感 恩 的 心

第一篇：感 恩 的 心

感 恩 的 心

高一（3）班

张洁

感恩就是对世间所有人和事物给予自己的帮助表示感谢，铭记在心。人生在世，无论是对父母，对同学，对国家，都要怀有一颗感恩的心。

学会感恩父母。母亲十月怀胎，含辛茹苦把我们养大，教我们做人，所以父母是这个世界上最疼爱我们的人，是这个世界上最值得尊重的人。

周恩来不满一周岁时，就由守寡的嗣母陈氏带在身边抚养，陈氏把全部感情和心血都倾注在周恩来的抚养和教育上。四岁就教他识字，五岁时送他进私塾读书，六岁时带他搬到清河县居住，在外祖父家读书，一直到周恩来八岁，嗣母被肺结核夺去了生命。周恩来对嗣母怀有深厚的感情，他写过一篇《念娘文》悔恨亲恩未报，可惜没有保存下来。

共和国伟大的总理，尚且感恩父母，我们又有何理由，不好好感恩自己的父母呢？

学会感恩老师。一日为师，终身为父。老师就像父母一样疼爱我们，我们也应该有一颗感恩的心，回报师恩。

毛泽东曾经为了给自己的老师准备寿宴，一夜未合眼。一位至高无上的领袖，从未忘记过他的老师。是啊，师恩重如山！老师不仅仅教给我们知识，更重要的是，老师作为人类文明的传播者，人类的一切文明都要靠老师的言传身教传承下来。所以，感恩老师不仅是个人的事情，也是全社会的事，尊重老师就是尊重知识，尊重人类文明。

学会感恩国家。家事、国事、天下事，事事关心。报效祖国更是感恩。立志报效祖国，甘愿为民族奉献，可以说是感恩的最高形式。

钱学森是一位著名的科学家，是我国航天事业的奠基人。他不畏艰险，冒死回国的故事是热爱祖国、报效祖国的最好诠释。1950年，钱学森准备回国，受到重重阻挠，当时的美国副部长甚至说，宁可毙了他，也不能让他回国。但钱学森一方面继续自己的科学研究，一方面坚持斗争，寻找回国的时机。最终，他回到了祖国，为祖国的科学事业做出了卓越的贡献。他的故事永远激励着我们牢记使命，“天下兴亡，匹夫有责”。

我们的每一步成长和发展，都离不开父母的养育，师长的教诲，朋友的关爱，社会的厚待。因此，我们要心怀感恩。心怀他人、社会、国家、世界，而不是“以我为中心”。

第二篇：感恩心

感恩心——形成健全人格的基石 教学目标：

1、通过学习，让家长深刻领会感恩心的教育对孩子成长的重要意义。

2、通过学习，使家长明白孩子缺乏感恩心的原因。

3、通过学习，使家长了解培养孩子感恩心的途径。

教学重点：让家长深刻领会感恩心的教育对孩子成长的重要意义及家长如何培养孩子的感恩心。

教学形式：现场互动、调查问卷、个别访谈。

教学准备：多媒体课件

教学教程：

一、谈话导入：

(课件出示羔羊跪乳的图片)

老师讲述羔羊跪乳的故事。

师：当然，我们都知道，小羊羔跪着吃奶是由这种动物的形体特征决定的，但来自动物本能的这种动作却从古至今被人们传诵，这其中的原因不言自喻，是想用动物尚且知道感恩来告诫人类，报答父母的养育之恩是必须被人类传承的。

我们在座的各位家长不妨和我一起回忆，我们这个年龄的人从出生到现在，除了要感谢父母以外，我们要感谢的人真的有太多太多，比如我们一定要感谢我们的老师，是他们教给了我们知识；我们一定要感谢帮助我们的人，是他们帮我们渡过了难关；我们一定要感谢关怀我们的人，是他们给了我们温暖。甚至，我们一定要感谢伤害过我们的人，是他们磨炼了我们的心志；我们也一定要感谢欺骗我们的人，是他们增进了我们的智慧。总之，我们可以深切感受到，只有学会了感恩，一个人才会有健全的人格。既然感恩心这么重要，我们就要从小培养孩子的感恩心，从而培养孩子的孝心。可事实上，当今社会的少年儿童有多少知道感恩的呢？我们做家长的又应该怎样培养孩子的感恩心呢？这节课我就和各位家长一起来分析和探讨有关“感恩心”的一些问题。

二、探究原因

1、从字意上理解“感恩心”。

感：使在意识、情绪上有反应。

恩：是对我们有好处、有益处的。

感恩心：是指个体意识到外界给予自身的恩惠后，在内心产生认可，并意欲回馈的情绪体验。

2、为了了解当今社会的少年儿童是否有感恩心，前几天我对学校94名学生做了一个调查。(课件出示调查问卷)

1）你知道父母的生日吗？(知道：22人不知道：72人)

2）父母批评你时，是不是特恨他们？(是：83人不是：11人)

3）你为父母洗过袜子吗？(洗过：26人从未洗过：68人)

4）向父母要钱买东西，父母不答应你会生气吗？(会：62人不会：32人)

5）帮父母做家务，你想要报酬吗？(想：54人不想40人)

6）妈妈每天为你做饭洗衣服，你说过谢谢吗？(说过：16人没说过：78人)

7）同学或朋友帮助了你，你会说谢谢吗？(会：85人不会：9人)

师：当这份数据摆在我面前时，我的心里沉甸甸的，但冷静下来思考，仿佛这又是意料之中的。请问各位家长朋友，这些测试题能否让你回忆起发生在你和孩子之间的，你全心全意为孩子付出了，但却没有得到孩子理解的事，说出来给大家听一听。

3、家长自由发言。

4、老师总结导致孩子感恩心缺失的原因：

从以上的调查数据和家长们的讲述中，我们不难看出，随着社会的发展，在孩子们的物质需要逐渐得到满足的同时，他们的精神世界却在逐步地退化，感恩意识严重缺失。但对比这几道测试题，我有这样一个发现，对于父母的照顾和关心，孩子们常常忽视了感谢和回报，但对于同学和朋友的帮助，大多数孩子还是会自发地说感谢的。这说明在孩子的内心深处是有感恩的意识的，但为什么对父母就不知道感恩呢？这不能不说是我们的家庭教育出现了问题，我认为是家庭教育的误区和社会不良风气的影响没有把孩子这种感恩的意识激发出来。具体地说，导致孩子感恩心缺失的原因有以下几个方面：

1）家长的“包办”导致孩子缺少感恩心。

现在的孩子独生子居多，父母过于溺爱这个宝贝，总认为孩子小，凡事都替孩子包办，好吃的给孩子留着，铅笔替孩子削好，书包替孩子整理好，甚至替孩子背着，家务不让孩子碰，甚至有的学生吃饭都

要大人喂。家长这些无条件地付出，孩子只顾一味地索取，把父母所作的一切看作理所当然的。这样，孩子怎么能去感谢父母呢？

2）家长缺乏对感恩教育的正确理解。

“万般皆下品，惟有读书高”的思想禁锢着许多家长，我们在座的各位家长也必须承认，在我们的教育意识中还是分数决定一切，只要孩子的分数考得好，我们不会去过多地关心孩子思想的变化和言行的不正确。我们回忆，在每次的考试之前，我们做家长的是不是开始许诺，只要孩子能把打满分的考试卷拿回来，你就会给孩子买吃的，买玩的，或者去旅游等。我猜想，我们这些家长都曾经以这种方式和手段来刺激过孩子得高分的欲望。殊不知，长此下去，家庭教育的天平就失衡了，我们必须清楚，在家庭教育这架天平上，除了承载着分数以外，还承载着感恩等诸多道德因素。

3）孩子没有体会感恩的机会。

我们这一代人小的时候，家里孩子多，生活条件差，我们从小就感受到了父母为我们所做的所有事情都很不容易，自然就知道了感恩。而现在生活水平提高了，在孩子眼中，家里所有的东西都来得很容易，对于自己的各种要求，父母毫不费力就能满足，根本不需要提什么感谢。

4）孩子感恩的想法一般不会受到鼓励。

我们的孩子在成长的过程中一定有过想为父母做事、感恩父母的想法，但我们做父母的从来没让他们做过。这是因为我们父母对孩子的爱都是伟大和无私的，我们从内心深处就没想过让孩子为我们做什么，没想过要孩子的回报。正是这种不需要回报，不鼓励感恩，才把孩子变成了一个不会感恩的人，而一个不会感恩的人就是一个没有责任意识的人，没有健全人格的人。

5）社会不良风气对孩子健康成长的亵读。

现在许多孩子受到社会上追求奢侈、虚荣和攀比等不良风气的影响，同学之间比吃、比穿，认为让自己过上舒适的生活是父母的职责，是天经地义的，因而不顾家庭情况如何，家长必须满足自己的一切要求，如果得不到满足就会埋怨父母没本事，甚至恨父母，感恩就更无从谈起了。

各位家长朋友，以上是我想到的导致现在的孩子感恩心缺失的几点原因。结合您这么多年来对孩子的教育，您觉得现在的孩子缺失感恩心的原因是什么？或者您在教育孩子的时候是否有一些误区？

5、家长自由发言。

三、为您支招

从家长们的发言中可以看出，我们都有共同的感觉，那就是孩子感恩心缺失，有家庭责任，也有社会责任。既然找到病因，我们就要对症下药。好在我们的孩子还小，正是接受教育的好时候，下一步，我们必须调整家庭教育的方式和方法，不失时机地对孩子进行感恩心的培养。但如何培养孩子的感恩心，一直困惑着各位家长，在这里，我想给大家一些建议。

1、家长要做孩子的榜样。

1）夫妻间要做到互相感谢。

2）家长要做到孝敬自己的父母。

3）我们家长与邻居、同事、朋友的相处要有一颗感恩的心。

4）家长首先要感谢孩子。

2、让孩子每天写下一句感恩的话。

每个孩子都不可能不与身边的人接触，在接触的过程中，一定会有发自内心的感激别人的事和话，让孩子做生活的有心人，每天记录下一句感恩的话。比如“我发现了妈妈的一根白头发，这是为我操心的结果，我要谢谢妈妈”、“我的脚摔坏了，爸爸把我背到楼上，都累出汗了，我要爸爸”、“同桌把笔借给我用，我要谢谢他”等等。这样坚持下去，孩子就会从感恩父母开始，学会感恩员学，感恩老师，感恩身边的人，从而体会到亲人乃至人间的温暖，更好地激发孩子感恩的情感。

3、家长与孩子做好亲情沟通。

1）与孩子谈我们的工作，让孩子知道父母在工作中很辛苦。

2）与孩子谈家长把他带大的过程，让他知道在他成长过程中父母付出了很多。

3）与孩子谈我们是怎样感恩父母的，让孩子知道父母对孩子的要求并不高，点滴小事也是对父母的回报。

4、家长与孩子互换角色。

子女不理解父母，是因为孩子根本不了解父母到底为他们付出了多少，所以家长要找一个合适的机会和孩子做一天的角色互换，让孩子当一天家长，我们家长做一天孩子，这样就可以让孩子试着体会做父母的感受，让他们知道做父母比做孩子还不易。

5、向孩子“索要”回报。

1）大人做家务时，一定要让孩子参与，让他知道只要是家庭中的一员，就要共同为家庭分担责任。

2）分享食物时，不要对孩子有特殊的照顾和偏爱，相反，一定要让孩子把好吃的东西先分一些给长辈。

3）大人每天给孩子洗衣服，也要要求孩子偶尔给大人洗洗袜子。

6、给孩子一个感恩的机会。

当孩子自发地要为我们大人做些事的时候，我们一定不要拒绝，我们要把孩子为我们做的每件事都看作是对父母的一种回报，是一种感恩的表现。如果连任何感恩的机会都不给孩子，孩子会认为，父母本来就是不需要回报的，这就容易让孩子误认为他身边的其他人也是不需要回报的，所以也就没有了感恩的意识和行为，也就把自己变成了一个没有责任心的人和健全人格的人了。

四、感悟思考

通过刚才的学习与探讨，您打算今后怎样培养您的孩子的感恩心？

(对家长进行个别访谈)

五、活动总结

各位家长朋友，作为家长，培养和教育孩子我们责无旁贷，不同性格的孩子我们要采取不同的教育方法，无论怎样，我们的目的是要培养孩子良好的道德品质，让孩子有一份感恩的心，有一份孝心。只有常怀感恩之心，才会常生感恩之情；有了感恩，我们才会收获和平与快乐；有了感恩，世界才会多一份阳光，少一点冷漠；有了感恩，社会才会更文明，人与人之间的关系才会更融洽。因此，我们学校和家庭必须联起手来，大力弘扬感恩文化，让我们的孩子从感恩父母开始，去感恩所有可以感恩的人，这样我们的孩子才能拥有健全的人格，才能使他们的人生境界得到提升。

最后我把我在《卡尔·威特的教育》一书中看到的一段话送给各位家长，也用它来结束我们这节课：

孩子的心灵是一块灵异的土地，播下思想的种子，就会获得行为的收获；

播下行为的种子，就会获得习惯的收获；

播下习惯的种子，就会获得品德的收获；

播下品德的种子，就会获得命运的收获。

作者姓名：夏莉职务：教师邮编：721006 电话：***电子邮箱：411723727@qq.com 通讯地址：宝鸡市渭滨区神农镇姜城小学

第三篇：关于感恩心

这个世界上从来不存在谁谁谁理所应当对我好，没有什么理所应当的爱。这个谁谁谁指的是任何人，尤其包括你的父母、你的爱人、你的朋友、跟你亲密的人。为什么？他为什么要对你好？他对你好的原因是因为他爱你！而这种好他要端其心而落其行，落到对你的理解、对你的包容、对你的奉献，为什么两个平等的人之间，一个人要理所应当对另一个人好？对你不好又怎样？因为你要知道什么是爱，每一份爱它归根到底，你把它解构到底就是指付出。一个人为什么非要对另一个付出，为什么这样的付出不应该得到感激，而觉得是天经地义。任何一种爱它都是自我的牺牲、都是一种自我的奉献、它都是源于对他人的关爱。

我们的这个人世间，我们的这个人类社会之所以还值得留恋，之所以还值得我们去努力和奉献，就是因为我们有爱。这种大大小小的爱才让我们产生了真正的暖意，让我们感觉到人与人之间除了距离之外的那一份亲情。但是我们往往会铭记他人的、一个陌生人对我们一点小小的帮助，然后时时刻刻想要回报他，但是我们很多时候记不住自己的亲人、自己的家人、离自己最近的那些人对自己那么好。人既是远视眼又是近视眼。近视眼的原因就是人类有一个共性：缺乏远见。什么叫缺乏远见？只顾一己之私欲，然后只管自己今后的十年二十年如何生活，从来不管我们的下一代会生活在怎样的环境里。同时我们也是远视眼，因为我们总在追求远处层出不穷的新的目标，我们忘记了我们现在所拥有的东西是多么的珍贵。当父母还健在的时候是多么的幸运啊，我们要在父母健全的时候表达我们的感恩心，因为他们对你好并不是理所当然的，是因为他们那么爱你，这份爱本来就值得再多的感恩也不过分。人很多时候他就是贪得无厌，不懂感恩。人其实是习惯自私自利的，人其实是习惯他人对自己的牺牲的，举一个例子，如果有一个人一直断药到你床边喂你喝药，突然有一天他不端了，他帮你煎完之后叫你自己下床自己喝吧，你那时候不会感恩他一直端药到你床边，你会觉得他怎么对你不好了。人都是贪得无厌的。我们在家里受到宠爱，习以为常，认为我就应该得到最好的，等哪一天我们用的不过是次好的东西的时候，这一次经历就会告诉你，你的父母有一次对你不好了，而这一次不好在你脑海当中的印象会超过以往十几年父母对你所有的好。人对于自己亲密的人无比残忍、无比冷酷、无比无情。

我们现在的人丧失了感恩的传统，为什么西方要有个感恩节，之所以要有感恩节，是因为整个人类在丧失感恩的传统。而感恩节这个特殊的日子就是让你去想一想点点滴滴在你身边的善意。我们从来没有思考过我们应该感谢谁，如 果你静下心想一想，你会发现你需要感恩的人太多太多，那些人停留在你记忆的某个角落里，我们从来不去清扫它，当有一天你不得不去清扫它的时候，你就会发现原来自己拥有那么多爱。如果没有感恩的传统，我们就会把那些点点滴滴的善意理解为天经地义、理所应当。但实际上，每一次小小的善意，我们都应该点滴之恩当涌泉相报。

感恩不只是言谢，不要以为一句谢谢就是感恩，人类交流最低的档次就是语言，最高的档次是端其心落其行。铭记这种善意，同时传播善的种子。我们说过要点滴之恩当涌泉相报，我们很多人的理解是我受他的点滴之恩，于是我应该涌泉相报的对象是施恩于我的那个人，不单单如此，我们既然感受到了善的力量，并且我们是善的受惠者，我们所要感恩的对象不只是这个人，我们要把我们的这种涌泉相报，报给全世界所有我们接触到的人。既然善感染了我们，为什么我们不用善去感染更多的人，所以涌泉相报不只是对于你的恩公，涌泉相报是对于全世界你你能碰到的所有人。你想想看，用你的心来度一度他人的心，如果你能在整个生活当中，在整个校园当中碰到的人微笑相待的时候，你会多么的美好和多么的快乐，你的生活是多么的有阳光，如果是这样的话，那我们为什么不能对他人微笑相待呢？这样的善意、这样的涌泉相报其实是何等的容易！但为什么我们做不到呢？而且我们要知道真正的善很多时候就是出于对他人的奉献，我们要铭记他人的善，从而用这种善去感染更多的人，奉献给更多的人。我们不要只着眼去我们失去的东西，我们要想到我们得到了什么，他人为我们付出了什么，我们应该如何回报。与众人为善则生命永存。如果有一天中国无论走到哪里，他都在播撒善的种子的时候，不会有任何歧视、不会有何对于中国人的看不起，这就是对于国家的最大的奉献，但是这是很难做到的，正是因为难做到，所以格外珍贵，这就是一种民族的远见。不要爱怕接受爱，更不要害怕奉献爱。奉献你的爱不代表丧失，只有真正富有的人才有奉献可言，他人对你索取的越多，越证明你的伟大。当你在奉献的时候你应该是快乐的！因为在侧面证明了你是如此的富足。学会感恩你就是快乐的！……………………

第四篇：感恩心

感 谢 信 院系：计算机信息与工程学院 学号：2008100574 班级：计算机07-4班 姓名：木尼万尔.阿布来提 联系电话：***

祖国是我的母亲，我热爱它（新疆助学金感谢信）我是来自南疆阿克苏库车县的学生，为了让我上学父母付出了很大的辛劳，在他们看来，这些都是在所不惜的，但当时我给自己承诺将来一定要凭自己的努力，好好读书，改变我们家的命运，让家人过上好日子！我在新疆财经大学开始了我的大学之旅。由于家庭贫困，只靠农务，家里的收入也不高，我再也不想靠父母了，再也不想为难他们了，我每次想到爸妈为我的学费及费用而担忧，我也开始迷茫了，此时，我下定决心，2010年我在小市场一家女士用品商店里做钟点工，我解决了自己的学费问题，我还得到了助学金，心中升起了无限的希望！如果没有这些援助，我的学习生涯早就结束，美好的梦想早就落空了，我感恩祖国，让我有继续学习的机会！我知道上学的不易，因此我勤奋努力，从不敢懈怠。我这个学习机会实在是来之不易的，在这样的关怀和帮助下，我得到了鼓励和激励，感受到了祖国的关心，社会的温暖，在这个过程中，我发奋图强，勤奋学习，把大部分时间用在学习上，掌握扎实的理论知识，以便为今后的工作打下坚实的基础，回报我在大学期间帮助过我的那些好心人，报答父母的养育之恩！在刚开始的学习中，虽然我走的很艰辛，哭过、笑过、迷茫过，但是我却没有放弃过。我知道，无论怎么样，都会有你们在我身边，有您们这样的亲人在默默的看着我，给我加油，给我力量，每次想到这些，我都会觉得自己有无限的勇气和意志！

敬爱的党和国家以及校院：首先请我向您致以忠心的感谢。接受我们贫困生最诚挚的感恩之情。记得有句名言说过：“成功的第一步就是先存有一颗感激的心”每时每刻对自己的现状心存感激，同时也要为别人为你所做的一切怀有敬意，和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。于是，让学生在承蒙周围的人关爱与帮助时说一声“谢谢”，意义就显得相当重要。因为，只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激，她才会幸福快乐，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助，从而写出大写的人生之路。在各位领导的关心和关怀，国家的优惠政策和援助下，我刻苦学习，投入学习，充满信心，对伟大的祖国常怀感恩之心，把理论知识和民族团结精神与自己的实际行动结合起来，维护民族，维护国家统一，好好读书，掌握各种专业知识，充实自己的知识，在2010-2011学年我的学费和生活费问题彻底解决了，还把剩下的一些钱给家里寄了，收到钱的父母给我说：孩子啊！千万不要忘记国家的帮助，关心，祖**亲的恩情，国家是你的恩人，同样是我们家的恩人，你要好好学习，掌握有用的知识，扬正气，促和谐，报答国家，感恩祖国，不要辜负那些帮助你的领导和老师。”我听了父母的这句话以后，重新下定决心，在我心里升起了，形成了考研研究生的梦想和目标，读书能够改变一个人的命运，我不仅要改变我自己的，我们家的命运，而且我要为了改变我们家乡的命运而努力奋斗！在这艰苦的路上，“助学金”给了我很大的帮助，他实现了我的梦-2-

想，而且大大减轻了家庭负担，我会合理利用这些钱，好好学习，天天向上，将来为祖国的繁荣富强贡献一份力量！在今后的日子里，我会更加努力，通过争取更优异的成绩，报答国家，千万不会辜负祖**亲，母校，各位老师，父母对我的期望。面对这一年来你们所给予的支持和帮助，我把心中万般的感谢汇成一句简短但能表露我的心声的话，那就是谢谢你们，亲爱的领导、老师，多年后的我一定不会忘记大学的艰辛岁月，不会忘记大学期间大公无私默默资助自己的国家，你们是我的支柱，是我一生无法忘记的亲人。走好未来路是我的勇气和自信的见证，我会用青春的激情和毅力创造更加绚丽的明天。我知道在大学里要多多参加实践，给自己长见识和能力。于是我充分利用自己的时间去吸取知识，在学习上我端正态度，努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一原则。虽然大学不比高中，管的那么严格，每天要上到很晚的自习，有一大批的作业要完成。但是每天我都要求自己上自习，多看一些与自己专业相关的书籍。充分利用学院图书馆的优势，我可以大量阅读有关会计方面的书籍，这让我知道了课堂上学习不到的知识，每当自己明白了某个制度，自己都会非常的欣慰，高兴！感觉一整天没有白费，自己有了所得！除此之外，在大学里，我积极参加学校和系里组织的各项活动，让自己综合发展起来。同时也收获了自己的成果，获得各种奖励！以前我认为自己是不幸运的，但是现在我要说自己是万幸的。因为我得到了老师和社会热心人士的帮助，对于之后的生活有了更明确的目标追求，积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得-3-

更加成熟。我非常感谢国家和学校对我们这些贫困大学生的关注。助学金的给予是给我们提供了极大的帮助，给予我一种说不出发勇气和信心。在此我深深的感谢那些给予我帮助的老师，学校，同时我更有自信，我减少对生活费的忧愁。我可以安心地在教室里看书，我更有勇气去和老师谈谈我关心的各种问题，因为在我身边还有很多关心和关注我们的老师，他们是热情的，而不是我以前认为的那种冰冷的感觉。信心和勇气我都坚信我将来一定能像其他同学一样做个合格的大学生。今后认真学习马克思列宁主义和毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”重要思想，保持共青团员的先进思想，起到模范带头作用，为实现社会主义现代化的四有新人作好准备。我立志做到：

一、志存高远、坚定信念。努力学习，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

二、热爱祖国，服务人民。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。

三、勤奋学习、自强不息。

四、遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律、法规，遵守校纪校规，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。

五、诚实守信，严于律己。履行践诺，知行统一。

六、明礼修身，团结友爱；关心集体，爱护公物，热心公益，豁达宽容，积极向上。

七、勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果。

八、强健体魄，热爱生活。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境，珍惜资源。-4-

总而言之，在国家的各种优惠政策和高度重视，关注下，在我们新疆落后的面貌发生了翻天复的变化，出现了沧桑巨变，发生了彻底的改变，尤其是新疆工作座谈会的召开给新疆各族人民带来了发展的良机，这些都是令人鼓舞的，在这样的大好机会下，我作为一名大学生，我对祖国常怀感恩之心，刻苦学习，掌握知识，维护民族与国家统一，以优异的成绩报答祖国，为了新疆的长治久安，跨越式发展奉献出自己的一份力量，为了成为中国特色社会主义的接班者，建设者而努力奋斗！院系：计算机信息与工程学院 学号：2008100574 班级：计算机07-4班 姓名：木尼万尔.阿布来提 联系电话：***-5-

第五篇：感恩心

助学金感恩信：

尊敬的各位领导们你们好！

最先我非常感谢，我们国家给我们的帮助，我是新疆财经大学的计算机科学与工程学院的学生迪力努尔.麦体努尔。我想把我的心清用这个俗话来开始。

成功学家安东尼指出：“成功的第一步就是先存有一颗感激的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。于是，让学生在承蒙周围的人关爱与帮助时说一声„谢谢‟，意义就显得相当重要。因为，只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激，他才会幸福愉快，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助，从而写出大写的人生之路。”

我是新疆财经大学的计算机科学与工程学院的学生迪力努尔.麦体努尔。我非常非常地感谢国家能够想到我们的经济情况，给了我们很大的帮助。我们可一用助学金来交学费都可以，真得减轻了我们的最大困难

本学期，学校为我校的贫困生争取到了国家助学金的名额，给我们贫困生带来了希望和关怀。我也成为其中的幸运儿，申请到了国家助学金二等奖。使我在这个充满爱的环境中成长，使我懂得感谢，懂得感恩。当我们懂得感激时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们就会没有怨，没有恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。老师和同学在帮助我们时，并不是希望我们以后能回报他们什么，他们只想将心中的那份关爱传递给我们，也希望我们能将这份爱继续传递给别人，他们给我们贫困生带来了希望和关怀，这笔助学金，让我有了追逐梦想的机会，找到了自己前进的方向，并且带着一份坚持的关爱一直走下去。

在此我非常的感激我的父母，感谢他们给予了我生命，感谢他们把我养大成人，更感谢他们教会了我如做人，感谢他们为我做出的一切一切。我也成为其中的幸运儿，申请到了新疆助学金一等奖。在开学时，我因为学费的问题找老师和同学们帮忙，老师和同学都尽力的帮助我把学费凑齐。当时同学都要把他们的生活费挤出来给我先交齐学费。让我很感动，真的很谢谢他们的关爱和帮助，使我在这个充满爱的环境中成长，使我懂得感谢，懂得感恩。

在社会中，有很多人是值得我们去感谢，去感激的。感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！

当我们懂得感激时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们就会没有怨，没有恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。老师和同学在帮助我们时，并不是希望我们以后能回报他们什么，他们只想将心中的那份关爱传递给我们，也希望我们能将这份爱继续传递给别人。

如果说世界上真有什么物美价廉的东西，我想，那一定是“谢谢”二字，它不需要你付出，却可以从中受益。在此，我真诚的向给予我帮助的老师和同学们说一声“谢谢你们”。是你们的关爱照亮了我的心田，滋润在我的心上。真的很谢谢。是你们让我感受到了温暖的美好。

迪力努儿.麦提努儿

专业：计算机科学与科技

2011年5月3日星期二