第一篇：低年级小学生每日好词好句积累
9月14日
如果想交到好朋友，自己必须先成为好朋友。——法顶
志同道合 深情厚谊
9月15日
恩重如山
义不背亲
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
9月16日
一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。—— 郭沫若
彬彬有礼
以礼相待 9月17日
才高八斗
博学多才
读书使人成为完善的人。—— 培根
9月18日
最聪明的人是最不愿浪费时间的人。—— 但丁 弹指之间
光阴似箭
第二篇：小学生好词好句积累
古诗名句
绳锯木断，水滴石穿。
失之东隅，收之桑榆。
盛名之下，其实难副。
海上升明月，天涯共此时。
大漠孤烟直，长河落日圆。
近乡情更法，不敢问来人。
清水出芙蓉，天然去雕饰。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
露从今夜白，月是故乡明。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
文章本天成，妙手偶得之。
青山遮不住，毕竟东流去。
近水楼台先得月，向阳花木易逢春。
风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。
人逢喜事精神爽，月到中秋格外明。
长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。
青山依旧在，几度夕阳红。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
捐躯赴国难，视死忽如归。
野旷天低树，江清月近人。
既来之，则安之。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
采菊东篱下，悠然见南山。
旁观者清，当局者迷。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
观棋不语真君子。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
蜀道难，难于上青天。
天意怜幽草，人间重晚晴。
敏而好学，不耻下问。
强者心怒于言，懦者必怒于色。
于患难见豪杰。
人能尽其才则百事兴。
旧书不厌百回读，熟读深思子自如。
能吃苦中苦，方为人上人。
格言
知识就是力量。
读万卷书，行万里路
投我以桃，报之以李。
学而不厌，诲人不倦。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
谦受益，满招损。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
世上无难事，只怕有心人。
聪明在于勤奋，天才在于积累。
锲而不舍，金石可镂。
舒服服、确确实实、零零星星
结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少
深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细
日日夜夜、来来往往
3.AABC
栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目
面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼
息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝
4.ABAC
人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语
无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样
5.又A又B
又唱又跳、又细又长、又说又笑
又大又圆、又松又软、又香又脆
6.A来A去
游来游去、飞来飞去、跑来跑去
跳来跳去、走来走去
7.不A不B
不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问 固定结构词语
1.ABB
慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎
红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄
雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花
白茫茫
2.AABB
高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净严严实实、舒
歇后语 砌墙的砖头－后来居上
关公战李逵－大刀阔斧
狗咬吕洞宾－不识好人心
外甥打灯笼－照旧（舅）
孔夫子搬家－尽是输（书）
包公断案－铁面无私
王婆卖瓜－自卖自夸
姜太公钓鱼－愿者上钩
飞蛾扑火－自取灭亡
擀面杖吹火－一窍不通
竹篮打水－一场空
兔子尾巴－长不了
黄鼠狼给鸡拜年－没安好心
门缝里看人－看扁了
肉包子打狗－有去无回
八仙过海－各显神通
明珠弹雀－其得不复
逆水行舟－不进则退
你不肯～地学习，想要一步登天，难怪最后什么也学不成。
4.百年树人：比喻培养人才是长久大计。
教育是～的大计，各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。
5.百折不挠：形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。
阿辉凭着～的精神，历经多次挫折，终于开创了自己的事业。
6.班门弄斧：比喻不自量力，在专家或行家面前卖弄本事。有时用来表示自谦。
我这篇小说，在各位作家面前，只是～之作，还请大家多指教。
7.半途而废：指事情做到一半便停止。做任何事一定要有恒心，千万不可～。
8.包罗万象：内容丰富，形形色色，应有尽有。
人们都爱到这家购物中心购物，因为这里的货物～，应有尽有。
9.闭门造车：比喻人的行为与现实情况脱节。
作家想要写一部好作品，就不能～，必须去体验生活。
10.变本加厉：比喻变得比原来更加厉害。
小文时常偷同学的钱，后来还～，偷老师的钱，结果被学校开除了。
11.标新立异：作出新奇、独特的事，和别人不一样。她为了表现自己，整天在装扮上～，浪费了不少时间和金钱。
12.别出心裁：表示新奇的、与众不同的手法。
李明设计的服装～，在本地服装界十分突出，所以很受消费者欢迎。
13.宾至如归：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到温暖。
这家酒店服务周到，让人有～之感。
14.不耻下问：指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。
老师虚心地向一位工友请教，同学都很敬佩她这种～的精神。150个成语
1.爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。《西游记》这本书有趣极了，叫人看了～。
2.爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。
祖父最疼爱大哥，～，连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。
3.按部就班：指依着一定的次序，按着一定的步骤来计划行事。
15.不攻自破：形容说话靠不住，不用攻击，自己就站不住脚了。
当我们以行动证明自己的行为时，谣言便～了。事实是客观存在的，谎言在事实面前将～。
16.不可救药：比喻情况严重到无法挽救。
大财不但抽烟赌博，现在还染上毒瘾，简直～了。
17.不可思议：形容无法想象或很难理解。
他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是～。
18.不劳而获：不劳作而占有别人劳动的成果。你这个懒惰虫老是想～，我才不让你得逞！
19.不务正业：指不从事正当的职业。
大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。
20.不省人事：指昏迷过去，什么也不知道。
小宇被车撞倒后就～，司机吓得连忙电召救护车。
21.不遗余力:把所有的能力都贡献出来，一点也不保留。小李十分热爱华族文化，对华族文化活动的推动向来～。
22.不翼而飞：比喻东西突然不见。我的钱明明放在这里，怎么会～呢？
23.不择手段：指为了达到目的，任何方法或手段都用得出来。
经理在发现小刘为了往上爬而昧着良心～后，就立即将他开除。
24.不自量力：对自己的力量估计过高。
你才懂得一点皮毛功夫就向大师傅挑战，未免太～了吧！
25.长年累月：指经过长期的时间。
由于～地在外航海，阿水开始厌倦海员的生活了。
26.趁火打劫：比喻他人有困难或危急时，从中获利。小镇停电那晚，一些歹徒～，使许多商店蒙受损失。
27.重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。孩子，你爸爸就是因为好赌而毁了这个家，你千万不可～啊！
28.愁眉不展：形容很忧愁的样子。
小林有两个测验不及格，难怪他这几天总是～。
29.出类拔萃：形容才能高出一般人。
小明在多次的比赛中表现突出，是～的羽毛球选手。
30.川流不息：形容人群或车辆、船只连续不断地来来往往。
深南大道是最繁忙的街道之一，从早到晚车辆都～。
31.吹毛求疵：比喻故意找别人的缺点和错误。他这种斤斤计较，～的作风令我不想与他合作。
32.垂涎三尺：形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。小良望着桌上的美味佳肴，不禁～。
33.唇亡齿寒：比喻关系密切，利害相关。
新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。
34.从容不迫：形容态度非常镇定，毫不惊慌。
当大家叫他上台唱歌时，他～地走上台，表现得落落大方。
35.从善如流：形容乐意听取正确的意见。小云一向～，朋友们因此很乐意向她提意见。
36.措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付。
大雨突然倾盆而下，摆地摊的小贩一时～，眼巴巴地看着雨水将物品淋湿。
37.打草惊蛇：比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。
为了不～，老陈偷偷地在房间里打电话报警抓小偷。
38.大刀阔斧：比喻做事大胆而果断。他一上任后，就～地把公司改革一番。
39.大公无私：指以公正平等的态度处理事情，毫无私心。
老板的儿子犯了严重的错误，老板～地把他降职，同事们无不心服口服。
40.大言不惭：指自我夸大而一点也不觉得羞愧。
他没有什么学识，却～地夸自己无事不通，无事不晓，真是笑死人！
41.当机立断：在紧要关头立刻作出决定。
要不是阿里～，叫我们立刻弃船跳进河里，我们早就被炸弹炸死了。42.道听途说：指没有根据的话。
大厦里根本就没有炸弹，你别相信那些～的传言。
43.得寸进尺：得到一点后还想得到更多。比喻贪得无厌。
我已让你一步，如果你还想～，我就对你不客气了！
44.得过且过：形容过一天算一天，不作长远打算。也指做事不认真。年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。
45.得意忘形：形容因过度兴奋、快乐而失去常态。他中了头奖，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。
46.德高望重：品德高尚，声望很大。
黄老先生～，他说的话市民都很相信，他做的事市民很支持。
47.对牛弹琴：比喻找错对象说话。
他对音乐一窍不通，你找他谈音乐，不是～吗？
48.耳濡目染：经常听，经常看，无形之中受到感染。小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。
49.发扬光大：指继续加以发展，并且不断提高。我们不但应该保留华族的优良传统，还应该将之～。
50.废寝忘食：形容非常专心努力。
他～地埋头研究，就是希望在一个月内能完成研究报告。
51.奋不顾身：比喻奋勇前进，不顾个人生命的安危。为了救出年迈的母亲，大永～地冲入大火中，把母亲背了出来。
52.风驰电掣：形容速度极快，有如刮风闪电一般。跑车在路上～地横冲直闯，把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。
53.奉公守法：遵守法令制度，不违法徇私。
我们应该做～的好公民，不要为社会带来问题和麻烦。
54.凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人才或事物。
在现今的功利社会里，像他这样重良知轻名利的人，真有如～呀。
55.敷衍塞责：指工作不认真，推卸责任，马虎了事。
小华做事一向～，我怎么放心把任务交给他呢？
56.改过自新：改正过失，重新做人。
那名罪犯向法官求情，希望法官能给他一个～的机会。
57.高瞻远瞩：比喻目光远大。
要不是吴老板～，一早就制定长远计划，公司的业务又怎么会发展得如此迅速呢？
58.高枕无忧：形容无所顾虑。
敌军已经被彻底消灭了，我们总算可以～了。
59.隔岸观火：指对别人的危采取从旁观望的态度，而不出手帮助。
邻居遇到困难时，我们应尽力相助，不应～。
60.各有千秋：指各有各的优点。
大宝会画画，小宝会弹琴，兄弟俩真可说是～啊！
61.根深蒂固：比喻基础稳固，难以动摇。
时代虽然进步了，但有些人的传统思想仍然～，难以改变。
62.功亏一篑：比喻做事因差最后一点努力而未能完成。这个实验眼看就快完成了，谁知最后因为我的大意而～，实在可惜！
63.勾心斗角：比喻各出手段，互相争斗排挤。
为了争着当总经理，这几个副经理无不～，互相排挤。
64.苟且偷安：只顾眼前的安逸，不顾将来。
年轻人要有抱负，要肯求上进，怎能苟且偷安，醉生梦死呢？
65.孤陋寡闻：形容见闻少，认识不多。
阿旺久居乡下，～，外界许多事他都不知道。
66.孤掌难鸣：比喻个人的力量有限，不容易成大事。所谓～，如果没有人支持我，这个计划是不可能实现的。
67.孤注一掷：比喻在危急时，不顾一切，尽最后的资产或能力作一次冒险。
大哥不甘心亏钱而～，把所有的积蓄都拿去买股票，结果赔个精光。
68.沽名钓誉：用各种手段骗取名誉。他是为了～，才捐钱给基金会，以获取名誉主席的头衔。69.古色古香：形容书画、器具、建筑等具有古雅的色彩和情调。
他的家因为挂了几幅书画和摆放了一些古董家具而显得～。
70.拐弯抹角：形容道路曲折，也比喻讲话不直爽。你有什么要求就直说吧，不要～了。
71.光明磊落：比喻做事坦白诚实，正大光明。我做事一向～，绝不怕你们说我贪污！
72.海底捞针：比喻很难找到。
这个城市这么大，你想在这里找回遗失的手表，简直是～。
73.含辛茹苦：形容受尽艰难困苦。
自从田叔过世后，田嫂就身兼数职，～地把两个孩子带大。
74.好高骛远：比喻爱追求过高的理想而脱离实际。由于他～，不愿脚踏实地地工作，最后弄得一事无成。
75.好逸恶劳：比喻喜爱享受，厌恶劳作。
年轻人若～，不求上进，就会误了自己的前途。
76.和睦相处：比喻和和气气地相处在一起。我们这几户人家～了几十年，从未发生过争执。
77.狐假虎威：比喻凭借他人的权势，作威作福。
他仗着经理是他的叔叔，就在公司里～，随意命令人做事，真是可恶。
78.胡思乱想：比喻随意地乱想。你上课时总是～，不能集中精神听课，成绩当然不理想。
79.胡作非为：比喻随意地干坏事。
大家可以放心了，警方已将这几个～的歹徒绳之以法了。
80.花言巧语：指美丽动听的谎言。
小德根本不止你一个女朋友，你别被他的～骗了。
81.画龙点睛：比喻写文章或说话时在关键的地方加上一两句精彩的语言，使内容变得更为生动有力。
这篇文章张老师只修改了一个句子，意境就完全不同了，真有～之妙啊！
82.画蛇添足：比喻做多余的事，把事情弄糟。
客厅已经布置得很妥当了，你在门后摆这个大花盆简直就是～。
83.挥金如土：形容任意地、毫不吝惜地花钱。
你这种～的作风如果不改掉，再多的钱也会花光的。
84.混水摸鱼：比喻趁局面混乱时取得不正当的利益。大减价期间，购物中心里人山人海，难免会有人～，顺手牵羊。
85.鸡犬不宁：形容喧哗吵杂得很厉害，就连鸡犬都得不到安静。
老周一家六口成天吵架，闹得～，烦死人了。
86.集思广益：集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。我们不妨坐下来一块讨论，～，也许很快就能定出一个可行的计划。
87.家喻户晓：比喻人人都知道。《西游记》里的主要人物可说是～，连三岁小孩都晓得。
88.假公济私：假借公家的名义，以谋得私利。
林经理常常～，借招待客户的名义，请自己的亲朋戚友大吃大喝。
89.见利忘义：比喻因利益而不顾道义。
在金钱的诱惑下，小旺立刻弃朋友于不顾，真是～的小人。
90.见异思迁：指意志不坚，常常改变想法。阿东是个～人，一年内就换了四、五个女朋友。
91.见义勇为：看到正义的事情奋勇地去做。
看到老伯被人欺负，阿山～，马上上前把那些人赶走。
92.捷足先登：形容行动很快的人必先达到目标。
这是个难得的好机会，你应赶快去争取，不要让别人～了。
93.津津有味：形容很有滋味或很有兴趣。妈妈做的菜真香，大家都吃得～。
94.进退两难：比喻处于困境中，前进或后退都有困难。前无去路，后有追兵，我军已陷入～的困境了。小食 的生意越来越差，结束它一定血本无归，继续经营又无能为力，真是～啊！95.精益求精：比喻在优异的成绩上再求取更好的成绩。只要我们有～的精神，我们的产品一定会越来越受欢迎。
96井井有条：形容十分整洁和有条理。
玲姐把整个家料理得～，不愧是一个标准的家庭主妇。
97.居安思危：处在安定的环境中，要想到可能出现危险或困难。
大家平时就应该～，防患于未然，以免灾祸发生时措手不及。
98.鞠躬尽瘁：指不辞劳苦地贡献出全部力量。
方主任三十年来为公司～，公司决定颁“最佳服务精神奖”给他。
99.举一反三：比喻善于思维和推理，从一件事理类推而知道许多事理。
这孩子很聪明，你只要教他一题数学，他就会～，自己完成其他题目。
100.举足轻重：形容处于重要位置，一举一动都会影响大局。
他是公司里～的人物，凡事重要的事情都由他决定。
101.兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
庆“六一”的游园活动中，同学们~地玩了许多游戏。
102.怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。不知为什么，他~地走进了教室。
103.聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。教室里同学们都在~地听老师讲课。
104.自言自语：自己和自己说话。
在路口经常可以看到一个老人，坐在那里~。
105.千钧一发：形容情况十分危急。
就在要撞车的~的时候，司机紧急刹住了汽车。
106.雨后春笋：形容新生事物大量涌现。改革开放以来，工厂如~般地不断涌现。
107.琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。那里展出的的东西~，使我们的眼睛应接不暇。
108.顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。
他大公无私，真是一个堂堂正正、~的男子汉。
109.千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
老师千方百计调动我们的学习积极性。
110.小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。
他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
111.焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
112.胸有成竹：成：完成，现成。这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。
113.别具一格：别：别处的，独特的。他写的这本书构思巧妙，别具一格
114.草木皆兵:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
这一天大家都是惊疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
115.赤膊上阵 :光着膀子上阵。比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。
他终于～，亲自出马了。
116.乌合之众 :象暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的毫无组织纪律的一群人。
外边虽有些人，也是～，不相统摄。
117.四面楚歌 :比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
118.用兵如神 :调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。三国时期的诸葛亮神机妙算，～。
119.有勇无谋： 只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
毕丰～，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
120.坚壁清野 :对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
不许出战，只是～，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。121.孜孜不倦：勤勉不知疲倦。他~的钻研学问。
122.坚持不懈：坚持到底不松懈。他努力工作，~，深受老板器重.123.变本加厉：变得比原来更加严重.事隔二年，他的坏习惯不但没有改，反而~。
124.饱读诗书：读了很多诗书。
王老师~，知识渊博，同学们都很尊重他。
125.反败为胜：从失败转为胜利。
下午的篮球赛，有了亮亮的上场，才~。
126.响彻云霄：声响透过云层，形容声音非常响亮。我们的歌声~。
127.汗流浃背：形容出汗多，背上的衣服都湿透了。哥哥打完篮球，回家时总是~的。
128.锦上添花：比喻美上加美，好上加好。
家里已经有了电视机，现在又买了电脑，真是~。
129.气喘如牛：比喻气喘得很厉害。他刚跑完400米，就~的问：「我是第一名吧？」
130.能跑善钻：形容动作灵活。
小强的动作很敏捷，~，这次比赛应该是稳操胜券。
131.狂吠不已：狗不停地叫。狗见到陌生人时，往往会~。
132.提高警觉：要有敏锐的感觉。
在陌生的地方，夜间外出要~，尽量结伴而行。
133.呼朋引伴：招呼朋友，吸引伙伴。
鸟儿们在和煦的春风中~，唱出宛转的曲子。
134.大打出手：比喻逞凶打人或殴斗。
他们原本是好朋友，想不到竟为了一件小事而~。
135.千变万化：形容变化极多。
天上的云，会随着气候的改变而~，人们看云往往可以识天气。
136.五花八门：比喻变化多端或花样繁多。
这次趣味运动会的项目~，妙趣横生，太棒了。
137.风吹草动：比喻轻微的动荡或变动。
敌人吃了败仗后，成了惊弓之鸟，一有~就惊惶逃窜。
138.生生不息：不停地繁衍生息。
我们伟大的中华民族就在中国这片神奇的土地上~、代代相传。
139.欣欣向荣：草木生机旺盛的样子，比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。
我们的祖国到处是一派~、生机勃勃的新气象。
140.寸草不生：连小草也不能生长的地方，比喻 荒凉贫瘠之地。
我们要把~的大沙漠改造成造福人民的绿洲.141.首尾乖互：相互违背，前后自相矛盾。你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。
142.引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
犯人知道自己罪责难逃，只有~了。
143.衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。这几天工作太多了，他都已经~了。
144.水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
她是这样一个~的人，怎么会和那些坏人在一起。
145.如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。
我知道真象，但又不能说出来，真是~呀。
146.仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。爸爸每天起早摊黑，~，非常辛苦。
147.为恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。这个人~，终究要受到法律的制裁。
148.无补于时：对事情没有什么益处。现在不努力学习，等将来后悔了也~了。
149.有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。他勤学善思、知识广博，真是个~呀.150.一字一珠：一个字就像一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华丽。
这样的文章真是~，看上几遍，还是回味无穷。
碧纱帐内坐佳人－－烟笼芍药 清水池中洗和尚－－水浸葫芦
君子之交淡如－－水 醉翁之意不在－－酒 对联
望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古
印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万表示颜色的词
金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、火红、粉红、橘红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝。年
上海自来水来自海上
山西悬空寺空悬西山
蚕为天下虫
鸿是江边鸟
数字联
万瓦千砖百日造成十字庙 一舟二橹三人遥过四通桥
一掌擎天五指三长两短 六合插地七层四面八方
冰冷酒一点两点三点 丁香花百头千头万头
三个土头考老者 五家王子弄琵琶
童子看橡一二三四五六七八九十 先生讲命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
歇后联
和尚撑船－－篙打江心罗汉 佳人汲水－－绳牵井底观音
马过木桥－－蹄打鼓 鸡啄铜盆－－嘴敲锣
开花芝麻－－步步高 出土甘蔗－－节节甜
谚语
知己知彼，百战百胜。
万事具备，只欠东风。
言必行，行必果。
吃一堑，长一智。
海内存知己，天涯若比邻。
路遥知马力，日久见人心。
熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。
大意失荆州，骄兵必败。
有理走遍天下，无理寸步难行。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
人行千里路，胜读十年书
一等二靠三落空，一想二干三成功。
经一事，长一智。耳听为虚，眼见为实。
树老半空心，人老百事通。
有理不怕势来压，人正不怕影子歪。
三百六十行，行行出状元。
不怕山高，就怕脚软。不怕学不成，就怕心不诚。
不怕学问浅，就怕志气短。
小时偷针，大了偷金。
一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。
玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。
世上无难事，只怕有心人。
东西越用越少，学问越学越多。
只要功夫深，铁杵磨成针。
不愧对今天的人，明天会对你微笑；丢失了今天的人，明天会给你烦恼。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
莫说年纪小，人生容易老。
机不可失，时不再来。
春雷响，万物长。
春雨贵似油，多下农民愁。立春三场雨，遍地都是米。
一场冬雪一场财，一场春雪一场灾。
青蛙呱呱叫，正好种早稻。
（3）动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。（4）不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
3、爱护花草树木的标语 ：（1）小草青青，足下留情；
（2）爱护脚下草，莫折枝头花。
（3）花草在微笑，请你勿伤 “ 她 ” ；
4、“尊敬老人” 公益广告词 ：
（1）善待老人，就是善待明天的自己。（2）谁家有老也有小、尊老爱幼不可少。（3）爱老人和小孩吧，像爱自己一样！
5、“关爱他人” 公益广告词 ：（1）送出一份爱心，收获明媚阳光。（2）送人玫瑰，手有余香。（3）尚善若水，厚德载物。
6、“说普通话”公益广告词 ：
（1）说好普通话，“ 知音 ” 遍华夏。（2）讲好普通话，朋友遍天下。（3）沟通你我他，全靠普通话。
7、“禁烟”公益广告词 ：
（1）为了你和家人的健康，请不要吸烟。
（2）一时的快乐，永恒的伤痛 —— 请勿吸烟！
（3）小小一支烟，危害万万千。
8、“环保” 公益广告：
（1）树木拥有绿色，地球才有脉搏。（2）地球是我家，绿化靠大家。
（3）除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
9、“注意交通安全”公益广告：
（1）司机一杯酒，亲人两行泪；
（2）喝进去几滴美酒，流出来无数血泪；
（3）带上平安上路，载着幸福回家；（4）高高兴兴出门去，平平安安回家来；
10、“诚信” 公益广告：（1）真诚面对，沟通无限。
（2）用你的真心，换一世的真情。广告语
1、节约用水：
（1）节约用水，从点滴开始。
（2）如果浪费水资源，那么最后一滴水将是人类的眼泪。
（3）保护水环境，节约水资源。
2、有关保护动物的标语 ：
（1）关爱野生动物，保护美好家园！
（2）保护野生动物，实现人与自然和谐共处！
字母表（音序表）
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
注：其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同。
声母
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母
1、单韵母：a o e i u ü(6个)
2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
3、鼻韵母：(前鼻音)an、en、in、un、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong
整体认读音节
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)
常用口诀
1.一声平、二声扬、三声拐弯、四声降!2.有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错!3.j、q、x遇到ü，两个小点坐飞机!4.主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚，基本成分主谓宾，连带成分定状补，定语必在主宾前，谓前是状谓后补，六种关系辨分明，分析正误自有数!5.缩句时，着了的地得，前面成分全去舍，留下主干就没错!
那么...2、承接关系：一...就...；首先...然后...；又...；...就...；接着...3、递进关系：不仅...而且；不是...而是；不但...而且；不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)
4、因果关系：因为...所以；由于...因此...；之所以...是因为；既然...就...5、选择关系：是...还是；不是...就是；要么...要么；与其...不如； 宁可...也不；宁愿...不愿...6、转折关系：虽然...但是；尽管...还；尽管...却；但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)
7、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就)；即使(就是、就算、纵然)...也(还)
8、条件关系：只要...就；只有...才；除非...才；任凭...也
关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。
修辞手法
是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有： 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。
1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。设问：可以直白的说就是自问自答。
6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
7、引用：引用别人的话或成语、典故等。
8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。量词
表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。
1.表示人的量词：个、位、条。一个男孩，一位老师，一条好汉；
2.表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼；
3.表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。
关联词
1、并列关系： 一边...一边...；一面...一面...；不是...而是...；有时...有时...；既...又...；又...又...； 那么...10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
12、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。
标点符号
小学常用标点：(16种)逗号，句号。问号? 感叹号!冒号： 分号；双引号“” 顿号、括号()破折号—— 省略号…… 书名号《》 着重号.连接号(——)专名号(__)基本概念及用法：
1、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。
2、句号：用于一句完整话的最后停顿。
3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。
4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。
5、冒号：表示提示性话语之后的停顿。
6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。
7、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。
9、括号：标明文中注释的部分。
10、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。
11、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
12、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
13、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。
14、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
15、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。
16、专名号：表示人名、地名、国家名等。
第三篇：如何指导小学生积累好词好句
如何指导小学生积累好词好句
青山乡中心小学
苏晓琴
积累是《语文课程标准》中一个重要的指导思想。《语文课程标准》多次提及“语言积累”这个问题。例如在第一学段的“阶段目标”中提到“在阅读中积累词语。”在第二阶段的“阶段目标”中提到“积累课文中优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。”第三学段的“阶段目标”中提到“联系上下文和自己的积累，推想课文有关词句的意思，体会其表达效果。”可见，重视语言的积累，这是当前小学语文教学不容忽视的一个重要问题。
㈠要让学生想积累。首先，要让他有兴趣。小语课本中的课文，大都是名家名作，语言堪称典范。在学习写景的文章时，老师用形象的语言描绘情境，让学生展开想象的翅膀，感受意境之美；学习写人记事的文章要指导学生品读重点语句，学习思想品质，感悟事理之美，体会人物的心境，感知人物的形象美。学生在读想中感知到美、欣赏到美、领悟到美，便会有积累的兴趣。除了要求学生在课外积累外，我们也把语文课中的好词好句作为重点，让学生既会理解，又会运用，这样既完成了教学任务，又使课题得到很好地实施。在教学《消息树》一文时，先让学生默读，划出好词好句。如“那些灰疙瘩是日本鬼子的炮楼......”中“疙瘩”指什么？文中哪些词句描写了鬼子的出动？文中的哪些词句又写出了海娃的心理活动？反映出了海娃怎样的性格特征？从而体会到了海娃的机智勇敢。通过这一课堂教学，学生既积累了好词好句，又能从好词好句中体会到任务的性格特点。
在执教《少年闰土》一文时，在指导学生学习第一段时，在学生初步理解这段内容的基础上，先要学生思考，“挂着一轮金黄的圆月”是什么时候？景色如何？在学生回答夜晚的景色很优美后，我指出：“挂”与“吊”都是物体高悬的意思，这里可不可以换成“吊”字？学生在低声吟诵，仔细品味后，认为不能换，挂的东西往往比较珍贵或优美，而吊呢，很随意。我对学生的回答给予充分的肯定。如“挂着国旗”、“挂着锦旗”、“挂着地图”等，“身上吊着烟袋儿”、“树上吊着绳子”、“墙上吊着绳子”、“墙上吊着篮子”等。这里描写的景色很优美，你看“深蓝的天空”、“金黄的圆月”、“碧绿的西瓜”，如用一个“吊”字会怎样？学生回答：“不协调。”我接着说：“不和谐，可以说是'大煞风景'。”再看下一句：“下面是海边的沙地。”“下面”就是月亮的下边，“下面”和“下边”，从意思上说，几乎一样，读读试试，可不可以换？学生读后认为：换了不好。“下面”换成“下边”，就有两个“边”，听起来不如原句好。我及时给予肯定：在一个句子中，要尽量避免同一个词的出现。这里，我抓住“挂”、“下面”两个词语，指导学生在阅读中比较品味，既训练了学生阅读理解的深刻性，又使学生学到了运用词语的准确性，提高了语言的鉴赏水平。
在教学《介绍一本书》时，采用让学生先听录音，然后充分发挥学生的主体地位，展开讨论和交流。在充分讨论的基础上使学生明白，介绍一本书应该从哪几方面来介绍，接着让学生先试着自己说，同桌交流。最后再进行全班的交流。由于学生的积累已经有了一定的基础，课堂气氛相当活跃，学生说得也相当不错。
㈡掌握积累的方法，提高学生的辨析能力。
A、归纳积累法。
将有语言特色的分别归类，如外貌描写、动作描写、词语妙用、景物描写、比喻拟人、俗语运用、成语运用......指导学生积累精彩词句。
1.可以把含有相同部分的词语集合在一起，如：天长地久、天翻地覆、天高地厚、天花乱坠、天南地北、天昏地暗、天涯海角等，都以“天”开头；再如：平心静气、平易近人、平分秋色、平铺直叙、平步青云等，都以“平”字开头。
2.可以把用反义词组成的词语集合在一起，如：南辕北辙、声东击西、大惊小怪、出生入死、前呼后拥、左思右想等。
3.可以把重叠的词语集合在一起积累，如：浩浩荡荡、冒冒失失、隐隐约约、地地道道、家家户户等。
如《小站》一课：
数量词组：
两三分钟
一间小屋
一排木栅栏
一块小黑板
两三个农民
一张宣传画
一棵小树
一座假山
一群蜜蜂
一股喷泉
几树杏花
叠词
缓缓
嗡嗡
光秃秃
“的”字词组
红瓦灰墙的小屋
疏密有致的木栅栏
小小的假山
光秃秃的石头山
活泼的喷泉
灿烂的杏花
积累是新的认知结构的积极重建，不是知识的机械累加。阶段性地对积累的语言进行归类，有助于建立与旧知的联系，实现新的知识构建。
B、整体积累法
对小学生来说，积累一篇文章的完整资料是非常有益的。整体的积累主要包括摘录文章的题目、开头与结尾、典型事例、优美词句等。这样，他对整篇文章就有了很好的把握，为他以后着手写文章打下较好的基础。下面是一位同学对一篇文章的整体性积累。
作文题目
那一次，我懂得了珍惜健康
开头第一句话
当青春的微笑向我走来时，我觉得有一个好身材是少女的美。
典型事例（3个）
1、我无知，采用饿肚子的方法来减肥。
2、我的身体被减肥搞垮了。
3、我明白了健康的重要。
优美词语（10个）
厄运
矫健
惭愧
健壮
饱满
全身心
空城计
力不从心
贡献
循循教导
结尾最后一句
因为健康才是美，有了健康才能学好知识，掌握本领，将来才能为国家多做贡献。
C、比较积累法：
著名学者孙绍振教授说：“有比较才有鉴别。”个性、特点，在比较中才能突出地表现出来。为此，可围绕某一专题，对课本及课外诗文进行研究性阅读。如，围绕课文中有关“眼睛描写”，去阅读有关现代诗文，摘录有关描写文字，分析其描写内容、方法、作用，并将多处的有关“眼睛描写”进行比较，归纳综合，找出一些规律性的东西。
㈢多积累多交流。给学生准备好专门的积累本，让学生把看到的好词、好句记载在上面。每节语文课利用三分钟时间，开展4人小组的交流活动。每个同学交流两个好词或一个好句。这样，就使得学生的积累一下子增加到了原来的4倍，积累快，效率高。如韩锦琳的小组，韩锦琳介绍了一手遮天、一心一意；韩晶介绍了两全其美、两小无猜；黄玉贵介绍了三头六臂、三长两短；李悦介绍了四面八方、四分五裂。一会儿工夫，学生就掌握了8个词语，从怎么写到什么意思都掌握了，效果相当好。
㈣学以致用，提供学生展示自己的舞台。
理解是有效积累的前提，运用才是有效积累的目的。实现以读文会意的积累语言到实际运用的飞跃，需要一个迁移的过程，包括语汇的活用，语言技巧的借鉴和语序的模仿等。教育心理学家贾德认为：“两个学习活动之间存在共同成份，是产生迁移的必要前提。”我们的任务便是创设情境，引导学生在课外阅读实践活动中来完成迁移。学习语文必须有足够的“积累”，这是不容忽视的规律；但是，“积累”是为了“用”。也就是说，学语文不是最终目的，而是掌握一种工具、一种手段。既是工具，就不能当作摆设，而要用以参与种种实践活动。对于在校的学生来说，首先是拿它用于学习实践，用于学习各种新的知识技能；还要把它用于生活和种种社会活动。学生学了一些字词，学了一些句子，读背了一些诗文，如果仅仅是为了记住它，把它储存起来，那是我们一贯反对的“死读书”，必然导致死记硬背，使学生的思想僵化，才智被扼杀。“积累”和“运用”兼有，才是完整的语文能力。同样的道理，积累了词语也只有多用，才能真正地掌握，所以老师们都开展了一系列的活动，创造各种机会，给学生提供展示自己的舞台。四年级，开展了“摘抄本评选”、“小小故事王”、“演讲比赛”等活动。在“摘抄本评选”活动中，好的学生起到了榜样作用，通过交流，互补互学，使先进带后进，优等生帮学困生，形成了你追我赶的喜人局面。通过各种活动，使学生消除了口头表达的心理障碍，从流利、通顺逐步过渡到大量运用自己积累的好词好句，最后达到使话说得生动、形象。
㈤建立发展性、激励性评价机制，关注学生的发展。
①淡化结果评价，注重过程评价。语文积累不是结果的描述，而是状态的描述，是一种持续的学习行为，也是具有个体色彩的价值尺度。课题实施过程中，重视对学生的积累意识、积累兴趣、积累方法、积累习惯的评价，发挥学生家长自评、监督评价的作用，关注学生实践语文能力的发展。要防止把积累变成硬性灌输，评价中一刀切，对学生压指标，重短效的行为，这样不仅起不到效果，而且会挫伤学生的学习兴趣。
②实行全员评价，对每个学生每学期语言积累量、读书态度及参加活动的成果进行不定期评价，并以此作为学生个人语言积累发展的个案资料。
③定期评选“读书模范”“积累大王”。
第四篇：小学生课外好词好句积累
小学生课外好词好句积累：
1.整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。
2.暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星。
3.人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求;人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
4.人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利;而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强;在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想;当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。
5.春天，大地从冬寒里苏醒复活过来，被人们砍割过陈旧了的草木茬上，又野性茁壮地抽出了嫩芽。不用人工修培，它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的种种野花卉，一阵潮润的微风吹来，那浓郁的花粉青草气息，直向人心里钻。无论谁，都会把嘴张大，深深地向里呼吸，像痛饮甘露似的感到陶醉、清爽。
6.小金鱼们在水中玩得可高兴了：一会儿你追我赶，好像在做游戏;一会儿悄悄地探出小脑袋，东张西往的，看看外面有什么新鲜事;一会儿摇摇身子，扭扭尾巴，跳起了集体舞，真有趣啊!
7.重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。
8.千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
9.站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。
10.生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的活动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
11.小妹妹的脸像苹果一样又红又圆.我有一个表哥,还不到十岁,长的虎头虎脑,脸蛋又胖又圆,两只眼睛又圆又亮.他一笑就露出两颗虎牙,尖尖的,白白的,想包也包不住,透着几分机灵劲儿.我妈妈非常慈祥,她有一张通红的圆脸,眼角上也不知何时爬上了几道鱼尾纹....12.我们学校就像大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。4.秋分轻轻地吹，叶儿随风飘落，像一只只蝴蝶翩翩飞舞。地上满是落叶，想给大地铺上了一层金毯。大大雁看见了，立刻排成人字形的队伍，急急忙忙的往南飞。
13.秋天到来，果子熟了。黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出诱人的香味儿。
14.天气渐渐地转凉了，一片片枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶，纷纷离开了大树妈妈的怀抱，轻轻地从树上飘落下来，飞落到草地小河庄家上。
15.秋天的田野，沉甸甸的稻谷笑弯了腰，农民伯伯不怕劳累，满头打汗地收割着，着力还哼着歌，脸上露出丰收的喜悦。
第五篇：小学生低年级好词好句
小学生低年级好词好句
无论是在学校还是在社会中，许多人都接触过一些比较经典的好词好句吧，点点滴滴得到语言的积累对于学习语文十分重要。究竟什么样的好词好句才是好的好词好句呢？下面是小编整理的小学生低年级好词好句，希望能够帮助到大家。
好词
1、然荻读书 知书达理 据鞍读书
2、悬梁刺骨 映雪读书 读书三余
3、学富五车 折节读书 牛角挂书
4、照萤映雪 书读五车 书香门第5、枕籍经史 读书种子 立地书橱
好句
1、老榆树的树身很粗很粗，树皮裂成了一块儿的，像大片的鱼鳞。
2、笔筒是用可口可乐易拉罐做的，表面粘着的上百个小海螺壳拼成了一个奇特的图形。
3、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
4、原来有些你自以为很重要的人，你不联系他，他就真的永远不会联系你。
5、梦想是我们行动的起跑线，知识是我们前进的加速器，坚持是我们不停的步伐，智慧是我们成功的法宝。
6、细雨像微尘般地飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠。
7、太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。
8、成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
9、青春的羽翼，划破伤痛的记忆;昨日的泪水，激起心中的涟漪。
10、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
11、别为失败找个理由，这样容易失去自信;要为失败找个对策，这样才能产生力量。
12、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
13、清清的溪流变得浊臭污秽，绿绿的山峦变得陆离斑驳，如面对一张张污迹遍布的白纸，我不忍心去看。
14、我感觉小鸟很不自由，笼子不是它的家，大自然才是小鸟的家。
15、假如地壳是史书，岩层是书画，那一堆化石便是一行行释注，带着我们回到远古。
16、在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别的人;在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。
17、有人说生命在于运动，这句话一点也没错，因为运动可以使人身体健康。我喜欢运动，特别是跑步。
18、几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。
19、下雨了，雨点像一粒粒晶莹的银白珍珠，滴到地上，渐渐地汇成了一条条小溪。
20、那椰子树叶像长长的羽毛一样，有风时树影婆娑，没风时也飘逸秀美。
21、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
22、不怕路远，就怕志短;不怕缓慢，就怕常站;不怕贫穷，就怕惰懒;不怕对手悍，就怕自己颤。
23、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
24、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。
25、感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀。感动是一种人文精神，是人与人之间心灵上的共鸣。
26、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
27、跌到不算是失败，爬不起来才算是失败;行走不算是成功，只有坚持不懈才算是胜利。
28、小院里有棵古老的槐树，它身上长着好多节疤，鼓鼓囊囊的，就像一个瘦骨嶙峋的老人。
29、香山的黄栌叶红彤彤的一片，像是从天而降的晚霞。
30、院子角上的一棵老槐树一动也不动，繁乱的枯枝像是向天空撒了一面鱼网。
31、忍一时义气，长一生志气，用暂时的坚苦时日来忘却对未来的空虚幻想。
32、尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。
33、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。
34、心专才能绣得花，心静才能织得麻。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
35、俗话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确，读书对我们来说确实是一件快乐的事情。它如阳光围绕着我们;如朋友陪伴着我们;在我们伤心绝望之时，它是安慰我们的最好灵药。读书可以提高我们的写作能力，丰富我们的知识，开阔我们的视野。
36、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。
37、书是我们的好朋友，让我们尽情读书吧!
38、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。
39、我爱读书它可以陶冶我们的思想，情操，教育鼓舞我们，我认为读书贵在勤奋。中国有句俗话叫做?一勤天下无难事?。唐代大文学家韩愈也曾说过：?业精于勤?。这就是说学业的精深来源于勤奋。
40、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。
41、每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍。
42、书，都是好的，记住吧，读书只会让自己更上一层楼，让我们一起翱翔在书的海洋中!
43、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
44、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。
45、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的.事，直到你获得成功的经验。
46、爱看书的青年，也可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。
47、先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
48、书籍是带领我们回到远古的时光机，即使我们没办法生活在古代，但通过学习历史，我们可以对过去了如指掌。书籍还是引领我们穿越未来的隧道，通过科学探究，可以在一定的限度上观测未来。读书的魅力足以见矣!
49、我这个人有点洁癖，以前读书时衣服每天要洗，现在基本上穿过两三天就洗一次，洗头也这样，现在很多时间都浪费在这上面。
50、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。
51、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
52、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。
53、读书，充实了我的生活，使我活得更精彩，使我的生活变得多姿多彩;读书，给我带了莫大的乐趣，每当翻开书，我总会情不自禁地涌出一种感觉：读书，真好!
54、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门;但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
55、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。
56、读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时;为装饰而读书，多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。
57、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
58、读书的方法有很多但不会掌握方法等于没看。有些人认为读课外书耽误学习，这个观点是错的因为读书本是一种学习，读书能把书里的知识学到自己的脑子里，学习语、数、英能记住各种那个知识，好读书的习惯每个人都应该养成。
59、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
60、书是身边的顾问，可以按照你的心愿，重复无数次。当你在生活中遇到困难时，你随时可向它求助。生活因有书籍而变得绚丽。
61、烦躁的你向它诉说，快乐的你和它分享。日记是我的忠实伙伴。
62、常听人说：书读百遍，其义自见。冰心奶奶又告诉我们：读书好、多读书、读好书。起初我只能模模糊糊地明白它的含义，后来真正的感受后，我才懂得了多读书能扩展知识，陶冶情操，这又让我体会到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的丰富哲理。
63、一本好书像一位善意的引路老者，他不会将你带向万丈深渊。相反，等待你的将是书山、学海，是成功的彼岸。
64、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间!
65、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。
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