第一篇:78篇作文题目及要求
1.读书
书是人类进步的阶梯,是我们的巨大精神财富。你都读过哪些书?以读书为话题,写一篇文章,题目自拟。读《------》后的体会,写出自己阅读后的真实体会和感想。
2.礼物
每一份礼物都代表一份祝福,有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章,题目自拟。3.真诚
要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2)内容具体,条理清楚,语句通顺
4.“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
5.生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。
6.题目:可爱的______ 要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。7.我很感激她
要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。
8.我们玩得真快活
要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。
2.注意写出快活的情感。9.题目:告诉你一件新鲜事
10.他(她)这样做不好 提示写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。11.那件事,我总忘不了.12. 想起这件事,我就-----
13. 我得到了
要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。(2)通过一件事来写。
14.真了不起
提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
15.我爱家中的---
要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。
16.我品尝到了成功的喜悦
提示与要求:五年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
17._____的我。要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我„„ ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
18.童年是一首歌,让你尽情歌唱;童年是一支笔,让你尽情涂抹„„你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟„„都将是你永远难忘的回忆!请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来,题目自拟,写出真情实感。
19.《我爱____》 先把题目补充完整,再写一篇作文。要求内容具体,感情真实,语句通顺,不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。
20.五年的小学生活转瞬即逝,这五年里,有谁给你留下深刻的印象?你有过哪些难忘的欢乐与忧愁?临别之际你还有什么话还没说出口?请你以《我最难忘的(愧疚的、高兴的、想告诉你的„„)》为题,写出你的感受。
21.写一个你最欣赏的人
要求:
1、题目自拟。
2、这个人是你身边熟悉的,可以是父母、同学、老师„„要通过一件具体的事例,写出他(她)值得你欣赏的地方。
22.在生活中,是否有人曾经误解、冤枉、委屈„„了你?你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策„„了你,让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目:《他(她)____了我》 提示和要求:在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语,将题目补充完整。
23.《我有一位好____》 提示:可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,也可以写自己的老师、同学,还可以写自己的邻居、小伙伴„„ 要求;把题目补充完整,通过一件具体的的事例来写你的___。24.《我再不____了》 提示与要求:先选一个恰当的词语,把题目补充完整(如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等),再按题写作。注意按一定的叙述,内容要具体,情感要真实。25.《一次深刻的教训》 提示:在6年的小学生活中,谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求:选取一个事例,写清楚,写具体,写出真情实感。
26.从下面两题中任选一题,自拟题目,写一篇内容具体,感情真实,不少于400字的习作。
1、“朋友”两个字让我们感到温暖,我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题,写一篇记叙文。
2、生活中我们在天天长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福,懂得了宽容他人„„请你写一件成长过程中难忘的事。27.《____的家》习作提示:每个人都有一个家,或温馨,或幸福,或有缺憾„„请你拿起生花的妙笔,把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整,再围绕题目写一篇文章。要求内容具体,语句通顺,感情真实,字数在400字以上。28.《快乐的一天》
29.春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。6年来,在与父母、老师、同学的相处中,你一定经历过不少的快乐,感受到不少幸福。请你以《难忘___》为题,把你与亲人(老师、同学)一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体,感情真实,写也后尝试修改。
30.生活中,人人需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌;为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。请围绕“掌声”这个话题,自选角度,写一篇文章。文体不限,题目自拟,字数不少于600。
31.生活中,被人误解而受委屈是难免的事。请你以“委屈”为题,把你亲身经历或听到、看到的一件委屈事写下来。要求文通句顺,条理清楚。字数在400字以上。
32.提示:你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗?当年的那只青蛙安逸地在井底度过了100年,成了百岁老蛙。她的子孙辈们对她都很孝顺,还特地给她举办了隆重的百岁宴席„„可是,蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家,实在难以生存,他们中的一位位能人便纷纷跳出井底,离她而去,另谋出路„„
要求:你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗?请用《井底之蛙新传》为题目,写一篇450字以上的短文,来说明一个明白浅显的道理,让读者受到启示或教育。要求所编故事生动有趣,语言契合人物的身份,并把握好人物的心理。书写规范美观,行文流畅整洁。
33.所谓“一枝一叶一世界”,生活像一个万花筒,五彩缤纷,又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前,你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗?
要求:内容要具体、真实、生动;文中不能出现真实姓名和地址;字数400字左右。
34.同学们,在小学阶段,你和同学之间经历过许多事情,请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文。35.同学们,有没有想过二十年、三十年后再回到母校会看到怎样的情景呢?请以“未来的母校”为题写一篇作文。
36.生活中,大家都会遇到困难,征服了困难,你便会有成就感、自豪感。请你以“我不怕困难”为题写一篇习作,注意写出自己的真实感受、感想和感情。
37.同学们,得到了同学的真心帮助,你一定很感激;得到了教师的真诚关爱,你也会感激;得到了左邻右舍的热情关心,你也会心存感激„„我们是在关怀中长大的,请以“,我真感激你”为题写一篇习作,注意先在横线上填上表示谁的词语,如:老师、叔叔、大哥、同学„„
38.正干旱时下了一场大雨,这是“及时雨”;正寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”,在你的生活中有这样的“及时雨”吗?试以“及时雨”为题目写一篇作文。要求:1.内容切题,表述条理,情感真挚。2.字数不少于450。
39.同学们,在生活中,我们一天天长大,懂得了学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊重他人,懂得了珍惜友情,懂得了珍惜幸福,懂得了感恩„„请你写一写生活中明白的某一种生活道理。题目自拟。450字以上。40.有人说:信任是一条纽带,它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心;信任是一团火,它可以使人充满自信,充满向上的热情,促使你尽心尽力、尽职尽责„„ 41.我眼中的„„
请把题目补充完整,再写作文,体裁不限。
42.生活中处处存在着美。请你以“美”为内容,自拟题目写一篇短文,纪实的或想象的都可以,但要表达真情实感,注意笔误的地方要用修改符号修改。
43.题目:我进步了
提示:在我们的成长过程中,经过努力各方面都有了进步。请选择其中的一件事,写一篇400字左右的记叙文。
44.爱因斯坦说过:“每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。”德国诗人、戏剧家 歌德也说过:“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标,并决心实现它。”六年的小学生涯即将结束,对于未来,你有怎样的憧憬?请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因;你为你的理想做了哪些努力;今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感,条理清楚,语言通顺,不写错别字。(400字以上)
45.题目:美好回忆
激动人心的获奖,风景名胜的游赏,快乐游戏的情景,老师的赞扬或信任„„你可能终生不忘,球房、教室、操场、游泳池里、小河边„„可能都留下了你美好的回忆,请你选择某一健康的内容,有顺序地写,注意突出主要内容,说清楚为什么这是美好的回忆,表达自己的真情实感。46.家庭**
要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.47.夸夸我们的(我的)____________
提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.48.我长大了
要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.49.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.50.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!
51.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.51.我选他(她)
提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.52.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.53.我想____________
要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.54.同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.请你以《_________的滋味》为题进行习作.要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.55.一次(堂)______的______活动(课)
在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.56.给语文老师的一封信
要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.57.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.58.我忘不了他(她)
要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.59.我清清楚楚地记得......要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.60.______教我_______
提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.61.我得到了_________
要求:在横线上填一个适当的词语,如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.62.我真________
要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.63、《乐》 提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。
64.要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。
65.273、我真想对__________说。
提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A、B、C„„表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。
66“再见了,老师
提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
67.一个________________________的人
提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„)②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。
68.1. _____________变了
提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。69.在路上见到的一件事
提示: a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。2.要求:(2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。(3)全文应写250字以上
70.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。
71.孙悟空被压在五行山下500年,请你写他在这500年中的某一天。注意:这500年中,孙悟空被如来佛废了武功,不会七十二变,不会腾云驾雾了。在写之前,你可以先看看《西游记》第七回、第十三回最后一段和第十四回开头四页。
72.在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历„„有时,即使是一次失败、一点挫折、一次批评,也给予我们向上的动力,也让我们心存感激。学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历,以“感谢
”为题,写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。先将题目补充完整,可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等,然后选择具体的事例写。
73.最让我难忘的一句名言
名言是著名的意义深刻的话,有的出自名人之口,如:“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”有的源于古代书籍、典故,如:“只要功夫深,铁杵磨成针。”„„2.你一定知道不少名言,哪一句名言给你的 印象最深刻呢?是因为它饱含哲理给人以启迪?是因为它比喻巧妙充满睿智?还是因为它充满激情鼓舞人上进?„„请你选一句自己最难忘的名言,然后运用具体的事例来说明这句名言对你所起的作用,把难忘的原因写具体。
74.我喜欢的一堂——课
(1)同学们,小学的学习生涯中哪一堂课给你留下的印象最深刻?回忆一下,选择自己最喜欢的一堂课写一写。(2)你为什么喜欢这堂课呢,一定有你自己的理由,是课堂里精彩的学习内容让你大开眼界,还是老师生动活泼的教学形式使你兴趣倍增?或者还有别的什么原因?(3)通过具体的事例写出自己喜欢某一堂课的原因。75.老师,我想对你说„„(1)在你成长的道路中,一定遇到过不少老师吧,不同的老师有不同的个性,不同的老师又给了你不同的教诲,在你的心目中老师是一丝不苟的知识的传授者,还是诲人不倦的思想教育者?老师是你快乐的分享者,还是你苦恼的倾听者?(2)在与老师的相处中,你是否与老师分享过你的快乐、荣耀?诉说过你的忧愁、委屈?(3)请借此机会,向你喜欢或不喜欢的老师敞开心扉,你会发现人与人的真心相处贵在坦诚的交流。
75.从下面两题中任选一题,自拟题目,写一篇内容具体,感情真实,不少于400字的习作。
1、“朋友”两个字让我们感到温暖,我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题,写一篇记叙文。
2、生活中我们在天天长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福,懂得了宽容他人„„请你写一件成长过程中难忘的事。76.在我们成长的道路上,我们需要感恩的人很多:父母,老师,所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。
77.走进网络,拥抱自然,参与竞赛,社会调查,公益活动,学做家务„„留心学习,你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩,能学到校内课堂上学不到的知识;能开阔视野,增长才干,磨炼意志;能使知识得到深化,潜能得到开发„„请你以《生活处处是课堂》为题,写一篇作文。提示(1)请不要写学校课堂上学习的内容(2)你可以选择某一方面,写自己在这样的课堂上学到了什么,也可以选择几个方面,叙述自己在这样的课堂上的收获要求:把学习的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实。
78.题目:《学校给我的_______ 》
2、提示和要求:学校给我们的有爱,有友谊、有温暖,有欢乐,有教训,也许还会有烦恼和痛苦„„你在哪个方面感触最深,就从哪方面去写。先把题目补充完整,然后通过一件具体事例的记叙,写一篇完整的记叙文,表达出自己的真实感受。
3、字数不少于400个。如果要写到人名或校名,用嘉善小学代替真实校名,用丁丁、刚刚、芳芳、英英等代替自己或他人的真实姓名。
第二篇:作文题目及要求
【作文题目及要求】
1、题目:我的课余生活(“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这首诗中第二句话写出了孩子们快乐的课余生活。而我们的课余生活简直就像个七彩的万花筒:踢球、跳舞、画画、探险、郊游……不管是和同学还是家人,不管是干了好事、趣事还是傻事、错事,样样都是那么难以忘怀,总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生
活。)
2、要求:写写自己的课余生活。可以课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事,高兴的事,或者你愿意写的其他事。写好后读给爸爸、妈妈听,让他
们和我们分享习作的快乐。
【作文思路点拨】
1、思考:平时自己参加过什么活动?在课余,自己有什么兴趣爱好?在家里,都做过什么事?
2、最感兴趣、最有意义或最想写的其他事:游戏娱乐活动(踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鹰捉小鸡”、学溜冰……),个人爱好(读书,画画,学游泳、练书法、小饲养、小种植、练钢琴等),家务劳动(洗衣服、打扫卫生、学做菜等)……
3、在写的过程中,只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事,叙述时可以借鉴刚学过的或以前学过的课文范例。(在学习某项活动的过程中,肯定不是一帆风顺,小误
会,小挫折,小误会都可以增添文章的可读性和趣味性。)
4、写时注意事项:①要把想说的事情写清楚,把人物的动作和神态写详细,把学东西的过程中心理变化;②要把话写通顺,自己多读几遍;③写完后,读给爸爸、妈妈听,和他们一起分享习作的快乐。
开头:时间,(地点),人物,事件
中间(重点部分):把事件发展的过程一步一步写具体。(动作、语言、心里想的……)有趣、高兴
结尾:事件的结果,或者收获(点题)
【提纲设计参考】
一、《我跟妈妈学做菜》提纲:
1、学做菜的起因,菜名。为什么要学做这道
菜?
2、做菜的准备工作,简单描述。
3、做菜的过程,曲折,详细。(抓住动作、心理描
写)
4、自己做菜的感受和收获。
二、《读书真好》提纲:
1、我爱读书,拥有很多书。
2、伙伴提问不知道,决心要读书。
3、读得入迷。(具体事例举例)
4、获得智慧,体验了乐趣,更喜欢读书。
【例文赏析】
愉快的课余生活
我的课余生活丰富多彩。我喜欢踢足球、看书、玩电脑、出去骑车,不过,象棋才是我的最爱。我喜欢象棋,更爱下象棋,我认为,坐在一个地方下象棋是一种美好的享受。(开门见山,直入正题。是写作文的最好办法之
一。)
记得有一次放学后,我去朱琪家玩,玩了一会儿,觉得很无聊,于是,我们便下起象棋来。下着下着,我不知不觉地羸了五盘啦!我心里开始得意起来,心想:像我这种高手跟一个不会下象棋的人PK那不是自讨没趣吗?干脆让他走两步我走一步,按照这种办法,我这个“象棋高手”也不会败下阵来的。于是,我便把我的想法告诉朱琪,不用说,朱
琪欣然同意了。
我充满信心,上了无情的“战场”。结果,我刚走几步就输了,我顿时不知怎么回事,朱琪笑着说:“你输了吧!”我一下子脸红了,心想:我要是跟一个高手
下可能会输,可是,我万万没想到会输给一个根本就不太会下象棋的人。我决定取消约定,再下一盘,朱琪也欣然同意。最后我终于取胜了,心里像比吃了蜜还要甜呢!这盘棋使我懂得了“虚心使我进步,骄傲使人落后”这个道理。后来,我再也不骄傲了。(小作者抓住自己最感兴趣的一件事——下象棋展开描写。同时,通过“赢五盘”到“他走两步我走一步”而输了一局,最后“终于取胜”这一小波折的描写。为作文增添了无穷趣
味。)
这就是我愉快的课余生活,很有趣,对吧!
第三篇:五年级作文题目要求
五年级作文题目要求
篇一:小学五年级常见作文题目有范文
1、假如我会克隆
2、假如我会72变
3、假如让我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
6、_______变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。)
7、_______的感觉真好!(提示:要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。)
8、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?)
9、_______的滋味。
10、_______真辛苦。
11、_______真有趣。
12、_______说我长大了。
13、如果,我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?)
14、我爱我家。(提示:你为何爱你家?)
15、我发现了_______ 16、20年后的_______
17、_______,我想对你说
18、这件事真使我_______
19、谢谢你,_______ 20、我眼中的_______
21、我迷上了_______
22、愉快的_______
23、那是一次_______的尝试
24、我是_______迷
25、一堂_______的课
26、当_______不在的时候
27、发生在_______的一件事
28、我们都是一群_______的人 29.童年趣事 30.我的XX 31.家庭** 32.我长大了 33.记一件难忘的事 34.第一次做家务 35.观XXX有感 36.一件小事 37.XX年后的我
38、《你快乐,所以我快乐》
题解:由于你感到快乐,所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。
39、《在好朋友生日聚会上的祝词》
题解:意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事,要有表达美好感情的祝愿的话。
千万别写成一次生日聚会活动。
范文
假如我会克隆
“聪聪克隆店,让你心想事成!”电视中正在大力宣传“聪聪克隆店”。听说这是全球第一家克隆店,我得去看看!
我坐火箭车来到了“聪聪研究所”,我按了一下门铃。这时,走出一位老爷爷,他就是聪聪博士。他和蔼的笑了笑,说:“你是我的第一位客人,我能免费为你克隆3次,你有什么心愿?”我欣喜若狂,心想:哈哈,我能克隆了!于是,我毫不犹豫的说:“我想克隆第二个我!”博士取下我的一根头发,提取出一个细胞,细胞神奇的发育成了我。我十分惊讶,还以为我站在镜子面前呢,但归根结底还是高兴。我给第二个我取了一个名字,叫“明明”,可是我没想到,明明回给我带来许多麻烦。走在路上,他看上了一个足球,于是买了下来。他边走边踢,谁知一下踢飞了,把别人家的窗户给撞破了。他见势不好,立刻闪人不见了,把我留下被黑锅。我刚想走,一位老奶奶气冲冲的走出来,叫我赔钱,还不容我解释,说是看见我的样子了。没办法,只好赔了钱,还落了一个“死不认罪”的罪名。
明明这才出来,真是气死了我了!我刚要出手打他,他马上抱着脑袋低声说:“我错了,你原谅我吧!”我看见他的样子,只好原谅他了:“好吧,你和我一起上学!
开始的几个星期,他还干得很好,可是时间一长,他立马像变了个人似的。整天搞恶作剧,把我的房间弄得乱七八糟,还破坏我的文具。我实在看不下去了,生气地说:“不是还有作业吗,你在玩什么!”他听了,一下子躺在床上了,他不屑的说:“作业?没劲!”我更加生气了:“我明天就把你送回研究所!”他听了,十分害怕,可是又没说话。第二天,我惊奇的发现他逃跑了,只好去找聪聪博士。
博士用全球卫星定位系统搜索明明,一会就有了结果,又派飞行机器人去把明明抓了回来,明明又变成了一个细胞。
还有两次机会了,克隆什么呢?一个想法从我心中一闪而过,对了!克隆一个爸爸!以后我有两个爸爸就可以任意的玩了!我乘爸爸睡觉的时候,偷偷的拔下爸爸的一根头发,克隆出了第二个爸爸。
我走到克隆爸爸面前,说:“爸爸,我能出去玩吗?”谁知,克隆爸爸的性格和我爸爸的性格完全一样,说:“不行,先做完作业。对了,去给我倒杯水。”光这样也就算了,还老分不清谁真谁假,和“真假猴王”一样。我的“希望”又一次破灭了,只好把克隆爸爸也送回了研究所。
只剩下一次机会了,我该克隆什么呢?我左思右想,终于想出来了。我心爱的小狗不久前被车撞死了,再克隆一只小狗吧,还好我拔了一根小狗的毛做纪念呢,不久,克隆小狗也成功了。
我把心爱的小狗套上牵引带,可它怎么也不听我的指挥,还冲我的发火。因为记忆是不能复制的,假如我面对的是一只陌生的小狗,那还有什么用呢?我把小狗也送了回去,三次机会都用完了,也没做出什么事来,但我懂了一个道理:克隆技术是一把双刃剑,要利用它的好处为人类造福,还要避免它的坏处,所以我们要学好这门知识。
“铃~~铃”闹钟不停的叫。原来是个梦啊!我胸前还平放着这本书------《克隆王国的事》,我还要感谢这个梦,让我懂了这个道理。
假如我会七十二变
在我小小的心灵中藏着许许多多不
切实际的梦,我无数次地设想过假如我会七十二变:假如我是一只小鸟,假如我是一片落叶,假如。。。假如我会七十二变,我要变成一只小鸟,我要在蓝天中尽情飞翔,我飞过 的地方不再有污染,不再有废气排
放,天空湛蓝,河水清澈,树木葱郁,鸟语花香。
假如我会七十二变,我会变成一片落叶,游览世界各地,我会飘到埃及,在那里我看到了神秘莫测的金字塔,放存已久的木乃伊和各种各样的巨人雕像。
假如我会七十二变,我会变成一台机器,可以在夏天把炎热的太阳光吸进来,散发出清凉的风,为人们解热。到了冬天,这台机器又可以把夏天吸进来的热量排出去,把冬天的凉风吸进去,那么冬天就很暖 和了。
假如我会驾驶宇宙飞船,我将把外星球上可利用的资源统统云带地球上,让人们消除资源日益紧张的恐惧感,让地球变得更加美丽。
亲爱的朋友,假如我会七十二变,我要把中国变成一个繁荣昌盛的现代
国家,让世界上没有灾难,没有战争,把世界变成和平美好的大家庭!
假如让我选择财富
假如让我选择财富,我绝不贪婪,不仅摒弃世俗观念,而且也不随波逐流
假如让我选择财富,我会放弃富有,选择贫困。
选择富有,固然可以省去许多时间和苦难,但也就失去了拼搏的冲动、丰富的阅历和胜利的豪情。“自古纨绔少伟男”,拼搏可能贫困依旧,但我不愿贪求安逸,也不想成为纨绔少男。
假如让我选择财富,我会放弃漂亮的外表,选择平凡的容貌。漂亮的外表固然可以带给我机遇,但也会给我带来麻烦。平凡的容貌时时促人奋斗,储备知识,增长才干,通过奋斗赢得他
篇二:五年级作文题目
五年级 A组
1.题目: 的启示
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。2.题目:校园新事
提示:事情要真实,内容要具体。3.题目:我的
提示:把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。B组
1.题目:文明在我的身边
提示:写一件发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。
2.题目:玩
提示:“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么,怎么玩,在玩的过程中发生过什么事,有什么感受。3.题目:我家的故事
提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。C组
1.题目:我的绰号(网名)
提示:写清你的绰号(网名)是什么,它的由来,它给你带来了方便还是麻烦,欢乐还是痛苦。2.题目:温暖
提示:在学校生活、家庭生活、社会生活中,老师、同学、家长、邻居??一定给了你许多关爱,请写出一件让你感到温暖的事。
3.题目:我真想
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。D组
1.题目:我家的故事
提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。2.题目: 的启示
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。3.题目:我真想
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填”有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。
小学生作文竞赛题目一览
1.孙悟空被压在五行山下500年,请你写他在这500年中的某一天。注意:这500年中,孙悟空被如来佛废了武功,不会七十二变,不会腾云驾雾了。在写之前,你可以先看看《西游记》第七回、第十三回最后一段和第十四回开头四页。2.假如你的一生是倒过来活的——也就是说,如果你能活150岁,那么你一生下来就是150岁,第二年是149岁,第三年是148岁,依此类推——你真的是越活越年轻了。如果是这样,你想想会有什么可喜、可乐、可悲、可叹或可笑的事情发生? 3.记录你做过的一个真实的梦。注意:“真实的梦”是指真正在睡觉时做的梦,不是梦想,不是想像,不是编造出来的。
想象作文
要求:利用所提供材料,展开丰富合理的想象,创编一个故事。(所供材料可以全用,也可以选用2~3样。故事中可以出现别的动物、植物或其它场景。)题目自拟。
材料: 森林 猫 小河 老鼠大象
小学生现场作文比赛题目
从以下两题中任选一题:
(一)在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历??有时,即使是一次失败、一点挫折、一次批评,也给予我们向上的动力,也让我们心存感激。学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历,以“感谢 ”为题,写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。
先将题目补充完整,可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目
光”“那次失败的经历”等,然后选择具体的事例写。
(二)题目:从“?”到“!”
要求:根据题目,自选内容,写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。
现场作文竞赛
春天,潮湿的泥土里躺着一粒种子。它个头不大,蜷缩着身子,头发蓬松且一脸泥垢,像一个经历岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里,它是那样平庸,甚至还显得有些丑陋,它的形象还招致大家非议。终于到了秋天,它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东西,一阵风吹来,这些小东西飞了起来,且越飞越高,眼看它们飞过了大树,飞上了宽广的天宇——种子成功了!原来它是一株美丽的蒲公英。对蒲公英的成长历程你有什么感受呢?在生活中你能学会认识自我、塑造自我、实现自我吗?请结合你自己的生活体验把你经历过的具体事例和感受跟大家说说,好让大家知道你是怎样对待自己与他人的不同个性和关系的。自定题目,500—800字。(时间:50分钟)
编 号____________成 绩_____________________ 亲爱的同学:
今天,当你端坐在桌前,准备提笔时,也许会想到很多很多??你是否想到了自己成长的历程?回首成长的道路,我们正日趋成熟。请你以“我战胜了__________”为题写一篇记叙文,500字左右。(以下为作文稿纸,打印成8k,在500字处标上“500”,共打印60份,样稿打印好后请放在传达室,注意保密!)
一、决赛时间:
11月26日(周三)下午1:00—2:00之间。
二、决赛地点:
各所在学校所在班级学生原来的座位上。
三、参赛人员:
在校二至六年级全部学生。确保每个学生享有均等的竞赛机会。
四、决赛办法:
1.各小学教务处在26日上午印制好所需要的竞赛纸,按照班级人数分发到
各监试老师。
2.按年级段所规定时间内完成竞赛答卷。
3.按照班级人数收齐竞赛卷后,把试卷整理好;再按照年级分为五个组,由备课组长负责,组织各任课老师分组初评。
4.初评办法:按照班级人数的30%左右从高分到低分依次排好队,附上一 张班级名次排名表,压在班级竞赛作文原稿上。原稿的排序与表格排序必须一致。未被选上的70%不需排序,放置排序原稿后面。然后按照全校的班级数和年级从小到大的次序叠放。5.请各班将作文按要求排序,统一标在右上角。于今天傍晚前上交教务处。
五、决赛设奖:
按照锦城片、玲珑片、於潜片、昌化昌北片四大赛区来设奖。再分年级
段分别设奖。总共设市级奖18-20%。其中一等奖3%,二等奖6%,三等奖10%。另设3%左右的班级集体奖。并颁发相应的证书,以便考核。
六、评卷办法:
届时抽调市语文大组成员和骨干教师进行评比。评比的标准:一看题材是否新颖;二看语言表达是否准确流畅生动;三看书写质量与卷面整洁度;四看文章布局谋篇的结构与技巧。更注重语言表达,尤其是二、三年级段。大话套话难以打动人的文章视作庸文。
七、决赛纸张:
为了评判试卷的方便,使用统一规格的纸张,由学校按照规格自己印制。附
样张格式三份:二年级、三年级、四五六年级各一份。
高年级组:
题目: 触动了我的心灵
要求与提示:先将题目填写完整,然后进行习作。事情要真实,内容要具体,语句要通顺,书写要整洁。上海市第四届小学生现场写作题目四、五年级组(A卷)
一. 半命题作文:
题目:一个我最要感谢的人
提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福??怀着一颗感恩的心,回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁?赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
要求:
1、用词准确,标点正确。
2、语句通顺,连贯。
二. 命题作文:
题目:珍贵的礼物 篇三:五年级作文题目大全
五年级做文章 标题大全
一、命题作文小学作文题目:
(一、写人类小学作文题目)
1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?)
2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写)
3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?)
4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?)
5、不值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何不值得你尊敬?)
二、记事类小学作文题目
1、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?)
2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?)
3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事?)
三、抒情类小学作文题目
1、如果,我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑??想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?)
2、我爱我家。(提示:你为何爱你家?)
四、想象类小学作文题目
1、假如我会克隆
2、假如我会72变
3、假如让我??
4、假如我是一名??
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目:
(一、前空式小学作文题目)
1、_______变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。)
2、_______的感觉真好!(提示:要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。)
3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?)
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
(二、后空式小学作文题目)
1、我发现了_______ 2、20年后的_______
3、我想对你说,_______
4、这件事真叫我_______
5、谢谢你,_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______(三、中空式小学作文题目)
1、那是一次_______的尝试
2、我是_______迷
3、一堂_______的课
4、当_______不在的时候
5、发生在_______的一件事
6、我_______的一个人
小学经典作文题目 1.童年趣事 2.我的XX 3.家庭** 4.我长大了 5.记一件难忘的事 6.XX,我想对你说 7.第一次做家务 8.观XXX有感 9.一件小事 10.XX年后的我
【小学五年级小学作文题目】
一、《尴尬的时刻》 题解:什么事让你尴尬?这时你有什么想法,得到了什么启示?
二、《你快乐,所以我快乐》 题解:由于你感到快乐,所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀
五六年级 1我是一名志愿者 2-----的自述 3难忘的----生活 4我喜欢这项体育运动 5小塑料袋旅行记
6我心目中的少年英雄----少年英雄影视片观后 7我和我的对手
8我看不惯的一种现象-------给某某的一封信 9我养成了锻炼身体的好习惯 10我们全家爱体育
11围绕“小胖子逐渐增多”这一现象,写一篇作文 12我不再为-----烦恼了 13我改掉了一个不文明行为 14最令我得意的一件事 15说说我的一条优点 16我们正在长大 17自励,从我做起 18写给小伙伴的悄悄话 19健康王国漫游记 20我看雅典奥运会
第四篇:单元作文题目及要求
【单元作文题目及要求】
1、题目:《大自然的启示》
2、要求:大自然是丰富的,绚丽多彩;大自然是神奇的,奥妙无穷。大自然是人类的老师。大自然是我们共同生活的家园,我们和大自然同呼吸、共命运,只要我们热爱大自然、细心观察、用心感受,一定会从中得到许多启示。
【作文思路点拨】
1、挑选习作材料。
首先,挑选观察中的发现和启发来写。
其次,挑选搜集、调查访问活动来写。
然后,挑选实验、发明活动来写。
2、讲究习作技巧。
要讲究技巧,突出重点,要以观察──发现──启示为重点为线索来写。还要有序,可以按照观察──发现──启示的先后顺序来写,也可以按照由现象到本质、由果到因的逻辑顺序来写。如果是写观察之中的发现,要写动、植物的外形、自然的现象等表象东西,更重要的是要把发现的本质特征──原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来,最后要把自己受到的启示写出来,也就是把分析研究后的结论、观察发现后的见解写出来。
3、表达真情实感。
写作要有感而发,表现出热爱大自然、善待大自然的思想感情,也可表现同学们团结合作,勇于探索大自然奥秘的精神风貌。
【提纲设计参考】
题目:牵牛花
提纲:
1、发现牵牛花变色的现象。
星期天,太阳~,云朵~树~我~浇水~,发现了~蓝色的~。我感到~,难道~?我~困惑不解~。
2、详细写牵牛花变色的原因,变色的作用。
下午,太阳~。鸟儿们~。阳光照射~。放~,发现变色。冥思苦想~,请教~他告诉我~
3、畅谈自己的感受,紧扣启示的主题。
我凝望~,感受~我想,更加~,更加~,争取~。
【与阳光喔知识点联系】
1、作二的高级景物描写,从形、色、声、味写出景物的特点。
2、展开合理的想象,抒发真情实感。
3、运用比喻、拟人等修辞手法。
范文1
花的奥秘
太平区和平小学冯爽
自然界赋予了花卉一个美丽的外表,而且与人类还有着特殊关系,随着时代的发展与进步,花卉已经与人类生活息息相关。当你置身于花海中,也许你会陶醉、享受着它们带来缤纷多彩和
沁人心脾的芳香,可你了解它们外在的美对你的健康又如何吗?百合花象征着百年好合,虽然它的寓意很美,但是长时间闻百合的香味会使中枢神经过度兴奋引起失眠,与它相提并论的还有兰花。
月季花浪漫美丽,花味幽香,但它的味道会使过敏的人感到胸闷、呼吸困难,而竹桃所散发的气体易引起人患气管炎、肺炎,它给人们带来的弊远大于利。
洋绣球它与上述几种花有所不同,它散发的气味对人体刺激不是很大,可长时间接触它散发的微粒会使人出现皮肤痒痒。我们在欣赏鲜花美丽外表的同时还要了解内在的奥秘,它虽然可以点缀装扮屋室,但是一定要科学地去选择它。
简评:作者对周围花卉观察仔细,深刻揭示花与人类的密切关系,语言生动形象,最后一句点名文章主旨。
范文2小小的葡萄树
太平区和平小学
董雪飞
去年春天,我们家喜迁新居。在窗前的小院里,我意外地发现了一枝刚刚吐出嫩芽的新枝。“这是什么呀?”我问妈妈。妈妈看了看,说:“这是一棵葡萄树。”一棵葡萄树!说真的,我从小长这么大,只吃过葡萄,却还不知道葡萄是怎样长出来的。好奇心促使我对这棵葡萄树产生了浓厚的兴趣。起初,小葡萄树像生了病一样,一枝干枯的小茎上,只有几片嫩嫩的小叶,非常可
怜。在爸爸的指导下,我在葡萄树的两侧,斜插了两根三米来高的木棍,它们的顶端再横上一根木条,用绳子绑住,形成了天然的梯形凉棚。每天放学回来,我都要给小葡萄树松土、浇水。葡萄树渐渐长大了,干枯的茎变粗变绿了。一棵主干上,长出许多小杈来,每根杈上都长满了绿叶,我每天都仔细观察它。葡萄的藤是一节一节的,在它的每个节上,都长出了巴掌大的叶子,叶子往上直立着,又大又密,不留一点空隙。葡萄藤只要有架就爬,几天的功夫,葡萄树已经长得比我还高。一个多月过去了,有一天,我突然发现,邻居家的葡萄树上,开出了一朵朵粉白的花。可我的葡萄树上,却连一朵花的影子也找不到,这使我非常着急。我问妈妈:“妈妈,咱们家的葡萄树能开花吗?”“咱们家的葡萄树是受过伤的,只要你精心培育,也一定能开花,可能要晚点儿。”妈妈说。这使我更加增强了信心,更加勤于培植。工夫不负有心人,在我的精心培育下,我们家的葡萄树也开出了许多的小白花。花很小,大多是粉白色的。过了几天,花谢了,长出了一串串像小米粒一样小的果实。
到了八月,葡萄长到了像小杏核那么大,变得半黑半绿。我很性急,摘一个放到嘴里,一咬,又酸又涩。这时,我才知道,葡萄还没有完全成熟。
深秋的九月,是丰收的季节,我的葡萄也成熟了。葡萄长成玻璃球那么大了,颜色非常鲜艳,有紫红的,有深绿的,美丽极了。我摘了一颗放到嘴里。呀!酸甜爽口,好吃极了!我把葡萄送
给爸爸妈妈,让他们同我一起分享劳动果实。
看着满架的葡萄,望着自己劳动的果实,我高兴地笑了。简评:我们好多同学作文为无事可写而发愁,这篇文章的作者对院中吐出的新枝细心观察,精心培育,记叙了小葡萄树的生长过程,抒发了品尝到果实的甘甜,体会到劳动收获的喜悦之情。你读了这篇作文后,是否体会到生活处处皆文章,留心处处皆学问的道理呢?
第五篇:北京市历年中考作文题目及要求
北京市2003-2011年中考作文题目
2003年:
在辽阔的神州大地上,在平凡的学习过程中,你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么,请说说你最想喝彩的是什么。
当然,如果你对“喝彩”有自己的认识,也请畅所欲言,发表看法。
要求:
1.以“喝彩”为题目写一篇文章;
2.思想内容积极向上;
3.自选文体(诗歌除外),不少于600字;
4.文中不得写出区(县)、学校的名称和师生的真实姓名。
2004年:
题目: 需要我要求:
1.在横线上填入恰当的词语,使题目完整。
2.写一篇不少于600字的文章。
3.文中不能出现所在学校的校名和师生姓名。
2005年:
开端是(事情的)开头。春天,是一年四季的开端;清晨,是一日生活的开端。万事皆有开端;开端蕴含希望„„请你结合自己的亲身经历或感受,以“开端”为题,写一篇文章。
要求:
1.不限文体(诗歌除外)
2.不少于600字。
3.作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
2006年 :
大纲卷:
题目:劳动________________
劳动,是人类创造物质或精神财富的活动。劳动伴随着人们的每一天,每一月,每一年。劳动带给人们的有许多许多……
请结合自己的经历或感受,写一篇文章。
要求:
1.将题目补充完整,以构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。
2.不限文体(诗歌除外)。
3.不少于600字。
4.作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
课标卷:
2004年12月印度洋海啸发生后,英国媒体有这样一则报道:在几十米高的海浪袭向泰国普吉岛的一个海滩之前,英国一位年仅10岁的女孩蒂莉· 史密斯,凭借自己在学校里所学的地理知识,预测出将有威力强大的海啸发生。她立即让父母发出警报,疏散了诲滩上的游客,从而挽救了100多名游客的生命。这则报道唤起了你的哪些回忆,引发了你怎样的思考?请结合自己的经历或感受,从沉着、自信、关爱、知识的力量中选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:
(1)除诗歌外,文体不限。
(2)将自拟的题目写在答题卡的相应位置上。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。
2007年
题目: 动力来自——-
要求:
(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)不少于600字。
(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
2008年
题目:向前,向前,向前!
要求:
(l)将题目抄写在作文纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)不少于600字。
(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
2009年
题目:并没有结束
要求:
(1)将题目补充完整并抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2010年
凝聚亲情,才会有幸福的家庭;凝聚友谊,才会有温馨的集体;凝聚爱心,才会有和谐的社会;
凝聚智慧和力量,才能够战胜困难,实现理想······请请以凝聚为题目,写一篇文章。
要求:
(1)将题目抄写在答题卡上;
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
2011年
知识的丰富,认识的提高,情感的加深,习惯的养成……都需要天长日久地坚持,一点一滴地积累。请以“日积月累”为题目,写一篇文章。
要求:
⑴将题目抄写在答题卡上。
⑵不限文体(诗歌除外)。
⑶字数在600-1000之间。
⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。