高中历史知识总结大全

第一篇：高中历史知识总结大全

必修一

一、古代中国的政治制度

★考点

1、西周时期的政治制度 西周的建立：BC1046年（1）分封制 ①内容：西周时期周武王把王畿以外的广大地区和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

诸侯的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职等。诸侯的权利：再分封、设置官员、建立武装、征派赋役

②分封制的作用：西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。

（2）宗法制

①特点：宗法制是实行按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度，宗法制的核心是嫡长子继承制。

②内容：周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处于附属地位。周天子为天下的大宗。封为诸侯的庶子对天子为小宗，在本国为大宗，其地位也由嫡长子继承。诸侯的庶子分封为卿大夫，他们对诸侯为小宗，在本家为大宗，其地位也由嫡长子继承。从卿大夫到士，也形成同样的大宗与小宗的关系。这样按血缘关系的亲疏就形成了“周天子-诸侯-卿大夫-士”的宗法等级。

③西周时期政治制度的特点

神权和政权的结合尚未形成中央集权

★考点

2、秦中央集权制度的形成秦朝的统一：BC230-221 韩赵魏楚燕齐（1）皇帝制度 君权的至高无上

（2）秦朝的中央机构

三公的职权范围要注意区别，也是选择题中经常命题的重点。三公的职责：① 丞相：帮助皇帝处理全国政事；②太尉：负责全国军务；③御史大夫：是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。

（3）郡县制

郡县的设置的影响。郡县制的建立：秦灭六国后秦始皇采纳李斯推行郡县制度的建议，把郡县制推广到全国。郡县制的特点在于郡县的长官都有皇帝任免。郡县制建立的影响：郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节。

（4）中央集权制度的影响

维护了国家的统一，有利于社会经济的发展

★考点

3、汉到元政治制度的演变

（1）汉初郡国并行制

郡县制与封国制并存，封国制的存在是对中央集权的威胁

（2）唐朝三省六部制

把握好三省六部的职权范围、工作流程

中书省（负责决策、草拟诏令）--门下省（负责审批诏令）--尚书省（负责执行），最高长官都是宰相，宰相权力一分为三。

（3）元朝的行省制度

认识到行省制的实施有利于加强中央集权，是我们现在省制的开端

（4）汉到元政治制度的特点

表现为中央集权的不断加强，中央不断加强对对方的控制和管理，国家的权利不断集中在君主手中。

★考点

4、明清君主专制的加强

（1）明朝废丞相设内阁

至此中国古代的宰相制度被废除了，君主专制发展的发展到一个新的阶段。

（2）清朝军机处的设置

雍正时设立，标志着中国古代君主专制发展到顶峰。

（3）君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

君主专制的加强一定程度上有利于加强国家的统一和社会经济的发展，但从却妨碍了社会的进步和资本主义萌芽的成长。

二、列强侵略与中国人民的反抗斗争 ★考点

5、鸦片战争与《南京条约》（割地、赔款、通商、协定关税）（1）英国发动鸦片战争的原因

①根本原因是：夺取更多的商品销售市场和原料产地,打开中国的大门； ②直接原因：中国的禁烟运动； ③导火线：虎门销烟。

（2）禁烟运动的高潮是林则徐在广东的虎门销烟，以此为借口，英国发动了鸦片战争，鸦片战争期间英国侵占了香港岛

（3）三元里人民抗英斗争显示了中国人民的反侵略精神，定海战役中，葛云飞牺牲

（4）1842年，中英两国签订中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》规定： ①割香港岛给英国； ②赔款2100万银元；

③开放广州、厦门、福州、宁波、上海5处为通商口岸； ④关税中国须同英国商定。

（5）影响：①鸦片战争后中国的社会性质是半殖民地半封建社会。

②鸦片战争后中国社会的主要矛盾外国资本主义和中华民族的矛盾（最主要矛盾），封建主义和人民大众的矛盾，鸦片战争后中国人民肩负的任务是反侵略反封建。③鸦片战争后中国进入了国从此进入旧民主主义革命时期，鸦片战争是中国历史的转折点是中国近代史的开端。

★考点51“冷战”阴影下的国际关系

①德国分裂：1949年德国分裂为德意志联邦共和国和德意志民主共和国

②朝鲜半岛分裂：1948年分裂为北部的朝鲜民主主义人民共和国和南部的大韩民国

③古巴导弹危机：1962年7月，苏联向古巴运送导弹并建设导弹基地，最后，苏联被迫撤走导弹，表明当时美国占据优势。★考点52走向联合的欧洲（1）背景

二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位，西欧各国联系日益密切，为保障自身的安全与发展。

（2）过程

①1950年，法国外长舒曼提出西欧国家实现联合的“舒曼计划”。

②1951年，法、意、荷、比、卢、联邦德国签订了决定建立欧洲煤钢共同体的《巴黎条约》。③1957年，西欧六国在罗马又签订了《欧洲经济共同体条约》和《欧洲原子能共同体条约》，统称《罗马条约》。1958年，欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体正式成立。

④1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并，欧洲共同体成立。

（3）影响：增强同美苏抗衡的实力，使世界政治力量对比发生变化

★考点53迅速崛起的日本

（1）经济恢复（1945年-1955年）原因：

消除生产关系中封建落后因素、美国扶植、朝鲜战争提供的契机。

（2）高速发展（1956年-1973年）

①原因：制订合乎国情的经济发展战略、引进先进技术、重视教育；发展外向型经济

②表现：1955年，日本战后经济恢复大体完成。1956年到1973年，日本经济进入高速发展时期。到20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。

（3）谋求政治大国：20世纪80年代提出“政治大国”目标

★考点54不结盟运动

①1956年，南斯拉夫总统铁托、埃及总统纳赛尔和印度总理尼赫鲁举行会谈，提出了不结盟的主张。

②正式形成：1961年在贝尔格莱德召开第一次不结盟国家和政府首脑会议斗争目标：奉行非集团、不结盟的政策。

③1973年第四次首脑会议，将正式建立国际经济新秩序作为不结盟运动的行动纲领。④20世纪七八十年代，把反对霸权主义作为重要任务；从成立之日起就把经济领域的斗争作为中心内容之一

⑤历史意义：加速了殖民体系的崩溃；致力于建立国际经济新秩序的斗争

★考点55东欧剧变

（1）含义：东欧各国执政党执政党纷纷丧失政权，社会制度发生根本性变化

（2）表现：

①波兰剧变：发生于1989年，第一个发生剧变的国家 ②德国统一：1990年民主德国并入联邦德国，两德统一

（3）剧变原因

①历史根源：照搬苏联模式，长期受制于苏联 ②内部原因：经济发展缓慢，导致经济危机；政治上忽视民主与法制，脱离群众，导致政治危机

③外部原因：苏联的戈尔巴乔夫改革思想的影响；西方国家的“和平演变”等政策的推行

★考点56苏联解体（1）原因

①根本原因：戈尔巴乔夫改革背离了科学社会主义方向。②外部因素：西方资本主义国家对苏联实行“和平演变”战略

（2）过程

①戈尔巴乔夫改革以人道的社会主义代替了科学社会主义，导致政局动荡，民族分离活动愈演愈烈；

②公布《苏维埃主权共和国联盟条约》把苏联变成一个松散的邦联；

③“八一九”事件改变了苏联国内政治力量的对比，苏共和俄共被停止活动，苏共被排挤出政权，国家政权性质发生根本变化；

④俄罗斯等在1991年底年签署《阿拉木图宣言》，正式宣布成立独联体，苏联解体

(3)影响：苏联解体标志着两极格局解体，世界多极化的趋势加强。

考点57多极化趋势的加强及其影响

（1）特点：呈现“一超多强”的局面，多极化趋势发展

（2）多个力量中心的存在和发展： ①美国：当今世界惟一的超级大国；

②欧共体：1993年欧盟成立，1999年欧元正式启动； ③日本：加快谋求政治大国的步伐；

④俄罗斯：拥有与美国匹敌的军事武器，经济形势好转； ⑤中国：国际地位与影响日渐提高。

必修二

一、古代中国经济的基本结构与特点 ★考点57农业

（1）从刀耕火种到铁犁牛耕

①原始社会的刀耕火种、石器助耕；

②春秋战国时期：铁犁牛耕技术，成为中国传统社会的主要耕作方式。

（2）土地私有制的确立

①春秋时期出现贵族个体占有土地的现象，私田大量开垦；

②公元前594年，鲁国实行初税亩，承认了土地的私有，加速了土地国有向私有的转变； ③战国时期，秦国的商鞅变法，以法律形式确立了地主土地所有制。

（3）小农经济的含义

以家庭为生产生活为基本单位，精耕细作，农业和家庭手工业相结合，是自给自足的自然经济。

（4）古代中国农业经济的基本特点 ①经济形态上：自己自足的自然经济

②耕作方式上：铁犁牛耕为，实行精耕细作。③土地制度上：封建地主土地私有制为主。④经营方式上：小农个体经营为主。

★考点58手工业（1）官营手工业

官营手工业的特点：官府垄断生产；工艺技术水平高；生产规模大；产品仅供贵族和官府使用；产品主要是武器等军需品和奢侈品。

（2）纺织、冶金、制瓷方面手工业生产的主要成就 略（见课本）

（3）古代中国手工业发展的特征

①建立在自己自足的自然经济基础之上；

②官营、民营和家庭手工业三种经营形态并存； ③手工业部门不断增加，劳动分工越来越细； ④生产技术不断进步；

⑤生产规模扩大，在明清出现手工工场； ⑥经济重心南移与手工业分布呈相应的变化； ⑦长期领先于世界。

★考点59商业

（1）“市”的形成发展

市的发展特点由有时间和区域的限制到打破了时间和空间的限制，注意汉至唐前期、唐后期、北宋。

（2）主要商业城市与著名的商帮

①西汉：长安、洛阳、邯郸、临淄、宛、成都 ②唐代：长安、洛阳、扬州、益州（成都）、广州 ③宋代：开封、杭州 ④元代：大都（北京）、杭州、泉州 ⑤明清时期：晋商和徽商

（3）古代商业发展的特点

①建立在自己自足的自然经济基础之上，作为自然经济的补充存在； ②宋元时期空前繁荣；

③国内贸易、边境贸易和国际贸易全面发展； ④长期处于封建政府的压制和控制之下发展；

⑤在发展中出现了类似于银行的柜坊、类似于汇票的飞钱，纸币也较早出现。

★考点60主要经济政策（1）重农抑商政策

①重农抑商政策：商鞅变法首倡重农抑商的政策； 重农抑商政策是中国封建王朝基本的经济政策。

含义：强调发展农耕，限制手工业和商业的发展。

目的：维护小农经济，以确保赋役的征派和赋税的征收，达到巩固封建统治的目的。

②重农抑商政策的影响

A积极性：一定时期（封建社会前期社会生产力水平低下的情况下），促进经济发展，有利于保障社会稳定；

B消极性：在封建社会后期尤其是明清时期使，阻碍了社会经济和商品经济的发展，特别是阻碍了资本主义萌芽的发展。

（2）海禁政策 ①海禁政策：明清时期实行的一种经济政策，它禁止中国人民赴海外经商和限制外国商人到中国进行正常贸易。②海禁的影响：虽然在一定程度上阻止了西方殖民势力对中国的侵略，一定时期维护了国家的安全，但阻碍了中外之间经济文化的交流，导致资本主义萌芽发展缓慢，中国日益封闭落后。

★考点

6、第二次鸦片战争

（1）第二次鸦片战争（1856～1860年）。

其发生的根本原因是为了进一步打开中国市场。

（2）①1856年英国和法国发动对中国的侵略战争，1857年组成英法联军。②1858年清政府与英法美俄签订《天津条约》。（军长可以公开陪）③1860年英法联军攻占北京后洗劫并焚毁了皇家园林圆明园。④1860年清政府与英法签订了《北京条约》。（天天陪酒）

（3）影响：第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度加深了。

★考点

7、甲午战争和《马关条约》

（1）背景：①19世纪末，经过明治维新的日本制定了以侵略中国为中心的大陆政策； ②1894年朝鲜爆发了东学党起义； ③清政府寄希望列强调停，消极备战。

（2）经过：①1894年丰岛海战标志着爆发；

②李鸿章一味避战求和致使平壤战役、黄海大战、辽东战役和威海卫战役中均告失败。③平壤战役中回族将领左宝贵壮烈牺牲；

④黄海大战中邓世昌牺牲，黄海大战役后，日本取得黄海海域的制海权。⑤辽东战役中，日本在旅顺对当地的和平居民实行野蛮的大屠杀。⑥1895年的威海卫战役中北洋舰队全军覆没。

（3）结果：签订《马关条约》，规定（一厂二两三岛四口岸)①割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本； ②赔偿日本军费白银二亿两； ③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；

④允许日本在中国通商口岸开设工厂，产品运销中国内地免收内地税。

（4）影响：《马关条约》反映了帝国主义资本输出、瓜分中国的侵略要求，外国资本主义对中国的侵略进入一个新阶段，中国半殖民地半封建化程度大大加深。

★考点8八国联军侵华战争（饿鹰热得没法熬夜）和《辛丑条约》(钱进宾馆)

（1）义和团运动提出的口号是“扶清灭洋”，反帝爱国运动。义和团运动显示了中国人民的斗争勇气，粉碎了帝国主义瓜分中国的计划，沉重打击了清政府的反动统治。

（2）1900年6月初，八国组成侵略联军，镇压义和团运动。1901年签订《辛丑条约》。清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具，半殖民地半封建统治秩序完全确立。

★考点9侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争

1937年12月，南京沦陷，日军对放下武器的中国军人和手无寸铁的中国市民进行了杀戮，30万人被杀害。

★考点10抗日民族统一战线的建立

（1）建立的原因：中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾，民族危机空前严重。

（2）建立的过程：① 1937年八一三事变后国民政府发表《自卫抗战声明书》，宣布抵抗暴力。

②八一三事变后根据国共两党协议，中国工农红军改编为八路军和新四军。1937年9月，国民党公布了中共中央提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立。

（3）建立的意义：使抗日战争发展成为有社会各阶层爱国人士和海外侨胞共同参加的全民族抗战，抗战胜利的根本保证。

★考点11正面战场的抗战 正面战场主要战役：凇沪会战、太原会战与平型关大捷、徐州会战与台儿庄战役、武汉会战。

★考点12敌后战场的抗战[/b ①洛川会议：937年8月，中共中央在陕北洛川制定了动员全民族一切力量，争取抗战胜利的全面抗战路线。

②1937年9月，陕甘宁边区政府成立，首府为延安。陕甘宁边区成为全国抗日根据地的指挥中枢和总后方。

③1940年下半年，彭德怀指挥八路军一百多个团，在华北进行了威震中外的百团大战，沉重地打击了日军的侵略气焰。

★考点13抗日战争的胜利及其历史地位

（1）1945 8月15日，日本被迫宣布无条件投降，9月2日正式签订投降书，中国抗战取得最后胜利。

（2）原因：全民族抗战（胜利的根本原因）和世界反法西斯同盟的支持。（3）意义：①抗日战争是中国人民反对帝国主义侵略第一次取得了完全胜利。

②为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。

③中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献，中国的国际地位得到提高。

三、近代中国的民主革命

★考点14太平天国定都天京 1853年，★考点15《天朝田亩制度》和《资政新篇》

（1）1853年，太平天国颁布了《天朝田亩制度》，要求废除封建地主阶级所有制。根据“凡天下田，天下同耕”和“无处不均匀”的原则，不论男女，按人口平均分配土地。根据“天下人人不受私，物物归上主”的原则，规定每户留足口粮，其余归圣库的产品分配原则。他们试图在小农经济基础上，建立一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。《天朝田亩制度》突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望，是农民反封建斗争的思想结晶。但平均分配土地的办法，不符合实际，《天朝田亩制度》实际上并没有真正实行过。

（2）1859年，为了振兴太平天国，洪仁玕提出《资政新篇》，主张向西方学习，进行经济、政治和文化改革。这是先进的中国最早提出的带有资本主义色彩的改革方案，集中反映了当时中国向西方寻找真理和探索救国救民道路的迫切愿望，具有一定的进步性。由于缺乏相应的社会基础，以及当时处于战争环境，《资政新篇》未能真正施行。

★考点16中国同盟会的成立（1）中国同盟会的成立

①三个团体：兴中会、华兴会、光复会。

②时间、地点：1905年日本东京。③建立者：孙中山。

④性质：中国近代第一个全国性的资产阶级革命政党。

★考点17武昌起义

①时间：1911年10月10日。

②参加力量：湖北新军中的革命党人。

③影响：成立湖北军政府，各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。

★考点18中华民国南京临时政府成立

中华民国的成立：1912年元旦在南京成立。以中华民国纪年，民国元年为1912年，五色旗为国旗。孙中山担任临时大总统

★考点19《中华民国临时约法》

（1）颁布：1912年3月，孙中山颁布了参议院制定的《中华民国临时约法》。

（2）主要内容：①中华民国主权属于国民全体，国民享有人身、言论、著作、集会等权利。②约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。

（3）性质：《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级宪法。

（4）意义：具有反封建的积极意义。

★考点20辛亥革命的历史意义

①辛亥革命是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。②辛亥革命推翻了清朝的封建统治，结束了两千多年的君主专制政体，沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的统治。

③辛亥革命建立了资产阶级共和国，使民主共和观念逐渐深入人心。★考点21五四运动

（1）导火线：巴黎和会上中国收回国家主权的正当要求遭无理拒绝。

（2）过程：①1919.5.4-6月初，中心北京，主力学生，口号“外争国权，内惩国贼”。②1919.6初开始，中心上海，主力工人。

（3）初步成果：北洋军阀政府被迫释放被捕学生，罢免亲日卖国贼的职务，中国外交代表团拒绝在和约上签字。

（4）性质意义：五四运动是彻底的反帝反封建的革命运动，它标志着中国新民主主义革命的开端。

★考点22中共的“一大”和“二大”

（1）中国共产党“一大”，1921年7月23日在上海召开。

A主要内容：①大会规定党的任务是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭阶级差别，实现共产主义。

②会议确定党的中心任务是领导工人运动。B意义：标志着中国共产党的诞生。

（2）中国共产党“二大” 制定民主革命纲领

①时间：1922年中国共产党第二次全国代表大会。

②主要内容：党的最高纲领是实现共产主义；最低纲领即民主革命纲领是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。

③意义：制定了中国近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领。★考点23国民大革命

（1）国民革命运动的兴起：1924年初国民党第一次全国代表大会召开，标志着国共合作的实现和革命统一战线的正式建立，国民革命运动由此兴起。

（2）国民革命运动的高潮：北伐战争的顺利进军。1926年7月，国民革命军出师北伐，1927年初，占领南京、上海。

（3）国民革命运动的失败及原因：

①1927年蒋介石和汪精卫分别制造了四一二政变和七一五政变国民革命失败。②国民革命的失败是由于国民党右派背叛革命；中国共产党处于幼年时期，犯了右倾机会主义错误，放弃对革命和武装的领导权。（3）国民革命运动的意义：国民革命运动动摇了北洋军阀的统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力。

★考点24南昌起义

①时间及领导者：1927年8月1日，周恩来、贺龙等率领革命军在南昌起义。②意义：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。

★考点25井冈山革命根据地的建立和建设

①1927年秋，毛泽东发动秋收起义。10月，毛泽东率领工农革命军来到井冈山地区，创建井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。在革命根据地，中国共产党开展打土豪、分田地、废除封建剥削制度的土地革命。土地革命使广大贫雇农政治上翻了身、经济上分到土地，生活上有的保障。为了保卫胜利果实，他们积极参军作战，努力发展生产。②1931年冬，在江西瑞金宣布中华苏维埃共和国成立。

★考点26红军长征

（1）长征原因：博古、李德等人执行王明“左”倾教条主义路线致使红军第五次反“围剿”失利，被迫实行战略转移。

（2）长征过程：1934年10月，中共中央和中央红军开始长征，1935年10月，中央红军同在陕北的红军胜利会师，1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁会师，长征胜利结束。

（3）长征意义：①红军长征粉碎了国民党“围剿”红军、扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安。

②红军长征途中中国共产党宣传了自己的政治主张，播下了革命的火种。

★考点27遵义会议

（1）召开：1935.1中共中央在遵义召开政治局扩大会议。

（2）意义：①会议结束了王明“左”倾错误在中央的统治，肯定了毛泽东的正确主张，在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。

②这是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题，妥善处理了党内长期存在的矛盾和分歧，是中国共产党从幼稚走向成熟标志。

★考点28挺进大别山

1947年6月，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力渡过黄河，千里跃进大别山，揭开了战略反攻序幕。

★考点29三大战役

1948年9月至1949年1月，人民解放军发动辽沈、淮海、平津三大战役，歼灭和改编国民党军队150多万人，基本上消灭了国民党军队的主力。

★考点30中共七届二中全会

（1）时间地点：1949年3月，中国共产党七届二中全会在河北平山县西柏坡召开。（2）内容：党的工作必须由乡村转移到城市，以恢复和发展生产为一切工作的中心。报告确定了全国胜利后中国共产党在政治、经济、外交方面的基本政策，以及中国从农业国转变为工业国、从新民主主义社会转变到社会主义社会的总任务。

★考点31新民主主义革命胜利的意义 ①新民主主义革命的胜利，结束了一百多年来帝国主义奴役中华民族的历史。中国人民从此站立起来，当家做主，真正成为国家的主人。②新民主主义革命的胜利，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立起一个统一的人民民主专政的新民主主义国家，从根本上改变了中国社会的发展方向。③新民主主义革命的胜利，改变了世界政治力量的对比，有力地推动了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争，增强了世界和平力量。

四、现代中国的政治建设与祖国统一 ★考试

32、中华人民共和国的成立

（1）成立：1949年9月，中国人民政治协商会议在北平召开，毛泽东当选主席。大会通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》具有临时宪法的性质。会议决定改北平为新中国的首都，以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，采用公元纪年。

（2）意义：中华人民共和国的成立，进入了由新民主主义向社会主义过渡的新时期，是继俄国十月革命和世界反法西斯战争胜利之后世界历史上最重大的事件。

★考点33建国初民主政治建设

①人民代表大会制度：1954年9月，第一届全国人民代表大会召开，标志着中国人民政治生活进一步民主化，确立了人民代表大会制度为我国的根本政治制度，会议制定了《中华人民共和国宪法》体现了人民民主和社会主义两大原则，是新中国第一部社会主义类型的宪法，为发扬社会主义民主和健全社会主义发展奠定初步基础。

②共产党领导的多党合作和政治协商制度：1949年举行的中国人民政治协商会议，初步建立了共产党领导的多党合作和政治协商制度。1954年，一届全国人大召开后，人民政协的主要职能是政治协商和民主监督；1956年社会主义改造完成后，中共提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。1982年中共十二大确立了中共与各民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，使具有中国特色的政党制度进一步完善。

③民族区域自治制度：新中国成立后，党和人民政府实行民族平等、民族团结和各民族共同发展繁荣的原则民族区域自治成为中国的一项基本国策和基本政治制度。民族区域自治制度，实现了人民当家作主的愿望，是各民族平等联合，团结在祖国大家庭内，共同建设社会主义最恰当的制度。

★考点34新时期的民主与法制建设

①1978年中共十一届三中全会提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针，此后为刘少奇案平反；1982年，通过了修订的《中华人民共和国宪法》 ②九届全国人大常委会通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》，进一步加强和扩大基层民主，推进农村的民主制度建设。建立村民民主自制制度

③1984年《中华人民共和国民族区域自治法》更明确规定民族区域自治制度是中国的一项基本政治制度。④1999年，九届全国人大把依法治国，建立社会主义法制国家写进宪法，使中国的民主法制建设达到新的高度，成为中国法制建设的里程碑。

★考点35“一国两制”的理论与实践

①1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，发出海峡两岸和平统一的呼吁。②20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，1984年，六届人大二次会议通过。“一国两制”的伟大构想，首先在解决香港问题上得到成功的运用。

③1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与他进行了会谈 ④1984年中英两国签署了关于香港问题的联合声明。1987年中葡两国签署了关于澳门问题的联合声明。1997年7月1日，香港回归。1999年12月20日，澳门回归。⑤台湾成立海基会、祖国大陆成立海协会。双方达成了“九二共识”。

⑥1995年初，江泽民就现阶段进一步发展两岸关系，推进和平进程提出八项主张。

五、现代中国的对外关系 ★考点36新中国建立初期

①奉行独立自主的和平外交政策。主要内容包括“另起炉灶”，“打扫干净屋子再请客”；“一边倒”。

②新中国成立仅一年，就同苏联等17个国家建立了外交关系，迎来了第一次建交高潮。最早同中国建交的是苏联。

③新中国建立初期，最突出的外交成就是中苏建交和毛泽东、周恩来访问苏联并签订《中苏友好同盟互助条约》。

④953年，周恩来在接见印度代表团时，第一次提出了和平共处五项原则。和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟。为开创中国外交新局面奠定了基础，成为处理国与国之间相互关系、解决国与国之间问题的基本准则。⑤1954年在日内瓦举行会议，这是新中国第一次以世界五大国之一的地位参加的重要会议。⑥1955年，亚非首脑在印尼的万隆会议。这是第一次没有西方殖民主义国家参加的会议，周恩来代表中国提出“求同存异”的方针，再次阐述和平共处五项原则。

★考点37 20世纪70年代中国的外交成就

①1971年10月，联合国第26届大会恢复中华人民共和国在联合国的一切合法席位。

②中美关系正常化的进程：1971年，美国乒乓球队访华，打开了中美人民友好交往的大门。1972年2月，尼克松访华，在上海签订了《中美联合公报》。1978年，中美两国发表了《中美建交公报》，承认中华人民共和国是惟一合法政府，接受了中国提出的中美建交三原则。1979年，中美两国正式建立外交关系，两国关系从此走向正常化。中美建交后，1979年春邓小平副总理访问美国，这是中国领导人第一次访美。

③1972年秋，日本首相田中角荣应周恩来总理的邀请访华，双方签订了建立外交关系的联合声明。1978年，中日双方缔结《中日和平友好条约》。

★考试38改革开发以来我国的外交活动

①29世纪80年代开始，中国的独立自主外交政策具体表现为不结盟政策。

②中法两国建立了全面伙伴关系；1998年，亚欧会议“中国--欧盟”领导人会晤，就建立面向21世纪的长期稳定的建设性伙伴关系达成共识。

③2001年由中国领导创立的“上海合作组织”，标志着一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织的诞生。这是新中国外交史上具有里程碑意义的成果。2001年，由中国倡导签署了《打击恐怖主义、分裂主义和极端主义上海公约》，为联合打击着三股势力奠定了法律基础。2003年，举行了首次联合反恐军事演习。

六、古代希腊和罗马的政治制度 ★考点39古希腊的民主政治

①希腊地理环境与城邦制度对希腊文明的影响

这是古希腊民主政治产生的深刻的背景。②伯里克利时代民主政治的主要内容 公民大会是城邦的最高权力机构。五百人会议处理公民大会闭会期间的日常事务，召集公民大会。陪审法庭是最高法院兼最高司法与监察机关，从男性公民中选举产生，十将军委员会统帅军队，参与政治。十将军在公民大会上通过举手的方式选出，首席将军执掌军政大权。③雅典民主政治对人类文明发展的重要意义。

★考点40罗马法

（1）罗马法的主要内容：

①公民法基本上属于罗马及其公民的法律。它包括元老院法令、元首命令、大法官告示，及一些具有法律效力的习惯法。

②万民法是罗马帝国统治范围内的国际法，适用于帝国境内各民族以及外邦自由民，它主要调整财产关系，规定奴隶制和私有财产权神圣不可侵犯。③罗马法的核心之一是承认财产神圣不可侵犯。可以购买奴隶，保护除奴隶以外自由民的权利，提倡自由民在法律面前人人平等。

（2）作用。

①罗马法的制定和实施是为了维系和稳定罗马帝国统治。

②罗马法为皇帝和元老院的权力提供了法律依据，稳定了社会秩序；它维护奴隶制度，保护统治阶级的政治和经济利益；

③罗马法内容丰富，体系完善，是影响广泛而深远的古代法律体系。它是欧洲历史上最早的一套比较完备的法律体系。罗马法是现代欧洲大陆法系的基础。对近代欧美资产阶级产生了重要影响。

七、欧美资产阶级代议制的确立与发展 ★考点41英国君主立宪制的确立（1）《权利法案》 ①时间：1689年。

②主要内容：国王无权废止法律；不得侵犯议会的征税权；不经议会同意国王不得组织常备军；国王不得干涉议会的言论自由；未按法律程序，不得拘捕臣民；必须定期召开议会。③目的：限制王权，扩大议会的权力。

（2）责任内阁制的形成

18世纪前期，英国责任内阁制形成。

（3）英国君主立宪制的特点

①国王是国家元首，但处于“统而不治”的地位，只是最高权力的象征； ②议会是国家权力的中心，是国家最高立法机关； ③内阁行使行政权，对议会负责。内阁首相事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者。★考点

42、美国共和制联邦政体的确立（1）1787年宪法 A主要内容：

①联邦政府是各州的中央政府，权利大大加强，但各州在行政上仍保持一定的独立性。②中央政府的构建体现了三权分立的原则：最高行政权属于总统；最高立法机构是国会，由参议院和众议院组成；最高司法机关归最高法院。B特点：体现了“分权与制衡”的原则。

C作用： ①是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法；

②宪法体现了“制约与平衡”的原则，避免了绝对权力的出现，一定程度上保护了资产阶级民主；

③宪法一定程度调和了各方面的矛盾，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。D局限性：没有废除南方的奴隶制度；打上了种族歧视的烙印。

（2）联邦制的权力结构

在中央权力加强的同时，各州还保持了一定程度的自治地位，拥有一些州权。这既避免了中央集权的弊端，又可以发挥地方的积极性和创造性，恰到好处地协调了中央和地方的关系。

★考点

43、法国共和制和德君主立宪制的确立（1）法兰西第三共和国宪法的主要内容

①1875年宪法赋予总统极大的权力。总统任职7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等；经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意，有权解散众议院。

②议会采取两院制，参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法律，内阁要对参议院负责。

（2）评价：法国共和政体的确立是法国工业革命完成后进入工业资本主义发展时期的必然结果，而总统和参议院的权力很大则是保皇派和资产阶级共和派相妥协的产物。

★考点

44、德意志帝国宪法的主要内容（1871年）

（1）内容：宪法确定了君主立宪政体，规定：“联邦主席由普鲁士国王担任，称为德意志皇帝”，是国家的元首，拥有任命官吏、创制法律、统率军队、决定帝国对外政策以及主宰议会等大权。宰相只对皇帝负责。议会由联邦议会和帝国议会两部分组成。联邦议会是帝国的最高机构。帝国议会由普选产生，但作用很小。

（2）评价：宪法的颁布，是德国迈入资本主义时期的标志，德国资本主义经济得到十分迅速的发展。但保留了大量的封建残余，不彻底、不完善。

八、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 ★考点45《共产党宣言》和马克思主义的诞生 ①1848年2月，《共产党宣言》发表，揭示了资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样是不可避免的客观规律，阐明了无产阶级伟大的历史使命、无产阶级专政的基本思想。《共产党宣言》最后号召：“全世界无产者，联合起来！”

②《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。

★考点46马克思主义产生的条件和重大意义（1）马克思主义产生的历史条件

①经济条件：工业革命促进了资本主义发展的同时也暴露了资本主义社会的基本矛盾。②阶级条件：欧洲三大工人运动的兴起即法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义，标志欧洲工人阶级登上历史舞台。

③理论条件：19世纪三大优秀理论成果--英法空想社会主义、德意志古典哲学、英国古典政治经济学。

④实践条件：马克思、恩格斯的努力

（2）意义：马克思主义的诞生，使工人运动有了科学理论指导，从此国际工人运动蓬勃开展起来，开创了无产阶级革命的新时代，形成了不可抗拒的历史潮流。

★考点47巴黎公社运动（1）巴黎公社的成立

3月18日革命成功，3月28日，在市政厅广场举行巴黎公社成立大会。

（2）革命措施：公社废除了资产阶级反动军队，代之以国民自卫军。公社委员会是经普选产生的国家最高权力机关，下设执行、军事、公安、司法、财政、教育等十个委员会，行使政府所属各部门的权力。公社委员和工作人员都由选举产生。

（3）巴黎公社的经验教训

巴黎公社缺乏统一的革命政党的领导，没有马克思主义理论的指导，更没有前人可供借鉴的经验。

(1)俄国十月革命

二月革命 1917年3月8日（俄历2月23日）二月革命：推翻了沙皇专制政体，性质上属于资产阶级民主革命范畴。二月革命胜利后，形成了两个政权并存的特殊局面。

②《四月提纲》列宁认为，当前形势的特点和无产阶级革命的任务是：从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。

③彼得格勒武装起义

④十月革命胜利的意义。国内意义：十月革命建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家，为把俄国改造成为社会主义强国和实现国家现代化创造了重要前提。国际意义：十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线，在一个大国推翻了资产阶级的统治，建立了世界上第一个社会主义国家，为国际无产阶级树立了斗争的榜样，开辟了无产阶级革命的新时代。它同时也为殖民地、半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量。

九、当今世界政治格局的多极化趋势 ★考点48雅尔塔体制

①内容：讨论结束战争、处理战争遗留问题、战后和平等问题，实质是美苏划分自己的势力范围

②影响：确立了以美、苏为主导的国际关系的国际新的体系，奠定了战后世界两极格局的框架

★考点49美国“冷战”政策

（1）含义：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动。

（2）实质：“遏制”共产主义，遏制苏联

（3）措施

①政治上：杜鲁门主义； ②经济上：马歇尔计划；

③军事上：成立北大西洋公约组织。

★考点50苏联对抗美国冷战政策的措施 ①经济上：1949年，成立经济互助委员会； ②军事上：1955年，在波兰的首都华沙签署《友好合作互助条约》，同年成立华沙条约组织，影响：欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，标志着两极格局的形成。

二、近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 ★考点61鸦片战争后自然经济的解体

①背景：封建的自给自足为特征的自然经济在中国占统治地位。②原因：资本主义国家经济势力的入侵

③影响：为中华民族资本主义的产生奠定了基础

★考点62洋务运动近代工业的创办及影响

①背景：面临内忧外患，出现洋务派和顽固派；

②根本目的：利用西方先进技术，维护清朝封建统治。③时期：19世纪60－90年代 ④口号：“师夷长技以自强” ⑤代表人物：中央：奕訢；地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 ⑥历程：前期兴办军事工业以“自强”为旗号 后期兴办民用工业以“求富”为旗号

⑦失败标志：甲午中日战争，中国的战败

⑧失败根本原因：只引进技术而不彻底变革封建制度 ⑨积极作用：

ⅰ引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术,培养了一批科技人员和技术工人。ⅱ在客观上既刺激了资本主义的发展,又对外国经济势力扩张起了一定抵制作用。ⅲ对本国封建经济的瓦解也起到了一定的促进作用。

★考点63民族资本主义的产生 ①时间：19世纪六七十年代

②原因：洋务企业的诱导作用；外商企业的刺激作用；自然经济的进一步解体 ③分布地区：东南沿海地区 ④代表企业：发昌机器厂，继昌隆缫丝厂，贻来牟机器磨坊

⑤民族资本主义发展的主要特点：民族工业主要分布在东南沿海地区，内地很少，绝大部分是轻工业，重工业很少。

⑥评价：改变了中国的经济结构和阶级结构，促使中华民族资产阶级的产生；

但由于资金少、规模小、技术力量薄弱，同时又遭受本国封建势力和外国资本主义的压迫，导致民族资产阶级既革命又妥协的两面性。

★考点64民国初期民族工业发展 ①民族工业出现短暂春天的原因

A辛亥革命为民族工业的发展扫清了一些障碍 B群众性的反帝爱国斗争和实业救国的影响

C一战期间，欧洲列强暂时放松对中国的经济侵略，为民族资本主义的发展提供有利的外部条件。

②主要表现：

A各种发展实业的团体纷纷涌现，出现了兴办实业的浪潮。B纺织业和面粉业发展最快，重工业也有一定的增长

★考点65南京国民政府前十年（抗战前夕）民族工业的发展 ①原因：南京国民政府采取了促进经济发展的政策和措施。②表现：民族工业发展较迅速。

★考点66抗战时期和解放战争时期的民族工业（1）抗战时期

①表现：遭到沉重打击

②原因：日本帝国主义的侵略 官僚资本的压榨

（2）解放战争时期 ①表现：日益萎缩

②原因：美国对中国的经济侵略 官僚资本的摧残 通货膨胀严重

★考点67民族资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用 A.历史地位：（1）产生于半殖民地半封建社会，受到帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫

（2）是推动中国近代化进程的一支重要力量。

B.历史作用： ①经济上：它是中国社会未曾有过的新的生产方式，它的产生和发展给中国社会带来了一股新气息；在一定程度上起到抵制外国经济侵略的作用

②政治上：近代中国民主革命的重要力量，推动了近代中国民主革命的发展。辛亥革命等。③思想上：促进了近代中国的思想解放。君主立宪思想、民主共和思想，新文化运动等。

三、中国特色社会主义建设的道路

★考点68 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践。

①“一五计划”（1953-1957）的基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化的初步基础；有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。

②1956年中共八大确定的中国社会的主要矛盾是：人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾；人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

③1958年中共八大二次会议提出的总路线为：“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”。在这种左倾思潮影响下，出现了大跃进和人民公社化运动，1959--1961新中国面临有史以来最困难的经济困难。

④面对三年经济困难，中共中央开始纠正农村工作中“左”的错误，对国民经济提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针

★考点69十一届三中全会有关改革开放政策的内容（1）改革开放的政策包括对内改革和对外开放政策

（2）对内改革包括：政治体制改革和经济体制改革

（3）十一届三中全会的重要决策有：

①重新确立了解放思想，实事求是的马克思主义思想路线；抛弃了“阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针，实现党的政治路线的拨乱反正；

②把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来； ③以经济建设为中心； ④决定实施改革开放。

★考点70经济体制改革

（1）农村经济体制改革的主要内容： ①经营体制：实行家庭联产承包责任制。②产业结构：发展多种经营，创办乡镇企业。

③购销体制：允许改革统购统销制，允许农产品进入市场、自由买卖。④管理体制：废除人民公社制度，建立乡、镇政府、村民委员会。⑤农村经济体制改革的核心：家庭联产承包责任制的实行。⑥农村经济体制改革最早从安徽、四川两省开始。

⑦随着家庭联产承包责任制的实行，人民公社制度被废除。1983年，撤销人民公社，建立乡、镇政府。

（2）城市经济体制改革

①国有企业改革的中心环节：增加企业活力，把企业搞活。②国有企业改革的主要内容：

③管理体制改革，把高度集中的管理体制改为以间接管理为主、宏观调控的管理体制。④所有制改革把单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种所有制经济共同发展。⑤分配制度改革，把分配中的平均主义改为按劳分配为主，多种分配方式并存。⑥产权制度改革，实行以股份制为主要形式的现代企业制度。★考点71对外开发格局的初步形成

①1980年中国创办第一个经济特区：深圳，同年，珠海、汕头、厦门经济特区建立。1988年，设立海南经济特区。

②1984年，我国开放14个沿海港口城市。

③1985年，国务院决定将长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海湾地区开辟为沿海经济开放区，到1992年形成了沿海经济开放带。

④从20世纪末起，为了适应经济全球化和加入世界贸易组织后的形势，参与国际经济技术合作与竞争，我国实施对外开放“走出去”战略。鼓励对外投资，带动商品和劳务的出口。⑤1990年中央决定开发开放上海浦东，浦东新区成为中国90年代改革开放的重点和标志。⑥我国对外开放格局初步形成的特点：我国的对外开放从设立经济特区、沿海放城市、沿海开放区到沿江开放港口城市、沿边开放城镇及内地省会开放城市，形成了一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

★考点72社会主义市场经济体制的建立 ①1992年邓小平发表南方谈话

②1992年10月，中共十四大确立了社会主义市场经济体制的改革目标；

③计划经济体制向市场经济体制转变的过程中最根本的转变是资源配置方式的转变，也就是由过去的以行政手段配置资源为主向以市场配置资源为主转变。

④为建立社会主义市场经济体制，党和政府采取的措施有：全面放开粮价；改革金融体制；改革外汇管理体制；改革企业所得税；改革社会保障体制；推进国企改革，加快建立现代企业制度。

四、中国近现代社会生活的变迁

★考点73影响近代社会生活变化的因素： ①鸦片战争以后，西方资本主义的影响； ②近代民族资本主义经济发展的影响；

★考点74物质生活

①近代：断发易服、中山装、西式食品。

②现代：从灰蓝单调走向五彩缤纷，从单一的款式走向多样化。到1987年，中国人民基本解决了温饱问题；政府发动“菜篮子”“工程。995年，国家在城镇启动了”安居工程“

★考点75社会风俗

①近代：废止缠足、婚丧嫁娶、社交礼仪变化。②现代：1950年制定《婚姻法》，妇女解放。

★考点76交通

①水运：19世纪70年代初期，洋务派创办的轮船招商局在上海成立，首次打破列强垄断。②铁路：19世纪80年代，清政府修筑从唐山到胥各庄的铁路，标志着中国铁路的诞生。③公路：20世纪初，汽车开始出现在上海。

④航空：1909年冯如制成了中国第一架飞机，标志中国航空事业的发展。1920年中国首条航线北京--天津航线开通，中国民航业拉开序幕。

★考点77通讯 ①19世纪70年代，丹麦未经清政府同意，在上海建立了第一个电报机房。②随后，福建巡抚在台湾架设中国第一条有线电报线。③南京政府在20世纪初在南京开办第一个电话局。④现代互联网得到发展

★考点78报刊

①1873年艾小梅在汉口主办的《昭文新报》被认为是国人最早在中国境内创办的报刊，②戊戌变法时期的《时务报》 ③辛亥革命时期的《民报》 ④五四时期的《新青年》等。

★考点79影视

①1905年《定军山》电影首映成功，标志着中国电影事业的起步。②1931年，有声电影《歌女红牡丹》拍摄成功。③《渔光曲》第一次在国际上获奖。

④1958年北京电视台实验播出，标志着中国电视事业的诞生 ★考点80互联网

①报纸、广播、电视被称为三大媒介。20世纪90年代以后网络媒介诞生了。它被称为”第四媒介“。

②互联网诞生于20世纪60年代末，1994年中国正式接入互联网。

五、新航路开辟、殖民主义扩张与资本主义世界市场的形成和发展 ★考点81新航路的开辟及其对世界市场形成的意义。（1）开辟新航路的背景：

①经济根源：西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽(根本原因)②社会根源：欧洲人对黄金的渴求。③宗教根源：传播天主教。④商业危机：商路不畅。

（2）过程：

①1487年，葡萄牙人迪亚士到达好望角。②1492年哥伦布横渡大西洋发现美洲大陆。③1497年葡萄牙人达•伽马到达印度

④1519－1522年麦哲伦船队进行了环球航行。

（3）新航路的开辟，世界市场雏形开始形成

★考点82西欧列强的殖民扩张（1）荷兰：

①荷兰被称为”海上马车夫“的国家； ②荷兰的殖民地范围：

非洲，从葡萄牙手里夺取好望角；

亚洲，印度沿海建立殖民据点，夺得马六甲和锡兰，侵入今天的印度尼西亚一带，占据中国的台湾； 北美洲，建立新尼德兰。

③17世纪，荷兰成为世界范围内的殖民帝国；17世纪末，失去海上殖民霸权。

（2）英国：

①英西战争：1588年，打败西班牙的”无敌舰队“，西班牙失去海上霸主地位，英国开始走上殖民扩张的道路。

②组织垄断性的贸易公司英属东印度公司。

③英荷战争：与荷兰进行三次战争，夺取荷兰在北美的新尼德兰，改名为纽约。17世纪末，荷兰失去了海上殖民霸权

④英法战争：与法国进行多次战争，其中通过七年战争夺得法国在北美的加拿大、密西西比河以东的新法兰西和印度的殖民地。18世纪中期，最终确立了世界殖民霸权。

（3）新航路的开辟，世界市场雏形开始形成；殖民扩张，世界市场进一步拓展

★考点83两次工业革命

（1）第一次工业革命(18世界60年代--19世纪中期。)A英国最先发生工业革命的因素：

①前提：英国资产阶级革命以后，确立了资本阶级统治。

②资金：通过国内圈地运动及海外的殖民扩张、海外贸易进行了原始资本的积累。③劳动力：圈地运动提供了大量的自由劳动力。④技术：工场手工业时期积累经验。⑤市场：英国海外市场日益扩大。

B第一次工业革命首先发生在新兴的棉纺织业。C交通运输业新的发明有：

1807年，美国人富尔顿发明了轮船；

1814年，英国人史蒂芬孙发明蒸汽机车（火车）； 1825年，英国建成世界上第一条铁路。

D结束标志：机器生产基本取代手工劳动（机器制造机器）。

E第一次工业革命的影响：

①提高了生产力，欧美资产阶级确立对世界的统治。

②引起资本主义国家的社会变革，产生了工业资产阶级和无产阶级两大对立阶级。③统一的世界市场形成。

④客观上传播了先进的思想和生产方式。⑤第一次工业革命使人类进入了”蒸汽时代“。

（2）第二次工业革命（19世纪70年代--20世纪初）A第二次工业革命的表现：电力的广泛应用。内燃机的创制和使用。化工技术的发展。

B第二次工业革命的成就：

①1866年，德国人西门子发明发电机；19世纪70年代，实际可用的发电机问世。②格拉姆发明电动机。

③电灯、电车、电话、电影放映机等问世，人类进入”电气时代“。④新的交通工具：汽车和飞机。C第二次工业革命的影响： 垄断组织的形成；

资本主义世界体系最终建立。

六、罗斯福新政与资本主义运行机制的调节

★考点84 1929年至1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响（1）1929－1933年资本主义世界经济危机爆发的原因： ①根本原因：生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾；

②直接原因：供需矛盾尖锐,贫富分化加剧，股票投机过度,信贷消费过度。

（2）特点：范围广，时间长，破坏性极强。

（3）影响：

①造成经济危机：社会生产力遭到极大破坏。②造成社会危机：大量工人失业，社会矛盾激化。

③造成政治危机：各资本主义国家为摆脱这场经济危机走上了不同的政治发展轨道。

★考点85罗斯福新政

（1）主要内容：罗斯福新政的主要内容包括复兴、救济、改革三个②调整农业政策。③复兴工业。

④社会救济与公共工程。

（2）特点：在未触动资本主义制度的前提下，全面加强国家对经济的干预

（3）影响：罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式即国家垄断资本主义

★考点86当代资本主义的新变化

（1）美国经济发展的阶段、特征及原因 ①二战后至70年代初 表现：快速增长。

原因：第三次科技革命、政府大力拓展海外市场。②70年代

表现：经济滞胀 直接原因：石油危机 ③80年代里根

表现：复苏，低速持续增长

原因：减少政府开支，紧缩通货，削减税收，减少政府对经济的干预 ④90年代克林顿

表现：空前持续增长。

原因：美国倡导介于自由放任和国家干预之间的第三条道路。（2）西欧经济发展的阶段、特征及原因

①发展：20世纪50年代初，大体恢复50、60年代，繁荣 原因：美国援助；第三次科技革命；国家干预经济； 表现：60年代联邦德国成为欧洲头号资本主义国家。

（3）战后资本主义发展的新变化：

①国家加强了对经济的干预，资本主义进入了国家垄断资本主义阶段。②西方福利国家在战后得到发展。③第三产业的蓬勃发展。

七、苏联社会主义建设的经验和教训 ★考点87战时共产主义政策

（1）目的：集中全国的物力、财力，巩固苏维埃政权

（2）内容：①实行余粮收集制； ②全面推行工业国有化；

③取消自由贸易，实行配给制； ④实行普遍劳动义务制等

（3）影响：战胜了敌人，巩固了政权，但不是向社会主义过渡的正确途径。

★考点88新经济政策

（1）背景：①战时共产主义政策带来的弊端日益显现，引起人民不满。②1921年喀琅施塔得兵变反映出苏俄国内严重的经济政治危机。

（2）内容：

①农业方面，以粮食税代替余粮收集制；

②工业方面，一些中小企业，允许私人和外国资本家经营； ③商业方面，允许自由贸易，恢复货币流通和商品交换； ④分配方面，废除实物配给制，实行按劳分配制。

（3）特点：利用商品货币关系进行社会主义建设。

（4）作用：巩固工农联盟，迅速恢复发展经济，有利于向社会主义的过渡。

★考点89斯大林模式在经济方面的主要表现以及在实践中的经验教训（1）斯大林模式的形成标志：1936年苏联宪法的颁布

（2）主要表现：①政治上实行高度集权的政治体制；干部职务终身制；对领袖的个人崇拜。②经济上实行优先发展重工业；用行政手段加快农业集体化；实行高度集中的计划经济体制，忽视价值规律和市场作用。

★考点90赫鲁晓夫改革的主要内容

（1）苏联改革原因：斯大林模式的弊端阻碍了生产力的发展

（2）赫鲁晓夫改革内容：

①政治改革：主要是平反冤假错案；破除对斯大林的个人迷信，强调集体领导原则，②经济改革：首先从农业开始：加大农业的投入，鼓励垦荒；工业方面，扩大地方和企业的自主权；精简机构

★考点91戈尔巴乔夫改革（1）内容：

①经济上1985年首先进行经济体制的改革。

②政治上戈尔巴乔夫在1988年提出”人道的、民主的社会主义“以取代科学社会主义。在苏联实行议会制、总统制、多党制；在意识形态上抛弃以马克思主义为指导，放弃党在政治，实行政治多元化和意识形态多元化等等。

（2）苏联解体

①标志：1991年底苏联的11个加盟共和国共同签署了阿拉木图协议，标志着苏联解体。②原因：

直接原因：戈尔巴乔夫背离了科学社会主义方向； 历史原因：高度集中的经济政治体制的弊端； 外部原因：西方资本主义国家的”和平演变“战略。

八、当经世界经济的全球化趋势

★考点92资本主义世界经济体系的形成（1）布雷顿森林体系

①建立标志：1944年，44国在美国布雷顿森林召开联合国国际货币金融会议，通过了《布雷顿森林协定》，标志布雷顿森林体系的形成。②《布雷顿森林协定》包括：《联合国货币金融会议最后决议书》、《国际货币基金组织协定》、《国际复兴开发银行协定》三个文件。《布雷顿森林协定》的机构：国际货币基金组织和国际复兴发展银行（世界银行）成立；《布雷顿森林协定》的内容：美元与黄金挂钩；其他国家的货币与美元挂钩。

（2）关税与贸易总协定： ①形成：《关税与贸易总协定》于1947年在日内瓦签字，1948年1月1日实施。②性质：既是一项临时适用的多边协定，还是一个由各缔约国组成的组织。

③宗旨：降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。

（3）世界银行、国际货币基组织成立、《关税与贸易总协定》的签订是调整世界经济贸易和金融的三大支柱，表明世界经济朝着体系化和制度化方向发展

（4）影响：①”布雷顿森林体系“建立以美元为中心的世界货币体系。

②通过”关税与贸易总协定“建立起了以美国为主导的国际贸易体系和资本主义世界经济体系。

★考点93世界经济区域集团化的发展趋势

（1）对世界经济影响最大的三大区域集团：欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织

（2）欧洲联盟 方面：

①整顿银行与金融业。①欧盟建立的过程： 1951年，《欧洲煤钢共同体条约》签订； 1957年《欧洲经济共同体条约》、《欧洲原子能共同体条约》签订（即《罗马条约》）； 1967年，三各共同体合并为欧洲共同体；

1992年欧共体12国正式签署《欧洲联盟条约》，1993年生效，欧盟正式建立。②欧盟扩大：1995年曾至15个成员国；2004年25个。③欧元形成：1999年1月1日，欧盟单一货币欧元正式问世；2000年批准希腊进入欧元区；2002年，欧元成为欧元区单一流通货币。

④欧盟建立的意义：标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。

（3）北美自由贸易区 ①过程：

1988年《美加自由贸易协定》签订；

1992年12月美国、加拿大、墨西哥三国正式签署了《北美自由贸易协定》； 1994年1月1日，北美自由贸易区正式成立。

②性质：世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的区域经济集团。

（4）亚太经济合作组织

①成立：1989年在澳大利亚首都堪培拉成立，亚太经济合作组织地跨亚洲、大洋州、北美洲和南美洲四大洲。②重要内容：

1991年《汉城宣言》正式确定宗旨和目标：相互依存，共同受益，坚持开放的多变贸易体制和减少区域内贸易壁垒；

1994年《茂物宣言》提出了实现贸易自由化的时间表。1995年《大阪宣言》使实现这一目标有了保障。③1991年，中国正式加入亚太经济合作组织，中国台北和香港以地区经济体名义加入，2001年亚太经合组织第九次领导人非正式会议在上海举行。

★考点94世界贸易组织和中国的加入 ①世界贸易组织的形成：

是由关贸总协定发展而来的，1995年1月1日正式开始运作。世贸组织的形成标志着规范化和法制化的世界贸易体系建立起来。它的目的（宗旨）是促进各国市场开放，调节贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化。其决策采取”完全协商一致“方式作出。②中国加入：

中国是关贸总协定的创始成员之一； 1986年正式提出复关申请；

2001年12月正式加入世界贸易组织。

★考点95经济全球化的发展趋势与问题 ①经济全球化的本质：在发达国家主导下资本在全球范围内的新一轮扩张，发达国家是最大受益者，对发展中国家而言，既是机遇也是挑战。②经济全球化进程中的问题（影响）：

经济全球化是一把双刃剑，既加速世界经济的发展和繁荣又加剧了全球竞争中的利益失衡。

必修三

一、中国传统文化主流思想的演变 ★考点96 ”百家争鸣“和儒家的形成

1、百家争鸣的局面形成于春秋战国时期，是中国历史上第一次思想解放运动，形成了中国传统文化。

2、诸子百家的代表人物有：道家学派的老子和庄子；儒家学派的孔子、孟子和荀子；墨家学派的墨子，法家学派的韩非子。

3、孔子是儒家学派的创始人，其思想核心是仁，主张为政以德；在教育方面主张是有教无类，因材施教；编订《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经。

4、孟子发展了孔子”仁“的思想为更加系统的”仁政“，还发挥了孔子的民本思想，提出”民为贵，社稷次之，君为轻“的思想，伦理观上主张性本善。

5、荀子主张”仁义“和”王道“，以德服人，并提出了”君舟民水“思想，同时荀子结合了法家和道家的思想，使儒家思想更能适应社会的需要，伦理观上主张性恶论。

★考点97 ”罢黜百家，独尊儒术“

1、秦统一六国后，秦始皇采取”焚书坑儒“政策，儒家学说遭到沉重打击。

2、西汉前期，为适应中央集权的需要，董仲舒提出”春秋大一统“和”罢黜百家，独尊儒术“的主张；为加强君权，还提出”君权神授“；同时提出”天人感应“和”天人合一“思想，要求统治者施仁政；在伦理道德上主张”三纲五常“；著有《春秋繁露》一书。董仲舒的建议得到汉武帝的采纳，从汉武帝起，儒家思想成为中国传统社会的主流思想。

★考点98 宋明理学

1、魏晋南北朝时期，由于佛教和道教的盛行和传播，儒学面临严峻的挑战。

2、隋唐时期，儒学家提出了”三教合归儒“的主张。

3、宋代儒学出现了新的体系，即理学。北宋的儒学代表人物是程颢和程颐兄弟，其核心思想是”天理“是万物的本原。

4、朱熹是南宋理学集大成者，是继孔孟之后中国古代最重要的思想家。

他主张”理气论“即先有理，后有气和”心性论“，提出”存天理，灭人欲“，实际上是为封建统治秩序和等级制度辩护，代表作是《四书章句集注》

5、王阳明是明朝中后期儒学的代表人物，更多地吸收了佛教的禅宗思想，他提出”心学“，主张心外无物，提出了”致良知“的学说。

★考点99 明清之际活跃的儒家思想

1明朝后期李贽是”离经叛道“的思想家。李贽认为不能以孔子的是非标准来判断是非，同时还揭露道学家的虚伪，赞扬农民起义，反对男尊女卑。

2、明末清初的三大思想家是黄宗羲、顾炎武和王夫之。政治上：反对封建君主专制，提倡”以民为主“。经济上：反对”重农抑商“，提出”工商皆本“。文化上批判继承了儒家思想。

3、李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之他们的思想产生的经济根源是明清时期商品经济的发展和资本主义的萌芽；政治根源是明清时期封建制度走向衰落，封建专制主义的强化。

二、古代中国的科学技术与文化 ★考点100发明和发现的国度

1、中国的四大发明是造纸术、指南针、火药和印刷术。

2、印刷术的传入，为欧洲文艺复兴和宗教改革准备了条件，促进了人们思想的解放和社会的进步；火药为资产阶级战胜封建贵族起了很大的作用，使封建骑士阶层日益衰弱；指南针则为新航路的开辟，即地理大发现创造了条件。这些因素促进了欧洲封建社会向资本主义社会的转变。而三大发明没有使中国产生如欧洲一样的变化，根本原因在于社会环境的差异。★考点101 辉煌灿烂的文学

1、春秋时期孔子编订的《诗经》的出现标志中国成熟诗歌形成。

2、战国时期屈原是伟大的浪漫主义诗人，他创造出了新的诗歌体裁----楚辞，代表作是《离骚》。

3、汉代流行的文学体裁是赋。西汉时著名的辞赋家是司马相如，他的代表作是《子虚赋》和《上林赋》；东汉时期，著名的辞赋家有张衡和赵壹。

4、唐朝是诗歌的繁荣时期：初唐时期有王勃和陈子昂；盛唐时期流派纷呈----有浪漫主义诗人李白，他被称为”诗仙“，还有现实主义诗人杜甫，他被称为”诗圣“；中唐时期成就最高的是白居易，他主张”文章合为时而著，诗歌合为事而作“；晚唐时期有李商隐和杜牧，被称为”小李杜“。

6、词在宋代大放异彩，北宋词人柳永是婉约派的代表人物，代表作是《雨霖铃》，此外还有两送之际的李清照；苏轼是豪放派的开山鼻祖和代表人物，南宋豪放派的著名词人是辛弃疾。

7、元曲由散曲和元杂剧组成，散曲以关汉卿和马致远成就最高。

8、中国的小说兴起于魏晋南北朝时期；唐代称为传奇；宋代的话本把中国小说繁荣奠定的基础；明清的四大名著是《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》。

★考点102繁花似锦的戏曲

1、元杂剧把中国的戏曲艺术推向成熟阶段。元杂剧的奠基人是关汉卿，代表作是《窦娥冤》。

2、明代戏曲发展为传奇，明朝后期是传奇发展的黄金阶段，著名剧作家汤显祖的《牡丹亭》是传奇最出色的 作品。

3、清代京剧崛起，京剧形成于乾隆年间的”徽班进京“。同治、光绪年间京剧走向成熟，涌现出”同光十三绝“等著名艺人，京剧的四大行当是指：生、旦、净、丑。

★考点104充满魅力的中国书画

1、中国古汉字一开始是象形文字，起源于6000多年前，到商代出现甲骨文。

2、汉字形体的演变趋势是由繁到简。其演变可分为古文字和隶楷两个阶段。古文字阶段汉字演变的序列是甲骨文、金文、篆书、秦隶；隶楷阶段即隶书和楷书。

3、魏晋时期，书法艺术进入自觉阶段，书法的审美功能超过实用功能。楷书的实用价值最高，在唐代步入盛世，代表人物有初唐的欧阳询，盛唐的颜真卿，晚唐的柳公权；草书有极高的审美的价值，名家有东晋的王羲之、王献之，唐朝的怀素、张旭；行书兼具审美和实用功能，东晋王羲之的《兰亭序》被称为”天下第一行书“。

4、夏商周时期的绘画以人物为主；中国绘画艺术从萌芽走向成熟的关键阶段是战国时期；魏晋南北朝时期画家的代表人物有顾恺之和杨子华；隋唐五代时期吸收印度、波斯等外来美术风格，现存中国最早的山水画是隋代著名画家展子虔的《游春图》，初唐和盛唐时期的著名画家是阎立本和吴道子，他们的代表作分别是《布辇图》和《送子天王图》；两宋时期，风俗画是当时画坛的最大亮点，代表作有张择端的《清明上河图》；元明清时期，文人画成就最为突出，最能反映文人画风貌的是写意画代表者有王冕、郑板桥等人。

三、近代中国思想解放的潮流

★考点105西学东渐与维新变法思想

1、鸦片战争爆发后，中国的有识之士开始睁眼看世界，萌发了向西方学习的思想。林则徐是近代中国开眼看世界的第一人，他组织编译了《各国律例》和《四洲志》。魏源编著了《海国图志》，提出”师夷长技以制夷“的思想，对当时知识界解放思想向西方学习有重要的启迪作用。

2、第二次鸦片战争结束后，面对内忧外患的形势，清政府内部以曾国藩、李鸿章和张之洞为首的洋务派，主张”中学为体，西学为用`“、”师夷长技以自强“，开展了洋务运动。3、19世纪60年代以后，随着外国资本主义侵略的加深和中华民族资本主义的产生，逐渐产生了早期资产阶级维新思想，代表人物有王韬、薛福成和郑观应等。他们政治上开国会、设议院；经济上主张发展资本主义工商业，进行商战。4、19世纪九十年代，维新思想有了进一步发展，主要代表人物有康有为、梁启超、严复等人。康有为把儒家今文经学中的”三世说“和西方的进化论结合起来。维新思想的宣传，遭到封建顽固势力的反对，引发了一场激烈的论战。双方论战焦点是要不要变法维新，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要提倡西学、改革教育制度。1898年6月光绪帝颁布《定国是诏》，实行变法，史称戊戌变法又称百日维新。1898年9月，慈禧太后代表顽固派发动”戊戌政变“，戊戌变法遭到失败。

★考点106新文化运动的兴起

1、袁世凯窃取辛亥革命果实后，实行专制独裁，在思想文化领域掀起一股尊孔复古逆流；辛亥革命后，民主共和的思想深入人心；资本主义进一步发展，促进资产阶级力量壮大，资产阶级要求实现民主政治。1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》后称《新青年》，揭开了新文化运动的序幕。陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等大力宣传新文化，批判封建旧文化，《新青年》和北大成为新文化运动的主要阵地。新文化运动的口号是民主和科学。它的内容是提倡民主和科学，反对专制和愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。新文化运动也是一场文学革命，1917年，胡适发表《文学改良刍议》一文，提出以白话文代替文言文。

2、新文化运动后期，随着俄国十月革命爆发，马克思主义在中国得到传播，以李大钊为代表的先进知识分子大力宣传马克思主义，成为新文化运动的主流思想。

3、新文化运动前期是资产阶级的新文化反对封建的旧文化的斗争，它动摇了封建思想的统治地位。它解放了人们思想，为马克思主义的传播奠定思想基础；推动了中国自然科学的发展；但对于东方传统文化和西方文化存在着绝对否定或绝对肯定的片面性。

★考点107马克思主义传入中国

1、李大钊第一次举起了社会主义的大旗。1919年，五四运动爆发，进一步促进了马克思主义的传播。李大钊是代表人物，他的《我的马克思主义观》，比较全面地介绍了马克思主义。

2、通过创办学会、报刊、团体、翻译书籍等形式促进了马克思主义的传播。

3、随着马克思主义的传播，新文化运动的阵营逐渐分化，出现了”问题“和”主义“的论战。通过论战，马克思主义以其先进性、科学性和革命性吸引了更多的先进分子。

4、各地出现的中国共产党早期组织，有计划地宣传马克思主义，宣传活动，促进了马克思主义与工人运动相结合。1920年8月，陈独秀在上海建立了第一个共产党组织。1921年7月，以马克思主义理论为指导的中国共产党成立了。

四、20世纪以来中国重大思想理论成果

★考点108孙中山三民主义

1905年孙中山在日本东京成立了中国同盟会，提出了”驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权“政治纲领，在《民报》发刊词中阐发为民族、民权、民生的三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。民族主义--驱除鞑虏，恢复中华，主要任务是推翻帝国主义支持的清王朝的统治；民权主义--创立民国，主要任务是推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国，是三民主义的核心；民生主义--平均地权，是三民主义中反封建的土地革命纲领。三民主义的性质是比较完整的资产阶级民主革命纲领。它表达了资产阶级在政治上和上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的愿望，推动了的发展。但没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻底的土地革命纲领。三民主义在政治上的实践分别是进行辛亥革命，建立中华民国；制定中国历史上第一部资产阶级性质的宪法--《中华民国临时约法》。孙中山坚持与时俱进的精神，在共产国际和中国共产党的帮助下，把三民主义发展为新三民主义，增加了反帝的内容，与中共的民主革命纲领在若干原则上基本一致，成为了国共两党第一次合作的政治基础。

★考点109毛泽东思想

毛泽东思想是以毛泽东为代表的中国共产党人在领导中国革命和建设的实践中，把马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是被实践证明的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，它是中国共产党集体智慧的结晶。理论精髓是实事求是、群众路线、独立自主。在大革命失败后提出了”农村包围城市，武装夺取政权“的革命道路和”星星之火，可以燎原“的革命理论。在抗战时期毛泽东发表的《论持久战》《新民主主义论》等文章把中国革命分成民主主义革命和社会主义革命两个步骤，并提出了新民主主义革命的科学概念。毛泽东思想在年召开的中共七大上被确立为党的指导思想。在1949年，新民主主义革命即将胜利的前夕，中共召开了七届二中全会。会议把党的工作重心从乡村转到城市，以恢复和发展生产事业为工作中心，从而解决了中国由农业国转为工业国、以及由新民主主义社会向社会主义社会转变的问题。并告诫共产党人要警惕资产阶级”糖衣炮弹“的袭击。毛泽东思想指导中国人民取得新民主主义革命的胜利，建立新中国；迅速恢复和发展国民经济，实现向社会主义的过渡；社会主义改造完成后，提出要两种矛盾的理论，并指出要正确处理人民内部矛盾。

★考点110邓小平理论

1978年底召开的中共十一届三中全会中共是我党历史上一次重要的转折点，这次会议确定了解放思想，实事求是的指导思想，把党的工作重点转到社会主义现代化建设上来，作出了实行改革开放的战略决策。并形成了以为邓小平核心的党的第二代领导集体；1982年中共十二大明确提出了”把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义“的理论；1987年的中共十三大提出了社会主义初级阶段的理论和”一个中心，两个基本点“的基本路线；1992年邓小平的”南方谈话“标志着邓小平理论成熟并形成体系；1992年中共十四大使之成为比较完整的科学体系；在1997年召开的十五大上，作为党的指导思想写入党章。

邓小平理论是马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。它继承和发展了毛泽东思想，其精髓是解放思想、实事求是。邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义的根本问题。

五、现代中国的文化和科技

★考点111建国以来的重大科技成就

1、建国初成立了中国科学院，由郭沫若担任院长，并且将原子能、火箭、电子计算机作为研究重点。我国于80年代制定的高科技计划有863计划。1995年我国又提出了科教兴国的战略。

2、、两弹一星是指原子弹，导弹和人造地球卫星。我国第一颗原子弹于1964年爆炸成功；1964年，中近程导弹试验成功，1966年，导弹核武器试验成功；1970年，我国第一颗人造卫星--”东方红1号“发射成功。中国是世界上第三个掌握载人航天技术的国家，第一个宇航员杨利伟于乘坐神州五号升上了太空。

3、袁隆平被誉为”杂交水稻之父“，其杂交水稻被誉为”第五大发明“，人类的第二次绿色革命。

★考点112”百花齐放百家争鸣“

1、”双百“方针是在1956年提出的，指艺术问题上”百花齐放“，学术问题上”百家争鸣“。”双百“方针提出后在生物学领域首先取得了成就。

2、在社会主义现代化建设新时期，党总结社会主义时期的科学、文艺工作的经验教训，继续贯彻”双百方针“，指出必须处理好三个关系，其中处理好与人民生活的关系是最基本的。

★考点113现代中国教育的发展

1、建国初，成功地将半殖民地、半封建教育改造成沿着社会主义方向前进的人民教育。全面建设社会主义时期的教育方针要求学校把德育放在重要位置。刘少奇从中国实际出发，倡导”两种教育制度“即全日制学校教育制度和半工半读学校教育制度。另外少数民族地区的教育注意培养少数民族干部。

2、由于”左倾“思想的影响和”文革“的到来，教育受到了严重破坏。

3、”文革“后邓小平采取措施整顿教学秩序；恢复高考；倡导尊师重教。改革开放后又提出确立教育优先发展的战略地位，提出”教育要面向现代化，面向世界，面向未来“的指导方针。

4、基础教育大力普及义务教育，1986年颁布《义务教育法》；中等教育普通教育与职业教育并举；高等教育1993年实施”211工程“。

六、西方人文精神的起源与发展 ★考点114西方人文主义思想的起源

1、古代希腊在公元前5世纪中叶以后出现了智者学派，又称哲人学派，主要代表人物有普罗泰戈拉和安提丰。智者学派研究的重点从自然界转向人类社会，他们追求自由平等，注重人性，肯定人的价值，是人文精神的最初体现。

2、古代希腊思想家是苏格拉底把人类及环境作为探究的课题，提出”认识你自己“，反对雅典的民主政治，重视伦理道德，主张 ”知德合一“，柏拉图是苏格拉底的学生，代表作《理想国》；亚里士多德是柏拉图的学生，他们都关注自然界和人类社会。

★考点115文艺复兴和宗教改革

1、文艺复兴最早在意大利兴起，根本原因是意大利的资本主义萌芽兴起和发展。文艺复兴的核心是人文主义，要求以人为中心，肯定人的价值。文艺复兴是借助复兴古代希腊罗马文化进行的思想解放运动，具有反封建性质，是欧洲近代第一次思想解放运动。

2、但丁、薄伽丘、彼特拉克被成为”文学三杰“。但丁代表作《神曲》；薄伽丘代表作是《十日谈》；彼特拉克被称为”人文主义之父“，代表作《歌集》。

3、揭开宗教改革序幕的是德意志的马丁•路德发布的”九十五条论纲“。马丁•路德的宗教主张：简化宗教仪式；信仰即可得救；可以与上帝直接对话；用本民族语言传教；世俗权力高于教权。通过宗教改革，人们的思想得到进一步解放。

★考点116启蒙运动的兴起

1、、启蒙运动抨击教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等。启蒙运动的核心是”理性主义“，是欧洲近代史上的第二次思想解放运动。法国启蒙运动的代表有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人。伏尔泰反对君主专制，主张开明的君主立宪制，代表作《哲学通信》《路易十四时代》等；孟德斯鸠提出”三权分立“学说，代表作是《论法的精神》；卢梭提出”社会契约“和”人民主权“说。

2、德意志的启蒙思想家有康德，著有《纯粹理性批判》，追求自由平等，但同时只有法律平等，而没有经济平等，且反对通过革命手段来获得自由。

七、近代以来科学技术的辉煌 ★考点117物理学的重大进展

1、伽利略的成就：奠定了经典力学的基础，提出了落体定律和匀速运动匀加速运动等两个概念；制成了望远镜观察天体，证明了日心学说的正确性；意义：伽利略的发现和提出的科学研究方法，促进了人们思想的变革，是物理学的开端。

2、牛顿的成就：建立了经典力学体系，提出了物体运动三大定律和万有引力定律；牛顿经典力学的特征注重实验和数学化；意义：其理论推动海王星和冥王星的发现，促进了资本主义的两次科技革命的出现，标志着近代科学的形成。

3、爱因斯坦的成就：提出了光速不变原理和相对论，提出了狭义相对论（1905年）和广义相对论（1916年）；意义：修正了经典力学的绝对时空观，发展了牛顿力学体系，是物理学思想的一次重大革命。

★考点118破解生命起源之谜

1、经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的洗礼，出现了重视实践、崇尚和追求理性的新风气；资产阶级革命和工业革命发生后，自然科学不断的进步，思想文化更加开放。2、1859年，英国生物学家达尔文《物种起源》一书出版，标志着生物进化论诞生。他的主要观点是生存竞争、自然选择是生物界的普遍规律。1871年，达尔文发表了《人类的起源》进一步论证自己的观点。

3、生物进化论思想的意义：是对封建神学创世说的有力挑战，在宗教界引起轩然大波。达尔文是敢于向基督教神学挑战的英雄，堪称”生物学领域的牛顿“；19世纪晚期，先进的中国人以生物进化论学说为指导，开展救亡图存的维新变法运动。

★考点119蒸汽和电的革命

1、蒸汽时代的到来：

①18世纪60-70年代，瓦特改良蒸汽机。1785年起，”万能蒸汽机“在不同工厂得到运用和推广。

②交通运输业方面：蒸汽轮船和蒸汽机机车的出现，使人们交往更加方便，各地经济文化联系日益紧密。

2、电气时代的到来：

①法拉第发现的电磁感应现象。

②1866年，西门子（德国）发明了发电机，③格拉姆（比利时）发明了电动机

④到20世纪，电力成为工业发展的主要动力。

3、影响：

①蒸汽机的发明和电气技术的广泛应用，推动社会各个方面发生了巨大变化，最直接的变化是社会生产力大幅度提高；

②同时使社会结构和世界形势发生改变；人们的生活变得更加丰富多彩。

★考点120互联网与信息化社会 1、20世纪40年代，美国人发明了电子计算机，20世纪60年代末，美国出于”冷战“的需要，诞生了互联网，20世纪90年代以后，全球信息网产生。

2、互联网的功能有提供文件传输、电子邮件、网上聊天、信息导航等，其主要特点有界面直观、声像兼备、链接灵活、高速传输等，被称为”第四媒介“。3、20世纪90年代，知识经济首先在美国出现。20世纪90年代以来美国率先提出建立”信息高速公路“的计划，日本和西欧国家也推出了激励政策，鼓励发展信息技术等高新技术产业。在欧美的发达国家，信息经济已经成为国民经济发展最快的部门

4、所谓知识经济就是以知识为基础的经济，建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。以现代科学技术等高科技为物质基础，以信息产业为主导，基于信息、知识和智力的信息经济是知识经济的主要成分，因此，也有人认为信息经济就是知识经济。

八、19世纪以来的文学艺术 ★考点121文学的繁荣

1、浪漫主义文学兴起于18世纪末到19世纪30年代。当时欧洲局势混乱，知识分子对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望，开始寻找新的精神寄托。法国浪漫主义文学的代表人物有雨果代表作《巴黎圣母院》和《悲惨世界》，大仲马代表作《基督山恩仇记》；英国的拜伦代表作《唐璜》，雪莱代表作《解放了的普罗米修斯》；德意志的海涅代表作《德国，一个冬天的故事》。

2、现实主义文学兴起于19世纪30年代以后主要是由于欧美社会矛盾日益复杂尖锐。代表有法国的巴尔扎克的《人间喜剧》、司汤达的《红与黑》、莫泊桑的《项链》。英国的狄更斯代表作《大卫•科波菲尔》。俄国的普希金诗体长篇小说《叶甫盖尼•奥涅金》。奠定了俄国现实主义文学的基础。果戈里的小说《死魂灵》，列夫•托尔斯泰的小说《安娜.卡列尼娜》和《战争与和平》。

3、现代主义文学兴起的原因是两次世界大战和席卷欧美资本主义国家的经济大危机的影响，代表作品有《等待戈多》。

4、苏联文学，高尔基的小说《母亲》等作品奠定了苏联社会主义文学的基础，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。

5、印度的泰戈尔是跨世纪的文学巨匠，作品《戈拉》，中国鲁迅《呐喊》，哥伦比亚的马尔克斯的代表作《百年孤独》。

★考点122美术的辉煌

1、法国大卫是新古典主义画家的杰出代表，作品有《马拉之死》和《拿破仑加冕式》。

2、浪漫主义美术的代表人物有法国的德拉克洛瓦代表作《自由引导人民》和西班牙的哥雅代表作《枪杀马德里市民》。3、19世纪中期，现实主义美术代表人物有法国的米勒代表作《拾穗者》，俄国的列宾代表作《伏尔加河上的纤夫》。

4、早期印象画派代表人物有法国的莫奈和马奈。后期印象画派主要代表人物有荷兰的梵高，被称为”扑向太阳的画家“代表作《向日葵》，还有法国的塞尚和高更。5、20世纪以来，两次世界大战给人们的心灵造成巨大精神创伤；工业化带来的影响；科学技术的发展拓宽了艺术家的视眼，现代主义美术兴起，主要特点是它反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式，艺术上更趋于极端化。代表作西班牙的毕加索的《格尔尼卡》。

★考点123音乐的发展与变化

1、浪漫主义音乐兴起是由于欧洲各国资本主义进一步发展，使文艺面貌发生了变化；各国面临的社会问题不同使得音乐发展呈现出多样性和民族性的特点。浪漫主义音乐注重抒情性、自传性和个人心里刻画的形式，以突出个人感受；作品弘扬民族特性，形成各具特色的民族乐派。

2、德意志音乐家贝多芬被誉为”乐圣“，是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁，代表作品有《命运交响曲》、《英雄交响曲》等。

★考点124影视艺术的起源与发展 1、1895年，法国人卢米埃尔兄弟在巴黎首次向公众放映自己拍摄的电影短片，标志着电影的产生，20世纪初，美国人格里菲斯发展了电影构图和剪辑技术又称”蒙太奇“，1927年以前的电影都是无声片又称”默片“，1927年美国华纳电影公司首次拍摄成功的有声电影融对白、歌唱、音乐为一体，1935年，世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功，电影为”第七艺术"。2、1925年，英国人发明了电视机，随着电视的普及，有人称电视为第八艺术。

第二篇：高中历史知识大串讲(中国古代史)

中国历史知识大串讲

1．专制主义中央集权制度

历史：专制主义是指中央的决策方式，具体说就是皇帝的个人专断独裁；中央集权指全国各种军、政、财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，充分执行中央的政令。

战国时期初步形成。法家代表韩非提出建立君主专制中央集权制国家的主张。新兴地主阶级从加强专政和保护封建经济发展的需要，初步确立了君主集权的政治体制。

秦朝正式建立。秦始皇统一中国后，把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机地结合在一起，正式建立了专制主义中央集权的政治制度。

西汉巩固。汉景帝、汉武帝解决了王国分权割据的问题。汉武帝又实行了“罢黜百家、独尊儒术”的文化政策，找到了封建专制主义中央集权政治制度所需要的理论基础。从此封建专制主义政治制度基本定型并得以巩固。

隋唐完善。实行三省六部制，克服了君权与相权的矛盾；实行科举制，提高了行政效率，扩大了统治基础，使专制主义中央集权制度进一步完善。

北宋加强。北宋初年，大力加强中央集权，解决了藩镇割据和武将争权的问题，中央集权制度进一步加强。

元朝新发展。为了加强封建统治和对辽阔疆域的管辖，在中央设中书省，地方实行行省制度。这是加强中央集权的新举措。

明清达到顶峰。明朝中央废丞相，权分六部；地方废行省，设三司；还设立特务机构，实行八股取士。清朝沿用明制，增设军机处，大兴文字狱。明清时期专制主义中央集权制度达到了顶峰。

政治：运用政治与经济的辩证关系分析理解专制主义中央集权制度。专制主义中央集权制度根源于封建经济，由封建经济所决定。地主阶级运用这一制度维护自己的经济利益。

运用一分为二的观点认识专制主义中央集权制的影响。既要看到它对历史发展的进步作用，又要看到它对历史发展的消极作用。

运用矛盾的主次方面原理认识专制主义中央集权制度，封建社会上升时期其积极作用是主要的，封建社会的衰落阶段其消极作用是主要的。

运用对立统一的观点认识专制主义中央集权制度存在的两对基本矛盾（皇权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾，以及这两对矛盾总的发展趋势）。

联系我国现今国家机构的设置，掌握我国中央机构的职权。全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。

国家主席是我国最高国家权力机关的重要组成部分。

国务院即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。最高人民法院是最高审判机关。人民法院是国家审判机关，属于司法机关体系。最高人民检察院是最高国家检察机关，人民检察院是国家法律监督机关。中央军事委员会是我国最高的军事领导机关，领导全国武装力量。

理解我国国家机构的组织和活动与历史上的国家机构的组织和活动有着本质的不同；并掌握我国国家机构的组织和活动原则：民主集中制原则、对人民负责原则、依法治国原则。

2．古代重要的政治制度

历史：我国古代政治制度是由古代经济基础所决定的，其核心是国家政权的结构关系及其运作方式，是统治阶级和被统治阶级斗争的产物。它的确立和变更都是统治阶级意志的体现，是为维护统治阶级经济利益服务的，是与国家的社会性质和发展相适应的。

王位世袭制：禹死后，他的儿子启破坏了民主推选部落首领的禅让惯例，自己继承父亲的职位，从此，王位世袭制代替了禅让制，出现“天下为家”的局面。

分封制：西周把王族、*臣和先代的贵族分封到各地做诸侯，建立诸侯国，并将封地和对周王的义务密切联系，从而维系和巩固了西周的统治。

军*授爵：战国商鞅变法规定按军*的大小进行授爵和赐给田宅，废除了奴隶主贵族享受爵禄的特权，有利于新兴地主阶级专政的建立。

皇帝制：秦统一六国后，确立皇帝至高无上原则，赢政规定封建国家的最高统治者是皇帝，国家政治、经济、军事一切大权都集中在皇帝手里，政事无论大小最后全由皇帝裁决，主要官吏由皇帝任免。

士族制度：魏晋以来，地主阶级中形成了以门第高低为标准的选拔官吏的“做官看门第，通婚分士庶”的政治制度。这一制度形成于魏晋，东晋时充分发展，南朝末年走向衰落，隋唐时消亡。

三省六部制和科举制：隋朝采用三省六部制和科举制，唐朝继续沿用并使之完备。三省六部制分工明确，相互配合，相互牵制，有利于提高封建国家政府工作效率。科举制的实行，扩大了地主阶级的统治基础，也使士族制度逐渐消亡。

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行省制：元朝为有效地管辖辽阔的国土，加强封建统治，实行行省制度。行省成为地方最高一级行政机构，可以在中央统一政令的基础上独立处理省内事务。这一制度对后世影响深远。

八股取士：明朝沿用科举制度选拔官吏。明政府规定科举考试只能在四书五经范围内命题，考生的答卷不允许有个人的见解；文体死板地分为八个部分。八股取土鼓励只知埋头读书，不讲究实际学问的人，旨在为皇帝培养忠顺的奴仆。政治：运用政治与经济的辩证关系原理分析理解古代重要的政治制度。王位世袭制是阶级对立和斗争的产物，是历史发展的必然趋势。

利用辩证唯物主义的观点分析：西周的井田制是分封制的基础，分封制反过来巩固井田制。运用发展的观点认识士族制度的产生、发展、衰落消亡的过程和科举制度产生的必然性。

3．古代著名的改革

历史：古代历史上无数次革新与变法实践表明，改革是社会发展的强大动力。因此，也可以说人类的文明史也是一部改革史。

春秋时期齐国管仲改革：改革内政，发展生产，改革军制，使齐国强盛，齐桓公确立霸业。公元前356年，秦国商鞅变法：废井田，开阡陌；废除特权，奖励耕战；建立县制。秦国封建经济得到发展，国家实力增强，为秦统一全国创造了条件。

王莽改制：公元8年改制：王田私属，不许买卖；多次改变币制。改制失败，激化了社会矛盾。

北魏孝文帝改革：公元485年颁布均田令，实行汉化政策。改革促进了北方经济的恢复和发展，加速了北方少数民族封建化进程，促进了北方民族融合。

后周周世宗改革：采取措施开垦荒田，取消苛捐杂税，重视兴修水利，整顿军队，严格纪律。后周力量增强，为后来结束分裂割据局面奠定了基础。

王安石变法；青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、保甲法。兴修水利，发展了农业，政府的收入也增加了一些，军事力量也有所增强。但是新法触犯了大地主的利益，遭到他们的反对而失败。

金世宗改革：提倡开荒，利用黄河故道实行屯田，招募农民垦种，遇到荒歉年，减免租税。改革使北方经济得到发展。政治：对于历史上的改革和变法的评价要坚持如下标准：坚持社会发展的标准；坚持历史的标准；以马克思主义哲学为指导思想，坚持阶级斗争的观点；重视历史发展必然性与偶然性的关系；注意主观动机与客观效果之间的关系；改革的成败不能以改革者个人的结局来作判断，而应视改革的积极作用是否得以维持。运用生产力和生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系分析理解古代的改革变法。运用主观动机和客观效果的辩证关系分析认识王莽改制。

王安石变法取得了一定的成效但却被废除，表明改革的复杂性与曲折性的道理。理解我国古代的改革与现今的改革有着本质上的不同。

联系有关时事，了解如何推进国有企业的改革和发展以及深化农业改革和发展农村经济，进而掌握改革对推动我国经济发展和社会进步的重大现实意义。

4．封建社会的盛世局面

历史：在我国古代曾出现统治者注意调整统治政策而出现政治清明、社会稳定、经济繁荣的盛世局面。在封建盛世时期，社会生产进一步发展，客观上推动了我国古代社会的进步。封建社会的盛世局面主要有：西汉文景之治、东汉光武中兴、唐代贞观之治、开元盛世及清代康乾盛世。封建社会盛世局面出现的原因：新王朝的建立者体验了农民战争的威力，吸取前朝覆亡的教训，及时调整统治政策；开明封建帝王良好的个人政治素质及其勤政和知人善用；相对安定的社会环境；广大人民群众的辛勤劳动直接推动封建社会经济的发展及繁荣。封建盛世一般出现在封建王朝的初期或前期，当社会生产得到一定程度的恢复和发展以后，封建统治者又开始奢侈腐化，政治黑暗，加剧对农民的压迫和剥削。这是由封建帝王作为地主阶级的总代表的阶级本质所决定的。他们的统治永远是建立在压迫剥削农民的基础上的。他们实行严刑苛法、残酷压迫农民是为维护其腐朽统治。他们鼓励发展生产，调整统治政策也是为维护其统治服务的。

政治：我们对封建社会盛世局面的认识要全面客观：既要看到在封建盛世时期，社会稳定、经济发展繁荣，在客观上有推动我国古代社会的进步一面；但也要看到尽管处于封建盛世，封建社会的各阶级地位并没有发生什么变化，农民阶级受剥削受奴役的地位丝毫没有改变，封建统治者虽然也推行宽舒的政策，但从本质上讲是为缓和阶级矛盾，从而达到为维护其长久统治而服务的。

运用现象与本质的观点认识：即使在封建社会的盛世，农民也不能摆脱受封建统治阶级剥削和压迫的地位。

运用继承和发展的观点认识：隋亡唐兴的原因；开元盛世是在贞观之治的基础上的新发展。唐代兴衰的一个重要原因就是得贤则昌，失贤则亡。对我们今天的人事干部制度的改革具有重大的借鉴价值：用人要用德才兼备者，任人唯亲、姑息养*则危害严重。

对康乾盛世的认识：从中国古代历史纵向发展看来，是值得颂扬和自豪的；但从世界历史的横向发展看来，对其评价则真好记学习网

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不宜夸大。

5．封建国家的分裂与统一

历史：我国封建社会历时2300多年，其中统一时间长达1600多年，并且在处于分裂状态的700余年中，还出现过许多局部统一时期。我国封建社会的历史发展表明：统一是全国各族人民的共同愿望，也是历史发展的必然要求，是社会生产力发展的客观要求。

中国古代封建社会的统一共四次九朝，即秦汉、西晋、隋唐、元明清。其中统一时间最长的是唐朝，计289年，最短的是秦朝15年。

促成国家统一的因素有：人民反对战争，渴望统一；尽管处于分裂时期，但局部或某些割据政权的经济仍处于发展之中，为后来的统一奠定了物质基础；分裂时期客观上存在着民族频繁交往，民族融合增强，有利于后来的统一；每个分裂时期的后期，割据政权数目减少，或某些力量的衰弱和某些力量的增长，为后来的统一提供了方便；意识形态对统一所起的积极作用；杰出历史人物的雄才大略、远见卓识在统一过程中所起的积极作用。

封建社会的分裂共有三次：战国时期，三国两晋南北朝时期，五代十国、宋、辽、夏、金时期。

国家分裂的因素有：由于政治黑暗腐败，统治阶级内部矛盾及阶级矛盾激化，导致中央集权统治力量的衰弱而无力控制地方；地方割据势力膨胀而最终压过中央集权力量；或由民族矛盾尖锐所导致。

政治：纵观历史上的统一，实施统一的统治者往往采取综合准备和切实可行的方法。这对我们今天最终实现国家的统一仍有一定的借鉴意义：发展经济实力，为统一奠定坚实基础；争取政治优势，为统一创造有利的社会条件；增强军事实力，为统一提供可靠的保证。

纵观中国古代历史，统一始终是历史发展的主流。

国家统一是历史发展的必然要求，是社会生产力发展的客观要求，这是不以少数人的意志为转移的客观规律。

对于历史上的分裂应持全面观点，一分为二地评价。既要看到其危害，又不能忽视分裂时期客观上存在的有利于统一的积极因素。

联系台湾问题，批判“两国论”，坚决反对台独的图谋。掌握我国对台湾问题处理的基本原则：只要承认一个中国的原则，什么都可以谈和“不承诺放弃使用武力”的含义。

形成正确的认识，自觉拥护党的有关方针、政策，自觉维护祖国统一，反对一切分裂势力和行为。

6．著名君主的政绩

历史：在我国古代历史上有许多著名的君主。他们在位期间，励精图治、知人善任、改革弊政、及时调整统治政策。他们顺应了历史潮流，促进了古代经济的发展，推动了古代社会的进步。汉高祖刘邦：实行休养生息政策，发展经济；和亲匈奴，改善民族关系。

汉武帝：加强皇权，解决王国问题；兴修水利，发展农业生产；派张骞通使西域，发展同西域少数民族的关系。光武帝刘秀：提倡节俭，减轻赋税，释放奴婢，整顿吏治。

唐太宗：吸取隋亡教训，凋整统治政策；善于纳谏，知人善任；加强同少数民族的关系，实行对外开放政策。武则天：重视农业生产；重用人才；促进唐朝经济继续发展；设北庭都护府，巩固西北边疆。

元世祖：实现统一；调整统治政策，重视农业发展；实行行省制度，使统一的多民族国家进一步发展；实行对外开放政策。

明太祖：重视农业生产，注意减轻农民负担。

康熙帝：奖励垦荒，宣布原明藩王的土地归现耕种人所有；维护国家统一，平定叛乱；维护国家利益，抵御外族侵略。政治：评价历史人物要全面、系统、辩证，要看其主流。因此要注意如下几个方面：以马克思主义哲学为指导思想，坚持阶级和阶级斗争的观点；把历史人物置于历史环境之中，坚持历史的观点；看其是否推动了社会的进步和发展，坚持社会发展的标准；注意主观动机与客观效果之间的关系；既要充分肯定杰出历史人物对历史发展的推动作用，又要克服英雄史观；对历史人物的*、过要具体分析。

7．古代考试制度

历史：在我国封建社会长期发展的过程中，历代统治者为巩固自己的统治地位，都十分重视培养和选拔人才，并逐步建立了一套考试与选官制度。

两汉魏晋时代的察举制度与九品中正制导致世家大族政治特权地位的形成。隋唐实行科举制，其进步意义在于扩大了封建统治的社会基础。

宋代科举制比唐代有所发展，表现为“乡、省、殿”三级考试成为定制。

明代沿用科举制选拔官吏，实行八股取士。清朝前期承袭明代制度；1905年清政府制定了新学制，废除科举制。在不同的历史时期，统治者选拔人才的标准及方法途径也各不相同，但它们却有相同的作用，它对维护地主阶级封建统治、促进封建社会向前发展曾起过巨大的作用。

政治：历史的经验教训告诉我们：人才是国家的宝贵财富。完善考试制度，有利于人才选拔；要用德才兼备敢言直谏者；真好记学习网

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任人唯亲、姑息养*则危害严重。

我们要树立尊重知识、尊重人才的正确观念。

用继承和发展的观点认识我国古代考试制度的变革和发展。

联系我国当前推行的考试改革，明确考试改革体现了组织和发展教育事业的国家职能。

我国的考试改革要始终坚持有助于高等学校选拔人才，有助于中学实施素质教育，有助于高等学校扩大办学自主权的原则。这是我国实施科教兴国战略的必然要求。古代的考试制度和现在的考试改革有着本质的不同。

“十五”期间进一步深化干部人事制度改革，建立和完善对各级各类人才的选拔与任用、考核评价、流动配置、激励监督的制度，形成有利于人才辈出、人尽其才的机制。

8．历代疆域的变迁

历史：中国疆域变迁的历史是中国历史的一个重要组成部分。疆域的变化也从一个重要的方面反映了历史的进程。因此了解历代疆域变迁的历史，能使我们进一步了解中华民族祖先的光辉业绩。商朝：东到大海，西到陕西西部，东北到辽宁，南到长江流域。秦朝：东到大海，西到陇西，北到长城，南到南海。

唐朝：东到大海，西到咸海，东北到黑龙江以北外兴安岭、库页岛一带，南到南海。

元朝：北至阴山以北，南至南海诸岛，东北到今库页岛，西北达新疆、中亚地区。今天的新疆、西藏、云南、东北地区、台湾及南海诸岛都在元朝统治的范围之内。

清朝：西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属的岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为亚洲最大的国家。

纵观中国历史，统一的中国疆域的形成是历史发展的必然，是各族人民共同奋斗的结果。在其形成过程中，汉族作出了主要的贡献，而少数民族为统一疆域的形成也作出了不可替代的贡献。历代生产力的发展推动了统一疆域的形成。历代统治者顺应历史潮流的政策，巩固了中国的疆域。封建社会的后期，落后腐败导致了大块中国国土的沦丧。地理：了解不同历史时期我国古代疆域的变化状况，并能正确识图，掌握重要朝代疆域的四至。能在地图上正确识别我国现行行政疆域，特别是南海诸岛、钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿的地理位置。

政治：了解历代疆域的变迁，要求我们更加热爱祖国，热爱各族人民，更加珍视祖国的统一和民族的团结；坚决反对一切分裂国家、破坏祖国统一大业的行径。

在新时期，我国通过平等友好的谈判，与大多数邻国解决了历史遗留下来的边界问题。根据我国政府与英国、葡萄牙政府达成的协议，香港、澳门分别在1997年和1999年回归祖国。

我国政府多次声明：南海诸岛、钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿等岛屿是中国的领土，绝不容许侵犯。

9．古代都城

历史：一个国家的都城是国家最高权力机关的所在地，它不仅是全国的政治中心，在多数情况下，又是这个国家的经济、交通和文化中心。可以说，都城是一定时期物质文明和精神文明发展水平的标志。六大古都及当时名称： 西安：西周（镐京）；西汉、前秦、后秦、西魏、北周、隋唐（长安）。洛阳：东周（洛邑）；东汉、曹魏、后唐、西晋、北魏（洛阳）。开封：魏国（大梁）；后梁（开封府）；后晋、后汉、后周、北宋（东京）。北京：燕国（蓟）；辽（南京）；金（中都）；元（大都）；明、清（北京）。南京：东吴（建业）；东晋、南朝（建康）；南唐（江宁府）；明（应天府）。杭州：吴越（杭州）；南宋（临安）。

在古代历史上，统治者从统治需要出发，有过七次重要的迁都： 公元前14世纪商王盘庚把都城迁到殷。公元前770年周平王把都城迁到洛邑。公元494年北魏孝文帝迁都洛阳。

宋金议和以后，金把都城迁到燕京，改名中都。公元1421年明政府把都城迁到北京。

后金夺取了辽河流域的大片土地后，把都城迁到沈阳。公元1644年清政府迁都北京。

地理：古代都城一般都设在经济发达、交通方便的地区，以便取得所需要的粮食和物资。

西安、洛阳、开封这三个早期古都皆位于黄河流域。黄河中下游地区气候温和，平原广大，土地疏松，便于早期开发。唐代以前，黄河中下游地区一直是中国经济最发达的地区。

自唐后期五代起，南方成为经济重心所在。南方由于经济地位上升，政治上的重要性也不断上升，开封靠近江淮，也便真好记学习网

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于控制作为国家经济重心所在且容易闹分裂的南方地区。

元朝、清朝定都北京，则主要是在民族斗争的背景下产生的。明政府迁都北京，也与民族斗争的背景分不开。

政治：值得欣慰的是，六大古都经过许多次重建再重建的艰难历程幸存下来，有的发展成为我国今天重要的大城市。古都及其文化古迹是古代劳动人民勤劳智慧的产物，是残留至今的古老文化的精华。

古都的旅游资源日益得到重视和开发，古都以新的面貌迎接海内外游客。大力发展旅游业是我国经济的又一增长方式。河南省利用旅游资源优势而开展的郑州、洛阳、开封“三点一线”文明景区、文明城市创建活动，取得了显著成就，成为中原大地又一闪光的经济增长点。

10．古代经济发展的原因

历史：发展经济繁荣社会，这是从古至今历史发展的一个永恒的主题。在不同历史时期，经济发展的原因虽不尽相同，但我们探析古代经济发展的共性因素，对今天我们进行的社会主义经济建设仍有重要的现实意义。古代经济发展的原因主要有以下几个方面：

政策：历代统治者制定的有利于经济发展的土地政策、赋税政策，或者一定时期对统治政策进行调整的变法、改革。科技：劳动人民改进工具，提高生产技术；兴修水利，免除水旱灾害；政府推广优良品种；历代总结生产经验的著作可以指导人们直接把先进的技术转化为生产力。

人民群众辛勤劳动：各族人民互相融合，共同劳动，相互学习，提高生产技术。

政治：古代经济发展的共同原因是靠政策、科技和人民辛勤劳动，这对我们现代化经济建设有一定的借鉴意义。农业发展首先要稳定和完善党在农村的各项基本政策；关键是发展农业科学技术；加大农业的资金和物质投入，还要提高农业劳动者的文化素质和科技素质。

工业发展主要是推进国有企业的改革和发展。要增强国有企业改革，必须转换国有企业的经营体制，建立产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度。当前要突出抓好几个环节：继续推进政企分开，进一步理顺政企关系；积极探索国有资产的有效管理形式，对大中型企业进行规范的公司制改革；面向市场着力转换经营机制。企业要加快技术进步和产业升级，转变经济增长方式，还要培养高素质的劳动者、经营管理者。同时还要引进竞争机制，调动劳动者的积极性和创造性。

联系有关时事，分析我国经济发展的原因，正确理解我国经济发展过程中出现的暂时困难以及应如何加以解决。

11．历代经济政策

历史：纵观中国古代经济发展史，统治者如能推行休养生息政策及发展生产的政策，就能调动人民群众生产的积极性和创造性，就能促进古代经济的发展和社会进步。秦国：废井田，开阡陌；奖励耕战，禁止弃农经商。秦朝：统一货币、度量衡。

西汉：实行休养生息政策；士兵复员生产，归还逃亡者田宅；释放奴婢为平民；减轻田租。东汉；实行休养生息政策；减轻田租；废除王莽时的苛捐杂税。

三国：蜀国诸葛亮实行减轻赋税、奖励农耕政策；曹魏重视保护农桑。南北朝；刘宋比较注意发展生产，减轻农民负担；北魏推行均田制。唐朝：沿用均田制，实行租庸调制。武则天奖励农业生产。明朝；明初奖励垦荒，减免赋役，实行屯田；推广植棉。清朝：奖励垦荒；宣布“更名田”；实行“摊丁入亩”。

政治：运用生产力与生产关系之间关系的原理分析认识古代的经济政策：历代经济政策是对农村生产关系的调整，当这种调整与当时生产力发展水平相适应时，则促进当时生产的发展，推动社会进步。运用主现动机与客观效果的辩证关系分析认识历代经济政策：从动机上看是为发展封建经济，维护地主阶级的根本利益；但在效果上则有利于社会稳定和经济发展，推动社会进步，符合人民和国家利益，因此应当给予充分肯定。联系：“十五”期间，我国实施加强农业基础地位、努力增加农民收入的相关政策。理解我国农业政策的得当与稳定农业发展的重大意义。

联系党中央、国务院提出的税费改革，理解税费改革体现的政治、经济、哲学原理。

农村税费改革体现的政治与经济的辩证关系；体现国家的对内职能；体现党和国家依法治国的原则；体现党的全心全意为人民服务的根本宗旨和国家机关对人民负责的组织活动的原则。

农村税费改革体现农业是国民经济的基础；体现税、费作为国家财政收入形式的区别与不同；体现国家宏观调控职能。农村税费改革体现了物质和意识的辩证关系的原理；体现了事物是普遍联系的原理；体现了矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系的原理；体现了实践是检验认识正确与否的唯一标准的原理。

12．生产工具的改进与发展

历史：生产工具是生产力发展的客观尺度，是人类改造自然能力的物质标志。旧的工具被淘汰、新的工具诞生，实质上真好记学习网

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是古代生产力进步的具体表现。

原始人群：使用打制石器、天然火。

氏族公社：使用磨制石器、弓箭，人工取火。夏朝：用木制耒耜播种，用石刀、蚌镰收割庄稼。商周：制造和使用青铜器。

春秋：铁器用于农业生产，出现牛耕。战国：更多地使用铁农具，推广牛耕。

西汉：普遍使用铁农具、耦耕，出现马耕，使用犁耕法，用耧车播种。东汉：杜诗发明“水排”，鼓风冶铁，制造农器。三国：曹魏马钧发明翻车，用以灌溉、排涝。唐朝：创制曲辕犁、筒车。元朝：黄道婆改进棉纺织工具。

政治：纵观古代生产工具的改进与发展：新工具更加推动生产发展、社会进步，因此科技是第一生产力在古代经济的发展中已得以充分体现。

历代生产工具的发展与改进，是以主观认识为指导在实践中改造客观事物并能够达到预期目的的行为，体现了实践是检验认识正确与否的唯一标准的哲学原埋。

生产工具的发明，体现了人类在尊重客观规律的前提下，可以正确充分地发挥主观能动来改造世界。

联系有关时事，理解我国为经济结构战略性调整和经济发展而提出的促进科技进步和创新工程的重大现实意义。“十五”计划期间，把科技进步作为又一强大动力，使科教兴国战略真正得以落实。科技进步和创新的理论体现：社会主义的根本任务和目标，转变经济增长方式，提高经济效益的经济学原理。体现：联系的观点，发展变化的观点，认识深化、发展的哲学观点。体现国家机构履行国家职能。国际竞争的实质的政治原理。

13．古代著名水利工程

历史：我国水利建设历史悠久，经过劳动人民三、四千年百折不挠的努力，修建了许多伟大的水利工程，并且积累了丰富而宝贵的治水经验。

灌溉工程：秦国蜀守李冰在成都附近的岷江流域修建综合性的防洪灌溉工程都江堰；郑国在咸阳附近开凿了郑国渠，灌溉田地400万亩；汉武帝时，在关中郑国渠上游南岸凿了六道辅助渠道——六辅渠，又开凿了白渠；唐朝时，在黄河、长江流域开凿一系列灌溉渠；王安石变法期间，各地兴修水利工程一万多处，灌溉农田。

运河工程：秦政府为解决运军粮的困难，派史禄开凿灵渠，沟通湘水、漓水；隋炀帝于605年下令开凿大运河，加强南北交通，促进南北经济文化交流；元世祖时，为解决运粮困难，开凿会通河、通惠河。

历代治黄工程：禹用疏导的办法把洪水引到江河里再流入海洋；西汉武帝治理黄河，东汉明帝时王景治理黄河；唐朝在黄河、长江流域修筑旧渠和堤塘；元世祖征发军民治理黄河。

海塘工程：为防止潮汐灾害，五代十国时，吴越在钱塘江边修筑海塘，使万亩水田免于水患。地理：掌握重大水利工程的位置以及重大水利工程的特点和受益地区的地理状况。

联系南水北调工程，明确南水北调计划把长江流域的水调到华北和西北地区。并分析华北平原供水紧张的主要原因。南水北调是对水循环中的地表径流环节施加影响，改变水的空间分布；是利用水循环和水平衡规律，化害为利。我国已修筑了“引滦入津”、“引滦入唐”、“引黄济青”工程，开始改善水资源分布不均的状况。联系有关时事，了解要实现黄河的长治久安，必须努力实现四个目标：围绕洪水的威胁，确保堤防不决口；围绕水资源紧缺问题，保证河道不断流；围绕生态环境不断恶化的问题，实现污染不超标；围绕泥沙淤积问题，确保河床不再抬高。水资源短缺是我国经济和社会发展的严重制约因素。“十五”期间，要把节水放在突出地位，建立合理的水资源管理体制和水价体制，全面推行各种节水技术和措施，发展节水型产业，建立节水型社会。加强水污染防治，搞好污水处理和利用。加紧南水北调等重大项目的规划和建设。

政治：古代人类治理大河、修筑水利工程，体现人们能够利用对规律的认识指导实践，改造客观世界，限制某些规律发生的破坏作用的范围，使人们少受其害，或免受其害，直到变害为利、为人类造福的哲学原理。南水北调工程的实施体现人们正确充分地发挥主观能动性与切实尊重客观规律的辩证关系。

开发利用水资源也应按经济规律办事，南水北调工程的建设，运行管理机制将以社会主义市场经济体制为准则，遵循政府宏观控制、股份制运作、企业化管理、用户参与的原则。建设南水北调工程体现国家对内职能及党和政府全心全意为人民服务的宗旨和原则。

14．古代的经济重心转移

历史：黄河流域是中华民族的主要发祥地，从战国到两汉，这里一直比南方发达，经济重心在北方。从魏晋开始，经济重心逐渐南移，唐宋以后，南方逐渐超过了北方。宋都南迁后，南方成为中国经济重心所在。

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我国古代经济重心转移的规律：由北向南从黄河流域转移到长江流域和江南一带；由内地向沿海逐渐转移。

经济重心转移的原因：北方长期战乱，破坏了北方经济的发展，南方则相对和平稳定；北方农民大批南迁给南方带来了劳动力和先进的生产技术；南方统治者从维护自身统治出发，重视发展生产。

经济重心南移的三个明显特征：北方人民南迁，带去先进的技术和经验，体现了当时生产力的最高水平；二是南移趋势往往在国家分裂或封建割据或封建战乱时突出；三是政治中心的南移对经济重心的南移有一定的影响。掌握不同时期江南开发的状况，江南开发的过程就是我国古代经济重心南移的过程。

地理：经济重心转移的原因还可以从地理角度来认识：气候影响，宋代以前粮食主要以旱地作物小麦、粟为主，这类作物适宜生长的环境是北方的温带大陆气候。北宋时占城稻传入，到南宋成为主要农作物，明朝时产量提高、面积扩大，水稻不适宜在温带大陆性气候下种植，而适宜在江南的亚热带季风气候区内种植，这里光热条件好，雨热同期，水资源丰富，水利工程开发好。

江南多以平原丘陵区为主，土层深厚，易于开垦和操作。茶树、甘蔗、柑橘这些经济作物更是适宜在江南种植。北方水土流失严重，自然资源遭到破坏，环境恶化，影响了农业生产。这种情况主要是人为的烧毁森林、滥垦荒地造咸的，结果造成水土流失，土地面积减少。交通运输及对外贸易也促进了江南的发展。

政治：经济重心南移是当地所在的自然环境与整个社会生产力之间辩证关系发展的必然结果。

结合上述原因和联系有关时事理解，在我国当前的西部开发的过程中，开发与保护生态平衡是辩证统一的道理，应走可持续发展的正确途径。

当前的西部大开发，不是经济重心西移，而是缩小东西部地区的差距、走共同富裕道路的重大举措，体现了各民族共同繁荣的基本原则。

15．古代历史上的西部开发

历史：我国古代历史上曾进行过几次对边疆地区的开发，政治上加强了统一，经济上促进了发展，对我们今天的西部开发有一定的借鉴意义。

张骞出使西域，建立了汉朝与西域诸国的直接联系，揭开了中央政府开发和治理边疆的序幕。

西汉：组织军民进入西域地区实施屯垦，守卫边疆；驻扎军民，修建城堡及交通设施，保证西部边境安全与丝绸之路的畅通；实行宽松的民族政策，西汉朝廷基本上不向当地各族人民征收赋税。

唐朝：在西域建立和完善军政管理机构都护府；着眼于综合开发，各方面建设相辅相成；实行租佃制和分成制，军事上实行兵农合一的府兵制，实行开明的民族政策，尊重各民族利益，不搞民族歧视。

元朝：对西域开发治理，实行全方位开发；实行军屯、民屯，促进冶炼业、纺染业的发展；统一货币，并实行轻徭薄赋政策；还重用少数民族人才。在西藏委派官吏，驻扎军队，清查户口，征收赋税，西藏正式归入中央版图。

清朝：平定分裂分子噶尔丹、大小和卓的叛乱，加强并巩固对西域和西北、北方地区的统治；在边疆地区以军屯、民屯等形式大规模开发荒地，发展经济；重视发展商业，积极发展民间商业，以低关税吸引外商从事贸易，并撤关卡，鼓励新疆商人到内地经商。

地理：了解不同朝代的疆域范围以及对边疆地区如何管辖；了解古代边疆地区少数民族的分布、生产生活状况及地理名称的演变。

联系我国现在实行的西部开发，了解西部六省三区一市的概况。

西部地区区域辽阔，占全国面积的55％；西部地区占全国陆地边境线的50％以上，有利于发展边境贸易；西部地区资源丰富，草原面积占全国的55.9％，森林面积占全国的36％；矿产资源中钛、铜、汞、铅、锌储量丰富；煤炭、石油、天然气蕴藏丰富，水能资源丰富；太阳能资源丰富。

西部地区旅游的景点：丝绸之路遗迹、敦煌莫高窟、秦始皇陵兵马俑、都江堰工程、布达拉宫等。

政治：我国现在的西部大开发，是由社会主义本质决定的，是实现共同富裕而实施的重大战略，体现了国家在经济上的宏观调控职能，是资源配置中的重大经济问题。西部开发体现了局部与整体的辩证关系。

西部开发必须改善西部的生态环境；西部开发对扩大内需、社会稳定、经济发展具有重大意义；东西部优势进行互补，体现了普遍联系的哲学观点。

对西部开发的同时又要保护资源和生态环境，体现规律与认识能动性的关系。西部广大人民群众要充分发挥积极性和创造性，又要以尊重规律为前提保护好生态环境，按规律办事，实现可持续发展的良性循环。

西部开发体现了政治与经济的辩证关系原理，它关系到西部地区的经济发展和社会进步，同时也有利于整个社会稳定、民族团结和边疆的巩固。

西部开发的实施，体现了国家组织领导社会主义经济建设的职能。

西部开发，体现了我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则。

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16．古代的人口迁移

历史：人口对自然经济条件下的古代中国来说，有着极为重要的意义。人力是当时生产力的主体，是小农经济的支撑。古代人口的迁移有利于民族融合，有利于生产的发展和进步，有利于中华民族的形成，同时也丰富了整个中华民族的文化。

人口迁移的流向：一是由人口稀少的荒漠草原地区流向人口稠密的黄河中下游地区。二是北人南迁，由人口众多的黄河流域迁向人口稀少的长江中下游地区。三是内地人流向边疆地区，大多由政府组织军民迁移，从事戍守、开发、屯田等。四是我国古代有很多人由于多方面的原因到海外谋生、居住，形成华人外流。五是在长期的中外经济文化交往过程中，不少外国人来华经商定居，形成外族内流。

人口迁移的原因：少数民族生产方式的落后和中原地区先进的经济文化吸引少数民族内迁；北方战乱不断，南方相对安定导致大量北人南迁；统治阶级出于政治、经济、军事目的组织军民迁移；统治阶级专制统治、土地兼并等，也使农民流离失所，导致人口被迫迁移。

人口迁移促进了中华民族的大融合，有助于各民族间的经济文化的交流和发展，提高了各民族的素质；促使江南地区的经济发展和古代经济重心的南移；也促使人口分布趋向合理；也促进了中外文化的交流和南洋经济文化的发展。地理：现在，国内移民问题的产生主要有城市化和国土开发两种情况。

我国省区间人口迁移的主要方式：一是国家有组织地从东部地区的城市调出各种人员支援西部和边疆地区的建设；二是东部农村人口移向地广人稀的东北、西北等地，农村人口省区间迁移主流是自发移动。

了解我国建国以来人口迁移的主要迁出区、主要迁移方向以及近年来民工迁出区和流动方向。政治：联系古代人口迁移和当前民工流动，认识充分利用外来劳动力对促进经济发展的重大意义。

要辩证地分析认识民工流动问题：各地组织有序的民工流动，有效地调整了我国各地区劳动力的余缺，对促进当地经济发展起了积极作用；但是民工盲目无序地流动，也带来一些社会问题，如加重城市和交通负荷，影响社会治安的稳定，因此需要做好有序的组织引导工作。

17．古代的对外贸易

历史：在古代，我国人民不仅创造了灿烂的文化，开拓了辽阔的疆域，而且对外贸易也很发达。古代的对外贸易促进了古代中国与世界经济交流，对人类生产发展和文明进步作出了重大贡献。

西汉时，由于西域交通的沟通，中国同西亚和欧洲的通商关系开始发展，中国的丝和丝织品，经“丝绸之路”运到西亚大秦。

唐代对外贸易兴盛。唐都长安是亚洲经济文化中心。对外贸易经陆路和海路与亚洲、欧洲各国往来。唐政府在广州设市舶使管理对外贸易。这一时期贸易的重点是亚洲，交往对象主要是朝鲜、日本、天竺、波斯、大食等。

南宋造船业进步，罗盘针应用于航海，对外贸易大大发展，对外贸易东达日本、朝鲜，西至非洲一些国家。元朝对外贸易更加繁荣。

明朝初期，郑和下西洋，到达非洲东海岸和红海沿岸，促进了明朝海上贸易的发展。明朝中后期至清朝实行闭关政策，古代对外贸易开始进入萧条时期。

古代对外贸易的启示：对外开放、对外经济文化交流，才能促进社会进步，闭关锁国只能造成国家、民族的落后；加强联系、互相学习、互相促进是世界历史发展的趋势，适应历史发展趋势者存，逆历史发展趋势而行者亡；政治稳定、经济繁荣是对外经济文化交流的重要条件；和平友好交往是我国人民同外国交流的主流，说明我国古代人民是爱好和平、崇尚友好的人民。

地理：了解古代对外贸易的路线：丝绸之路及唐、宋、明对外贸易路线，并能识图。

在改革开放的今天，古丝绸之路有许多历史文化遗迹，成为现今著名的旅游景点：秦始皇陵兵马俑、大雁塔、敦煌莫高窟、楼兰古国遗址、罗布泊遗址等。

政治：唐朝对外开放，国力强盛；清代闭关锁国，积弱积贫。这说明国家政策对经济发展和社会进步的意义重大。联系我国对外开放有关政策，充分说明党的决策的正确性，改革开放二十几年经验表明：坚持对外开放是发展经济、振兴祖国的必由之路。

“十五”计划期间，为适应全球化趋势，进一步提高对外开放水平，一是加入世贸组织，二是进一步发展出口贸易，三要努力提高利用外资水平，四要实施“走出去”战略，鼓励比较有优势的企业到境外投资。

18．古代交通

历史：我们伟大的祖国幅员辽阔，有着发展水陆交通的优越条件，勤劳智慧的古代中国人不仅写下了陆路交通的悠久历史，而且开创了水路交通的光辉历程，用他们的聪明才智和辛勤的劳动谱写出世界古代交通史上最壮丽的篇章。

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古代交通事业发展的历程：先秦时期我国古代交通初具规模，陆路修筑许多通行战车的道路，沿途设有驿站，水陆交通不仅利用黄河、长江天然水道，而且相继开凿了胥河、邗沟、鸿沟等人工运河。

秦汉时期水陆交通形成全国网络，秦统一中国后，颁布“车同轨”的法令，并建成遍及全国的驰道。挖掘灵渠，把长江水系和珠江水系连接起来，汉朝开辟了汉帝国和罗马帝国的海上航线。隋唐时期，古代交通进入高峰时期，唐都长安成为国内外交通枢纽和中心，构成了以长安为中心的遍及全国的驿路系统。贯通南北的大运河和沟通海上贸易的海上“丝绸之路”使水陆交通进入了一个新阶段。

宋元时期，古代交通进入鼎盛时期，宋朝将指南针应用到海船上，航海技术大大提高。元朝继续开挖运河。京杭运河全线通航。大都成为全国乃至世界交通中心。

明清时期，我国古代交通由盛而衰。明代出现造船高蜂，郑和七下西洋，把我国古代航海活动推向顶峰。不久以后明清两朝相继实行了海禁，航海事业从此一蹶不振。

地理：了解汉、唐、元、明四朝对外交通的状况，并能识图。掌握秦朝史禄修建灵渠，沟通湘水、漓水，接长江、珠江两大水系。掌握丝绸之路路线及沿线历史文化遗迹。

隋唐大运河是一条贯通南北的大运河。连接涿郡、洛阳、余杭。长四千多里。由永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段组成。贯穿海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。流经河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江六省。元朝运河：重新开挖通惠河、会通河。同学们应能识图。

政治：古代劳动人民开凿运河，加强我国的南北交通体现了：人类在认识掌握水流变化的规律和属性之后就可以利用水流的属性和规律造福人类的哲学原理。

近年来，京杭运河水位较低，应通过增加从长江引入京杭运河的水量来提高水位。运河沿途出现乱收费、超载现象，应通过制定完善内河航运的法规、行政管理机关依法行政、杜绝乱收费现象、规范市场管理行为来加以解决。

“十五”期间，党中央要求西部开发要依法把亚欧大陆桥、长江水道、西南出海通道等主要交通干线建设好，发挥中心城市集聚*能和辐射作用；以线串点，以点带面，培育西陇海兰新线经济带、长江上海经济带和南（宁）贵（阳）昆（明）等经济区，带动周围地区的发展。

中部地区要以主要水陆交通干线地区为重点，发挥中心城市作用，积极培育新的经济增长点和经济带。

19．中国历史是由各族人民共同创造的

历史：我国形成今天这样一个幅员广阔、资源丰富和人口众多的国家，是各族人民共同开发的结果。各族人民在共同缔造祖国、共同缔造祖国文化的过程中融汇为伟大的中华民族。汉族最先开发了黄河流域的陕西、甘肃和中原地区。匈奴、鲜卑、突厥、回纥、蒙古族先后开发了蒙古地区。西域各族开发了西北地区。黎族最先开发了海南岛。高山族最先开发了台湾。藏族的祖先吐蕃最先开发了西藏地区。彝族和白族的祖先最先开发了云南一带西南地区。东胡、靺鞨族、契丹族、女真族、满族先后开发了东北地区。

地理：了解不同历史时期我国古代少数民族的活动区域以及他们的生产和生活状况。掌握不同时期少数民族名称及活动区域的演变。

政治：掌握各族人民共同缔造伟大祖国的表现：祖国统一大业是各族人民共同完成的。祖国的辽阔疆域和多种经济是各族人民共同开拓的。祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的。各族人民奋勇抵御殖民主义侵略，共同保卫了祖国的边疆。中华人民共和国是各族人民共同创立的。

联系有关时事认识加强民族团结和维护国家统一的重要意义。

“十五”期间要进一步落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，发展平等、团结、互助的社会主义民族关系。结合西部大开发进行认识：加大支持力度，加快少数民族和民族地区经济与社会全面发展，促进各民族共同繁荣和进步。

20．古代民族融合

历史：民族融合是中国古代历史上一种进步的历史现象，它是在不同民族间经常出现的经济、文化及生活习俗相互交流、学习，并在此基础上形成具有共同地域、共同语言、共同经济生活、共同心理素质的稳定的人们的共同体的过程。民族融合的形式：

第一，民族迁徙。魏晋以来，一些少数民族大批内迁，他们和北方汉族人民杂居相处；在魏晋、南北朝时期北方人民南迁江南地区等等。

第二，联合斗争。各族人民联合起来，共同反对统治者的剥削和压迫，使民族联系更加密切。第三，友好交往。特别是在我国古代的大统一的局面下，在和平的环境中友好相处，融合加速。第四，少数民族统治者的改革。北魏孝文帝的改革大大加速了民族融合。第五，“和亲”、“册封”促进民族融合。641年，唐太宗派人护送文成公主人吐蕃同松赞干布结婚。唐中宗又把金城公主嫁给尺带珠丹，从此唐朝和吐蕃“和同为一家”。回纥的首领骨力裴罗接受唐朝“怀仁可汗”封号。713年，唐玄宗真好记学习网

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封大祚荣为渤海郡王，唐玄宗封皮罗阁为云南王。

第六，兼并战争促进民族融合。春秋时在诸侯争霸过程中，大国兼并小国，诸侯国逐渐减少，华夏族和其他各族接触频繁。

民族融合的几次高潮：

第一次：春秋时期。诸侯争霸，华夏族在战争中与其他少数民族接触频繁，促进民族融合并形成第一次民族融合高潮。第二次：三国两晋南北朝时期。蜀国坚持搞好与西南少数民族的关系；吴国汉族和山越族共同生产，开发江南。东晋时，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌族内迁。北魏统一黄河流域，民族大融合趋势出现。

第三次：辽、宋、夏、金、元时期。少数民族接受汉族封建文化，在加速自身封建化进程的同时，也促进了民族大融合。特别是元的统一，使民族融合进一步加强，并且出现了新的民族——回族。民族融合的特点：

第一，以汉族为主体的多民族共同构成中华民族的大家庭。

第二，友好交往是主流，中心是扩大了先进的中原文化和汉族文化的影响。第三，中华民族以儒家大一统思想作为民族的精神支柱。

第四，民族大融合促进国家统一，国家统一又促进了民族大融合。因此，民族大融合是中国古代历史发展的动力之一。第五，落后民族在征服先进民族后被先进民族的生产方式、生活方式、政治制度、文化知识所同化。第六，各民族的特点、优点不断充实着中华民族。

政治：运用联系和发展的观点，认识古代少数民族的演变及民族间的融合。

理解并掌握我国现行的民族政策。维护社会稳定、民族团结，促进各民族共同繁荣和进步。坚决反对和打击民族分裂主义和民族极端主义。

21．古代的民族政策

历史：所谓民族政策是指统治民族对被统治民族处理关系的策略。总的来说封建统治者实行的是民族压迫政策，但在有些王朝，有些开明皇帝在位期间也实行过一些开明的民族政策。历史上的开明民族政策：

三国时，诸葛亮注意改善同西南少数民族的关系，鼓励少数民族发展经济，任用少数民族首领为地方官员，对南中实行羁康政策。南中地区实际上已成为民族自治地区。

北魏孝文帝在位期间，适应封建化的趋势，实行向先进的汉族学习的政策，推行一系列汉化措施。结果既巩固了统治，缓和了民族矛盾，又促进了统治民族的封建化。唐朝中央政府承认周边各族在政治上的“自治权”，不直接干涉各族的内政，各民族的地方官吏由本族的统治者担任。唐政府对少数民族首领册封很多。许多民族地区实际上是唐政府的特别行政区。

947年契丹改辽后，一时尚不能适应被征服地区先进的封建文明，便决定“蕃汉分治”的政治制度，以国制（辽朝固有的制度）治契丹，以汉制待汉人。实行辽境内南北不同的统治政策，这实质上是古代的“一国两制”。历史上的民族压迫政策：

西晋王朝对内迁各族进行残酷剥削和压迫，逼迫内迁各族人民纳税、当兵，甚至将之掠卖为奴隶，不少人破产后沦为流民。

元朝实行民族分化政策，将全国各族人民分为四等，规定不同的等级享受不同的权利。在民族压迫下的阶级矛盾异常尖锐。

清兵入关后才过两年，政策就突变，开始强制推行一些民族压迫政策。其中主要有“剃发、衣冠、圈地、投充、逃人”五事，在战争中还多次发生屠城之事。

政治：运用主现动机与客观效果的辩证关系分析认识古代开明民族政策。运用发展的观点认识古代开明的民族政策。运用现象和本质关系的原理分析认识古代的民族压迫政策的本质是阶级压迫。阶级矛盾以民族矛盾的形式表现出来。我国是统一的多民族国家。新中国成立后，经过民主改革和社会主义改造，实行少数民族区域自治制度，确立了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。

我国处理民族关系的基本原则是：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的三项原则。

尽早解决台湾问题，是我们面临的重大任务。因此，要坚决反对民族分裂势力，为实现祖国的完全统一而奋斗。

22．民族首领和民族使者的杰出贡献

历史：在古代历史上有许多民族首领和民族使者，他们顺应历史潮流，对本民族的生产发展、社会进步和密切各民族之间的关系作出了杰出贡献。

鲜卑族的杰出政治家、政治家孝文帝，接受汉族地主建议而实行一系列汉化改革，加速了北方各族封建化的进程，促进真好记学习网

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了北方民族大融合。

契丹族首领耶律阿保机提倡农耕、任用汉族文人制定各项典章制度，并逐步接受中原封建文化，他在位期间，契丹还创制了文字。

党项族首领元吴仿照宋朝制度建立官制兵制，并任用一些汉人担任重要官职。当时，西夏还创制了文字。

女真首领金世宗，利用黄河故道实行屯田，招募农民垦种。有的地区遇到荒歉，政府便减免那里的租税。金世宗执政期间北方的经济得到恢复和发展。

西汉张骞通西域使西域的经济文化同汉朝的交流得以加强，同时张骞也为促进西域各族的发展、进步以及与汉族的融合作出了杰出的贡献。

东汉班超出使西域，他在西域活动了30年，不但帮助西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴役，而且密切了西域和内地的联系。

文成公主、金城公主入藏，使吐蕃和内地的联系不断加强，唐朝的许多酿酒、制磨、造纸墨的工匠来到吐蕃，养蚕技术也传到那里。这为发展吐蕃经济文化、加强唐蕃的联系、促进汉藏友谊和民族团结作出了重大贡献。唐朝鉴真和尚，应日本邀请出生入死六次东渡到达日本，传播唐朝文化，为中日友好作出了积极贡献。唐朝著名僧人玄奘，西游印度，对促进中印文化交流作出了不可磨灭的贡献。

地理：了解古代“丝绸之路”的路线及这一地区的历史文化遗迹和自然人文景观。

政治：坚持历史唯物主义观点，在肯定人民群众创造历史的同时，也要肯定杰出历史人物对历史发展的作用。他们顺应历史发展的潮流，推动了历史的发展和社会进步。

张骞、班超通西域，鉴真东渡，玄奘西游等都历尽艰辛，他们的执着和奋斗精神，对青年一代有很大的教育价值。青年一代要树立爱国主义精神和国际主义精神，为促进祖国的发展和世界文明与和平的进步而努力学习、工作；树立胸怀祖国、放眼世界的远大抱负；形成正确的人生观、世界观，并主动地落实在行动上。

23．古代的民族战争

历史：中国历史上的民族战争，不同于中华民族反抗外来侵略的战争。它是一定历史时期民族关系的表现形式。

反对民族压迫掠夺的战争：公元前200年，汉高祖刘邦迎击匈奴的白登山之战；公元前119年卫青、霍去病攻打匈奴的漠北之战；12世纪初女真首领完颜阿骨打率众抗辽；1129年韩世忠在黄天荡堵截金军的战争；1140年岳飞抗金的堰城大捷；1449年，于谦抵抗瓦剌进攻的北京保卫战。这些战争维护了边境安全，打击了少数民族贵族南下掠夺，保护了人民群众的生命财产安全，是正义的、进步的战争。

反对分裂、平定叛乱的战争：唐朝初年，太宗大败东突厥的战争；1690年、1696年康熙帝两次亲征噶尔丹，平定噶尔丹分裂势力；18世纪中期乾隆帝派兵镇压维吾尔贵族大和卓和小和卓叛乱。这些战争平定了叛乱，维护了边境的安全，维护了国家的统一，是正义的、进步的战争。

民族争霸、征服战争：春秋战国争霸战争；楚汉战争；东汉末年军阀混战；383年淝水之战；唐末藩镇之间混战；五代十国各民族政权之间的战争；1125年金灭辽；蒙古政权西征，1127年灭西夏，1234年灭金。这些战争造成社会动荡或国家分裂，广大人民群众被迫卷入战争，饱受战乱之苦，社会生产遭到极大破坏，因此是非正义的、反动的战争。抵御外国异族入侵的自卫战争：1561年戚继光抗击倭寇的台州九捷，俞大猷的抗倭斗争；1685年和1689年两次雅克萨反击战；1662年郑成*收复台湾。这些战争维护了国家主权和领土完整，捍卫了中华民族的最高利益，是正义的反侵略的战争。

政治：运用辩证唯物主义、历史唯物主义的观点分析认识古代的民族战争。任何民族的统治者为维护国家的统一，促进社会经济文化的发展而进行的战争都是进步的；各族人民为反抗剥削压迫而进行的斗争都是正义的。相反，民族政权之间为推行民族压迫掠夺而进行的战争，双方都是非正义的。

具有正义性质的民族战争，在解决民族矛盾、促进统一、推动历史进步方面曾起过一定积极作用。但它和非正义战争同样地要付出很大代价，最终遭受灾难的是各族人民。

新的历史时期，加强国防和军队建设，这是国家安全和现代化建设的重要保证。在集中力量发展国民经济的同时，必须积极推进国防建设，增强国防实力。

24．四大发明

历史：在灿烂辉煌的中国古代科技发明中，闪耀着四颗光彩夺目的巨星。它们都是由中国人最早发明然后传播到世界各地的，它们对人类的科技事业和文明发展起到了不可估量的巨大历史作用。

造纸术：我国是世界上最早发明纸的国家。西汉初年已有用于书写绘图的纸，人们开始用丝絮和麻纤维纸。105年，东汉蔡伦改进造纸术，制成植物纤维纸。造纸术后来东传朝鲜、日本，西传印度、阿拉伯。唐朝时，阿拉伯人将造纸术经北非传入欧洲。

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印刷术：隋唐时候已有佛经、日历、诗集雕版印刷品，868年印刷的《金刚经》卷子是世界上现存最早的雕版印刷品。北宋毕昇发明陶活字印刷术。元朝出现了锡、木、铅、铜活字印刷术。后来活字印刷术传入朝鲜、日本、埃及和欧洲。指南针：战国时，我国人民已经发现了磁石指南北的特性，制造了用以指示方向的“司南”。后来又制成指南针。北宋时指南针用于航海事业。南宋时指南针由阿拉伯人传到欧洲。

火药：我国古代炼丹家发明了火药。唐朝《千金方》中记载了制火药的方法。唐末开始用于军事，北宋时，在军事上广泛使用火药，用来抵御辽、西夏和金的进攻。当时的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。明朝时采矿开始用火药爆破法。元朝时，火药和火器由阿拉伯人传入欧洲。

政治：四大发明固然值得我们中国人自豪，却不应骄傲自大。相反我们有许多反思的地方。找出原来先进的中国后来沦为落后的原因时，我们并不自卑，相反应该激励我们。

鲁迅先生曾说过：外国人用火药制造了子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国人用罗盘针航海，中国却用它看风水。受明、清当时社会条件、社会制度、经济水平、人的观念的限制，中国古代的科技成就没能及时转化为生产力，这说明科技是第一生产力及科技及时转化为生产力的重要性。

新时期，我国要加快科技体制改革步伐，进一步促进科技与经济密切结合。一要积极椎进具有战略意义的高科技研究，二要为传统产业升级提供科技支持，三要加强基础研究和应用基础研究，提高科技持续创新能力，全面落实科教兴国战略。

25．古代的天文历法

历史：在中国古代文明中，天文学也闪烁着智慧的光辉。越来越多的事实表明，研究中国古代天文学有着重大的现实意义。

相传我国夏朝时就有历法。我们今天的农历也称夏历。商朝沿用夏历，把月亮的一次圆缺作为一个月，一年为十二个月；商人认识了许多星座，有世界上最早的日食月食记录。春秋时期，鲁国天文学家观测到37次日食，其中35次证明是可靠的。他们还测定了冬至和夏至的日期。公元前613年鲁国天文学家观测到一颗慧星并作了最早记录。

战国《甘石星经》是世界上最早的天文学著作，书中记录了800个恒星以及五大行星运行情况。当时还测定了一年中的主要季节。

《周髀算经》是编写于公元1世纪的一部天文著作。

东汉科学家张衡创造了世界上最早利用水力转动的浑天仪，发明世界上最早测定地震方位的地动仪，比欧洲早1700多年。

唐朝僧一行实测得到地球子午线的长度，这是世界上第一次对子午线的测量。北宋沈括创制的“十二气历”是一种先进、合理的历法。

元朝科学家郭守敬制造了十多种天文仪器，对天象进行实际观测；精密推算出一年为365.2425天，编成《授时历》，同现行公历一年的周期相同，比现行公历确立早300年；他主持了元朝规模空前的天文测量工作，最北观测点是北海（在今西伯利亚），最南的观测点是南海（在今西沙群岛）。

政治：古代人对宇宙的认识及杰出的天文学成就体现了物质与意识的辩证关系的原理。自然界的存在与发展是不以人的意志为转移的，同时人们也是能动地认识自然界的。意识能够反作用于客观事物。

古人对自然和天文现象的观察研究体现的规律是客观的，人们可以认识和利用规律，但人们发挥主观能性必须以尊重客观规律为前提。

今天，我们必须继承这些宝贵的科学遗产，不仅要大长中华民族的志气，而且更应该把我们祖先的这些光辉成就发扬光大。

26．古代医学卫生

历史：古代医学卫生也像其他文化科学一样，来源于劳动实践，智慧的古代中国人经过实践探索，形成了独具特色的医疗原则、方法。古代医学成为中国古代传统文化的又一珍品。著名的医生：

扁鹊是战国时期最著名的医生。他采用望、闻、问、切四诊法诊断疾病。四诊法两千多年来一直为我国医生所沿用。张仲景是东汉末年著名医学家。他搜集民间许多灵验的药方，结合自己的实践，写成医学著作。后人尊他为“医圣”。华佗是东汉末年一位以治疗外科病而负盛名的民间医生。他制成了麻醉药剂“麻沸散”，在世界上最早采用全身麻醉方法。他还创作体操“五禽戏”，使人体许多部位得到运动。唐代著名医学家孙思邈被后人称为“药王”。

明代著名医学家李时珍掌握了丰富的医疗技术和经验。他研读大量医书，走访很多地方，收集民间药方，采集药物标本，真好记学习网

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并虚心向药农和其他劳动人民请教。著名的医学著作：

《内经》是战国时编写的著名医书。书中叙述了人体的内脏部位和血脉循环情况，提出了病理学说，介绍了311种病候和汤液、针炙、按摩等方法。

《伤寒杂病论》是东汉医学家张仲景的著作。书中记录了三、四百个药方，有许多至今还被广泛运用。书中阐述的中医学理论和治疗原则，奠定了中医治疗学的基础。

《唐本草》是唐高宗时政府组织人编写的，是世界上第一部由国家编定和颁布的药典，比欧洲早800年。《千金方》是唐代医学家孙思邈的著作。书中记载了800多种药物和5000多个药方。

《本草纲目》是明代医学家李时珍的著作。书中收录1800多种药物，其中新增药物370多种。对每种药物的产地、形状、颜色、气味、主治、*能等情况都详加说明。附有大量药物形态插图。载录1万多个药方。古代医学的发展状况：

战国时不但出现了著名医生和医学著作，而且有的医生采取了分科治病的方法。当时的分科主要有内科、外科、妇科、儿科等。

唐太宗时，办了分科较细的医学校，比西方早200年。

政治：通过古代医学卫生知识的学习，对学生进行爱国主义教育，培养学生创新精神，提倡科学态度。

古代医学成就体现了：人类可以充分发挥主观能动性，认识规律，利用规律，改造世界，创造世界的哲学道理。实践是认识的基础，实践决定认识，古代辉煌的医学成就是古代劳动人民实践的结晶。他们的正确认识来源于实践。人类基因草图绘制完成，是人类科学史上出现的重大的突破。它不仅为人类提供新的诊断、治疗、预防和保健方法，还可以通过基因工程手段和转基因动植技术来培育某种具有特殊*能的动植物。

27．古代体育

历史：作为世界文明发源地之一的中国，也有着灿烂的古代体育。古代体育也同样表现出古代中国人的聪明才智、丰富的想象力和创造精神。古代的体育充满了龙腾虎跃的生气，给古老的民族不断注入青春的活力，使这个民族历尽千年的兴衰沉浮仍然保持着蓬勃的朝气。

秦汉时期，蹴鞠、角抵、击剑、秋千等体育活动在民间或军队中得到广泛流行。特别是蹴鞠这一运动受到上至皇室贵族、下至平民百姓的广泛喜爱。

东汉末年名医华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创作体操“五禽戏”，以便使人体各部分都得到适当的运动。

隋唐时期，我国古代体育发展到空前兴盛的时代，摔跤、拔河、秋千、围棋等广泛流行。最盛行的体育活动是马球和足球，连女子也参加。马球、足球、围棋等活动，在唐朝时传到了日本。

我国古代体育运动丰富多彩，特别是季节性的民俗体育更是各具特色。春游是一种非常流行的体育活动，一直延续到今天。北方地区的人们放风筝成为家家户户喜闻乐见的一种活动。荡秋千是一项古老的体育活动，为广大群众特别是妇女、儿童所喜爱。我国南方各地龙舟比赛，成为一种独特的民俗体育。登高也是我国一项传统的民族体育活动。拔河直到今天仍然是一种被人们所喜爱的体育活动。儿童的体育游戏更是令人目不暇接，如：骑竹马、抽陀螺、踢毽子、跳绳等等。政治：我国古代辉煌的体育活动体现了古代中国人民的聪明才智和可贵的创新精神。我们应把它发扬光大。

联系中国申办2008年奥运会成*的时事，认识：在中国举办奥运会，奥林匹克运动将更大规模地普及，奥林匹克精神将更广泛地弘扬。举办奥运将会更好地促进我国“全民健身计划”的进一步实施，提高整个中华民族的健康水平。我国举办奥运会将促进东西方文化交流，增进中国人民和世界人民的交往，促进奥林匹克运动的发展；也将给世界各国的企业带来商机，促进世界经济贸易的发展。

2001年8月我国成*地举办了第21届世界大学生运动会，体现出中国人民的热情、智慧、能力和责任感。青年一代应把奥运精神作为自己前进的动力，为中国的改革开放、经济腾飞，为人类的和平、友谊和进步贡献力量。

28．古代的唯物主义思想

历史：我国古代出现了一系列唯物主义思想家，他们对迷信邪说、宗教神权的批判推动了我国古代唯物主义哲学思想的发展。

荀子认为，星坠日食，刮风下雨，春生夏长，是自然变化，自然界的变化是有一定规律的。人力能够征服自然并使之为人类服务。

王充指出，日食、月食都有一定规律，打雷下雨都是正常现象，并非天降灾害。他批判迷信鬼神思想，他认为：人死了，形体腐朽，变成灰土，精神也随之消亡，不会变成鬼。鬼是不存在的。

范缜认为，人的精神和肉体是互相结合着的，有了肉体，才有精神；肉体死去，精神也随之消失。

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柳宗元认为，宇宙是由物质构成的，与天命无关。他还认为，人类历史发展有自己的必然规律，并不由“圣人”的意志决定。

刘禹锡认为，天地都由物质构成，他还提出天与人“交相胜，还相用”，即自然与人相互作用的观点。

王夫之认为，世界是由物质构成的，是不依赖于人的主观意识而独立存在的。他还重视实践对人的认识的作用。政治：继承古代唯物主义思想家的优异成就，树立科学的世界观，坚决反对封建迷信和伪科学。联系时事，深入批判“****”邪教组织。

对“****”事件的处理，体现我国打击敌对势力和敌对分子的破坏活动的国家职能；正确处理两类不同性质的矛盾，维护社会稳定的职能；组织和领导社会主义精神文明建设的职能。

依法取缔“****”组织体现了我国国家机关对人民负责、依法治国的原则。

邪教不是宗教，而是一类邪恶的说教、邪恶的势力。依法打击邪教组织、惩治邪教活动有利于保护正常的宗教活动和公民的宗教信仰自由。

封建迷信与宗教不同。应掌握我国独立自主、自办宗教的方针及如何积极引导宗教与社会主义相适应和我国宗教信仰自由的政策。

29．法家与儒家思想

历史：法家、儒家思想都主张建立中央集权的封建国家，实行君主专制；都顺应了历史上统一的趋势；它们代表地主阶级的意志，有利于封建制度的建立和巩固。

法家是反映战国时期新兴地主阶级利益的思想流派。前期代表人物有李悝、商鞅、申不害，后期代表人物是韩非。韩非主张“罢黜百家”，崇尚法治。“法治”的对象是广大臣民，除国君之外，不论贵*，一律受法律约束。这在战国大变革时期对打击奴隶主贵族特权、保护新兴地主阶级的中央集权制度是有积极意义的。法家思想被秦始皇接受，秦法尤其严酷。秦后历代，统治者的暴政遭到人民反抗时，便用严刑苛法镇压人民的反抗。儒家思想创始人物是孔子。主张“仁政”，反对“暴政”、反对残酷剥削、反对“非礼”等都是他思想观点的体现。儒家代表人物还有孟子和荀子。孟子主张行“仁政”、“保民”，反对诸侯混战，反对残酷的剥削和压迫。荀子主张以“礼”治国，“礼”就是“制度、政策”，与“法”无甚区别。荀子还提出“君者，舟也，庶人者，水也，水则载舟，水则覆舟”的观点。汉武帝采纳了董仲舒的学说而“罢黜百家，独尊儒术”，实行思想上的统一。儒家思想从此成为封建社会的统治思想。

政治：运用一分为二的观点认识法家思想的进步作用及其在历史上的消极作用。运用现象和本质的原理分析认识儒家思想：统治者总是鼓吹儒家“仁政、德治”，要求广大人民群众用儒家的伦理道德来要求自己，顺从他们的统治，人民稍有反抗，则严酷镇压。统治者打着“仁政、德治”的旗号，实际上实行的是严刑峻法鱼肉人民。

我们今天倡导的“以法治国”与“以德治国”同历史上的“法治、德治”性质是完全不同的。我们现在是要把法制建设和道德建设紧密地结合起来、统一起来。

依法治国就是党领导的国家权力机关、行政机关、司法机关和其他社会组织必须按体现人民意志和利益的法律和制度来治理国家，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化法律化。

以德治国就是要努力建立与社会主义市场经济发展相适应的思想道德体系，发展社会主义精神文明，为社会主义法制国家奠定良好的伦理道德基础，有效地运用伦理调控手段治理国家。

法治属于政治文明，德治属于精神建设，属于精神文明。二者相辅相成，相互促进，缺一不可，不可偏废。这体现了普遍联系的哲学原理。它丰富和发展了马克思主义的国家学说，体现了发展的观点；它也是建设、发展、完善社会主义市场经济的必然。

以德治国体现了组织领导社会主义精神文明建设的国家职能。坚持对人民负责的原则、全心全意为人民服务是以德治国的核心。

30．古代中外文化交流

历史：中国是文明古国。张骞通西域后，开始了中西交通的新纪元，中华文化源源不断地传向中亚、欧洲，促进西方乃至世界文明的进步；同时勤劳智慧的中国人民更善于学习和吸收西方先进的人类文明成果，不断丰富和促进中华文明。随着以汉帝国为一端、以罗马帝国为另一端的海陆两途丝绸之路的发展与繁荣，中外文化交流出现了历史上的第一次高潮。中国丝绸、冶铸和水利技术远播中亚、朝鲜、日本和欧洲地区。汉字也传入朝鲜。儒学经典传到日本。传入中国的有佛教、象牙、香料、宝石和多种植物等等。

唐、宋、元时期，中外文化交流进入一个迅猛高涨的新时期。中国的造纸、纺织技术、诗歌、汉字、印刷术、指南针、火药传入朝鲜、日本、印度、阿拉伯、北非和欧洲。传入中国的有：印度熬糖法、天文、医学、音乐、舞蹈、佛教及祆教、摩尼教、占城稻等等。

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明末清初，伴随着欧洲传教士在中国相对自由活动，欧洲的科技文化在中国的传播使中外文化交流出现了第三次高潮。明清之际的科技著作《本草纲目》、《天工开物》被译成许多种文字流传国外。明朝时中国先进的技术、文化传人南洋。明朝后期原产美洲的甘薯、玉米、马铃薯、烟草传入中国，明朝还引进欧洲的水利方法。明朝中后期外国传教士来华，利玛窦带来西方的科技著作。

政治：纵观历史上的对外文化交流，可以看出：国家统一、经济发达、国力强盛是对外文化交流的前提；在两千多年的中国封建社会，积极进行对外文化交流始终是历史的主流；加强联系，互相学习，也是世界文明进步的趋势。

闭关政策和文化专制政策会作茧自缚，不利于发展中华民族同世界人民的经济文化交流；不利于中国人民了解世界，走向世界；不利于学习世界各族人民优秀的思想文化和先进的科学技术借以取长补短。

21世纪，人类面临一些共同的问题，如人口、污染、现代病、民族极端势力、国际恐怖势力、跨国贩毒走私等。解决这些问题要靠全球的合作和综合治理。因此加强中外的合作、交流更是具有重大的现实意义。

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第三篇：浅析高中历史知识整合的主要形式

浅析高中历史知识整合的主要形式

广东省佛山市三水实验中学 夏克传 邮码：528100

一、模块内的专题整合

教师要建构起整体教学设计观，总揽全局，不要讲一课，备一课。而应该将教学设计置于专题和整体模块之中来考虑。就必修Ⅰ而言，涉及古今中外历史上重要的政治制度、重大政治事件和重要政治人物。本模块分为9大专题共25课，其中中国史专题5个，世界史专题4个。专题之间既有纵向联系，也可进行横向比较，教师在教学过程中，可以根据教学活动的需要对教材进行重新的整合。

以人民版教材为例：

（一）以问题为核心的系统化整合(第一、三、四专题)——中国政治制度的产生与发展

（二）以对比为目的的局部整合：中西古代政治制度的不同特点(第一、六专题)；中国封建社会的政治制度的高峰与欧美资产阶级代议制(第一、七专题)。

（三）世界背景与中国历史的整合：战后世界形势的发展与新中国外交(第五、九专题)；世界资本主义发展与社会主义运动的成长壮大(第八、九专题)。

（四）中国近现代史阶段性特征的整合：中国人民抗争之路(第二、三专题)；艰巨的民主法治之路(第三、四专题)。

（五）以横向比较为目的的整合：近代中外民主政制的比较（第四、七专题）；不同意识形态的碰撞与较量（第四、八、九专题）。

（六）依据知识逻辑结构的合理性重构教科书专题板块体系

优化整合后的《历史I》单元教学内容：

专题一 古代中国的政治制度

专题二 古代希腊罗马的政治文明

专题三近代西方民主政治的确立与发展

专题四 解放人类的阳光大道

专题五近代维护国家主权的斗争

专题六近代中国的民主革命

专题七 现代中国的政治建设与祖国统一

专题八 现代中国的对外关系 专题九 当今世界政治格局的多极化趋势

整合思路：先了解中国古代政制，然后了解欧洲古代政制及近代欧美资本主义政制，以及欧美社会主义运动，这样才好讲中国被侵略史，才好向学生展示一个历史画卷：面对民族危机，仁人志士先后选择了“资本主义”和“社会主义”两条救国图存之路，在资本主义走不通的历史背景下，中国历史、中国人民选择了社会主义。接着再学习中国如何建设社会主义政治、如何处理国家统一的历史。最后，让学生了解了世界形势后，再来认识现代中国对外关系，了解国际形势及国际政治游戏规则，才更符合因果关系，学生分析起对外关系，才更有历史感、宏观感。

通过整合，使历史专题的头绪更集中、主题更突出，不仅更好体现历史发展的时序性。同时也能横向反映人类文明发展的步伐、不同文明的相互交流与碰撞。

二、模块间知识内容的整合

高中历史分成3个必修模块和6个选修模块。必修模块包括25个古今贯通、中外关联的学习专题。选修课6大模块，旨在进一步激发学生的学习兴趣，拓展学生的历史视野，促进学生的个性发展。各模块之间，既各有侧重，又有密切的联系。

历史知识是相互支撑、相互联系的。教师要从历史事件相互联系的特点出发，在实现每节的教学目标时应统筹兼顾，联系、整合相关历史知识，帮助学生形成对专题知识体系的完整认识，拓展学生的思维。

如，可把必修Ⅱ的“工业革命”与必修Ⅰ的资产阶级统治在英国的确立，鸦片战争等相关知识联系；或与必修Ⅲ中“蒸汽与电的革命”的内容相整合，使学生形成“工业革命”的整体认识。可将必修Ⅰ的“马克思主义”与必修Ⅲ的“毛泽东思想”、“邓小平理论”、“江泽民的‘三个代表’重要思想”相整合，使学生形成马克思主义中国化的整体认识。

三、初高中历史的衔接与整合

从初中通史式的基础教学，发展到高中中外合编的专题式教学模式，跳跃性较强。其次，从内容目标上看，为减轻学生负担，初中教材删减大量的基础知识，内容相对简化和浅化，高中教材却以专题教学，专业性较强；与初中相比，高中阶段的学习目标更多地强调宏观性、思想性和开放性，学生在学习过程中会出现较大的知识落差。高中学习专题应在初中学习基础上进一步拓宽和深化，它们之间是继承与发展的关系。

首先我们的教师要了解熟悉初高中历史教材。如果我们的高中教师事先了解了学生在初中所学过的有关内容，课堂上就可以有针对性地引导学生对所学知识进行回顾，这就为新知识的学习作好了铺垫，有利于学生对新知识的学习、理解和掌握。其次要了解初高中历史课程标准对某一历史知识的教学要求，了解以前历史教学中对学生所学历史知识要求掌握的程度，以便于教师在具体教学中把握好分寸，正确地分析和处理好学生的学习水平与学习要求之间的关系，以免课堂教学中出现所谓的“冷场”现象。第三，教学之前要了解学生对以前所学知识的掌握程度，以便于在学生原有知识经验基础上对新知识教学进行适时与适当地补充，为学生下一步对新知识的学习打下一个良好的基础，同时也为了避免在课堂教学过程中产生脱节现象。如果在高中历史课堂教学的过程中，我们不去关注学生已有的知识水平，势必会出现这样的现象：要么学生对所学知识已了解，对新知识的学习不屑一顾，要么对所学知识一无所知，对新知识的学习一时半会儿还理解不了。这两种情况对教师来说都是一种既费时又费力的事情，都不利于学生对新知识的学习，长期以往，势必会影响到学生对历史学科的学习兴趣和历史成绩的提升。

四、运用史学范式,揭示知识点间的隐性联系

现代三大基本史学观念：在滋养慧眼中审视人类文明成果及其走向

如何充分汲取史学研究的新成果，使之在新时代的中学历史教学中体现出来，是我们历史新课程教学的难题。通观初中、高中的《历史课程标准》，我们可以发现其中较突出地体现了三种史观——唯物史观、文明史观和全球史观。对这三种史观的把握，既是我们进行新课程教学的前提，也是我们备战新课程改革背景下高考的基础。

一是唯物史观。

当前的历史新课程，我们仍以唯物史观为指导，但在一定程度上抛弃了被前苏联僵化了的教条式的马克思主义。

（一）80年代以来，我国的唯物史观以现代化史观备受瞩目。现代化的含义：18世纪后半期西方工业革命以后出现的一个世界性的全球发展进程。从广义来看，我们可以把现代化理解为工业革命以来的生产力发展引起了社会生产方式的大变革，进而引发了全球政治、文化、思想、社会组织、社会行为等系列领域的深刻变化。而从狭义来看，则可以理解为第三世界向现代工业社会转变、缩小与发达国家差距的过程。

（二）人类社会的发展归根到底是以生产力的发展为核心的，但同一性质和水平的生产力可能与几种不同的生产关系相适应。（如各国的工业化进程）

（三）非经济因素（亲缘关系、宗教观念、政治权力等等）对历史的发展起着巨大作用。（如对明清资本主义萌芽的认识）

二是文明史观。

（一）文明史观认为历史研究中可以独立说明问题的基本范畴或单位是文明。（如政治、经济、文化文明或曰农业、工业文明等）

（二）强调的是长时段的历史变迁。（如制度文明建设）

（三）认为精神文明和物质文明同样重要。（注意文明的不同剖面）

（四）认为应该在历史中寻找对今天仍然起作用的东西。（如古希腊、古罗马历史中的民主精神、法律精神）

（五）强调历史对个人的影响以及个人对历史的影响。（强调人性的光辉）

（六）研究方法强调多学科的综合。（日渐关注社会史的研究）三是全球史观。

（一）全球史观的基本理论特之一是对欧洲中心论的批判。

（二）全球史观的兴起与当前经济全球化的发展密切相关。

（三）全球史观以“社会空间”作为审视历史的基本单位。（人们的生活圈）

（四）人类的主观行为在社会规律的面前并非无能为力。

（五）全球史观重视整体与局部、中心与边缘的关系。

上面我们谈到三种主要的历史观念。随着教师视野的不断开阔，我们还会接触到更多的新观念和新方法，如制度史观、生态史观等等。我们应该认识到，我们学习新的理论方法并不是为了猎奇，不是为了卖弄，更不是为了搞乱学生的思维，而是为了实现中学历史教学的基本功能——帮助学生从世界文明走势这个大视野认识中国的现状，从而明确个体的价值和责任。

我们在建立整体知识结构时,要针对历史事物的具体特征,善于运用不同史学范式把各个知识重点贯穿起来,揭示它们之间的隐性联系,做到以论带史、史论结合。

例如我们用现代化范式梳理知识点时,要明确现代化的含义是指传统农业社会向现代工业社会的演进,包含了经济工业化、政治民主化、文化科学化、生活城市化等内容。进程包括中国和世界的现代化。中国的现代化进程,主要包括近代前期和新中国成立后两个时期的探索。仅就近代前期来看,主要推动力来自洋务运动(突出其在近代工业、近代军事、近代科技和近代教育方面取得的成就,认识到其迈出了中国近代化的第一步)、资本主义的产生和发展(突出其在近代工业上的成就)、维新变法运动(突出其在思想解放上的成就)、辛亥革命(突出其在政治民主化上的成就,即推翻封建帝制,建立资产阶级共和国,民主共和思想深入人心等)、新文化运动(突出其促进思想近代化,倡导民主、科学,传播马克思主义的成就)等。从中,我们还可概括出中国近代前期的近代化重心历经了从经济→政治→思想的不断推进,这与西方资本主义国家的现代化进程明显不同。

构筑知识点间联系的方式方法是多样化的,还可以关乎当今人类命运的热点问题为核心,挖掘教材中相关知识点来构筑知识网络。如从可持续发展、民生问题、和平与发展、全球化与区域化等方面立意都是很好的选择,从而构建起既具时代感、知识性又符合高考发展趋势的全新体系。总之,只要我们勤于动脑、善于总结,就一定可以把分散的知识点联系起来,编织出古今相通、中外关联、融会贯通的知识网络体系,进一步提高我们历史学习的效益和解题应试的能力。

五、对不同版本教材的有机整合

目前出版发行的四个版本的历史教材，都是根据《历史标准》编写的，虽然选取的主要史实基本上是一致的，但由于对课标理解的差异、把握角度的不同，各个版本的侧重点便有较大差别。教师在备课时，可先研究课标的要求，然后再阅读、比较各个版本教材，这样对全面、深入理解课标，把握核心内容有较大帮助。同时，不同版本的教材各有特色，是非常好的课程资源，教师在进行教学设计时应善加利用，以博取众家之长。

六、与其它学科的整合

历来就有“文史一家”、“政史不分家”的说法，文学与史学、政治与历史是密不可分的，很多文学大家对历史的熟悉程度，远到非常人所想，历史典籍更是政治家们案头的必备之物。著名的《资治通鉴》就是专为皇帝编撰、供统治之用；毛泽东酷爱二十四史，比一些专门学历史的人更胜一筹。就历史学科而言，在课堂教学中整合了语文（文学）、政治和其他学科的知识，就如同一问题，从各个侧面、各种层次来看，呈现出不同的特征和层次。

（一）历史与语文学科的整合

语文学科中涉及很多成语、诗歌、作家以每篇文章的写作背景都与历史紧密相关，特别是在中国古代史中，成语中的历史、诗歌中的历史、俗语中的历史是学生极感兴趣的。

（二）历史与政治学科的整合

政治学科和历史学科是孪生姊妹。政治学科就有社会发展简史，诸如三次科技革命、初级阶段理论在内容上和历史是相同的。历史为政治提供事实依据，政治为历史提供论点，二者相辅相成，密不可分。在学习不同社会阶段的更迭时，要用政治学科中的观点来分析、判断；在学习历史人物、农民起义时，要站在政治的高度上认清人民在历史发展中的作用；让学生尝试分别用政治学科和历史学科的方法来回答同一问题„„都是整合政治学科的好方法。

（三）历史与数、理、化、生、地各科的整合

历史中的文化、科技史有详实的史料，让学生认识所学知识的创立者、定理的提出者等。如牛顿与力学、毕达哥拉斯与勾股定理、法拉弟与电学、门捷列夫与元素周期表。至于微积分的提出、进化论的论著中惊人的有二人同时做出贡献，让学生在学习相关学科中提高学习的兴趣，同时也对百科全书般的历史有了浓厚的兴趣。“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者”，有了兴趣，课堂上学生的主体性很容易就体现出来了。黄河是中华民族的母亲河，历史黄河下游经常改道，结合各朝代不同时期的地图，使学生明白沧海桑田的道理。

七、历史与现实的整合

历史曾是活生生的“现实”，现实也会转瞬即成“历史”。在历史中寻找似曾相识的现实，或把现实和历史放在一起，都能让人感觉到鲜活的“历史”就在身边，似乎触手可及。开发时事中的课程资源用于教学，不仅能丰富教学内容，还有如下几方面的积极意义：一是利于教师引导学生关注时事，意识到自己就是“历史”的参与者、创造者，形成历史使命感；二是利于教师引导学生树立发展的历史观；三是有利于培养学生形成用历史观点或思维解决现实问题的能力。比如讲述新中国空间技术的发展，可以走出课本，将2003年11月“神舟五号”和2005年10月“神舟六号”上天的内容讲进去，既丰富了教学内容，又引导学生时时关注时事，并产生期盼心理：“中国人何时能再创辉煌”？从而引导他们关心国家的科技发展，甚至鼓励他们投身中国航天业的发展。又比如在学习“一国两制”与台湾问题时，正是2005年5月台湾各大小党派领导人访问大陆的高潮时期，针对学生平时暴露的对统一台湾的悲观心态，我在课前布置了调查任务，要求学生结合时事在课堂上讨论：“在解决台湾问题上，我们有哪些有利因素？又面临哪些阻力？我们中学生在这个问题上能做些什么？”经过课前调查、课堂论和分析，学生对台湾问题的良好前景充满信心，有的学生甚至说：“国共两党可以来个第三次合作嘛！”

八、与乡土历史的整合

一般地说，历史科讲述的史实时间距离学生都比较久远，在历史课堂教学中，适时地整合入部分乡土历史，就如“他乡遇故知”，新奇之感、欣喜之情，拉近了学生与历史科的空间距离。

如学到“生的伟大，死的光荣”的女英雄刘胡兰时，适时引导学生思考：坚持革命信念，宁死不屈的女英雄，我们的家乡有没有？学生们七嘴八舌一番争论，答出了丁佑君。极大地激发了学生的学习兴趣，也拓展了学生思维空间。

在讲到“南京大屠杀”时，我找到纪念1939年日军轰炸乐山的《乐山日报》专刊，让遭受过轰炸的乐山市中区安谷镇、车子镇一带的学生收集关于“8·19”大轰炸的各种民间传闻，让学生深刻感觉到：“国破家何在”；国不强、民不富。引起学生对日本侵略者的无比仇恨，激起了爱国热情。

九、与网络资源的整合

首先，利用网络资源拓展教学空间。计算机网络不仅能帮助教师开拓思维，而且能改变他在课堂上传统的角色和教学方法，利用网络资源共享优势，最大限度利用网上信息，进行筛选、整理、提炼，为我所用。结合多媒体技术创设新情境，形象、生动、直观地展现历史，达到声画同步、图文并茂，实现人机交互沟通，这样灵活高效地组织课内外活动，这使得教学的空间得到极大地扩展，师生之间、教师之间、学科之间相互交流与合作的余地得到无限延伸。其次，利用网络资源，激发学生的学史兴趣。中学生心理特点具有明显的好奇心，历史学科与多媒体、网络技术配合，利用网络信息资源设置情境来呈现生动与直观、真实而绚丽的画卷，运用文字、图像和音响来展示历史风云变幻，突飞猛进的过程，让学生爱读、爱看也爱听，如此强烈的感染力和表现力，如闻其声，如临其境的感受使学生情感和思维达到最佳状态，从而激发学生求知的主动性。总之，网络信息资源结合多媒体技术应用于历史教学，能最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。

第四篇：初中历史知识总结

“苏联模式”具体指什么？这一模式的特点？这一弊端给我们什么教训？

斯大林模式。特点；高度集中的经济政治体制。教训；①在发展重工业的同时，也要兼顾农业和轻工业的发展，②发展经济要尊重市场规律③要提高农民生产积极性，必须切实维护广大农民的利益。④大力保护环境和资源，提倡可持续发展。、为什么邓小平说“列宁的思路好”/

国内战争结束后，苏俄的经济受到严重破坏，为此，1921年开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进了国民经济的恢复和发展。

十月革命的意义?

十月社会主义革命是人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

俄国革命:1917年3月二月革命推翻沙皇统治，建立资产阶级临时政府。它与二月革命中建立的工人士兵代表苏维埃同时存。苏维埃取的措施：建立新型的无产阶级政权；将银行、铁路和大工业企业收归国有；颁布《土地法令》没收地主和寺院的土地，分给农民；通德国、奥匈帝国议和退出第一次世界大战。1918年3月苏维埃从彼得格勒迁到莫斯科。

列宁对社会的探索：1921年实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。1922年加入苏联的有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。1928—1937完成第一二个五年计划，重点发展重工业。完成以后，苏联有传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量大为加强。实现了农业集体化。在社会主义工业化和农业集体化的基础上1936年宣布苏联是工农社会主义国家，标志着高度集中的经济政治体制的形成。被称为斯大林模式。

凡尔赛—华盛顿体系：1919年1月召开巴黎和会。1920年成立国际欧盟。1922年《九国公约》尊重中国的主权独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放、机会均等”的原则。事实上为美国在中国扩张提供方便。

经济危机：1929年在美国爆发 特点：范围广持续时间长破坏性大。罗斯福新政：1933年任美国总统。目的在资本主义制度内部调整，加强国家对经济的干预和领导。中心措施对工业的调整。意义美国经济缓慢恢复，人民生活改善，资本主义制度得到调整、巩固与发展，对国家经济的宏观控制与管理得到加强，美国政府的权力增强。

第五篇：历史知识

1、古代著名的改革

（1）春秋时期齐国管仲改革；（2）公元前356年秦国商鞅变法；（3）公元8年王莽改制；

（4）公元485年北魏孝文帝改革；（5）后周周世宗改革；（6）北宋王安石变法；（7）明朝张居正改革。

2、近代改革

近代历史上有三次新政，即洋务运动、百日维新（戊戌变法）、清末新政。

洋务运动发生在第二次鸦片战争后，西方列强通过《天津条约》把侵略势力由沿海延伸到内地。

戊戌变法发生在《马关条约》签订后，中国半殖民地化加深，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。清末新政发生在八国联军侵华之后，《辛丑条约》使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

3、历代农业经济政策

（1）春秋：公元前594年，鲁国实行初税亩。

（2）秦国：公元前356年商鞅变法，废井田，开阡陌；奖励耕战，禁止弃农经商。（3）西汉：实行休养生息政策；士兵复员生产，归还逃亡者田宅；释放奴婢为平民；减轻田租。

（4）东汉：实行休养生息政策；减轻田租；废除王莽时的苛捐杂税。（5）三国：蜀国诸葛亮实行减轻赋税、奖励农耕政策；曹魏重视保护农桑。（6）南北朝：485年，北魏颁布均田令，推行均田制。

（7）唐朝：沿用均田制，实行租庸调制。武则天奖励农业生产。（8）北宋：形成租佃制。

（9）明朝：明初奖励垦荒，减免赋役，实行屯田；推广植棉。明朝中期宰相张居正推行一条鞭法。

（10）清朝：奖励垦荒；宣布“更名田”；实行“摊丁入亩”。

（11）1931年春土地革命路线：依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建的土地所有制为农民的土地所有制。

（12）1947年，中共制定了《中国土地法大纲》，规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地。

（13）1950年，政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》。1952年底，全国基本上完成了土地改革，3亿多无地少地的农民分到了土地。

（14）党的十一届三中全会以来，我国农村普遍实行了联产承包责任制。2007年出台的《物权法》确定农村耕地承包期限为30年。（15）2006年，我国废除了农业税。

4、中共党史重要会议

（1）中共一大：1921年，上海，宣告中共成立。（2）中共二大：1922年，上海，制定革命最低纲领和最高纲领。

（3）中共三大：1923年，广州，制定革命统一战线（第一次国共合作）方针。

（4）中共四大：1925年，上海，明确无产阶级在民主革命中的领导权问题和工农联盟问题。（5）八七会议：1927年，汉口，纠正陈独秀右倾错误，决定武装反抗国民党反动派。（6）遵义会议：1935年，遵义，纠正王明“左”倾错误，事实上确立了毛泽东在党中央的领导。

（7）瓦窑堡会议：1935年，瓦窑堡，制定抗日民族统一战线（第二次国共合作）方针。（8）洛川会议：1937年，洛川，制定全面抗战路线。

（9）中共七大：1945年，延安，确定毛泽东思想为党的指导思想，通过了毛泽东的《论联合政府报告》。

（10）七届二中全会：1949年，西柏坡。一个“炮弹”、两个“务必”、三个转变。（11）新政协会议：1949年，讨论新中国成立问题（《共同纲领》、国旗、国歌、首都、领导）。

（12）一届人大：1954年，制定《中华人民共和国宪法》。

（13）中共八大：1956年，社会主要矛盾，党的主要任务，经济建设方针。

（14）十一届三中全会：1978年，以经济建设为中心，实行改革开放。形成了以邓小平为核心的党的第二代领导集体。

（15）中共十二大：1982年，邓小平提出建设有中国特色的社会主义。（16）中共十三大：1987年，社会主义初级阶段理论、党的基本路线、三步走。

（17）中共十四大：1992年，江泽民提出经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制。形成了以江泽民为核心的党的第三代领导集体。

（18）中共十五大：1997年，把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章。（19）中共十六大：2002年，“三个代表”重要思想。（20）中共十七大：2007年，科学发展观与和谐社会思想。

5、政治制度

（1）西周：实行分封制。

（2）战国时期：法家代表韩非提出建立君主专制中央集权制国家的主张。（3）秦始皇统一中国后：正式建立皇帝制，中央集权国家形成。

（4）西汉时期：汉武帝又实行了“罢黜百家、独尊儒术”的“大一统”政策。

（5）魏晋时期：形成了士族制度，伴随产生的九品中正制，是以门第高低为标准的选拔官吏的制度。

（6）隋唐：开始实行三省六部制，克服了君权与相权的矛盾；实行科举制，提高了行政效率，扩大了统治基础。武则天上台后开始打压士族，扶植庶族，士族制度走向衰亡。（7）宋朝：统治者防止藩镇割据的重现和大臣、外戚、宗室、宦官擅权，把政治、军事、财政大权最大限度地集中到朝廷，建立起一整套专制主义中央集权的政治制度。（8）元朝：为有效地管辖辽阔的国土，加强封建统治，在中央设中书省，地方实行行省制度。

（9）明朝：中央废丞相，权分六部；地方废行省，设三司；设立特务机构锦衣卫、东西厂；实行八股取士。

（10）清朝：沿用明制，增设军机处，大兴文字狱。

6、台湾历史沿革（1）三国时孙权派卫温、诸葛直率军到夷洲（今台湾），加强夷洲与内地的联系。隋朝时隋炀帝三次派人去流求（今台湾）。元朝设立澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉求。（2）1662年郑成功从荷兰殖民者手中收回台湾。（3）1683年施琅大败台湾郑克塽，康熙帝统一台湾。（4）1684年清政府设立台湾府，隶属福建省。（5）1885年清政府正式设立台湾省。

（6）1895年甲午中日战争，中国战败，被迫签订《马关条约》，把台湾、澎湖及附近岛屿，割给日本。

（7）1945年抗日战争胜利后，台湾回归祖国。

（8）1949年大陆解放后，国民党残余势力跑到台湾，形成了与大陆暂时隔离的状态。（9）1979年元旦，全国人大常委会在《告台湾同胞书》中，提出和平解决台湾问题的方针。（10）1987年台湾方面解严，开放大陆探亲，结束了两岸近40年不相往来的历史。（11）1992年海基会和海协会达成“九二共识”。

1、雕塑

（1）青铜艺术（见商周文明）。

（2）秦始皇陵兵马俑，是迄今为止出土的世界上最大的艺术宝库，被誉为世界上“第八大奇迹”。（3）两汉瑰宝

汉阳陵（汉景帝墓），出土上万件举世无双的陶俑，以仕女俑最为著名。

河北满城的西汉中山靖王陵，出土了三件国宝级文物：长信宫灯、博山炉和金缕玉衣。甘肃武威出土的东汉铜奔马，又名马踏飞燕，是国之重宝。（4）石窟艺术

魏晋南北朝时期：山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃麦积山石窟。龙门石窟在唐代武则天时期十分兴盛。

隋唐：甘肃敦煌莫高窟是我国石窟艺术的精华。

北宋：重庆大足石刻在佛教造像中加入大量表现民间生活的内容。

2、手工艺

中国古代手工艺技术的成就主要体现在瓷器、纺织品、漆器、玉器等方面。（1）瓷器

唐代“南青北白唐三彩”：“南青”指越窑的青瓷，“北白”指邢窑的白瓷，“唐三彩”指洛阳出土的彩陶俑。

宋代“五大名窑”：汝窑、官窑、哥窑、钧窑、定窑。

景德镇瓷器：发达于元代，在明代成为全国制瓷中心。景德镇有四大传统名瓷：青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷和玲珑瓷。（2）纺织品

中国先古传说：嫘祖养蚕冶丝。现存最早的家蚕丝织品出土于具有5000多年历史的良渚遗址。

中国四大名绣：蜀绣、苏绣、湘绣、粤绣。南京云锦、中国蚕桑丝织技艺于2009年成为联合国教科文组织评选的人类非物质文化遗产。

3、四大发明（1）造纸术

发明：西汉前期。发展：东汉，105年，蔡伦造蔡侯纸。（2）印刷术

发明：雕版印刷术发明于隋唐。（868年印刷的《金刚经》是世界上现存最早的雕版印刷品）发展：活字印刷发明于北宋，发明者为平民毕昇。（3）指南针

发明：战国“司南”。

发展：北宋时指南针用于航海事业。（作用：经济文化交流和欧洲航海家发现美洲实现环球航行）（4）火药 发明：唐朝中期。

发展：唐末开始用于军事，南宋时制造出世界上最早的管形火器“突火枪”。

4、古代天文历法

（1）《尚书》记载了公元前2137年的一次日食，为人类最早的日食记录。（2）商代甲骨文已经记载了日食、月食，并且出现了原始历法——阴阳历。

（3）春秋战国时采用的是古四分历，取周年长度为365又1/4天，采用十九年七闰的方法。（4）《春秋·文公十四年》中记载公元前613年世界上首次关于哈雷彗星的记录，比欧洲早600多年。

（5）在我国历法中占有重要地位的二十四节气经过逐步发展，到战国时已完备。（6）汉武帝时编制第一部完整历书——《太初历》。（7）《汉书·五行志》中有世界最早的太阳黑子记录。

（8）东汉张衡对月食作了最早的科学解释，发明地动仪，比欧洲早1700多年。

（9）南北朝时期的祖冲之编制的大明历取一周年长度为365.24231481天，和近代科学测定的数值相差仅50余秒。

（10）隋唐时期著名学者僧一行进行了人类历史上第一次对子午线长度的测定，创制了用于天体测量的仪器——黄道游仪。他还发现了恒星位置移动现象，比英国人哈雷提出恒星自行早了一千多年。

（11）元朝科学家郭守敬编制的恒星多达2500颗。他在1280年完成了中国古代登峰造极的历法——《授时历》，以365.2425日为一年，比公历早300年。

5、古代医学卫生成就

（1）战国时期的名医扁鹊，采用“望闻问切”四诊法诊断疾病，后世尊为“脉学之宗”。（2）东汉末年张仲景，后人尊为“医圣”，著有《伤寒杂病论》。

（3）东汉末年，华佗发明的麻醉药剂“麻沸散”，比西方早1600多年，被人誉为“神医”。（4）唐代孙思邈著有《千金方》。

（5）唐高宗时编《唐本草》，是世界上最早由国家编定和颁布的药典。（6）明代李时珍编著了中医学巨著《本草纲目》。

（7）中国传统医学四大经典著作：《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》。

6、古代数学成就

中国古代数学成就非常突出，有很多项世界之最：

（1）中国是世界上最早采用了十进位制的国家，距今4000年左右的陕西、山东、上海的出土文物中除表示个位的数字外，已经有10、20、30这样的记号，比古埃及早1000多年。（2）勾股定理相传是在商代由商高发现，比毕达哥拉斯早500多年。（3）公元前1世纪的《周髀算经》和东汉时期的《九章算术》是最著名的中国古代数学著作。

（4）算盘的最早记载是公元190年。明清两代，算盘成为当时工商业贸易中不可缺少的工具。算盘携带方便，运算准确迅速，即便是现在，仍发挥着巨大作用。

（5）三国时期，刘徽运用割圆术求圆周率π=3.1416。南北朝时期的数学家祖冲之又将圆周率进一步精确到3.1415926～3.1415927之间。

（6）唐代僧一行创立了不等间距二次内插法，王孝通得到求解三次方程的方法；宋元时期得到关于高次方程组的求解法一次同余式解法。这些成果都处于当时的领先地位。