小学语文：关于爱国的作文：面对祖国的地图

第一篇：小学语文：关于爱国的作文：面对祖国的地图

关于爱国的作文：面对祖国的地图

在我小小的房间里，挂着一张大大的中国地图。那一望无际的田野，富丽多姿的山峰，星罗棋布的湖泊，纵横交错的铁路、公路，无不给我以美的陶醉和爱的力量。

小时候，那大公鸡一样昂首振翼的版图就像磁石一样吸引着我。我一看着它，就好像是进了那气势磅(páng)礴(bó)的青藏高原，山清水秀的四川盆地，辽阔坦荡的华北平原，宽谷低丘的东南丘陵;登上那雄伟壮观的喜马拉雅山、万里长城；我一看着它，就好像是观看着那滚滚东流的长江、黄河，秀丽迷人的西湖、桂林……

随着年龄的增长，吸引着我的不再仅仅是那地图上的山山水水，而更是那些为这块版图流血流汗的人民。在一个小村子里，我认识了一位普通的农家妇女。她有两个儿子，大儿子在对越自卫还击战中牺牲了，但她又把心爱的小儿子送到了部队。在此期间，她的丈夫不幸去世，可她却把痛苦埋在自己心里，没有告诉她的儿子。她说，我没有什么可以献给国家的，只有两个儿子，他们能为保卫国家出点力，我再苦也高兴。然而，我们的战士也没有忘记母亲的嘱托。一位守卫海防的战士告诉我说，虽然我脚踏的是祖国地图上无名的小岛，可是在我心里却装着祖国那张宽大的地图，能作为它的哨兵，保卫它的安全，我感到幸福和骄傲!这是多么博大而宽广的胸怀啊!装下了祖国９６０万平方公里的土地和土地上的十亿多人民!

这就是我们这张地图上的母亲，这就是我们这张地图上的战士，正是因为我们有这样千千万万的母亲和战士，我们的地图才能得以完整!我们的人民才能得以幸福!

正是在战士的保卫下，我们许多人在祖国地图上贫穷和落后的地方献出了他们的智慧和力量。

有这样一位女教师，她放弃了回城的机会，独自一人在一个偏僻、落后的山村教书。她说是一件偶然的事情使她留了下来。

一次，她患病十多天不起，一位70多岁的老大娘竟然拄着拐棍，迈着一双缠过的小脚，到几十里外的宝顶山取“神水”，给她治病。当时，她没有嘲笑，却泪流满面，她感到:这里的人们需要她把知识传授给他们和他们的后代，让他们彻底摆脱迷信和愚昧，成为用知识武装起来的建设人材，好让祖国地图上的每一点都变得富丽富饶。这是多么好的愿望啊!这难道是她一个人的愿望吗?不!这是13亿人民共同的心愿，共同的目标!

祖国地图上的山水，地图上的人民，就是这样强烈地吸引着我，使它成了我心中至爱的珍宝，燃烧的火炬。

第二篇：我站在祖国地图

13、我站在祖国地图前

一、导入、揭示课题

1.同学们喜欢画画吗？平时你都喜欢画些什么？今天，老师带来了一幅画，大家想看吗？

出示中国地图

师：这是什么？有谁知道中国的全称？中华人民共和国的地图像一只昂首挺胸的雄鸡屹立在世界的东方。我们作为中华民族的儿女，此时站在地图前，心中有千言万语，下面我们一起来学习纪宇的儿童诗歌《我站在祖国地图前》。（生齐读课题）

二、检查自学情况，初读课文

1、师：读得真响亮！相信大家自学生字的能力也很强。现在老师来检查一下大家自学生字的情况。准备好了吗？（指名读齐读）

课件出示：沙漠海湾健康三峡泰山懂得

宏伟蓝图深褐沼泽摩天诸海岛五岳

2、这些词语放在诗中，你还能读好吗？自由朗读诗歌，边读边想：这首诗共有几个小节？每个小节讲了什么？

3．交流

第一小节：祖国地域辽阔。第二小节：祖国山河雄伟壮丽。

第三小节：表达建设祖国的愿望。第四小节：表达自己的爱国之情。

4、小结：同学们的概括能力真强！作者站在地图前，浮想联翩，感慨万千，他是怎样表达自己对祖国的深厚感情的呢？我们从第一小节开始体会。

三、学习第一小节

1指名读第一小节，其他同学边听边想：作者站在地图前，看到了什么？ 师：谁来告诉大家？

（指名答）

师：只有这些颜色吗？我们看一看地图，颜色真多！作者用哪个词语来形容？（指名答）

师：这些颜色代表不同的地形，所以诗中说“看五颜六色，都是-------。”（课件出示第一小节，师生对读）

师：这里有个省略号，意思是------？（还有很多颜色，很多地形）我们还可以接着往下说“什么的是什么”（如紫色的是路线，黄色的是空旷地）

这里一连用了多少个“是”？这是什么修辞手法？（排比）排比句读起来朗朗上口，很有气势！我们分小组来读一读。

师：读后你感受到什么？觉得心情怎么样？

2、祖国有高山、有沙漠、有湖泊、有平原，看也看不完，说也说不尽，祖国的土地真辽阔！作者此时站在地图前，情不自禁地说要对祖国妈妈说

-----------------------------”（指名读）

（课件出示文字）

师：“巨大摇篮”是指什么？（祖国的土地）那祖国的土地到底有多宽？（九百六十万平方千米）。是呀！祖国的土地真------

教师相机板书：（土地辽阔）。

作者为什么把祖国的土地比作巨大摇篮？孩子睡在摇篮里多么舒服，他们在摇篮里快乐地成长，我们生活在祖国的怀抱里，就像孩子睡在摇篮里，多么幸福！

3、请大家有感情地齐读第一小节。

过渡语：在这个巨大的摇篮里，都有哪些吸引小作者的地方？作者站在地图前仔细地看，这回他看到了什么？

四、学习第二小节

1、请大家默读第二小节，把你喜欢的语句划下来，想象语句中描绘的画面。，2、指名汇报。

师：看到了什么？找到了举手。（生自由回答）

师：这么多美丽的景色，大家想去欣赏一下吗？

课件出示珠穆朗玛峰图

师：这是什么地方？珠穆朗玛峰是世界第一高峰，被称为世界屋脊，海拔8848.73米（2005年测8844.43米），相当于我们2800多层教学楼那么高。有的同学发出如此的惊叹声，你为什么惊叹？（高不可攀）

诗中那句话写出了珠穆朗玛峰的高？（“摩天”是什么意思？接触到天）真的能摩天吗？作者运用了哪种修辞手法？作者用夸张的手法，极言山之高。谁能通过朗读让大家感受到山的高？（比赛读）

师：大家还想看吗？我们继续欣赏：课件出示南沙群岛

这是哪儿？这里美不美？作者用哪句话写出它的美？（南沙诸海岛，撒开珍珠串。）

把什么比作珍珠串？还从哪些词看出来多？（诸、撒）这么多的海岛，像一串串珍珠撒在了海面上。祖国的地图原来是静静的，现在作者感觉地图动起来了，“撒”把这幅画写活了。（齐读这句话。）

师：作者还看到哪儿美？谁来给大家介绍介绍？

大家知道什么是五岳吗?五岳是是中国五大名山的总称。东岳山东泰山、西岳陕西华山、南岳湖南衡山、北岳山西恒山、中岳河南嵩山。

课件出示五岳风光

作者说“五岳竞雄奇”，竞就是比的意思。

这五座名山有的雄伟，有的险峻，有的秀丽，有的奇特。你也美，我也美，大家就来比一比，比来比去，祖国的山河都很美！

师： 还有哪儿美？三峡的特点是什么？现在，江河中的轮船准备扬帆出发，我们坐上船，沿江而下，去看三峡之险（课件出示三峡奇景图片，师介绍：长江三峡风景区是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称。

师：船儿在行走，把地图变成了一幅幅走动的画面。作者看也看不够，他又登上了泰山看日出。课件出示泰山日出图 师：这景色美吗？作者用哪个词来形容？

祖国的山山水水这么美，用一个词语来形容（山河壮丽）师板书：山河壮丽

看到这么多神奇、壮丽、秀美的景色，此时此刻，你心中会产生怎样的情感？（骄傲、自豪„„）拿起书，我们一起把祖国山河的壮美和我们心中的那份激动与骄傲读出来吧！师：这么多美丽的景色，看着看着，作者都陶醉了，于是，他又情不自禁地说：“祖国呀，妈妈，----------------------”

五、学习第三小节

1、是呀！妈妈的怀抱是温暖的，我们为有这样的祖国而骄傲、自豪。这时，作者站在地图前深深地凝视着，就像看到了什么？他对祖国妈妈说了什么?(小组读第三小节。)

2、妈妈听了真开心！祖国妈妈已经有五千多岁了，可是一点儿也不老，正当青春盛年，中华儿女挥洒着热血和汗水建设着祖国，让祖**亲焕发青春光彩。师：我们一起向祖国妈妈问好。妈妈为什么笑了？

师：是啊！我懂得了妈妈的深情一片。祖国妈妈有什么心愿？

师：我们可以为祖国妈妈做些什么？

师：对，作为祖国的儿女，哪里需要我们，我们就到哪里去。作为家乡的儿女，你想做些什么？作为学校、班级的一员，你想做些什么？我们要好好建设祖国，让祖**亲呈现新的面貌，焕发青春光彩，就像为祖国妈妈做了一件衣衫。板书：展望未来

六、学习第四小节

过渡：我站在祖国地图前看呀看，感觉和祖国妈妈更近了，就像依偎在妈妈身旁。

师：“依偎”是什么意思？（造句）你依偎妈妈身边，心情怎么样？现在我们站在祖国地图前，也像依偎在妈妈身边，感到无比幸福。此时此刻，你想对妈妈说些什么？

我们一起对祖国妈妈说：

我爱你，祖国妈妈，你土地辽阔，山河壮丽，你正当青春盛年，前途无量，为了祖国的统一，为了民族的富强，我们学习，我们向上，我们奋进，我们坚强。

七、总结全文

千言万语诉不尽对祖国妈妈的爱，让我们把这份深情融入诗中，读出对祖国妈妈的热爱。（全体起立，一起朗诵这首诗歌。）

八、布置作业

古往今来，多少中华儿女用诗词、图画、音乐，还有行动书法自己的爱国情怀。同学们也可以像作者一样用自己的笔来抒发自己的爱国心。

板书

13、我站在祖国地图前

土地辽阔

山河壮丽

热爱祖国

展望未来

第三篇：面对台湾的地图演讲稿

尊敬的各位领导，各位评委，各位来宾：

大家好！

今天我演讲的题目是《面对台湾的地图》。

过去，面对世界的地图，我首先看到的是中国，这个破晓的雄鸡，这条腾飞的巨龙；如今，面对中国的地图，我更多的是想到台湾，这个富饶的宝岛，这颗璀璨的明珠。

面对台湾的地图，我想起了狐死首丘的典故，我想起了叶落归根的自然规律，我想起了两地相悬的骨肉亲情。读陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”我想起了台湾；读黄遵宪的“我高我曾我祖父，艾杀蓬蒿来此土”我更想起了台湾。

面对台湾的地图，我想起了一九九七年七月一日香港升起的紫荆花区旗，我想起了一九九九年十二月二十日澳门升起的莲花区旗，我也想起了一九九七年春节联欢晚会那难忘的一瞬--取自长江、香江、日月潭的水合而为一。世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡，两岸统一，大势所趋，人心所向。

台湾自古以来是中国的领土。三国时期吴国大将卫温在这里播下了友谊的种子，明朝末年的郑成功在这里洒下了英勇的鲜血，汪辜会谈在这里留下了佳话美名。世上只有一个中国，中国台湾问题白皮书的发表可以说明，全世界正义的人们的良心可以证明。

第四篇：面对台湾的地图

尊敬的各位领导，各位评委，各位来宾：

大家好！

今天我演讲的题目是《面对台湾的地图》。

过去，面对世界的地图，我首先看到的是中国，这个破晓的雄鸡，这条腾飞的巨龙；如今，面对中国的地图，我更多的是想到台湾，这个富饶的宝岛，这颗璀璨的明珠。

面对中国的地图，我想到了隔海相望、一衣带水的台湾与大陆，我想到了骨肉相连、血浓于水的炎黄子孙，我想到了归心似箭的游子和望穿秋水的母亲，还有那三万六千平方公里未统一的土地，还有那两千一百万双盼归的眼睛，还有那一颗颗随祖国命运一起跳动的爱国之心。

面对台湾的地图，我想起了日月潭边的凉亭，我想起了鹅銮鼻上的灯塔，我想起了赤嵌楼上的鲜血，还有那“走在乡间的小路”，还有那“外婆的澎湖湾”，还有那“冬季台北的雨”……多少次梦里神游，然而醒来后，一湾海峡仍横在我的面前。

面对台湾的地图，我想起了宝岛沧桑的岁月，我想起了台湾屈辱的历史，我想起了它那多灾多难、不堪回首的往事。历史不会忘记，１６２４年荷兰殖民者肮脏的脚印；历史不会忘记，１８９５年后日本强盗的血腥统治；历史也不会忘记，１９４９年以来跳梁小丑荒唐的闹剧……往事不堪回首，一道无形的鸿沟挡住了两岸的脚步。

面对台湾的地图，我想起了狐死首丘的典故，我想起了叶落归根的自然规律，我想起了两地相悬的骨肉亲情。读陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”我想起了台湾；读黄遵宪的“我高我曾我祖父，艾杀蓬蒿来此土”我更想起了台湾。

面对台湾的地图，我想起了一九九七年七月一日香港升起的紫荆花区旗，我想起了一九九九年十二月二十日澳门升起的莲花区旗，我也想起了一九九七年春节联欢晚会那难忘的一瞬--取自长江、香江、日月潭的水合而为一。世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡，两岸统一，大势所趋，人心所向。

台湾自古以来是中国的领土。三国时期吴国大将卫温在这里播下了友谊的种子，明朝末年的郑成功在这里洒下了英勇的鲜血，汪辜会谈在这里留下了佳话美名。世上只有一个中国，中国台湾问题白皮书的发表可以说明，全世界正义的人们的良心可以证明。

面对台湾的地图，我看到了历史在前进，民魂在壮大，中华在崛起!邓小平提出的“一国两制”的构想是何等的英明！江泽民提出的“八条主张”是何等的英明！请听听人民的呼声吧！台湾诗人李一羽说：“水是故乡甜，月是故乡明，都是中国人，谁无思乡情，归去来兮！”这一点是自欺欺人的～分子们无法体味的。听吧！国民党元老于右任临终前写的诗：“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘！”

面对台湾的地图，我想起了郭沫若的《天上的街市》--“那浅浅的天河定然是不甚宽广／那隔着河的牛郎织女定能够骑着牛儿来往……”我也敢大胆地预言：“那浅浅的海峡定然是不甚宽广，那隔海相望的同胞定能骨肉团聚。”

谢谢大家！

第五篇：爱国作文：祖国在我心中

爱国作文：祖国在我心中

爱国作文：祖国在我心中

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟„„我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河„„

给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光；尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出！

这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。爱国演讲-我的祖国

中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的文化。在汉唐等时期，我们祖国曾经是世界上最文明、最强大的国家。但是，由于近代国家政治腐败，闭关自守，导致了国家国力衰微。1949年，毛泽东带领中国人民获得了民族的解放，邓小平为中华民族的振兴绘制了宏伟的蓝图，在中国共产党的领导下，经过改革开放的二十多年建设，我国经济高速发展，国家实力日益增强，人民生活水平迅速提高，祖国变得更美好!

香港、澳门本是我国神圣不可侵犯的领土，但是由于清政府的软弱无能，他们离开了祖国妈妈；在1997、1999年，他们相继回到祖**亲的怀抱；嫦娥奔月是我们先辈们几千年前的伟大梦想，这个梦想在“神州5号”载人飞船载

着杨利伟进入太空以后，已经在逐步实现。同时，我们成功的战胜了1998年的特大洪水；成功的加入WTO；成功申奥；成功的抗击了“非典”和“禽流感”等。这一系列成功，证明了今天我国的强大实力。中华民族像一个巨人，屹立世界在东方。

从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来的，来之不易啊。他们开创了祖国的今天，我们要造就祖国的明天。为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，学好建设祖国的本领；明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智，让祖国明天更美好。

长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛，祖国的明天更美好。