我在数学学习中的新发现

第一篇：我在数学学习中的新发现

我在数学学习中的新发现

我在日常生活中我们可以看到许多由不同形状的地板拼成的地板,这些形状各异、拼凑得严丝合缝的图形中还牵扯到许多数学问题。

前几天, 我外婆家装修房子,我爸爸带我玩,我看到工人师傅正在铺地板, 唉, 工人师傅的本领真高呀,相邻的地板之间平整地贴合在一起，整个地面或墙面没有一点空隙。这些长方形的地板为什么能铺满地面而不留一点空隙呢？换一些其他的形状行不行？为了解决这些问题，我仔细地探究了其中的道理，研究一下四边形的有关概念，性质。

三角形。它的内角和是180度，外角和是360度。四边形，它可以分成2个三角形，内角和是360度，一个内角的度数是90度，外角和是360度。五边形，它可以分成3个三角形，内角和是540度，一个内角的度数是108度，外角和是360度。六边形、七边形……

由此，可以看出n边形，可以分成（n-2）个三角形，内角和为（n-2）*180度，一个内角的度数是（n-2）*180÷2度，外角和是360度。若（n-2）*180÷2能整除360，那么就能用它来铺满地面，若不能，则不能用其铺满地面。

不论用几种多边形,只要在同一个顶点处的内角之和为360度,就可以确保拼出的地板之间平整而无空隙了。在实际生活中还有许多图案往往是由不规则的基本图形拼成的,乍一看上去这些不规则的图案令人眼花缭乱,其实都是由正规图形通过移补组合成的。例如,拼图就是用一块块不规则的图形拼凑成的,还有许多图案也是如此。

通过对铺地板的观察,我既掌握了关于多边形的数学公式,又明白了地板铺地的数学原理,使我对数学的思维和概念在实际生活中的活学活用有了近一步的理解,开阔了我的思维。

周武察哈尔路小学六（1）班 周武***

第二篇：今天我在数学课上讲故事

今天我在数学课上讲故事

“老师，我们没本子。”我们班的第三组同学在做课堂作业时异口同声。“噢，对呀，昨天我只改了三组本子。”

“我们交了，一定组长没交。”矛头又一致指向了组长。

组长高恩琦又赶紧低下头，在抽屉里找起来。“老师，我昨天准备才艺展示，忘记了。”边说，他将作业本从抽屉里拿了出来。

“就是你，就是你，”看着别的组孩子们已经开始写作业了，他们又在一边声讨组长，一边传作业本。（因为，我们班，作业时间紧，另外，我还有当天任务当天完成的规定，不交，第二天，我不补改。）

“噢，是因为你为了班级荣誉将这件事忘记了。可以原谅。”我一边安慰组长，又一边平复课堂的小**，“下面，孩子们先写今天作业，我到你跟前改，当然，边做作业边听我讲个故事。”于是，数学课上，我讲起了故事：

有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。

老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。

“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。” 最后，他怎么样呢？

生一：“现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！”

生二“他还可能震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。” 生三：“如果他早知道是在给自己建房子，他一定不会这样。”

“是呀，孩子，我们每个人的生活又何尝不是这样。看，今天，我们每一个组员看上去都不是自己的错，就是组长高恩琦，但是，如果，昨天，我们组的任何一个想到这件事，组长不在这里，时间到了，我就送去，今天，不就在享受自己造的房子了吗？” 本子**在故事中平定了。

其实，很早我就在《青年文摘》上看到过这个故事，可是，当时，看的还是蛮有感触的，第二天就忘记了（因为那一般是我睡前看的）。其实生活中，我也经常遇上这样的事情，自己看过的故事，一下就忘记，到哪一天，有某个专家在我面前重复这个故事，并来作为某个道理的引子，让我心悦诚服，当时，真的，就是一个想法，专家到底是专家，水平就是高，完事。现在想想，不是这回事，因为，今天，我记住了，我还能在班级中给孩子讲了。因为最近生活中出现的许多事让我想到了这个故事：

校际联盟兼课题中期论证，窦老师从分工课题主动变成了总管，抛开课题报告审阅、课题资料等等不谈，摄像、记录、分工、协调、甚至教师上课简案、资料装袋、会场标语、校门口引导牌、现场桌椅排放……至始至终她都当作了她的房子在造。

於老师上课，虽然从抽签至答辩甚至听课都没有刘校长，但从备课到上课甚至回答专家的问题他又全都在场，一个中午去备课相当于写了一篇论文，一定要抓住小说这个文体的特点，上课不要记教案，课堂学生一定要写两次……这些，不仅於老师去实践了，数学老师的我也记住了，因为，我看到刘校长在听说於老师第一名时的那种激动，再联想到这种种时，我明白了，刘校长无意中也当作了自己的房子。

我们家孩子，昨天在放学时，我告诉他，“今天，爸爸给你买了两个包子”，“这有什么的。”我刚想发火，什么不知感恩的话还没开始，他又接下来了，“要是以前，你这么说是好，因为，两个包子再带筷子是一百分，那现在（中学150），这样，都变成了差生。”我和他爸爸哈哈大笑。这可能跟我一直带着一颗童心做教师的习惯有关吧。

还有学校的顾老师、刘老师、张老师、李老师、新老师、老教师……

德国的哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这好像是从我们老师的角度去理解，其实，生活又何尝不是这样呢？想想那个小语课本中的《爱之链》，我又在试想，窦老师下一次组织一个活动是否轻而易举呢？刘校长这样做以后，於老师成长起来又会怎么样呢？语文教研活动又会是什么样呢？还有我们每一个老师每天带着享受的心情和我们的学生一起学习生活，到了家里，我们的子女还会是一个个问题孩子吗？……

当然，今天，尝试从内归因的角度看看，又是不是我没有边读边思的好习惯，思维力还够的因素造成的呢？于是，我顺着想，如果，语文破碎讲解，多点联系生活呢，教育孩子少点说教，多点故事喂养，生活少点怨和忧，多点享和受（还记得那个法印和苏东坡的眼中有什么，心中有什么的故事），我们读书再多点思考，多点与生活的联结，我们的世界又会是什么样子呢？

第三篇：我的初中新同学

我的初中新同学

转眼间，我已经在新的学校，新的环境学习了一个月了，那一张张陌生的脸，在我的记忆里也渐渐转为熟悉的脸了。

我上学的第一天的同桌——薛嘉源，他是一个开朗、快活、脸色红润、身体结实的矮胖子，挺着个很高的大肚子，最喜欢的消遣非属大吃大喝不可。他那一脸隆起的肥肉中，生着一双小眼睛，活像面团团被调皮的孩子嵌上了两个小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，有点挑衅调皮的味道。他最大的特点是耳朵，那两只奇怪的招风耳，如遇风沙，准能用它将眼睛遮蔽起来。他的身体很壮实，一双小胳膊胖得又白又结实，像小棒槌似的，他常举起小拳头，做出拳击的姿势。还有一双短短胖胖的大腿，穿着肥大的裤子，活像两个直立的圆枕头。

他喜欢在人面前装酷；有时还装出一副可怜巴巴的模样，真逗人，因此在我们班总能听到因他而传出的“绯闻”。

记得有一次，是英语课，唐老师正在绘声绘色地给我们讲课。这时，不知是谁小声地告诉我和我旁边的同学一个“爆炸性新闻”——薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只见他把衣服掀起，露出他那圆鼓鼓、胖乎乎的一团“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望着他的肚皮，手还时不时地拨弄着什么。看着他那狼狈样，我不禁笑出了声。其他周围的同学也被他那搞笑滑稽的动作弄得笑死了，而他却浑然不知„„哎！这个大傻瓜！

记得还有一次，上劳动技术课，这次作的手工是用易拉罐作画。由于他忘带劳技课上所有的工具，在我们制作时便无聊透顶，于是，他只好又装出他那又好气又好笑的动作，一副无赖的样子，嘴里念叨着：“嗯„„求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一会儿嘛？”“不行，我还要完成作业呢！上次你都把我两个易拉罐弄坏了，这次我才不会那么傻呢！”“呜„„求求你嘛，就最后一次啦，我这次决不会弄坏，我真得很没劲耶！”我还是不相信他，因为前两次他都这样保证过，但事实呢„„！我狠了狠心，回答他两个冰冷的字“没门！”他一副痛苦又失望的样子，说：“王雨婷，你怎么能这么无情呢！„„”我被他的样子真得逗笑了。

这就是他，一个活泼、开朗、调皮、聪明但又总惹老师生气的胖乎乎的小家伙

初一:李如

第四篇：我的初中新同学

我的初中新同学

转眼间，我已经在新的学校，新的环境学习了一个月了，那一张张陌生的脸，在我的记忆里也渐渐转为熟悉的脸了。

我上学的第一天的同桌薛嘉源，他是一个开朗、快活、脸色红润、身体结实的矮胖子，挺着个很高的大肚子，最喜欢的消遣非属大吃大喝不可。他那一脸隆起的肥肉中，生着一双小眼睛，活像面团团被调皮的孩子嵌上了两个小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，有点挑衅调皮的味道。他最大的特点是耳朵，那两只奇怪的招风耳，如遇风沙，准能用它将眼睛遮蔽起来。他的身体很壮实，一双小胳膊胖得又白又结实，像小棒槌似的，他常举起小拳头，做出拳击的姿势。还有一双短短胖胖的大腿，穿着肥大的裤子，活像两个直立的圆枕头。

他喜欢在人面前装酷；有时还装出一副可怜巴巴的模样，真逗人，因此在我们班总能听到因他而传出的“绯闻”。

记得有一次，是英语课，唐老师正在绘声绘色地给我们讲课。这时，不知是谁小声地告诉我和我旁边的同学一个“爆炸性新闻”薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只见他把衣服掀起，露出他那圆鼓鼓、胖乎乎的一团“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望着他的肚皮，手还时不时地拨弄着什么。看着他那狼狈样，我不禁笑出了声。其他周围的同学也被他那搞笑滑稽的动作弄得笑死了，而他却浑然不知„„哎！这个大傻瓜！

记得还有一次，上劳动技术课，这次作的手工是用易拉罐作画。由于他忘带劳技课上所有的工具，在我们制作时便无聊透顶，于是，他只好又装出他那又好气又好笑的动作，一副无赖的样子，嘴里念叨着：“嗯„„求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一会儿嘛？”“不行，我还要完成作业呢！上次你都把我两个易拉罐弄坏了，这次我才不会那么傻呢！”“呜„„求求你嘛，就最后一次啦，我这次决不会弄坏，我真得很没劲耶！”我还是不相信他，因为前两次他都这样保证过，但事实呢„„！我狠了狠心，回答他两个冰冷的字“没门！”他一副痛苦又失望的样子，说：“王雨婷，你怎么能这么无情呢！„„”我被他的样子真得逗笑了。

这就是他，一个活泼、开朗、调皮、聪明但又总惹老师生气的胖乎乎的小家伙哦！新感觉 一个人的生命是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年都是一个新的开始，甚至每一分，每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌，来适应它。当然，我也迎来了我新的开始——新学期即将开始。

刚从小学升上初中时的我，对中学里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老师，也有了新的同学&hllip;&hllip;但是，有些同学却认为，上初中不是一件不太好的事。在临上初中时，在我们班，有的同学哭了出来。和自己相处了6年的小学同学分别，是有些不舍，在情在义，难过是有的。但是我却认为，上初中是成长的必经之路，上了初中反而还可以认识多些朋友，学习更多知识，是应该高兴才对，就更谈不上悲伤了。

虽然上了初中包袱重了，作业也多了，科目也增加了，但其实，初中生活还是非常多姿多彩的：初中的班主任非常“民主”，考虑问题会以学生的角度来考虑，而不会像小学的班主任一样“独裁”；初中的老师也不会偏心，对成绩优劣的同学，态度始终如一，也对每个同学给予相同的支持和信任；初中的班长不是像小学一样只会整顿课间纪律了，而是班中不可少的人，是带领整个班级前进的人，也是同学们的好领导。同学们不会再像小学时调皮捣蛋了。在中学，可以吸取更多知识和经验，欣赏更为优美的文章，钻研越发神奇的数学，领略中国广袤的版图，研究奇妙的微生物。还可以训练课外实践能力，学习礼仪廉耻，同学们又怎么觉得上初中不好呢？

在中学里，小学时候不怎么热爱学习的我，总觉得有一种奇异的力量指引我、推动我去努力学习，努力拼搏，让我能更加自觉地做课外练习，阅读课外书籍，巩固知识，扩大知识面。在中学里，总是让人感到有无形的压力，人人都不敢怠慢学习，形成了你追我赶的学习风气。学习，在中学往往显得有意思多了。人对学习有兴趣，自然就学得更好了。

“是金子就会发光。”中学的班主任不会因为一点点瑕疵就埋没一个人才。同学们，亮出你最好的一面迎接新生活！

初中第一周生活

我读初中已经一个星期了，但是就是有一种莫名其妙的感觉，可能是面对新的老师同学，是新的学校，是新的开始吧！我觉得很无耐，为什么我就是没心情去用功学好新的知识，掌握新的方法？我为什么会害怕呢？是不是压力太重了呢？因为我所在的班有很多人我不认识，我似乎没有做到过：上课就是举不起手来畅所欲言，看到别人文文是道，心里又妒忌又沾沾自喜，因为我从他身上学到了知识；体育课是用来锻炼身体增强体质，但我每当上体育课都是见步行步，做体育运动当然不充足，我可能还没真正去感受体育的魅力而无可奈何；在初中课余活动多姿多彩，我想积极参与但又退缩了，哎，我连自信也快没了

现在我认识了很多同学，我感到欣慰，可能因为认识了新同学，几乎全班除了静就再没有别的气氛了；老师比小学的改变人人看到，但除了讲课速度快了和问题多了，也是挺关心我们的，我喜欢班主任不知怎的就是觉得他很平易近人，和谐可亲，他处处为我们着想。因此在初中，我领略到了时间的宝贵和对以往小学生涯的怀念,初中使我丢弃了幼稚与无知,而理智、成熟占据了我们的心灵。

我知道初中是人生道路上一个必经之路，就让我们扬起人生之帆，斗志昂扬地驶向另一个喜悦的彼岸吧！

这是一个崭新的日子

2009年8月28日是一个特殊的日子，是我要踏入中学的第一天，也是要与新同学、新老师初次见面的第一天，更是要迎接初中学习挑战的第一天。这一天，我激动、紧张、不免也有些兴奋。我要与一张张陌生而又新鲜的面孔见面，对于我来说，内心会忍不住想让新同学互相了解，彼此认识。在这特殊的日子中，我认识了许多新同学，也认识了我们的班主任和各科的任课老师，这是初中生活第一天的收获，也给我初中生活的第一天开了一个好彩头。

在小学时，我很向往初中生活。认为大哥哥、大姐姐的生活与学习很轻松，很自在，不受父母的约束，放学后可以到同学家去写作业，双休日可以和同学们出去愉快地玩，轻松地散步，还有小妹妹、小弟弟那羡慕的眼光盯着你看，那是多么自豪的一件的事呀，小朋友们把你们看得很美好、很高大。初中生活是我的向往，我真希望我能早点毕业，像大哥哥、大姐姐那样悠哉游哉。

但在上了初中时，我却感受到了初中学习的压力，回想起小学时那幼稚的想法，内心觉得可笑。初中是个零起点，如果想得到一百，就必须努力，初中是个起跑线，如果你想早点到达终点，就必须练好体力冲刺再冲刺。上了中学就必须忘掉从前，忘记一切，重新开始打好基础。小学是娱乐性学习，初中是压力性学习。不仅要课前预习，课中勤摘笔记，课后复习，还要课外拓展，增长自己的知识面。

在初中学习中，我要严格要求自己，不要以以前的荣誉而骄傲，不要为过去的失败而气馁，我要从零开始，就像婴儿般什么都不知道，没有荣誉和失败，要努力地去获取荣誉，在失败时要鼓励自己，要脚踏实地走一步，再走一步。前方的困难要我们去战胜，我们不能让一个小小的挫折给打败，我们要知难而进，因为成功只属于有信心、有勇气的人。终点其实离我们并不远，它就在我们眼前，只要打败困难，战胜自己，我相信我们就会成功。初中的新生活

六年小学生活被画上了一个圆满的句号。在九月，又迎来了一个崭新的、丰富多彩的初中生活，真是令人兴奋呀！

盼望了一个暑假，终于盼到了八月二十七日到我的新学校报到的这一天。我兴致勃勃地走进了这美丽的校园，脑海中想象着以后和新同学、新老师们在这里学习生活，心中充满了对未来的憧憬。

可意想不到的是，报到当天我就发起了高烧，在学校我就差点晕倒，幸好我们的班主任李老师无微不至的照顾我才渡过这一关脱离险境。

直到九月三日我的烧才退，才来到学校上课。在家养病期间，我一直急切盼望早日到校上课，病情有些好转，我就起来看看新书，想着也许明天就能来上课。

三号这天，我太高兴了，早早地起了床，背起书包，来学校上课。一到教室，老师同学就关心的询问我的病好些了吗？这使我的心中无比温暖。

该做操了，可我还不会，有三位同学认真地教我，让我在两天之内就学会了整套操；还有，中午该吃饭了，我还不知道食堂在哪，几位同学就主动带领我去，还关切地说：“你的病刚好，买些有营养的饭菜吧！”；还有......这一件件小事都表现出老师和同学的热情和对我的关爱,我以后一定要好好锻炼身体,努力学习,来回报老师同学和家长。我真想说声：“谢谢你们！” 走进初中的大门

９月１１日我正式走进了初中的大门．哇多美丽的树啊，多美的花啊，多好的环境啊，多整齐的队伍啊！我看着，迫不及待的想要入列．．．．当妈妈告诉我：＂孩子！去吧！去吧！你将成为一名初中生了！＂我赶紧到操场去排队．一解散我便一个人到四周转想尽快熟悉这一新环境．是呀！是不同：老师不同，同学不同，环境不同．．．．．．什么都是新的，就连空气也是新的．我到教室做着和新同学们聊天．下午，我们上了一堂政治课，那劲头才大．老师叫我们一个一个的做自我介绍，同学们那才叫各有千秋：唱的唱，跳的跳，说的说．．．．．我当然也是又说又唱的．我首先敬了个礼，有唱了个歌，用自己最优美的语言与同学老师们交流．

那一天让我第一次体会到中学生的感觉，那个才叫爽！

全新感觉在初中

初中的感觉是全新的。新的老师，新的同学，新的感受！在那个新的教室里，我又有与往常不同的想法。每当我与同学们在一起嬉戏时，便会回想到小学的时光，那无忧无虑的、充满稚气的时光。

初中的考试也许在大人们的眼里，简直是比天还要重要。唉！正巧，我们今天便期中考试了。

哇塞！七门考试啊，那岂不是要把脑袋给烧坏去！可是事实归事实，我们还是勇敢面对吧！这毕竟是初中的第一门考试，努力吧！为了考试，我简直是要加夜班了，可惜我没有那么多的耐力，才九点，我便趴在书桌上“呼呼”的睡了，当早上起来时，已经是“太阳当空照，花儿对我笑”了。

啊——紧张的考试好不容易结束了，我那颗悬在半空中的心终于掉了下来。我要相信自己，一定能考好的。

“啊！不是吧，这是我吗？”我惊讶的叫道，心中突然下起了小雨。我居然才考这么点点分啊！天哪，真的考砸了。以前小考小作，大考大作的我，如今也只能仰天长啸：“遥想公瑾当年。”以前与第一很有缘的我呢？那个对考试很自信的我呢？唉——也许这时才会想到，我要是能回到小学那该多好啊，继续当那个考试第一的我。忽然，窗外下起了倾盆大雨，每当此时，小学时候的我便回独自一人趴在窗口等待，等待着父母的到来。可现在已经是初中的学生了，不再是板着手指头数术的小孩子了。这时，我二话不说，顶着寒风和大雨，一路溅起水花。奔向车站！湿漉漉的我，回到家，仍然是自己安慰自己。

初中的感觉是全新的，新的生活，新的体验，新的理想，和全新的自我！

初中的感觉是全新的。新的老师，新的同学，新的感受！在那个新的教室里，我又有与往常不同的想法。每当我与同学们在一起嬉戏时，便会回想到小学的时光，那无忧无虑的、充满稚气的时光。

初中的考试也许在大人们的眼里，简直是比天还要重要。唉！正巧，我们今天便期中考试了。

哇塞！七门考试啊，那岂不是要把脑袋给烧坏去！可是事实归事实，我们还是勇敢面对吧！这毕竟是初中的第一门考试，努力吧！为了考试，我简直是要加夜班了，可惜我没有那么多的耐力，才九点，我便趴在书桌上“呼呼”的睡了，当早上起来时，已经是“太阳当空照，花儿对我笑”了。

啊——紧张的考试好不容易结束了，我那颗悬在半空中的心终于掉了下来。我要相信自己，一定能考好的。

“啊！不是吧，这是我吗？”我惊讶的叫道，心中突然下起了小雨。我居然才考这么点点分啊！天哪，真的考砸了。以前小考小作，大考大作的我，如今也只能仰天长啸：“遥想公瑾当年。”以前与第一很有缘的我呢？那个对考试很自信的我呢？唉——也许这时才会想到，我要是能回到小学那该多好啊，继续当那个考试第一的我。

忽然，窗外下起了倾盆大雨，每当此时，小学时候的我便回独自一人趴在窗口等待，等待着父母的到来。可现在已经是初中的学生了，不再是板着手指头数术的小孩子了。这时，我二话不说，顶着寒风和大雨，一路溅起水花。奔向车站！湿漉漉的我，回到家，仍然是自己安慰自己。

初中的感觉是全新的，新的生活，新的体验，新的理想，和全新的自我！入学一周后的感想 入学一周后的感想

不知不觉,初中开学已过了一个星期.在这五天里,我逐渐认识一些新同学,也认识了各科老师,我慢慢适应紧张的初中生活了

当一名初中生,愉快的小学生活已经成为快乐的回忆.相处六年的同学也成了难忘的记忆.虽然刚进入初中,我就感觉与小学大不相同,一天有五、六种课，书包很重，老师基本上是一节课学完一课内容，上课时间也有很大差别。

上了初中，就表示一个新的开始，逐渐进入紧张的学习生活，刚开学，我就发现我变了，不像原来乱吵乱闹了，举止像一名中学生了。克服自己睡懒觉的习惯了。

我发现，我们初一四班比我们原来的班级好多了，说话的很少，即使是自习也安安静静的，偶尔发出一点声音也很快消失了。上课时，大部分同学都踊跃发言，有时回答的答案非常新颖，都超出老师的想象，让老师为我们而鼓掌，我们真的长大了。

第五篇：【热门】我发现作文

【热门】我发现作文3篇

在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的我发现作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

金桂飘香的八月，让我发现了一种从未发现过的美丽……

八月，奶奶住进了医院。

医生说，还好送的及时，不然后果不堪设想。我们全家在深深的担心中有了满满的欣喜。

奶奶在几天的治疗后，病情终于渐渐地好转，爷爷因为担心奶奶的身体，已经几天没有好好地睡觉了。这天，爷爷在我动身去看奶奶之前，千叮咛万嘱咐，要我带一株桂花去医院，可是桂花还处在含苞待放的阶段呢，爷爷要了干什么呢？我心带疑问地去了医院。

病房外，爷爷迫不及待地问我：

“桂花呢？带了没有？”

“带了带了，瞧您，这么焦急！”

我忍不住笑了一声。爷爷没有回话，只是捧着那株桂花细细地看，好像在看一件青花瓷般的细致。我抬头赫然发现，爷爷眼中的`那抹爱恋与宠溺，仿佛一个初恋时的毛头小子。

我大概猜到了，这株桂花是要给奶奶的吧！

进了病房，我便找了个借口出去，回转时站在病房外，看到了这样的一幕：爷爷把那株桂花细细的分成了几小株桂花，再将小骨朵儿轻轻地摘了下来，放在了奶奶的手心里：

“拿着，桂花能驱蚊虫呢！”

我没有想到，平日里脾气不好且大男子主义的爷爷也有这么细心的一面啊！爷爷突然又从那儿枝桂花中挑选了一枝开的最多的，拈了起来，轻轻地，柔柔地别在了奶奶的耳际，奶奶苍白的两颊随即升起了两抹淡淡的红晕，嗔了一眼爷爷：

“都老大不小的人了，还戴什么花儿啊？”

嘴上这样说，可嘴角的那抹弧度却是怎么也遮盖不了的。

“你不是最喜欢桂花嘛？都半入土的人了，戴着别扭！”

“我不准你这么说，你是要一直陪我走下去的！”

“好好好！”

爷爷孩童般的话语伴随着奶奶的无奈定格在了这一瞬，爷爷将奶奶的手，连同手中的那些花骨朵儿，一起包进了自己那双遍满茧子，却又宽大的手掌中……

突然间，奶奶发鬓中的那枝含苞欲放的桂花，奇异地绽放开来，灿烂的花朵伴随清晨的阳光见证着这一刻的美丽……

以前我很讨厌雾，因为它像一块幕布，挡住我们的视眼可是直到有一天……

又是一个冬天的早晨，这似乎比往常又增添了几分幽静，不信你跟我来瞧瞧吧！

刚逃脱黑夜的天空，却又被这白色沙巾——雾，所包围。雾越聚越多，越多越浓，浓的像墙挡住人们的道路，似迷宫，让大家永远走不出去。

呵！好大的雾呀！人们走在雾里，虽然前面是一片蒙蒙胧胧，但是它能使你感到神清气爽，心情舒畅。站在高处向下望，雾又大又白，像一件巨大的白色纱衣从天而降。只见几步开外的景、物，都被白色的雾所笼罩着，显得虚幻飘渺，犹如梦幻。

雾盖在河面上，好像将河水作为一面镜子，欣赏自己的美丽；轻烟腾在山谷里好比天空里的白云，洁白无暇；轻纱飘在树林里，仿佛雾的海洋，四周白茫茫的一片，犹如刚刚下过雪，是那么纯洁。

四周静悄悄的，偶尔听见几句说话的声音，可却不知他们是“何方神圣”连影子都找不到。随着时间的流逝，浓雾慢慢的散开了，渐渐的变了，更薄了，更薄了……没过多长时间，不知谁给它披上了隐身衣。

突然，东方一亮发，啊，原来太阳出来，也许是太阳公公被这大然的美景所引了，你瞧，正乐呵呵的呢！

而我也被现在的美景所陶醉，此时才我现雾是多么的美丽！

夏天，在绿油油的草坪上，在鲜艳的花丛中，都能看到一个个绿色的可爱的身影从我们的眼前跳过，那便是蚂蚱。每当我看见蚂蚱的时候，心里总是有几个问号冒出来，比如说蚂蚱的触角用来干什么的？蚂蚱怎么呼吸？为了弄清这些问题，于是我捉来了一只蚂蚱做实验。

我捏起瓶子里的一只蚂蚱仔细观察起来。瞧！那两只触角在胡乱的摆动，好像在表示抗议！我用手指在它的面前左右摆动，它的触角也跟着一起动来，这样，我就初步判断它的触角是用来确定前方有没有障碍物的。我把它放在地上，它一溜烟地向门口跑去，我在它的面前放了一块橡皮，它就来了个急刹车，并且触角又开始左右摆动。噢！原来，蚂蚱的触角真是用来测试前方有没有障碍物的！真是个神奇的小雷达。

我又捏起别的一只蚂蚱，它神气地在我的手上一动不动，似乎在对我说：“看什么看，没见过我帅哥吗！”我在它的头部找了又搭配，却没有找到鼻子，我傻了眼了，这时蚂蚱好像又在对我说：“你这个笨蛋，难道我会没有鼻子吗？”我便在职它的全身找了起来。突然我在它的肚子上发现了几个小孔，为了测试这是不是它的鼻子，我把它的身体放进了水里，果然，它那副神气的样子没有了，在水中挣扎了起来，它的腿使劲地蹬着。没过多少分钟，它就被闷死了。

通过这次研究，我知道了蚂蚱有不少知识，一个蚂蚱就有那么多的知识，那么大自然就有无穷无尽的知识喽。我一定要多学科学知识，去了解大自然的秘密。