第一篇:写好人物外貌——四五年级
写好人物外貌,使人物鲜活起来
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四、五年级外貌描写
一、激趣导入:
1、讲笑话:老师知道同学最爱听笑话,现在我给大家讲个笑话。话说呢,古代一个县官,他了贴出一张告示,抓一个小偷,这个小偷啊,个子不高不矮,身材不胖不瘦,脸呢不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄。(课件2)
看到此人,请速与警方联系,重重有赏。
2、导入外貌描写。请问这样的小偷抓得到吗?师:抓不到!为什么抓不到?你说说看。生:因为像他那样的描述,满大街都是!师:满大街都是!也就是说这张告示没有把小偷的外貌描写好,所以很难找得到, 由此可以看出学会观察和描写人物外貌是非常重要的, 是理解人物的钥匙,是作文中一项不可忽视的基本功,今天我们就来学习外貌描写。
二、方法指导
(一)了解什么是外貌描写?(课件3)
外貌描写即对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写。
(二)怎样写好人物外貌,让人物鲜活起来呢?(课件4)
1.朗读下面两个文段。(课件5)
(1)门一开,班主任领进一位女生。她长得很好看,衣着朴素。“我叫李华,请多关照。”简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。
(2)门一开,班主任领进一位女生。她中等个儿,梳着两根羊辫,黑里透红的脸上,有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装,裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华,请多关照。”简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。
2、对比,指出:方法
一、外貌描写要有一定的顺序。一般从整体到局部,整体是指个子和身材局部描写时从上到下。(课件6)
3、大家看看,(课件7)外貌描写一般包括:脸 头发 眉毛 眼睛
鼻子 嘴,是否需要面面俱到呢?(课件8)
4、大家看看这个片段(课件9)
人物外貌不要面面俱到,可以抓住一两个特点来写,就像曹文轩写秃鹤,没有写眼睛、鼻子、嘴巴,也没有写衣着,只写了他的“秃”,然而他的形象瞬间就鲜活、立体了。
再看(课件10)
就像我们刚刚说的,写人物外貌不要面面俱到,这里曹老师写杜小康,也只抓住了两个特点——高、脸颊白里透红。曹老师写秃鹤用了比喻句,写杜小康呢,还运用了对比的手法,同学们善于发现,真的很棒!
5、做游戏:猜猜他们是谁:(课件11、12、13)(1)我们重点看看课件13,他是谁? 生:孙悟空
师:从孙悟空的外貌描写,你读出了什么? 生:从他的穿着,我读出了他的霸气。师:“威武霸气”是孙悟空哪方面的特点呢? 生:是孙悟空性格的特点。
师:是的,人物的性格特点可以通过外貌描写来突出。你真是个爱思考的孩子。你还能通过对孙悟空的哪方面的描写看出他的哪方面的特点? 生:从“一对火眼金睛炯炯有神,扑闪扑闪的,能看穿一切妖魔鬼怪的伪装,显露着铲除一切妖魔的决心。”这个句子里对他眼睛的描写,看出他有“铲除一切妖魔的决心”。
师,他的这个决心,这份勇敢,这种大无畏应该属于人物的什么特点?(精神品质、思想品质。)
(2)通过抓住孙悟空外貌特征进行描写,就突出了他的性格特点,显现了他的思想品质,也表现他的精神风貌,这就是成功的人物外貌描写。
(3)小结:“人物外貌描写”最基本的要求就是“抓特征”。抓住这些特征加以生动的描写就可以使人物形象跃然纸上。这是老师要告诉你们的描写外貌的第二种方法:抓住人物的主要特征(课件14)
6、方法三:突显人物性格和情感(课件15)
练笔;
(1)先仔细观察,抓住人物的特征,然后进行外貌描写。(课件16)(2)范例(课件17)(3)猜狂他们的性格(课件18)(4)猜猜他们的心理活动(课件19)
(三)小结:人物外貌描写的方法:(课件20)
1、要有一定的顺序
2、抓住人物的主要特征
3、突显人物性格和情感
三、学生写作
题目:生活中,我们最熟悉的人就是自己,请你用上外貌描写的方法,以《这就是我》为题写一篇作文。(课件21)
(课件22)(1)想一想生活中的你是怎样的形象,用所学的外貌描写的方法介绍一下自己。
(2)生活中,很多事件可以反映自己的性格特点。要选取最能体现自己性格待点的事件,注意在叙述事件的过程中将外貌描写与事件本身结合起来。
(3)思考一下,有没有好的讲述方法,能更好地向大家清楚地描述自己。
(课件23)思路: 介绍我的形象特征(外貌描写:粗线条勾勒和细致描绘相结合)
——选取一两件事件介绍“我”的性格特点(外貌描写:细致描绘)
——总述“我”的性格特点
第二篇:如何写好人物外貌
如何写好人物外貌
描写要求
1、有序(由头到脚)
描写时应按一定的顺序来写,或从上到下或从下到上都行。如果写了眼睛,接着写头发,又写嘴巴,再写眉毛,而后写鼻子——这种描写不管写得多好,它给人的感觉是一片混乱。以“京京”和材料一为例,看他的写作顺序。
材料一 我的妹妹
我的妹妹长得瘦瘦的,瓜子脸,长着一对浓浓的眉毛,一双明亮的大眼睛,小鼻子,嘴不算大。红红的,像抹了口红。她的头发很黑,不算太长,有时散着,有时扎成两个小辫子。
材料二 他
(1)他有一头乌黑的短发,圆圆的脸,浓浓的眉毛下边有一双小眼睛,高粱鼻下有一张大嘴,脸上还零星地散布着一些小疙瘩,还长着一对大耳朵。他是一个学习很认真的同学。
问:学习认真的小孩一般在肖像中有所显现,如眼睛、眼神等跟贪玩的孩子有区别,这个肖像描写中缺少这方面的必要特征。
改写:
(2)他的眉毛和头发一样,浓浓的。眉毛下边的小眼睛又黑又亮,不论看什么都紧盯着不放,有时怪让人讨厌,可又让人敬佩。老师说他学习好就因为他有一双专注的小眼睛;可那张大嘴和那对大耳朵,会把你吓一跳,笑起来时,眼睛没有了,脸上只剩下耳朵和嘴了,憨厚可爱。他是个学习很认真的同学,这一点很令人佩服。
第三篇:如何写好人物外貌描写
附《如何写好人物外貌描写》
人物的外貌描写是人物描写的重要内容,描写好人物外貌也往往能使人物活起来,给读者留下深刻的印象。
人物的外貌,主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。人的外貌描写也叫肖像描写,就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘,并通过外貌描写来传神,向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。
怎样才能写好人物外貌呢?我们不妨从以下三方面入手。
一、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌,人物形象才会真实可信。
人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长;举重运动员往往比较壮实;渔民则肤色较黑,脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同,其外貌也有明显的差异,少年儿童天真可爱,青年人血气方刚,中年人成熟稳重,老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。
当然人的的习惯不同,也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙,还不时透出烟草气味;不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同,也往往能从外貌上看出来,有教养的人坐有坐相,站有站相;有文化的人讲话文绉绉的,且条理清楚;没有教养的人坐着站着东倒西歪,说话粗鲁而无条理„„凡此种种,我们要仔细观察,并用准确的语言加以描述,人物的形象才能准确的描写出来。
二、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征,集中笔墨描写,使人物形象精确鲜明。
世上没有外貌完全相同的人,我们要根据表达的需要,从人物外貌中精心选择其与众不同的特征,集中笔墨描写,其它的可省略不写或一笔带过,使人物外貌更精确鲜明。
有时候,我们根据手头素材的实际情况,或为了某种表述的需要,可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手,硬而裂开许多道口子,虽难看却是勤劳的见证;帮我编玩具,又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。
我们精心选择人物与众不同的外貌,加以精确地描写,往往能写出新意来。
三、外貌描写要“深”。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质,写出人物的深度。
我们描写人物外貌,要着重选择最能体现人物思想品质,精神风貌,个性特征,气质情感的外貌特征予以重点描写,使人物形象更生动,更感人,达到神似的境界。
当然,我们还要注意写作的顺序,选好写作的角度,无论前后左右,正视侧视,仰视俯视,近观远看,哪个角度最能展示人物精神面貌,性格特征,就从哪个角度入手进行描写。
外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合,更好地表现人物的个性特征,写出鲜活的人物形象来。
第四篇:小学生如何写好人物的外貌
小学生如何写好人物的外貌
古希腊的一位哲学家曾经说过:世界上没有两片完全相同的树叶。这句话的意思是说,在世界上的事物千差万别,各有各的与众不同的特点。就是一棵树上的两片树叶,其形状、颜色、大小、筋脉也不会一模一样,完全相同。同样的道理,生活在世界上的人类也是这样。以人的外貌来说,即使是双胞胎,他们的父母和亲友也能根据细微的差别准确无误地认出他们。因为世界上没有完全相同的人。听到这儿你一定明白了,今天我们的学习一定是与写人有关的。对了,我们要学习的是如何写好人物的外貌。
那么什么是外貌描写?如何写好人物的外貌呢?外貌描写指的是对人物的容貌、身材、服饰、姿态和神情等方面进行的描写。写外貌一定要抓住人物的特点,突出人物的性格、展现人物的内心世界。写外貌最忌讳的是“公式化”、“一般化”、“千人一面”。俄国伟大的作家果戈里说过:外形是理解人物的钥匙。再告诉大家一个窍门:写外貌要注意写好眼睛。鲁迅说过:要极省俭地画出一个人的外貌,最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的,倘若画了全副的头发,即使细得逼真,也毫无意思。”大家想想这句话是十分有道理的。由此可见,写外貌不在全,而在精。
人物外貌描写片段
我的妈妈在学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴,胸中却有一颗关心人的心。韩老师是我们班的数学老师。她中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。
冯成是我们班的同学。他个子不高,眼睛又大又亮,尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇,活像一个大号的铃铛。为此,同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧,从二年级至今,冯成每天给班里的教室开门、锁门,也像一个打点的铃铛,这外号就叫开了。李腊梅因爱管闲事,才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮,可嗓门儿高。不管是谁做了错事,她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此,我把她的名字偷偷改为“辣梅”。我的爸爸是一个幽默的人。他身材矮小,瘦精精的,白白的皮肤,黑黑的头发,那一头自来卷儿的“大波浪”发型,谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔,我也这样认为。
“博览群书”是她最大的一个爱好。今年十二岁,调皮、倔强,白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子,再加上平时爱抿的小嘴,可爱极了——这就是我的同桌陈笑笑。
爸爸鼻粱上架着一幅黑框眼镜。他在学校教地理,这副眼镜帮着他看见了中国,看到了全世界;他也教历史,这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的 历史人物,了解到变化万千的历史。
诺诺不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。
李云是我的同学,他是一个机灵、淘气的男孩子。胖乎乎的脸上长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。
他个子高,眉毛浓,一对圆溜溜的大眼睛镶嵌在黑脸蛋儿上。他有一对特别的“招风耳”,耳边沿儿有凹进去的地方,他妈妈说他是福耳朵,可他却认为是上天怕把他和其他小孩儿搞混,才特意做的记号。他就是我的好朋友——战战。
我的弟弟个子不算高,一双炯炯有神的大眼睛下,有一只“狗鼻子”。关于鼻子的这个“美称”,是我给他起的,因为他的嗅觉十分灵敏。平时他闭着眼睛都能知道饭桌上有什么饭菜。
小光是三年级的学生,圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错,就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿,他就噘着嘴,耷拉着脑袋,老大的不高兴,走起路来也懒洋洋的,所以,爸爸总是喊着“小懒猫”,妈妈也常说:“小懒猫啊,小懒猫,你什么时候才能变成小蜜蜂啊!”说来也奇怪,没多久,他真的变了。
妹妹今年十岁,读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛透着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中,缺了颗门牙,一笑起来,就成了个豁牙巴,十分逗人喜欢。
我的同学田田梳着一束乌黑的马尾辫,走起路来一甩一甩的,显得特别有活力。她的眉毛弯弯的,像把镰刀。一双黑黑的大眼睛,看人可厉害呢,红红的嘴唇,就像抹过口红一般。
我的表兄军军,今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝,一双水汪汪的眼睛,不时地滴溜溜地转动着,显示出一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢!
这小家伙,才五岁,长得特别惹人喜欢。大脑门,高鼻子,一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转,给爷爷传话,取牛奶,送报纸。别人说他是爷爷的贴身“小警卫员”。除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。
爷爷今年七十三岁,平时,他见人总是乐呵呵的,头顶光秃秃的,他总爱开玩笑说:“聪明的脑袋不长毛。”爷爷总是背着手走路,那模样真像个“大官”。爷爷是个爱节约的人,平时省下的钱都花费在我和弟弟身上了。爷爷对我的关怀与疼爱,令我终生难忘。
我的爷爷是个农民,我很喜欢数他额头上像小溪似的皱纹,更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。平时爷爷沉默寡言,只知道干活。
我的妈妈是方圆五百里之内的大美人,直到近四十岁了都还保持着少女一般的玲珑身材,白皙的面孔,精致的五官,淡棕色的及腰长发。
我的妈妈并不漂亮,三十几岁的年纪,一张普通的脸,中等身材,微微发胖。从我记事起,没有见她穿过一套入时的衣服。她的确没有什么特别引人注意的地方,可是她待人诚恳、心地善良,因此在我的眼里,妈妈比谁都要美。
他今年7岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神。他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子。
我的妹妹长得很可爱,她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日,我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛,脸鼓鼓的,嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵,一双小手紧握着拳头,不时地摆动着。你瞧!那肉嘟嘟像小馒头似的小脚,可爱极了!我爱我的妹妹。
在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了,你瞧!他的个子不高,但长得很敦实,他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子,听他说:“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的,红扑扑的脸蛋是圆圆的,巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑,他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话,他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了,这时那弯弯的月牙又出现了。
我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿,微黄的头发自然卷曲,白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛,高高的鼻梁下,一双鼻孔显得特别大。小时侯,我常常望着他的鼻孔问:“爸爸,您的鼻孔为什么这么大?”他总是笑着回答;“选马就要选鼻孔大的马,因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军,不信你问妈妈。”这时,我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。
在我们班里有这样的一个小男孩,他个子不高,身体就像一棵小树,四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋,真让人担心弱小的身体能撑的住吗?他的脸白白的,最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了,瞪得圆圆的,有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说:“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴,红红的,他唱出来的歌非常动听呢!大家了解他了吧?想知 道他是谁吗?他就是我们班的王禹锡同学。
我的表妹今年5岁了,别看她才5岁,可有时候我都说不过她,得让她三分。表妹很可爱,胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。有时候我们对她笑,她就会说:“我 知道你们笑什么,你们在笑我的酒窝。”说着,就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝,很得意的样子。表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛,她的黑眼珠特别大,几乎占满了真个眼睛,而且漆黑漆黑的,仿佛看不到底。当她对你有什么要求时,就用两只眼睛企求地望着你,你的心一下就软了,她要什么就给什么。
孙老师是我们班的数学老师。她中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。
这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
冯成是我们班的同学。他个子不高,眼睛又大又亮,尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇,活像一个大号的铃铛。为此,同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧,从二年级至今,冯成每天给班里的教室开门、锁门,也像一个打点的铃铛,这外号就叫开了。
李腊梅因爱管闲事,才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮,可嗓门儿高。不管是谁做了错事,她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此,我把她的名字偷偷改为“辣梅”。
这位监考老师一进来,教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁,又黑又长的眉毛下,镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,鼻子下长着连浓密的胡须,使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍,才开始讲话:“同学们,今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候,一定要细心地做题,不能有一点儿马虎,接到试卷后,要看清题目,不要左顾右盼,交头接耳,要认真答卷,争取考出好成绩来。”
我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小,瘦精精的,白白的皮肤,黑黑的头发,那一头自来卷儿的“大波浪”发型,谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔,我也这样认为。他是个搞美术的,是中南五省小有名气的装帧艺术家,他的个人画展得到过很多知名人士的好评。他又是个顶顶滑稽的人,特别爱开玩笑,我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默,反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累,只要一进家门,确切他说,只要一见到我,他就立刻眉开眼笑,我也跟着手舞足蹈起来。
“博览群韦”是我最大的一个爱好。一个十二岁的小姑娘调皮、倔强,白嫩 而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子,再加上平时爱抿的小嘴,可爱极了——这就是我。在某个书店的一个角落中,您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她,一会儿满面笑容,好像听到了胜利者的欢呼声;一会儿又紧皱眉头,好像遇到难题陷入深深的思索。她,就是我,书店的小常客。
第五篇:写好人物的外貌题篇
五 年 题 篇
读一读,品一品:
乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料。细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大。她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
猜猜他们的性格:
1、金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了又悄悄地望着人,或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
2、她大概叫琅琅,一头柔软的卷发,凸额头、塌鼻梁,穿一件红底白点小罩衣,总是不声不响,像个静默的小哲学家似的。
3、女儿长得像她娘,眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星。
猜猜他们的心理活动:
1、除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。
2、一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。
3、她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠。
精彩描写
1、一张圆脸庞,一双明亮的大眼睛,总爱一眨一眨的、闪耀着欢乐温和的光,那小巧玲珑的鼻子,微微向上翘着,一张不大不小的嘴,长在圆圆的小脸上,说起话来有条有理,使人心悦诚服。
2、她长的很纤弱。脸是鹅蛋形的,加上一双明净的眼睛,眼睛上面是弓形的,象是画上去的眉毛。一个小巧笔直的鼻子,一个圆圆的、象生气似的嘟着的小嘴。她的气色不太好,总是有些苍白。我 的 爸 爸
我的爸爸不高不矮,属于瘦的那一种,但是十分精神,见过他的人都说他是一个十分精明能干的人,有点像电视剧里大型企业的总经理。爸爸为什么会给人这样一种感觉呢?起关键性作用的,恐怕还是他那一头乌黑浓密、硬得扎手的板刷头。
板刷头总是显得精神。
爸爸脸上最有特点的,大概要数那两道浓黑的眉毛了,看到他从远处走来,还没看清脸,那两道眉毛已映人你的眼帘。
爸爸微笑和发火的时候,脸上还有“动人的表演”。“主角”是那条眉毛,“配角”则是眼睛。爸爸的微笑:首先眼睛闪闪发光起来,接着两道浓眉缓缓地变成“八”字形,眉末向眼睛靠近,成了一个正写的“6”,和一个反写的“6”,像只蟹螯;发怒时整好相反,双眼像要喷出火来,眉心向眼睛靠拢,像只蝴蝶。好在蟹螯出现得多,蝴蝶则罕见。
爸爸爱穿宽松的衣服,在众多的衣服中最偏爱一件白色“T”恤和一条藏青色化纤西裤。他的鞋子通常不干净,因为他整天在外奔走,不过今天有些例外,穿了西服和一双发亮的皮鞋,还打了领带,据说他今天要去参加一个宴会。
这就是我爸爸的肖像。我爱老爸!
妈 妈 的 脸
妈妈的脸是瓜子脸,看上去极像一粒倒放着的瓜子。
妈妈脸上的皮肤很光滑,用手摸上去就好像一只剥了蛋壳的熟鸡蛋。她的肤色有一点黄,脸上有一些雀斑,呈淡棕色,一粒一粒的,像炒过的芝麻。
在她那双大大的双眼皮的眼睛的眼角处,有一些淡淡的鱼尾纹,眼睛上面则是两弯淡淡的眉毛,像两弧弯月。一张红红的小嘴,显出一点红润,很是迷人。
当她微笑的时候,嘴角向上翘起,露出一口洁白而整齐的牙齿,犹如一排珍珠。眼睛则眯成一条缝,眼角的鱼尾纹也就很明显地出现了。
当她生气时,一双眼睛睁得大大的,双眉紧皱,两条眉毛向中间靠拢,像一把打不开的锁。
打开相册,看到妈妈年轻时的照片,发现妈妈比以前老了许多。原来乌黑的头发中已经隐隐地闪露出几根白发,一条条如水波似的皱纹也已悄悄地爬上了她的脸。