第一篇：如何写好与大自然有关的作文(第十周作文)
如何写好与大自然有关的作文
寒来暑往，四季更替，不管是生活在喧闹的大都市，还是生活在宁静的小乡村，人对大自然都有一份浓浓的向往，依恋之情，每个人的心里都有一幅属于自己的自然图景。那么我们怎样才能将自己心中的这幅大自然的美丽画卷倾注于笔端，成为美丽的文字，让他人与你共享呢？我们就来学习如何写好与大自然有关的文章。
写与大自然有关的文章，首先是命题，命题时要考虑到与描写的自然景物有关，如写山，可命为“群山之美、山之恋、望山”等。
下列就以命题的形式来学习写大自然方面的作文。
（一）文题一：
走过（四季、春天、夏天、秋天、冬天）
提示一：
本文在表达方式上应以描写为主，在写景的基础上，加以感悟，抒发自己的喜爱之情。
那么，怎样才能写好景物呢？
1、要写出景物的特征。
写出景物的特征就是写出一时一地的景物与它时它地景物的不同之处。天下的景物千差万别、千姿百态，各有自己的特点。要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面。同时，为了写好景物特征，我们还要考虑到景物的地域、时令、角度等，选取最具特色的典型景物，然后借助形象感强的词语直接描摹，用比喻、对比、拟人等修辞手法加以突出，这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。
2、要有合理的顺序。
描写景物要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写；有的按照时间的变换，由早到晚、一年的四季来描述景物。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点,有重点地写。
3、选择好的角度观察。
首先要确定观察点，观察点有定点观察和移步换景两种方法，定点观察也有平视、俯视、仰视、近视、远眺等很多种，移步换景是不断变换立足点的观察方法。
4、要渗透作者的情感。
景物本身没有感情，但是写景时要把自己的感受写进去。写景贵有情，不管写什么景物都要写出自己的真情实感。在景物描写中往往离不开抒情。任何写景文章都不是单纯为写景而写景，所描写景物总要赋予它思想、感情。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀。另外在描写时还要做到情景交融、景中有情、情中有景，只有这样才能增加文章的感染力，引起读者的共鸣。
（二）文题二：
我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广袤的原野，欢乐的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思；朝晖夕阴，寒来暑往，花开花落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想；在深思和遐想中，我们会有所感悟。
请以“感悟大自然”为话题，写一篇文章。提示一：
“感悟大自然”的话题是相当宽泛的，给我们提供了神驰遐想的广阔空间。写好此文的关键事如何打开思路，以及多角度观察和立意。我们要在眼前呈现出生机勃勃的大自然，让大自然的万千景象奔涌眼底，这样才能让思维的触角多方接触，给写作提供无限契机。不要静止地观察，要动态地观察和感知，要感受到大自然的生命，和自己的心灵碰撞，撞击出思想的火花。山有奇崛险怪，树有万种风情，惊叹世界奇妙多彩；感受小溪的清纯，感受大山的倔强，感受“海纳百川，有容乃大” 的大海胸怀，只要我们用心去和大自然沟通，就会拥抱大自然的给予，笔下涓涓，尺幅天地！
提示二：
对大自然的“悟”，首先要有一定的深度，作文的“意”才能有一定的内涵，古人云：“意高则文胜。”如果仅仅写出自然属性，没有把它和我们的现实生活和深刻体验联系起来，就只能写出现象而写不出神韵，作文就失去了灵性。其次，对大自然的“悟”还要集中，不能漫无边际，浮光掠影。写“悟”，可以散见于全文，也可以凝聚于篇尾。
提示三：
写这类文章一般从模拟实物的外部形态入手，可以从实物的形状、颜色、特点等方面入手，进行细致、具体、形象地描摹，然后准确地描述出所写对象的特征，或以物喻人，或托物喻理。要注意的是，所托之物的品性要与所喻之人或所喻之理有相似点，不可强硬地拉扯在一起，二者要恰切、妥帖。
（三）范文略举
【范文1】
走 过 四 季
每个人都有自己独特的品味,对不同季节的欣赏，可以揭示一个人的性格。
春天的一切似乎都是美好的。喜欢春天的人一定是充满朝气的。他们乐观、开朗，正像春天孕育希望一样，他们对生活充满希望。春天的一切都是新的，喜欢春天的人必是善于接纳新鲜事物的人，他们能发现快乐，愿意寻找快乐之源。正如春天的温暖，他们有一颗善良的心，会温和的对待他人。
喜欢夏天的人是热情的。在夏天，万物都已生长到最茂盛的时刻，我们的视觉不再单一，而是变得五彩缤纷，绚丽多姿。喜欢夏天的人心胸开阔，敢爱敢恨，做事很有激情。有广泛的兴趣，愿意交朋友，喜欢表达和展示自己。他们身上总带着用不完的活力，就像喜欢春天的人善于发现快乐，喜欢夏天的人则善于传递快乐。然而有时，他们面对困难也会选择逃避。
秋天则是一个有点复杂的季节。它含蓄而深邃。喜欢秋天的人必定经历过一番酸甜苦辣，有对人生很深刻的理解。他们是很有潜力的，是成熟的。他们善于思考，能发现秋天悲壮的美。感情很丰富，很独立。而且像秋天一样有奉献精神。他们等待着成功的喜悦，注重结果。
冬天似乎很少有人会喜欢，因为它的寒冷。喜欢冬天的人却有着丰富的内心世界，有极丰富的想象力，而且是很有智慧的。他们追求一种浪漫和与众不同，善于挖掘事物内在的美，而且有一颗童心，有点天真。他们追求完美，可以为实现自己的理想而不畏艰难险阻，但却只追求一种简单。
走过四季，会发现春夏秋冬都有各自的神韵。不管我们善于发现哪种美，都可以收获一个美丽的人生。
【范文2】
感受自然
山川之美，古来共谈。自然孕育了天地万物，并赋予她们美貌。可惜我不是谢灵运，面对青山绿水却无法用诗篇吟颂。我只能用我心灵的相机照下这绚丽奇葩，来感受自然的妩媚。
镜头一：
在泥泞的小径上，那树坚固稳定地立在那里。它俯下身，以根须拥抱泥土。昂起头，用枝叶抚摸蓝天。一生的追求，在叶脉里血般流淌。暖风的喧闹里有喜悦的朗笑，狂雨的倾述中有感伤的哭泣。快乐与痛苦是它丰润的养分，它默默生长，叶为事业，花是情感，秋果就是它对世界的微笑了。
镜头二：
那是棵普通的植物，但它的根却开出了玫瑰；丑陋的躯体拥有美丽的灵魂；平凡的民众创造了伟大的奇迹，这，就是对美的追求。它创造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
镜头三：
它是沧海中的一族。它从高处发源，慢慢形成了一脉永不回顾的流泉。它曾遇到过山岩的阻挡，但它起伏推逼，奋勇向前。它曾遇到过心魂惊骇的暴风雨，但它用它 博大的胸怀包容了，在阳光普照下欢快的奔流，你说那是一种匆忙的奔赴---沿着生命必经的里程，奔向返朴归真的海。
镜头四：
云的美是一种变幻莫测的美。白云千载空悠悠，它俯视历历晴川，不为世俗所羁绊。这种与孤鹜比肩齐飞，拥有以天为盖以地为庐的洒脱的自由，难到不美吗？
自然是位能工巧匠，它创造了山，水„„也创造了人类。在感受自然的同时，或许能从中得到生命的解答，人生的诠释。
（四）作文训练：
请选择下列一个题目，写一篇作文，字数不少于600字。所写内容必须与大自然有关，可写成记叙文，注意运用描写方法。
1、我最喜爱__________
2、我心中的美景
3、假如我是美容师
4、我和__________交朋友
5，走过__________（春、夏、秋、冬„„）
6，感受__________（春雨、夏日、冬雪、秋水、大海、小溪、小动物„„）
第二篇：与大自然相遇作文：与大自然相遇
我与一片气势磅礴的大海相遇，听出了生命的执着;与一抹千变万化的云彩相遇，看透了生命的淡泊;与一株山间小路上的花草相遇，嗅到了生命的芬芳。大自然用它特有的方式引领我感悟生命。海·执着
大海日复一日地击打着礁石，溅起朵朵晶莹的浪花，飞起，再落下。它执着地撞击着坚硬的礁石，经过千千次、万万次的努力，终于抹去了礁石那锋利的棱角，磨平了礁石那凹凸的表面。
我惊叹了!那仅由点点滴滴的小水珠汇聚成的身体竟有如此强大的魄力与礁石抗衡。这种魄力不就是那股执着的劲儿支撑的吗? 面朝大海，三千年前的司马迁向我走来。他受尽屈辱，是骨子里的执着，铸就了前无古人的《史记》;三千年后，奥斯特洛夫斯基在病痛的折磨下，一部《钢铁是怎样炼成的》横空出世，撑满这整本书的，还是执着!执着成就了海洋的雄伟，成就了人类的辉煌。云·淡泊
云，生得平静，活得淡泊。它不会追求天空那梦幻般的蓝，它甘愿用最纯净的白做装饰。它驾着风，沐浴着阳光，载着鸟儿，游历于五湖四海之间，漫步于浩瀚的天际。它俯瞰人间，认定尔虞我诈、争名逐利都是虚无。
衣沾不足惜，但使愿无违。那些隐士大概也是受到了云的感染吧，陶渊明种豆南山下、周敦颐与莲相伴，远离明争暗斗的俗世，悠游于山水之间。每当我仰望天空，一颗浮躁的心会因为那悠然自得的白而变得坦然;一颗焦虑的心会因为那不拘一格的白而变得淡然;一颗耿耿于怀的心会因为那收放自如的白而变得释然。蒲公英·奉献
蒲公英从大地中吸收养分，从日月中获得光辉。它用风雨来荡涤自己，不知经过了多少次洗礼才展现出那最纯净最柔软的美。但它却不满足于这样风平浪静的美，它期待的是轰轰烈烈，激情燃烧的美。于是那一朵朵蒲公英义无反顾地让小伞们奋力腾起，勇敢地飞向每一个角落，生命之火在大地上熊熊燃起。
那迎风飞翔的蒲公英的种子像是翩翩起舞的棉絮，朦胧中黄道婆正在为沿海地区的人们手把手的传授纺织技术。为了提高人们的生活水平，她不辞劳苦，脸上的皱纹像是盛开的蒲公英，如此的美丽动人。
越来越多的身影浮现在我眼前：可爱的老师在黑板上奋笔疾书，可亲的环卫工人在晨曦中挥舞着扫帚，可敬的交警在寒风中指挥交通一位平头的男孩在实验室研究细胞，那是未来的我，为人类健康孜孜以求的我。
大自然赋予了我们生命，我们也应走进大自然，去观察，去聆听，去感悟生命的真谛。
第三篇：第十二课感受大自然
第十二课感受大自然
第二框人与大自然的不和谐之音
教师寄语：珍爱大自然、保护大自然的一切生命。
学习目标：
1、情感、态度、价值观：培养学生热爱大自然、爱护大自然的情感，树立正确的资源和环境意识，在生活中与大自然和谐相处。
2、能力：培养学生保护环境、爱护自然的能力。
3、知识：了解人与大自然的不和谐之音，知道这些不和谐之音带来的危害。
学习重点：理解自然物种在减少和自然景观遭到人为破坏及其原因.学习难点：懂得环境状况不容乐观.学习过程：
一、导入新课
展示乱砍乱伐，乱捕乱杀的图片引导学生观看，然后谈感想。
二、自主探究
自学指导一：浏览课本，回答下面的问题，并快速记忆
⑴标题“人与大自然的不和谐之音”，这里的“不和谐之音”怎样理解？
⑵人与大自然的不和谐之音表现在哪些方面？
自学指导二：仔细阅读三个层次，理解说明
⑴阅读课本38页，找出自然物种在减少的原因有哪些？
⑵物种的减少会给人类带来什么影响？你应该如何与动植物相处？
⑶结合张家界的现实教训，如何认识自然景观遭到破坏这一现象？你的周围还有哪些自然景观遭到破坏？
⑷结合我们身边的具体事例，探讨：什么是环境问题？环境问题带来了哪些危害？
三、解难释疑
1.要发展旅游业，必然会破坏自然景观。（）
我的理由。
2.人类不是大自然的奴隶,而大自然是人类的奴隶。（）
我的理由。
四、合作探究
1、(引例)中国是生物物种特别丰富的国家，以高等植物为例，中国约有3万种，美国及加拿大共约1.8万种，整个欧洲共1.2万种。那么现在的状况如何呢？
讨论：捕杀、食用野生动物有什么危害？作为普通公民，我们能为生物物种保护做些什么呢？
2、警钟思考
如何认识泰山索道的修建和风景区内旅游设施的扩建？请你为保护这些自然景观提几条合理化建议。
3、拓展延伸：结合自己的生活环境及生活经历，交流对环境污染危害性的认识。
五、课堂小结：
①原因_______________________。
1、________在减少
②、危害：破坏了大自然的________，必然会
危及__________。
人与大自然的2、__________遭到人为破坏
不和谐之音①、环境问题的含义：____________a、___________
3、__________不容乐观
b、___________
②、环境问题的危害：c、___________
六、达标检测：
（一）单项选择题
1.人与大自然的不和谐之音主要表现在（）
①自然物种在减少②自然景观遭到人为破坏③环境状况不容乐观④保护生物多样性 A①②③④ B①③④C①②④D①②③
2.一天李华家的院子里落下了一只受伤的白天鹅，一家人喜出望外，纷纷说出自己的处理意见，你认为最合理的做法是（）
A奶奶觉得既然是天上掉下来的，就应该让大家美餐一顿B爷爷坚持到集市上卖掉C爸爸妈妈提出先给白天鹅治好伤，然后放回大自然D李华想在家中养起来，让小朋友们前来观赏
3.在一些自然景区，有人往往在建筑物上刻下“某某人到此一游”的字样，这种行为是（）A风雅有趣的事情B施展艺术才华的行为C破坏自然景观的行为D不遵守公共秩序的行为 4导致大自然物种减少的原因有（）
①不可抗拒的自然历史因素②自然因素
③人为因素④人类对野生动植物的掠夺式开发和利用
A、①②④B、①②④
C、①②③④D、②③④
（二）非选择题
5、下面是一份动物的死亡档案。有些动物我们永远没有机会再见到了，而另外一些动物正在死亡的边缘挣扎。
1937年巴厘虎灭绝，原生活在印度巴厘岛1942红鸭灭绝，原生活在印度
1947年普氏野马在中国境内灭绝1948年袋狼灭绝，原生活于澳洲
1964年冠麻鸭灭绝，原生活在亚洲1972年爪哇虎灭绝
雪豹：野外生存1000—2000只白暨豚；不超过1000只
扬子鳄：不超过1500只大熊猫：野外生存有1000只左右
滇金丝猴：野外生存1000只左右白眉长臂猿：中国野生量仅50—70只
（1）你认为这里的原因有哪些？请列举几个。
（2）你认为应该要怎么做才能延缓物种灭绝？
七、学习感悟：
通过学习，我的感受是__________________________________________________我明白了___________________
教学反思：
第四篇：大自然作文
大自然作文汇编7篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的大自然作文7篇，希望能够帮助到大家。
大自然作文 篇1我喜欢在雨后走进树林里,这时,还能见到珍珠般的小水珠从翠绿翠绿的树叶上滑下来,滴在泥地上,滴进草丛里.在树下,总能见到雨后新长出来的一个个五彩斑斓的小蘑菇,有红的,黄的,像一把把小伞.
我喜欢聆听枝头上的小鸟的叫声.像黄莺、鸫鸟、燕雀,这些小鸟的叫声,都非常地婉转动听,如同在唱歌一般,有时高昂,有时低沉,有时迅速,有时缓慢.
我喜欢躺在绿茵茵的草坪上欣赏天空中的云,特别是在黄昏,天空被映得一片橘红,而天空中的云也被染成了橘红色.而且,我最喜欢看云在天上不停地改变形状,刚才云朵像一只活泼可爱的小狗,一眨眼就变成了奔驰的骏马.
我还喜欢树,无论是哪一种,我喜欢挺拔的白杨,苍劲的青松,茂盛的榕树,以及婀娜的柳树.我也喜欢像沙漠中的黄柳一样的树,我认为它们是具有奉献精神的卫士.
我喜欢坐在河边的石头上,观察着河里的景象,河里一条条活泼的小鱼,嬉戏相乐,溅起一圈圈圆圆的涟漪.河里的水静静地流淌着,时不时一阵柔和的风吹来,使得小河顿时微波粼粼.
我也喜欢雾.雾像一条乳白色的纱巾,盖住了村庄,盖住了树林,盖住了整个大地.咦,太阳呢?噢,原来太阳像个顽皮的孩子,也躲到雾的后面去了.这时,再望望周围的景色,就像画家轻轻勾勒出的轮廓线一样.我喜欢美丽的大自然,而且深深地喜欢大自然能有如此多的美丽景色.
大自然作文 篇2几天前，奶奶给我买了一只可爱的鹦鹉，名叫“蓝蓝”。“蓝蓝”有着一张小小的像月牙似的嘴，一双晶莹而闪着亮光的眼睛，身上的羽毛像一件蓝色的大衣，可漂亮了！
～来到我家，我就为“蓝蓝”准备好水、鸟食。可以说，我是个称职的主人。可“蓝蓝”像被施了魔法似的，死活不肯吃，还损坏公物——“蓝蓝”拼命地在咬鸟笼子的铁杆，像要把它扒开似的。我顿时火了，抓住“蓝蓝”的尾巴拼命往外拉，这时“蓝蓝”突然来咬我，我急忙伸回手，真是有惊无险。后来几天，“蓝蓝”都是这个样子，害得我天天为它担心。
一天，到吃饭时间了，我还是和平常一样为它准备好“饭”，可它还是不吃，一边咬铁杆，一边望着外面的树惨叫，“咦，他不会是想出去兜兜风吧？”我心想。所以，我带着我的心肝宝贝——“蓝蓝”出去兜风。到了树旁，“蓝蓝”拼命地撞铁杆，好像这鸟笼子是牢房，把它囚禁在里面，它想逃出来似的。我看见天边飞过一群鸟，我恍然大悟，它不是想回它自己“真正”的家吧？所以，我把“蓝蓝”放了出去，“蓝蓝”发出两声叫声，好像在说：“我自由了，谢谢你。”
原来，所有的`动、植物的真正的家应该是大自然，我们应该遵循大自然的规律，不能违背大自然的规律，不然就只会好心办坏事。
大自然作文 篇3今天，吃完早饭，我和妈妈来到了达活泉公园里观察花草树木。
我们来到达活泉湖边，湖边有很多的柳树。我说：“柳树的叶子就像女孩儿的小辫子一样，很多很多根数也数不清。”妈妈说：“你还记得咏柳这首诗么？”我说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这首诗我背得很熟呢！
这时，我忽然发现在墙角下有一棵蒲公英，我轻轻地用手拿起蒲公英仔细观察，它的花是由很多朵花絮组成的，在每一朵花絮的下面都隐藏着一个很小的种子，这些花絮集结在一起组成了一个毛茸茸的圆球，我用嘴轻轻地一吹，它们像是“降落伞”似的一个接一个往高处飞走了，看起来很好玩。
今天的收获真不少。我学到了好多课本上没有的知识，观察到了很多有趣的植物，大自然真奇妙！
大自然作文 篇4大自然的声音丰富多彩，只要你用去聆听，就会听见大自然弹奏出的一首又一首优美的小曲。
一场大雨，让寂静的村庄热闹起来，雷声吼叫着，好像天上的神仙们正在为了什么事吵着架，又像是众神们正在敲锣打鼓，庆祝着什么节日的到来。
雨是无数轻捷柔软的手指，正弹奏着一首首优美的小曲。雨声就像天籁之音，是多么的动听呀！
渐渐的，雨悄悄地溜走了。太阳公公正伸着懒腰。鸟儿们正在开心的欢叫着，这好像是小鸟们举办地歌唱比赛，每一只小鸟正在认真的唱和着。
蜜蜂们正在花丛中飞来飞去，嗡嗡嗡的叫着，好像正在为新的一天而歌唱。
森林的小河里，溪水哗——哗的唱着一首又一首优雅的小曲，像是在为新的同伴的加入而歌唱。一只庞大的青蛙乐队正在演奏着一首又一首欢快的乐曲。
树上的知了开始唱起歌来，知了——知了。又好像是在吼叫着：“可恶的雨，把我华丽的衣服给淋湿了”。
大自然的声音丰富多彩，只要你用心去聆听，去感受。
大自然作文 篇5春天来了，各种各样的植物都变得生机勃勃。
蓝湛湛的天空一望无边，挂着一个火红的太阳，太阳的旁边飘着朵朵白云，有的像棉花糖，有的像一匹匹白色的骏马，还有的像雪白的羊毛，姿势万千。天空的下面有一座座连绵起伏的大山。大山旁边是一片茂密的森林。森林里面有一些不知名的小花。小花的旁边有一条清澈见底的小河，小河里面有几条小鱼在河里自由自在地游着。它们有时在河里吐泡泡，有时停下来在河里转圈圈。游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，钻到小河深处不见了……
大自然原来这么美啊，我们要好好爱护大自然。
大自然作文 篇6大自然有很多奇妙的东西让我们惊叹！
晚上和妈妈走在回家的路上，我看见又大又圆的月亮落进了一片像水盆一样的乌云里，瞬间乌云变成了一匹奔驰的骏马。大概过了四分钟，月亮穿透了乌云，继续往下落。落进了像莲花盘一样的乌云里，很快乌云又变成了浑身是刺的黄颡（sang）鱼。历经了三分钟，月亮又出来了，接着落进了一朵像箭鱼一样的云里。过了一分钟，月亮出来了，紧跟着又落进了像小金鱼一样的乌云里，直到被大团的乌云包围。
我和妈妈看呆了，妈妈说其实是飘动的云遮住了月亮，不是月亮落进了云里。我不太明白，等长大了我一定会把这奇妙的现象搞清楚。
大自然真是太奇妙了！它值得我们去探索、去发现！
大自然作文 篇7大自然中，有可爱的小动物，有高大的树木，有飞翔的鸟儿，有清澈的溪流。大自然是这样美丽，为什么有人去破坏它呢？
人们随意砍代树木，树的身体在疼，没有了树木，洪水、沙尘暴等灾难更加猖狂，给人们带来的深重苦难使人们叫苦不迭，在责怪大自然的同时，先想想，我们自己做错了什么事，使大自然如此生气？
看到人们大量捕杀可爱的小动物，结果，人们在捕杀它们的同时，自己也染上了疾病，这就是大自然的惩罚。我们乱丢垃圾，污染空气，导致空气质量急速下降，造成人们出门要捂住鼻、口的现象，这也是大自然降临的灾难。水源的污染使原本清清的小溪变成飘浮着塑料袋、矿泉水瓶的溪流，它早已没有了少女般的容貌，变得难看极了。
为了保护大自然，我提议：
三、竖块广告牌，时刻提醒人们的意识。
人们破坏大自然，把它弄得面目全非，爱护大自然，就是在爱护我们的生命。让我们一起行动起来拯救它吧！
第五篇：【推荐】大自然作文汇总
【推荐】大自然作文汇总6篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的大自然作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大自然作文 篇1同学们，大自然真是多姿多彩、物产丰富。其中，花草树木是我们最常见的植物，尤其是花最漂亮了。
花——我最喜欢梅花。腊月一到，漂亮的梅花开放了。吃过晚饭后，我来到梅花树下，看到一朵朵花朝我露出了笑脸。它的花瓣儿是粉红色的，层层叠叠的。中间那黄色的花心，看上去，仿佛是它头上的装饰品。那花有点像桃花，但它比桃花坚强多了。因为在寒冷的冬天，别的花花草草和树木都枯萎落叶了，而它却开得那么娇艳，那么漂亮。
我听人们说：“梅花喜欢漫天飞雪……”这句话的确是真的。
我仿佛梦见了我心中的梅花仙子，她戴着银色的皇冠，这个皇冠使梅花仙子更漂亮了。
我喜欢梅花，喜欢它的漂亮，更喜欢它那笑迎漫天飞雪的精神。我不禁想起王安石的《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
大自然作文 篇2大自然是个变化多端的魔术师。
春天，大自然变出一件绿衣送给大地。它叫醒了小草，小花，邀请大雁来做客。
夏天，她把桃子，李子插在茂密的树枝上，献给了我们炎热和酷暑，也提醒了我们：下一个季节就变凉了。
秋天，她变了一件金黄的衣服献给大地，唤走了小草，小花，把累累的果子送给辛苦的农民伯伯。
冬天，它又变了一件雪白的衣裳给大地，除了梅花，它把其他的植物都赶走了，让梅花一人孤零零的站在窗前。
大自然，我喜欢这个多姿多彩的魔术师。
大自然作文 篇3含羞草？多可爱的名字！难道是因为它害羞才会叫这个名字的吗？不过，这草怎么会害羞呢？我对它充满了兴趣，决定好好地观察一番。
听说院子里有含羞草，于是，我就从东边找到西边，又从南边找到北边，终于在北边一个背阴的角落里发现了它。
我蹲下仔细地打量着这株含羞草，这株含羞草有着小小的叶子，细细的枝条，叶片是半圆型的，对称排列，叶子的颜色是最普通的绿色，绿得不鲜亮，不可爱，看起来也不觉得舒服。我心想：“多普通的植物啊，太不起眼了！”我用手轻轻地碰了碰含羞草的叶子，它突然合拢了，枝也耷拉下来。呵呵，真有意思！我以为它会一直这样合着，谁知，它的叶子很快又恢复原样，继续舒展着，好像刚才什么也没有发生过。
我觉得很奇怪，于是，我查阅了资料。原来，含羞草这种叶片闭合并不是害羞，而是植物受刺激后的反应，是细胞紧张改变的结果。含羞草原产于巴西，那里常有大风大雨，为了减少风雨对自己的侵害，当第一滴雨滴落到叶片上时，含羞草就会立刻闭合叶片，这是它们保护自己的一种方式。
了解了含羞草的秘密，我又一次端详含羞草，觉得它不再是那么普通了。我心里赞叹道：“大自然真妙啊！连一株小小的含羞草都有那么多的秘密。”
大自然作文 篇4周末，当我终于写完作业时，疲乏的我居然不想碰电脑，从窗户中看着外面的阳光明媚，我决定去翠湖公园走走。
走出家门，当闪耀的阳光洒在我身上，微风朝我迎面扑来，我才明白了“外面的世界”真的很精彩。我走呀走，鸟儿唱呀唱，为我打造天然的背景音乐，一抬头，“哗啦”一声，鸟儿们好像很怕我，一扭头，齐刷刷的飞走了。它们在天空中自在地飞着，比那些飞机漂亮多了，我想象着自己也是一只鸟，只不过没有翅膀，只得在陆地上茫然地跑。终究还是追不上，但跑着跑着，我很快就到了翠湖公园。
我仿佛来到了世外桃源，不知名的花开着，有淡雅的，有火红的，有雪白的，鸟儿也飞累了，在上面休息，真是鸟语花香，我看着那些鸟，心想：终于追到你们了。结果被自己的幽默逗得笑了起来。
湖水十分清澈，好像捧一把就能喝似的。湖面上还有小鸭子在游啊游，游了一会儿，一头扎进水里，没影儿了，然后又冒出来，抖了抖身上的水，我不由得想到了“出水芙蓉”，哈，可千万不能让它知道。
一仰头，已经是黄昏了，夕阳变得黄中带红，红中透黄，我该回家了。望着湖、花、树、以及躲在树上偷看我的鸟儿，还有那灰不溜秋的“出水芙蓉”，我笑了笑，转过身，慢慢地，慢慢地，回到了家中。
“唉？今天怎么不玩电脑，想去翠湖公园了？难道太阳公公从西边出来啦？”我一看窗外：“哪有，太阳公公都回家了！”“哈哈。”
大自然带给了我许多快乐，这些快乐，是在电脑上永远永远无法找到的。
大自然作文 篇5今天，天气很暖和，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，我们这几天在家除了学习就是下棋，很没意思，所以想上野外游玩游玩、高兴高兴、轻松轻松。
我和爸爸坐着出租车来到了“清水绿堤”的起始处，又向南面行使了三公里，就到了远离市中心近山的地方。首先映入眼帘的是一片片白色的稻田，布满了金色格线的田埂，如田字格似的，好象黄色的田埂间铺着片片白色的地毯。我们在雪地里走着，观赏者野外的'景色，忽然在一片雪地中间，一捆黄色的稻草出现在眼前。爸爸拿着打火机把稻草点燃了。霎时，草堆里出现了黄色的小火苗，接着，火越来越大，火烧得越来越旺，随后就出现了大火焰，一股淡黄色的浓烟缓缓升起，越来越黄，把火掩盖住了。黄烟在阳光的照射下显得那么美丽，火烧到草捆里面，不一会就剩下黑乎乎的一片草灰，可还是冒着很浓的乳黄色轻烟，简直是美丽极了。
我们接着踏雪向前走去，到了河面，一个很大且极为平整的冰面出现在眼前，冰晶莹、剔透，有的地方上面流着冰雪融化出来的水，水深有15厘米，清澈见底，在冰面上显得格外的清，真是冰水融合。走过河面，经过田野，我们爬上了犹如一条巨龙的石头堤坝，过了堤坝一片黄色的树林出现了，黄色的草，黄色的树，密密麻麻。草长长的细细的弯弯的。树和草比起来就又高又大，大树中间上有几棵小树作伴，真是情趣盎然。看看山下面，整个金城尽收眼底，看看清水绿堤，是那么渺小的一条窄带子。
渐近黄昏，太阳落山了，这里正是看日落的好地方，太阳越来越红，越来越大，把天空都渲染成橙红色，越来越鲜艳。水里太阳的倒影，犹如一个长长的、红红的光柱。水面上像铺着一张金色的大镜子，色彩绚丽，有红色、兰色、紫色、黄色……多么好看呀！再加上美丽的山，显得十分好看。
啊！太阳快落山了，越来越低，天空由浅红色变成了暗红色。这么美的景就快消失了，我真想把表调回来，多看一会，多亏爸爸用照相机把这美丽留住。
再见，夕阳！大自然是多么美丽神奇呀！
我是个好动的孩子，喜欢跳绳、跑步、玩游戏，可是我最喜欢的课余生活是观察大自然。自从新学期我们又多了一门功课——科学。这是一门全新的学科，既充满刺激，又充满挑战。妈妈为了培养我的观察习惯和能力，轻松愉快地走进科学、学习科学，那我走进大自然的计机会就更多了。
我的家在乡下，田间地头里都充满了各种新奇的事。今天我又和妈妈一起一走进大自然，一阵阵清新的空气迎面朴来，让人感到十分舒爽。来到山上我看见有许多各种各样的小草和大树，有狗尾巴草、苍耳、蒲公英，还有松树、杨树、柳树……在小河旁，有几棵柳树，它们的树干又细又粗糙，上面长满了嫩绿的叶子。阵阵秋风吹来，柳树弯着树干，叶子在河面上飘荡着。柳树下有几棵蒲公英和狗尾巴草，狗尾巴草在微风的吹拂下，摇来摇去，像似欢迎我的到来。我把狗尾巴草放在身上，它毛绒绒的毛，把我弄得痒痒的，我把它放在手里捏，它还会“爬”出去呢！小草虽然小，但它生命力顽强，石缝里，墙壁上，沙堆里，都能见到小草身影，只要哪里有土壤，小草就可以在那里长出来。我还发现了小草和大树不同的地方，就是大树能活几千年，要是被砍倒了，就不能再长出来了。但小草的叶子枯死了，她的根还没死，到春天的时候，它就会再长出来，真是“野火烧不尽，春风吹又生。”
我的课余生活与众不同吧，是与小树、小草、小花、小动物一起度过的。走进大自然，我不但看到了许多植物，而且还知道了一些书本上没有的知识，我觉得十分快乐。
大自然作文 篇6绿色，是遥远的未来，是永久的希望。它，一种充满活力的颜色，透着大自然的新鲜气息，它欲示了春天已经来临……
我的妈妈就给我带了这一片绿。
我的妈妈像一棵绿树，而我就像一只小鸟儿，天天拥在绿树的怀抱中。大树为我讲故事、说笑话、哄我睡觉，还为我挡风遮雨、提供食物和氧气。而我的回报，只是微不足道的歌声，尽早学会飞翔，独自在大自然中闯荡。可是，绿树却常常说，这是给她最好的回报。
我是花儿，妈妈就是阳光，花儿需要阳光充满活力的照耀，才能长大。
花儿，在温暖的阳光中开放，阳光使它有了生命，可是花儿却无以回报，只有用鲜艳的色彩、美丽的姿态来报答阳光的给予。但花却没想到，阳光竟然笑了，说：“这就是你给我最好的礼物，我十分满足。”人们把赞美之词都给了花儿，而把阳光冷落在一边，可阳光不在乎，依旧默默地奉献着自己的所有。
虽然，小鸟不能报答大树什么，可是，它能给大树带去歌声、希望与生存；
虽然，花儿不能报答阳光什么，可是，它让阳光看到了自己最美的姿态，并给人们带去愉悦。
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