的气魄，让我们倍感舲舫中学人的风采与活力。182班是一个团结向上，勤学奋进的集体，本次运动会，他们将以拼搏努力的精神，挑战自我，以汗水与力量，争得荣誉。相信他们会永争第一，谱写新的辉煌！

如果彩虹能描绘一片绚丽，那么我们唯愿抹一点绯（ｆēｉ）红；如果白云能展现一缕清纯，那么我们唯愿诠释一丝明净；如果美丽是希望与梦想的终点，那么我们唯愿将追求奋斗永恒。现在向我们走来的是183班代表队，是一份勤劳，一份执著，一份坚毅，一份善良与智慧的交融，这是一个团结务实的班集体，“一万年太久，只争朝夕”，我们定会放飞理想，在阳光下灿烂微笑，在风雨中奋力翱翔，我们一定会在舲舫中学教育的春天里展现光芒。

九年级1401班 的同学脚步坚定，精神饱满。听，他们铿锵的口号，字字句句表明他们的决心。洋溢着青春的激情，化作朵朵白云，飘扬在只有胜利的天空。彩色的气球不如他们眩目；五彩的旗帜不如他们自由；放飞的白鸽远不及他们理想的高度。态度决定一切，一切皆有可能，加油！等待他们的将会是灿烂美好的明天。

1402班 沐浴着柔和的朝阳，享受着清爽的晨风，踏着孕育万物的沃土。１４０２班的同学正以饱满的精神风貌，蓬勃的朝气，昂扬的斗志，和着震天响地的口号前进。一张张绽放笑容的脸，一双双蕴含自信的眼，无不让人感到充满活力的气息。３１颗跳动的，火热的，进取的心紧紧凝聚。他们犹如一朵朵浪花，融汇成汹涌澎湃，惊涛不息的大海，他们像一只只海燕在空中翱翔，向暴风雨发出呼喊。让我们预祝这个青春焕发的集体在本次运动会上再创佳绩，谱写辉煌！

红日初升，万物生机盎然。看，现在迈向主席台的正是英姿飒爽的1403班。他们身后的影子也因那活力的灵魂而舞动跳跃起来。新的成员组成新兴力量。他们的热情幻化成一道道耀眼的光芒，恰似那轮象征活力的朝阳。发光吧！1403班！唱响新的篇章！

1404班，拼搏的代号，代表着一个向前的箭头。在我们集体每个人的心中，1404班是最棒的。运动会正是体现我们的时刻。奔跑、冲刺、跳高，这些体育名词在我们心中却化成了一副拼搏的画面。每个动作都化成一股冲劲。相信1404班会有不错的成绩。1404班Fighting!Fighting!Fighting!（加油！）

第五篇：运动会解说词

五年级6班解说词——王菊花

我们的班级名称是：飞鹰六班，我们的班级特色是：书声朗朗、芳香沁鼻。我们的班训是：惜时进取、拼搏竞争、博学笃行、向善向美。

雄鹰，是一种令人敬畏的动物。鹰对天空拥有统治权，在人们的心目中，它一直都是强者的代名词。

考察鹰的成长历程，首先，鹰一出生，命运对它就有一个残酷的挑选。同时出生的几只幼鹰，父母让它们互相争斗，胜者生存，败者死亡。鹰从这时就明白了命运的艰难和争斗的殊死残酷性。

这样锻炼出来的鹰，是独立的，是坚强的，是不畏任何艰难困苦，不屈不挠、茁壮成长的。

这样锻炼出来的鹰，身体就远远超过一般的水平。在它的身上，有两个显著的特点：

1.强键的体魄。鹰有发达的肌肉，硬朗的骨骼，锋利的爪，体格凶猛，气度高贵，相貌堂堂。

2.敏锐的目光，果断的个性。鹰有凶狠而尖锐的眼神，瞄准了目标，在关键时刻果断地发动攻击，“该出手时就出手”，捕捉食物时百发百中。

也正是这样成长起来的鹰，才有凌云之志，王者之风，才有资格为王为霸，才有能力统治天空、傲视群雄。

因此，我们的班级名称飞鹰则是取鹰之志气，纳鹰之锐利，但是，我们不是要孩子成为一个硬邦邦的人，还需要他们是一个个鲜活的生命体，能够感知生活的美，这就需要他们有一颗柔软的心。

于是我就通过两个方面来培养他们，一是读书，通过朗朗书声让大脑被文字所感化，班级图书角的建立是我一开学就在努力做的事情，积极为孩子们建立一个书库，促使其精神不断成长。另一方面则是通过室内的绿色植物，让满目的绿色浸染孩子的心灵，使其清新、使其新鲜，而孩子们也特别配合，带来了一些自己喜欢的植物，在照料它们的过程中感受自然的力量与美。班训里特别强调的一点就是：向善向美，这里强调的就是孩子有一颗善于思考的心灵，有一双善于发现的眼睛，就是和雄鹰的风格相补充、交叉，互相促进。

因而，五6班，室外，花卉散发着阵阵幽香，室内，书籍暗藏着脉脉清香，花香、书香，孩子们徜徉在清香的世界里。

所以，我们希望在各科老师的带领下，努力让孩子成为一个正直、善良、智慧、健康的人，在学习中，展开双翅，博览群书，积极翱翔在知识的天空中，成为一只只永不言败的雄鹰。