小学四年级班主任各种计划

第一篇：小学四年级班主任各种计划

小学四年级班主任工作计划

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：

一、班级基本情况

本班共有25名学生，其中有男生10人，女生15人。

二、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学习情况，做好协调工作。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的能力，又使班级纪律有了提高。

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；又不会骄傲而马虎。

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，加强班级凝聚力。

8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

三、具体措施

1、充分利用班会向学生进行思想教育。

要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。作”等。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、抓住每一次听写，单元考。及时进行总结，指导，鼓励。

5、组织迎“六一”庆祝活动。

6、抓好期末复习，迎接期末考试。

7、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。

四、工作安排 第1、2周

1、开学的学生学习动员工作

2、班报刊出 第3、4周

1、假日活动开始

2、金点子大赛

3、建立差生管理档案

第5、6周

1、跳绳比赛

2、“学雷锋树新风”教育活动 第7、8周

1、校刊，班报刊出

2、学生实践活动

第9、10周 第11、12周第13、14周第15、16周 第17、18周第19、20周1、“学会生活”活动

2、“伟大的民族精神”征文活动

1、班报刊出

2、立定跳远 “伟大的民族精神”演讲赛

1、排球赛

2、朗读测试

3、写字测试

4、作文片段比赛

1、体育达标考核

2、迎“六一”手抄报比赛

1、复习迎考

2、休学式

2014-2015学年度第二学期 四年级家访工作计划

一、目的、意义：

家访工作是落实教育方针，结合学校、家庭和社会之间的关系，协调一切力量，对学生齐抓共管，努力培养一代新人的工作。是教育工作的重要环节，我们应采取有效措施，根据本班实际，把家访工作作为一项常规工作来抓。

二、方法措施：

1、通过家访，向家长介绍教育教学工作计划及班级教学任务。

2、通过家访，向家长汇报学生思想品德，学习情况，文体活动，卫生纪律等情况。

3、和家长讨论研究教育教学有关问题。

4、向家长展示反映学生学习成绩和思想进步情况的材料，请家长提出教育子女的方法。

三、各月重点工作安排：

3月：对因家庭困难学生进行家访，帮助家长出主意，想办法。4月：对优生进行家访，鼓励家长更好地对学生进行辅导，提醒学生戒骄戒躁。5月：对行为表现较差，经常违纪的学生进行家访，配合家长因势利导，规范学生的行为。

6月：召开家长座谈会，共商教育学生的大计。

7月：对本学期还未家访过的学生进行家访，达到每生一次，与家长取得联系，根据不同情况，采取相应方法，按照教育规律，灵活地进行不同的教育。

四年级（1）班家长会计划

家长会的活动目的：

1、通过家长会能够和家长进行面对面的交流和沟通，从而进一步增进家长对学校、班级、老师和学生的了解。同时，也为以后班级工作的顺利进行打下基础。

2、希望家长能支持学校、支持我们老师的工作，诚恳的提出宝贵的建议，同时给孩子创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，经常带孩子们接触社会，让孩子自己去发现生活中美好的东西，自己去感受社会给与他们的帮助。

现将活动具体安排如下：

第八周星期五下午两点

一、活动总负责：张后宝

二、活动对象：四年级（1）班家长、科任老师及校领导

三、具体时间及步骤：

1:30 家长到校地点：四(1)班教室

2:00开始进行

3:40结束

东拐小学数学教研计划

一、指导思想：

以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。

3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。

三、工作重点：

1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。

4、通过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学教师整体素质的提高。

四、工作措施：

（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。

2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。

5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。

6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。

（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

2、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。

3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。

（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。

1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。

2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。

3、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。

五、具体安排 三月份：

1、制订数学教学计划及教研计划。

2、学习新课程标准。

3、期初工作检查。（重点：备课）

4、开展教师帮扶结对子。

5、第一阶段教学检测。四月份：

1、教学常规检查。

2、视频课堂教学学习。

3、毕业班教学工作座谈。五月份：

1、与观堂小学开展教学研讨活动。

2、教学效果检测。

3、教学开放周。

4、座谈开放周课堂教学实例。

5、常规教学检查。六月份：

1、中高年级数学竞赛。

2、视频课堂教学学习。

3、迎接教学常规考评检查。

4、教学效果检测。七月份：

1、期末教学工作检查。

2、期末考试、阅卷工作。

培养小学生良好学习习惯计划 学生必需具备的七个良好学习习惯

学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学数学教学中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢？ 第一：预习与复习的习惯。

当前，有的教师没有注意培养学生的预习习惯，新课上完后，学生才知道学习了什么，这样无准备的教学，是不可能取得最佳效果的。预习好比火力侦察，能使学生明确本节课的学习目标，了解重、难点在哪里，带着疑问上课。

第二：勤于思考与全神贯注的学习习惯。

“数学是思维的体操”。如果不能积极动脑思考，就不能学好数学。在课堂教学与课后辅导中，要注意培养学生勤于思考的习惯，对于学习中遇到的问题，要使学生尽量自己解决，而不依赖他人。教学时，要注意培养学生全神贯注的学习习惯。课外学习时，也要帮助学生克服边学习边玩、边学习边吃东西等不良习惯。第三：参与课堂学习活动的习惯。

在传统的教学模式中，教学过程中的关键问题往往由教师进行小结或优等生作答，大部分学生失去了思考、交流的机会。素质教育要求，应让学生全员主动参与课堂学习活动，提高学生对学习活动的参与率。教师要适时组织有效的学习活动，使学生在课堂活动中主动思考，主动操练，主动交流，激起思维的火花，激发学习兴趣，逐步形成“主动参与”的学习习惯。第四：多动脑，勤动手的习惯。

小学生抽象概括能力的发展尚在起步阶段，掌握概念的过程一般以认识具体实物为起点，先形成表象，然后抽象概括得到概念。针对学生这一思维的特点，在教学过程中，不仅要引导学生多观察，多思考，遇事问个为什么，更要把得到的结论记录下来动手演练，进行验证，在实践中体验获取知识的规律和乐趣，这样坚持下来，“勤思勤动”的习惯就会在“乐”中逐步形成。

第五：大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。

教学中，要多创设让学生表现自己的机会，鼓励学生大胆发言，敢于质疑问难，培养学生敢于发表自己见解的习惯。第六：独立完成作业与自我评价的习惯。

完成作业是学习过程中重要的一环，要培养学生养成良好的作业习惯：做作业前要准备好一切学习用品，如书、本、笔、尺等，而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的。做作业时精力要集中。如果是做假期作业，应先制订做作业的计划，每天完成一定数量的作业，不能拖拉，做完作业之后，应认真检查，发现错误及时更正，做作业要字迹工整，答卷时卷面要洁净。

许多学生做完题目，让老师和家长检查，这有好的一方面，同时也容易养成依赖思想。在学生的学习中，应把这种积极性逐渐引导到自我评价上来，使他们养成自我评价的习惯。第七：课外阅读的习惯。

要学好数学，光靠课内是不够的，还必须阅读一些课外读物，开阔眼界，增长见识。教学中，要有计划地介绍一些课外读物，指导学生阅读，要教给学生读书方法和使用工具书的方法，指导学生写读书笔记，要教会学生如何从众多的课外读物中选择适合自己情况的书来学习，养成课外阅读的习惯。

总之，要培养学生良好的学习习惯，引导学生丢掉粗心大意的坏习惯，养成认真仔细的好习惯。

后进生培养方案

所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是差生

更

差。

而不容忽视的是：优生毕竟是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。教育学理论告诉我们：小学教育的基本任务就是对少年儿童进行身心全面发展的基础性素质教育，也就是说，应属于为少年儿童身心两方面的和谐、统一发展，为他们 学会怎样做人和进一步的学习与发展，全面地打基础的教育。素质教育主要的标志是：教师是否面向全体学生，是否进行全面发展的教育。由此看来，教育者如何对待中差生问题，中差生的境遇和状况如何，关系着我们教育者是否在全面育人，是否在实质性地进行素质教育。

应该说不存在面向优生的问题，故而面向全体的关键就在于能否面向中差生。大量事实说明：今天的尖子明天不一定就是尖子，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓优生与差生的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创造性。这说明：唯有坚持面向全体，特别是面向中差生才是切切实实的素质教

育。

寻找一下中差生的原因（排除弱智儿童），是多方面的，普遍的认为是：学生的学习态度不端正，要求自己不严格。为什么会这样呢？客观的原因是小学生本身就有的 个别差异所至。有些人为的因素是：由于犯有某个错误而遭到老师严厉责问，自我调节能力差而产生厌烦情绪；或由于老师的误会蒙受过不白之冤产生心理失衡而自暴自弃和逆反；或由于家庭的影响和对社会阴暗面缺少应有的正确认识而形成不良习性等等。我认为，厚爱中差生，首先应有辨证的观点： 一、一分为二的观点看待中差生。

应 该说任何学生都会同时存在优点（即积极因素）和缺点（消极因素）两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的 现象有碍学生进步。所以我们应该用发展的观点看待学生。应当纵向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。刘东杰是我们班 的一个男孩子，他平时不打不闹，是个乖男孩，但是学习非常差，如果背书，他十分钟也记不住一句话。但是他的体育特好，今年的冬运会上，他掷沙包是全校第 一，获得了一等奖，为此，我表扬他了，他露出了

得

意的笑

容。

二、因势利导，化消极因素为积极因素。

厚爱差生，就是真正做到以情动人：首先做到真诚二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏，因为他们缺少辨别能力，他们会说：老师是说给我们听的，才不是那么回事。结果是真的也变成假的了。其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。

如果在中差生身上做到真诚对他们，善意理解他们，高兴地接受他们，一定会促进中差生的进步和发展。

第二篇：小学四年级班主任计划

小学四年级班主任计划

在不知不觉中已经又是新的一年了，看这孩子们在一天天长大心里有不少欣慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而正是三年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高，也正是有了三年级的严格训练才让孩子们有了进入四年级学习的基础和信心，在新的学期里我准备从以下方面展开工作：

一.开学准备工作：撰写班主任工作计划，换洗教室窗帘，打扫教室卫生，作好迎接学生“回家”的准备，清理教室里的费旧物品让学生开学就能感受到学校环境的整洁。统计好插班学生名单，了解新增学生的基本情况，作好学生《素质报告册》的回收工作，阅读家长反馈意见，针对本班实际做出整改措施。二.每周做以下工作

1、由卫生委员安排好值日生，让值日生作好班级日记，值日生档案。

2、自习课的管理，为养成学生自觉学习的习惯，建立班委互相监督制度，尤其在每周一教师进行政治学习的时候让学生进行独立的管理班级，培养学生的管理和自我管理能力。

3、作业的布置，让每天都学有所获，以多种多样的形式给学生布置作业，向家长汇报一天的学习情况、或者给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的有趣的事情„„作业要能体现我校的教育特色，体现以人为本的教育理念，全面提高学生素质。

4、检查学生的行为规范和个人卫生，由学生自己检查，并指出不足。值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。

5、小组评比，结合我校七项评比制度，每周评出先进小组。6.每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育。统计交作业的情况和学生在家的表现。

工作思路：1.以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心，让学生有话敢说。6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上。

在新的学年里我将更加注重培养学生正当的兴趣爱好，突出我校的办学特色，突出我班的学习特色以及我个人的教学特色。顺应永昌镇“育人为本、质量达标、突出特色、全面发展”教育理念。

争取社会各界力量教育学生，充分利用家长会、家访，加大对学生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，及时把学生在近期的表现反馈给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和宝贵意见，促进学生的全面发展，广泛征求家长和社会各界的意见、建议，结合我校实际、我班实际，查缺补漏，使我班成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，关注需要特别关爱的学生，让每一个学生都树立起勇往直前的信心和勇气，磨练学生意志，让他们身心健康发展。

三、具体活动计划： 第一周

1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3、开展班委竞选，提出要求。第二周

1、继续抓好常规教育，进行常规训练。

2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3、对学生进行安全教育。

4、召开第一次家长座谈会。第三周

1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静。

2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。第四周

1、进行班级写字比赛。

2、继续抓好常规教育。第五周

1、庆“国庆”，进行爱国主义劳动教育。

2、进行班级口算比赛。

第六周 培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周

1、继续抓好纪律和学习目的教育。

2、进行班级朗读比赛。第八周

1、继续抓好课堂常规教育。

2、进行尊敬父母、师长的教育。第九周 培养学生正确的是非观念。第十周

1、进行期中考试。

2、继续抓好法制和安全教育。第十一周

1、总结期中考试，吸取经验教训。

2、继续抓好常规教育。

3、召开第二次家长座谈会。第十二周

1.、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十三周 向学生进行爱国主义教育。第十四周

1、进行勤俭节约教育。

2、对学生进行爱护公物教育。第十五周 班级书法比赛。第十六周

1、培养学生的集体主义观念。

2、教育学生早睡早起，不能贪眠。第十七周

1、再次进行学习目的的教育。

2、评选班级文明学生。

第十八周 继续巩固上周活动内容。第十九周

1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2、评选班级德育小标兵。第二十周

1、搞好各类评比，树立榜样。

2、加强安全教育，做好放假前的准备工作

第三篇：四年级班主任计划

四年级班主任工作计划

四年级班主任：陈江峰

【一】指导思想：

在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合成绩为宗旨。

【二】基本情况分析：

全班共有学生23人，其中男生12人，女生11人。三年级期末统考，语文、数学、英语三科及格率100%，优秀率62%、41%、6%；看分数还可以，总体情况良好，学生活泼好动，思维敏捷，积极向上，但是由于上个学期教师人员变动等原因，班级情况还是有一定的问题学生，主动学习的习惯还有待加强。

【三】基本措施和做法。１、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，对学生的情况可以说，只是从以前老师那里获得一点点。但学生的内心世界，我一窍不通，况且学生每天都在变化。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作，施行班级小组互助学习。⑴、组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

⑵、检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

⑶、组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。

⑵选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

【四】活动安排：

九月：学生入校教育；迎接县、镇级验收；加强学生日常行为规范；学生升旗活动和两操规范；；进行家访，力争做好家校合一；

十月：庆祝国庆活动；继续家访； 十一月：加强学风建设；继续家访；

十二月：开展以科学创新为主题的主题班队活动；加强学风建设；

一月：庆元旦活动；期末总复习；期末检测；放寒假； 班级管理工作是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

第四篇：四年级班主任计划

四年级班主任计划范文

今年我继续担任四年级的班主任工作，虽然在这其中尝尽了酸甜苦辣，但在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，因而，我对这几年年来的班主任工作不仅无怨无悔，而且情有独钟。根据上学期的教学情况，为了全面提本班学生素质，加强对学生的养成教育，改善班风学风，也为了更好地开展工作，现将本学期班主任工作做出如下计划：

一、了解学生、个别施教

俗话说：知人才能善教，善教须先知人。要搞好班级工作，首先就要全面深入地了解学生的思想、学习、生活以及家庭状况等。与此同时，要根据学生不同情况开展个别教育。

根据上学期班级里出现的问题，进行补救措施。

二、培养好班干部，当好导演

充分发挥学生的主体作用，必须狠抓学生班干的培养。一方面，让每个班干明确职责，大胆工作。另一方面，对学生干部要严格要求，加强管理，勤于指导，在班干部的作用下，形成了良好的班集体。要做好这项工作教师应精心导演。我对班干部的培养不但注重管理的提高，还培养他们敢于面对挫折、勇于竞争的精神。我在班级中实行班干部竞选制，每隔两个月进行一次竞选，有志于提高自己的组织领导能力的学生毛遂自荐，再由班主任审查批准。竞选前要有一周的自我表现，表现内容有：较强的自制能力，良好的学习和生活习惯，较高的组织领导能力等，这种方法方法极大地调动了干部的工作积极性，也调动了全体学生的参与热情。

三、科学管理，注重实效

班主任对工作要有预见性，要有超前意识。我觉得管理科学的第一点是要有明确的目标即班级目标和个人目标，如本学期我班的目标是：1、树立正确有世界观，做一名优秀的小学生，2、开拓进取，自强不息，文明守纪，助人为乐，3、加强行为规范养成教育。个人目标：发展学生个性，培养一技之长，依照个性特长选任班干部。

班主任的一言一行对学生影响很大。，班主任不仅要注意言教，更要注重身教，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决带头不做。只有老师以身作则，学生才能遵规守纪，班主任的言行榜样对学生的教育才能真正起到耳濡目染的作用，真所谓“喊破嗓子，不如做出样子”’。如要求学生不迟到，自己首先上课不迟到，如果偶尔有事上课去晚了，向学生说明原因。

四：具体实施计划

（一）开学工作：

1、布置教室。

2、打扫教室。

3。

整理桌凳，安排座位，下学期班级工作班干部选举活动。

4。

演讲，让学生知道到校安全、任务、责任。

（二）。

1。以人为本，对人有礼貌，教育学生

正直，善良，智慧，健康的人。

2。营造温馨，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3。教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会发展，学会学习。

4。奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。活动班级的，让每个学生都为班级而自豪。

5。关爱每学生，走进每学生的心里，学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，信心。

这群可爱的孩子们陪伴我度过了许多的快乐时光，我们共同的筑建，小家渐渐“起色”，当然所任课教师和孩子们都付出了努力，克服了重重，相信在“彼此信任”和“爱的关怀”下，本学期将会有精彩的呈现！

第五篇：四年级班主任计划

四（2）班班主任工作计划

新民小学

田淑云

新的学年，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。本班决定在新学期里，坚持以“德育为首、教学为主、育人为本”的办学理念，继续发扬“团结、勤奋、求实、向上、互助”的优良班风，从严治班，深化教育，全面提高教育质量，力争实现本班：一个改观、三个突破（即班容班貌有所改观、文明礼貌、遵纪守法、教学质量等方面有所突破的新目标），把本班培养成一个人见人慕的优秀班级。

一、班级概况

本班现有学生44人，其中男生22人，女生22人。这学期新来2名学生，他们对学校的一切都很陌生。因此对新来的学生要多沟通，多谈心，同时对学生进行常规的教育，使其尽快地适应学校的生活，熟悉学校的规章制度。

经过三年的培养，原有的学生在各方面都有很大的进步，一些良好的习惯已经养成，但是还有一些行为习惯仍需继续培养。因为彼此熟悉，加上经过一个漫长的暑假，部分学生出现松散现象。上学期期末成绩虽然有进步，但结果也反映本班后进生人数不少，导致平均分不高。因此，根据班里孩子的情况，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，继续培养学生自理自律，全面提高学生成绩是我本学期工作的重点。

二、工作目标：

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、重点工作：

1．通过班会、队会，加强班级管理，树立良好班风，在班级中树立榜样。加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。

2．通过丰富多彩的活动，提高队员的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。3．家访：有准备、有计划、有目的地进行家访。结合家访了解的信息，做好后进生的转化；在具体工作中，主动与家长联系，得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的配合，共同教育和关爱学生的成长。

4．健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

四、主要工作：

（一）营造和谐班级 1．学生与学生的和谐 经过三年的培养，本班大部分同学能够做到互相帮助、团结友爱。如：谁生病了，旁边的同学都会给予力所能及的照顾。但是成绩较差的几位同学和班集体有些脱离，作为班主任，以后应多注意发现他们的优点，在班上表扬他们，鼓励他们，让其他同学重新认识他们，接受他们，认可他们。同时，也应鼓励这几个同学重新认识自己，树立自信，主动融入班级。让学生学会尊重、学会理解、学会团结、学会宽容与爱。

2．老师与学生之间的和谐

班主任要做到师生和谐，首先就要放下管理者的架子，尊重学生、赏识学生、鼓励学生、爱护学生，在教育教学过程中做到一碗水端平，不随意挖苦、讽刺学生，同时，发现学生的错误要及时给予批评指正，不放任自流。

3．教师与家长的和谐

教师和家长都是学生健康成长的关键人物，所以教师和家长要建立和谐的关系。班主任应该做到经常与家长沟通，应该经常用电话联系或发短信的方式告诉家长学生在学校的表现，有些什么进步，存在什么现象，让家长及时了解自己的孩子，从而对其有针对性的教育，家校携手共同让学生健康成长。

（二）建设班干部队伍

在学期初进行班干部的选拔。因为四年级的学生大多数都有一些主见了，他们也有了对同学正确认识的能力，所以我通过自我推荐和民主选举的方法进行班干部的选拔。经过这种方式选出来的学生干部往往是深受班级大多数学生欢迎的。由他们来担任班干部，自然有一种向心力，有利于帮助班主任管理好班级体。当然我在以后也会认真观察，即时做出有必要的调整，以便让每一位班委都能真正做到尽心尽责，真正发挥自己应尽的责任。

(三)做好个别学生的教育工作

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不合群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为后进生，要区别对待，对症下药，因材施教。

（四）抓好安全教育与体卫艺工作

利用晨会对学生进行安全宣传，例举发生在小学生身上的危险事情，如疯跑，爬楼，乱买零食等，教育学生珍爱自己的生命。认真落实每日晨检、消毒制度，做好室内外卫生的打扫与保洁，宣传预防各类流行性疾病的方法、措施；组织学生积极参加各种体育锻炼和大课间活动，增强学生的体质，保障学生的身体健康。

（五）特色活动——我爱读书

1．积极引导学生参与“我爱读书”活动，全体学生阅读《哈佛家训》一书，每天认真阅读其中的一篇小短文，利用中午自习时间进行读书心得的交流。

2．定期举行“古诗诵读会”，评选最佳诵读奖；古诗、好书推荐会，由学生介绍自己喜欢的古诗和课外书籍。

3．要求学生每月在我的博客中发表两篇自己写的习作，评选班级“小作家”。

总之，班主任要认真、细心、耐心的做好本职工作，引领班级学生努力做好自己的同时有所提高，相信今年的班级一定能成为既和谐又充满活力的集体!

四（3）班安全工作细则

新民小学

为积极预防在校学生伤害事故的发生，保护学生、学校的合法权益，特制订班级安全公约。1.学生不动插座、电板，以防触电。不触摸暖气，不将手指放在门、窗处，不在门后玩耍，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

2、班级利用班级日志、晨会、班队会等相关时间随时随地对学生进行安全教育。加强对周边环境不安全隐患调查，并进行整改措施。加强整改措施的落实，让我们学习成长的环境更安全健康。

3、对班级特殊问题学生要建立相关档案，加强与家长的联系，并在班级成立互助小组，督导其在校生活学习。

4、对于特异体质的学生要加强班级教育，尊重其身体状况，使其健康成长。

5、学生进校门之后，任何老师或学生不得以任何理由让其私自离校，如因身体等特列原因，要填写班级离校单，上课老师和班主任做好记录。

6、学生如因病或事情不能到校上学，要由家长亲自到校请假或亲自电话联系，班主任在确定无异后方可同意。回来后要及时向老师销假。不倡导带病坚持上课，树立健康第一的思想。如在校期间发现身体不适，要第一时间告知上课老师和班主任，老师要在第一时间通知家长把其接送，确保安全。

7、如在课间发现安全小事故，首遇学生或老师要及时告知家长、学校和老师。班级要建立安全事故小档案，学校定期检查。无一安全小事故的班级则自然成为阳光安全班级，但不允许瞒报或虚报现象。

8、在教室里，不得趴在窗台向外张望。负责门窗的同学更不得站在凳子上完成工作。

9、间操跑步时，要注意脚下安全，不得嬉笑打闹，相互推搡。

10、上下楼梯时，靠右行走，集体带队为两纵队，其它时候为单队行走。

11、老师要采取电话、书信的方式加强与家长的安全教育沟通。

12、注意饮食安全，加强防护意识。

13、家庭安全向家长宣传安全教育的重要性，以及学生安全教育活动，请家长积极配合学校做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。

14、简单自救方法识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生多做力所能及的事，学会自理。

15、离校之后，不得在别处逗留。走大道，别走僻静的小路，结伴同行，外出时，必须要和家长打招呼。到达家时，环顾四周，无安全隐患才可进家门，学会自护自救。

16、不准骑自行车上学。

17、不准随便玩弄家用电器及开关、插座等

18、不准乱穿马路，严格遵守道路交通规则。

19、班级成立安全小组，让每个学生都有安全督导任务，人人负责安全，人人争做安全阳光小卫士。

20、师生、家长遵守学校制定的一切其他安全制度（如假期安全制度、路队安全制度、卫生安全制度、体育课安全制度、综合治理安全制度等），如不遵守后果自负。

让注重安全从我们心灵深处真正重视起来。平安校园，让我们一起来努力！

树立自信心

教学目的：教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。

教学过程

（一）导入

同学们，在学习生活中，我们常会遇到这样的情况：有的同学对胜利充满信心，面对困难，不怕挫折，不怕失败，最后使自己获得成功；也有的同学面对困难，丧失信心，失去了进取心，结果以失败告终。我们今天学习新的一课，很重要，题目叫《树立自信心》。

（二）学文明理

1、教师以讲故事的方式，叙述戴洪祥是怎样克服困难，做成“戴氏小提琴”的，明确告诉学生是“自信心的力量”！

2、然后教师要简介自信心的概念以及如何培养自己的自信心。

（三）活动明理

1、角色扮演

让同学表演童话剧《我不行与我能行》，从演出中让学生领悟到：只有不怕困难，树立自信，才能获得成功。

2、议一议

师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡？

生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话„„ 师：后来，丁丁怎么做的？成功了没有？

生：在龟爷爷的帮助下，获得了成功；在龟爷爷的帮助下，大胆地尝试；他不怕困难，大胆去做。

师：你知道丁丁是个什么样的孩子？

生：有同情心，愿意帮助别人；勇敢的孩子；知错就改的孩子。师：这个故事说明了什么道理？

生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现；后来他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。

指点迷津：我们应该克服自卑，树立自信，才能获得成功。

（四）总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，引导学生正确地评价自己，树立自信。

心理健康辅导教案-------------众人面前不害羞

四年级三班 田淑云

设计意图：

害羞，是小学生在日常生活中常遇到的现象，通常与抑郁、紧张、拘束、不自然、胆怯等内向特征相联系。它的主要表现是：在回答老师提问时，战战兢兢，口齿不清，目光游移不安，结结巴巴，几句话没说完就满脸通红，急切地盼着老师尽快让其坐下；课堂讨论时，总是低着头，用举起的课本遮掩住脸部，让老师无法看清他的表情，巴望着老师别注意到他；课间休息或课外活动时，其他同学嬉笑打闹，生龙活虎，而这样的同学却远远地坐着、瞧着，深沉安静，漠然置之。这种心理一旦形成，就会有害羞、内向而导致自卑、害怕，有退缩失望最终导致严重的心理障碍，以致影响其一生的成长。因此，我们要引导学生消除害羞心理，走出自我封闭的围城，走上心理健康之路。

活动目的：

帮助学生克服害羞心理，树立克服害羞的决心和信心。准备：故事图片，小黄莺头饰 活动过程设计：

一、故事导入主题：

1、出示小黄莺头饰，引入课题 师：她是谁？你们想知道她的故事吗？

2、故事讲述

二、行为辨析导行。

（一）、引导学生思考，讨论： 问：

1、小黄莺本来是怎样的？

教师小结：害羞胆怯就无法表现自己的本领。

2、小黄莺后来变成什么样了。

3、她用了哪些方法改掉了自己害羞的毛病？

（二）、小结方法

①多练习②深呼吸 ③自我鼓励

三、练一练。

1、师：我们也来学学小黄莺，在大家面前大方又自然的歌唱。

（组织学生表演，鼓励学生使用刚才的方法，并对有些学生给于关注、奖励）

2、迁移到自己

师：你们有过象小黄莺一样的胆小羞怯吗？ 学生交流

师：只要多锻炼，合理的运用方法一定能克服的。

3、学习儿歌

胆小害羞坏习惯，我有勇气克服它，深呼吸说我不怕，大家面前来说话。

四、总结

同学们，每个人都有优点和缺点，我们每一个同学在生活学习中，既不能过分苛求别人，也不能过分苛求自己，一切从实际出发，用真诚和信任去赢得大家的尊重和友谊。既便害羞心理已经形成，也应坚信他是可以调控、能够克服的。美国学者爱默生告诫大家：一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让道。所以要克服害羞心理首先应树立其决心和信心。老师希望每位学生都能做到众人面前不害羞，做名大方、勇敢的小学生。

附：故事资料： 小黄莺唱歌

小黄莺聪明伶俐长的漂亮，她还有个兴趣，喜欢唱歌。可是森林了所有的小动物都没有听过它唱歌。为什么呢？因为小黄莺从不在人前唱歌，它太害羞了。妈妈鼓励它去森林里唱给小动物们听，她说：“妈妈，哦心理害怕。”在妈妈的坚持下，她还是去了。在树枝上唱歌的时候，它的声音很小很小。一只乌鸦飞过来说：呱呱，声音又小又难听，还在这里唱什么歌？”小黄莺听了心里难受极了，她再也不想唱歌了。但是妈妈一再鼓励她，在妈妈的赞扬下，小黄莺登上了森林联欢会的大舞台。在上台前，她做了深呼吸，并对自己说：“我不怕，我能行。”果然，在舞台上唱歌的时候小黄莺大方又自然，声音好听极了！小动物们都齐声欢呼，小黄莺真棒！。

安全教案 远离健康“杀手”

四（3）班

田淑云

教学目标

1、引导孩子通过寻找日常生活中的安全隐患，了解这些安全隐患对人体健康和人身安全带来的危害，知道正确的健康生活习惯以及消除这些安全隐患的方法。

2、指导学生了解一些基本的生活安全常识，树立关爱自我、保护自我、珍爱生命的安全意识。

3、培养学生的观察、分析能力，能找出身边的安全隐患，学会避免这些安全隐患对我们身体造成伤害，养成良好的生活习惯，是我们周围的环境变得更加安全。教师准备：公共安全卫生事件的资料和不良生活习惯的资料。

学生准备：寻找日常生活中的安全隐患，并做记录，找出这些隐患存在的危害。教学设计

一、导入课题

1、谈话(教师口述小勇脏兮兮的指甲故事)：从这个故事中你了解到什么？这些细菌会给我们带来什么危害？

2、学生交流。

3、教师小结：个人的日常卫生直接影响着我们的身心健康，生活中我们要讲好个人卫生，远离健康“杀手”。（板书课题）

二、深入探究

活动一：了解不良习惯给身体带来的危害

1、谈话（出示图片讲故事）：老师今天给大家带来一个小故事，大家庭的时候要注意思考：故事中这位同学的行为有什么不恰当的地方？这些不良习惯会给身体带来怎样的健康危害？

2、学生汇报。

（1）这位同学的行为有什么不恰当的地方？（2）这些不良习惯会给身体带来怎样的健康危害？（3）如果你是他的朋友，你想对他说些什么？

3、教师小结：日常生活中遇到一下几种情况时需要洗手：饭前便后；吃药之前；接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和唾液之后；做完扫除工作之后；接触钱币之后；在室外玩耍接触了脏东西之后；户外运动、作业、购物之后；抱孩子之前；尤其是接触过传染物品的，更要经过消毒并反复清洗。活动二：寻找家庭中的健康“杀手”

1、谈话（没有叠被子的卧室图片）：请同学们结合自己的生活经验想一想，在你舒适的卧室里是否存在危害健康的“杀手”？如果有，可能会是什么？会给我们造成什么样的危害呢？

2、学生交流。

3、教师小结：

活动三：减少健康“杀手”危害的方法。

1、谈话：我们家中存在这么多的安全隐患，我们应该如何杜绝呢?你有什么好的办法和建议？请同学们在小组中交流，然后再选出代表在班内交流。

2、班内交流。

3、教师小结：

（1）外衣鞋子固定摆放，不在卧室厨房等抖落外衣尘土。

（2）在厨房和卫生间各方一个封闭性强带盖子的垃圾桶，每天的垃圾分类及时倒掉。（3）家用电器不要集中摆放，要保持一定的距离，减少超剂量幅射的危害。（4）微波炉启动后，应离开炉体1米以上。（5）不要长时间看电视，看电视要保持一定的距离。（6）阳台的高度不能太低，栏杆的间距不能过大。（7）个人的卫生用品要专人专用，防止交叉感染。

三、拓展延伸

1、谈话（出示手机图片）：手机在我们生活中已经很普遍了，使用起来也很方便，想一想，长期使用手机，会对我们的身体产生什么不良影响？

2、学生交流。

3、教师小结：

（1）拨号时辐射太大，离身体远一些。（2）手机别放在枕头边。（3）莫把手机挂在胸前。总结：只要我们注意到生活中的各种危害，并尽量避免，我们的生活就会更美好。

留守儿童工作计划

四年级三班

田淑云

当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。

一、指导思想

为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我校将把帮扶活动继续深入地开展下去，开展形式多样的活动，关心帮助留守儿童，架设起爱的桥梁。

二、原因分析

1．奶奶的无原则溺爱。她的奶奶一味的溺爱、娇宠、迁就孩子,导致她任性、蛮横、不讲道理。

2．父爱、母爱的缺失。杨程程的爸爸、妈妈为了生活在她很小的时候就离开她,到大城市打工赚钱,童年的生活少了父母的陪伴与关爱,让她的心理十分自卑,缺乏自信。

3、她的奶奶很少让她与同龄的小朋友玩,让她成了一个缺少交往体验、惟我独尊的小皇帝。她在同学的交往中常常遭到了同伴的排斥,由于不好的行为表现也会遭到老师的批评,从而加剧了她的易暴易怒情绪。

三、具体措施

1．给予孩子更多的关怀和爱护。我主动和她亲近,和她做朋友。对她的情绪表示理解。当她调皮时，不直接批评，调查清楚，搞明白是什么原因，然后和她讲道理，让她慢慢的平静下来再探讨原因。

2．努力改变家长的教育方法。我和家长联系,告诉她的奶奶一味的娇纵孩子，已经造成不良后果,要对她的无理要求说“不”,当她犯了错误要注意方法,及时批评教育;让她的爸爸、妈妈通过电话经常和她联系,关心她的学习、生活,让她感受到自己和其她小朋友一样拥有父母的关爱。

3．教给她一些正确表达内心情感的方法。通过适当的提示帮助她回想生气的原因。请她大胆的说说自己的内心感受。带动班上学生给她找优点、和她做朋友。

4．在集体生活中，多鼓励她与其她同学交流和玩耍，多些机会让她参与集体活动，感受集体生活的快乐

四、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。