学生德育评语[范文大全]

第一篇：学生德育评语

德育评语

1、该生能认真参加校内各项活动，遵守中学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，能尊敬师长，同学间团结友爱，语言、行为文明能注意文明礼貌，学习认真，对集体分配的工作能认真完成，在班里能起积极作用。

2、该生能平时穿着整洁，朴素大方，认真参加校内各项活动，遵守中学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，能尊敬师长，同学间团结友爱。

3、该生关心集体，积极参加学校和班级组织的活动，较好的处理个人和集体的关系。对老师布置的各项工作认真负责，热爱劳动。

4、该生 遵守中学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，能尊敬师长，同学间团结友爱，热爱劳动，积极参加班级打扫工作，正直坦白，办事认真，责任感强

5、该生遵守社会公德，注意保护环境，讲究公共卫生，不乱丢垃圾，尊重他人劳动，关心集体，积极参加学校和班级组织的活动，较好的处理个人和集体的关系，对老师布置的各项工作认真负责，求知欲强，想象力丰富，善于质疑和探究

6、该生能参加校内各项集体活动，一般情况下能遵守学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，团结同学、友善合作

7、该生按时到校，不迟到、不早退，尊敬师长，与同学相处融洽，关心集体，与他人合作融洽，对老师布置的各项工作认真负责

8、该生遵守学校的各种规章制度，穿着整洁，朴素大方，举止文明礼貌，尊敬师长，与同学相处融洽，诚实守信，乐于助人，尊重并爱惜劳动成果

9、该生按时到校，不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动，能较好的和同学交流自己的想法，较能听取他人的意见，为人积极上进，乐观大度。

10、能参加校内各项集体活动，一般情况下能遵守学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，有了缺点错误能虚心接受批评教育，进行改正，对集体分配的工作一般能完成。

11、该生关心集体，与他人合作融洽，对老师布置的各项工作认真负责，尊敬师长，与同学相处融洽，诚实守信，乐于助人，作业按时完成，上课认真听讲、勤于思考，具有良好的学习习惯

12、该生认真参加校内各项活动，遵守中学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，能尊敬师长，同学间团结友爱，按时到校，不迟到、不早退、对集体分配的工作能认真完成

13、该生穿着整洁，朴素大方，举止文明礼貌，按时到校，不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动，尊敬师长，与同学相处融洽，诚实守信，乐于助人，尊重并爱惜劳动成果。

14、该生认真参加校内各项活动，遵守中学生守则，按时到校，不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动尊敬师长，团结同学，热爱劳动，积极参加班级打扫工作。

15、该生尊敬师长，与同学相处融洽，诚实守信，乐于助人，尊重并爱惜劳动成果；关心集体，与他人合作融洽，16、该生尊老爱幼，善于与他人交流合作；按时到校，不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动 ；为人积极上进，乐观大度

17、诚实守信、是非分明、富有责任；关心集体，积极参加学校和班级组织的活动，较好的处理个人和集体的关系；按时到校，不迟到、不早退；穿着整洁，朴素大方，举止文明礼貌。

18、该生按时到校，不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动；上课认真听讲、勤于思考，具有良好的学习习惯；自尊自爱，自强自立，能正确地对待困难和挫折，不嫉妒，不偏激。

19、该生能参加校内各项集体活动，能尊敬师长，同学间团结友爱；诚实善良，不说谎话，不弄虚作假；对事情认真负责，人际关系良好。20、该生能参加校内各项集体活动，一般情况下能遵守学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，有了缺点错误能虚心接受批评教育，进行改正，对集体分配的工作一般能完成。

21、该生认真参加校内各项活动，遵守中学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，能尊敬师长，同学间团结友爱，对集体分配的工作能认真完成

22、该生自立自强，积极进取，能较好地调节自己的心理；尊敬师长，与同学相处融洽，诚实守信，乐于助人，尊重并爱惜劳动成果。

23、该生品德优秀，认真预习、复习、学习主动，作业按时完成，书写端正 ；求知欲强，想象力丰富，善于质疑和探究，有一定的动手能力和创新意识；意志坚强，能正确面对成功与挫败，面对困难不退缩

24、该生该生能积极参加校内各项活动，自觉遵守中学生守则；尊敬师长，团结同学，语言、行为文明礼貌；对集体分配的工作能认真完成。

25、该生能参加校内各项集体活动，遵守中学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，尊敬老师，团结同学、友善合作。

26、该生积极参加学校和班级组织的活动，较好的处理个人和集体的关系；穿着整洁，朴素大方；与同学之间建立较好的关系，团结互助。

27、该生按时到校，不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动；穿着整洁，朴素大方，举止文明礼貌；与同学之间建立较好的关系，团结互助。

28、该生遵守学校的各种规章制度；穿着整洁，朴素大方；尊敬师长，与同学相处融洽；关心集体，积极参加学校和班级组织的活动。

29、该生尊敬师长，与同学相处融洽，诚实守信，乐于助人，尊重并爱惜劳动成果；意志坚强，能正确面对成功与挫败，面对困难不退缩 ；上课认真听讲、勤于思考，具有良好的学习习惯 30、该生遵守学校的各种规章制度；按时到校，不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动；尊敬师长，与同学相处融洽，办事认真，责任感很强。

31、该生认真参加校内各项活动，遵守中学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，能尊敬师长，同学间团结友爱，对集体分配的工作能完成。

32、该生遵守学校的各种规章制度，穿着整洁，朴素大方，举止文明礼貌；尊敬师长，与同学相处融洽，做事认真负责；

33、该生遵守学校的各种规章制度；按时到校，不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动；与同学之间建立较好的关系，团结互助。

34、该生遵守学校的各种规章制度，按时到校，不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动；尊敬师长，与同学相处融洽，诚实守信，乐于助人，尊重并爱惜劳动成果；上课认真听讲、勤于思考，具有良好的学习习惯

35、该生穿着整洁，朴素大方，举止文明礼貌；尊敬师长，与同学相处融洽，诚实守信，乐于助人，尊重并爱惜劳动成果；认真预习、复习、学习主动，作业按时完成，书写端正；上课认真听讲、勤于思考，具有良好的学习

36、该生遵守学校的各种规章制度；与同学之间建立较好的关系，团结互助；关心集体，对老师布置的各项工作认真负责。

37、该生能参加校内各项集体活动，能遵守学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度；尊敬师长，与同学相处融洽；对集体分配的工作能认真完成。

38、该生尊敬师长，团结同学，乐于助人；学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，；学习方面具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，为人坦诚、自信、乐观、处事冷静，人际关系良好，具有一定的创新意识和创造能力。

39、该生 能参加校内各项集体活动，一般情况下能遵守学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，有了缺点错误能虚心接受批评教育，进行改正，对集体分配的工作一般能完成。

40、该生性格开朗大方、待人热情；在校能认真参加校内各项活动，遵守中学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，能尊敬师长，同学间团结友爱，对集体分配的工作能认真完成。

第二篇：学生德育综合素质评语汇总

学生德育综合素质评语汇总

1、该生能认真参加校内各项活动，遵守中学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，能尊敬师长，同学间团结友爱，语言、行为文明能注意文明礼貌，学习认真，对集体分配的工作能认真完成，在班里能起积极作用。

2、该生能平时穿着整洁，朴素大方，认真参加校内各项活动，遵守中学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，能尊敬师长，同学间团结友爱。

3、该生关心集体，积极参加学校和班级组织的活动，较好的处理个人和集体的关系。对老师布置的各项工作认真负责，热爱劳动。

4、该生 遵守中学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，能尊敬师长，同学间团结友爱，热爱劳动，积极参加班级打扫工作，正直坦白，办事认真，责任感强

5、该生遵守社会公德，注意保护环境，讲究公共卫生，不乱丢垃圾，尊重他人劳动，关心集体，积极参加学校和班级组织的活动，较好的处理个人和集体的关系，对老师布置的各项工作认真负责，求知欲强，想象力丰富，善于质疑和探究

6、该生能参加校内各项集体活动，一般情况下能遵守学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，团结同学、友善合作

7、该生按时到校，不迟到、不早退，尊敬师长，与同学相处融洽，关心集体，与他人合作融洽，对老师布置的各项工作认真负责

8、该生遵守学校的各种规章制度，穿着整洁，朴素大方，举止文明礼貌，尊敬师长，与同学相处融洽，诚实守信，乐于助人，尊重并爱惜劳动成果

9、该生按时到校，不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动，能较好的和同学交流自己的想法，较能听取他人的意见，为人积极上进，乐观大度。

10、能参加校内各项集体活动，一般情况下能遵守学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，有了缺点错误能虚心接受批评教育，进行改正，对集体分配的工作一般能完成。

11、该生关心集体，与他人合作融洽，对老师布置的各项工作认真负责，尊敬师长，与同学相处融洽，诚实守信，乐于助人，作业按时完成，上课认真听讲、勤于思考，具有良好的学习习惯

12、该生认真参加校内各项活动，遵守中学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，能尊敬师长，同学间团结友爱，按时到校，不迟到、不早退、对集体分配的工作能认真完成

13、该生穿着整洁，朴素大方，举止文明礼貌，按时到校，不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动，尊敬师长，与同学相处融洽，诚实守信，乐于助人，尊重并爱惜劳动成果。

14、该生认真参加校内各项活动，遵守中学生守则，按时到校，不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动尊敬师长，团结同学，热爱劳动，积极参加班级打扫工作。

15、该生尊敬师长，与同学相处融洽，诚实守信，乐于助人，尊重并爱惜劳动成果；关心集体，与他人合作融洽，16、该生尊老爱幼，善于与他人交流合作；按时到校，不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动 ；为人积极上进，乐观大度

17、诚实守信、是非分明、富有责任；关心集体，积极参加学校和班级组织的活动，较好的处理个人和集体的关系；按时到校，不迟到、不早退；穿着整洁，朴素大方，举止文明礼貌。

18、该生按时到校，不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动；上课认真听讲、勤于思考，具有良好的学习习惯；自尊自爱，自强自立，能正确地对待困难和挫折，不嫉妒，不偏激。

19、该生能参加校内各项集体活动，能尊敬师长，同学间团结友爱；诚实善良，不说谎话，不弄虚作假；对事情认真负责，人际关系良好。

20、该生能参加校内各项集体活动，一般情况下能遵守学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，有了缺点错误能虚心接受批评教育，进行改正，对集体分配的工作一般能完成。

21、该生认真参加校内各项活动，遵守中学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，能尊敬师长，同学间团结

友爱，对集体分配的工作能认真完成

22、该生自立自强，积极进取，能较好地调节自己的心理；尊敬师长，与同学相处融洽，诚实守信，乐于助人，尊重并爱惜劳动成果。

23、该生品德优秀，认真预习、复习、学习主动，作业按时完成，书写端正 ；求知欲强，想象力丰富，善于质疑和探究，有一定的动手能力和创新意识；意志坚强，能正确面对成功与挫败，面对困难不退缩

24、该生该生能积极参加校内各项活动，自觉遵守中学生守则；尊敬师长，团结同学，语言、行为文明礼貌；对集体分配的工作能认真完成。

25、该生能参加校内各项集体活动，遵守中学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，尊敬老师，团结同学、友善合作。

26、该生积极参加学校和班级组织的活动，较好的处理个人和集体的关系；穿着整洁，朴素大方；与同学之间建立较好的关系，团结互助。

27、该生按时到校，不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动；穿着整洁，朴素大方，举止文明礼貌；与同学之间建立较好的关系，团结互助。

28、该生遵守学校的各种规章制度；穿着整洁，朴素大方；尊敬师长，与同学相处融洽；关心集体，积极参加学校和班级组织的活动。

29、该生尊敬师长，与同学相处融洽，诚实守信，乐于助人，尊重并爱惜劳动成果；意志坚强，能正确面对成功与挫败，面对困难不退缩 ；上课认真听讲、勤于思考，具有良好的学习习惯

30、该生遵守学校的各种规章制度；按时到校，不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动；尊敬师长，与同学相处融洽，办事认真，责任感很强。

31、该生认真参加校内各项活动，遵守中学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，能尊敬师长，同学间团结友爱，对集体分配的工作能完成。

32、该生遵守学校的各种规章制度，穿着整洁，朴素大方，举止文明礼貌；尊敬师长，与同学相处融洽，做事认真负责；

33、该生遵守学校的各种规章制度；按时到校，不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动；与同学之间建立较好的关系，团结互助。

34、该生遵守学校的各种规章制度，按时到校，不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动；尊敬师长，与同学相处融洽，诚实守信，乐于助人，尊重并爱惜劳动成果；上课认真听讲、勤于思考，具有良好的学习习惯

35、该生穿着整洁，朴素大方，举止文明礼貌；尊敬师长，与同学相处融洽，诚实守信，乐于助人，尊重并爱惜劳动成果；认真预习、复习、学习主动，作业按时完成，书写端正；上课认真听讲、勤于思考，具有良好的学习

36、该生遵守学校的各种规章制度；与同学之间建立较好的关系，团结互助；关心集体，对老师布置的各项工作认真负责。

37、该生能参加校内各项集体活动，能遵守学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度；尊敬师长，与同学相处融洽；对集体分配的工作能认真完成。

38、该生尊敬师长，团结同学，乐于助人；学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，；学习方面具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，为人坦诚、自信、乐观、处事冷静，人际关系良好，具有一定的创新意识和创造能力。

39、该生 能参加校内各项集体活动，一般情况下能遵守学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，有了缺点错误能虚心接受批评教育，进行改正，对集体分配的工作一般能完成。

40、该生性格开朗大方、待人热情；在校能认真参加校内各项活动，遵守中学生守则，中学生行为规范和学校各项规章制度，能尊敬师长，同学间团结友爱，对集体分配的工作能认真完成。

学生德育评价

学生德育评价——争当星级好少年

为了强化德育教育，实事求是地评价学生，本学期学校实施争当星级好少年活动。以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面。

（1）、考评要体现民主、公正原则，重在激励。考评在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。

（2）、兴趣小组队员的相关争章情况由各辅导老师具体组织考评。

（3）、每月在橱窗公布各中队获章情况。

（4）、由大中队举行一定的仪式，“星级少年”在演播室领奖。

一、争当星级好少年评比操作办法

（一）、基础奖章：

基础奖章分礼仪章、守纪章、勤学章、体艺章、英语章、勤俭章、爱心章、进步章及科学章9种。

（二）、活动评比：

1、以中队为单位，各中队每两周评比一次，根据每种奖章的评比标准，每种章评选出2名少先队员。

2、奖牌每两周发放给班主任，经过班级评选后由班主任发放。

3、小奖牌”由班主任直接发放到学生，学生个人积累小奖牌达5块，（可以不同项）就能到大队部换取“星级少年”小奖章。（5枚小奖牌可换取一星级少年奖章；一星级少年奖章再加10枚小奖牌可换取二星级少年奖章；二星级少年奖章再加15枚小奖牌可换取三星级少年奖章以此类推，最高级为五星级少年奖章）

4、各班设立一本“光荣册”，登记每两周的申报小奖牌的情况，由班干部登记每两周小奖牌评定情况。逢周四下午放学时，由班长交大队部，由大队部审核后，挂在教室内，以供学生随时查阅。凡没及时交“光荣册”一次，将扣除该班下周小奖牌10枚，以此类推。

5、学校设”星级少年榜”,登出一、二、三、四、五星级同学的名单与照片。

6、其余各项小奖牌由主管行政及专业教师颁发。

备注：每次用基础奖章换得星级奖章后，原得的基础奖章要交回给大队辅导员。

二、各章评选标准

1、礼仪章：

（1）知道基本的礼节（鞠躬、招手、敬队礼等）。会正确使用基本的礼貌用语（您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见）。（2）举止文明，衣着整洁，按学校要求穿好校服、配戴红领巾或队徽。

（3）学会并能使用待客礼仪迎送、招待客人，主动向老师、同学及来校的叔叔阿姨问好。

（4）遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师，对同学，对他人的尊重。

2、守纪章：

（1）热爱集体，关心集体，有较强的集体荣誉感。

（2）遵守各项规章制度，没有违反学校一日十项常规相应规定。

（3）注意安全，课余时间不在校园里奔跑或大声喧哗。

3、勤学章（学习习惯）

（1）、早晨来校自觉早读。

（2）、课前准备充分，书本、学具摆放整齐。

（3）、课内认真听讲，听课、书写姿势端正、不讲小话。

（4）、各科作业保质保量按时完成。

（5）、主动、广泛阅读课外书籍

4、艺体章

（1）、认真做早操、眼保健操，动作规范。

（2）、认真上好体育课、美术课、音乐课。

（3）、积极锻炼身体。

（4）、积极参加体育、美术、音乐、舞蹈等各种兴趣班活动。

（5）、至少有一项体育或艺术特长爱好。

5、英语章

（1）、口语流利：能把所学句型熟练地运用到生活中，积极主动地用英语进行

交流。

（2）、主动学习：通过课本知识主动查找有关知识并进行积累学习。

（3）、在课外能积极、主动地完成听、读练习，并坚持不懈。

（4）、能积极参加各项校内、外英语活动。

6、勤俭章

（1）、上下学不买零食或玩具等，在学校不吃零食。

（2）、不带零食、玩具或其他与学习无关的物品回学校。

（3）、珍惜粮食，早、午餐吃完后才离开课室，不扔、不倒饭菜。

（4）、不与别人比吃、比穿、比用、比家庭条件，朴素，不奢侈。

(5)、热爱劳动，做好值日。

7、爱心章

（1）、能做到为别人的进步高兴、并乐于接受别人的正确劝告。

（2）、关心、帮助同学，能和同学友好相处，主动做好事。

（3）、热心参加少先队开展的献爱心活动。

8、进步章

（1）、学习习惯得到改善、学习成绩有一定提高。

（2）、纪律有不同程度的进步。

（3）、其他各方面有一定程度提高。

9、科技章

（1）、崇尚科学，对科学有浓厚的兴趣，积极阅读科普书籍。

（2）、勤于动手、动脑，大胆创新，有较强的动手能力和创新能力，善于用科学方法解决问题。

（3）、积极参加各级各类科技活动中，表现突出。在科普知识竞赛、小制作、小论文、小发明、科技幻想画、电脑制作等活动中积极参与，获得校级以上奖励。

（4）具有较强的环保意识，积极参加各种环保活动，自觉保护环境。

德育标兵评语

1学习认真，乐于助人，做事认真等

2同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动

3有良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折

4该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，在校内外的舞蹈比赛中表现突出 有一定的组织和协调能力，尤其擅长策划大型活动，有较强的公共和创新意识 该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折；在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。

6该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助行走不便的同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。

7该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。

8该生思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应能力强，知识面广，有团队精神。在担任班干部期间，工作认真负责，有较强的组织、协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。

9该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢体育活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力、应用能力较强。

10该生思想要求上进，学习态度端正，视野开阔，工作认真负责，有一定的工作能力，善于与同学沟通，乐于助人，待人真诚，团队意识及协作精神强，是名全面发展的高素质合格大学生。

11该生政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格的大学生。

12该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。

13该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。

14该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。

15该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。

16该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。

17思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

18该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。

19该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

20该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

21该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格学生

[学生德育综合素质评语汇总]

第三篇：学生学期德育评语

一、存在的问题

要爱清洁，多注意个人卫生。

缺乏一个能激励人心的目标，要知道它能给你前进的动力。

为什么成绩离年级的最前总有差距，我想，在理想与纪律，思想与意志的结合方面你仍须努力。学习没有动力，缺乏积极进取精神，胸无大志、贪图安逸可能会使你失去青春最宝贵的灵魂。

我想，在理想与纪律，思想与意志的结合方面你仍须努力。

贪图安逸的生活吞噬了你的进取心，是非不分将毁了你的前程，你知道吗？ 上课时而不专心听讲，作业有时不按时完成。要按时上学不能迟到。

品行较好。但是非观念不强，为人处事需要你三思而后行。要注意个人卫生。缺乏学习热情，在校浪费时间，实在可惜，其实，缺点并不可怕，可怕的是认识不到自己的缺点，因为这样你就不能改正缺点，所以就不会有更大的进步，如果能改掉的经常迟到的坏习惯就好了。要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。要提高自己为班集体工作的热情。

要知道，学习机会稍纵即逝，而你却未能很好地珍惜学习时间，要知道人生的道路只能由你自己去开创，要注意成绩开始原地踏步。我想身体孱弱可能是原因，但心理素质的提高更加重要。

已经付出的代价仍不能使你清醒的话，只能给你的高中生活贴上平庸的标记。有时不能控制好自己。

有时对学校的公物爱护不够。

有时会搞点恶作剧来为难一下老师。

与过去的你相比，听不进老师们的教育引导，我行我素。若如此，进学校又有何益？

这只是迈出的第一步，更加艰巨的挑战还在后面。注意要准时上学，不要迟到。做事不够灵活，缺乏自觉性。

你善良、有爱心，对班级无私奉献却又对班级产生很坏的影响； 要知道同学接受你的理由是你的朴实，你的积极进取精神。快排除干扰，走向正轨吧。

成绩的一步步下滑让家长和老师为你心急，你尊敬老师，却常常辜负他们的希望。你迫切需要反省过去的一年。

你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期更大收获。

半年的时光有多少收获?你的行为表现给你带来的教训应该记忆深刻了。聪明的你，有时会做出不聪明的事。但你不爱言语，比较怕事。

但你不爱言语，对班级体关心不够。但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。

但是在学习上自暴自弃，言行上有些放纵，缺乏基本的责任心和自觉性。

但值得深刻反思的是为什么成绩离年级的最前总有差距，放弃学习，放弃集体活动，放弃了追求。个人卫生方面还不太注意。

今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战？ 经常迟到早退，作业拖拖拉拉，成绩大幅度下降。你的胸襟要广阔一点，别那么小器。

半年的时光便在睡梦中流逝，你有时思维不够灵活，做事速度慢。你有时有点骄傲，要注意克服。可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。

你对家庭眷恋、维护，却总是辜负家长、老师的希望。你有较好的天赋，但没有将这种优势用于学习，你的行为表现令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情，你本质纯朴，也能虚心接受老师的批评和教育。

但是不能理性的把握自己的言行，面对目前困难的形势，你要积极思考人生，人无远虑，必有近忧。没有在学习上下功夫，这是造成你学习徘徊不前的重要原因。

路还是要一步一步地走，人无法选择投胎的自由，但有权面对人生的选择。课间你常和同学打闹，多危险啊！可惜的是你有时粗心大意。你是一步步走向沼泽，心理上的酣睡使人精神颓废。

二、特长

你尤其爱好科技制作和看科幻小说。你在田径赛上，为校争得荣誉。

你在音乐，绘画等方面都有特长，在其它方面也表现不错，事实上，你不用怀疑自己的能力，忘不了你在体育竞赛中大显身手的情景。语文辩论会上口若悬河，让同学十分信服。

组织能力强是你的优点。

你样样都行，同学们都十分佩服你。特别喜爱阅读课外书籍，写作能力较高。语文基础好，有一定的写作能力。

绘画是你的特长，常在墙报上看到你的作品。

你跳绳跳得多好啊！班级的墙报常看到你漂亮的粉笔字。喜欢读你的周记，平凡的语言中散发不平凡的魅力。好样的，你是真正的强者。

能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。能积极参加有益的文化体育活动。

能写一手好的钢笔字和好作文。你还是我们班的小画家。你还是一位体育健将，为学校争得荣誉。你跑步的速度是那样的惊人。

广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。

三、交际

团结同学，喜爱文体活动，积极参加集体活动。你内向但又极其固执，难以接受别人的批评。

你能和班里的后进学生交上朋友，并能时时帮助他，谢谢你。你只跟几个好朋友在一起，疏远了班里的其他同学，这样不对。你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。

若能再活泼开朗一些，你会有更多的朋友、更多的欢乐。

虽然在大众场合听不到你的声音，但老师，同学都承认一个实实在在的你。同学相处，注意真诚和宽容。要乐于接受老师的批评。

要注意团结好同学。在尊师爱友方面你做得非常出色。尊敬老师，彬彬有礼。尊敬老师，团结同学。

你比较怕事不爱言语，要注意与同学沟通。

你的同桌在你的热心帮助下，已经赶上了全班前进的步伐。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。

和社会上的闲散人员打交道是沒有好处的，注意点儿。你的组织能力令我很佩服。

不骄傲，不炫耀是你取得成功的途径。

但你性格内向,不爱敞开心扉与同学交朋友。对人诚实，不要说谎话。

和同学相处有进步，有时肯谦让。和同学要好好相处，不要太小气了。积极参加学校组织的各项活动。可你太文静了，要多与同学沟通。能热心帮助有困难的同学。

哪位同学向你请教,总是耐心讲解。

男女界限太清楚，对你们的成长沒有好处。能帮助同学，主动为集体做好事。

能和同学们搞好关系这很好，同时，也要和自己的父母搞好关系。能接受教师和同学的批评，帮助。

可惜你听不进别人的劝告，性格过于固执。懂得尊敬老师、友爱同学。

不服输是你性格中最大的特点.不服输是你性格中最大的特点.四、班务

值日生工作能较好完成，关心集体，能够虚心接受老师的教育。你积极参加集体活动，勇于为班级争光，品行较好，你热心助人，集体观念较强，心直口快，不隐瞒自己的想法，做事风风火火，生活自理能力较强。你是同学拥护、老师信任的班长，你是班级同学学习的榜样。你在劳动中总是最能干。热心班集体工作协助老师完成班务工作。身为班干部能够以身作则起带头作用，自觉自律，积极参加集体活动。生活的细节中你总能寻觅出人生的真谛。

虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。

顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人，不愧是班级同学的榜样。做事善始善终，认真负责。

在紧张的学习、生活中不忘给同学以无私帮助，这已十分难能可贵，组织观念和工作责任心都很强，各方面表现都是优秀的。的口头表达能力较强，有一定的演讲才能。

你对同学的关心和出色的组织活动能力，使整个班级都受益非浅，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。老师祝贺你当选了中队委员。对各项工作都能尽职尽责做好。工作很能干，是班上的小能手。工作积极，乐意为老师当小助手。

工作认真负责，能协助老师做好各项工作，关心班集体和热爱公物。积极为班级做好事。劳动课表现得很积极。

能遵守学校各项的规章制度。劳动中任劳任怨，肯吃苦。对班集体工作很关心。

乐于接受老师交给的任务。每次的值日工作都能出色完成。能出色完成老师布置的各项任务。你更以勤奋、踏实在同学中树立了榜样。

能大胆指出同学的错误。班级活动能主动献策出力，同学关系融洽。能协助老师把班工作做好。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。但你比较怕劳动，不要计较工作量的大小。对班上的坏人坏事不能大胆揭发。

五、学习情况

数学是你喜爱的科目，且成绩优秀。学习认真踏实，体育优良。

学习成绩优异，是个品学兼优的学生。

学习避免了浅尝辄止，能深入钻研，形成了良好的学习方法。习与性成，保持良好的学习习惯非常重要。学习上半丝不苟的精神赢得同学们的好评。

望保持良好的发展势头，向知识深度、广度推进，把成绩提高到一个新的水平。要敢于拼搏，遇障退缩将一事无成。

希望探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固，学习上能刻苦钻研，成绩优秀。

学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。努力、执着、向上，是你步步攀登的力量； 拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证；

勤奋、好学、顽强，是你对学习有了进步，这是值得高兴的事。学到功夫终无悔，中考后你的学习日趋进步，课后也能在教室里见到你刻苦钻研的身影。

一贯保持旺盛的拼搏进取精神，学习非常的刻苦自觉，成绩优良。

由于你未能培养起良好的学习品质，缺乏顽强的学习意志和科学的学习方法，有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现优秀。

有强烈的进取心，有端正的学习态度，本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法有优秀的思维素质和能力，学习异常刻苦，成绩优异。

在学习方面非常出息，每次测验都是优秀。学习是你目前的主要任务，你应该分清主次，在学习上多下功夫，为今后从事你喜爱的职业打下牢固的基础。本学期进步非常显著，辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报。学习成绩优秀，这又赖于你良好的学习习惯。

保持良好的学习心态，激发学习热情，培养学习习惯，增强身体素质是当务之急。你有一个聪明的头脑，数学成绩极为优秀。成绩的提高是对你勤奋的汇报。

成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。

成绩进步很大，能力也有了提高，更重要的是探索出了一条适合自己的道路。成绩稳定，但有提高的很大空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。成绩有所回升，但远没有达到你的潜质。成绩逐步稳定，能力也有提高，学习中，有时遇上暂时的困难，但要知道在人生漫长的道路上，难免会有险阻。初二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。基本上能按时做好老师布置的作业。你的正直、热情也给人印象深刻。即使在学习上碰到不懂的问题也不敢发问。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。

你的学习有所进步，尽管步履艰难，但说明你是在努力了，对此老师感到欣慰。你的学习目的很明确，态度也很认真。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。

能在课堂上听到你正确的发言，令我很欣慰。老师最喜欢听到那响亮，有感情的回答。

老师希望你今后积极发言，注意学习方法，把自己融化到集体中去，争取更大进步。

经过一个学期的努力，成绩终于达到年级的顶尖水平，这与你这个学期踏实的学风不无关系。你有良好的学习习惯，但要注意学法，多思善问，树立信心。

你对学习的投入必然会有回报，我想，以你良好的心理素质，优秀的思维理解能力，只要处理好学习与休息的时间

学习上不要怕辛苦，多开动脑筋。

主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距，有强烈的进取心，有端正的学习态度，学习任务能完成只有勤学是不够的，要在学习中增长知识，尤其是学习的方法、能力，才能取得更大地进步。

在增长知识的同时，学习能力的增长稍微滞后，学习上一知半解德问题增多，有畏难思想。有一个好的学习环境，有较为敏捷的大脑，有较为扎实的学习基础，还有你的自信心。学习中，有时遇上暂时的困难，但要知道在人生漫长的道路上，难免会有险阻。学习上有畏难情绪，导致对知识点理解的深度和广度不够，事实上，你的能力并不在他人之下，勤奋、刻苦、克服学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。学习成绩良好，但不够拨尖，要继续努力。

本学期数学出现一些暂时的困难，但决不要妄自菲薄，理科的学习仍是困难多多，应在学法上多加思索，加强练习身体的原因，你的学习没有很大的起色，这实在令老师忧虑。课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗？踌躇不前的成绩记录必须打破。

沉稳深刻、思维严密是你的优点，临近终点的冲刺是取胜的法宝之一，提高效率乃是当务之急。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，尽快把学习成绩提高上去。

初三的半年，你的自制力不强，学习不够自觉，成绩不是很理想，但你的可塑性很强。但你本学期学法欠佳，缺乏寻根究底的学习精神，故成绩徘徊不前。但是在学习上遗留的问题较多，需有足够的毅力，方能“亡羊补牢”。你的学习方法不太对头，因此进步较慢。课堂上不能大胆发言。但在学习上，没有紧迫感，缺少动力。自觉性不强，成绩不够稳定。在学习上，有些得过且过，上进心不大，且容易受他人影响。在学习上,积极性不够也许是底子薄，缺少兴趣的原故吧？

有时贪玩，还忘记了做作业呢！有时上课不够留心，还有些小动作。学习上任务观点，上课不能认真听讲，有些得过且过，缺乏朝气。学习上怕吃苦，懒动脑，进步不大。

学习上，缺少恒心和毅力，故成绩不理想。

学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。学习方法不够灵活，缺乏一种刻苦精神。上课时有时分散精神，开小差。上课酣睡，自习课酣睡，晚自习酣睡，课外却过于活跃，有良好的思维能力，有思想深度，自立自强，未来充满了 学习上欠努力，成绩提高不快。

六、作业情况

作业认真完成，书写端正。你的作业总是令老师很满意。学习肯努力，作业越写越好。字比以前漂亮得多了。字体端正、整洁、漂亮。

作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。作业一次比一次整洁，成绩总是保持优良。作业每次都完成得很好。

那蝇头小楷，体现出你的一丝不苟的精神。作业每次都能按时认真完成。每次作业都完成得很出色。每次的作业都完成得不错。

每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。

老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。老师很喜欢你那写得端端正正的字。老师布置的作业一定要认真完成。基本上能按时做好老师布置的作业。工整、正确的作业常常是同学的榜样。按时完成作业，字迹工整。

每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。

当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。能认真完成老师布置的作业。作业书写整洁，成绩良好。有时贪玩，还忘记了做作业呢！

你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。

你能按时完成作业，但时常用胶条粘字改错，说明你写作业时不够认真。做作业时细心，不要漏字、写错字。

作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字。作业的书写不够整洁。作业不认真，字迹潦草。

作业不能按时按质完成。作业本字迹潦草，太马虎了。要克服作业书写马虎的现象。要认真按时按质完成作业。你总是很怕做作业，经常拖欠作业。你有抄袭别人作业的习惯，这样不好。

你听写字词总是不过关，说明你沒有下苦工夫认真复习。你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。可惜字体还太潦草，能否把写好一点呢？ 可惜你有时很粗心，简单的字都写错。可惜你的字体太潦草，能否下决心改正。总抄袭范文，你的作文水平永远也提不高。要克服贪玩和作业马马虎虎的现象。

七、上课表现

在学习方面非常出息，每次测验都是优秀。

希望探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固，努力、执着、向上，是你步步攀登的力量； 拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证； 勤奋、好学、顽强，是你对 上课能专心听讲，注意力集中。上课时能积极思考老师提出的问题。上课总是积极举手回答问题。

数学是你喜爱的科目，且成绩优秀。

望保持良好的发展势头，向知识深度、广度推进，把成绩提高到一个新的水平。习与性成，保持良好的学习习惯非常重要。

学到功夫终无悔，中考后你的学习日趋进步，课后也能在教室里见到你刻苦钻研的身影。由于你未能培养起良好的学习品质，缺乏顽强的学习意志和科学的学习方法，你有一个聪明的头脑，数学成绩极为优秀。

有强烈的进取心，有端正的学习态度，本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法有优秀的思维素质和能力，学习异常刻苦，成绩优异。字比以前漂亮得多了。

一贯保持旺盛的拼搏进取精神，学习非常的刻苦自觉，成绩优良。

有一个好的学习环境，有较为敏捷的大脑，有较为扎实的学习基础，还有你的自信心。课堂上能听到你响亮清脆的发言。

有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现优秀。你有良好的学习习惯，但要注意学法，多思善问，树立信心。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。

课堂上的响亮发言，引来了同学们的赞叹声。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声。课堂上能积极思考老师提出的问题。课堂上常常发挥出良好的语言表达能力。课堂上你专心听讲，积极举手发言。

能在课堂上听到你正确的发言，令我很欣慰。

你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。课堂上回答问题，声音清脆响亮。你的正直、热情也给人印象深刻。课堂上要多脑筋，多举手发言。

老师最喜欢听到那响亮，有感情的回答。

老师希望你今后积极发言，注意学习方法，把自己融化到集体中去，争取更大进步。老师布置的作业一定要认真完成。

课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你对学习的投入必然会有回报，我想，以你良好的心理素质，优秀的思维理解能力，只要处理好学习与休息的时间学习上,积极性不够也许是底子薄，缺少兴趣的原故吧？ 基本上能按时做好老师布置的作业。

即使在学习上碰到不懂的问题也不敢发问。

主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距，有强烈的进取心，有端正的学习态度，学习任务能完成只有勤学是不够的，要在学习中增长知识，尤其是学习的方法、能力，才能取得更大地进步。

在增长知识的同时，学习能力的增长稍微滞后，学习上一知半解德问题增多，有畏难思想。成绩有所回升，但远没有达到你的潜质。

你的学习有所进步，尽管步履艰难，但说明你是在努力了，对此老师感到欣慰。成绩稳定，但有提高的很大空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。要敢于拼搏，遇障退缩将一事无成。踌躇不前的成绩记录必须打破。

课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗？

希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，尽快把学习成绩提高上去。课堂上不能大胆发言。

上课酣睡，自习课酣睡，晚自习酣睡，课外却过于活跃，有良好的思维能力，有思想深度，自立自强，未来充满了

上课时有时分散精神，开小差。有时上课不够留心，还有些小动作。

八、总体印象

你是一个乐于助人，待人有礼的孩子。你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强地接受能力，勤勤恳恳，埋头作业，整洁大方是你给诸位老师留下的共同印象，品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，你有上进的欲望，做事比较机灵，有较强的接受能力，你有非常优秀的领悟力和理解力，思维的严谨性堪称一流，你性格活泼开朗，能说能干，为人大方，你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多，你思想较单纯，有良好的文明卫生习惯，集体活动积极。你思维敏捷，学习勤奋。你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。你是一个文静、可爱的孩子。你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡。是一名诚实、进取、拼搏的好学生。你是一个乐于助人，关心集体的好孩子。一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。你是一个乐于助人、活泼可爱的好孩子。有独立处事的能力，不随声附和，遇事有主见。整洁大方，彬彬有礼，沉稳文静，有思想深度，在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。在你的身上逐步体现出一个农家孩子朴素、勤奋的品质，这令老师感到满意，在你的身上逐步体现出一个农家孩子朴素、勤奋的品质，在老师的眼里，你一向沉默寡言，忠实厚道，在初中生里，你的自觉、认真、刻苦精神已很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。学习上，你像蜜蜂一样勤勤恳恳，有较强的应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛，顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人，不愧是班级同学的榜样。你为人处事比较有主见，亦不自骄自大，有上进心。学习踏踏实实，做人认认真真。你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。心直口快，聪慧敏捷。我欣喜地看到你一学期来的进步，即使在其他同学的诱惑面前也能坚定自己的信念。文静弱小的你，却那么活泼可爱。文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现优秀。经历了前一段时间的松懈以及由此带来的成绩下跌后，能反躬自省，端正态度，思想日臻成熟。你的勤奋刻苦是无与伦比的，你惊人的意志力令我欣慰不已。你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。你聪明而又有敢作敢为的作风。你本学期以来，心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主见，眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文而雅。老师和同学都喜欢你豁达的性格，随和而又有主见。你的行为表现是无可挑剔的，你学习的顽强毅力令我感动。具有一个农家孩子朴素、勤奋的品质，你的自立能力给人印象深刻。聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉的赞美时缺不沾沾自喜。集体中，你像老黄牛一样毫无怨言。逢山开路，遇水搭桥，豁达、洒脱的性格，自信而果敢。你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。初二阶段更加趋于成熟，更有思想深度。你一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。初二阶段的学习、生活给你的影响很大，给老师也留下了深刻印象。本学期思想日臻成熟，心理趋于稳定，成绩有提高。困难面前，你像雄鹰一样搏击，你看的书多，听的故事多，懂的道理也多。你的行为表现是无可挑剔的。你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。你生性好动，聪明活泼。你生性乖巧、懂事、善解人意。你善良、热情，心中装着集体、同学。你品行优良，待人诚恳，表里一致。你那圆溜溜的眼睛特别有神气。你很聪明，也很可爱。你是个学习认真，工作负责的好孩子。你个性沉静、不爱言辞，做事认真的孩子。你是一个聪明能干的好孩子。你的忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。你的正直、热情也给人印象深刻。你的一言一行充分体现了一个农家孩子的品德。你的一双大眼睛透着你的聪颖。你的眼睛写满乐乖巧和懂事。你能在荣誉面前谦让，顾全大局。你文静、乖巧而又带点害羞。你是一个聪明、懂事的孩子。初三的半年，你的生活、你的收获自己应该很清楚，胖乎乎的你，健康、可爱。你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。你是一个不多言，不多语，文静的孩子。你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。你不爱言语，但你学习很用功。你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱。你是一个沉默、文静的孩子。你是个顽皮却容易掉眼泪的孩子。爱说爱笑是你的优点，爱哭爱闹是你的缺点。你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。你是个贪玩、对自己不严格要求的孩子。你活泼好动，很顽皮，爱说话。你不爱言语，还有独来独往的性格。聪明好学，顽皮可爱，贪玩是你的缺点。性子悠，慢条斯里，也缺乏学习的忧患意识。性子悠，慢条斯里，也缺乏学习的忧患意识。

九、希望

希望你今后朝着正确的方向去努力，去拼博。希望你能以全新的面貌和高度热情投入学习，不能辜负父母对你的殷切期望。希望你勤奋学习，把学习搞上去。希望你现在赶快清醒过来，把精力放在学习上，把学习赶上去。希望你扬长避短，争取成为一名好学生。希望你以后多加努力，争取成为一名好学生。希望你以后能认真听课，使成绩更进一步。希望你在关心集体、关心同学方面多加努力。希望能加倍努力，争取更大的进步。希望你以顽强的毅力去战胜困难。希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足地进步。希望你继续努力，争取更大的进步。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。希望你继续努力，成为品学兼备的好学生。希望你发挥聪明才智，把各科成绩提高上去。希望能与同学友好相处，团结好每一位同学。希望能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。希望今后在学习上加把劲，在最后一学期里，把各门功课赶上去。希望今后要改掉自己的坏毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，提高成绩。希望今后要保持持之以恒的精神状态，戒骄戒躁、扬鞭奋蹄、不断进取。希望你在学习上下苦功，把成绩提高上去。要自强不息，经常勉励自己，发扬成绩，克服缺点，不断进步。希望能正视自己的不足，勤奋学习。希望今后向品学兼优的同学看齐，向他们学习，并记住：近朱者赤，近墨者黑。作为一名干部，更要主动关心集体。最后的半年，还望你能集中精力，要知道有所不为才能有所为，别忘了越来越近的中考。祝你永远保持“冠军”的称号。知道龟兔赛跑吗？千万别学骄傲的小兔子啊！在初三这一阶段能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去。愿你永远孜孜以求，知难而进，铸造一个强者的形象。愿你像“啄木鸟医生”，捉掉身上“懒虫”。愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习。以你良好的应变力和适应力，调整学法，努力探索，你一定能成功。以后要在关心集体，团结同学方面多加努力。要提高学习自觉性，掌握正确的学习方法。要增强学习自信心，成绩才会有所进步。希望以后积极参加集体活动，多关心集体。要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。要管好别人，先要管好自己。学习上你进步很大，老师坚信：成功属于你！辛勤的耕耘终有丰硕的回报，一直坚持到高考的那一天。现在是打基础的时候，不论你今后从事何种职业，基础打牢些总是有用的。惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你一定能成功。希望自尊自爱，改掉油滑等不良习气，把精力放在学习上，用实际行动回报师长的教育。希望注意各科平衡，加强体育锻炼，力争“百尺竿头，更进一步。希望以后要多参加体育活动，锻炼好身体。希望以后勤奋学习，把学习搞上去。希望以后能专心听讲，积极积极回答问题。望你更加努力，相信自己的能力和智慧，开阔思路，勇于创新，在平凡的生活中创造不平凡的业绩。可惜在学习上欠缺刻苦精神，望以后能改正。你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，努力吧，现在开始还来得及。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。你能注重学习的方法，成绩一定会有所提高。你的进步真不少，可要珍惜取得的成绩啊！老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，要珍惜父母为你创造的这来之不易的读老师希望你做好每一次作业。老师希望你能把精力多花在学习上。老师希望你和同学间要友爱团结。老师提醒你，不要把小手放在嘴里。望你继续努力，我等着你的好消息。快挺起脊粱，加快前进的步伐，愿你每一步都走得坚定稳健。你有提高成绩的欲望，但你缺乏踏实具体的行动，不用去想能攀多高，即使路途遥远，只顾一步一个脚印，目标始坚持住，以顽强的毅力，在孜孜求索中完善自我。继续努力，保持个性，事无大小巨细，不干就不干，干就干好，即使艰辛，亦无反悔。既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。还望你能集中精力，要知道有所不为才能有所不为，别忘了越来越近的高考这一搏。好好地珍惜这黄金岁月吧，别让它蹉跎，在人生的十字路口别作出错误的选择。改掉你的坏习惯，老师喜欢你！多么希望你在遵守纪律方面有出色的表现。多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学。多关注学法，提高效率，愿你时时拥有自信的笑意。但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。老师多么希望你今后能自觉遵守纪律。望你继续努力，老师关注着你的进步。希望加强数理等学科的学习，同时在与人的交往中学会宽以待人，不怨天忧人，希望更严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只要多加注意学习的细节，望你继续努力，总结我希望你能像钉子那样，一旦信念萌生，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。我不想再给你写上陈旧的“人生指南”，一切只能靠你自己。为人，要无愧良心；处事，应尽力而为；交友，要慎之又慎。望你洗刷往昔的坏毛病，以崭新的姿态迎接新的学年。望你能勇敢面对困难，树立信心，弥补缺陷，逐步提高成绩。望你能以顽强的毅力奋起直追，向成功迈进。望你能三思而后行，认真填好人生的履历表。你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期更大收获。望你今后更加关心集体，团结同学，不囿于传统，不安于现有的成绩，知识的追求永无止境。你应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。望今后加强控制能力的培养，提高明辩是非，抗干扰能力，面对越来越近的高考，你应该更加清醒，只有坚持到最望继续努力，踏踏实实，无悔于今天。望继续努力，控制自己的情绪，约束自己的言行，不任性，开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，踏踏实实，俗话说：活到老，学到老。何况你现在正青春年少，多学一点，你就多一些本事。生活是艰辛的，生活也是美的，扬起风帆，勇往直前。如果你能让行动和思想保持一致，让前一阶段付出的代价化为前进的动力，你仍有成功的希望。培养组织能力方面下些功夫，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。盼望你能改掉坏习惯，努力学习。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。希望今后多开动脑筋，多练习，你会受益不小的。望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成绩。结尾部分结尾部分

第四篇：德育评语

一年级（18）班学生德育评语

你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！

你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。

在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。

你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。

你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。

你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。

你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。

你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。

你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。

你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。

你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。

在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。

你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。

你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文静、内向懂事的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也漂亮，希以后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。

你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。

你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。

你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希今后扬长避短，更上一层楼。

你是一个爱表现自己的男孩。你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。其实你并不笨，力气又大，希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。

你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。

你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。

你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。课内外作业能按时完成，希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。

看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。你尊敬老师，热心为大家做事，上课也能积极举手，但有时不够自觉、爱管闲事，老师希望你不要惹事生非，讲话要有分寸，一心把自己的学习成绩搞上。

你是一个文静、善良的女孩。你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

在老师眼里，你是一个聪明、机灵的女孩。你尊敬老师带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗,相信自己！

你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。

你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。

你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。

你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。

在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。

你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。

你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。

你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。

你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。

你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。希今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。

你是一个沉默寡言的学生，平时很少看见你和别人说话，真因如吃此，你的写作能力较差，再加上老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩特别差。希今后认真读书，上课积极发言，努力提高学习成绩。

你是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能专心听讲，作业能按时完成，学习上能尽主观努力，但思维反应较慢，学习成绩并不理想。希今后发扬笨鸟先飞的精神，多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。

你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人熹欢，但自控能力差，上课随便讲话，希你今后正视自身的缺点，争做诸方面全面发展的好学生。

你是一个性格内向、沉默寡言的孩子，胆子较小，遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。平时老师布置的作业不能按时完成，学习成绩不够理想，执笔姿势不正确。希你今后养成良好的学习习惯，做作业的速度就会大幅度提高。

你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。平时学习较认真，成绩较好，发言热列，劳动积极。但老师布置的做业不能完成，时常拖拉。希你今后按时完成作业，争做好学生。

你平时能团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，劳动积极，脏活、累活抢着干，但学习上较马虎，错别字太多。在这里，老师要送你一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”

你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。

你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每天等主动帮助学习上有困难的同学，平时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处，学习认真，成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能积极参加，希你再接再厉，乘胜前进。

你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，平时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。

你是一个聪明活泼的女孩，普通话说得流利，平时能团结同学，积极参加学校的各项活动，思维敏捷，时常做小动作，自控能力较差，希今后取己之长，补其之短，努力提高学习成绩。

你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希今后改掉坏习惯，争取更大的进步。

你是一个文静、懂事的女孩。平时能严格要求自己，是老师的好助手。学习认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习的楷模。希今后再接再厉，学习更上一层楼。

你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课不够专心，老师布置的作业不能及时地完成。思维反应较慢，记忆力特别差，各门功课成绩也差，希今后加倍努力提高各科成绩。

你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。

你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。但可后不太喜欢活动。希今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。

你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜欢，做事能干，是老师的得力助手。平时能歌善舞，同学们都很羡慕你。班级工作认真负责，真了不起，但由于年龄小，自控能力差。希你发扬成绩，弥补不足。

你虽是女孩，却有男孩般的性格，同学的学习用品你爱看、爱弄。学习较认真，课后能主动帮助学习上有困难的同学，平时爱管闲事。希你认真写好字，争做一个讲卫生的好孩子。

你是一个活泼的男孩。平时很顽皮，同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，学习较认真，成绩较好，但上课注意力不集中，爱开小差，有时还要惹是生非。希你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己的语言表达能力。

你见到老师总是礼貌相待，平时能做好老师的小助手，每天还能帮助差生补习功课。老师发现你做作业比以前细心，希望你坚持下去。希你再接再厉，乘胜前进。

你是一个性格内向，做事谨慎的孩子，在校能遵守纪律，团结同学，乐于助人，自尊自重，渴求知识，学习刻苦、踏实，但学习过程中不讲究学习方法，学过的知识不能灵活运用。希你发扬笨鸟先飞的精神，将会到达理想的彼岸。

你是一个思维敏捷，乐于助人的学生。课上能积极发言，遇到疑难有钻研精神，但学习中缺乏恒心，时好时坏，如果你平时能严格要求自己，改掉粗心的毛病，你将会是同学学习中的榜样。

你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，平时能按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，遇到疑难得过且过，故学习成绩不够稳定。希你正视自身的缺点，争取下学期有更新的进步。

你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学劲不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，积极动脑，收获益匪浅。

你机灵、调皮，尊敬师长，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过，课后贪玩少，温习功课，上课有时开小差。希你正视自身缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。

你是个老实、害羞的人，在班内与同学团结互助，学习中较认真，但思维反映迟钝，有疑难的不能灵活运用，学习成绩很不理想。希你认真细心些，努力提高小成绩。

你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。

你开朗、乐观，助人为乐，热情大方，在课上你认真听讲，积极发言，独立、分析问题的能力较强，但学习上主观不努力，没有恒心，时好时坏，有时出现骄傲情绪，学习成绩不够稳定。希你平时严格要求自己，改掉粗心的毛病，将成为同学们学习的楷模。

你是一个性格内向的孩子。同学与你较易相处，学习上较认真，上课专心，老师布置的作业能按时完成。但活动中不大活跃，兴趣不浓。上课举手不积极，学习不得答，正确率不高，成绩不够理想。希你今后大胆发言，争取取得优异的成绩。

你聪明可爱，活泼调皮，热爱集体，团结同学，按时完成作业，但上课注意力不集中，爱开小差，好胜心不强，课后贪玩上，温习功课，故成绩不够理想。希你充分发掘你的聪明才智，争做好学生。

你是一个内向忠厚的人，同学都愿与你交朋友，平时穿戴整洁，对人很有礼貌，在老师和同学的帮制下能完成，活动中，兴趣较浓，爱唱歌，但上课不专心，注意力不集中，爱开小差，学习成绩不够理想。希你上课积极动脑，大胆发言，养成爱习的好习惯。

你性格内向，平时不大爱说话，和同学能和睦相处，能按时完成老师布置的作业，学习上能尽到主观上的努力，但思维反应迟钝，准确率不高，学过的知识不能灵活运用。希今后积极锻炼，注意适当的营养，提高记忆力。

你性格内向，胆小怕事，与同学无争吵，是一个听话的孩子，劳动积极肯干，同学老师都很佩服你。学习上学劲较足，上课爱动脑，举手积极，但记忆力不强。希你能多看，多想，多练，学习成绩将会有所提高。

你是一个聪明,富有想象力的孩子,课上总能听到你出奇的问答,但做作业时,不免有点粗心,希你改掉这种坏毛病,争取更大的进步.你是个活泼,好动的女孩,你勤奋好学,写字认真,一丝一苟,上课积极动脑,热烈发言,和同学友好相处,学习有进步,希今后保持这种良好的学习作风,争取更大的进步.你是个勤奋,好学的孩子.作业认真,字迹总是那么清晰,工正,学习有上进心,成绩有明显提高,希今后继续努力,争取做个好学生.你是个踏实,上进的好学生.同学之间友好相处,帮助差生补习功课,班级工作积极负责,成绩稳步向前,希今后再接再厉,争取更大的进步.你是个聪明,伶俐的女孩.你学习认真,作业字迹工整.关心集体,乐于助人,小组长工作负责,学习成绩稳中有进,希继续努力,争取更大的进步.你是个天真,好学的孩子.学习认真,作业按时完成,上课积极动脑,发言热烈,成绩有所提高,但不免有点顽皮,希今后改掉这点小毛病,争取做个好学生.你是个聪明,活泼的男孩,作业总是赶在人前,但字迹有欠工整.同学之间友好相处,不惹事生非,学习有进步,希今后在写字上下点功夫,做个名副其实的好学生.你是个勤奋,好学的学生,同学之间和睦相处,热爱集体,说话能力强,作业认真,学习成绩稳步上升,希今后永远保持这种良好的学习作风,争取更大的进步.你是个诚实,善良的孩子,由于你的努力,在学习上总算有了一点起色,希今后继续努力,争取和别人同行.你是个诚实的孩子.由于你基础知识差,致使你对学习兴趣不太浓,但你作业还是能按时完成,但字迹不太工整,希你今后端正学习态度,对自己要有信心,争取更大的进步.你是个聪明,活泼的好孩子,上课特别认真.回答问题大胆响亮,你热爱集体,关心同学.是学生的好榜样,是老师身边的好助手,希你今后更加努力,永远保持三好学生的光荣称号.你是个诚实,善良的孩子,同学之间友好相处,对人有礼貌但.由于你作业时,上课不够专心,导致你成绩不太理想,希你今后不再犯同样的错误,迈出新的一步.你是个乖巧的女孩,对人有礼貌,同学之间友好相处,作业按时完成,由于你的不断努力,学习上有了明显的进步,希你今后继续努力,争取与同学并肩前进.你是个懂事,聪明的女孩.你热爱集体,关心同学.上课积极动脑,作业认真完成,还是老师的好帮手,希今后再接再厉,争取更大的进步.你是个乖巧,好学的女孩.同学之间友好相处,作业也比以前做得认真,在这一学期内,成绩有了明显的提高,希你今后继续努力,争取做个好学生.

第五篇：学生德育作业班主任评语

1.“爱人者，人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令苏老师感到欣慰的。但苏老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢?

2.“人非圣贤，孰能无过?”活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误，所幸的是你总能虚心接受老师的意见并及时改正。对待学习，你的态度也比以前大有进步，能及时完成各科作业，字也写得漂亮规范多了。苏老师想对你说：“真正的强者不是靠拳头，而是靠美德博得大家的尊重。”做个名副其实的男子汉，好么?

3.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”仇鑫，虽然你不是班干部，但你是大家心目中的“无冕之王”，同学们对你的信任与欣赏溢于言表。你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。大家信服你过人的才华，你朴实的为人，你从容的气度，你遥遥领先的学业成绩，你的一切一切……连苏老师都禁不住要为你喝彩：“仇鑫，好样的!”希望你能把自己的聪明才智更大胆的运用到班级工作中来，勇挑重担，让同学们感受到一个更了不起的你。

4.“有缘千里来相逢。”你是个活泼可爱善良诚实的韩国女孩，你的到来带给我们无尽的欢乐。苏老师永远都不会忘记中秋节那天，你背着重重的满满的一大包韩国月饼来与大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今还记得。无论对待学习还是工作，你永远都那么尽心尽力，苏老师能拥有你这样让人羡慕的学生，真是莫大的幸福。

5.“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但苏老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色!

6.“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”你是个文静内向的小姑娘，宽容善良是你最大的美德。你心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。在担任班干部和护导生期间，你以身作则，一丝不苟，你用实际行动博得了大家的一致赞扬。多才多艺的你还是舞台上的七色花，书写方面的小赢家，诗作也写得赏心悦目。再开朗大胆些，苏老师相信，只要你，一定能实现心中梦想——成为最棒的!

7.“天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良，苏老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你的成绩起色不大，但苏老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。

8.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你是个胸怀大志，气质高雅的女孩。无论是你声情并茂的朗诵，还是你一丝不苟的工作态度，都令大家由衷佩服。自从你担任生活委员，班里顿时变得井井有条。作为小护士，你是那么细心，又是那么宽容，难怪大家都这么信赖你。这学期你的变化之大有目共睹，苏老师相信你一定能再接再励，使未来的日子更加阳光灿烂。

9.“心地无私天地宽。”憨厚善良的你让同学们真正的感受到了“无私”的含义和力量。无论你身居何职，总能全心全意为同学们服务，大家对你的评价众口一词：“谢智是咱班的热心肠。”忘不了出游路队中你热情周到的服务，忘不了班中公物出问题时你满头大汗修理的情景，更忘不了你随时随地带给大家的惊喜。你的优点象天上的星星般灿烂，如果能把你对待生活的热情投入到学习中去，合理分配时间，苏老师相信你会收获更多的快乐。

10.斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!

11.你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上进;你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值日，老师相信你已经处理得很好了吧?在下学期的学习中，愿你策马前行，快马加鞭!用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功!

12.是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。批你的作业是老师的一种享受!你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的女孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!

13.你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育场上拼搏，在画室里挥笔速写，在讲演台上慷慨陈词。语文课上你敢于发表自己的见解，自然课上你的阐述令同学们大开眼界，社会课上你大谈天南海北地方风情……拥有多种特长的你，身上那种进取不服输的劲儿，令同学和老师佩服!老师希望你保持勤勤恳恳脚踏实地的作风，把你的才华全部都展现出来!

14.你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。本学期你的作业也有了很大的进步!每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好，是位不错的学生。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你扬长避短，成为全面发展的好学生。

15.你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作讲话，是想引起老师的关注吗?你会控制不住贪玩，拖拉作业……告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗?

1.你是一个诚实好学的孩子，所以到我们班一学期的你就被同学们评为班级文明个人。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的!

2.尽管开始到我们班还不能适应新的环境，尤其是学习习惯，从小事做起这些方面都是你的欠缺。慢慢地你学会了爱我们这个充满竟争的班集体，懂得了“一屋不扫，何以扫天下”的道理;能把老师交给的小任务完成到最佳，学习中也有了不甘落后的意识，尤其是这学期，你各方面的.表现都让人感到欣慰——你长大了。

3.我敢说我们班中没有一个父母像你的父母一样爱自己的孩子!曾记得你刚来的那一天，你的父母为你的寝室就楼上楼上选来选去，生怕第一次离家的你受了一点点苦。可惜的是，以前的你并不能体味父母对你的“爱之深，恨之切”!可怜天下父母心呀!刚开始，我还发现你除了被动完成学习任务之外，学习中没有一点主动性;生活中缺乏吃苦的精神;老师几次用你，可交给你做的都不能做到持之以恒;能管别人不能管自己。学习容易满足，没有与优生竟争的意识，小事不愿做，大事又做不来，让老师有些失望。一个学生，她没有资格花父母的钱借学校来蹉跎光阴的!令老师欣慰的是，这学期以来，你在做人学习方面都有很大的进步。只要这样坚持到最后，你一定会给深爱你的父母一个惊喜!你要相信自己一定会成为一位品学兼优的好姑娘的!

4.你深爱你的母亲为了让你好好学习，你来到了我们班，可是来了不久，你昔日养成的不良习惯在慢慢扩散，以至于你糊里糊涂过了一个学期。想必你现在想起一定还会后悔。听你妈妈谈起你小学时的优秀，我都很是羡慕。其实你是一个聪明懂事的女孩，由于你不注意对自己平日言行的自律，严重影响了你在同学老师心目中的形象。一次次的教诲，一次次的期待，我在等一个勤学勤快，富有正义感的好姑娘出现。“工夫不负有心人”，今天我终于看见了，她已开始向我们走来。相信你的母亲也同我一样的兴奋!

5.至今还记得，你刚来不久被老师冤枉的情景，你以你的事实证明你是一位纯结的好姑娘!尽管你开始无意中也流露出现代优秀中学生所共有的特性：“只要学习好，父母都该听我的”!慢慢的你学会了“以人之长补自己之短”，每天你都在学习与做人中不断完善自己，由于你的自尊与自强，你没有让别人瞧不起过去失败的你。一个人能够超越自己不容易，能够超越比自己优秀的更不容易，可是你在努力做到。你在慢慢绕过老师特意为你设下的一道道难坎，你没有怨言，摔倒又勇敢地站起来。你优秀的人格与老班长一起构成我们这个班一道亮丽的风景线，成为我们班上名副其实的一班之长。相信你的父母同我一样都会因有你这样的好姑娘而自豪的!

6.由于自己做人的马虎，本该毕业的你又回到了离开过的地方。请你记住我为何而去，又因何而来?我发现你的失败，在于你不会珍爱时间，你把黄金时间浪费完了。好不容易回到自己爬下的地方，理所当然，应该奋力而拼，可是你却常常缺乏自信，还没考就自己给自己判了死刑，这是很愚蠢的做法。你到过生活节奏比我们快得多的沿海，可惜的是你并没有受到感染，没有在学习上下苦功工夫。我不相信不喜欢不想当将军的士兵。你在交友上也欠慎重。

7.“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!你总是认真听讲，积极发言，认真完成作业，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，你的作文也越写越棒，老师好想翘起大拇指夸奖一番。如果你能在假期把字再练一练，那就更棒了。希望下学期过来，老师能看到一个书写端正的你，相信你不会让老师失望的。

8.你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的做在那里听讲;课间，你“生龙活虎”，喜动“干戈”。其实，你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。你是一个听话懂事善解人意，令人信任的孩子，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息!

9.人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯怒力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

10.你是一位热情大方诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。

11.一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。你知道吗?如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗?在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?

12.关心集体，自理能力强，你能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，希望你能勇敢地站起来与贪玩怕困难作斗争，这样你才会不断进步，相信你一定会做到的。或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!

13.“人小志气高。”小巧玲珑的你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。你总是先为别人着想，从来不为自己考虑。从打扫卫生到班级活动，虽然你不是班级的亮点，但你以默默无闻的行动赢得了大家的认可与赞扬。你的字更是令人赏心悦目，诗也写的象模象样。苏老师知道，你是个有志气的孩子，你有更远大的志向和目标。苏老师有你这样的学生，怎么能不骄傲呢?

14.“余音绕梁，三日不绝。”你的歌声象小百灵一样甜美温润，倾听你的感觉真好。虽然你内向少言，但苏老师知道你有一颗热情无私的心，你为班级所做的一切大家不会忘记。你的字，你的诗，你的歌，你的画，每一样都让人赏心悦目，学业成绩也遥遥领先。苏老师想真诚地对你说：“敞开你的心扉，别让无意义的悲伤占据你心灵的角落，试着去容纳更多的欢乐吧，大家都希望有你这样出色的朋友。”

15.“兰心慧质，妙手丹青。”你在美术和书法方面的过人才华实在令人刮目相看。你是那么温顺善良，又是那么才华横溢。对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的纪律模范。虽然你不善言辞，但你的行动已是最好的明证。试着再开朗些吧，苏老师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的你。

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