第一篇：教师节班会(第二周)我的好老师——二年级教师节主题班会
我的好老师
——二年级教师节主题班会
活动目标：
1、在庆祝28个教师节之际，使学生知道教师节的来历。
2、介绍古往今来名人尊重教师的故事。
3、在教师节到来之际“我”想对老师说。（自制教师节心意卡）活动过程：
一、引入主题：
1、九月，金风送爽，你们背着书包高高兴兴地跨入学校，老师们向大家伸出双手，欢迎每一位同学，开始新的学习生活。你已经是一名二年级的小学生了，小学生活已经一年了，你对哪位老师印象最深刻，请你向大家介绍一下。
（学生交流）、刚才同学们介绍的一位位老师的故事，深深地打动着在座的每一位同学，老师为培养下一代呕心沥血、默默地奉献着，有一首歌“我爱米兰”，情真意切地把老师比作米兰，让我们来欣赏一下。、这首歌在第一届教师节时广为传唱。今年已经是第二十八届教师节了，第一届教师节是什么时候成立的？（1985年9月10日）、当时为什么要成立教师节呢？
（北大校长王梓坤提出倡议，第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定每年9月10日为教师节。确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。）
二、讲故事，明道理
在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：
北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
三、引导学生讲解自己的老师爱学生的故事。
师：小朋友们，一年的时间里，你已经认识了很多老师，在你的学习生活中，老师是怎样关心你、爱护你、照顾你的？我想你肯定会有很多感人的故事，谁来讲给大家听？（生自由讲故事）
四、引导学生感恩老师，用一句话赞美自己的老师：
师：是呀，我们的老师就像妈妈一样关心我们，爱我们。到了小学，老师会教育我们怎样做一名优秀的小学生，教育我们要好好学习，我们也在老师的教育下学到了很多知识，懂得了很多做人的道理。此时此刻，你心里有什么话想对老师说？或者你用一句话来赞美自己的好老师，谁先来？是呀，一个美好的回忆；一声赞扬，就是对老师最好的肯定。从你们的话语里,我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是：我爱我的好老师。（请听歌曲《每当走过老师的窗前》）
五、学习赞美老师的儿歌。如果我们是星星,您就是蓝天。如果我是小草，您就是大地。
如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。如果我们是小树，那您是阳光雨露滋润了我们。如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们„„ 啊!亲爱的老师，我爱您!
六、祝福老师：
孩子们，那么我们应该怎样做，才是对老师最好的报答呢？让我们拿出心愿卡，在卡上写上或者是画出自己想要说的话。
七、总结。
师：今天我们在这儿提前庆祝老师们节日快乐，我们听了故事,还学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊敬老师的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。最后，让我们举起小拳头，在此，给老师一个庄严的承诺：我们都有一个好老师，我们都做好学生。
第二篇：二年级教师节主题班会
二年级教师节主题班会
凤凰山完全小学
刘哲
活动目标：
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
2、通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。活动过程：
甲：九月，金色的季节； 乙：九月，温馨的季节； 甲：九月，鲜花盛开的季节； 乙：九月，天真烂漫的季节。
合：迎着九月的和风，我们迎来了第23个教师节。甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人； 乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。甲：亲爱的老师，您辛苦了!乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。
甲：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，合：让我们唱吧！让我们跳吧！庆祝伟大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。
甲：听！那是一首多么美妙的歌。乙：那是一首献给全天下老师的歌。甲：记住吧！9月10日。
乙：记住吧!九月，那首献给老师的歌。合：二（2）班庆祝教师节班会现在开始。
甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。（学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》）
乙：我们的成长离不开老师的辛勤教育，怎能忘了您呢？亲爱的老师。请第（?）小队表演诗朗诵《忘不了您，老师》。（学生表演诗朗诵）
甲：老师像母亲，老师像蜡烛，老师的教导我们永远牢记。请第（?）小队表演诗朗诵《献给老师的歌》。（学生表演诗朗诵）
乙：老师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗；老师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵。请第（?）小队表演诗朗诵《老师，您辛苦了》甲：老师是智慧的灯，传扬着世代不息的文明，传承着中华美德。请第（?）小队表演诗朗诵《园丁之歌》 乙：同学们，你有什么心里话对冯老师说呢？（学生代表向班主任老师说心里话。）
甲：现在，冯老师就是我们的中队辅导员，下面请老师给我们讲话。掌声欢迎。
合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——老师。二（2）班庆祝教师节主题班会到此结束。
第三篇：教师节主题班会
教师节主题班会
活动目标：
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
2、通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。活动过程：
甲：九月，金色的季节；
乙：九月，温馨的季节；
甲：九月，鲜花盛开的季节；
乙：九月，天真烂漫的季节。
合：迎着九月的和风，我们迎来了又一个教师节。
甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；
乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。甲：亲爱的老师，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。
甲：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。
乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，合：让我们唱吧！让我们跳吧！庆祝伟大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。
甲：听！那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首献给全天下老师的歌。
甲：记住吧！9月10日。
乙：记住吧!九月，那首献给老师的歌。
合：庆祝教师节班会现在开始。
甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。（学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》）
乙：我们的成长离不开老师的辛勤教育，怎能忘了您呢？亲爱的老师。请表演诗朗诵《忘不了您，老师》。
甲：老师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗；老师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵。请表演诗朗诵《老师，您辛苦了》
乙：老师是智慧的灯，传扬着世代不息的文明，传承着中华美德。请表演诗朗诵《园丁之歌》
合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——老师。
忘不了您，老师
忘不了您，傍晚时分的教学楼，你的窗户依然明亮。
忘不了您，再早到值日时，总是看到鬓发已白的您，早已在批改本子，忘不了您，在我们兴冲冲的告诉您“咱们班得第一了！”时您眼中流露出的欣慰，忘不了您，我们的老师！
一个备课本一支红笔，三尺讲台就是您的舞台，一根粉笔一块黑板，里面尽是那智慧的风采与芬芳。
如今，我们已经长大，不会再像一年级时那样为您添麻烦，但是
我们无法忘记，是老师牵着我们的小手，让那一双双好奇而诧异的眼睛得到满足，我们无法忘记，是老师将那红领巾系在我们的胸前，告诉我们“你们长大了！”
是您，赋予我们知识 ； 是您，教育我们做人
是您，教会我们办事；是您，和我们共同玩耍
也是您，告诉我们“学会做人，学会学习，学会办事，学会会玩！啊！老师，为了我们呕心沥血的老师，啊！老师，为了我们尽心尽意的老师，谢谢您，老师！”
第四篇：教师节主题班会
记住辛勤的园丁主题班会
活动目标：
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
2、通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。
二、活动准备
1、教师精心制作活动课件
2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。
3、确定活动的主持人（中队长：王佳慧；班长：罗聪），编写串词。
4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。
5、邀请参加活动的老师。
6、布置好教室
三、活动过程
（一）导入
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
主持合：是您，我们敬爱的老师！
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您好！
主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
（二）表演 歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》
主持甲： 今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：
全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》！
2、诗朗诵《老师，辛苦了》
主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《老师，辛苦了》（小组分角色）
3、礼赞
主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）
主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞！请欣赏小组合唱《隐形的翅膀》
（三）竞答
主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢？下面进行知识小竞赛。
（四）祝福
主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持乙：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧！
同学发言表达心声
全班齐读《尊师颂》
主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。
个别学生发言。
（五）结束
甲：老师是石，敲出星星之火；
乙：老师是火，点燃生命之灯；
甲：老师是灯，照亮前进之路；
乙：老师是路，引你走向辉煌。
甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲；
乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵；
甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐；
乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐！
第五篇：教师节主题班会
教师节主题班会 二（7）班 活动目标：
1、在庆祝30个教师节之际，使学生知道教师节的来历。
2、介绍古往今来名人尊重教师的故事。
3、在教师节到来之际“我”想对老师说。（自制教师节心意卡）活动过程：
一、引入主题：
1、九月，金风送爽，你们背着书包高高兴兴地跨入学校，老师们向大家伸出双手，欢迎每一位新同学，开始新的学习生活。你已经是一个二年级的小学生了，从幼儿园到小学你对哪位老师印象最深刻，请你向大家介绍一下。（学生交流）、刚才同学们介绍的一位位老师的故事，深深地打动着在座的每一位同学，老师为培养下一代呕心沥血、默默地奉献着，因为时间仓促，我们早上才学习了《一株紫丁香》这篇课文，有的同学利用下课时间背诵下来，要献给在场的所有老师，我们有请这些同学出场。（诗歌朗诵表演）、今年已经是第三十个教师节了，大家知道第一个教师节是什么时候成立的？（1985年9月10日）4、当时为什么要成立教师节呢？
（1985年9月10日，是新中国第一个教师节。1985年举行的六届全国人大常委会第九次会议同意了国务院关于建立教师节的议案，决定每年的9月10日为教师节。教师节是一个感谢老师一年来教导的节日，不同国家规定的教师节时间不同。每年公历9月10日，是中国的教师节。1985年9月10日北京庆祝了第一个教师节。2014年9月10日是中国第30个教师节。）
5、和孩子玩游戏。（击鼓传花）二、讲故事，明道理
1、在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。（2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
2、那么我们班的同学也想像故事中的名人那样，在这个重要的日子里，向老师表达自己情谊，她们精心准备了一首歌要献给老师，掌声请出他们。（歌曲表演《老师》）
三、尊师重教是我们中华的传统美德，在30届教师节到来之际，共同探究在这佳节里节应怎样表示对老师的祝福。
1、小组交流我们怎样爱老师
2、学生反馈
3、和孩子一起玩游戏（木头人）
四、做张“心意卡”添上祝福词。五、总结，下课后给老师送上“心意卡”。
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