致初一学生的一封信

第一篇：致初一学生的一封信

致初一学生的一封信

亲爱的孩子们：

你们好！祝贺你们顺利完成小学六年的学习生活步入初中的大门。欢迎你走进五中，走进七十三班，我是你们的班主任，即将和同学们共同度过三年的初中学习生活。初中阶段是人一生中的一个重要转折点，是人的第二次蒙醒，在这一时期，你们会第一次清楚地认识自我，初步树立理想。从进入这个校门那天起你们就不再是幼稚的儿童了，已经成为懂事情，守纪律，有理想的青年人了。不管小学时期你的经历如何，获得多少奖励和犯过多少错误，这都已经成为历史。现在，你们每一个人都站在同一条起跑线上，都是一张崭新的“空白页”。至于在这张白纸上如何描绘，我想大家心里已经有了答案。在今后的学习、生活中，我们学校领导和全体老师，将努力营造一个愉快的学习、活动氛围，让同学在快乐中学会做人、学会生活、学会学习，增强同学们的自信心，助你们走向成功的人生。所以，今天我给大家谈谈我对大家的几点希望：

一、坚定一个信念

孩子们，从今天起，你就是一名中学生了，过去的你，成功也罢，失败也罢，都已经成为过去，我们不必再去计较。初中阶段，是你人生中一段新的征程，只要你从今天起，打起精神，树立信心，奋发图强，坚持不懈，我相信你一定会取得巨大的进步。刘欢的一首歌《从头再来》，我非常喜欢，歌词是这样写的：“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。辛辛苦苦已度过半生，今夜重又走进风雨。我不能随波浮沉，为了我挚爱的亲人。再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。心若在，梦就在，天地之间还有真爱。看成败，人生豪迈，只不过是从头再来！”同学们，请记住这句话：看成败，人生豪迈，只不过是从头再来！所以从今天起，我们每个人都要从头再来，都要坚定一个信念，那就是：我相信，我能行！我一定会进步！我一定会优秀！（全体高呼这句话）

二、树立两个目标

一个班就是一个家，我们这个年级一共有14个班，也就是14个家，谁不希望自己的家繁荣昌盛呢？只有我们这个家强大了，我们这个家的每一个孩子走出去时，才会感觉意气风发、光彩荣耀，大家说，是不是？所以从今天起，我们七十三班的每一个孩子，都要树立这样一个班级目标：把我们七十三班打造成全年级的第一名！我相信，只要我们团结协作，我们一定能行的！大家有信心没有？

“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”，班级目标的实现，需要我们每一个人都去努力，都去争取。只有人人向前进，集体才会向前进。这就需要同学们再为自己树立一个个人目标，我不求人人都优秀，但求人人都进步，有了目标，才会有奋斗的动力。个人目标制定好以后，请大家贴在桌子的右上角，我会逐个看看。

三、养成三种习惯

同学们，要实现我们的远大目标，绝不是嘴上说说那么简单，需要我们拿出实际的行动来，更需要我们坚持不懈，俗话说得好：“好习惯是成功的一半”，为此，请同学们养成以下三种习惯：第一、日行一善的习惯。每个同学每天争取做一件好事，善于帮助别人的人，没有不帮到自己的；“君子以善立身，小人以恶亡身”，“人无善不存，民无善不和，国无善不兴。”日行一善，无论是对我们这个集体，还是我们每个人的成长，都是非常重要的，所以请大家养成日行一善的习惯，并且每天把自己的善行记录下来，相信你会受益匪浅。第二、高效学习的习惯。效率就是质量，效率就是生命，所以，做什么事都要讲究效率，学习更是这样，什么高效学习？简单来说，就是课堂高效，作业高效。上课专心听讲，认真思考，认真做笔记，就是课堂高效；写作业时，专心致志，快速准确工整，这就是作业高效。做到了这两个高效，你就可以挤出时间去做更多的事情，你就可以比别人多读一些书，多做几道题，日积月累，你不想优秀都很难，大家说，是不是这个道理？第三、自我教育的习惯。走进中学，你就是一个小大人了，既然是小大人，就要学会自己管理自己，自己做自己的主人，自己教育自己，而不要被动地被老师管，被班干部管，那滋味很不爽，是不是？所以，请大家学会自我教育，自己常常对自己的所作所为进行深刻的反省，并记录下来。为此，我建议大家准备一个2元钱的本子，每晚抽出10分钟的时间给自己写一封信，真诚地写下你想对自己说的话，大家说好不好？这个自我教育本子，每隔两天，我都会收过来看一看；这个自我教育的本子，我也会准备一个，每天，我也要对自己进行自我教育，写下想对自己说的话，要求你们做到的，我自己首先会做到。

四、提出五点要求

第一、上课听讲时，要求同学们坐姿端正，如果老师在讲课，你就要眼睛盯着黑板，盯着老师，专心听讲，积极发言；老师让你写作业，你的眼睛就要看着课本，看着作业，认真写作，不左顾右盼，不交头接耳。第二、自习课上，要求整个教室静悄悄，每个同学自主学习，不讨论问题，不询问他人，不东瞅西看，不弄出声响，不妨碍别人。第三、大型集会时，注意维护班集体形象，要求大家集合快速，队伍整齐，站姿端正，安安静静，严禁说悄悄话。第四、家庭作业，要求同学们保质保量完成，每科作业都要家长签字，早上到校先交作业再读书。无故不写作业者，在全体学生面前做检查，严重的请家长带回家。以上四点要求，关乎到我们学习生活的主要方面，请大家认真做到。第五、讲文明，讲礼貌，见到老师一定要问好，因为你代表我们七年十三班的形象。相信大家都知道团结就是力量。

五、遵守五条纪律

孩子们，俗话说得好，“无规矩不成方圆”，纪律是学习的保证，纪律面前，人人平等。在此，我提醒大家注意遵守以下五条纪律：第一、严禁顶撞任课老师。从今往后的每一天，我们要经常跟各位老师接触、上课，每位老师脾性不同，讲课的风格也不同，有时难免会与你产生一些矛盾；孩子们，无论如何，无论你多么有理，无论你有多大的委屈，你都要把集体利益放在第一位，你都要学会忍耐，严禁在全体学生面前顶撞我们的任课老师，这是一条铁的纪律，任何学生不准违反。有矛盾有委屈，你可以找我倾诉，我会帮你解决，如果你顶撞我们的老师，那就是大不敬，我们全体师生坚决不允许。第二、在校期间严禁带手机。违反者，一律将手机没收，一年后再归还本人，这也是一条铁的纪律。第三、仪表端庄整齐。严禁奇装异服，严禁男生留长发，染彩色头发；严禁女生佩戴首饰，染指甲；违反者，通知家长带回去，仪表规范合格后，再返校上课。第四、严禁乱丢乱扔垃圾。学校是我家，卫生靠大家；班级是我家，人人都爱她；请同学们养成良好的卫生习惯，不乱丢乱扔，对那些乱扔垃圾的同学，我们将给与严肃处理；对那些自动捡拾校园垃圾的同学，我们将给与奖励。第五、严格遵守校规校纪、班规班级、中学生行为规范，人人争做做文明的中学生。

同学们，以上我所说五点，涉及到方方面面，也是我对大家的总体希望与期待，请大家牢记这五点，严格要求自己，锻炼自己，规范自己，打造一个非凡的自我，打造一个非凡的七十三班！我相信，我们一定能行的！谢谢大家！

七年级班主任工作计划

本学期我担任七年十三班的班主任，新时期的班主任，在学校中的作用至关重要：担负着教育教学的重任；是沟通学校、家庭、社会的桥梁；是联系各科教师的纽带；是提高教育质量的关键，也是一个班级的灵魂；更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级管理，作为教育教学的主阵地，完全有赖于我们班主任带着新思想、新认识、新做法去耕耘、去发挥、去创造，去呈现新的气象、新的风尚、新的成效。对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学进入初中，是一个不小的转折，面对新增的学科、陌生的老师、和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既新鲜、又紧张。他们的内心像一张白纸，期待着画上最新、最美的图画。另外，我校的学生城乡结合，各个方面参差不齐，管理是有一定难度的。因此，做好七年级的班主任工作至关重要，如果能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。

鉴于此我制订了本学期的工作计划：

一、管理思想：

用六个字概括：严、情、理、尊、法、力。“严”对学生的管理无论是品行、还是学习必须从严要求；“理”就是讲道理，严格要求的必须有道理，让学生口服、心服；“情”就是感情投入，用老师真挚的感情去感化每一个学生，或者理解为老师有严厉的一面，也有温柔的一面，更多的关爱问题生。再小的孩子也能感受到你对他是真好还是假好；“尊”当然就是尊重学生，无论哪一类学生。“法”即定法律，也可以理解为定制度；“力”即惩罚，没有惩罚的教育不是真正意义上的教育，但要惩罚分明，惩罚合理。在实际的工作中，我是以此为基础，以此为依据的。

二、抓细微，落实效

（一）抓常规管理

一个好的班集体必定是协调的、团结一致的、行为有规范的。要做到这一点，大家必须共同遵守办事和行动的准则，又必须有各种约束的规定，这就是制度。有了制度才能保证行动一致，不至于偏离和各行其是；有了制度才能保证统一的严格纪律，是集体的活动井然有序；有了制度班主任才有管理的依据，才不至于随意和盲目；有了制度才能形成集体的团结，并使学生的舆论有明确的指向。

以下是我根据我校的实际情况，制定的一些制度：

1、早自习：（1）严格按照规定时间到教室，不得迟到，有事必须履行请假手续。（走校生必须由家长打电话请假）（2）到教室后，先将要交、要检查的作业迅速拿出来，整齐地放在桌子上，待组长当面查收；接着按老师或课代表的要求，上英语或语文早读。朗读中要大声、要投入、要用心，必要时要动动笔。

2、上课：（1）课前要准备好学习用品，拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品，并放在桌子的左上角

（2）提前两分钟侯课，由各科课代表提醒同学们准备侯课。同学们坐在座位上等待老师来上课。并在老师未来上课前自觉的读一读、看一看课本，回顾和预习一下上节课和本节课的有关内容，让学生进入到“我要学”的状态。

（3）坐姿提出明确的要求，“身挺、背正、足安，双手平曲放在桌子上”。

3、课间：一切活动要注意文明、安全、有度，不准打闹、骂人。参加课间轻松愉快的活动；不允许在楼道内聚堆儿，逗留（不要在教室外、其他班级门口、教师房间外围观）；未经许可，不要走进教师办公室；不要追逐奔跑，禁止在楼上搞任何体育活动。

4、清洁卫生制度：（1）教室内要保持整洁、卫生，不准随地吐痰；不准用粉笔头打着玩；不准在墙上乱涂乱画。

（2）每天教室卫生做完后，课桌椅、劳动工具要摆放整齐；黑板、讲台要干净，教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上；劳动结束，由劳动委员验收方可离开。

（3）课桌上不允许放太多的书本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允许乱写乱画，保持干净。

5、两操制度：每一位同学都要做眼操，不允许去厕所，做完眼操后迅速到操场集合准备做操。

6、走校生：（1）出入校门必须佩戴校牌，在进校门或见到老师时应主动向老 师行礼问好，声音响亮、面带微笑、亲切自然。

（2）每天把自行车整齐的放在指定的位置，放学时要有秩序的取自行车。（3）每天早上、中午、下午都要按时上学，按时回家，时刻注意步行或坐车、骑车的安全，不准在路上玩耍，不准在路上追逐、戏闹，不准进入网吧。

7、住校生：

晚上下晚自习后要求每个学生先去厕所，然后再回宿舍洗漱，最后上床休息。并且要求提前2——3分钟熄灯，（由专人负责）熄灯铃一响马上安静休息。不允许在楼道、宿舍逗闹、大声喧哗，不允许串宿舍。

8、每日反思：每天利用第8节课头放学的7—8分钟时间，让学生对自己一 天的表现进行反思，找出问题所在，也要提出希望。这样就能做到日清日毕。

以上是一些比较具体的日常行为规范要求，还不是很全面。那有了规章制度就要去实行，去落实。怎样去落实？用魏书生老师的一句话概括就是“人人有事做，事事有人做”。发动同学，调动同学的积极性，培养学生的自主管理能力。并且要引入竞争机制、奖励机制、分工要明确。要有检查、有记录、有追踪、有反馈。实行“值日班长制度”。值日问题，我过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过观察，我发现这样只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自理能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会。今年采取全班学生轮流值日。在当值日时，值日生要记录、报告当天的学习内容、卫生、纪律、出勤以及班里需要改 进的地方等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，又曾经被别人管过，他能体会到管理与被管理角色的转换，以后他就很可能做得很好，也会服从管理。作为班主任，在这里可不是没事儿了，认为什么都由学生去管。其实，最重要的还是班主任。我要去监督，去帮助学生解决一些他们自己解决不了的问题，要深入学生内部，了解班里的动态，做到心中有数，并且在执行规章制度时必须一丝不苟，认真负责，不能时松时紧，不能有始无终或是虎头蛇尾，不能雷声大雨点小，更不能因人而异，失去公平。同时，我要以身作则，成为制度的楷模。

第二篇：致初一学生、家长的一封信（本站推荐）

致初一新生、家长的一封信

尊敬的新生家长、可爱的初一新生：首先恭喜您的孩子（你），能顺利进入我们杜家庄乡初级中学就读，我校是一所逐渐迈入平遥县乡村中学先进校行列的、进步中的农村初级中学。

就在刚刚过去的2011年中考中，我校初三学生取得了继去年中考成绩大丰收的又一胜利。在今年的中考中，我校初三学生顺利考入平遥一中10人、平遥二中17人、平遥三中若干人，其中，赵娇同学以总分667分、王淑琼同学以总分663分的好成绩跻身于平遥县2011年中考排名前100名，与此同时聂蓉同学以总分660分也名列全县前茅，我校今年一中到校指标分数线为635分，这更充分地证明了我校成绩在全县不可小觑的分量！

现将晋中市2011年初中生招生政策转载如下：

一、义务教育招生工作必须由县级教育行政部门严格按照小学“免试、就近、划片”，初中“免试、就近、划片、分配”的原则，统一组织实施。在招生过程中，招生划片区域范围示意图必须公示，任何学校和个人不得擅自招生。

也就是说：任何学校和个人不得答应学生到某校上学，全部由教育行政部门按规定统一组织，如学校私自招生，所招收的学生教育局不予注册，并追究有关责任人的责任。

二、实施“免试、就近、划片、分配”的入学原则。

初中入学不以任何考试成绩为依据，而是依据学生户籍和父母住房就近划片分配。

三、编班必须由县级行政部门实行电脑排位，均衡编班，班容量必须控制在规定标准内，小学不超50人，初中不超56人。

我们一直在努力，政策也逐渐在倾向于农村初级中学，从未来的2013年中考开始，平遥一中的录取指标将全部责任到校，言外之意，就是孩子的户口在哪，就在哪里的学校就读，这将使您的孩子将来会更有机会就读于平遥一中！

与此同时，我们学校也相应地在学校管理、师资投入方面做出了方方面面的努力，今年的9月份，我们全校的11个班级将全部配备多媒体教室；初一新生所在的班级，我们将会配备我校现有的德高望重的好教师，还会适当补充一些年富力强的、有足够精力的青年教师，希望通过我们的努力、您的督促、您孩子扎实的付出，会为您孩子赢得一个美好的明天！

杜家庄乡初级中学

2011年7月28日

（初一新生定于2011年9月2日上午8点半准时开课）

第三篇：致新初一学生的一封信

致六年级学生家长的一封信

尊敬的家长朋友们：

经过六年的学习，您的孩子已经圆满完成了小学阶段的学习任务，即将升入中学！与小学不同，初中对学生的学习方法、学习态度和自我管理能力等都提出了全新的要求，暑假期间如何让孩子尽快地适应初中生活，顺利完成小学生到初中生的角色转换，建议家长们督促孩子做好以下工作，帮助孩子做好上初中的心理和知识的准备，度过一个健康、有益的暑假。

一、培养良好的中学生学习和行为习惯的建议

1.养成按时作息的习惯。中学一周五天全天上课，且晚上5点放学，做好生物钟的调整。

2.养成课前预习的习惯。带着问题上课，让课堂听讲真正有效。

3.养成上课专注的习惯。做到“五到”—即心到、眼到、耳到、口到、手到，学会记笔记，能笔记听讲两不误。

4.养成自主学习的习惯。养成良好作业的习惯，惜时，先复习再作业，规范书写、保持整洁，步骤合理、思路明确，独立完成，有错必纠。

5.养成良好的交友习惯。真诚待人，尊重他人，赢得自尊。

6.养成坚持锻炼的习惯。初中体育加试初一跳绳,初二立定跳远、初三男1000和实心球，女800米和仰卧起坐。

二、语文学习的建议

1.多读书 读透书

●要求：初中三年课外阅读总量不少于260万字，阅读一般的现代文每分钟不少于500字

●原则：有益的书都可读（语言优美的）

●人教版推荐书目（试卷考的）：七年级：《繁星春水》《 伊索寓言》《 童年》《 昆虫记》

●名人传记：《名人传》 《居里夫人传》 《我的父亲邓小平》《羊皮卷》等

●文学作品：《三毛全集》等

2.勤写作 写感悟

写对生活的独特感受和真切体验。

3.多练字 练好字（照一本字帖练）

4.阅读文言文（课内与课外的）

5.背诵篇目

《论语》十则《观沧海》《次北固山下》《钱塘湖春行》《天净沙 秋思》《泊秦淮》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《夜雨寄北》《浣溪沙》《童趣》《春》《金色花》《荷叶》《咏雪》《陈太丘与友期》《天上的街市》《静夜》《秋天》《龟虽寿》《过故人庄》《破题山寺后禅院》《过松源晨炊漆公店》《如梦令》《观书有感》

三、数学学习建议

1.培养兴趣，建立自信

培养在解答难题时不轻易放弃，享受冥思苦想后成功解题的喜悦，数学的兴趣就会一点点培养起来。２.掌握好基础知识最重要；扩展知识面，但要量力而行。

如果学生对初一新教程的数学好奇，不妨先试着自己去看一看。数学重在思维的整合，学好数学不看书是不行的，但光靠看书也是不行的，重要的是，得从中掌握解题方法。

建议：

A.做题，做透书上的练习题

B.看书做配套练习，认真做好每一章的书上内容

C.开学时多与同学或老师交流解题思路，从而掌握一类方法

四、英语学习建议

1.保持和进一步提高兴趣，看、听、说、读、背相结合。

提高听说能力。看英语卡通片或电影2部，每部至少看两遍，感兴趣的可以练习配音；学唱新英文歌曲2首；听完整一盘适合自己的英语磁带，并能模仿朗读或背诵；定期参加外教口语班或英语角活动。

2.多阅读课外读物，扩大词汇储备，提高语感。

要求：除教材外，初中三年阅读量累计应达到15万词以上。

英语兴趣阅读，推荐经典名著的缩写版《书虫》系列，可朗读和阅读相结合。

2.可以利用暑期把音标系统学或复习一下，能根据读音拼写单词和短语；练习使用英汉或双解词典学习。

3.熟练掌握小学必会词汇400词，短语80个（读、写准确）。

4.可以适当接触初中英语。

5.坚持写。认真书写好单词、短语和句子，力求规范，认真和规范是学习外语的基本要求。

良好的开始是成功的一半，希望您的孩子利用好暑期，树立起坚定的自信心，培养坚韧不拔的毅力，养成良好的学习习惯，赢在起跑线上！

祝您的孩子过一个愉快、充实、有意义的暑假！祝您的家庭健康、幸福、美满！

第四篇：致初一学生的家长

致初一学生的家长

------2016级6班 尊敬的各位家长：

你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

以往，常听家长说，孩子上了初中---------实际上------学校的教育形式是群体性的教育形式它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授知识为主体，一个老师负责五六十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。

首先，家长教育孩子要注意几个误区：

误区

1、太过于相信孩子，孩子说什么信什么。有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。

因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩下滑。

误区

2、认为孩子大了，或者说咱说不听了。这个时期孩子思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的

“口径”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

误区

3、交给学校就等于把孩子放到保险箱里。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教育环境是一致的，教学教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。打个不太恰当比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。所以，别对孩子撒手，自己的孩子自己一定要负责到底，班级的班训是听老师的话不吃亏，希望各位家长也可以借鉴。

误区4：老师，这孩子我是管不了了，只有交给您了！“——家长误认为能管住孩子，就是成功的教育。家长说这话时的心情多半是焦虑的、无奈的。他们错误地认为，父母能管住子女，家庭教育就算成功了，否则就是失败的。甚至在开家长会时，家长们往往在一起切磋如何管孩子的经验。家长的观念错就错在一个“管”字上，为什么不把孩子当朋友平等对待而当犯人一样看管呢？“棍棒出孝子”是一种简单粗暴的封建家教方式，可至今仍有不少父母拿它作为教育的金科玉律。这种打骂等简单教育方式下的孩子自控力差，当着家长的面老老实实，一离开父母就如同脱缰的野马，加上在家中找不到温暖，容易与社会上的不良分子结伙，甚至走了犯罪的道路。教育孩子如同大禹治水“，宜”疏“忌”堵“，对孩子出现的问题需要堵，但更需要导。中学生正处于人生的第二次断乳期”，逆反心理比较严重，家长的种种管束如唠叨、爱打听行踪等，常使他们感到心烦。长此以往，孩子与家长就服对立情绪，有了冲突与磨擦。家长应树立正确的“孩子观”，把孩子当作朋友，尊重他们的人格和自主精神，多给孩子一些“自由度”。孩子在宽松和谐的气氛中生活，感到自己的独立要求得到理解，就能和家长格外亲切，两代人的感情就会得到协调，双方以一种平等的方式交流思想。切忌采用打骂等简单的家教方式。打骂会使孩子形成双重人格，孩子怕挨打就会编瞎话，久而久之，孩子易养成说谎的毛病。家长应讲清道理，让孩子知道为什么受惩罚，使他们心服口服，甘愿受罚，有资料表明，爱护关心孩子与通情达理的父母培养出的儿童善于处理各种冲突，对自己充满信心，能正确对待自己的得失，很少有严重的心理障碍。家长应多给孩子一些肯定，人都是渴望得到赞扬的，得到赞扬后，人的心情舒畅，信心倍增，他会喜欢给他赞扬的人，喜爱做给他带来赞扬的事。

误区

5、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子。其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。

其次，给家长一些建议：

一、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

二、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。发现不正常现象，家长应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

三、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌、看电视等干扰孩子学习的事情。

四、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。

五、教育孩子遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。

假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

六、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。

由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。

家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。电话----

七、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意：

1）大休或放假时，家长对孩子外出要了解去向，明确知道孩子干什么。2）、随时检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正。掌握孩子的 作息时间。早上7:40 前到校（扫地要提前），中午午休12：00---12：50到校，晚餐休息5:20----6:30, 8:05走读生下自习，8:55住校生下自习；周五3:40（夏季4:10）放学，周日4:00到校。走读生家长要督促孩子按时起床，做到不早到，不迟到，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍；住校生周五、周日接送子女，负责学生途中安全。

3）、星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习习近平均3——4小时，（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）

4）每天晚上的学习时间应达到1--2小时，包括做作业和复习。5）家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。

6）注重培养孩子的劳动观念要求孩子在家必需干一定数量的家务活。

如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等。不学会生活，往往也不会学习；在劳动中，既培养了孩子的情操，又能让孩子在能力方面得到锻炼。我们对孩子的卫生值日等劳动安排也正基于此。在教育孩子时，要求自己的事情自己做，家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培养孩子的责任感。

7）、利用好签字本（周末记事本），周末严格督促子女的英语与语文听写、默写作业。8）、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师，以免引起孩子对某个老师的反感，势必影响孩子对这一科的学习。如果老师有令你不满的地方，你可直接找老师谈一谈。尊敬爱戴老师，才能学好老师教的科目。

最后，了解优秀家长的十个标准：

1.保持平和的心态；

2.和孩子建立朋友式的沟通渠道； 3.把选择权交给孩子； 4.家长热爱学习；

5.学会陪伴孩子一起成长；

6.转移自己的注意力，不要一切以孩子为主； 7.帮助孩子学会自己照顾自己； 8.制定做事的规划，并坚持原则； 9.学会鼓励、表扬孩子； 10.以身作则。

各位家长，我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生----您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础。

第五篇：李镇西给初一学生的一封信

李镇西给初一学生的一封信

今天第一次见面，我要送你一份礼物，这份礼物其实就是三句话：“让人们因我的存在而感到幸福！”“战胜自己！”“我们和他们不一样！”

你知道这三句话的含义吗？

所谓“让人们因我的存在而感到幸福”，就是你要让班上的每一个人都因为有你这个同学而开心。谁有了困难，你第一个走到他的身边：“别着急，有我呢！”他会因你而幸福；自习课上，你安安静静地学习，周围的同学会因你而幸福；做清洁的时候，你为班上争得一面流动红旗，全班同学因你而幸福；运动会上，你奋力拼搏，为集体赢得荣誉，我们都因你而幸福；你上课积极思考，课后认真作业，老师会因你而幸福；在家里，你孝顺懂事，勤于做家务事，爸爸妈妈会因你而幸福！做一个给别人带去幸福的人，你自己也很幸福！

所谓“战胜自己”，意味着要随时和自己“过不去”。其实，我们每一个同学都是有上进心的，但往往缺乏毅力，用老师家长的话来说，就是“管不住”自己。怎么办呢？那就要“战胜自己“！任何一个人的灵魂深处都有两个“我”：高尚的“我”和卑下的“我”、勇敢的“我”和懦弱的“我”，勤奋的“我”和懒惰的“我”，认真的“我”和敷衍的“我”„„„这两个“我”随时都在打架，如果高尚的“我”战胜了卑下的“我”，那你就战胜了自己！任何人都有软弱的时候，退缩的时候，放纵自己的时候，不要紧，人之为人，就是能够战胜自己，战胜了自己的弱点，就成了强者！所谓“我们和他们不一样”，展示的是一种精神自豪感。这里的“我们”，指的是每一个有理想，有追求，向往真善美的同学；这里的“他们”，是指那些没有理想，甘于平庸，甚至甘于堕落的同龄人；这里的“不一样”，是指精神境界和行为习惯不一样。我们的追求是什么？从远处说，是这一辈子要做一个健壮、正直、善良、睿智的有出息的人；从近处说，是要争取三年后考上重点高中。有了这个追求，在行动上，自然会不同于那些浑浑噩噩的同龄人。他们可以沉溺电子游戏，我们不能，因为“我们和他们不一样”；他们可以迟到旷课，不完成作业，我们不能，因为“我们和他们不一样”；他们可以考试作弊，我们不能，因为“我们和他们不一样”；他们可以吸烟喝酒、打架斗殴、谈情说爱，我们不能，因为“我们和他们不一样”；他们可以涂脂抹粉、佩戴首饰、穿着另类、发型怪异，我们不能，因为“我们和他们不一样”„„我们应该在三年中，随时提醒自己：“我们和他们不一样！”

当然，这三句话的含义，远远不是我这里解释一下，你就会真正明白的，要真正理解这三句话，可能需要很长时间，而实践着三句话，则需要一生的行动。

愿这三句话，成为你人生的座右铭！

我说我和你朋友，还有一层含义，就是我们是平等的，是互相帮助的。我在帮助你的同时，你也在帮助我。虽然我教书快27年了，但我还需要我的学生，也就是我的朋友，不断地帮助我。这是我的真心话！所以，现在我就请你帮我第一个忙――今天回家后，写一封信给我，信中至少应该有这样三个内容：第一，你过去遇到过哪个老师最让你敬佩？他或她有什么最突出的优点？请告诉我，以便我向这位老师学习，好吗？第二，你希望在未来三年中李老师怎样带好这个班？你给我出出主意好吗？第三，在开学第一周之内，你在哪些方面可以为我们的班集体效力？也请告诉我，好吗？

说起来，我们的相遇，纯属偶然，比如你如果分到其他班，我们就不会成为三年朝夕相处的朋友。所以，我们要珍惜这个缘分！未来三年里，我们将一起经历阳光和风雨、顺利和挫折，成功和失败，欢乐和悲伤„„这一切都将构成我们厚重而多姿多彩的生命。

亲爱的朋友，我还要很多话要对你说，但这封信已经够长，反正以后有的是时间。下次再谈吧！我希望，三年后我们分别的时候，我能够说：“我真幸福！因为我遇到了你这么好的朋友！”而你能够说：“我真幸运！我在李老师班上的三年时光，将是我生命历程中阳光灿烂的日子！”

祝你

每天都有成长的快乐！

你的朋友 李镇西